班主任工作總結可以激勵全體教師積極思考教育教學的方式和方法，促進教育教學質量的提升。以下是一些經典的班主任工作總結案例，供大家參考和學習。
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇一
愉快而繁忙的一月在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經結束，即將成為一名光榮的小學生，進入小學學習。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰。回顧一月的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。
為了把班級管理得規范有序，在月初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一月的班務計劃，使大家在對幼兒進行保育、教育時明確目標，根據本班幼兒的實際情況進行施教。每月初，我們分層次根據幼兒園的月計劃擬訂與本班實際相符的月計劃、周計劃，做到工作實踐有計劃、有目標。在班務計劃中我們還把本園大班幼兒培養目標的內容安排到每周，做到周周有重點，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計劃的安排，各教養人員統一教育目標，對幼兒進行培養，我們班每周都涌現出一批進步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃、統一要求的重要性。
大班幼兒在幼兒園學習了三年，各方面的能力都有所提高。
但在自律方面還表現得不夠理想。在開學時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了。”為了消除這一現象，我們共同商量對策采取了以下做法：
首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規范，懂得常規的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發言中發現常規的重要性。
其次，在班內評選常規好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。
最后，每天對班內的一些優良表現及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律。
自從這項活動開展后，小朋友在班內打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當小朋友看到別人不遵守規則或紀律時，會主動提醒他們，班內的常規管理得井井有條，連續幾次被評為“文明班集體”稱號。
為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領導下，積極參加了一些競賽活動，自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進了幼兒的思維發展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。
四月初，我們參加了園內組織的幼兒智能測試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認真看圖，大膽連貫地講述，贏得了小中班評委老師的一致好評，取得了第一名的好成績。在五月份的幼兒環保主題想象畫中，幼兒自擬主題，突出了環保的重要性，在作畫過程中，小選手們個個揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面，展現出了“保護環境，熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測試第二關比賽(看圖記憶)，小朋友們表現也十分不錯，都發揮出了最佳的水平，使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽。在班內，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風箏”、“種植小樹苗”、“我是環保小衛士”等多項活動，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂。在活動中，幼兒也受益匪淺，各方面素質能力得到了不同程度的提高。
思想是人的靈魂，只有把好思想教育關，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學學習的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關鍵的一項工作，我們是這樣來培養和引導幼兒的：
1、結合故事，學習故事中優秀模范任務的先進事跡。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學習，情感的故事。通過講述，鼓勵幼兒與同伴友好相處團結互助，懂得關心別人，幫助別人，會主動在別人的角度思考。
2、在學科教學中，滲透思想品德教育，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識的同時，獲得良好的品德教育，成為品德兼優的好孩子。
3、及時發現問題，主動引導幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產生，老師在發現后，及時地對幼兒進行教育引導和幫助，避免矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中善于捕捉個別幼兒閃光點，以表揚鼓勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學習，幫助他們養成良好的交往技能，學會怎樣做人。
與家長及時取得聯系，向家長宣傳家教知識，積極上門家訪，共商育兒對策，是我班家長工作的主要內容，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時間較長，但身邊親密的莫過于家長了，家長的言行舉止，家教的方式方法，無不影響著幼兒的發展，在我把年，也有個別在家在遠兩個樣的幼兒，他們在幼兒園能主動幫助老師做事，愛勞動有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手，針對幼兒的特殊情況，我們做了個別教育計劃，與家長聯系，了解幼兒在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對策并通過家長園地，辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章，擴大家長的育兒知識面，提高家長的育兒素質，一月來，我們堅持對每位幼兒進行家訪，把幼兒在園的情況與家長交換意見，懇請家長配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長。我們細致的觀察，親切的交談，受到了家長的好評，家長們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開展，如在創建活動周時，家長們提供了豐富的材料，還不時地幫助我們豐富了自然角的內容。慶“六一”表演時，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝。
為了讓幼兒產生上小學的濃厚興趣，我們班全體幼兒在老師的帶領下參觀了北厙中心小學。在參觀時，他們積極表現出對小學的向往激情，產生了做小學生的美好愿望。另外，在本月的學習時間安排上，我們也適當的延長幼兒教學活動的時間，使幼兒漸漸地適應起小學的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品，通過談話了解上學學習知識的重要性等;通過開展幼兒畢業典禮活動，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業，馬上要成為一名小學生。這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學準備，效果較好。
由于每班幼兒的年齡特點及個性不同，在管理上，我們總存在著一些不足的地方。在今后的工作中，我們將不斷探索，認真鉆研《幼兒園教育指導綱要》所蘊含的理念，將自己的實踐與之相結合，從而探求一條更規范、更有效的管理班級的.辦法。
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇二
全面發展是素質教育的理論基礎和指導思想。班主任應全面關心學生，不僅要關心學生品德的成長，而且要關心學生的學習、身體健康和審美追求；不僅要關心學生在校內的活動，而且要關心學生在家庭和社會中的行為。班主任對班上的每一位學生，從課內到課外，從學習到娛樂，從思想到生活，凡是對學生身心發展有影響的方面和因素，班主任都有要關注和研究。美國著名的教育心理學家布魯姆曾諄諄地告誡我們：“只要提供了適當的前提和現實條件，幾乎所有人都能學會一個人在世界上所能學會的東西。”班主任要牢固樹立“人人皆可成材，生生都有作為”的全面人才觀念。
