家長會是一個讓家長了解學校教育教學理念和課程安排的途徑，能夠更好地支持孩子的學習。在這里，小編為大家推薦一些家長會的經典演講文章，供大家參考。
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇一
老師、同學們：
大家好!
先自我介紹一下：我叫xxx，我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩;更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過校大隊長、班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經歷，也存放著我評為區、校級三好學生、優秀團員和優秀學生干部，獲得過校獎學金，參加過江蘇電視臺的演出和區田徑運動會并取得良好成績的榮譽證書。
但昨日已經過去，明天才是我的追求，大學生活是我人生的一個轉折、江蘇職醫大給了我深造的機遇、護理專業給了我施展才華的舞臺。在當班長不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協調能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，培養了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校!這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我當選為學生會組織委員，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。
我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的`更加美好，請大家支持我。
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇二
尊敬的老師們,親愛的同學們,大家好。
今天，我很榮幸走上講臺，能和那么多樂意為班級作貢獻的同學們一起競選班干部，我非常興奮。我會用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部應有的工作，并發揮出自己的長處來幫助同學們和班集體的共同進步。
我沒有“官腔官氣”，沒有畏首畏尾的顧忌，卻有敢做敢為的闖勁。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個優秀的班干部來自全體同學的支持。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!
我相信在同學們的幫助與支持下，我能勝任這項工作，正由于這種想法，當我走向講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手請不要再猶豫了，謝謝大家的信任!
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是六年一班的賴萍婷。我的性格活潑開朗，處事沉著果斷，能夠顧全大局。今天，我很榮幸的站在這里參加我小學階段的最后一次競選，我競選的職位是——"組織委員"。
有的同學可能會認為說：“組織委員不就是組織開展活動的職位嗎”如果你是這么想的話，那你就說對了一半。因為組織委員不僅僅要組織開展活動，還要有好的口才。比如說吧：有的人，他組織能力很強，要開展的活動很好，可是他卻不擅于表達，那又有誰知道他真正想法呢就算別人知道他的想法，也不一定認同他啊!所以說組織委員的口才好也很重要!!
但光有好的口才，沒有組織能力也不行啊!!所以我說：組織能力強+口才好=組織委員。我自信我自己會是非常合適的人選，因為我有很強的責任心和使命感覺，我的組織能力也不錯，而我的表達能力也可以從我的獲得和老師的評價中體現出來!我曾經到電視臺學過兩三年的小主持人，又多次在班級開展的中隊活動當過主持人，多次參加學校開展的講故事、演講活動，參加班級開展的`語文讀書活動課上擔任評書員，均受到參賽和聽課老師的好評。
在教委辦舉行的”口語交際”比賽中得過二等獎。曾為我們班級組織的“劇本表演會”的節目寫開幕詞、節目串聯詞，并當節目主持。我的寫作能力也不錯，值得一提的是我的性格，我寬容，我豁達，好的事情總記得，不好的事也沒放在心上。大文學家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還要寬闊的是人們的心靈。”我一直以來都用這句話來鞭策自己，因為要做好組織委員的話首先要口才好，組織能力強，其次就是處理好和同學之間的關系了。
如果我當上了"組織委員"，我一定會做好自己的工作的，我將以"奉獻校園，服務同學"為宗旨，真正做到為同學的利益為重，絕不以公謀私。好了燦爛的話我就不多說了，因為我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想如果我當選的話，一定會言必行，行必果的。評委的眼睛是雪亮的，請各位評委投給我一張信任的票，給我一個施展才華的機會!!
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為家長會上的發言人，都要會寫家長會的發言稿。家長會的召開告訴我們，沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人的任務。下面是小編為大家收集有關于家長會組織委員發言稿，希望你喜歡。
尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們：
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言。
首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。
望子成龍，望女成鳳，這就是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說，孩子的好成績就是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽略了孩子內心的感受，比如，孩子成績退步了，分數下降了，他自己內心都已經感到十分難受了，他此時最需要的就是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不就是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他必須覺得世界都拋棄了他。信心常在，就是因為受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們期望父母多鼓勵我們，多看到我們的優點。
對于我的同學我也想說一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過：父母生日就是哪天?今年多大?愛吃什么?愛玩什么……這些都就是一些日常生活中最平常但就是的問題。但就是，我們真的能夠答得出來嗎?而父母呢，你們就是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的原因?有些父母可能會說，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但就是你們可能忽略了，我們也就是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子!有句俗話說：人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。確實，我們幼時，全由父母悉心照料，上學后的一天大部分時間全在校園，成年后結婚有自己的家，又有自己的事業，對父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實在就是太少了，正因為不理解對方，才會發生諸多的不愉快。
再過一學期，我們就要升入_了，期望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過人生的第一個轉折點!
