讀后感是我們?cè)陂喿x過(guò)程中，對(duì)于書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的一種總結(jié)和表達(dá)形式。下面是一些讀后感的摘錄，希望能給大家?guī)?lái)一些新的啟示和思考。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇一
這個(gè)學(xué)生假期我用了中國(guó)一半的時(shí)間我們看了一本《一年級(jí)的小豆豆》，每天都是晚上我讀一個(gè)小故事，然后把故事中的趣事和爸爸媽媽進(jìn)行分享。讓我印象影響最深的是小豆豆堅(jiān)持發(fā)展自己孩子上學(xué)放學(xué)，爸爸不放心，偷偷化裝跟在后面，卻引起了小豆豆的誤會(huì)，以為有壞人捉他，但他可以一直不斷鼓勵(lì)企業(yè)自己能夠勇敢一點(diǎn)，機(jī)智地要擺脫壞人的跟蹤，最后卻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題原來(lái)是爸爸。通過(guò)這本書我得到了提高閱讀的樂(lè)趣，并學(xué)習(xí)了解到了社會(huì)生活中的一些小方面知識(shí)，一年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了，二年級(jí)即將到來(lái)，我會(huì)選擇更加需要努力。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇二
這個(gè)星期我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本作家黑柳徹子，這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，是作者根據(jù)自己小學(xué)時(shí)代的真實(shí)經(jīng)歷寫下的一本書。
我很喜歡書里面的巴學(xué)園，那是一所很特別的學(xué)校：教室是用電車造的，午飯直接在禮堂里吃，游泳池建在禮堂里。他們的學(xué)習(xí)方式很特別：老師先把一天要學(xué)的知識(shí)都寫在黑板上，學(xué)生們喜歡哪門課程，就可以先學(xué)習(xí)哪門課程。如果他們學(xué)習(xí)得快，下午還有時(shí)間的話，就可以去郊外散步。這樣勞逸結(jié)合，大家都很喜歡。巴學(xué)園的暑假里，學(xué)生們還可以參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，比如說(shuō)溫泉旅行、露營(yíng)等。學(xué)生們的暑假生活變得豐富多彩。
我也很喜歡巴學(xué)園的校長(zhǎng)，他總是對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子”，他在午餐的時(shí)候會(huì)問(wèn)：“大家?guī)Я恕降奈兜馈汀５奈兜馈藛幔俊比绻行┩瑢W(xué)沒(méi)有帶，他也不會(huì)生氣，還會(huì)讓校長(zhǎng)夫人把“山的味道”或者“海的味道”加給他。
但是后來(lái)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸彈擊中，校長(zhǎng)把所有的同學(xué)都解散了，只有他一個(gè)人還站在路邊看著熊熊大火中的巴學(xué)園。讀到這里，我非常難過(guò)。我想，校長(zhǎng)先生一定很傷心，因?yàn)樗類?ài)惜的學(xué)校就這樣毀于戰(zhàn)火。學(xué)生們肯定也很傷心，因?yàn)榘蛯W(xué)園是他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，帶給他們過(guò)很多快樂(lè)。但是他們現(xiàn)在不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)和慈祥的校長(zhǎng)、老師們。讓我覺(jué)得尤其遺憾的是，小林校長(zhǎng)沒(méi)能在有生之年重建巴學(xué)園。因?yàn)槲叶嘞Ｍ軌虻桨蛯W(xué)園去看看呀！
我多么希望自己也去巴學(xué)園里上學(xué)啊！如果我去了巴學(xué)園，我也想和校長(zhǎng)聊天；我一定要挑選一棵屬于我自己的樹，那棵樹會(huì)很高大，枝葉很茂盛，并且有很多樹洞，有機(jī)會(huì)我也會(huì)找泰明來(lái)爬我的樹；我也會(huì)帶上“山的味道”和“海的味道”在禮堂里面和大家一起吃午飯；我還想和大家一起露營(yíng)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且獲得各種蔬菜做獎(jiǎng)品……就像小豆豆那樣快樂(lè)地玩耍和學(xué)習(xí)，體會(huì)一下不一樣的成長(zhǎng)方式！
