安全工作總結有助于加強對安全工作的認識和重視，提高安全管理水平，確保工作場所的安全穩定。在下面的范文中，我們將看到一些優秀的安全工作總結案例，希望對大家的寫作有所幫助。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇一
教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。
在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。
本班共有30名學生，通過一學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點，我對本班的.安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，學會保護自己。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園)不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、在冬季要注意取暖安全，不攜帶易燃易爆物品，不玩火，注意自己和他人安全。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班三十人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇二
時光流逝，一學期的工作即將結束，閉眼卻見往事歷歷在目，我把安全工作做為班級整體工作的重中之重，根據我校所處的地理條件特點，制定各項安全制度，并采取了行之有效的措施，經過我班全體師生的共同努力，我班的安全工作取得可喜成績，無一例不安全事故的發生。為把此項工作做得更好，特做總結如下：
一、我對本班的安全高度重視，平時利用晨讀課和班隊活動課給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。并要求大家注意觀察學生的動靜，只要發現有不安全的行為，就及時進行教育。
二、家校合二為一，共同管理。
三、選出安全監督員，并發動大家制定行之有效的'具體安全工作計劃。其內容是：
1、學生嚴格遵守學校的作息時間，往返學校途中不許逗留、玩耍，在家做到“出必告，反必面。”讓家長放心。
2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食品，吃飯要定時定量。
4、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
5、嚴禁學生爬墻，爬樹，爬學校的籃球架，爬陽臺上的欄桿，到危險地方玩耍。
6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹;嚴禁雷雨天沒特別重要的事在外行走，不到水邊玩耍。
7、嚴禁學生帶危險的玩具入校。
8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮。
9、遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。10、指導學生學會使用各種求救電話。四、提高學生自我保護生命的認識，增強自我保護能力。
總之，在今后的工作中，要堅持“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹并落實上級的有關文件精神。高度重視、不留死角、不斷整改、注重教育，確保全班學生生命財產的安全和學校教育教學秩序的正常進行，形成人人講安全、人人注意安全的氛圍。
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安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇三
安全是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望。本學期，二年級安全教育做到了常常強調，時時關注，事事規劃，安全無死角。
在新一屆班委會中，安全委員沒有變，一是因為他原來的工作做得比較好，二是因為這個職務的特殊性，但盡管如此，我還是對他進行了安全管理和教育方面的培訓，讓這個班級安全的防火墻更加百毒不侵。
樓內跑鬧現象向來是我校的一個老大難問題，但是我卻十分自豪于此，因為這是我們班名不見經傳的一個亮點。在上學期的教育管理中，我就已把這個問題做得十分完善。學生無論是上課還是下課，都沒有跑鬧現象，而且秩序井然，大大降低了學生樓內活動方面的安全隱患。在樓外，我還是堅持了以前的老作法，對全班二十七名同學的活動進行了分組，每組一名組長，各個組統一活動，統一作息，進一步強化了學生們的課間安全活動意識。同時也為此項工作上了一把鎖。
安全教育方面：只有管沒有教育的方法對于安全工作好比少了一只手，所以我更加注重安全工作，在按時上好安全教育課的同時，還加強了平時的安全教育工作包括：教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家禁止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。
禁止學生私自外出，必須經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發現將進行責任的追究并沒收。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料。養成講究衛生的習慣。教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。
為了使我們的安全工作開展地更好，我們還協同各方面簽定了相關安全責任書，再次強化了相關方面的安全責任意識。
新學期伊始，我結合實際情況，制定了適合于我們班的安全工作計劃，該計劃在原有內容的基礎上，增加了許多新的內容，涉及到學生安全的各個方面。
開學以后，我班以民主選舉的方法選出了新的班委會，新的班委會剛上任的第一個任務就是帶頭在教師的指導下，在全體同學的參與下，對我們班的所有安全隱患進行了一次徹底地摸底清查，清查過程中，也確實發現了不少的問題，我們立即采取了相關措施，最大程度在保證了同學們的學習和活動安全。
在學校舉行教學樓應急逃生演練地過程中，我們班認真配合，組織精心，沒有出現影響正常秩序的情況發生，對于我校的安全演練的順利進行起到了至關重要的作用。在強化了學生應急逃生意識的同時，也使得學生的安全感大大增強。
我班還利用班會課進行了一次管制刀具的檢查活動，由于我們班級平時對于此項工作做得就比較細，檢查過程中沒有發現違反此規定的同學。雖然如此，但是我們還是覺得活動開展地很成功，很有意義，因為它再一次強化了同學們對于該方面的安全意識。
安全工作，正如那句廣告一樣，沒有最好，只有更好，我也深深地知道，我們班的安全教育管理工作在取得以上成績的同時，還不許多加強深化的地方，這必將成為我們今后工作的重中之重。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇四
二年級一班現有學生27名，其中男生14名，女生13名;住宿生一名，走讀生12名，乘車上放學的學生14名。20xx年開學以來，我們在以前安全工作的基礎上，更加細上加細，把我們班的安全工作開展地更加扎實有效，現就我班本學期以來的安全工作開展情況做如下總結匯報：
以學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建校園安全氛圍。
1.知道了什么是身份信息，了解了泄露身份信息的危害，知道如何保護自己的身份信息，并懂得牢記自己的身份信息，必要時學會利用身份信息保護自己。
2.知道不亂動交通工具，兒童乘車時要有成人陪伴，能認清乘車中的危險行為，知道亂動交通工具可能砸傷自己，或損毀交通工具，嚴重時還會造成致命的人身傷害。掌握了一些簡單的救護常識。
3.知道迷戀動畫、游戲危害大，會讓人沉迷其中，造成視力下降，有害健康，影響正常的學習和生活。能正確對待動畫和游戲，合理安排時間，健康積極地學習和生活。
