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    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:LZ文人

    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言?xún)?yōu)美、結(jié)構(gòu)完整,更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    淅淅瀝瀝!淅淅瀝瀝!是春雨的聲音,哦!下春雨啦。春雨細(xì)細(xì)的、密密的、像牛毛。

    春雨落在池塘里,小魚(yú)兒們都探出頭來(lái),好像在說(shuō):“春天來(lái)了!”小魚(yú)兒們讓春雨”小魚(yú)兒們讓春雨落在身體上小魚(yú)兒玩得正開(kāi)心呀!雨珠落在荷葉上,綠得發(fā)青,綠得發(fā)亮。

    春雨落在地上,小筍芽說(shuō):“春雨快來(lái)吧!我愛(ài)你!”小草醒了,鉆出了泥土說(shuō):“外面的世界真美呀!”春雨落在樹(shù)枝上,樹(shù)枝又換了一身新衣服,大樹(shù)好像在說(shuō):“春雨姑娘謝謝你送我的這些衣服,真好看!”老農(nóng)們站在雨中,他們笑了,臉上綻開(kāi)了花朵,好像在說(shuō):“春雨貴如油。”

    春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,我多么想變成一滴滴春雨造福人類(lèi)。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    以前沒(méi)怎么注意,直到三四年級(jí)才開(kāi)始注意春雨。

    春雨是斯文的.雨,它總是輕輕地下,雨絲細(xì)得比頭發(fā)絲還細(xì),落下來(lái)沒(méi)有一絲聲音,小心翼翼地把地淋濕,把土地灌溉透,卻令人覺(jué)察不到——雨絲是看不見(jiàn)的——坐在窗口,也只能看見(jiàn)水泥地的顏色慢慢變深;就是走到雨里也不一定感覺(jué)得到;也許只有看一個(gè)個(gè)的水塘上的漣漪才能知道雨在下吧。

    春雨是細(xì)心的雨。它輕輕地下,細(xì)細(xì)地下,但任能把甘露送到每一寸土地上。就連陽(yáng)臺(tái)下面,也借一陣陣風(fēng),送去了甘露——每年這個(gè)時(shí)候,陽(yáng)臺(tái)下的枯草也會(huì)變綠。春雨總是細(xì)細(xì)地把雨點(diǎn)分成雨絲——可能是怕植物難以吸收吧——但它還是一點(diǎn)一點(diǎn)地澆濕了土地。

    春雨是壓抑的雨。它總下個(gè)沒(méi)完,一連好幾天,地總是濕的,空氣總是充滿水汽的,氣溫總是低低的,給人郁悶的感覺(jué)。好不容易走了沒(méi)幾天又回來(lái)了,壓抑到了極點(diǎn)。

    這就是印象中的春雨。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    春姑娘邁著輕盈的腳步,向著麥田、森林、草原走去了。而宣布她的到了,她的“護(hù)花使者”,就是那淋淋瀝瀝的春雨。

    我繼續(xù)漫步在雨的世界里。我抬頭一望,看到大樹(shù)們搖晃著枝丫,那是在歡迎春雨;低頭一看,剛剛從土里冒出來(lái)的小草,上面掛著雨珠,好像在說(shuō):“謝謝你,春雨,是你灌溉了我!”再朝花園一看,那些迎春花、櫻花、玉蘭花都爭(zhēng)相開(kāi)放。

    啊,“春雨貴如油”,我向前走著,仿佛看到萬(wàn)物蘇醒,讓這春雨永遠(yuǎn)留在我們心中吧……。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這一首杜甫寫(xiě)的《春夜喜雨》,讓我深深地愛(ài)上了春雨。

    春雨飛飛揚(yáng)揚(yáng),像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密的,細(xì)細(xì)的,斜織著,房頂上,大樹(shù)上,籠著煙,籠著霧,朦朦朧朧,如詩(shī)如夢(mèng)。

