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    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:念青松

    活動(dòng)方案是我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它能夠幫助我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮我們的創(chuàng)造力和想象力。下面是一些具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇一

    1、桌面玩具:多變積木等。

    2、戶外活動(dòng):小推車、動(dòng)物投擲器健身器等。

    談話活動(dòng):我喜歡吃的食物(教師與幼兒共同交流)

    前幾天,王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚,帶來(lái)了幾袋喜糖,我隨手將糖放在鋼琴上,區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖,一邊高興的說(shuō)笑著,糖真好吃,我的糖是圓圓的,我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出,科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材,這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛科學(xué),孩子們會(huì)感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見的`熟悉的,也是小朋友喜歡的。但孩子對(duì)糖的認(rèn)識(shí)還較淺顯,他們還不能用語(yǔ)言描述對(duì)糖的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這種情況,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

    活動(dòng)中我將通過(guò)運(yùn)用幼兒的多種感官,讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語(yǔ)言描述探索的結(jié)果。

    1、通過(guò)觀察、品嘗,探索糖果的外形、顏色、味道,發(fā)展幼兒的感知能力。并知道糖果種類的豐富多樣。

    2、探索著打開糖果包裝紙,并知道不亂仍糖紙。

    3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

    糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,幼兒圍坐成圓形。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。

    (1)、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果

    “今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果,和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧。”(幼兒互相介紹)

    (2)、觀察糖果的種類,區(qū)別異同處。

    “盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來(lái)觀察討論)

    教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

    2、品嘗糖果,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

    (1)、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果?”(想)

    “我們每人選一顆糖果嘗嘗,說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,沒有了……..)

    (2)、幼兒選糖果,并剝開嘗嘗,親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。

    提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中,動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。

    教育幼兒不亂仍糖紙,糖紙進(jìn)果盤。

    3、教師小結(jié)。

    “糖果是各種各樣的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō),好嗎?”(好)

    1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,探索用油泥制作軟糖。嘗試運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)糖紙。

    2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。

    1、實(shí)物:各種各樣的糖。

    2、鋪助材料:油畫棒、畫紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。

    談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)

    (1)、“上一節(jié)課馬老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?

    (2)、你吃的是什么樣子的糖

    分別讓幼兒回答,教師同時(shí)提醒,圓形、方形,扁扁的,等等的。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇二

    執(zhí)教者:

    班級(jí):小二班指導(dǎo)教師:

    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。

    3、幼兒自己蓋被子睡下。

    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

    幼兒園集體操

    建構(gòu)活動(dòng):圍墻

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流

    2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能

    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)

    物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的.場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、情景

    導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩运鼈兒苤保覀儙蛶退鼈儼?

    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

    3、討論:我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?

    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。

    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

    1、安靜的喝水、喝完水要入廁

    2水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病

    玩的圈圈

    1愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

    2圈圈游戲的玩法。

    3戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。活動(dòng)準(zhǔn)備:

    圈若干園活動(dòng))活動(dòng),正確的數(shù)出物體。

    量取物。

    數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇三

    一、尉敏組織開家長(zhǎng)會(huì)(1:30-2:30)

    (提醒家長(zhǎng)自帶板凳、自己帶圓珠筆,家長(zhǎng)由南向北做兩排)

    二、向家長(zhǎng)說(shuō)明注意事項(xiàng):(2:20-2:30)負(fù)責(zé)老師:李梅

    1、家長(zhǎng)中途不要打斷孩子的學(xué)習(xí)、生活,讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習(xí)慣;

    2、不要跟其他孩子比較,自己孩子今天比昨天進(jìn)步就可以了,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是孩子最好的成長(zhǎng)。

    3、向家長(zhǎng)介紹一下午的具體流程。

    三、第一節(jié)教育活動(dòng)(2:30—3:00) 負(fù)責(zé)老師:李素梅

    《幼兒園是我的家》

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,并大膽發(fā)揮想象力。

    2、愛上幼兒園,感受到幼兒園也是小朋友的家。

    3、鍛煉孩子動(dòng)手能力

    材料準(zhǔn)備:

    小魚、小鳥、蝴蝶、小朋友的貼圖若干,背景畫一幅

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、教幼兒學(xué)唱兒歌:大樹是小鳥的家,池塘是小魚的家,花園是蝴蝶的家,幼兒園是我的家。

    2、將貼圖貼在背景畫中正確的位置上。

    四、第二節(jié)區(qū)域活動(dòng) (3:10-3:50)負(fù)責(zé)老師:李梅

    活動(dòng)總目標(biāo):

    1、幼兒通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)積累有關(guān)活動(dòng)情況的經(jīng)驗(yàn)和感受,從而產(chǎn)生對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

    2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)活潑、開朗、自主、自信等良好個(gè)性的發(fā)展。

    建構(gòu)區(qū):

    1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。

    2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。

    3、了解各種玩具的使用方法,體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。

    益智區(qū):

    1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

    2、發(fā)展幼兒的思維能力。

    投擲區(qū):

    鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)合作的意識(shí)。

    繪畫區(qū):

    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

    2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)手指的靈活性。

    3、發(fā)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的美感。

    五、下午點(diǎn)(4:00-4:20)

    李梅老師負(fù)責(zé)幼兒下午點(diǎn),李素梅老師負(fù)責(zé)跟家長(zhǎng)開個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),跟家長(zhǎng)交代一下被褥以及請(qǐng)假等近期出現(xiàn)的班級(jí)問(wèn)題。

    六、戶外親子游戲(4:20-4:50)負(fù)責(zé)老師:李素梅

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、讓孩子與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,密切家園情、師生情、親子情。

    2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時(shí),也讓孩子受到一種感恩教育,學(xué)會(huì)給爸爸媽媽穿鞋子。

    3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。

    我給爸爸(媽媽)穿鞋子

    玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇四

    執(zhí)教者:

    班級(jí):小二班指導(dǎo)教師:

    一、午睡。

    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。

    3、幼兒自己蓋被子睡下。

    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

    二、起床。

    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

    三、午間操。

    幼兒園集體操。

    四、集體教學(xué)活動(dòng)——結(jié)構(gòu)游戲。

    建構(gòu)活動(dòng):圍墻。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流。

    2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能。

    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、情景。

    導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩运鼈兒苤保覀儙蛶退鼈儼?

    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

    3、討論:我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?

    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。

    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。

    五、洗手、喝水。

    1、安靜的喝水、喝完水要入廁。

    2。水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病。

    玩的圈圈。

    1。愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

    2。圈圈游戲的玩法。

    3。戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。活動(dòng)準(zhǔn)備:

    圈若干園活動(dòng))活動(dòng),正確的數(shù)出物體。

    2。量取物。

    3。數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇五

    一、來(lái)園活動(dòng):(7:40-8:10)

    (一)晨間接待

    要求:

    (1)熱情接待幼兒、家長(zhǎng),觀察晨檢牌,了解幼兒的身體情況,關(guān)注幼兒的情緒。

    (2)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,師生共同問(wèn)好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

    (二)桌面游戲:玩小花片、穿木珠等

    目標(biāo):

    (1)能自己選擇內(nèi)容,樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。

    (2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

    (3)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。

    二、晨間鍛煉:(8:10-9:10)

    1、戶外游戲:竹梯 地墊

    指導(dǎo)要點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。

    2、晨跑、韻律、早操

    韻律:踏浪小班

    模仿操:擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校

    目標(biāo):

    (1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。

    (2)做操時(shí)動(dòng)作有力,精神飽滿。

    三、談話、點(diǎn)心活動(dòng):晨談、點(diǎn)心(9:1 0-9:40)

    目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

    2、能一口點(diǎn)心,一口豆?jié){,保持桌面整潔。

    四、教學(xué)活動(dòng)(9:40-10:20 )

    活動(dòng)內(nèi)容:怕冷的大恐龍

    (一)活動(dòng)目標(biāo):

    1、能一頁(yè)一頁(yè)地翻書,能在觀察的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單說(shuō)出圖上有什么。

    2、能說(shuō)出幾種抵御寒冷的方法,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

    3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè),同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

    前知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。

    材料準(zhǔn)備:

    1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體。

    2、幼兒用書、故事磁帶

    3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖小班下午半日活動(dòng)方案工作報(bào)告。

    4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》

    5、提前一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書。

    (三)活動(dòng)過(guò)程:

    1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

    (1)教師出示恐龍圖片問(wèn):小朋友你們看,今天誰(shuí)來(lái)做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問(wèn):“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了,是什么季節(jié)啊?”

    (2)想辦法為恐龍取暖。

    “阿嚏,阿嚏,大恐龍真冷啊,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來(lái)?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上,和恐龍比較大小’)

    2、傾聽故事,并根據(jù)圖片上的故事回答問(wèn)題。

    (1)出示大書,“老師這本書里也有好辦法,我們一起來(lái)看看,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

    (2)“冬天真冷啊,大恐龍到哪里去了,觀察圖片,學(xué)大恐龍說(shuō)的話(要有冷的感覺)

    (3)“誰(shuí)來(lái)幫助它了,小姑娘會(huì)對(duì)它說(shuō)什么?(學(xué)說(shuō)小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來(lái)了,為什么身體不會(huì)進(jìn)來(lái)?”

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇六

    1、角色游戲:鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與人交往,并會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

    2、桌面游戲:“好玩的積木”(搭出自己喜歡的東西。)

    1、滾大球2、大皮球

    目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則。

    教師:小朋友,流鼻涕、出汗了怎么辦?怎樣用手帕擦鼻涕呢?

