無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
浙江職校語文高考篇一
在這五彩繽紛的生活中，面對(duì)追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞時(shí)，我們最需要什么？對(duì)！就是勇氣！
——題記
很久很久以前，上帝為了考驗(yàn)一下人類，他賜給了四個(gè)人四種不同的命運(yùn)……
追夢(mèng)的艱辛
上帝賜給第一個(gè)人一種天生就想要追求夢(mèng)想的命運(yùn)。這個(gè)人因?yàn)榈玫搅诉@種命運(yùn)，所以一生之中便擁有無數(shù)的夢(mèng)想。可是我們都知道“沒有付出，就沒有回報(bào)。”面對(duì)著追夢(mèng)的一切艱辛，第一個(gè)人低下了頭，他沒有勇氣去付出這一切，他怕這一切都是徒勞的，他失敗了。
成功的喜悅
上帝項(xiàng)第一個(gè)人遺憾的搖搖頭。他走向第二個(gè)人，上帝賜給他一生之中盡是成功的命運(yùn)。第二個(gè)人比第一個(gè)人要好得多。他在一生之中盡是成功。但是他到老年時(shí)，回首望去。他不敢相信這一切都是真的，他沒有勇氣去接受這一切的一切。他也失敗了！
挫折的苦痛
上帝無奈的搖搖頭，他走向第三個(gè)人。他賜給第三個(gè)人一生之中盡是失敗的命運(yùn)。顯然這個(gè)人最糟糕了，他在這一生之中不管做什么事都會(huì)碰壁，一次又一次的挫折打擊著他的信心。他沒有勇氣去接受這事實(shí)，他瘋掉了。這一次他又失敗了。
孤獨(dú)的寂寞
后記：同學(xué)們拿出你們的勇氣吧！無論什么事都要記住，只要有勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝一切！生活需要勇氣！
浙江職校語文高考篇二
堅(jiān)定正確的政治方向干部自身建設(shè)的核心問題。干部必須保持清醒的政治頭腦，增強(qiáng)政治意識(shí)，堅(jiān)定正確的政治立場，始終堅(jiān)持正確的政治方向。人大工作保持政治定力核心是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。始終把人大工作置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，是人大工作堅(jiān)持正確政治方向的必然選擇。人大工作必須正確找準(zhǔn)角色定位，當(dāng)好黨委工作的依托者和分憂者，始終與黨委保持高度一致。
二、自覺增強(qiáng)大局意識(shí)，確保決策落地生根
要在深入思考中正確認(rèn)識(shí)大局。干部要始終保持清醒頭腦，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在重大政治原則問題上站穩(wěn)正確立場，自覺地同黨。保持步調(diào)一致。要在明確定位中自覺服從大局。服從大局就是要按照中國特色。主義“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持以新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展。要在擺正位置中堅(jiān)決維護(hù)大局。地方人大要牢固樹立大局意識(shí)，自覺做到?jīng)Q策上順應(yīng)大局，工作上圍繞大局，思想上配合大局，行動(dòng)上保證大局。
三、自覺增強(qiáng)核心意識(shí)，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一
學(xué)習(xí)上要聚焦“核心”。要把深入作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，做到全面認(rèn)知、融會(huì)貫通、學(xué)以致用，切實(shí)用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。政治上要維護(hù)“核心”。要堅(jiān)決維護(hù)黨。集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)這個(gè)核心，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的`路線方針政策。實(shí)踐上要彰顯“核心”。要在工作實(shí)踐上彰顯“核心”思想、理念和思路，在落實(shí)決策部署上不講條件。