第一，對學生要公正，一視同仁，平等對待，決不能因學生家庭的出身、父母職業、品學優劣、愛好特長、性格剛弱，是否聽話，乃至年齡性別或相貌長相、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學生，更不能因為某些學生對班主任態度不端、言談不遜、舉止欠佳而起恨在心、耿耿于懷。
第二，要使全班所有學生都能在原有基礎上得到發展提高，決不能把時間、精力只用在優秀學生身上，還要想到中等生，特別是后進生。全班學生都是班主任的工作對象，對全班學生都應關心愛護，相信尊重，教育幫助，培養提高。“不放棄任何一個學生”，應成為每一位班主任的座右銘，應成為檢驗班主任工作成績的一條重要標準。班主任要端正教育指導思想，增強與學生的情感交流，要善于窺探學生的變化，針對各種不同類型學生的情況做深入細致的思想工作。
第三，抓好每一個學生的全面發展。全面發展不能以分數高低為依據，也不等于平均發展，主要是指生理和心理發展。
“讓每一只小鳥唱歌”意味著對學習困難的“鳥兒”傾注更多的耐心與關愛。由于個性差異，學生發展很難絕對均衡同步，總有部分學生暫時滯后，表現為應試教育考場上的受挫，但在素質教育的舞臺上，他們都能夠找到體現自己個性尊嚴的角色，能夠盡情揮灑其獨具魅力的創造色彩，奏響最美的音符。
“讓每一朵花都開放”，在素質教育的原野上，班主任用全面發展的理念演繹著“希望教育”、“個性教育”和“成功教育”。我們相信每一粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發芬芳！
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇三
十月份是繼九月份的又一個艱難的月份，本月對小班的班級管理工作，我還是感覺到頭疼，由于幼兒實在是年齡過小，所以我和一眾的老師幾乎是每天八九個小時陪在他們身邊，在班上，總是會有那么一兩個幼兒特別的不好管理，從吃飯和到睡覺，所有的事情我們都是親力親為，不敢叫他們做。要一直看著他們，因為沒看住，他們就有可能不知道跑去哪里去了，所以真的是不好管理。班級紀律也特別的艱難，總是會有人不配合上課，在班上大聲尖叫和哭鬧，我要一個個的哄開心，不然一堂課根本無法上。感到慶幸的是，在這月末，這群幼兒終于是能夠被管理過來了，班級紀律也相對較好，終是沒有辜負一個月的努力。相信之后對班級的管理應該會更加好一點。
本月對幼兒的安全管理我更加的嚴格，他們是小班幼兒，不僅是因為年齡小，也是因為還沒有很好的安全意識，所以本月對他們的接送，我是進行嚴格管理的，上學和放學都必須要有至少三個老師護送。在園里的安全管理，就從幼兒的身體安全和飲食安全進行管理。所有的一切有危險到幼兒的身體的東西，我一律禁止出現在教室里，吃飯會把每一個幼兒的的飲食情況調查清楚，哪些幼兒能夠吃哪些食物，哪些幼兒不能吃哪些食物，全部都登記在冊子上，方便自己對這方面的安全進行管理。所以本月本班未曾有發生任何的安全隱患，做到了讓幼兒身心健康安全的保障。
本月在幼兒的衛生保健工作上，我也是盡可能的幫助這群幼兒把衛生健康放在第一位，每天堅持監督幼兒勤洗手，上完廁所、玩完游戲和玩具以及飯前，我都會叫他們洗手。由于已經進入到深秋了，環境也在跟著變化，溫度越發變得干燥起來，所以空氣中的灰塵也增多了，因此我每天都會聯合其他老師把教室打掃干凈，進行消毒，并噴灑空氣清洗劑，保持空氣的干凈和清新，保證幼兒的身體健康。
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇四
尊敬的領導：
六月悄悄地過去了，七月也很快就要過去了，回顧這個月的工作，對照上個月的工作情況，能盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自己的職責。現將月工作總結如下：
在本月的工作中，我盡自己最大的努力，做好工藝技術管理的工作和領導安排的工作，定時和不定時的對鈣鹽分廠進行檢查，嚴格控制產品質量，對產品質量進行抽查和跟蹤。巡檢時注意設備的運行情況，協調各部門工作，及時向領導反映工作情況。
（一）在這個月的檢查中有以下幾個情況：
2：07月09日對產品質量進行檢查發現有00708。
12、00708。
（二）完成氧化鎂第二階段的試用工作，并做好試用期間的材料收集，完成第一階段和第二階段數據整理，做好兩個階段的總結。
（三）多功能裝置4#釜做完防腐后在7月6日第一次生產，在開車前的檢查過程中嚴格要求當班工作人員做好設備和現場衛生的清洗并做好消毒工作，保障產品質量無異味，產品質量穩定。
（四）7月5日為應對云南名牌產品工作組的7月8日的現場審查，我部和品質管理部一起對鈣鹽分廠現場衛生和問題進行了檢查，對存在的問題監督整改，配合品質管理部完成了審查工作。
（五）上個月三鈣ph偏高不合格的情況，在這個的工作中我們完成了生產區間的工作總結和數據整理并對ph偏高的原因做了分析和調查。
二、收獲與不足。
1、收獲。
通過三個月的工作和學習，生產工藝技術管理的工作已經基本理清，清楚現。
在的工作職責和工作范圍，現在已經能及時有效的開展工作，在工作中不段提高自己的綜合能力和業務水平。
在這三月里工藝技術管理工作，對工藝技術管理的職責任務基本了解，在平時的工作中重視學習專業知識，積極利用工作之余學習專業知識，向同事們請教學習，提高自己的能力。緊緊圍繞本職工作的重點，積極學習有關知識，努力做到融匯貫通，聯系實際。在實際工作中，理論和實際結合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求。
2、不足。
1、由于專業知識跟不上和缺乏處理事情工作經驗，中和料漿細度一直升不上來，中和料漿細度對產品的灼失和吸水量都有叫大的影響，導致產品質量不穩定。
2、工作思路不夠清晰，工作創新不夠，影響工作的效率。
三、計劃。
2、在今后的工作中，我將不斷加強個人修養，努力學習，努力提高工作能力，適應新形勢下工藝管理工作的需要，揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好。請大家給予我幫助、監督、建議，我將努力改進自己的不足，爭取獲得更好的成績。
陶春艷201.07.23.
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇五
七月份的工作重心是對暑期99元特色班的推廣及后續分班，上課情況的回饋。幫助代課老師更好的分析課堂，指引孩子參與課堂游戲，培養興趣。自然拼讀班的順利開班，孩子測試結果都不錯，續班情況比較樂觀。
備好課，上好課，做好自己的本職工作。周六下午的班級進入入門b的學習，孩子能夠適應課堂，對增加的leon3的課文能夠跟讀，理解意思。每個單元做同步測試題，幫助孩子提高理解能力。暑期孩子有更多的時間，每周安排時間打英語熱線，溫故而知新。周日上午的班級做好孩子的復習工作，9月份開學穩定學生后上公開課。邀請家長進班聽課，了解孩子的課堂狀態，需配合的地方及時和家長溝通，每周安排時間打英語熱線，溫故而知新。同時接手新班新概念入門a,孩子基礎比較差，從26個字母入手，一點點涉及到單詞，句型，課文。在培養興趣的同時，幫助孩子提高成績。其他的班級比較穩定，關心孩子，上好課，和家長做好溝通。另行安排時間上公開課或做測試。有些班級也有新孩子加入，關注孩子多和家長溝通，幫助孩子適應課堂。
做好實訓的工作，對老師進行培訓，自然拼音的拼讀法，單個字母的發音及字母組合的發音。如何和家長溝通，對于家長提出的問題合理解決。整理全勤小明星，達人秀，整理出勤情況表，張貼出來，讓家長了解孩子的情況，培養時間觀念。安排好補課的時間，及時補課。清洗椅子，整理第一個教室讓孩子在溫馨浪漫的環境用英語做游戲。整理庫房及教材，及時補充庫存。
八月份計劃是99元特色英語班如何更好地完成續班，和代課老師溝通呈現學校上課特色及流程，看到孩子開心參與課堂。對家長的報名優惠力度，如何更好地做話術。期待我們的團隊共同努力完成50%的續班率。重點是大班的孩子，接下來有了大班的經驗，小班也會在八月中旬完成續班。學校如有其它安排，會配合學校完成工作。
在教學方面一如既往的嚴格要求自己，備好課，上好課，利用暑期時間和孩子打英語熱線復習所學內容。做好課后反饋及時和家長溝通，了解家長的需求，幫助孩子進步，學好英語！做好老師的實訓工作，毫無保留的把自己的教學經驗傳授給新老師，希望新老師也能夠嚴格要求自己，不斷進步，更好地融入集體。共同成長，共同進步。
九月份工作重心在于推廣99元特色課程，現有老師共同參與，發放宣傳頁，和家長溝通課程目標及特色，現場交費報名。選對幼兒園，找到有需要的家長，幫助孩子培養興趣，挖掘學習英語的潛力。受天氣等不定因素的影響，我們的招生結果基本還不錯，現已順利開班，期待后續常規教材會更加順利。我們的集體又加入一名新的老師，我會盡自己所能，幫助她快速成長，熟悉招生課的流程，能夠自行上好招生課。了解學校的簡介，熟悉教材，懂得如何應對家長的提問，培養處理各種問題的能力。盡快融入我們的集體，為學校的發展盡自己的力量，希望學校有更好的發展前景。
