播音主持稿件朗誦（熱門23篇）

主持詞可以運用一些幽默和輕松的語言，使氣氛更加活躍。接下來將給大家展示一些精彩的主持詞范例，希望能對大家的主持能力有所幫助。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇一

清風(fēng)吹不起半點漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

爽性潑你的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上繡出幾瓣桃花;。

再讓油膩織一層羅綺，

霉菌給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，

飄滿了珍珠似的白沫;。

小珠們笑聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一溝絕望的死水，

也就夸得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。

這里斷不是美的所在，

不如讓給丑惡來開墾，

看他造出個什么世界。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇二

作品的選擇對朗讀的成功非常重要。

第四，選擇的作品其內(nèi)容感情起伏變化的幅度不宜太大，因為如果內(nèi)容感情起伏變化幅度太大，朗讀難度自然就會增大，這對朗讀者的要求自然就會提高，而這對考生自然就不利了。

2、脫稿朗讀。

脫稿意味著熟練，熟練意味著用心。如果事先可以充分準(zhǔn)備熟練的一個五六百字的作品，應(yīng)考者到考試時還手不離稿，照本宣科，這就可能給主考留下一個不用心、不重視、能力素質(zhì)不強(qiáng)的印象。另外，熟練地脫稿朗讀會使應(yīng)考者更加自如的發(fā)揮，更好的地與主考交流。

3、注意語言形象性和動作感。

文學(xué)作品是靠形象取勝的，這是它與一般新聞敘述性的、議論性的稿件很大的不同之處。朗讀時就不能平鋪直敘，語言干巴板滯，而要善于繪聲繪色和抒發(fā)感情，要做到這一點，朗讀者自己首先要心中有形象，心中起波瀾，真正”入戲“，升騰想像聯(lián)想之翼，并且敢于強(qiáng)調(diào)、敢于表現(xiàn)。

4、把握高潮。

高潮即作品感情的至高點和凝聚點。文學(xué)作品的朗讀是要講究高潮的。高潮也是全篇的重點，是感情最為濃重之處，表達(dá)得最為激動、震撼人心之處。

比如，朱自清先生的名篇《背影》的高潮就是父親翻越柵欄為兒子買橘子的背影的這段描寫。朗讀者在預(yù)先準(zhǔn)備時，應(yīng)注意挖掘設(shè)計感受感情的至高點，才能使朗讀產(chǎn)生撼人心魄的魅力。

5、控制感情和聲音。

文學(xué)作品朗讀感情表達(dá)的幅度有時會很大，色彩也較為豐富，表達(dá)時要注意留有余地，避免達(dá)到極限，感情的醞釀可以充分些，但聲音運用要收一些，特別是一些高亢、激越的句、段，更應(yīng)注意以情帶聲，防止用聲過高、過強(qiáng)。這樣的句、段的表達(dá)要作好鋪墊、調(diào)整好氣息，一定要防止出現(xiàn)毫無感情依托的高聲喊叫，這種矯情和無病呻吟在一些詩歌的朗讀中是經(jīng)常可以見到的。

為了使感情的表達(dá)、聲音的運用更有彈性，在朗讀開始時起調(diào)不宜太高，并用朗讀過程中要注意調(diào)整好節(jié)奏：欲揚先抑、欲慢先快、欲重先輕、欲強(qiáng)先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。

6、適當(dāng)運用體態(tài)語言。

體態(tài)語言是指語言之外的面部表情、手勢動作、身體姿態(tài)等表達(dá)手段。這些表達(dá)手段也叫副語言表情手段。副語言表情手段運用得當(dāng)可以對語言表達(dá)起到補(bǔ)充、輔助、強(qiáng)化的作用。副語言表情手段運用的原則是協(xié)調(diào)、自然、一致。副語言表情手段的運用對朗誦應(yīng)該是”錦上添花“、”畫龍點睛“，而不是”弄巧成拙“或”畫蛇添足“。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇三

我喜歡在暮靄沉沉的傍晚，一個人淡淡地走在飄灑著濛濛細(xì)雨的石徑小路上，讓思緒蹁躚飛舞，一如路邊繽紛婉約的紫薇花兒，曼妙委婉，細(xì)語嫣然，在細(xì)雨中蘊含著，做著紫薇花的夢想。

一邊靜靜地漫步，一邊漫無邊際的思索。初秋的黃昏，蟬翼一般的薄霧裊裊飄蕩，猶如一簾清夢，穿梭于樹梢眉間，煙雨朦朧，霧靄氤氳。俄而，清風(fēng)徐起，堤邊，岸前，紫薇花兒斑斕一片，紫的，紅的，白的，粉的，一簇、一簇、又一簇，綿延在秋日的細(xì)語中。

駐足，凝眸，眼前迷人的景致使我頓然而悟，所謂凡塵，也許就是一個平平淡淡的清淡塵世，也許是一個庸庸無為的墮落塵世，也許是一個爾虞我詐的亂塵濁世，你誠實豁達(dá)，則凡塵誠實豁達(dá)；你單純善良，則凡塵單純善良；你清雅淡泊，則凡塵清雅淡泊；你狹隘奸猾，則凡塵狹隘奸猾；你復(fù)雜兇險，則凡塵復(fù)雜兇險；你污濁暴戾，則凡塵污濁暴戾。

固說，凡塵的清雅與污濁就在我們每個人自己的心中，我們不能逃脫凡塵，也離不開凡塵。每個人都想尋求一個猶如神仙居住的世外桃源，可那種沒有任何紛爭的世外桃源根本就不會存在。

如果非要說世上實有世外桃源，那我只能說它就在我們自己的心中。看煙雨在干凈的凡塵中飄灑；看云彩在干凈的凡塵中飛舞；看花兒在干凈的凡塵中綻放；看蜜蜂在干凈的凡塵中忙碌；看小鳥在干凈的凡塵中鳴唱；看青草在干凈的凡塵中蔥郁。你感覺到了嗎？凡塵就如一汪清潭滌蕩著每一個人的心，讓我們的心一瞬間感到安然恬靜；又如天幕間一彎秋月盈盈流淌過我們心中裸露的灘涂，讓我們的心靈凈空。

凡塵需要心靈的感悟，心靈也需要凡塵的蔓延。心靈的純潔可以氤氳出凡塵的美麗，凡塵的波瀾可以凸顯出心靈的淡然，放慢生活的節(jié)拍，減速匆匆前行的步伐，平伏驕躁的心情，在清潔素雅的早晨，或在恬靜幽深的傍晚，靜靜的閉上雙眸，淡淡的深吸一口氣，緩緩呼出，你會發(fā)現(xiàn)，凡塵就如一杯白開水，細(xì)細(xì)品味，依然有它的味道。

這凡塵的煙，凡塵的雨，凡塵的花，凡塵的草，以及凡塵的那一輪明月，碾過千塵萬壑，只為微瀾洗禮我們的心灘，心中充盈著一泓秋水的人，該是如何的柔和濕潤的，該是如何清雅淡然的，其之凡塵必然是一片明澈，靜好。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇四

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇五

甲：我們家拉纖，已經(jīng)好幾百年了，傳到我這輩啊，已經(jīng)是第九代了。如今我老了，喊不動號子，也拉不動纖繩了，老啦，沒用啦，那些木船纖繩頭帕子都沒用了。老啦，再也不像年輕的時候，有使不完的力氣，唱不完的歌。那一天，我記得，我一輩子都沒見過那么急的水啊!那水，像是要吃人一樣。

乙：一二三，嘿喲，一二三，嘿喲，一二三，嘿喲!