四、自覺增強(qiáng)看齊意識(shí)，確保。政令暢通
確立看齊的思想自覺，堅(jiān)定信仰信念。必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，姓黨、在黨為黨，做政治上的明白人。增強(qiáng)看齊的政治自覺，做政治明白人。要通過深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和，完整理解、全面掌握精神實(shí)質(zhì)，將“看齊意識(shí)”內(nèi)化于心，成為一種思想自覺。落實(shí)看齊的行動(dòng)自覺，做到知行合一。干部只有躬身踐行，才能知行合一，讓看齊真正落實(shí)到具體行動(dòng)上。謀事創(chuàng)業(yè)要遵照實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律，真正做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。
浙江職校語文高考篇三
面對(duì)成功的甘甜果實(shí)，每一個(gè)人都趨之若鶩，然而卻在前行的路上缺乏勇氣，不能勇往直前，在半路就失去了前行的動(dòng)力，誠然，這樣是無法收獲成功的。成功需要勇氣，最畏突然放棄。
成功的路上是不平穩(wěn)的，我們要有勇氣去面對(duì)上天給我們?cè)O(shè)計(jì)的各種考驗(yàn)。用勇往直前的拼勁去面對(duì)人生中的各種考驗(yàn)、磨練，我們必能在苦難的時(shí)光的打磨下，煥發(fā)出耀眼的光芒，收獲珍貴的成功。
暑假，多年不見的初中同學(xué)又再次聚在一起，交談之間，我們不禁驚嘆：兩個(gè)各方面條件都相當(dāng)?shù)娜耍谷贿^著截然不同的生活。小a和小c是一起的同桌、舍友兼退學(xué)拼搏的好朋友，在學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)目標(biāo)上都有說不盡的相似。然而不同的是他們的個(gè)性不同，小a做事追求拼搏，充滿了挑戰(zhàn)自我的勇氣。相反，小c卻只注重眼前，向往平穩(wěn)，遇到一些事，那些他認(rèn)為自己做不到的事，他就會(huì)放棄，一點(diǎn)都沒有勇氣去嘗試。無疑就是因?yàn)檫@，他們才過上了截然不同的人生。
在他們選擇退學(xué)，到社會(huì)拼搏時(shí)，也不乏一些公司向他們拋出了橄欖枝。面對(duì)機(jī)會(huì)，小a果斷前進(jìn)，即使是自己從未接觸過得陌生工作，他還是毫不畏懼，勇敢的學(xué)習(xí)，他的超凡勇氣讓老板十分地器重他。而小c在小a的鼓勵(lì)下，不情不愿地進(jìn)入了公司，面對(duì)陌生的工作，他只會(huì)一味的推脫，而沒有勇氣去嘗試，最終無奈被斥退，經(jīng)過幾番周折，才找了一個(gè)送快遞的工作。
雖然我們常常說：人要有自知之明，或是說要認(rèn)清自己是否是干這個(gè)的料，認(rèn)清自己才能收獲成功。但是，又有幾個(gè)人能夠真正的認(rèn)清自己呢？人是充滿潛能的，簡單的自我感覺只能膚淺的了解我們的表面，卻不能完全認(rèn)識(shí)我們自己。而此時(shí)，能夠幫我們認(rèn)清自己，收獲成功的便是——勇氣，勇敢地去嘗試，試一下才能知道自己是否真的不適合，才能知道自己適合什么，然后再朝著這個(gè)正確的方向勇往直前。
成功需要勇氣，只要你有勇氣去拼搏，去努力，屬于你的成功總會(huì)到來的！
浙江職校語文高考篇四
“媽，這次放假我回來哦！”掛掉電話許久，這句話仍然縈繞在耳邊，我開始倒計(jì)時(shí)她回來的天數(shù)。
按照慣例，她一回來必定拉著我講她生活中的瑣事，校園里的趣事，然而這次她并沒有，我竟有點(diǎn)兒失落，盡管每次我對(duì)她的故事表現(xiàn)出些許的不耐煩。看著她對(duì)著手機(jī)玩得不亦樂乎，此刻，不打擾是我的溫柔。
“明天咱倆出去逛街吧。”我好不容易等她放下手機(jī)。
“媽，現(xiàn)在大家都用淘寶，足不出戶就可以買東西，誰還愿意出去啊。”她一臉嫌棄的樣子。
我不懂也不關(guān)心淘寶是個(gè)什么玩意兒，我只知道以前她最喜歡做的事就是要我陪她逛街。
“那可以去車站買返程票。”我不甘心，繼續(xù)說道。
“我早就在網(wǎng)上買好了。”她很得意。
“那——”，我還沒說完，她拿著手機(jī)就跑了，說是有朋友找她視頻聊天。
