教學計劃是教師的教學設計和組織的重要依據，它需要具備科學性、合理性和可操作性。看看以下的教學計劃范文，你會發現許多有趣和實用的教學方法和活動。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇一
本單元的授課班級是高三文科班的學生，女生的數量相對較多，體育運動技能各有差異，但學生總體身體素質都比較好，對健美操這項運動比較喜愛，而且組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創造能力，善于學習，加上高中學生有較強的創造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發、模仿、創新等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。
1．在本單元教學中，培養學生的自我鍛煉意識，掌握一定的正確的鍛煉方法。
2．學習健美操的基本動作，提高學生的身體素質。
3．學習掌握一套成套大眾健美操，并通過學習提高學生的自我鍛煉的能力和創新能力。
4．向學生講授身體練習的理論知識，建立學生科學鍛煉的意識。
1．基本步法練習
2．大眾健美操二級規定動作
3．素質鍛煉
4、個人（小組）才藝展示
5．理論（隨堂）
2。基本步伐組合：踏伐教師講解，學生體1步、并步、一字步、學生正確的身體姿會；態，為成套動作打好交叉步、吸退跳、開難點：協調學生分組練習，共基礎，培養團結合作合跳。
3、穿插性、連貫性好同完成理論的精神。熟練組合動作，加強下肢力量、柔韌性，熟練健美操做法、連接，開拓學生創新思2維，培養學生在學習中要不斷發掘自己的潛能，體驗成功感，敢于展現自我。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇二
認真貫徹落實學校教務處工作計劃，以新課標為指導，以教法探索為重點，以構建"自主學習"課堂教學模式為主題，提高課堂效率，提高教學質量為目的，深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校的數學教學教研質量進一步提高。
1、狠抓教學常規，更新教學觀念，提高本組教師的教育教學能力;
2、初步構建"自主學習"課堂教學模式，努力改善教與學的方式;
3、抓好培優補差工作，促進學生成績全面提高;
4、配合學校教務處提高教學教研。
1、加強組風建設，增強本組教師的協作意識和團體凝聚力;
2、增強教師的責任感和使命感，嚴格執行學校教務處的各項教育教學計劃;
3、用新課標的理念來轉變和更新教學理念，指導平時的教學工作，提高課堂教學的效率;
7、逐步培養本組教師運用多媒體教學的能力，逐步實現信息技術與學科教學的結合;
10、組織本組教師加強教育教學業務學習，盡可能按照學校教務處的要求撰寫教育教學心得體會與工作總結，以提高自己的業務素質和水平。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇三
1、根據上級的有關規定，結合學校的實際情況，制定教務處工作計劃;負責擬定教學工作方面的規章制度;總結推廣教學經驗;對學校的課程設置、調整，提出意見，供校長參考。
2、每學期開學前，根據教學計劃提出教師任課的初步意見,經校長批準后方生效。按教學工作規范組織教學，負責全校教師的安排、調課和誤課的處理工作。
3、負責學生各學科學習成績的登記、統計、分析和管理工作。
4、安排好每學期學生課程的考試、考查日程，組織教師命題、監考、閱卷等工作。
5、負責對教師工作量統計表的審核、超量補貼的計算和審批工作。
6、學期初要寫出教務工作計劃，要搞好期中教學檢查，學期末要搞好教務工作總結。
8、保管教務工作檔案(教學計劃、教學進度計劃、教研計劃、教務管理制度、教學經驗、教師進修和科研成果檔案、教師考核獎懲檔案)。
二、教研工作。
1、根據教學工作計劃，組織各教研組制訂教研計劃安排檢查教研活動，負責安排全校性的教研活動，如集體聽課、學術報告會、教學經驗交流會等。
2、組織、安排經學校領導批準的聘請外校、外單位來校作學術報告、講課等活動。
3、負責與兄弟學校、單位的教學教研方面的業務聯系，組織制訂教研計劃、實驗計劃等，并認真實施。
三、教師隊伍建設工作。
2、在學校領導統一安排下，具體分析教師的業務考核問題。
3、制定“雙師型”教師培訓計劃，負責校本培訓的實施工作。
四、教學改革工作。
1、在學校領導制訂改革方案后，組織實施和對實施情況進行檢查。
2、加強學校與企業有關方面的聯系，收集有關企業對畢業生使用情況的意見，以便改進教學工作。
3、總結推廣教學改革經驗。
五、教材供應工作。
1、負責教材及配套的教學參考書的購進，并保證及時供應。
2、負責教材和教參的保管，嚴格發放制度。
六、各功能室的建設和管理工作。
1、各類圖書、資料的訂購、保管、借閱要嚴格執行規章制度。
2、做好實驗室、語音室、多媒體電教室、微機室等功能室的使用管理工作。
對教師工作的考核，分為質和量兩個方面，教師的工作量的統計要準，要做好記錄;對教師的教學質量按照學校的規定進行考核，把考核結果存入教師的業務檔案。
八、積極研究并推行教務工作的科學管理，每月一次教學工作會議，研究教學工作;定期舉行教研組長會議，布置和檢查教學進度和教研活動情況，注意發揮教研組長在教學管理和教學改革中的骨干作用。
九、定期向學校領導匯報教務工作，當好領導的參謀，完成學校領導交辦的其他工作。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇四
1、打造過得硬的隊伍，培養高素質教師。
2、學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。
3、落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。
4、進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。
