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    雨天寫景抒情(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-07-12 作者:紫薇兒

    優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/p>

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇一

    我記得春天的家鄉(xiāng),是綠悠悠的,那是我最愛的季節(jié),沒有夏天的炎熱,冬天的寒冷。麥苗兒發(fā)出了芽兒,奶奶總是帶著我和妹妹一起去田野里玩耍,然而我卻害怕那田地里肥碩的蟲兒,蠕動(dòng)著的身軀,向我爬來,我便會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,可是看到妹妹和奶奶的玩耍又總是忍不住踮起腳尖,小心翼翼的挪到奶奶旁邊。從麥田里出來便是稀疏的樹林,陽光透過樹葉灑在地上,樹下有著含苞未放的花骨朵兒,我喜歡花兒含苞待放的樣子,那樣的嬌羞,那樣的迷人!

    秋天樹葉漸漸的凋零,可是田地里的麥芽總是在這時(shí)散發(fā)出惹人喜愛的金黃色,農(nóng)民伯伯便會(huì)拿起鐮刀走在田地里割著麥子,農(nóng)民伯伯看著飽滿的麥粒笑得合不攏嘴。秋天過半,瓜果個(gè)個(gè)是水水嫩嫩的,而我最喜歡院子里的那顆梨樹,每次都結(jié)20幾個(gè)果子,梨雖小,確實(shí)清甜可口,奶奶總是把梨收起來,等著我們回家嘗嘗新。

    家鄉(xiāng)——。

    你在我心里。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇二

    當(dāng)你放歌草原,贊美草原的時(shí)候,你的情和你的愛,就伴隨著那輪西天的落日一起種進(jìn)了茫茫的大草原。

    可是,那里的土地很貧乏,那里的土地很荒涼。草,長得很小,很小。但是,卻綿綿起伏,青翠連天。千百年來,它養(yǎng)育的牛和羊,猶如天上的云浪,漫無邊際,無盡無休。它養(yǎng)育的駿馬,如海上的波濤,奔騰不息,千年如舊。它養(yǎng)育的馬背上的那個(gè)民族,倔強(qiáng)而又智慧,勇敢而又強(qiáng)悍。

    那里的土地很貧乏,那里的土地很荒涼。野花開得很小,很小,香味很淡,很淡。但是,那小花卻象天上的星星,浩渺無邊。點(diǎn)綴著茫茫的大草原,點(diǎn)綴著小小的舊氈房。點(diǎn)綴著氈房中那段亙古不變的故事。

    然而,那是一片千百年來沒有人開墾過的處女地。她是那樣的清純玉潔。雖然大風(fēng)和狂沙在她面前不斷地賣弄著多情的舞姿,而她卻無動(dòng)于衷。她是那樣的沉靜端莊,雖然有雷電和大雨在她面前炫耀自己的威力和滂沱,而她只是羞澀地掩好那幅綠色的面紗。

    只有你悠揚(yáng)的歌聲讓她情慌,讓她意亂,讓她情不自禁地敞開了她那遼闊的胸懷。那博大的胸懷,粗獷而又溫柔,圣潔而又略帶些許野性。

    然而,那是母親一樣的胸懷。

    從此,她便為你便孕育著一個(gè)美好的夢想:

    夢中的草原沒有風(fēng)沙。

    夢中的草原沒有黃草萋萋。

    夢中的草原牧歌沒有憂傷。

    夢中的那座氈房不會(huì)陳舊。

    夢中的阿媽不會(huì)躬腰駝背。

    夢中的阿爸不會(huì)蒼老。

    夢中的那輛勒勒車不會(huì)再走回那條古道。

    當(dāng)太陽從東方升起的時(shí)候,當(dāng)晨曦灑遍草原上每個(gè)角落的時(shí)候,你的夢想也會(huì)發(fā)芽,也會(huì)瘋長。也許,你會(huì)開成一朵小小的格桑花,溶進(jìn)那茫茫無盡的草海。也許,你會(huì)開出一株野百合,被草原襯托得嬌艷無比。或許你會(huì)長成一簇沙柳,戈壁灘上盡顯你的風(fēng)騷。

    從此,你的情和你的愛就會(huì)根植在大草原上,你的情思就會(huì)在草原上生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果,那片人世上最純凈的處女地,因此而并不迷茫。你的歌聲同你一起掙脫了情的束縛,愛的禁錮,從新走入夢想的天堂,煥然一新。

