商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）

在工作和學(xué)習(xí)中，調(diào)研報(bào)告是一種重要的成果展示形式，它可以展示我們的調(diào)研能力和問(wèn)題解決能力。范文三：調(diào)研報(bào)告——農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀與改進(jìn)措施研究。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

通過(guò)9116份編導(dǎo)專業(yè)就業(yè)狀況分析，編導(dǎo)專業(yè)平均薪酬水平為6050元。

若按照工作經(jīng)驗(yàn)和工齡來(lái)統(tǒng)計(jì)，編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生工資3580，以上工資4580，0-2年工資5910，3-5年工資7260，6-7年工資9540，8-10年工資10440。

你認(rèn)為上面關(guān)于編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)薪酬統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確嗎？太高還是太低了？

導(dǎo)專業(yè)就業(yè)區(qū)域和方向統(tǒng)計(jì)。

編導(dǎo)專業(yè)就業(yè)方向有哪些？哪個(gè)地區(qū)需求量比較大？根據(jù)3473份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出：

需求編導(dǎo)專業(yè)最多的.地區(qū)是北京，占28%；

需求編導(dǎo)專業(yè)最多的方向是影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播，占30%。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

中國(guó)正以前所未有的深度和廣度參與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程.形勢(shì)的發(fā)展要求我們培養(yǎng)越來(lái)越多的"具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言技能+必須的商務(wù)專業(yè)知識(shí)"的高職特色的復(fù)合型、應(yīng)用型人才.中國(guó)加入wto將使國(guó)際商務(wù)類復(fù)合型人才具有更廣闊的擇業(yè)和發(fā)展空間.專家認(rèn)為，物流、外貿(mào)企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求量越來(lái)越大.隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐加快，必將需要越來(lái)越多的商務(wù)英語(yǔ)人才。

此刻越來(lái)越多的大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)."商務(wù)英語(yǔ)"是商務(wù)和英語(yǔ)的結(jié)合，在"英語(yǔ)"和"商務(wù)"兩個(gè)資料上權(quán)重是這樣的.英語(yǔ)占大約40%.在那里，英語(yǔ)的語(yǔ)言水平是基本的要求。

商務(wù)英語(yǔ)是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，資料涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面.商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、本事的提高，它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何和外國(guó)人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習(xí)慣等，從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的.

畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也能夠選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè).

適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任很多需要口頭和書面英語(yǔ)交流的高級(jí)文員工作，并具備必須的工商管理知識(shí)。也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓(xùn)工作。

國(guó)際貿(mào)易方向:國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。

旅游方向:英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能用英語(yǔ)進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型人才，學(xué)生在校期間，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語(yǔ)讀、寫、聽、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，并掌握外貿(mào)活動(dòng)的商務(wù)知識(shí)，以較熟練的口語(yǔ)為特長(zhǎng)，以商務(wù)英語(yǔ)兼顧旅游、文秘英語(yǔ)為方向，培養(yǎng)能用英語(yǔ)從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)前景:中國(guó)對(duì)外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要很多既懂英語(yǔ)又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá)90%以上。

1、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向。

本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作本事，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言本事、商務(wù)運(yùn)作本事和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心，就業(yè)前景樂(lè)觀。

2、會(huì)展英語(yǔ)方向。

本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)基本理論和知識(shí)、具備會(huì)展設(shè)計(jì)規(guī)劃和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。

就業(yè)前景:國(guó)際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司中國(guó)分公司、境外中國(guó)公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。

3、國(guó)際商務(wù)管理及秘書方向。

本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作本事，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書工作。

部分主干課程:秘書學(xué)、秘書實(shí)務(wù)、公文寫作、商務(wù)模擬、國(guó)際商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語(yǔ)口譯、商務(wù)英語(yǔ)、辦公自動(dòng)化、會(huì)計(jì)原理、企業(yè)管理等。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

近年來(lái)，**縣搶抓國(guó)家實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)和電商扶貧的政策機(jī)遇，堅(jiān)持把電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)、促進(jìn)農(nóng)民增收致富的創(chuàng)新舉措，大力實(shí)施電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村工程，積極推進(jìn)“消費(fèi)品下鄉(xiāng)、農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城”雙向流動(dòng)，電子商務(wù)與現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展勢(shì)頭，在全縣范圍內(nèi)培育了一批電商示范鎮(zhèn)、示范村和優(yōu)秀示范網(wǎng)店，初步走出了一條貧困地區(qū)“電商扶貧”的新路子，為創(chuàng)建國(guó)家電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)電商發(fā)展基礎(chǔ)。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作責(zé)任。縣委縣政府高度重視電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成立全縣電子商務(wù)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員單位工作職責(zé)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，組建了電商協(xié)會(huì)和電商與物流融合發(fā)展電商物流協(xié)會(huì)，為電子商務(wù)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。二是加大政策扶持，健全工作機(jī)制。先后出臺(tái)了《**縣電子商務(wù)與現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展扶持獎(jiǎng)勵(lì)政策》《**縣電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法》等一系列文件，明確了全縣電商發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和政策措施。同時(shí)全面落實(shí)金融扶持，把電商扶貧納入小額信貸支持范圍，對(duì)開辦網(wǎng)店，從事網(wǎng)貨生產(chǎn)銷售的企業(yè)和個(gè)人，給予免抵押、免擔(dān)保及貼息政策，為電商產(chǎn)業(yè)的做大做強(qiáng)提供了強(qiáng)有力的支撐。