    小結(jié):流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈。要用手帕包住小鼻子,哼啊哼啊擦干凈,讓我們都做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

    點(diǎn)名:組長(zhǎng)點(diǎn)名(培養(yǎng)幼兒的自信心。)

    生活活動(dòng):牛奶點(diǎn)心(復(fù)習(xí)洗手歌)

    (一)活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)兒歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混淆的字音:獅子、爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦。

    2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),仿編兒歌,替換兒歌中的人物和稱呼。

    3、樂(lè)意參與游戲活動(dòng),感知念兒歌玩游戲的快樂(lè),遵守游戲規(guī)則。

    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

    獅子爸爸手飾、長(zhǎng)頭發(fā)頭飾

    (三)活動(dòng)過(guò)程:

    1、出示獅子,引導(dǎo)幼兒興趣。

    ——師:今天,我們班來(lái)了一位動(dòng)物客人,小朋友,你們猜一猜,是誰(shuí)呢?

    看看,誰(shuí)來(lái)了?(出示獅子)

    他是一位小動(dòng)物的爸爸,我們應(yīng)該怎么喊他呢?

    ——個(gè)別幼兒講述后,師帶領(lǐng)幼兒一起喊:獅子爸爸。

    2、圍繞獅子爸爸形象,感知兒歌內(nèi)容。

    ——師:獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的?風(fēng)兒一吹,獅子爸爸的長(zhǎng)頭發(fā)會(huì)怎樣呢?

    ——鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的想法。

    3、學(xué)習(xí)兒歌,正確發(fā)音。

    ——師完整地朗誦詩(shī)歌《獅子爸爸》。

    ——帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌,鼓勵(lì)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。

    ——師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子”,以及易混淆的字音“爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦”。

    4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱呼,嘗試仿編兒歌。

    ——除了獅子爸爸有長(zhǎng)頭發(fā),還有誰(shuí)有長(zhǎng)頭發(fā)?怎么稱呼他呢?

    ——帶領(lǐng)幼兒念一念仿編的兒歌。

    ——師戴頭飾表演兒歌(一組)

    5、游戲活動(dòng):獅子爸爸

    ——介紹游戲規(guī)則:幼兒在室內(nèi)空地方,邊念兒歌邊表演動(dòng)作,當(dāng)聽到老師發(fā)出“風(fēng)來(lái)了!風(fēng)來(lái)了!”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步;當(dāng)聽到“風(fēng)停了!風(fēng)停了!”小朋友便停止跑動(dòng),在原地站立。以后再念兒歌,游戲重新進(jìn)行。

    1、獅子爸爸(粘貼)

    目的:把剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍,做獅子爸爸的頭發(fā),培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。

    玩法:家長(zhǎng)幫助寶寶把長(zhǎng)條紙剪下來(lái),幼兒把已剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍。

    準(zhǔn)備:彩色紙若干,人手一把小剪刀,已畫好的獅子爸爸。

    2、推小車

    目的:培養(yǎng)幼兒推、跑的能力;增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。

    玩法:寶寶從起點(diǎn)推坐在滑板上的爸爸(媽媽)至終點(diǎn),然后交換位置由爸爸(媽媽)推寶寶至起點(diǎn),先到者為勝。

    準(zhǔn)備:滑板、跑道。

    家長(zhǎng)朋友們,在這快樂(lè)的氛圍中,難忘的半日活動(dòng)結(jié)束了。相信通過(guò)本次活動(dòng),我們拉近了彼此間的距離,你也一定有很多的感觸。大家都知道,父母是孩子的第一位老師,幼兒園教育是離不開家庭教育的,希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開展各項(xiàng)工作,促使每個(gè)孩子全面健康地發(fā)展!謝謝!

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇七

    1.熱情接待幼兒園來(lái)園,觀察幼兒情緒。

    2.積極組織幼兒參加活動(dòng)。

    1.室外活動(dòng):我和球兒做朋友目的:能嘗試探索球的多種玩法,與同伴愉快游戲。

    2.室內(nèi)活動(dòng):快樂(lè)的舞臺(tái)目的:能嘗試初步隨著音樂(lè)打出節(jié)奏,體驗(yàn)演奏活動(dòng)的樂(lè)趣。

    友愛教育:知道與同伴之間要有好相處,幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固同伴交往的禮貌用語(yǔ)。

    顏色娃娃找朋友(綜合)。

    1.認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑等幾種顏色。

    2.能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。

    引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑幾種顏色,知道顏色在生活中的運(yùn)用。

    學(xué)習(xí)將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。

    1.了解幼兒對(duì)顏色的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

    2.紅、黃、綠、藍(lán)等顏色的娃娃圖片,不干膠。

    3.貼有紅、黃、綠、藍(lán)等顏色標(biāo)記的簍子若干。

    4.在活動(dòng)室放置各色實(shí)物若干。

    一、觀察紅、黃、綠、藍(lán)、黑的圖片娃娃。

    1.師:提問(wèn)它們是誰(shuí)?

    2.講故事引出“顏色娃娃找朋友”的游戲。

    師:在一個(gè)神奇的顏料盒里住著紅、黃、藍(lán)、綠、等許多顏色的小精靈,它們住在一起很久,很久。有一天,紅色的小精靈突然對(duì)大家說(shuō):“我們老是待著多沒勁、多孤單呀,我想,在顏料盒外面一定住著許多我的紅色朋友,我要出去找我的朋友。”在紅色精靈的帶領(lǐng)下,黃、藍(lán)、綠、黑、粉紅等顏色的精靈都嚷嚷著要到外面的世界去找自己的朋友。它們都能找到自己的朋友嗎?今天,它們來(lái)到了我們這里,想請(qǐng)小朋友幫它們尋找朋友。

    二、實(shí)踐活動(dòng):將顏色標(biāo)記與實(shí)物相匹配。

    1.幼兒自由選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。

    2.幼兒在教室里尋找標(biāo)記相匹配的物品,并將標(biāo)記貼在物品上。

    三、發(fā)散思維。

    小結(jié):顏色娃娃的朋友真多,有了這些朋友可以讓我們周圍的許多東西變得更漂亮。

    四、游戲“顏色娃娃找家”

    出示貼有紅、黃等顏色標(biāo)記的簍子,請(qǐng)幼兒送顏色娃娃和它的朋友回家,提醒幼兒邊放邊說(shuō)“**顏色娃娃,我送你回家。”

    五、鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)尋找熟悉的顏色朋友。

    1.音樂(lè)游戲“找朋友”

    活動(dòng)目的:

    能在音樂(lè)的伴奏下愉快游戲,大膽地找朋友。

    2.游戲“手指變變變”

    培養(yǎng)幼兒的手指靈活和反應(yīng)能力,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

    綜合活動(dòng)《顏色娃娃找朋友》活動(dòng)中,主要讓幼兒在認(rèn)識(shí)顏色的基礎(chǔ)上嘗試將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。環(huán)節(jié)1通過(guò)教師講述有趣的故事激發(fā)起幼兒參與活動(dòng)的興趣。環(huán)節(jié)2抓住幼兒對(duì)鮮艷色彩感興趣的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用視覺觀察、比較實(shí)物顏色的積極性,引導(dǎo)幼兒按顏色對(duì)周圍的物品相匹配。環(huán)節(jié)4是讓幼兒在送顏色寶寶回家的游戲情景中對(duì)“按顏色標(biāo)記分類”進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。活動(dòng)為幼兒準(zhǔn)備了充足的操作材料,避免了幼兒在操作中的等待。個(gè)別幼兒在操作時(shí)將藍(lán)色與綠色匹配錯(cuò)誤,在教師的幫助引導(dǎo)下操作成功,也體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣。在今后的日常教育活動(dòng)中,教師可以繼續(xù)為幼兒提供充足的操作材料,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域或游戲中進(jìn)行操作練習(xí)。針對(duì)個(gè)別幼兒對(duì)藍(lán)色、綠色混淆不清的現(xiàn)象,積極組織其進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),做到家園共育,不斷增強(qiáng)幼兒能力。并遵循《綱要》中各領(lǐng)域相互滲透的原則,讓幼兒知道顏色在生活中的運(yùn)用。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

    2、通過(guò)自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。

    3、樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)。

    語(yǔ)言區(qū):說(shuō)動(dòng)詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等。

    益智區(qū):圈物,數(shù)積木,拼圖等。

    美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等。

    生活區(qū):編辮子,蝴蝶結(jié)等。

    表演區(qū):小熊拔牙等。

    科學(xué)區(qū):比比誰(shuí)的速度快,天平等。

    活動(dòng)流程:

    創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流。

    活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程:

    一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。

    2、提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng),比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。

    二、幼兒自主活動(dòng):

    1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

    2、教師觀察幼兒的活動(dòng),檢查完成情況等,對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。

    3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的,給予適時(shí)的指導(dǎo),爭(zhēng)取取得成功。

    4、對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄,鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。

    三、師生交流分享:

    師:剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè),因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞殻瑢W(xué)會(huì)了新本領(lǐng),現(xiàn)在,讓大家都來(lái)分享一下你的快樂(lè)。

    1、讓幼兒展示,介紹作品,對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂(lè)。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹,語(yǔ)言能完整、流暢。

    3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。

    4、共同收拾各類教玩具。

    體育活動(dòng):(9:00~9:40)六節(jié)棍。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。

    2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。

    3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、集體活動(dòng):六節(jié)棍。

    1、分四排跳六節(jié)棍,從六個(gè)逐步加到八個(gè)。

    注意一定要雙腳并攏跳。

    個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

    2、競(jìng)賽游戲:

    跳過(guò)六個(gè)圈后,要鉆過(guò)二個(gè)洞,回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手,再出發(fā)。

    賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),亞軍獎(jiǎng),積極參與勇敢獎(jiǎng)等,體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè)。

    3、人手一個(gè)六節(jié)棍,打足氣出發(fā)逛街,鍛煉跑,知道隨時(shí)能躲閃,當(dāng)心不碰撞。

    二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。

    三、分散游戲。

    自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,及各種動(dòng)作的鍛煉。

    四、早操。

    能聽音樂(lè)合拍做,動(dòng)作精神,干脆。

    生活點(diǎn)心:(9:40~10:00)。

    音樂(lè)活動(dòng):(10:00~10:35)喂食。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

    2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

    3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,木偶小鴨。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、節(jié)奏表演:歡樂(lè)的鼓。

    幼兒進(jìn)入教室,鼓散放在中間。

    1、師:“這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

    幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”

    2、師:“在美麗的春天里,我們迎來(lái)了客人老師,讓我們敲起歡樂(lè)的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰(shuí)的節(jié)奏最清楚,能聽著音樂(lè)的速度。”

    集體演奏節(jié)奏鼓,最后老師編節(jié)奏,幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

    3、請(qǐng)幼兒來(lái)做小老師編節(jié)奏型,大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,要求表演時(shí),歌聲要清楚。

    4、“小鼓表演完了,快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?”