    或許,那才是你最完美的歸宿。草原上,那只有一季的美麗和芬芳,一定會(huì)綻放出你一生的希望和夢想。

    讓草原和草原上的那片處女地,來細(xì)細(xì)的過濾你靈魂中迷離的情懷。讓你那悠揚(yáng)而又清脆的歌聲,袒露出你心底的詠嘆調(diào),抒發(fā)出你最完美的旋律和歡快的節(jié)奏。讓那片處女地給你最安慰的體貼和快樂。

    當(dāng)你把成熟的情和愛,高高地舉向白云,任憑她在天空上游蕩。當(dāng)七月的野火焚燒了你的激情,殘灰隨風(fēng)飄蕩,一去不歸。

    可是,你的根卻深深地扎在了那浩瀚的大草原。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇三

    秋天,是收獲的季節(jié),也是金黃的季節(jié)。秋姑娘挎著裝滿果實(shí)的籃子笑瞇瞇地趕來了。

    一次,幾個(gè)淘氣包,偷偷地帶著長竹竿來到樹下,舉起長竹竿去鉤石榴。可是人太小了,一連鉤了好幾次也沒鉤著。另一個(gè)小朋友想出了一個(gè)辦法說:“我抱著你,你去鉤,這樣肯定行!”于是抱起那個(gè)小朋友,但力氣小,他們一會(huì)兒向左,一會(huì)兒又向右邊,“撲通”一聲,鄰居聽到了聲音,出來看。小朋友剛要逃,鄰居早到一步,對(duì)他們說:“你們不要這樣對(duì)待石榴樹,這樣會(huì)減少明年石榴產(chǎn)量的,你們要,我每次都給一個(gè)。”小朋友爭先恐后地說要哪個(gè)。他們臉上洋溢著最可愛的笑容。

    秋天就是每一個(gè)人最幸福、最快樂的季節(jié)。我愛你,快樂的秋天。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇四

    “剪一段時(shí)光緩緩流淌,流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香,美麗的'琴音就落在我身旁。”

    ——題記。

    擾攘喧囂的白晝過去了,迎著晚風(fēng)漫步于荷塘邊,凝望那毫無漣漪的池水,心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來,一片白亮亮的水橫在前面,水面是月光,成了光閃閃的一片。團(tuán)團(tuán)的圓月在水上漂浮,時(shí)而被微微動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中,把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復(fù)了原樣,但水面的圈依舊留著,而且逐漸擴(kuò)大以至于無。抬頭仰望天空中的明月,竟暇思飛揚(yáng)月,是代表人情感的。如果不是這樣,蘇軾有怎么會(huì)寫出“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的千古絕句?月,是寄托游子對(duì)家鄉(xiāng)思念的,如果無從體現(xiàn),那么李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”從何而來?不僅如此,王安石就不會(huì)因思念家鄉(xiāng)而有感而發(fā),寫出“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”的詩句。

    家鄉(xiāng)的月,是最亮最圓的。“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”不正傾訴了此事嗎?

    二:秋韻。

    走在幽靜的林蔭道上,一陣微風(fēng)吹過,隨之而來的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住,仔細(xì)端詳:這是一片綠中帶黃,黃中帶紅的葉子,紋路清晰,完整平滑。忽然,一縷清香撲鼻而來,沁人心脾。我尋香望去,啊,香味竟出自這片孤葉,我被深深地震撼了,不由感嘆秋葉的魅力。

    三:風(fēng)景這邊獨(dú)好。

    清晨,推開窗戶,我就與迎面吹來的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。鳥兒在樹上用歌聲迎來了又一個(gè)美好的一天。

    時(shí)間還早,路上車不多,空氣又清新,我便趁著這難得的機(jī)會(huì),獨(dú)自在大街上漫步。早餐店開張了,大大的蒸籠上冒著熱氣,香味在整個(gè)大街上彌漫開來。街道旁還有許多出來晨練的人們。我心中頓覺大街好寧靜、溫馨。

    我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景,一邊哼著小曲兒,心里無比自在與快樂。不知不覺,我來到了兒童書店門口。店還沒開,卻見旁邊早已站著許多小孩,他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門,有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神,讓我心生敬佩之情。

    店門終于開了,這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書店一下子便寂靜無聲,只聽見沙沙的翻書聲。這時(shí),我也走了進(jìn)去,只見一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著書,認(rèn)真的看著,眼看她的眼鏡就要掉下來了,她才急忙將眼鏡扶上去;一個(gè)還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫,臉上一副怡然自得的神態(tài);還有一個(gè)小女孩邊看書,邊做著筆記……他們對(duì)知識(shí)的渴望,讓我很感動(dòng),我們祖國未來的棟梁正應(yīng)該像他們這樣啊!

