活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)、會(huì)議或項(xiàng)目的過(guò)程、結(jié)果以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文書(shū)，它可以幫助我們更好地理解活動(dòng)的意義和效果，同時(shí)也可以為未來(lái)的活動(dòng)提供借鑒和改進(jìn)的方向。想要了解活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧？以下是一些實(shí)用的范文供參考。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
(一)由大隊(duì)部牽頭開(kāi)展“文明標(biāo)兵班”、“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語(yǔ)、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周評(píng)比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。
(二)學(xué)校積極組織學(xué)生參加社區(qū)、居委會(huì)的創(chuàng)文活動(dòng)，清除“小廣告”、公交站點(diǎn)宣傳創(chuàng)建知識(shí)、參加交通執(zhí)勤志愿服務(wù)等，提高學(xué)生及家長(zhǎng)文明出行、遵章守紀(jì)的意識(shí)。
(三)在校園內(nèi)成立“學(xué)生自律委員會(huì)”組織，由紀(jì)律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識(shí)，校園文明蔚然成風(fēng)。
通過(guò)我們的不懈努力，圓滿完成了上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng)建國(guó)家文明城市為契機(jī)，以創(chuàng)建文明校園為著力點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)文活動(dòng)，加大創(chuàng)文宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)文意識(shí)，為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出積極貢獻(xiàn)。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
構(gòu)建和諧校園，樹(shù)立文明新風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生等基礎(chǔ)文明建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，督促?gòu)V大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。加快推進(jìn)我校創(chuàng)建文明、和諧校園環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才的目標(biāo)。集中展示廣大同學(xué)積極向上的精神風(fēng)貌、思想道德和豐富多彩的宿舍文化、校園文明成果，為學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估工作錦上添花。
1、在學(xué)校宣傳欄張貼宣傳海報(bào)，至各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，積極與其他院系進(jìn)行溝通與交流。
2、對(duì)校園教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進(jìn)行實(shí)地考察，派志愿者進(jìn)行定期監(jiān)督。
3、選定區(qū)域，將參加活動(dòng)的人員進(jìn)行小組分配，以便活動(dòng)有序的進(jìn)行。
4、詳細(xì)向大家說(shuō)明本次活動(dòng)的意義以及活動(dòng)中需要的注意事項(xiàng)。
5、為使活動(dòng)順利舉行，我們進(jìn)行了詳細(xì)的工作規(guī)劃，做了詳細(xì)而高效的活動(dòng)流程安排。
1、此次活動(dòng)以班為單位（小組），班主任為總負(fù)責(zé)人，班長(zhǎng)協(xié)助帶領(lǐng)全班學(xué)生自行設(shè)計(jì)文明校園活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)安排。
2、各小組通過(guò)觀看文明校園創(chuàng)建視頻影片、舉辦“校園文明”只是競(jìng)賽、舉辦校園文明團(tuán)學(xué)活動(dòng)、參加志愿者服務(wù)活動(dòng)等。
3、院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生分會(huì)監(jiān)督文明校園創(chuàng)建志愿者通過(guò)對(duì)各小組工作情況的考核，大家一起評(píng)選出優(yōu)秀的小組并對(duì)他們給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
取得效果：本次活動(dòng)具有較強(qiáng)的公益性，通過(guò)張貼一些警示性公益性的標(biāo)語(yǔ)從而達(dá)到了提醒警示的作用，加強(qiáng)了校園同學(xué)們的思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。在活動(dòng)的過(guò)程中，參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動(dòng)既提高了我們的素質(zhì)，又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻(xiàn)了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設(shè)文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻(xiàn)的同時(shí)也收獲了更多。就請(qǐng)讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
近年來(lái)，在廣大教職工的共同努力下，我校的很多工作都獲得了殊榮，學(xué)校黨組織被鄉(xiāng)黨委表彰為“先進(jìn)黨組織”、“綜治先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，歷年來(lái)在縣鄉(xiāng)文體競(jìng)賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，是學(xué)校積極開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的結(jié)果。
一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，確保文明創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
學(xué)校組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)了《縣文明委關(guān)于文明創(chuàng)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)分工方案》、《縣教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建實(shí)施方案》和《鄉(xiāng)關(guān)于創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作實(shí)施方案》。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校師生達(dá)成共識(shí)：創(chuàng)建“文明單位”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。學(xué)校成立了創(chuàng)建“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，各部門(mén)責(zé)任人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)對(duì)全校的文明創(chuàng)建工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。
我校在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，特別注重校園文化建設(shè)。清晨朗朗的讀書(shū)聲，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一道自然天成的風(fēng)景。美觀大方的讀報(bào)欄是同學(xué)們課余游戲之后的一道快餐。高音喇叭里傳出的充滿磁性的播音，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)校園新聞。每周一次的升旗儀式，莊嚴(yán)的場(chǎng)面，充滿激情的演講，無(wú)不滲透著全校師生對(duì)祖國(guó)的一片深情。學(xué)校大力開(kāi)展“校園文化工程”建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園，充分利用校本課程和活動(dòng)課程，積極推動(dòng)校園文化進(jìn)課堂活動(dòng)。在廣大教師中，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型單位，學(xué)校搭建平臺(tái)讓老師們開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
三、狠抓學(xué)校安全工作，打造平安校園。
學(xué)校深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高全體師生員工的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，依法保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)安全意識(shí)和自救能力。進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校校舍的防火、防盜以及學(xué)生交通、集體活動(dòng)、飲食安全的管理，嚴(yán)格化學(xué)藥品等危險(xiǎn)物品的管理，消除不安全隱患，健全突發(fā)事件的預(yù)案機(jī)制，更好的維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。近期甲流感形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了工作組，進(jìn)一步加強(qiáng)甲流感的防控工作。加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動(dòng)事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。
面對(duì)校門(mén)口的現(xiàn)狀，學(xué)校在認(rèn)真研究學(xué)生分布區(qū)域的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)期與派出所聯(lián)手抓學(xué)生道路交通安全，學(xué)校負(fù)責(zé)安全教育，派出所定期到學(xué)校宣傳交通法規(guī)，并在學(xué)校附近專(zhuān)設(shè)交通警示標(biāo)志，這些措施，有效地預(yù)防了學(xué)生交通安全事故的發(fā)生，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
四、建設(shè)花園式學(xué)校，美化師生生活環(huán)境。
加強(qiáng)校園建設(shè)規(guī)劃和管理，保持校園環(huán)境整潔，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象，搞好校園內(nèi)外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，使環(huán)境保護(hù)成為師生的自覺(jué)行為。嚴(yán)格按照消毒管理辦法堅(jiān)持每周兩次的室內(nèi)外消毒，加強(qiáng)傳染病的防控工作。
近幾年，學(xué)校在管理上堅(jiān)持以人為本，以德立校，在各級(jí)黨委政府和教育行政部門(mén)的關(guān)懷下，積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)師生生活環(huán)境進(jìn)行改善。到目前為止，校園綠化初具規(guī)模。為了豐富師生的業(yè)余生活，學(xué)校還建立了4個(gè)乒乓球臺(tái)，一個(gè)籃球場(chǎng)，為師生的課外生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學(xué)習(xí)上安心，家長(zhǎng)也放心。
五、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的學(xué)校。
(一)以評(píng)優(yōu)評(píng)先為載體，在全體師生中開(kāi)展樹(shù)正氣活動(dòng)。學(xué)校每年都要開(kāi)展優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，用身邊的先進(jìn)典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，3名被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。近年來(lái)，有多名教師被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手，另外，學(xué)校還利用各種節(jié)日表彰某方面的先進(jìn)典型，今年3月8號(hào)有7名女職工被評(píng)為“三八紅旗手”;9月10日，有6名教師被評(píng)為師德標(biāo)兵。在學(xué)生中，開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，有多名同學(xué)受到市、縣級(jí)表彰，這些受表彰的師生對(duì)同學(xué)和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。
(二)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象。學(xué)校緊抓重點(diǎn)做文章，一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，每周集中學(xué)習(xí)1小時(shí);二是保證學(xué)習(xí)參與率，全員參與;三是精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、社會(huì)主義榮辱觀、自己身邊的先進(jìn)典型等;四是保證學(xué)習(xí)效果，人人要有學(xué)習(xí)筆記，人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
(三)深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作，維護(hù)良好的教育形象。學(xué)校就辦人民滿意教育，專(zhuān)門(mén)組織了問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校派出教師，就學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風(fēng)等方面開(kāi)展調(diào)查，收集各類(lèi)意見(jiàn)和建議。學(xué)校對(duì)這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行了歸類(lèi)處理。
六、細(xì)化學(xué)校德育工作，注重德育工作的時(shí)效性。
學(xué)校在廣大教師中著力從四個(gè)方面開(kāi)展德育工作校本培訓(xùn)。一是保證培訓(xùn)時(shí)間;二是嚴(yán)格考勤管理;三是精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容;四是注重實(shí)踐，要求廣大教職工既要注重相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更要在工作、學(xué)習(xí)中身體力行，讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生效果。
七、加強(qiáng)民主管理，進(jìn)一步健全了各項(xiàng)民主管理制度。
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、利用教職工代表大會(huì)、晨會(huì)、公開(kāi)欄、全體教職工大會(huì)、廣播等形式，向全體師生公開(kāi)學(xué)生、社會(huì)、教師關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。實(shí)行所有工程的招標(biāo)制度、重大事項(xiàng)公示缺席制度，使學(xué)校的各項(xiàng)決策都在教職工的監(jiān)督和參與下進(jìn)行，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校雖然作出了努力，也產(chǎn)生了良好的效果，但文明創(chuàng)建工作還需一如繼往地努力，不斷取得新成效。
