活動方案的實施應與參與者溝通和協商，并獲得他們的支持和參與。接下來，我們為您提供一些常見活動方案范文，希望對您的活動方案編寫有所啟發。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇一
一、活動目的：
在第_個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。
二、活動主題：“感謝您敬愛的老師”十分主題隊會。
三、活動時間：__年9月9日（星期五）早上早操時間。
四、活動對象：全校師生。
五、活動地點：大操場。
（學生按升旗儀式隊伍站好，三至六年級中隊長站到主席臺上）。
六、活動準備：
1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。（6日中午12點，行政樓報告廳）。
2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。（各大隊委、中隊長負責組織執行活動）。
（1）、向見到的每一位老師問好。（一至六年級）。
（2）、給老師一天最好的表現。（一至六年級）。
（3）、給你最敬愛的老師寫幾句心里話，感謝師恩。（三至六年級）。
七、十分鐘主題隊會活動過程：
1、少先隊員詩朗誦。
2、校長致辭。
3、三至六年級各中隊長向老師獻上“感恩禮盒”
4、齊聲感謝師恩。
5、宣布活動結束，有秩序地退場。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇二
為認真貫徹落實黨的精神，積極響應__區教育局關于開展教師節活動的號召，推進我校教育和諧發展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感。
一、活動內容。
1.給老師寫下祝福的話；或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標、貼在學校的展示欄上。（x月x日之前貼上）。
2.由各團支部統一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。（x月__日送達每位教師）。
3.組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。
4.x月x日早上，各班團支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。
5.當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話；
6.以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7.教師節組織一次主題升旗儀式。
二、活動安排。
各團支部要認真組織，開創性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核。
早上迎賓：__、__、__。
人員安排：__、__、__。
橫幅：__、__。
從教無私，桃李三千承雨露；感恩報師，建蘭四季吐芬芳（蘭園果碩）。
注意事項；拉對聯與讀對聯的配合。
三、錄音活動。
活動內容：由各班班長負責“錄音活動”。活動當天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時間在3分鐘之內。錄音內容中包含唱歌部分：在老師（老師由班級同學挑選）上課前，全班合唱一首關于教師節的歌。
活動時間：從x月x日開始，在x月x日中午之前上交。
注意事項：錄音的后期制作及效果。
四、送禮物活動。
活動內容：由各班團支書負責，將各班與任課老師的照片制作成杯子、t恤衫或是版畫（任選其一）。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇三
切實搞好第二十二個教師節慶祝活動，保證活動扎實有序地開展，達到預期目的，特制定本活動方案。
一、活動目的。
1.積極推行素質教育，不斷提高自身素質，辛勤耕耘，獻身教育事業，在三尺講臺上譜寫青春的精神風采。
2.通過展示活動，展現我校教育教學成果，宣傳教書育人先進人物、典型事跡，樹立我校良好的社會形象。
3.激勵我校廣大教師不斷加強自身素質修養，提高業務素質，積極主動參與基礎教育課程改革，促進我校教師隊伍素質的整體提高。
二、領導小組。
辦公室負責活動的日常事務，并組織各項活動的具體實施。
三、活動內容及安排。
1.學校教育成果展。以展牌形式，展示我校近年來教師隊伍建設，素質教育研究工作，研究性學習成果，教學質量、教學水平的主要成果。
2.名教師風采展。以展牌形式，展示我校近年來獲得省市區各級表彰、獎勵的各類先進個人，區級以上骨干教師、學科帶頭人的照片及事跡簡介資料。
3.教師書畫展。以展牌形式，展示我校教師書法、繪畫技能。活動將評選出優秀作品參加區級比賽。
4.課堂教學技能競賽。以青年教師教學技能大比武活動為契機，評選語文、數學、英語、政治、物理、化學、地理、歷史、生物各一名優秀者參加區課堂教學技能競賽活動。