    春雨落到田野里,強(qiáng)壯了莊稼的脊梁,農(nóng)民伯伯笑得比春雨還甜:這春雨來(lái)得及時(shí),今年秋天的收成一定要比往年好。

    春雨落在草地上,把小草搖醒了,小草慢慢地探出頭,對(duì)小雨珠打招呼,小草們熱烈歡迎春雨來(lái)做客。

    春雨落在馬路上,馬路像洗了個(gè)澡似的,油光閃亮。鄉(xiāng)村和城市,變得更加清新整潔了。

    春雨落在大樹(shù)上,大樹(shù)仿佛長(zhǎng)高了許多,枝頭的嫩葉,也變得更加綠了,像一雙雙小眼睛,打量著眼前新奇的世界。

    春雨落到校園里,小朋友在老師的帶領(lǐng)下,有的拿掃帚,有的拿鐵鏟,有的拿環(huán)保垃圾袋。他們走向校園,走向街頭,開(kāi)展“垃圾不落地,邵東更美麗”的活動(dòng)呢!

    春雨落進(jìn)我的心田里,我用詩(shī)人般的語(yǔ)言,贊美春雨無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。我喜歡這蒙蒙細(xì)雨,但是我更喜歡這美麗無(wú)比的大自然。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    春雨淅淅瀝瀝的下著,那是春姑娘帶著一層神秘的面紗,打扮得花枝招展的,邁著輕盈的步伐,婀娜多姿的來(lái)到了人間。看,春雨使大地從內(nèi)心到儀表都煥然一新,如同脫胎換骨一般,真是春雨貴如油啊!

    我不由得想起“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”是啊!春雨的到來(lái),使沉睡一個(gè)冬天的萬(wàn)物都蘇醒了,煥發(fā)出勃勃生機(jī),草坪上的小草也探出了頭,桃花笑紅了臉,杏花露出了粉嘟嘟的臉兒,青蛙也打著哈欠、伸著懶腰走出了洞穴,田野里的油菜花競(jìng)相開(kāi)放,綠油油的麥苗在春風(fēng)的吹拂下,像波浪似的向前奔跑著。

    經(jīng)過(guò)春雨的洗禮,空氣清新了許多,讓我走出家門(mén),擁抱美麗的春天!

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    沙沙沙……沙沙沙……春雨姑娘吹奏著好聽(tīng)的音樂(lè)。把春雨一滴一滴地灑向大地,洗去大地媽媽身上的灰塵,滋潤(rùn)各種花草姐姐的肌膚,又為小魚(yú)洗了個(gè)澡,它們?cè)诤永镉蔚酶鼩g了。

    你看,你看,春雨落在草地上使小草在土壤里茁壯成長(zhǎng)。小草是那樣的碧綠,那樣的新鮮,那樣的可愛(ài),那樣的生機(jī)勃勃。

    春雨落在花朵上,讓花朵更加鮮艷。大紅的茶花笑開(kāi)了臉,我種了三年的桃樹(shù)也露出粉紅的笑臉。更美的是紅玉蘭和白玉蘭,在春雨中顯得更加潔白更加鮮艷。路邊的野花在春雨中頻頻點(diǎn)頭。

    雨水滴進(jìn)池塘,一圈圈的波紋蕩漾開(kāi)去,小魚(yú)在水里自由自在地互相追逐。

    雨水落在小樹(shù)上,小樹(shù)變得更加蒼翠挺拔。一棵棵雷筍探出頭,好像在觀看著外面陌生的世界。

    春雨姑娘你真是力大無(wú)窮,你滋潤(rùn)了真?zhèn)€世界。真像詩(shī)人杜甫所說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨——我喜歡你。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    抬眼望去,窗外一片朦朧,還伴著沙沙的春雨聲。

    走出屋外,搬把椅子坐下。細(xì)雨蒙蒙,似細(xì)絲,像云霧,如輕煙,密密地斜織著。它輕輕地飄落,在樹(shù)葉上,在鮮花上,在草地上,在屋頂上。

    不知不覺(jué)間,它下得大了些。不再是細(xì)絲般的牛毛細(xì)雨了,而是珍珠般晶瑩的水珠。滴滴嗒嗒,它從樹(shù)葉尖上調(diào)皮地滾落,“嘀嗒”一聲,濺起朵朵水花。屋頂?shù)睦饨牵路鸪闪嘶荩∷閭兣胖?duì),一個(gè)接一個(gè)地往下滑。速度越來(lái)越快,到后來(lái),成了一條美麗的水帶兒。