那一刻，我突然特別懷念從前的時(shí)光。那時(shí)，她可以為了看電視，央求我半天，如今，只要有無線網(wǎng)和手機(jī)就能解決，倒是她陪我看電視成了一種奢侈；那時(shí)，我們經(jīng)常出去逛街、散步，如今，打游戲是她的主要娛樂方式；那時(shí)，她會(huì)帶一些小伙伴來家里玩并向他們夸耀我的好手藝，如今她只是跟一些陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天。我猛然意識(shí)到，科技在進(jìn)步，我們之間的距離也在拉大。她仿佛活在她的世界里，她出不去，我進(jìn)不來。我想我們有必要談一談了。
“離開互聯(lián)網(wǎng)你能活嗎？”我一本正經(jīng)地說道。
顯然她被我的問題怔住了，一臉迷茫的看著我。
“依我看，你是完全進(jìn)入虛擬世界了，整天就知道上網(wǎng)。”我接著說。
“那是你沒體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的方便與快捷。”她不甘示弱的答道。
“你與真實(shí)的人交往少了，與真實(shí)的世界疏離了，這是很可怕的。”我補(bǔ)充道。
“科技的進(jìn)步是不可阻擋的，像你這樣遠(yuǎn)離科技只會(huì)逐漸脫離時(shí)代，這難道不更可怕嗎？”她說。
……
經(jīng)過一番激烈的爭論，我們最終達(dá)成協(xié)議。她在享受科技成果的同時(shí)，必須保證不完全沉溺其中；而我須跟上時(shí)代的步伐，嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)。我們要互相監(jiān)督，都必須做到與它保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
“媽，這次放假我回來哦！”結(jié)束視頻后，我依舊倒計(jì)時(shí)她回來的天數(shù)。
這次回家她沒有玩弄她的手機(jī)，她一邊幫我做家務(wù)一邊跟我叨叨她學(xué)校里邊的事。
“媽，我在網(wǎng)上看中了幾條裙子，你幫我瞧一瞧……”說完她把手機(jī)遞給我。
“好。”我欣然接過手機(jī)，認(rèn)真地幫她篩選。
吃過晚飯，我們一起散步，我想這樣的距離剛剛好。
浙江職校語文高考篇五
人多喜于得而哀于失，然世間之得失無處不在，無時(shí)不在，人之喜與哀豈有窮焉？且得失之事無常，能堅(jiān)守者，唯人之初心耳。故言，守得初心，何論得失！
初心既明，故知所得失。初心者，初發(fā)之心愿也，是行為之所由。豫才初學(xué)醫(yī)于日本，欲醫(yī)治國人之病軀，強(qiáng)健人民之身體。然國人之病不在軀體，而在思想也，遂棄醫(yī)從文，以筆伐戈，其心可謂明矣！豫才之初心，在喚醒人民之思想，追求民族之進(jìn)步，故知其所欲得，守其所不欲失，終其一生，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。此謂“初心既明，故知所得失”。
初心不改，故不計(jì)得失。古者有五柳先生“環(huán)堵蕭然”“簞瓢屢空”，然不改其樂，雖“草盛豆苗稀”，無違其愿；今者，庚子之年，疫魔肆虐，有白衣天使奮戰(zhàn)一線，縱有染病之險(xiǎn)，縱物資緊缺，數(shù)日無眠，卻從未言退。五柳先生者，其心在隱，故有“采菊東籬下，悠然見南山”之真意，而無憂于貧賤；白衣天使者，人不知其姓名，不識(shí)其容貌，而默默奔走，無言逆行。其無畏乎？其不欲流芳于世乎？惟其初心不改，故不計(jì)得失。
初心如磐，思無分得失。或曰，得與失，差之千里，豈能無分？君不聞“居安思危”乎？臥薪嘗膽者，勾踐也，其嘗敗于吳王夫差，為奴于吳地。彼夫差，獲此一勝，漸得意忘形，耽于享樂，大興土木，縱情聲色。三千越甲，終吞吳地。勾踐之勝，在其心之不改，夫差之?dāng)。谄錈o堅(jiān)毅之信念耳。初心如磐者，有所安，則必思危；有所得，則不得不備于失。我國之華為亦如是——方其脫穎而出，便受美國之抵制。然其未雨綢繆，海思兒女日夜兼程，數(shù)千日夜，堅(jiān)守共同之信念，為公司之生存打造“備胎”，故無畏于他國之魔爪。
是故，得為失之鏡，失為得之鏡，得與失為人之鏡。人之欲獲成功者，得則思失，失則思得，為有如磐之初心也。
世人或視得與失為始，或視之為終，或視之貫穿終始。然實(shí)不必深究，所貴者，人之初心耳！初心既明，故知所得失；初心不改，故不計(jì)得失；初心如磐，思無分得失。故言，守得初心，何論得失！
浙江職校語文高考篇六
“妖，我能批你一頓嗎?”程宇倚在門邊，把那一頭金黃的頭發(fā)對(duì)著我。
“說，本小姐還很少被人批呢!”