5、加強集體備課，繼續推進學案導學。
6、加強課程管理，科學規劃高中課程；制定三個年級的課程，充分調動學生的學習積極性。
7、重心下移，深入年級、班級調研、聽課。
8、加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，加強教導處管理，為教學提供優質服務。
9、舉辦家長開放日活動。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇五
安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。七年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
重在培養學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中，養成良好的行為習慣;培養學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質;培養學生自我保護的能力;培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態度。
七年級《安全教育》包括五單元十一課內容。上學期學習1—3單元的第一至第六課。即:第一單元生命花季《守望青春》《學會應對壓力和挫折》;第二單元生命警示《不吸煙不喝酒》、《不參賭不涉黃》、〈反對迷信抵制邪教〉第三單元〈讓交通法規為生命護航〉。
通過七年級安全教育課程學習，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障中學生安全健康的成長。
1、堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。
2、培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3、安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
以學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成自救自護的素養和能力。
(一)堅持正確的價值導向。
必須堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
(二)全面實施課程目標。
情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
(三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則。
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
(四)引導學生自主學習。
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
(五)努力實施開放式教學。
在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，開展多種多樣的實踐體驗活動。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇六
一.貫徹執行國家教育部和北京市教委有關教育方針、政策和法規，以及上級教育部門的決定和教學工作的指示、決定。
二.教務處是校長在教學管理的職能部門，根據學校董事會的決定和校長的指示，起草我校教學工作計劃、專業設置的意見、教學改革的方案，擬定全校教學工作計劃及教學工作規章制度，報學校領導核準后組織實施。
三.按照全校教學工作計劃的要求，指導和協調各院制定(修訂)各個專業教學計劃和課程教學大綱，并對實施情況進行督促、檢查。
四.統籌協調各院各專業開課計劃和教學進度計劃，編制校歷和作息時間表，編制全校教學運行表;負責全校教室的安排調度，辦理(備案)調、停課手續和其他教學行政工作。
五.協同各學院(部)及教學單位制定各專業的實驗、實習、實訓、課程設計、畢業論文(設計)、實踐選修課等實踐教學計劃，幫助組織實施并總結交流經驗。
六.提出學校課程、課群建設計劃(規劃)，協助院(部)、制定相應建設計劃(規劃)并檢查執行情況。
七.協助教學督導與評估處進行全校性教學評估和教學質量檢查。
八.協同現代教育技術中心、各院(部)及相關部門，規劃組織校內外實習、實驗實訓教學基地建設。
九.協助科研處進行全校教學研究工作。協助進行教改試點、教學改革經驗交流和優秀教學成果評選工作;開展校際間教學研究交流活動;收集、整理、分析、篩選全校教學信息和有關材料，分別立卷，建立教學檔案。
十.負責全校教師教學工作量的計算、管理和超工作量津貼的統計和審核。
十一.協同人事處、各學院、部門做好師資隊伍建設工作，切實加強對教師的聯系、溝通、考察和管理。
十二.負責全校學生的學籍管理工作及本、專科學生的畢業證書的管理工作。
十三.組織全校考試工作，制訂考試規定，嚴肅考風考紀，處理考試作弊、舞弊事件。
十四.協助學生處及各院做好學風建設工作。
十五.協助招生就業辦公室做好招生工作和畢業生分配工作。
十六.完成校領導交辦的其他工作。
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初中教務處教學計劃大全（17篇）篇七
20xx級全年級人數為121人，20xx年年下期學生期末考試的成績平均分為分，總體來看，成績在前面的基礎上還有所倒退。在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經完成了兩極分化，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應知識，學生在推理上的思維訓練有所缺陷，學生對四邊形中的相應的數量關系缺少更深入的認識。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。