    五顏六色的鮮花微笑著,迎接小水珠們的到來(lái)。它們張開(kāi)懷抱,像母親一樣擁抱著小水珠。草兒被小水珠們壓彎了,直貼近了地面。小水珠們這才停止調(diào)皮的游戲,一個(gè)接一個(gè)地從小草兒上滑下來(lái),投入大地媽媽的懷抱。

    我慢慢地站起來(lái),將手伸出去,像是迎接尊貴的客人。小水珠們毫不客氣地接受了我的邀請(qǐng),落到我的手心里,涼絲絲的,濕潤(rùn)了我的手心。

    閉上眼,我靜靜地聆聽(tīng)著春雨奏成的自然之歌。清風(fēng)流水,潤(rùn)濕了我的心田。

    雨,還在下。我站在那里,嘴角掛著微笑。一場(chǎng)美妙的春雨,令我陶醉其中,無(wú)法自拔。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    淘氣的雨娃娃在家呆不住,想到人間去玩一玩。想著想著,就去人間。

    天快黑小雨滴還在天空中飛翔,雨滴媽媽讓累一天的小雨滴回家,小雨滴只好依依不舍地回家。到夜晚,小雨滴又悄悄地來(lái)到人間。趁人們熟睡的時(shí)候,無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。這讓我想起詩(shī)句:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”但小雨滴又怕被發(fā)現(xiàn),所以等到黎明,它回到自己的家。不過(guò),凡是它到過(guò)的地方,一切都是那么勃勃生機(jī),留下雨痕點(diǎn)點(diǎn)。

    我想:這也許是小雨滴游歷人間的紀(jì)念品吧!雖然這種想法很幼稚,不過(guò)我還是希望小雨滴再次來(lái)到人間游玩!

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    ”沙沙沙,沙沙沙……“哇,下雨了,噓,別出聲,聽(tīng)”沙沙沙,沙沙沙……“多有節(jié)奏呀,像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,仔細(xì)地聽(tīng),還有一陣吵鬧聲呢,打開(kāi)了門(mén)一看,發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)躲在鳥(niǎo)窩里爭(zhēng)吵呢。

    小麻雀說(shuō):”你看,雨是紅色的,滴在桃花上,桃花綻放了。“。

    小喜鵲說(shuō):”不對(duì),不對(duì),春雨是黃色的,滴在迎春花上,迎春花就開(kāi)放了。“。

    小燕子說(shuō):”你們說(shuō)的都不對(duì),春雨是五彩繽紛的,落在萬(wàn)物上,萬(wàn)物都發(fā)芽開(kāi)花了。“。

    聽(tīng)了小動(dòng)物們的爭(zhēng)吵,春雨下得更歡了。

    春雨不僅有顏色,還千姿百態(tài)。有的細(xì)如牛毛,有的像繡花針,有的像珍珠……不知仙女被誰(shuí)弄疼了,疼得直流眼淚。

    嗒嗒嗒,春雨打在玻璃窗上順著玻璃滑下來(lái),我真想沖出房子到外面去感受一下春雨,于是,我拿了一把傘來(lái)到大街上,看,一把把傘,就像一朵朵小花,綻放在大街上,那老爺撐著黑傘,手里拎著菜。那三名小女生打著紅、黃、藍(lán)在種顏色的傘,多可愛(ài)呀……走在大街上,就像走在花園里。

    農(nóng)民伯伯可喜歡春雨了,對(duì)于他們來(lái)說(shuō):春雨貴如油。春雨鉆到泥土里,喚醒了種子,滋潤(rùn)了莊稼。我們也喜歡春雨,在大人不提防下,偷偷跑出來(lái),還可以在春雨里做游戲呢。對(duì)于接送孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們可不喜歡下雨,下雨要穿雨披,要打雨傘,有時(shí)還會(huì)濺一身泥水。