丙：我在江邊洗衣服，聽見遠(yuǎn)方傳來男人們雄渾有力的號子聲。

乙：看樣子像是要下雨，好在這是今天最后一趟活了，拉完這趟就能回家。

乙：“知道啦，快回去吧!”可我還不能回去，得趕在大雨之前把船靠岸，我一個人放手剩下的二十九個弟兄就要遭殃!

丙：雨越下越大，可他們的號子卻越來越響!

乙：號子越急越響，情況也就越危險!我的腳好像被水纏住邁不開步子，我的腰好像被人拖住使不上力氣，我有點喘不過氣來!

丙：我看見緊繃的纖繩勒緊他們的肩膀，湍急的水流讓他們左右搖晃，可他們還是抓住纖繩死死不放。!

b:弟兄們，咱們什么時候怕過!來吧，肩膀子撐起來，腰桿子頂起來，號子喊起來!

甲：我不知道，那天的雨是多久停的，只記得肩頭上勒出的紅印子，一個月都沒消。我們纖夫身上有三寶：纖繩、頭帕子、舊布條，全身就這三樣，沒有啦!

乙：全身就這三樣，沒有了，不能穿衣服，穿衣服在水里使不上勁，而且腳邊的石頭尖的很，穿著褲頭兩下子就磨爛了!

甲：其實，走出幾十里路也看不到幾個人，有時路過一個村子，我們就會大聲的喊“來咯，跑江路的來咯!”那一天，我記得，她蓋上紅蓋頭坐上花轎，十里八村的人都過來看啊，說我命好，娶了個這么漂亮的婆娘!

乙：誰家愿意把女兒嫁給我們纖夫啊，還不是整天都提心吊膽的。

丙：你每天日曬雨淋不都是為了咱的家么?我也沒啥盼頭，就盼著你能平平安安的回家!

丙：1965年，機(jī)器動力船開始取代人力船。

乙：1968年，躉船也安上了馬達(dá)，人力全部退出了歷史長河!

甲：1977年11月8日，三峽大壩截流，長江水位提升，大量古纖道永沉江底!喊了幾千年的川江號子，消失了!

乙：2006年，川江號子被列為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)!

丙：目前在世的纖夫只剩十一人，而川江流域的纖夫僅剩8人!

乙：流血了不松手，跌倒了爬起來，沒喊過苦，沒說過累，甚至把號子當(dāng)作最大的樂趣!

甲：喊一聲號子，是面對江流無所畏懼的吶喊!

丙：喊一聲號子，是對家中的思念是為了追尋更好的明天!

乙：喊一聲號子，讓世界都能聽到我們民族的聲音!

丙：也許，我們不會記住他們的摸樣，但我們不會忘記?????。

乙：打夯號子。

甲：抬實號子。

乙：筑城號子。

甲：撈公號子。

乙：停水號子。

甲：上潭號子。

乙：下潭號子。

甲：劍潭號子，聽命~。

甲、乙、丙：號子!

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇六

我希望逢著。

一個丁香一樣地。

結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有丁香一樣的顏色，

丁香一樣的芬芳，

丁香一樣的憂愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨;。

她彷徨在這寂寥的雨巷，

撐著油紙傘。

像我一樣，

像我一樣地。

默默行著，

冷漠，凄清，又惆悵。

她默默地走近走近，又投出。

太息一般的眼光。

她飄過像夢一般地，

像夢一般地凄婉迷茫。

像夢中飄過。

一枝丁香地，

我身旁飄過這個女郎;。

她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，

到了頹圮的籬墻，

走盡這雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的顏色，

消了她的芬芳，

消散了，甚至她的。

太息般的眼光，

丁香般的惆悵。

我希望飄過。

一個丁香一樣地。

結(jié)著愁怨的姑娘。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇七

在花城義工公益服務(wù)中心，有一位幸福姐，她是團(tuán)隊里面年齡最大的一位義工。退休后原本可以過著含飴弄孫的悠閑生活，但她擁有一顆火熱之心，選擇了為公益奔波忙碌。

(一)緣分源于偶然。

幸福姐原名季翠容，今年62歲，曾在牡丹區(qū)畜牧局工作，退休后專心做公益。加入花城義工兩年來，曾參加各種公益活動。

在加入花城義工聯(lián)之前幸福姐就有一副熱心腸，經(jīng)常幫助有困難的人。有一次，她聽說實驗小學(xué)的一名小女孩身患淋巴癌無錢醫(yī)治，便發(fā)動左鄰右舍一起為小女孩捐錢。女孩的父母要留下她的姓名以便感謝，但她堅持不留名。她說只是盡自己的力量去幫助別人，沒想過要求回報。后來小孫女聽說了此事，也想為小伙伴獻(xiàn)愛心，幸福姐便鼓勵孫女發(fā)動小伙伴一起為生病的女孩捐錢，并將錢送到了生病女孩的父母手里。

幸福姐說她一直想為更多的人獻(xiàn)愛心，想?yún)⒓痈嗟墓婊顒樱墒遣恢涝撛趺醋觯膊恢廊ツ恼夜鏅C(jī)構(gòu)。一次偶然的機(jī)會，一個親戚說你既然那么喜歡公益，不如來花城義工公益服務(wù)中心吧，并且在微信上把她拉到了菏澤花城義工群，從此正式加入了花城義工聯(lián)，開始參加各種公益活動。

(二)獻(xiàn)出愛心，快樂自己。

加入花城義工聯(lián)后，幸福姐參加的第一個公益活動是疾病預(yù)防宣傳。幸福姐說她當(dāng)時穿著花城義工的紅馬甲，感覺自己是這個城市最美麗的一道風(fēng)景線，心里充滿著說不出的激動與自豪，但同時也感到肩上的擔(dān)子重了。

從成為義工到現(xiàn)在，幸福姐參加了花城義工聯(lián)的各種活動。和其他義工一起去敬老院，為老人打掃衛(wèi)生，做可口的飯菜，給老人理發(fā)，為老人洗腳，表演節(jié)目，陪老人聊天。去兒童福利院，為那里的孩子送去關(guān)懷與溫暖。還參與了清除城市小廣告、去牡丹園做義務(wù)導(dǎo)游、公益宣傳、為需要的人捐款等活動。

幸福姐回憶說，印象最深刻的一次公益活動是通過情人節(jié)賣花為孤寡老人送溫暖。幸福姐說情人節(jié)那天天氣特別冷，大家手都凍紅了，但大家沒有打退堂鼓，向行人宣傳著這次活動的意義。一些行人聽了立馬購買鮮花獻(xiàn)出自己的愛心。但也有一些人對這種行為表示質(zhì)疑，認(rèn)為是騙人的。一瞬間，幸福姐感覺很難受，覺得自己很渺小，自己也備受打擊。但這也更堅定了幸福姐繼續(xù)參加公益活動的決心，她說要去做更多的活動，影響更多的人，如果熱愛公益的人越來越多，那么我們的社會就會越來越好。