在此，我祝天下所有的父母，身體健康，開心快樂!也祝所有的學生，學業有成!謝謝。
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是__老師，__年畢業于中專幼師學校，從事幼教工作__年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，__老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
1、班級情況分析：
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒__名，其中男孩__名，女孩__名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，有__、__、__等是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。
針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
(一)、家長的準備工作。
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進行心理準備教育。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
(二)、孩子入園三步曲。
1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園后出現的幾種情況。
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。
2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種.種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象。
由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。
二、教育教學方面。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。
簡單介紹一下各領域的教育目標。
1)健康：
a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
d喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2)語言：
a樂于與人交談，講話禮貌。
b注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
c能清楚說出自己想說的事。
d喜歡聽故事、看圖書。
e能聽懂和會說普通話。
3)社會：
a能主動地參與各項活動，有信心。
b樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
e愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
4)科學：
a對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。
b能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
c能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
d能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
e愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
(5)藝術：
a能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。
b喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。
c能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三、保育工作。
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
四、家園工作。
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
各位家長：?。
您們好!?。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。?。
會議流程：?。
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。?。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。?。
本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本期的教學目標是：?。
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;?。
三、介紹幼兒在園的表現情況。?。
四、需要家長配合的事情：?。
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;?。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;。
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系;?。
各位家長：
你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個學期已過去大半，再過一個多月學生就要結束三年級的學習生活了。這學期配合學校工作，我們開展了春游、武術操比賽、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學校捐書捐物等活動，最近有部分同學在參加小學生運動會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓練。進入三年級以來，大部分學生的學習能力、行為習慣都有了較大的進步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂：
1、值日的同學早上不能早起，完成自己的衛生任務，不能準時早讀，從而浪費寶貴的早讀時間。
2課間不能文明活動，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學生忘記課堂作業的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。
4、個別學生的聽課效率不高，導致訂正作業需要大量時間。
5、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
6、部分學生身上帶錢，愛買零食，玩具帶到班里。養成愛亂花錢的壞習慣，對孩子的健康也有害。
7、個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。
8、學生完成作業情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個別作業不完成;有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐心。
針對以上情況，我談幾點建議：以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實際的行動支持孩子。
一、以高遠的目標激勵孩子。
人的一生不能沒有一個明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進的原動力。若一個人心中沒有一個明確的目標，就如一個沒有方向盤的超級跑車，即使擁有有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發揮不了任何作用。
有的家長對孩子的期望值較高，對孩子的人生發展有一個規劃和設想，并經常有意識地對孩子進行教育，讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人，這就是目標。即便你沒有什么高遠的目標，但是成為一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標。在現代社會中，有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動者，要成為合格的勞動者，必須要有較好的學習能力、理解能力、動手能力、較強的責任心。所以每個家長都要從學生小時候起就逐漸明確自己的人生目標。
二、以嚴格的要求約束孩子。
在行為習慣、學習習慣、為人處世方面要有嚴格要求。
1、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
孩子由于好動，自控能力、自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、做事要有責任心，孩子的作業一定要在規定時間內去完成，要求做到內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。從開學到現在，我們班交作業的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會有不交作業的學生。作業成了我們老師教學的一大阻礙，很多時候，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業，這樣下去，對孩子的學習是非常不利的。
3、在同學相處時，要團結謙讓，良好的個性、寬容豁達的心態才能贏得友誼，友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業成功的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時，家長也要豁達一點，讓他們學習自己處理，就算吃一點虧也不要干預太多，讓他們在挫折中成長。
三、以實際的行動支持孩子。
1、三年級知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒布置作業，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好學習有進步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。針對學生不完成作業情況，我采取了措施，每天請家長進行簽字，同時家長也能夠了解學生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習慣養成了，帶給大家的都是長久的輕松，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長簽字時，是認真檢查過作業的，對于不合格的，不能輕易過關，請千萬別讓孩子認為作業只要做了就行，對不對，好不好，無所謂。孩子作業會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業則是學習的態度問題，同樣的，家長是不是認真檢查，也是對孩子負責的態度問題。
2、培養孩子活躍的思維。我們的校風就是勤學、善思，不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
3、讓孩子養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。
4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
現在，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。
最后，我希望每個家長，多一份責任，少一分放任;多一份鼓勵，少一份訓斥;多一份關心，少一份隨意;多一份理解，少一份責備;多一份賞識，少一份自棄。
祝大家身體健康，事業有成。
各位領導、各位老師：
大家上午好!今天，我發言的主題是《做一名幸福、快樂的班主任》。記得一位優秀的班主任說過“一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中;還應該要有自己的魅力;為學生營造一個好的學習氛圍等等”。于是在教育教學中，我不斷在嘗試著做一個這樣的快樂人，并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們。讓他們在學習生活中也快樂著，幸福著!
一、班主任要做一個快樂的人。
快樂其實是一種心境，更是一種能力。尤其是快樂的做班主任，做快樂的班主任。的確，做班主任累，很累，真的很累!但在與孩子們朝夕相處、共同成長的過程中，我們努力著，辛苦著，同時也快樂著，幸福著!
