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最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇一
一、行政處罰的概念行政處罰是國家行政機關對構成行政違法行為的公民、法人或其他組織實施的行政法上的制裁。
二、行政處罰的原則一法定原則二公開公正原則凡是沒有公布的法律文件一律不得作為行政處罰的依據。
三處罰與教育相結合原則四保障當事人程序權利原則。
一、行政處罰的種類行政處罰法列舉規定了六類行政處罰警告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財物、責令停產停業、暫扣或者吊銷許可證暫扣或者吊銷執照、行政拘留。
二、行政處罰的設定。
行政處罰與行政許可的比較：1.法律。法律可以設定所有的行政處罰包括個別列舉的六種在列舉的六種之外可以創設新的任何種類的行政處罰。2.國務院的行政法規。法律沒有設定的行政法規才可以設定。國務院行政法規可以設定除限制人身自由以外的行政處罰可以創設新的處罰。3.地方性法規。4.部門規章。5.地方規章。
行政處罰法規定除法律、法規和規章以外的其他規范性文件不得設定行政處罰。這里的其他法律文件主要指：
1.有權設定行政處罰的國家機關只能在法定文件中設定法定文件以外的文件不能設定。
2.部門規章才可以設定警告或一定數量的罰款制定規章以下文件的國家機關在制定規范性文件過程中不能通過這些規范性文件設定行政處罰。
3.國家機關以外的企事業單位、社會團體在他們制定的文件中不能設定行政處罰。
一、行政處罰的實施機關所有的行政主體都可以實施行政處罰當然處罰權是有一定的限制的。
二、行政處罰的管轄與適用一行政處罰的'管轄1.地域管轄違法行為的發生地違法行為地、違法結果地、結果發生地。2.指定管轄兩個或兩個以上的行政機關都有管轄權時應當報請它們的共同上級行政機關指定管轄。指定管轄的標準是按最先查處地確定管轄機關。二行政處罰的適用來源1.責令改正責令限期改正不是行政處罰它是為了彌補某些行政處罰不能消除危害狀態情況下的補充行為。2.一事不再罰。《行政處罰法》第24條規定了一事不再罰原則行政機關對當事人的同一個違法行為不得給予兩次以上罰款的行政處罰。3.裁量情節。不予處罰、從輕處罰、減輕處罰的情形。4.處罰的折抵。《行政處罰法》規定有兩種情況要折抵罰款折抵罰金和行政拘留折抵相應刑期。5.追究時效。法律規定原則上行政違法行為在2年內未被發現的不再給予行政處罰。但法律另有規定的除外。所謂的法律另有規定包括《治安管理處罰法》上規定的六個月另一個是《海關法》規定的三年。一個違法行為具有連續或繼續狀態需要從違法行為終了之日起計算。
一、行政處罰的決定程序一簡易程序當場處罰程序1.適用簡易程序的條件。第三個條件處罰種類是警告對公民處以50元以下對法人或者其他組織處以1000元以下的罰款的。2.簡易程序的步驟：第一表明身份，第二告知當事人將要作出處罰決定事實、理由和根據，第三聽取陳述和申辯，第四作出處罰決定第五交付行政處罰決定書。
二、一般程序簡易程序和一般程序的區別：1、告知和聽取陳述、申辯的簡易根據《行政處罰法》規定在簡易程序中也要告知和聽取陳述、申辯如果在簡易程序中沒有告知、沒有聽取陳述、申辯直接作出行政處罰決定該決定也是有效的。而根據一般程序的規定如果沒有經過告知和聽取陳述申辯而直接作出處罰決定該處罰決定無效。2作出處罰決定的主體簡易程序中作出處罰決定的主體是執法人員而一般程序中作出處罰決定的主體是行政機關、單位的主管領導。3簡易程序中當場把處罰決定書交給當事人在一般程序中要通過某種方式將處罰決定書送達給當事人。
三聽證程序：1.目前行政處罰中聽證的條件四種責令停產停業、吊銷許可證或者執照、較大數額罰款和沒收。2.行政處罰的執行程序行政處罰的執行程序的基本原則罰繳分離。作出罰款決定的機關和收繳罰款的機構分離。以下三種情況為罰繳合一：1、罰款數額在20元以下，2、如果是20元以上的當場不收繳事后難以收繳的，行政機關在作出處罰的時候被出發人拿不出身份證件證明他在本地有工作或固定住所的視為當場不收繳事后難以收繳的。3、在水上、偏遠、交通不便地區當事人提出申請的。如果當事人拒絕交納罰款《行政處罰法》第51條規定1到期不繳納罰款的每日按罰款數額的百分之三加處罰款2根據法律規定將查封、扣押的財物拍賣或者將凍結的存款劃撥抵繳罰款3申請人民法院強制執行。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇二
亦稱＂五一節＂，定在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同擁有的節日。五一國際勞動節源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思。
完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。——歐文。
我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。——高爾基。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。——高爾基。
勞動是財富之父，土地是財富之母。——威廉·配第。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇三
春節掛貼年畫在城鄉也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是我國的一種古老的民間藝術，反映了人民樸素的風俗和信仰，寄托著他們對未來的希望。年畫，也和春聯一樣，起源于“門神”。隨著木板印刷術的興起，年畫的內容已不僅限于門神之類單調的主題，變得豐富多彩，在一些年畫作坊中產生了《福祿壽三星圖》、《天官賜福》、《五谷豐登》、《六畜興旺》、《迎春接福》等精典的彩色年畫、以滿足人們喜慶祈年的美好愿望。我國出現了年畫三個重要產地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊;形成了中國年畫的三大流派，各具特色。