為了進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)。
一、宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。
積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。
(一)開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
(二)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。
禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。
從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
四、樹(shù)立典型，鞏固成果。
在整個(gè)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中，"爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星"一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)。
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育(主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等);心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)――感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門(mén)的肯定。
2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。
貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野;“祖國(guó)在我心中征文比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育。
良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面：
一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。
杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過(guò)自覺(jué)地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過(guò)樹(shù)立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過(guò)程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過(guò)程。
二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。
在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人;教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。
三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境。
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。
1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。
我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級(jí)名校”為發(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開(kāi)，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門(mén)和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門(mén)，“改變自己從今天開(kāi)始，良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入校園，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，“博愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問(wèn)、樂(lè)讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn);“奮斗改變?nèi)松床珓?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志;文化長(zhǎng)廊中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情;學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。
3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。
教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
一、認(rèn)真發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)，讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心。
首先，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際宣傳文明學(xué)校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。
其次，學(xué)校在全體成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，為順利開(kāi)展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動(dòng)的具體方案，并及時(shí)下發(fā)至全體教職工，對(duì)各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長(zhǎng)的積極性，讓廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建工作中加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見(jiàn)。
與此同時(shí)，各校開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生的主題教育活動(dòng)，落實(shí)了創(chuàng)建活動(dòng)方案，為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
二、精心實(shí)施方案，促學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范。
(一)認(rèn)真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學(xué)校利用周末工作會(huì)議、教研組會(huì)、黨員會(huì)及全體教職工會(huì)議等多種形式開(kāi)展教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，對(duì)學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的要求及時(shí)傳達(dá)每位教職工，讓大家充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為此學(xué)校還利用黨員學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，促進(jìn)教職工工人先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。本年度圍繞以上內(nèi)容開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)共計(jì)約15學(xué)時(shí)。
(二)認(rèn)真抓文明集體的創(chuàng)建活動(dòng)，并以此為載體促文明校園的創(chuàng)建。各班級(jí)積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，從成員的協(xié)作、氣氛的營(yíng)造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評(píng)議等方面開(kāi)展創(chuàng)建，通過(guò)創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
(三)積極開(kāi)展校園建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。
(四)重視校園文化建設(shè)，以?xún)?yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵(lì)師生。
學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)豐富多彩，各種興趣小組(共近十種)為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)優(yōu)化個(gè)性創(chuàng)造了條件，學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動(dòng)如元旦文藝匯演、工會(huì)活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并組織學(xué)生參加，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺(tái)。
經(jīng)過(guò)近一年的創(chuàng)建，我們認(rèn)為學(xué)校的組織是得力的，創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，注重學(xué)生的“自理、自強(qiáng)、自立、”能力培養(yǎng)并通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新，促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個(gè)后進(jìn)生;班級(jí)工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)任課教師共同的實(shí)踐，及時(shí)與家長(zhǎng)、社會(huì)取得聯(lián)系，經(jīng)常召開(kāi)不同類(lèi)型層次學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，有效發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會(huì)，半年來(lái)，學(xué)校上下齊心協(xié)力，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在校學(xué)得生動(dòng)活潑，應(yīng)該說(shuō)，取得了良好的社會(huì)反響。在前不久舉行的近一半學(xué)生家長(zhǎng)的創(chuàng)建文明行業(yè)問(wèn)卷調(diào)查中，我校學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的滿意率達(dá)93.1%，不滿意率幾乎為零。前來(lái)檢查的市教育局同志也認(rèn)為學(xué)校與家庭溝通比較密切、學(xué)校收費(fèi)比較規(guī)范、教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、師德高尚。今年，我們學(xué)校還被評(píng)為市扶殘助十佳先進(jìn)單位。
當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校處于創(chuàng)辦初期(三年多點(diǎn))，人力、物力、財(cái)力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實(shí)上還不能完全到位。相信有上級(jí)的大力支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開(kāi)展下去，努力達(dá)到創(chuàng)建文明學(xué)校的“五好標(biāo)準(zhǔn)”，爭(zhēng)取早日邁入省示范學(xué)校行列。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
我校高度重視“文明校園”創(chuàng)建工作，根據(jù)省、市、區(qū)各級(jí)創(chuàng)建文件和要求，圍繞創(chuàng)建文明校園“六個(gè)好”，開(kāi)展了“和美班子、和美德育、和美陣地、和美教師、和美文化、和美環(huán)境”六大主題活動(dòng)。
一、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的和美班子。
強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了“12345”發(fā)展思路，即：緊扣“提高質(zhì)量特色發(fā)展”這一目標(biāo)，抓好“新課改實(shí)施”和“一體化建設(shè)”兩項(xiàng)重點(diǎn)工作;推進(jìn)“學(xué)校特色發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展”三大戰(zhàn)略，落實(shí)“創(chuàng)新機(jī)制打造隊(duì)伍，聚焦課堂提高效率，創(chuàng)新載體優(yōu)化育人，加強(qiáng)保障服務(wù)一線”四項(xiàng)基本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化有新元素，課改實(shí)施有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量有新突破，特色發(fā)展有新亮點(diǎn)，辦學(xué)條件有新改觀”五個(gè)具體目標(biāo)。
二、塑造靈魂的和美德育。
學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，利用課堂、班會(huì)、廣播、網(wǎng)站、隊(duì)活動(dòng)等將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程中。本學(xué)期集中開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀、守則學(xué)習(xí)背誦人人過(guò)關(guān)活動(dòng)”，參與率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)100%。依托《基于“和美”班級(jí)文化探索學(xué)校特色德育模式的研究》省級(jí)課題，結(jié)合重要節(jié)日節(jié)點(diǎn)深化“中國(guó)夢(mèng)”系列教育實(shí)踐活動(dòng)，逐步形成小學(xué)“和美德育”教育模式。
三、主題鮮明的和美陣地。
學(xué)校加強(qiáng)電子屏、宣傳欄、走廊壁報(bào)等設(shè)施，進(jìn)行主題鮮明的文化陣地建設(shè)。電子屏滾動(dòng)播出“創(chuàng)城”等公益廣告，合理規(guī)劃21個(gè)宣傳欄，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、中國(guó)夢(mèng)、“講文明樹(shù)新風(fēng)”等定時(shí)更新更換宣傳內(nèi)容，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“文明校園”創(chuàng)建專(zhuān)欄。校園墻面上小牌、一處景點(diǎn)，臺(tái)階上的小腳丫、名言警句，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響、教育著學(xué)生。
四、敬業(yè)樂(lè)學(xué)的和美教師。
敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)是學(xué)校對(duì)“和美教師”的整體要求。為達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校以“愛(ài)心、責(zé)任”為核心，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神;增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，樹(shù)立教師的樂(lè)業(yè)精神;搭建交流成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
五、潤(rùn)物無(wú)聲的和美文化。
學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)“三風(fēng)一訓(xùn)”、名言佳句、文明標(biāo)語(yǔ)等給學(xué)生以潛移默化的影響。班級(jí)口號(hào)、班徽、班歌、班風(fēng)等的制定，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
六、安全和諧的和美環(huán)境。