    春雨千姿百態(tài),春雨像一首動(dòng)聽(tīng)的歌,春雨是萬(wàn)物生長(zhǎng)的養(yǎng)料。真是好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    那一天,我沒(méi)有收到請(qǐng)束,春雨忽然造訪了。

    看,春雨像牛毛一樣細(xì),還像花針,銀線和細(xì)絲。,密密斜織,天上和地下仿佛給地上籠上了一層煙霧。

    聽(tīng),雨滴在樹(shù)葉上,發(fā)出了“沙沙沙”地雨聲,它悄悄地喚醒了正在睡覺(jué)的春筍。雨還在人們的雨傘上“滴滴答答’’地蹦來(lái)蹦去,猶如一個(gè)活潑的小豆子再?gòu)梺?lái)彈去。再交織著樂(lè)曲。

    仔細(xì)地聞一聞,它含帶著花草、葉木和泥土的.芳香,你們聞到了嗎?

    再來(lái)觸摸一下,它是濕涼的,涼爽的涼快的,舒暢極了。

    嗯;有一首詩(shī)也是這樣寫(xiě)春雨的:

    好雨知時(shí)節(jié),

    當(dāng)春乃發(fā)生。

    隨風(fēng)潛入夜,

    萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲。

    瞧,春雨就是這樣的,俗話說(shuō)得好:春雨貴如油。它滋潤(rùn)著萬(wàn)物,生機(jī)勃勃。

    春雨真美呀!我愛(ài)春雨。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    早晨,頑皮的春雨總天上灑落下來(lái),好像在說(shuō):“快點(diǎn),快點(diǎn),花兒還等著我們?nèi)ソo她們洗澡呢!”

    我看著他們忙忙碌碌,幾乎忘記了我還要上輔導(dǎo)班!這時(shí),媽媽大喊要遲到了!我聽(tīng)到了這句話比春雨還要忙,吃完飯就走了。走在路上感受到春雨很溫柔,細(xì)絲般的春雨輕輕地打在我的臉上。很清爽!很舒服!就像媽媽的手輕輕地?fù)崦摇6呿懫鹆藙?dòng)人的音樂(lè),雨兒打在樹(shù)上發(fā)出“乒乒,乓乓”的聲音、微風(fēng)舞動(dòng)著樹(shù)上的枝葉“沙沙”作響......不知不覺(jué)就到了輔導(dǎo)班。

    放學(xué)的時(shí)候,雨已經(jīng)停了,空氣格外的清新!花草樹(shù)木被春雨清洗的一塵不染,小草探出了頭、花兒在開(kāi)開(kāi)心心的唱歌、大樹(shù)在向人們點(diǎn)頭微笑......不禁讓我想起我學(xué)過(guò)的一首詩(shī):

    好雨知時(shí)節(jié),

    當(dāng)春乃發(fā)生。

    隨風(fēng)潛入夜,

    潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

    這真是一場(chǎng)及時(shí)的好雨!

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    “春天來(lái)了,春天來(lái)了!”雨珠兒走到哪兒就報(bào)道哪兒。

    屋前的菜花收到了訊息,歡快地喝著春雨帶來(lái)的飲料,綻開(kāi)了一張張金黃色的笑臉,好像一塊塊金黃色的地毯。

    菜花把訊息告訴了鄰居們,櫻桃樹(shù)馬上梳妝打扮,胡豆花知道了露出了笑臉,這里一片片,那里一片片,遠(yuǎn)處的電線桿上、屋頂上、樹(shù)上,到處都能看見(jiàn)小鳥(niǎo)在傳遞春天的訊息,樹(shù)木們知道春天來(lái)了,就借助春雨灑下的雨水,洗一個(gè)澡,怡好微風(fēng)輕輕一吹幫它們擦干了身子,它們不在睡覺(jué),不在休息,它們?cè)谙硎艽禾斓男腋#兊酶叽蟆⒏唷?/p>

    誰(shuí)都收到了春天的訊息,站在小草面前,它們都在吸取甜美的營(yíng)養(yǎng),看見(jiàn)誰(shuí)連招呼都不打。

    春天是動(dòng)物、植物的粉絲,連我也是,我愛(ài)春天,有了春天,我們的生活就變得更加美好、幸福。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    游岳麓山時(shí),烏云剎那間籠罩了天空——要下雨了。我加快了腳步,趕緊去愛(ài)晚亭避雨。

