階段性工作匯報（模板15篇）

工作匯報是對一段時間內工作內容和工作成果的總結和概括，它可以幫助我們了解自己在工作中的表現和不足之處，有助于指導我們今后的工作方向。通過學習優秀的工作匯報范文，可以拓寬自己的思路和觸角，為自己的工作帶來新的靈感。

階段性工作匯報（模板15篇）篇一

自新型冠狀病毒感染肺炎疫情爆發以來，市財政局高度重視，迅速行動、全力以赴、認真負責，立即響應，及時進入戰備狀態，全員動員發動，確保中央、省、州和市委、市政府的決策部署落實到位，現將疫情防控工作階段性進展情況總結如下：

制定《市財政局關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的實施方案》，成立以黨組書記、局長同志為組長、黨組成員為副組長、相關科室負責人為成員的領導小組，嚴格執行值班帶班制度，統一指揮布置疫情防控工作，確保政令暢通，做到春節假期經辦服務不間斷。領導班子堅守崗位,靠前指揮，全局黨員干部堅決扛起疫情防控的政治責任，把打贏疫情防控阻擊戰作為當前的重大政治任務，切實加大工作力度，做好服務群眾工作，為堅決遏制疫情擴散、奪取防控斗爭勝利積極貢獻力量。

立足財政部門職責，努力做到政策考慮更周全、資金安排更科學、撥付時限更及時。

一是根據上級財政部門工作部署，財政局于1月27日向全市各部門印發了《關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控采購便利化的通知》，開啟物資采購“綠色通道”，相關部門、單位使用財政性資金采購新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作有關貨物、工程和服務，應以滿足疫情防控工作需要為首要目標，可不執行政府采購法規定的方式和程序，采購進口物資無需審批，實行緊急采購，做好疫情防控物資采購工作。

二是積極籌措資金，優化支出結構，加大醫療衛生投入力度，優先保障疫情防控經費需求，全力做好疫情防控經費保障工作。截至3月2日，累計撥付疫情防控資金1,425萬元（其中：上級資金2,70萬元、本級資金1,155萬元），確保人民群眾不因擔心費用問題而不敢就診，確保相關部門不因資金問題而影響醫療救治和疫情防控。

三是加強庫款形勢分析研判，有序規范組織資金調度，按照“急事急辦、特事特辦”的原則，積極協調人民銀行、建行、農商行等多家銀行，開通資金支付綠色通道，及時足額支付疫情防控資金。

局黨組書記、局長同志帶領機關30名黨員干部組建了抗擊疫情志愿者服務隊，在火車站高效協同相關部門，做好來敦人員信息采集工作，積極有序開展疫情防控志愿服務，用實際行動踐行財政干部的初心和使命。

選派黨員志愿者支援社區防疫工作，協助社區工作人員做好“以房管人”入戶排查、關卡值崗、帶辦跑腿等工作，以實際行動讓黨旗更加鮮艷、讓黨徽更加閃耀。

在脫貧攻堅工作中，財政局駐村工作隊員第一時間奔赴到村，投入到疫情防控阻擊戰第一線。他們與村干部一起，走家串戶，為全體村民無償發放口罩，宣傳防疫知識，提醒村民加強自我防護；逐人逐戶排查，確保外地返村人員登記在冊和監管到位。用實際行動來保護群眾生命安全和身體健康。截至目前，下洼子村的疫情防控工作正有序進行，沒有發現任何異常情況。

一是利用微信工作群，把市委、市政府和上級財政部門關于新型冠狀病毒感染肺炎防控要求及時向全體干部職工進行傳達學習，提醒做好個人衛生和自我防護，盡量減少外出，盡量不去人員密集場所，不得組織和參加各類群體性聚會，并管好自己的家人及身邊人。同時，做到不信謠、不傳謠，不得通過微信、微博等媒體隨意發布或轉發相關信息。

二是充分運用網絡，在合法合規的范圍內，通過微信、微博等平臺，發表財政部門工作動態。截至目前，我局發表的多篇疫情防控工作信息分別被“人民網”、“中國財經報”、省財政廳采用，極大鼓舞了干部職工防控工作的積極性，增強了打贏疫情防控阻擊戰的信心。

下一步，市財政局將繼續按照市委、市政府的決策部署，積極配合相關部門，不斷加大工作力度，確保疫情防控經費保障政策落實到位、工作部署到位、資金撥付到位，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻財政力量。

階段性工作匯報（模板15篇）篇二

xx委主題教育領導小組辦公室、第x巡回指導組：

學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育，是全黨當前的一項重大政治任務，從中央到地方，全黨全社會都高度重視，穩步推進。我xx認真貫徹xx委進行學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育階段總結的相關要求，立足實際鞏固主題教育成果，查擺問題，總結經驗，確保主題教育深入推進、取得實效?，F將我xx主題教育階段性情況匯報如下：

階段性工作匯報（模板15篇）篇三

小學名班主任工作室成立以來，為充分發揮名班主任的示范、引領、輻射作用，推進班主任的專業化發展，努力打造智慧型班主任隊伍，我們開展了一系列工作。

工作室開展讀書沙龍活動，推薦讀書目錄，分享讀書心得，并應用于實踐中，使理論與實踐緊密結合。

（1）課題研討，定方向。家庭教育是學校教育和社會教育的“根”，為使根深葉茂，我們確立以“家校合作，共育未來”的研究課題。

“xx班主任工作室”微信公眾號的開通，為家庭教育提供科學的教育方法指導，而每位家長教育經驗、困惑的分享，給家長們搭建了交流學習的平臺。

（2）問題研討，解難題。工作中出現的問題進行線上研討，通過多人的智慧尋求問題解決的方法。師父的經驗更加豐富，徒弟的問題得以解決，能力得到提高。

（3）德育論壇，提經驗。

每月一次的班主任工作論壇，圍繞安全教育、班級管理與人文關懷、管理妙計等方面展開研究、交流，搭建了班主任成長的平臺。集合大家的經驗，撰寫了校本教材《管理班級金點子》。

（1）外出培訓，在經驗接受中促成長。一年來到青島參與了五次高端研修，去年暑假到南京十三中學習。

（2）考察學習，在實踐中分享交流共成長。

育才小學和張家樓中心小學舉行了“走在班主任工作研究的路上”班主任工作培訓交流活動，還走進青島湘潭小學和銅川小學考察學習，感受不同文化的同時，加強理論學習和班會建設的認識。

（1）建設唯美的班主任工作室，作為我們每周研究、學習、活動的基地。

（2）打造特色班級文化，讓班主任工作“潤物細無聲”。結合學校的辦學特色，我們每一個班級的班名都以“xx詩社”命名，寓意深刻。每一個教室擁有著相同的板塊，卻有著不同的文化氣息。

（3）家長參與課堂活動，豐富教育渠道。讓家長這支教育隊伍參與其中，以便更好地了解教育，支持教育，拓展學生知識面。

（4）主題活動研學旅行，豐富校園生活。三級家長委員會，積極參與學校的活動。以每一個重大節日、活動為契機，由家委會集中和分散組織課外“研學旅行”。實施德育教育，搭建家校橋梁。根據節氣，舉行的一系列活動，發揮xx教育的育人功能。

（5）主題班會常規化，詩情德育畫教育。

工作室以德育教育為抓手，充分利用國旗下演講，以主題班隊會為踏板，每一周主題班會，辦一期手抄報或寫一首“詩情德育”的小詩，打造學生優秀的道德品質，做到課堂切入，課下落實。

用教育敘事傳遞教育思想，一直是我校班主任工作室的傳統研究方式。在教育案例的整理反思中，老師們積累經驗，分享智慧，做到了資源共享。

總之，育才小學xx班主任工作室為班主任工作搭建了學習歷練、不斷成長的平臺，成為學校啟迪智慧，澤潤心靈教育品牌的一道亮麗的風景線。

階段性工作匯報（模板15篇）篇四

報告是報告工作、反映情況、提出意見或者建議、答復上級詢問的公文。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

