作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，可以展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文，值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。
我的小制作手提包（精選20篇）篇一
作為一名手工愛(ài)好者，我一直對(duì)制作手提包這個(gè)項(xiàng)目充滿了熱愛(ài)。在過(guò)去的幾年中，我已經(jīng)制作了無(wú)數(shù)個(gè)手提包，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成功。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧，今天我想和大家分享一下我的制作手提包心得體會(huì)。
第一段：選擇材料和設(shè)計(jì)。
制作手提包的第一步是選材。我通常選擇一些經(jīng)典的面料，如棉麻、亞麻布、絲綢等，這些面料適合手工縫制，但價(jià)格也比較高。如果您正在開始這個(gè)項(xiàng)目，我建議您選擇一些比較便宜的織物，這樣您可以練習(xí)和嘗試出更多的方法。
雖然組織材料是很重要的，但設(shè)計(jì)也是不容忽視的。在確定自己喜歡的面料之后，您需要考慮手提包的尺寸和風(fēng)格。一般來(lái)說(shuō)，大的手提包更適合日常使用，而小的手提包則適合派對(duì)或晚宴等場(chǎng)合。還有手提包的形狀和樣式，需要根據(jù)自己的需要和喜好進(jìn)行選擇。
第二段：剪裁并縫制。
一旦您確定了手提包的尺寸和面料，下一步就是剪裁和縫制。剪裁不僅意味著您需要根據(jù)手提包的大小剪出相應(yīng)的面料，還需要留出一些余量以便您縫制它們。然后您需要縫制手提包的前后面板、側(cè)面、頂面和底部。在縫制手提包的不同部分時(shí)，不要忘記留下一些空間用于縫合。
一個(gè)重要的事情是要知道如何縫制包裝的邊緣以便保護(hù)它們免受磨損。對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，縫制包裝邊緣并不容易，但是在多次的嘗試和練習(xí)中你會(huì)慢慢熟練起來(lái)。
第三段：添加調(diào)節(jié)器和手柄。
當(dāng)您在縫制手提包的外圍時(shí)，下一步是添加調(diào)節(jié)器和手柄。這些很重要，因?yàn)樗鼈儾粌H能夠幫助您更方便地?cái)y帶手提包，還可以為手提包添加額外的美感。調(diào)節(jié)器可以讓您根據(jù)需要調(diào)整袋子的大小。手柄也需要縫制在包裝的頂部，并且需要注意它們?nèi)绾喂潭ㄔ诎b上。如果不穩(wěn)固，手柄將很容易掉落。
第四段：添加內(nèi)部襯里和口袋。
當(dāng)您完成手提包的外觀時(shí)，下一步是為它添加內(nèi)部襯里。襯里可以保護(hù)您的物品，并且可以讓包包看起來(lái)更加完美。在襯里上，您還可以添加一個(gè)或多個(gè)口袋，這樣可以輕松存儲(chǔ)錢包、手機(jī)、鑰匙、化妝品等常用物品，這可以讓您隨時(shí)方便地訪問(wèn)這些物品。
第五段：總結(jié)。
手提包的制作雖然看起來(lái)很容易，但仍有許多需要注意的細(xì)節(jié)。您需要有耐心和毅力來(lái)掌握各種手作技巧，并在不斷的實(shí)踐中不斷改善。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和技巧能對(duì)您有所啟發(fā)，讓您在制作手提包的過(guò)程中能夠更成功。制作手提包，不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，欣賞自己的成果，這會(huì)讓您這個(gè)項(xiàng)目成為一個(gè)非常愉快和令人滿意的體驗(yàn)。
我的小制作手提包（精選20篇）篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)思考自己要介紹的內(nèi)容和方法；
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按順序說(shuō)清楚自己的制作過(guò)程；
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生說(shuō)的興趣，把說(shuō)的制作過(guò)程按順序?qū)懴聛?lái)。
課前準(zhǔn)備：
1、選擇其中一個(gè)進(jìn)行制作：（不倒翁；泥塑；折紙；做航模；樹葉畫）要求：
2、思考所需要的材料；
3、做之前想想自己先做什么，再做什么，最后做什么。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？好，上課！我們剛剛學(xué)過(guò)的第四組課文，都有什么呢？對(duì)，有《動(dòng)手做做看》、《郵票齒孔的故事》、《畫風(fēng)》、《一次有趣的觀察》。這四篇課文有一個(gè)共同的主題是？動(dòng)手和動(dòng)腦！昨天同學(xué)們都動(dòng)手做了自己喜歡的小制作，這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)“我的小制作”。
二、板書。
現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都把自己的作品帶到了課堂上，下面請(qǐng)聽老師的口令，大家就一起舉起自己的作品，好嗎？1、2、3！請(qǐng)展示！
哇，真多呀！郭嘉寶的這個(gè)小蘋果，跟真的一樣！形容菲做的這個(gè)孔雀樹葉畫多美呀！
劉京這個(gè)小猴子多頑皮呀！看來(lái)大家都用心做了，老師為你們感到高興，為你們點(diǎn)贊！
四、激趣說(shuō)話：
這么精美的作品，老師很想知道你們是怎么做的？你們?cè)敢夥窒硪幌聠幔空l(shuí)先來(lái)？
真有勇氣！請(qǐng)你。注意，老師的要求是：說(shuō)之前先思考自己可以從哪些方面介紹小制作？說(shuō)的的時(shí)候要做到，大膽，大方，說(shuō)清楚；聽的同學(xué)要做到認(rèn)真，專注，聽明白，還要想一想，他是從哪個(gè)方面介紹的小制作。
好，開始吧！生談。
師：他給我們介紹的是不倒翁，大家覺(jué)得他說(shuō)的怎么樣？請(qǐng)你說(shuō)。生。
請(qǐng)你，師：誰(shuí)聽出來(lái)了，他介紹的有什么不一樣？生2師：對(duì)，你聽的非常準(zhǔn)確，他還介紹清楚了制作材料。我們知道在做的時(shí)候能用什么材料，真是太棒了。
同學(xué)們我們現(xiàn)在總結(jié)一下，可以從哪些方面介紹小制作？
對(duì)，就是要說(shuō)清楚名稱、制作材料和制作過(guò)程。老師昨天晚上也做了一個(gè)不倒翁，并把自己的制作過(guò)程寫了下來(lái)，大家聽一聽老師在介紹制作過(guò)程時(shí)用到了什么連接詞？看誰(shuí)的眼睛最明亮！
五、教師下水文。
師：好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
師：你可真厲害，一下子就找到了。你說(shuō)說(shuō)用上這些表示順序的詞語(yǔ)有什么好處？
生：
師：你知道的可真多，現(xiàn)在我們把老師的制作名稱、材料、過(guò)程換上你自己的，還會(huì)說(shuō)嗎？那就和你的同桌交流一下吧。做的好，說(shuō)的好的同學(xué)將在全班進(jìn)行展示。
同學(xué)們交流的很充分，就到這里，誰(shuí)愿意先來(lái)介紹？第一位同學(xué)上臺(tái)。
師：這位同學(xué)大膽又大方。一定能說(shuō)好！開始吧。生1：
預(yù)設(shè)：
生答，對(duì)，他用到表示順序的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表達(dá)很清晰，接下來(lái)請(qǐng)第二位同學(xué)發(fā)言。
生2展示。
師：他給我們介紹的是《泥塑小老鼠》，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下，他說(shuō)的好在哪里？生評(píng)。
