演講稿是小學生展示自己專業知識和學習成果的平臺，讓學生能夠將所學知識運用到實際生活中。這些小學生演講范文展示了小朋友們獨特的見解和思考，讓我們從中受益匪淺。
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇一
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》。
在茫茫的大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了它一片廣闊的世界；在藍藍的天空中，誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了它一雙堅硬的翅膀，如果你問我最愛什么？我會自豪地回答：“我愛讀書！”
“書籍是人類進步的階梯，”它給人以力量，鼓舞著人們不斷遠航。書，就好比是海洋，我們盡情地在里面遨游，無憂無慮，貪婪的汲取著知識，收獲著快樂。
我愛讀書。我的生活因為有了書而變得精彩。
每天清晨，當第一縷陽光照進房屋時，我便沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下過淚水，曾為丑小鴨變成白天鵝而高興，也曾為居里夫人那追求科學的精神而感動，更為毛澤東那萬里長征的氣魄而震撼……我沉浸在書的海洋里，書，對我，如同一塊海綿，吸進的是塵埃和煩惱，留下的是精華與快樂；書，對我，好像一把金鑰匙，打開的是萬千世界；讀書帶給我無窮的樂趣！
我愛讀書，每一個課間，我都會捧起自己喜愛的書來讀，無論是在清閑的午后，還是夜晚黃昏，日日如此。書猶如一位摯友，迷惘時，它給予你星光般的鼓勵，失落時，它給你花香般的慰藉，成功時，它給你清風般的贊美。我喜歡有書相伴的日子，因為讀書可以怡情冶性。
我愛讀書，“讀萬卷書，知天下事”書是人類最知心的朋友，它永遠不會背叛你，也不會不理你，而是小心翼翼貢獻出自己的全部來幫助你，書使我明白了許多人生哲理，發現了自然界的許多奧秘，滿足了我好奇的求知欲望。
我愛讀書，因為它文靜而不低調；我愛讀書，因為它忠誠而又百變；我愛讀書，是書開闊了我的視野，豐富了我的生活，我愛讀書，因為書是進步的階梯，書是快樂的源泉。
書的芳香飄溢在我的身旁，起初是微妙的，后來越蔓延越大，直至在我的心里生了根、發了芽。閱讀伴我一路成長，安慰著我，鼓勵著我，一路拼搏！
我愛讀書。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓主題學習滋潤我們的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇二
《共產黨宣言》是一部馬克思主義經典著作中的經典，被譽為“工人階級的圣經”。前段時間在學習強國上學習時，看到《共產黨宣言的味道》的視頻。第一次了解到有人用味道來形容讀《共產黨宣言》的心得，感到非常新奇、有創意，帶著一種好奇心我再次學習了視頻，不禁為陳望道先生潛心研讀馬克思主義著作的精神所折服。在被折服之余，我在想究竟是什么原因讓陳老先生在翻譯《共產黨宣言》時會產生一種甜甜的味道呢?除了執著、認真、全神貫注之外，最重要的恐怕就是他真正將《共產黨宣言》看作是一種精神食糧，不然怎么會讀出一種味道呢?抱著一種向前輩學習的心態，我想談談自己讀《共產黨宣言》的味道。
一是初讀《共產黨宣言》感到有些澀。最初接觸《共產黨宣言》是從初中開始的，經常朗讀，抄寫名句，雖然學過多次，但是由于缺乏知識儲備，理解力也不夠，當讀到《宣言》中第三等級、“反動的社會主義”、“保守的或資產階級的社會主義”等內容時，不能領會，覺得有點澀。如果要追問這是一種什么澀?我認為是一種晦澀，而不是苦澀。
二是又讀《共產黨宣言》覺得有點甜。進入大學以后，在老師的指導和讀書社的影響下，我加強了對《共產黨宣言》的學習。經過一年多的學習后，我試著再讀《宣言》，發現它的味道又變了，變甜了。因為我們所學的知識和老師的循循善誘剛好有助于理解它，也會接觸一些講座，提升我們的視野。有了這些基礎，我再來讀《共產黨宣言》，發現很多地方都變得明了清晰起來。尤其是關于資產者和無產者方面的知識，對我們溫習知識和加深理解有很大幫助。
三是再讀《共產黨宣言》感到有點辣。再讀《共產黨宣言》，感覺它最難能可貴的不是對未來社會的勾畫，而是對資產階級社會不遺余力地批判。在批判資本主義社會時，馬恩不僅使用了極為辛辣的語言，“它用公開的、無恥的、直接的、露骨的剝削代替了由宗教幻想和政治幻想掩蓋著的剝削?！倍以趯嵺`上提出了更為火辣的革命措施。澀——讓我意識到馬克思主義經典著作百讀不厭;甜——能使我不忘初心、堅定信念;辣——警醒我時刻保持對西方資產階級思潮的高度警惕。
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《熱愛讀書》。
歷經苦難的xx曾經說：“書籍使我變成了幸福的人。“我們又何嘗不是呢？記得我從上幼兒園起，我就開始看書了。剛開始，我認識的字很少，都是媽媽讀書給我聽的。后來我認識了一些字，便自己看起來，我被書中的內容吸引住了，越看越愛看。上學后，我認識的字更多了，在老師的幫助下，便開始看起了名著，是書籍讓我懂得了許多道理。如《xx》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“說著玩”為借口，不當回事；“齊桓公稱霸”告訴我，成大業者，就要胸襟寬大，不計前嫌。
當xx揭開一個個迷團的時候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《xx》中的xx以頑強的毅力戰勝病魔，最終成為著名的作家，告訴我：一個人在受到了挫折時，不能對自己失去信心；《論語》又讓我懂得了學習更要溫故而知新，才能不斷進步。