自中央決定開展黨史學習教育以來，xx市認真貫徹落實中央決策部署和自治區黨委工作要求，從加強組織領導入手，注重調動全市黨員干部的參與熱情，重點提高黨史學習教育質量，積極促進為群眾辦實事解難題的效果，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。

市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。x月x日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精干力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各旗縣區和市直部門派出x個巡回指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了扎實的基礎。

市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關于開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步實施方案，并將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了“流程圖”和“行事歷”，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開后，各工作組和巡回指導組迅速啟動、公文思享公眾號編輯，下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。

為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底扎實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團，加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員干部自學和組織系統學，制定了黨委（黨組）理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案?；鶎狱h組織結合“三會一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時，針對領導干部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員干部的學習積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導干部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育工作計劃，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上干部為重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，發揮線上教育優勢，開發制作一批易于傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節、“七一”、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員干部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實事”暨全市“強黨建、促振興、惠三農”集中服務示范活動，立足各行業各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員干部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為干事創業的動力。

下一步，我市將在自治區黨委的領導下，緊緊依靠自治區黨史學習教育巡回指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不松手，切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。

按照黨中央、區黨委關于開展黨史學習教育的決策部署，那曲市委牢牢把握主題主線，堅決履行主體責任，抓頂層、抓基層，做實功、重實效，有機融合、縱合橫通、步步深化推動黨史學習教育走深走實。

一是全面抓安排部署，那曲市委黨史學習教育動員會召開，全市各級黨委（黨組）高度重視，深入學習領會黨中央、區黨委黨史學習教育相關精神。二是突出抓機構配置，加強組織領導，成立黨史學習教育領導小組、組建黨史學習教育工作專班，專班下設協調組、實踐組、材料組和宣傳組四個專項小組，明確工作職責及分工。三是著力抓教育引領，市委宣傳部對全市愛國主義教育基地進行統一規劃、分類建設，各縣區各部門各單位積極開展形式多樣的黨史學習教育活動100余次。四是全力為民辦實事，那曲市委高度重視“我為群眾辦實事”實踐活動，深入基層群眾、深入生產一線、深入下屬單位、深入工作服務對象，進一步推動改善民生、增進福祉。

聚焦黨史主題、深入開展黨史教育，走在前、樹標桿，拓展載體、豐富資源，為黨史教育學習“搭臺”。在全市各級新聞媒體客戶端開設黨史學習教育專欄，每日推送《黨史故事》《黨史上的今天》等內容；面向全市黨員干部推出h5在線黨史知識自測；充分利用“學習強國”打造線上學習空間，推動黨史學習教育深入人心。堅持把學習黨史與學習宣傳貫徹黨的基本理論、路線方針、“我為群眾辦實事”實踐活動相結合，使黨史學習教育既帶理論的“高精尖”，又有生活“煙火氣”。

下一步將圍繞中國共產黨成立100周年慶典開展黨史學習教育和研究宣傳闡釋，緊緊把握黨的歷史發展主題和主線、主流和本質，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史、西藏地方與祖國關系史相貫通，引導黨員干部群眾樹立正確國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，以集中學習、培訓輪訓、實踐教育等形式，引領全體黨員干部常態化、深入化學習領悟紅色精神。

全市黨史學習教育動員會以來，嘉祥縣以高度的政治自覺和強烈的責任擔當，緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，高點定位、統籌謀劃、主動作為，推動全縣黨史學習教育持續升溫，取得明顯成效。

提高政治站位，精心安排部署。

加強組織領導。堅持把黨史學習教育作為重大政治任務，抽調精干力量成立領導小組及辦公室，起草了黨史學習教育的《實施方案》《工作安排配檔表》等材料，組織開展了多層次調研，廣泛征求了意見。3月4日市委動員會議后，我縣第一時間貫徹落實，召開會議進行了安排部署，正式印發相關文件，推動各項工作迅速展開。強化指導調度。對全縣黨史學習教育各項任務，堅持每半月一提醒、一調度，14個巡回指導組采取實地調研、現場指導等方式，累計開展督促指導198次。制定評估辦法。創新制定《嘉祥縣黨史學習教育評估實施辦法》，實現評估對象全覆蓋、評估內容全方位，將評估結果納入各級領導班子和領導干部年度考核，作為評先樹優的重要依據。

堅持守正創新，豐富活化形式。

領導干部帶頭學。從縣委常委、縣級領導干部做起，先學一步、深學一層，縣委理論中心組、縣委常委會會議組織專題學習8次，召開領導小組及辦公室專題會、座談會11次，編發學習簡報27期。各級各部門創新搭建“清風講堂”“青干夜?！钡扔行W習載體，組織學習活動165期次，各級黨組織書記上黨課123次。整合資源線上學。統籌“兩中心一平臺”，開設《奮斗百年路啟航新征程》等專題專欄，創新推出《黨史上的今天》《黨史百年天天讀》《黨史微課堂》等融媒產品，推送相關稿件200余篇?！饵h史課堂“上云端”》等21條做法先后被新華社、人民日報等主流媒體刊發。基層宣講創特色。充分激發基層一線首創精神，打造了臥龍山街道“‘臥’開講啦”、馬村鎮“馬上開講”、孟姑集鎮“‘孟響’黨史大講堂”等13個宣講品牌矩陣，組織宣講團走進田間地頭、工廠車間、蔬菜大棚等一線，開展各類宣講270余次，組織集中觀影、主題快閃、文藝匯演等各類活動1000余場次，用鄉音傳達黨的方針政策，讓黨史學習教育熱在基層。

踐行初心使命，辦好為民實事。

開展聯系群眾“大走訪”。廣大黨員結合民意“5”來聽、駐村聯戶、督幫企業等工作，累計開展專題走訪調研630余次。深化民生難題“大排查”。全面排查梳理群眾急難愁盼問題，收集群眾訴求1.3萬余條，分類建立臺賬，實行銷號管理，目前辦結率97.3%，群眾滿意率97.1%。推動服務群眾“大提升”。組織各級各部門立足工作實際，扎實開展“我為群眾辦實事”承諾踐諾活動，特別是村（社區）兩委換屆后，結合黨史學習教育，公開村黨組織書記競職承諾，定期跟蹤督辦承諾事項完成情況，辦理群眾急、難、愁、盼事情1100余件。

下步我們將深入貫徹落實此次會議精神，突出抓好以下三個方面。一是在學習教育常態化上下功夫，動態調整細化《工作安排配檔表》，探索推廣黨組（黨委）抓學、支部帶學、小組督學“三位一體”學習機制。二是在“規定動作”規范化上做文章，著力加強分類指導，深化制度機制創新，確保各項規定要求高質高效落實。三是在“自選工作”特色化上求突破，持續加強頂層設計，積極推進為民承諾踐諾行動，組織開展好“紅動嘉祥?我心向黨”系列活動，將黨史學習教育融入慶祝中國共產黨成立100周年、對標學標爭先進位等中心工作，把學習的熱情轉化為工作的動力，以工作的成效檢驗學習成果，做到兩促進、雙豐收。

階段性工作匯報（模板15篇）篇五

12月份工作結束后，這一個月收獲夠多了，自己也有了足夠的進步。我想這是因為我已經長大了，對現在的工作也挺滿意的，但是從來沒有想過可以就此打住。在過去的一年里，我一直在鼓勵自己。當然，我也希望在這個過程中能學到更多的工作經驗。12月20日是最后一個月。我非常希望我能在今年年底前在工作中取得一定的成績。這個想法一直影響著我，促使我向更好的方向發展。我將在12月總結我的工作。

