檢討書可以幫助我們更好地理解自身的行為動(dòng)機(jī)，從而做出積極的改變。接下來是一些精選的檢討書樣例，希望能夠給大家提供一些寫作靈感。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇一
尊敬的xx：
這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書！這是一份十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。
我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
xx。
xxxx年xx月xx日。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇二
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好!對(duì)于我此次的無故曠工，我在此表示深深地歉意。xx月xx日，由于xx，未能向單位提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，期間也沒有積極向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系請(qǐng)示，造成曠工xx天，嚴(yán)重違反了單位規(guī)章制度規(guī)定，就以上這種行為，我感到很內(nèi)疚。在這件事之后，我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
通過過這幾天的自我反思，今天我在這里做出深刻檢討，以此來向各位領(lǐng)導(dǎo)同事表示我對(duì)違反單位紀(jì)律，擅離職守這種錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和我改正錯(cuò)誤的決心。今后我將通過以下五個(gè)方面加以改正：1、上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己行為上的錯(cuò)誤在思想上進(jìn)行深刻反省，并認(rèn)清其可能造成的后果。2、多想想領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)自己的幫助、教誨，提高自己的思想覺悟，知錯(cuò)就改，嚴(yán)格按照單位的規(guī)章制度去執(zhí)行，對(duì)任何事情都要以高度的責(zé)任心去對(duì)待。3、加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的溝通聯(lián)系，工作期間如外出及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)示匯報(bào)，今后不再出現(xiàn)類似違反單位紀(jì)律的情況。4、在各項(xiàng)工作中嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)，在工作中用自己的努力來彌補(bǔ)個(gè)人錯(cuò)誤。5、樹立牢固的勞動(dòng)組織紀(jì)律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和各種規(guī)章制度。認(rèn)真克服粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好。
通過反思這件事，我也認(rèn)識(shí)到，做事要對(duì)自己、對(duì)單位負(fù)責(zé)。同時(shí)非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)批評(píng)，我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過的機(jī)會(huì)，我會(huì)化悔恨為力量，今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我的工作取得更大的進(jìn)步!為了在思想上真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討，希望領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇三
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類)，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)(寫班級(jí)名)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
班主任老師:。
您好!
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因?yàn)橐恍┎粫?huì)做的題目，未顧及是上課時(shí)間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯(cuò)誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因?yàn)樗鼤?huì)影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個(gè)大大的`警鐘，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。您在批評(píng)我的時(shí)候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯(cuò)誤，可是我每次這樣想但都沒有做到......媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對(duì)于我的學(xué)習(xí)退步不是因?yàn)槲业哪芰Σ恍校俏覍?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和老師對(duì)我的栽培。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇四
1.開頭要首先進(jìn)行自我檢討，要多找客觀原因，把責(zé)任推干凈，注意煽情，要寫得自己很無奈，好象無辜的樣子，字?jǐn)?shù)不要太多，100至200字即可，言多必失。
2.中間部分要尤其謹(jǐn)慎，因?yàn)樵搶懯虑榈慕?jīng)過了。注意要多寫你被動(dòng)的事，至于你錯(cuò)的地方要一帶而過，注意大石化小小石化了。如果你的錯(cuò)誤很明顯，無法隱瞞，那就要突出自己是被動(dòng)的或是下意識(shí)的。注意，編的時(shí)候要前后照應(yīng)。
3.結(jié)尾是寫你的教訓(xùn)，注意要深刻，也要寫出自己的無辜：雖然自己不是犯了很大的錯(cuò)誤，但是教育是深刻的……最后要和建設(shè)祖國聯(lián)系起來，寫一下你要好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)成一個(gè)和諧、富強(qiáng)、民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家等（見初三政治書）。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇五
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好!對(duì)于我此次的無故曠工，我在此表示深深地歉意。 xx月xx日，由于xx，未能向單位提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，期間也沒有積極向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系請(qǐng)示，造成曠工xx天，嚴(yán)重違反了單位規(guī)章制度規(guī)定，就以上這種行為，我感到很內(nèi)疚。在這件事之后，我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
通過過這幾天的自我反思，今天我在這里做出深刻檢討，以此來向各位領(lǐng)導(dǎo)同事表示我對(duì)違反單位紀(jì)律，擅離職守這種錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和我改正錯(cuò)誤的決心。今后我將通過以下五個(gè)方面加以改正：1、上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己行為上的`錯(cuò)誤在思想上進(jìn)行深刻反省，并認(rèn)清其可能造成的后果。2、多想想領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)自己的幫助、教誨，提高自己的思想覺悟，知錯(cuò)就改，嚴(yán)格按照單位的規(guī)章制度去執(zhí)行，對(duì)任何事情都要以高度的責(zé)任心去對(duì)待。3、加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的溝通聯(lián)系，工作期間如外出及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)示匯報(bào)，今后不再出現(xiàn)類似違反單位紀(jì)律的情況。4、在各項(xiàng)工作中嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)，在工作中用自己的努力來彌補(bǔ)個(gè)人錯(cuò)誤。5、樹立牢固的勞動(dòng)組織紀(jì)律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和各種規(guī)章制度。 認(rèn)真克服粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好。