5.新課程、新世紀、新教師演講。以反映我校教師在素質教育、課程改革過程中的先進人物和典型事跡為主題，展示我校教師教書育人的風采和典范。
6.師生文藝展演。以教育教學為主題，采取歌舞、話劇、小品等主要形式，反映我校教師的先進事跡，展示校生的文藝素質。
7.信息技術操作競賽。以教學應用為目標，制作相關的多媒體課件，主要包括：flash、authorware及網頁作品等。
8.“我心中的老師”證文。在全校師生中開展“我心中的老師”征文活動，以歌頌人民教師為主題。
9.優秀教師評選表彰。結合學年度工作總結和教師業績考評，評選出我校優秀教師和先進教育工作者。
10.走進新課程”論文競賽。在全體教師中開展“走進新課程”論文競賽，主題為對課改理念，課程標準，新教材教法的探討。
四、高中慶祝第二十個教師節“教師素質展示”活動安排表。
序號，活動內容，組織單位。
1.學校教育成果展示，行政辦公室。
2.名教師風采展，行政辦公室。
3.教師書畫展，藝術組。
4.課堂教學技能競賽，教務處，語、數、外、政、物、化、生、地、歷教師各一名。
5.新課程、新世紀、新教師演講，行政辦公室。
6.師生文藝劇演，術組。
7.信息技術操作競賽，教科處。
8.“我心中的老師”征文，政教處，語文教研組。
9.優秀教師評選表彰，辦公室。
10.“走進新課程”論文競賽，教科處。
五、具體事項。
1.書法繪畫作品規格。
書法：毛法書法一律用宣紙書寫，字體不限，規格為40__70cm，或35__138cm，硬筆書法可自由確定。
繪畫：國畫69__69cm或69__50cm，水彩和水粉55__80cm或55__55cm，版畫55__55cm，其它形式可自由確定。
要求：作品內容健康向上，具有時代特征，體現思想性和藝術性的統一。參評作品不需裝裱或裝框。
2.教學技能競賽活動。
（1）比賽分兩個階段進行：x月x日-x月x日為預賽階段，由各年級組成比賽領導小組，組織本年級青年教師進行比賽，推薦出參加決賽的人員。第二階段為決賽，由校比賽領導小組負責組織。
1.預賽和復賽均需打印教案并上交存檔。
（2）比賽用普通話教學，注重啟發性，講究邏輯性，理論聯系實際，教學內容講究科學性和探索性，有一定的深度和廣度；能恰當有效地運用現代教學手段；教學設計應體現現代教學思想和以人為本的育人思想，注重現代教育技術的開發和應用，體現教改和課改思想。
3.信息技術操作競賽活動要求。
（1）競賽內容為多媒體課件。
（2）作品設計要求：體現現代教育思想，探索新的教學模式，并能充分發揮計算機和網絡的優勢，內容符合學生的認知水平和特點，能滿足教學應用的要求，充分體現學習的互動性和交互性，立意新穎構思獨特，具有想象力和個性表現力。
4.“走進新課程”論文競賽活動要求。
（1）論文主題：聯系課改，針對教學實踐中出現的新問題，交流心得體會。
（2）形式要求：觀點論述、教學心得、實踐反思、實踐案例分析、教材與教學中的問題研討、總結報告等。
5.參考格式：
（1）文頭右上角用小五號或五號字注明“慶祝第二十個教師節走進新課程論文大賽”，
用方框成兩行。
（2）標準小三號，有副標題的用四號字。
（3）論文正文前如有“內容摘要”、“關鍵詞”等均用小五或五號字體。
（4）用小四號署單位及作者，除大型的調研報告、課題研究總結報告外，征文署作者均只限一人。
（5）正文一律用小四號微軟雅黑。
（6）論文或報告在文尾注明“參考文獻”。
（7）紙張要求：一律用a4紙雙面打印并裝訂。
（8）截止時間：x月x日。
六、活動要求。
1.加強領導，展示活動要在活動領導小組的統一領導下，扎實有效地開展活動。
2.穩步實施，各組織單位和責任人要制定詳細的工作計劃，加強活動過程聽指導，保證活動有序進行。
3.明確責任，活動結束后，領導小組要進行認真的活動總結和分析，把活動總體情況納入年度個人考核中，做到分工明確，責任到人。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇四
一、活動目的：
在第_個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。
二、活動主題：“感謝您敬愛的老師”十分主題隊會。
三、活動時間：__年9月9日(星期五)早上早操時間。
四、活動對象：全校師生。
五、活動地點：大操場。
(學生按升旗儀式隊伍站好，三至六年級中隊長站到主席臺上)。
六、活動準備：
1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。(6日中午12點，行政樓報告廳)。
2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。(各大隊委、中隊長負責組織執行活動)。
(1)、向見到的每一位老師問好。(一至六年級)。
(2)、給老師一天最好的表現。(一至六年級)。
(3)、給你最敬愛的老師寫幾句心里話，感謝師恩。(三至六年級)。
七、十分鐘主題隊會活動過程：
1、少先隊員詩朗誦。
2、校長致辭。
3、三至六年級各中隊長向老師獻上“感恩禮盒”
4、齊聲感謝師恩。