在代數上現行的教材降低了孩子們在計算上的難度，對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快，根據以往的經驗，學生在廣泛的深入的理解基礎上使知識在各個方面建立起有機的聯系，是最不容易忘記的，但現在的要求中，學生在這方面還是有所缺失的。
在知識上學生對不等式、整式的乘法、公式、機會、平移與旋轉、四邊形的學習，對孩子們今后的學習，打下基礎，也會這一學期孩子們在代數中無理數與實數的學習，對數的認識上一個臺階，函數的學習，比例與相似，也會使孩子們在數學的認識上來一個飛躍，前面的學習為這一期的學習打下了較好的基礎。最令擔心的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力有所進步，前一學期鼓動孩子們去買自己喜歡的參考書，通過自己的努力，一部分孩子的數學有了較為顯著的提高，本學期也要繼續鼓勵有條件的孩子拓寬自己的知識視野。使孩子們在這個初中階段這個最重要的一年：初二，還剩下一期的時間里能更上一層樓。更多的希望他們能買買有趣的課外讀物。
本學期中，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，還要提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，本學期中，要抽出一定的時間給孩子們講講有關新概念幾何，用面積來證題的相關知識，提升學生素質；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數幾個學生對數學學習上的困難，使他們對數學處于一種放棄的心態，課堂作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業，學生完成的質量要打折扣，前一學期由于在實驗不向學生布置作業，學生課外的活動多了，孩子們長得更結實了，是令人高興的，這也帶來了負面的作用，就是來自老師的任務少了，學生的自覺性降低了，學習的風氣有所淡化，是本學期要解決的一個問題；學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正（考試、作業后）錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注的。
前一學期學生的學習成績有所下降，與不布置作業有一定的關系，我也在反思自己，是不是由于自己的懶惰，給自己的找一個冠冕堂皇的理由：自己是在進行實驗，自己是在探索而進行開脫，實際上上期比以前更忙碌了，是沒有偷懶的，但不能因為自己的實驗與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學期務必完成自己的目標。
本學期教學內容，共計五章，知識的前后聯系，教材的德育因素，重、難點分析如下：
第十六章數的開方本章主要學習平方根與立方根，二次根式的概念與四則混合運算，實數與數軸及其相關知識。這一章是孩子們初中學習的一個里程碑，他們要從有理數進入到無理數的領域，認識上將從有理數擴展到實數的范圍，將進一步深化對數的認識，擴大學生的數學視野與界限，實數是后繼學習內容的基礎，直到復數的引入是學生所涉及的主要內容。教材從實際問題出發，歸納出平方根與立方根的概念，進而展開根式的四則混合運算，接著前進到實數，完成對數系的擴充。本章的重點是平方根與立方根的概念，二次根式的化簡與運算，實數的概念。要教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結，歷經知識發展與運用過程當中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經常運用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇八
1、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況，任課教師不擠占讀書課時間，做到有備課，講課與備課一致統一，學生有讀書筆記或讀后感積累。
3、繼續開展第二課堂，讓學生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂，學有所獲，立足興趣，實現自我。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇九
1、開學報名、學籍管理工作。
2、部分教師課務調整。
3、成立年級組、教研組，召開組長會議。
4、各學科新課程實驗教師培訓。
5、語文學科繼續采用集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質量。
6、確立畢業班部分學生語文、數學輔導教師。
1、鎮級各學科教研活動。
2、制訂校本課程開發思路或計劃。
3、各學科教師申報縣優質課工作。
4、選送各學科教學案例參加縣評比。
5、加強電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。
1、教學常規管理月活動。
2、一年級口語交際研討活動。
3、蓮花小學調研工作。
4、課題組活動。
5、參加縣小學生“三模”比賽。
1、期中測評。
2、鎮教研活動。
3、完成各學科部分教師參加縣優質課評選活動。
4、完成一年級新課程實施總結，上送有關教學案例、論文、教案、課堂實錄等。
1、畢業班考試復習專題研討。
2、學生讀書讀報知識競賽。
3、期末教學質量考核工作。
4、做好7月份縣學生籃球賽、8月份學生棋類比賽準備工作。
5、學年度教學工作總結及有關檔案工作。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇十
1、嚴格執行新課程課程計劃，嚴肅執行請假制度和調改課制度。