這本書還記錄了很多小豆豆有趣的事情，比如她心愛(ài)的錢包掉進(jìn)了廁所，她就把糞坑里的東西都挖了出來(lái)。校長(zhǎng)看見(jiàn)了，只說(shuō)了一句：“挖好了要把東西都放回去哦！”讀到這里，我不禁哈哈大笑。這個(gè)小豆豆，真是太可愛(ài)了！校長(zhǎng)也非常有趣。
閱讀總是能帶給我們很多感受，無(wú)論是感動(dòng)還是快樂(lè)，都能引發(fā)我們的思考。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)閱讀吧！
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇三
今天，我讀了黑柳徹子姐姐寫的《丟三落四的小豆豆》這本書。作者以親切、樸素、幽默的筆調(diào)，記錄了小豆豆長(zhǎng)大后發(fā)生的各種在常人覺(jué)得應(yīng)該做得好，而小豆豆卻搞砸的事情。
主人公（小豆豆）是一個(gè)無(wú)可救藥的馬大哈，但她始終相信“無(wú)論是什么樣的人，上天必然賜予他一向出類拔萃的才能”。所以，他長(zhǎng)大以后呢，小豆豆便開(kāi)始尋找合適自己的人生方向：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球??????雖然都失敗了但她卻從沒(méi)放棄過(guò)。
我要學(xué)習(xí)小豆豆那堅(jiān)持不懈的精神。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇四
今天剛看完了一本書，是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的母親黑柳朝寫的《小豆豆與我》，作者寫這本書時(shí)已經(jīng)八十歲！我仿佛穿越了時(shí)空，與這位生于19的積極樂(lè)觀的母親近在咫尺，讓我振奮！從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)女人是在七十多歲、老伴離世后才開(kāi)始自己的職業(yè)生涯的，而且生活得如此多姿多彩！她顛覆了我以往對(duì)于女人的所有活法的認(rèn)識(shí)，原來(lái)到了那個(gè)年紀(jì)還可以如此精彩地活著！失去老伴居然還可以擁有另一種有滋有味的人生！不可思議！
當(dāng)她八十歲時(shí)只身一人住在美國(guó)的別墅里，享受著陽(yáng)光與鮮花盛開(kāi)的愜意時(shí)，她說(shuō)：為了這一天，我等了八十年！八十歲的朝子啊，心靈依然純潔美好得就像個(gè)孩子，真是個(gè)充滿活力的、可愛(ài)的老太婆啊！
從今天開(kāi)始，在我的人生字典里將再也沒(méi)有“不可能”這個(gè)詞語(yǔ)！
要是我那正在等待死亡之神來(lái)臨的外婆看過(guò)這部書該有多好！
有時(shí)，我覺(jué)得自己那么小，就像個(gè)三歲小孩，和我們班小朋友玩?zhèn)€丟手絹或是切西瓜的游戲也開(kāi)心得沒(méi)頭沒(méi)腦；和女兒的小伙伴們一起玩?zhèn)€打水仗或是捉迷藏的游戲也盡興得狂追亂喊。有時(shí)，我又覺(jué)得自己仿佛是一百歲，想和這位高齡老人像同齡人一樣聊著久遠(yuǎn)的往事。
或許，我也會(huì)成為這樣的一個(gè)老人吧？！
1129。
吳丹琪。
看完這本書的第一感覺(jué)就是：“我到底看了些什么呀？”真的，這本書講的就是孩子與母親的日常瑣事，雖然平凡，卻也真實(shí)。
說(shuō)我不知道在看什么并不是在批評(píng)這本書不好看，只是因?yàn)樾闹械母锌粫r(shí)不知道該怎么表達(dá)出來(lái)。這本貼近生活的書，讓我覺(jué)得文中的小豆豆與母親，應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中每一對(duì)母女的寫照，這也不禁讓我想起了我與母親過(guò)往所發(fā)生的一些事。
就拿今年暑假來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)暑假要離開(kāi)媽媽，去外婆家一些時(shí)日。那天下午媽媽為我收拾衣物，她的速度明顯比以前慢了好多，頭一直沒(méi)往我這看，一邊收一邊碎碎念，心不在焉的。這個(gè)下午的媽媽真是奇怪。在晚上我臨走上車的時(shí)候，媽媽還跑到我跟前跟我說(shuō)她已經(jīng)對(duì)我念叨了一個(gè)下午的話：“去那邊一定要經(jīng)常打電話給我，不要貪玩！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了車后還是有些疑惑，媽媽平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)得對(duì)我像今天這般嘮叨和關(guān)心啊？但想著想著，我疑惑的心還是有了一些領(lǐng)會(huì)，只是有些不愿承認(rèn)，因?yàn)椴惶嘈拧Ｎ蚁耄瑡寢尞?dāng)時(shí)的心情應(yīng)該是與小豆豆的媽媽送小豆豆去別的地方時(shí)，心情一樣吧。不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的不舍，只能將不舍化為嘮叨吧。回到家問(wèn)外婆有沒(méi)有過(guò)不舍的時(shí)候。她說(shuō)了很多，但她說(shuō)最不舍得就是女兒出去外地打拼和女兒出嫁的時(shí)候了，說(shuō)著她像要回避我似的.，說(shuō)是要去煮飯了。