1.知道是藥三分毒，不能亂吃，亂吃藥會帶來生命危險。不同藥品的性能和作用都不一樣，一定要遵醫囑。了解了一些吃錯藥時的應急處理方法。
2.了解了不科學飲水的危害，知道水是我們生活中不可缺少的一部分，我們每天喝水的量要與體內的水分消耗相平衡。懂得不能喝生水，不能用飲料代替水，會科學飲水。
3.學會了健康飲食、科學飲食，認識了垃圾食品，知道了它的危害，能自覺遠離垃圾食品。
4.認識了疫苗的作用，了解了不接種疫苗的危害，知道接種疫苗能夠防疾病。能正確區分常見疫苗及其能預防的傳染病，明白要按時接種疫苗，知道了接種疫苗前后要注意哪些問題。
5.能說出什么是過敏現象，有哪些過敏現象，清楚過敏的危害，知道應遠離過敏源，避免過敏的發生。
6.知道良好的衛生習慣有哪些，了解不講衛生的危害，能對照自身查找，制定計劃，改掉不良衛生習慣。
其他教育。
配合學校開展了應急疏散演練教育和防火安全教育，增強了學生的安全意識及預防應急能力。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安校園”，做到無意外事故發生。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇五
為了認真貫徹執行上級安全工作文件精神，確保校園的長期安全穩定。我們決定9月份為“校園安全活動月”。在此期間，我校堅持按照“安全第一，預防為主”的.指導思想，在日常教育教學工作中，開展安全教育宣傳活動，將安全意識深入人心。現將“校園安全活動月”總結如下：
1.利用晨會對學生進行安全教育，主要針對防地震、防交通、防食物中毒、防春季流行疾病、防電防火等安全知識，讓學生對安全知識的認識更深更廣。
2、通過電子顯示屏滾動播放安全小標語和張貼安全宣傳橫幅。走進校園，你可以看到電子顯示屏上滾動著“危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過好每一天。安全伴我在校園，我把安全帶回家。安全人人抓，幸福千萬家。加強安全管理，建設平安校園.事故警鐘時時敲，安全工作天天抓。”的校園氛圍濃厚，讓師生時刻感受安全的重要性。
3、學校的宣傳欄是安全宣傳的又一個主陣地，我們在宣傳欄里張貼了《加強應急管理預防突發事件》的宣傳圖。形象生動的圖片和簡明扼要的小建議深入學生心中，提高師生員工防范事故與自我保護的能力。
4、國旗下的講話。每周一校長利用升旗儀式作國旗下的講話，主要向同學們介紹了身邊存在的一些不安全的隱患，并提出了一些具體、可行的要求，讓全體學生懂得要遠離危險，必須從身邊的小事做起。
5、要求各班級在班會課和安全教育課上。主要講解預防安全事故的發生，并在遇到危險時能夠進行簡單的自救和自我保護，并強調了學生在學校課間和課外活動以及在放學路隊時應注意的知識。
6、在9月8日利用中午自習進行防震防災安全演練活動。
7、活動月結束時，我們在9月17日舉辦了安全知識競賽，對成績突出的個人和班集體進行了表彰獎勵。
學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。我們從學校實際出發，開展各種形式的安全宣傳教育活動，讓安全意識在學生心中不斷深化，逐步提高學生的安全防范意識和自我保護意識。
總之，安全重于泰山，學校安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統工程。今后，我們將進一步重視學校安全宣傳教育工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇六
二年級一班現有學生27名，其中男生14名，女生13名;住宿生一名，走讀生12名，乘車上放學的學生14名。2013年開學以來，我們在以前安全工作的基礎上，更加細上加細，把我們班的安全工作開展地更加扎實有效，現就我班本學期以來的安全工作開展情況做如下總結匯報：
以學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建校園安全氛圍。
(一)開展了生活安全教育。
1.知道了什么是身份信息，了解了泄露身份信息的危害，知道如何保護自己的身份信息，并懂得牢記自己的身份信息，必要時學會利用身份信息保護自己。
2.知道不亂動交通工具，兒童乘車時要有成人陪伴，能認清乘車中的危險行為，知道亂動交通工具可能砸傷自己，或損毀交通工具，嚴重時還會造成致命的人身傷害。掌握了一些簡單的救護常識。
3.知道迷戀動畫、游戲危害大，會讓人沉迷其中，造成視力下降，有害健康，影響正常的學習和生活。能正確對待動畫和游戲，合理安排時間，健康積極地學習和生活。
(二)開展了衛生安全教育。
1.知道是藥三分毒，不能亂吃，亂吃藥會帶來生命危險。不同藥品的性能和作用都不一樣，一定要遵醫囑。了解了一些吃錯藥時的應急處理方法。
2.了解了不科學飲水的危害，知道水是我們生活中不可缺少的一部分，我們每天喝水的量要與體內的水分消耗相平衡。懂得不能喝生水，不能用飲料代替水，會科學飲水。
3.學會了健康飲食、科學飲食，認識了垃圾食品，知道了它的危害，能自覺遠離垃圾食品。
4.認識了疫苗的作用，了解了不接種疫苗的危害，知道接種疫苗能夠防疾病。能正確區分常見疫苗及其能預防的傳染病，明白要按時接種疫苗，知道了接種疫苗前后要注意哪些問題。
5.能說出什么是過敏現象，有哪些過敏現象，清楚過敏的危害，知道應遠離過敏源，避免過敏的發生。
6.知道良好的衛生習慣有哪些，了解不講衛生的危害，能對照自身查找，制定計劃，改掉不良衛生習慣。
(三)其他教育。
配合學校開展了應急疏散演練教育和防火安全教育，增強了學生的安全意識及預防應急能力。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安校園”，做到無意外事故發生。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇七
xxxx秋學期又過去了，回想這學期的教學工作，累伴隨著快樂。二年級語文備課組共有七位老師，大家在一起進行研究討論，不斷地改進工作中存在的問題，構建了一支年輕而有活力的備課組。
日常的教學工作是備課組活動之本，我們特別注重從每一節課中看自己的教學，反思自己的教學行為，努力提高教研教學水平。對于教材，對于課堂，總是有一此自己不解的地方。所以平時我們小范圍內的交流很多，兩個人，三個人，遇到一起了就說一說自己的教學困惑，總能尋求到一些良方，讓自身的業務能力也有了不少的提高。特別是陳英和王莉兩位老師除了經常到別的班級聽課外，自己還開課邀請其他老師去聽課。
葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣。”閱讀習慣十分重要，一個人如果有了良好的閱讀習慣，將會終生受益。二年級學生有了一定的識字量，也掌握了初步的識字方法，所以本學期我們全力培養學生良好的閱讀習慣。我們不僅在課內注重學生良好閱讀習慣的養成，還拓展到了課外：1、給學生推薦好書如《十萬個為什么》、《中華五千年》、《格林童話》等；2、在校利用進校閱讀的時間組織學生認真閱讀，與家長配合放學布置每天20分鐘的閱讀作業；3、定期開展評比，比一比誰讀的書多、讀得好，并推薦為學校“閱讀小明星”。
這個學期二年級有百詞聽寫比賽，我們幾個人誰也不敢松懈。在日常教學中，我們爭取每課上完整理出所有生字組成的詞語，讓學生逐步積累，逐步訓練，而不是在比賽前臨時抱佛腳。11月份我們二年級400多名學生全部都參加了百詞聽寫比賽，比賽結束后我們全體老師還就本次比賽進行了細致的分析，針對所出現的問題及時地商討解決對策。事實證明在此次比賽之后學生在字詞的讀寫方面有了較大的進步。
我們始終認為，語文教學應該是立足于課堂，延伸于課外的教學。所以，我們抓住了各種活動的契機，進行語文活動。例如：九月份我們除了教學生制作教師節賀卡外，還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在班級中開展詩歌誦讀比賽；10月份我們制作了《秋天》的手抄報，教學生收集有關秋天的詩歌、成語、節日、小知識、小作文等材料，培養學生收集材料的能力；學了課文中的童話故事，我們讓孩子續編故事和自己編童話故事；我們除此之外，我們還教學生認識生活中的各類標志，自己動手給課文配畫，堅持每周寫小練筆等等。