5、宣布活動結束，有秩序地退場。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇五
凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于20__年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。
一、指導思想。
以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。
二、活動目標。
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神；充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
三、組織領導。
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排。
1.評選表彰學校各種先進模范人物。
（1）學科帶頭人（骨干教師）方案另定。
（2）教壇新秀：
對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名。
（3）先進教育工作者：
對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名（其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名）。
本項內容，__月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質獎勵。上級（市、鎮）要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
2.舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以適當的物質獎勵。
（1）教師基本功“五項全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時間為x月初。
（2）課改三項設計比賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），比賽時間為x月初。
（3）年段教師體育三項賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時間為x月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為x月中旬。
（4）教師個人卡拉ok賽，比賽時間為x月底。
3.慶祝活動（時間為x月初）。
（1）點歌。
（2）慶祝表彰大會。
（3）招待會。
（4）師生文藝晚會。
（5）慰問。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇六
活動目的:正值20xx年教師節來臨之際,為表達全班同學對尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動.樹立我班尊敬師長立志成才的良好風氣.
活動準備:。
1、每人準備說一件對老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實錄像片。
3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。
4、準備一首感謝師恩的詩。
活動過程：
1、開場白。
又是一個新學期的開始，又是一個教師節的來臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國家有了您，才有了強大與發展，教師節來了，讓我們向我們的老師獻上我們由衷的祝福!
2、下面請每個同學都來說一說你對老師印象最深的一件事情。(略)。
3、大家說了老師很多感人的故事，下面我們來看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。(播放《老師的一天》記實片)。
4、看了這部記實片，你有什么看法呢?(同學意見略)。
5、我們將怎樣來感謝師恩?用我們的行動用我們良好的成績用我們國家和民族偉大的復興來證明，請大家一起來唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv)。
6、請班委和團委的全體委員代表我們向老師獻上一份禮物，獻上一束鮮花，代表我們全班同學深深的敬意。
7、請x同學帶領大家朗誦詩歌。
8、活動結束，請班主任老師講話。
班會效果：
本此班會總體效果是希望通過每個人對老師的深刻印象的回憶喚起每個同學對老師的熱愛之情，通過拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩歌表達對老師的感謝。全班通過人人參與這一活動，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長勤奮學習，用實際行動為已增光為校增光為國爭光!