“你的字美得讓人不恭維呀，哈哈!”他轉(zhuǎn)過頭來邪邪的笑著。
我不答話，卻像個(gè)逃兵似的一口氣竄到樓上。“砰”地一聲關(guān)上了門。死程宇，壞程宇，竟然掲我短。我拿起作業(yè)本，原本白凈的紙張上現(xiàn)在卻像個(gè)戰(zhàn)場，硝煙彌漫啊。說好聽點(diǎn)那叫妖兒版現(xiàn)代狂草，反之則是侮辱作業(yè)本。我想，程宇說的是事實(shí)啊，自己的字明明就很難看嘛。
不行，不能再讓他嘲笑我了，我要練字!
說動(dòng)手就動(dòng)手，精致的鋼筆，好聞的墨水及一本素凈的字帖都已準(zhǔn)備好。哈，妖兒的新時(shí)代要來了。程宇，我寫出來的字一定要比你長得還好看，哼，到時(shí)候看你還好意思笑我不!
于是，我?guī)еc(diǎn)小激動(dòng)鄭重其事的坐下，握筆，開練咯!隨著筆尖的移動(dòng)，我的心里也默念著：一撇，一橫，一捺……大半天過后，我剛想起身，卻發(fā)現(xiàn)全身都麻木了，好難受哦!不過，看著自己剛寫出來的清新秀麗的字，還是小有一番成就感呢，盡管那是臨摹的!我想：只要認(rèn)真點(diǎn)，我的字一定能有所進(jìn)步的!
可是一個(gè)月不到，我才發(fā)現(xiàn)自己想的太簡單了，練字不僅需要認(rèn)真，更需要持久的毅力及專注。因?yàn)榫毜胶髞恚铱倳?huì)不自覺的神游于九天之外，或者說，我對(duì)練字一開始所保有的熱度已所剩無幾了。我不斷鼓勵(lì)自己，甚至有點(diǎn)強(qiáng)迫性的讓自己去練字。此時(shí)練字似乎成為了一種無聊卻又必須要完成的作業(yè)。我要不要放棄呢?可是每當(dāng)對(duì)自己提出這個(gè)問題時(shí)，程宇好像就在眼前飄忽，似那天一般笑話我。
到底是繼續(xù)練還是放棄呢?我拿不定主意。心煩意亂之下隨意寫了幾個(gè)字，才發(fā)現(xiàn)手中的筆根本不為自己所控一般。如果不在字帖上臨摹，寫出來的字仍無進(jìn)步!不行!練字練到一半怎么可以放棄?況且還是一丁點(diǎn)進(jìn)步都沒有!
于是，我又重操旗鼓，每天花上不少于兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練字。再想著放棄之時(shí)，又讓自己看看以前那受過刑般的作業(yè)本。
功夫不負(fù)有心人，看著那娟秀的字，我欣慰地笑了。我的字終于可以在未來的作業(yè)本上搖曳她美麗的身姿了!