書籍讓我明白了：朋友可能離去，書，卻是最忠實的伙伴。時光不斷流逝，讀書讓我不斷進步。不僅如此，讀書使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書中的精華，懂得做人的道理。同學們，熱愛讀書吧！從書中吸收精神食糧，它會使你終身受益的！
xx奶奶曾經說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，而讀一本壞書，會使人心胸變的狹窄。書，是人類進步的階梯；書，是快樂的源泉；同學們，熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇四
今天我將與大家一起品讀《共產黨宣言》中關于階級斗爭的一部分。《共產黨宣言》中說:自原始公社解體即有文字記載以來,“至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史。”毛澤東據此發揮道:“階級斗爭，一些階級勝利了，一些階級消滅了。這就是歷史，這就是幾千年的文明史。拿這個觀點解釋歷史的就叫做歷史的唯物主義，站在這個觀點的反面的是歷史的唯心主義?！庇腥藛?應當怎樣理解《共產黨宣言》的這個論斷,我國現階段是否仍然屬于這種階級斗爭的歷史。對于這一問題，我們應先了解階級斗爭這一詞的概念，按照一般的理解，階級矛盾包括對抗性階級矛盾和非對抗性階級矛盾兩類，所謂階級斗爭是專指對抗性階級矛盾，就是根本利益相互對立的階級之間的沖突，我國現階段不存在根本利益相互對立的階級，同時也就不存在完整形態的階級斗爭。所以，我們應該認識到，階層之間的非對抗性矛盾即根本利益一致的人民內部矛盾不屬于階級斗爭范疇。我們對《共產黨宣言》的這個論斷做些具體分析。一方面,它有很大的歷史合理性和客觀根據。其一，在1848年的英、法、德、意等歐洲主要國家，資本主義正處于原始野蠻的發展階段,不少資本家的剝削嚴酷，很多工人處境悲慘，無產者同資產者之間經常爆發劇烈的沖突，工人運動風起云涌，階級斗爭非常尖銳。這是馬克思和恩格斯提出這個論斷的社會背景。其二，在數千年的階級社會中奴隸與奴隸主、農民與地主也時常發生嚴重沖突,直至釀成震驚遐邇的奴隸暴動、農民起義，它們在世界史上留下了深深的印跡。但另一方面，這個論斷也有需要商榷之處。第一，這個論斷突出強調了階級之間的差別、對立、沖突的一面，而比較忽略階級之間的同一、互助、合作的一面，這在階級矛盾激化的特殊時期雖然具有很大合理性但在整體.上是有偏差的。因為階級是隨著生產發展而來的分工的產物,而分工與協作是同一問題的兩面，二者互相依存缺一不可,它表明各個階級之間也存在著協作和互補的關系,不同階級在相當長的歷史階段都是不可缺少的。只講對立,不講統一,在理論上是片面的,在實踐上是有害的。第二，譬如,在資本主義制度代替封建制度的社會變革時期以及外敵入侵時期,工人階級和資產階級面對共同的敵人，他們的根本利益就具有一致性,可以結成統一戰線或聯盟，他們之間的矛盾屬于非對抗性階級矛盾。我國現階段各個階級和階層之間的矛盾，總體上都屬于根本利益一致基礎上的人民內部矛盾。其中，比較突出的是官民矛盾、勞資矛盾、貧富矛盾。不過，這些矛盾既可能緩和,也可能激化。這取決于矛盾雙方的行為，而關鍵是黨和政府的協調能力，特別是約束自我和優勢階層的能力。我們必須著重限制官僚特權、資本霸權、富豪強權，注意維護絕大多數人(尤其是弱勢群體)的利益，努力實現官民一致、勞資兩利、貧富相容形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
前面說到，階層之間的非對抗性矛盾即根本利益一致的人民內部矛盾不屬于階級斗爭范疇。在我國現階段存在的，都是一些人民內部矛盾，所以我們應當合理維護人民利益。
品讀了至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史這句話，我認為一切否定階級、階級差別、階級斗爭的人都不是真正的馬克思主義者。一切否定、不敢指出階級、階級差別、階級斗爭的政黨都不是真正的馬克思主義政黨、無產階級政黨。
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《熱愛讀書》。
歷經苦難的_曾經說：“書籍使我變成了幸福的人?！拔覀冇趾螄L不是呢?記得我從上幼兒園起，我就開始看書了。剛開始，我認識的字很少，都是媽媽讀書給我聽的。后來我認識了一些字，便自己看起來，我被書中的內容吸引住了，越看越愛看。上學后，我認識的字更多了，在老師的幫助下，便開始看起了名著，是書籍讓我懂得了許多道理。如《_》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“說著玩”為借口，不當回事;“齊桓公稱霸”告訴我，成大業者，就要胸襟寬大，不計前嫌。
當_揭開一個個迷團的時候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理;《_》中的_以頑強的毅力戰勝病魔，最終成為的作家，告訴我：一個人在受到了挫折時，不能對自己失去信心;《論語》又讓我懂得了學習更要溫故而知新，才能不斷進步。
書籍讓我明白了：朋友可能離去，書，卻是最忠實的伙伴。時光不斷流逝，讀書讓我不斷進步。不僅如此，讀書使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書中的精華，懂得做人的道理。同學們，熱愛讀書吧!從書中吸收精神食糧，它會使你終身受益的!