要按新課程設置方案，開足開齊各類課程。要嚴肅執行請假制度和調改課制度，及時做好課務調改及公示，教師不得私自調改課，沒有特殊情況不得推諉教務處的調改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負責、做就要到位”。各教研組要結合學情制定有針對性的教學計劃，并依據計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2、完善校本教學常規管理制度，實現教學常規管理精細化。
落實中小學“五個三”教學常規。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本；備學生和學情，做到目中有人；備教法和學法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業“三精”作業突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業要做到“有發必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學生認真完成作業、認真訂正作業，老師要研究作業布置，要認真批改作業，對學生訂正后的作業要進行二次批改，要認真講評作業。教師輔導要“三全”：輔導要貫穿教學全過程、輔導要面向全體學生、輔導要涉及學生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀、考后抓分析。
要求組長根據發展中心文件精神來制定組內行事歷，并以此來進一步規范教學過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強常規教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務處要認真、及時做好月教務常規統計、檢查、反饋工作。本學期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學進度的檢查力度，加大對教學心得質與量的檢查力度，加大對教師作業布置（包括資料使用）批改和輔導的調查力度。
3、加強過程管理，突出教學評價的導向、激勵和調控功能。
繼續做好月單元質量調測工作，進一步強化質量意識和責任意識，加強教學質量的過程監控。要突出對教學策略進行測評和評價，促進學生獲得最大限度的發展，尤其要關注后20%學生的發展態勢。要強化試卷的質量，規范監考與閱卷工作，確保考試的信度與效度。要堅持“用數據說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學質量評估的分析與小結，要求每次分析找準問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現教學評價的導向、激勵和調控功能。通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規范科室管理，為教師教學提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會時不時的損壞導致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學年將對需要謄印的資料進行審核，由教務處統一送至油印室進行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規范教師使用教學資料的合理性。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇十一
（一）多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業務精湛的專家型教師隊伍。
1、加強師德教育，認真落實《中小學教師職業道德規范》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區、辦公區吸煙等現象的發生。（最好能有相應的獎懲制度）。
2、開展各種形式的業務學習和教學技能比賽，促進教師隊伍整體素質的不斷提升。
（1）組織老師們學習先進的教學理念和經驗。
（2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學習就有收獲。
（3）開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優質課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高組內公開課的質量和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬松時間進行。
（二）學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。
1、課堂是提高教學質量的主陣地。推進課堂教學改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統和體系，尚未形成自己的課堂教學模式。通過聽課發現的比較突出的共性問題有：
（1）教學導入平鋪直敘，不注重創設情境和懸念，不能激發學生的學習興趣。
（2）老師講得多，學生活動少（有效活動），忽視了學生的體驗和需求，學生被動學習。
（3）講課重點不突出，不分主次，不管多少學生會，多少學生不會，一味按照自己的思路講到底。
（4）課堂提問隨意性大，問題設計欠科學。
（5）課堂教學各環節時間分配不夠合理。
（6）課堂氣氛不夠活躍等等。
（7）教師不能對學生的展示給與恰當的評價。
出現以上問題的原因是：
（1）備課不細致。
（2）未提前了解學情，對學生的作業完成情況、共性疑惑了解不夠導致講課重點不突出。
（3）學習和思考不夠，跟不上課堂教學改革的步伐。