通過練字我明白了一個(gè)道理：做什么事都需要堅(jiān)持，只要咬著牙挺過來了，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
浙江職校語文高考篇七
從得到生命開始，到失去生命結(jié)束，期間無數(shù)的得與失，便是人的一生。
自有意識(shí)起，我們總是渴望得到，而害怕失去。每次去超市，常常不可避免地路過玩具區(qū)，總能看到有小朋友跟父母討要某樣玩具，為此他們或撒嬌賣萌或撒潑打諢。不由地想起，自己小時(shí)候也總是渴望得到新衣服、新玩具，得到愛和關(guān)注，而若是失去了某件自己的心愛之物，更是耿耿于懷久久不能平復(fù)。渴望得到、害怕失去，是我們每個(gè)人人生的起點(diǎn)。
孩子漸漸長大，渴望得到的、害怕失去的也不再僅僅是玩具之類，也漸漸明白得與失不能全然仰仗父母，而是取決于自己。我們?yōu)橐粋€(gè)好的成績而挑燈夜讀，為了一段感情而徹夜難眠，為了一個(gè)項(xiàng)目通宵達(dá)旦。學(xué)習(xí)、生活、工作皆是，為每一次的功夫不負(fù)有心人的獲得而欣喜，也為每一次的僥幸獲得而欣喜；為每一次可以避免的失去而痛苦，也為每一次不可避免的失去而痛苦。努力得到，避免失去，我們執(zhí)著于得失的結(jié)果。
我們繼續(xù)長大，也經(jīng)歷了更多的得與失。渴望得到的總是太多，試著抓住得與失的主動(dòng)權(quán)，卻難免由不得自己。有些時(shí)候，我們拼盡全力卻如平地摘月不可得，拼命挽留又如掬手捧水般留它不住。一次次地求而不得，我曾一度被困在人生無奈的患得患失之中，陷入猶豫徘徊，母親總是勸我別想那么多，有些東西不是非得到不可，生活過得去便可以了。母親的寬慰和理解我全然明白，卻始終難以與自己和解，她看在眼里也不再多說什么。某天突然接到電話，母親不知哪里得知了一部電影《敗者為王》，叫我有空一定去看。我一時(shí)感到莫名其妙，她從不關(guān)注電影卻特意打來這樣一個(gè)電話。其實(shí)這電影我早有聽聞，是羽毛球運(yùn)動(dòng)員李宗偉的紀(jì)錄片。爸媽喜歡羽毛球，尤其喜歡林丹，那時(shí)家里常看羽毛球比賽，林丹的對(duì)手常常是李宗偉。兩人的比賽總是格外精彩，父母作為林丹的粉絲總笑著叫李宗偉“千年老二”，為林丹的一次又一次勝利而歡呼。李宗偉屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，他們也逐漸夸起了李宗偉，父親說李宗偉的技術(shù)越來越好了，母親說他其實(shí)也很棒。
當(dāng)我打開電影，才真正明白了母親的電話。我們?cè)谑サ倪^程何嘗不曾得到，只因得失心太重，一味沉浸在自己的不可得之中卻忽略了自己早已得到的最寶貴的東西。這才明白珍惜得到，接納失去，得與失皆是生活，最重要的是享受過程。
浙江職校語文高考篇八
作文題目：
新高考i卷故事的力量
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
作文范文：
故事的力量
一個(gè)好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內(nèi)心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著無盡的力量，可以觸動(dòng)人心，啟迪智慧，改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事的力量，可以激發(fā)我們的情感。當(dāng)我們聽到一個(gè)好的故事，我們會(huì)感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動(dòng)。這個(gè)故事可以是一個(gè)感人的愛情故事，也可以是一個(gè)深刻的社會(huì)故事，只要它能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。
故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事，就像一本書，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習(xí)到人生的道理，可以讓我們明白人性的復(fù)雜，可以讓我們了解社會(huì)的種種問題。一個(gè)好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學(xué)到很多東西，啟迪我們的智慧。
故事的力量，可以改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事，可以激發(fā)我們的夢(mèng)想和勇氣，激勵(lì)我們追求自己的目標(biāo)。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生，讓我們對(duì)未來充滿希望和信心。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的命運(yùn)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
故事的力量，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，不僅可以展現(xiàn)出個(gè)人的形象，還可以展現(xiàn)出一個(gè)民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現(xiàn)出我們民族的美好形象。