最讓幸福姐覺得有意思的一件事是花城義工聯(lián)自己成立藝術(shù)團(tuán)。為了慶祝花城義工成立七周年，義工們自發(fā)成立藝術(shù)團(tuán)，每天下午大家都聚在一起排練、聊天，幸福姐說那是她最開心的日子。

(三)相互影響，共同進(jìn)步。

家里的人也都非常支持幸福姐，覺得做公益是件很有意義的事情。在幸福姐的影響下，小孫女也經(jīng)常參加一些公益活動，并且還獲得了助人為樂獎。

但也有少數(shù)朋友對她說，那么累，也沒什么報酬，萬一再把自己累著，別干了。而幸福姐并沒有動搖，依然堅持參加公益活動。在她的影響下，有二十幾位愛心人士，先后加入花城義工公益服務(wù)中心，用自己的行動去溫暖他人。

幸福姐說做公益的過程中，其中對她影響最深的人有兩個，一個是花城義工聯(lián)的隊長吳建斌，堅持做公益7年，參加了各種公益活動。另一個是花城義工副理事長王亞慧，組織參加了許多活動，為花城義工聯(lián)的建設(shè)付出了諸多的心血。幸福姐說這是她的榜樣，她也會向他們學(xué)習(xí)，為了公益繼續(xù)努力。

(四)遇到困難，從不退縮。

幸福姐坦言，在做公益的過程中也遇到了一些困難。幸福姐家離敬老院和福利院比較遠(yuǎn)，也沒有合適的公交。為了不耽誤公益活動，幸福姐買了輛電動車，風(fēng)雨無阻的走在公益的道路上。她說做什么事都不是一帆風(fēng)順的，雖然在公益的道路上會遇到小麻煩，但心中那幫助別人的信念會讓她繼續(xù)堅持下去。

(五)溫暖別人，成長自己。

幸福姐說剛開始時對公益的認(rèn)識不深刻，認(rèn)為退休在家沒事，就跟著公益組織獻(xiàn)獻(xiàn)愛心，心里高興就行了。但漸漸的思想轉(zhuǎn)變了，雖然自己做不了什么驚天動地的大事，但可以從小事做起，去影響身邊的人，讓更多的人關(guān)注公益。

幸福姐說參加公益活動最大的收獲就是得到了別人的謝謝和笑容。比如每次去敬老院，老人們總是拉著自己的手，微笑著說謝謝，看到因為自己的一些努力，老人的生活有了一些改善時，幸福姐說那是她最大的滿足。她覺得做義工做的非常值，雖然有時候會很累，但是心里卻是非常高興的。每當(dāng)看到老人和孩子臉上開心的笑容，幸福姐就覺得自己所做的一切都是值得的。

自從加入花城義工聯(lián)以來，她說自己的人際交往能力得到了提高，并且交了許多好朋友，最重要的是覺得自己雖然退休了，但是對社會還有用，還能為別人提供幫助，讓她感到很快樂。

(六)愛在肩頭，繼續(xù)前行。

幸福姐說做義工不僅僅是簡單的捐錢捐物，而是傳遞愛心，帶動身邊的人參與活動，幫助有困難的人。同時在幫助別人的同時也充實了自我，找到了快樂。她說她會將公益繼續(xù)做下去，一直到自己做不動的那天，她要讓更多的人得到關(guān)愛，也要讓更多的人加入公益。

幸福姐是辛勞的，同時她也是幸福的;幸福姐快樂做公益，同時帶動更多的人加入公益組織、參與公益活動;幸福姐實現(xiàn)了自我價值，同時傳遞了滿滿的社會正能量。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇八

或許名字里有個海字的原因，對于那用苦澀咸味凝身的水盆，自小就極其神往。她頂著蒼穹，情到極處，無以形容只能簡單描述，更深的藍(lán)。她守著邊陲，有著寬闊的胸膛，有著驚濤駭浪。高爾基說過，海面狂風(fēng)暴雨雷鳴折電交錯中，一個精靈閃過。中國某個村落里，有個小男孩叫小海，正張開臂膀呼喚：海燕，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

小海，小男孩，在高爾基《海燕》陪讀聲中長大。童年腦季中的神靈忽隱忽現(xiàn)，在神明力量庇護(hù)下正義的踢了長官的牙，狠狠摁住處座脖頸問，你有沒有良知，有沒有人性。而正是這一踢一問，從此，鳳凰落了毛，光禿的鳥沒了前程。苦惱復(fù)加的小海，要去尋片海，要去依附心中駐守的生靈。

回憶如可下酒，往事便可作一場宿醉。初冬的傍晚，我?guī)е目鄲溃嶂破は涮ど匣疖嚕灰勾羧裟倦u的沉思，晨光熹微中到了上海。坐上大上海郊區(qū)的老爺車，吱吱呀呀來到蘆潮港，陳總的人接過行李，笑曰：歡迎你！深水港快到了。

中午小憩中，處長電話來了足有十次，短信鋪天蓋地。真煩，索性關(guān)了手機(jī)，一個人踱步來到碼頭。一條二通道的馬路直伸海中，被載重卡車碾得支離破碎。兩邊枯黃的蘆葦在蕭瑟秋風(fēng)的肆虐下，頭蒙在海水中一絲不抬，正如我的隱憂惴惴難安。馬路盡頭半個足球場大的場地上堆滿了貨物，起重機(jī)一刻不停的轟鳴著，聒噪著它的辛勞。滴滴聲中我們的貨車開了過來，阿拉懶得看一眼，直接上了機(jī)帆船。

不知覺中我睡著了，醒來已是黑幕拉開。機(jī)帆船突突呻吟著、吃力地匍匐在東海之上。夜，很靜，海面波瀾不驚，她也睡著了。我們穿行在她的美夢里，她竟毫無知曉，間或閃爍紅色的航標(biāo)，一眨一眨，調(diào)皮有加。我笑了，裹緊黃大衣枕著她的酣聲同醉了。

幸福是短暫的，美夢總有醒來的時候。

陳總是個大氣的老板，給我們一行接風(fēng)過后，只道辛苦。的確，兩夜一天的行程，腰酸背痛。既來之則安之，忘了在某某地的憤懣，那里再呆下去，就會變成我的刑場。

我們居住的小島，名曰：小洋山。四面環(huán)海，一望無垠，對面哥哥大洋山默默常相望。島上土著都已歡天喜地去了花花世界的十里洋場，開洋葷去了。這里，過去大概是小漁村，一概的石墻、石屋頂，屋里陰暗潮濕，一米陽光從墻壁細(xì)縫中鉆了進(jìn)來，映射在墻角的蛛絲上，熠熠生輝，蛛兒忽上忽下忙得歡，箍緊獵物享用著大餐呢。出了空蕩的石屋，沿著光亮的石徑，斜刺里緩緩爬上了小洋山。山上郁郁蔥蔥，深秋的肅殺蹤影全無。通信的雙塔高聳入云，脈脈傳遞著人們的深情。極目遠(yuǎn)眺，杭州灣跨海大橋蜿蜒而去，神龍見首不見尾，天際處猶不能尋。俯瞰，東海之面，機(jī)帆船黑星點點，如蝌蚪游離于承臺四周。三十噸的紅色重卡甲殼蟲般的來回蠕動于近岸，打樁的汽笛聲驚醒了海鷗的睡夢，它也盤旋起舞，嘶鳴著附和大建設(shè)的交響曲。哦，這就是我要為之奮斗的洋山深水港。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇九

