心得體會是我們對某一事件或現象的個人見解和理解，展示了我們的思考深度和思維方式。通過閱讀下面這些經典的心得體會范文，相信你會有更多的靈感和思考。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇一
x月__日，是一個陽光燦爛的日子。同學們滿懷著激情和愛心加入了學校一年一度的陽光義賣活動中。
這次活動是義務賣報。早上七點整，我們來到鐘家村郵局集合，領報紙，準備開始義賣。我們領到報紙后分布在街道的各個角落。我們向過往的行人解說賣報的原由。過往的行人看著我們。有些人用蔑視的眼神看著我們，在他們眼中我們是多么的可笑，“賣一份報紙，獻一份愛心”這本是人人都可以做到的，可現在許多人的愛心已缺失了。但是，不是每個人的愛心都是缺失的，也有許多充滿愛心的人肯向貧困學生伸出援助之手。
在這次活動中，使我最受感動的是：有一位20出頭的年輕人，當我對他說明了我賣報的目的時，他二話不說，就一樣買了一份報紙，但是當我臨走時，他對我說：“我也想為貧困山區的孩子盡我的一點綿薄之力。”聽了他的這一句話，我頓時感覺，愛無處不在。除了他，還有一個我覺得非常富有愛心的人，使我再次感動，當時也是在我對他講明目的后，他掏出了一元錢說：“你把錢拿著去捐贈那些貧困生，報紙，我不要，你繼續去賣，多賣一元錢，他們就會多一份希望?！甭犕晁脑挘翌D時有很深的感觸，那就是，我們就是貧困生的希望，我們應該多多照顧貧困生，這樣，貧困生才不會覺得與我們有所不同。雖說，我們受到了不少人的冷眼旁觀，但我們同時也得到了許多人贊賞的目光。這個世界是多姿多彩的，我們無法要求每個人都擁有一顆關愛他人的愛心，但我們可以用自己的一顆赤紅的愛心，去感化他們，我們堅信有愛心的人就會越來越多。我們堅信愛心永遠是不會消失的。
只要人人都獻出一點愛，世界將成為美好的人間。
讓我們一起來獻出自己的愛心，讓世界變得更溫暖。
在這次活動中我我還感覺到，平時，爸爸媽媽賺錢的辛苦和不容易。世界上有這么多人，每個人都有著不一樣的個性與脾氣，不可能每個人都會如你所愿。所以，我們平時要互相包容，互相體諒。這樣，我們的生活才會充滿色彩。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇二
暑假，我和爸爸媽媽一起去了山西綿山游玩。綿山風景區分為前山和后山兩部分。前山的山峰挺拔秀麗，名勝古跡很多，高大的廟宇樓觀隨處可見。而后山卻綠樹成蔭，小溪潺潺，一派田園風光。
我們沿著后山的溪水一路前行，我突然發現在清澈見底的小溪里有幾塊大石頭。只見幾個人突然跳上石頭，一蹦一跳地就到了對面。爸爸也學著他們樣子，像只靈活的猴子，三下五除二就跳到了對岸。我覺得很好玩，也要試一下。媽媽見狀連忙喝止道：“你不行，小孩子的小腦還沒發育好，平衡能力很差，會掉到水里去的！”我說：“不，我要試一試！不試怎么知道不行呢？”于是，我學著大人們的樣子跳上了石頭?？墒牵覄傔~了一步，就重心不穩，“撲通”一聲掉進了水里。我趕緊手腳并用，吃力地爬了上來。等我爬上來時，我整個人已經濕了一大半，剛才的那股興奮勁早被這一身的涼水澆得無影無蹤。
媽媽狠狠地批評我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我又羞愧又后悔，一聲不響地低著頭跟在她的后面。由于鞋子進了水，我只能把鞋襪脫掉光著腳走路。我的'雙腳踩在冰涼的石頭上很不舒服，一不小心還會踩到小石子兒，腳底板被硌得生疼。我后悔當時沒聽媽媽的忠告，如果不貿然去嘗試，就不會把自己弄得這么糟糕。