我國現今我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫。描繪了老鼠依照人間的風俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結合起來。這是年畫的一種新形式。這種合二而一的年畫，以后發展成掛歷，至今風靡全國。
爆竹。
中國民間有“開門爆竹”一說。
即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創造出喜慶熱鬧的氣氛，是節日的一種娛樂活動，可以給人們帶來歡愉和吉利。隨著時間的推移，爆竹的應用越來越廣泛，品種花色也日見繁多，每逢重大節日及喜事慶典，及婚嫁、建房、開業等，都要燃放爆竹以示慶賀，圖個吉利。湖南瀏陽，廣東佛山和東堯，江西的宜春和萍鄉、浙江溫州等地區是我國著名的花炮之鄉,生產的爆竹花色多，品質高，不僅暢銷全國，而且還遠銷世界。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇四
古代將夏歷的正月、二月、三月稱為春。一年四季在于春。在古代春天還有各種各樣的雅稱，這些雅稱從不同角度生動地傳達了人們對于春天的感受、憧憬和希望，記載了春天的文化意義。
三春：古時以農歷正月為孟春、二月為仲春、三月為季春，簡稱“三春”。詩人孟郊有“誰言寸草心，報得三春暉”的'詩句。
九春：春季三個月共九十天，十天一春，故稱“九春”。阮籍《詠懷》云：“悅懌若九春，馨折似秋霜。”
青春：春天，大地復蘇，萬物生機盎然，一派蔥蔥郁郁，因之稱為“青春”。杜甫贊道：“白時放歌須縱酒，青春做伴好還鄉。”
青陽：春天陽光溫和明媚，因此春又有“青陽”之美稱。陳子昂有“白日美不歸，青陽時暮矣”的詩句。
艷陽：春天風和日麗，陽光燦爛，故又稱“艷陽”。杜甫有詩云：“競將明媚色，偷眼艷陽天。”
芳春：春天天氣漸暖，百草萌發，萬木滋長，奇花異草斗芳菲，于是春有了“芳春”的雅號。陳子昂有“孤松宜晚歲，眾木愛芳春”的佳句。
陽春：我國江南一帶，人們將春天冠以“陽春”和“陽春三月”的美稱。李白有“陽春召我以煙景”的妙句。
天端：因為“春為四時之始”，春天被前人稱作“天端”，意義是一年天時的初步。《公羊傳·隱公元年》：“春者何?歲之始也。”徐彥疏：“天瑞，即春也。”
青帝：青帝為東方之神，又稱春神，故借指春。《尚書緯》：“春為東帝，又為青帝。”
蒼天：蒼，青色。春天萬物轉青，故稱。《爾雅·釋天》：“春為蒼天，夏為昊天。”
發生：春天草木萌發、滋長，故有此稱。唐錢起《春郊》詩：“東風好作陽和使，逢草逢花報發生。”
在民間，人們根據節氣、農事等分別將正月稱為孟春、早春、首春、初春、上春、首陽、元陽、春王、正陽;二月稱為仲春、酣春、大壯、中和、仲陽、陽中;三月稱為季春、暮春、三春、杪春、春杪、晚春、末春等。此外，春天還有“蒼靈”、“淑節”、“昭節”、“韻節”、“陽節”等諸多雅稱。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇五
為了進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，在全校營造“關愛生命，構建安全健康文明和諧校園”的濃厚氛圍，決定于組織開展“校園安全月”學生手抄報、倡議書、繪畫比賽，現將有關事宜通知如下：
一、指導思想
結合第十七個全國中小學安全教育日教育主題，努力培養中小學生的安全意識，提高學生的自救自護能力，特別是提高應急避險能力，切實保障學生的人身安全，努力開創我校安全教育工作的新局面。
二、活動時間：2012年3月26日---4月8日
三、具體要求：
參賽主題：我愛平安校園，我愛平安墾利。
參賽形式：自選繪畫原料、工具，在學校統一提供的畫紙上作畫，以“我愛平安墾利”為主題，描繪平安校園、平安家庭等內容。邊框進行設計、涂色。
參賽主題：學習安全知識，提高避險能力。
參賽形式：設計安全倡議書，呼吁同學、家長學習安全知識，提高自救自護能力。要求用學校統一提供的作品紙，邊框進行設計、涂色。
參賽主題：普及安全知識，提高避險能力。
參賽形式：設計一份以安全為內容的手抄報，向同學們宣傳交通、消防、防詐騙等安全知識，提高自救自護能力。要求用學校統一提供的作品紙，邊框進行設計、涂色。
四、作品上交形式及時間：班級同學人人參加，每班選出二十幅作品。班主任本周五安排，周一上交-班級，周二把選出的作品上交安全辦。
五、評獎辦法：班級選出的上交作品由學校選出一、二等獎，未被選上的作品為三等獎。
2012年3月23日
暑假到了，讓孩子們度過一個安全、快樂、有益于身心健康的暑期生活，是我們共同的心愿。當前，已進入盛夏季節，氣溫偏高、雨水偏多，河塘、溝渠里都蓄滿了水，成為孩子們戲水降溫的好去處，但也同時成為安全隱患。為進一步做好防溺水等安全工作，我們特發出倡議如下：
希望孩子們在游泳時做到“四不”：一是不在無大人帶領下私自下水游泳，二是不擅自與同學結伴游泳，三是不到無安全保障的水域游泳，四是不在河道、池塘、水庫等水域戲水玩耍。特別是加強對留守流動兒童在暑期、節假日、周末和放學后的監管。
希望家長加強孩子游泳救護知識的輔導，幫助孩子掌握基本的自護、自救和逃生方法。教育孩子必須到符合衛生條件的游泳館或正規培訓機構游泳，同時要學會一些溺水時自救的方法，如放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，向周圍呼救，等待救援等，在一旦發現有人溺水時，應及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的切不可盲目下水施救。