_奶奶曾經說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，而讀一本壞書，會使人心胸變的狹窄。書，是人類進步的階梯;書，是快樂的源泉;同學們，熱愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
演講二。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：熱愛讀書。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的_說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀老人_說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
夏夜里，與_坐在涼席上，聽著曠野的風聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著_文學大師們憂郁的訴說，書中_的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
演講三。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
讀書，是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”。
讀書，是一種學習的過程，“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理讀書是快樂的。
讀書，是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書，是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人，“貧者因書而富、富者因書而貴”。
讀書，是一種快樂的人生，讀書，我感覺我的語言是潤浪的，心情是透明的，思維是活躍的，整個人是輕松的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個人都有過。每當我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來的書香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書，是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自己的讀書。讀書是一種勞動，勞動創造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無法選擇自己的過往，但我們可以選擇讀書，用自己的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要讀書，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發揚光大。
熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，讓讀書伴隨著我們進步的每個腳印，矢志不渝、堅持不懈地一路走過，走向自信，走向充實，走向成功，走向美好未來!
演講四。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《我愛讀書》。
如果有人問我：你最喜歡什么?我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著;每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋里遨游時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻;在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出_的鼻子有多長，我羨慕_一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和_一起給小朋友送去禮物。后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產生了濃厚的興趣。
上小學后，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《_》讓我知道了動物與人之間的關系;《_》讓我知道了大自然的美麗與神奇，書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《_》的世界》。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
編織著《_》我帶著幾分好奇走進那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽，時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《_》、《_》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為_的感人悲劇而涕淚交集，為_拳打_而拍手叫好。“書是人類進步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”“書是人的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你?！?/p>
_說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
當你打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人!
同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧!
演講五。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
_曾經說過：“書籍是全世界的營養品?！彼裕裉煳已葜v的題目是：“我愛讀書!”
我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了當今社會科學發展的突飛猛進;知道了我們中國的強大。我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事?！蔽艺饺绱?。因為我暈車，所以沒去過多少地方，但對其它地區的人情風俗，名勝古跡，名人等我都了如指掌，因為我愛讀書。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情_的不平凡命運;我關心_酸甜苦辣的生活;我敬佩_巧答_的機智勇敢;我欣賞_那種愛國精神;我喜歡_求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。
我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想。我記得_曾經說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。_為了寫《_》花了約40年的時間;_為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦;_、_、_等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀的新中國而讀書!
書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧!為了我們的祖國越來越強大，讀書吧!我的演講到此結束，謝謝大家!
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇六
年級的。今天我給大家演講的題目叫《我們為什么愛讀書》。
如果我問大家什么是人生中最重的，可能有人會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，當然還會有更多的答案。
而我會不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書使我們可以領悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會攀登的艱辛，找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。
“書是人類進步的階梯?！备郀柣倪@句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》。
如果有人問我：你最喜歡什么？我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋里遨游時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻；在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出xx的鼻子有多長，我羨慕xx一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和xx一起給小朋友送去禮物。后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產生了濃厚的興趣。
上小學后，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《xx》讓我知道了動物與人之間的關系；《xx》讓我知道了大自然的美麗與神奇，書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《xx》的世界》。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
編織著《xx》我帶著幾分好奇走進那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽，時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《xx》、《xx》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為xx的感人悲劇而涕淚交集，為xx拳打xx而拍手叫好?！皶侨祟愡M步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨俗詈玫呐笥眩钪杏龅嚼щy時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你?！?/p>
xx說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
當你打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人！
同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇八
尊敬的各位領導、各位老師：
早上好!我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。
1820xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。
9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。
聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書就意味著教育，甚至意味著學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說："學校首先意味著書籍"。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間"制造、生產勞動力的工廠"。
你們喜歡讀書嗎?那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧!讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無限。捧起書本吧!可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著;讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
以前，我十分地討厭書，可自從老師發了《奶奶的魔法椅子》這一系列書后，我便開始愛上了看書，愛上了書中美麗的插圖，生動的語句和精彩的故事。
記得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》，看到了最精彩的一段，就連媽媽走進來站在我身后，我都沒有發覺。過了好一會兒，我感覺有人在我背后吹冷氣，我頭猛地向后轉，才看見是媽媽站在我身后。
我問媽媽：“你什么時候站在我身后啊?”
“我是來提醒你，很晚了，你該睡覺了?！眿寢屨f完，就將燈關了。
可我這時并不想睡覺呀，用什么辦法可以再看下去而不讓媽媽知道呢?對了，我可以將手電筒放在床上，在上面蓋層厚被子，躲在被窩里看不就好啦!嘿嘿，我怎么就沒想到呢!然后我就干了起來。一頁、十頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種“竊讀”的滋味。
看著看著，時間像水一樣一分一秒地流走，一小時過去了，三小時過去了……。
三更半夜時，媽媽打算睡覺了，經過我房間，打開了燈，發現我頭躲在被窩里了，打算把我頭露在外面，當媽媽掀開被子時，發現我在看書，我害怕地望著媽媽，媽媽笑著說：“我又不是不讓你看書，明天還要上學，你想不想早點去學校了?”