另外就是續費工作的開展，前期關注孩子的課堂表現及興趣，后期和家長溝通了解孩子在家的學習英語的情況，復習預習課文的情況，聽盤情況已經學校英語的學習情況，進行終合考量。和家長建立情感，對孩子認真負責，孩子學有所用，大部分家長愿意孩子堅持學英語，提高口語能力，同時提高學校所學英語的成績。
維持好所帶的班級，定期上公開課，做口語測試，讓家長了解孩子學習英語的狀況，開簡短的家長會，溝通下一階段學習目標。周日上午班于九月中旬做口語測試，bettymaryvivi測試中對答如流，回答老師提問的單詞句型，課文能夠熟練朗讀，理解大意，做出相應的練習。larryrobin在口語方面進步很大，基本能夠回答所作提問，期待在書寫方面也有不同程度的提高。jimmyanna學校于三年級才剛剛開設英語課，孩子在理解能力還是有一些差別，我會培優不差，使孩子跟上學校所學教材，培養英語思維能力。
周六下午班于9月中旬上公開課，邀請家長進班看孩子的課堂表現，這個班孩子的整個程度比較平行，單詞的認讀，句型的舉一反三，課文的理解力，不差上下。在課堂設計上，我會多給孩子一些附加練習，讓孩子更加出色。家長也配合老師的要求，督促孩子復習課堂所學內容，我會一如既往的嚴格要求自己，讓孩子學有所用！
其他班級一如既往的關注孩子興趣，定期和家長電話溝通，了解孩子的學習狀況，讓孩子在英語學習道路上，越來越棒。
10月份計劃，周六上午迪士尼班預計復習一周，進行口語測試，和家長溝通進入新概念入門a的學習，和學校教材接軌，同時培養孩子書寫單詞的能力，認讀單詞，課文的能力。順利完成續辦工作，孩子有基礎，適當把握教學進度，周六下午班教學進度放慢，進行合并班的準備。
10月份計劃周日上午班，周日下午班適當加快教學進度，進行合并班的準備，進入新教材的學習，合理合班，有其他時間可以帶新班。讓自己迎接挑戰，讓自己更加出色。
10月份周日下午班計劃10月中旬上公開課，邀請家長進班看孩子的課堂表現，未續費工作的展開做準備。孩子能夠更好配合課堂，讓家長看到孩子的進步，愿意讓孩子繼續學英語，為升小學做好英語銜接。
10月份如有招生工作，愿意配合學校完成招生工作，嚴格要求自己備好課，上好課，和家長溝通好，讓家長滿意。
希望我們一起努力，迎來火紅的10月，學校蓬勃發展，我們也能夠不斷成長，迎接挑戰！
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇六
十月可以說是我校濃墨重彩的一個月，這個月以來，我主要從以下幾個方面做起：
一．做好學生的思想教育等常規工作。
二．強調學生的儀容儀表問題，常抓學生校服、校章佩戴；
三．堅持做好衛生工作；
四．組織學生出版好有關“杜絕白色污染”黑板報；
五．加強早讀和午寫紀律，營造良好的學習氣氛；
七．繼續做好安全教育工作。
班主任管理是一門藝術，也是一項工程，千頭萬緒不是一句兩句話就能說清的，但我相信我們只要用心去做，就一定能做得更好！
初二（6）班。
20xx年10月28日備注：本學期到班人數78人，其中，男生43人，女生35人。
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇七
轉眼間，六月份的光景就從指縫間溜走了。作為一名班主任，我應做好六月份工作總結。以下是我六月份的工作總結，也算是我個人的2009年上半年工作總結。
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2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發揮。
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小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇八
進入七月份，公司的檢修、技改工作正按計劃開展，我科室的各項工作也順利進行，現將我公司七月份的工作總結如下：
（一）制度建設方面。
1、會同生產技術科，已完成編寫《工藝管理制度》及相關附件；
3、已編寫“5s推行工作指導性材料”，并提交公司領導審閱、征求各部門意見。
4、已按照公司要求，制訂出本科室“7月—11月的工作總體計劃”。
（二）管理體系方面。
1、已完成《食品添加劑管理制度》編寫（草案）；
2、正在整理本部門及公司相關部門管理體系文件及記錄，并列出目錄，征求各部門意見；
3、已完成“2010年度體系外審工作總結”并組織好公司體系外審工作年度總結會；
（三）qc活動及合理化建議方面。
1、已完成“2010年度的qc活動、合理化建議的總結及動員工作”。
（四）化驗室工作。
1、已完成不適用原始記錄本的修改工作；
2、各項檢修工作都能按照計劃進行。
二、存在不足。
1、考核工作沒有側重點和針對性，力度還不夠，有待于加強；
2、科室人員沒有深入到基層了解、傾聽員工心聲，有待于改進；
3、“制度建設”稍偏慢，須加強。
三、下一步工作計劃。
1、完善部門工作手冊；
2、征求、收集各部門對管理體系提出的意見及建議，擬定管理措施；
3、對2010年度工作總結中存在的問題、管理體系外審存在的問題落實、跟蹤整改；
4、做好化驗室各項“規章制度”、“操作指導書”等的制作、修訂、上墻工作；
5、組織相關部門討論《工藝查定方案》，定稿，上報公司領導；
6、編寫qc活動程序與活動工具有關資料并培訓；
7、完善《設備管理制度》、《現場管理制度》。
以上是我科七月份的工作總結，對存在的不足以及沒有完善的地方，我們將在下一步的工作中揚長避短加以改進。
企業管理科：
二〇一一年七月二十九日。
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇九
金秋十月，比起剛開學時的忙亂無序，這個月的班級工作相對來說是比較有條理了。學生們經過一個多月的規范教育，行為表現也比剛開始一個月時進步了許多。
1、繼續做好安全教育工作。由于學生們比較好動，對一些安全隱患在學生中逐一進行教育，避免安全事故的發生；另外，對放學后，有事有的學生沒有被家長及時接走，對這部分學生強調學校外的安全教育。
2、注意飲食衛生：
（1）秋天，是各類傳染病的高發季節，尤其是腸道傳染病。教育學生不要使用不潔食物，特別是油炸的食品；養成良好的飲食習慣，防止霍亂的傳播。
（2）部分學生比較挑食，教育他們多吃蔬菜和蛋類等事物，注意營養的均衡攝取；
3、對學生進行有關少先隊知識的介紹，爭做一名合格的少先隊員。并且幫助一年級學生入隊。
4、繼續利用陽光體育活動開始體育鍛煉，增強學生體質，提高對疾病的抵抗能力。同時依照學校的安排進行了大課間活動，遵循中段學生的身體素質，我們班基本練習三個項目：游戲、長繩、短繩。學生參與的積極性很高。
5、有序的進行了中高年級的社會實踐，學游記。
6、時間表做了調整，對學生作好宣傳工作，教育學生不要過早的到校。
7、文明禮儀是我班的薄弱點，于是我特別注重在晨訓課和班隊課時對學生的教育，尤其是安全與衛生教育，要求學生除了每天努力學習之外還要認真值日、注意安全與使用文明用語。在平時，我還注意多參與學生的值日和檢查。爭取本月能取得滿意的成績。
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇十
六年的時間其實挺短暫的，想當初孩子們剛進入學校時一個個都還是小個子，但是現在都長大了不少，有些學生都已經比老師都要高了，這讓我不得不感嘆現在的學生真是幸福，不僅不用為自己的吃住發愁，而且還能享受較高的教育資源，這在我們那個年代真是都不敢去想的。作為一名班主任，我從小學一年級就一直在陪伴班上的孩子們了，六年級對老師和學生們來言既是結束，也是新的開始。
再過不久學生們就要畢業了，他們終將面對更為廣闊的世界，去往更高的學府，而我也要重新成為一名一年級的班主任了，這也是我的職責和任務，說起來我也算是松了一口氣，畢竟我現在的壓力也不小，要是我的學生們在“小升初”考試中表現的不好的話，那么我的心情也不會好過，畢竟我十分希望我的學生們都能考上自己所向往的學校，最好大家都能上市里面最好的初中，進入最好的班級。在小學的這最后一個學年里面，學生們面臨的壓力是十分巨大的，六年的學習只等一場檢驗了，我們這些老師同樣也十分緊張，學生們的成績可是直接關乎到我們這些教師的考核，要是孩子們表現都不好的話，說不定我的班主任資格都要被撤銷了，一想到這里我就有點擔憂起來了，我還是先讓學生們把玩心收一收吧，至少在考試結束之前不能再放縱自己了。
六年級的知識對于孩子們還是有點難度的，所以我在平日里教學的時候教的也不快，我盡力讓自己講解的更細致一些，讓更多的學生聽懂，另外我布置的作業也不多，我希望孩子們能有更多的時間去做自己的事情。等到了六年級下學期，在教室里教的課也沒有那么多了，學生們平日里主要也是以復習為主，鞏固知識，做一些練習題和卷子，為最后的考試做準備，教室里面也沒有往日那般喧囂了，大家似乎也知道了分別的日子已經不遠了，紛紛拿出了同學錄給其他同學，這也讓我有點恍惚了，原來六年的時間一晃眼就要過去了。雖然和孩子們分別是一件挺難過的事情，但是這其實對于我來言也算是一個解脫啦，我終于又能執教低年級的孩子了，這將又會是全新的體驗。總之，我會努力奮斗在教學這條道路上的!