    街上漸漸熱鬧起來,人們上班的上班,買菜的買菜,逛街的逛街,說話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音……清晨的那份寧靜、溫馨不見了。

    書店這邊的風(fēng)景獨(dú)好,它沒有各種雜亂的聲音,有的只是人們翻書時(shí)發(fā)出的沙沙聲,有的只是寧靜與溫馨,有的只是人們?yōu)榱藢淼拿篮蒙疃橙≈R(shí)的風(fēng)景。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇五

    雨,雖然很平凡,但是平凡中帶著無窮的力量,那雨是植物的主,同時(shí)也是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧N覑塾辏瑦墼谟曛猩⒉健R驗(yàn)槲矣X得那種感覺是特別的,也是美妙的。

    豆豆般的雨點(diǎn)落在大地上,濺起水花,那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候,又變成了一個(gè)個(gè)小水泡,小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細(xì)心看那雨點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)小帽子的過程,真是有趣極了!雨絲細(xì)細(xì)的,像繡花針,斷斷續(xù)續(xù)的直播到地里;有好像無數(shù)珍珠從天上灑下來,遠(yuǎn)處的青枝綠葉,顯得親翠欲滴。茫茫的雨簾,卻似輕煙籠罩,大地上蕩羨著清香的泥土氣息,清爽怡人,這真是一幅美麗的春雨圖啊!

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇六

    這天陰沉沉的,整個(gè)世界都被灰茫茫的:“布”籠罩著。顯得很灰暗,每一處地方都充滿著悲傷的氣息。

    接著雨從薄薄云層零零落落的飄落下來。天空又變成了茫茫無邊的‘白雪’。我靜靜的觀看著這一場‘悲劇’的演變。也喚醒出我內(nèi)心中的傷痛,雨水沖刷不掉的記憶漸漸又在眼前浮現(xiàn)。突然感覺那些過往好似浮云,飄走又會(huì)漸漸飄來。雷聲在大聲的吼叫,傳遞了嘆息的訊息,送來了一陣又一陣凄神寒骨的寒意。讓我‘冷’的直哆嗦。那些內(nèi)心的痛苦正在慢慢地開始結(jié)冰,我的身體也再慢慢地老去,凍住。接著,雨又下大了,落在了我們班的走廊上,我默默的欣賞著這一幅沖眼的‘中國畫’,雨景好美啊!卻又如此的凄涼,從我的眼神中流露出一絲又一絲的憂慮。樹挺立在雨中,不是也搖晃一下自己的身體,其實(shí)它也不堅(jiān)強(qiáng)就跟我一樣。雨啊,絲絲飄飄的,就象永遠(yuǎn)掉不完,斷了線的珠子一樣。那是老天爺?shù)难蹨I?葉片上留下來一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的.‘淚珠’,訴說著我心里的痛苦。雨讓我重新釋放出了藏在內(nèi)心里的悲傷,很明顯地在大腦寄存著,那一件又一件令我傷心,煩惱的字跡。雨水沖刷不掉,橡皮也抹不去那些記憶深刻的‘詞語’,怎樣也消失不去,只好讓它象游絲一樣的留在我心中把!

    這些故[]事象雨水一樣停留在某個(gè)時(shí)段,讓他成為我一個(gè)過去的歷史,讓他一直存放在我的‘收藏架’里,沒有人去刪掉這段讓人刻苦銘心的記憶。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇七

    我愛春天,春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。

    我愛春天的樹,春天的樹上長滿了嫩綠色的芽兒,芽兒們像一個(gè)個(gè)快要破裂的小花苞,掛滿了枝頭,漂亮極了!

    我愛春天的花,春天的花兒像春姑娘的笑臉,花兒鋪滿了草地,讓草地變得萬紫千紅。

    我愛春天的小草,春天的小草兒像一片嫩綠色的地毯,給大地鋪了一層又軟又舒服的毯子,走上去柔柔的,真舒服!