學(xué)校把安全工作作為頭等大事來(lái)抓，利用各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水、地震火災(zāi)等方面的安全教育，制定各種安全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展安全演練活動(dòng)，提高師生的安全防范意識(shí)和能力。20__年月，學(xué)校被命名為市首批“平安校園示范學(xué)校”稱(chēng)號(hào)。
總之，在“文明校園”創(chuàng)建過(guò)程中，全校師生凝心聚力，學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力得到顯著提高，學(xué)校于20__年月榮獲“省文明校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。今后，我校將此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而卓有成效地開(kāi)展的更好，努力營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的校園，爭(zhēng)取創(chuàng)建“全國(guó)文明校園”。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的思想，用心去對(duì)待自己的工作。學(xué)校實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，在面向全體學(xué)生的同時(shí)更要關(guān)注特殊群體學(xué)生。下面是小編為您帶來(lái)的“創(chuàng)建文明校園。
”，希望您喜歡。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)是創(chuàng)建文明城市的重要組成部分，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂(lè)業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措。在上級(jí)創(chuàng)文辦、區(qū)教育局指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開(kāi)展。從組織機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹落實(shí)，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由劉校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由劉副書(shū)記擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會(huì)主任組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
創(chuàng)文工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí)，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來(lái)。
(一)多方位宣傳。
學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)禮等時(shí)機(jī)，校園網(wǎng)、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
(二)舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。
創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭(zhēng)創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。
(三)分發(fā)創(chuàng)文知識(shí)宣傳材料。
如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。
三、制定。
規(guī)章制度。
保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評(píng)比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。
四、采取有力措施，保證工作開(kāi)展。
(一)由大隊(duì)部牽頭開(kāi)展“文明標(biāo)兵班”、“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語(yǔ)、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周評(píng)比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。
(二)學(xué)校積極組織學(xué)生參加社區(qū)、居委會(huì)的創(chuàng)文活動(dòng)，清除“小廣告”、公交站點(diǎn)宣傳創(chuàng)建知識(shí)、參加交通執(zhí)勤志愿服務(wù)等，提高學(xué)生及家長(zhǎng)文明出行、遵章守紀(jì)的意識(shí)。
(三)在校園內(nèi)成立“學(xué)生自律委員會(huì)”組織，由紀(jì)律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識(shí)，校園文明蔚然成風(fēng)。
通過(guò)我們的不懈努力，圓滿完成了上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng)建國(guó)家文明城市為契機(jī)，以創(chuàng)建文明校園為著力點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)文活動(dòng)，加大創(chuàng)文宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)文意識(shí)，為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出積極貢獻(xiàn)。
我校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了創(chuàng)建全國(guó)文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報(bào)如下：
一、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
我校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳欄，利用黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、發(fā)放。
倡議書(shū)。
等形式積極營(yíng)造文明城市創(chuàng)建氛圍，加大師生、家長(zhǎng)知曉率。同時(shí)在全體師生中開(kāi)展文明城市創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，提高參與熱情。實(shí)行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問(wèn)題，提意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)，提高滿意率。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我校高度重視創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一名副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)具體落實(shí)指標(biāo)，組建檔案。按照創(chuàng)建國(guó)家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排、分解任務(wù)、細(xì)化責(zé)任，加強(qiáng)督查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
三、搭建活動(dòng)載體，促進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程。
我校以課程體系建設(shè)為載體，將創(chuàng)建工作有機(jī)融合于日常教育教學(xué)，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養(yǎng)。
1、研究課堂，學(xué)習(xí)禮儀。
我校開(kāi)發(fā)了責(zé)任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴(yán)格落實(shí)課程實(shí)施，教師精心備課、反思，進(jìn)行生成性問(wèn)題調(diào)研，加強(qiáng)課堂研究，探索有效的教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，使學(xué)生讀圣賢書(shū)，立君子品，做有禮人，引導(dǎo)學(xué)生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。
2、以師為本，文明引領(lǐng)。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的思想，用心去對(duì)待自己的工作。學(xué)校實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，在面向全體學(xué)生的同時(shí)更要關(guān)注特殊群體學(xué)生，引領(lǐng)每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。近期，學(xué)校連續(xù)組織了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動(dòng)，把實(shí)用、實(shí)效和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、上進(jìn)心和凝聚力。通過(guò)以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。
3、牽手家長(zhǎng)，踐行禮儀。
學(xué)校通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)信，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學(xué)生和家長(zhǎng)努力做到：積極行動(dòng)，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動(dòng);從我做起，爭(zhēng)當(dāng)營(yíng)造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒;齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。
4、豐富活動(dòng)，感悟禮儀。
空洞的說(shuō)教有時(shí)顯得蒼白無(wú)力。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，甚至?xí)_(dá)到此處無(wú)聲勝有聲的理想境界。少先隊(duì)走進(jìn)孩子的心靈，組織了我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)主題系列活動(dòng)。
一是組織了找找我身邊的陋習(xí)主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，議議陋習(xí)的影響危害，再湊湊告別陋習(xí)的金點(diǎn)子，讓孩子們找辦法除陋習(xí)，比文明。
二是設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級(jí)文明禮儀之星擔(dān)任學(xué)校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進(jìn)了學(xué)生的自我管理。
三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓?zhuān)瑤熒鲃?dòng)問(wèn)好，同學(xué)交談使用禮貌用語(yǔ)，做操規(guī)范準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)之處都滲透著文明。
四是評(píng)選學(xué)校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行事跡宣傳，在學(xué)校光榮榜展示，通過(guò)榜樣示范激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)禮儀、比禮儀的積極性。
5、心靈溝通，傳遞文明。
我校建立了心理咨詢(xún)室，完善心理咨詢(xún)制度，配備心理咨詢(xún)師，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)和全員預(yù)防相結(jié)合，組織了煩惱回收站、心靈驛站、人生學(xué)堂等心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)人生挫折，陽(yáng)光面對(duì)生活煩惱，以快樂(lè)健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)還倡導(dǎo)廣大女教師擔(dān)當(dāng)陽(yáng)光媽媽?zhuān)c留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，讓孩子們同樣擁有快樂(lè)的陽(yáng)光生活。學(xué)校利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)室，積極開(kāi)展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)開(kāi)辟了綠色通道。
創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強(qiáng)治理，學(xué)生文明禮儀還需進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)建活動(dòng)雖然已過(guò)去，今后工作中，我們將細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。
根據(jù)中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于在全國(guó)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》和xx年區(qū)綜治委、文明委的有關(guān)文件精神，我校黨政高度重視，深入開(kāi)展了安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確實(shí)提高加強(qiáng)校園安全工作的緊迫感和責(zé)任感。
營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人校園，既是我校“以人為本，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”辦學(xué)理念的需要，又是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的需要，更是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。xx年10月11日全國(guó)中小學(xué)及幼兒園安全工作電視電話會(huì)議及區(qū)教育局集中整治校園周邊治安環(huán)境動(dòng)員大會(huì)之后，學(xué)校對(duì)全體教職工進(jìn)行會(huì)議精神的傳達(dá)，要求全體教職工牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想意識(shí)，不僅要有安全意識(shí)，更要具備安全能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，結(jié)合“安全教育日”活動(dòng)，學(xué)生自護(hù)自救安全防范周活動(dòng)和國(guó)旗下講話等契機(jī)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
結(jié)合宣區(qū)教[xx]69號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好校園安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作的通知》，區(qū)政府《宣州區(qū)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)方案》，等文件精神，針對(duì)安全問(wèn)題，對(duì)體育器材設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、建筑物等，進(jìn)行了全方位檢查，并利用寒暑假進(jìn)行了維修，對(duì)存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對(duì)方進(jìn)行了協(xié)商，現(xiàn)已基本達(dá)成消除安全隱患的協(xié)議。
學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組與各處室和各班級(jí)簽訂安全。
責(zé)任書(shū)。
明確了安全職責(zé)抓好了校園內(nèi)部的安全工作。分管安全的副校長(zhǎng)經(jīng)常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯(lián)系使得我校周邊治安環(huán)境得到較好的整治。
