活動方案的內容應該包括活動的主題、目標、內容、安全保障措施等方面的詳細規劃?；顒臃桨噶簽榱舜龠M文化交流與融合，我們將組織一場多民族文化藝術展演，展示各個民族的傳統文化和藝術表演，加深民族了解和友誼。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇一
一、指導思想：
今年9月第三周是第x個全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求，大力推行和規范使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應用能力，學校將開展推普周主題宣傳活動。
二、活動主題：
說好普通話，圓夢你我他。
三、活動時間：
xxxx年9月15日——9月21日。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。
五、活動內容及安排：
1、學校環境宣傳：古橫橋校區在學校大門上的led顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。（負責人：潘筱紅，張貼獲獎的書寫作品，收集1張照片）。
2、“啄木鳥”查錯糾錯行動：9月xx日中午，各校區大隊部安排部分學生干部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行查錯，提高學生規范用字意識。（負責人：胡金燕，收集2張照片）。
3、國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，并由少先隊大隊部向全校師生發出活動倡議。（負責人：丁偉、潘筱紅，各收集2張活動照片）。
4、各班布置推普角：推普周期間，給各班級發放《推普倡議書》，班內學習并張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。（負責人：丁偉，收集1張照片）。
5、規范字書寫比賽：二至四年級學生參加。9月xx日周三午間課統一進行。每班推薦5名學生參賽。地點：多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語，書寫紙張：16k方格紙一頁。背面寫明班級、姓名（負責人：丁偉、潘筱紅）。
六、其他。
1、各班充分重視該項活動的發動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。
3、信息報道、活動小結：丁偉。
4、資料整理、歸檔：潘筱紅。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇二
201x年9月10日—16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周，根據文件要求，結合我校實際，學校將以第21屆推普周為契機，圍繞“說話普通話，邁進新時代”這個主題，開展豐富多彩的推普活動，不斷提高我校說普通話的氛圍。
一、指導思想。
為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為提升學校文化品位，創建特色學校營造良好的語言環境。根據上級文件精神，結合我校實際，制定本方案。
二、活動時間。
201x年9月10日—9月16日。
三、活動主題。
說話普通話，邁進新時代。
四、活動目的。
通過本次推普周活動，引導全校師生養成“說好普通話，寫好規范字”的.校園用語、用字良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規范的漢字”的語言氛圍。為構建和諧校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。
五、組織領導。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：校委會成員及全體語文教師。
六、活動安排。
1.大力宣傳，營造氛圍。
（1）制定第21屆推普周活動方案，懸掛宣傳標語，召開學生大會，落實具體工作。
（3）9月10日利用國旗下講話，進行一次“推普周”專題宣傳，號召全校師生進入校園“人人講普通話，處處使用規范字”，提高全體師生語言文字規范意識。
2.細化活動，具體落實。
（1）召開一次主題班會。各班開一次“說好普通話，創建和諧校園”主題班會。
（2）辦一期黑板報。各班級辦一期以“學說普通話，學寫規范字”為主題的黑板報，宣傳推普知識。
（3）開展一次“我給父母當老師”活動。各年級部號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象。
（4）組織學生誦讀經典活動。各班級組織學生利用每天下午誦讀時間開展以“八一”南昌起義、中國人民解放軍建軍91周年、中華民族全民抗戰爆發（七·七事變）81周年為主題的“誦讀經典文化、弘揚愛國主義”活動。
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推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇三
??由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
??（二）宣傳動員，營造氛圍。
??1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
??2、在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標語、校園網站、班級博客等形式，營造良好的推普氛圍。
??3、9月13日，給全體學生和家長發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
??（三）教師活動安排。
??1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。展示內容為推廣普通話的有關的標語、文字。
??2、由教研組組長組織各組教師開展用字規范化自查活動。
??3、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
??4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
??5、教師開展全校性的查找錯別字活動。
??（四）學生活動安排。