2、課堂教學改革是必須的，這是時代發展和新課程改革的需要，是學生的需要，提高教學質量的需要，不改革沒有出路。教師應做到先學后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學生在課堂教學中的主體地位，以學論教.因此，進一步提升課堂教學改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務。
3、避免課堂教學改革走入誤區。教學改革要根據我校學生實際。我們提倡的學生自主、合作、探究是在教師指導下的教學活動，而不是放羊式的。在教學中對于學生暴露出的問題老師要詳略得當的講解。
（三）落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。
1、落實教學常規過程中存在的主要問題：
（1）教學計劃的制定千篇一律，在個體與整體結合、科學性、精致性等方面存在差距。科學的計劃應在集體研究的基礎上制定，教學進度必須統一，學情分析，個人總結等不可千篇一律。
（2）從教案檢查中發現，有的老師教學過程內容比較空洞，導學案的書寫不規范。集體備課仍需進一步加強。
（3）分層次布置作業、精選作業、作業量的控制方面需改進。
（4）輔導不應僅局限于尖子生，學困生的輔導更需加強。
2、改正措施。
（1）在原有基礎上進一步健全、完善教學常規管理制度。
（2）加強培訓、指導，細化要求。
（3）加強檢查督促，逐項規范、落實教學常規各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質量直接影響到教學質量。
（4）檢查形式變化：教導處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。
（四）進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，教師評價更加注重團隊評價。
1、建立三級質量監控體系：教導處---年級---備課組。
2、質量監控主要方面：
（1）通過考試進行教師、學生質量分析。
（2）通過聽課、學生評教、調查問卷等形式進行教學過程質量監控。
（3）通過常規檢查進行質量監控。
（五）加強集體備課，提升學案導學的層次和質量。
自本學期第一周開始，主備人提前一周編寫好學案，備課組集體研究后確定內容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導處。具體上傳方法、時間等待通知。
教務處隨時對學案編寫情況進行監控并進行評比。在常規檢查時一并檢查。
（六）加強課程管理，科學規劃各年級課程；
落實國家課程方案，科學合理規劃高中課程。開全必修課程，開設足夠的選修模塊。本學期重點做好以下工作：
（1）高一年級認真研究，做好學生文理分班后的穩定工作。
（3）高二年級總結評估上學期的經驗與不足，同時做好學業水平考試的相關準備工作，及格率達98%以上。
（4）本學期教導處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結合做好以下工作。a.組織高三年級各備課組、老師認真學習高考考綱、考試說明、課程標準，制定高三第二、三輪復習計劃。b.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。c.深入課堂聽課，加強教學指導。d.認真組織各種考試質量分析。
（七）重心下移，深入年級、班級調研、聽課。
雖然教導處有各種繁雜的事務性和業務性工作，但我們仍要最大限度的擠出時間深入年級、班級中去，與老師們、學生們交流溝通，了解老師和學生的需要，改進教導處工作。
（八）加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，規范課堂教學管理，加強考勤，提高課堂教學質量，促進學生全面發展。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇十二
本學期，我校各項工作將在縣教育局的統一安排下，促進有效教學為中心，深入落實《xx縣學校發展性督導評估工作實施方案》，根據“五個三”文件精神強化教學常規管理，加強教學效率研究，落實教師培養工程，進而提升教學質量。現擬定本學期教學工作計劃如下：
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇十三
時間一晃而過，又將開始安排今后的教學工作了，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的學校教務處教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、加大專業建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業，另一方面，不斷加強專業建設與應用性改造的力度，區別對待、凝煉特色，逐步形成“網格狀”的發展態勢；做好省特色專業的遴選申報工作。
2、進一步優化人才培養方案。抓住本次全國專業目錄調整的契機，對接行業、關注就業，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養規格，做好20xx年培養方案的修訂工作；積極做好“創新班”的調研與籌備工作；繼續深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業師”為載體，做實校首批“優秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造；選擇部分專業，做好職業證書與專業課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養模式的改革；落實專業發展規劃，逐步建立本科專業校內競爭機制。