低年級的孩子特別生動活潑，低年級的語文學科活動也豐富多彩并別具特色。作為低年級的老師我們的工作很辛苦，也許我們的工作不是轟轟烈烈的，但一定是永遠充滿童心、童趣的。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇八
教師受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。下面是小編我為您準備的“小學二年級安全教育。
學生的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天1分鐘的安全教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動意外傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每天上、下課的路隊，讓路隊長認真清點人數，并及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。
一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。今后，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來我們工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。回顧這一學期的工作現總結如下：
安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲，出校門時，要求學生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
首先向學生貫徹落實學校里的。
規章制度。
和《新小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的小學生行為規范;衣著整潔，結合各項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。
教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。
在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。
本班共有30名學生，通過一學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點，我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的。
工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，學會保護自己。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園)不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、在冬季要注意取暖安全，不攜帶易燃易爆物品，不玩火，注意自己和他人安全。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班三十人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇九
創建高質量的小學教育，促進少年兒童身心全面和諧發展是學校教育改革的共同目標。生存需要珍惜生命，珍惜生命是為了更好地生存。學會生存就必須使學生具有良好的生活習慣、心理素質和各種安全知識和技能。在目前安全教育日趨重視的形勢下，學校開展如何做好學校安全教育工作,既有實際需要又有現實的可能。我校地處人民西路路旁，是交通要道，往來車輛多，易發生事故；另外由于校園文化生活單調，學生經常會到河邊玩耍，若不具備一定的安全防范知識和技能，是容易出事的。
教育小學生學會珍惜生命，主要體現在學校的安全教育過程之中。安全教育是當今學校教育的重中之重，沒有安全就沒有教育，沒有安全更沒有家庭幸福和社會的安寧。
1、懂一點法律、衛生救護常識，對于增強孩子的自護能力非常有利。好動是孩子的天性，他們東抓一把、西摸一下，什么事情都喜歡自己親身體驗，但由于孩子經驗缺乏和能力不足，好動常易使他們處于危險之中。為了避免出現意外，一方面要加強對孩子的保護，另一方面更應教孩子掌握一些基本的自我保護的技能。如教給孩子記住家庭住址、電話號碼、交通常識；教孩子了解常用藥品，消除對藥品的新奇感和神秘感；教孩子掌握常用小工具的使用方法，回避陌生人傷害的簡便方法等。
2、開展豐富多彩的安全教育活動，多讓學生參加類似安全演習的活動非常必要。通過學生親身體驗，才能讓他們把安全知識，自救、求救、逃生等應急技能真正運用到實際生活中，在緊急情況下不緊張、不驚慌。3、加強學生體能訓練，增強學生體質，對于學生自我保護能力提高是很有幫助。我們觀察和調查中發現，小學生的身體發育不夠協調勻稱，“豆芽型”和“小胖墩”所占的比較較大，抵抗疾病能力差，發病率高，體力弱，經不起足量的運動。只有具備強健的體魄和充沛的精力，增強適應能力，才能杜絕安全事故的發生。因此，我國堅持晨間鍛煉，每天保證小學生每天1小時以上的戶外活動時間，內容做到興趣化，注重運動量。提高自我保護能力。開展豐富多彩的體育活動，提高小學生動作的靈活性、敏捷性，以防身體失去平衡而造成身體傷害，增強對疾病的抵抗能力。
3、家庭配備必要的自救、滅火、逃生裝備，并教會學生正確使用非常必要。
小學生是祖國的未來，是21世紀的建設者和接班人。從小給他們今后生活的“金鑰匙”——珍愛生命，養成良好習慣，是每個教育工作者，特別是和小學生學習、生活接近的父母及小學基礎教育工作者的任務。養成良好的行為習慣和心理素質，尤其需要開展珍惜生命的教育活動，這是學生終身受用的財富，是為學生提高生命質量的保障。因此，教會學生熱愛生活，珍惜生命已成為教育工作者的重要使命。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十
安全工作，正如那句廣告一樣，沒有最好，只有更好，我也深深地知道，我們班的安全教育管理工作在取得以上成績的同時，還不許多加強深化的地方，這必將成為我們今后工作的重中之重。
??開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我的努力下，全班二十六人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十一
安全是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望。本學期，二年級安全教育做到了常常強調，時時關注，事事規劃，安全無死角。
一、在新xx屆班委會中，安全委員沒有變，一是因為他原來的工作做得比較好，二是因為這個職務的特殊性，但盡管如此，我還是對他進行了安全管理和教育方面的培訓，讓這個班級安全的防火墻更加百毒不侵。
二、樓內跑鬧現象向來是我校的一個老大難問題，但是我卻十分自豪于此，因為這是我們班名不見經傳的一個亮點。在上學期的教育管理中，我就已把這個問題做得十分完善。學生無論是上課還是下課，都沒有跑鬧現象，而且秩序井然，大大降低了學生樓內活動方面的安全隱患。在樓外，我還是堅持了以前的老作法，對全班二十七名同學的活動進行了分組，每組一名組長，各個組統一活動，統一作息，進一步強化了學生們的課間安全活動意識。同時也為此項工作上了一把鎖。
三、安全教育方面：只有管沒有教育的方法對于安全工作好比少了一只手，所以我更加注重安全工作，在按時上好安全教育課的同時，還加強了平時的安全教育工作包括：教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家禁止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。