二、健全制度，強(qiáng)化責(zé)任，確實(shí)把學(xué)校安全管理工作落到實(shí)處。
制度健全：
制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，是創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容之一，我校嚴(yán)格執(zhí)行校園準(zhǔn)入制度，規(guī)范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。我校共制定各類(lèi)安全制度8種。
責(zé)任落實(shí)：
根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校各部門(mén)相繼與安全責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任書(shū)。與宣州區(qū)鰲峰辦事處簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，與校內(nèi)各部門(mén)簽訂水電安全管理責(zé)任書(shū)，財(cái)務(wù)安全管理責(zé)任書(shū)，班主任安全管理責(zé)任書(shū)，辦公室安全管理責(zé)任書(shū)，微機(jī)室管理責(zé)任書(shū)，食堂飲食衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)，年級(jí)組長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)等8類(lèi)。
措施具體：
定期進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，制定“三定”方案，同時(shí)落實(shí)。
應(yīng)急預(yù)案。
機(jī)制。
經(jīng)費(fèi)落實(shí)：
在學(xué)校快速發(fā)展中，我校在安全經(jīng)費(fèi)投入中每年都在增加，20xx年投入45000余元，占雜費(fèi)用總收入的15%以上，大大超過(guò)上級(jí)規(guī)定的5%的比例。專(zhuān)款專(zhuān)用，如維修屋頂，更新體育器材，添置新桌凳，照明設(shè)備的增添，校園文化建設(shè)，聘請(qǐng)專(zhuān)職的衛(wèi)生保潔人員，繳納區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理費(fèi)等等。
三、齊抓共管，群策群力，安全文明校園呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)。
在創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)整齊有序、環(huán)境優(yōu)美，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)也多次在會(huì)議上交流，多次接待兄弟學(xué)校的參觀考察。學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，保衛(wèi)人員有高度的責(zé)任感，學(xué)校防范措施嚴(yán)格，使我校的創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作取得了可喜的成績(jī)。我校一直是區(qū)級(jí)文明單位，市安全文明校園，宣城市交通安全示范學(xué)校，宣城市衛(wèi)生學(xué)校，安徽省青少年道德教育示范學(xué)校，歷年區(qū)教育系統(tǒng)安全量化考核中獲得優(yōu)秀。
我們將繼續(xù)努力，保持全體師生零犯罪記錄，并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的契機(jī)，把我校社會(huì)治安綜合治理工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
自五月中旬，我校積極響應(yīng)市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校內(nèi)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。
(一)宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。
積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
(二)開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。
禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。
通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
(三)師德表率，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
(四)樹(shù)立典型，鞏固成果。
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星"一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
二、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水源系列教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)護(hù)水源。我們以“一滴水，一滴淚”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育系列活動(dòng)。
(一)在升旗儀式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊(duì)員立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約保護(hù)水資源。
(二)各班開(kāi)展系列節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，搜集節(jié)約用水妙招，開(kāi)展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語(yǔ)，組織全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識(shí)張貼在洗手間，讓學(xué)生通過(guò)觀看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節(jié)水意識(shí)。
近段時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。隊(duì)員們掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
我們知道學(xué)生良好習(xí)慣及優(yōu)良品德的教育培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將各項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
自文明校園創(chuàng)建工作提上日程以來(lái)，我校高度重視，積極行動(dòng)，成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各行政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。制訂了創(chuàng)建“文明校園”工作實(shí)施方案，把“文明校園”的創(chuàng)建融入到學(xué)校的日常管理和師生的日常生活當(dāng)中，融入到教師的教育教學(xué)當(dāng)中，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，統(tǒng)一思想全員參與。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，明確思路，廉潔自律，民主交流，科學(xué)決策。率先垂范，求真務(wù)實(shí)。成立了以教育局局長(zhǎng)為理事長(zhǎng)的理事會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校的重大決策;成立了以教育局紀(jì)檢書(shū)記為會(huì)長(zhǎng)的監(jiān)事會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校全方位的監(jiān)督;學(xué)校管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為理事會(huì)執(zhí)行理事的校務(wù)會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理和執(zhí)行理事會(huì)的決議決策;成立了以工會(huì)主席為負(fù)責(zé)人的教代會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的審議和表決，完善民主決策制度。同時(shí)學(xué)校還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)通了校長(zhǎng)信箱和學(xué)校網(wǎng)站，成立了學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)站。
黨建工作堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)步、以團(tuán)結(jié)求發(fā)展”的原則，定期召開(kāi)支委會(huì)和民主生活會(huì)，對(duì)全體黨員教師進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，按計(jì)劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。參加各種政治理論和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率。黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督落實(shí)到位，學(xué)校無(wú)家教家養(yǎng)、亂收費(fèi)、亂訂濫發(fā)教輔資料行為。
二、加強(qiáng)思想道德教育，強(qiáng)化“育人育心”
學(xué)校加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，成績(jī)顯著，去年成功舉辦了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽、主題班會(huì)、黑板報(bào)、演講比賽等多種形式開(kāi)展開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。
在我校“一切活動(dòng)皆課程，一切課程皆育人”和學(xué)科道德建設(shè)進(jìn)課堂的課程理念指導(dǎo)下，我校長(zhǎng)期堅(jiān)持建設(shè)并實(shí)施“一體兩翼”的課程體系，以國(guó)家課程、地方課程等基礎(chǔ)型課程為主體，以拓展型課程為其中一翼，包括人文課、英語(yǔ)口語(yǔ)課、閱讀課、心理健康教育課、主題班會(huì)課、社團(tuán)課、奧賽課等;以活動(dòng)型課程為其中另一翼，包括七大主題教育活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、國(guó)際交流活動(dòng)、五大節(jié)活動(dòng)、每日常規(guī)活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、文化建設(shè)活動(dòng)等。把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)“育人更加育心”的教育目標(biāo)。
去年，我校還投資修建了常德市一流的高標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢(xún)室，購(gòu)買(mǎi)了最高檔的設(shè)備，建設(shè)了專(zhuān)業(yè)的團(tuán)輔教室和個(gè)體咨詢(xún)室，專(zhuān)門(mén)配備了3名心理健康咨詢(xún)老師，開(kāi)設(shè)了心理健康教育課程，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
三、抓好陣地建設(shè)，開(kāi)展系列活動(dòng)。
學(xué)校非常重視陣地建設(shè)，班級(jí)板報(bào)每月一主題、一更換、一評(píng)比，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等開(kāi)展校園文化建設(shè)，通過(guò)名人名言、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、班級(jí)格言牌、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、同學(xué)寄語(yǔ)、哲理小故事等陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。
四、嚴(yán)師紀(jì)、強(qiáng)師能，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持“用文化引領(lǐng)、用制度嚴(yán)管、用機(jī)制激活、用培訓(xùn)強(qiáng)能”的隊(duì)伍建設(shè)措施。學(xué)校每年暑假都會(huì)舉辦為期一周的教師培訓(xùn)班，一方面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，并與老師每學(xué)年簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀;另一方面加強(qiáng)師技師能建設(shè)。充分利用各種培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，如教師節(jié)表彰、評(píng)選校級(jí)名師、師徒結(jié)對(duì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍;大力推行科研興教，如每年的教師論壇、每學(xué)年的四種課比武等，切實(shí)提高了教師教學(xué)水平。目前我校教師師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。教師被評(píng)為市級(jí)及以上先進(jìn)的有20人，教師教研論文獲獎(jiǎng)和公開(kāi)發(fā)表就有401人次，參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比武獲獎(jiǎng)36人次，其中獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1人次，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3人次。在全校教師的共同努力下，學(xué)校“三考”成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為全市辦學(xué)水平綜合評(píng)估和學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀單位。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)校辦學(xué)品位。
我校建校之初就把“責(zé)澤未來(lái)——責(zé)立自我，潤(rùn)澤未來(lái)”作為我校的主題文化，以“辦名校、鑄名師、育名生”為總的發(fā)展方向，通過(guò)校訓(xùn)、校史、校歌、校徽、校標(biāo)等校園文化符號(hào)，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。
通過(guò)創(chuàng)新課程文化建設(shè)，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的課程思想文化;通過(guò)創(chuàng)新課堂文化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)創(chuàng)新學(xué)校環(huán)境文化，形成學(xué)校特有的物質(zhì)文化;通過(guò)創(chuàng)新外語(yǔ)特色文化，體現(xiàn)我校“全面發(fā)展，外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)，注重能力，面向世界”的辦學(xué)理念。形成引領(lǐng)教育方向、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的學(xué)校精神文化。
六、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
作為市政府一次性投資3個(gè)億興辦的新學(xué)校，我校校園規(guī)劃合理，綠樹(shù)成蔭，自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致;學(xué)校全部教室配備多媒體教學(xué)平臺(tái);實(shí)驗(yàn)室數(shù)量充足，儀器先進(jìn);圖書(shū)館典藏豐富，電子閱覽室上網(wǎng)迅捷;體育設(shè)施完備，建有高規(guī)格的田徑場(chǎng)和體藝館。校園安全保衛(wèi)工作到位，周邊環(huán)境良好。營(yíng)造了一個(gè)良好育人環(huán)境。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵(lì)，催馬揚(yáng)鞭!