我點了點頭。媽媽說：“想就早點睡，不然明天就起不來了。”說完，便替我關了燈。
是書給了我智慧，給了我一股清澈的源泉，我愛讀書!
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十
各位老師、同學們：
大家好，我是紅沙溝小學的婁小林，我演講的題目是《讀書育人》
“萬般皆下品，唯有讀書高?！白x萬卷書，行萬里路。 ” ”是中國老百姓信奉的至理名言;“讀書改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須不斷的讀書。況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的知識是不行的。
讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，能夠讓自己的職業生輝。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下” 。我們的一言一行都關系到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
所以今天我在這里主要談談讀書對教師專業成長的意義。曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點?！蔽蚁嘈砰唽σ粋€人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業解惑也?！?/p>
教師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云：學高為師，德高為范。由此可見，學識與品德是做教師的基本標準。讀書，能改變教師的精神氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩。
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十一
在《共產黨宣言》里，馬克思和恩格斯關于共產主義革命寫過這樣一段話，現在一百多年后讀來仍然震撼人心：“共產黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖，他們公開宣布他們的目的，只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到，讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧，無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。全世界無產者聯合起來!正是這種堅定的共產主義信仰，引導著共產黨人從一個勝利走向另一個勝利。有這樣一個故事說，鄧小平的女兒曾經問他說：爸爸，你們在長征的時候干什么?鄧小平只答了三個字“跟著走”!跟著誰走?就是跟著共產主義信仰走，信仰是要告訴我們什么呢，無非就是要解決生死的問題，價值上的問題，還有為什么活著的問題，我們共產主義信仰解決的根本問題也就是意義和價值。習近平總書記早先提出了學習雷鋒的幸福感，我想這不止喊口號那么簡單。這顯然不僅是要倡導學習英雄模范，還是要導入人們思考一些終極的命題，就是如何實現我們的價值。所以有信仰的人他是不怕獨處的，他是孤獨的，但不是寂寞的，因為當你獨處的時候，你的心里有另外一個人，有另外一個偉人或者另外一個什么朋友在跟你進行精神上的交流，盡管不是同一個時空的，但是你的內心卻是非常充實的。
提到共產主義信仰，現在誤解非常多。因為曾經這個信仰是一個無意識的命題，但是在今天卻怨聲載道。為什么呢?第一個誤解就是認為共產主義就是一大二公就是吃苦就是過窮日子，在很多人心里共產主義就是禁欲主義，所以有一次我跟別人談我的信仰，我說我是一個共產主義者，他不相信他說不可能，我說為什么呢?他說你挺愛臭美的呀，你喜歡漂亮的東西呀，你肯定不是一個共產主義者，我說這跟共產主義矛盾嗎?好像共產主義者就是傳說中的信教徒就是馬列主義老太太。那我問大家一個問題，“共產主義”的“產”是什么?有朋友知道嗎?財產?資產?共產的產不是財產，而是生產資料。所以共產主義并不是一大二公，不是割你們家的資本主義尾巴，不是不允許你有私人財產，而是在生產方式上你們可以共產，在生產工具上你們可以共有。你們都可以有足夠的私房錢。所以很多人還不了解共產主義是什么就非常傲慢與偏見地站出來指責共產主義。這是第一個誤解。
那第二個誤解是什么呢?這個誤解就是認為共產主義就是桃花源是烏托邦。很多人問你說如果共產主義實現了那它還有紅綠燈嗎?這個問題對共產主義誤解了什么?誤解了共產主義作為桃花源就沒有矛盾了。共產主義社會還有矛盾嗎?當然有了!共產主義消滅的是什么?它消滅的是剝削，是私有制。我們知道矛盾是無時不有，無處不在的。消滅了剝削，消滅了私有制，在共產主義社會還會有新的矛盾。不但有新的矛盾還會有新的風險。有人說共產主義不可能實現按需分配，你想要什么就有什么這哪能實現呢?想的美。實際上真的是這樣嗎?我們現在想一想啊，馬克思講生產力決定生產關系。當生產力極大豐富以后，很可能就會改變生產關系。那么現在，其實我們的現實生活當中有很多向著共產主義方向發展的生產力方式。有一些苗頭和趨勢。你看網上的電影啊書籍啊信息啊，那幾乎是海量的但大家是共享的。在這種共享條件下，基本上每個人都可以想下載多少就下載多少，沒有人限制你。如果你把這種感覺移到這些物質資源上真的有一天我們的生產力非常的發達。共產主義時代到來后它后面肯定還有一個時代。當那個時代到來的時候我們獲取一些物質資源就像現在在網上下載一些資料一樣是輕松可行的。那么未來的共產主義到底是什么樣的呢?我們說共產主義是我們的遠大理想是我們的最高綱領。當然這個理想的實現是要在生產力高度發展的基礎上。共產主義有這幾個特點：第一是生產力的高度發展，第二就是人們的精神高度的解放最終實現人的自由而全面的發展。當然前提就是消滅剝削，消滅私有制，進而實現共產主義。
習近平總書記在這個上面其實有很多重要的論述，我們不妨一起來學一學：“共產主義決不是土豆燒牛肉那么簡單，不可能唾手可得，一蹴而就，但我們不能因為實現共產主義理想是一個漫長的過程，就認為那是虛無縹緲的海市蜃樓，就不去做一個忠誠的共產黨員。革命理想高于天，實現共產主義是我們共產黨人的最高理想，而這個最高理想是需要一代又一代人接力奮斗的。我們現在堅持和發展中國特色社會主義，就是向著最高理想所做的實實在在的努力?！绷暯娇倳洀娬{“馬克思主義是我黨的指導思想，共產主義是我黨的遠大理想，沒有馬克思主義信仰，共產主義理想，就沒有中國共產黨，沒有中國特色社會主義。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人經受任何考驗的精神支柱!”習近平總書記不但強調共產主義是一個理想還強調它是一個現實，他要求我們共產黨人要堅定理想信念，樹立共產主義理想，像接力賽一樣一棒接著一棒跑。握緊當前我們中國特色社會主義接力棒，在實現共產主義的道路上奮勇向前。當代大學生應該把握歷史發展的規律，樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想，從自我做起，從現在做起，在追求崇高理想的過程中實現自己的人生價值!