通過反思這件事，我也認(rèn)識(shí)到，做事要對(duì)自己、對(duì)單位負(fù)責(zé)。同時(shí)非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)批評(píng)，我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過的機(jī)會(huì)，我會(huì)化悔恨為力量，今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我的工作取得更大的進(jìn)步!為了在思想上真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討，希望領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。要開始對(duì)自己做嚴(yán)格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的'語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認(rèn)真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對(duì)不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了，我就必須承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢、積極得去面對(duì)和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
檢討人：
20xx年xx月xx日
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇六
從古到今，從小到大，沒寫過檢討的人估計(jì)不多吧 ？一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，如果主宰他命運(yùn)的人說 ：“你給我寫份檢討 ！”不管口氣有多嚴(yán)厲，對(duì)犯錯(cuò)者來說 ，如果連檢討都不用寫，那問題可就真的嚴(yán)重了。
我已經(jīng)記不清自己寫過多少份檢討了。圈閱我檢討的人包括 ：父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、女友、護(hù)林員。。。久而久之，我迷戀上了檢討。我領(lǐng)悟到，不犯錯(cuò)固然很好，犯錯(cuò)之后又被原諒，更賺。
當(dāng)然，“更賺”的前提是檢討要寫得好。一份好的檢討，應(yīng)該由五個(gè)部分組成。
亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實(shí)處打。聊天室里泡美眉是吧 ？那要這樣檢討——“我單身時(shí)代積習(xí)未改，不是一個(gè)好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。
一個(gè)都不能少。但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過程中的心理活動(dòng)。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。
要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成，長期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自摸，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走，千錯(cuò)萬錯(cuò)不能這樣錯(cuò)！當(dāng)然不要忘了批判、控訴周圍的環(huán)境——多么強(qiáng)大，多么沉重，多么兇險(xiǎn)，多么骯臟！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭；我本純潔又無辜，奈何大家都有辜。看啊，這個(gè)人！瞧啊，這可憐的靈魂！
壞，教訓(xùn)深刻，若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺、有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡直不堪設(shè)想！“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好啊！不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。所謂不堪設(shè)想，說白了就是誰都沒工夫去想。
恭喜你，你已經(jīng)被徹底洗白，生后又再一次歸零。這一次，你終于學(xué)會(huì)不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份檢討的腹稿。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇七
檢討書如何寫，大家知道檢討書格式是怎么樣的嗎？下面小編就來告訴你哦，為大家推薦檢討書范文模版，希望對(duì)大家有幫助哦！
寫檢討書比較正式，最好用方格紙，黑色墨水的筆。
頭行中間寫”檢討書“，次行的頂格寫自己要上交檢討書的對(duì)象稱謂，加上類似尊敬的xxx修飾，再下一行空兩格開始寫檢討書的正文。
寫檢討書的目的在于認(rèn)清并反省自己所犯的錯(cuò)誤，并向上級(jí)表示自己改錯(cuò)的決心。
所以，不要覺得寫檢討書是一件羞恥的事情，更不能因此而自暴自棄，一錯(cuò)再錯(cuò)。
檢討書正文的一開始就應(yīng)該詳細(xì)地寫清楚自己寫檢討書的原因，何人在何年何月何日的什么地方犯了什么錯(cuò)誤，錯(cuò)誤本身對(duì)自己或他人造成了什么樣的不利影響，這是對(duì)自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，也為下文做鋪墊。
這不僅僅是檢討書中比較重要的一部分，更加是表明自己的誠懇度和認(rèn)錯(cuò)心態(tài)的一部分文字。
如果將這部分一筆帶過，將會(huì)對(duì)審查檢討書的人造成不好的印象，認(rèn)為寫檢討書的本人沒有很好地認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，改錯(cuò)的態(tài)度也不明顯，沒有起到寫檢討書的效果。
這部分文字一般放在最后寫。
寫的方式有很多，比較常規(guī)的就是寫清楚自己根據(jù)這次錯(cuò)誤而制定的改錯(cuò)計(jì)劃，而計(jì)劃中最好包含一些承諾性的言語。
在請(qǐng)求上級(jí)原諒自己錯(cuò)誤的同時(shí)并寫明自己愿意實(shí)行改錯(cuò)計(jì)劃的決心。
首先是稱呼。
第一行起文不用空格，譬如“尊敬的劉老師您好：”
然后寫明簡要目的。
從第二行寫起，空兩格。
例如：“本人于某時(shí)某地做錯(cuò)某事或犯了某種錯(cuò)誤，現(xiàn)特向您作如下深刻檢討。”
接著就寫一個(gè)大概的事情經(jīng)過。
例如：“事情的經(jīng)過是這樣的：……”
然后就本人在此事中犯了什么錯(cuò)誤作剖析。
“在這件事情當(dāng)中，本人犯了如下錯(cuò)誤：……”例如：“一、不應(yīng)該與xxx吵架，因?yàn)檫@樣不利于問題的解決，同時(shí)也給班集體的聲譽(yù)造成了不良影響。
二、不應(yīng)該摔他的手機(jī)，手機(jī)是某同學(xué)的私人財(cái)產(chǎn)……”
接著就自己為什么會(huì)犯這些錯(cuò)誤作反省。
例如：“在這件事情當(dāng)中，本人犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，通過老師和同學(xué)們的教育和幫助，本人深刻認(rèn)識(shí)到了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
之所以會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，主要有以下原因：
一、忽略了思想學(xué)習(xí)和提高自身修養(yǎng);
二、大局觀念/團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，沒有牢固樹立集體榮譽(yù)感;
三、沒有搞好團(tuán)結(jié)友愛，未能處身設(shè)地的考慮他人的感受……”
最后，是作出一些保證，如何改正自己的錯(cuò)誤，不再犯類似的毛病，同時(shí)誠懇地提出愿意賠償xxx的損失啊，愿意接受教導(dǎo)處的處理啊或者說請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給本人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)從輕處理，本人絕不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤之類。