第一，工作和學習共同進步。

第二，下定決心，虛心求教。

工作中會遇到一些問題，因為我很關心自己的工作，對于一些問題從來不敢含糊。只有不斷求教，虛心學習，才能獲得足夠的收獲?，F在我很清楚自己的職責，有很多細節需要認真對待。我會設定自己的心態。有很多地方我知道自己有一些缺點。這個領域會一直影響我以后的工作。也會給我更多的鼓勵。我認為這是非常重要的一點。我愿意向別人學習，無論是在工作上還是在個人修養上。我在工作中保持這種良好的心態，不把生活情緒帶入工作中。他們不會互相影響。我會落實每一個細節。過去了，我仍然充滿了這種動力。我愿意把擔子扛下去，讓自己成長得更快。因為在以后的工作中會有很多未知數，強化自己才是解決問題的辦法。

階段性工作匯報（模板15篇）篇六

自2021年3月3日全縣黨史學習教育動員會以來，我鎮黨委深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育重要講話精神，認真落實省委、縣委的決策部署，按照既定工作方案，扎實推進我鎮黨史學習教育。按照工作要求，我代表鎮黨委黨史學習教育領導小組向督導組各位領導匯報近段時間工作情況，望給予指導。

一、自覺壓實責任，強化組織領導。

的領導小組辦公室，建立了學習教育、宣傳報道、檢查評估、資源保障4個專業組，印發《xx鎮黨委關于成立黨史學習教育領導小組及其工作組的通知》（xx鎮委[2021]18號），分級分類明確各崗位工作職責，形成了“鎮黨委書記聯系村黨支部、鎮黨委委員聯系村兩委班子成員、村黨支部委員聯系黨員”的學習教育指導、監督工作機制。

二、細化工作方案，拓展路徑舉措。

3月4日，xx鎮黨委黨史學習教育領導小組召開第一次工作會，組織研讀《縣委關于開展黨史學習教育實施方案》（xx縣委[2021]8號），分解承接的相應工作，并緊密結合我鎮黨員年齡學歷、區域分布、崗位特征等實際情況，研究討論我鎮黨史學習教育具體工作落實舉措，組織黨員精干力量起草《xx鎮黨史學習教育實施方案》。3月5日，黨史學習教育領導小組成員分片聯系各村、各部門，傳達縣委黨史學習教育動員會精神，講解黨史學習教育重大意義，重點就如何高質量開展黨史學習教育廣泛征求黨支部書記、黨員代表的意見建議。3月6日，我鎮黨史學習教育領導小組召開第二次工作會，在縣委第二督導組的指導下，討論審議通過了具有我鎮特色的黨史學習教育實施方案。同日，我鎮將《xx鎮黨委關于黨史學習教育實施方案》（xx鎮委[2021]19號）報縣委黨史學習教育領導小組辦公室審核備案，并在全鎮范圍內公示。

三、有序推進工作，取得階段成效。

鎮黨委及各村黨支部、各部門黨組織嚴格落實《黨史學習教育實施方案》，各級黨組織及全體黨員均制定了組織、個人學習提升計劃。3月9日，我鎮召開黨史學習教育動員會暨黨史學習開班儀式，邀請縣委黨校xx教授講授“習近平新時代中國特色社會主義思想的科學理論體系”，引導廣大黨員領導干部深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、實踐意義、世界意義，深刻理解思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求。3月12日，我鎮黨委中心組召開2021年第三次學習，集體學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》“思想之旗領航向”“人間正道開新篇”“初心砥柱天地間”板塊內容，并就如何踐行黨的初心使命開展研討。3月25日，鎮黨委書記xx同志向鎮黨委、鎮政府全體在家同志、各村黨支部委員、村委會委員講授黨史主題黨課。我鎮注重激勵和引導全體黨員學習黨史，積極策劃組織“學黨史談收獲”主題征文和交流分享會，先后收到xx名黨員xxx份學習心得稿件，累計xx人次黨員參加交流分享會。

四、當前存在的問題。

黨史。

師資力量還相對薄弱，外聘的師資主要來源縣委黨校的教授學者，鑒于各單位都在開展黨史。

學習。

教育。

有時存在外聘師資難的問題建議縣委及督導組統籌安排縣委黨校師資力量。二是鄉鎮黨員大都分布在各自然村區域較為分散多為家庭頂梁柱且平時忙于生計組織集中開展黨史學習存在一定的難度集中學習次數相對較少黨員自學效果評估還不夠完善。三是黨員學識、學歷層次相對較低學習意識、理解能力不足主動學習的積極性還有待提高對黨的理論知識認識理解不透徹。

五、下一步。

工作。

安排。

我鎮將繼續按照《xx鎮黨委關于黨史學習教育實施方案》，有序推進各階段工作安排，扎實做好《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》四本規定書的學習，重點組織好調查研究、檢視問題、問題整改工作，著力破解鄉鎮一級黨員黨史學習教育難題，力爭提升黨史學習教育成效。同時也希望縣委督導組能夠及時大力指導我鎮工作的開展。最后，我代表鎮黨委及全體黨員對督導組的關心關愛表示誠摯謝意。

階段性工作匯報（模板15篇）篇七

20xx年，中國學生中國學生發展核心素養研究成果發布，之后各學科的核心素養也相繼公布。在過去的一年里，我校組織全體教師認真學習并落實核心素養在各學科中教育工作，教師是教學工作的主導者，對整個教學工作起到全面設計和調控作用，因此教師的核心素養的形成直接關系到學生的學習。簡單總結我校核心素養的落實階段性成果。

通過學習和交流，我們意識到，學科核心素養的培養應該就滲透在我們教學的每個環節，教材中也蘊含的學科思想，對教材、課標的解讀就尤為關鍵，只有看見了學科思想的影子，我們才能讓它釋放出來。因此學校要求教師在教學中做到以下幾點：

學科思想是對學科和它的對象、學科概念，命題和學科學習方法的本質的認識。學習方法是解決各學科問題的方法和策略。學科教學要在重視傳授知識的同時，引導學生體會學習方法、感悟學科思想，這樣才能使學生學會用學科思維、學科手段和學科方法去分析和解決學科中的具體問題以及其他的一些現實問題，這是學科教學要追求的境界，也是學科教學的本質要求。學校要求全體任課教師認真研讀教材幫、課標，從而進行教學設計。要求教師要在知識發生過程中滲透學科思想，要在問題的探索和解決過程中揭示學科思想，使學生從中掌握關于學科思想方法的知識，并把這些知識應用在后續的學習中，科學地獲取知識。知識的記憶是暫時的，思想方法的掌握是長遠的。知識使學生受益一時，而思想和方法使學生受益一世。

思維作為一種能力和品質，作為人的智力的核心，它是人的智慧的集中體現。在教學過程中，學校鼓勵教師建立“發現式學習”的教學新模式，營造學生思維的平臺。思維的發展，需要土壤，需要平臺。好的教學策略是引導學生自己“發現”問題、解決問題。才能進一步釋放學生的思維潛能、進一步保護學生的思維火花。凡是學生能通過自己努力學到的知識，絕不授予學生，凡是學生經過思考能解決的問題，就放手讓學生去思考，把“教—學”活動中的自由還給學生。把學生當成主體，讓學生自主學習、自主探究。既給了學生思維的自由，也給了學生自己發現問題、解決問題的壓力，從而迫使學生去思考。

身邊的事物學科問題很多，在教學中引導學生把生活中的問題抽象為學科問題，進一步揭示具體事物和抽象概念的聯系，既加深對所學知識的理解，又有助于提高解決問題的能力。另外，在學科教學中注重保護和培養學生的直覺意識，講一些學科的發展史，多參加學科社會實踐等，都能使學生的數學素養得到一定的提高。