（二）突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極培育特色農(nóng)產(chǎn)品。

一是開展網(wǎng)貨研發(fā)。依托全縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和文化、旅游資源，建立了全縣農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)和產(chǎn)品目錄，鼓勵(lì)、引導(dǎo)企業(yè)企業(yè)開發(fā)出沙棘產(chǎn)品、中藥材、草畜肉食品、果蔬食品、手工工藝品五大系列，50多樣網(wǎng)貨產(chǎn)品。二是培育網(wǎng)貨品牌。堅(jiān)持把網(wǎng)貨品牌培育作為發(fā)展電商的重要內(nèi)容之一，采取商標(biāo)授權(quán)共享辦法，將貴清山貴清綠寶、**瑰寶、貴清山特產(chǎn)、艾康中華沙棘、**鹽寶等多個(gè)品牌、商標(biāo)授權(quán)縣內(nèi)各網(wǎng)店使用，擴(kuò)大了**縣農(nóng)特產(chǎn)品品牌影響力。三是提高網(wǎng)貨質(zhì)量。縣質(zhì)監(jiān)、工商、食藥等行業(yè)部門組織企業(yè)以條形碼、二維碼、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)應(yīng)用為核心，為**縣所有網(wǎng)貨產(chǎn)品建立統(tǒng)一的產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)識(shí)等身份證明。并開展了網(wǎng)貨質(zhì)量監(jiān)督、產(chǎn)品認(rèn)證等相關(guān)服務(wù)，保證了**縣農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)貨達(dá)到“三品一標(biāo)”的標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)產(chǎn)品對(duì)接電商奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）堅(jiān)持規(guī)劃先行，著力促進(jìn)服務(wù)體系建設(shè)。

一是抓謀劃，做到規(guī)劃先行。近年來(lái)全縣先后出臺(tái)了縣電子商務(wù)與現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展意見(jiàn)、規(guī)劃，提出了實(shí)施電子商務(wù)普及應(yīng)用、公共服務(wù)平臺(tái)培育、產(chǎn)品研發(fā)與品牌推廣等10大體系、10大工程，高起點(diǎn)、全方位對(duì)全縣電子商務(wù)工作做出了頂層設(shè)計(jì)。二是抓服務(wù)，促進(jìn)體系建設(shè)。嚴(yán)格按照“三有一能”要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于精準(zhǔn)扶貧電商支持計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)》，已建成縣級(jí)電商服務(wù)中心1個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)電商服務(wù)站9個(gè)、村級(jí)電商服務(wù)點(diǎn)36個(gè)，具備購(gòu)物代辦、流快遞、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融支付、網(wǎng)貨包裝“五位一體”服務(wù)保障功能，逐步建成了“三有一能”的農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)體系，拓寬了“農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城，消費(fèi)品下鄉(xiāng)”的通道，為實(shí)施電子商務(wù)進(jìn)村工程和電商精準(zhǔn)扶貧工作提供了強(qiáng)力保障。

（四）強(qiáng)化協(xié)作配合，積極培育新型業(yè)態(tài)。

一是著力培育網(wǎng)店大軍。注重調(diào)動(dòng)各方面資源搭建電商發(fā)展的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)和技術(shù)平臺(tái)，引導(dǎo)各從業(yè)主體發(fā)展電商，開辦網(wǎng)店。截止目前，全縣建成網(wǎng)店69家，并培育出**縣艾康沙棘、貴清山農(nóng)業(yè)科技有限公司、千年藥鄉(xiāng)隴都岷藥、高原貢品、隴特淘寶等一批運(yùn)營(yíng)良好的網(wǎng)店。二是全力推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)。政府引導(dǎo)作用不斷加強(qiáng)，積極推動(dòng)農(nóng)村專業(yè)合作社轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展電商產(chǎn)業(yè)，并扶持重點(diǎn)縣鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)商場(chǎng)開辦電子商務(wù)，促進(jìn)實(shí)體企業(yè)和電商相結(jié)合。三是積極探索電商扶貧新模式。結(jié)合**縣實(shí)際，探索發(fā)展ppp融資新途徑，共建**縣電商物流公共服務(wù)項(xiàng)目；以**縣郵政公司為主體，成立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)電商精準(zhǔn)扶貧服務(wù)社，積極探索“電子商務(wù)+支柱產(chǎn)業(yè)+龍頭企業(yè)+精準(zhǔn)扶貧戶”的電商發(fā)展新模式，增強(qiáng)電商扶貧的針對(duì)性和有效性。

二、存在的困難和問(wèn)題。

我縣電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)雖然呈現(xiàn)快速發(fā)展勢(shì)頭，但總體仍然處于“低、窄、小、散、弱”態(tài)勢(shì)，即整體發(fā)展水平偏低、應(yīng)用領(lǐng)域較窄、應(yīng)用企業(yè)規(guī)模偏小、新業(yè)態(tài)零星布點(diǎn)、交易額總量偏弱，與調(diào)整縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能的要求相比，還存在一些問(wèn)題和短板。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）電商基礎(chǔ)薄弱，服務(wù)功能有待加強(qiáng)。