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇七
今年的9月10日是我國第x個教師節，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：
為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
9月3日—9月10日。
（一）表感謝。
1、歌聲表恩情。
送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。心意卡的設計時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優選取5張，于9月11日放學前上交于德育處，進行評比。
（二）訴心聲。
1、筆尖訴心聲。
開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比。
2、班會表心聲。
召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月10日班會課）。
3、在教師節（9月10日），開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式。
在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發展積淀了精神財富。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇八
一、活動背景及活動目的：
當代社會物質生活喧囂復雜，大學生心理健康教育顯得越來越為重要。水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。“感恩”作為人類精神世界的一座閃亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性，給人類的生活帶來了和諧與穩定。生活需要感恩，社會需要感恩，我們更需要懂得感恩。為了加強班級體對感恩意識的認知，提高每個同學對生活和生命的熱愛，我們召集全班同學及班主任曠老師開展一次《學會感恩》主體班會。
二、活動主題：學會感恩主題班會。
三、班會時間：5月31日晚。
四、班會地點：四教多媒體教室。
六、會場布置：
(1)講臺有主持人兩位,照相一位;臺下同學排成類似心型圖案并坐。
(2)事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上，展板置于講臺左側(備用)。
(3)黑板和周圍窗戶上掛有班內同學自己制作或者準備的圖畫或者手工藝品，頂部會裝飾有熒光棒，給人滿天星的感覺。
七、班會流程：
1、準備工作及曠老師致辭。
準備工作：于班會開始前5分鐘為每位同學發一支蠟燭和一張心形卡片。臺下的同學，手持蠟燭,蠟燭的光亮形成一種心形的圖案(嘉賓及評委入場).舒緩的音樂中，班主任曠老師作開場白并宣布班會開始，之后班會主要由臺上主持引導展開。
2、由詩歌引出第一個主題：感恩友情。
兩位同學(一男一女)朗誦詩歌(關于友情)，引出班會主題的第一個方面：感恩友情。朗誦過程中幻燈片中會出現一系列關于班里同學一同生活的讓人回味充滿感動的圖片。隨后由同學訴說對該主題的感悟以及發生在自己身邊的故事，大家一同回味分享。
3、系列圖片引出第二個主題：感恩社會。
在幻燈片上首先出現一系列關于社會現象的圖片。主持人引出主題的第二個方面:感恩社會。隨后屏幕上出現討論問題：假設你現在是一個億萬富翁，你能夠為社會做些什么?為什么這么做?怎么做?一定的考慮時間后大家進行討論。
4、由歌曲《兒行千里》引出第三個主題：感恩親情。
深情的歌曲配有社會和自然界關于親情的圖片，透露出親情的偉大!隨后進入班會主題的最后一個方面：感恩親情。獨立的大學生活，讓離家的孩子更加想念家中的感覺，更加懷念同父母在一起的時光。請每個同學都訴說自己對父愛母愛的理解以及與親人一起的溫馨故事。
5、主持人總結歸納。
感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，是快樂還是傷悲，主持人將用富有哲理的話語對感恩進行更深刻的詮釋。
6、感恩卡片互動環節。
每一個同學都應該有感恩的人和想對他(她)所說的話!同學們將自己的心里話寫在之前分發的紙片上，并由本人手持卡片上臺講出卡片中的內容，并鄭重粘貼在展板的空白處(上臺粘貼紙片的過程會有順序安排，秩序井然)。
7、在歌曲中簽名留念結尾。
歌曲《感恩的心》響起，由主持人帶領全體同學在《歲月無涯，感恩不止》橫幅上簽名，并邀請與會老師共同上臺簽名留念，師生融為一體。(拍照)。
(注：由始至終會場的燈光會一直熄滅，評委處會留有同學自己的充電燈。整個班會過程中，均會配有各類背景音樂，以配合講話及烘托氣氛。)。