作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。我對孩子們的愛，無處不在，不管是課堂、課間活動或校內、校外，可以說是毫不吝嗇。從主動與孩子們打招呼到課堂指導;從給孩子們剪指甲、梳頭發、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個孩子王，讓孩子們覺得在玩得時候我不是他們的老師，只是一個帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來不經意的舉動縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。
實踐證明：“只要愛學生，就一定會創造出奇跡”。反之，一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的。所以，我們必須愛學生。怎樣愛學生呢?首先明白愛就是尊重學生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽孩子們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅……一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，我必須把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養出愛的感情，并使之升華。
二、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象。
班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。
對于一年級的孩子來說，年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，你必須了解他們的心理特點，平日里我就特別耐心的去聽孩子們說的每一句話，運用兒童化語言與孩子們交流，和藹可親的交流使孩子們毫無顧忌地與我拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。
上學期迎接規范化辦學驗收，一年級新生在剛剛穩定的基礎上，重新分班。我班74個孩子中45個孩子依依不舍的離開一二班，當時知道要分班時，教室的氣氛都凝固了，孩子們哭成一片，我和李老師也泣不成聲。最讓我忘不掉的是我班李榮耀同學，他根本就沒有被分走，卻一把鼻子一把淚的說：“我不去，我不去”。還有謝雨荷同學，分到新班后，一星期不進教室，她對媽媽說：“我站在一二班窗外就行，就是不去別的班”。這些說明了什么，不言而喻，孩子們喜歡一二班，喜歡一二班的老師們。
三、班主任應營造寬松和諧的魅力班級。
我認為：“一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂”。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創寬松和諧的魅力班級。每當我班參加活動得獎后，我會把這些榮譽的獲得統統歸功在孩子們的身上，并自豪地告訴大家：“這是一二班全體同學共同努力得來的榮譽，這是集體的結晶，為自己鼓掌、喝彩”!從歡呼雀躍中感受到快樂和幸福像跳動的音符寫滿孩子們的笑臉!孩子們在一次次活動中不斷進步，不斷懂事并健康快樂的成長。于是，“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。這句話在這里就顯得更有說服力。
總之，什么事情只要用了心就沒有做不好的，工作生活都一樣，關鍵是看自己想不想做好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，這樣的生活和工作狀態我很知足也很滿意。所以，幸福快樂，我在路上，我們大家都在路上。
謝謝大家!
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇五
老師、同學們：
大家好！
先自我介紹一下：我叫，我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過校大隊長、班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經歷，也存放著我評為區、校級三好學生、優秀團員和優秀學生干部，獲得過校獎學金，參加過江蘇電視臺的演出和區田徑運動會并取得良好成績的榮譽證書。
但昨日已經過去，明天才是我的追求，大學生活是我人生的一個轉折、江蘇職醫大給了我深造的機遇、護理專業給了我施展才華的舞臺。在當班長不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協調能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，培養了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校！這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我當選為學生會組織委員，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。
我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支持我。
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇六