一是市場(chǎng)監(jiān)管作用發(fā)揮不充分，不能全面有效地維護(hù)廣大消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者合法權(quán)益，無(wú)法杜絕低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、信用造假等一系列問(wèn)題。縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)電商組織架構(gòu)體系不健全，牽頭管總作用發(fā)揮還不夠充分，服務(wù)站功能欠缺，業(yè)務(wù)指導(dǎo)服務(wù)不夠，縣電商協(xié)會(huì)作用未得到充分發(fā)揮。二是我縣信息產(chǎn)業(yè)雖然呈現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢(shì)，但與電子商務(wù)特別是與農(nóng)村電子商務(wù)快速發(fā)展的要求相比，網(wǎng)絡(luò)覆蓋率較低、運(yùn)行速度和質(zhì)量不高、咨費(fèi)較高等因素使得信息化基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)仍不能滿足發(fā)展需求；農(nóng)村公路戶戶通建設(shè)依舊沒(méi)有達(dá)到全覆蓋，硬件得不到保障。三是物流配送體系不健全，服務(wù)覆蓋面小，而且快遞單價(jià)偏高，企業(yè)積極性不高，制約了電子商務(wù)在農(nóng)村的普及應(yīng)用。

（二）專業(yè)技術(shù)人員匱乏，電商發(fā)展缺乏人才支撐。

全縣電子商務(wù)發(fā)展普遍存在缺乏專業(yè)人才的現(xiàn)象，尤其缺乏數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、活動(dòng)策劃、產(chǎn)品研發(fā)、包裝設(shè)計(jì)、售后客服、宣傳推介、美術(shù)美工等高端人才。20xx年以來(lái)，我縣雖然多次舉辦全縣電子商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)班，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各部門分管領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員及電于商務(wù)應(yīng)用企業(yè)、個(gè)體網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者，開展電子商務(wù)的企業(yè)和通過(guò)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的人員、各村電子商務(wù)服務(wù)點(diǎn)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，但大部分人都是粗略掌握了解，缺乏實(shí)際操作，雖然通過(guò)初步培訓(xùn)培養(yǎng)了一批技術(shù)人員，但多數(shù)專業(yè)技能偏低，只能完成電子商務(wù)的基本電腦操作，缺乏既懂農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，又懂電子商務(wù)發(fā)展的復(fù)合型人才和農(nóng)村電商帶頭人，電商人才的匱乏直接使得發(fā)展電商后勁不足。

（三）電商規(guī)模較小，示范帶動(dòng)作用不充分。

一是全縣農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展仍處于起步階段，電商企業(yè)數(shù)量較少、規(guī)模較小、層次較低、分布零散，缺少規(guī)模較大的領(lǐng)軍型電商企業(yè)。二是縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)電商服務(wù)體系建設(shè)雖然初具雛形，但是距離實(shí)現(xiàn)全縣鄉(xiāng)村服務(wù)體系全覆蓋、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村電商服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)正常運(yùn)營(yíng)仍有較大差距。全縣已建成的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)電商服務(wù)體系中，能夠正常運(yùn)營(yíng)、完全發(fā)揮作用的只占少數(shù)，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)電商服務(wù)站、村電商服務(wù)點(diǎn)仍是“空殼”。一些能夠運(yùn)營(yíng)的村電商服務(wù)點(diǎn)，也僅僅為農(nóng)民群眾提供了代購(gòu)商品、代繳電話費(fèi)等方便，而在促進(jìn)“農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)城”上，作用發(fā)揮不夠充分。產(chǎn)品質(zhì)量低、缺乏深度加工和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，網(wǎng)銷額度不大，輻射帶動(dòng)作用不強(qiáng)。

（四）網(wǎng)貨宣傳研發(fā)乏力，電商品牌意識(shí)不強(qiáng)。

一是網(wǎng)適產(chǎn)品種類單一、數(shù)量少、規(guī)模小、層次低。雖然全縣已組織企業(yè)開發(fā)出沙棘產(chǎn)品、中藥材、草畜肉食品、果蔬食品、手工工藝品等系列產(chǎn)品，但是土特產(chǎn)地域特色產(chǎn)品種類少、批量小、沒(méi)有形成規(guī)模，商品供應(yīng)能力明顯不足。二是資源整合不夠，拳頭效應(yīng)不強(qiáng)，品牌開發(fā)相對(duì)落后。縣內(nèi)相鄰相似特色產(chǎn)品資源分散，品牌雜而不一，“拳頭效應(yīng)”不明顯。電商企業(yè)普遍對(duì)網(wǎng)適產(chǎn)品的品牌開發(fā)不夠重視，不注重網(wǎng)適產(chǎn)品的開發(fā)、加工、包裝和宣傳，不及時(shí)跟進(jìn)網(wǎng)適產(chǎn)品的商標(biāo)注冊(cè)和質(zhì)量認(rèn)證，網(wǎng)適產(chǎn)品包裝簡(jiǎn)陋，品牌效應(yīng)不強(qiáng)。三是宣傳發(fā)動(dòng)不夠有力。全縣上下對(duì)發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)的宣傳力度不大、范圍不廣、形式單一，企業(yè)和農(nóng)民普遍對(duì)發(fā)展電子商務(wù)的意義、作用和途徑了解不深，初級(jí)農(nóng)特產(chǎn)品在市場(chǎng)上占有率較小，知曉率不高，影響力不大。