原來(lái)天下所有所有的母親都是這樣的呀，她們的愛(ài)沒(méi)有言語(yǔ)，而是被埋在了心里，這就是我看《小豆豆與我》這本書后所得到的啟示。
--劉思元。
潛心閱讀《小豆豆與我》，受益匪淺。這本書是日本作家黑柳朝在八十高齡的時(shí)候?qū)懙摹Ｋ谶@里回憶了自己與家人，尤其是與女兒小豆豆之間發(fā)生的一幕幕往事。阿朝將自己的晚年生活和孩子的都一一講述了。
其中有一篇文章讓我感受很深，文章題目是《我的命就交給您了》，這一章講了阿朝去出席一個(gè)名叫龜千代夫人的生日宴會(huì)。因?yàn)辇斍Т蛉耸窃诿绹?guó)第一代的日本人。阿朝很羨慕他能活到一百歲，在他被邀請(qǐng)為“特邀嘉賓”時(shí)說(shuō)了一句話讓我十分感動(dòng)：“雖然我今年已經(jīng)八十了，但是，二十年后，當(dāng)我向您一百歲的時(shí)候，請(qǐng)你還像今天一樣，這樣歡迎我吧。我也向您看齊，讓我們一年接一年的活下去吧。龜千代夫人，我的命就交給您了。”這句話表明了，人老了并不放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，要向前看齊。
過(guò)年了，有些人就會(huì)說(shuō)：“過(guò)了一年，人又老了一歲。”他們想表達(dá)，不想過(guò)年，因?yàn)榫蜁?huì)老一歲，似乎就會(huì)少一歲。現(xiàn)在，我們中國(guó)已進(jìn)入了老齡社會(huì)，老年人越來(lái)越多，我想，我們要尊敬老人，關(guān)心老人。
這本書呢，有許多有這的文章，讓人受益良多。讓大家也能享受“巴學(xué)園”里面的這本膾炙人口的書籍，享受到生活的樂(lè)趣。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇五
如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個(gè)星期的時(shí)機(jī)就讀完了這本書。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。講述了作者上學(xué)時(shí)發(fā)生的有趣的事：里面的主角小豆豆因?yàn)樾愿裉詺馑员煌藢W(xué)了，她的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校----巴學(xué)園。校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下 ，小豆豆從淘氣變成懂事，一個(gè)大家都能接受的孩子。這個(gè)古怪的校長(zhǎng)，尤其注意對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個(gè)別人沒(méi)有的快樂(lè)童年。
在這本書中，我最喜歡的角色就是小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)純真可愛(ài)，將心比心，又充滿童趣的小女孩。
我對(duì)小豆豆也有些羨慕，因?yàn)樗幸粋€(gè)古怪而又為人著想的校長(zhǎng)。我非常喜歡這個(gè)校長(zhǎng)，雖然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：這位校長(zhǎng)有著與其他人不同的教育方式，他曾說(shuō)：“每個(gè)人生下來(lái)都會(huì)有一個(gè)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成有性格的人。”憑著這位校長(zhǎng)的堅(jiān)持，巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園，雖然它沒(méi)有那么華麗，但是巴學(xué)園能讓不愛(ài)讀書的孩子愛(ài)上讀書，讓淘氣的孩子懂事。這位校長(zhǎng)曾經(jīng)聽(tīng)小豆豆講故事，小豆豆一直講，校長(zhǎng)一直聽(tīng)，并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展，沒(méi)錯(cuò)小豆豆就只這位作家。我多么希望有一個(gè)這樣的校長(zhǎng)，我多么希望有一個(gè)巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!