    “沙沙,沙沙”,剛走進(jìn)愛(ài)晚亭,雨便傾盆而下。這時(shí),山間的綠被雨水沖淡了,變得更淺了。在山澗流動(dòng)的雨水匯集成一條“雨水溪”,猶如在這幅本來(lái)美麗的山水畫(huà)上添了幾絲墨跡,這幾筆拿捏得恰到好處,使水更清了,使山更綠了,讓這幅畫(huà)變得更加引人注目了。

    綠油油的樹(shù)葉上,有著幾滴小水珠。小水珠順著低垂的葉片緩緩滑下,但在葉尖上停住了。小水珠似乎在努力掙扎,試圖不讓自己掉落。但是,它還是無(wú)法再堅(jiān)持下去,終于掉落在湖面上,融入了那片碧藍(lán)。雨拍打著樹(shù)葉“噠噠”作響,樹(shù)枝則隨著春雨拍打出的節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。我被這迷人的景象吸引了,不顧時(shí)間的存在,好像心也隨著它們舞蹈著。

    人們陸續(xù)來(lái)到愛(ài)晚亭,而我卻不顧一切來(lái)到雨中,投入春雨的懷抱。也許,這就是春雨的迷人所在。我踩著地面上的水,“啪、啪”,濺起了一片片水花。我仰起頭,雨水流進(jìn)我的眼睛里、耳朵里、鼻子里。人們?cè)趷?ài)晚亭中避雨,而我卻在雨中穿梭,在雨中玩耍,在雨中奔跑,在雨中嬉戲。

    人們喜愛(ài)雨,孩子們?cè)谟曛墟覒颍r(nóng)民伯伯用雨水灌溉農(nóng)田。雨的價(jià)值在這里得到升華。

    漸漸地,雨停了。“滴答、滴答”,仿佛是春雨越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步聲。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    春雨飄飄灑灑,顏色千變?nèi)f化,讓我來(lái)給你們講解一下吧!

    顏色一:綠色。

    陽(yáng)春三月,春雨來(lái)到了田野里洗出了大地萬(wàn)物的嫩綠。你看,樹(shù)木正在美美地吮吸著地球媽媽的乳汁,小草正在歡快地洗著澡,唱著歌,好開(kāi)心啊!莊稼在春雨的滋潤(rùn)下,探出頭來(lái),伸了個(gè)懶腰,蓬勃生長(zhǎng)。所有生物好像在說(shuō):“春雨真好啊!”

    顏色二:粉紅色。

    春雨轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)來(lái)到了桃花林里。桃花林經(jīng)過(guò)春姐姐用粉紅色的畫(huà)筆一畫(huà),一棵棵桃樹(shù)染成了一張張姑娘的臉蛋,游人經(jīng)過(guò)都要忍不住贊嘆一句:“好美的桃花呀!”

    顏色三:五彩繽紛。

    春雨游完了田野、桃花林,走到了城市里。上街的人少了,雨傘多了。太陽(yáng)公公在家休息,不出來(lái)值班。一把把雨傘聚攏在一起,交錯(cuò)著,形成了一朵朵五彩繽紛的“花”,美麗極了。

    春雨的顏色永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,需要大家一起去探究。

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    我最喜歡春天,因?yàn)榇禾煊腥岷偷拇河辍?/p>

    春天的早晨,天空下起了蒙蒙細(xì)雨。我很興奮地奔出房間,跑向那細(xì)雨。春天的雨不像冬天的雨那般寒冷,也不似夏天的雨猛烈。它是獨(dú)特的,落在臉上癢癢的,柔柔的,像孩子的手在你的臉上撫摸;又像母親的吻,溫暖而柔和,而且極具有生命力,給我?guī)?lái)春天的快樂(lè)和愉悅。

    回到家,我趴在窗子上,看見(jiàn)所有花草都不再像冬天那樣垂著腦袋……啊!是春雨讓花草茂盛,我永遠(yuǎn)愛(ài)她!