各級婦聯組織要充分發揮婦女兒童活動中心、留守流動兒童活動室、家庭教育指導服務站和婦女之家等陣地作用，組織巾幗志愿者、愛心家長、愛心媽媽對兒童開展各類關愛活動，通過舉辦安全知識、科普知識、心理健康、家庭教育等講座和健康有益的文體活動，豐富兒童少年暑期精神文化生活，培養他們良好的生活和學習習慣，自覺遠離各種危險，最大限度地避免各種安全事故的發生。
今年，學校狠抓責任落實、管理措施，尤其是投入大量資金進行安全基礎設施的改建和維修。在此基礎上，堅持本著“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續開展創建“平安校園”活動，在日常活動和教育教學中始終貫穿“安全責任重于泰山，安全是學校一切工作的基礎”這條主線，在人力、物力、財力上科學合理配置，達到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為2011年安全工作的重點，做到全員啟動，人人關注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務。
1、各班要專設安全教育課，可利用班、隊會等有利時機開展社會實踐活動。
2、定期開展學生的安全宣傳活動，除學校集中活動外，各班要開展豐富多彩、直觀有效的活動，并達到學校與家庭的互動。
3、利用警民共建、軍民共建的有利時機，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項活動中，對于大型活動，學生要有活動心得和體會。
4、利用安全月、安全周開展宣傳教育活動，各班設專題板報。
5、廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、團隊會、安全知識講座，家長學校、等教育活動，各班有計劃、有記錄，創造性地開展工作。
總之，我們的安全意識時刻不可放松，說得好，不如做得好;說得嚴，不如管得嚴。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂樂生活每一天。
親愛的隊員們：
我們是朝氣蓬勃、陽光燦爛的一代少年，我們肩負著家人的希望、懷揣著美好的.愿望憧憬未來。如果有人問：生活中最寶貴的是什么？童年中最重要的是什么？我會毫不猶豫地告訴大家：是健康，是安全。只有保證了生命的健康和安全，一切才有意義可談。
為了每一位少先隊員的人身安全，為了讓每個家庭都幸福平安，學校向全體少先隊員發出如下倡議，希望隊員們做到：
在學校做到“五安全”：
1.上課安全：紀律要遵守，活動守規則，試驗按要求，工具儀器小心用。
2.課間安全：快樂課間到，右行禮讓不要跑，正當游戲不打鬧，真正休息好。
3.樓道安全：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉彎口減速走，上下樓梯靠右走。
4.活動安全：校內集會不要擠和鬧,遵守紀律最重要,外出參觀講禮儀,聽從指揮要牢記。
5.午餐安全：吃飯不說話，盛湯守秩序，餐前拿飯不擁擠，餐后飯盒擺整齊。
在家中做到“四防”
1.防電：電器插座別亂動，開關不能瞎擺弄，使用電器要注意，閱讀說明再開啟。
2.防盜：一人在家關好門，生人叫門要謹慎，發現壞人來撬門，趕快撥打110。
3.防火：家中不玩火，火災不慌張，浸濕毛巾捂口鼻，彎腰低頭靠墻跑。
4.防漏氣：氣體泄漏釀事故,檢查很重要,閥門要關好,開窗勤通風。 在路上做到“三要”
1.走路要走人行道，馬路上不亂跑，過馬路走斑馬線，十字路口看信號。
2.施工場地要繞道，路邊護欄不亂爬，等車時候要排隊，上下車時不擁擠。
3.家長接送要注意, 校門外面五十米,陌生人哄騙不上當,自身安全記心間。
同學們：請珍愛我們僅有一次的生命，時時記住“五安全”“四防”“三要”的內容，學習自護方法，乘上安全之舟，揚起生命之帆，健康快樂的生活，共同建立和諧的校園！
下面讓我們莊嚴宣誓：
珍愛生命 全面發展 文明守紀 確保安全
行動規范 遠離隱患 自律自強 永遠平安
芝罘島小學少先隊大隊部
2011年3月28日
親愛的爸爸、媽媽：
為了我們的家庭幸福和別人的家庭幸福，請您在百忙之中抽出時間認真學習一下《交通規則》，在生活中文明交通，告別陋習，讓交通事故產生的家庭悲劇不再上演，希望您能夠做到一下這些：
1.不闖紅燈不越線。每一站交通信號燈都是一盞文明指示燈，每一條紅燈停止線都是一條文明起跑線，紅燈停綠燈行，是每一個現代文明市民都應具備的基本素養。
2.文明行走，不亂穿馬路。行人過馬路請走人行橫道線或利用過街設施，珍惜自己的生命，不要圖一時方便翻越交通隔離帶或者綠化帶。
3.文明行車，不違法駕駛。為了大家安全，請不要超速、逆行、酒后駕駛，行駛途中不接打手機，不向車外亂吐亂扔，夜間行車合理使用燈光。
4.文明乘車，不擁擠爭搶。遵守停車秩序，排隊上車，尊老愛幼，照顧老弱病殘孕。
5文明停車，不亂停亂放。遵守停車秩序，車輛停放整齊，不妨礙他人通行，不占用盲道。
6.文明禮讓，不爭道搶行。車讓車，讓出一分安全；車讓人讓出一分文明；人讓車，讓出一分和諧。不開“霸王車”、“斗氣車”，不隨意變道或者加塞，人行橫道前減速慢行，禮讓行人。車輛、行人各行其道，非機動車遇到紅燈時讓出右轉彎通道。
文明，對每一個人來說，也許只是紅燈前停下的一小步，對于城市來說，卻是走向和諧的一大步。讓我們從每一個文明細節做起，養成良好出行習慣，營造安全、文明、暢通的交通環境；為別人負責、為社會負責，就是為自己的家庭負責，我們要爭做文明市民，城市會因為我們而更加美好！
學生簽名：
家長簽名：
平頂山市二十七中
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇六
甲子(打一電視劇名)兩個第一。
不許說大話(打一文化用品)牛皮封。
測鼠(打一詞牌名)卜算子。
子游(打《聊齋志異》一篇名)鼠戲。