根據黨委分工，我負責組織工作，協助農業農村和計劃生養工作，分管文秘工作，負責東南片，聯點五星村。回顧上半年的工作，在鎮黨委、政府的正確領導下，我主動進位，認真履職，嚴于自律，在思想、工作、作風上有了新的進步，獲得了新的成效。但對比組織上的要求，對比走群眾線路，轉工作作風，建服務型組織的要求，還有很多不足和差距。在認真自查剖析的基礎上，制定了整改措施，敬請領導批評指正。一、存在題目及思想本源整體上講，本身的理論水平與情勢任務的要求有差距，服務能力與轉型發展的要求有差距，工作作風與基層群眾的要求還有差距。主要表現在：1、理論學習的自覺性不強。固然曉得理論學習的重要性，但自覺性不高，平時總以事務性事情多、工作忙來自我推脫，滿足于中心組學習，滿足于學文件、學政策、學業務，靜下心來系統深進學習的時間少，特別是對農業農村和計劃生養方面的知識學的少，缺少研究精神，存在淺嘗輒止、不深不透的現象，在應用理論指導工作實踐上還有較大差距。2、服務發展的主動性不強。一是各項工作的推動中，固然重視圍繞中心、服務大局、突出重點、有效推動，但工作的思路還不寬，缺少前瞻性和全局性，進取的意識還不強，循序漸進，經驗主義，循規蹈矩，缺少創新舉措，工作標準上有時打折扣，滿足于完成黨委分工、領導交辦和上級布置的任務，只求過得往，不求過得硬，在基層組織建設、干部隊伍建設、黨員隊伍建設上缺少特點。二是在協助分管的農業和計生工作上存在依靠性，主動進位意識不強，沒有調和配合好。三是對分工分線工作、聯點片、村工作兼顧統籌不夠，十個指頭彈鋼琴的能力不強，解決復雜題目的能力還需要進一步進步。四是主動參與全鎮經濟發展的意識不強，對企業走訪不夠，招引項目還沒有進展。3、轉變作風的緊急性不強。平時能夠做到堅持群眾線路和群眾工作紀律，但密切聯系群眾不夠，深進基層了解情況、展開調研少，解決實際題目未幾。說話做事有時存在簡單急躁，不講求方式方法，缺少對復瑣事情的研究。個別事情上不夠頂真碰硬。在聯點村工作中，排難解紛、謀劃發展上與群眾的期盼仍有差距。固然始終堅持做到在組織紀律上嚴守底線不讓軟，在大是大非和原則題目上不含糊，但有時自我要求還不嚴，在執行制度、發揮榜樣作用上還有差距。剖析思想本源主要是主觀上放松了黨性要求，宗旨意識不強，群眾觀念有所淡化，自我束縛、自我監督和自我進步需要強化。二、努力方向1、勤學善思，進一步提升能力素質。認真領悟學無止境的真理，把學習當做工作任務來對待，始終以講政治、學業務、懂政策、強素質、增能力為重點，努力養成勤學善思的習慣，主動向書本學理論，向領導同事學經驗，向基層干部學實踐，向先進典型學方法，不斷強化黨性修養，拓展知識面，增強理論聯系實際的能力，努力使自己成為多面手。2、真抓實干，進一步提升工作成效。時刻牢記崗位職責，始終保持強烈的事業心和責任感，進一步強化責任意識、進取意識、創新意識和實干意識，以開放的視野、創新的思路、務實的舉措、兼顧的辦法來推動落實工作，履職盡責，務實敬業，切實進步工作執行力，增強工作的實效性。一是強化進取意識。立足本職，服務大局，嚴厲認真地對待每項工作，積極主動地抓好每件事情，重視工作的計劃性和科學性，不推委、不扯皮、不敷衍。二是強化創新意識。克服狹隘眼界和思惟定勢，自覺建立開辟創新、勇爭一流的精神，揚長補短、博采眾長，把規范作為成事之基，把創新作為動力之源，不斷進步工作的質量、層次和水平。做到基礎工作抓規范、重點工作重創新、整體工作爭一流。三是強化實干意識。大興求真務實之風，堅持深進一線，靠前指揮，重視埋頭苦干、真抓實干，重視抓重點、重兼顧，抓督查、解困難，做到重點工作全力抓、常規工作正常抓、薄弱環節反復抓，不斷進步服務發展、服務大局的能力和水平。
揚鞭奮蹄，全力開創黨建工作新局面。
京山縣綠林鎮黨委組織委員鄧端超。
（2015年4月3日）。
我來自京山綠林鎮，作為學員代表在此交流發言，倍感榮耀，倍感責任重大。我匯報的題目是《揚鞭奮蹄，全力開創黨建工作新局面》。本次培訓，正值春暖花開，萬象更新，寓意全市黨建工作高位開局，影響深遠。這也是我們基層組工干部前所未有的學習機遇，對我們來說，是充電器、加油站、及時雨。經王部長的殷切關懷，各位領導的精彩授課，讓我們明確了方向，把握了重點，學會了方法，啟迪了思想，升華了品質，受益匪淺，啟發很大。
一、培訓班的特點1、領導重視，安排周密。，掌握第一手資料，了解第一現場，為講一課，精心準備了2個多月，領導們的嚴謹求實作風，尤其令我們感動，深受感染。還有，培訓期間的后勤保障堅強溫暖，課程充實，節奏緊湊，秩序井然，學風濃厚。
2、內容豐富，指導性強。
短短9個多課時，設臵了7大專題，從王部長的講話，到買部長及各位領導的授課，每一堂課，都堪稱精品，涉及到村級民主管理，黨員群眾服務中心建管用，帶頭人隊伍建設，黨員作用發揮，社區黨建與服務等，這些內容即是黨建重點，又契合我市黨建核心，彰顯亮點，各有側重，可以說是信息量極大、知識面極廣、指導性極強。領導們的講解，貼近實際，深入淺出，我們在潛移默化中，清楚了方向，明確了要求，熟悉了業務，提升了素養，為今后開展好黨建工作，既掌舵又導航。3、啟迪思想，開闊視野。
授課的領導們都是黨建專家，王部長、買部長既是基層黨建的親歷者，更是先行者。所授課程，既有樸實的地氣，也有精辟的見解；既有長者似的諄諄教導，也有師長般的言傳身教。領導們情況熟，思路清，站位高，定位準，因此對今后工作的開展，極具思想性和前瞻性；學員們展示的ppt，亮點紛呈，特色鮮明，成績卓著，我自比看出了差距，積累了經驗，增添了信心，開闊了視野，增長了見識，很好的糾正了我們只顧“埋頭拉車”，不善“抬頭看路”的慣性思維和慣常做法。
二、今后努力方向。
1、強化責任，夯實基礎。