我一邊走一邊思考：都說失敗是成功之母，凡事要大膽嘗試，但是這件事卻告訴我吸取前人的經驗教訓更重要！
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇三
愛心是一種熱情洋溢的情感，是無私關懷他人的行動。愛心不僅能夠改變他人的生活，也能讓自己迸發出光彩。作為小學生，我們也應該發揚愛心，盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的人。奉獻愛心不僅是一種美麗的品質，更是我們為社會做貢獻的方式之一。
二、小小愛心的開始。
奉獻愛心不需要年紀來限定，只要我們有一顆善良的心，都可以從小事做起。記得有一次，我看到學校門口的街頭藝人，他在用小小的口琴吹奏著動聽的樂曲。雖然他的家境可能不怎么好，但毫無怨言和自卑。我被他的堅強與勇氣感動了，于是我決定捐出自己存了好久的壓歲錢給他?？吹侥俏凰嚾朔浅８吲d，我也感到非常開心，因為我明白，我的一份微薄之力，幫助到他了。從那時起，我深深體會到奉獻愛心的意義。
三、愛心傳遞的渠道。
奉獻愛心不僅僅是個人行為，還可以通過各種渠道進行傳遞。學校、社區、慈善機構等都是我們傳遞愛心的場合。比如，學?？梢耘e辦愛心募捐活動，為貧困山區的同學籌集學習用品、圖書等；社區可以組織志愿者活動，關愛留守兒童和孤寡老人；慈善機構可以設立救助基金，幫助那些正面臨困境的人們。這些渠道給我們提供了很多機會，讓我們用實際行動去奉獻我們的愛心。
當我們真正奉獻愛心時，我們會感到一種由內而外的溫暖。記得有一次，我和同學一起參加了學校的義賣活動，我們出售自己親手制作的小手工藝品。雖然我們只是賣了幾個自己制作的小東西，但當看到一位買主靠哭著表示喜愛，我才知道奉獻愛心的力量是如此強大。從那時起，我越發明白了奉獻愛心不僅能讓別人感到幸福，也能讓自己變得更加快樂。
小學生奉獻愛心不僅僅是個人的事情，更是影響整個社會的力量。愛心是社會的基石，真正的快樂是奉獻的快樂。通過奉獻自己的愛心，我們可以改變他人的命運，讓困境中的人們重新拾起信心。而當我們見證自己的一份力量的改變時，也會感受到奉獻愛心的巨大滿足感。作為小學生，我們的奉獻愛心不僅是讓愛心在社會上得到傳遞，更是培養我們關心他人、樂于助人的美德。
總結：
奉獻愛心不知年齡大小，只要我們心中有愛，就應該踏出第一步。小學生奉獻愛心不僅能夠讓別人感到幸福，也能讓自己的靈魂充盈著滿滿的快樂。通過愛心的傳遞，我們可以讓世界更美好。所以，讓我們小學生一起走出校門，發揚愛心，用自己的微薄之力，為社會增添一絲溫暖。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇四
我們學校一（4）班陳美薇小朋友患了白血病，正在醫院做化療。學校讓同學們捐錢。
我們當然毫不猶豫地捐了10元以上的錢。但是有一些同學太沒有愛心了，竟然只捐一兩元錢，甚至有些人一分都不捐。
我雖然只捐了10元錢，但是我盡了我的力量。因為我家并不富裕。我很同情她們一家。如果我是醫院院長，我一定會把她的醫療費全免。如果院長沒有為病人免醫藥費的權力，那我就會盡我最大的能力把她的醫藥費全包了。因為她很可憐，七歲就得白血病，化療后，頭發全部掉光。真是太可憐了。