并在文末靠右邊的地方分兩行寫上自己名字和日期。
尊敬的部長大人：
今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對(duì)我自己在“it文化節(jié)”宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識(shí)，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。
這是一次十分深刻的反省，我對(duì)于我自己在宣傳時(shí)的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。
我真的不應(yīng)該在宣傳的時(shí)候，只會(huì)呆呆地站著，沒有一點(diǎn)積極性。
我不應(yīng)該感到害怕，不應(yīng)該感到害羞，對(duì)于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學(xué)會(huì)死皮賴臉，向小黑和銀彬?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他們的積極性，學(xué)習(xí)他們生來硬拽也要把人拉到報(bào)名點(diǎn)，報(bào)名參加我們的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們看到目標(biāo)，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時(shí)也不會(huì)感到害怕。
我真的十分深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。
我知道，臉皮不夠厚，對(duì)于自己的工作室十分不利的。
因?yàn)椋覀兒笄诓康淖谥际牵焊哒{(diào)做事，低調(diào)做人。
如果膽子不夠大，就不能夠積極主動(dòng)地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。
所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認(rèn)識(shí)更多不同的人，擴(kuò)大自己的交際圈子。
對(duì)于這次的錯(cuò)誤，可能會(huì)給部門帶來不正面的影響，可能會(huì)讓別人覺得后勤部存在做事不認(rèn)真的人，對(duì)此，我感到萬分的愧疚和懊悔，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的表現(xiàn)而影響到部門，實(shí)屬不該。
因此，我有如下深刻的反思和對(duì)自己的要求：
1、對(duì)于陌生的人事物，不要感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。
2、做事要有積極性，對(duì)于自己的任務(wù)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
3、對(duì)待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑面對(duì)所有的困難。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇八
尊敬的xx：
我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在校期間我犯下了很多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，對(duì)于家長和老師對(duì)我的'期望也是一種巨大的打擊，我在上課時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽講，與同學(xué)課堂上說話，上自習(xí)課，老師不在時(shí)，與同學(xué)嬉戲打鬧，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我保證從今以后一定遵守課堂紀(jì)律，好還學(xué)習(xí)，不讓老師和家長失望，請(qǐng)老師和各位同學(xué)對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督。
此致
敬禮！
xx。
xxxx年xx月xx日。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇九
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來到操場(chǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時(shí)候--我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點(diǎn)名，a我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機(jī)會(huì)都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無比生動(dòng)的課，錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識(shí)大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門時(shí)間了解不足所造成的。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯(cuò)課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人！！！對(duì)于我曠課的'事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十
http://2011年11月28日14:09新浪教育微博。
本文選自《迷鹿sheila》的博客，請(qǐng)點(diǎn)擊查看博客原文。
調(diào)整心態(tài)優(yōu)化情緒。
有的家長非常擔(dān)心孩子在初三掉隊(duì)，只要看到孩子成績波動(dòng)就緊張，看到孩子在玩就著急，恨不得孩子每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)、都有進(jìn)步??家長的情緒影響到了孩子，使得孩子很焦慮，擔(dān)心這擔(dān)心那，學(xué)習(xí)反而不能專心。
另一方面，一些家長夸大了初三的艱苦使得孩子很畏懼。其實(shí)，過了初一初二自然就是初三，初三學(xué)習(xí)任務(wù)更重些，面臨中考?jí)毫σ矔?huì)大一些，這是孩子成長過程中必須面對(duì)的，坦然面對(duì)就好。
期中考試結(jié)束了，孩子的成績各不相同：有的很優(yōu)秀，有的很一般，有的進(jìn)步，有的退步??家長不要急躁，這些情況也都是正常的。不論孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到什么狀況，家長都要保持積極心態(tài)，要以此影響孩子，積極面對(duì)初三增加的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，態(tài)度決定一切。
了解孩子理解孩子。
作為家長，都想盡自己最大的能力幫助孩子取得進(jìn)步。
教師要因材施教，醫(yī)生要對(duì)癥下藥，都是要從實(shí)際出發(fā)。那么，孩子的實(shí)際是怎樣的？你了解嗎？倘若希望了解，又包括哪些方面：
首先，要了解初三學(xué)生的共性：他們感覺自己長大了，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，聽不進(jìn)家長的意見；隨著年齡的增長，可能會(huì)遇到感情上的一些困擾；初三學(xué)習(xí)科目增加，難度加大，有些不適應(yīng)；老師和家長的不斷強(qiáng)化，壓力很大。孩子需要鼓勵(lì)、指導(dǎo)、監(jiān)督、幫助。
其次，要了解你的孩子：有沒有明確的目標(biāo)？什么樣的目標(biāo)？
壓力大不大？有什么困惑？有哪些困難？
孩子就是孩子，有時(shí)候不夠努力，有時(shí)候不夠?qū)Ｐ??這些是正常的，關(guān)鍵在于怎樣引導(dǎo)。
根據(jù)實(shí)際幫助孩子。
根據(jù)孩子實(shí)際情況，針對(duì)性地幫助孩子。首先培養(yǎng)初三意識(shí)：主動(dòng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，拼搏意識(shí)(吃苦意識(shí))、鉆研意識(shí)、效率意識(shí)；和孩子一起確立目標(biāo)，分解目標(biāo)。目標(biāo)要切合孩子的實(shí)際(一般情況下，跳一跳能夠達(dá)到的)；試著讓孩子懂得做最好的自己。家長還要善于把自己的意圖轉(zhuǎn)化為孩子的意圖和行動(dòng)，但不要和別人去攀比，以防過度期望。