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：
感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等);。
心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。
有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)——感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門(mén)的肯定。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野;“祖國(guó)在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
加強(qiáng)非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人的交通管理是樹(shù)立城市文明形象、提升城市品位的需要，也是緩解城市交通擁堵、改善交通秩序、減少交通事故的有效措施。
一、交通保安協(xié)管員具體管理內(nèi)容。
非機(jī)動(dòng)車(chē)闖紅燈、越線停車(chē)、走機(jī)動(dòng)車(chē)道、逆向行駛，自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道不下車(chē)推行等違法行為。行人闖紅燈、走機(jī)動(dòng)車(chē)道、不走人行橫道線、翻越護(hù)欄等違法行為。
二、在管理中倡導(dǎo)‘零容忍’執(zhí)法理念。
對(duì)非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人的交通管理是頭疼的事，不但勞動(dòng)強(qiáng)度高，管理瑣碎，而且成效不是立竿見(jiàn)影，屬于吃力不討好的事。非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人交通違法行為長(zhǎng)期存在，而且相對(duì)比較嚴(yán)重。這種不正常現(xiàn)象在市民眼里反而顯得正常化，司空見(jiàn)慣了。原來(lái)由于很少糾正處罰非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人違法，一旦糾正處罰，使‘正常的執(zhí)法變得不正常’形成了工作怪圈。其根本原因，不在市民素質(zhì)差，而是交通管理不到位，執(zhí)法不嚴(yán)，長(zhǎng)期‘容忍’所致。讓市民們提高不了對(duì)行車(chē)、走路的交通法規(guī)的重視所致。倡導(dǎo)“零容忍”即對(duì)任何交通違法行為都不容忍，不放過(guò)任何一個(gè)輕微細(xì)小的交通違法行為，不怕得罪人，不怕被人誤會(huì)，只要我們能堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持從嚴(yán)做好交通秩序管理工作，對(duì)行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)的交通違法行為堅(jiān)持“零容忍”，相信過(guò)不了多久一切困難問(wèn)題都會(huì)有所改善。
三、交通管理必須依法。
法律法規(guī)知識(shí)。
一、相關(guān)交通用語(yǔ)含義：
(一)“道路”，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車(chē)通行的地方，包括廣場(chǎng)、公共停車(chē)場(chǎng)等用于公眾通行的場(chǎng)所。
(二)“車(chē)輛”，是指機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)。
(三)“機(jī)動(dòng)車(chē)”，是指以動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)或者牽引，上道路行駛的供人員乘用或者用于運(yùn)送物品以及進(jìn)行工程專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)的輪式車(chē)輛。
(四)“非機(jī)動(dòng)車(chē)”，是指以人力或者畜力驅(qū)動(dòng)，上道路行駛的交通工具，以及雖有動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)但設(shè)計(jì)最高時(shí)速、空車(chē)質(zhì)量、外形尺寸符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)等交通工具。
(五)“交通事故”，是指車(chē)輛在道路上因過(guò)錯(cuò)或者意外造成的人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的事件。
二、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》相關(guān)法律規(guī)定：
第三十五條機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行右側(cè)通行。
第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的，機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行。沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的，機(jī)動(dòng)車(chē)在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人在道路兩側(cè)通行。
第二項(xiàng)會(huì)議總結(jié)。
__年10月12日晚，我系組織召開(kāi)了交通協(xié)管志愿者動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議，本次會(huì)議向在場(chǎng)志愿者著重強(qiáng)調(diào)了三個(gè)問(wèn)題：
(1)安全問(wèn)題，考慮到參加本次交通協(xié)管的主要是大一同學(xué)，我系先鋒隊(duì)決定每隊(duì)安排一名大二優(yōu)秀志愿者，使得在活動(dòng)中能夠經(jīng)常提醒大一志愿者注意自身安全。
(2)相關(guān)法律法規(guī)，在本次會(huì)議上，我系先鋒隊(duì)成員向所有參與本次活動(dòng)的志愿者介紹了一些重要的法律法規(guī)，是志愿者在維持道路暢通的同時(shí)遵法守法。
(3)自身形象問(wèn)題，由于本次活動(dòng)在校外進(jìn)行，每一位志愿者代表的都是整個(gè)合肥學(xué)院青年志愿者的形象，故對(duì)此我們要求每一位志愿者都要精神抖擻，將自己最好的精神風(fēng)貌展現(xiàn)在合肥市民面前。
生物系“共建文明校園”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)在__年10月13日我們是交通協(xié)管與校內(nèi)文明巡邏，食堂小紅帽三項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，與__年10月17日結(jié)束，前后歷時(shí)5天，我系先鋒隊(duì)與18日晚在生物系學(xué)生會(huì)辦公室召開(kāi)了共建文明校園專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，生物系團(tuán)總支副書(shū)記也應(yīng)邀參加。
會(huì)議記錄：
會(huì)議伊始，由一、二食堂負(fù)責(zé)人凌無(wú)紅、彭鳳做概括性總結(jié)。
凌無(wú)紅：作為一食堂的負(fù)責(zé)人，她總結(jié)道一食堂總體情況較好，志愿者態(tài)度端正，工作比較積極，取得了令人滿意的效果，青志聯(lián)評(píng)分在90分左右。在交通協(xié)管方面，針對(duì)金寨路與黃山路交叉口復(fù)雜的道路情況，我們始終把志愿者的人身安全放在第一位，多少影響了活動(dòng)的效果，與青志聯(lián)制定的預(yù)期效果發(fā)生了沖突。對(duì)此我們堅(jiān)持保護(hù)我們志愿者的人身安全是重中之重，在校外開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們寧愿犧牲一部分活動(dòng)效果，也要堅(jiān)持此項(xiàng)原則。
彭鳳：首先作為二食堂負(fù)責(zé)人作了自我檢討，在__/10/13活動(dòng)開(kāi)始當(dāng)天，由于一心想著去各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)送簽到表，沒(méi)有更好的督促好各分隊(duì)長(zhǎng)召集志愿者，至使二食堂出現(xiàn)了活動(dòng)時(shí)間到而人未到的情況，為活動(dòng)能否順利開(kāi)展埋下了隱患!其次，其就二食堂的情況也做出了總結(jié)，他指出：二食堂除了第一次出現(xiàn)了相對(duì)比較嚴(yán)重的問(wèn)題的情況，其余各次都比較順利，志愿者態(tài)度端正，效果也比較理想，青志聯(lián)評(píng)分都在90分左右。在交通協(xié)管方面，他再一次強(qiáng)調(diào)了道路車(chē)況的復(fù)雜性，并且重申了在組織交通協(xié)管志愿者培訓(xùn)時(shí)的出發(fā)點(diǎn)，他認(rèn)為，本次交通協(xié)管活動(dòng)效果良好，針對(duì)在我們活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，仍有部分人闖紅燈等違規(guī)行為，這是公名素質(zhì)決定的，我們是志愿者，不是執(zhí)法者，我們開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，重點(diǎn)在勸導(dǎo)宣傳社會(huì)大眾遵守交通規(guī)則。
各委員也分別指出：針對(duì)本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)準(zhǔn)備至實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
1、排表上的漏洞。由于在排表之前，沒(méi)有及時(shí)了解各班級(jí)的課程變化，至使出現(xiàn)了與課程相沖突的情況。
2、志愿者培訓(xùn)不到位。由于參加本次“共建文明校園”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的大多數(shù)為大一新生，他們絕大多數(shù)對(duì)志愿者的活動(dòng)內(nèi)容不了解，表現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中不知道應(yīng)該怎樣才能發(fā)揮自己的作用，對(duì)活動(dòng)的效果產(chǎn)生了很大的影響。
3、少數(shù)志愿者的積極性不夠。由于培訓(xùn)上的疏忽，很多志愿者不了解志愿者精神的定義，思想覺(jué)悟上需要進(jìn)一步的提高。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?漫步在春天的田野間，徜徉在春天的花海里，流連在春天的陽(yáng)光下，你是否想到讓我們的校園也像大自然般清新美好!置身教室如同沐浴春風(fēng)中?春天是美好的，春天的校園更應(yīng)該是純潔、文明的!