（五）政策扶持有限，資金投入不足。

與電子商務(wù)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，全縣網(wǎng)商總體上還處于粗放式的發(fā)展階段，電子商務(wù)應(yīng)用企業(yè)和個(gè)體網(wǎng)店由于受資金不足，融資困難等因素制約，總體規(guī)模較小，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，特別是通過(guò)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的多數(shù)為青年人，雖有創(chuàng)業(yè)意愿，但缺乏資金，在經(jīng)營(yíng)上依賴于低商務(wù)成本、低稅費(fèi)，部分規(guī)模較大的網(wǎng)商在進(jìn)多入淘寶商城后，在運(yùn)營(yíng)成本、稅收以及企業(yè)發(fā)展方向上均面臨著重重壓力，需要研究制定相應(yīng)優(yōu)惠政策加以扶持和引導(dǎo)。

三、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議措施。

我縣電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)正處在一個(gè)艱難的爬坡階段，重點(diǎn)任務(wù)是夯實(shí)底子，要進(jìn)一步下大力氣做好綜合服務(wù)、人才培養(yǎng)、推介研發(fā)、示范引領(lǐng)等工作。

（一）優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升綜合服務(wù)能力。

一是成立縣電子商務(wù)辦公室，建立完備的工作推進(jìn)機(jī)制。由電商辦統(tǒng)一負(fù)責(zé)全縣電商物流產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、管理、推動(dòng)和微信公眾平臺(tái)工作，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，推動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展。二是進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)監(jiān)管力度，建立更加嚴(yán)格的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)交易市場(chǎng)監(jiān)管體系，打擊制假售假、虛假宣傳、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、和侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等違法行為，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，規(guī)范電商行為。督促第三方平臺(tái)加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范主體準(zhǔn)入，強(qiáng)化安全和質(zhì)量要求，提升品質(zhì)信譽(yù)，促進(jìn)守法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，維護(hù)電商市場(chǎng)秩序。三是完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)物流配送機(jī)制，實(shí)施農(nóng)村物流配送網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)，暢通農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城和工業(yè)品下鄉(xiāng)雙向流通渠道，進(jìn)一步夯實(shí)“縣有中心，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）有門店、社區(qū)和村社有點(diǎn)”的倉(cāng)儲(chǔ)物流基礎(chǔ)。四是進(jìn)一步完善農(nóng)村電商服務(wù)體系，在全縣135個(gè)行政村構(gòu)建集村郵政服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、村快遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、村電子商務(wù)網(wǎng)店、農(nóng)村金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)全覆蓋的服務(wù)新模式。五是建立縣級(jí)電子商務(wù)公共服務(wù)孵化中心、13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)電子商務(wù)服務(wù)站，為全縣電商提供統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一倉(cāng)儲(chǔ)、統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一物流等零成本開店運(yùn)營(yíng)服務(wù)。

（二）加大人才培養(yǎng)，強(qiáng)化技術(shù)人才保障。

一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等方式加大農(nóng)村電商人才培養(yǎng)和人員培訓(xùn)，引進(jìn)電子商務(wù)專業(yè)技術(shù)人才和管理專業(yè)人才，為農(nóng)村電商發(fā)展提供人才支撐。二是有效整合人社、農(nóng)業(yè)、扶貧和工青婦等部門培訓(xùn)資源，加強(qiáng)對(duì)電商創(chuàng)業(yè)群體、從業(yè)人員和農(nóng)民專業(yè)合作社、協(xié)會(huì)等開展電子商務(wù)技能、運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批既懂理論又知曉業(yè)務(wù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、帶頭致富的復(fù)合型人才。三是繼續(xù)加強(qiáng)與淘寶大學(xué)等培訓(xùn)院校的合作，為全縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中培訓(xùn)一批電子商務(wù)服務(wù)骨干力量。四是加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)，建立健全有利于充分體現(xiàn)人才價(jià)值、激發(fā)人才創(chuàng)造活力的人才建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)保障機(jī)制，積極鼓勵(lì)發(fā)展較好的電商企業(yè)，以典型帶動(dòng)引領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)之間的溝通和聯(lián)系，激發(fā)電子商務(wù)人才的創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)貨推介研發(fā)，全面樹立品牌意識(shí)。