責任務，靜下心、沉下身，一步一個腳印地把夯實黨建基礎作為檢驗工作是否合格的標尺，要有做不好黨建工作寢食難安、無地自容的危機感，要有“做好黨建是本質，做不好是失職”的身份感，切實抓好“三會一課”、黨內生活會等基本制度落實，抓好黨員、干部教育培訓，隊伍管理；抓好黨員群眾服務中心建管用，把好黨員發展入口關等黨建基礎工作。2、開展活動，集聚力量。有活動才有活力，有活動才能匯聚人氣。我們將認真開展好分類定級、黨員星級管理活動，結合實際創新方法，務求實效。用活動，增強支部的凝聚力，提升黨員責任感、身份感、使命感，切實發揮黨員先鋒示范作用；要認真建好管好用好黨員群眾服務中心，開展豐富多彩的活動，使其成為人氣的聚集場；認真開展好1310活動，提高基層組織在群眾中的信任度、依賴度、話語權、影響力；要打造好“四色文化”，引領社會風氣，傳到正能量。通過活動，扎扎實實把各項黨建活動辦實辦亮，辦得群眾認可，社會認同。3、塑造品牌，增強影響。
切實依托“四年”建設契機，結合鎮情實際，努力練好全市黨建品牌“組合拳”，以創縣市省級品牌為目標，樹立服務全市黨建品牌創建的全域境界、大局觀念和擔當意識，為提升全市黨建影響力做出我們基層組工干部應有的貢獻。就綠林鎮來說，我們要借助“湖北旅游名鎮”這個窗口，在夯實黨建基礎上，更應該精心做好品牌文章，整合借鑒、宣傳推介我市黨建品牌，提升綠林在全縣、全市、全省乃至全國的影響力。
以上僅是我個人的一點淺顯認識和感受，請大家批評指正，同時熱誠歡迎各位領導同志們蒞臨綠林鎮檢查指導工作。謝謝。
（2015年4月3日）。
大家好！我叫杜超，來自于沙洋縣拾回橋鎮，非常榮幸有這次交流發言的機會。
這次培訓班雖然時間不長，但是規格很高內容也很豐富，市委組織部王部長親臨培訓班現場并作重要講話，買部長全程出席培訓班，讓我備受鼓舞，收獲良多。一是提高了認識。買部長對當前基層黨建工作重點項目進行了深刻解讀，5位部長圍繞本地特色亮點做了輔導報告，深入淺出，異彩紛呈，讓我對當前組織工作形勢有了更深的了解，增強了我做好組織工作的使命感和責任感。二是認清了差距。王部長提出組織委員應具備學習能力、協調能力、表達能力、辦事能力和識人能力這5種能力，對照這一要求剖析自己，讓我認清了差距和不足，明確了努力的方向。三是開闊了視野。來自全市各地的同仁，利用ppt展示了當地組織工作，讓我學習了先進經驗，啟發了工作思路。下一步，我將從四方面努力，將此次培訓的收獲運用到工作實踐中去。
一是完善黨建工作機制。每周機關干部例會安排黨建重點工作，要求機關干部到所包村督辦；每旬依托全鎮基層黨組織書記短信平臺，將省、市、縣關于組織工作的新精神、新任務、新要求以短信形式發送；每月召開組織工作例會，要求各村（社區）黨組織書記或副書記參會，交流當月組織工作完成情況及下月工作打算；每年進行組織工作考評，對照年初簽訂的責任狀，根據組織工作考評細則，對全鎮46個支部進行考評。
二是精心謀劃發展思路。一方面，探索黨建經濟一體化發展經驗，以橋河蔬菜合作社黨支部為示范，向有一定規模的古林村生豬養殖、老山村和大新村蛋雞養殖、王橋村和塘坡村養鴨等農業專業合作社，推廣“支部+合作社+基地+農戶”的發展模式，使黨組織的政治優勢和經濟組織的經營管理優勢有效結合起來；另一方面，探索區域一體化黨建實踐，按照“兩滿四紅”和“五雙”要求，對我鎮現有13個規模以上非公企業開展集中整建行動，使黨組織與非公企業共生共存、黨建工作與企業經營互動雙贏。
尊敬的老師，親愛的同學們，你們好。
我會在以后的學習與組織活動中，努力做好份內之事，在組織工作上，管理，監督好各類政治學習和青年志愿者的實踐活動，做好委員的聯系和安排好工作時間，做好團工作所需對外邀請人員的聯系和接待。并且會為同學們提供與社會交流的機會，開展一些有趣的班級活動，增添班級凝聚力，使09計二逐漸成為一個和諧團結的班級。希望老師與同學們能夠及時的指出我的缺點與不足之處，我會虛心接受并改正。做一個合格優秀的組織委員。
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇七
親愛的老師們、同學們：
大家好！我是六年一班的賴萍婷。我的性格活潑開朗，處事沉著果斷，能夠顧全大局。今天，我很榮幸的站在這里參加我小學階段的最后一次競選，我競選的職位是——"組織委員"。
有的同學可能會認為說：“組織委員不就是組織開展活動的職位嗎”如果你是這么想的話，那你就說對了一半。因為組織委員不僅僅要組織開展活動，還要有好的口才。比如說吧：有的人，他組織能力很強，要開展的活動很好，可是他卻不擅于表達，那又有誰知道他真正想法呢就算別人知道他的想法，也不一定認同他啊！所以說組織委員的口才好也很重要！但光有好的口才，沒有組織能力也不行啊！！所以我說：組織能力強+口才好=組織委員。我自信我自己會是非常合適的人選，因為我有很強的責任心和使命感覺，我的組織能力也不錯，而我的表達能力也可以從我的獲得和老師的評價中體現出來！我曾經到電視臺學過兩三年的小主持人，又多次在班級開展的中隊活動當過主持人，多次參加學校開展的講故事、演講活動，參加班級開展的語文讀書活動課上擔任評書員，均受到參賽和聽課老師的好評。
在教委辦舉行的”口語交際”比賽中得過二等獎。曾為我們班級組織的“劇本表演會”的.節目寫開幕詞、節目串聯詞，并當節目主持。我的寫作能力也不錯，值得一提的是我的性格，我寬容，我豁達，好的事情總記得，不好的事也沒放在心上。大文學家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還要寬闊的是人們的心靈。”我一直以來都用這句話來鞭策自己，因為要做好組織委員的話首先要口才好，組織能力強，其次就是處理好和同學之間的關系了。
如果我當上了"組織委員"，我一定會做好自己的工作的，我將以"奉獻校園，服務同學"為宗旨，真正做到為同學的利益為重，絕不以公謀私。好了燦爛的話我就不多說了，因為我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想如果我當選的話，一定會言必行，行必果的。評委的眼睛是雪亮的，請各位評委投給我一張信任的票，給我一個施展才華的機會！
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇八
尊敬的老師、親愛同學們：