故事的力量是無窮的，它可以觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價(jià)值觀。我們需要更多的優(yōu)秀作家和藝術(shù)家，創(chuàng)作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。
同時(shí)，我們也需要更加重視和保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)價(jià)值。我們需要通過各種方式，保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過舉辦文化活動(dòng)、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。
總之，一個(gè)好的故事有著無盡的力量，它可以給我們帶來很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)谖覀兊纳钪邪l(fā)揮出更大的作用和價(jià)值。
作文題目：
新高考ii卷青少年自己的空間
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
本試卷語言文字運(yùn)用ii提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長。
請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
作文范文：
安靜一下，沉淀成長
當(dāng)代青少年的生活節(jié)奏越來越快，學(xué)業(yè)壓力和社交壓力也越來越大。在這樣的環(huán)境下，青少年們往往需要一個(gè)自己的空間，來放松、沉淀和成長。這個(gè)空間可以是一個(gè)安靜的房間，可以是一本書，可以是一首歌，可以是一次旅行，也可以是一種心態(tài)。在這個(gè)空間里，青少年們可以暫時(shí)拋開煩惱和壓力，靜下心來思考自己的人生和未來。
安靜的空間可以讓青少年們更好地沉淀自己。在這個(gè)空間里，他們可以反思自己的過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并為之努力改進(jìn)。同時(shí)，他們也可以思考自己的未來，制定計(jì)劃和目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。這種沉淀的過程不僅可以讓青少年們更好地認(rèn)識(shí)自己，還可以讓他們更加自信和堅(jiān)定地走向未來。
安靜的空間也可以讓青少年們更好地成長。在這個(gè)空間里，他們可以閱讀各種書籍，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，拓展自己的視野和思維。同時(shí)，他們也可以參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長。這些經(jīng)歷不僅可以讓青少年們更加全面地發(fā)展自己，還可以讓他們更加獨(dú)立和自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
安靜的空間還可以讓青少年們更好地與自己相處。在這個(gè)空間里，他們可以獨(dú)處，享受孤獨(dú)的感覺，思考自己的內(nèi)心世界。同時(shí)，他們也可以與自己對(duì)話，了解自己的需求和感受，找到自己的平衡點(diǎn)。這種與自己相處的過程不僅可以讓青少年們更加了解自己，還可以讓他們更加坦然地面對(duì)外界的挑戰(zhàn)和壓力。
當(dāng)然，安靜的空間并不是說要完全隔絕外界的聲音和干擾。相反，適當(dāng)?shù)纳缃缓徒涣饕彩欠浅Ｖ匾摹５牵谏缃缓徒涣鞯耐瑫r(shí)，也要保持一定的獨(dú)立性和自主性，不要被外界的聲音和干擾所左右。只有這樣，才能真正地找到自己的空間，沉淀自己，成長自己。
總之，安靜一下不被打擾的想法在當(dāng)代青少年中是很常見的。這種想法反映了青少年們對(duì)自我認(rèn)知和自我成長的渴望。在現(xiàn)代社會(huì)中，青少年們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，需要一個(gè)自己的空間來放松、沉淀和成長。只有找到了這個(gè)空間，才能真正地成為自己想要成為的人。
尋找內(nèi)心的寧靜
在當(dāng)代社會(huì)中，青少年的學(xué)習(xí)和生活壓力越來越大，他們需要有一個(gè)安靜的空間，來放松心情，沉淀思維，尋找內(nèi)心的寧靜。有時(shí)候，他們會(huì)希望有一個(gè)自己的空間，可以獨(dú)處，不被打擾，這是一種很正常的心理需求。但是，如何尋找這個(gè)空間，如何在其中得到真正的放松和成長，這是一個(gè)需要青少年和家長共同思考的問題。
首先，青少年需要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)安靜、整潔、舒適的環(huán)境，可以讓青少年更好地學(xué)習(xí)和生活。家長可以幫助孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境，為他們提供一個(gè)穩(wěn)定、溫馨的家庭氛圍。在家里，可以為孩子在臥室或書房設(shè)置一個(gè)專門的學(xué)習(xí)和工作區(qū)域，配備必要的學(xué)習(xí)工具和設(shè)備，讓孩子在這個(gè)空間里專注于學(xué)習(xí)和思考，不受外界干擾。同時(shí)，也要注意保持這個(gè)空間的整潔和舒適，讓孩子感到放松和舒適。