我會盡我的微薄之力，給她捐10元錢。雖然10元錢對于那些醫藥費來說，簡直就是九牛一毛，但是如果信陽市人人都捐上10元錢，付完醫藥費還綽綽有余。希望她的病能早日康復。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇五
小學生奉獻愛心是一個非常值得鼓勵和推崇的行為。愛心不僅體現了一個人的溫暖和善良，更是社會和諧共處的基礎。小學生正值成長階段，培養他們奉獻愛心的意識和行為，可以讓他們更好地成長為未來有責任心的公民。小學生奉獻愛心的經歷也讓他們獲得了很多寶貴的體會和心得。
第二段：理解他人需求，主動關愛（發展）。
當小學生意識到身邊有需要幫助的人時，他們往往會主動伸出援手。我還記得那次我和同學一起參加了一次慰問活動，去看望了一個孤寡老人。老人家的兒女都在外地工作，平時少有人照顧。我們帶去了一些生活用品和水果，還給他講了幾個有趣的故事。看到老人露出的欣慰的笑容，我們心里也充滿了喜悅。通過這次活動，我深刻地體會到了給予別人愛心的重要性。
第三段：從小事做起，用心關心（發展）。
奉獻愛心并不一定需要大動作，小學生可以從日常的小事做起。在學校，我注意到有一個同學經常一個人默默地坐在角落里，看上去有些傷心。我走上前去關心他，發現他在家里遇到了一些親人的變故。我陪他聊天，鼓勵他，讓他感受到了友情和溫暖。就這樣，我們慢慢變成了好朋友。通過這個經歷，我明白了無論是大事還是小事，只要用心關心他人，都能讓人感到溫暖和快樂。
第四段：親身參與，積極奉獻（發展）。
小學生奉獻愛心的體會中，親身參與起著至關重要的作用。我曾經參加過一次籃球比賽，我們的對手是一所養老院的隊伍。雖然我們的籃球水平更高，但是我們決定放棄勝利，所有隊員都輪流讓對手得分。比賽結束后，我們給養老院的老人們表演了一個小節目，并且為他們準備了一千多元的物資?？吹嚼先藗兊男δ?，我們感到這個過程比勝利更有意義。通過親身參與，我學會了不僅要關心他人的需求，還要為他人付出實際行動。
通過給予他人愛心和關懷，小學生們獲得了很多寶貴的體會和收獲。首先，我們體會到了幫助他人能帶給自己的喜悅和快樂?？吹剿艘驗樽约旱膸椭玫搅烁纳?，我們也會因此而感到滿足和幸福。其次，奉獻愛心讓我們變得更加樂于助人和善良。只有擁有這樣的品質，我們才能獲得別人的尊重和友誼。最后，通過奉獻愛心，我們不僅收獲了成長和進步，還培養了自身的責任感與奉獻精神。
總結：小學生奉獻愛心，是自我價值的體現，更是社會和諧的推動者。通過自身的努力與付出，小學生們在奉獻愛心的過程中體會到了許多寶貴的經驗和體會。這些經驗不僅讓他們獲得了成長和進步，更讓他們明白了奉獻愛心的意義與重要性。相信在未來的日子里，小學生們將繼續以奉獻愛心為己任，為社會和諧和美好的未來做出更大的貢獻。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇六
森林火災是森林最危急的敵人，所以我們要把危急到最小。
那作為我們小學生能做些什么?我想應當先從我們自己做起，嚴格遵守小學生守則，不在野外玩火。并要做好森林防火宣揚員的工作，走進各自的村莊，和愛護森林的叔叔阿姨門一道，宣揚防火的重要性，告知人們森林防火重在預防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責。森林防火貴在預防!