基于以上學校對于所有任課教師要求，學校也相繼開展了《優化課堂教學策略提升學生學科素養》的教學說課、教學設計大賽。通過比賽，選拔優秀課例，推廣好的做法。不僅如此，學校還組織老師參加國家、省、市各級部門組織的關于《核心素養》的培訓，不僅把老師送出去，還把專家請進來，學校邀請哈爾濱市教研院各學科教研員到我校深入課堂，就核心素養的落實給我們面對面的指導。

學科素養歸根到底是一種文化素養，學科教育也就是一種文化素質的教育，它的養成不是一朝一夕之事，我們教師貴在重視和堅持。要通過學習使學生感受到，學科學習不僅僅是一系列抽象的知識，更多的則是一種方法，一種文化，一種思想，甚至于一種精神和態度，從而讓學生滿懷樂趣和憧憬地去學習它。在落實核心素養的征程上，我們還有很長的路要求，我們會不斷總結經驗，及時反思，彌補不足，把我校的教育教學工作推進到新的高度。

階段性工作匯報（模板15篇）篇八

敬愛的黨組織：

我自被黨組織批準為預備黨員以來，在此后的工作中，處處以一名光榮的預備黨員身份嚴格要求自己，在思想上、行動上向黨組織靠攏，我認真學習黨的章程，積極參加黨的民主活動。為了便于黨組織對我的考察，現將自己第二季度的情況做如下總結：

思想方面:我主動加強政治學習，除了經常聽廣播、看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自己，在思想上和黨組織保持高度一致。在正在進行的深入學習實踐科學發展觀中，我聽從組織的安排，將每次學習機會放在首位，不遲到缺席，認真閱讀資料，作好學習筆記。近期自己思想上比較穩定，能夠端正態度，將自己的思想行為與支部保持高度一致。作為一名黨員，積極學習黨的創新理論知識，用黨的理論武裝自己的頭腦。認真執行和落實上級的各種指示精神。樹立了積極投身建設社會主義事業的決心。

學習方面:我始終以一名預備黨員身份嚴格要求自己，把自己的學習放在首位，通過努力，在工作中取得了較好的成績，起到了黨員的模范帶頭作用。工作方面：我不斷加強學習和自身修養，在過去的幾個月中，我認真做好工作，在各級領導的重視和關懷下，我較好的完成了各項任務，與此同時本人還從未間斷地把學習知識放在工作的重要位置。因為我深信只有熟悉知識才能更好的運用政策，才能更好的為人民服務。

這季度，在這個團結求實、溫暖友愛的集體里，我親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂以及組織的群眾性和先進性。在組織的培養教育下，我以更加嚴格的要求和標準來規范自己，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精，力圖使自己更加符合一個中國共產黨預備黨員的標準?？傊?，在黨組織的關心和教育下，我將不斷追求進步，不負組織的期望，，以自己的實際行動回報組織的厚愛。

此致

敬禮

匯報人：

x年xx月xx日。

階段性工作匯報（模板15篇）篇九

認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我展現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。下面是豆花問答網為大家整理的教師階段性。

總結。

匯報資料，提供參考歡迎你的閱讀。

經過第二季度的歷練讓我的幼兒。

教學。

水平得到了不小的提升，無論是班主任老師在教學工作中的幫助還是家長的配合都讓我很感激，因此我比較注重自身在教學工作中的發展并溝通過努力取得了不少教學成果，只不過我不應該將目光長期停留在第二季度教學工作的得失之中，為了更好地提升自身的教學水平應當對第二季度的幼兒教學工作加以總結。

由于在教學工作中比較注重孩子們的感受的緣故導致我在這方面花費了不少心思，既要通過自身的教學使孩子們獲得更好的成長又不能夠讓他們產生抵制心理，所以我會迎合孩子們的心理需求從而改變自身的教學方式，其目的則是為了讓自己在教學的過程中不會讓孩子們感到枯燥無味，須知學習基礎的鞏固十分重要自然不能夠讓他們年紀較小的時候便產生對學習的抵制心理，所以如何讓自己的課程更有趣味性與益智性也是我在教學工作中需要思考的問題，只不過有時與班主任的探討能夠讓我了解不少改善自身教學模式的方法。

生活上的關心也是我在教學工作中取得家長信任的源泉所在，由于班上的孩子普遍年齡較低從而需要給予更多生活上的關心才不會出現安全方面的事故，即便有著保育員的配合也要予以重視才算是盡到了教師的職責所在，再加上生活常識的教導往往需要親自示范才能夠給孩子們留下更加深刻的印象，所以我會在課余之時經常給班上的孩子們講故事并且在他們玩耍的同時進行看護，承蒙家長的信任自然不能夠因為自身的疏忽導致班上的孩子出現任何安全事故。

為了讓班上的孩子養成良好習慣導致我加強了這方面的教導，有些時候也會和孩子們一同用餐并告訴他們蔬菜中蘊含的營養對他們的成長多么重要，能夠早些養成不挑食與自主用餐的習慣才更有益于他們的成長，在這之中我也會教導孩子們飯前洗手以及常飲水的重要性，并且我也會帶頭去做并引導他們對養成良好習慣的積極性，另外我也會教導孩子們多體諒自己的父母并在回家以后多陪伴他們說話，這既是學前教育中需要做到的也更有利于孩子們在幼兒園的良好成長。

既然明白學前教育工作的重要性就得在以后更加認真對待才行，我不會滿足于自己在第二季度教學工作中取得的些許成就，因為我明白在完成當前階段任務以后還有更加嚴峻的挑戰在以后的工作中等待著自己，所以我會牢記這段時間的付出并通過經驗的積累逐漸提升自身的教學水平。

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務?，F將工作總結如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、

工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

不經意間，在xxx中心校支教的第二季度過去了，回顧本季度來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺!在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本季度的支教工作，現總結如下：

一、降低重心，做教學一線的普通人。

我并沒有因為支教就有了“光環”。自從我踏進校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。

第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“云山點校”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“云山點校教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入云山點校這個集體而高興。

二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我展現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。

我現在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛心做到讓學生滿意，讓自己滿意，給學生們帶來一點點陽光，一點點快樂。面對他們我要做的就是以絕對的自信，百分的熱情，的愛心去滋潤他們。當我看到孩子們能流利的回答出問題的那一刻，我感到莫大的欣慰，為我的學生，也為自己，我體會到了身為人師的驕傲與責任。

中間那段描寫得超級好。

階段性工作匯報（模板15篇）篇十

到村任職的階段性工作總結本人自到村任職到現在已整二個月時間，從講臺到田頭，無論是工作環境、工作對象，還是工作的方式方法都發生了巨大變化，但保持不變的是我的工作熱情和工作責任心?，F將此階段的工作小結如下：

多途徑了解村情民情，走進百姓家中，走入田間地頭，聆聽老黨員老干部的介紹，虛心向兩委會同事請教，結合自身的領悟，初步了解了相關的情況。我村位屬黃橋老區，經濟基礎薄弱，經濟特色不明顯，集體經濟幾為空白。但民風純樸，群眾發展愿望強烈，投資環境較優。我村水陸交通便利，文革河、南干河貫穿全境，229省道、寧靖鹽高速從東西兩側經過，縣道雙園路將我村分成南北兩部分。目前顧高鎮工業園區已向我村延伸，為俞莊的發展提供了難得的良機。如何充分利用地理位置的優勢是當前我研究俞莊進一步發展出發點和著眼點。

因種種原因，歷史上我村的兩委會班子不團結是顧高鎮公開的秘密，而且長期如此，造成各方面工作的滯后，在群眾中形成較壞的影響。我剛到時，顧高鎮黨政領導們也非常擔心，怕我不能發揮黨支部書記的作用，形成工作的被動局面。正如我在面試時承諾的一樣，我用我的誠心去打動每一個村組干部——誰的家人有恙，我第一時間親臨病榻慰問；誰的家庭有難，我第一時間伸出扶助之手；誰的家中有喜，我第一時間登門真誠祝賀；經常性的組織一些聯誼活動，密切每個人的關系。點點滴滴的努力如春風化雨潤濕著每位村組干部的心，而大家以涌泉報達我的滴水之恩，短短幾十天的時間，我卻點燃了整個班子的熱情，每一項中心工作都能走在全鎮的前列，受到了上至黨政領導下到村中百姓的高度贊賞，這也是我二個月中最值得自豪的事。