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十二
各位老師、同學們：
大家好！
我是紅沙溝小學的婁小林，我演講的題目是《讀書育人》。
“萬般皆下品，唯有讀書高。“讀萬卷書，行萬里路?！薄笔侵袊习傩招欧畹闹晾砻?；“讀書改變命運，學習成就未來?！边@應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須不斷的讀書。況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的知識是不行的。
讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，能夠讓自己的職業生輝。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢？是讀書。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
所以今天我在這里主要談談讀書對教師專業成長的意義。曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信閱對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業解惑也?！?/p>
教師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云：學高為師，德高為范。由此可見，學識與品德是做教師的基本標準。讀書，能改變教師的精神氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩。
謝謝大家！
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好！我是五（3）班的孫雅婷，感謝大家給我這樣的機會，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經歷。
就這樣，我和書結下了不解之緣，平時做完作業，我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書我是名副其實的“小書迷”了。
其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時，我做作業時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一本《情感讀本》，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。學校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
同學們，只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
謝謝！
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十四
大家好！
書籍于我而言是足以伴隨一生的摯友，以往在老師與父母教導之下的我便非常熱愛書籍的相關閱讀，事實上能夠站在這里也足以說明自己對于讀書的興趣也是非常濃烈的，但是對這些并不滿意的我希望大家能夠加入到熱愛讀書的行列中來，讀書就像是學習一般可以通過后天的努力來改善本就不好的天資。
書籍于我們而言更像是先輩們傳承下來的薪火一般，或許在生活中我們因為各方面的原因會缺少一些其他家庭都有的東西，但是唯一能夠傳承下來不至于中斷的也只有書籍之中的知識，就像是很多人說過能夠改變命運的只有書籍記載的知識一般，我相信對我們給予厚望的父母一定比在場所有人都重視書籍的重要性，正因為不想子孫后輩吃虧才需要將我們送入學校之中學習書本上的知識，而我們現在對于讀書的熱愛不正是希望在未來能夠有著一個更好的生活嗎？只不過相比于大人那種堅毅的性格來說我們更容易被迷惑，更加需要老師與家長的教導才能夠逐步按照正確的道路走下去。
其實很多時候書籍的閱讀量也能夠體現出一個人的內在以及大腦知識的儲備量，而且讀書帶來的差距會隨著時間的流逝以及年齡的增長而越來越大，如果同學們自己不重視讀書這個問題的話將會在以后吃到本不該出現的苦頭，而且書籍也是前人在探索道路中開采出來的智慧結晶，有時即便我們想要站在巨人的肩膀之上也要先引起重視才能夠慢慢在讀書之中得到成長，相信大家只要保持一顆熱愛讀書以及終身學習的內心便一定能夠在漫漫人生道路上取得屬于自己的成就。
有的時候書籍的魅力只有隨著時間的流逝才能散發出來，但是我不希望大家真到了那一天才會開始重視書籍的作用以及后悔當初沒有好好學習，即便父母和老師給我們提供了很多選擇也不能夠否認道路是自己選擇的，因此我希望大家的人生道路上面能夠擁有足以受用終生的書香。
謝謝大家！
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書是知識的海洋，是文化的殿堂，是智慧的結晶，也是人類進步的.階梯。對于一個十分愛讀書的小學生來書，書更是一位忠實的朋友。
書的作用可大了，通過它，我了解了許多歷史，地理知識。祖國的許多名山大川我都沒去過，是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。