    我愛春天的細(xì)雨,春天的細(xì)雨像千萬條絲線從天空中撒落下來,給大地蓋上了一層晶瑩剔透的玻璃,走上去滑滑的,像滑冰似的。

    我愛春天的陽光,春天的陽光像金色的粉末一樣,給大地撒上一層金色的光芒,使大地變得亮堂堂的。

    我更愛春天的農(nóng)民,是他們種下了一粒粒的種子,到了收獲季節(jié),讓我們吃上了美味可口的食物。

    春天的腳步悄悄地來臨,我愛春天,我愛春天美好的景色,我更愛勤勞工作的人們。

    施可以。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇八

    1、從描寫景物的角度去賞析。

    不同詩歌寫景角度不同,有的偏重于空間順序,有的偏重于色彩描繪,有的則從人物感覺器官角度去描寫景物。我們?cè)陂喿x時(shí),讀出這些角度的話,就能讀懂詩歌寫景的特色。

    (1)空間角度。

    凡寫景總有一個(gè)順序,高低、上下、內(nèi)外,無論怎樣,總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》,上片寫景,由遠(yuǎn)到近、由高到低,層次分明。“林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘”先寫遠(yuǎn)處林盡頭,高山清晰可見,再寫近處翠竹遮隱墻頭,小池塘旁長滿枯草,蟬聲四起,接下來“翻空白鳥時(shí)時(shí)見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香”由高到低,井然有序。可見空間順序是寫景詩句鑒賞的一個(gè)角度。

    (2)色彩角度。

    詩歌中所寫景物色彩不同,把不同色彩的景物組合到一個(gè)畫面中,就收到詩中有畫的效果,鑒賞時(shí)可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂》中“桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶朝煙”兩句詩,紅綠相映,色彩分明,讓人聯(lián)想到一夜春雨過后鮮艷的桃花盛開,碧綠的柳絲籠罩在若有若無的水煙之中的迷人景象。“紅”“綠”兩種色彩在鑒賞時(shí)起到了極其重要的作用,賞析詩歌抓表示顏色的詞語,分析繪形繪色的畫面美,寫景的特色就突出了。

    (3)感覺器官角度賞析。

    詩歌中作者寫景,往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫,這就要求我們?cè)谫p析時(shí),把詩人所見所聞所感的內(nèi)容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩,描寫對(duì)象是雪,詩中句句寫雪,可作者依次從自己的感覺、視覺和聽覺寫來,突出了雪之大。作者的感覺是又一個(gè)鑒賞角度。

    2、從表現(xiàn)手法的角度賞析。

    詩人寫景時(shí),除安排順序外,總要運(yùn)用一些表現(xiàn)手法。最常見的是一些抒情方式和描寫方式,前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、樂景襯哀情;后者如動(dòng)靜結(jié)合(或以動(dòng)襯靜)、虛實(shí)結(jié)合(或以虛寫實(shí)),這些手法是我們?cè)阼b賞詩歌時(shí)需要結(jié)合詩句具體分析的。王昌齡《送魏二》前兩句寫實(shí)景,是送別時(shí)的環(huán)境描寫,后兩句虛景,想象別后的情景,虛實(shí)結(jié)合,擴(kuò)大意境,深化主題。表現(xiàn)手法的運(yùn)用,使詩歌更加精彩,賞析時(shí)當(dāng)然不能錯(cuò)過了。

    3、從詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)角度賞析。

    古詩講究起承轉(zhuǎn)合,詞一般上片寫景敘事,下片抒情議論,如果一首詩詞沒有按一般規(guī)律寫作,那在結(jié)構(gòu)上就會(huì)有自己的特色,鑒賞時(shí)需要對(duì)這方面的特點(diǎn)加以分析。或一句一景,或句句寫景,或景語作結(jié),或前后照應(yīng)好,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這些都是詩歌結(jié)構(gòu)方面的特色,是賞析時(shí)容易忽略的,我們一定要有結(jié)構(gòu)觀念,從結(jié)構(gòu)角度鑒賞詩歌,會(huì)收到意想不到的效果。比如前面提到的王維的《田園樂》,依次寫了紅桃、綠柳、落花、啼鶯,一句一景,并且“落花”照應(yīng)“桃紅”“鶯啼”照應(yīng)“柳綠”,使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),這一點(diǎn)同樣可以成為這首詩寫景的一大亮點(diǎn),而不應(yīng)只看到它色彩方面的特色。