與多數(shù)踏入社會不久就加入公司的伙伴們相比，她有著豐富的社會和工作經(jīng)歷，同時也樂意幫助和關(guān)心別人，大家都親切的稱呼她為“王大姐”。

王大姐和多數(shù)初入職的姐妹一樣，第一次接觸服裝行業(yè)，憑著一股子“喜歡”的勁兒，她選擇了哥弟。她希望自己也能像公司的姐妹們一樣，美麗光鮮，充滿激情和希望。

入職后，與那些能在短短幾個月就拔尖兒的伙伴們相比，王大姐的業(yè)績要穩(wěn)定的多，一直在中等偏上的水平。店長要求背誦的說辭，她一個字一個字去落實;店長要求要熟悉的主推貨品，她就一套一套去鉆研;店長要求做的客戶維護(hù)，她重復(fù)n次也要保證全部完成。剛開始，有些伙伴還能跟她一起練習(xí)，但隨著時間一天一天的過去，似乎一切看起來并沒有立竿見影的效果，她們都疑惑了、懷疑了，這些動作也就自然的放棄了，只有王大姐還堅持按照要求和計劃，一步一步去操作。

如今的她，通過自己的努力，不僅僅在這座城市安了家，也把父母從外地接了過來。加入哥弟后的這幾年，她越發(fā)懂得感恩、懂得經(jīng)營自己，她常常笑稱自己是“重走了青春路”。

她用一句話來總結(jié)自己的成績——“信任信任的力量”。現(xiàn)在的工作或許也不能盡如人意，但是相信通過自己的努力，一定會越來越好。生活中從來不缺聰明伶俐的人，但是別讓這些聰明伶俐模糊了我們的視野，只看得見眼前的得失，忽略掉通往成功的路上，我們應(yīng)該付出的信任和努力。

她就是內(nèi)江區(qū)域負(fù)責(zé)人——王琳。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十一

散文。

新聞信息故事等。朗誦指定稿件的目的是通過這些不同的文體樣式來綜合考察考生。那么，今天本站小編就為大家介紹一下，下面我們一起來看看吧!

一：語音面貌：

考察有沒有方言，普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度如何?如果有方言是存在哪些問題，這些問題的嚴(yán)重性等等。

三：聲音條件：

男聲是否寬厚?女聲是否柔美?嗓音條件如何?是否受聽?圓潤還是沙啞?有無鼻音、喉音等。

小編提醒大家一點，初試所考察的這些條件并不是需要考生必須樣樣具備，這是不可能的也是不現(xiàn)實的。如果在某一方面特點突出，考官也會綜合你的條件，全面去衡量、考察。因為這只是考察是否具備了一定的播音主持的先決條件，還要待進(jìn)校后進(jìn)行雕琢。

第一：播音主持要具備吐字用聲的基本功。作為播音住處首先發(fā)音吐字要清晰，說話聲音圓潤不能沙啞、普通話必須標(biāo)準(zhǔn)，不能有方言口音。在這些前提下必須結(jié)合播音主持職業(yè)的特點持之以恒的進(jìn)行專業(yè)練聲訓(xùn)練，以此打下堅實的基本功。

第二：播音主持要具有語言技巧的基本功。同樣的一句話，一篇文章，不同的人表達(dá)出來會有不同的感覺。同一個人用不同的情緒表達(dá)出來的感覺效果也是不一樣的。因為表情達(dá)意是需要語言技巧的。語言技巧主要包括：語氣、節(jié)奏、重音、停連四大基本技巧，了解了這些技巧需要長期訓(xùn)練，融會貫通才能熟練掌握自如的運用。

第三：播音主持要有能快速準(zhǔn)備稿件的基本功。因為新聞具有非常強(qiáng)的時效性，這就要求播音主持人員要能在很短是時間內(nèi)熟悉文章內(nèi)容，提煉文章的重點，把握文章的主體，知道運用什么樣的方式去解讀。所以學(xué)會分析稿件是播音主持人員要具備的能力。這有具備這樣的經(jīng)驗才能在工作中快速的把時效性的新聞傳達(dá)給大家。

好了今天小編的介紹就到這里了，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十二

朗讀訓(xùn)練應(yīng)采用循序漸進(jìn)、由低到高的“五步法”有條不紊的進(jìn)行。

第一步是基礎(chǔ)訓(xùn)練。選用百字左右的文章朗讀。要求是：發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，丟字，不讀錯字，按標(biāo)點符號要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐ｎD。

第二是過渡訓(xùn)練。選用二、三百字的文章朗讀。在第一步訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，過渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問、感嘆、祈使等幾種句子的不同語氣、語調(diào)。

第三步是鞏固訓(xùn)練。選用五百字左右的文章朗讀，重點練習(xí)朗讀技巧，并結(jié)合聽范讀鞏固前兩步的訓(xùn)練成果。要求在前兩步的基礎(chǔ)上能進(jìn)一步讀出長句中的停頓和句中的輕重緩急，且依據(jù)文章的思想內(nèi)容，恰當(dāng)而自然地帶者感情去朗讀。

第四步是綜合練習(xí)。選用八百字左右的文章朗讀。將分項訓(xùn)練中得到的各種技巧綜合運用到朗讀中去。要求語言流暢，語氣連貫，具有較強(qiáng)的感染力。

第五步是發(fā)揮訓(xùn)練。選用千字以上文章朗讀。著重在感情運用上下功夫，感情表達(dá)準(zhǔn)確豐富，聲情并茂，使作品的深刻思想內(nèi)容與朗讀者的感情融為一體。

朗誦的速度，是指朗誦中音節(jié)的發(fā)音時間長短，或者說單位時間里吐字的數(shù)量。大體分快速、中速、慢速三種情形。

中速。一般用于感情與清潔變化起伏不大的場合，或用于平常的敘事、議論、說明、陳述等。

慢速。大多用于表示沉重、悲傷、憂郁、哀悼的心情，或用于敘述莊重的情景。

不論快速、中速、慢速，都有一個：“度”。比如，快速，也不能像放鞭炮似的，使人耳不暇接;慢速，也不能慢慢騰騰，半天一句，使人聽起來十分吃力，等的不耐煩。一句話，就是快慢要得體。

朗誦的速度，主要取決于以下因素：

一是取決于內(nèi)容和情節(jié)。從結(jié)構(gòu)上來說，朗誦中一般既有快速，又有中速、慢速，有張有弛，起伏跌宕;從內(nèi)容和情節(jié)來看，陳訴速度慢于抒情速度，抒情速度慢于議論速度;情調(diào)低沉的敘述、人物對話應(yīng)該慢些;急切的呼吁、憤怒的譴責(zé)、熱烈的爭辯、激昂的陳述、緊張的場景描述應(yīng)該快些。內(nèi)容和情節(jié)本身的客觀要求，是決定表達(dá)速度的最主要依據(jù)。

二是取決于表達(dá)者的年齡。顯然，朗誦同樣的內(nèi)容，少年兒童快于年青人，青年人快于中年人，中年人快于老年人。

三是取決于聽眾的年齡和接受能力。一般來說，對于老年人和少年兒童或接受能力相對較低的聽眾，或聽眾普遍對某些內(nèi)容感興趣，不少人都想將其記錄下來的時候，應(yīng)該把表達(dá)的速度放慢些。