1、不斷深化“優秀課堂”創建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間；加強實驗教學環節的創建力度；加強調研、籌備教師業績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環節與教學效果；做好“優秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創建工作。
2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環節，落實責任，加強監督，保證日常教學秩序的.穩定有序。
3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用；結合教師發展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力；做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。
4、推進教師分類管理工作。加強調研、統籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩步推進教師分類管理工作。
1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享”為指導，深化實驗管理平臺建設與改革；完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源；做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作；做好實驗教學資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制；突出重點，抓好校級優秀實踐創新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作；強化社會服務意識，以創新實踐基地為平臺，提高與政府、企業的對接與管理服務水平。
3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業設計（論文）管理信息系統的應用工作。
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告；以此為契機，各學院各專業再次梳理人才培養的規格、辦學特點與改革舉措。
2、繼續辦好本科教學質量發布會。對照本科教學狀態數據與辦學指標，有的放矢地加以完善；積極引入第三方質量評價，結合專業建設與二級管理，逐步建立動態監機制。
3、認真總結整改與教學質量發布的經驗，規范管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。
1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務，制訂教學相關實施細則；以此為契機，梳理各項規章制度，引導學院加強質量、提升效益。
2、完善質量保證體系。進一步規范教師的教學活動，不斷加強對各主要教學環節的監控，更加重視備課、作業、輔導、答疑、實驗、畢業設計（實習）等教學環節的監控；進一步發揮教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系；加強人才培養的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統的保證機制建設。
3、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規律，加強教學基層組織建設。
1、結合二級管理的需要，教務處將繼續改進工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務水平與能力。
2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。
4、積極發揮現代管理技術作用，提升管理服務效率，積極探索科學管理與服務的新途徑、新方法。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇十四
學校有學校工作計劃，業務員有業務員工作計劃，社區有社區工作計劃，你知道這些工作計劃該如何寫嗎?如果你不知道，就來工作計劃網看看吧，下面是小編和大家分享的工作計劃，想知道更多信息，可以進入工作計劃網查詢。
一、加強管理、規范工作。
1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。
2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節。
3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業。要求教師備課認真、具體。并且要從學生的實際情況出發，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的.收集、整理及歸檔工作。向現代化小學看齊。
二、加強教師管理，促進教師發展。
1、組織教師定期學習，要求教師依法執教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。
2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創設條件，為教師參評，發表論文提供機會。
三、加強質量管理，提高教學成效。
要求教師對測試性作業，自己必須過關，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結成功經驗，并交回相關材料。
新一學期又開始了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂計劃如下：
一、加強管理、規范工作。
1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。