我真的非常羨慕小豆豆，她無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾男ｉL(zhǎng)。現(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大，不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，就是補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，連雙休日的時(shí)間都被占用。因?yàn)楦改负屠蠋熤辉诤鹾⒆拥某煽?jī)，并沒(méi)有注意到孩子自己的感受。不過(guò)，我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!
讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長(zhǎng)”和“巴學(xué)園”吧!
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇六
神奇的電車教室，用樹干做成的校門……這些都是出自黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是一所小學(xué)，和那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書中的小豆豆本來(lái)是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，她好幾次被老師批評(píng)，還被老師罰站。但是她來(lái)到巴學(xué)園后在在校長(zhǎng)先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、相處。
最讓我敬佩的是校長(zhǎng)先生，他不但建造了這座學(xué)校，還會(huì)讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道，如果誰(shuí)沒(méi)帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份。這不僅非常有趣，還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。
校長(zhǎng)小林先生說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世時(shí)都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中優(yōu)良品質(zhì)會(huì)受到來(lái)自周圍的影響，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大。”
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇七
由于開(kāi)學(xué)要學(xué)校進(jìn)行讀書漂流活動(dòng)，每班都必須讀老師指定的書目，所以，在寒假中，我讀了我們班指定的《小豆豆與我》這本書。
《小豆豆與我》這本書是日本的作家黑柳朝在八十高齡的時(shí)候?qū)懙模《苟咕褪呛诹呐畠汉诹鴱刈樱髡甙⒊郧逍缕綄?shí)的筆觸，回憶了自己和家人，尤其是和女兒小豆豆之間發(fā)生的一幕幕往事，在平實(shí)而親切的話語(yǔ)中，娓娓道出了自己關(guān)于孩子的教育，及晚年生活的切身體驗(yàn)。讀完這本書后，我受益匪淺，得到了很多啟迪。
其實(shí)，在阿朝身上不妨能看到我們的影子，當(dāng)她被朋友背叛的時(shí)候，她一樣會(huì)傷心失望，甚至向女兒哭訴求助。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)丈夫參加扶輪社一個(gè)月9萬(wàn)，立即激動(dòng)地對(duì)丈夫說(shuō)：“孩子他爸，快加入吧，一大筆錢吶，幫大忙啦！”結(jié)果是空歡喜一場(chǎng)。
小豆豆小時(shí)候在學(xué)校惹了很多麻煩，每次阿朝都會(huì)被老師叫到學(xué)校，受一通警告。但是阿朝從來(lái)也沒(méi)有歇斯底里的訓(xùn)過(guò)孩子，更沒(méi)有打過(guò)孩子，她認(rèn)為：我的孩子就是這樣，這種表現(xiàn)已經(jīng)算好的了，孩子要是不活潑，那就難辦了！有人覺(jué)得她這樣做太溺愛(ài)孩子了，她則說(shuō)：“這個(gè)世界如此嚴(yán)酷，對(duì)孩子溺愛(ài)一點(diǎn)也是對(duì)他們的一種補(bǔ)償啊。”
阿朝就是這樣性格細(xì)膩敏感，好奇心旺盛，勇于付諸行動(dòng)，始終抱著積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿希望和熱情的一個(gè)人。