森林火災會給森林帶來危害，具有毀滅性的.后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，損害林內的動物，而且還降低了森林的更新實力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養水源作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依舊未取得許久胡進展。
大家要知道一棵大樹可造千萬根火柴，可是一根火柴可以燒掉整個森林。
我們可以把一些標語放在森林里，比如“小小的煙頭不算大，森林景觀它吞下?！薄耙豢脴淠臼瓴懦蓸洌桓鸩袼查g可毀樹?！薄捌G葉匯成萬頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海。”
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇七
除夕夜，我們全家人都熱熱鬧鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復在我耳邊強調疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍?！蔽衣犃瞬挥傻馗械匠泽@，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里。”外公不屑地擺擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕?！蔽覉远ǖ睾埃骸笆钦娴??？刹皇囚[著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關著門?！彼闹芩坪醢察o了許多，只有我的聲音，外公好像有點被我說服了。剛好電視節目也播放抗疫情的內容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門?！薄昂冒?。”外公眼睛看著電視，接著轉頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點點頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應該聽從專家的建議，居家隔離。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇八
11月3日星期六__愛心社舉辦了支教活動，而我能夠參與本次支教活動，確實“得之我幸”。作為一個外省人，支教給了我一個機會走出校園，去領略這時節的自然風光，去體驗北方人的熱情似火。同時，和小朋友在一起，讓我感受到最純真的心靈，看到最美的笑臉，一切都很值得。
初次與小朋友見面，慌張是在所難免的，因為我擔心自己會“毀人不倦”。小學的時候，我教同學寫錯了作業，她怨恨的眼神，時至今日，我仍舊無法忘懷。但是來之前，我們都知道我們所擔負的責任，小朋友無條件地信任著我們，這使我們倍感欣慰。他們既然選擇了相信，那么我們決不會讓他們失望。
到支教地點的時候，由于是周末，將要被輔導的小朋友剛剛起床，頭發亂蓬蓬的，趿著拖鞋就出來了。我提議讓他先去洗漱，他果斷拒絕，說先寫題。這使我驚訝，我在他這個年紀的時候，絕不會主動學習，安排好的寫作業的時間往往被壓縮，再壓縮。有時候，我們不得不承認，自己比不上一個小孩子。也正因為這樣，我們才更要走近他們。他們向我們汲取知識，我們也同樣要向他們學習，學習他們刻苦的精神。
在支教的幾個小時里，每個人都盡心盡力，爭取給孩子們的學習帶來更多的幫助。在支教結束回學校的路上，大家都說起自己輔導的小朋友，交談甚歡——有關于小朋友的機靈可愛，也有關于想要再來支教的愿望，希望以后還能夠參與到這么有意義的活動中等等。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇九
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍就像鳥兒折斷翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的'人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻。
為歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇十
在我們這個世界上，有不少身懷絕技、專業技能和各證書的專業人士。但是，在這些人之中，又有些人擔負著更高的職責：一肩扛起人類解決難題、關懷別人的重任。發掘自己內心熱血奉獻愛心的力量，是所有人應發揚的品質之一。
個人感悟之一：慰問那些需關懷的人。
在我們的生活中，往往能夠遇到一些落魄、需要幫助的人。所謂“英雄所見略同”，每一位在這個世界上生活的人，都應該向那些需要我們關心的人伸出援手。當我們開心時，該如何把快樂化為力量？我們也應該考慮到自己身邊的那個他或她能否分享這份快樂，這樣大家可以一同分享喜悅。
個人感悟之二：幫助他人。
很多時候，朋友們可能會向你求助，當我們遇到這種情況時，我們的反應應該是：冷靜、細致、耐心。借助于我們自身的專業能力和專業經驗——不會有什么比盡力幫助他人更讓人滿足的了。當我們成為那條及時雨，拯救著那些遇到困難的人時，能夠收獲到的是無限的財富。
個人感悟之三：積極樂觀的態度。
經驗是一種我們在生活中探索的資源，而積極、樂觀的態度——比我們擁有的資質和本領更重要?，F在有一種說法是：“不怕沒能力，只怕沒態度”，這句話句句正確。秉持著熱血奉獻愛心的態度，就能夠讓我們永葆向前的動力。因為我們的內心深處總是充滿了對于更美好未來的關心和憧憬。
個人感悟之四：感恩之心。
人世間最重要的感情之一就是感恩。不論是當我們擁有美好生活時，還是在遭遇逆境時，我們都需要感恩。當我們感恩時，是向那些有功于我們的人和事表達避難感激之情，這能使我們擁有一份溫暖和支持。因此，我們應該總想著將自己最好的一面呈現給世界。
個人感悟之五：持之以恒。
要想追求事業，就必須長期保持一份心中的熱愛和對于事業的熱情。在這個過程中，每一個成功背后都有著許多失意和挫折。我們應該從這些經歷中汲取力量，不斷地、一步步的朝著更遠大的目標前進。沒有熱愛、沒有奉獻的精神，很難看出未來的曙光。
總結：繼續前進。
熱血奉獻愛心，這是一種信仰，是一種使命。各個世界各行各業所有愛心人士保持了對于這種信仰的堅定信仰，讓整個世界變得更加的溫暖和富有愛心。任何人只要肩負上熱血奉獻愛心這份職責，這個世界也會變得更加的美麗。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇十一
奉獻愛心是對這個社會的一點報答，用我們的微薄之力去感恩社會，去奉獻自己，實現自己的價值。
今天我能為貧困地區的兒童捐獻五元錢，心里挺寬慰的。因為對我們來說雖然是小小的幾元錢，可對貧困地區的兒童來講，已經是一份愛心希望了。
曾經謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢，捐獻給“免費午餐活動”的兒童;在汶川大地震時，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么?這就是愛的奉獻。這次，蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動，助人為樂，每人捐一元錢以上均可。我回到家經爸爸先拿五元錢準備。來到學校，我立刻把錢交給了組長，組長不停記載著;一元、二元、五元……還發現“小可愛”同學竟然整整捐出五十元!這是一個不小的數目，也是她對貧困地區的兒童的特別奉獻。當然，不管錢捐多少，都是大家愛心的表現。
在這些小小的數目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢，還寄去了我們學校的愛心，希望的光芒!