    幼:“小鼓,小鼓,我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。

    二、續(xù)編歌曲:喂食。

    (一)復(fù)習(xí)歌曲:喂食。

    1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏:

    “呷呷呷,誰(shuí)來(lái)了”(小鴨子)。

    “農(nóng)場(chǎng)里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃。”

    幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。

    出示節(jié)奏譜,“看清楚什么時(shí)候拿食物,什么時(shí)候撒食物。”

    (1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作。

    (2)要求符點(diǎn)打出,十六分音符要清楚。

    再次練習(xí)。

    “喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。

    2、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,誰(shuí)的歌聲最美。

    (1)演唱歌曲一遍。

    (2)要求高音上去要清輕松點(diǎn),喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

    以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況,可用木偶親親。

    小小鴨吃飽了去休息了。

    (二)續(xù)編歌詞:

    1、農(nóng)場(chǎng)里還有許多的小動(dòng)物呢,看看有誰(shuí)呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)。

    哎呀呀,他們?cè)趺唇袀€(gè)不停呀?我們來(lái)問(wèn)問(wèn):xxx,你為什么叫個(gè)不停呀?(原來(lái)也是肚子餓了)怎么辦?來(lái)喂食。

    還好,倪老師準(zhǔn)備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請(qǐng)你們來(lái)找個(gè)朋友給他喂食吧!

    2、放錄音音樂(lè),幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來(lái)。

    3、“小動(dòng)物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!”幼兒坐回座位。

    4、請(qǐng)1幼兒上來(lái)唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來(lái)唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

    鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。

    鼓勵(lì):小音樂(lè)家們這么關(guān)心小動(dòng)物,還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢,向你們學(xué)習(xí)。

    5、小動(dòng)物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。

    三、復(fù)習(xí)《太陽(yáng)下山》。

    農(nóng)場(chǎng)里還會(huì)有誰(shuí)?(幼兒講講)下次我們?cè)賻纤麄兿矚g吃的食物,也來(lái)編編他們的歌。今天時(shí)間不早了,小動(dòng)物都回家了,太陽(yáng)公公也要下山了。

    幼兒歌表演《太陽(yáng)下山》,要求誰(shuí)把太陽(yáng)公公喝醉酒的樣子做的最像。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇九

    很多意識(shí)和精神是要從娃娃抓起的,那么小班的半日活動(dòng)都有哪些呢?下面是本站小編為你整理的小班半日。

    希望對(duì)你有用!

    時(shí)間:201x年6月21日星期四下午。

    執(zhí)教者:

    班級(jí):小二班指導(dǎo)教師:

    一、午睡。

    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。

    3、幼兒自己蓋被子睡下。

    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

    二、起床。

    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

    三、午間操。

    幼兒園集體操。

    四、集體教學(xué)活動(dòng)——結(jié)構(gòu)游戲。

    建構(gòu)活動(dòng):圍墻。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流。

    2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能。

    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、情景。

    導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩运鼈兒苤保覀儙蛶退鼈儼?

    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

    3、討論:我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?

    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。

    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。

    五、洗手、喝水。

    1、安靜的喝水、喝完水要入廁。

    2。水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病。

    玩的圈圈。

    1。愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

    2。圈圈游戲的玩法。

    3。戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。活動(dòng)準(zhǔn)備:

    圈若干園活動(dòng))活動(dòng),正確的數(shù)出物體。

    2。量取物。

    3。數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。

    活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒自己將衣服疊放整齊,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能力。指導(dǎo)要點(diǎn):教師熱情接待每一位幼兒及家長(zhǎng),進(jìn)行簡(jiǎn)短地交流、詢問(wèn)。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友,要及時(shí)調(diào)整幼兒情緒,讓其快樂(lè)入園,加入到活動(dòng)中來(lái)。

    1、手指套環(huán):提供套環(huán)、點(diǎn)卡,幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。

    2、擺瓶蓋:數(shù)字和瓶蓋對(duì)應(yīng)。

    區(qū)隨機(jī)指導(dǎo):

    1、語(yǔ)言區(qū):觀察幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀,并正確取放圖書。

    2、建構(gòu)區(qū):幼兒自由搭建。

    3、棋類區(qū):觀察幼兒能否和同伴堅(jiān)持活動(dòng),并按規(guī)則玩棋。

    4、美工區(qū):幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》。

    小結(jié)評(píng)價(jià):

    1、播放音樂(lè)提醒幼兒整理活動(dòng)區(qū)材料,并放回原處。

    2、請(qǐng)美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。

    3、教師鼓勵(lì)在活動(dòng)中能堅(jiān)持完成一件事情的幼兒,并根據(jù)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出要求。

    活動(dòng)一。

    活動(dòng)形式:集體。

    活動(dòng)內(nèi)容:《小兔找太陽(yáng)》。

    活動(dòng)目標(biāo):教育活動(dòng)。

    1、能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征,加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。

    2、知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,認(rèn)識(shí)生活中別的圓圓得,紅紅的東西。活動(dòng)難點(diǎn):能用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    課件。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)引出課題。

    備注:(9:00——10:00)。

    備注:來(lái)園時(shí)開放語(yǔ)言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。

    (11:00——11:30)開放所有區(qū)域。

    1.

    謎語(yǔ)。

    導(dǎo)入:有位老公公,一副圓面孔。有朝一日不見它,不是下雨就刮風(fēng)。2.耳朵長(zhǎng),尾巴短,愛吃蘿卜紅眼睛,蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今天我們班來(lái)的小客人,小兔子和太陽(yáng)公公。小兔子從來(lái)沒有見過(guò)太陽(yáng),它只聽說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的,所以它想要去找太陽(yáng),我們和小兔一起去找好嗎。

    (二)老師分段講解故事,理解故事內(nèi)容1、出示圖一,引導(dǎo)幼兒看圖。我請(qǐng)小朋友說(shuō)一下圖上畫的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來(lái)到屋里指著燈籠問(wèn):“媽媽,這是太陽(yáng)嗎?”小朋友這是太陽(yáng)嗎,是什么啊?媽媽說(shuō):“不,這是兩盞燈籠,太陽(yáng)在屋子外面呢。”

    4、出示圖四,小兔子最后找到太陽(yáng)了嗎?

    1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?

    2、后來(lái)又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢?

    3、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽(yáng)呢?

    4、太陽(yáng)除了是紅紅的、圓圓的,還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。)。

    5、小朋友還知道那些東西是紅紅的,圓圓的嗎?

    (四)通過(guò)談話,讓幼兒知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。

    1、小朋友喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?

    2、發(fā)散思維:還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng)(如小花、小草小動(dòng)物),為什么?小結(jié):太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)光亮,帶來(lái)溫暖,我們可以通過(guò)曬太陽(yáng)來(lái)取暖,讓太陽(yáng)照在我們的身上我們就會(huì)感到暖暖的就不會(huì)冷了。

    (五)活動(dòng)延伸:小朋友們想不想去享受一下太陽(yáng)的溫暖呢?那我們一起去外面曬曬太陽(yáng)吧。

    活動(dòng)二活動(dòng)形式:集體。

    活動(dòng)目標(biāo):結(jié)合生活實(shí)際,初步認(rèn)識(shí)早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養(yǎng)成按時(shí)上幼兒園、按時(shí)起床、睡覺的好習(xí)慣。

    活動(dòng)內(nèi)容:小明的一天。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、圖片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、認(rèn)識(shí)早晨。

    1、教師播放錄音,幼兒猜測(cè)是誰(shuí)在叫,引出“早晨”。

    2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)出早晨的活動(dòng)。

    3、播放課件,教育幼兒要一個(gè)按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園的好孩子。

    二、認(rèn)識(shí)白天。

    1、播放課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天亮了是白天。

    2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己、爸爸媽媽白天所做的事情,讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來(lái)了,馬路上熱鬧起來(lái)了。

    三、認(rèn)識(shí)晚上。

    1、播放課件,了解晚上天黑了,路燈亮了。人們都回家了。

    2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時(shí)候,人們會(huì)做一些什么事情。

    四、認(rèn)識(shí)黑夜播放課件,這是什么時(shí)候?小明在干什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑夜了,到處?kù)o悄悄,人們都睡著了。

    五、游戲:看一看,猜一猜教師出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是什么時(shí)候,并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。

    六、排序請(qǐng)幼兒取相應(yīng)的操作材料,按照一天的時(shí)間順序進(jìn)行排序,然后講一講。

    活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)行一物多玩。

    集體活動(dòng):