其次，青少年需要有一個(gè)自己的興趣愛好。興趣是人生的動(dòng)力，也是尋找內(nèi)心寧靜的重要途徑。青少年可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)、音樂、藝術(shù)、閱讀等方面，通過自己的努力和實(shí)踐，不斷地提高自己的技能和水平。在這個(gè)過程中，他們可以找到自己的興趣所在，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長的快樂，同時(shí)也可以在這個(gè)過程中尋找到內(nèi)心的寧靜和平靜。
第三，青少年需要有一個(gè)自己的思考和自我反省的空間。思考和自我反省是尋找內(nèi)心寧靜的重要途徑。青少年可以利用自己的空閑時(shí)間，靜下心來思考自己的生活、學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展方向，同時(shí)也可以反思自己的行為和思想，從中找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，努力改進(jìn)自己的不足之處。這個(gè)過程中，他們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的內(nèi)心寧靜和平靜。
最后，家長可以為青少年提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭Ｔ诤⒆訉ふ覂?nèi)心寧靜的過程中，家長可以給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭膭?lì)孩子積極探索自己的興趣愛好和未來的發(fā)展方向，同時(shí)也要尊重他們的個(gè)性和選擇，給予適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。在家庭生活中，家長可以營造一個(gè)和諧、溫馨的氛圍，為青少年提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。
總之，尋找內(nèi)心的寧靜是青少年成長過程中非常重要的一部分。青少年需要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有一個(gè)自己的興趣愛好，有一個(gè)自己的思考和自我反省的空間，同時(shí)也需要家長的支持和幫助。通過這些努力，青少年可以更好地找到自己的內(nèi)心寧靜和平靜，從而更好地成長和發(fā)展。
作文題目：
全國甲卷人·技術(shù)·時(shí)間
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。
這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
作文范文：
時(shí)間的主人與仆人
首先，我們需要認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性。時(shí)間是有限的資源，每個(gè)人都只有24小時(shí)。如果我們不能合理利用時(shí)間，就會(huì)浪費(fèi)生命。因此，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握每一分每一秒。
其次，我們需要學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間。規(guī)劃時(shí)間可以幫助我們更好地掌控時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間。我們可以制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，將每天的任務(wù)列出來，并按照優(yōu)先級(jí)排序。這樣可以讓我們更加高效地完成任務(wù)，也可以避免拖延癥的發(fā)生。
另外，我們也需要學(xué)會(huì)拒絕。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)榉N種原因接受一些不必要的任務(wù)或者活動(dòng)，這些都會(huì)占用我們的時(shí)間。因此，我們需要學(xué)會(huì)拒絕那些不重要的事情，把時(shí)間留給更重要的事情。
最后，我們需要學(xué)會(huì)放松。雖然時(shí)間很重要，但是我們也需要適當(dāng)?shù)胤潘梢幌伦约骸Ｈ绻覀円恢碧幱诟叨染o張的狀態(tài)中，就會(huì)影響我們的身心健康。因此，我們需要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松自己，比如看書、聽音樂、運(yùn)動(dòng)等等。
總之，科技的發(fā)展給我們帶來了很多便利，但也帶來了一些問題。如果我們不能合理利用時(shí)間，就會(huì)成為時(shí)間的仆人。因此，我們需要認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、拒絕和放松自己。只有這樣，我們才能成為時(shí)間的主人，掌控自己的生命。