快于慢都是相對的。無論是快還是慢，都須以表述得清晰明了，聽眾聽的真切明白為基本出發(fā)點，要做到快而不亂，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，快慢相間。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十三

播音主持專業(yè)考試采用面試的方式進(jìn)行，要進(jìn)行初試面試和復(fù)試面試。下面本站小編整理的關(guān)于播音主持藝考考什么?，供你參考。

播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的感染力達(dá)到感染提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團(tuán)體在說話。由此，他是非個人化的，同時，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。而朗誦是個人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評論者，更是事件中的多個角色和抒情者、行動者。

播音排斥個人情感色彩，其情感是公眾性的，類型性的、旁觀者的。而朗誦則需要個人情感的融入，朗誦的情感有時是旁觀者的情感，有時是劇中人的情感。同時，播音的情感僅僅是一種基調(diào)的表現(xiàn)，而朗誦的情感是細(xì)節(jié)化的具體的變化著的情感。

播音不屬于藝術(shù)，更不是表演。而朗誦則象話劇、象聲樂、象相聲快板一樣，是一門藝術(shù)，是一種表演類型。

播音主要通過語音來表達(dá)，朗誦除語音外，其語流中的氣息、氣口、空白(停頓)、配樂、形體動作、表情都是傳情達(dá)意的元素。由此，產(chǎn)生了朗誦和播音語流上的不同。

播音的語流是串珠式的，語流中的字音強(qiáng)調(diào)顆粒性。而朗誦的語流則不同。

播音的語流是相對勻速的、相對平穩(wěn)的。而朗誦的語流則是變速的、波動起伏的。

相對來說，播音更多的是語法和生理需要的停連，而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時停頓的時值上，朗誦較之播音要更富于變化。

朗誦的字音與字音的時值差，要比播音大的多。主體及主體的身份的不同、語流的狀態(tài)不同，帶來了對聲音的不同要求。

由于情感表達(dá)的需要和語流狀態(tài)提供的可能性，朗誦的音色變化要比播音大的多，對音色的使用種類也寬泛的多。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十四

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒回來。

鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十五

《鄉(xiāng)愁》一詩，總共四節(jié)，表達(dá)了詩人少年、青年、中年、老年四個階段不同時期的濃濃鄉(xiāng)愁。詩歌前兩節(jié)和后兩節(jié)表達(dá)感情的輕重是不同的。因此，《鄉(xiāng)愁》的朗誦，必須打破字詞、句式的約束，并注意節(jié)奏、停頓、重音等。

小時候。

鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票。

我在/這頭。

母親/在那頭。

情感把握:。

小時候一枚小小的郵票，是從千里之外搭載著裝滿母親牽掛的信封。它跋山涉水，緊緊貼在詩人幼小的胸膛，溫暖著詩人年幼的心。

“小”為上聲，但前半上音調(diào)不要太高;接“時”，陽平，輕柔舒展;“候”去聲，讀輕聲收尾。

“鄉(xiāng)愁”陰平平起，首次出現(xiàn)，情緒還不是特別強(qiáng)烈;“是一枚小小的郵票”，連讀帶過，但“郵票”是兒時母親來信的期待，稍重讀，中重格式;“我在”連讀，“這頭”音調(diào)稍高一些，為將揚起的“那頭”做鋪墊。注意：此時，母親還是中年婦女，“鄉(xiāng)愁”只是自然的距離之隔，故不可沉重收尾。

長大后。

鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票。

我在/這頭。

新娘/在那頭。

情感把握:。

長大后，鄉(xiāng)愁變成了夫妻情義，雖然有空間阻隔，但一張船票就成為詩人傳情達(dá)意的大雁，向夫人報平安、訴思念。人分兩地，情同一心。

“長”上聲高起，連“大”字，著重而稍放，并應(yīng)有頓，引起聽者的注意，凸顯“鄉(xiāng)愁”從少年到青年的變化;下句中的“船票”是具象的，要比“窄窄的”讀得重一些;此節(jié)最后一句的“在那頭”要略微延續(xù)后稍停頓，為后兩節(jié)詩人轉(zhuǎn)入中年的階段情感升華做準(zhǔn)備。

后來/啊。

鄉(xiāng)愁/是/一方/矮矮的/墳?zāi)埂?/p>

我/在/外頭。

母親啊/在里頭。

情感把握:。

后來，詩人已經(jīng)不再年輕，但漂泊在外的游狀態(tài)卻依然如故，一方矮矮的墳?zāi)钩闪嗽娙藢δ赣H永恒的遺憾。

這時的“我”，已人到中年，“我/在/外頭”自然要讀出“人到中年”的成熟情懷，“我”停，“在”停，語速要慢一些;“母親”應(yīng)比上一節(jié)的“母親”讀得稍用力量，此時的“母親”已經(jīng)離去，要讀出悲傷與思念之情，似有哭聲，“在里頭”要讀出愧疚與悔恨。注意：此處朗讀，要有情緒變化，要在回憶中帶著思念、悲傷和深情。

而/現(xiàn)在。

鄉(xiāng)愁/是/一灣/淺淺的/海峽。

我/在/這頭。

大陸/在/那頭。

情感把握:。

現(xiàn)在，淺淺的海峽，成了詩人心中的斷溝，也是一個古老民族的深深傷痕。這里不僅僅是地域的阻隔，還有人為的原因。因此，“鄉(xiāng)愁”已不僅僅是詩人心中的相思和苦悶，它還是千千萬萬中華兒女的心愿與盼望。詩歌的意境在這里也得到了升華。

“我/在/這頭”緊接上文，“我”字提起，近全上聲;“大陸/在/那頭”中的“那”字讀得重一些，“頭”字長一些，要緩緩地收。注意：“大陸/在/那頭”整個句子，與以前的格式均不同，結(jié)尾是情感的升華之處，要讀得要深而沉，讓聽者也融入進(jìn)來，翹首而盼，余音裊裊，不絕如縷。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十六

為推翻清王朝腐朽的統(tǒng)治，公元194月27日，革命志士炮轟兩廣總督府，遭遇清軍圍攻，死傷慘重，其中一位年僅24歲的青年林覺民，留下了一封蕩氣回腸的《與妻書》，文如黃鐘大呂，情如杜鵑啼血，感動天下。

a：意映卿卿如晤，吾今以此書與汝永別矣……。

a：意映卿卿，再一次呼喚你的名字，我寫這封信時，還是世間一個人，你讀這封信時，我已成為陰間的鬼……這些日子，愛恨交雜的思緒跟你依依不舍的.眷戀，像利爪一樣猛烈撕扯著我的心，眼淚混合著筆墨，伴著心中波濤翻滾的悵然，好幾次都想擱筆，但又恐怕你不能體諒我的心思，怕你怪我棄你而去……b：我想在信中找回我的思念，然而讀到的卻是悲涼凄愴的訣別，你字里行間飽含的深情使我相信剎那也是永恒。

a：可國家危在旦夕，大丈夫當(dāng)以死報國！倘若我死能激勵四萬萬同胞奮勇而起，我神州大地定會雷震九霄，我中華民族定能乾坤再造，我雖死而由生啊！b：覺民，還記得嗎？四年前，你從日本留學(xué)回來我對你說：今后若要遠(yuǎn)行，一定帶上我！天涯海角，卿愿隨君行！