九月十月的顧高，是一片忙碌的熱土。九月三日報到的下午，就立即進入工作狀態，鎮要求突擊開展幾十畝的土地流轉工作。土地流轉，勸說動員的工作量大，要求深入每一戶相關家庭，同時土地流轉的程序復雜，而又來不得半點含糊，因為事關老百姓的切身利益。但在我的帶領下，此項工作按時保質保量地完成，初步實現了工作的開門紅。在土地流轉沒有收兵的時候，新一項工作任務又如軍令一樣下達——九月二十日前完成村內所有的河塘溝渠的整治，以確保接受省相關部門的驗收。我村由于以往組織的癱瘓，幾年都不曾進行河塘溝渠的整治，工作量可想而知。但軍令如山倒，沒有任何的借口和理由落后，而影響全鎮的大局。我帶頭，所有村組干部跟上，帶領村所有的閑置勞動力沒日沒夜干，短時間內高標準地完成了要求，甚至還有余力幫扶了西蘆村的工作，受到了初步的考驗。接著就時國慶期間的綜治維穩，我走家串戶，逐一排查化解矛盾，保證了國慶期間我村無一例上訪現象和無一處安全生產事故。最近一段時間的中心工作是秸稈禁燒工作，我村的前任村支書就是因為夏熟的秸稈禁燒工作不力而被降級處理，所以本季的秸稈禁燒工作讓我壓力空前。但困難并沒有嚇倒我，我和村組干部一道找問題找對策，找到了一條“著力宣傳、逐戶勸說、加大查處、做好疏導”的十六字方針，通過高音廣播高頻的宣傳，讓秸稈焚燒的政策、秸稈綜合利用的好處和秸稈綜合利用的途徑婦孺皆知。所有村組干部逐戶勸說，曉之以理、動之以情，對個別重點戶我親自上門，直至答應讓我滿意才離門。加大處罰力度，做到有火點必處罰，幾乎是不近人情，而且從村組干部做起，此期間的黨組織的威攝力在我村是空前的。同時，通過對秸稈的“全量還田”技術的推廣，或“田頭堆腐”技術的應用，以及與奶牛養殖場聯系，使稻草變廢為寶，形成雙贏局面。至今，我村的秸稈沒有出現一處在田地里焚燒的現象，被外村看成是一個“傳奇”，也使我村的黨組織的凝聚力得到了檢驗。

我在見面會上的表態就是：立明鏡做人，樹標桿做事。因此到村的每一天我都在時刻提醒自己，自我約束，自我完善。每一個花錢項目都通過會上研究會后通報，讓每一個人明白和放心，做到用好每一分錢。絕不花集體的錢為自己辦事，但經常用自己的錢為集體辦事——如為村組干部添置辦公用品，如現金慰問受火災的村民，如安排相關人員的工作餐等等。做每一件事，我都身先士卒，不拿身份，不做甩手掌柜，不對自己降低工作標準要求，甚至為了體諒相關村組干部而“自找苦吃”，如在此期間的秸稈禁燒的夜間值班全部是我一個人承擔，一張折椅一件大衣伴我一個整夜。我記得這樣一句話：群眾對于干事的黨員干部最服氣，對干凈的黨員干部最敬重。我會用“干事”和“干凈”，樹立好自身形象，贏得民心，贏得一喚百應。

當前俞莊的主要矛盾是落后的經濟與村民日益增長的物質文化生活需求之間的矛盾。俞莊的道路是全鎮最落后的，俞莊的新農村建設是全鎮唯一沒有啟動的，俞莊的村部是全鎮最破舊的，俞莊的鄰里矛盾是全鎮最復雜的，而這一切的一切歸根到底是由于村經濟的落后所造成的。集體經濟如何發展？如何招商引資？項目能否富民？高效農業如何實施？錢從何而來？貸款，集資，還是上爭資金？這些問題經常讓我輾轉反側，甚至是徹夜難眠。

階段性工作匯報（模板15篇）篇十一

今年以來，我鎮“兩會”工作堅持以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞黨委、政府的工作思路，結合本鎮實際，在宣傳老區，扶貧濟困，調查研究等方面做了必須的工作，現總結匯報如下：

一、宣傳老區，旨在增強愛國主義熱情。

塘橋鎮是張家港市的革命老區之一，在土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭時期，都有一批革命志士仁人和老革命前輩為人民求解放、求幸福為之浴血奮斗而可歌可泣的事跡，許多先烈還獻出了年輕而寶貴的生命。如何宣傳革命老區的事跡，增強愛國主義熱情，激發廣大人民群眾新時期“三個禮貌”建設的主動性、用心性、創造性，有著極為重要的歷史好處。

1、首先在青少年中開展老區的宣傳教育。列寧說過，忘記過去就意味著背叛。我們宣傳的形式有：一是請離退休老干部到學校進行現身說法的講課和革命傳統教育，并介紹塘橋過去的革命歷史;二是利用清明節憑吊日本侵略者在我鎮殺害革命志士仁人的紀念地;三是利用板報、畫廊進行圖文并茂的宣傳教育，資料不僅僅有本鎮的老區還有中國的革命歷史等，讓人們對過去的了解更深更廣。

2、以史志形式宣傳老區。以史為鑒知興衰。我鎮在完成《塘橋志》的基礎上，《鹿苑志》也即將完稿并出版，其中部分為老區歷史的再現，史志是對人們進行歷史的展示，是行之有效的實實在在的老區宣傳形式。

3、在廣大黨員干部中開展老區宣傳教育。個性是利用“七一”建黨節和國慶節及黨日活動等，廣泛而深入地宣傳革命老區，讓廣大黨員干部對塘橋的過去更了解，深感建設完美的這天職責更重大，進一步增強職責感和使命感。

二、扶貧濟困，旨在幫忙弱勢群體致富。

扶貧濟困是“兩會”、“二五”幫扶的突出任務，幫忙弱勢群體脫貧致富，雖然是全社會的職責，鎮“兩會”更有義不容辭的職責。開發式扶貧要有新舉措，要充分發揮科技扶貧的作用，用心提倡和推廣大戶帶小戶，富戶幫貧戶的“二五”幫帶扶貧工程。我鎮“兩會”認真學習了市“兩會”《關于開展“二五”扶貧幫帶工程的實施意見》，進一步提高了認識，明確了工作思路和目標。工作的實踐使我們認識到，“二五”幫帶扶貧工程是開發式扶貧的延續，開創了“造血”扶貧的路子，貼合“三個代表”思想和先富幫后富的發展方向;適合“兩會”社會團體的實際，在“三無兩有”中實實在在為貧困戶的共同富裕謀實招、辦實事;貼合市委市政府全面建設小康社會，率先基本實現現代化的發展要求，也為我們農村扶貧工作探索了一條新途徑。因此，我會把這項工作擺在首位，作為全年的一項主責來抓，做到精心組織，細致策劃，認真實施，取得了必須的成效。