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，是生命的源泉，只要人間多點愛，世界將會更美好!
周五我坐公共汽車回家，車開出一站以后，上來了一位年邁的走路顫巍巍的老奶奶。她看到已經沒有坐位了，站在了我的身邊。
老奶奶左顧右盼，眼神黯淡了下來?？吹嚼夏棠淌谋砬?，我猛地站了起來：“奶奶您坐我這吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛刷地看向了我，我的臉不由騰起一片羞澀。我輕輕拉住老奶奶的手，把她扶到我的座位上。那位老奶奶露出了微笑，售票員和圍觀的人群用贊許的眼光注視著我?！澳龊昧?，千萬別摔著?！蔽叶诶夏棠獭！皝恚⒆?，過來和我一起坐?！崩夏棠逃貌皇呛軜藴实钠胀ㄔ拰ξ艺f?！安挥昧?，我身體好，站著就行?！崩夏棠汤业氖?，喃喃自語到：這孩子真懂事啊!
老人的話讓我羞愧不已，此時，我心里好開心，助人為樂的快樂在我心中彌漫著……。
我曾經無數次想過一個問題，愛心有沒有價格呢?如果有的話，是多少呢?這個問題困擾了我很長時間。
后來我終于在一件看似微不足道的小事上找到了答案。
有一次，我和媽媽出去的時候把洗好的衣服晾在院子里，剛出門沒多久，天空突然烏云密布，一會兒就下起了雨。我心想;完了、完了好心情被這場突如其來的大雨破壞了。
突然我腦子里閃過一個念頭;衣服、媽媽剛洗好的衣服還晾在院子里呢，會不會被風吹走啊。我越想越害怕就趕緊拉著媽媽回家，剛到樓梯口我就看見鄰居張奶奶在我家門口焦急的走來走去，衣服、她懷里抱的不正是我家的衣服嗎。媽媽了愣在了原地，張奶奶一看見我們回來了，趕忙把一大堆衣服塞到媽媽懷里，著急的說;你們可算回來了，剛才兒子來電話說小孫子突然發高燒在醫院里呢，這衣服我給你們疊好了，你們回來了就好，我得趕緊去哦醫院。
這位普通的老人使我意識到愛心是無價的。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇十二
在多數情況下，字是寫給別人看的，所以練習寫字，一要寫得正確，二要寫得清楚。字寫錯了，別人就看不懂；字寫得糊里糊涂，別人看起來就費勁；都使別人不方便。
首先，教師要以身作則，認認真真的盡力把字寫好。作為一名教師不僅板書要整潔、漂亮，平時給學生批改作業也要把字寫得端正、整潔，最好一筆一畫寫正楷字，這樣就會給學生以潛移默化“潤物細無聲”影響。小學生的向師性和模仿能力很強，他們會自覺不自覺地向你學習。教師寫字決不能“龍飛鳳舞”，這樣會使學生眼花繚亂，無法辨認。每一位教師都要嚴格要求自己，狠下苦功認真練好字，我堅持每周練寫一頁字，因為能寫一筆好字是教師必備的基本功。
其次，教師要認真指導學生寫字。
再次，教師一定要隨時隨地提醒并注意培養學生正確的書寫姿勢，認真的糾正學生錯誤的坐姿和執筆姿勢。使學生最終養成良好的習慣。
“寫字是一種技能，大凡傳授技能技巧，講說一番，指'。點一番，只是個開始而不是終結。要待技能技巧在受教的人身上生根，習慣成自然，再也不離譜走樣，那才是終結。所以講說和指點之后，接下去有一段必要的`工夫，所以我堅持練習寫鋼筆字，硬是按照規律練習。練成技能技巧不是別人能夠代勞的，非自己動手，認真練習不可?！碧貏e是現代化手段走入千家萬戶的時候，更要強調“自己動手，認真練習”。
一分耕耘一分收獲。經過我的刻苦練習，我寫的字比以前好多了，還讓我明白了一個道理：要刻苦才有收獲，要付出才有收獲。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇十三