a：記得……也答應(yīng)了……。

b：也可能是男孩，我把他和依新一起培養(yǎng)成有相同志向的人。

a：那我們家今后會很清貧……。

b：我從來就不怕清貧！在戰(zhàn)爭的炮火中輾轉(zhuǎn)流離也好，在政權(quán)的更迭中倉皇度日也罷，只要還能見到你！

a：來生吧，我向來不相信這世上有鬼，現(xiàn)在卻希望真的有鬼。還記不記得我對你說過，與其我死在你前面，還不如你比我先死。

b：我的名字，充滿著你的愛戀，千百年后，我也無怨。

a：我的眼里，充滿了你的淚水，千百年后，我也無怨！意映卿卿，我愛你……。

b：覺民，天亮了……。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十七

我聽到了。

那手工的繡花布鞋。

踏在地上的聲音。

從襁褓時開始就聽著。

一直聽到穿上了綠色的軍裝。

當(dāng)我在軍營的夢鄉(xiāng)中醒來。

仿佛有你輕輕的腳步來到我床前。

準(zhǔn)備給我蓋上裸露的手臂。

當(dāng)我在貓耳洞里感到饑渴。

我就閉上眼睛。

仿佛又聽到你你輕輕的腳步來到我跟前。

準(zhǔn)備端給我一碗甜甜的湯圓。

媽媽，20xx年前。

當(dāng)我被敵人罪惡的子彈擊倒在前沿。

我多么想你親手為我合上雙眼。

用你溫柔的手。

再摸我的臉頰一遍。

讓我在冥冥中。

再次接觸你手上粗硬的老繭。

媽媽，我多想對你說。

我倒下的時候。

我的槍刺。

指向敵人陣地的那邊。

媽媽，我多想向你證明。

我，作為一個軍人。

沒有給你丟臉。

媽媽，20xx年來。

我和我忠實的弟兄們。

默默地站在這昔日的前線。

我昔日的兄弟姐妹們來過。

他們給我們帶來了歡笑。

他們給我們傾訴衷腸。

他們把淚水灑在這墓前。

鮮花、美酒、醇煙。

還有他們的后代那紅紅的嫩臉。

可是。

沒有媽媽那替代不了的撫摸。

我心中的寂寞。

永遠(yuǎn)無法排遣。

媽媽，20xx年。

你走了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。

媽媽，20xx年。

我知道你好難，好難。

我不怪你。

因為你沒有足夠的錢。

媽媽，你空手來的。

沒有任何祭品。

我不怪你。

因為你沒有足夠的錢。

媽媽，我明白。

你還沒有吃飯。

可惜我不能為你盡孝。

只能望著你無言。

你的哭聲是那樣辛酸。

我明白你嫌自己來得太晚。

你在我頭上的拍打是那樣的無奈。

我明白你在追問為什么要20xx年。

為了千萬個另外的.媽媽。

我和你都作出了無悔的奉獻(xiàn)。

在你的身后。

是飛速發(fā)展的喧鬧。

是燈紅酒綠的金宵。

是聳入云端的豪華。

但是。

你感受到了什么，媽媽。

我不求再有什么額外的照料。

一聲”烈士“已經(jīng)足夠。

我只求下個清明。

我的媽媽。

能夠再來撫摸我的墓碑。

因為我的媽媽。

沒有剩下多少20xx年。

這位悲痛的母親是老山戰(zhàn)士趙占英的母親，今年清明期間，她由侄兒侄媳陪同來到云南麻粟坡烈士陵園看望犧牲了20xx年的兒子。這是她第一次來陵園祭奠自己的兒子。

這位母親來自昆明附近的蒿明縣。近年來，當(dāng)?shù)卣畬ｉT撥款給一些烈士家屬一筆祭奠費用，這位母親才得以20xx年第一次前往邊境為兒子上香。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十八

意境是指詩歌等文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。不管是格律詩還是自由詩，如果沒有意境就很難說是好詩，朗誦者表達(dá)不出意境，也就不算是上乘的朗誦。無意境的朗誦，情浮意淺，聲音形式怎樣變化多端，也彌補(bǔ)不了這根本上的缺欠。感受意境，要求思索、想象、回味、憧憬，緊緊抓住具體而微妙的構(gòu)思與變化。同時，要在此基礎(chǔ)上，引發(fā)濃烈的感情，并做到“因境抒情”.

第一，詩歌往往充滿了比喻和象征，如果不從意境感受著眼就往往使人眼花繚亂，如墮入云里霧中，不得要領(lǐng)。

第二，詩的語言較為凝練的特性，在詩作中顯現(xiàn)出萬千氣象，不感受意境，只是局限于文字，詩昧就無從表現(xiàn)。

第三，詩的語言又具有跳躍性，更增加了詩歌的容量。朗誦者如果表達(dá)不出詩的跳躍中的內(nèi)在程序，把一個個句子平擺浮擱地讀出，意境也就無從表達(dá)了。

第四，因境抒情，從全詩的整體出發(fā)，在意境需要的前提下引發(fā)，避免片段感。

以《囚歌》為例。作者身陷囹圄而不屈，面對利誘而不惑，豪情壯志、氣貫長虹。

人的身軀與狗洞，“自由”與永生，簡潔鮮明的對比，造成了恢宏高遠(yuǎn)的意境。在朗誦時，必須提挈全篇，以具體的、形象的比喻和象征傳達(dá)出意境的可感性，發(fā)揮意境的感染力。

這里需要指出的是，朗誦最忌諱脫離整體意境感受去圖解比喻和象征，致使詩歌的朗誦有貌無神。

為人進(jìn)出的門緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開著，

一個聲音在高叫著：

“--爬出來吧，給你自由!”

我渴望自由，

但我深知，

人的軀體，怎能從狗洞子里爬出!

我期待著，

地下的烈火升騰，

讓我和這活棺材，

一齊燒掉。

我將在烈火與熱血中得到永生!

比如，“爬出來吧，給你自由!”是詩人轉(zhuǎn)述自己的所聽所感，而并不是由一個說客出面，所以，在表達(dá)中充滿了憎惡、否定的態(tài)度感情，從而也更增添了詩人赤誠的內(nèi)心。如果朗誦者忽然以敵人的語氣，甚至某種怪腔怪調(diào)表達(dá)，那意境便頓然消失。還比如，“我將在烈火與熱血中得到永生!”本是表達(dá)詩人的熱烈期望，深沉內(nèi)在，自勵自勉，如果朗誦者為加重語氣分量，采用上揚語勢，像是在發(fā)出號召，就會破壞應(yīng)有之意境。

因此，意境，必須從整體把握，避免落人圖解式的歧途。

把握基調(diào)重節(jié)律。

基調(diào)是指全篇總體的思想感情運動顯露出來的色彩和分量，是總的態(tài)度、感情的傾向，節(jié)律就是指詩歌及其朗誦的節(jié)奏和韻律。基調(diào)是全局性、整體性的問題，既要注意總體的色彩，即基本的態(tài)度、基本的感情，基調(diào)總的色彩制約著每個具體的句、段、行的表達(dá)色彩;同時，還要注意總體的分量，即態(tài)度的輕重程度，感情的濃淡程度。把握準(zhǔn)了基調(diào)，也就把準(zhǔn)了朗誦的總的色彩和分量，即總的傾向、方向和意向。