??1、在本周中午口語訓練活動中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。
??2、在每周一三五中午安排口語訓練，提高學生的口語表達能力、加大普通話的宣傳力度。
??3、9月16日下午周會課各班級開展“中華誦，經典誦讀”主題活動，評選出“誦讀之星”。
??語言文字辦公室。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇四
三、活動安排：
1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。
2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。
3、各班以“說好普通話，用好規范字”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
4、各班利用班隊會積極開展“規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。
5、以我校經典誦讀特色為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華經典詩歌，激發愛國熱情，弘揚中華傳統文化。
6、以班級為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的演講比賽活動。
7、全校以班級為單位開展一次以“使用規范字”為主題的書法比賽。
8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。
9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內外不規范用字。
10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。
四、活動要求：
各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇五
一、指導思想：
本屆推普周的指導思想是：以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。
二、建立組織。
組長：許慧。
成員：馬素贏，曹慧珍，楊慧仙，康才元，馮志剛。
三、活動時間：
20__年9月11日——9月__日。
四、活動主題:。
大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。
五、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的.校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
六、活動內容及安排：
（一）宣傳動員，營造氛圍。
各個年級張貼推普五字歌，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
（二）加大力度宣傳。
以“說好普通話，寫好規范字”為主題的主題班會。各班開展一次“說好普通話，寫好規范字”主題班會。
（三）做好系列活動。
1.開展“書寫經典，傳承文明”規范漢字書寫活動。
各班在班級開展“寫規范字，做文明人”規范漢字書寫活動，低年級學生硬筆書法內容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內容：緊扣主題字數不超過50個。
2．高年級舉行“說好普通話，寫好規范字”手抄報展。
3.總結評比。
對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學生作業規范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表揚。并要求全校師生，以推普周活動為契機，繼續堅持時時講普通話，處處寫規范字，持之以恒，并養成習慣。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇六
??利用周二的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次推普總動員，號召全校師生積極參與推普活動。
??各班利用班會課時間開展一次以“誦讀中華經典作品，弘揚優秀文化傳統”為主題的班會。（政教處和各班班主任負責）。
??語文教研組和學校團委組織各班級根據本屆推普主題出好一期專題黑板報，號召全校師生深入學習《國家通用語言文字法》，學校團委將在第七周進行集中評比。
??4、開展“啄木鳥活動”
??繼續深入開展“啄木鳥行動”活動。組織學生查找、整改公共場所的不規范用字、用語，讓全社會都洋溢著和諧的語言文字環境。（學校全體語文老師負責）。
??5、開展演講比賽。
??語文教研組和學校團委共同組織開展“慶國慶”主題演講比賽活動。（學校團委和語文教研組負責）。
??6、擴大宣傳。
??利用學校大門口的電子顯示屏發布活動宣傳標語，校園廣播站開展推普系列播音，營造推普氛圍。
??7、組織參賽。
??組織教師和學生參加訓練，準備迎接“第四屆中華頌經典誦讀比賽”晉江賽區的比賽。
??8、開展第二課堂。
??語文教研組組織開展“朗誦興趣小組活動”。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇七
20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”），為做好本屆推普周宣傳工作，現就有關事項安排如下：
二、活動主題。
說好普通話，圓夢你我他。
三、活動內容。
1、成立山吳中學第十七屆推普工作領導組：
組長：
副組長：
組員：全體語文教師、校團委成員、校廣播站成員。
2、抓好日常推普工作。
要求教職工到校堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。
3、做好推普宣傳工作，擴大推普工作面。
懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅；張貼推普宣傳畫和宣傳標語；校網頁公益廣告和宣傳畫；出一期與推普內容有關的黑板報（學校出宣傳欄）；在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單；舉辦一次國旗下講話，讓說普通話的意識深入到每一位教職工和每一個學生的心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。隨推普工作的開展，還要號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。