一是領導干部帶好頭。原妙橋鎮鎮長、現塘橋鎮黨委副書記、鎮*趙正良同志與陳莊村的高敏結成了幫扶對子。高敏父親早逝，本人在哈爾濱工程大學讀書，家中還有年邁的祖母和母親兩人，母親無工作，家庭條件差，高敏還要完成學業，生活極為艱難。趙正良同志結對后，不僅僅從經濟上給予資助，而且還在精神上給予安慰，鼓勵她好好學習，必須要完成學業，不要辜負父老鄉親的期望。趙正良同志根據高敏家庭的實際狀況，還給她家庭列入了最低生活保障戶。上相村黨支部書記繆正達同志是一個多年來扶貧幫困的典范。楊舍鎮塘市徐燕嬌是個特困戶，父親已病逝多年，由于精神刺激過度，母親患有精神病，還有一個姐姐在河海大學讀書，生活極為窘迫?？娬_同志得悉后，表示要以實際行動給予扶貧幫困。徐燕嬌在塘橋高中讀高一開始，繆正達就開始幫扶，每年給予800元的生活資助，今年小徐考取了大學，繆書記又送上3200元，并囑咐她：“你有困難，我有求必應，我必須要幫忙你讀完大學”。小徐在塘橋高中讀書時，就經常把考試成績告知繆書記，如今在大學讀書，也經常與繆書記通電話，匯報學習狀況，而繆書記把小徐當作自我的女兒，經常在電話里進行理想信念教育，小徐也把繆書記在作為自我的父親無話不談。

群服飾公司、協昌紡染公司、保誼園綠化工程公司、科巨儀表公司、攀峰紡機公司等許多企業已成為我鎮的幫扶大戶。

今年以來，我鎮為經濟薄弱村引進和幫辦項目4只，投入金額達200多萬元，產生經濟效益100萬元左右;修危橋10座，投入150萬元;硬化道路5000平方米，投入60萬元。各級領導干部和社會各界人士幫扶貧困戶645戶，其中兩級領導干部結對幫扶142戶，引辦各類小項目20多只，幫投金額為51萬元。如今已有近100戶脫貧，占貧困戶的22%。社會濟困狀況，參加低保的共有437戶，發放低保金額為65。26萬元;翻建危房77戶，投入金額382萬元;安排就業375人，人均年收入達5600元;幫忙貧困生151人，助免金額達10。56萬元。慈善事業方面的狀況，社會捐助總額78萬元，捐助人數560人，捐助金額60萬元。

三、調查研究，旨在了解基層實際狀況。

調查研究是了解和掌握基層實情的手段。我們本著一切從實際出發的實事求是思想路線，先后走訪了種植業、養殖業、加工業、制造業等多家專業戶和民營企業，進行了腳踏實地的調查研究，初步掌握了第一手資料。調研工作使我們提高了以下幾點認識：

1、加快發展民營經濟，是拓寬勞動力就業的有效途徑。

民營經濟已成為塘橋地方經濟實力的主要支撐，也已成為解決貧困戶就業的重要載體。由于我鎮民營經濟的迅猛發展，今年以來已安排就業人員3000多人，其中一部分是幫扶對象。如妙橋是遠近聞名的針織之鄉，全鎮有大小針織企業200多家，各類生產設備25000多臺套，15000多人從事針織業，農民的收入70%以上來源于針織業及其配套產業。在整個生產過程中，以編織、縫合、鑲花、整燙、包裝、運輸、銷售等各個環節的外加工業務，都需要很多勞動力，這些企業都能把其中一部分力所能及的工種優先安排貧困戶，使他們不僅僅有了比較固定的工作，而且有了比較穩定的收入。據初步統計，僅歐橋、沙田、勤豐等村的80多戶貧困戶，戶均收入到達7000元。

2、加快發展農村種養業，是促進農民增收的有效渠道。

加快農業產業結構調整，大力發展高效農業，重點在種養業上下功夫。目前全鎮已初步構成了種植業的各類蔬菜和果樹苗木為主、養殖業以禽類、水產類及奶牛、獺兔為特色，糧食和經濟作物的比例提高到目前的5。5：4。5，全鎮擁有蔬菜專業戶250多戶，花草、苗木、果樹專業戶50多家，養禽類專業戶45家，養牛專業戶20家左右。這些種養專業戶不僅僅自我成為勞動致富的榜樣，而且吸納了1000多名年齡偏大、文化偏低、家庭偏窮的農村剩余勞動力，解決了他們的就業，增加了他們的經濟收入。如妙橋保誼園花木有限公司董事長朱保清，在逐步發展花木基地的同時，吸納農村剩余勞動力24人，其中許多人都是貧困戶。

3、加快提高個私企業主思想認識，是解決幫帶扶貧的有生力量。

幫帶扶貧是全社會的職責，就務必動員全社會的力量，這不僅僅是一種愛心，更是歷史賦予的義務。黨的政策允許讓一部分人先富起來，愿望是先富帶后富，先富帶貧困，這是給社會的一種回報，更是對黨的政策的回報，目的仍然是走共同富裕道路，消除兩級分化。因此，要運用各種形式的宣傳工具，多給私營企業主宣傳黨的致富政策，宣傳先富帶后富的先進事跡，提高他們的思想認識，真正使個私企業成為幫扶工作的生力軍。

四、自身建設，旨在提高“兩會”工作潛力。

加強自身建設，是提高自身素質的需要，是提高自身工作潛力的需要，是實踐“三個代表”的需要。重點在以下幾個方面作努力。

一要在學習上努力下功夫。要認真學習鄧小平理論和黨的xx大、xx屆三中全會精神，堅持以“三個代表”重要思想為指導，同時要學習一些科學文化知識和有關專業性知識，使我鎮“兩會”領導班子的思想水平能適應時代發展的要求，不斷提高自身的思想素質。

二要在工作上努力下功夫。尤其是合并鎮后，新的“兩會”班子剛建立起來，許多同志感到這項工作是全新的工作，無從著手，我們中的老同志同樣以傳幫帶的形式相互密切配合，做到邊工作邊學習，邊實踐邊總結，邊探索邊提高。

三要在調研上下努力下功夫。要進一步熟悉和指導基層幫扶工作和老區開發狀況，就務必放下架子，甘當小學生，恭恭敬敬地傾聽基層的聲音，既要了解貧困戶的狀況，又要了解個私業主和種養業主的工作和思想狀況，加強指導，拓寬他們的精神境界，促使他們在幫扶上多作貢獻。

我鎮“兩會”今年雖然做了些該做的工作，但是離“三個代表”的要求，離黨委的要求，離市“兩會”的要求還有必須差距。我們將以本次會議精神為動力，是新的一年里著重在扶貧濟困、調查研究、宣傳老區等工作上有新的突破。個性在扶貧濟困方面做到指導貧困戶就業1000個，指導幫忙貧困戶脫貧100戶，指導幫忙特困生就學100個;在調查研究方面，做到寫出調研文章4篇;在宣傳老區方面，做到搞好二次青少年教育，三次黨員干部教育，四次板報畫廊和文藝宣傳教育。

階段性工作匯報（模板15篇）篇十二

本人于20xx年8月調任縣委*部副部長、縣民族宗教局黨組書記、局長?，F將兩年多以來履行職責的情況報告如下：

(一)深化對民族宗教工作重要性的認識，增強認真履行職責的責任感和緊迫感。

民族宗教工作是黨的一項特殊的重要工作，民族宗教工作的好壞，關系到一個地方的社會穩定和經濟發展，因此，組織上把我從民政局調到這個具體為少數民族群眾和信教群眾服務的崗位上來，我欣然接受并意識到這個崗位的重要性，在短短是時間內很快熟悉了民族宗教政策和有關業務知識，為履行好自己的職責打下了良好的基礎。

(二)加強制度建設，進一步理順民族宗教工作的各種關系。

到縣民宗局工作后，本人親自組織制定了《xx縣民族宗教事務局考勤制度》、《xx縣民族宗教事務局財務管理制度》和《xx縣民族宗教事務局“三重一大”制度》，制定了民族宗教工作規程，進一步規范了各種工作程序個人屆中述職報告格式會議紀要。同時，根據機構改革以來民族宗教工作新的變化和存在的一些問題，如針對由于機構改革，原來的“民族事務委員會”變為“民族宗教事務局”，從一個“委員制”的綜合協調機構變為政府的一個相對獨立的部門，給工作帶來了一些難以協調的問題的這種情況，本人加強了本部門與有關部門的聯系與協作，使工作得到有關部門和鄉鎮的支持，從而順利地推動了工作的開展。