師：嗯，你可真會(huì)傾聽。他也非常準(zhǔn)確地是用了表示順序的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，他也非常準(zhǔn)確地是用了表示順序的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，還聲情并茂地表演了自己的動(dòng)作。
師：時(shí)間關(guān)系，我們就交流到這里，下面來(lái)總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到的表達(dá)方法。要想按照順序來(lái)介紹自己的小制作，就要用上表示順序的詞語(yǔ)，還要能正確地使用動(dòng)詞。下面請(qǐng)同學(xué)們用這樣的方法把自己的小制作寫下來(lái)。注意寫作的格式：
六、展示評(píng)價(jià)。
師：寫完的同學(xué)請(qǐng)把筆輕輕放下，我們來(lái)欣賞幾位同學(xué)的作品。
生讀。
師:陳含寫的是《折紙飛機(jī)》聽出來(lái)了嗎？幾顆星?3顆，你真了不起，！下一位同學(xué)。
劉翔。他寫的是《做航模》他能得幾顆星？4顆！他用到的詞語(yǔ)是“苦思冥想、小心翼翼”用到的好句子是“像箭一樣跑過(guò)去”
請(qǐng)同學(xué)們按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)自己評(píng)一評(píng)自己的文章，做到精益求精。
七、結(jié)束語(yǔ)。
這節(jié)課，看著孩子們自己做的小制作，聽你們把自己的制作過(guò)程完整有序地說(shuō)出來(lái)寫出來(lái)，老師覺(jué)得很幸福，也再一次領(lǐng)略了我們班的孩子不僅心靈手巧，而且能說(shuō)會(huì)道，還能寫一首好文章，老師打心眼里喜歡你們，謝謝同學(xué)們！下課！
我的小制作手提包（精選20篇）篇三
教學(xué)目的：
1、教會(huì)學(xué)生能用心地去做一件事情。
2、學(xué)會(huì)將自己的制作過(guò)程用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說(shuō)完整的話。
3、培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說(shuō)完整的話。
教學(xué)過(guò)程。
一、談話引入。
小朋友們喜歡做手工嗎？都做過(guò)些什么樣的手工呢？今天老師教你們做個(gè)有趣的玩具---不倒翁。
二、引導(dǎo)說(shuō)話。
1、你是怎樣有了做手工這樣的想法的，源于什么？請(qǐng)用一句話說(shuō)出來(lái)。
有一天，我到同學(xué)家去玩，看到了她的書桌上擺放著一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，我羨慕不已，回到家自己也想做一個(gè)。
2、你知道做這些東西都需要什么材料嗎？用一句話說(shuō)出來(lái)。一把剪刀、一張彩紙、彩筆、蠟燭、少量沙子和一個(gè)鐵釘。
3、來(lái)吧，我們一起來(lái)做一做，在做的時(shí)候，你先做什么呢？我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個(gè)小洞，把蛋清和蛋黃倒出來(lái)。
4、再做什么呢？再把沙子一點(diǎn)點(diǎn)放入蛋殼里。
5、接著呢？
接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會(huì)倒；
6、最后又做什么呢？
最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。
7、用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”把這個(gè)制作過(guò)程說(shuō)出來(lái)并寫下來(lái)。
我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個(gè)小洞，把蛋清和蛋黃倒出來(lái)，再把沙子一點(diǎn)點(diǎn)放入蛋殼里；接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會(huì)倒；最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。
8、看著你的小制作，你怎樣評(píng)價(jià)你的小制作呢？玩一玩是什么感覺(jué)吧？
一個(gè)有趣的“不倒翁”就在我的手中誕生了。我用手按了幾下它的腦門，它左右擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“哈哈，我不會(huì)倒的??”真可愛(ài)呀！
三、指導(dǎo)習(xí)作。
四、范文。
有一天，我到同學(xué)家去玩，看到了她的書桌上擺放著一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，我羨慕不已，回到家自己也想做一個(gè)。心動(dòng)不如行動(dòng)，于是我回到家馬上從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。然后準(zhǔn)備好工具：一把剪刀、一張彩紙、彩筆、蠟燭、少量沙子和一個(gè)鐵釘。
懷著激動(dòng)的心情我開始了我的制作。我先用鐵釘在雞蛋頂部小心翼翼地挖一個(gè)小洞，把蛋清和蛋黃倒出來(lái)，再把沙子一點(diǎn)點(diǎn)放入蛋殼里；接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭滴在沙子上，目的是固定沙子，使它上輕下重，不會(huì)倒；最后用彩紙折一頂漂亮的小帽子，用膠水固定住，最重要的一步就是用彩筆在蛋殼上畫一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)小鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴。
一個(gè)有趣的“不倒翁”就在我的手中誕生了。我用手按了幾下它的腦門，它左右擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“哈哈，我不會(huì)倒的??”真可愛(ài)呀！
1、教會(huì)學(xué)生能用心地去做一件事情。
2、學(xué)會(huì)將自己的制作過(guò)程用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說(shuō)完整的話。
3、培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”說(shuō)完整的話。
一、談話引入。
小朋友們喜歡做手工嗎？都做過(guò)些什么樣的手工呢？今天老師教你們做個(gè)有趣的剪貼畫-----春天來(lái)了。
二、引導(dǎo)說(shuō)話。
1、你是怎樣有了做手工這樣的想法的，源于什么？請(qǐng)用一句話說(shuō)出來(lái)。
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，做一件自己最喜歡的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出來(lái)自己做什么？突然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，我腦里一亮，嘿！現(xiàn)在是春天，老師剛教我們做了剪貼畫，我就做一幅春天的剪貼畫吧！
2、你知道做這些東西都需要什么材料嗎？用一句話說(shuō)出來(lái)。
于是我拿出材料：幾張色卡紙、剪刀、膠水、、、、、、、3、來(lái)吧，我們一起來(lái)做一做，在做的時(shí)候，你先做什么呢？我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。
4、再做什么呢？然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛(ài)的鳥寶寶。
5、接著呢？
接著，該把這些剪紙貼上去了。
6、最后又做什么呢？
在貼時(shí)，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。
7、用“先、、、、、然后、、、、、、接著、、、、、、最后、、、、、”把這個(gè)制作過(guò)程說(shuō)出來(lái)并寫下來(lái)。