時(shí)間的主宰還是奴隸？技術(shù)進(jìn)步與時(shí)間控制的兩面性
在現(xiàn)代社會(huì)，人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了我們對(duì)于科技與時(shí)間關(guān)系的深入思考。在這篇文章中，我們將探討技術(shù)進(jìn)步給我們帶來的時(shí)間掌控能力，以及為何有些人卻成為時(shí)間的奴隸，從而引發(fā)我們對(duì)于科技與生活的關(guān)系進(jìn)行反思。
首先，我們來看看技術(shù)進(jìn)步如何幫助我們更好地掌握時(shí)間。在科技的推動(dòng)下，生產(chǎn)力得到了空前的提高。例如，工業(yè)自動(dòng)化的應(yīng)用大幅減少了生產(chǎn)過程中所需的時(shí)間，使得生產(chǎn)效率極大地提升。此外，科技創(chuàng)新也為我們提供了許多節(jié)省時(shí)間的便利設(shè)施。例如，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等高科技產(chǎn)品使得人們可以隨時(shí)隨地處理工作、學(xué)習(xí)和生活中的問題，節(jié)省了大量時(shí)間。
然而，技術(shù)進(jìn)步并非只有美好的一面。一些人因過度依賴科技而逐漸失去了對(duì)時(shí)間的掌控，成為技術(shù)的奴隸。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
信息過載。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們每天都能接觸到大量的信息。而面對(duì)這些琳瑯滿目的信息，人們?nèi)菀紫萑胄畔⑦^載的困境。大量的信息讓人們不知所措，無法集中精力處理重要事務(wù)，從而導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)。
網(wǎng)絡(luò)成癮。智能手機(jī)、電子游戲和社交媒體等高科技產(chǎn)品讓人們沉迷其中，很難自拔。網(wǎng)絡(luò)成癮癥讓越來越多的人沉溺于虛擬世界，無法自控，導(dǎo)致時(shí)間和生活的失衡。
技術(shù)依賴。現(xiàn)代生活中，許多人已經(jīng)習(xí)慣依靠科技解決問題，導(dǎo)致自身的技能和能力退化。過度依賴科技使得人們?cè)诿鎸?duì)不便時(shí)變得束手無策，無法靈活應(yīng)對(duì)問題，影響到時(shí)間的有效利用。
對(duì)于如何避免成為時(shí)間的奴隸，我們有以下幾點(diǎn)建議：
自律。自律是避免成為時(shí)間奴隸的關(guān)鍵。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，避免沉迷于無益的事物，合理安排時(shí)間。
合理篩選信息。在面對(duì)海量信息時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)篩選和判斷，關(guān)注對(duì)自己有價(jià)值的信息，提高信息處理效率。
保持技能多樣性。避免過度依賴科技，保持技能多樣性。在日常生活中，我們應(yīng)該多嘗試不依賴科技的解決方案，提高自己的適應(yīng)能力。
保持生活與工作的平衡。我們需要關(guān)注工作和生活的平衡，合理安排時(shí)間，讓自己的生活更加豐富多彩。
總之，技術(shù)進(jìn)步為我們提供了更好地掌控時(shí)間的可能，但我們也要警惕成為時(shí)間的奴隸。在享受科技帶來的便利的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自律、篩選信息、保持技能多樣性和生活工作平衡，從而真正成為時(shí)間的主宰。
在未來的科技發(fā)展中，我們或許可以期待更多有助于時(shí)間管理的技術(shù)誕生，如ai助手、虛擬現(xiàn)實(shí)等。但是，我們要時(shí)刻提醒自己，技術(shù)是為了服務(wù)我們的生活，而不是讓我們成為它的奴隸。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)科技的發(fā)展，善用技術(shù)提高生活質(zhì)量，同時(shí)不忘自律與自我成長。
在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們不僅要關(guān)注科技給我們帶來的便利，還要關(guān)注科技與人類價(jià)值觀、道德觀的互動(dòng)與影響。只有在深入思考這些問題的基礎(chǔ)上，我們才能更好地把握科技進(jìn)步的真正意義，讓科技真正為我們的生活服務(wù)，讓我們成為時(shí)間的主宰，而非奴隸。
最后，我們需要時(shí)刻保持警惕，避免被科技裹挾，失去自我。我們要明白，科技的進(jìn)步是為了讓我們的生活更加美好，而不是讓我們失去對(duì)時(shí)間的掌控。正如哲學(xué)家亨利·大衛(wèi)·梭羅所說：“我們必須學(xué)會(huì)重新審視生活，以便真正地體驗(yàn)生活的美好。”讓我們?cè)诩夹g(shù)發(fā)展的浪潮中，不忘初心，勇敢地成為時(shí)間的主宰，創(chuàng)造更美好的未來。