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇十一
班主任的學生觀就是班主任對學生的認識和看法，它支配著教育行為，決定著教育者的工作態度和工作方式。怎樣看待學生，今天本站小編給大家整理了6月份班主任。
希望對大家有所幫助。
班主任是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合幾年來自己的工作實際，具體總結一下這個月來的班主任工作。
一、思想教育工作常抓不屑。
學生已經進入了六年，思想已經成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。這個月我主要從以下幾方面進行教育。
1、發揮自身表率作用。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。
2、建立一個良好的，科學規范的班級制度，即班規。
對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規范切實可行的班規。而且充分發揮學生干部的作用。利用班規對學生進行考核，每月一總結，對于優勝者進行獎勵。這大大激發了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。
3、及時開好班會課。
班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學生進行教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，并且認真備課，以求取得最佳的教育效果。這個月做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習規范守則;向學生灌輸五講五做的內容，對學生進行安全教育，法制教育;帶領學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學生的家訪工作。
促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每個月的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設法去幫助。這樣教師和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。忙的時候我便利用寫信，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，一個月家訪人數達20次。
由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說："老師這學期你怎么這么嚴哪"我笑著說："嚴就是對你們的愛"，其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經滿意了，因為這也是我常抓不屑的結果。
二、耐心細致做好后進生的轉化工作。
有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的最佳接受點去教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。
1、做學困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因學生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學困生比較多，我便經常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。
2、盡職盡責轉化好每一個后進學生。前蘇聯教育學家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。"教師對學生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行"動之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和物質上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。使期末復習工作穩步進行。
3、讓每位貧困生都有一個學習上的保障。每次交費時我班都是最慢的一個，因為班級中的貧困生比較多，在與學生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實。所以在學校免收書費的名單上我寫下了他們的名字，使他們的費用緩解一部分，家庭負擔減到最底限度，以保障他們的學習不受干擾。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業。"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業貢獻畢生的精力。
1、繼續加強班級紀律管理。(課堂、課間)。
由于個別學生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重，針對這種現象，讓同學們評選出威信較高、能協助老師管理班級和課間打鬧現象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經過一段時間的管理，孩子們表現的不錯。
2、根據學校領導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。
2、做好教育安全工作總結及計劃。
夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害;溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質的食物，注意個人衛生，防止夏季傳染病的發生。
3、根據五月份。
黑板報。
的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。
4、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。
二、20xx年。
下半年工作計劃。
1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。
2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發揮。
教師是一個神圣的職業。20xx年，帶著心中的那份向往，我開始了自己漫長的教學生涯。海會師范畢業后，我被分配到基層海會鎮高垅小學，從事農村一線的教育教學工作。我當了20xx年的語文教師，做了20xx年的班主任。寒來暑往，看著一批又一批學生成長、進步，我知道我在為祖國的未來奉獻著自己的力量。我認為做老師就要做班主任，因為，班主任的工作讓我更貼近學生，更充分享受做為一名人民教師的酸甜苦辣。
我們這兒是農村，學生大都來自于貧困家庭。很多家長在外打工，孩子一般都由不識字的爺爺奶奶看管，有不少家長自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科學的家教，孩子們容易養成一些不良習慣。生活不能自理，缺乏自覺性，學習馬虎、紀律松散。這些因素都造成了農村班主任工作的繁重和瑣碎。