天各一方話鼠(打一畫家名)吳道子。
兔唇(打一京劇名)三岔口。
守株待兔(打一字)柳。
赤兔(打一字)馳。
兔年初春色剛濃(打一作家名)柳青。
許仙(打一電視劇名)蛇郎。
驛站(打河南一地名)駐馬店。
眾說紛紜已卯年(打一食物商標)大白兔。
筆走龍蛇(打一中藥名)通草。
葉公(打一古動物名)恐龍。
脫韁(打一運動項目名)馬拉松。
駝峰(打一安徽地名)馬鞍山。
騎兵凱旋(打一詞牌名)馬頭調。
羚羊散(打一字)令。
未及格(打一字)咩。
黑狗(打一字)默。
顛鸞倒鳳(打一戲劇名)女駙馬。
端午在眉睫(打一成語)馬首是瞻。
桃花滿徑日日開(打一電影名)馬路天使。
狗脾氣(打一字)狄。
豬年獻詞(打一字)該。
豬年進寶(打一字)賅。
八戒過火焰山(打一菜肴名)紅燒豬蹄。
雞又飛了(打一字)鳥。
區區小事竟當真(打一電影片名)雞毛信。
養豬專業戶(打一字)閡。
八戒娶媳婦(打一影視劇名)豬的喜劇。
豬八戒照鏡子(打一中藥名)二丑。
子時報曉(打一電影片名)半夜雞叫。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇七
親愛的同學們：
節儉乃是國之本，家之幸，民之福，個之德，我們在艱苦的日子里曾提倡過節儉，在安逸的日子里，我們更不能將節儉二字拋棄，一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。儉，德之共也；侈，惡之大也。同樣，一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的校園是難以綠色和諧的！憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也！
為此，我們特向全校同學發出倡議，號召全體同學積極參加到“光盤行動”中來，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，提倡節儉，反對浪費！我們的綠色生活我們自己做主！
我們倡議：青年——時尚的.先行者，應真正敢為人先，讓節約引領校園風尚，讓我們儉以養德，儉以勵志，成為節儉先行的榜樣，用節儉磨煉意志，陶冶情操。 我們倡議：青年——文明的傳承者，我們應以“光盤為榮”，以“剩宴為恥”。在就餐點菜時要文明合理，量食而行。以“光盤行動”體現我們的美德、品質和責任，用實際行動參與到節約糧食、反對浪費的行動中來。
我們倡議：青年——民大的建設者，我們應以“民大校園”為家，珍惜校園的點滴資源。節約每一滴水，節約每一粒米，節約每一度電，節約每一張紙，做到人走燈滅，人離水停，共建綠色校園。
我們倡議：作為國家的棟梁、未來的希望，我們應真正把國本、家幸、民福之愿揣在心里，將個德付諸在行動，真正實踐“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫意為恥”的優良傳統，成為節儉活動的參與者、推廣者和督促者，成為浪費行為的不屑者反對者、和摒棄者，從此讓我們的生活中，校園里，更少見“長明燈”、“長流水”和“剩余飯”。
我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來，我們同時也應該是響應社會號召的光盤一族，用行動和浪費說拜拜。讓我們大家一起來光盤行動，匯聚“提倡節儉，反對浪費”的正能量，讓我們一起和昨天“舌尖上的浪費”說“不”！一起做“光盤行動”的發起者、推廣者、監督者，“吃光盤中餐，今天不剩飯”，我們相信，星星之火，可以燎原，在廣大青年朋友們的共同參與和積極努力下，節儉之行一定會遍及我們民大校園的每一個角落，智慧之光一定可以照亮我們民大整個校園。“光盤一族”期待您和您身邊的人一起加入哦！
親愛的同學們：
數據顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命；與此形成鮮明對比的是另一組數據：2015年至2015年，僅在規模以上餐館的餐飲消費中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
近日，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織、學校師生的熱烈響應。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德。我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準；我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。
“厲行節約、反對浪費”需要從我做起，從現在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動”開始吧！
同學們,我們作為學生應倡導節約糧食的良好風氣。為了我們的美好校園和生活,特此發出“光盤行動”倡議:
1.珍惜糧食,適量打餐,避免剩餐,減少奢侈浪費。
2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥。
3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同學和朋友,積極制止浪費糧食的現象。
5.做節約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。
6.積極參加文明餐桌行動,營造節儉用餐的良好風氣。 “光盤行動”體現的是學生品質和責任。我們都是學校的主人,每個學生都要從現在做起,從生活習慣開始,從細微處做起,從節約糧食做起,爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示范者,用實際行動參與到節約糧食的行動中來,讓節約引領風尚,共同為建設文明、和諧、環保的校園環境作出應有的貢獻!