    4、從錘煉字詞的角度賞析。

    5、從修辭手角度賞析。

    文學(xué)作品描寫景物離不開修辭的運(yùn)用,修辭能把景物寫活,古典詩歌也不例外,寫景詩句中同樣也會(huì)運(yùn)用一些修辭手法,常用的有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、互文、設(shè)問、反問等,這些修辭不僅能形象生動(dòng)地再現(xiàn)事物的特征,而且能恰到好處地表現(xiàn)作者感情,也能使詩歌語句整齊,體現(xiàn)音樂美。鑒賞時(shí)同樣不能忽視修辭的欣賞。“露似真珠月似弓”這句寫景的詩句只能從修辭的角度探討其妙處,探討作者流露的思想感情。

    看到寫景的詩句如果能從以上五個(gè)角度賞析,那么,一首詩就能讀懂,讀懂詩句不管從哪個(gè)角度發(fā)問,都可以自如地回答問題。

    當(dāng)然,欣賞詩歌寫景的角度還有其它,無論從哪種角度入手,都要注意解決這幾個(gè)方面的問題:一是詩中描寫了哪些景,這些景物的特點(diǎn)是什么;一是作者運(yùn)用哪些表達(dá)技巧寫景的,這些技巧的效果怎樣;一是作者借這些景物表達(dá)怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述,才能恰到好處的回答提出的問題,才能多角度的賞析寫景特色,才能寫出全面準(zhǔn)確的賞析文字。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇九

    我們一起聽。

    窗外已下了幾十萬年的雨,

    這世界已不屬于任何人的……。

    就像這心已不屬于自己的一樣,

    我已把它托付給圣潔的天空,

    聽雨水在心上流,寒風(fēng)在心上敲,

    這心是升著溫的……。

    雨是吹著管弦樂而來的',

    還伴有架子鼓的聲響,

    風(fēng)是掌聲最熱烈的觀眾,

    樹們也嘩嘩地喝彩……。

    我們正在收聽一折幽遠(yuǎn)的節(jié)拍,

    心依舊停在空中,

    散播著沙茫的訊息,

    雨水浸濕了他的眼睛,

    如果有初陽當(dāng)空,

    雨也干了,心也裂了,

    他會(huì)偷偷地看你,

    敢問你的名字……。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇十

    幻變成相思淚。

    落花雨紛飛。

    相思淚成湖。

    ///。

    一場落花雨。

    一習(xí)秋風(fēng)涼。

    靜默孤鴻影。

    天涯相思同。

    紅塵癡情戀。

    迎一場落花雨,等你娉婷歸來。

    ///。

    一場落花雨。

    幾許紅塵寂。

    人生幾十載。

    彈指一揮間。

    莫等白首留遺恨。

    空等一場紅顏逝。

    ///。

    迎一場落花雨,等你娉婷歸來。

    情愿站成一株蒹葭。

    待到花絮紛飛時(shí)。

    你我相會(huì)日。

    弄一場相思落花雨。

    醉了流年,醉了你。

    ///。

    迎一場落花雨,等你娉婷歸來。

    花香鳥語。

    我愿幻成一葉小舟。

    蒹葭作槳。

    載著你,轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水。

    抵達(dá)相思湖畔。

    泛起歲月靜好的漣漪。

    ///。

    迎一場落花雨,等你娉婷歸來。

    雨中的`你撐一把油紙傘。

    裊裊娜娜。

    為了等你。

    我借了一場落花雨。

    花雨掛簾。

    簾里是我,簾外是你。

    我們只隔著一場落花雨的距離。

    ///。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇十一

    早晨,陽光透過窗簾,輕柔地欲挑起我的眼簾,我用手遮住這眩目的光輝,慢慢睜開惺忪的眼睛,哦,昨還細(xì)雨飄飛,今就陽光普照了呀!