當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，定能全神貫注。
從今天起，讓我們爭(zhēng)做一名環(huán)衛(wèi)保潔員。做到見(jiàn)垃圾就撿，見(jiàn)不講衛(wèi)生就制止，保持教室、和校園的整潔;不隨地吐痰，不在教室、校園亂扔臟物垃圾。養(yǎng)成文明健康的生活方式，讓我們的教室如同自己的家一樣干凈整潔。
從今天起，讓我們爭(zhēng)做一名衛(wèi)生監(jiān)督員。我們要積極維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)和制止，堅(jiān)決抵制校園中出現(xiàn)的不文明行為，營(yíng)造文明健康、和諧溫馨的美好校園氛圍。
從今天起，讓我們爭(zhēng)做一名環(huán)衛(wèi)宣傳員。我們要積極宣傳安全、文明、衛(wèi)生的行為規(guī)范，讓文明衛(wèi)生知識(shí)人人皆知。我們要身體力行，從我做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人自覺(jué)參與衛(wèi)生整治工作，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。
從今天起，讓我們爭(zhēng)做一名文明大使。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕“課桌文化”;說(shuō)話文明得體，待人彬彬有禮;不在教室和公共場(chǎng)所大聲喧嘩。要勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，做到隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水;誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致，信守承諾。要團(tuán)結(jié)互助，謙虛禮讓?zhuān)藶闃?lè)，堅(jiān)決不做損人利己的事情。
“學(xué)校是我家，文明靠大家”!讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，用我們的熱情和真誠(chéng)，用我們的辛勤和汗水，讓建設(shè)文明校園不再是遙不可及的理念，而成為每個(gè)實(shí)中人用實(shí)際行動(dòng)追求的理想!讓我們從從現(xiàn)在做起，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想，用我們的實(shí)際行動(dòng)，積極參與到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中來(lái)，用我們的智慧和力量譜寫(xiě)我校文明建設(shè)的新篇章!
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
創(chuàng)文工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí)，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來(lái)。
(一)多方位宣傳。學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)禮等時(shí)機(jī)，校園網(wǎng)、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
(二)舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭(zhēng)創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。
(三)分發(fā)創(chuàng)文知識(shí)宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
我校一向?qū)踩ぷ髯鳛閷W(xué)校的一條生命線，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈，學(xué)校治安安全工作也得到上級(jí)主管部門(mén)的高度評(píng)價(jià)，20__年被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)綜合治理先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持按照“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、發(fā)展、控制和處置能力，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的安全文明校園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，嚴(yán)格管理。
針對(duì)創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作，學(xué)校首先研究制定創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)計(jì)劃，施橋鎮(zhèn)中心小學(xué)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，調(diào)整充實(shí)創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由各處(室)的主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員，組建了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并建立創(chuàng)建安全文明校園組織網(wǎng)絡(luò)，組織分工合理，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實(shí)。并納入到學(xué)校總體計(jì)劃中，保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展，使學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園工作真正落到實(shí)處。
二、明確要害，確定目標(biāo)，責(zé)任到人。
在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化措施，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、控制和處置能力，并進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)全體教職員工的安全責(zé)任感，形成創(chuàng)建工作的合力。學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)認(rèn)真分析研究，對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)，要害部位，經(jīng)常性地進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高安全防范能力。對(duì)門(mén)衛(wèi)、消防、調(diào)解措施進(jìn)行落實(shí)，健全安全管理、門(mén)衛(wèi)管理等各類(lèi)制度、臺(tái)帳;電腦室、網(wǎng)絡(luò)中心、儀器室、伙食房、儲(chǔ)藏室等重點(diǎn)處室有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，鑰匙專(zhuān)人保管。教學(xué)樓樓梯上無(wú)雜物堆放，上下暢通，人防、技防、設(shè)施防符合要求，對(duì)于一些不安定因素及時(shí)進(jìn)行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發(fā)生。學(xué)校還認(rèn)真做好護(hù)導(dǎo)值日工作，明確分工，明確責(zé)任，要求護(hù)導(dǎo)值日教師按時(shí)到崗做好護(hù)導(dǎo)值日工作，共同教育好學(xué)生，管理好學(xué)生，也確保了創(chuàng)建安全文明校園工作的順利實(shí)施。
三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著。
在創(chuàng)建的過(guò)程中，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學(xué)校十分重視對(duì)師生進(jìn)行法制教育并把這一內(nèi)容納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，持續(xù)進(jìn)行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會(huì)、晨會(huì)、廣播臺(tái)、閉路電視、宣傳窗、黑板報(bào)、圖片展覽、發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)等進(jìn)行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。與此同時(shí)每學(xué)期法制副校長(zhǎng)都來(lái)作法制專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報(bào)告，不間斷地對(duì)全體師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。為了配合新交通法規(guī)的實(shí)施，本學(xué)期我們還特地邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作了有關(guān)交通安全方面的專(zhuān)題講座。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識(shí)，法制觀念大大加強(qiáng)，從未發(fā)生過(guò)違法犯罪等現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)考核，獎(jiǎng)罰分明。
學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織教職員工學(xué)習(xí)《治安工作條例》、《崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并對(duì)各部門(mén)的安全指標(biāo)進(jìn)行考核，考核結(jié)果與責(zé)任人見(jiàn)面并與月獎(jiǎng)金、期末獎(jiǎng)金掛鉤，從而調(diào)動(dòng)了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學(xué)校的治安安全工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安。
總之，在創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)整齊有序、環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，保衛(wèi)人員有高度責(zé)任感，學(xué)校防范措施嚴(yán)格，使我校的創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作取得了可喜成績(jī)，我們將繼續(xù)努力，保持學(xué)校零違法犯罪記錄，并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的契機(jī)，把我校的社會(huì)治安綜合治理工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
自x月中旬，我校積極響應(yīng)市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校內(nèi)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。
(一)宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。
積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
(二)開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。
禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。
通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
(三)師德表率，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的`帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
(四)樹(shù)立典型，鞏固成果。
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星"一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
本學(xué)期我們對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)護(hù)水源。我們以“一滴水，一滴淚”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育系列活動(dòng)。
(一)在升旗儀式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊(duì)員立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約保護(hù)水資源。
(二)各班開(kāi)展系列節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，搜集節(jié)約用水妙招，開(kāi)展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語(yǔ)，組織全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識(shí)張貼在洗手間，讓學(xué)生通過(guò)觀看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節(jié)水意識(shí)。
近段時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。隊(duì)員們掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
我們知道學(xué)生良好習(xí)慣及優(yōu)良品德的教育培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將各項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
1、學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和xx屆四中、五中全會(huì)精神。堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，有力地提高了教師的思想水平和政治素質(zhì)。共辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄20余期，記學(xué)習(xí)筆記人均10000余字，寫(xiě)心得體會(huì)45篇。