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    春雨是一個(gè)上解人意的女孩,她不像夏天暴雨一樣瘋狂,也不像秋天的雨一樣凄涼。每當(dāng)大地媽媽需要她時(shí),她都會(huì)快樂(lè)的來(lái)到人間。

    難怪說(shuō)詩(shī)人感嘆:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

    如絲如霧的春雨飄灑在天地之間,灰蒙蒙的。春雨從屋頂上落下來(lái),形成了頗有詩(shī)意的雨簾。

    你看,春雨落在鮮花上,好像在拍打小鼓呢,春雨落在小草上,宛如在撥動(dòng)琴弦呢,春雨落在竹葉上,好似在敲擊風(fēng)琴……展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。

    你聽(tīng),春雨落在鐵塔,像二胡一樣深沉,春雨打在玻璃上,想琵琶一樣悠揚(yáng),春雨跳在小河里,像風(fēng)鈴一樣輕盈,春雨蹦到瓦片上,像大提琴一樣厚重……匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

    俗話說(shuō)得好:春雨貴如油。你看那春雨以來(lái),萬(wàn)物都盡情地吮吸著甘靈,他們似乎要把春雨堪稱(chēng)天庭的瓊漿玉酒,他們似乎都喝醉了,高興挑起了舞蹈。

    雨停了,花朵上,葉子上的雨滴似珍珠一樣圓潤(rùn),如鉆石一樣閃耀,像玉球一樣光滑。

    萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春雨的洗禮,變得生機(jī)勃勃。又開(kāi)始為大地裝扮起來(lái)了。

    我愛(ài)春雨的溫柔,愛(ài)春雨的細(xì)膩,愛(ài)春雨善解人意,更愛(ài)春雨的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!

    寫(xiě)春雨三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    春雨如約而至。“滴嗒……滴嗒……”輕輕地敲打在玻璃窗上,用它們歡快地步伐,譜成了一首《春雨交響曲》。

    雨聲會(huì)使人變得敏感而脆弱,它總能讓聽(tīng)雨的人為它陪出幾滴清淚。風(fēng),在空中吹奏出雨的旋律,把小小的雨滴連綴成一串長(zhǎng)長(zhǎng)的音符,大的、小的……都被映入天空的五線譜里。

    有時(shí)總覺(jué)得,下雨,是天空在哭泣。可是,雨后的天晴會(huì)是天空在微笑嗎?別人都說(shuō),雨是水的精魂,在綠樹(shù)間歡快地歌唱,在百花中翕忽地蹦跳,在水面上輕快地奏樂(lè)。喜歡與好友一起,撐一把漂亮的雨傘,漫步在雨中,交談,歡笑。有時(shí),也很想在下雨天沖出家門(mén),把傘扔掉,痛痛快快地淋上一場(chǎng)雨。回來(lái)再喝碗姜湯。放松了自己長(zhǎng)期以來(lái)緊繃的神經(jīng),忽然覺(jué)得,下雨天,真好!

    突然想起楊丞琳唱的《雨愛(ài)》的歌詞來(lái):“……聽(tīng)雨的聲音,一滴滴清晰……我相信我將會(huì)看到彩虹的美麗……”雨密密地斜織著,伴隨這雨,悠揚(yáng)的歌聲縈繞。那樣歡快,那樣明凈。

    雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……。

    雨落的`季節(jié),讓我們放慢腳步,用心去傾聽(tīng)一首《春雨交響曲》。

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    編寫(xiě)班主任工作計(jì)劃要注意時(shí)間的合理安排和任務(wù)的分配,確保工作的順利進(jìn)行。以下是一份細(xì)致的班主任工作計(jì)劃,希望能給大家在工作中提供一些思路和方法。我深知班主任在學(xué)
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    幼兒園大班注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的綜合素養(yǎng)。以下是幼兒園大班好奇心和求知欲激發(fā)的范文,供大家參考。各位家長(zhǎng):你們好!首先,我代
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    心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。【示例文本十】通過(guò)實(shí)踐和反思,我發(fā)現(xiàn)自己在項(xiàng)目管理方面存在的不足,并制定了一些改進(jìn)計(jì)
    在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我們能夠積累大量的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐報(bào)告則是對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的歸納與總結(jié)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作
    當(dāng)前,我國(guó)教育改革進(jìn)入深化階段,作為一名教師,我積極響應(yīng)黨的號(hào)召,決心寫(xiě)一份教師入黨申請(qǐng)書(shū)。為大家提供幾例優(yōu)秀的教師入黨申請(qǐng)書(shū)供參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作起到一定
    月工作總結(jié)是一種職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是我們對(duì)自己工作態(tài)度和效果的一種自我檢視。如果你不知道如何寫(xiě)一份完美的月工作總結(jié),不妨先參考一下以下的范文。本學(xué)期即將結(jié)束,教
    在實(shí)習(xí)報(bào)告中,可以展示自己在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果和工作收獲,反映個(gè)人的實(shí)際能力和勝任度。為了更好地幫助大家撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們整理并分享了一些成功案例供參考。
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間的雙方協(xié)商和協(xié)議的結(jié)果。多比較不同勞動(dòng)合同的條款,可以為自己合同的制定提供參考。關(guān)于違約責(zé)任的承擔(dān)方式,我國(guó)《合同法》規(guī)定了繼續(xù)履
    范文范本是一種對(duì)于寫(xiě)作、創(chuàng)作等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的書(shū)面材料,它能夠幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧。讀完以下范文,希望大家能夠?qū)偨Y(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)有更全面和深刻的
    學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)工作情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和分析的一種方式。接下來(lái)是一份精選的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作靈感。本次工作分為三個(gè)階段,新生報(bào)
    讀后感是讀者根據(jù)自身的背景、經(jīng)驗(yàn)和感受,對(duì)作品進(jìn)行個(gè)人主觀的評(píng)價(jià)和抒發(fā)。以下是一些具有代表性的讀后感范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些思路和靈感。暑假里,我看了
    在國(guó)旗下,我們莊嚴(yán)宣誓,發(fā)自?xún)?nèi)心地表達(dá)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。大家可以通過(guò)觀看以下國(guó)旗下升旗儀式的視頻,來(lái)更加深入地理解這一莊嚴(yán)的場(chǎng)景。老師、同學(xué)們:我今天講話的題目是:
    在安全工作總結(jié)中,我們可以分析和評(píng)估過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的安全工作情況,為未來(lái)的安全工作提供參考和借鑒。在這里,小編為大家整理了一些具有參考價(jià)值的安全工作總結(jié),供大家
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    策劃書(shū)的撰寫(xiě)人員需要具備良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益和資源。策劃書(shū)是指為實(shí)施某項(xiàng)工作或活動(dòng)而進(jìn)行的規(guī)劃和設(shè)計(jì)的書(shū)面材料,它可以幫助我們系統(tǒng)地思考和
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    致辭需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和受眾進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整,以達(dá)到最佳的演講效果。在此,我為大家推薦一些有關(guān)致辭的優(yōu)秀文章,相信能夠幫助你們提升寫(xiě)作水平。玉兔迎春,猛虎辭舊,
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    每個(gè)崗位都有其獨(dú)特的職責(zé),我們必須充分了解并且做好自己的本職工作。教師的崗位職責(zé)是教育和培養(yǎng)學(xué)生。教師負(fù)責(zé)教授學(xué)生各個(gè)學(xué)科的知識(shí)和技能,幫助學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)他
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    一個(gè)好的活動(dòng)方案,能夠使活動(dòng)更加有條理、高效,提升參與者的滿意度。以下是一些精品活動(dòng)方案案例,希望能給大家?guī)?lái)一些創(chuàng)意和靈感。為提高醫(yī)院各科室處置初期火災(zāi)事故的
    教師思想?yún)R報(bào)是教師進(jìn)行自我剖析和自我評(píng)價(jià)的一種方式。附上一份精心整理的教師思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的教育教學(xué)事業(yè)有所幫助。尊敬的黨組織:同自我
    心得體會(huì)是我們經(jīng)驗(yàn)的寶貴收獲,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。心得體會(huì)范文8:通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。閱讀
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