(三)加強班子內部建設，提高民宗部門干部整體素質。

民族宗教部門班子和干部職工素質的好壞，不僅直接影響到整個工作效率的提高，而且會影響到黨委和政府的形象，因此，本人從自身做起，注重提高同志們的思想理論水平，增強自身的實際工作能力，通過積極組織參加有關業務知識培訓，引導干部職自身工加強政治業務學習，把本部門干部職工培養成一支精干高效、廉潔的干部隊伍。兩年來，基本達到每個干部職工都能獨立地完成自己的本職工作，政策理論和業務水平有較大提高。

(四)加強干部隊伍管理，嚴肅干部職工紀律。

縣民宗局干部職工人數不多，但由于長期形成的一些習慣，個別干部職工紀律較為松懈，為此，本人對干部和職工勞動紀律進行了嚴格要求，實行上下班簽到制度和嚴格的請銷假制度，對于有所紀律松懈的干部職工及時提出批評教育，使本局干部職工紀律執行情況有了明顯的好轉。同時，加強廉政教育，堅決杜絕吃、拿、卡要的現象。保持本部門清正廉潔的良好形象。

(五)嚴格工作責任制，努力轉變機關工作作風。

由于新的形勢不斷發展，民族宗教部門人少事多的問題越來越突出，因此發揮好每一個干部職工的主觀能動性，必須強化工作責任制。兩年來，本人對局領導班子進行了明確的分工，并定期不定期實行工作匯報督促制度，增強了班子成員的責任感，對一般干部職工工作責任進一步明確，強調在完成好本職工作的情況下，搞好工作的協調配合，發揮了部門的整體效率。同時，發揚吃苦耐勞精神，改進機關工作作風，杜絕門難進、臉難看、事難辦的不良風氣，做到積極主動、熱情主動地為人民群眾服務。

(六)主動搞好各方協調，為民族宗教工作創造一個良好、和諧的工作環境。

本人深知，做好民族工作，單靠個人力量不行，單靠本部門幾個干部職工也是不行的，必須得到上下左右各方面的支持與配合。所以本人十分重視工作的協調，一是積極主動向上級領導匯報爭取得到黨委政府重視，二是與有關部門聯系，爭取得到他們的理解和支持，三是加強與鄉鎮黨委政府聯系，共同做好有關工作，兩年來，有關鄉鎮對民族發展項目給予了積極的支持，投入了一定的人力、物力和財力，使有關民族項目得以順利實施并取得成效。四是做好村組干部、群眾的思想發動工作，發揮他們在項目建設中的主力軍作用。

(一)勤政情況。

兩年來，本人注意以身作則，做到勤勤懇懇地為民辦實事。

一是深入開展少數民族調查研究，每年年初，本人都要帶頭深入少數民族村寨開展調查研究，了解人民群眾尤其是少數民族群眾生產生活的困難和他們需要解決的實際問題，掌握第一手資料。

二是搞好項目申報的核實工作。在收到有關鄉鎮的項目申報以后，組織人員并親自帶隊到實地查看，進行項目前期調查評估，為建立項目庫和撰寫可行性報告做準備。

三是做好項目實施前的有關協調動員工作。當省州的項目下達后，本人立即帶頭深入到有關村寨，現場制定實施方案，進一步核實有關情況。

四是組織發動群眾投工投勞，由于民委系統項目屬于補助性項目，單靠上級下撥的資金難以完成項目建設，必須依靠有關鄉鎮的投入和群眾投工投勞、獻料等才能完成。因此每個項目都需要到實地召開村組干部會和群眾座談會，依靠村組干部動員群眾集資或投工投勞。

五是在項目建設過程中，隨時搞好項目的監管和監督，及時發現問題，確保項目質量。

六是組織開展項目檢查驗收，與有關鄉鎮、部門成立檢查驗收領導小組，到實地進行檢查驗收。

七是做好項目建成后的效益評估分析。在兩年實施的二是多個項目中，幾乎每個項目本人都自始至終到實地參與了組織實施。

八是開展了信教群眾的普查工作，為了摸清我縣信教群眾的底數，以便有針對性地做好工作，本人組織開展了全縣性的宗教普查工作，同時開展了經常性的走訪調研活動，摸清了信教群眾的底數，隨時掌握了教區的有關情況，維護了教區的穩定。

九是開展了少數民族古籍收集整理工作，組織編寫《xx縣少數民族古籍條目》計20余萬字。

十是深入各有關學校，搞好民族文化進校園試點示范工作。

十一是開展了對口扶貧村的幫扶工作。

十二是親自起草了《xx縣民族宗教突發事件應急預案(草案)》和《xx縣涉及民族宗教問題對外宣傳工作方案》。

十三是抓了少數民族寄宿制班和“嘉寶莉”資助的少數民族班的有關工作。

十四是開展了全縣茅草房調查工作。

十五是完成了少數民族建房的實施工作。

十六是參與了“多彩貴州”民族歌舞大賽的有關工作和少數民族文藝匯演的有關工作。

(二)廉政情況。

兩年來，本人做到嚴格執行廉潔從政的有關規定，努力維護清正廉潔的良好形象。

民族宗教工作是黨委政府聯系人民群眾的一條重要紐帶，能不能樹立良好的形象，將直接影響到黨群關系和干群關系，而黨群關系、干群關系是否良好，關鍵在于從事此項工作的干部職工是否廉潔自律、公道正派。作為一名黨培養多年的少數民族干部，我深知公正廉潔的重要性，因此處處做好表率。并要求干部職工廉潔勤政，不要做給政府和自己抹黑的事。不該自己拿的，一律不能拿，也不準拿。對于有可能影響辦事公道的一些禮品或者吃請，帶頭婉言拒接。堅決剎住“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的歪風。在單位，本人下鄉鎮從未報銷差旅費。嚴格執行財經制度，單位報賬一律實行“聯簽制”，所有報銷憑證均由分管副局長簽字，紀檢組長審核，本人最后把關。絕不允許一筆不合理的開支出現。

兩年來，在縣委政府的領導下，在各有關部門和鄉鎮的支持配合下，經過本人和全體干部職工的共同努力取得了一定的成績,主要表現在以下幾個方面：

(一)一是提高了民族發展資金項目實施的總體質量，改善了部分偏遠少數民族村寨生產生活條件，取得了一定的經濟效益和社會效益。少數民族群眾安居樂業。

(二)建立健全了一套運行較為高效快捷的工作運行機制，各種檔案資料完備齊全。提高了民宗部門的總體工作效能。

(三)全面掌握了我縣少數民族群眾和農村信教群眾的各種底數，使民族工作和宗教工作更有針對性和主動性。

(四)“民族文化進校園”試點示范工作初見成效。冗度中學、xx民族中學和丫他民族學校等校園民族文化體育活動豐富多彩，在冗度開展的民族民間文化挖掘保護試點示范基地工作有新的起色。

(五)民族古籍收集整理工作取得突破，為進一步開發利用打下了堅實的基礎。

(六)建立健全宗教工作放滲透保穩定的有效機制。引導者術等信教群眾比較集中的村寨開展健康文明的文藝活動，教區社會穩定，沒有出現上訪等群體性事件。

(七)少數民族教育工作進一步加強，寄宿制學生學籍管理等進一步規范，初步探索了一套培養優秀少數民族學生的激勵機制。“百優助學工程”得到家長稱贊，效果明顯。

(八)提高了少數民族建房工作質量，使之成為體現黨的民族政策的“溫暖工程”和“民心工程”。

由于上下左右的共同努力，縣民族宗教局連續兩年受到了上級的表彰和獎勵。

在取得上述成績的同時，本人工作也還存在一些問題：

一是由于下鄉多、會議多，單位干部職工的學習和安排工作的會議相對比較少，一些工作沒有及時通報。

二是由于財政困難，縣級民族經費難以落實，在某種程度上影響了上級對我縣的投入。

三是宗教機構人員不夠健全，一些工作難以應付。

四是布依戲挖掘保護等方面的工作還有待探索。

五是由于工作比較繁忙，與同志溝通的時間比較少，致使一些同志對自己工作情況不夠了解甚至有時產生不必要的誤會。

以上這些問題，在今后的工作中將采取措施加以解決。

階段性工作匯報（模板15篇）篇十三

我校始終堅持把安全工作作為學校工作的重中之重，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹落實教育和科技局安全保衛科下發的文件、通知精神，切實加強安全工作管理，進一步完善學校的安全責任制和防范體系?，F把我校五月份安全工作開展情況小結如下：