2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節。
3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業。要求教師備課認真、具體。并且要從學生的實際情況出發，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。向現代化小學看齊。
二、加強教師管理，促進教師發展。
1、組織教師定期學習，要求教師依法執教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。
2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創設條件，為教師參評，發表論文提供機會。
三、加強質量管理，提高教學成效。
要求教師對測試性作業，自己必須過關，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結成功經驗，并交回相關材料。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇十五
以全面貫徹教育方針，認真落實市教體局教研室工作部署，在上學年全校教學研討及活動基礎上，進一步開展教科研為一體的教學教育探索活動，立足“校本”，以促進教師專業發展和教學能力提高、輕負高效為目標，并圍繞三年規劃，建立我校“教學資源庫”，培養年輕老師，開展創新性教學研究。
二、活動要點。
1、繼續開展常規檢查工作，繼續強化教育理論學習;。
3、開展培養優秀青年教師活動，加強科研隊伍建設;。
5、緊扣市教研室開展活動，開展中考試題研究等評比活動;。
6、繼續做好實驗室、體育、衛生、校園文化等工作。
三、活動安排。
1、召開教研組長會，設定備課組長，組織制訂教學計劃，加強教學常規學。
習;。
3、新生廣播操教學并加強出操訓練。
4、組建校運動隊并進行訓練。
5、對__年績效工資相關內容進行考核。
6、八、九年級暑期學習調查測試及分析;;。
7、新生錄入、學籍工作、留擴生工作。
8、八年級初中科學備課組長會議;。
9、召開各年級教師工作會;。
10、學年報工作、教師年報工作。;。
1、課間活動正常開展并檢查;。
2、學科組集體備課;。
3、學科組開展教學理論學習;。
4、10月份各年級測試并分析;。
5、初中美術教研活動。
6、七年級組織開展定期讀書活動。
7、數學組5位年輕教師開課，并開展數學課件制作比賽;。
8、參加初中科學名師展示課活動;。
9、體育中考項目訓練。
10、七年級學生作業及批改檢查。
11、七年級先學后教學習開展調查并學后教學習單制作評比。
12、參加初中思品優質課品評比;。
13、參加金華中考英語復習研討會;。
14、參加初中英語優質課品比。
15、參加社會思品教學研討會。
16、參加七年級數學備課組長會議。
17、__屆中小學信息技術知識技能比賽。
18、初中科學實驗創新大賽。
1、學科組開展理論學習;。
2、備課筆記期中檢查。
3、期中學生作業及批改檢查。
4、九年級月測，七八年級期中測試并分析;。
5、九年級英語現場作文大賽(選拔并參加市賽);。
6、參加金麗溫初中數學課堂教學研討會。
7、初中信息技術教師技能比賽。
8、中小學體育骨干教師主體交流活動。
9、參加七年級科學備課組長會議。
10、參加六地市初中語文教師課堂教學研討會;。
11、英語“閱讀競賽”輔導;。
12、進教室聽課活動;。
13、廣播操比賽;。
1、教研組理論學習活動;。
2、七年級開展英語講故事活動(口語);。
3、年級古詩文背記、文言文閱讀競賽。
4、各年級作業及批改檢查并展示;。
5、;八年級英語閱讀競賽活動。
6、七年級語文書法比賽;七年級英語書法比賽;;。
7、音樂教研小組工作總結交流會、音樂年會。
8、參加金華九年級社會思品教學研討會。
9、年級月測并分析;。
10、年級文言文閱讀競賽;。
11、學生體質健康數據上報工作;。
12、參加金華市九年級數學研討會。
13、九年級數學競賽。
14、著手編制校刊。
15、參加九年級科學教學研討會。
16、參加金華市九年級語文課堂教學研討會。
17、體育周活動、冬季晨跑;。
18、游園活動。
1、期末復習動員會。
2、復習測試、分析，寫好教學反思;。
3、期末備課筆記評定;學習單評比;。
4、學生成長手冊填寫。
5、編印校刊并發放。
6、工作總結;。
7、組織家訪活動。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇十六
1、繼續搞好新課程改革，并在“縣學校課程支持小組”的指導下，進行校本課程的開發研究及實施。
2、立足課堂，深入教研，加強常規管理，努力提高教學質量。
3、成立年級組，加強合作交流，開創學校教學管理新模式。
4、加強課題研究，完成市立項課題“留守學生”的研究。
5、繼續加強體育、衛生工作及特長生培養研究工作。
6、督促教師參加“323”師訓工程的培訓工作，確保教師培訓的實效性。
7、做好各學科教師“優質課”的申報評比工作。
8、做好畢業班學生學業水平測試和年度考試工作。
初中教務處教學計劃大全（17篇）篇十七
1高度重視、加強各學科的教學安全教育。
2全面加強學科建設，學科教研活動講求實效，優勢學科要有特色。
3加大、加速對青年教師的培訓力度，搞好青年教師教學基本功過關驗收。
4繼續抓好、抓實小樂器進課堂。使每個學生都能演奏簡單曲目。
5綜合實踐活動要與少先隊活動、實踐的德育活動、學科教學活動及研究性學習相結合。向縱深發展，有突破、有創新。
6抓好學前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務。
7認真抓好小學畢業班教學質量檢查和復習工作。爭取不低于去年的成績。
8努力辦好我校省級“多元智能理論實驗”科研現場會。
9搞好市級、校級課題的結題工作。
10搞好“書香校園”學生系列讀書活動。