一是要圍繞農(nóng)產(chǎn)品流通標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化和質(zhì)量監(jiān)控，積極開展農(nóng)產(chǎn)品“三品一標(biāo)”及sc認(rèn)證，對(duì)農(nóng)特產(chǎn)品要進(jìn)行產(chǎn)品分級(jí)、初深加工、精細(xì)研發(fā)、包裝設(shè)計(jì)、商標(biāo)注冊(cè)和品牌打造，解決農(nóng)特產(chǎn)品上線銷售的前置障礙。二是制定品牌戰(zhàn)略，打造特色品牌。建立科學(xué)、規(guī)劃、系統(tǒng)的品牌戰(zhàn)略體系，統(tǒng)一整合縣內(nèi)相鄰相似特色產(chǎn)品資源，集中力量把眾多散亂的農(nóng)特產(chǎn)品打造成“拳頭”產(chǎn)品，切實(shí)增強(qiáng)品牌創(chuàng)造、培育、運(yùn)行和保護(hù)能力。繼續(xù)培育和發(fā)展中藥材、沙棘、蠶豆、民俗文化旅游產(chǎn)品、放養(yǎng)雞和蕨麻豬等特色系列網(wǎng)適產(chǎn)品，進(jìn)一步加大對(duì)**縣油用牡丹、井鹽、山野菜、土蜂蜜等系列產(chǎn)品的研發(fā)和包裝力度，突出地域特色，豐富網(wǎng)銷種類。三是加大電商品牌宣傳力度，靈活運(yùn)用“政務(wù)微博”、“微信公眾號(hào)”等新媒體，在品牌宣傳方面形成微博、微信網(wǎng)絡(luò)宣傳矩陣。四是要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”樹立企業(yè)品牌和產(chǎn)品品牌的示范效應(yīng)；加強(qiáng)傳統(tǒng)企業(yè)同“互聯(lián)網(wǎng)+”結(jié)合發(fā)展，以融合促進(jìn)創(chuàng)新，借助電商優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展移動(dòng)社交、新媒體、社交電商等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷新模式，擴(kuò)大品牌影響，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

（四）積極培育電商大戶，示范帶動(dòng)電商發(fā)展。

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商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

就業(yè)面寬，本專業(yè)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍。可以勝任很多部門和機(jī)構(gòu)的工作。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報(bào)社、雜志社、出版社及電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長(zhǎng)。

20xx年剛畢業(yè)的師范類漢語(yǔ)言文學(xué)本科生對(duì)1500元月薪的一份工作應(yīng)該基本滿意，但經(jīng)過(guò)三四年，他們會(huì)是很強(qiáng)的“潛力股”。據(jù)調(diào)查在城區(qū)，工作三四年的中學(xué)教師平均工資元—3000元，在一些企業(yè)辦的學(xué)校，骨干教師的平均工資達(dá)到5000元以上。

但是，漢語(yǔ)言文學(xué)在就業(yè)方面也具有很多的劣勢(shì)：

（1）、需求趨于飽和。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來(lái)招生人數(shù)有增無(wú)減，社會(huì)需求雖然也在不斷增大，但總體來(lái)說(shuō)是趨于飽和，所以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一般人才面臨著就業(yè)難的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

（2）、知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)市場(chǎng)需求。傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學(xué)類科目，比較單一。而市場(chǎng)需要的是綜合漢語(yǔ)言文學(xué)及其他一門學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才，這也是由漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。

（3）、國(guó)家教育體制落后，現(xiàn)今所采用的“應(yīng)試教育”，只按分?jǐn)?shù)說(shuō)話，限制了學(xué)生個(gè)體的潛力的發(fā)展。

一．與就業(yè)方向職業(yè)的差距。

漢語(yǔ)言文學(xué)的性質(zhì)決定了它將走幾條相差很大的路。一條是從事文學(xué)的研究，這要求要具有很深的文化根底和很高的文化素養(yǎng)，在我看來(lái)這方面的工作包括國(guó)家歷史文化的研究員、大學(xué)教授老師、作家等；一條是從事政府發(fā)面的工作，如文秘等政府工作人員；一條是新聞出版等宣傳行業(yè)的工作，這是用漢語(yǔ)言文學(xué)為最為常用的'工具作為宣傳手段。

在這三方面的就業(yè)方向中，可以說(shuō)我都不是很合適。因?yàn)樽约簺](méi)有想要從事深層次文化研究的打算，也不想深入政壇，哪怕只是做文秘之類的小角色，對(duì)于新聞行業(yè)，有這個(gè)打算，但自己的能力還是很欠缺的。

首先，自己并不是很理性，這對(duì)于一個(gè)要理性報(bào)道事實(shí)的記者等行業(yè)的人來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)好的現(xiàn)象。

其次，自己并不是很善于社交，口才能力也很差，這樣在新聞行業(yè)其實(shí)是記者行業(yè)是完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。

四．我的對(duì)策。

在學(xué)習(xí)方面，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，打下良好的基礎(chǔ)。

1.提高自己的寫作能力，平時(shí)多寫一些文章，并針對(duì)自己過(guò)于感性的缺點(diǎn)，著重提高論文等文體的寫作能力。同時(shí)，可以嘗試投稿。

3.深入并發(fā)展自己的愛(ài)好：學(xué)習(xí)日語(yǔ)。多學(xué)一門外語(yǔ)就多一條路。

4.學(xué)好英語(yǔ)，畢竟英語(yǔ)作為使用最為廣泛的語(yǔ)言，在今后的就業(yè)中是必不可少的。

5.多學(xué)一些排版、制圖的軟件，對(duì)于今后從事雜志編輯、新聞等行業(yè)有幫助。

6.針對(duì)自己相對(duì)內(nèi)向的缺點(diǎn)，有意識(shí)的鍛煉自己社交能力和口才，要逐漸成為一個(gè)有向心力的人物。

7.利用假期等空閑時(shí)間，做一些兼職或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

8.多讀一些非本專業(yè)的書籍，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。

五．結(jié)語(yǔ)。

因?yàn)橄矚g而選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)，但我很清楚，喜歡的并不一定是自己以后將要從事的職業(yè)，也很清楚，現(xiàn)實(shí)的要求不準(zhǔn)我對(duì)職業(yè)有過(guò)多的苛責(zé)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在尋夢(mèng)的進(jìn)程中，我們能做的就是不斷的完善自己，充實(shí)自己，使自己更加接近理想。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功、寬闊的國(guó)際視野、專門的國(guó)際商務(wù)知識(shí)與技能，掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)、管理和法律基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng)，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化，在國(guó)際環(huán)境中熟練使用英語(yǔ)從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融、外事等工作的應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才。