八、宣傳方案：
1、由本班學生自己獨立完成展板、橫幅的制作工作。
2、會前將展板展出以引起更多人對此次班會的關注。
(注：會后，將展板及會議紀錄上交學工組，以做好最后的宣傳工作。)。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇九
在教師節即將來臨之際，為了讓教師節過得健康、文明、樸素、節儉，杜絕學生和家長送禮之風，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風氣，凈化教育行風。xx小學黨支部積極響應教育局黨委號召，開展了拒收節日饋贈，過文明、節儉、干干凈凈的教師節系列教育活動。具體活動安排如下：
1、教師節表彰獎勵活動。今年教師節我局將以縣名義命名xx首屆名師、模范班主任各10名，名校長5名；表彰20名優秀教師；5名優秀教育工作者；5個教育系統先進單位；表彰尊師重教的鄉鎮；表彰20xx年教學成績突出的學校。
2、召開20xx年教師節表彰大會暨同慶和諧盛世，共創教育輝煌大型文藝匯演。
節目內容：謳歌共和國xx年來的輝煌歷程，特別是改革開放以來所取得的.巨大成就，歌頌祖國、歌頌教育事業的蓬勃發展，歌頌廣大教職工忠誠的教育事業，教書育人，愛崗敬業，辛勤耕耘，甘為人梯的奉獻精神；反映教育系統或本單位的亮點工作，展示民主、平等、和諧的師生關系及師生藝術風采。
節目形式：舞蹈、歌伴舞、小品、詩朗誦、相聲、短劇、戲曲聯唱、配樂詩朗誦、快板書、器樂演奏、才藝展示等形式，不拘一格，鼓勵原創。
縣直以學校為單位、各鄉鎮學校以鄉鎮為單位擇優上報節目1個，要求參演節目以教師為主，如需要學生參加，學生表演為輔。屆時，縣教育局將組織專家進行評審并從中選出節目質量高、表演藝術形式好且緊扣主題的優秀節目組成一臺慶祝第x個教師節暨建國xx周年的文藝演出。
各校務必于x月x日前將節目上報到縣教育局辦公室。8月末縣教育局開始組織專家對節目進行評審，9月初進行彩排。
3、編輯發展中的新賓教育畫冊，舉辦三模教育x年暨改革開放x年成就展。
4、開展教師節宣傳活動。各學校要大力宣傳建國x年特別是改革開放x年以來xx教育的巨大變化和輝煌成就，廣大教師做出的杰出貢獻，展望xx教育發展的美好明天，激發廣大師生的愛教樂學之情；集中報道今年評選的xx首屆名師、名校長和模范班主任的先進事跡，開展學名師、鑄師魂的師德教育活動，為構建高素質的師資隊伍打牢堅實的思想道德基礎。
5、走訪慰問活動。各學校要會同教育工會對優秀教師、離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。
1、提高認識，加強領導。各學校要充分認識建國x周年暨第x個教師節慶祝活動的重要意義，將慶祝活動作為進一步加強師德教育和未成年學生思想道德建設的重要舉措，作為宣傳教育成就、進一步營造良好發展環境的重要載體，作為振奮師生精神、凝聚師生力量、再創教育輝煌的重要機遇擺上議事日程。
2、認真籌備，積極參與。慶祝建國x周年暨第x個教師節活動是全縣教育系統的一件大事，也是一件盛事。各學校要按照《方案》精神，認真籌備、組織各項慶祝活動，要突出慶祝活動的主題性、教育性、群眾性，廣泛發動，積極動員，引導廣大師生參與到慶祝活動中來，切實發揮各項慶祝活動的實際效用。
3、注重宣傳，及時總結。慶祝建國x周年暨第x個教師節慶祝活動，是一次宣傳教育、宣傳學校和進一步營造良好教育發展環境的重要機遇。各學校要重視做好各項慶祝活動的宣傳報道和經驗總結工作，及時向縣教育局和新聞媒體報送活動，不斷增強慶祝活動的影響力和活動效果。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇十
班會目的：學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班會活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
主持人：張__。
第一：導入。
1、我上初中干什么?
2、我如何度過初中三年?
第二、班級境況。
我們班經過半個多學期的努力，大多數學生各方面的表現都有了明顯進步。班風正，多數學生能主動學習，學生集體榮譽感強，我們的目標就是中考能考上理想的高中。
這要歸功于班委們及老班。謝謝你們。
同學們，我們這一學期的航程又開始了。曾經的分數，不代表什么了曾經的表現，不意味什么了。如今是新的開始，新的希望，昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前后，只要勤奮，成功在望。只要努力，落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博，生活的天空在等著你翱翔!