洞溪完小少先隊大隊
2015年10月
各位家長、各位少先隊員、兒童團員：
大家好！據有關數據顯示，饑餓是人類的頭號殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命；我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數據：中國社科院統計，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活四百萬饑民，節約是一種美德，節約是一種智慧，節約是我的行動，也是我的習慣! 近年來，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加指責，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應。為此，我們學校號召全體家長、學生積極參加到“光盤行動”中來。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
我們倡議，我們每個人既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。
家長們、少先隊員們、兒童團員們，一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起做到：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光盤族，一起對“浪費”說不!”
“厲行節約、反對浪費”需要從我做起，從現在做起。那么，不妨就從現在開始參加“光盤行動”開始吧!
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇八
3)有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。
4)學法知法，守法用法，共創文明和諧家園。
5)加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展，全面推進法治新會建設;。
6)弘揚法治精神，樹立法制觀念，堅持依法辦事，維護法治環境;。
7)法制**重在行，和諧家園我先行。
8)賺金山，賺銀山，法律法規是靠山;你有理，他有理，學法守法是真理。
9)依法生產，守法經營，合法發展。
10)弘揚法治精神，服務科學發展;。
11)安全是增產的細胞，隱患是事故的胚胎。
12)弘揚憲法精神，增強法制觀念。
13)深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。
14)擴大社會主義民主，健全社會主義法制。
15)做人以和為貴，做事以法為本。
16)百行德為首，萬事法為先。
17)智者以法護身，愚人以身試法。
18)讀書明理，普法醫愚，守法律己，和諧添彩!
19)學法懂法，心明眼亮;不學不懂，迷失方向。
20)法治**人人愛，人人參與更精彩。
21)人生道路千萬條，學法用法第一條。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇九
踏青這種節令性的民俗活動，在我國有著悠久的歷史，其源泉是遠古農耕祭祀的迎春習俗。《尚書·大傳》曰：“春，出也，萬物之出也。”在西周，萬物萌動之時，迎春郊游于野外就已成為禮制。據《禮記·月令》載：“立春之日，天子親帥三公、九卿、諸侯、大夫以至，以迎春東郊。”先秦時，齊國有“放春三月觀于野”之俗;魯、楚也有春日出游之習。這種農耕祭祀的迎春習俗對后世影響深遠。
踏青的起源，也與上巳節的出現有關。上巳節，日期為三月的第一個巳日，故而得名。其源頭可追溯到遠古，即夏代之前的仍處于母系氏族的男女擇偶制度，當時未有婚娶，實行的是一個氏族和另一個氏族的季節性的群婚制度。后來發展到對偶婚，進入父系社會又有了婚娶之禮，出現了父系家庭。經過一個漫長的冬天之后，被寒風禁錮在屋內的青年男女們迎來春天，迎來繁忙的耕種、生產生恬，同時也有了擇偶相配、生育的需求。這樣人們便在祭祀地神(社神)、春神求農業豐收之后，又祭祀女性的生育神兼媒神以祈求子嗣繁衍，同時男女互相擇偶，歌舞歡會，然后相配。當時，踏青的古俗是圍繞著這些主題展開的：迎來春天、迎祭生育神、沐浴祓禊，以求多育;男女青年則求偶，要春嬉、歡會、歌舞、放縱。另外還有跳儺驅疫、求雨雩禮等活動。
春秋戰國時期，形成了比較固定的上巳節，春游踏青也成為民俗活動。據《韓詩》：“三月桃花水之時，鄭國之俗三月上巳，于溱洧兩水之上，執蘭招魂續魄，拂除不祥。……續漢書禮儀志曰：三月上巳，官民皆潔于東流水上，曰洗滌祓除宿垢，為大潔”。這時踏青活動的主題，突出了“招魂續魄，拂除不祥”的“沐浴祓禊”。據《論語·先進》記載：“莫(暮)春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”王充《論衡·明雩篇》解釋為：這是一種多人在渡沂水時表演像龍一樣的行列舞蹈(另一種解釋：是描寫幾個大人與兒童在沂水中游泳，然后到舞雩臺上吹風的情景)。舞雩是在暮春時舉行的'一種祭禮，含有龍崇拜及祈雨等多種內涵。這里不僅記載了祭祀性的“舞雩”，還描寫了當時的春游踏青活動。
1、春天，隱藏在那柳樹枝上。那些嫩綠嫩綠的葉芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳條像少女的裙帶，隨風飄舞。
2、春天的美在于它的百花怒放、國色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……，那萬紫千紅為東風而爭妍的畫面所展現的，是它的生命力之所在。
3、映著這一片美麗的景色，春的事物，我又看到了學校里的一間間教室，伴著這美好的春光，小學生在教室里專注的讀書;初中生在教室里認真的寫字;高中生在教室里勤奮的背書;大學生在教室里安靜的上自習;我想，我們也是這美麗的春天，永不逝去的春天——祖國美麗的春天!