4、以推普周為契機，根據各年級的特點，開展與之相適應的推普活動：
5、與“中華經典古詩文誦讀”活動相結合，開展誦讀活動。各年級、各班利用語文課“課前三分鐘”等教學環節，向學生推薦《中華經典詩文誦讀篇目》，豐富學生的文化底蘊，訓練提高朗讀經典詩文，感悟祖國優美語言文字的能力。
6、舉辦師生普通話大賽，開展新一輪播音員的選拔，以便順利完成新老播音員的交接工作。
7、組織選手參加縣第x屆規范漢字書寫大賽和第xx屆普通話大賽。
四、具體安排表。
9月12日（周五）。
1、懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅，校內張貼推普宣傳畫，校外張貼宣傳標語，校網頁轉載公益廣告和宣傳畫。（語言辦）。
9月13日（周六）。
2、出一期推普宣傳板報、宣傳欄（語言辦）。
9月14日（周日）。
3、在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單（語言辦）。
9月15日（周一）。
4、舉辦一次國旗下講話，宣傳推普工作。（政教處）。
9月16日（周二）。
5、普通話大賽，挑選新的播音員（團委）。
9月xx日（周三）。
6、舉行“規范漢字書（聽）寫”比賽（語文組）。
9月18日（周四）。
7、校園不規范用語用字整改（語言辦）。
9月19日（周五）。
8、舉辦中華古詩文經典誦讀活動（語文組）。
9月20—21日。
9、總結本屆推普周活動開展情況，對表現突出的學生和班級進行表彰，頒發獎狀。（語言辦）。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇八
一、指導思想：為增強全區語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，努力提高青山人民語言文字應用能力，增強青山文化軟實力。為推動青山區語言文字工作向縱深發展，為創建“文明青山、和諧青山”做出積極貢獻，根據武漢市語委第十三屆推普周會議精神，結合我區實際，制定本方案。
二、活動主題：本次推普周活動主題是：普通話連接你我他，處處盛開文明花。
活動時間：20xx年9月12日—9月18日(第十三屆全國推普周期間)。
四、活動內容：
(一)各校活動內容。
1.懸掛一幅醒目的推普周宣傳標語，張貼相關宣傳畫。
2.“國旗下講話”宣傳國家有關推普法律法規及推普小常識。
3.在校園內消滅不規范漢字，分班進行規范漢字書寫比賽。
4.各中小學開展“普通話連接你我他社區盛開文明花—送經典古詩歌入社區”活動。
5.各中職中專學校組織學生參加青山區“說標準普通話求職走遍天下”演講比賽。(具體時間待定)。
(二)各委辦局、街道活動內容。
1.在各單位、各社區醒目地方懸掛推普周宣傳標語，張貼相關宣傳畫。
3.各委辦局、街道辦事處可視本單位實際情況開展“崗位演講”“規范漢字比賽”等豐富多彩活動。
(三)青山區“武漢文明用語示范崗”活動內容。
1.人人說普通話：示范崗全體工作人員在工作時間內均以普通話為基本工作用語，在對外服務和內部工作交流時必須使用普通話，迎接市區兩級語委辦檢查。
2.個個做宣傳員：活動期間，崗位全體工作人員應該統一佩戴推普志愿者胸牌服務，主動向服務對象散發推普宣傳資料、紀念品等，鼓勵、帶動服務對象一起說普通話、用文明語。
3.處處展推普貌：在各示范崗工作區域內張貼相關推普宣傳畫，設置宣傳牌。各示范崗成員積極參與各類普通話培訓，未獲得“普通話等級證”的崗員，要積極參與省測試中心的相關測試取得證書。
4.時時暖他人心：崗位全體工作人員在使用普通話的前提下，能根據本單位服務管理有關規定，自覺使用以“三聲”(來有迎聲、問有應聲、去有送聲)為基本要求的文明服務用語，為服務對象提供和諧、高效的交流環境和優質服務。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇九
根據國家、省、市語委的有關精神，結合我區工作，制訂本活動方案。
全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
大力推廣和規范使用國家通用語言文字。
充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把講普通話、寫規范字同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。
（二）城區中小學開展“啄木鳥行動”。安排中小學生走進社區及主要街道，監測市民規范用語、用字情況，對身邊用字進行一次全面清查，糾正不規范用字。
（三）要求學生參加“我教爸爸媽媽說普通話”活動，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，逐步形成良好的語言環境，讓推普活動深入開展，并在班隊活動課上向輔導員匯報。
（四）開展《我與普通話》征文活動，并利用廣播站播出優秀作品。
（五）發動學校師生參與市語委組織的中華經典誦讀和全國語文規范化知識大賽等活動。
（六）學校要在區教育網上下載第15屆推普周宣傳畫，張貼在顯著位置，布置宣傳展板（櫥窗、板報）、懸掛宣傳條幅等多種方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
（一）推普周活動期間，宣傳形式要靈活多樣，為大家喜聞樂見，易于接受。區屬各學校要組織中、小學生在集中活動日當天進行宣傳活動；學校要利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育。
（二）結合常規工作，帶動活動開展。把語言文字工作列入校園文化建設的總體規劃，重點開展多種形式的宣傳活動，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和效果。在廣大教職員工中積極推廣普通話、推行規范漢字，組織開展語言文字規范化的廣泛性活動。
（三）各校要認真總結歷屆推普周活動的經驗，根據區的總體安排，結合本地、本校實際，認真策劃、精心組織好推普周期間的活動，要充分發揮學校在推廣普通話中的基礎、輻射作用和主力軍作用，鼓勵學校面向社會、面向社區開展宣傳活動。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇十