1、畢業(yè)生可在外資企業(yè)、海關(guān)從事外經(jīng)、外貿(mào)相關(guān)的工作，除了需要專業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)，還要求考生的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，市場(chǎng)潛力大，就業(yè)前景樂(lè)觀。

2、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)相關(guān)工作，要是在跨境電商領(lǐng)域中從事網(wǎng)絡(luò)客服、運(yùn)營(yíng)助理、網(wǎng)絡(luò)推廣助理、電話客服、電子商務(wù)專員工作。

3、國(guó)際商務(wù)管理與秘書，往這個(gè)方向發(fā)展的考生可在各企事業(yè)單位從事旅游、外事等口譯、筆譯工作，或者是管理、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等工作。

4、翻譯，畢業(yè)后主要從事的工作就是會(huì)展的翻譯、組織策劃等。

5、教師，考了教師資格證以后還可以當(dāng)老師，工作穩(wěn)定壓力也比較小，如果是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事相關(guān)的工作也是不錯(cuò)的選擇。

整個(gè)社會(huì)發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用，非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平的不斷提高使英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨著許多強(qiáng)勁對(duì)手。企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高，單純的外貿(mào)或者英語(yǔ)專業(yè)以及其他專業(yè)的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的高層次要求。

大多數(shù)畢業(yè)生在就業(yè)后都能充分發(fā)揮自己的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)一步加快，中國(guó)與世界的聯(lián)系也將得到加強(qiáng)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生將在更長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)保持良好的就業(yè)前景。由此可見(jiàn)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)還是很有前途的。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

就學(xué)人口增加，少數(shù)用工大鎮(zhèn)班額超標(biāo)、校舍緊張的矛盾再次顯現(xiàn)，而國(guó)家二胎政策實(shí)施后，不久的將來(lái)，這種矛盾將更為突出。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)亟待突破。從數(shù)量上看，自實(shí)施的“退一進(jìn)一”招師政策短時(shí)間內(nèi)難以彌補(bǔ)前期連續(xù)6年“退二進(jìn)一”政策造成的歷史欠賬，至20，教師在編人數(shù)相比減少了620人。目前除城區(qū)部分初中因教改和并校造成教師政策性超編外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、中學(xué)普遍缺編、缺員，由此也造成臨聘教師數(shù)量不斷攀升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全市各鎮(zhèn)(街道)小學(xué)臨時(shí)聘請(qǐng)教師就有687名。其次，年齡結(jié)構(gòu)不合理。全市教職工年齡呈現(xiàn)“兩頭小，中間大”的橄欖形特征，未形成合理年齡梯隊(duì)，已出現(xiàn)不同程度的斷層現(xiàn)象，這將造成未來(lái)某階段教師集中退休而導(dǎo)致青黃不接的問(wèn)題。

3、優(yōu)質(zhì)教師資源校際不均。城區(qū)學(xué)校師資力量明顯比鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)，教師隊(duì)伍尤其是骨干教師隊(duì)伍配置不均衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師引進(jìn)難，留住更難的問(wèn)題突出。即使在同城區(qū)域，優(yōu)質(zhì)教師資源依然集中在幾所傳統(tǒng)名校，學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間過(guò)大的教學(xué)質(zhì)量差距也導(dǎo)致學(xué)校生源的不均衡，如南菁初中與暨陽(yáng)中學(xué)雖然相鄰，南菁初中生源爆滿，而暨陽(yáng)中學(xué)卻生源不足。當(dāng)前，雖然城區(qū)學(xué)校之間大力推行了骨干教師相互交流的舉措并取得實(shí)效，但城鄉(xiāng)之間的骨干教師交流比較鮮見(jiàn)，骨干教師向城區(qū)單向流動(dòng)的現(xiàn)象有增無(wú)減。

4、編制外教師管理機(jī)制有待完善。由于編內(nèi)教師數(shù)量長(zhǎng)期無(wú)法滿足教學(xué)任務(wù)需求，由此產(chǎn)生了大量編制外教學(xué)人員，包括編外用工、代課教師、臨聘人員等不同性質(zhì)人員，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，編外和臨聘人員普遍存在，比例也很高。如周莊實(shí)小缺編80人，臨聘人員77名，占全部教師(380名)近五分之一。而由于臨聘教師與編內(nèi)教師擔(dān)負(fù)相同的崗位職責(zé)，工資待遇上卻相差甚遠(yuǎn)，同工不同酬問(wèn)題既導(dǎo)致招聘教師質(zhì)量難以保障，也導(dǎo)致編制外教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定。

5、民辦教育發(fā)展滯后。全市民辦教育發(fā)展舉步維艱，難以突破，目前義務(wù)教育階段全市僅有一所民辦學(xué)校(天華藝校)，難以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育多樣化、高端化的需求。目前，市政府也未出臺(tái)扶持民辦學(xué)校發(fā)展的相關(guān)政策。據(jù)了解，周邊縣市中，張家港市目前有義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校9所，其中常春藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)成為區(qū)域名校，在校學(xué)生多名，旭東學(xué)校是專門招收新市民子女的民辦學(xué)校，從幼兒園到初中在校學(xué)生6300多名，有效分擔(dān)了公辦學(xué)校的壓力。