我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛(ài)的鳥寶寶。接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時(shí)，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。
8、看著你的小制作，你怎樣評(píng)價(jià)你的小制作呢？玩一玩是什么感覺(jué)吧？
終于完工了，我端詳著這幅剪貼畫“春天來(lái)了”，滿意地笑了。有些事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。但是一定要記住，什么事情都要自己去試一試。
五、指導(dǎo)習(xí)作。
六、范文。
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，做一件自己最喜歡的小制作，我冥思苦想，怎么也想不出來(lái)自己做什么？突然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，我腦里一亮，嘿！現(xiàn)在是春天，老師剛教我們做了剪貼畫，我就做一幅春天的剪貼畫吧！
于是我拿出材料：幾張色卡紙、剪刀、膠水、、、、、、、我心里這么想著，手里就忙活開了。我先拿出三張黃色的卡紙，剪出了三只黃色的蝴蝶，又拿出幾張彩色的卡紙，做出了六朵五顏六色的小花。然后，我又用自己的巧手做出了展翅欲飛的的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛(ài)的鳥寶寶。接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時(shí)，我的手不停的顫抖，一不小心，我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。
終于完工了，我端詳著這幅剪貼畫“春天來(lái)了”，滿意地笑了。有些事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。但是一定要記住，什么事情都要自己去試一試。
我的小制作手提包（精選20篇）篇四
袁美雯。
今天，老是布置我們回去做一個(gè)小制作。
我該做一個(gè)什么呢？想來(lái)想去，我決定做一個(gè)精美的魚缸。
首先，我找出一個(gè)塑料瓶，把它用剪刀剪開，再用水彩筆在一張雪白的紙上畫出海洋世界。接著畫上海洋里的小動(dòng)物，它們分別有烏龜、金魚、水母······等等。
最后，把畫紙粘貼在塑料瓶上，這樣精美的魚缸就算圓滿成功地做好了。
看著自己親手做得精美魚缸，我的心里別提多開心！
我的小制作手提包（精選20篇）篇五
制作手提包是一項(xiàng)很有趣的手工活動(dòng)，它可以讓我們動(dòng)手實(shí)踐，釋放創(chuàng)造力，同時(shí)還能制作出自己喜歡的手提包。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了手工藝品的魅力，以下是我個(gè)人的制作手提包心得和體會(huì)。
第一段：選擇材料。
選擇材料是制作手提包的第一步。要選擇好材料，才能使手提包美觀、實(shí)用。我一般會(huì)選擇純棉布、綢緞、毛氈等具有一定厚度和韌性的材料。這些材料質(zhì)地柔軟、豐富多彩，可以滿足不同的需求。
第二段：設(shè)計(jì)圖紙。
在制作手提包之前，需要先繪制好設(shè)計(jì)圖紙，這是不可或缺的一步。好的設(shè)計(jì)圖紙可以讓制作過(guò)程更加有條不紊，也可以讓手提包更加美觀、實(shí)用。設(shè)計(jì)圖紙要細(xì)節(jié)做到位，面料、大小、顏色、手柄等都要考慮周到。
第三段：剪裁。
接下來(lái)就是剪裁布料了，這是手提包制作的重要環(huán)節(jié)，也是整個(gè)制作過(guò)程的基礎(chǔ)。在剪裁布料時(shí)，要注意將布料剪裁成預(yù)定的大小和形狀，還要保證兩邊對(duì)稱，這樣在縫制過(guò)程中就能確保背包的美觀。
第四段：縫制。
縫制時(shí)要考慮線的品質(zhì)，線太粗或太細(xì)都會(huì)給制作帶來(lái)不便。這里建議使用天然纖維制成的線，如棉線、亞麻線等，這些線品質(zhì)好，不易斷裂。縫制時(shí)還要注意每個(gè)針眼與針腳的細(xì)節(jié)，特別是邊緣處。最后就是加固處，將內(nèi)部各個(gè)角落都縫制牢固，以便日后廣泛使用。
第五段：后續(xù)保養(yǎng)。
制作出一款完美的手提包并不意味著工作已經(jīng)完成，保養(yǎng)也是后續(xù)的步驟之一。對(duì)于織物手提包而言，我們平時(shí)可以用軟毛刷輕刷表面污垢，洗滌時(shí)要拆下帶子、拉鏈等配件，選擇正確的洗滌方法等都十分重要。
綜上所述，制作手提包是一項(xiàng)極具樂(lè)趣的手工活動(dòng)。無(wú)論是從設(shè)計(jì)圖紙到縫制過(guò)程，還是后續(xù)的保養(yǎng)，每一步都需要我們用心去對(duì)待。我深深地感受到了手工藝品所帶來(lái)的無(wú)限魅力和快樂(lè)，同時(shí)也在不斷摸索之中，不斷地提升自己的制作技巧。我相信，只要你用心和方法，一定能夠做出一款適合自己的手提包，讓你滿意到贊嘆自己的巧手。
我的小制作手提包（精選20篇）篇六
我想做個(gè)七星瓢蟲，材料就用一個(gè)廢舊光盤，一張白紙和六根吸管。首先我先把白紙剪成光盤一樣大小的圓形，再粘在光盤上。接著用紅色和黑色的水彩筆在白紙上畫出一只七星瓢蟲的樣子。然后再把六根吸管剪出長(zhǎng)度一樣的一小段分別粘在光盤的左右兩邊，當(dāng)七星瓢蟲的腳。最后再用剩余的吸管剪兩根細(xì)長(zhǎng)的形狀，當(dāng)七星瓢蟲的觸角。這樣就做好了。
我覺(jué)得這樣的小制作既有趣又環(huán)保，非常有意義啊！
我的小制作手提包（精選20篇）篇七
是一個(gè)用牙膏盒做成的小卡車。
我先找來(lái)兩個(gè)盒子，6個(gè)瓶蓋。我先把一個(gè)盒子剪成左右兩半，粘在盒子后面當(dāng)車廂。
再把4個(gè)瓶蓋粘在盒子的底部當(dāng)車輪，然后另外兩個(gè)瓶蓋粘在盒子前面當(dāng)車燈。我在車頭那挖了一個(gè)大窟窿，蒙上玻璃紙當(dāng)車窗，車門可以打開。它跟車身是分離的，用一根繩子固定就大功告成了我還把我的玩具小人放了進(jìn)去當(dāng)司機(jī)，可神氣了！
我的小制作手提包（精選20篇）篇八
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——小制作。我先拿出一張長(zhǎng)方形的紙，然后把兩條短邊對(duì)折，就成了一個(gè)小長(zhǎng)方形。再把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊向下折，把底下兩個(gè)角向上折，接著把底下的口拉開，再將一個(gè)角向上折，背面相同。最后把它開口處扒開，打開的開口處變成了船艙，精美的小船就做成了。
爸爸媽媽看了，夸我是個(gè)心靈手巧的孩子，我真高興！
我的小制作手提包（精選20篇）篇九
今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點(diǎn)時(shí)間搞點(diǎn)呢。我想自己動(dòng)手做一個(gè)小筆筒。
我把媽媽找來(lái)做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來(lái)了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動(dòng)手了，我用的是綠色的卡紙，因?yàn)槲业膶懽肿朗蔷G色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個(gè)圓并剪了下來(lái)，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長(zhǎng)方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺(jué)很滿意，因?yàn)樗俏易约旱膭趧?dòng)成果，我以后還要多多動(dòng)手動(dòng)腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
我的小制作手提包（精選20篇）篇十