孩子們只要進了我所教的班集體就像進了我的家。看到他們每一張小臉，我都感覺親親的。我要對每一個孩子的成長負責，把教師真誠的愛撒在每個孩子的心間。班主任工作可說是千頭萬緒，我每天都不厭其煩的做著。
作為班主任，首先要抓好班級的教學成績。“再大的困難，我也要把后進生教育好。”這是我給自己教育教學工作定的要求。為了不讓一個后進生掉隊，我給了后進生多一點的關愛和輔導。
xx年，我在二年級接了一個留級的孩子，名叫陳里偉，重讀的他仍然跟不上班，甚至連字也寫不攏，寫不端正。我想：陳里偉雖然是后進生，但智力沒有什么問題，勤能補拙，一定要把他的成績提高。在校，我抽課余時間把他叫到身邊，幫他補習，手把手教他讀書、寫字、做題。每到星期六，我就把陳里偉和幾個學習有困難的學生叫到家里來，幫他們輔導功課，給他們講解，督促他們做練習。有時我看到他們八點半還沒有來，就叫隔壁的陳兵同學幫忙去請。請過兩三次，他們就循規蹈矩了。陳里偉等同學的家長送來錢物，我斷然拒絕了，我說：“要報酬，我就不會給你們的孩子輔導了。”因此，這些家長都說：“周老師真好，無償給學生補課。”我想：學生的進步就是給我最好的補償。看到陳里偉同學的字寫端正了，成績進步了，期末考試還考了七十六分，那成功的喜悅是發自心底的。
在以后的幾年里，我始終沒有放松對他的輔導和教育，也曾多次和家長聯系，和他們講道理：“教育孩子比什么都重要，你們不能只顧外出掙錢，把孩子留給老人帶，也要抽點時間管管孩子啊!”我的話終于打動了他們，孩子的媽媽在家的時間多了，放假了，還請來當教師的侄子來做家教。在大家的共同努力下，陳里偉順利地讀完了小學，以合格的成績升入了初中。
前年我又一次接了一年級的啟蒙教育班，班里有三個特殊的后進生，因為他們已經是在讀第三個一年級了。把他們教育好，是落在我肩上的又一個重擔。我先了解到他們的基本情況，他們的命運都受過波折。李文超，遺孤，被姑父姑母收養;羅千，被父母遺棄，養父母收養她不久就離婚了;陳敏，父母為生兒子從小把她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領回家，別人都說她在家中是“丑小鴨。”他們還有一個共同點就是家中都很貧困。了解了情況方能找到工作的突破口。班上困難補助的機會我首先就給他們，他們缺少本子等學習用品時我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點，來激勵他們學習。陳敏、李文超勞動能力強我讓他們管小組的勞動;羅千美術好我讓她負責黑板報上要畫的內容。我經常表揚他們為班集體做了很多事，也不斷激勵他們還要認真學習。老師對他們的重視，讓他們學習也來勁頭了。在我的幫助和他們的努力下，他們的學習成績都進步很快。從一年級到現在，他們消除了考試不及格的現象，還經常考八十多分。我想：十幾年來，我所教的班級的語文成績在全鎮同年級中都名列前茅，這和我特別關愛后進生是分不開的。班主任要對孩子的安全負責。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我每天都要對孩子們進行各項安全教育，有時還要保護孩子們的安全。
我們學校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴雨，學校至胡家墩、澗洲徐、茶場的必經大路就會被廬山下來的水淹沒。“護送孩子們放學!”成了全體教師的重要工作。有一次，連續下了幾場雨后，又突然降下傾盆大雨。茶場路肯定又被淹沒了。放學了，看看天氣，無情的雨還在不停地嘩嘩下著，恐怕一時是停不下來。在學校的號召下，我們準備全體老師出動，組成一支堅強的護送隊伍，頷著一些孩子超小路走。在我的幫助和指導下，我班的六個孩子把褲腳扎好了，我背起身體弱小的徐青的書包，和快要退休的羅老師帶領六個孩子出發了。一路上，“小心摔跤!”“慢點路滑!”“這兒讓我牽你們一下!”不時地從我口中說出。突然，一股涼氣傳遍我的全身，我一看，原來我的褲子都濕透了。我想：孩子們的生命高于一切，保護孩子們的生命安全是教師，特別是班主任義不容辭的責任，為了孩子們的安全，我的這點困難算得了什么呢!當我們走到澗洲徐的小橋時，我大聲說：“同學們，別走，我幫助你們過橋。”那小橋，拱形，五米多長，窄得只能一人通過。下雨時，橋下水流湍急，橋上又沒有扶欄，更令人生畏。我說：“徐青，我先背你過去，其他同學在這邊等著。”我背起陳青，小心地踏上小橋，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。終于安全地到了橋的那一頭。我再過來時，懂事的陳騰說：“老師，我膽大，我能自己過去。”我馬上說：“不行，萬一有個閃失怎么辦?最起碼讓我扶你過去。”說著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地經過了小橋。我們把一個個孩子安全地送到了家，家長們都連聲說：“謝謝老師!”當我返回家里時，已經是下午一點鐘了。看到我滿身泥水，勞累不堪的樣子，愛人非常心疼。我安慰他說：“不把孩子們安全送到家，我們不放心啊!”
對孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底，我不但關心孩子們在學校的表現，也留心孩子們在家的行為。我就利用開家長會或家訪的機會進行調查，發現有不良行為的同學及時教育。這樣一來二去的，有些家長只要遇到孩子不聽話的事，都要來找我幫忙。他們都說：“老師的管教對孩子最有用!”
一天中午，我吃過了飯，正準備上班，忽然有人敲門。開門一看，原來是班上的胡巧的媽媽。只見她滿臉愁容，一見到我，就拉著我的手說：“周老師，幫我管管胡巧吧!”我說：“慢慢說吧，發生什么事了?”我忙給她讓座、倒茶。經了解，原來，胡巧媽媽發現，胡巧可能經常偷家里錢，有時錢沒數，少了也不知道，這次當確定錢少了五元后，先問出是胡巧拿去買零食吃了，而且原來也拿過很多次，然后打了孩子一頓，還說：“我去告訴你們周老師，叫她在班上點名批評你，看你知不知道丑!”聽完她的訴說，我又一次感覺到了我的班主任工作的不到位，因為我竟然不知道學習認真、成績優秀、勞動積極、愛幫助同學的胡巧也存在這樣的惡習。我先讓她放心，說一定要把胡巧教育好，再給她講教育孩子要講究科學，不能粗暴。下午，我上語文課，下課前，我留了幾分鐘點，我在班上說：“現在我要給大家講一個故事。有一位二年級的女同學，她有很多優點，學習認真、成績優秀、勞動積極、善于助人、又有禮貌等，但是她也有一個缺點，就是經常擅自拿家里的錢，不懂得家里只有父親做工掙錢的難處。她媽媽找到她的老師，要求她的老師在全班點名批評她。”這時我注意到了胡巧的臉色有點發白，可能是在在等待老師對她的點名批評。我想如果這時點名批評，可能會給孩子幼小的心靈造成傷害，還會激起她的逆返心理。我接著講下去：“老師并沒有聽她媽媽的話，因為她想，那個孩子是女孩子，女孩子臉皮薄，自尊心強，只要單獨叫她改正缺點就行。如果她還不能改，說明這個女孩子是臉皮厚，到那時，就不會再顧及許多了。”這時我又注意到了胡巧的臉色由白變紅了，因為我講的這個故事只有她聽得最明白。下課了，我找了個合適的機會，溫和地跟她說：“我相信你一定能改正缺點。”她順從地點點頭。后來，聽她媽媽反映，她再也沒有擅自拿過家里的錢。
多年的班主任工作，讓感受到班主任的工作內容是瑣碎的，是繁重的，也是艱辛的。班里的孩子不舒服，要帶去看醫生;愛逃學的孩子偶爾又逃學了，馬上要去找、去教育;帶低年級勞動時要幫著干，帶高年級勞動時碰到臟、累、難的活要帶頭干;六一前夕要指導孩子們排練文藝節目……我認為，為了我們的事業，為了每個家庭、更為了祖國的未來，我們做班主任的再苦再累也值!