規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。
全鎮小學師生。
1、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9月13日（星期一），全區各級各類學校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》。
2、各校設置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板（櫥窗、板報）、張貼宣傳畫等多種方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
3、各校語文組自行組織發動師生參加“中華經典誦讀”活動，推薦三名優秀選手參與全鎮比賽。（全鎮比賽初步定于下周四）。
4、組織師生參與區組織的語言文字知識競賽活動。（接區通知）。
各校及時用照片和文字記錄全過程，總結工作成績、做法和經驗，將活動動態以文字、圖片、視頻等方式報送中心校，報送時間：20xx年9月19日前。
附件1：
黃山區“升國旗、唱國歌、師生誦推普”
一、組織單位。
主辦：區教育局、區語委。
承辦：各相關學校。
二、活動時間。
20xx年9月13日，星期一。
三、活動范圍、對象。
全區各級各類學校全體師生。
四、活動內容及程序。
在9月13日（星期一）上午，全區各級各類學校通過舉行升旗儀式，對全校師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動。其基本程序如下：
升國旗————唱國歌————國旗下講話（內容以推普為主題）————全體師生誦讀《推普五字歌》。
1、區教育局、各學校要提前部署，統一要求，活動覆蓋面要力求達到百分之百。
2、各級各類學校要按本方案規定的時間、內容和基本程序，嚴肅、認真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。
3、選擇一所學校作為重點活動單位，邀請有關^領`導、社會各方面代表參加升旗儀式，并精心編排誦讀形式，營造必要的宣傳環境，擴大活動的社會影響。
附：
推廣普通話神州是一家。
（推普五字歌·節選）。
泱泱我中華，好大一個家。
五十六民族，五十六枝花。
縱橫數萬里，地域真廣大。
語言幾十種，方言多又雜。
隔山語不同，隔河話難懂。
溝通真不易，必須改變它。
交際要順暢，社會要和諧。
推廣共同語，通行我華夏。
推廣普通話，意義真重大。
中華語言美，文明世界夸。
語通心相映，情傳意又達。
增強凝聚力，振興大中華。
推廣普通話，方便你我他。
推廣普通話，神州是一家。
推廣普通話，加速現代化。
推廣普通話，盛開文明花。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇十一
xx年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周.為增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校的語言文工作，特制定本活動方案。
構建和諧語言生活，營造共有精神家園。
xx年9月13日——19日。
1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。
2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。
3、充分發揮學校網站的作用，全校師生深入學習《國家通用語言文法》和《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文法〉辦法》。
4、各班利用班會積極開展“說文明話，拒絕說臟話;說普通話，拒絕說方言”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。
5、以班級為單位開展一次以“慶國慶，迎中秋”為主題的演講比賽活動。
6、全校以班級為單位開展一次以“使用規范”為主題的書法比賽。
7、繼續深入開展“啄木鳥行動”活動。組織學生查找、整改公共場所的不規范用、用語，讓全社會都洋溢著和諧的語言文環境。
8、組織開展以“中華情贊家鄉”為主題的師生創作活動，以此來激發師生對中華民族優秀和先進文化的學習和熱愛。
9、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動。向家長宣傳推普知識。
10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。
各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成“說普通話，寫規范”的良好習慣。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇十二
北門社區屬于政府購買社工服務的試點單位，時刻準備為有需要的個人、家庭及社企提供專業、貼心的社工服務。
(1)社工宣傳走進社區，貼近居民生活，了解居民需求;
(2)讓社區居民知道社工、了解社工及各領域社工服務，愿意主動找社工尋求幫助;
(3)便于各領域社工后期工作有針對性的開展服務。
北門社區往烈士紀念碑路段
北門周邊來往市民
5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動、問卷評估和后勤保障。每組負責一張桌子。
(1)活動當天集中派發宣傳單、展示機構圖片、視頻介紹。
(2)邀請居民游戲互動、填寫社會服務需求問卷，并向居民介紹社工。
(3)現場通過橫幅、宣傳標語、指示牌等形式動員對象參與。
(1)社工宣傳服務：包括社工服務宣傳單派發、社工活動圖片展出。
(2)社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務需求問卷，"社工知識知多少"、"盲人摸象""神龍擺尾"等小游戲以及認識當地居民并邀請合照。
(3)居民"能這樣就好了"心聲收集。
(4)獎品發放。
1、準備車輛資源，裝載物品。
2、實地考察，了解北門社區街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3、統一工作人員服裝(義工隊服)
3、聯系搬運橫幅、宣傳海報、社工活動展板、帳篷
4、社工互動環節的準備
6、獎品購買
7、工作人員聯系及確定
1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現場宣傳、派發傳單等方式改善，并且主動出擊，積極邀請他們參加。