基調(diào)的確定，特別強(qiáng)調(diào)對文字作品的整體感受，然后細(xì)化為群體和個體的具體感受。最終形成整體對個體的統(tǒng)攝關(guān)照，個體對整體的呼應(yīng)。

基調(diào)的聲音表現(xiàn)，雖然離不開音高、音長、音強(qiáng)，但更強(qiáng)調(diào)音色的變化，如明暗、松緊、抑揚、頓挫的自如彈動，鮮活鋪陳。

把握準(zhǔn)了基調(diào)，朗誦就有了基本的方向，就不會偏離基本的方向。

節(jié)律是詩的生命，也是詩歌朗誦成功的關(guān)鍵。

格律詩由于字?jǐn)?shù)一定，在朗誦時應(yīng)體現(xiàn)出這一特點，使聽者感覺出這一點，這很重要。停連不能打破她的格式，不能打亂重新安排，也就是說，文字語言中的標(biāo)點符號同朗誦時停頓的位置是一致的，不能顯出字?jǐn)?shù)似乎不一定的樣子來。

另外，格律詩還應(yīng)體現(xiàn)出語節(jié)一定。語節(jié)含有音步、節(jié)奏的意思。語節(jié)一定，在詩的格律上表現(xiàn)為句中詞的疏密度大體相近。不同的格律，有不同的語節(jié)安排，也不能亂來。

如五言絕句分為兩個語節(jié)：

窗前|明月光|，

疑是|地上霜|.

舉頭|望明月|，

低頭|思故鄉(xiāng)|.

如七言絕句，分為三個語節(jié)：

渭城|朝雨|浥輕塵|，

客舍|青青|柳色新|.

勸君|更盡|.一杯酒|，

西出|陽關(guān)|無故人|.

除了字?jǐn)?shù)一定，語節(jié)一定之外，格律詩的朗誦還要注意韻腳呼應(yīng)和平仄相合。在字?jǐn)?shù)、語節(jié)、韻腳一定的情況下，平仄相對應(yīng)，于是就可以變得更為錯落有致，節(jié)奏的抑揚回環(huán)更加鮮明，這就使人感到音韻鏗鏘，倍覺動聽。

自由詩因為它字?jǐn)?shù)不定，語節(jié)不定、平仄不定，甚至韻腳不定。把握節(jié)奏、重視詩味就更顯重要。朗誦時，如果不把握節(jié)奏，只剩了“自由”而丟掉了“詩”，而詩味，恰恰從節(jié)奏中來。自由詩朗誦的節(jié)奏，既體現(xiàn)著意境美，也顯示著音韻美，善于把握節(jié)奏，詩味便彰顯出來。這里一是要注意呼應(yīng)對稱，二是要善于起伏跌宕、靈動停連。當(dāng)然，要避免主觀隨意的忽高忽低，忽快忽慢，使得語節(jié)、詩行、詩節(jié)雜亂無章，聽似起伏跌宕，大停大連，實則破壞了詩的形式，打亂了詩的步伐。因為朗誦者的主觀隨意性處理，有可能會破壞詩人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思和布局。

抓住重點見高潮。

專業(yè)考試中的詩歌朗誦，雖然面對的只是幾位主考老師，但也是屬于“當(dāng)眾朗誦”，當(dāng)眾朗誦最忌諱的就是平平淡淡，不起波瀾。當(dāng)眾朗誦詩要講究“高潮”，即在最為關(guān)鍵之處，經(jīng)過極有沖擊力的強(qiáng)化表達(dá)，給人以震撼，使聽者產(chǎn)生強(qiáng)烈的“巔峰體驗”.而這種效果的出現(xiàn)是就要抓住重點，著力表達(dá)重點和高潮要注意：

第一，重點，如畫龍點睛，他解釋詩歌的精神的實質(zhì)、感情的高點、意義的趨向、藝術(shù)的分寸。

第二，重點要少而精，不宜散亂，不宜雜多。只有少而精干，能突出也才會深刻。

第三，重點不是單純的理智產(chǎn)物，必須同時是感情產(chǎn)物，不僅是“語意的解讀”，還應(yīng)是語趣(理趣、情趣)的表露。

第四，重點不是單純的加重聲音，但那聲音一定與眾不同，那效果一定不同凡響。重點是軸心，是路牌。

第五，非重點相輔相成，在比較中仍存在，在對比中顯現(xiàn)。

考生朋友：詩言志，詩傳情，動真心，傳真情，有章法，定成功。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇十九

a：時光荏苒，轉(zhuǎn)眼38年了!這兒啊，都變樣啦!

b：是啊!如今我們已經(jīng)長大成人、成家立業(yè)了。

a：今天是母親節(jié)。媽，您還好嗎?

b：過節(jié)了，我們約好了：今天，都回家看您——。

a和b：我們親愛的媽媽，“板凳媽媽”!

a：媽媽，叫許月華，1956年出生在湘潭農(nóng)村。1歲喪父，12歲喪母。失去母親不久，她又被一列飛駛而來的列車壓碎了雙腿!

b：高位截肢使媽媽無法安裝假肢，鄉(xiāng)親們把她安置在一個小木箱子里推著行走。她孤苦，絕望，甚至想到了死!

a：命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)彎：18歲時，湘潭市社會福利院收養(yǎng)了她。她又有了家，幸福的暖流沁入心田。她說：“我是一個殘疾人，但我還有手，我也想為大家做點事!”

b：媽媽主動請求照顧其他孤殘兒童，院長不答應(yīng)：“月華，你走不了路啊。

b：就這樣，媽媽邁出了傷殘后的第一步。摔倒了，爬起來。再摔倒，再爬起來……。

a：苦練了幾個月，媽媽撐著板凳走到院長面前“您看，我能走了，給我事做呀!”

b：摸著媽媽長滿血泡的手，院長的淚水涔涔而下!

a：就這樣，媽媽用兩條小板凳支撐起孱弱的身軀，開始照顧福利院的孤殘兒童;。

b：從此小板凳在大地上叩響了愛的音符，這首愛之歌悠悠地傳唱了38年……。

a：38年前，因為先天性兔唇裂，我被遺棄，成了孤兒。喂進(jìn)去的食物，就從我的鼻腔里流出來。大伙兒說：“這孩子，怕是不行了!”是媽媽對院領(lǐng)導(dǎo)說：“這孩子，就交給我吧!”她用調(diào)羹慢慢地給我滴藥，用注射器一點點地給我喂奶。后來又帶我做了唇裂縫合手術(shù)。現(xiàn)在我還有了個幸福的家……我能有今天，全靠媽媽。

b：那一年湘秋妹妹病危住院，媽媽撐著板凳趕來了。107天，媽媽撐著板凳守護(hù)了整整107天。湘秋獲得了新生。媽媽，卻累得病倒了。

a：為方便照顧我們，媽媽讓我們都睡在她的床上。床鋪太窄，她就不斷加寬，最后加寬到了5米，同時睡了15個孩子。跟媽媽睡在一起，我們睡得真香!

b：媽媽為我們縫補(bǔ)漿洗、織毛衣、做鞋襪，還帶著我們做游戲。小板凳發(fā)出的“咯噔咯噔”的聲音，在我們的心中如同天籟。每當(dāng)這美妙的音樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來，我們就會急切地呼喚“媽媽，媽媽!”