2、把思想教育、紀(jì)律教育與職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和法制教育有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立校興我榮、校衰我恥的道德觀念，努力營(yíng)造了風(fēng)清氣正、積極向上的文明健康氛圍，有力促進(jìn)了教師思想素質(zhì)的提高。
3、在教師中，叫響“爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手、科研骨干、育人模范、服務(wù)表率和師德標(biāo)兵”的“五爭(zhēng)當(dāng)”口號(hào)，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力成為文明的模范，開(kāi)展了以“揚(yáng)師德、展師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能”為主題的評(píng)比活動(dòng)。
4、認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)考核工作，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德建設(shè)，以愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)為核心，加強(qiáng)了師德教育，和教師簽訂了師德目標(biāo)責(zé)任書(shū)，開(kāi)展了師德師風(fēng)演講賽，進(jìn)行了師德理論測(cè)試活動(dòng)。根據(jù)各種考核指標(biāo)要求，對(duì)照指標(biāo)體系，嚴(yán)格按照教師自評(píng)、學(xué)校評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等形式組織進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將師德作風(fēng)作為聘任、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲、晉職、年度考核的重要依據(jù)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，撰寫(xiě)師德論文和心得體會(huì)40余篇，教師的事業(yè)心、責(zé)任感明顯增強(qiáng)，整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高。
5、認(rèn)真實(shí)施了“一名三優(yōu)”工程，今年6月份推薦趙云等4名同志參加縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教學(xué)名師評(píng)選。學(xué)校連續(xù)3年來(lái)均組織開(kāi)展了教學(xué)能手大賽活動(dòng)，推薦3名優(yōu)勝者參加縣教學(xué)能手大賽活動(dòng)，李輝、彭龍龍等同志榮獲縣教學(xué)能手，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀青年教師群體和學(xué)科帶頭人，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
我校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳欄，利用黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、發(fā)放倡議書(shū)等形式積極營(yíng)造文明城市創(chuàng)建氛圍，加大師生、家長(zhǎng)知曉率。同時(shí)在全體師生中開(kāi)展文明城市創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，提高參與熱情。實(shí)行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問(wèn)題，提意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)，提高滿意率。
我校高度重視創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一名副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)具體落實(shí)指標(biāo)，組建檔案。按照創(chuàng)建國(guó)家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排、分解任務(wù)、細(xì)化責(zé)任，加強(qiáng)督查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
我校以課程體系建設(shè)為載體，將創(chuàng)建工作有機(jī)融合于日常教育教學(xué)，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養(yǎng)。
1、研究課堂，學(xué)習(xí)禮儀。
我校開(kāi)發(fā)了責(zé)任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴(yán)格落實(shí)課程實(shí)施，教師精心備課、反思，進(jìn)行生成性問(wèn)題調(diào)研，加強(qiáng)課堂研究，探索有效的教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，使學(xué)生讀圣賢書(shū)，立君子品，做有禮人，引導(dǎo)學(xué)生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。
2、以師為本，文明引領(lǐng)。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的思想，用心去對(duì)待自己的工作。學(xué)校實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，在面向全體學(xué)生的同時(shí)更要關(guān)注特殊群體學(xué)生，引領(lǐng)每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。近期，學(xué)校連續(xù)組織了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動(dòng)，把實(shí)用、實(shí)效和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、上進(jìn)心和凝聚力。通過(guò)以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。
3、牽手家長(zhǎng)，踐行禮儀。
學(xué)校通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)信，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學(xué)生和家長(zhǎng)努力做到：積極行動(dòng)，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動(dòng);從我做起，爭(zhēng)當(dāng)營(yíng)造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒;齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。
4、豐富活動(dòng)，感悟禮儀。
空洞的說(shuō)教有時(shí)顯得蒼白無(wú)力。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，甚至?xí)_(dá)到此處無(wú)聲勝有聲的理想境界。少先隊(duì)走進(jìn)孩子的`心靈，組織了我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)主題系列活動(dòng)。
一是組織了找找我身邊的陋習(xí)主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，議議陋習(xí)的影響危害，再湊湊告別陋習(xí)的金點(diǎn)子，讓孩子們找辦法除陋習(xí)，比文明。
二是設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級(jí)文明禮儀之星擔(dān)任學(xué)校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進(jìn)了學(xué)生的自我管理。
三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓?zhuān)瑤熒鲃?dòng)問(wèn)好，同學(xué)交談使用禮貌用語(yǔ)，做操規(guī)范準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)之處都滲透著文明。
四是評(píng)選學(xué)校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行事跡宣傳，在學(xué)校光榮榜展示，通過(guò)榜樣示范激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)禮儀、比禮儀的積極性。
5、心靈溝通，傳遞文明。
我校建立了心理咨詢(xún)室，完善心理咨詢(xún)制度，配備心理咨詢(xún)師，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)和全員預(yù)防相結(jié)合，組織了煩惱回收站、心靈驛站、人生學(xué)堂等心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)人生挫折，陽(yáng)光面對(duì)生活煩惱，以快樂(lè)健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)還倡導(dǎo)廣大女教師擔(dān)當(dāng)陽(yáng)光媽媽?zhuān)c留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，讓孩子們同樣擁有快樂(lè)的陽(yáng)光生活。學(xué)校利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)室，積極開(kāi)展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)開(kāi)辟了綠色通道。
創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強(qiáng)治理，學(xué)生文明禮儀還需進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)建活動(dòng)雖然已過(guò)去，今后工作中，我們將細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹(shù)立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)、文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的.重要性。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”等活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)校愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并通過(guò)德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)拾金不昧150多人次，助人為樂(lè)等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見(jiàn)紙屑彎腰拾起，為貧困山區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
在創(chuàng)建的過(guò)程中，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展多層次、多形式的安全文明教育活動(dòng)。學(xué)校十分注重在活動(dòng)中育人，在實(shí)踐中，持續(xù)進(jìn)行，從不間斷，做到幾個(gè)注重:。
1、注重宣傳陣地建設(shè)。利用一切宣傳工具，如班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、影像資料、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、圖片展覽、發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)等有關(guān)的(法制)安全文明教育，營(yíng)造氛圍，陶冶情操。
2、注重對(duì)師生進(jìn)行安全教育。還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專(zhuān)題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。開(kāi)展“我為安全獻(xiàn)一策”演講活動(dòng)。本學(xué)期我校特地邀請(qǐng)消防大隊(duì)的文隊(duì)長(zhǎng)來(lái)校作了有關(guān)這方面的專(zhuān)題講座，還進(jìn)行了“新安201x師生火災(zāi)(地震)逃生演練”的活動(dòng)。
3、注重健康教育，在師生中經(jīng)常開(kāi)展健教知識(shí)講座，開(kāi)發(fā)“心心小屋”心里輔導(dǎo)室進(jìn)行心理咨詢(xún)。特別加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，衛(wèi)生保潔區(qū)落實(shí)到位，每天一小掃，每周一大掃，使學(xué)校的校園環(huán)境保持良好。
4、注重開(kāi)展和諧快樂(lè)的校內(nèi)外活動(dòng)。如秋游，參觀南樓;到會(huì)堂看電影。
5、注重安全文明班集體的評(píng)選活動(dòng)，深入開(kāi)展社會(huì)公德、教師職業(yè)道德家庭，美德教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。助人為樂(lè)，文明之風(fēng)吹遍校園。
活動(dòng)育人已在校園形成一道亮麗的風(fēng)景線。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。
(一)宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。
積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
(二)開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。
禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。