禁止學生私自外出，必須經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發現將進行責任的追究并沒收。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料。養成講究衛生的習慣。教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。
四、為了使我們的安全工作開展地更好，我們還協同各方面簽定了相關安全責任書，再次強化了相關方面的安全責任意識。
五、新學期伊始，我結合實際情況，制定了適合于我們班的安全工作計劃，該計劃在原有內容的基礎上，增加了許多新的內容，涉及到學生安全的各個方面。
六、開學以后，我班以民主選舉的方法選出了新的班委會，新的班委會剛上任的第一個任務就是帶頭在教師的指導下，在全體同學的參與下，對我們班的所有安全隱患進行了一次徹底地摸底清查，清查過程中，也確實發現了不少的問題，我們立即采取了相關措施，程度在保證了同學們的學習和活動安全。
七、在學校舉行教學樓應急逃生演練地過程中，我們班認真配合，組織精心，沒有出現影響正常秩序的情況發生，對于我校的安全演練的順利進行起到了至關重要的作用。在強化了學生應急逃生意識的同時，也使得學生的安全感大大增強。
八、我班還利用班會課進行了一次管制刀具的檢查活動，由于我們班級平時對于此項工作做得就比較細，檢查過程中沒有發現違反此規定的同學。雖然如此，但是我們還是覺得活動開展地很成功，很有意義，因為它再一次強化了同學們對于該方面的安全意識。
安全工作，正如那句廣告一樣，沒有，只有更好，我也深深地知道，我們班的安全教育管理工作在取得以上成績的同時，還不許多加強深化的地方，這必將成為我們今后工作的重中之重。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十二
為認真貫徹落實漢中市教育局漢教法[20xx]237號文件精神，保證校園的安全，為師生員工提供一個安全的環境。我校于20xx年2月14至21日，對學校安全情況進行了全面部署和檢查。現將有關檢查情況匯總如下：
2、20xx年2月15日下午，召開班主任工作會議，明確開學安全工作注意事項，責任落實到班、落實到人。
3、20xx年2月xx日召開全體教師開學安全工作會議，認真落實教師一崗雙責，層層簽訂安全責任書，強化安全管理，確保全年教育教學工作平安。
4、認真組織教職工學習《教師法》、《未成年人保護法》，嚴禁體罰或變相體罰學生。
多方聯動，認真開展安全隱患排查，確保平安。細致的`檢查是確保學校安全的基礎，為確保我鎮師生生命財產安全，我校領導組織各科室相關人員開學前進行了安全工作檢查。
1、衛生防疫與食品安全。在開學的時候我校進行“營養餐管理人員與從業人員上崗知識培訓”，進一步普及食品衛生知識，增強安全意識，把學校食品衛生安全工作抓細、抓實、抓好，為學生在校學習、生活營造一個衛生安全的環境。
2、校舍的安全使用情況。2月15日在開學正式上課前，學校安全檢查小組對學校進行了校舍檢查，特別是對教室、圖書室、微機室、實驗室、公共體育設施等進行了全面的檢查。
3、學校周邊環境治理情況。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十三
當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，本學期也已接近尾聲。回顧這一學期的'工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。下面，就交我本學期的工和總結如下：
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：
（一）、繼續抓好對學生各項常規的培養。
經過了一個暑假，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現，卻不利于整個班集體的發展。因此，繼續抓好對學生各項常規的培養，仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。
進入二年級，學校分配了室外清潔區。經過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是，打掃室外清潔區需要用大掃把。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況。現在，即使我不在場，學生們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區打掃得干干凈凈。
這學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學生作出好的榜樣。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的進步。
（二）配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。
作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業，努力使自己做得更好。以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平。另外，我還堅持聽優質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業務能力進一步提高。
當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我們吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十四
在學習上引導學生，在生活中關心學生，在思想上理解學生，這就是班主任，二年級班主任班級工作總結。班主任工作是一項極其考驗耐心的工作，日常工作中的點點滴滴，無不滲透著班主任的心血。如何帶好一個集體，我也在不斷探索、不斷的嘗試。在探索、嘗試中，我的具體做法如下:。
一、凝造家的溫馨，發揮家的力量。
家是最溫馨的去處，濃濃的親情使家人的相處最和諧。一個好的班集體，同學之間應該是禮貌、友愛，親如家人的，每一個人的心中都有著一份對他人的關懷，對班集體的熱愛。我經常引導學生在實際活動和具體事件中去親身體驗，用心感悟，只要人人把自己的同學當作自己的親人，班集體便成了溫馨的家。
我經常對孩子們說，我們的班級是我們的家，我們是一家人，是這個“家”的一員，誰也不能缺。作為一家人，我們應該時時把“家”放在第一位，為“家”考慮，為“家”爭光。形成“這個‘家’因為有我而驕傲”的意識。作為“一家之長”的我要從內心去愛他們，關心他們。工作當中我始終認為:要像愛自己的孩子一樣來愛學生。是的，當學生感覺到老師真心的愛，體會到集體大家庭的溫暖，那么，班集體才能真正成為團結向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。
二、樹主人翁意識，做好班級主人。
我發現我作為班主任干涉太多，學生的能力無形當中少了很多鍛煉的機會，久而久之使班級學生形成一種依賴、惰性思想。結合學生年齡特征，我決定本學期改變班主任工作策略:由扶到放。一下子放，學生肯定要摔跤，所以我將思想關作為第一突破口。于是我提出“做班級的主人”的目標。首先要學生樹立“主人翁”意識。什么是主人翁?通過班會課，學生積極討論，我隨機提出新學期目標，同學們紛紛表示要做班級的小主人。說來容易做來難，于是我首先從班干部身上下功夫。我想，小干部作為同齡人，在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的。同時，班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。
我深知，干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養，平時工作中我注意:其一，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
三、教育學生努力學習，完成學習任務。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。