多年的班主任工作，也讓我感受到做班主任是快樂的。當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當我被孩子們圍著快樂地談笑，當孩子把我當成最好的朋友，當家長告訴我，孩子變了，變得懂事聽話了，當我生病時，全班同學一起來看我……那種幸福和快樂是從心里往外涌的。我的工作態度和教育教學水平在學生家長中獲得了較好的口啤，也換來了一些榮譽。xx年，我獲得了全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎，99年和xx年評為鎮級“優秀教師”，xx年被評為鎮級“師德標兵”，多次獲得校級講故事、演講、文藝匯演、運動會團體總分等比賽的指導獎。在榮譽面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自己應該做的工作，我一定要更加盡職盡責、任勞任怨地工作。
多年的班主任工作，還使我深深的體會到班主任工作的重要和艱辛。班主任不僅要有高度的責任感、事業心，而且要有較強的組織能力，較高的教育藝術和科學的教學方法。
時代的發展，社會的進步，對班主任工作提出了更高的要求，我決心不斷總結工作經驗，積極探索工作方法，努力提高育人水平，為我們偉大的祖國培養更多的“德、智、體、美、勞”全面發展的合格人才貢獻力量。
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇十二
元旦的假期很快過去，接下來的一個月是復習迎考月，忙碌而又充實，以下是一月份班主任工作總結：
一、加強安全教育，這段時間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結冰，要加強學生安全教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學路上注意安全，生病不來要跟班主任老師請假等等。
二、參加拔河比賽，本月舉行了拔河比賽，對于比賽，我培養學生自己有競爭的意識，在第一場與去年的冠軍二（1）班比賽的時候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵學生，表揚學生，增加學生的自信心，讓學生意識到團結就是力量，只要用心做，就會取得好的成績，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名，取得了優異的成績，學生非常開心，通過自己的努力為班級爭了光，之后我讓學生寫一篇拔河感言，從此活動中我也體會到學生很需要老師的肯定，因為他們缺少信心。
三、加強了學生的晨讀工作。
早上學生一到校，我就要求學生開始進行晨讀，一天之計在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會課時，按要求對學生進行常規教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復習，爭取考一個好的成績。
四、學生健康及衛生教育。
如今天氣很冷，學生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脫-衣，多喝熱水。如發現學生身體不適時，我便及時與家長聯系，讓學生能夠得到及時的治療。
作為班主任，我非常注意在集體活動中激發學生的集體意識，我也需要用一雙善于發現的眼睛去觀察每一個學生，發現每一個學生的閃光點，學會尊重賞識自己的學生，而不是一味的批評。當然，我還有很多沒有做到，我將在以后的教學中進行不斷的反思和總結，將所學應用于實際中，更加重視學生地全面發展，關注學生的興趣和特長的培養，不放棄任何一個學生。我也要積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。
本學期我繼續擔任九年級（2）班的班主任工作，通過一個學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個畢業班的班主任的確不容易。九年級對于所有的學生來說是整個初中階段最關鍵的時刻，學生在心理和生理上都有了很大的變化，而且他們也面臨著人生中的第一個大的轉折點，所以他們要面對來自多方面的壓力，作為班主任我深感自己肩上責任的重大，于是這一學期里，我按照學校的工作計劃和各項安排，努力使全體同學在初中階段的最后一個學期里能夠有所收獲，在各項工作上都盡自己所能，對于本學期的工作總結如下：
本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。
1、細節決定成敗
我認為班主任工作是繁瑣的，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的都是一些雞毛蒜皮的小事情，但是我認為就是這些小事情的存在，才有了班主任存在的意義，也只有把這些小事做好，才能把班級工作做好，所以我認為作為九年級的班主任，這一點就顯得極為重要，因為他們面臨著中招的壓力，耳朵里充斥的只有兩個字“學習”，很多學生面對這樣的壓力會變得不知所措，而我作為他們的班主任就應該正確的引導和幫助他們，讓他們正確的面對眼前的壓力和將來的中招。所以我認為細節很重要。
2、尊重每一個學生，真心相待
３、不放棄任何一個學生
４、嚴格管理，不放松任何一個學生
對于九年級的學生，他們的思想很容易防松，因為在這個學校他們已經呆了三年了，熟悉了所有的老師和教學方式，并且他們面臨中招，很多學生自己感覺成績不好，于是就開始懈怠，甚至還會出現破罐破摔的情況，在這種情況下，嚴格的管理就顯得尤為重要，因為紀律是學習的保障，只有良好的學習氛圍才可能產生好的教學效果。但是在嚴格管理的前提之下，還要注意張弛有度，對待每一個學生都做到平等，只有這樣才能夠發揮紀律的作用。
５、加強理想教育和道德教育
育，我認為是一個優秀的班主任應該常抓不懈的工作，只有這樣才能讓班級哦你工作更好的順利進行。
６、營造家的感覺
學校是一個大家庭，只有讓每一個學生樹立主人翁意識，才能更好的開展班級工作，尤其是九年級的學生，他們早已經褪去了七年級剛到學校時的稚嫩，變得成熟有思想，對于他們而言，身邊的同學和朋友要比老師和父母來的親近，所以，我努力營造一種家的氛圍，讓自己扮演一個家長的角色，他們都是家庭成員，設想一下，誰不為自己的家庭幸福而努力呢？所以我想，一個良好的班級氛圍更能促進大家的學習，和諧互助，共同進步。
７、存在的不足
1、在管理方面，還欠缺更加科學的辦法。
3、班干部的培養還不夠，有的班干部沒有起到真正的作用。
回首這個學期的工作，幾多感慨，這其中有經驗，也有的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。在以后的工作中，我想我的路會越走越遠，路也會越來越寬敞！
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇十三
十月可以說是我校濃墨重彩的一個月，這個月以來，我主要從以下幾個方面做起：
一、做好學生的思想教育等常規工作。
二、強調學生的儀容儀表問題，常抓學生校服、校章佩戴；
三、堅持做好衛生工作；
四、組織學生出版好有關“杜絕白色污染”黑板報；
五、加強早讀和午寫紀律，營造良好的學習氣氛；
七、繼續做好安全教育工作。
班主任管理是一門藝術，也是一項工程，千頭萬緒不是一句兩句話就能說清的，但我相信我們只要用心去做，就一定能做得更好！
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇十四
不知不覺間，二月份匆匆而過，回顧這段時間的工作，總覺得除了忙碌還是忙碌，現對本月的班主任工作，作簡單回顧。
一、已完成的常規工作。
組織學生入學以及對學生進行收心教育，此項工作組織有序，順利完成。并進行安全教育工作。包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧。幸而在這過去的一個月中沒有發生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學或放假前必須要提醒的。一句話：開開心心上學，平平安安回家。