通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
(三)師德表率，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的.文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
(四)樹(shù)立典型，鞏固成果。
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星"一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
本學(xué)期我們對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)護(hù)水源。我們以“一滴水，一滴淚”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育系列活動(dòng)。
(一)在升旗儀式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊(duì)員立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約保護(hù)水資源。
(二)各班開(kāi)展系列節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，搜集節(jié)約用水妙招，開(kāi)展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語(yǔ)，組織全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識(shí)張貼在洗手間，讓學(xué)生通過(guò)觀看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節(jié)水意識(shí)。
近段時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。隊(duì)員們掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
我們知道學(xué)生良好習(xí)慣及優(yōu)良品德的教育培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將各項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由劉校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由劉副書(shū)記擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會(huì)主任組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。
創(chuàng)文工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí)，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來(lái)。
(一)多方位宣傳。
學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)禮等時(shí)機(jī)，校園網(wǎng)、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
(二)舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。
創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭(zhēng)創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。
(三)分發(fā)創(chuàng)文知識(shí)宣傳材料。
如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的`基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評(píng)比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。
(一)由大隊(duì)部牽頭開(kāi)展“文明標(biāo)兵班”、“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語(yǔ)、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周評(píng)比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。
(二)學(xué)校積極組織學(xué)生參加社區(qū)、居委會(huì)的創(chuàng)文活動(dòng)，清除“小廣告”、公交站點(diǎn)宣傳創(chuàng)建知識(shí)、參加交通執(zhí)勤志愿服務(wù)等，提高學(xué)生及家長(zhǎng)文明出行、遵章守紀(jì)的意識(shí)。
(三)在校園內(nèi)成立“學(xué)生自律委員會(huì)”組織，由紀(jì)律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識(shí)，校園文明蔚然成風(fēng)。
通過(guò)我們的不懈努力，圓滿完成了上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng)建國(guó)家文明城市為契機(jī)，以創(chuàng)建文明校園為著力點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)文活動(dòng)，加大創(chuàng)文宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)文意識(shí)，為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出積極貢獻(xiàn)。
大學(xué)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，明確思路，廉潔自律，民主交流，科學(xué)決策。率先垂范，求真務(wù)實(shí)。成立了以教育局局長(zhǎng)為理事長(zhǎng)的理事會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校的重大決策;成立了以教育局紀(jì)檢書(shū)記為會(huì)長(zhǎng)的監(jiān)事會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校全方位的監(jiān)督;學(xué)校管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為理事會(huì)執(zhí)行理事的校務(wù)會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理和執(zhí)行理事會(huì)的決議決策;成立了以工會(huì)主席為負(fù)責(zé)人的教代會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的審議和表決，完善民主決策制度。同時(shí)學(xué)校還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)通了校長(zhǎng)信箱和學(xué)校網(wǎng)站，成立了學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)站。
黨建工作堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)步、以團(tuán)結(jié)求發(fā)展”的原則，定期召開(kāi)支委會(huì)和民主生活會(huì)，對(duì)全體黨員教師進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，按計(jì)劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。參加各種政治理論和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率。黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督落實(shí)到位，學(xué)校無(wú)家教家養(yǎng)、亂收費(fèi)、亂訂濫發(fā)教輔資料行為。
學(xué)校加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，成績(jī)顯著，去年成功舉辦了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽、主題班會(huì)、黑板報(bào)、演講比賽等多種形式開(kāi)展開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。
在我校“一切活動(dòng)皆課程，一切課程皆育人”和學(xué)科道德建設(shè)進(jìn)課堂的課程理念指導(dǎo)下，我校長(zhǎng)期堅(jiān)持建設(shè)并實(shí)施“一體兩翼”的課程體系，以國(guó)家課程、地方課程等基礎(chǔ)型課程為主體，以拓展型課程為其中一翼，包括人文課、英語(yǔ)口語(yǔ)課、閱讀課、心理健康教育課、主題班會(huì)課、社團(tuán)課、奧賽課等;以活動(dòng)型課程為其中另一翼，包括七大主題教育活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、國(guó)際交流活動(dòng)、五大節(jié)活動(dòng)、每日常規(guī)活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、文化建設(shè)活動(dòng)等。把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)“育人更加育心”的教育目標(biāo)。
去年，我校還投資修建了常德市一流的高標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢(xún)室，購(gòu)買(mǎi)了最高檔的設(shè)備，建設(shè)了專(zhuān)業(yè)的團(tuán)輔教室和個(gè)體咨詢(xún)室，專(zhuān)門(mén)配備了3名心理健康咨詢(xún)老師，開(kāi)設(shè)了心理健康教育課程，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。
學(xué)校非常重視陣地建設(shè)，班級(jí)板報(bào)每月一主題、一更換、一評(píng)比，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等開(kāi)展校園文化建設(shè)，通過(guò)名人名言、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、班級(jí)格言牌、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、同學(xué)寄語(yǔ)、哲理小故事等陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持“用文化引領(lǐng)、用制度嚴(yán)管、用機(jī)制激活、用培訓(xùn)強(qiáng)能”的隊(duì)伍建設(shè)措施。學(xué)校每年暑假都會(huì)舉辦為期一周的教師培訓(xùn)班，一方面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，并與老師每學(xué)年簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀;另一方面加強(qiáng)師技師能建設(shè)。充分利用各種培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，如教師節(jié)表彰、評(píng)選校級(jí)名師、師徒結(jié)對(duì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍;大力推行科研興教，如每年的教師論壇、每學(xué)年的四種課比武等，切實(shí)提高了教師教學(xué)水平。目前我校教師師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。教師被評(píng)為市級(jí)及以上先進(jìn)的有20人，教師教研論文獲獎(jiǎng)和公開(kāi)發(fā)表就有401人次，參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比武獲獎(jiǎng)36人次，其中獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1人次，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3人次。在全校教師的共同努力下，學(xué)校“三考”成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為全市辦學(xué)水平綜合評(píng)估和學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀單位。
我校建校之初就把“責(zé)澤未來(lái)——責(zé)立自我，潤(rùn)澤未來(lái)”作為我校的主題文化，以“辦名校、鑄名師、育名生”為總的發(fā)展方向，通過(guò)校訓(xùn)、校史、校歌、校徽、校標(biāo)等校園文化符號(hào)，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。
通過(guò)創(chuàng)新課程文化建設(shè)，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的課程思想文化;通過(guò)創(chuàng)新課堂文化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)創(chuàng)新學(xué)校環(huán)境文化，形成學(xué)校特有的物質(zhì)文化;通過(guò)創(chuàng)新外語(yǔ)特色文化，體現(xiàn)我校“全面發(fā)展，外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)，注重能力，面向世界”的辦學(xué)理念。形成引領(lǐng)教育方向、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的學(xué)校精神文化。
作為市政府一次性投資3個(gè)億興辦的新學(xué)校，我校校園規(guī)劃合理，綠樹(shù)成蔭，自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致;學(xué)校全部教室配備多媒體教學(xué)平臺(tái);實(shí)驗(yàn)室數(shù)量充足，儀器先進(jìn);圖書(shū)館典藏豐富，電子閱覽室上網(wǎng)迅捷;體育設(shè)施完備，建有高規(guī)格的田徑場(chǎng)和體藝館。校園安全保衛(wèi)工作到位，周邊環(huán)境良好。營(yíng)造了一個(gè)良好育人環(huán)境。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵(lì)，催馬揚(yáng)鞭!