《小豆豆與我》這本書，雖然用的是粗淺的話語(yǔ)，但從粗淺直白的話語(yǔ)中，我們會(huì)不知不覺(jué)地被阿朝所感染，從中得到很多很多啟迪。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇八
巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校，有很多和其他學(xué)校不一樣的地方，到底有哪些不一樣的地方呢？讓我們一起去看一看吧！
第一個(gè)有意思的地方，就是中午吃飯的時(shí)候，巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生可不是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)帶的飯菜要營(yíng)養(yǎng)均衡，而是讓家長(zhǎng)帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”。
“山的味道”就是蔬菜啦，肉啦；“海的味道”則是魚啦，紅燒海味什么的。讀了這段之后，我就一直記得這兩個(gè)詞。我有個(gè)同學(xué)特別偏食，他除了肉，什么菜都不吃。我就跟他說(shuō)了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感覺(jué)很有趣，現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道。看書不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以幫助別人，真是太好了。我真想把這個(gè)故事告訴所有偏食的朋友，讓他們都好好讀一讀。
第二個(gè)有意思的地方，就是巴學(xué)園的上課方式。
在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天要上的所有的課，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn)，滿滿地寫在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課，從你喜歡的那門課開(kāi)始吧。”
這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式，在我們學(xué)校，都是按照每個(gè)時(shí)間段，有順序地上課。大家在自己的位置上不能走動(dòng)，也不能選擇自己喜歡的課去上。我們什么時(shí)候才能像巴學(xué)園一樣，可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容，可以自由選擇，可以做喜歡的事情。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎？如果像小豆豆一樣上課，是不是很有趣？大家上課會(huì)不會(huì)更加喜歡，更加認(rèn)真呢？這留給我很多的疑問(wèn)。
我喜歡巴學(xué)園，我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校。從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在三年級(jí)，我都看了六遍了。每次看，都還是那么喜歡，除了喜歡天真、可愛(ài)、調(diào)皮、善良的小豆豆外，每次讀每次都還能引起一些思考。你喜歡小豆豆嗎？你喜歡里面的生活嗎？那讓我們?cè)俜_(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書吧！
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇九
上一次，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》。
這本書的第五集很好看，小豆豆為了上學(xué)，他爸爸把她送到了一個(gè)汽車學(xué)校，小豆豆在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一個(gè)人腳截肢了，小豆豆每天幫他上學(xué)，回家的時(shí)候，給同學(xué)補(bǔ)課。
我看了，很感動(dòng)。我也要學(xué)習(xí)小豆豆這種精神，他教會(huì)了和同學(xué)之間的友好相處。教會(huì)了我好好學(xué)習(xí)，好好考試，我越發(fā)喜歡這本書了。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇十
今天早上，我一起床就去看課外書，書名叫《一年級(jí)的小豆豆》。