幫助孩子還包括和孩子一起制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以分長計(jì)劃、短安排，如每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃、節(jié)假日的學(xué)習(xí)計(jì)劃、各科的時(shí)間安排，有條不紊，循序漸進(jìn)。另外，還有檢查落實(shí)計(jì)劃，查找學(xué)習(xí)中存在的問題：比如粗心問題，聽課不夠?qū)Ｐ牡膯栴}。讓孩子自己找出解決問題的辦法，尋找成績?cè)鲩L點(diǎn)。
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，鼓勵(lì)、指導(dǎo)、寬容、幫助解開思想疙瘩、克服自卑、自負(fù)、膽怯、不專心等。如果孩子心理壓力過大，還可求助于學(xué)校的心理老師或心理醫(yī)生。孩子學(xué)習(xí)方法的問題，可以求教于老師。
關(guān)注結(jié)果更重過程。
半個(gè)學(xué)期過去了，看看孩子在學(xué)校處于什么狀況？要幫助孩子處理好與老師的關(guān)系；幫助孩子處理好與同學(xué)的關(guān)系；糾正孩子的不良習(xí)慣，為高中打下好基礎(chǔ)。
不妨關(guān)注一下，孩子成績進(jìn)步的原因是什么？弄清楚了好堅(jiān)持，學(xué)習(xí)退步的原因是什么，要及時(shí)解決。要求孩子落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、訂正；了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、行動(dòng)，讓孩子明確成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話，合理安排、充分利用時(shí)間。
此外，做好家校配合，關(guān)注學(xué)校的工作安排：月考、期末考、模擬考等，和孩子一起積極準(zhǔn)備課程的調(diào)整，需要家長配合的如檢查背誦等，跟著老師的步子走。及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，溝通孩子在家里的表現(xiàn)；關(guān)注考試及招生政策的變化，對(duì)自己的孩子有哪些影響，要做哪些準(zhǔn)備等等。
不妨“刀子心豆腐嘴”
距離中考只剩下200天，在這么重要的時(shí)刻，家長要“厚著臉皮”，尋求一切有利于孩子學(xué)習(xí)的方法和幫助，幫助孩子獲得好成績。比如，經(jīng)常與學(xué)校老師聯(lián)系，與孩子信服的長輩聯(lián)系，共同教育孩子。在初三年，“厚著臉皮”的家長，就是好家長。
進(jìn)入初三，家長應(yīng)該關(guān)注兩個(gè)話題：一是親子溝通；二是幫助孩子提升成績。
親子溝通用好技巧。
首先，要知道如何讓孩子堅(jiān)持。
讓孩子堅(jiān)持，最重要的是家長要清晰自己的底限，孩子什么是可以做的，什么是不可以做的。在這個(gè)過程中，一定不要讓孩子“戰(zhàn)勝”家長的底限。但同時(shí)，家長在守穩(wěn)底限的時(shí)候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”。先急起來的一方，就是失敗者。所以家長的態(tài)度要和藹，行為要堅(jiān)決。
其次，不要有“攀比行為”。
孩子正處在不知天高地厚的年齡。不知天高地厚的孩子實(shí)際上都是比較有自尊心的孩子，善加利用，完全可以讓孩子為自己的“光明未來”負(fù)責(zé)。所以家長不要隨意打擊孩子。更不要拿自己的孩子和其他同年齡的孩子進(jìn)行“攀比”。因?yàn)橥挲g段的孩子沒有真正完美的，而孩子往往會(huì)看對(duì)方的缺點(diǎn)，所以拿自己的孩子和身邊的孩子進(jìn)行對(duì)比，往往沒有說服力。如果要幫孩子樹立榜樣，可以樹立遠(yuǎn)一點(diǎn)、高一點(diǎn)的榜樣，效果往往很好，比如上屆本校的狀元，或者前幾屆的某個(gè)優(yōu)秀學(xué)生等。
第三，做好“監(jiān)護(hù)”人。
一個(gè)合格的家長必須扮演兩個(gè)角色，最基本的角色是“監(jiān)護(hù)人”，第二個(gè)角色是叫做“父母”的教育者。很多家長第一個(gè)角色都沒做好的時(shí)候，就一直想做好第二個(gè)角色，其實(shí)本末倒置了。
監(jiān)護(hù)人有兩層意思，一是“監(jiān)”，監(jiān)督。監(jiān)督孩子的言行和生活圈，進(jìn)而一定程度上掌握孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)；“護(hù)”則是愛護(hù)，我們的家長大多知道愛護(hù)自己的孩子。家長應(yīng)該在監(jiān)護(hù)上做得盡如人意，再履行教育者的責(zé)任。
整合資源幫助孩子。
孩子的教育分為家長教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，而在這三方面教育中，家長是橋梁。所以家長要做好橋梁角色，做好三方溝通，整合三方資源，助力孩子學(xué)習(xí)。家長在跟三方溝通的時(shí)候，最重要的原則是，一定要找出孩子最信服的老師。孩子最信服的老師，一定是孩子的主要教育者。一般孩子都最聽自己喜愛的老師的話。學(xué)齡期的學(xué)生，心目中都需要榜樣，需要英雄。找到孩子心中的英雄和榜樣，孩子的教育就成功一半了。所以，家長要通過和孩子溝通、和老師交流，找出孩子最喜歡的老師。然后，家長可以只管生活上的問題，學(xué)習(xí)上的問題讓老師來介入。
特別提醒。
錯(cuò)題本對(duì)于中等以下成績的學(xué)生而言，是不適用的。因?yàn)槌煽冎械纫韵碌膶W(xué)生每份試卷錯(cuò)的題目都較多，如果讓學(xué)生做錯(cuò)題登記，有三大壞處：第一，要整理的內(nèi)容過多，浪費(fèi)時(shí)間；第二，大量錯(cuò)題的整理，會(huì)讓學(xué)生有“失敗確認(rèn)”情緒，進(jìn)而對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不自信；第三，花了大量時(shí)間整理錯(cuò)題后，反而沒時(shí)間把錯(cuò)的知識(shí)再強(qiáng)化學(xué)習(xí)，做錯(cuò)題本的意義就失去了。只有那些成績很好的學(xué)生，做錯(cuò)題本才有作用。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十一
我敬愛的老師:。
今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)考試交白卷這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不會(huì)發(fā)生這種情況的決心。
早在我踏進(jìn)校門,班主任老師就已三令五申,一再強(qiáng)調(diào),同學(xué)們不得草率對(duì)待這次考式。對(duì)這次考試交白卷,我錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。考試是檢查我們學(xué)習(xí)得失的一個(gè)重要方式,我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),可是我錯(cuò)過了,這是做為學(xué)生的一大損失。同時(shí),老師,您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng),我知道對(duì)您來說我交白卷可能沒有損失的,可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我,令我下次不再犯。您是多么慈祥,多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地;我因過分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的事情我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。如果您還是難消心頭之氣，那我會(huì)把整個(gè)太平洋的水倒出來,來澆滅您對(duì)我憤怒的火焰。我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤,之所以說是無意間上因?yàn)檫B我現(xiàn)在回想起來都不知道自己當(dāng)時(shí)在想些什么,雖然這也許是一個(gè)不假的理由,但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)就是我叫了白卷,但我還是向往這樣能減輕我所犯的錯(cuò)誤的深度。
對(duì)不起,老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。現(xiàn)實(shí)已經(jīng)說名了一切。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。我檢討，深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高,對(duì)老師的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此.