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要我們回家自己做一個(gè)小制作，并且把制作的過(guò)程和感受寫下來(lái)。
回到家后，我開始思索該做什么呢？忽然，我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有許多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它們變廢為寶。我的腦海里立刻閃出了小汽車、拖拉機(jī)、坦克等模型。“坦克，對(duì)了，我可以做個(gè)小坦克呀！”我高興地叫道。
我拿來(lái)剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，我又拿來(lái)八個(gè)胖胖的旺仔牛奶罐，四個(gè)一組用膠布連接起來(lái)，用筷子做橋，把兩組連接在一起，這樣坦克的輪子就做好了。
接著我開始做控制室，我拿來(lái)一個(gè)泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面，這樣，控制室就做好了。
正當(dāng)我為自己的制作高興時(shí)，問(wèn)題又來(lái)了，用什么做炮臺(tái)呢？又用什么來(lái)做炮管呢？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，看見(jiàn)哥哥正在喝牛奶，我靈機(jī)一動(dòng)，從家里找來(lái)兩個(gè)喝完的牛奶盒用膠布膠起來(lái)，然后粘在一起，炮臺(tái)做好了。我又用白紙剪成橢圓形，然后用一支筆插在炮臺(tái)里當(dāng)炮管，最后我在一張正方紙上寫著：“虎翼號(hào)坦克”，把紙片貼在坦克的正前方。這樣，一輛坦克就大功告成了。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十一
我做過(guò)許多小制作，其中我最得意的作品就是——不倒翁。
制作不倒翁需要的材料有：一個(gè)雞蛋、一個(gè)小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細(xì)沙子和蠟。首先，用一個(gè)小錐子在雞蛋的一端扎一個(gè)小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來(lái)，再用清水沖洗干凈。接下來(lái)往蛋殼里放一些細(xì)沙子，滴上幾滴蠟使細(xì)沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個(gè)錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩!我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細(xì)一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來(lái)。我興奮的喊了起來(lái)“成功了!”每次看到這個(gè)不倒翁，我都有一種成就感。
也讓我有了學(xué)習(xí)不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠(yuǎn)不倒下的精神。
我做過(guò)許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分簡(jiǎn)單，先在雞蛋的細(xì)的一端用釘子扎一個(gè)小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來(lái)回抽動(dòng)，不一會(huì)，蛋清和蛋黃就出來(lái)了，流進(jìn)碗里。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動(dòng)，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里撒了一些沙，有撒進(jìn)一些土，滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙糊了一頂圓錐形的小帽子。雞蛋上依次畫上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神氣了!
我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來(lái)，笑嘻嘻地看著我，好像在說(shuō)：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈”。我十分生氣，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞斷了的鉛芯，直到裝滿為止。松開手它就倒下了，那股神奇勁也消失得無(wú)影無(wú)蹤，好像在向我“求饒”我又好氣又好笑，便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來(lái)。它才顯出了剛才那副神氣的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈。
一、水彩筆一盒、鉛筆一支。
做法：先把雞蛋的底部扎一個(gè)小孔，把蛋清蛋黃倒出來(lái)，再用鉛筆畫出一個(gè)大概的輪廓，用水彩筆把這些圖案涂上顏色，可愛(ài)的蛋娃娃就做好了。
我真的喜歡我的蛋娃娃啊！快來(lái)和我一起分享吧。
我做的環(huán)保作品是花和花瓶，我用的材料是：水餃的盒子、酸奶的盒子、礦泉水瓶、泡沫塑料等等。
我先做花瓶，把礦泉水瓶子的頭部先剪掉，再用酸奶盒剪出一朵朵小花，然后，把一顆顆小星星貼上去，最后我把蝴蝶和音符貼上去，花瓶就做好了。該做花了，我用鋼絲圍成一個(gè)彎彎的花瓣，用紅絲襪圍住鋼絲，用泡沫做花苞，一朵朵花就做好了，真漂亮啊！
如果你遠(yuǎn)看這盆花，像是花的世界，也是音符的世界，更是蝴蝶的世界。
如果你們喜歡的話，可以來(lái)看一看我做的環(huán)保作品。
有些生活中的“廢物”，其實(shí)也不是一點(diǎn)也沒(méi)有用，有些是可以回收利用的。比如，空的礦泉水瓶、空易拉罐、廢報(bào)紙、空箱子等等。我今天用手紙芯來(lái)做一個(gè)圣誕老人。
先收集五個(gè)手紙芯，用其中的四個(gè)手紙芯做圣誕老人的手和腳。再拿一張橙色的紙，把它平均分成四份，粘在手紙芯上，當(dāng)作它的衣服和褲子。然后把它的“四肢”用膠帶粘在一起。最后，用剩下的一只硬紙芯做它的帽子和粉糯糯的小臉蛋，用白色的紙做它的胡子，用紅色的紙做它的小嘴巴，一個(gè)圣誕老人終于完成了。
這就是“廢物”的妙用。看著自己辛辛苦。
苦做出來(lái)的圣誕老人，我的心中充滿了快樂(lè)。
用廢物做什么好呢？忽然我想到了一個(gè)好主意：用牙膏盒做一個(gè)簡(jiǎn)單又實(shí)用的筆筒。
我先在牙膏盒上確定二分之一后，再用筆做個(gè)記號(hào)，并以這個(gè)記號(hào)為中心點(diǎn)，在牙膏僵的另外一側(cè)畫一個(gè)等邊三角形，然后用剪刀把這部分剪開，注意底部不要剪斷。接著把剪開的兩部分對(duì)折，用雙面膠貼緊，作品基本上完成了。可還不夠漂亮，于是，我用彩紙把筆筒包裝好了，并在外表貼上了卡通圖形。
一個(gè)實(shí)用又美觀的筆筒做好了!大家說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？
前幾天，我在報(bào)紙上看到一篇怎樣制作企鵝的文章，心想，這也太簡(jiǎn)單了，我也做一個(gè)試試。
于是，我就吵著讓媽媽中午做西紅柿雞蛋面，媽媽答應(yīng)了。中午，媽媽做菜時(shí)我讓媽媽給我留了一個(gè)雞蛋殼，我又準(zhǔn)備了橡皮泥、卡紙、膠水、水彩筆、剪刀等，材料準(zhǔn)備好了，我就開始制作。
首先，我用顏料在雞蛋殼上涂上白肚皮，黑外衣，看上去特有紳士風(fēng)度的嘛！我又將卡片紙剪成企鵝又尖又長(zhǎng)的翅膀，用膠水粘在企鵝的背部，再用黑色的水彩筆在企鵝的上方畫上眼睛，然后，用橡皮泥作成一個(gè)倒三角，這便是企鵝的嘴。企鵝馬上就做成了，只是現(xiàn)在還缺少一樣?xùn)|西，就是支撐在它笨笨的身體下的兩只小腳，這怎么做呢？還用橡皮泥吧，我把橡皮泥揉成小圓形，粘在它身子的底部。
這樣，一只可愛(ài)的小企鵝就做好了，我在為企鵝拍照的時(shí)候，爸爸下班回來(lái)了。我把企鵝拿過(guò)去讓爸爸看，爸爸夸贊道：“做得真像！”聽了這話，我自豪地笑了。