里面的人物有：王子老師，小豆豆、何小米、黃美美，田大壯。這些這些都是小豆豆的同學(xué)。這本書非常好看，我一口氣看了一大半，媽媽叫我先別看了，不然眼睛要看壞了。我就不看了，去做作業(yè)了！
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇十一
有一個(gè)日本小女孩上學(xué)，沒(méi)上了幾天，學(xué)校就不要她了。媽媽只好帶她去別的學(xué)校，后面她找到了一個(gè)學(xué)校，后來(lái)她就去學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校里發(fā)生的一些真實(shí)的事情。
讀完這本書讓我感受最大的是小女孩轉(zhuǎn)學(xué)后跟變了一個(gè)人似的，她非常的幽默，她最喜歡和她的“洛基”玩，和它談心，和“洛基”接觸最多的人就是她。這一篇故事是寫給已經(jīng)去世的小林宗老師的，說(shuō)明了作者很懷念她小時(shí)候的老師，很想再回到那個(gè)時(shí)代，和她的老師在一起。其實(shí)這個(gè)小女孩并不笨，只是因?yàn)樗芴詺狻?/p>
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇十二
書中的主人公小豆豆是一個(gè)調(diào)皮搗亂、喜歡惡作劇的孩子。老師和同學(xué)都不喜歡她，小豆豆不得不退學(xué)，而后來(lái)到了小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的關(guān)懷下，小豆豆變得自信和樂(lè)觀。
小豆豆第一天來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，小林校長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)：“你說(shuō)什么都行，把你想說(shuō)的話，全部說(shuō)給我聽(tīng)吧！”就這樣，小林校長(zhǎng)專注地聽(tīng)小豆豆絮絮叨叨了四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩。
“能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了”，這是小豆豆和小林校長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)的感受。而在以后的日子里，小豆豆看到，每當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，校長(zhǎng)先生都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)每一個(gè)孩子的解釋，即使孩子是在找借口，他也會(huì)耐心地聽(tīng)下去。
小林宗作說(shuō)：“對(duì)于今后的孩子們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就培養(yǎng)他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表達(dá)出來(lái)的能力，這是絕對(duì)必要的。”
有一次，小豆豆的錢夾掉進(jìn)了廁所里，小豆豆就用長(zhǎng)瓢把廁所里的所有糞便都弄了出來(lái)，半天沒(méi)有上課，小林校長(zhǎng)并沒(méi)責(zé)怪他。小豆豆雖然沒(méi)有找到錢包，卻非常滿足，也改掉了上廁所時(shí)的不良習(xí)慣。
巴學(xué)園完全因材施教。孩子們不受課程表限制，可以自主選擇自己喜歡的課程。老師會(huì)把當(dāng)天課程表上全部課程的問(wèn)題都寫在黑板上，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好完成課程。喜歡作文的孩子在寫作文，喜歡畫畫的同學(xué)畫畫，喜歡物理的孩子點(diǎn)酒精燈。這樣，隨著年級(jí)的升高，老師就能掌握每個(gè)孩子的興趣、個(gè)性、特長(zhǎng)。
小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)了不穿泳衣的游泳課，讓孩子們不必為自己的身體缺陷自卑，明白無(wú)論什么樣的身體都是美麗的。
他組織了別具一格的運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)果無(wú)論在哪個(gè)項(xiàng)目里，在全校個(gè)子最矮、四肢最短的高橋同學(xué)都取得了最好的成績(jī)。小林先生的目的為了消除高橋同學(xué)的自卑心理。