我辜負(fù)了您的一番心血,事無巨細(xì).見微知著,由小及大,我作為一名高學(xué)生考試交白卷,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對(duì)于我犯的錯(cuò)誤,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1.試問這能不讓平時(shí)十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心嗎?而這樣的擔(dān)心很可能讓老師工作分心,造成更嚴(yán)重的后果。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,有可能激發(fā)一個(gè)同學(xué)犯同樣錯(cuò)誤的可能性,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
4.思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我(來自:博文學(xué)習(xí)網(wǎng):化學(xué)檢討書500字)還未能達(dá)到一個(gè)學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的日子里里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)地同時(shí),使自己的言行都要與一個(gè)高學(xué)生身份相符合。
對(duì)我交白卷所犯下的錯(cuò)誤,我覺得有且非常有必要對(duì)我的行為作出檢討,所以按照老師的要求保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我是初犯,認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十二
敬愛的老師：
我犯了校規(guī)，學(xué)校要求我們學(xué)生之間應(yīng)該互相幫助共同努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)建學(xué)校的輝煌，而我卻為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)小事與同學(xué)引起沖突，有失學(xué)校的容貌，有失家人的顏面，更失老師平時(shí)對(duì)我的教導(dǎo)，在這里我向你們表示深深的歉意。我錯(cuò)了。
我犯了法，打架斗毆是原始粗爆，是人類創(chuàng)造文明的敗筆，而我卻沖動(dòng)著犯了這一錯(cuò)誤，過后我深思其痛，經(jīng)不住錯(cuò)誤疼痛的我，誠心的向社會(huì)表示深深的歉意，我會(huì)努力改變我的主觀思想，不至于自控能力失衡，犯下對(duì)不起社會(huì)的錯(cuò)誤。
在這里我要向與我發(fā)生沖突的同學(xué)說一聲對(duì)不起，是我的沖動(dòng)引起這一起不文明事件，我不該去向你打去那一拳，因?yàn)槟闶俏业耐埃也辉撓蚰闾呷ツ且荒_，因?yàn)槟憧赡苓€是我以后的朋友，我們的路還很長，希望我們能夠共同向?qū)W習(xí)致敬，我們愛這座學(xué)校，我們更應(yīng)該去愛我們的文明，沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)是不可能把學(xué)習(xí)學(xué)好的，我現(xiàn)在拋棄了沖動(dòng)，向你說一聲：“同學(xué)把手伸出來吧!我們握個(gè)手“。
經(jīng)過今日的錯(cuò)誤，我認(rèn)識(shí)到了我們活著不是為了一個(gè)人而活著的，我們有學(xué)校，有老師，有家人，還有同學(xué)以及朋友，每做一個(gè)錯(cuò)誤的事情，都會(huì)影響到大家的生活，以及學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的心情，會(huì)給大家?guī)碡?fù)面的影響，也愧對(duì)老師對(duì)我的動(dòng)教育，我從此以后定會(huì)言行謹(jǐn)慎，絕不會(huì)為了某件小事而做出不理智的事情來，請(qǐng)老師及同學(xué)們?cè)徫医袢盏男袨椤Ｖx謝你們給我一次認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。也謝謝你們讓我發(fā)現(xiàn)了新的人生奧秘。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十三
尊敬的老師：
您好！
我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會(huì)在信任我了、更不會(huì)原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無理爭辯。
xx老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我，因?yàn)椤⑽抑雷约好看握f了、卻還是沒有用實(shí)際行動(dòng)來，這一刻、我也不在想說一些華而不實(shí)的話，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。
我是想真正、踏實(shí)的好好做人，超脫自己，不辜負(fù)我的青春，不辜負(fù)愛我的家人，希望用時(shí)間來改變自己、給自己及你一個(gè)交代—做合格的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十四
一、簡述所犯錯(cuò)誤，并定性之。
這是對(duì)自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。
但切記，炮一定要往空中放，不可往實(shí)處打。
千萬不能說——“我只不過想換換口味”。
二、描述犯錯(cuò)過程。
這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)，新聞的五個(gè)w一個(gè)都不能少。
但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過程中的心理活動(dòng)。
要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。
搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。
三、剖析錯(cuò)誤原因。
這是最見功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。
要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。
多么骯臟!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭;我本純潔又無辜，奈何大家都有辜。
看啊，這個(gè)人!瞧啊，這可憐的靈魂!
四、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果。
有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡直不堪設(shè)想!“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好啊!不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。
所謂不堪設(shè)想，說白了就是誰都沒工夫去想。
五、表一表決心。
這很簡單，想想你平常是什么樣子，反過來說一遍就行了。
恭喜你，你已經(jīng)被徹底洗白，生活又一次歸零。
這一次，你終于學(xué)會(huì)不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份檢討的腹稿。
寫上抬頭，如尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的.某某老師等
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
寫上自己的錯(cuò)誤，為什么會(huì)犯錯(cuò)誤，怎么避免以后犯錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取到什么教訓(xùn)。
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
爭取原諒，寫上爭取別人的原諒，獲得別人的同情心，表現(xiàn)自己悔改的心。
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
最后寫上自己的名字和日期
在學(xué)校犯錯(cuò)后如何寫一份檢討書.
注意事項(xiàng)
一份好的檢討書，是體現(xiàn)了你真正悔改，真正吸取到教訓(xùn)的悔改書。
希望讀者們，別成為寫檢討書的常客。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十五
（初三五班家長會(huì)發(fā)言稿）。
一、家長要讓孩子明了中考的意義，幫助孩子樹立目標(biāo)、制訂計(jì)劃。
中考是人生的轉(zhuǎn)折，是對(duì)每個(gè)學(xué)生相當(dāng)重要的終身大事，不能讓孩子拿自己的命運(yùn)開玩笑。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺地投入到學(xué)習(xí)中去。家長對(duì)孩子要求不能太低，你們期望越低他們的動(dòng)力就越少，甚至更加放縱自己，自己的孩子如果抱著混的心態(tài)來學(xué)校讀書，是幾乎不能學(xué)到如何東西的，甚至還要學(xué)壞。