    1、教師帶領(lǐng)幼兒做體操律動(dòng)。

    2、跟隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練,如跑、跳、鉆等。小組活動(dòng):幼兒自由玩球。教師鼓勵(lì)不會(huì)拍球的幼兒進(jìn)行練習(xí),也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。

    備注:讓幼兒充分的參與到游戲中,戶外活動(dòng)時(shí)要注意幼兒的安全,安全放在第一位。(10:00——10:40)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    備注:教育幼兒安靜有序喝水,不灑水、不倒水。

    指導(dǎo)要點(diǎn)與方法:

    1、鼓勵(lì)幼兒有序地排隊(duì)取杯子,觀察幼兒是否拿自己的杯子。

    2、喝水時(shí)盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后,將杯子放回原處。時(shí)候播放和諧故事,在喝水的同時(shí)鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。(10:40——11:00)。

    1、幼兒拿好衣物,放好椅子、玩具。安靜有序地在活動(dòng)室外排隊(duì)到。

    備注:(11:30——校門口等待家長(zhǎng)的到來(lái)。12:00)。

    2、提醒幼兒和老師、小朋友說(shuō)“再見”

    活動(dòng)目的:

    1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡(jiǎn)單規(guī)則。

    3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。

    4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒,讓他們?cè)敢馍嫌變簣@,愿意參與集體活動(dòng)。半日活動(dòng)流程:

    一、晨間活動(dòng):(8:00-8:20)。

    戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等。

    目標(biāo):

    1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

    2、養(yǎng)成幼兒早起,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

    二、早操:(8:30-8:50)。

    器械操、韻律操。

    目標(biāo):1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。

    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

    三、副餐:(9:00—9:30)。

    餅干、牛奶。

    目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

    2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

    四、教學(xué)活動(dòng)觀摩:《快樂(lè)的小螞蟻》(9:50—10:10)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)唱歌曲并參與表演。

    2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作,樂(lè)于參加體育游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的快樂(lè)。

    3、幼兒通過(guò)活動(dòng),探索解決方法,知道團(tuán)結(jié)合作的重要。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、摸摸小動(dòng)物:

    摸摸小貓走回來(lái)、摸摸小兔跳回來(lái)、摸摸小鳥飛回來(lái)、摸摸小魚游回來(lái)、摸摸小雞走回來(lái)、摸摸青蛙跳回來(lái)、摸摸螞蟻爬回來(lái)。

    2、螞蟻運(yùn)糧食。

    “天氣變冷了,小螞蟻過(guò)冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來(lái)呢,你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來(lái)嗎?”

    3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

    4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》。

    “小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來(lái)跟著錄音機(jī)唱一唱”

    “我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”

    5、發(fā)現(xiàn)大面包。

    “小螞蟻們,剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,可是面包片特別大,我怎么搬也搬不動(dòng),你們有沒有好辦法?”

    6、想出好辦法。

    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大家一起抬等。

    7、我們一起抬回家。

    “香噴噴的面包終于抬回來(lái)了,小螞蟻你們高興嗎?”

    8、總結(jié)。

    9、活動(dòng)結(jié)束。

    五、喝水、入廁(10:10——10:20)。

    六、親子游戲(10:20——11:00)。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十

    1、愉快地上幼兒園,與老師說(shuō)早上好。

    2、親切地接待每一位幼兒,注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。

    3、樂(lè)意和老師一起整理玩具。

    二、晨間活動(dòng)

    1、樂(lè)于老師組織的體育游戲《拉個(gè)圓圈走走》,并遵守游戲規(guī)則。

    2、指導(dǎo)幼兒做游戲,提醒幼兒注意安全。

    三、早操

    1、能找到自己的位置站好,樂(lè)意跟著老師一起做。

    2、帶領(lǐng)幼兒做操,以鏡面動(dòng)作示范,動(dòng)作到位。

    四、入廁。盥洗

    1、入廁,按要求解小便。

    2、初步學(xué)會(huì)自己提好褲子,或在老師幫助下把褲子提好。

    3、照顧幼兒的盥洗情況,對(duì)有困難的幼兒給予必要的幫助。

    五、點(diǎn)心

    1、洗手后,能有秩序地取放茶杯,吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動(dòng)方案小班下午半日活動(dòng)方案。

    2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗,吃點(diǎn)心。

    六、教學(xué)活動(dòng)

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十一

    小班的孩子十分依戀父母,雖然他們進(jìn)入幼兒園已兩個(gè)多月了,漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,但情緒時(shí)有反復(fù),為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來(lái)的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn),如:孩子們特別喜愛小動(dòng)物,愿意與它們做朋友;散步時(shí),他們圍著桔子樹,指著一只只小巧玲瓏,綠油油的桔子說(shuō)著、笑著,伸出小手撫摸著……;他們喜歡參加戶外活動(dòng),在草地上游戲,在小樹林中藏寶,在廣場(chǎng)上玩耍,快樂(lè)極了……我園這些良好的戶外自然環(huán)境,正是孩子們親近自然的資源。經(jīng)過(guò)分析,我提出開展活動(dòng)的兩點(diǎn)依據(jù):

    1、從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平,將周圍的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。”這一精神為依據(jù),本著“來(lái)源于生活,服務(wù)于教學(xué)”的環(huán)境教育特點(diǎn),充分挖掘和利用“桔子寶寶的成長(zhǎng)”系列活動(dòng),從而將環(huán)境資源轉(zhuǎn)化為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育因素。

    2、音樂(lè)活動(dòng)《桔子寶寶》是其中的一個(gè)活動(dòng)。結(jié)合自己正在研究的《在音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的社會(huì)性》這一課題中小班的階段目標(biāo),本次音樂(lè)活動(dòng)重在幼兒情感的激發(fā)與表達(dá),讓孩子在看看講講、聽聽唱唱的活動(dòng)中自然流露出對(duì)自己一直關(guān)愛桔子寶寶的親近之情。并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有水平,選擇了曲調(diào)簡(jiǎn)單,旋律優(yōu)美的曲子。

    戶外活動(dòng)也是基于充分利用幼兒園的自然環(huán)境而考慮的,為孩子們獨(dú)自游戲,平行游戲和與同伴的合作游戲創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),并提供一些輔助材料,讓孩子們自由選擇,自主游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    (一)音樂(lè)活動(dòng):歌曲——桔子寶寶

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)、樂(lè)意講講唱唱。

    2、愿意表達(dá)對(duì)桔子寶寶喜愛、親近的情感。

    1、看看講講

    對(duì)桔子寶寶說(shuō)說(shuō)話

    師用歌詞小結(jié)

    師:我們的桔子寶寶真可愛,我們一起親親桔子寶寶吧。(一起說(shuō):讓我親親親親你;讓我親親親親你。)

    2、聽聽唱唱

    欣賞歌曲:

    問(wèn):我對(duì)桔子寶寶說(shuō)了什么悄悄話?

    再次欣賞教師表演

    問(wèn):我愛桔子寶寶,我是怎們做的?

    師:喜歡你的桔子寶寶,就告訴它吧(幼兒學(xué)唱歌曲)。師注意鼓勵(lì)幼兒表達(dá)喜愛桔子寶寶的動(dòng)作、行為。

    3、延伸活動(dòng)

    散步時(shí)路過(guò)桔子樹,對(duì)其它桔子樹上的桔子寶寶唱這首好聽的歌。

    活動(dòng)目標(biāo):喜歡參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):長(zhǎng)毛絨小動(dòng)物若干、舊輪胎、小水壺、小畫架、泡沫板、顏色瓶、繩子等輔助材料。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、自由選擇:幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲。

    2、自主活動(dòng):利用幼兒眼的自然環(huán)境:小樹林、小廣場(chǎng),讓幼兒自主開展各種活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    3、自發(fā)交流:幼兒愿意和同伴、老師說(shuō)說(shuō)游戲中快樂(lè)的事。

    備注:提供毛巾、水壺等,提醒幼兒在活動(dòng)中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量、衣著。

    活動(dòng)內(nèi)容:玩滑板車、高蹺、流星球

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、對(duì)體育活動(dòng)感興趣,能大膽愉快地參與活動(dòng)能夠。

    2、愿意嘗試

    玩滑板車的多種方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:滑板車、高蹺、流星球各若干

    觀察與指導(dǎo):

    1、熱身運(yùn)動(dòng):我是小小運(yùn)動(dòng)員

    2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒滑板車:

    (1)幼兒嘗試多種滑板車的方法,師個(gè)別指導(dǎo)。

    (2)觀察幼兒的玩法,適時(shí)邀請(qǐng)幼兒展示各種玩法,互相啟發(fā)、交流。如:

    a.爬行:胸腹部貼于滑板車,四肢著地爬。

    b.旋轉(zhuǎn):幼兒坐于滑板車上,用力帶動(dòng)滑板車旋轉(zhuǎn)。

    c.前行(倒退):幼兒坐于滑板車上,以腳的力量帶動(dòng)滑板車前行或倒退.

    (3)幼兒受啟發(fā)后,繼續(xù)嘗試練習(xí)。

    (四)生活活動(dòng):學(xué)塞衣褲

    自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,愿意做力所能及的事。

    幼兒已學(xué)過(guò)塞衣褲兒歌

    1、利用盥洗,進(jìn)行學(xué)習(xí),嘗試自己塞衣褲。

    2、幼兒盥洗,師與幼兒一起念兒歌:

    衣服妹妹真調(diào)皮,偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來(lái),拉住妹妹別忘記!