我熱愛讀書，爸爸還總是說我“一見到書就愛不釋手，把什么都忘記了，連吃飯也忘了，好像被勾了魂似的。”有一次，我請求媽媽帶我到書店看書，到了書店，我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來。不知過了多長時間，媽媽便走到了我的身旁，告訴我說：“你已經看一個小時多了，現在已經中午了，我們得趕緊回家做飯吃了！”可看得在投入的我卻一點兒反應都沒有。媽媽只好“架起大炮”向我“猛烈開火”。沒辦法，我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”，說了聲：“多好的書??！可惜沒時間了。”然后撇撇嘴巴很不情愿的嘀咕著：“人家還沒看完呢！干嘛要這么著急啊！“喂，還不快走，你嘀咕什么？”媽媽問我?！皼]……沒什么?！卑ィ液脣寢寷]聽到，不然又要山“三打五雷轟”了！哎，那么好的書，人家真的不想走哩！
還有一次，同學給了我一本愛的教育，我不管什么時間，什么地點，都讀著那本書。記得那是上課的時候吧！我在桌下偷偷地看著這本愛的教育，老師講的，我一個字也沒聽進去，終于，老師在三十名學生中發現了。一位正在讀書的我，但我未發現老師。老師靜悄悄的走來，同學點點我的衣服，小聲說道：“喂，老師來了！”但津津有味的看書的我卻毫無意識到自己已經成了老師的“眼中釘”，只聽“啪”的一聲，我的頭上便腫起了大紅包，我膽怯的望了望老師，意識到了自己的錯誤，趕緊把書收了下去。不過，雖然頭上有些痛，但給了我一個記在心里的道理：上課不能看課外書。唉，書，你的魅力真大?。?/p>
在以后的生活里，我更喜歡讀書。漸漸地，書讓我的大腦更加充足，讓我的見識更加廣闊，讓我的生命更加多彩，讓我的人生更加輝煌！
我愿做一條魚，在書海里暢游；我愿做一條蠶，去咀嚼大片大片芳香的書味，我愿做一只鳥，有數不盡的溫暖書頁共筑起的小巢。讀書吧！朋友，它會讓你受益無窮，快樂無限！
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當你沒有勇氣活下去的時候，是誰鼓勵了你？當你喪失信心的時候，是誰幫助了你？在這里，我要肯定地對你說——是書。
有一次上數學課時，小明跟我說悄悄話，結果被老師發現了。下課后，老師批評了我。
我想：明明是小明找我說話的，我卻被罰站。我真想辯駁，但誰又會相信呢？我身邊的同學不斷地譏笑我，我一氣之下哭著沖出教室，向家里跑。
到了晚上，我一個人呆在房間里，抬頭向窗外望去，烏黑的云朵擋住了皎潔的月光，陣陣寒風和著沙沙細雨，此時，我的心也跟外面的秋風那樣，冰涼冰涼的。
突然，桌上一本藍色紅字的書吸引了我，我好奇地看了看書的封面，上面寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我隨便翻閱了幾頁，我看到書上寫著：人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次，因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說：“我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命?！边@段文字讓我眼前一亮，好像看到了生命的曙光。心想，人受點委屈算什么，男孩子就應該勇敢一點。
在后來的日子里，我與書的感情越來越深了。我讀過《安徒生童話》《西游記》《水滸傳》《七色花》等課外書籍。由于我喜歡讀課外書，積累了不少詞匯，所以寫文章比較得心應手。
有一次命題作文寫《校園一角》，我把平時積累的好詞好句，在大腦里一一進行篩選過濾，再給觀察到的景物適當潤色。文章寫好以后，無論是老師還是同學們讀了，都倍感親切。老師還把我的這篇文章當范文作了點評。從中我明白了一個道理：書要多讀，才能明白里面的道理，多讀書，可以積累好詞好句，真是一舉兩得。
是書給了我勇氣，是書給了我信心。我熱愛讀書，因為書有知識，書有智慧，書可以挽救我們的生命。
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十七
各位朋友：
今天我演講的題目是《氤氳書香，快樂成長》。
有人喜歡“飛流直下三千尺”的奇情盛景，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境，有人喜歡天然無飾的清水芙蓉。而我獨獨喜歡落霞孤鶩的秋水伊人，靜靜的吮吸中外文化的書香墨韻?！靶倪h地自偏”的恬淡，讓大學時代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡單而清貧的生活中，所以我時刻都是快樂和滿足的。
畢業時，我曾用單純的情懷去設計為人師的桃李滿園，用年輕的心，熱情的去描繪錦繡前程，憑著“做的教師”的執著，沖破千山，跨越重重阻撓，來到著方帝王將相鄉，夢想在這方圣地成就未來。活力四射的學生曾讓我激動不已，仿佛他們就是自己高中的風華正茂，只要和他們在一起我就會精神百倍，不吃飯不睡覺都不會疲憊的，對工作更是充滿信心。
這股熱情支持我堅定的走到現在，雖然教師的生活平凡而煩瑣，工作的艱辛而承受著巨大的壓力。但真正苦惱在于專業成長路上的荊棘和險峰帶給我的迷茫。
總感覺大學時認真研習的教育教學理論書籍在教學中無用武之地，自己渾身解數不知怎么用，又不知道如何去改進，向有經驗的老師請教過，也沒發現有什么不當之處，也許教學這門藝術真的是可意會不可言傳的內功嗎？課堂教學如何才能高效而讓學生輕松，試圖做一些努力，但效果并不明顯，在盲目的探究與急躁的心情中感覺到了無助和壓抑。