進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，尤其進(jìn)入第二學(xué)期，每天老師留的卷子有十幾張，不到晚上十一二點(diǎn)，根本就做不完。由于沒有思想準(zhǔn)備，學(xué)生心理壓力很大，怕苦、怕累的思想普遍存在，我的觀點(diǎn)是不要心疼孩子，要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服怕苦、怕累的思想。家長要告訴孩子人生本來就不易，社會(huì)越發(fā)展，競(jìng)爭越激烈，人必須在競(jìng)爭中求生存。中考只是競(jìng)爭的開始，中考完了要高考，研究生要考試，博士生要考試，出國要考“托福”、“雅思”，工作求職要考試，公務(wù)員要考試，在職的人也要不斷學(xué)習(xí)和考試，考試是人生競(jìng)爭的一部分，不能怕考試，要直面人生。應(yīng)對(duì)各種考試我們都要有目標(biāo)、有計(jì)劃。幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，家長的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清利害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。
二、一切以孩子的學(xué)習(xí)和人生為重，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。
由于許多家長有急躁情緒，平時(shí)不與孩子溝通、談心，而是天天嘮叨，喋喋不休，老是埋怨孩子，造成孩子反感，形成對(duì)立，反而影響了孩子的學(xué)習(xí)。家長要尊重孩子，平等對(duì)待孩子，以理服人，身教重于言教，不要把生活中不如意的負(fù)面情緒發(fā)泄到孩子上身、再累、再忙也要管孩子、雖然不懂文化，但也要孩子關(guān)心學(xué)習(xí)。比如翻翻孩子的書和作業(yè)，督促他要看電視、不要再孩子做作業(yè)時(shí)抽煙、打牌，不要讓孩子晚上熬夜，讓孩子起來早讀等等。
三、督促孩子做好“四抓”
1、抓課堂聽講。提高課堂聽課的質(zhì)量。
2、抓書本。中考70％的考題來自課本，不讀書、只做題是無源之水，無木之本，回歸課本是根本。
3、、抓練習(xí)。“百看不如一練”，見多識(shí)廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，理思路，提高能力。凡是中考成績好的學(xué)生，都是從狠練上下功夫，自然成績好。
4、抓錯(cuò)題。建立錯(cuò)誤檔案，找病根、尋原因、找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，只要犯過的錯(cuò)誤不再犯，他們提高成績就有把握。
四、督促孩子補(bǔ)上弱科。
許多孩子不能考上高中是因?yàn)橛忻黠@的偏科，主要是英語、數(shù)學(xué)、物理三科。對(duì)學(xué)習(xí)“瘸腿”科目多用點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)補(bǔ)上。
總之、家長在初三階段要做孩子的好思想工作，做好孩子的后勤工作，與孩子一起成長、只要我們努力了，也就不后悔。
班主任：蔣裕輝。
2011-8-27。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十六
同一所院校之所以在不同的排名中差別較大，主要因?yàn)椴煌判邪竦膫?cè)重點(diǎn)不同。例如，在學(xué)生滿意度、良好聲譽(yù)、設(shè)施水平、優(yōu)秀學(xué)位獲得率、就業(yè)率等大部分參考指標(biāo)相同或相似的前提下，《泰晤士報(bào)高等教育副刊》排名更側(cè)重于學(xué)術(shù)，《衛(wèi)報(bào)》排名側(cè)重于就業(yè)率，《完全大學(xué)指南》側(cè)重于統(tǒng)計(jì)。目前，在中國最具知名度、影響范圍最廣的是《泰晤士報(bào)高等教育副刊》排名。中國學(xué)生在院校選擇，特別是在英國院校選擇考慮排名因素時(shí)，建議以《泰晤士報(bào)高等教育副刊》排名為主。院校選擇的因素有很多種，除了排名，還有地理位置、交通、城市的安全度等多個(gè)方面，所以要多重考慮并綜合比較，切忌只看重排名。要知道，一旦所選擇的院校不適合未來的求學(xué)，將后患無窮。
各類排名會(huì)有不同的側(cè)重。
在參考排名的時(shí)候要根據(jù)自身需求來選擇。比如“上海交通大學(xué)世界大學(xué)排名”的參考因素包括：諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友折合數(shù)(權(quán)重10%)、獲諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的教師折合數(shù)(權(quán)重20%)、各學(xué)科被引用次數(shù)最高的科學(xué)家數(shù)(權(quán)重20%)、在《自然》或《科學(xué)》雜志上發(fā)表的論文折合數(shù)(權(quán)重20%)、被科學(xué)引文索引(scie)和社會(huì)科學(xué)引文索引(ssci)收錄的論文數(shù)(權(quán)重20%)，以及師均學(xué)術(shù)表現(xiàn)(權(quán)重10%)。從上述排名標(biāo)準(zhǔn)可以很清楚地看出，該排名完全以科研實(shí)力和水準(zhǔn)為依據(jù)，而沒考慮等涉及學(xué)生的指標(biāo)。這從排名結(jié)果可以得到論證：加州大學(xué)舊金山分校(universityofcalifornia,sanfrancisco)、洛克菲勒大學(xué)(rockefelleruniversity)等一批有極高研究水平、卻沒有本科教育的大學(xué)排在了非常高的位置。因此，對(duì)于申請(qǐng)到國外院校讀本科的學(xué)生來講，就有所偏頗，由于美國本科教育中最精華的部分——文理學(xué)院，里面是完全沒有涉及的。此外，申請(qǐng)到美國讀研究生的同學(xué)，除了適當(dāng)參考美國大學(xué)綜合排名外，還特別要考慮所選專業(yè)的排名，由于該校在該專業(yè)領(lǐng)域的排名在一定程度上反映了其在這個(gè)領(lǐng)域的教研實(shí)力、畢業(yè)生就業(yè)率、研究經(jīng)費(fèi)儲(chǔ)備等情況，對(duì)中國學(xué)生更具實(shí)際意義。比如universityofakron，是個(gè)位于俄亥俄州的公立大學(xué)，其在“美國新聞和世界報(bào)道”綜合排名中僅僅位列237名，為國家級(jí)四級(jí)大學(xué)，但是在高分子材料領(lǐng)域里，卻是世界級(jí)的，擁有全美最大的高分子材料科學(xué)與工程學(xué)院，包括34位教職工和超過300個(gè)研究生和博士后。因此，假如是個(gè)讀材料科學(xué)的學(xué)生，這個(gè)學(xué)校無疑比一些綜合排名更靠前的學(xué)校更有上風(fēng)。
各種排名都只是不同機(jī)構(gòu)基于不同的目的、不同的排名原則所做的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)參考排名的時(shí)候首選權(quán)威性。
目前，比較權(quán)威的世界大學(xué)排名有“上海交通大學(xué)世界大學(xué)排名、“美國新聞與世界報(bào)道世界大學(xué)排名”和“泰晤士報(bào)世界大學(xué)排名”。這些機(jī)構(gòu)做大學(xué)排名的工作已經(jīng)有很長的歷史，工作的完善和調(diào)查的科學(xué)縝密程度保證了排行榜的正確程度，而不是憑少數(shù)人的偏好和印象。此外，假如選擇美國留學(xué)，除了最權(quán)威的“美國新聞與世界報(bào)道”每年都會(huì)做的“國家級(jí)大學(xué)排名”、“文理學(xué)院排名”和眾多專業(yè)排名外，還有其他媒體做的各種排名，比如《普林斯頓評(píng)論》(theprincetonreview)、《貿(mào)易周刊》(businessweek)、《華爾街日?qǐng)?bào)》(wallstreetjournal)，《福布斯》等所做的排名。這些排名各有各的著眼點(diǎn)，所以我們不妨綜合考慮各種因素，從中整理出院校的不同特點(diǎn)，讓排名為己所用。
選擇學(xué)校可能要考慮多種因素在實(shí)際申請(qǐng)中，選擇學(xué)校可能要考慮多種因素，很多時(shí)候并不能把排名作為主要考慮因素。
其他一些因素，比如地理位置，就業(yè)機(jī)會(huì)，未來的發(fā)展方向等，可能都需要列進(jìn)考慮。出國留學(xué)是人生道路上很關(guān)鍵的一步，也是一個(gè)需要綜合審慎考慮的系統(tǒng)工程，正確地熟悉自我非常重要。國外各類大學(xué)排行榜能起到一定的指導(dǎo)作用，但不要過于依靠。很多學(xué)生與家長往往偏重于學(xué)校的綜合排名，很大原因是出于將往返國發(fā)展的考慮。但在人才市場(chǎng)上的實(shí)際情況卻是，除非世界頂級(jí)名校，如哈佛，耶魯?shù)龋蟛糠钟萌藛挝坏娜肆Y源治理職員實(shí)在對(duì)很多國外院校并不了解，所以在留學(xué)專家的指導(dǎo)下考慮將來職業(yè)發(fā)展方向，做好出國規(guī)劃是非常重要的。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十七
尊敬的老師:
您好!