寫字是一種技能，任何技能都是要經過一系列的訓練才能形成的。上學期我們學校開展了中午靜心習字活動，學生的書寫水平有很大進步，下面就寫字教學談一下自己的體會。寫字并非一朝一夕所能練成的，關鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養成良好的寫字習慣，必須重視學生寫字興趣的培養。激發學習興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學習中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等。
正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學生健康的關鍵。我在強調學生坐姿的'同時，十分注重自己的寫字姿勢，經常提醒他們：“一坐、二握、三檢查?！币蛔侵缸耍阂笫穷^正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與小指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養成良好的寫字習慣，對于學生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習慣。
寫字，是提高學生語文素養和落實—語言文字訓練的一項重要內容，是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的一項基礎工程。通過寫字教學，使學生熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是基礎教育課程的目標之一，“一手好字”又是課程目標對小學語文教學提出的“三個一”質量目標之一。積極引導學生“正確、規范、美觀”地書寫漢字，是使學生有效進行書面交流和實現“一手好字”的基本保證，也是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎。因此，作為書法教師，首先要提高自己對寫字課的認識，并以“弘揚中華民族優秀傳統，振興漢字書寫！”為己任，牢固樹立“為學生終身發展負責任”的思想，正視社會現狀，正確對待客觀現實所帶來的各種困擾和教學中出現的各種陋習，振奮精神，以樂觀向上、務實進取的工作態度，努力克服自身的困擾，踏踏實實地做好自己的本職工作。第二，加強輿論導向，重視開學第一課的溝通與引導，積極向學生介紹習字的多重功能，使學生知道“一手好字”對人的作用，對社會的作用，從而提高對寫字教學的目的和意義的認識，增強傳承祖國文化的責任感。第三，加強理論和業務學習，使自己“為有源頭活水來”，從根本上轉變自己的教育教學觀念，不斷提升自己的專業水平和課堂管理能力。特別是要領會教育部《寫字教學指導綱要》的精神，吃透各年級的寫字教材，努力改變傳統的教學模式，在課堂教學的組織、實施等方面不斷改進自己的方法，講究自己的策略，以求滿足學生心理需求和自主發展的需要。
穩定的教學秩序是教師實施一切教學活動的重要保障。為此，針對學生上課提不起精神，課前拖拖拉拉，課中隨意說話、打鬧、紀律松弛，書寫情緒低落或書寫時三筆兩畫草草了事等陋習，把一節課（35分鐘）分為四個不等時的時間段并細化要求。即：第一時間段為學生“課前準備”（5分鐘）：教師提前進教室督促同學們成二路縱隊有序進入書法室，并按教室座序將課本、用具按規定位置擺放整齊，安靜就坐，集體朗誦《寫字歌》或《筆順歌》；第二時間段為教師“講授新課”（10分鐘）：要求同學們集中注意力傾聽老師講解，并積極舉手回答問題；第三時間段為同學們“自主練習”（10—15分鐘）：要求同學們認真完成課堂作業，并做到“一看（仔細觀察字形結構）、二想（積極思考各種筆畫的合理擺布）、三動筆（先描紅后臨寫）”；第四時間段為“師生互動”（10—5分鐘）：要求同學們有序觀賞、互相交流，積極評價他人的課堂作業等。