“健康安全第一，責任重于泰山”學校領導高度重視，學校何占生主任親自抓，分管副校長具體負責，組織和人員落實，強化學校安全組織管理、責任意識，加強安全工作的管理和督查，做到工作落實到人，職責明確，責任到人。由于學校分別與分管領導、上課教師、安全責任書，強化了安全意識，學校安全管理效果較好。

1、班主任、學生會、學校安全領導小組每天對班級、宿舍等地進行定期檢查、隨即搜查，重點檢查學生是否攜帶管制刀具、手機、煙等違禁物品，發現隱患及時排除。

2、安全工作重在預防，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利用廣播，學科教學滲透等多種形式，針對學生心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異，開展安全教育活動。宣傳教育的主要內容是讓學生了解比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防溺水等安全知識，增強學生法制觀念，掌握必要的自救自護技能。

3、我校在5月5日召開安全工作會議，安排布置5·12防震應急演練活動，要求制定完善防震應急演練活動方案，增強師生自我保護能力。5月12日，我校就行了防震應急演練活動，提高了師生自我保護、意識、能力。

4、、根據季節的變化，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到池塘、水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發生。我校和班主任、在校學生及學生家長簽訂了《防溺水安全承諾書》、《嚴禁攜帶管制刀具等不良器械進校園承諾書》，明確了各自的責任意識，加強安全教育。

5、5月19日，劉學軍副書記召開全校大會，傳達了吉林省教育廳印發《關于進一步規范辦學行為智力和糾正教育亂收費等問題的意見》的通知、乾安縣教育和科技局成立教育糾風督察隊的通知兩個文件，堅決制止對學校、教師的三亂行為。

6、我校堅持每月一節安全教育課，通過上課，加強學生安全教育，提高安全意識。

總之，我校將今后工作中將長期重視安全管理工作，把學校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強對學生的自我保護意識和安全防范能力的培養，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學習環境而努力。

階段性工作匯報（模板15篇）篇十四

階段性工作匯報（模板15篇）篇十五

我參加的xx市一線教師課題《小學數學課堂教學師生互動有效性》從開題到現在，已經進行到了課題的實施階段，課題組的全體老師沿著課題實施方案有條不紊地進行著實踐與研究，數學課堂教學活動中師生互動有效性明顯提高，也取得了一定的成果?，F回顧如下:。

通過課題研究，不斷地深入學習《數學課程標準》，深切領會其新教學理念，通覽各種教育書刊，使自己的教育理念占領當今教育的制高點，教育科研站在時代的最前沿，深入學習并在教學中不斷嘗試、不斷反思、不斷升華，對教學內容、教學設計、教學過程、教學方法進行研究與不斷改善。以探索出“小學數學課堂教學師生互動有效性”的實施策略，以此增強小學數學課堂教學的活力，提升教師自身的教育教學水平，帶動我校數學教育教學水平的整體提高。在這個基礎上，構建出小學數學課堂教學“師生互動有效性”教學策略。

課題組本著“一個勤于學習、善于反思的教師，一個善于把握教材的教師，一個在課堂上具備慧眼、慧心的教師才是一個真正教師”的這種想法，在學校搭建的平臺中充分展示自己的研究所得，在所在的年組、學區中起到樣板作用，多次做觀摩課、引路課，并組織課題組教師參加各級教研活動，讓優秀教師的教學風格、教學智慧深深地感染了我們，給每一位課題組成員深深啟迪和震撼。有高度才有境界，學習給于的是思考的深度。通過不懈的學習，讓教師對教學中產生的一些問題有更深一步的思考，改進了教師的教學行為，提高了數學活動的效度。同時號召課題組的老師積極參加和平教育園區網的博客建設，及時將自己的的教學反思和心得與全區的老師進行交流。

課題研究的落腳點是課堂教學實踐。課題組的老師經常互相聽課、評課，進行課堂教學研討、教學設計、反思、教學案例、教學經驗的交流，發現問題，調整實驗計劃和研究策略，提高課題研究工作的實效。每次活動做到有主題，有互動，有提升。

(1)08年3月初，和平區小學教研室來我校進行集體調研，課題組的老師做了觀摩課。課堂上執教教師能對課改中師生角色進行了全新詮釋，課堂上師生關系融洽，學生參與意識非常強烈，師生互動的有效性大大提高。通過開放日活動，展示了教師教學個性，驗證了課題實驗成果，提升了教師素質。

(2)發揮課題組成員在區域內的示范輻射作用，與園區內的小學建立幫扶關系。本學期與了四經一小學的骨干老師進行了一次教研活動，就新課程背景下“鉛筆有多長”這課教學如何把握展開熱烈的討論，這種面對面互動提高了研究、指導能力。

(3)積極參與各級學校校際研討交流活動。

在全體教師的共同努力下，課題研究取得了一定的成果:。

(1)創設問題情境，增加師生互動點的策略。因為有效的提問是師生互動的基礎，創設特定的問題情境，可激發學生的學習興趣，并使其主動參與教學過程中來。為達到這樣的效果，問題設計有以下幾個原則:問題要“精”，具有典型性;問題要“巧”，能深化主題;問題要“新”，能啟發學生以新視角去觀察、分析;問題要“活”，答案適度的開放性可引導學生的思維發散。

(2)發揮教師的人格魅力，增強情感互動的策略。課堂上教師以和藹可親的態度引發學生的情感來營造積極的思維狀態，建立和諧、民主師生關系，課堂氛圍更加融洽，激發了學生參與數學活動的積極性，學生敢想，敢說，敢做，數學學習的有效性大大提高了。

(3)關注學生發展的層面，構建反思性互動的策略。有效的課堂不僅僅限于師生的互動，還在于生生的互動，它既可能是師生思維的沖突，也可能是師生思維過程的相互補充，在相互碰撞中，反思自己的思考方法，使學生在課堂中真正“活起來”。

課堂上教師注重數學活動的設計，注重和諧、民主師生關系的建立，激發了學生參與數學活動的積極性;教師注重數學活動內涵的挖掘，讓學生充分地體驗和探索，學生自主活動的時間和空間得到較大的拓展;教師講究數學活動的組織策略，學生數學學習的有效性提高了。我們欣喜地看到，學生的數學活動質量、課堂生活狀態發生較大的轉變。學生的知識技能、學習方法和學習能力、學習態度和情感都得到和諧的發展。

課題研究在“成事成人”的核心價值觀的指引下，努力為課題組成員營造發展的空間，促進成員的專業化發展，通過課題實驗的的實踐和帶動，涌現了一批諸如王菁、史紅紅、陳威、靳威等和平區的小數骨干教師。這些老師在學校、大園區，區內的各級觀摩課上嶄露頭腳，成為和平區新生的教育力量!

年輕教師還需克服不敢放手，擔心學生攪亂了自己的教學方案和教學流程，擔心自己無法解答學生的“怪”問題而下不了臺的這種想法。

有待研究問題:。

1、如何更好診斷數學活動的有效度?

2、如何進一步豐富數學課堂師生互動有效化策略?