二、這學期，我對班干部的分工重新作了調整。開學初，我們就召開了班隊干部會議，提出了這學期需要改進的班級管理措施，使班干部增強工作的責任心，明確管理的目標。首先，我對每個班干部確定了管理的任務。班級的許多工作班干部都能主動去完成，既減輕了班主任的負擔，也提高了班干部的管理能力，使班級風氣日益向著文明健康方向發展。
三、更換黑板報。
為了迎接新學期，我獨自完成了班級黑板報制作。
四、成立獎罰制度。
制定了適合本班的德育量化考核細則及考核表。比如：“小樹小樹快成長”，“比賽誰的五角星比較多”等。
五、加強了學生的晨讀工作。
早上學生一到校，我就要求學生開始進行晨讀，一天之計在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會課時，按要求對學生進行常規教育。
六、學生健康及衛生教育。
如今天氣轉暖，但早晚兩頭仍然較冷，氣溫變化幅度較大，班中有學生有感冒發燒的現象，因此，我經常提醒學生注意身體健康。如發現學生身體不適時，我便及時與家長聯系，讓學生能夠得到及時的治療。另外，我也時常提醒學生，不要買小攤上的食品，以免感染腸道疾病。
在本月的班主任工作中我還有許多地方做得不夠好，下個月我將針對本班的實際情況更有計劃地開展工作，力爭把班主任工作更好一些。
轉眼間，已經走過了緊張而充實的二月份，回顧這個月的班主任工作，感到些許欣慰。現將本月工作小結如下：
一、重組班干隊伍，加強班隊建設
經過一個學期的工作和對學生的了解，開學的第一件事情便是重組班委會，讓每位同學能發揮自己的特長，使班級工作有個全新的開始。經過一個月的觀察各位班干能配合老師完成各項任務，起到示范帶頭的作用。尤其是陳祥從去年的體委改為勞動委，他每天兢兢業業的巡查班級的衛生區。在他的認真工作下，我的工作輕松了很多，班級的衛生狀況也有了很大的進步。
二、完善崗位設置，提高辦事效率
新學期根據學校的要求及班級上個學期班級的實際情況，將班級崗位進行完善，適當調整值日表。如一個學期下來發現在班級存在打掃工具經常倒等一些小問題，班級值日方面專門設置了潔具擺放、倒垃圾、擦講臺等新的任務。這些人不僅是負責整理，更是負責監督。根據學校的要求設立了領讀員等新的崗位。
三、狠抓常規習慣，體現班級風采
學生常規教育是班主任工作的重點，也是班級體建設的最基本的任務。學生沒有好的生活和學習習慣很難會有太美好的未來。因此，我還是把班級建設的重點放在抓常規教育。
1、做好課前準備，提高聽課效率
這個方面的習慣是我上個學期一直堅持的，已經有了一些成效。預備鈴響，全體同學準備好學習用具（整齊的放在左上角），趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起，全體坐正開始上課。這種習慣應該是常規，如果班級的任課老師都能這樣要求，我想一定會做的更好。
2、從細節入手，解決衛生難題
個辦法，讓學生自然卷成一圈，不讓學生撕下來，自然就不會仍在地上了。這樣從細節入手，從根源解決，班級的衛生自然會達到事半功倍的效果。
以上是本人一個月的工作回顧，在今后工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際工作中，使班主任工作不斷進步，盡善盡美。
二月份是開學的第一個月，回顧這半個月以來的班主任工作我想談談以下幾點得失：
一、重組班干隊伍，加強班隊建設
經過一個學期的工作和對學生的`了解，開學的第一件事情便是重組班委會，讓每位同學能發揮自己的特長，使班級工作有個全新的開始。經過一個月的觀察各位班干能配合老師完成各項任務，起到示范帶頭的作用。尤其是李玉同學，本學期重新明確了她的職責，加入班級常規管理隊伍，作為生活班委，她每天兢兢業業的巡查宿舍的衛生及入室就寢情況。在她的認真工作下，我的工作輕松了很多，班級的宿舍衛生狀況及住堂生就寢、起身等情況也有了很大的進步。
二、完善崗位設置，提高辦事效率
根據上個學期班級的實際情況，將班級崗位進行完善，適當調整值日表。班級值日方面專門設置了潔具擺放、倒垃圾、擦講臺等新的任務。這些人不僅是負責整理，更是負責監督。
三、狠抓常規習慣，體現班級風采
學生常規教育是班主任工作的重點，也是班級體建設的最基本的任務。學生沒有好的生活和學習習慣很難會有太美好的未來。因此，我還是把班級建設的重點放在抓常規教育。
1、做好課前準備，提高聽課效率
這個方面的習慣是我上個學期一直堅持的，已經有了一些成效。預備鈴響，全體同學準備好學習用具（整齊的放在左上角），趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起，全體坐正開始上課。這種習慣應該是常規，如果班級的任課老師都能這樣要求，我想一定會做的更好。
2、從細節入手，解決衛生難題
時候，切合學生素質，在這兩個時間段也是最容易出問題的時段，所以我每天都安排學生定時定點的監督、檢查、收網式打掃，在打掃的同時，提醒其他班級學生不要隨手扔垃圾，做文明中學生。經過本班同學的努力，商店門口衛生現象有了明顯的提高。
四、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。例如班上的李德軍、吳旭、丁煥成等同學，他們學習基礎很差、對學習沒有一點興趣，而且經常違反紀律、屢教不改的調皮男生。如果，按照班規懲罰，他天天要受罰，這樣，老師天天跟他慪氣。后來，我發現，這些學生也有長處：勞動積極、喜歡受表揚。所以，在后來的工作中，經常利用他的優點表揚他，鼓勵他好好學習。而他，也在一步一步朝著好的一面發展。雖然，差生的轉化需要一個長期的艱苦的過程，但是我覺得是值得的。
五、存在的問題
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
以上是本人一個月的工作回顧，在今后工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際工作中，使班主任工作不斷進步，盡善盡美。
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇十五
忙忙碌碌，一個月又戛然而止。回顧這個月，好像是在忙亂中進行的，現總結如下：
首先，由于校領導給了我很多出去學習聽課的機會，所以我一直處在不斷地換課狀態，每次換課，我都會提前告訴全班同學我要去哪里，做什么，然后告訴他們課程安排，并且告訴他們，因為他們是大孩子了，我尊重他們，所以才這樣做。把話說通了，孩子們很理解我，我也很感謝他們。每次回來，看到他們沖我笑的時候，我都覺得很幸福，所有的煩躁和勞累都煙消云散，似乎不只是他們依戀我，我也很依戀他們。
數了，我沒有批評她不是因為不在乎，而是我覺得另一個小姑娘眼淚的教育，要比我所有的語言更有穿透力，相信她會隨著時間的流逝記住那一刻。
第三，我在我們創立了《幸福日志》，鼓勵孩子們把幸福的事寫下來，與其他人分享。哪個孩子做了讓我感動的事，我也會寫下來與孩子們共同分享。現在，我們班最幸福的人是一個剛轉來的小男孩，他是一個特別能感受幸福并且把幸福傳遞給別人的人，我也從他的笑容和紙條里得到了不少安慰，特別是忙碌煩躁發脾氣的時候。看著孩子們蹩腳的字體，從里面流淌出來的卻是幸福的味道。雖然現在還有很多孩子沒有寫過自己的幸福日志，但是隨著時間的流逝，耳濡目染，他們也能聞到幸福的味道吧。
第四，在紀律安全方面，我們班這個月在這兩方面都不好，一面紅旗也沒得到，這說明學生做了的事我沒有監督到，學生犯了錯誤我也沒有懲罰到位，才如此。在五月份，我得在這兩方面下下功夫。
匆忙四月已結束，希望下個月能與同學們風雨同行，共同成長。
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇十六