我的小制作是一幅充滿生機(jī)的剪貼畫——“春天來(lái)了”。
我做完作業(yè)，想呀想，小制作該做什么好呢？一陣春風(fēng)吹來(lái)，我腦里一亮，嘿！現(xiàn)在是春天，就做一幅春天的畫吧！我心里這么想著，手里就忙活開了。
我先剪出了三只黃色的蝴蝶，又做出了六朵小花。之后，我又用自己的巧手做出了活潑的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛(ài)的鳥寶寶。
接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時(shí)，我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。終于完工了，我端詳著這幅“春天來(lái)了”，滿意地笑了。有些事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。什么事情都要自己去試一試。
今天我的工作是小制作。準(zhǔn)備的材料有：紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線。
我的第一個(gè)制作是“水入杯”。我先拿了兩個(gè)杯子，在杯底鉆了六個(gè)小洞，之后又把兩個(gè)杯子的杯底用膠帶粘起來(lái)，這樣就做好了。我實(shí)驗(yàn)了一下，把其中一個(gè)杯子灌滿水，水自然從六個(gè)小洞中流了下去，就成為一個(gè)水漏。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！
了一下，再也不漏水了。我在“多功能杯”里裝上了我愛(ài)吃的糖：小酸酸。
俗話說(shuō)：熟能生巧。只有不斷動(dòng)手做，才能從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。
昨天我們班美術(shù)老師讓我們帶橡皮泥，我想：“老師為什么讓我們帶橡皮泥呢，要做什么呢？”終于到美術(shù)課了，老師說(shuō)：“今天我們大家都帶橡皮泥了吧！我們來(lái)學(xué)十三課我的小制作，用橡皮泥做小動(dòng)物”
我迫不及待的拿出橡皮泥，想：“做什么好呢，對(duì)！做小兔子”我最喜歡它了！首先我把白色的橡皮泥揉成圓形，做小兔子的身子。接著我做小兔子的腦袋，然后捏小兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,最后用紅色的橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。一個(gè)漂亮的小兔子就終于在我手上誕生了！
我看著我自己動(dòng)手、活靈活現(xiàn)的小兔子心里高興極了，趕緊去找老師和老師說(shuō)我做完了！老師看完后對(duì)我說(shuō)：“你真棒！只用看這么短的時(shí)間就做好了一個(gè)這么漂亮的小兔子，真的太棒了！快拿去講臺(tái)展覽吧！”我站在講臺(tái)上，看見(jiàn)同學(xué)投來(lái)了贊揚(yáng)的目光，心里高興極了！
我的小制作是小白兔存錢罐，下面就讓我來(lái)給你們講講它是怎么做吧。
首先要準(zhǔn)備彩色卡紙、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空的礦泉水瓶；再用彩色筆在彩色卡紙上畫出一只小白兔；接著用剪刀沿著畫好的線剪出小白兔的形狀；然后用筆畫出小白兔的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛；最后把剪下的可愛(ài)小白兔卡片用雙面膠緊緊的粘在空的礦泉水瓶上面。用美工刀在空的礦泉水瓶的上后方堅(jiān)著劃一條小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。
做小制作不公能培增強(qiáng)我們的想象力和動(dòng)腦能力，還能增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，所以我喜歡小制作。
星期三晚上，我用壞了的小汽車，下面不需要的海綿組成了一個(gè)奔跑而又環(huán)保的車房子，它的顏色是黑白相間的。我還做了一樣?xùn)|西，是用塑料泡沫和釘子做成的一個(gè)大怪物，它一手拿刀，一手拿著槍，它長(zhǎng)了4只手，28條腿，每只手都拿著刀槍﹑炮﹑盾﹑好像在跟別人打架。他還能站起來(lái)呢！
星期四下午我拿著很環(huán)保的車房子和兇猛的大怪物來(lái)到學(xué)校給老師看，老師看了之后哇！你真好啊！又拿給全班同學(xué)們看，同學(xué)們的眼中一下發(fā)出驚訝的眼光，說(shuō)：“你真是個(gè)小小科學(xué)家啊！”我聽了心里樂(lè)滋滋的。回到家之后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我做了一個(gè)車放著一個(gè)大怪物喲！”爸爸媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子呀！”
今天老師讓我們回家做個(gè)小制作我準(zhǔn)備做一條漂亮的愛(ài)心項(xiàng)鏈，用的材料是：毛線、透明膠、熒光筆、打孔機(jī)、彩色卡紙。
第一步，我先把愛(ài)心的圖形畫上去，再把圖形剪下來(lái)，接著把小花涂上顏色。第二步，把打孔機(jī)在紅色、黃色、綠色、藍(lán)色的心上打上一個(gè)小孔，第三步，在把它們穿在毛線上，打一個(gè)小結(jié)。第四步，把一個(gè)個(gè)小愛(ài)心兩個(gè)不同顏色的的粘起來(lái)。第五步，把小花中間貼一個(gè)小愛(ài)心，把它固定住。眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣給撕爛了，我連忙叫媽媽幫忙，做了一會(huì)兒，終于做好了，我高興的說(shuō)：“耶！”
看著這美麗的項(xiàng)鏈我開心極了，我給他取了個(gè)名字叫愛(ài)心項(xiàng)鏈，我一定要好好保存！
我的小制作是用木頭做的模樣可愛(ài)的木頭人。
制作開始了，我首先拿來(lái)一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞，再放兩顆釘子進(jìn)去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個(gè)洞，再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時(shí)，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來(lái)后，仔細(xì)一瞧，還好，并沒(méi)有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來(lái)，繼續(xù)把它做好。
媽媽下班回家，看到我做的木頭人，說(shuō)：“你做的真好！”受到媽媽的表?yè)P(yáng)，我高興得手舞足蹈。
今天品德課上，老師組織了一次手工制作比賽。我覺(jué)得我做的挺好。
我做了一個(gè)鳥籠子，那鳥籠子是我用一把破舊的不能用的傘架做成的。我用剪刀把傘架上的布全部剪掉，然后把周圍的那一圈鐵絲從中間折了起來(lái)，頭固定在中間的傘柄上，籠子的形狀就基本出來(lái)了。接下來(lái)我就疊了九個(gè)千紙鶴，用九根繩子把千紙鶴穿了起來(lái)，綁在鳥籠子的周圍。我又用彩泥捏了九個(gè)鳥窩，固定在穿千紙鶴的繩子上。又做了幾個(gè)蛋，幾條毛毛蟲，把它們放在鳥窩里。最后找了九個(gè)小鈴鐺系在鳥窩旁。我的鳥籠就做好了。
到了星期三，老師宣布成績(jī)，我得了第一名。
同學(xué)們，你們可別灰心！我相信，下次你們一定會(huì)做得更好的！
有一天，我在一本小制作書上，看到了怎樣制作石子畫，我覺(jué)得很有意思，所以決定試一試。
在放學(xué)的路上，我撿了許多好看的小石子，它們有的大大的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗干凈晾干，然后，我去找畫石子畫的“紙”，它可不能用圖畫紙，而是用硬的紙板。