如上述，師生共建《守時惜時公約》，大家對每一時段的時間安排和應該做什么都心知肚明，教師帶頭承諾，學生個個舉手表決。師生互相尊重、互相信任、共同打造誠信課堂，這也是深化課堂教學改革之必然。這樣一來，盡管有些班級、有那么幾個不服管的“特殊生”，也能夠在大家的感召下逐步轉化，從而使各班課堂教學得到正常有序地開展。
寫字是枯燥的，心理學告訴我們，對于年齡尚小、無意注意占主導地位、意志品質發展水平相對較低的小學生來說，重復單調、枯燥無味的寫字訓練是收效甚微的。因此，要讓每一個學生受益，教師必須做到周密計劃，講究策略。
首先，要深刻領會課程目標的要求，認真鉆研教材，制定切實可行的教學計劃，同時根據教學內容，結合學生實際，提前一周備好課。
第二，把好課堂教學關。課堂上，教師在重點把握知識點的同時，注意加強書寫基礎訓練，強化基本筆畫和偏旁部首的練習及其在漢字中的運用等，并利用一定的時間專門進行作業質量反饋，及時解決學生存在的共性問題。這里，教師特別要做到精講，少說廢話，信守自己對講課時間的承諾。
第三，講究策略，促進課堂有效性提高。
一是美化環境：創設濃厚的書法環境，渲染書法氣氛，為學生提供良好的書法氛圍，可使學生在潛移默化中提高書法情趣。比如書法教室的布置：“名人字畫”或裝裱過的同學中的“優秀作品”懸掛在兩邊墻上嚴謹有序；又如黑板的布置：左邊一首《寫字歌》、右邊一首《筆順歌》，上沿為漢字書寫的8種基本筆畫，正中為大小米字格。學生一走進教室就會歷歷在目、不知不覺中受到書法藝術的感染，從而達到環境育人的目的。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇十四
作為一名G小學生，我一直覺得自己在這個學校度過的時光非常難忘。在這里，我感受到了老師們的關愛和同學們的友誼，也學到了很多知識和技能。在這篇文章中，我想分享一些我對G小學生活的心得體會。
第一段：班級生活的重要性。
班級是我們學校生活的一個重要組成部分，班級的氛圍和團隊精神對一個學生的成長至關重要。在G小學，我們的班級關系非常友好，同學們之間關系緊密，經?；ハ鄮椭?。我們的班級活動也很豐富，每月都有一些有趣的活動，如班級野餐、班級運動會、班級聚餐等。這些活動不僅豐富了我們的學校生活，也讓我更深刻地認識到，班級是一支大家庭，大家要互相幫助和支持。
第二段：教師的教育思想。
G小學的教育理念是以學生為本，讓每個學生在學習中找到自信和快樂。我們的老師非常盡心盡責，注重學生的個性與興趣的開發。他們的教育理念也深深地影響著我的成長。老師在課堂上不僅注重知識的傳授，還會講一些有趣的小故事和趣聞。這不僅能吸引我們的注意力，還能幫助我們更好地理解知識。在考試和平時評測中，老師也總是以善意和包容的方式來鼓勵和引導我們。
第三段：G小學的興趣課程。
G小學的興趣課程非常多樣化，我們可以選擇自己喜歡的興趣課程進行學習。例如，我從小就喜歡畫畫，G小學有專門的美術課程，我就報名了這個課程。這個課程讓我學習了很多繪畫技巧，還和同學一起參加了幾次畫展，交流了很多心得。除了美術課，我們還有舞蹈課、音樂課、書法課等等，這些課程不但讓我們學到了許多技能，還讓我們的興趣得到了更好的發展。
第四段：走出校園的機會。
在G小學，我們不僅有豐富的課程活動，在課外也有許多機會可以前往各個地方參觀、學習和實踐。例如，我們曾去過一個本地的博物館，參觀了典藏的珍品、了解了許多有趣的歷史故事，還參加了寫作比賽，這個比賽讓我更好地領會歷史的文化遺產，還學習了很多寫作技巧。另外，我們還有去周邊打橄欖球、攀巖等運動，這些活動不僅讓我們身體健康，還能加深班級之間的友誼。
第五段：對G小學的感激。
經歷了這幾年的學習和成長，我深深地感激G小學對我的教育。在這里，我不僅學到了許多知識和技能，還結交了許多好朋友。我相信，G小學的努力和教育理念會讓每個學生都得到更好的成長和發展。同時，我也相信，我會繼續保持學習的熱情，并運用學到的知識和技能來回饋社會。