我在此處誠懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，希望得到老師的諒解。
由于我的疏忽，我沒有按照學(xué)校提出的選科要求完成選課。本至少應(yīng)選足7學(xué)分的課程，我只選了2學(xué)分。之前班級(jí)qq群里發(fā)布了選課通知，但由于我的大意，沒有及時(shí)了解詳細(xì)信息，導(dǎo)致我錯(cuò)誤的認(rèn)為只需要選一門選修課就夠了，后來的補(bǔ)選通知我也沒有認(rèn)真了解。我深刻的認(rèn)識(shí)到了我的行為將給我自己帶來多么嚴(yán)重的后果，以及，將給學(xué)校工作帶來多么嚴(yán)重的影響。作為一名學(xué)員我深感慚愧。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我這次犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致現(xiàn)在要改動(dòng)課表，給教務(wù)科老師、年級(jí)主任、任課老師以及自己都帶來了不必要的麻煩。不僅耽誤了老師的工作，還耽誤了自己的學(xué)習(xí)。老師每天要忙許多事務(wù)，然而我卻為老師們?cè)鎏砀嗟穆闊Ｎ抑澜虅?wù)科要安排各個(gè)學(xué)院課程，協(xié)調(diào)各個(gè)教師課程時(shí)間，管理分配各類教學(xué)用房，管理各類考試的各項(xiàng)事宜，統(tǒng)計(jì)管理更重文件的歸檔等等。在如此繁忙的工作中還要抽出寶貴的時(shí)間為我修改課程，為我當(dāng)初犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)后果。所以，寫這份檢討我覺得是十分必要的，通過這份檢討表達(dá)我對(duì)這件事的萬分抱歉。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
對(duì)此，我決定有以下個(gè)人的糾正措施：
1、要求按照老師要求寫一篇檢討書，以表示我對(duì)此錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和絕不再犯的決心。
2、深刻檢討，記住此次教訓(xùn)，不僅每次選課后要仔細(xì)檢查，其他事情上也要遵從老師的指令，不在給老師帶來麻煩。
檢討人：
日期：
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十八
擺在中國經(jīng)濟(jì)面前的考驗(yàn)仍然是如何解決經(jīng)濟(jì)增長的深層次矛盾和問題。目前我國經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有擺脫粗放的格局結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)還相當(dāng)繁重。特別是當(dāng)前宏觀調(diào)控正處在關(guān)鍵時(shí)期如果稍有放松就可能出現(xiàn)反復(fù)甚至前功盡棄。因此加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控仍是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)必須充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下宏觀調(diào)控的長期性、艱巨性和復(fù)雜性。
在宏觀調(diào)控作用下中國經(jīng)濟(jì)保持了平穩(wěn)、較快發(fā)展的良好勢(shì)頭。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局資料顯示全年國內(nèi)生產(chǎn)總值為136515億元比上年增長9.5%經(jīng)濟(jì)沒有出現(xiàn)大的起落。那么如何評(píng)價(jià)這一輪宏觀調(diào)控的效果？下一步宏觀調(diào)控將會(huì)怎么走？從今年“兩會(huì)”代表、委員們提交的提案、議案中我們已經(jīng)感覺到了這些將是今年“兩會(huì)”代表、委員們關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。
宏觀調(diào)控的復(fù)雜性。
去年以來，我國經(jīng)濟(jì)增長速度加快，應(yīng)該說有其客觀必然性。主要是隨著我國城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，社會(huì)投資增多并趨于活躍，加上在經(jīng)濟(jì)全球化背景下國外一些產(chǎn)業(yè)加速向我國轉(zhuǎn)移，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的上升期。但是在經(jīng)濟(jì)快速增長中，也出現(xiàn)了一些不穩(wěn)定和不健康因素，最突出的是兩個(gè)問題：
一是糧食問題。糧食供求關(guān)系趨緊的問題逐步凸顯。糧食播種面積連年減少，糧食產(chǎn)量連續(xù)下降，人均糧食占有量大幅度減少。
二是投資問題。固定資產(chǎn)投資增長過猛，新開工項(xiàng)目過多，在建規(guī)模過大，一些行業(yè)和地區(qū)投資過度擴(kuò)張。更為嚴(yán)重的是，在總量擴(kuò)張的同時(shí)，結(jié)構(gòu)并沒有改善。不僅已經(jīng)關(guān)閉的小鋼廠恢復(fù)生產(chǎn)，而且又新上了一批資源消耗大、技術(shù)水平低、污染嚴(yán)重的項(xiàng)目。
由于投資增長過猛，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的一些矛盾和問題進(jìn)一步凸顯。一是投資膨脹助長了信貸規(guī)模過度擴(kuò)張。二是投資膨脹加劇煤電油運(yùn)的緊張，使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行繃得更緊。三是投資膨脹、煤電油運(yùn)供應(yīng)緊張，必然拉動(dòng)基礎(chǔ)產(chǎn)品價(jià)格上漲，加大物價(jià)總水平上漲的壓力。在這一背景下，進(jìn)行宏觀調(diào)控是我們的必然抉擇，只有這樣，我國經(jīng)濟(jì)才能實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
與已往不同的是，這次宏觀調(diào)控所面臨的問題不是經(jīng)濟(jì)全面過熱，而是局部過熱；不是投資與消費(fèi)雙膨脹，而是有冷有熱，結(jié)構(gòu)失衡。主要表現(xiàn)：一是鋼鐵、水泥和電解鋁等行業(yè)過熱，農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等偏冷；二是投資偏熱，消費(fèi)偏冷。
而這也正是宏觀調(diào)控的復(fù)雜之處。從宏觀調(diào)控的執(zhí)行過程來看，近年來民間投資在整個(gè)社會(huì)投資中所占的比例越來越大，單純利用行政辦法進(jìn)行調(diào)控難以奏效；地方政府及其官員大量介入和參與微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，程度不同地影響與削弱了政府宏觀調(diào)控職能；國有商業(yè)銀行還沒有成為真正的金融企業(yè)和市場(chǎng)競(jìng)爭主體，宏觀調(diào)控手段不力。這些問題的存在，給宏觀調(diào)控帶來一定難度和困難。隨著宏觀調(diào)控各項(xiàng)措施的落實(shí)，投資偏熱與消費(fèi)偏冷的狀況正在出現(xiàn)積極的變化。而固定資產(chǎn)投資的降溫，必然影響到建筑業(yè)等勞動(dòng)密集型行業(yè)中農(nóng)民工的收入，反過來又在一定程度上抑制了消費(fèi)的增長。這一矛盾的存在給宏觀調(diào)控增加了新的難度。
這就要求在政策的具體執(zhí)行中區(qū)別對(duì)待，有保有壓，不急剎車，不能“一刀切”。既要防止經(jīng)濟(jì)“大起”，又要防止經(jīng)濟(jì)“大落”，使經(jīng)濟(jì)增長能夠以“軟著陸”的方式適度降溫。
宏觀調(diào)控方式的選擇。
可以說，這次宏觀調(diào)控打的是“組合拳”，既運(yùn)用了經(jīng)濟(jì)手段和法律手段，也采取了一些必要的行政手段。之所以還采取必要的行政手段，主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的一些矛盾和問題，有的是市場(chǎng)機(jī)制不健全，政府過多干預(yù)的結(jié)果。對(duì)于企業(yè)經(jīng)營行為，主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)和經(jīng)濟(jì)政策來規(guī)范和引導(dǎo)；對(duì)于地方政府直接干預(yù)企業(yè)活動(dòng)，助長重復(fù)建設(shè)的行為，既要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和法律的手段，又必須運(yùn)用行政手段來加以約束和糾正，確保宏觀調(diào)控有力有效。