準(zhǔn)備工作大功告成，我開始畫了。我用鉛畫了一幅美麗的山水畫。接著，我用大點(diǎn)兒的石子做小山，長(zhǎng)點(diǎn)兒的石子做小溪，小點(diǎn)兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫完成了，可好像還缺點(diǎn)什么，我使勁的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找來(lái)水彩顏料，仔細(xì)地給每個(gè)小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艷麗，形逼真的山水畫在我的眼前出現(xiàn)了。它好像在說(shuō)：“你的手真巧，謝謝你。”
石子畫完成了，我左看右看，得意極了！
今天，我給你們介紹一個(gè)有趣的小制作，想不想學(xué)會(huì)呀？那個(gè)小制作是只可愛(ài)的小蝴蝶。我們需要準(zhǔn)備一些東西，有卡紙、剪刀、鉛筆、乳膠、衛(wèi)生紙、火柴、四花毛條。制作過(guò)程是這樣的，首先把卡紙對(duì)折，畫好半只蝴蝶的輪廓，剪出一個(gè)蝴蝶外形，然后把衛(wèi)生紙搓個(gè)球做蝴蝶的頭部，并涂上色。接著剪出一個(gè)圓形和水滴形連接起來(lái)的形狀，作為它的身體，并把四花毛條剪下粗的一段和已經(jīng)做好的頭部粘在紙做的身體上，使它變的更立體，更形象。再剪一些五顏六色的小圓片作為它的眼睛、嘴巴和翅膀上的花紋，可別忘了用火柴做他的觸角呦！最后把翅膀和身體粘在一起，一只蝴蝶就做好了！
可是，一只蝴蝶太孤單了，如果你學(xué)會(huì)了，就用同樣的方法給那只蝴蝶找一個(gè)朋友吧!
我的小制作是小白兔存錢罐，下面就讓我來(lái)給你們講講它是怎么做吧。
首先要準(zhǔn)備彩色卡紙、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空的礦泉水瓶;再用彩色筆在彩色卡紙上畫出一只小白兔;接著用剪刀沿著畫好的線剪出小白兔的形狀;然后用筆畫出小白兔的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛;最后把剪下的可愛(ài)小白兔卡片用雙面膠緊緊的粘在空的礦泉水瓶上面。用美工刀在空的礦泉水瓶的上后方豎著劃一條小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。做小制作不但能增強(qiáng)我們的想象力和動(dòng)腦能力，還能增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，所以我喜歡小制作。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十二
手提包一直是時(shí)尚女性們的必備單品之一，無(wú)論是上班還是購(gòu)物，都能輕松搭配出精致的品味。然而，一款好的手提包并不便宜，制作手提包成為了一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇。在制作過(guò)程中，我不僅掌握了手工制作技巧，更感受到了手作的獨(dú)特魅力。在過(guò)去的時(shí)間里，我不斷嘗試、摸索，終于得出了一些制作手提包的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，希望能夠與大家分享。
第二段：設(shè)計(jì)。
制作手提包的第一步當(dāng)然是設(shè)計(jì)。我會(huì)根據(jù)自己的需求和喜好，選擇合適的尺寸、顏色、材質(zhì)等，以便讓最終的產(chǎn)品符合自己的期望。同時(shí)，我也會(huì)參考一些主流的設(shè)計(jì)風(fēng)向，將自己的創(chuàng)意融入其中，以增加手提包的特殊性。
第三段：材料。
手提包所需要的材料主要有：面料、襯布、手提帶、拉鏈等。材質(zhì)的選擇對(duì)于整個(gè)手提包的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。通常我會(huì)選擇結(jié)實(shí)、防水、耐磨的面料和襯布，手提帶的選擇也要符合個(gè)人喜好和需求。拉鏈的選取也是一個(gè)關(guān)鍵部分，需要注意長(zhǎng)度、款式和顏色等因素。
第四段：制作。
在制作過(guò)程中，需要將面料、襯布根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖紙裁切成所需的形狀，并對(duì)應(yīng)縫制。手提帶和拉鏈需要縫制在合適的位置，手工縫制也是制作手提包的重要部分，它不僅考驗(yàn)了手工技藝，還能決定整個(gè)手提包的美觀和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
制作手提包讓我感受到了手工制品的獨(dú)特魅力，更增加了我對(duì)家居生活的熱愛(ài)。在不斷地嘗試和折騰中，我慢慢成長(zhǎng)，并從中學(xué)會(huì)了針線活和個(gè)人DIY的經(jīng)驗(yàn)。制作手提包雖然需要耗費(fèi)較多的時(shí)間和精力，但每完成一個(gè)產(chǎn)品都讓人感到無(wú)比的滿足和喜悅。下一步，我會(huì)更加專注于品質(zhì)和創(chuàng)新，不斷推陳出新，為夢(mèng)寐以求的手提包添點(diǎn)新色彩。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十三
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。
我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來(lái)一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴費(fèi)力的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門，還在上面做了一朵精致的小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長(zhǎng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來(lái)一個(gè)硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個(gè)點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉(cāng)庫(kù)的地板就做好了。
一個(gè)真正的倉(cāng)庫(kù)呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)的瞧了瞧，覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶。用黃色的膠帶來(lái)裝飾門窗。一個(gè)守財(cái)寶的老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動(dòng)，如有來(lái)犯，立刻報(bào)警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽(yáng)能的小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資變質(zhì)。
我拿起我們精心制作的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺(jué)做的不太好，沒(méi)我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)研究出更科學(xué)、更漂亮的小制作。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十四
手工制作手提包是一項(xiàng)有趣且有價(jià)值的手工藝品，它可以為我們的日常生活增添一份獨(dú)特的色彩。在經(jīng)歷了幾次嘗試，以及通過(guò)收集相關(guān)的材料和工具后，我得出了一些有用的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工具。
在開始此過(guò)程之前，首先需要準(zhǔn)備足夠的材料和工具，如裁紙刀，針線、縫紉機(jī)、剪刀、測(cè)量工具以及針孔機(jī)等。此外，還需要選擇適合本次制作的面料和配件。當(dāng)然，在此過(guò)程中，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃和設(shè)計(jì)，確保所有準(zhǔn)備工作做好。