第三、你們寒假里過的怎么樣啊。
寫作業了嗎，那下面請大家欣賞有李金凱及張__帶來的相聲【寒假作業】，但在看的同時，思考一下，他們的做法行不行，該不該提倡。有請。
第四、總結上學期值得肯定的。學習經驗。
1、能夠充分利用自習時間完成作業，下午自習的紀律比較好。
2、能夠在下課時間就不懂不會的題目來向老師請教，這方面有幾個同學做的非常好。我們可以發現的確這幾名同學的成績一直在進步，所以在下學期希望問老師題目的同學會越來越多。
當然還是有一些不足：比如晚自修的紀律需要老師的監督，有個別同學不知道晚自修要做什么!還有上課有睡覺的情況，這也是本學期我要嚴打的問題，如果上課的45分鐘保證不了，你的課下也不可能學的明白。
第五、同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢?
(一)、有請劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學說一說他們新學期的計劃吧。
(二)對于大家，我們又將如何去做呢?
1、上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
2、認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
3、寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
4、對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
第六、給大家的建議：
一是收心——把寒假以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。
二是決心——新學期有新開始，尤其對于初中生來說，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期開始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心——前進的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是專心——學習要專心，只要拋開無關學習之事，才可能好好學習。
五是用心——讀書需要用心，處處用心皆學問。只要用心做人，做學問，才能有所成就。
第七、在校的常規要求：
(一)、文明禮儀。
1、尊敬老師，見面行禮，主動問好，不直呼姓名。孝敬父母，聽從長輩的教導，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。
2、同學之間團結友愛，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。
(二)學習習慣培養。
1、按時上學，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺請假。
2、課前準備好學習用品，上課專心聽講，肯動腦筋，大膽發言，不懂就問。
3、作業認真完成，書寫工整，卷面潔凈，能獨立按時完成。
小結：初二一定要把學習重心放在地理、生物上，因為初二下期就要會考，會考的成績要記入中考成績的。到時，地理歸進文綜，生物歸進理綜，如果地理、生物考得很好，中考的復習就比較輕松了。而且，中考時要復習七門，而會考可以集中精力復習這兩門，其他的學科，不要落后就行了。而且，如果你的地理、生物復習進入狀態的話，其他科目，只要你認真聽課，成績自然就上來了，學習，只要進入狀態，就會大步前進的。而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好40分鐘，相當于你在課外努力幾個小時。在初中，上課聽好課，認真完成作業(做作業不看答案、不看書)想取得好成績是輕而易舉的事情，挖掘自己的潛力，挑戰自我的極限，一切皆有可能。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇十一
弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的'敬愛之情。
“向老師敬禮”。
20xx年9月10日。
1、開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感通過自己的設計流露在心意卡上，書寫祝福語，充分表達對老師的理解、關心和尊重，并于教師節當天送給敬愛的老師。
注：請每班擇優推薦學生制作的精美賀卡5張，于9月9日大課間交于少總部，9月10日統一制作成“祝福墻”進行展出。
2、收集整理學校近些年來教師為學校發展、學生成長無私奉獻的照片，并制作成《一起走過的日子》。
3、班班有歌聲，學生傳唱贊美教師、感激師恩的優秀歌曲。(音樂老師)。
4、屏幕宣傳標語及橫幅制作。
1、工會向校離退休教師送花。
2、校小合唱團唱《我愛米蘭》，向老師敬禮。
3、校長致賀詞。
4、少先隊員代表分別向元老教師、各年段組教師獻花。(預先分組：xx)、(背景音樂：xx)。
5、學生代表發言謝師恩。
6、主持人：學生。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇十二
目標：通過這次主題班會的進行，希望讓全班同學能夠凝聚起來，不斷的開拓創新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級爭取更多的榮譽。
一、朗誦《我愛我班》。
(周)我們來自四面八方。
(包)我們有著不同的個性。
(周)我們是應著一種緣分走到了一起。
(包)組成了一個團結友愛的大家庭。
(周)請聽詩朗誦《我愛我班》。
二、小品。
(包)年少的我們，渴盼長大。
(周)但總是掩飾不了一些幼稚。
(包)我們熱情似火。
(周)但有時也會迷失方向。
(包)請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
(周)“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一(2)發揚”是我們的口號。
(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。
(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
(包)初中三年，我們將攜手走過。
(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
(包)我們是兄弟姐妹。
(周)我們是親密伙伴。
(包)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;。
(周)若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發言：同學之間應如何交往。
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
(周)下面請大家談談，同學之間應如何交往?