四、不足和展望:。
2、學生差異較大，在提中拉上促下方面要繼續關注。
3、繼續培養學生良好的學習習慣和行為習慣。尤其是學困生學習態度、習慣的糾正和養成。
4、要不斷增強學生的自主意識，自律意識，培養自我管理的能力，注重方法的多樣性。
本學期的日常工作簡單例舉一、二，不足之處尚待以后摸索改進。任其職，盡其責，我會以一個班主任的責任心做好自己的本職工作。
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安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十五
我們二年級語文教研組是由二年級的四位語文教師組成的，這是一支具有高素質、新觀念，充滿教學活力的隊伍，二年級語文教研組工作總結。下面我們就從以下幾個方面作一個簡單的匯報。
備課是教學的第一個環節，我組教師超周認真備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。教研組教師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時總結教學經驗。本學期我們教研組兩位教師劉婷婷、謝莉莉參加區課堂達標活動，均取得了優秀的成績，得到上級領導的一致肯定，工作總結《二年級語文教研組工作總結》。
上課是教學的關鍵環節。本組教師努力上好每一堂課，幾位年輕教師積極向有經驗的老教師學習，不斷提高上課水平，在學校組織的課堂月活動中，本組教師都取得了優異的成績。
教研組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調好課去聽，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。年級組老師每月都超額完成聽課任務。少則三十多節，多則一百多節。教研組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數學課，甚至綜合、藝術課，多渠道，多方位，尋找教學的共性。
全年級組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。不放棄一個學生，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，這是低段語文教師的指導思想。
以上即是二年級語文教研組總結。在今后的教育、教學工作中，我們將繼續相融在這個大家庭中各顯其能、各展所長，為通州小學低段語文教學工作出力，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷收獲，不斷成長。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十六
安全工作，正如那句廣告一樣，沒有，只有更好，我也深深地知道，我們班的安全教育管理工作在取得以上成績的同時，還不許多加強深化的地方，這必將成為我們今后工作的重中之重。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的。
工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我的努力下，全班二十六人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
安全是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望。本學期，二年級安全教育做到了常常強調，時時關注，事事規劃，安全無死角。
一、在新一屆班委會中，安全委員沒有變，一是因為他原來的工作做得比較好，二是因為這個職務的特殊性，但盡管如此，我還是對他進行了安全管理和教育方面的培訓，讓這個班級安全的防火墻更加百毒不侵。
二、樓內跑鬧現象向來是我校的一個老大難問題，但是我卻十分自豪于此，因為這是我們班名不見經傳的一個亮點。在上學期的教育管理中，我就已把這個問題做得十分完善。學生無論是上課還是下課，都沒有跑鬧現象，而且秩序井然，大大降低了學生樓內活動方面的安全隱患。在樓外，我還是堅持了以前的老作法，對全班二十七名同學的活動進行了分組，每組一名組長，各個組統一活動，統一作息，進一步強化了學生們的課間安全活動意識。同時也為此項工作上了一把鎖。
三、安全教育方面：只有管沒有教育的方法對于安全工作好比少了一只手，所以我更加注重安全工作，在按時上好安全教育課的同時，還加強了平時的安全教育工作包括：教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家禁止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。
禁止學生私自外出，必須經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發現將進行責任的追究并沒收。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料。養成講究衛生的習慣。教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。
四、為了使我們的安全工作開展地更好，我們還協同各方面簽定了相關安全。
責任書。
再次強化了相關方面的安全責任意識。
五、新學期伊始，我結合實際情況，制定了適合于我們班的安全工作計劃，該計劃在原有內容的基礎上，增加了許多新的內容，涉及到學生安全的各個方面。
六、開學以后，我班以民主選舉的方法選出了新的班委會，新的班委會剛上任的第一個任務就是帶頭在教師的指導下，在全體同學的參與下，對我們班的所有安全隱患進行了一次徹底地摸底清查，清查過程中，也確實發現了不少的問題，我們立即采取了相關措施，程度在保證了同學們的學習和活動安全。
七、在學校舉行教學樓應急逃生演練地過程中，我們班認真配合，組織精心，沒有出現影響正常秩序的情況發生，對于我校的安全演練的順利進行起到了至關重要的作用。在強化了學生應急逃生意識的同時，也使得學生的安全感大大增強。
八、我班還利用班會課進行了一次管制刀具的檢查活動，由于我們班級平時對于此項工作做得就比較細，檢查過程中沒有發現違反此規定的同學。雖然如此，但是我們還是覺得活動開展地很成功，很有意義，因為它再一次強化了同學們對于該方面的安全意識。
安全工作，正如那句廣告一樣，沒有，只有更好，我也深深地知道，我們班的安全教育管理工作在取得以上成績的同時，還不許多加強深化的地方，這必將成為我們今后工作的重中之重。
二年級一班現有學生27名，其中男生14名，女生13名;住宿生一名，走讀生12名，乘車上放學的學生14名。20xx年開學以來，我們在以前安全工作的基礎上，更加細上加細，把我們班的安全工作開展地更加扎實有效，現就我班本學期以來的安全工作開展情況做如下總結匯報：
一、指導思想。
以學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建校園安全氛圍。
二、教育內容落實。
(一)開展了生活安全教育。
1.知道了什么是身份信息，了解了泄露身份信息的危害，知道如何保護自己的身份信息，并懂得牢記自己的身份信息，必要時學會利用身份信息保護自己。
2.知道不亂動交通工具，兒童乘車時要有成人陪伴，能認清乘車中的危險行為，知道亂動交通工具可能砸傷自己，或損毀交通工具，嚴重時還會造成致命的人身傷害。掌握了一些簡單的救護常識。
3.知道迷戀動畫、游戲危害大，會讓人沉迷其中，造成視力下降，有害健康，影響正常的學習和生活。能正確對待動畫和游戲，合理安排時間，健康積極地學習和生活。
(二)開展了衛生安全教育。
1.知道是藥三分毒，不能亂吃，亂吃藥會帶來生命危險。不同藥品的性能和作用都不一樣，一定要遵醫囑。了解了一些吃錯藥時的應急處理方法。
2.了解了不科學飲水的危害，知道水是我們生活中不可缺少的一部分，我們每天喝水的量要與體內的水分消耗相平衡。懂得不能喝生水，不能用飲料代替水，會科學飲水。
3.學會了健康飲食、科學飲食，認識了垃圾食品，知道了它的危害，能自覺遠離垃圾食品。