在準(zhǔn)備工具和材料之后，我們可以開始制作我們的手提包。制作手提包需要各種不同的步驟，例如準(zhǔn)備外殼、縫合里布和制作手柄。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和耐心來(lái)確保我們的手提包具有高質(zhì)量的制作標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：裝飾和個(gè)性化。
制作手提包的過(guò)程也非常適合自己的一些裝飾和個(gè)性化。例如，可以添加自己喜歡的宏圖案，或在布料上添加一些漂亮的細(xì)節(jié)以增強(qiáng)美感。通過(guò)在手提包上表現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格和喜好，我們可以更好地展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力。
第五段：總結(jié)。
總而言之，手工制作手提包是一項(xiàng)很有趣的手工藝品，可以帶來(lái)愉快的心情和成就感。通過(guò)本次制作，我不僅學(xué)會(huì)了制作手提包的過(guò)程，還學(xué)會(huì)了如何放松和享受手工藝的樂(lè)趣。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭侥屇谱鞒龈玫氖止に嚻贰?/p>
我的小制作手提包（精選20篇）篇十五
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制做。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。
我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來(lái)一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴費(fèi)力的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門，還在上面做了一朵精致的小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長(zhǎng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來(lái)一個(gè)硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個(gè)點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉(cāng)庫(kù)的地板就做好了。
一個(gè)真正的倉(cāng)庫(kù)呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)的瞧了瞧，覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶。用黃色的膠帶來(lái)裝飾門窗。一個(gè)守財(cái)寶的老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動(dòng)，如有來(lái)犯，立刻報(bào)警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽(yáng)能的小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資變質(zhì)。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十六
手提包是現(xiàn)在很多人都使用的一種軟體包包，由于其方便攜帶和美觀實(shí)用的特點(diǎn)，成為了很多人日常必備的攜帶品之一。而手提包的方式也多種多樣，如布藝手提包、皮革手提包、手工編織手提包等，制作手提包也逐漸成為了一項(xiàng)比較流行的DIY手工活動(dòng)。制作手提包不僅能滿足自己的需求，還可以培養(yǎng)人的手工技能和創(chuàng)造力，是一項(xiàng)非常有益的手工活動(dòng)。
段落二：準(zhǔn)備工具和材料。
在制作手提包之前，準(zhǔn)備工具和材料是非常重要的。一般需要縫紉機(jī)、針、線、布料（視要制作的手提包種類而不同）、飾品等。在采購(gòu)布料時(shí)，要根據(jù)手提包的使用場(chǎng)景和個(gè)人喜好選擇合適的布料，如純棉、麻質(zhì)、滌綸、尼龍等。布料的顏色和圖案也應(yīng)該與主題相符，以達(dá)到美觀和實(shí)用性的雙重效果。
制作手提包的步驟大致分為：制作外袋和內(nèi)袋、縫合袋口、縫制底座、制作手柄、裝飾以及最后一個(gè)環(huán)節(jié)是整齊地整理線頭，切忌剪斷線頭。具體步驟要根據(jù)選用的布料和制作手提包種類來(lái)決定，不同材料和不同手提包種類所需做的部分也不同。可以根據(jù)需要參照教學(xué)視頻或教程進(jìn)行制作，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，尤其是縫制部分。
盡管在制作手提包的過(guò)程中會(huì)碰到一些困難或者錯(cuò)漏縫，但并不會(huì)對(duì)整個(gè)制作過(guò)程產(chǎn)生過(guò)大影響。如果遇到這種情況，不要懊惱，可以尋找解決方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)布料的線頭松脫，可以用針和線重新縫制固定；如果袋口縫得不夠緊，可以加上紐扣或者搭扣等。解決好每一個(gè)小問(wèn)題，就可以完成一份滿意的手提包。
在制作手提包的過(guò)程中，有時(shí)不光是在制作一個(gè)物品，更是在享受手工制作的樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)意和專注力。此外，在制作手提包時(shí)，還能夠體會(huì)到自己的耐心和堅(jiān)持，以及不斷創(chuàng)新的探索精神。因此，很多人享受手提包制作過(guò)程，也會(huì)分享其體會(huì)和建議。對(duì)于初學(xué)者而言，建議跟隨教程逐步進(jìn)行，不要急于求成；對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的人，則可以自由發(fā)揮，加入個(gè)性元素等，體驗(yàn)更多種類更高難度水平的手提包制作。總之，制作手提包讓人在動(dòng)手中充實(shí)自己，也能讓人在精彩的手工活動(dòng)中獲得自豪感和成就感。
這篇文章就是以手提包制作為主題，從不同的方向呈現(xiàn)它們的制作過(guò)程，難點(diǎn)與體會(huì)等內(nèi)容。它具有傳遞信息、發(fā)表觀點(diǎn)、解釋問(wèn)題等作用，能夠引起讀者的共鳴。通過(guò)這樣的文章，大家能夠更全面地了解手提包制作的步驟，在自己動(dòng)手之前也可以做好充分的準(zhǔn)備。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十七
制作手提包是一項(xiàng)極具創(chuàng)意性的手工制作活動(dòng)，近年來(lái)在小學(xué)生們中越來(lái)越受歡迎。作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我也在上學(xué)期的手工課上學(xué)會(huì)了制作手提包，并且嘗試了不同的材料和工具來(lái)創(chuàng)造新的設(shè)計(jì)。在整個(gè)制作過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了手工制作的技巧，而且還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。下面，我將分享我在制作手提包過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：介紹制作手提包的材料和工具，并記錄自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