    3、幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,師幫助個(gè)別幼兒。

    4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十二

    1、熱情接待幼兒,觀察幼兒入園情緒,提醒幼兒主動(dòng)向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好。

    2、觀察幼兒收拾玩具情況,提醒幼兒主動(dòng)撿起地板上的玩具并分類放好。

    3、在老師和保育員的提醒下排隊(duì)喝水,不邊走邊喝水。

    4、提醒個(gè)別生病幼兒多喝水。

    1、要求幼兒快速排隊(duì),不喧嘩,不推擠。

    2、提醒幼兒做操時(shí)眼睛看著老師,愉快地參加早操。

    活動(dòng)一:音樂(lè)活動(dòng)歌曲《小老鼠吃米》

    (一)活動(dòng)目標(biāo):

    1、能認(rèn)真傾聽與演唱,跟隨音樂(lè)表現(xiàn)小老鼠的基本動(dòng)作,并嘗試表現(xiàn)小老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

    2、在感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè),喜歡音樂(lè)活動(dòng)。

    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:小貓頭飾一個(gè),小老鼠頭飾5個(gè)。

    2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)老鼠,知道老鼠的基本動(dòng)作。

    (三)活動(dòng)流程:謎語(yǔ)引入了解特征教師教唱活動(dòng)延伸。

    (四)活動(dòng)過(guò)程:

    1、謎語(yǔ)導(dǎo)入,吸引幼兒的興趣。

    師:小朋友們,今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)。你們仔細(xì)聽哦。師:兩撇小胡子,油嘴小牙齒,賊頭又賊腦,喜歡偷米吃,最怕小貓咪,一見趕快跑。

    師:小朋友,你們知道這是什么動(dòng)物嗎?(老鼠)

    師:小朋友,剛才謎語(yǔ)里說(shuō)的小老鼠長(zhǎng)什么樣啊,喜歡干什么壞事啊。

    師:你們知道小老鼠是怎么走路的嗎,他是怎么偷吃東西的啊?

    (2)欣賞歌曲《小老鼠吃米》,感受歌曲情緒并進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容。

    1、播放第一遍音樂(lè)

    師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)一首關(guān)于小老鼠的有趣的歌《小老鼠吃米》,你們先聽老師唱一遍,要仔細(xì)聽哦,等一下老師要提問(wèn)題哦。

    師:聽了這首歌你們感覺怎么樣啊,你們從歌曲里聽到了什么啊?

    2、第二遍播放音樂(lè)

    師:小老鼠出來(lái)偷吃,心情怎么樣啊,為什么?你能學(xué)一學(xué)老鼠的動(dòng)作嗎?

    師:看見小花貓醒了,小老鼠逃跑是心情怎么樣,你能學(xué)學(xué)小老鼠的動(dòng)作嗎?

    (3)學(xué)唱歌曲

    1、教師范唱:小朋友,現(xiàn)在我們要來(lái)學(xué)這首歌,你們?cè)俾犂蠋煶槐椋瑫?huì)唱的小朋友跟著老師一起唱,不會(huì)唱的`小朋友要認(rèn)真聽哦。

    2、幼兒學(xué)唱:現(xiàn)在小朋友用好聽的聲音跟著老師一起唱。

    3、重點(diǎn)指導(dǎo)|2121||210231|師:剛才老師聽到有的小朋友“來(lái)了,來(lái)了”和“醒了,捉住你”這一句唱得不是很好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽老師唱一遍。

    4、表演唱:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再完整唱一遍,唱得時(shí)候邊把動(dòng)作做出來(lái)。

    (4)活動(dòng)延伸

    師:小朋友,《小老鼠吃米》這首歌是不是挺有趣的啊。老師告訴你們哦,這首《小老鼠吃米》還可以玩一個(gè)有趣的游戲,等一下老師把這些頭飾放在區(qū)域活動(dòng)里,我們改天再來(lái)玩。

    活動(dòng)二:區(qū)域活動(dòng)音樂(lè)游戲區(qū)域名稱:《小老鼠吃米》

    (一)活動(dòng)目標(biāo):

    1、根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域,并能認(rèn)真完成自己的任務(wù)。

    2、與同伴友好協(xié)商,并收拾好玩具及學(xué)具。

    (二)指導(dǎo)要點(diǎn):

    1、出示小老鼠頭飾和小貓頭飾,講解玩法和規(guī)則,并告訴幼兒要將《小老鼠吃米》放在音樂(lè)去(魚兒唱)

    2、引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域。

    (三)提出區(qū)域活動(dòng)的要求:

    (1)認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),并堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。

    (2)與同伴友好協(xié)商,不爭(zhēng)搶玩具。

    師:“別人在玩玩具的時(shí)候,如果小朋友也想玩,應(yīng)該等他玩好了再玩,或是把你喜歡的玩具跟他換著玩,不可以搶玩具。”

    (3)將玩具及學(xué)具擺放整齊。

    師:“玩具玩完了,要把它收拾整齊了,放回原來(lái)的地方。”

    (四)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),教師巡回指導(dǎo):

    重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)游戲《小老鼠吃米》,提醒幼兒要遵守規(guī)則。

    (五)幼兒收拾玩具,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

    1、要求幼兒用正確的方法洗手,提醒幼兒不能玩水。

    2、要求幼兒保持桌面清潔,不挑食,吃完自己的飯菜才能離開座位。

    3、提醒幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話,應(yīng)細(xì)嚼慢咽。

    1、要求幼兒疊好自己的衣服后安靜就寢,不說(shuō)話。

    2、與保育員共同糾正幼兒不良睡姿,幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十三

    為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下:

    安靜游戲:積塑、油泥、看圖書。

    戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等。

    目標(biāo):

    1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

    2、養(yǎng)成幼兒早起,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

    狗狗減肥操。

    目標(biāo):

    1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。

    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

    餅干、牛奶。

    目標(biāo):

    1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

    2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

    活動(dòng)一:語(yǔ)言(詩(shī)歌):快樂(lè)的小鳥。

    目標(biāo):

    1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。

    2、喜歡爸爸媽媽。

    活動(dòng)二:撕貼畫:靈活的魚。

    目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

    2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

    3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。

    裝飾綿羊、手偶表演。

    目標(biāo):

    1、通過(guò)粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

    2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。

    3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

    《手指謠》。

    目標(biāo):

    1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

    2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

    七、進(jìn)餐:

    目標(biāo):1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

    2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

    附:教案。

    活動(dòng)名稱:小小救生圈。

    目標(biāo):。

    1、理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)講述.

    2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)創(chuàng)編.

    準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小雞(救生圈)。

    小狗,小羊,老牛,小兔子(胡蘿卜)。

    小猴,長(zhǎng)頸鹿,小松鼠,小豬(梯子)。

    過(guò)程:。

    一、出示圖片:。

    今天,老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫,你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個(gè)孩子的身上套了什么.(救生圈).

    二、邊講故事,邊出示動(dòng)物圖片:

    小貓撿到了一個(gè)救生圈,它想找到它的主人,小貓看見小青蛙忙問(wèn):“小青蛙,小青蛙,這是你的救生圈嗎?”小青蛙忙說(shuō):“不是,不是,這不是我的。”遇見小鴨就問(wèn):“小鴨,小鴨,這是你的救生圈嗎?”小鴨忙說(shuō):“不是,不是,這不是我的。”接著去問(wèn)小烏龜:“你們猜猜小烏龜是怎么說(shuō)的。”(幼兒自由討論),小烏龜是怎么說(shuō)的?(幼兒自由討論),接著找到小雞:“小雞,小雞,這是你的救生圈嗎?”小雞忙說(shuō):“是的,是的,這是我的救生圈。”

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十四

    活動(dòng)內(nèi)容:親親大樹。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:大樹認(rèn)養(yǎng)區(qū)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能跟緊隊(duì)伍輕松地散步,發(fā)現(xiàn)秋天帶來(lái)的變化。

    2、觀察大樹的主要特征,能將自己發(fā)現(xiàn)與同伴交流。

    12:00—14:00。

    活動(dòng)內(nèi)容:午睡。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:睡床放置到位。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、睡前脫下衣物整齊擺放,衣物放床尾,鞋子放床底。

    2、蓋好被子安靜入睡,不與旁邊小朋友聊天。

    點(diǎn)心:

    14:25—14:55。

    活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)《玉米寶寶》。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.嘗試用線條畫玉米,初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

    2.發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、《小朋友的書·美工》。

    2、玉米棒若干、水筆。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)欣賞《小朋友的書·美工》第14頁(yè)“玉米”線描畫的`范畫,了解線描畫的特點(diǎn),激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。

    1、看看這幾幅畫,跟我們以前的畫有什么不一樣?(啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫,發(fā)現(xiàn)線描畫的特點(diǎn))。

    2、小結(jié):線描畫是黑白的,用線條來(lái)表現(xiàn)看到的物體,這個(gè)線好像在散步一樣,跟著要畫的物體形狀輪廓走。

    (二)通過(guò)畫石頭,把握線描的基本方法。

    1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前作畫,然后與教師用線描畫的方法作畫,引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。

    2、小結(jié):線描畫必須先找準(zhǔn)起點(diǎn),跟著物體外形的變化畫線,先畫外輪廓,再畫細(xì)部。

    3、用手指書空的方法練習(xí)線描畫線條的走勢(shì),體驗(yàn)畫線像散步一樣有趣。

    (三)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)畫玉米寶寶。

    1、每桌提供玉米棒(帶包衣與須)一支,啟發(fā)造型。

    “今天我們要給玉米寶寶畫個(gè)像,從哪二開始畫呢?”啟發(fā)幼兒觀察玉米外形,引導(dǎo)幼兒畫時(shí)從蒂部開始,先畫輪廓,再看看里面有什么?有幾列?每列有多少玉米寶寶,它們是怎么排隊(duì)的?請(qǐng)你仔細(xì)看了再畫。