大家好!
先自我介紹一下：我叫xxx，我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩;更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過校大隊長、班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經歷，也存放著我評為區、校級三好學生、優秀團員和優秀學生干部，獲得過校獎學金，參加過江蘇電視臺的演出和區田徑運動會并取得良好成績的榮譽證書。
但昨日已經過去，明天才是我的追求，大學生活是我人生的一個轉折、江蘇職醫大給了我深造的機遇、護理專業給了我施展才華的舞臺。在當班長不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協調能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，培養了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的'工作，愛著我們的學校!這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我當選為學生會組織委員，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。
我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支持我。
此致
敬禮！
發言人：xxx。
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇九
各位老師、同學：
晚上好！
我是來自xxx班的xxx，十分榮幸能站在這里參加這次的競選演講。我競選的是xx團支部組織委員一職。雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力。所以，今天我能夠站在這里挑戰評審團！
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發笑：這小子怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
自從在班里擔任宣傳委員和在xx團支部里擔任干事后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學們的好評。有了這樣的認可，我更加有信心和決心做好自己的工作，為同學們服務的同時，也提升自己。未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，把自己的工作做得更好。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾沮喪過，也產生過放棄的念頭，但我努力的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，還會給同學造成困擾和不便。我覺得不值。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。
在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難，我也應勇敢面對，如果連嘗試的勇氣都沒有，那么成功和失敗對你我來說就是奢望！
作為組織委員，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我的認真，還有我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，認真而仔細地管理組織部的事務，努力做好xx團支部的工作！將同學們的才能充分的發揮出來，為咱們xx系的發展貢獻一份力量。
我的發言完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
發言人：xxx。
20xx年xx月xx。
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇十
敬愛的老師，親愛的伙伴們：
大家好！
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步。
我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
這次，我競選的是組織委員，組織委員顧名思義，就是協助我們班級的班委參與班級的各項發展建設與籌劃的，當然我們班級或者與其他系聯誼的文藝活動也是需要組織委員參與組織的，同時組織委員也是同學們之間相互培養默契與凝聚力的重要紐帶。我競選組織委員這個職務就是為了可以更好地服務同學，為班級的建設多出一份力。
高中的時候我曾擔任過團支書，也參與籌劃過一些文藝活動的演出，得到了校領導和老師們的好評，雖然大學生活與高中生活有些差別，但我相信我能夠盡快適應這里的生活，因為生活本就需要歷練，我相信我有這個能力做好組織委員，我也有這個信心做好。同時我也希望能夠得到同學們的大力支持，你們的支持是我前進的最大動力。
當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持班里的工作。因為我愛這個集體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，實事求是的為同學服務，并將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。
最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們班的明天會更加美好!