4.認識了疫苗的作用，了解了不接種疫苗的危害，知道接種疫苗能夠防疾病。能正確區分常見疫苗及其能預防的傳染病，明白要按時接種疫苗，知道了接種疫苗前后要注意哪些問題。
5.能說出什么是過敏現象，有哪些過敏現象，清楚過敏的危害，知道應遠離過敏源，避免過敏的發生。
6.知道良好的衛生習慣有哪些，了解不講衛生的危害，能對照自身查找，制定計劃，改掉不良衛生習慣。
(三)其他教育。
配合學校開展了應急疏散演練教育和防火安全教育，增強了學生的安全意識及預防應急能力。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安校園”，做到無意外事故發生。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十七
間過得真快，一眨眼，20xx學年的第一個學期就快結束了。本學期我擔任二年(3)班的語文教學工作，這也是我小學教學生涯的第一個學期，很慶幸學校為我安排有經驗的師傅在教學上給我幫扶和支持，同年級的老師也很熱心地指導我，讓我能夠盡快地適應角色，開展教學。回首一個學期，點點滴滴都涌現在腦海中，有苦也有甜，有辛酸也有歡喜，真是感嘆良多。教學中，課堂是我和學生交流互補的平臺，下課后我和他們一起聊天，滿足他們好奇心。我發現，做為一名小學教師，天天和孩子們生活在一起，每天都是歡聲笑語的，感覺自己都生活在童年時代。本班學生比較活潑，有不少聰明的孩子，基礎不錯，但也有部分學生成績偏差，有待進步。現將一學期以來的具體情況總結如下：
1、積極聽課、認真備課、做好反思
作為剛剛踏入小學課堂的新老師，很多教學細節和環節都和我之前的教學完全不同，所以剛開始工作時，我一度困惑過，害怕自己無法駕馭課堂，更加擔心自己上不好課，誤人子弟。因此，我常常去聽師傅和同年級老師的課，觀摩她們的課，開闊思路，同時也虛心向她們請教每個教學環節的設置，她們課堂上各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，都豐富了我備課的素材，讓我更加有信心地去備好每一節課。
2、改變教學模式，認真鉆研教材和學生
二年級的學生天真、可愛，有很強的好奇心，他們隨時都會有很大稀奇古怪的想法，而且他們的注意力不集中，如果只用一種教學模式很難吸引學生注意，針對這樣的一個學生群體，我在備課時就做足準備，調整思路，緊緊圍繞教學目標和要求，把復雜的內容進行變換，注重引導學生朗讀，學生的年齡特征決定了他們的理解能力有限，所以在教學中，我淡化了內容的講解，不扣句段的意思，只要求學生整體感知，通過朗讀感悟情感，在讀中理解和感悟。這種教學模式在開學初，對我來說是個極大的考驗，由于之前工作的性質不同，面對的群體也不同，一時之間很難轉變。慶幸的是，學校領導非常關心新人的成長，總是能及時給我指導，為我指明教學方向。所以，自此之后，我在備課中，就特別注重創設學習情境，激發學習熱情，從而有序地開展教學活動，同時針對各類學生的特點，實行分層教學，使各類學生都能在課堂上得到有效發展。將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期中《小柳樹和小棗樹》、《酸的和甜的》、《從現在開始》我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。
3、緊抓作業的批改、注重作業布置的科學性
作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持認真批改作業，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學，從而更加有效地推動教學的開展，使教學成果更加明顯。因此作業的布置就要做到更加合理，具有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養。二年級的教學重點還是識字寫字，所以寫字也成為了學生作業的其中一個很重要的項目。同時，我注重培養學生創新能力和語文整體能力的提高，以學校漂書活動和書香少年評比的活動為契機，引導學生開展課外閱讀，定期布置學生完成閱讀卡的制作，指導學生在閱讀課外書時，注重收集好詞好句，這都為他們日后的寫作積累了豐富的素材，也提高了他們的寫話能力。因為，二年級的教學中，寫話也已經嶄露頭角了，在單元卷中所占的比例非常大。再有，就是階梯閱讀，定期布置適量的閱讀片段給學生做，注重學生獨立完成，將練習卷上的答案撕掉，培養學生獨立思考完成的習慣，認真批改完后，針對學生出錯比較嚴重的地方進行講解，強化知識點的落實。
4、抓好培優補差工作，促進全體學生得以發展
要想提高全班的教學質量，抓后進生至關重要，把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把后進生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。在具體的做法中，我針對班級兩極分化比較嚴重的現狀，抓兩頭、扶中間。同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。作業布置方面，使用分級制度，在不影響大家學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，布置一些抄寫作業，幫助他們鞏固基礎知識，加強認字識字和想寫字能力，并且利用課余時間進行輔導教學，每周四下午為培優補差時間，我會將一些學困生集中起來，重新給他們講解一些基礎知識，再針對個別進行輔導。
5、積極參加各級各類的教研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各種教研活動。除了準時參加學校組織的各類校本培訓和教研活動外，還主動參加學校外的各類教研活動，觀摩優秀教師的課例，參與評課，認真傾聽專家意見，做好記錄并結合自身的教學，做一些嘗試工作。
本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。同時，在教學中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正
本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在學習習慣方面存在著一些問題，如上課不認真聽講，喜歡和周圍的小伙伴講話，開小差、玩學習用具、甚至有個別學生整堂課都發呆;寫字習慣很差，馬虎應對，書寫潦草，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業;還有的學生遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。這些不良的學習習慣多發生在學困生身上，但往往他們的意志力又比較低，很難改正這些長期養成的習慣，再加上學習興趣不高，主動性不強，要想徹底改正，還需要進一步的努力和做好思想教育工作。
2、寫話方面水平有待提高
班上學生的寫話興趣不濃厚，探究其原因，有兩個。一是：本身年齡比較小，詞匯量還不是很豐富，二是不知道如何入手，看圖寫話方面，基本上能夠看懂圖畫內容，但是表達不清楚，即使可以基本表達出其中的內容，也出現很多字詞不會寫。這些都他們的寫話帶來了困難，無形中打擊了他們寫話的積極性。所以，在今后的教學中，應該注重這方面能力的培養，教會學生固定的模式，引導學生在平時的閱讀中收集好詞好句，在平時的課堂教學中增加一些說話和寫話練習，抓住每一次鍛煉的機會。
3、朗讀水平參差不齊
本班學生的朗讀水平不高，表現為參差不齊。但是二年級的教學，朗讀很重要，同樣，二年級的孩子模仿性很強，應該抓住這點，正確樹立榜樣作用，利用班上朗讀水平比較高的學生去影響其他學生，從而提高整體學生的朗讀水平。在課堂上，多給機會朗讀水平欠缺的學生，鼓勵他們多讀，提高朗讀能力。
一個學期的教學工作，很快就結束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師xx潤物細無聲xx的內涵，在潛移默化中，培養孩子們的品質，張揚他們的個性，和他們一起成長。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，對于教師來說，教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現在教學的需要，讓學生學到更全面的知識。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十八