    2、幼兒嘗試用水筆畫玉米,教師指導(dǎo)要點(diǎn),即時(shí)評(píng)價(jià),啟發(fā)其他幼兒。

    畫畫時(shí)要防止幼兒看一眼,畫一筆,一頓一頓地畫,要求看好整體外形,畫時(shí)線條流暢。幼兒第一次畫,教師盡量多鼓勵(lì)。

    (四)展示作品,相互交流。

    15:00—15:20。

    活動(dòng)內(nèi)容:玩繩。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:繩子。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、練習(xí)多種玩繩方法,發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

    2、體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

    能工巧匠——建構(gòu)區(qū)。

    棋逢對(duì)手——益智區(qū)。

    頭腦風(fēng)暴——語(yǔ)言區(qū)。

    百變大咖——表演區(qū)。

    科學(xué)實(shí)驗(yàn)——科學(xué)區(qū)。

    數(shù)學(xué)大擂臺(tái)——數(shù)學(xué)區(qū)。

    巧手工坊——美工區(qū)。

    親輕書吧——圖書區(qū)。

    鮮果vc臺(tái)——生活區(qū)。

    烤箱屋——生活區(qū)。

    重點(diǎn)指導(dǎo):建構(gòu)區(qū)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動(dòng),遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。

    2、重點(diǎn)觀察雪花片構(gòu)建活動(dòng)情況,鼓勵(lì)幼兒互相合作延伸空間。

    16:10—16:30。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十五

    一、晨間活動(dòng):(7:30-8:10)。

    (一)晨間接待。

    要求:熱情接待幼兒、家長(zhǎng),會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,師生共同問(wèn)好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

    (二)區(qū)域活動(dòng)。

    目標(biāo):

    (1)能自己選擇內(nèi)容,樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。

    (2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

    (3)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。

    二、晨間鍛煉:(8:10-8:40)。

    1、集體游戲:玩球與玩飛碟。

    要求:在活動(dòng)時(shí)注意不追跑,以免互相碰撞,同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確地拍皮球。

    2、韻律、早操。

    韻律:動(dòng)一動(dòng)、母鴨找小鴨。

    早操:鈴鼓操。

    目標(biāo):

    (1)能與同伴一起愉快的活動(dòng)。

    (2)做操時(shí)動(dòng)作有力,精神飽滿。

    三、點(diǎn)心活動(dòng):(8:50-9:10)能一口點(diǎn)心,一口牛奶,保持整潔。

    四、教學(xué)活動(dòng)(9:20-9:409:50-10:10)(內(nèi)容附后)。

    五、家長(zhǎng)座談會(huì)(10:20)(內(nèi)容付后)。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十六

    8:50——9:10是幼兒早操時(shí)間。

    9:10——9:20幼兒由班上的湯老師和項(xiàng)老師帶回本班進(jìn)行課前準(zhǔn)備,如幼兒喝水,拉尿,點(diǎn)名,班主任與家長(zhǎng)在舞蹈房進(jìn)行課前注意事項(xiàng)和配合事項(xiàng)的交流會(huì)。

    9:20——9:45進(jìn)行主題教學(xué)。

    引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,知道接下去該鋪什么。

    1、小房子圖片(3張),小動(dòng)物圖片(兔子、熊、刺猬)。

    2、幼兒操作卡片以及各種圖形。

    1、講故事導(dǎo)入課題森林里住著3只小動(dòng)物,他們呀非常非常的貪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他的媽媽都是東找西找,有好幾次都急的哭了,可是這3只小動(dòng)物啊,還是不知道改正這個(gè)錯(cuò)誤。

    2、出示小兔子鋪的路:

    1)小朋友,我們來(lái)看一看小兔子是怎么動(dòng)腦筋找到規(guī)律鋪好路回到家的,引導(dǎo)幼兒觀察,并發(fā)現(xiàn)小路排列的規(guī)律。

    2)請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)(現(xiàn)磚是一個(gè)紅的,一個(gè)黃的排列規(guī)律)。

    3、送小熊小刺猬回家。

    2)幼兒討論,并集體說(shuō)出來(lái),按顏色一塊紅一塊綠的幫小熊鋪好來(lái)。

    3)小熊回家了,他非常感謝小一班的小朋友。他希望我們也能幫助小刺猬回家,我們要開動(dòng)腦筋哦!

    4)人手一份操作卡,不同顏色的磚塊若干,請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起幫助小刺猬回家。

    5)教師進(jìn)行指導(dǎo),也可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)。

    4、進(jìn)行小結(jié)小熊和小刺猬都回家了,他們很開心,向我們小朋友表示感謝:“謝謝小一班的小朋友,”他們還告訴老師,以后再也不要玩得那么晚回家了,而且不再讓媽媽為他們擔(dān)心,我們?yōu)樗麄兊母淖児恼萍佑停?/p>

    9:45——9:55課間休息。

    9:55——10:30戶外活動(dòng)。

    游戲1、紙球接力。

    準(zhǔn)備:

    a、事先搭好的獨(dú)木橋兩座,

    b、紙球人手一只。大筐若干。

    玩法:分成人數(shù)相等的兩組,家長(zhǎng)與幼兒站在相反的方向,由幼兒從起點(diǎn)手拿紙球過(guò)獨(dú)木橋后,來(lái)到家長(zhǎng)面前,家長(zhǎng)手拿大筐接住幼兒手中扔過(guò)來(lái)的紙球,再把筐遞給下一位家長(zhǎng)手里,由另一幼兒開如出發(fā);看哪組幼兒與家長(zhǎng)先完成接力為勝。

    游戲2、小老鼠上燈臺(tái)玩法:幼兒坐在小椅子上,家長(zhǎng)蹲下,與幼兒面對(duì)面,家長(zhǎng)與幼兒兩手四指握緊,豎起大拇指,做上燈臺(tái)動(dòng)作,一起唱歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》,唱到最后一句歌詞時(shí)以最快的速度抓住對(duì)方一只大拇指,看誰(shuí)反應(yīng)最快。

    游戲3、搭城墻。

    準(zhǔn)備:輪胎兩個(gè)。

    玩法:家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面雙手交差站好,以女孩子與男孩子為組搭好“城墻”,以最快的速度搭好后走到終點(diǎn)輪胎處,最先到達(dá)的家長(zhǎng)與幼兒把輪胎推回到起點(diǎn),看哪組最先到達(dá)為勝。

    10:40區(qū)域操作。

    美工區(qū):目標(biāo):幼兒能根據(jù)畫上的物體添上相應(yīng)的'顏色,如草添上綠色,花添上紅色。

    準(zhǔn)備:蠟筆、各色彩紙,撕出紙片,粘貼在畫紙上。

    過(guò)程:

    1、向幼兒介紹所進(jìn)行的區(qū)域名稱和規(guī)則意識(shí),及安全意識(shí)。

    2、出示所要操作的材料,讓幼兒先進(jìn)行觀察并討論畫上的內(nèi)容。

    3、說(shuō)說(shuō)自己的想法,并動(dòng)手操作。

    4、老師來(lái)回指導(dǎo),家長(zhǎng)也可以給予孩子一些提示。

    生活區(qū)目標(biāo):動(dòng)手嘗試學(xué)穿鞋帶;能扣上衣服的紐扣或拉上衣服上的拉鏈并能把衣服折疊好放回衣柜。

    玩法:幼兒每人一只穿孔的鞋底,一根長(zhǎng)鞋繩,幼兒學(xué)習(xí)穿鞋帶;每人一件衣服,把衣服上的紐扣或拉鏈拉好后,把衣服折疊好后放回衣柜,由家長(zhǎng)幫助指導(dǎo),并讓幼兒在家學(xué)習(xí)一些生活自理。

    益智區(qū)準(zhǔn)備:大小不一的插槊,大小顏色不一的圖形卡片,各種各樣的豆子。

    玩法:

    1、把大小不一的插槊讓幼兒先按大小分類,再按大小進(jìn)行排序。

    2、把大小顏色不一的圖形卡片按大小進(jìn)行分類,按顏色進(jìn)行分類,按顏色進(jìn)行排序。

    3、把各種各樣的豆子放在一個(gè)大紙筐里,讓幼兒把豆子進(jìn)行分類。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十七

    新的學(xué)期,新的開始,小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。

    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.

    1.熱情接待幼兒.

    2.觀察:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.

    3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學(xué)接龍。

    要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目。

    4.室外:集體:小小空降兵。

    要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全。

    分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運(yùn)動(dòng)。

    要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.

    提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓.

    5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.

    6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,給幼兒。

    自我評(píng)價(jià)。

    的空間.

    二.生活活動(dòng):。

    1.洗手:提醒。

    幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.

    2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.

    三:教學(xué)活動(dòng):。

    四.游戲活動(dòng):。

    目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng).培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

    1:寶寶診所。

    材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等.

    2.聰明屋套圈圖書角英語(yǔ)活動(dòng)角。

    要求:游戲后收拾器械.

    五.生活活動(dòng):。

    1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.

    2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.

    3.散步:觀察秋天樹葉的變花.

    4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.