物品名稱數量預算備注
彩色宣傳單300份/要向居民派發宣傳單
展板16機構展示
筆支填寫問卷
社會服務需求問卷
卡紙、便簽3大張、若干/
紙箱、呼啦圈游戲物品
音響、電源、電腦、相機等
桌、椅、帳篷現場布置
紙巾、洗衣粉等作為獎勵居民的游戲禮物
總計
(見附表)
活動具體程序及分工安排
序號活動主題內容所需物資備注目的與意義
1傳單介紹
1.工作人員在自己負責的地點派發傳單，
2.誠意邀請居民記下彩虹社工的"宗旨"、"口號""愛心熱線"等。
傳單300份，貼心小禮品若干份
如果能在30秒的時間內準確說出，會有精美的小禮品。
通過傳單的派發，使得居民了解社工機構的基本信息，通過速記"愛心熱線"，可以使居民在有問題時會想起撥打這個電話，促進機構服務質量的提高。
2游戲互動
1.誠邀街道居民參與游戲互動
2.并且對居民用通俗易懂的話語介紹社工。
1、預先準備好游戲所需物品
2、小禮品若干
游戲操作需簡單，占用較少空間
通過游戲互動，簡單介紹居民會更加就會主動向我們社工提出幫助的需要。
3幫助從溝通開始
1.可認識當地居民，邀請填寫社會服務需求問卷
2.在征得同意后記錄下最基本的信息。(如現場需要提供社工服務可先記錄后整理評估)
3.最最后和居民留影
1.社會服務需求問卷份
2.事先準備好相機或手機
1.記錄居民資料與合照都必須征得本人同意。
2.要充分運用社工面談技巧，取得信任
3.通過與居民的溝通可以從中了解到當地的情況，便于以后工作。
4"能這樣就好了"心聲收集
在談話的過程中，工作人員請居民想出他現在最想的最迫切的心聲，工作人員記錄下來
油性筆3只、便簽一些
通過簡單的信息收集，大致了解到社區居民的需要，為以后的工作做準備。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇十三
根據全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了推廣普通話的系列活動，特總結如下：
大力推廣和使用國家通用語言文字。
以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
1、進行了推普周的氛圍創建。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
舉行了以推普周為主題的國旗下講話。
3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次“中華經典詩文—讀后感”習作活動，并且進行了讀后感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的'語言等進行調查，并做好調查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇十四
全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化。
說好普通話，邁進新時代。
xx年9月xx日--9月xx日。
1.進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。重視并加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依托。
2.全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和規范標準;把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力提高全民族語言文化素養和語言文字的社會應用水平。
1.積極營造宣傳氛圍。各班語文老師進行推普周宣傳教育，向學生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。
2.建立推普聯絡小組。每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，要求師生在公共場合說普通話;自查、糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。養成師生說普通話，寫規范字的良好習慣。
3.三年級舉行“書寫經典”鋼筆字比賽。三年級每班積極開展“書寫經典”活動，在全班參與的基礎上，每班選取3名同學參加現場比賽，評選出一等獎10名，二等獎12名，三等獎14名。
比賽內容：書寫本冊教科書中的經典詩文;。
比賽地點：階梯教室;。
比賽時間：9月xx日下午第三節課。
4.五年級舉行“推普小報”活動。每班選取3份優秀作品，年級組集體評選出一等獎10名，二等獎13名，三等獎16名。
比賽結果請于9月xx日前以報道稿形式公布校園網。
5.結合上學期圖書室舉辦的“我是小小朗讀者”和“我是小小演講家”兩項活動，本學期一等獎獲得者將于9月xx日在“小講師，大講壇”活動中展示。
推普周宣傳活動方案（實用15篇）篇十五
1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。
2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。
3、各班以“說好普通話，用好規范字”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
4、各班利用班隊會積極開展“規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。
5、以我校經典誦讀特色為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華經典詩歌，激發愛國熱情，弘揚中華傳統文化。
6、以班級為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的演講比賽活動。
7、全校以班級為單位開展一次以“使用規范字”為主題的書法比賽。
8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。
9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內外不規范用字。
10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。
各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。