小林校長(zhǎng)還親自為孩子們編韻律操，他說(shuō)：“世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情。”
巴學(xué)園經(jīng)常組織的各種各樣的活動(dòng)，比如露營(yíng)、野炊等等。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇十三
今天，我讀了《二年級(jí)的小豆豆》這本書。其中，我最喜歡的故事是《石頭蛋》，內(nèi)容是老師讓同學(xué)們?cè)诩依锬米钣驳牡埃笫牵汉蛣e人的蛋相碰，誰(shuí)的蛋爛了，誰(shuí)就輸了。誰(shuí)的蛋沒(méi)有爛，誰(shuí)就可以和別的同學(xué)的蛋相碰。小豆豆用鵪鶉蛋和黃美美的”笨雞蛋‘’相碰，小豆豆贏了，小豆豆又和田大壯的蛋相碰，又和呂跳跳的蛋相碰，總之，一個(gè)蛋比一個(gè)蛋大，可是他那小小的鵪鶉蛋總是不爛。最后，他又跟甜甜老師的超大的鴕鳥蛋比，你猜猜誰(shuí)贏了？告訴你吧：誰(shuí)都沒(méi)贏。小豆豆還告訴大家，他的蛋是石頭蛋了呢！
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們無(wú)論干什么事情都要多動(dòng)腦筋才能成功。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇十四
書中的小豆豆是個(gè)不懂規(guī)格的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退了學(xué)了，所以才來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長(zhǎng)能容忍這些調(diào)皮？帶著好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人----小林校長(zhǎng)的確很特別。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(zhǎng)，可是我們平時(shí)的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事受到懲罰，卻找不到解釋的機(jī)會(huì)。
哦，我也想去巴學(xué)園！想去聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教悔，先去享受他的‘’縱容‘’！
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇十五
在前一段中，我讀了一年級(jí)小豆豆，這本書中的小豆豆很好玩。我和同齡人很像，調(diào)皮，可愛(ài)，有點(diǎn)膽小。
這本書有一篇〈〈遇見(jiàn)一個(gè)壞蛋〉〉中有這樣一段學(xué)生寫得還是很有自己意思。黃大豆領(lǐng)著小豆豆們?nèi)ワ埖旯芾沓燥垼埖旯鹃T口立著一塊中國(guó)牌子，上面寫著：“小炒便飯”，而小豆豆卻讀成了“小便炒飯”，惹得大家可以笑著生活都要趴在地上了。
通過(guò)這個(gè)笑話，告訴我們從小學(xué)習(xí)，所以讀取的'字是愚蠢可笑的。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇十六
今天我讀了《二年級(jí)的小豆豆》。我最喜歡里面的一篇《比石頭還要硬的蛋》。
內(nèi)容講的是：有一天甜甜老師讓大家?guī)讉€(gè)蛋。小豆豆和田大壯比，小豆豆贏了。小豆豆和黃美美比，小豆豆也贏了。他最后和呂斌比，小豆豆還是贏了。呂斌沒(méi)有想到他的大鵝蛋竟然被小豆豆的鵪鶉蛋給打碎了。小豆豆說(shuō)：“我的蛋是用石頭做的。”甜甜老師說(shuō)：“我跟你比。”她從袋子里取出了蛋中之王――鴕鳥蛋，最后打了個(gè)平局。
我最喜歡看小豆豆了，因?yàn)檫@本書太搞笑了。我跟媽媽約了。我上四年級(jí)的時(shí)候，給我買《四年級(jí)的小豆豆》。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇十七
兒童，是個(gè)充滿希望的名字，兒童，是個(gè)憧憬的名字，兒童，是個(gè)屬于未來(lái)的名字。《小豆豆和小豆豆們》這本書，就與兒童有關(guān)。主要講了作者到各個(gè)貧困地區(qū)和戰(zhàn)區(qū)訪問(wèn)的故事。在貧困地區(qū)，因營(yíng)養(yǎng)失調(diào)而骨瘦如柴的兒童不計(jì)其數(shù)。有的甚至全身骨頭都可以看得一清二楚！在難民營(yíng)里的兒童連哭的力氣也沒(méi)有了，他們的手上全是皺紋，簡(jiǎn)直就像老人的手……戰(zhàn)區(qū)的兒童更慘，反政府武裝把和諧的國(guó)家攪得像一團(tuán)糨糊。他們殺害男人，強(qiáng)暴女人，甚至強(qiáng)迫女人扔掉手中的孩子，并用刀砍去孩子的頭或四肢，還把兒童當(dāng)成“靶子”。戰(zhàn)后，“枯葉劑”讓女人生出畸形嬰兒，戰(zhàn)爭(zhēng)殘留的啞彈時(shí)不時(shí)地奪去兒童的生命……可見(jiàn)，在那些地方的兒童，生活是多么殘酷！