就在我痛苦于無路可尋之時我縣開展了教師讀書活動，我校教研室和相關部門派專人定期組織學習，其中《課堂教學臨床指導》一書以教師課堂行為為研究重點，運用心理學、教學論、管理學等學科的研究成果，借鑒臨床診斷的方法，分析記錄了教師的課堂教學行為，并提出了教師課堂教學與課堂管理的理論與方法，讓我的教學一下子走進了豁然開朗的桃花源。
在認真的學習后，對相關的理論進行了研究，本書的五部分無論是課堂教學行為分析，課堂交往指導，還是臨床指導和教學效率，課堂教學的臨床指導都在不同的程上度給我以啟示，尤其是在第二部分中關于教師角色定位著述，讓我正式審視自己，由以前純粹模仿想到了如何去突破，因為年輕沒有失敗，在新課改中關于教師角色轉變的話題屬老生常談，要求教師要由知識的傳授者轉化為學生發展的促進者，由教學過程管理者轉化為學生發展的引導者，由絕對轉向“平等中的首席”，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，應由“教書匠”轉向科研型、創新型教師、由單一型教師轉向綜合型教，由傳統教學方式轉向現代教學方式。還要是一位主動的認識者；完全的接受者；熱心的建議者；積極的學習者；務實的實踐者；的發言者等。但作為教學一線的，承擔高考壓力的教師我們到底該是什么“者”呢？難道真的都能兼顧嗎？那么我豈不該是一位文理兼同的全才！恰好本書中結合教學實際為一線教師明確身份。對與我而言，首先在教學中該是一名擁有厚實文化底蘊的指導者，于教研該是一名敢于挑戰的開拓者和研究者，和學生交流我該是他們合作學習的伙伴。
我首先做的是放下一個故作嚴肅的師者臉孔，從和學生做朋友開始，在充分備課的基礎上實現自主學習，打破我高高在上的講說，把講臺和說話的機會都“出租”給學生，而我索要的租金是他們出色的發揮，我叫做禮上往來。學生們也樂意回饋我一份驚喜。
開始學生只是積極的去回答我提出的問題，慢慢的他們開始對我的問題進行補充和置疑，到現在已經可以自己設計問題并有條理的解決問題，充分發揮合作學習的優勢，小組之間有不同的分工，學習組長負責組織查找資料，各組可以以不同形式來展示成果，互相交流相互補充，學生們在花費盡量少的時間內解決了問題，不但掌握了學習方法也充分的展示了自己，雖然學生在思考時有局限性，但經過點撥學生們還是能很快的理解，學生們在課堂上表現出的是智慧的和興奮不已的歡呼。作為教師教知識不如方法，方法不如啟迪智慧。課堂中，我除了必要的提示外更多的是聆聽，儼然自己是一位武功深厚的，但這對我綜合的要求也自然更高，有時，遇到把握不準的問題我坦誠的告訴他們。學生們也樂意和我一起解決和探索。
語文課堂對于學生再也不是一種煎熬，而是讓他們更自信，學生對語文產生了期待，每天在下課前都會主動問我下節課內容，都會和我就一個問題爭論的面紅耳赤，那是儼然我不是老師而是一個想擊敗的對手。
身為班主任，平時學生對我是敬而遠之，但我的課堂卻是笑語歡聲，學生也是暢所欲言的，在高中二年班理科班出現這樣的語文學習熱情確實是讓我欣慰的和快樂。高中學生有很大潛力的，有了學習興趣，那么每人都是可再生的金礦。他們的語文成績也穩中有進，總成績一直保持在年級前列。從學生們默契的眼神中我知道他們不在厭煩語文。和學生在一起我也總結經驗進行研究，完成很多有效的教學論文。
這些變化都是以前我所沒想到的也不敢去想的，現在，每天都在進步的群體就在我的身邊，對與我無疑是的鼓舞。
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
黃昏，清風，雨點。
放下紙筆，不經意抬頭，我為這無際昏云感懷。環四周，雜亂的書本，獨自的一人。
愿留春，亦流春。
江邊，樓堂，美酒。
春風滿紙，萬花飄零，酒香醇厚，愁緒滿懷。閣外，下著蒙蒙花雨；閣內，你青衣布裳，淡淡凝視著那滔滔江水。嬌花從枝頭零落，拂過你的雙眼，你伸出手，輕觸她，愿她留下。“蛛絲網落花，無計留春住”微微浮風掠過，她翩翩然落至江面，隨那漣漪悄然而去。
酒香彌漫，你卻了無醉意。住人的小堂已供翠鳥棲息，雄踞高冢的石雕麒麟也已倒臥在地。你望著這花雕大地，世間有何可留戀。你寧愿長醉，卻又不得。時而低吟，時而含笑，不禁長嘯一聲，感慨萬千。
“細推物理須行樂，何用浮名絆此身”。
愁思茫，滯各鄉。
殘云，大荒，海天。
登上柳州城樓，俯視城內，一片驚濤駭浪。風卷殘云，肆虐著嬌嫩的荷花；密雨瘋狂，斜打著爬滿薜荔的土墻。你心驚，滿眼悲愴。嶺上林木，密遮你遠望的視線；江流萬里，好似九曲回腸。你心哀，滿眼凄涼。新朋故友，一時涌上心頭，不可斷絕！
“韓泰近日身體，舊疾可曾復發？”“韓曄如今可還貪杯？盤纏是否足夠？”“陳諫已好久沒給我寫信，是有何事耽擱？”“劉禹錫已幾年未見，何日才能共賞詩詞？”昔日好友已各赴千里，你心中怎能不滿懷愁緒，悲憤萬千。
“共來百越文身地，猶自音書滯一鄉”！
百草折，送君去。
白雪，紅旗，蹄印。
隨著胡琴的戛然而止，你知與好友分別近在咫尺。心中固然不舍，但仍忍痛送別。武判官跨上飛馬，疾馳而去，只留下一串豪邁的蹄印。頓時，悠悠之情無盡而生。
“山回路轉不見君，雪上空留馬行處！”
風拂過臉頰，一葉飄過，落進我捧著雨水的手心。這片沾滿歲月的樹葉，積累著太多的故事與情感。夜來風雨聲，夢里花落知多少？我愛閱讀，感謝閱讀，讓我更懂你！
此致
敬禮！
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇十九