    還記得那時(shí),我舉著風(fēng)箏,他拉著線球,一路小跑,跑到開闊地,我一送風(fēng)箏,他就開始跑,可那風(fēng)箏總是往下墜。呵呵,那是小人兒不懂放風(fēng)箏的技巧,只顧一路狂奔,不懂風(fēng)箏是需要收一收放一放,才可自由翱翔于藍(lán)天。一次又一次地我舉起風(fēng)箏,他一次又一次地飛奔,慢慢地他有了經(jīng)驗(yàn),終于將風(fēng)箏放飛到天上去.看著那美麗的蝴蝶風(fēng)箏,孩子的心兒一定似那飛舞的蝴蝶一般開心。

    我想與孩子同游的機(jī)會(huì)會(huì)越來越少,他終會(huì)象那風(fēng)箏一起越飛越高,自由自在地翱翔在藍(lán)天,不管他如何飛,那一根線會(huì)隨著他越變?cè)介L,而線的一頭拴著他,一頭緊緊地系著我的心。

    哦,春天竟是如此的美妙,你愿意跟我一起放飛風(fēng)箏,放飛心情嗎?

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇十二

    每到春天,家鄉(xiāng)的油菜花開出了金燦燦的小花,一陣風(fēng)吹過,花香四處飄散,引來許許多多的小蜜蜂紛紛來采蜜。山坡上的桃樹也開出了粉紅色的花朵,真是美麗極了!此時(shí)如果你有幸沉浸在花海里,一定會(huì)顯得格外精神。

    秋天到了,滿山的橄欖成熟了。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過,橄欖的清香會(huì)隨風(fēng)飄蕩。剛成熟的橄欖是青綠色的,像一顆顆無瑕的翡翠掛滿了樹枝。你從樹上摘一個(gè)放進(jìn)嘴里一咬,先是感覺舌頭麻麻澀澀的,接著有一股甜味從舌尖直入喉嚨,讓你越吃越想吃。我和爸爸爬到樹上,把樹枝用力一搖,橄欖就像綠色的雨水從樹上落下來。

    冬天到了,許多的樹葉都落下來了,唯獨(dú)那甘蔗的葉子還是綠油油的,甘蔗田成了綠色的海洋。甘蔗那黑色的外殼竟成了“海洋”下方陰暗的森林。這時(shí)的甘蔗已經(jīng)成熟了,你折下一根,削開外皮咬一口,一定會(huì)甜的像吃了蜜糖一樣。

    如果你有機(jī)會(huì)來我家鄉(xiāng)玩,好客的鄉(xiāng)親們隨時(shí)都會(huì)拿出香甜的瓜果來招待你的。我的家鄉(xiāng)真的是越來越美了,我愛我的家鄉(xiāng)。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇十三

    冬天的夜晚,大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈,像一串串耀眼的珍珠項(xiàng)鏈;白塏塏的雪地在路燈下閃閃發(fā)亮,散發(fā)出柔和的光。

    我愛星星。

    每當(dāng)夜幕降臨,那深藍(lán)的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發(fā)光的“寶石”,像一雙雙智慧的眼睛,不停的閃動(dòng),那就是月亮媽媽的無數(shù)的孩子——滿天的星星。

    文章以作者抒發(fā)自己的情感作文開篇,以情感人,可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。

    使用這種方法應(yīng)注意:

    1、抒情要有真情實(shí)感,不要無病呻吟。

    2、抒情要與全文的感情基調(diào)一致,與文章的情景吻合。

    3、擬人、比喻、反復(fù)修辭皆可作為抒情的手段,可以在開篇中恰當(dāng)運(yùn)用。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇十四

    寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

    洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

    首句寫寒雨連江,夜暮降臨,以凄清的景物來襯托離情別緒;二句寫清晨霧中的.遠(yuǎn)山,顯得分外孤獨(dú),“楚山孤”象征了作者的離情。

    作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié),始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇十五

    細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。

    詩的前四句寫自己旅途所見,創(chuàng)造出一個(gè)雄渾壯郁的意境;后四句是面對(duì)這壯闊宏偉的月夜江流圖和目前自身的處境抒發(fā)感慨,“名豈文章著,官應(yīng)老病休”凝聚著、濃縮著詩人心中的多少悲苦和不平。詩的情景交融得妙合無痕,突出了一個(gè)憂嘆身世而又未肯忘記壯志的孤苦伶仃的詩人形象.