三、幾點(diǎn)建議。

義務(wù)教育均衡發(fā)展是《義務(wù)教育法》的法定內(nèi)容，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的剛性要求，目的就是為了使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段的各級(jí)學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)備配備、師資配置、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面處于一個(gè)比較均衡的狀態(tài)，為適齡兒童、少年享有公平、公正接受義務(wù)教育提供保證。對(duì)照國(guó)家、省、市對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，我們建議市政府需著力在以下幾方面努力工作：

1、加大投入，促進(jìn)薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化提質(zhì)改造。針對(duì)全市依然存在一批薄弱學(xué)校的現(xiàn)狀，市政府要加快義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造進(jìn)度，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)、著力實(shí)施，促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件的改善與提升。要學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌力度，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，有序推進(jìn)。要按照省、市對(duì)于義務(wù)教育學(xué)校的建造標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和設(shè)備配置，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，防止追求“高大上”，解決大校額、大班額的問(wèn)題，早日實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件均衡發(fā)展的目標(biāo)。

2、優(yōu)化機(jī)制，促進(jìn)教師資源均衡配置。優(yōu)質(zhì)教育資源均衡是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的必要條件之一。《無(wú)錫市政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的意見(jiàn)》中明確指出，要“按照核定編制數(shù)配齊配強(qiáng)每一所學(xué)校的專任教師，逐步做到城鄉(xiāng)之間、校際之間專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、中高級(jí)職稱教師比例及骨干教師比例大致相當(dāng)”。因此，市政府要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)全市區(qū)域內(nèi)師資水平均衡發(fā)展。要借鑒先進(jìn)地區(qū)“校長(zhǎng)職級(jí)制改革”、教師“市聘校管”等有效經(jīng)驗(yàn)，著力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洹⑦M(jìn)取心強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的校長(zhǎng)隊(duì)伍，采取交流任職、扶弱結(jié)對(duì)等手段，提升薄弱學(xué)校管理水平。要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教師資源的統(tǒng)籌調(diào)配力度，加大對(duì)到農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校任職的骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，從制度上、績(jī)效上支持骨干教師交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和薄弱學(xué)校，充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)薄弱學(xué)校提高教學(xué)水平。要在職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和薄弱學(xué)校的教師給予特殊的傾斜，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校的骨干教師引得進(jìn)、留得住、扎好根、結(jié)好果。

3、完善政策，緩解教師隊(duì)伍總量不足和結(jié)構(gòu)性矛盾。市政府要認(rèn)真研究全市義務(wù)教育學(xué)校尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校普遍缺編、缺員的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，面向未來(lái)，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，按照全市義務(wù)教育階段生源變化、布局調(diào)整等情況，加大年度招錄計(jì)劃，防止“有編不補(bǔ)，長(zhǎng)期聘用代課人員”等與省市有關(guān)政策相違的做法，逐步解決學(xué)校教師缺員過(guò)多、年齡斷層等問(wèn)題。在當(dāng)前有編制而缺員的情況下，要探索研究教師招聘的創(chuàng)新做法，由政府統(tǒng)籌，核定年度用編情況，統(tǒng)一招錄，在數(shù)量上適度擴(kuò)大，質(zhì)量上嚴(yán)格把控，待遇上統(tǒng)籌，逐步滿足義務(wù)教育學(xué)校對(duì)教師的需求。要按照《江蘇省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法(—)》文件精神，優(yōu)先補(bǔ)足配齊鄉(xiāng)村學(xué)校教師。

4、創(chuàng)新突破，完善編制外教師隊(duì)伍管理。在當(dāng)前生源規(guī)模有增無(wú)減、教師編制數(shù)量無(wú)法突破的情況下，編制外用工將成為目前甚至今后更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)編制不足的重要途徑。市政府要高度重視編制外教師這個(gè)群體，正視教師在專業(yè)上、工作性質(zhì)上的特殊性，加快完善編制外教師的管理機(jī)制，統(tǒng)籌規(guī)范各鎮(zhèn)(街道)的用工標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格用工程序，從源頭上保證教師隊(duì)伍素質(zhì)。要依法落實(shí)編制外教師的工資待遇，激發(fā)編制外教師的職業(yè)榮譽(yù)感和歷史使命感，保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

5、深化改革，促進(jìn)民辦教育發(fā)展。民辦教育不但可以彌補(bǔ)公辦教育資源不足，同時(shí)也可以滿足人民群眾對(duì)教育多樣化的需求。市政府要加快研究我市民辦教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，制定出臺(tái)促進(jìn)我市民辦教育發(fā)展的相關(guān)政策，盡快將民辦教育納入全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)民間資本、社會(huì)力量投入到民辦教育特別是高端化、差別化私立學(xué)校建設(shè)上來(lái)，逐步建立起健康有序的民辦教育體系。

本次調(diào)查的目的是了解大學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)的看法，以及分析其影響，如何改進(jìn)。

一、概述：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)上一大難題，近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)在一。