b：20xx年11月20日，我們和媽媽一起登長城。媽媽堅持自己行走，100米、200米、300米……媽媽撐著小板凳登上了長城!

a：媽媽，您是苦難中的向日葵，是寒冬里的迎春花。是您讓我們懂得了什么叫真正的愛。

b：今天是母親節(jié)，媽媽，我們都回來看您了。我們親愛的——。

a和b：“板凳媽媽”

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇二十

那些年，我們好像很有錢，走進(jìn)宿舍樓的時候，會買一包爸爸都舍不得抽的煙。

那些年，我們好像很有錢，你會在柜臺前天上半天的化妝品，可媽媽用的最多的“化妝品”，卻是年復(fù)一年陪伴著她的透明皂和洗滌靈。

那些年，我們好像很有錢，冷天出門就叫出租車，而爸媽上班卻頂著凜冽的寒風(fēng)騎著自行車。

那些年，我們好像很有錢，玩紙牌、麻將不在乎贏錢輸錢，誰會想到爸媽餐桌上吃的是哪些菜飯。

那些年，我們好像很有錢，成為自己情侶吃穿玩樂的“保姆”，回家卻不能給爸媽買一件最便宜的衣服。

那些年，我們好像很有錢，經(jīng)常參加同學(xué)朋友的生日聚會，而不記得爸媽的生日是哪天。

什么時候，我們學(xué)會睡到中午起來，然后臉也不洗的撥通樓下飯店的訂餐電話。

什么時候，我們忘記了兒時做英雄的念頭，只學(xué)會了在飯店里叫嚷服務(wù)員上酒上菜。

什么時候，爸媽開始為兒女的面子問題，從自己的腰帶上擠出我們的燈紅酒綠。

父母付出千辛萬苦，送我們來他們想念而沒有機(jī)會念的大學(xué)，而我們卻在他們給予厚望的地方，享受著父母永遠(yuǎn)享受不到的生活。

這一年，我們要畢業(yè)了，明白了大學(xué)曾是讓人所有的虛榮，都覺得心安理得的地方。

這一年，我們要畢業(yè)了，卻在電話這端不停的埋怨爸媽，為什么還不托親戚朋友給自己找工作，而忘了本應(yīng)該是把自己找到工作的消息告訴父母，換來他們電話那邊含辛茹苦的一個微笑。

這一年，我們要畢業(yè)了，才想起用爸媽血汗錢買的教科書看的那么少，而那些激發(fā)我們虛榮心的時尚雜志，和充滿虛幻的暢銷小說卻看的那么多。

這一年，我們要畢業(yè)了，有誰敢說自己沒有缺過一節(jié)課，甚至連和別人談起掛科都引以為榮。

那些年，我們真的沒有錢，盡管下館子、進(jìn)網(wǎng)吧、臺球室、ktv，

說一些花花綠綠。

唱一些愛你愛他。

那些年，我們真的沒有錢。

盡管用的是幾百塊的化妝品。

穿的是幾百塊的籃球鞋。

那些年，我們真的沒有錢。

盡管充值卡、游戲卡買的一摞一摞。

那些年，我們真的沒有錢。

盡管煲電話粥一天一天。

玩游戲一夜一夜。

那些年。

我們真的沒有錢。

等你有錢了你會知道，那不是個性那是無知。

那些年，就讓他只是那一年吧，真心希望我們未來會很有錢，讓爸媽過上幸福的日子，去補(bǔ)償我們曾經(jīng)為了向爸媽要錢，而說過的謊言，我們的大學(xué)之路，承載了多少父母的期待，父母又多少次因你考入大學(xué)而引以為榮。

而現(xiàn)在，如果僅僅以為一張大學(xué)錄取通知書回報他們。

而現(xiàn)在，如果僅僅揣著四年書籍變賣換成的幾十塊錢，走出大學(xué)的校門。

我們?nèi)绾蚊鎸πｉT外父母臉上，頭發(fā)上歲月的痕跡。

又如何面對自己曾經(jīng)20xx年的寒窗苦讀，和4年的青蔥歲月。

那些年、那些年、那些年、那些年、那些年、那些年、那些年、那些年、那些年。

就讓它永遠(yuǎn)成為“那些年吧”。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇二十一

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇二十二

朗誦藝術(shù)以一門以情感抒發(fā)為基礎(chǔ),以語言文化和文學(xué)為內(nèi)涵的語言表達(dá)形式。那你知道哪些播音主持面試的朗誦稿?下面本站小編為你整理了幾篇播音主持面試的朗誦稿，希望對你有幫助。

夕陽西下，縞綾飛卷，你修長的身影，像一脈葦葉在風(fēng)中遠(yuǎn)去，朝那個預(yù)先埋伏好的結(jié)局逼近。黃土，皚雪，白木……從易水河到咸陽宮，每一寸都寫滿了鄉(xiāng)愁和憂郁，那種無人能代的橫空出世的孤獨，那種"我不去，誰去"的劍客的自豪。是的，沒有誰能比你的劍更快，你是一條比蛇還疾的閃電!那是一個怎樣漆黑的時刻，漆黑中的你后來什么都看不見了，接著便是身軀重重摔地的沉悶。死士，他的榮譽(yù)就是死。沒有不死的死士。除了死亡，還有世人的感動和欽佩。一個憑失敗而成功的人，你是第一個。一個以承諾換生命的人，你是第一個。你讓"荊軻"這兩個普通的漢字，成為了一個萬世流芳的美學(xué)碑名。

“我將穿越，但永遠(yuǎn)不能抵達(dá)。

笑的是她的眼睛，口唇，

和唇邊渾圓的漩渦。

艷麗如同露珠，

朵朵的笑向。

貝齒的閃光里躲。

那是笑——神的笑，美的笑：

水的映影，風(fēng)的輕歌。

笑的是她惺松的鬈發(fā)，

散亂的挨著她耳朵。

輕軟如同花影，

癢癢的甜蜜。

涌進(jìn)了你的心窩。

那是笑——詩的笑，畫的笑：

云的留痕，浪的柔波。

滿天的星，

顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。

東墻上海棠花影，

簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。

清晨醒來是冬夜夢中的事了。

昨夜夜半的星，

清潔真如明麗的網(wǎng)，

疏而不失，

春花秋月也都是的，

子非魚安知魚。

播音主持稿件朗誦（熱門23篇）篇二十三

對中學(xué)的好奇早被常來的寂寞。

涂上空白的顏色。

向往中的絢麗色調(diào)。

好像只屬于美好的記憶和浩淼的想象。

那些一架自行車。

載著三個人還想要飛的日子。

那些在操場單杠上。

一起吹風(fēng)的日子。

那些在路燈下談?wù)撃猩娜兆印?/p>

那些一起翻墻。

下館子慶祝生日的日子。

那些……。

諸如此類的日子。

滿滿的擱在每根頭發(fā)里。

真的很多。

我都會在斑駁的時間吹著淡淡的風(fēng)。

從中汲取似水流年的影子。

而對于現(xiàn)在的日子。

是否應(yīng)該用無知來諷刺自己。

成長不是單獨的旅行。

在默不作聲的同時。

其實我們所尋覓的活力。

正在從指縫里溜走。

此時我已明白。

我會不停的追逐。

直到能夠緊緊抓住。

那片美麗的風(fēng)。