我看著看著，感慨萬(wàn)千：他們的生活在我眼里簡(jiǎn)直就像是在地獄里一樣。我家是用鋼筋水泥砌成的，干凈又堅(jiān)固。而他們的“家”呢，有的是用樹枝和破布搭成的，有的是用泥巴糊成的，甚至有的是用垃圾堆成的……我的身體很健康，他們卻個(gè)個(gè)骨瘦如柴，經(jīng)常因?yàn)橐恍┛膳碌募膊《鴨拭Ｎ夷苌虾芎玫膶W(xué)校，他們卻因?yàn)闆](méi)錢而輟學(xué)，有的幸運(yùn)兒可以上學(xué)，但是，一天僅僅只能上兩三個(gè)小時(shí)的課，而且小學(xué)生和中學(xué)生擠在一起上課……可見(jiàn)，我的生活在他們眼里簡(jiǎn)直就像是在天堂里一樣。他們每天還要去離家十五公里的水潭打水，那些水可不是一些好水，而是一些泥水。孩子們先在這兒喝一點(diǎn)，再把裝滿水的罐子帶回家。可見(jiàn)，他們是多么得能干！而我呢，整天吃喝玩樂(lè)，還要把垃圾丟在垃圾桶的外面，甚至?xí)岩路蒋B越亂……可見(jiàn)，我的生活自理能力很差。
這本書讓我感到十分震撼，也讓我感覺(jué)到了自己的生活自理能力很差，我一定要趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力多學(xué)一點(diǎn)生活技能，成為社會(huì)上的生存強(qiáng)者。
窗邊上的小豆豆讀后感（熱門18篇）篇十八
暑假里在家看了黑柳徹子寫的《小豆豆和小豆豆們》。如果說(shuō)她的著作《窗邊的小豆豆》帶給我們教師的是如何來(lái)關(guān)愛(ài)孩子們，探索符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的教育模式，讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，最大程度的發(fā)揮自身的潛力。那么《小豆豆和小豆豆們》帶給我們的就是前所未有的震撼與悲痛。
當(dāng)我看完這本書之后，了解到這本書的故事，我會(huì)突然地驚愕和尖叫。作者帶著崇敬與這些小孩子生活的世界，沒(méi)有汽車，沒(méi)有游戲，甚至連電話都沒(méi)有。這些生活在貧困國(guó)家的這些孩子，他們連喝水都要去離家很遠(yuǎn)的地方去挑水喝，他們沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì)，甚至生病都是在等待死亡。看到這些純真的孩子，現(xiàn)在的生活，卻讓我備感心焦，這些因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而導(dǎo)致大腦發(fā)育障礙的孩子們不能說(shuō)話，不能思考，也不能行走。里面有位村長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，只有一件事請(qǐng)你記住，成年人死去時(shí)會(huì)說(shuō)痛苦，會(huì)將淚撒，孩子們什么也不會(huì)說(shuō)的，他們默默死在香蕉樹下。在印度，有位將死的小男孩，他竟然對(duì)看望他的作者，說(shuō)：“祝你幸福。”在世界上竟然有將孩子當(dāng)做靶子的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些惡魔在孩子們最心愛(ài)的毛絨玩具里被安上了炸彈，孩子們善良的童心被捉弄，他們就這樣死在惡魔的手上。我多么厭惡的`戰(zhàn)爭(zhēng)啊。非洲的小孩子，我們總以為他們會(huì)見(jiàn)到到許多的長(zhǎng)頸鹿，斑馬，和大象，誰(shuí)知道這些動(dòng)物只存在動(dòng)物保護(hù)區(qū)。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中國(guó)，生活在大城市，別說(shuō)小孩子們現(xiàn)在并不能理解他們的痛楚，大人也不知道。在生活在優(yōu)厚環(huán)境的我們，其實(shí)我們應(yīng)該好好珍惜眼前的生活，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們可以捐一些物品！不要覺(jué)得幫助別人好像有在吃虧，其實(shí)，誰(shuí)沒(méi)有困難的時(shí)候呢？四方有難，八方支援！
我希望，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)成有愛(ài)心的，善良的，知識(shí)的給予者。我會(huì)朝著這些方向努力的！