時間如手中的流沙，總在不經意間悄悄溜走了。回顧四月份作為班主任的點點滴滴，心中百感交集，有過歡樂有過誤會有過傷心有過彷徨，而更多的時候是在不斷地找方法不斷地嘗試不斷地努力。在這短短的一個月中，有所收獲，有所體會。下面是我對這一個月作為班主任的一些總結與體會。
一、從學生自身利益作為出發點，發自內心的關心學生，取得學生的信任與尊重。
四月份相對其它月份來說比較多假期，隨之呈現出來的現象是紀律比較松散。作為高一春季的新生，四月初就根據學校的組織全體學生參加了軍訓。由于部分學生在家嬌生慣養，身體素質比較差，所以在軍訓期間我大部分時間都陪同著學生，他們一出現什么異常我能立刻把握他們的動態，及時處理。在軍訓期間，班上的慧茹同學發燒了，我及時帶她到醫務室進行醫治，一直到她吃完藥感覺良好后才安心回到宿舍休息。還有李孟媛同學發燒了，我帶她到醫院進行醫治，并倒水照顧她，時時關心她。這兩位同學都比較懂得感恩，在日后的教育過程中都懂得體諒班主任，積極響應班主任工作，主動為班做貢獻。
班上的吳宣霖同學在外面租房子住，軍訓結束回來后就要求他及時搬回學校宿舍住宿。剛開始他不肯回校住宿，我多次找到他，做他思想工作。從他的利益出發，表達自己的感想和意愿。讓他明白他在外面租房子住對他的人身安全有多大威脅，班主任有多擔心他，父母也會擔心他的安全。后來在級長和家長的協助下，他終于搬回到宿舍住宿，并且能夠理解班主任的苦衷，支持班主任工作。
為了搞好與班上同學的關系，我多次找到平常對我工作意見比較大的學生來到我宿舍進行聊天，并及時理清誤會。還為他們煲糖水給他們喝。雖然一部分同學自制力比較差，還不能完全做好，但是也不會把師生關系弄得很僵了。
二、松弛有度，找學生的閃光點，以夸獎為主。
會對上一周同學的扣分情況和加分情況進行公布，對表現較好的同學進行表揚。比如班上的石松林同學平常比較有禮貌，后來在班會課對他表揚后他更加有禮貌了，其他同學也有所改進了。
三、多聯系家長，與家校齊聯手。
在日常管理中必不可少的是家長的支持與協助。在開學初，班上很少同學買飯票。我找到他們做思想工作還是取得成效不大。班上有一位雪梅同學，她經常胃痛，為此我還多次帶她去看醫生，還墊上過醫藥費。但是她經常不在學校開飯，而是在外面吃點其它的就算了。經過多次教育她還是沒多大的改進。后來我打電話給她家長，跟家長說清楚了雪梅同學的身體狀況，家長非常同意在飯堂開飯，還每周督促她買飯票。還有宣霖搬回宿舍住宿的情況也是通過家長的協助下才順利搬回來的。
四、通過我的努力現在班風有了一些改進，但是班上同學的陋習比較多，性格也是長期形成的，一下子想對他們有多大的改變是很困難的，需要把班級建設好一個好的班風還需要繼續努力，任重而道遠。我會繼續努力去做好自己本分的工作！
小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇十七
四月，新的年委正式拉響工作進攻的號角，雖說在一些事情的處理方面還略顯不夠熟練，也存在一些問題，但總的來說已經逐步步入正軌。
四月，新年委組織的第一次活動是五四紅旗團支部的答辯會，可能是大家準備都還不是很充分，都顯得好像有的忙得不亦樂乎，雖說前期有點亂，但在大家共同努力下還是比較圓滿的完成了這次答辯會，想說下這次答辯會的一些不足：首先宣傳不是很好，我們年委自己就有些人不是很清楚，再次分工不夠明確，很多人去那里不知道要做什么，還有就是和主持人事先沒做溝通，有些倉促，但我們在以后的日子里一定會攜手共進，努力改進的。
主席團與組織部在4月還一起討論《五四紅旗團支部、優良學風班評選指標》，對其中存在的一些問題和不足進行了修訂。
在四月，我主要是協助體育部開展gba聯賽，在克服一切天氣和課程沖突的不利條件下，小組賽已順利打完，估計5月20這樣打完全部賽程。
自己的一些感想：進主席團以來，感覺與原來最大的不同是要去協調各部門的.關系，很多事不是說放手讓自己下屬的部門去做就可以了，自己有時也必須事必躬親，真的挺感謝體育部與文藝部的戰友們，我們一起在努力，我們真的在進步。
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小班班主任月份工作總結（專業18篇）篇十八
在忙碌的學習和工作中，時間定格在了五月。現將圖書館四月份各個方面的工作做以下總結，在以往的工作中我們得到過廣大師生的好評但也有相應的不足之處,針對這些我館將吸取一些成功的經驗并完善我館的不足之處。現將這四月份的工作匯報如下：
1、民辦年會（河南省民辦教育論壇）。
為了迎接河南省民辦教育協會四屆三次會員代表大會暨河南省民辦教育論壇在我校的召開，圖書館所有助館員在圖書館老師的帶領下積極參與圖書館的內務整理，把以往一些等待處理的為題一一解決。讓圖書館煥然一新來迎接民辦年會的召開。
2、讀書節簽名活動。
以“讓閱讀成為一種習慣，每天閱讀書報一小時”為口號,在圖書館西側大道上舉辦了首屆讀書節簽名活動.活動主旨：讓同學們樹立終身學習的理念。以此為機會在活動中還進行了圖書館讀者問卷調查，虛心聽取學生對圖書館的各種建議，并且以此為依據更好的完善圖書館的各項工作。同時也對圖書館的電子資源做了相應的宣傳，使之能更好的讓同學們加以利用。
3、新書好書推薦。
讀書節簽名活動過后學生反映最多的就是宣傳不夠。結合圖書館現有情況，在圖書館老師的幫助下通過網絡在商丘大學生信息網新生導航版塊上新建一分支版塊（版塊名稱：圖書館），專門用于圖書館的宣傳及信息公布。目的在于通過此版塊把圖書館的好書和近期的新書以文字和圖片等形式推薦給大家，使藏書能充分流通。
4、圖書調整工作結束。
隨著圖書館藏書量的.增加對圖書館各個樓層的藏書種類做了相應的調整，在巨大的工作量下同學和老師都積極參與圖書的調整工作，在圖書調整工作中涌現了一大部分優秀助館員，他們不怕苦不怕累臟活累活搶著干。4月中旬所有的圖書調整工作結束，圖書擺放更加有序更加合理。
5、自習室衛生。
在忙碌的學習生活中自習室是大學生必不可少的去處。為了營造更好的學習。
環境，各個樓層分派若干助館員工（共12人）參與自習室的日常衛生打掃。（打掃時間為：中午13：00-14：30晚上：21：00-22：00，避開學生集中學習的時間進行打掃）每天負責抽屜垃圾的清理和桌面的清潔。在星期五的集中打掃中為了能把自習室打掃的更干凈，以書面的形式規定了自習室打掃方法并且在例會時反復強調。
6、防火防盜安全問題。
防火防盜向來是圖書館的重點工作，責任重于泰山！為此不敢有半點馬虎。晚上值班助館員做了相應的增加由原先的一名變成兩名，新增的六樓自習室也安排了一名助館員。值班助館員主要負責圖書館內部的防火防盜，要求每半個小時在圖書館巡查一下，看看是否有可疑人物和特殊情況。
二、工作中的不足。
1、紀律。
助館員紀律散漫沒有團隊意識，在日常工作中工作流程不太明了，各個組長沒有起到指引作用。請假情況嚴重，并且存在曠工現象。
2、局部圖書需要整理。
在圖書調整中只是把圖書位置整體調整了下，由于每一部分的圖書流通次數和流通頻率不一樣，會造成局部圖書擁擠，以至于不能很好的完成當天的工作，而負責此區域的助館員并沒有及時的對圖書進行調整。
3、圖書擺放雜亂無章。
在日常工作中每天的借書和還書量都不相同，局部的還書量會出現突然增加的現象，造成下班時圖書尚未整理完畢。此情況下部分助館員把書隨意亂放，使書架整體看起來雜亂無章。
在接下來的一個月中我們會糾正在工作中的錯誤。各個小組組長要起到帶頭作用，做好助館員的引導工作。通過談話等各種方式加強助館員之間的團結，使每個助館員熱愛圖書館熱愛自己的工作。其次把需要局部調整的圖書調整完畢。
以上幾點，就是對四月份工作的總結，也是對四月份工作的所思所得。這里面有我們付出的辛勤汗水，有我們努力工作的成果，更有我們對自己成敗得失的反思和總結。成長的道路都很坎坷，我們收獲了令人滿意的成績，也收獲了我們成長中的缺點不足，這才是我們最值得思考的地方。成績值得我們自豪，缺點更值得我們的警惕。不斷的改進讓我們更知道生活的美好，讓我們更知道團結的重要性。每個團體需要所有成員的努力，需要我們的熱情，更需要我們認真負責的態度，需要我們在摸索中成長，不斷獲得成功的經驗。