    指導(dǎo)思想:創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境,幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,體驗(yàn)在集體中的快樂(lè)。

    目標(biāo):1、通過(guò)參加各類活動(dòng),讓幼兒擁有一份愉快的心情。

    2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

    3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè)趣。

    一、來(lái)園:晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、早操。

    (一)晨間活動(dòng):

    1、內(nèi)容:哈哈樂(lè)園及自制運(yùn)動(dòng)器械。

    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。

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    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十八

    時(shí)間:

    20xx年6月21日星期四下午

    執(zhí)教者:

    班級(jí):小二班指導(dǎo)教師:

    一、午睡

    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。

    3、幼兒自己蓋被子睡下。

    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

    二、起床

    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

    三、午間操

    幼兒園集體操

    四、集體教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲

    建構(gòu)活動(dòng):

    圍墻

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流

    2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能

    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

    幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、情景

    導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩运鼈兒苤保覀儙蛶退鼈儼?

    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

    3、討論:我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?

    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。

    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。

    五、洗手、喝水

    1、安靜的喝水、喝完水要入廁

    2、水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病

    玩的圈圈

    1、愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

    2、圈圈游戲的玩法。

    3、戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、量取物。

    2、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇十九

    本班幼兒已進(jìn)入小班的下學(xué)期,不論是模仿能力、技能以及幼兒的體能,都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步,大部分幼兒喜歡和老師、同伴進(jìn)行交流,但是出于幼兒的年齡特點(diǎn),吐字不夠清晰、表達(dá)不夠流暢,這給他們的語(yǔ)言交流造成障礙,使其不能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法。因此,通過(guò)日常活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們能夠大膽、準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá),引導(dǎo)他們樂(lè)于運(yùn)用語(yǔ)言與同伴交往,建立自信心,在幼兒創(chuàng)意、想象方面。

    看點(diǎn):幼兒安靜愉快的進(jìn)餐能獨(dú)立進(jìn)餐,進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話;不剩飯,不挑食。

    看點(diǎn):幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲。能自覺遵守各區(qū)域的`規(guī)則,有一定的規(guī)則意識(shí),并能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行游戲。

    區(qū)域活動(dòng):重點(diǎn)指導(dǎo)的區(qū)域

    美工區(qū)活動(dòng):《美麗的春天》引導(dǎo)幼兒使用多種材料裝飾衣服。

    建筑區(qū)活動(dòng):能通過(guò)自己的搭建經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的搭建,并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行提高搭建。

    表演區(qū)活動(dòng):幼兒能聽音樂(lè)大聲的唱,并能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞蹈表演。

    看點(diǎn):幼兒按順序排隊(duì)按正確的洗手步驟洗手,飲水充足、如廁后服裝整理好。

    目標(biāo):提示幼兒洗手前挽袖子,按正確的洗手步驟洗手。

    活動(dòng)名稱:

    音樂(lè)——《快樂(lè)的小青蛙》

    1、對(duì)打擊樂(lè)活動(dòng)感興趣。

    2、能在教師引導(dǎo)下用動(dòng)作,節(jié)拍表現(xiàn)音樂(lè)。

    3、有良好的傾聽能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:白板課件(池塘圖片、小青蛙、蒼蠅圖片)鈴鼓人手一個(gè)

    活動(dòng)重點(diǎn):能用鈴鼓進(jìn)行節(jié)奏打擊。

    活動(dòng)難點(diǎn):用動(dòng)作,節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)。

    師:今天給小朋友介紹一個(gè)新朋友,小青蛙,小青蛙有什么本領(lǐng)呢?(捉害蟲、跳)

    幼兒跟教師第一遍欣賞音樂(lè),嘗試做動(dòng)作。

    請(qǐng)一名幼兒從圖片上找出小青蛙。

    教師可變換動(dòng)作,幼兒熟悉音樂(lè)。

    教師:小青蛙喜歡吃什么?(蒼蠅、蚊子……)

    請(qǐng)幼兒找出圖片上的蒼蠅,并模仿小青蛙捉害蟲的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒找出那些是田里的害蟲。

    教師:小朋友,有一個(gè)好朋友也來(lái)跟我們一起跳舞,請(qǐng)幼兒自取鈴鼓。

    用鈴鼓跟隨音樂(lè)進(jìn)行打擊。

    看點(diǎn):是否能參與活動(dòng)。孩子是否專注傾聽、認(rèn)真操作,能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的想法。

    看點(diǎn):幼兒與外教的互動(dòng),在活動(dòng)中專注傾聽、認(rèn)真游戲并能遵守游戲規(guī)則。

    看點(diǎn):幼兒能自己自主進(jìn)行吃加餐,做到吃的時(shí)候安靜,一口加餐一口奶。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇二十

    1、桌面玩具:多變積木等。

    2、戶外活動(dòng):小推車、動(dòng)物投擲器健身器等。

    晨會(huì):

    談話活動(dòng):我喜歡吃的食物(教師與幼兒共同交流)。

    活動(dòng)一:甜甜的糖果(科學(xué))。

    設(shè)計(jì)意圖:

    前幾天,王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚,帶來(lái)了幾袋喜糖,我隨手將糖放在鋼琴上,區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖,一邊高興的說(shuō)笑著,糖真好吃,我的糖是圓圓的,我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出,科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材,這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛科學(xué),孩子們會(huì)感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見的熟悉的,也是小朋友喜歡的。但孩子對(duì)糖的認(rèn)識(shí)還較淺顯,他們還不能用語(yǔ)言描述對(duì)糖的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這種情況,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

    活動(dòng)中我將通過(guò)運(yùn)用幼兒的多種感官,讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語(yǔ)言描述探索的結(jié)果。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)觀察、品嘗,探索糖果的外形、顏色、味道,發(fā)展幼兒的感知能力。并知道糖果種類的豐富多樣。

    2、探索著打開糖果包裝紙,并知道不亂仍糖紙。

    3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,幼兒圍坐成圓形。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。

    (1)、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果。

    “今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果,和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧。”(幼兒互相介紹)。

    (2)、觀察糖果的種類,區(qū)別異同處。

    “盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來(lái)觀察討論)。

    教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

    2、品嘗糖果,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

    (1)、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果?”(想)。

    “我們每人選一顆糖果嘗嘗,說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,沒有了……..)。

    (2)、幼兒選糖果,并剝開嘗嘗,親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。

    提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中,動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。

    教育幼兒不亂仍糖紙,糖紙進(jìn)果盤。

    3、教師小結(jié)。

    “糖果是各種各樣的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō),好嗎?”(好)。

    活動(dòng)二:甜甜的糖果(手工)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,探索用油泥制作軟糖。嘗試運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)糖紙。

    2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、實(shí)物:各種各樣的糖。

    2、鋪助材料:油畫棒、畫紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)。

    (1)、“上一節(jié)課馬老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?

    (2)、你吃的是什么樣子的糖。

    分別讓幼兒回答,教師同時(shí)提醒,圓形、方形,扁扁的,等等的。

    (3)、你們除了吃過(guò)剛才馬老師給你們的糖以外,還吃過(guò)什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,)。

    二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖,激發(fā)幼兒的制作興趣。

    (1)小朋友你們吃過(guò)棒棒糖嗎?

    (2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)。

    (3)每根棒棒糖下面都什么?

    三、布置活動(dòng)任務(wù)。

    (2)那么棒棒糖怎么做呢?馬老師先來(lái)做一個(gè)好嗎?我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

    馬老師就用這些材料來(lái)做棒棒糖。

    (3)示范講解制作方法。

    a、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng),分成幾份,可以做許多糖。

    b、拿其中一塊在泥工板上搓圓。

    c、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子。

    (4)設(shè)計(jì)糖紙:

    師:棒棒糖做好了,可是沒有糖紙?jiān)趺崔k?鼓勵(lì)幼兒用自己的方式設(shè)計(jì)糖紙。

    糖紙?jiān)O(shè)計(jì)好了之后,用糖紙包上棒棒糖,在用透明膠綁住,即成棒棒糖。

    (4)幼兒制作活動(dòng)。

    b、幼兒制作活動(dòng)。

    教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒。

    延伸活動(dòng):讓幼兒嘗試用糖紙包上各種形狀的山芋塊、蘿卜塊,制作硬糖。?。

    師模仿接聽超市電話,請(qǐng)幼兒把已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去。

    活動(dòng)三:區(qū)域活動(dòng)。

    “生活學(xué)習(xí)區(qū)”、“大師傅面店”、“涂鴉區(qū)”

    幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng),教師加以指導(dǎo)。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇二十一

    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。

    3、幼兒自己蓋被子睡下。

    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

    操幼兒園集體操。

    圍墻活動(dòng)目標(biāo):

    1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流。

    2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能。

    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程:

    1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩运鼈兒苤保覀儙蛶退鼈儼?

    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

    3、討論:我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?

    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。

    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

    1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的'小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病五、戶外運(yùn)動(dòng):好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo):

    1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

    2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。

    3、能按口令進(jìn)行游戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干。

    1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),正確的數(shù)出物體。

    2、按老師要求按數(shù)量取物。

    3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇二十二

    為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下:

    一、晨間活動(dòng):

    安靜游戲:積塑、看圖書。

    戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等。

    目標(biāo):1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

    2、養(yǎng)成幼兒早起,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

    二、早操:

    器械操、韻律操。

    目標(biāo):1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。

    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

    三、副餐:

    餅干、牛奶。

    目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

    2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

    四、教學(xué)活動(dòng):

    活動(dòng)一:送小動(dòng)物回家。

    目標(biāo):1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

    2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

    活動(dòng)二:靈活的魚。

    活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

    2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形。

    五、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣。

    目標(biāo):1、通過(guò)粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

    2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。

    3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

    六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》。

    目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

    2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

    七、進(jìn)餐:

    目標(biāo):1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

    2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

    附:教案。

    活動(dòng)名稱:送小動(dòng)物回家。

    活動(dòng)目標(biāo):1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

    2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。正方形、圓形、三角形貼花若干。

    2、幼兒用書《送小動(dòng)物回家》。

    活動(dòng)過(guò)程:1、給小動(dòng)物送貼花。

    這里有許多的貼花,快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧!