(過程略)。
(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”
(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解。
(周)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。
(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
(周)世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
(包)用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美。
(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
(過程略)。
(包)請參賽選手說明創意。
八、背誦圓周率。
(周)人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
(包)有時它會讓我們感到不可思議。
(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩?
九、優秀學生介紹學習方法。
(周)看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。
(包)它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧。
(周)從小努力學習，長大報效祖國。
(包)為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績。
(周)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
(周)語文：許夢婷數學：惠曉莉英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動。
(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春。
(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
(周)經歷著青春的人們是幸福的。
(包)我們應該慶幸，因為我們正值青春。
(周)正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
(周)我們用舞姿詮釋我們的青春。
(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。
(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?
(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
(周)請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程(略)。
(包)活躍是我班的特點，也是我班的長處。
(周)這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
(包)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
(包)下面我們請班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語。
十三、結束語。
(周)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
(包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。
(周)四十一雙眼睛，默默地求索，
(包)四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
(包)激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。
(周、包)暢想未來，我們將擁有美好的明天!《我愛我班》主題班會到此結束。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇十三
為迎接第__個教師節的來臨，__幼兒園的全體教職工們舉辦第__個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽。現制定實施方案如下：
二、活動目標。
1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。
2、借助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備。
1、“互敬互愛”活動，負責人：田智敏。
2、“心系開幼”公益活動，負責人：邱文紅。
3、“訴說心聲”教師座談會活動，負責人：年級組長__x。
四、參加對象。
__x幼兒園全體教職工。
五、活動時間。
20__年9月10日教師節前后。
六、活動內容。
第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。__幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。
七、活動經費。
以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。
備注：所有經費開支需要有正規發票，消費后的發票到工會報銷。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇十四
二、班會背景：
感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
三、班會目的。
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這么多。
四、班會前期準備。
為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
五、班會過程。
1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3.同學們討論感恩話題(由同學自由發言)。
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4.游戲環節。
游戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)。
【游戲規則】：
(1)分組，每組差不多五到七人。
(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當第一人準備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等。
游戲二：和諧之旅。
【游戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路。
(1)請班主任老師為此次班會進行總結并寄予厚望;。
(2)總結后，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對老師說的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師，并向老師表態建設好班級的決心。
(3)溫馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。
8.溫馨之圓。
12月是班級的生日，借此班會之際，我們進行慶生活動，由小組長的發言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學們吃著蛋糕相互祝福。
9少先隊誓言。
由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束后，同學們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。
10.少先隊展望。
本次感恩班會的最后一個環節是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》并結束此次的班會。
六、班會效果。
通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。
七、教育反思。
小學的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇十五
一、活動目標：
1、讓學生了解網絡的用途，加強學生運用信息技術的技巧;。
2、如何利用好網絡為自己服務，養成健康上網的好習慣;。
3、如何防止沉迷于網絡，提高學生辨別是非的能力。
二、活動原因：
本班學生大多是獨生子女，都接觸過網絡。隨著網絡時代的到來，互聯網事業在我國迅猛發展，上網人數急劇增加。網絡，已經成為我國孩子們不可或缺的生活友伴，成為孩子們最重要的信息來源。他們在網絡上學習社交、學習“生活”，體驗那個虛擬世界里的美好與罪惡。網絡世界對孩子們的影響，早已比真實世界更真實。但是應該看到，由于網絡固有特點的影響，有許多孩子沉溺于網上不能自拔。不少人還患上了網絡性心理障礙，俗稱“網癮”。
三、活動準備：
1、錄音機一臺。
2、準備故事、小品節目。
四、活動時間：
五、場景設計：
大黑板上寫好“網絡教育”的大字，并配以圖畫，副標題(電腦屏幕：“電腦上網的利與弊”。)。
六、活動過程：
(一)談話導入。
(二)表演小品——《上網的故事》。
師：大家看了這個小品以后有什么想說的嗎?你對其中的人物有什么感想?