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！我三班的劉玉，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
莎士比亞曾說：“沒有書的生活就像沒有陽光的地球；智慧中沒有一本書像沒有翅膀的鳥?！笔芨改傅挠绊?，我從小就養成了讀書看報的習慣。我每天放學后做的第一件事就是拿起當天的報紙。
我愛看書。每當我拿著一本新書時，我就覺得有一些生動而精彩的東西進入了我的生活。書中，我和尼摩船長駕駛鸚鵡螺號在海底航行了2萬英里。和弗格森博士一起乘坐熱氣球探索非洲，在熱氣球上度過五周；和福格先生一起歷盡艱辛，80天環游世界。我曾經為賣火柴的小女孩流淚，為丑小鴨變成白天鵝鼓掌。
同學！你知道為什么太陽每天在東方和西方升起和落下嗎？天空為什么是藍色的？為什么夏天蟬會唱歌？快把書打開，答案就在里面！
我的演講結束了，謝謝！
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇二十
各位老師同學：
大家好！
我今天演講的題目是：愛讀書。
有人說：“讀書足以為樂，足以為賭，足以為才。”書打開了道路，獲得了新的知識，滋養了精神。因為書有廣闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書總是新的。所以，愛看書！就像饑餓的人撲在面包上一樣，他們愛看書，愛讀激動人心的貴族著作，愛用艾灸開導偉大的神靈，吸收生老病死之外的智慧精華，讓眼睛看向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去與未來，已知與未知。
在祖國和平的藍天下，我們比前輩們有更好的學習條件，可以日夜游向學習的海洋，爬上蜀山。我們已經成為志氣高遠、分秒必爭的新一代學者。學好課本知識后，要多讀書，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經歷過磨難的高爾基說：“書讓我變成了一個快樂的人?！睘槭裁次覀儾皇牵孔x書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的動力；讀書帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會離開，但書是最忠誠的伙伴。時光流逝，讀書卻讓我們永遠年輕！
世紀老人冰心說：“好好讀書，好好讀書，好好讀書?！边@是一句名言。讀一本好書，可以充實心靈，明辨是非，讓人有愛，有文明行為，有禮儀規范；讀一本壞書，讓人心胸狹隘，無恥，自私，殘忍。
夏天的夜晚，我和李白坐在涼席上，聽著曠野的風聲，追憶唐朝的月亮。冬夜，窗外飄著大雪，抱著被子坐著，聽著俄羅斯文學大師的憂郁故事。西伯利亞的大雪和窗外的大雪一起在飛.那是深夜，沉浸在一本書里，在茫茫太空中漫游，思考著地球、銀河系、宇宙和一切的命運.傾聽過去，觸摸現在，敲響未知。被每一次塵埃的喧囂弄得疲憊不堪的心，也平靜了下來。
我喜歡書。她陪伴我走過無數風雨，同時也讓我感受到了讀書、藏書、買書的樂趣。書是我的良師益友。他們像我一樣描繪美麗的風景，教我大道理或小道理，教我受益無窮的知識.
“半畝方塘開，天與云一起徜徉。問哪里運河暢通，這樣才有活水的來源?！蓖瑢W們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進步的階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人，成為21世紀祖國的高素質建設者。
小學生熱愛讀書演講稿（專業21篇）篇二十一
老師，同學們：
你們好！
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！苯裉?，我要演講的題目就是：“熱愛讀書吧，書籍是人類進步的階梯?！?/p>
古人云：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚?！笨梢娮x書的重要性。我們身為小學生最重要的任務就是學習。在課堂上，老師教我們課本上的知識，那是僅僅不夠的，所以，在課后，我們還要閱讀一些對我們有益的書，來提高我們的知識量。
但是，在閱讀時，一定要保持閱讀質量。不能你匆匆讀完這本書，連書的內容都不確定，這樣讀與不讀可以畫等號。有的人讀老師學校布置必讀優秀書籍，完任務似的著急看完，居然連書主人翁的名字都已忘了讀音。想想看，老師學校布置我們讀書是為了什么？讀了你會獲得什么？反之，你匆匆獲得與失去什么？相信大家心中自有答案。那為什么做不到？沒時間？這是借口，如果你每天拿出十分鐘，幾天就會收獲不少“又大又紅的蘋果”。如果你喜歡有興趣的讀一本書，你不用再管制自己，就會廢寢忘食的看完它。所以，興趣和質量是閱讀的保證。
一日無書，百事荒蕪。書是人類文化的`傳承，是全世界的營養品。俗話說“秀才不出門，盡知天下事”書籍不僅可以增加我們的知識，還可以增加我們的生活經驗，陶冶我們的情操，令我們受益不盡。
我愛書，愛讀書，愛去細細品味一本好書，如品味一壺清新的好茶，我陶醉其中，忘了時間，忘了自己，忘了自己在什么地方，忘了一切，我知道我陶醉在一本好書中，靜靜地讀著只覺著美好。
同學們，讀一本好書如交一位益友，讓我們在生活中多多閱讀，熱愛閱讀，讓書籍成為我們通向成功的階梯吧！