首先，我使用布料、針線、剪刀和帶子來(lái)制作手提包。我選用了紅色和綠色兩種不同的布料來(lái)制作手提包的主體、風(fēng)景和花卉。一些花朵和葉子則分別剪下來(lái)縫在主體上，增強(qiáng)手提包的美觀和立體感。在手柄的處理上，我特意選用了寬帶子來(lái)制作一個(gè)顏色鮮艷而舒適的手提帶。這樣的設(shè)計(jì)既能提高整體的實(shí)用性，而且也更加美觀和新穎。
第三段：描述制作手提包的過(guò)程和遇到的問(wèn)題，體現(xiàn)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
在制作手提包的過(guò)程中，我遇到了一些難題和困難。雖然上手的時(shí)候可能會(huì)有一點(diǎn)兒難度，但只要用心去思考和動(dòng)手制作，就可以很好地解決這些問(wèn)題。例如，花朵和葉子的裁剪以及風(fēng)景的制作需要很高的準(zhǔn)確性和耐心。我通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，終于做出了最理想的效果。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，而且也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。
第四段：記錄制作手提包的成就和收獲，表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)一年級(jí)的手工制作課程，我成功地制作了自己的手提包并展示給班級(jí)和老師，得到了很多同學(xué)和老師的贊揚(yáng)和認(rèn)可。這不僅讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到欣慰，而且更重要的是，讓我意識(shí)到了用心制作的價(jià)值和力量。從今以后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，用自己的雙手創(chuàng)造出更多更美好的作品。
第五段：總結(jié)制作手提包的經(jīng)驗(yàn)和啟示，表達(dá)自己的信念和追求。
總之，制作手提包是一項(xiàng)非常有趣和有意義的手工制作活動(dòng)。它不僅幫助我們提高了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，而且更重要的是，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和對(duì)待生活。通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我們?cè)究赡芨械綗o(wú)從下手的手工制作任務(wù)，最終都會(huì)變得異常輕松和有趣。所以，讓我們一起走出自己的舒適區(qū)，并且嘗試新的事物。這不僅會(huì)讓我們更加了解自己，而且也會(huì)幫助我們更快地成長(zhǎng)和發(fā)展。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十八
過(guò)去的一年里，我在學(xué)校手工課上學(xué)習(xí)了許多制作手提包的技巧。我一開始并不是太擅長(zhǎng)手工，但通過(guò)不斷地練習(xí)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)制作手提包的過(guò)程中，有很多技巧是我可以使用的。在此，我想分享一下我在制作手提包方面所獲得的心得和體會(huì)。
首先，制作手提包需要勤奮和耐心。手提包通常由多個(gè)部分組成，需要不斷地反復(fù)縫制。因此，只有有足夠的耐性和毅力，才能完成一個(gè)美觀實(shí)用的手提包。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，勤奮也至關(guān)重要。如果你不太勤奮，在完成一個(gè)手提包時(shí)，會(huì)感覺(jué)非常枯燥和乏味。因此，我學(xué)會(huì)了一邊聽音樂(lè)或者看電影，一邊制作手提包，這可以增強(qiáng)我完成任務(wù)的動(dòng)力與興趣。
其次，選擇合適的材料非常重要。在制作手提包時(shí)，選擇合適的材料可以影響到整個(gè)產(chǎn)品的效果。不同的材料會(huì)影響手提包的質(zhì)量、顏色和質(zhì)感等方面。當(dāng)然，選擇材料時(shí)，還需要考慮使用場(chǎng)景和目標(biāo)消費(fèi)者。在制作手提包時(shí)，我喜歡嘗試不同的材料，這讓我更好地了解各種材料的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，并且找到了最適合我的樣式。
第三，細(xì)心與耐心拼接是做好手提包的關(guān)鍵。手提包的細(xì)節(jié)是非常重要的，特別是對(duì)于一個(gè)關(guān)注細(xì)節(jié)的人。細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出整個(gè)手提包的好壞，那么把材料整齊地切割，細(xì)心平整的拼接是制作手提包的關(guān)鍵。我在這方面花費(fèi)了很多心血，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，花費(fèi)更多的時(shí)間和精力在細(xì)節(jié)上，會(huì)讓手提包的外觀更好更可靠。
然后，裝飾可以使手提包更加特別。在制作手提包時(shí)，裝飾也是必不可少的一步。不同的手提包有不同的裝飾方式和顏色選擇。學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的裝飾方法可以讓手提包更加獨(dú)特，甚至可以讓手提包成為一個(gè)美妙的藝術(shù)品。我喜歡使用不同的裝飾方法來(lái)增強(qiáng)手提包的美感，這使得我的作品更加獨(dú)特。
最后，持之以恒是制作手提包的關(guān)鍵。每次看到自己制作的手提包，都會(huì)感覺(jué)到自豪和滿足。但是，這并不意味著我的工作就結(jié)束了。手提包制作的改進(jìn)必須持續(xù)下去，因?yàn)槊總€(gè)手提包都有改進(jìn)的空間。在做好手提包之后，我會(huì)經(jīng)常翻看自己之前制作的手提包，總結(jié)其中的不足，并進(jìn)行改善。只有始終如一地追求更好的效果，才能做好心中理想的作品。
總的來(lái)說(shuō)，制作手提包可以帶來(lái)非常不錯(cuò)的體驗(yàn)。制作手提包可以提高自身的工藝技能和鍛煉耐心以及細(xì)心的質(zhì)量，同時(shí)也可以增強(qiáng)自信心。用自己的雙手制作出一個(gè)充滿個(gè)性的手提包，是一件非常充實(shí)和有趣的事情。我相信，在未來(lái)的制作手提包之旅中，我會(huì)更加不斷地逐漸完善自己的技能和工藝。
我的小制作手提包（精選20篇）篇十九
東葛路小學(xué)三[1]班張斯然指導(dǎo)老師丘東萍讓我來(lái)教你做一樣手工吧。這個(gè)制作的名字叫“吉祥如愿花”。要準(zhǔn)備的材料有：剪刀、彩色卡紙、別針、繩子、海綿第一步：先把彩色紙剪成各色花瓣第二步：用別針把彩色花瓣和海綿固定在一起第三步：用繩子裝飾別針，編上漂亮的花邊第四步：在“花瓣”上面寫上祝福語(yǔ)，比如，身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成等。彩色花瓣緊緊地簇?fù)碇＞d，像花瓣簇?fù)碇ㄈ铩ｋm然，這是一個(gè)普通的鑰匙扣，但是，它會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
你看，“花瓣”上面的祝福語(yǔ)，給我?guī)?lái)溫磬的感覺(jué)。我幻想在夢(mèng)中，我想大家如果天天戴在身邊，它一定讓你夢(mèng)想成真，如心所愿的。
我的小制作手提包（精選20篇）篇二十
今天，老師讓每人都做一個(gè)小制作。我回到家，就在找一些能用的東西有火柴、綠豆、黑米和大米。心想：用這些材料能不能做個(gè)小人呢？于是，我用火柴做它的身體，用綠豆來(lái)做頭部，用黑米來(lái)做眼睛，用大米來(lái)做它的牙齒。然后，我就開始制作，先拿出一張卡張，用鉛筆在卡紙上先畫出小人的大體輪廓，再用雙面膠貼在輪廓上。最后，把火柴棒貼在身體的部位，把綠豆粘在它的頭部，把黑米粘在眼睛部位，把大米貼在了它的嘴巴上。一個(gè)小人做成了。我終于成功的完成了一個(gè)小制作！