一轉眼，一學期的教學又告結束。磕磕碰碰地走過了一個學期的旅程，細細回味此中的得與失，酸甜苦辣五味俱全。我思考一二，做以下的總結。
由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟悉，不知道班級學生的具體優點和缺點。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥苗助長”還是“拔苗助長”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
品學兼優的學生每個老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效，老師容易獲得成就感。但是，一個班級中不可能只有優生。需要老師更多關注的，是后進生。后進生由于家庭,個人等因素的影響，各方面的表現均不如人意，投入的精力多而見效少。在日常工作中,教師對此類學生批評，指責多，關心幫助少。結果是，后進生的學習沒有進步，甚至是退步。我們應更加耐心細致地做后進生的思想工作，輔導他們的學習，給予他們更多的關心和愛護。
本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優秀課文朗讀。通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、進行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。 一份耕耘，會有一份收獲的！在本學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的.教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇十九
本校二年級，現有教學班x個。本學年我們以創建“平安校園”為抓手，認真貫徹落實上級有關安全工作精神，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的目標，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實加強和維護校園安定穩定，構建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將本年度的安全工作總結如下：
校領導深知安全工作事關學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，為此，學校把安全工作列入重要議事日程，切實加強對安全教育工作的領導，成立了安全工作領導小組，校長任組長，德育副主任為副組長，教務負責人及班主任為組員，明確了“一崗雙責”，層層負責的學校安全工作管理思路。
為提高全校教師的安全意識，學校根據安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解，落實到人，使得每一項工作都有對應的專管人員，實現了“事事有人抓，時時有人管”，防止了工作中相互推諉，從而形成了校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工通力合作、齊抓共管的的良好局面。
為此我校完善了門崗制度：門衛必須按時值班做好外訪登記嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間學生外出登記工作以免學生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全維護正常教學秩序。
??帶班領導和值勤教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值勤教師堅持在校門口協助保安值勤。
每堂課的任課教師必須在課前清點人數，發現問題及時與班主任、家長聯系。
貫徹“誰主管，誰負責”的原則，學期初，學校明確班主任及任課教師各自的崗位職責，簽訂安全責任書;明確了家長應做的工作和應負的責任，放假前都與家長簽訂告家長書。做到了職責明確，責任到人。
學校結合自身實際，制定了校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。安全工作負責人負責以上各項制度的落實與檢查反饋，發現問題及時解決，確保了學校安全工作的有序開展。
校長作為安全工作第一責任人，堅持開展安全教育工作。及時傳達上級安全會議精神，并積極采取得力措施組織貫徹落實。定期召開安全工作會議，布置安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。逢會必講安全，對管理人員講，對教師講，對學生講，做到了警鐘長鳴。
安全工作負責人利用班主任會、學生大會，不失時機的對學生開展安全教育工作，內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。
針對我校周邊有些小店鋪出售小食品問題，開展食品衛生的宣講，加強對學生進行食品安全教育。班主任每天都會抽時間做安全教育工作，并且向全體學生家長發放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生。國旗下講話、紅領巾廣播站、班隊課、宣傳欄都是我校對學生進行安全教育的主渠道。本學期，學校還開通了沙河小學家長群，利用互聯網這一便捷的平臺對學生、家長開展安全知識的宣傳及教育。
安全工作總結小學二年級語文大全（20篇）篇二十
一轉眼，一個學期已經過去，回顧自己一學期的教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕都仿佛又呈現在眼前。本學期我擔任二年級語文教學。相比去年來說，課堂教學顯得更井然有序了，反思一學期的教學經歷，有許多的收獲，現做總結如下：
（一）用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
參加工作以來，我堅持學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。
（二）用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力。
眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環。語文課文中有許多插圖，它和課題、作業相互配合，構成教材的整體。因此我在課堂教學中，就引導學生質疑題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。我在教學過程中經常讓學生“伏下來想想”，“眼睛閉起來想想”，就是千方百計使學生養成“靜思”、“獨思”的良好習慣。這不僅能提高學生語言文字的理解、表達能力，而且能夠提高學生想象能力和藝術的審美、鑒賞能力。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。孩子們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。這個學期，每當我走進教室的時候，總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的課外書，每天早晨的晨讀課，總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。
另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期中《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》、《老鷹學飛》我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。