4、有人形容春天，花枝招展，美不勝收。我卻不以為然。春天的確是“花枝招展”。她總喜歡著著艷麗的衣服，和著清脆的鳥鳴聲四處炫耀，以滿足她的虛榮心。春天是那么的張揚，不如夏天熱烈而又茂盛，不如秋天給人們帶來碩果累累，也不如冬天寧靜而又深沉。春天只是急切地向人們展示著她自以為傲的美麗。樹木剛抽出新芽，就讓雨濕潤它們，小草剛鉆出土地，就讓風在空氣中布滿泥土的清香，她千方百計想吸引人們的注意，在享受著人們賦予她的贊美之詞。
5、春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天賴般的深隨，追逐春天的影子，是微笑的期盼。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇十
1、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
2、誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
3、我愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘。
4、自己活著，就是為了使別人過得更美好。
5、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
6、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
7、我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
8、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
9、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉般毫不留情，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇十一
《平凡的世界》中，主人公的真誠、厚道，讓人感動與感懷。表面上看，這是一個人的道德問題和處事態度，但是梁永安認為，放在不同時代背景，真誠有不一樣的分量。
在中國古代，真誠是付出，也是收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，這是熟人社會、農耕文明的價值觀念。“但是現在，離開了土地，假使你想真誠地對待自然，也沒有自然可以對待。”梁永安說，在陌生人社會，人與人的交往有許多無奈，需要遵循一套公共通則。客氣就是冷漠，寒暄并不走心。不悅、壓抑、緊張感倍增。陌生人相處，每個人面對不同的人，都帶上不同的面具。想表現真誠，反而增加了生存難度。
所以看書時，感動歸感動，但感動的瞬間過后，人們會發現它很難貫穿在生活里。恰恰是真誠的稀缺，使讀者面對主人公那樣的德行和善良時，感到心靈被凈化，激起強烈地喜歡和欣賞。
“但對當代人來說，虛擬的瞬間感動和日常生活是割裂的。”梁永安分析，路遙的書，畢竟只是書。筆下的真誠、善良，是人們潛意識里的“回味”，更像是“浪漫主義的想象”。
路遙所書寫的農村社會，留戀傳統，帶有傳統人際關系的溫情。可現實是，當時的農民正處于社會巨變中，處于現代社會的雛形中。比如書中已經提到一個細節，有人要求井里面撒點消毒劑，這種現代文明對農村生活的影響，鄉村生活方式的破碎，正是那個年代的現實，可惜《平凡的世界》并沒有演繹那時農村社會的變化和糾結，反而給了鄉村社會一道“溫情脈脈的面紗”。小說從邏輯的展開上，也必然要讓主人公的真誠，獲得施展和回報。
這其實是一種追憶，是路遙的愿景。他認為人是善的，人性從基因里，就遺傳了對真善美的渴求，持續不斷的真誠，最終會感動人。
但從現代社會的實踐來說，如何讓浪漫的想象成為溫暖的現實，如何讓真誠成為陌生人的相處之道，這不是一個單純的道德問題。它需要培育人的權利意識，培育市場的主體意識、規則意識，需要建立平等、尊重的誠信機制，需要更多腳踏實地的實踐。
對浮躁的社會來說，真誠太寶貴。“讀者的閱讀心理，有點像巴爾扎克時代。”梁永安說，“留戀溫情脈脈的一面。這恐怕也是這本書影響力的文化空間所在”。
當無數當代人，都滿懷巨大的欲望，想要獲得個體的發展時，整個社會仿佛蘸上了酵母，不斷膨脹和發酵。然而過了這個階段后，人們會重新留戀、挖掘出傳統社會那些溫暖的價值。
“所以，路遙的書、書中煥發出來的那些基本價值，不會過時，它們對未來，永遠有意義。”梁永安如此評價。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇十二
有一次吃飯，我感到飯菜很不好吃，剛進嘴里就吐了出來，弄得滿地滿桌子都是掉落的飯菜。爸爸見了我這樣，很是生氣，質問我說：“你知道我們碗里的飯菜從哪兒來的嗎？”“從田地里種出來的唄。”我滿不在乎地說。“你不知道農民伯伯多么辛苦才種出來的糧食嗎？”我搖搖頭。于是，爸爸決定周末帶著我去農村，看看農民伯伯是怎樣種地的。
在一個烈日炎炎的午后，爸爸帶我來到了農村的田地里，我看到一位五十多歲的老爺爺在拿著鋤頭吃力地鋤著草，已經汗流浹背，上衣已經濕透了，喘不過氣來。我想：農民伯伯真是辛苦啊！能在這樣烈日炎炎的天氣下干如此勞累的活兒，真不容易呀！老爺爺把雜草清理的是那么干凈，在看看他那雙長期勞作的手，早已成了黑黝黝的，結滿了厚厚的老繭，這時我才真切地感覺到我們的糧食飯菜真的來之不易啊！對自己以往浪費糧食的行為倍感愧疚。
我們全球有七十多億人口，我國就有十多億人口。一人一碗飯世界全球都要吃七十億碗飯，但我們農村里的田地正急劇地減少，一片片良田正變成高樓大廈，供我們食用的糧食也正逐年減少。如果我們每人每天節約一粒糧食，那么一天就可以節約七十億粒糧食，可以去幫助那些因為貧窮、自然災害等原因正在挨餓的人們免受饑餓之苦。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯們為了糧食，冒著嚴寒酷暑，在田地里辛勤勞作，從而我們才有糧食吃。每當我再望著香噴噴的米飯時，農民那辛苦的背影總能在我眼前浮現，心中不由然想起這首詩。