    雨天寫景抒情(匯總16篇)篇十六

    柳樹,大伙都見過,在清澈見底的小河旁,總有一棵棵身材柔美的柳樹,她彎著腰,水里倒映出她柔美的身材,仿佛在和水里的小魚比美似的。柳葉,自然是柳樹長出的葉子。

    百花盛開的春季到了,柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽,剛開始的嫩芽是淺綠色的。在春雨的滋潤中,在春風(fēng)的愛撫中,在春光的照射下,不屈向上,茁壯成長。那小小的嫩芽中包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力啊!柳葉見其它樹葉冒出來,也爭先恐后地鉆出來,瞧一瞧,柳葉見其它葉兒長得愈來愈大,柳葉也使勁兒,長得長長的,終于追得上其它葉兒了!魚兒游來,還瞧不起柳葉呢,看了柳葉,甩著尾巴,驕傲地走了。時(shí)間無聲無息地過去了,春季消失了,夏季日漸到來。

    烈日炎炎的夏季來了,有的嬌嫩的花謝了,而柳葉卻還在堅(jiān)持地活下來,而且長得愈來愈茂盛。當(dāng)大家看見柳葉時(shí),柳葉已經(jīng)是一位長發(fā)飄飄的女生了,她那柔嫩的頭發(fā)在水中真是無話可說,太飄逸了!那一群群在水中游動(dòng)的魚兒,都停了下來,驚呆了,本來被瞧不起的柳葉居然成了一位秀氣的、漂亮的大女孩了!柳葉看見了魚兒,秀氣地甩了甩自己柔嫩的長頭發(fā),顯出一副驕傲的樣子,仿佛在說:“你們先前不是瞧不起我嗎?目前卻為我的美貌而甘拜下風(fēng)了吧!連游客路過,都和我美美地拍照呢!”

    秋高氣爽的秋季來了,有的花兒落了,結(jié)出了可口的果實(shí)。其它葉兒落了,柳葉也從柳樹上飄落下來。柳葉從樹上飄落下來的美也不亞于柳葉剛長出的美。一片片柳葉從樹枝上飄落下來,猶如蝴蝶一般在空中翩翩起舞,然后旋轉(zhuǎn)地落在草地,躺在草地母親的懷抱里,這只是一部分的柳葉落下的地方,那另一些柳葉呢?它們?cè)谑裁吹胤剑颗叮≡瓉淼暨M(jìn)河面上了,那時(shí)的河面非常美,河面上飄蕩著很多柳葉,就像一幅流動(dòng)的漂亮的畫卷。

    柳樹一年四季都非常美非常美,我愛柳葉的成長,無論她在哪個(gè)季節(jié)。

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    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校里一年一度的盛大活動(dòng),集結(jié)了全校師生的熱情和汗水。來看看以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。每一份辛勞都有一份收獲,每一次
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    合同協(xié)議是經(jīng)濟(jì)合作的基礎(chǔ),對(duì)于維護(hù)市場秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要的意義。合同協(xié)議主要包括協(xié)議的目的、內(nèi)容、約束力、違約責(zé)任等要素。在撰寫合同協(xié)議時(shí),要注意以雙方
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    范文范本可以為我們提供參考和借鑒,幫助我們更好地掌握寫作技巧和規(guī)范。通過寫作范本,我們可以更好地掌握寫作的基本要素和技巧。寫作范文需要注意選材和立意,同時(shí)要注意
    在制定活動(dòng)方案之前,我們需要明確活動(dòng)的目的和參與者的需求。無論是組織一場盛大的演講比賽,還是策劃一次精彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),這些范文都能給予你一些啟示和指導(dǎo)。
    檢討書是我們反思過去所做所為的機(jī)會(huì),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),通過寫檢討書,我們能夠在人格上得到進(jìn)一步的提升。在寫檢討書之前,先閱讀一下以下范文,了解一些優(yōu)秀的寫作
    尊敬的各位來賓,大家好!很榮幸能夠擔(dān)任主持人,帶領(lǐng)大家共同參與這個(gè)重要的活動(dòng)。接下來,讓我們一起來探討這些總結(jié)范文背后的思考和心得。各位員工:我們的會(huì)議馬上就要
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    家長會(huì)可以讓家長了解學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方式,更好地配合學(xué)校的教育工作。最后,小編衷心希望大家能把家長會(huì)工作做得更好,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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    發(fā)言稿具有非常明確的目的和意義,它能夠幫助我們更好地表達(dá)自己,并影響他人。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)和分享。按照組織生活會(huì)的要求
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    活動(dòng)方案的實(shí)施應(yīng)與參與者溝通和協(xié)商,并獲得他們的支持和參與。接下來,我們?yōu)槟峁┮恍┏R娀顒?dòng)方案范文,希望對(duì)您的活動(dòng)方案編寫有所啟發(fā)。。一、活動(dòng)目的:在第_個(gè)教
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