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇十一
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我叫周小童，這次我想競選的職位是“組織委員”。我相信，憑著我堅強的毅力與勇于拼搏的決心，“組織委員”一定非我莫屬啦！
班干部的職務有那么多，為什么我偏偏要競選“組織委員”呢？我覺得有兩點：
1.我認為自己的組織能力比較強，絕對能勝任這項職務；
2.我曾經也當過“組織委員”，一些經驗，我是知曉的。所以，我特別想競選這個職位。
如果我順利地當上了這個職位，我一定履行自己的諾言，認認真真地對待每一件小事，決不疏忽。隊伍的整頓，就是由我和“體育委員”來做的事情。無論做什么事情，我都會一步到位。
我想給大家提個建議，一個好的班集體必須要做到合理的分工，讓最合適的人去做他最擅長的事情，從而建立一個合理有序的班集體。
我會使整個班級團結、互助，避免同學之間會有不愉快的事情發生。還要加強班隊內部的凝聚力與向心力，增加班級工作的透明度。最后，我還要將要力求提高工作效率，使班級中的各項活動在最短的時間之內做到最好。
雖然我也有缺點，但希望大家同我一起努力克服這些缺點，不斷地完善自己！
希望大家永遠支持我！
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇十二
尊敬的輔導員老師：
您好！
我是xx，我申請的職務是組織委員。我希望能夠通過成為一名班干部來為班級事物盡一份力，和同學們共同學習和進步。有集體的地方就會有團體組織，進而會有組織委員的存在。我知道作為班級的組織委員要團結同學，協助班長更好的開展班內、系內工作。同時，要了解同學們的思想動態，引導同學們自覺遵守學習生活等方面的規章制度，創建一個良好的班風、學風，使同學們在思想上積極向組織靠攏。對于一個剛剛成立的班集體，組織委員更要同班長一起開展豐富、有益的課外活動，增強同學們的團結意識和互幫互助意識，才能營建一個積極向上，和睦，有朝氣的學習、生活環境。
在三年的高中學習生活中，我一直擔任班級組織委員一職，在學生會中也都有任職，對于組織委員的工作有所了解。我曾帶領班級同學進行學校的xx活動，組織學生干事組織系部活動，整理系部的各項活動會議記錄。高中生活不僅讓我學會了知識，也使我的綜合能力得到了提高，在處理班級事務上也有了不少經驗。我有責任心，也有信心，相信對于組織委員這份工作我是可以做好的。
我之所以希望成為一名學生干部，就是希望在大學的生活期間更好的鍛煉自己，服務他人，給自己一個展示的舞臺，使我的大學生活變得有意義。如果我能夠得到老師同學們的認可成為班級組織委員，我一定會盡自己最大的力量來服務同學，盡職盡責做好老師與同學們的橋梁，更會積極的與班長配合好，帶領班級進步。如果我沒能成功入選，我也不會氣餒，我會努力的追求進步，積極配合各個班委的工作，認真學習專業知識，完善自己。
總之，希望老師能夠給我這個機會，我愿意挑戰自己，為大家真心付出，將班級建設工作做好！
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是xxx。首先，我感謝老師和同學們能給我這次站在競選臺上的機會。同時，也十分高興能和這么多樂意為班級做貢獻的同學們一道，競選班干部職務。
雖然我已經經歷過了很多次的競選，但站在這個競選臺上還是第一次，這是我人生目標的一個新的起點，我會加倍珍惜這次展示自我，能為大家服務的機會。
今天，我競選的職位是組織委員。現在，我和在座的同學一樣就讀于四年三班這個溫暖的大家庭中，能融入這個奮進、友愛的集體我覺得無上榮耀!兩個月來，我憑借樂于助人和團結友善的實際行動，贏得了同學們珍貴的友誼，這為我下一步工作奠定的堅實的基礎，是你們的支持給了足夠的勇氣和信心，能為大家服務更是我夢寐以求的事情，我要用我的實際行動回報老師和同學們對我的信任。
我曾經在育林小學的大隊部和班級都擔任過職務，對于組織活動也積累了豐富的實踐經驗。我深知，成績只能代表過去，但是，我愿意將這份干勁同四三班的同學們共享。假如能得到同學們的信任，我會以認真為同學們服務的態度盡我的一切所能做好這個職務，努力成為老師的好助手，同學們的好委員，充分調動大家參與班級或學校活動的積極性，為我們的班級爭得更多的榮譽。假如我落選了，也不會氣餒，今后將加倍努力，爭取做的更好。
成績不是說出來的，是要靠實際行動證明的，請同學們相信我，支持我，為我投上寶貴的一票，謝謝大家!
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇十四
今天，我很榮幸走上講臺，能和那么多樂意為班級作貢獻的同學們一起競選班干部，我非常興奮。我會用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部應有的工作，并發揮出自己的長處來幫助同學們和班集體的共同進步。
我沒有“官腔官氣”，沒有畏首畏尾的顧忌，卻有敢做敢為的闖勁。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個優秀的班干部來自全體同學的支持。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!
我相信在同學們的幫助與支持下，我能勝任這項工作，正由于這種想法，當我走向講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手請不要再猶豫了，謝謝大家的信任!