同學們，讓我們從現在開始，從自己做起，用我們的實際行動去珍惜每一粒糧食吧！讓我們每個人都成為愛糧節糧的模范。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇十三
兒童安全保護作為汽車安全的一項重要內容，已經越來越受到汽車廠商的重視，以至斥巨資研發車內兒童保護技術，以提高整車的安全水平。目前，很多兒童保護裝置已應用到各種車型中，只要正確使用這些安全裝置，兒童乘車的安全系數會大大提高。
有資料顯示，美國平均每年有超過40名兒童被電動車窗夾住窒息而死。車窗防夾技術作為較早開發的兒童安全保護技術已經普遍應用到各檔次車型中，但在我國，這項技術經常只被應用在前排車窗上，卻忽略了兒童經常乘坐的后排。
據專家介紹，車窗防夾技術是通過“觸覺”和“視覺”來實現的。所謂“觸覺”，就是當電動車窗機構感觸到有異物在玻璃上，會自動停止玻璃上升工作。防夾電動車窗在關閉的過程中，驅動機構中有電子控制單元(ecu)及霍爾傳感器時刻監測著電動機的轉速。當霍爾傳感器監測到玻璃上的異物時就會向ecu報告信息，ecu發出指令，使電動機停轉或反轉(下降)，防夾電動車窗于是停止移動或下降。依靠“視覺”是較先進的一套控制系統，它實際上是一套光學控制系統，監測有無異物在電動車窗移動范圍內，從而控制玻璃移動，無需異物接觸到玻璃。這個光學控制系統主要元件是光學傳感器，它由紅外線發射器和接收器組成，安裝在車窗的內飾件上，能連續精確地掃描指定的區域。這個區域一般指車窗玻璃向上移動時，距離車窗上沿4~200mm范圍內。一旦檢測到有異物，傳感器會極迅速把信息反饋至ecu，ecu發出指令使電動機停止運轉。由于這種裝置小巧、裝嵌隱蔽、技術先進，所以被稱之“智能無接觸防夾玻璃”。
據了解，目前多數車型所采取的都是通過觸覺感知的系統，只有一些高檔車才具有視覺監控的功能。如果觸覺和視覺共同作用，那么防夾電動車窗就十分安全了。
兒童增高坐墊是配合兒童安全座椅使用的。沃爾沃是較早提倡在兒童座椅上配備兒童增高坐墊的汽車廠商，并為此做了很多工作。沃爾沃的調查顯示，當兒童到3～4歲時，面朝后的乘車方式對兒童來說是最安全的。在此之后，兒童的頸部更加強壯，可以面朝前乘車，使用標準成人安全帶并配以安全帶定位增高坐墊。增高坐墊使安全腰帶從骨盆處綁定，從最低處貼大腿而過，不會到達腹部軟組織以上。拉緊安全帶并盡可能使其貼近身體，安全肩帶斜對角貼胸部而過。安全肩帶貼頸部而過不影響安全效果，如果安全帶夾在手臂下或從背后穿過，則在事故發生時起不到保護作用。實際上，兒童增高坐墊是為了更好地發揮成人安全帶的保護作用而開發的。沃爾沃事故調查研究組證明，使用兒童安全坐墊可將危險降低60%。
沃爾沃的主張是，兒童在身高未達到140cm、年齡10歲前都應使用增高坐墊。增高坐墊有不同的樣式和大小，并分為有靠背和無靠背型。有些車并可以裝配一體式增高坐墊，一體式增高坐墊隨時可用而且不會發生忘記使用的.情況，更方便安全帶的正確佩帶。
沃爾沃的研究表明，在正面碰撞時，兒童身體可以受到安全帶的保護，但頭部會向前移動使壓力集中到頸部。這種壓力可能導致傷害，具體取決于碰撞時的嚴重程度和兒童體形的大小。這時就非常需要一個兒童頭部固定裝置，以使兒童頭部和頸部在發生碰撞時受到的傷害最小。
雷諾開發了一款名為“sleepsafe”的兒童頭部保護氣墊。這個氣墊一端可以在兒童安全座椅的頭枕處固定，一端則將兒童頸部包裹起來。這個兒童頭部保護氣墊的設計構想，來源于一級方程式賽車使用的漢斯技術。漢斯技術已經被證明可以很好地緩解在撞擊中給頸部帶來的壓力，接觸身體的海綿墊還可以平衡車在行駛中的搖擺感。當兒童在車中熟睡時，他們的身體很容易從安全帶中滑出來，“sleepsafe”可以將兒童的頭部托起，使他們即使睡著也不會失去保護。
后排兒童鎖目前已被多數車型采用，其原理也十分簡單，在前排的某個位置設置一個開關，家長只需按下開關，后排兒童鎖就閉鎖住，防止兒童自己打開車門。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇十四
5月12日是國際護士節。國際護士理事會把2013年護士節的主題定為“縮小差距：千年發展目標”。
國際護士節設立于1912年，旨在紀念護士職業的創始人、英國護理學先驅弗洛倫斯·南丁格爾。
1860年，南丁格爾在英國圣多馬醫院建立了世界上第一所正規護士學校，并撰寫了多部護理學專著。她的辦學思想由英國傳到歐美及亞洲各國，南丁格爾因此被譽為近代護理專業的鼻祖。1910年，南丁格爾去世。
為紀念南丁格爾對護理事業所作的貢獻，國際護士理事會1912年將她的生日定為國際護士節，以激勵護士繼承和發揚護理事業的光榮傳統，以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人，做好護理工作。從1988年開始，每年的國際護士節都設有一個主題。
節日由來。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德。勤儉節約，不僅是全社會自身發展的需要，更是每個公民應有的責任。然而，在我們的學校中，水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生，追求名牌、追求享受、過度消費等現象屢見不鮮。面對嚴峻的社會形勢，廣大師生應正確認識國情，增強節約資源的自覺性、主動性，大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。為此，結合我校實際情況，向全校師生發出如下倡議：
一、轉變思想，樹立正確的價值觀。崇尚節儉，合理消費，增強節約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為。
二、大力宣傳。積極宣傳節約典型事跡，弘揚節約風氣。教職員工立足本職，從我做起;將勤儉節約的美德自覺貫穿到日常的工作當中去，廣大學生互相提醒，互相監督，人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行節約的校園氛圍。
三、落實行動、從自身做起，從身邊事做起，從小事做起，自覺爭當節約的模范。
(一)節約用電。
1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走燈滅;樓梯、走廊、廳堂、會議室、衛生間等公共場所由專人負責開燈、關燈。