小組自由討論和交流。
(三)開展辯論會，確定辯論的主題。
將全班學生分成正反兩組，并選好位子坐好，同時選出正反方的代表。
本書辯論程序如下：
1、陳述辯論觀點：根據辯論主題，抓住重點，簡明扼要的闡述其辯論觀點。
2、針鋒相對：辯論雙方根據本方觀點，有針對性的向對方出示辯論證據，可以發問、陳述等形式進行自由辯論。
3、總結：抓住要點，擺明觀點，做作后的總結辯論。
(四)辯論展示、解決問題。
師：正方準備好了嗎?請舉手示意。老師就當這次的主持人。
宣布辯論會開始。
(五)師：現在我們進入下一個環節——“針鋒相對”，在這一環節中，雙方互相提出有針對性的問題。
進入我們的第三板塊——總結陳述。
首先，請對方做陳述。然后請反方做陳述。
七、教師小結：
在小學生中普及網絡法律知識和有關規定，規范小學生的上網行為，使他們養成道德自律的良好習慣。目前雖然網絡法制建設相對滯后，但網絡方面也不是全無法規或規范。我們一方面可以在學生中選出網絡管理員，為他們普及法律知識和有關規定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導規定學生的網上行為，使他們養成道德自律的習慣，自覺地遵守網絡法規或有關規定，文明上網、依法上網，做一個合格的網絡人。請記住下面良言警句：
要善于網上學習不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識不隨意約會網友。
要維護網絡安全不破壞網絡秩序。
要有益身心健康不沉溺虛擬時空。
教師節班會活動方案設計（熱門16篇）篇十六
主持人:。
班會主題：時時處處安全記心中。
一、活動目標。
1、通過本次會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
2、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生注意安全的意識。
二、活動形式：小品、比賽、問答、游戲等。
三、隊會內容：
(男、女主持人上場)。
主持人(合)同學們，下午好!“時時處處安全記心中”主題班會現在開始。
男：我們是21世紀的小主人、是祖國的未來、民族的希望。女：我們愛學習、講文明，是充滿生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男：我們要做安全的小主人。
女：交通安全我知道，過馬路，靠有行，十字路口停一停，一看二停三通過。
男：在學校里，下課了，什么不能干?
女：不打球，不追趕，不打鬧，不攀墻。
男：哪些東西不準帶進校門?
女：易燃物，小刀木棒不能帶。
男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護呢!
男：下面進行知識問答。(都可以參與)。
男：在賽跑中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?
男：鼻子出血，怎么及時處理?
女：(動作表示)患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔，止血無效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，應吐出，指壓時間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無法進行處理。應立即到醫院止血。
男：如果你不小心燙傷了手。
女：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面。
上。重度的報告大人，送醫院。
男：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑怎么?女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽，也可用涼水輕輕地噴灑。
男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎?為什么?女：是不對的。一不小心，會撞上別人。
男;如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?女：因該是逆風跑。
女：鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。
男：剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么?
女：吃飽肚子，不能游泳。
男女：同學們，交通安全記心中，自救自護更重要，更重要!
四、輔導員致詞。
我們是21世紀人才，而21世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。