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇十五
同學們：
大家好。
我叫周小童，這次我想競選的職位是“組織委員”。我相信，憑著我堅強的毅力與勇于拼搏的決心，“組織委員”一定非我莫屬啦！班干部的'職務有那么多，為什么我偏偏要競選“組織委員”呢？我覺得有兩點：
1.我認為自己的組織能力比較強，絕對能勝任這項職務；
2.我曾經也當過“組織委員”，一些經驗，我是知曉的。
所以，我特別想競選這個職位。如果我順利地當上了這個職位，我一定履行自己的諾言，認認真真地對待每一件小事，決不疏忽。隊伍的整頓，就是由我和“體育委員”來做的事情。無論做什么事情，我都會一步到位。我想給大家提個建議，一個好的班集體必須要做到合理的分工，讓最合適的人去做他最擅長的事情，從而建立一個合理有序的班集體。我會使整個班級團結、互助，避免同學之間會有不愉快的事情發生。還要加強班隊內部的凝聚力與向心力，增加班級工作的透明度。
最后，我還要將要力求提高工作效率，使班級中的各項活動在最短的時間之內做到最好。雖然我也有缺點，但希望大家同我一起努力克服這些缺點，不斷地完善自我！希望大家永遠支持我！
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇十六
尊敬的xx先生，女士們先生們，同胞們朋友們：
大家好！
每當我站在這個講臺時，心情總是無比激動。雖然距離我上次競選已經有3年有余，但是當時的那種緊張與興奮的感覺至今我都記憶猶新。
當我再次站上這個講臺，我發現自己已經成為一名大學生了！所以，我更加了解組織委員的意義和職責。
首先，要給大家糾正一個誤區，其實組織委員并不是班委。因為它應當隸屬于團支部而不是班委會。這是必須要明確的一點。既然是作為團組織的基層職務，當然需要勝任者具有較高的思想政治覺悟，我想，既然我能夠成為文學院馬列研究會的新干事，這種基本的思想境界還是具有的，何況我是有著近7年團齡的老團員了，是一名久經考驗的忠誠的共產主義戰士，有能力抵擋各種金錢和美女的誘惑！當然，如果把組織委員當作為廣義上的班委也未嘗不可。畢竟，咱班才剛剛組建不久，需要一個強有力的班委團隊來促使班級的日常工作走上正軌。之前的臨時班委會做的非常好，所以新的班委會也必須得保持下去。個人以為，班委的團隊中還是需要我這種“分量既足、目標又大”人才，來給咱們班扎扎臺型的吧。
關于職責，組織委員必須協助好團支書完成團組織的布置各項工作和任務：諸如團員注冊，團費收取，以及團組織的各項年終考核。在初高中的多年團組織工作中，我也掌握了一定的工作能力，我想我能夠勝任這個職務。
ok以上算是競選宣言，下面就說說我心里的話吧。
從事任何工作，熱愛都是前提。只有熱愛這項工作的'人，才能迸發出源源不斷的動力和激情去堅持做下去，并且會盡力做到最好。
來自五湖四海的我們，當各自編織著自己的夢想時，其實，也就在為這個班級鑄就一個滿滿的希望！但是，總是需要有人把每個人編織的錦緞連接成一件華麗的外衣，讓xx的這個夢想成真！
如果大家愿意，那么就請給我一次機會，讓我連接彼此，放飛夢想吧！
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇十七
hi!大家好!我是15號選手，一個活潑，向上，對自己充滿信心的陽光女孩。對學習的熱愛，對美術的專注，對音樂的執著，對體育酷愛指引著我向德智體各方面發展。在班中我是一班之長，擁有超強人氣，對工作認真負責，在生活中，聽從父母的尊尊教導，被朋友們公認為是“乖乖女”。人雖沒有十全十美，但我愿為做一個完美主義者而不斷努力，挑戰自我。我堅信，只要敢于嘗試，一切皆有可能!
競選崗位。
組織部是我向往的崗位。在那是我提高自己組織能力，展現自我的一個舞臺。已有當三年班長的組織能力的經驗使我對這次競選有充分的信心。在小學生涯的最后階段，我愿盡自己的全部力量為少先部工作，為更多的新隊員做好榜樣。如果我能成為組織部部長，我不會仗著自己的權利，亂用權利;我會讓副部長一起協助我讓紅領巾監督員更嚴格地進行檢查，讓校園中減少不良習慣，增添更絢麗的光彩。為了讓校園更加美麗，請相信我，支持我。把那寶貴而又神圣的一票投給我!請記住我，15號選手，一個自信的女孩!
家長會組織委員發言稿（精選18篇）篇十八
尊敬的老師、親愛同學們：
大家好!
先自我介紹一下：我叫xxx，我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩;更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過校大隊長、班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經歷，也存放著我評為區、校級三好學生、優秀團員和優秀學生干部，獲得過校獎學金，參加過江蘇電視臺的演出和區田徑運動會并取得良好成績的榮譽證書。
但昨日已經過去，明天才是我的追求，大學生活是我人生的一個轉折、江蘇職醫大給了我深造的機遇、護理專業給了我施展才華的舞臺。在當班長不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協調能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，培養了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校!這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我當選為學生會組織委員，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。
我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支持我。
此致
敬禮！
發言人：xxx。
20xx年xx月xx。