2、在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。
3、減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，下班時必須關閉電源。
4、杜絕在學生宿舍、辦公室等處私自使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。
(二)節約用水。
1、珍惜水資源，自覺養成節水習慣，洗刷不用“長流水”，提倡使用容器洗手洗臉，洗涮拖把等不過量用水。
2、自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，提倡廢水利用，愛護節水設施，用水后要擰緊水龍頭，發現水龍頭滴水要主動擰緊。
3、按需用量打開水。開水原則上只用于飲用;剩下的開水次日可倒入相應的容器內，以便于二次充分利用。
4、加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，防止長流水現象的發生。
(三)節約辦公用品。
1、辦公用紙盡量雙面使用，提高利用率;提倡網絡辦公，減少宣傳用紙的數量。
2、減少電腦，打印機，復印機等辦公設備的待機消耗，杜絕長時間待機現象。
3、辦公室的復印紙等耗材必須由指定專人管理，嚴格控制。
4、盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。
5、愛護辦公設備，提倡修舊利廢，對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽筆的使用量。
(四)節約糧食。
1、在食堂就餐時，要杜絕剩飯剩菜，珍惜并節約每一粒糧食。
2、食堂工作人員要強化節約意識，在食品制作過程中厲行節約、杜絕浪費。
(五)愛護公共財物。
1、愛護學校公共財物，發現損壞的辦公設備及教學用品要及時報修。
2、不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設備上亂刻亂寫。
3、不隨意移動、拆卸床、課桌、教學設施等設備。
4、遇見損壞公共財物的行為加以勸阻，并想辦法制止。
節約是一種智慧、一種美德，更是一種責任、一種品質。希望全體師生從自我做起，從現在做起，從點滴做起，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，以實際行動引領社會文明新風尚，為川中百年校慶獻上一份厚禮!
上述有關節儉的倡議書這篇是一篇語言流暢，文表述清楚的文章。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇十六
深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這特別的日子里，把祝愿隨著短信帶給遠方的你：春節快樂!
天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門!糖葫蘆好吃，竹簽兒穿，象征幸福和團圓!明白我的祝福了吧?新年快樂!
當舊年離去的時候，同時離去的也是所有的不快;當迎來新春的時候，同時也迎來了新的希望。祝你新年快樂。
當您看見這信息時，幸運已降臨到您頭上，財神已進了您家門，榮華富貴已離您不遠。祝福您：新年快樂!
奉上一顆祝福的心，在這個特別的日子里，愿幸福如意快樂鮮花，一切美好的祝愿與你同在。新年快樂!
猴年送你五只猴：機靈詭秘如獼猴，健康快樂像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無憂無慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。
猴年我愿送你蟠桃，贈你靈丹，舉薦你為御馬大仙，再賜你一雙金睛火眼，祝福你洪福齊天，等你千古美名傳!
考試零分叫鴨蛋，做壞事叫壞蛋，腦袋空空叫傻蛋，炒魷魚叫滾蛋，嗚呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圓蛋!
年味飄香，全家老少更加和和睦睦;短信祝福，知心你我相連永永遠遠。
心情還舒暢??工作還順心??身體還健康??家人還。。。羅嗦了半天，最后問候一聲：新年快樂!!
你加我等于快樂!我加他等于幸福!他加你等于健康!你加我加他快樂幸福健康一起送給你!
如果感到幸福你就揮揮手，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就甩甩頭。新年快樂，瘋子!
你如果現在是一個人，我祝你新年快樂;如果是兩個人，那也新年快樂;如果是一伙人，請告訴我你們在什么地方。
最新小學倡議書的手抄報（優秀17篇）篇十七
親愛的小朋友、家長們：
今年的3月22日是第二十七屆“世界水日”，宣傳主題是“不讓任何一個人掉隊”，3月22-28日是第三十二屆“中國水周”，宣傳主題是“堅持節水優先，強化水資源管理”。水是萬物之母、生存之本、文明之源，保護水源，人人有責，在此bubble發出以下倡議：
樹立愛水意識，
做生命之源的呵護者。
從改變生活理念做起，爭做保護水資源的守護者。做到一水多用，處處珍惜水、愛護水、節約水，充分認識愛水護水的重要意義。
養成節水習慣，
做科學節水的實踐者。
從小事做起，爭做保護水資源的踐行者。充分認識節水的重要性，以節水為榮，隨手關緊水龍頭，做到人走水停，養成惜水節水的好習慣。
弘揚節水風尚，
做節約用水的宣傳員。
從長遠出發，爭做保護水資源的宣傳者。積極傳播節水理念，從帶動身邊的人投入到節水行動中來，形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。
開展節水活動，
做愛水節水的生力軍。
節水減排是建設資源節約型幼兒園的基礎，需要大家的共同努力。當看到水龍頭開著時，要主動去關掉，當遇到小朋友浪費水資源的行為，要及時制止。
水之緣，人之源。節約用水與我們每個人都息息相關，讓我們家園攜手，從身邊點滴做起，以實際行動，帶動身邊的人，同心協力，為共建美麗生態西安貢獻自己的一份力量!