    看看、說(shuō)說(shuō)自己選的貼花是什么形狀,什么顏色的。

    給動(dòng)物朋友貼上貼花。

    2、送小動(dòng)物回家。

    ——“小動(dòng)物貼著漂亮的貼花,高興地回家去。猜一猜你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪間房間里?”

    a.(出示紅色和藍(lán)色呼啦圈)。

    引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。

    請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按顏色分類)。

    “小動(dòng)物搬新家了。這次,小動(dòng)物該住到哪里去?”

    b.(出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形)。

    引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。

    請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按形狀分類)。

    3、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》,教師巡回指導(dǎo)。

    活動(dòng)名稱:靈活的魚。

    活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

    2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙、示范畫兩幅、糨糊。

    1.活動(dòng)過(guò)程:激發(fā)幼兒的興趣.

    今天老師帶來(lái)了一幅畫,你們看漂亮嗎?

    你們看上面有什么呢?

    2.出示示范畫。

    你們看這幅畫是不是更漂亮呢?

    你們知道這幅畫是怎么做出來(lái)的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.

    3.師范給幼兒看。

    拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長(zhǎng)方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線的外面來(lái),這樣小魚就不高興了.

    4.讓幼兒自己操作,教師巡回指導(dǎo)。

    小班上午半日活動(dòng)方案大全(23篇)篇二十三

    1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡(jiǎn)單規(guī)則。

    3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。

    4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒,讓他們?cè)敢馍嫌變簣@,愿意參與集體活動(dòng)。

    一、晨間活動(dòng):(8:00-8:20)。

    戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等。

    目標(biāo):

    1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

    2、養(yǎng)成幼兒早起,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

    二、早操:(8:30-8:50)。

    器械操、韻律操。

    目標(biāo):1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。

    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

    三、副餐:(9:00—9:30)。

    餅干、牛奶。

    目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

    2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

    四、教學(xué)活動(dòng)觀摩:《快樂(lè)的小螞蟻》(9:50—10:10)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)唱歌曲并參與表演。

    2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作,樂(lè)于參加體育游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的'快樂(lè)。

    3、幼兒通過(guò)活動(dòng),探索解決方法,知道團(tuán)結(jié)合作的重要。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、摸摸小動(dòng)物:

    摸摸小貓走回來(lái)、摸摸小兔跳回來(lái)、摸摸小鳥飛回來(lái)、摸摸小魚游回來(lái)、摸摸小雞走回來(lái)、摸摸青蛙跳回來(lái)、摸摸螞蟻爬回來(lái)。

    2、螞蟻運(yùn)糧食。

    “天氣變冷了,小螞蟻過(guò)冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來(lái)呢,你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來(lái)嗎?”

    3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

    4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》。

    “小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來(lái)跟著錄音機(jī)唱一唱”

    “我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”

    5、發(fā)現(xiàn)大面包。

    “小螞蟻們,剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,可是面包片特別大,我怎么搬也搬不動(dòng),你們有沒有好辦法?”

    6、想出好辦法。

    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大家一起抬等。

    7、我們一起抬回家。

    “香噴噴的面包終于抬回來(lái)了,小螞蟻你們高興嗎?”

    8、總結(jié)。

    9、活動(dòng)結(jié)束。

    五、喝水、入廁(10:10——10:20)。

    六、親子游戲(10:20——11:00)。

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    青春是一座通向夢(mèng)想的橋梁,我們應(yīng)該珍惜,并且努力追求自己的夢(mèng)想。青春不等待,時(shí)光不重來(lái)。下面是一些青春勵(lì)志的詩(shī)句,希望能讓你們勇往直前,不留遺憾。初中,曾是我的
    教學(xué)反思是對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行深入思考和總結(jié)的一項(xiàng)重要工作。教學(xué)反思可以幫助教師不斷反思教學(xué)方法和策略,以下是一些教師的反思經(jīng)驗(yàn)分享。在教學(xué)中我根據(jù)一年級(jí)學(xué)
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    三分鐘如同一個(gè)小小的時(shí)間窗口,可以展示一個(gè)人的能力和思維方式。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以讓我們少走彎路,更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。各位老師各位同學(xué):早上好。很榮幸今天
    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)向觀眾傳遞信息和思想的一種文字形式,它具有很高的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們給我們提供了很好的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)
    心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。現(xiàn)在,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)樣文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。在我國(guó),讀書會(huì)是一種十分普遍的
    在這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合,我非常榮幸能夠主持并發(fā)表幾句開場(chǎng)詞。接下來(lái),就請(qǐng)大家跟隨我們的腳步,一起開啟精彩的旅程。大合:普天同慶大地歡呼,萬(wàn)王之王,萬(wàn)主之主。男一:在兩
    在職場(chǎng)中,每個(gè)人都需要定期提交述職報(bào)告來(lái)評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。以下是一些寫得很好的述職報(bào)告案例,希望能為大家提供一些寫作思路和結(jié)構(gòu)的參考。作為特崗教師隊(duì)伍中的一分
    人生總結(jié)是我們?nèi)松腔鄣慕Y(jié)晶,它不僅是對(duì)過(guò)去的回顧,更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和憧憬。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些人生總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟示:1.路就在腳下,你無(wú)力
    這是一個(gè)總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間工作成績(jī)、工作問(wèn)題和工作計(jì)劃的機(jī)會(huì),對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。下面是一些成功的述職報(bào)告范文,希望能夠給您撰寫報(bào)告提供一些參考和借鑒。
    讀后感是一種對(duì)作品的感悟和心路歷程的記錄,可以讓我們更好地總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)。閱讀之后,我們可以通過(guò)閱讀他人的讀后感來(lái)更全面地理解書中的內(nèi)容和思想,以下是一些優(yōu)
    活動(dòng)方案的制定不是一次性的,而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要根據(jù)實(shí)際情況和反饋進(jìn)行不斷的調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái),我們將為大家介紹一些成功案例,以及背后的活動(dòng)方案和策劃。
    新聞報(bào)道是傳媒領(lǐng)域中最常見的一種文體,它具有及時(shí)、客觀、全面的特點(diǎn)。以下是一些可以給你靈感的新聞報(bào)道范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。萬(wàn)圣節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日之
    班級(jí)工作計(jì)劃是每個(gè)學(xué)期或?qū)W年首先制訂的一份全面的計(jì)劃,能夠幫助班級(jí)取得更好的教育教學(xué)成果。以下是小編為大家整理的班級(jí)工作計(jì)劃范文,供大家參考。一、班級(jí)存在的主要
    活動(dòng)方案是指在一定時(shí)間和空間范圍內(nèi),針對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)所提出的一種計(jì)劃和安排,它能夠有效地組織和指導(dǎo)我們的活動(dòng)。活動(dòng)方案的編寫是一項(xiàng)重要的工作,下面是一些實(shí)用的指導(dǎo)原
    幼兒園小班重視培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的想象力和觀察力。接下來(lái),我們將向大家展示一些幼兒園小班的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。新學(xué)期開學(xué)時(shí),對(duì)于小班的
    在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,采購(gòu)活動(dòng)涉及到供需雙方的協(xié)商和交易,需要合理安排流程和選取合適的供應(yīng)商。以下是一些關(guān)于采購(gòu)績(jī)效評(píng)估的方法和指標(biāo),希望對(duì)大家的采購(gòu)工作有所啟發(fā)。
    在一段時(shí)間內(nèi),貧困申請(qǐng)書可以準(zhǔn)確地反映貧困家庭的生活狀況和困難。貧困申請(qǐng)書范文匯總?cè)缦拢M麑?duì)你在撰寫申請(qǐng)書時(shí)有所啟發(fā)和幫助。尊敬的xxx:。我是林國(guó)輝,男xx
    活動(dòng)方案可以幫助組織者更好地把握活動(dòng)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,避免偏離方向。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的活動(dòng)方案,我們可以從中獲得啟發(fā)和靈感。親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶,小寶貝們:大家好
    活動(dòng)策劃是指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃和安排的過(guò)程。活動(dòng)策劃的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),都可以從這些范文中找到,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭O噱σ阅類燮呦Α?0x
    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,不過(guò)度使用復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫作。讓我們一起來(lái)看看吧,相信這些范
    培訓(xùn)心得體會(huì)是通過(guò)參加培訓(xùn)活動(dòng)后對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。以下是一些培訓(xùn)心得體會(huì)的精選范文,希望能夠給大家提供一些有益的借鑒和參考。
    青春是一個(gè)思考和獨(dú)立的時(shí)期,我們應(yīng)該形成自己的價(jià)值觀和人生態(tài)度。青春是生命中最美好的時(shí)光,它充滿了無(wú)限的激情和可能性。如何過(guò)好青春,讓我們的人生更加精彩豐富?
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    在寫月工作總結(jié)時(shí),要求真務(wù)實(shí),不拐彎抹角,真實(shí)、準(zhǔn)確地反映自己的工作情況。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。2020年上半年,工程
    月工作總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和職責(zé)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下月工作總結(jié)樣本,并思考如何運(yùn)用到自己的工作中。依據(jù)總行訂立的《大堂經(jīng)理工作手冊(cè)》的有
    軍訓(xùn)心得是反映我們對(duì)軍事素質(zhì)和軍事知識(shí)的理解和掌握程度的綜合性評(píng)價(jià)。小編整理的這些軍訓(xùn)心得范文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)到,每篇都是一篇撼動(dòng)心靈的佳作。1、在軍訓(xùn)過(guò)程中,
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