（三）用扎實雙基的訓練，培養學生的語文實踐能力。
把字寫得正確、端正，并有一定的速度，是每個小學生必須具備的基本素質。從低年級開始就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質的體現，有的利于學習、工作和交際。
（四）用與家長的合作交流，創設和諧家校互動。
根據學生的表現，及時與家長聯系，了解學生在家的學習表現，力圖與家長建立有效的合作機制，使學生在家也能形成自然的學習氛圍，為鞏固提高在校的知識提供堅實后盾。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。同時，在教學中還存在著不少的問題，主要有：1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。2、寫話方面水平差異太大。
班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大，導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。
我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現在教學的需要，讓學生學到更全面的知識。
時間就像東逝水，永遠不會停下前進的腳步。下周三就要進行本學期一年一度的期末統考了，不知不覺中緊張忙碌的教學工作又要接近尾聲，仔細回顧這一天天的教學工作，我感觸良多。本學期為了更好地完成有關吟誦課題，我痛定思痛終于改教語文，我又改行了，終于下定決心改教語文了。畢業十六年了，十六個春秋過去了，我終于沒有繞過語文，從小喜歡舞文弄墨的也許我生來就應該是語文老師吧，但是讀高中我因為體育特長不得不學理科。實事求是的說我是第一次教語文課，雖說是小學二年級語文，我還是一個新手，所以我是摸著石頭過河，抱著以學促教，以教優學的態度來施展教學工作，為了更好地鞭策自己，現將我本學期在語文教學上的探索和得失總結如下：
因為我是第一次改教語文，特別是低年級語文，我清楚自己的薄弱環節，對于漢語拼音和筆畫筆順我是一知半解，稀里糊涂了這么多年，為了打好這一攻堅戰不誤人子弟，最有利于提升我語文專業素養和能力的最佳途徑就是多聽課。聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期開始，我非常積極地四處去聽課，但是聽的最多的還是我的學生艷男的課，她是我高中的學生，現在我倆是同年級的同事，而且班級還愛著，我總是很謙遜的帶著小板凳去她班聽課，她的教學基本功很扎實，特別是對于識字寫字讀書等基本知識，在課堂上砸的非常扎實，她每節課就學五個生字，有條不紊，對學生的要求也很到位，課下認真批閱孩子們寫的生字，可是認真指導孩子們書寫。他們班學生的生字本都是工工整整的，字也是寫得清清楚楚有棱有角的，這一點很讓我慚愧，真的可以說是自愧不如。可能是我想多重視閱讀引導孩子們喜歡閱讀，擴大閱讀的緣故，我總是很忽視這方面，沒有在聽寫字詞上多下功夫，以至于我們班一部分孩子生字詞掌握的不好。
本學期聽課共十幾節課但是大部分都集中在開學后一個月，每聽一節課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，有利于自己對教材的理解和把握和提升。本來我是抱著虛心學習的心情和態度去聽其她老師課的，沒想到有一次卻把組長紅惹急了，她說我再去聽課她就不進教室了，看她的樣子不像是開玩笑，嚇得我只好灰溜溜的逃走，心里很無奈，很復雜，我知道自己為了上進臉皮有點厚，可能我每次都去聽課也是對人家的打擾吧，所以后來我沒有好意思去強求。
關于認真備課，本冊書中的每一課我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，特別是字詞的筆順不畫，我每一個生字都得反復觀看，反復練習，課前寫在小黑板上，自己拿不準的就問同事，以后我還可以多采用一些好的識字方法，如要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我多花時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生，經過我的細心指導和嚴格要求，部分學生的鉛筆字寫得是工整清晰，但是大部分還有待于嚴格要求，漫漫識字路，讀書寫字是一生的要練好的基本功。
上好一節課，最重要的還要及時地進行反思，有時候雜事一多，我沒有及時在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，沒有更好發現自己講課的不足冥思該如何去改進，也沒有及時去反思自己的課堂教學，今后，每個單元后的綜合學習，我也要緊緊抓住其中一兩個教學環節認真做好反思。
都說興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。我的課堂有時候很熱鬧，有時候也很壓抑，主要是有些孩子心態浮躁，上課總是說話，搞小動作，甚至是給我告狀，特別是像我告狀讓我深惡痛絕。為此我不止一次批評他們，恫嚇他們，但是這并不是高明的做法，孩子們依然我行我素，為此我想到了我是不是應該多動多腦筋，換換思路，想一些好的辦法。比如為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。今后，我將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我可以充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風箏》等童話故事，讓孩子們進行了表演，而孩子們有了親身體會，才能真正地投入到了課文的角色中。
擔任二年級9班的語文課是我本學期最主要的教學任務，9班67個孩子就是我的語文教學試驗田，為了更好地完成我的教學任務，我將我喜歡的經典吟誦引入課堂，除了學好課本上的四首詩以及每周一課的《千字文》采用的吟誦方式外，我補充了十幾首詩歌，《詩經衛風木瓜》《詩經桃夭》《游子吟》《神奇的書》《秋夕》《勸學》《天凈沙秋思》等好詩孩子們非常喜歡調動了一批孩子讀書背詩的興趣和熱情。另外我還鼓勵孩子們辦手抄板，講故事背詩，寫日記等活動。我們班商嘉研和高鑫然在年級講故事比賽活動中雙手榮獲二等獎，今后我將這活動堅持下去。努力提高學生的聽說讀寫的能力。
耐心輔導。對于學困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進步。如我班蔡浩天、君悅、旭偉、瑞聰、澤路、恩慧等同學的語文成績差，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業，還拖欠課堂作業。對此我經常與他們交心談心，鼓勵他們，回答對了問題，寫的作業清楚正確我會在班上大聲表揚他們還會帶動全班同學給他們鼓掌，讓他們找會自信，找到學習的樂趣。當然他們表現不好有時候我也會忍不住大聲斥責他們，今后我自己先靜下心來，可以考慮采取家訪和電話聯系，通過家庭和學校共同輔導最重要的是聯合家長一樣實行賞識教育，使這些學生有較大的進步。
期末考試迫在眉睫，天有不測風云，人有旦夕禍福，我萬萬沒有想到在十二月中旬布置班級文化在墻上貼照片時，我不小心踩翻凳子竟然讓我左腿脛骨受傷，開始沒有太在意后來感覺越來越疼痛，元旦過后所有的年級的老師都在領著孩子們緊鑼密鼓的復習，考試，講評，我卻不得不臥床休息，我們班的語文課有其他任課老師輪流上，班級也是群龍無首，混亂至極可想而知，我心里也暗暗擔心，今天電話里我也聽出了個別家長的擔憂，我能理解家長的心情，明天我就要返校上課了，我要充分利用剩下的考前一周的時間，指導學生認真復習，鞏固所學的知識，然后對學生掌握知識的情況進行檢測，最后講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫通，舉一反三。可能我們這次期末考試成績會不理想，但是我不會太在意，因為我明白：分數不是一個孩子生活的全部，也不是我作為一個老師的全部，同時我們努力的產物。
干年后，在小學語文教壇上，一顆奪目閃亮的新星高高升起。