但對(duì)于這一輪宏觀調(diào)控中更多地使用了行政干預(yù)措施，有人還是提出了疑問。認(rèn)為宏觀調(diào)控采用行政手段，一是會(huì)使民企更脆弱，因?yàn)闆]有權(quán)利背景的企業(yè)最易受到損害。進(jìn)行行政干預(yù)，一般情況下都是朝有權(quán)利背景的企業(yè)傾斜，總體上民企權(quán)利背景都較弱，因此受損害也就最大。二是市場(chǎng)基礎(chǔ)性作用遭到削弱。由行政機(jī)關(guān)來作出該“保”還是該“壓”的判斷，難免造成資源的錯(cuò)誤配置。這將直接導(dǎo)致效率的下降，從中長期來看，效率的下降恰好強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)過熱的根源，而用降低效率的方法來實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定，得不償失。三是當(dāng)行政措施不得不減弱的時(shí)候，容易出現(xiàn)反彈。比如去年8月份投資增速反彈就值得警惕。
仔細(xì)梳理近一年來宏觀調(diào)控的脈絡(luò)和走向，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)經(jīng)濟(jì)手段和行政手段兩者的選擇上，正明顯呈現(xiàn)出由側(cè)重前者轉(zhuǎn)向倚重后者的跡象。6月份，中國人民銀行出臺(tái)“121號(hào)文件”，大幅度提高了房地產(chǎn)行業(yè)的貸款門檻；同年8月，央行又首次宣布將存款準(zhǔn)備金率提高1個(gè)百分點(diǎn)，在不到八個(gè)月的時(shí)間內(nèi)連續(xù)三次調(diào)整存款準(zhǔn)備金率……一系列貨幣政策的實(shí)施給人們留下了深刻印象。而在運(yùn)用行政手段進(jìn)行調(diào)控方面，盡管清理和控制建設(shè)項(xiàng)目等政策舉措早在上年已有先兆，但真正形成“急風(fēng)驟雨”的聲勢(shì)是在去年上半年，特別是4月份，國務(wù)院以罕見的嚴(yán)厲姿態(tài)查處“江蘇鐵本案”，明確昭示了中央遏制投資過熱的堅(jiān)定決心。
對(duì)此，有代表、委員指出，以“管住土地、管緊信貸”為主要政策線索開始的宏觀調(diào)控帶有明顯行政色彩，這在當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)環(huán)境下有其必然性，同時(shí)也具有見效快的優(yōu)點(diǎn)；但亦有明顯的缺陷，例如導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)過熱的體制性缺陷并沒有根除，建立在管制和審批基礎(chǔ)上的宏觀緊縮往往隨著時(shí)間的.推移，在地方政府的游說下效力會(huì)逐步下降。所以，宏觀調(diào)控的成果目前還是階段性的，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的一些突出矛盾雖有所緩解，但基礎(chǔ)還不穩(wěn)固。
下一步宏觀調(diào)控怎么走。
20，擺在中國經(jīng)濟(jì)面前的考驗(yàn)，仍然是如何解決經(jīng)濟(jì)增長的深層次矛盾和問題。目前我國經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有擺脫粗放的格局，結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)還相當(dāng)繁重。特別是當(dāng)前宏觀調(diào)控正處在關(guān)鍵時(shí)期，如果稍有放松，就可能出現(xiàn)反復(fù)，甚至前功盡棄。因此，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控仍是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)，必須充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下宏觀調(diào)控的長期性、艱巨性和復(fù)雜性。
雖然農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的好形勢(shì)對(duì)去年經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用，但我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的局面并沒有改變。今年糧食再增產(chǎn)面臨著面積擴(kuò)大、單產(chǎn)提高、財(cái)力支持、價(jià)格上調(diào)四方面空間有限和氣候條件不確定的制約，農(nóng)民增收也面臨著缺乏新的增收渠道等問題。
固定資產(chǎn)投資規(guī)模反彈壓力仍然很大。目前形成投資擴(kuò)張沖動(dòng)的機(jī)制還在，投資需求有再度膨脹的壓力。前三季度，在建施工項(xiàng)目計(jì)劃總投資同比增長32.1%，新開工項(xiàng)目計(jì)劃總投資增長25.4%。投資的攤子鋪開后，運(yùn)行的慣性很大，控制投資過快增長的任務(wù)還很艱巨。
還有，20煤電油運(yùn)的緊張也令人印象深刻，今年資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約將表現(xiàn)得更為突出。年，我國電力增長速度達(dá)到了15%，當(dāng)年新增4930萬千瓦發(fā)電量，使我國總裝機(jī)達(dá)到4.4億千瓦以上。雖然我國的發(fā)電裝機(jī)能力相當(dāng)于英、法、德三國的總和。
超過了日本2.8億千瓦的裝機(jī)總量而創(chuàng)造的國內(nèi)生產(chǎn)總值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面其原因就在于結(jié)構(gòu)不合理高耗能產(chǎn)業(yè)太多。
從這一層意義上講，做好年的經(jīng)濟(jì)工作，最重要的是進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿到經(jīng)濟(jì)工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)方面，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，深化改革和擴(kuò)大開放，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持把維護(hù)人民群眾的根本利益作為經(jīng)濟(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。克服片面追求數(shù)量和速度的傾向，真正把經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)移到提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益上來。
如何寫檢討書給家長（專業(yè)19篇）篇十九
不知不覺已經(jīng)從事小學(xué)體育教學(xué)有十余載，應(yīng)對(duì)新課程改革的浪潮，為我們帶來了機(jī)遇，同時(shí)也掂量出我們的分量，小學(xué)體育課教學(xué)反思。我覺得課堂教學(xué)真的不簡單，所要應(yīng)對(duì)的事情太多了，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn)，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下：
怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時(shí)光充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要思考學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣。提出了此刻的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽?理論與實(shí)踐總是存在著必須的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是個(gè)性難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩，自我到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場(chǎng)上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，貼合學(xué)校實(shí)際狀況的教學(xué)才是最好的!