小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇十五
在生活中有許多人有困難，我們就要伸出援助之手。譬如：給窮孩子捐錢、照顧養老院的老人們……今天我給大家講一講，我在愛心小組做過的幾件助人為樂的事吧。
秋天快來到了，校園舉行了愛心活動。同學們都積極參加，有的捐錢、有的捐衣物、有的捐食物、還有的捐學習用品……然后老師把我們班的認分成兩個小組，并且給我們兩個小組布置了任務，任務就是做一件助人為樂的事。于是，兩個小組都紛紛行動了起來。老師叫我們兩個小組比賽，誰幫助別人幫助得多就勝利。我們這個小組剛開始行動時就看見一個小妹妹摔倒在地上。我心里有點激動，心想：這么快就有件事做了，于是我以迅雷不及掩耳之勢跑到那位小妹妹面前。然后我對她說：“不要哭了，我扶你起來。”然后我從背包里拿出一個創口貼，然后貼在小妹妹的腿上，老師看見了，于是就給我們這小組打了一分。走著走著，我看見一個小弟弟被其他人欺負，然后我就飛快地沖了上去，踢了那個人一腳，然后那個人就跑了。我對小弟弟說：“你沒事吧！”小弟弟說："沒事?！蔽揖退徒o了那小弟弟一袋餅干，好填飽肚子，于是老師又看見了，又給我們打了一分，最后二打一，我們隊贏了。
通過愛心活動這件事，我明白了要多幫助生活中有困難的人。
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小學生奉獻愛心心得體會（實用16篇）篇十六
俗話說“人心齊，泰山移”，在許多時候，一個人的力量往往是微不足道的，但當所有人都一起努力的時候，其產生的力量將是令人震撼的。在汶川5·12大地震后，許多人紛紛慷慨解囊，向災區伸出了援手，他們有的捐錢，有的捐物，象涓涓細流匯成了愛的滔滔江海，這就是在災難面前所體現出來的“一方有難，八方支援”的中華民族的愛心。當然，我也是其中一朵小小的浪花，我也奉獻出了自己一份小小的愛心，把我當月的10元零花錢全都捐了出去?；蛟S，我捐的這幾元錢比起其他人捐的一兩百、一兩萬甚至上千萬相比顯得微不足道，但是我同樣付出了愛心，同樣在關心災區的兄弟姐妹，所以，盡管能力有大小，只要心是真誠的，就同樣值得贊許。
大家都知道，我們國家還有很多地方的孩子因為貧窮上不了學，或者不能接受更好的教育，現在有許多好心人都在向貧困山區捐錢蓋學校，雖然一個人的力量有限，但如果每個人都捐出一點點，那么也可以籌集到一筆很大的錢了。我們小孩子，可以捐出家長給的錢，也可以通過自己的努力來奉獻愛心。記得有一次，我們班同學就在班主任老師的帶領下來到了山西路廣場賣報紙，整整半天時間，同學們一刻都沒停。最后我們用所有掙到的錢買了許多文具，寄給了西藏的森吉梅朵慈善小學。我想，每一件文具里都包含了我們的愛心。
愛是人類共同的語言。在我們成長的過程中，我們得到了來自家庭的愛、來自老師的愛和來自社會的愛，我們在的愛的陽光下成長。擁有愛心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉獻愛心就是以你的所能去回報社會，去回報親情，去幫助那些更需要幫助的人。奉獻愛心是媽媽勞累了一天坐在沙發上的時候我輕輕的幫媽媽捶一捶背，奉獻愛心是下雨后放學回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻愛心是我對門口的老爺爺老奶奶一句真誠的祝福，奉獻愛心也是我在公園里對一草一木的呵護。所以奉獻愛心并不難，奉獻愛心是隨時隨地，奉獻愛心也是在點點滴滴。一個人的愛心給別人帶來了溫暖，每個人的愛心給我們帶來一個美好的世界。
奉獻愛心從我做起，讓我們共同來裝扮這個世界，讓它更美麗，更精彩！