代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下迅猛發(fā)展，優(yōu)秀的管理者、技術(shù)人員、科學(xué)工作者、甚至勞動(dòng)力都及其充裕。社會(huì)人才過(guò)剩，大學(xué)生的地位也在逐步下降，從原來(lái)的百里挑一到如今的資源過(guò)剩。社會(huì)各行各業(yè)進(jìn)行激烈的討論，專家們更是發(fā)表了不同的見(jiàn)解，大學(xué)生也有不一樣的看法。

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢(shì)、大學(xué)生、能力、競(jìng)爭(zhēng)、態(tài)度。

二、調(diào)查的情況：發(fā)放問(wèn)卷200份有效問(wèn)卷收回200份，面對(duì)群體為所有大學(xué)生。

三、調(diào)查結(jié)果：經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大一的學(xué)生對(duì)就業(yè)問(wèn)題沒(méi)有深入了解，大三大四的學(xué)生對(duì)。

就業(yè)關(guān)注度較高。從就業(yè)意向來(lái)看，約32%的大學(xué)生選擇考研，約69%的大學(xué)生希望畢業(yè)后出去找一份滿意的工作，其中僅約25.3%的大學(xué)生認(rèn)為工作與主題專業(yè)必須密切相連。從經(jīng)濟(jì)收入來(lái)看，約有27%的大學(xué)生希望每月收入為3000以上，有56%的大學(xué)生希望每月收入為2000-3000，只有約19%的大學(xué)生希望每月能得到1000-2000的收入。從就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，約52.6%的大學(xué)生對(duì)就業(yè)持悲觀態(tài)度，僅5%的大學(xué)生期望能自主創(chuàng)業(yè)。從專業(yè)及能力來(lái)看，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為工作與能力有著直接的聯(lián)系，一部分大學(xué)生認(rèn)為關(guān)系是找工作的關(guān)鍵因素，只有一少部分大學(xué)生覺(jué)得專業(yè)能力對(duì)找工作并無(wú)太大影響。

四、分析調(diào)查結(jié)果：調(diào)查結(jié)果顯示近一半的大學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)持悲觀態(tài)度，如今大學(xué)生。

間去充實(shí)自己而不是去抱怨，去悲傷。反省過(guò)去才能守住未來(lái)!

五、意見(jiàn)及建議：在這個(gè)就業(yè)難職位供不應(yīng)求的時(shí)代，我們應(yīng)立足自身，樹立正確的人。

生觀價(jià)值觀，有遠(yuǎn)大的理想并不是錯(cuò)事但要從實(shí)際出發(fā)并與社會(huì)情況相適應(yīng)相結(jié)合，把握國(guó)家的方向，不能一己之私。在就業(yè)形勢(shì)如此緊張的時(shí)代，我們更應(yīng)該熟練掌握專業(yè)知識(shí)，增加我們見(jiàn)識(shí)的廣度，見(jiàn)解的深度。同時(shí)更應(yīng)該培養(yǎng)非專業(yè)能力，用人單位提出了明確的非專業(yè)能力的要求，包括大學(xué)生的表達(dá)能力、人際交往能力、組織管理能力、適應(yīng)能力、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力等。此刻我們應(yīng)靜下心來(lái)思考，未來(lái)中國(guó)的教育走向，本科院校將會(huì)擴(kuò)招學(xué)生，我們將會(huì)面臨更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。其實(shí)就業(yè)方面競(jìng)爭(zhēng)一直都在，只是數(shù)量增多了基數(shù)大了，所以水平相同的人也就多了。我們要做的比別人更優(yōu)秀，更有閃光點(diǎn)才能被發(fā)現(xiàn)，才能獲得機(jī)會(huì)。未來(lái)大學(xué)生就業(yè)方向?qū)?huì)趨于自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)也不失為一種不錯(cuò)的選擇，大學(xué)生的創(chuàng)新精神是創(chuàng)業(yè)核心的價(jià)值，敢想才能敢做。雖然很多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)很難，我謹(jǐn)代表我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既是一個(gè)勇敢的決定也是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，不論是從意志還是堅(jiān)持，從知識(shí)還是技能，從社交還是決策。我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)的專業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)已經(jīng)很扎實(shí)，與實(shí)踐相結(jié)合無(wú)疑是一股巨大的力量。就業(yè)不能眼高手低，在尋找中鍛煉能力，在自己的能力范圍內(nèi)尋找適合自己的工作，不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇做人。

六、報(bào)告總結(jié)：大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)暗淡無(wú)光。大學(xué)生畢業(yè)。

后心理壓力巨大，還被命名為啃老族。事實(shí)上，未來(lái)就業(yè)形勢(shì)將會(huì)有所好轉(zhuǎn)。大學(xué)生對(duì)自己期望過(guò)高，不想多付出卻要高回報(bào)。然而事實(shí)上做任何事情都要從基礎(chǔ)開始，都要打好基礎(chǔ)，就像蓋樓房打地基，地基打的穩(wěn)樓房自然就能建得高。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，我們應(yīng)盡早融入這個(gè)大圈子。祖國(guó)未來(lái)的繁榮與昌盛掌握在我們每個(gè)人手中，不論就業(yè)與否我們都要心系祖國(guó)，有一顆上進(jìn)心，共同實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)共創(chuàng)和諧未來(lái)。要相信是金子總會(huì)發(fā)光永恒不變的定律。

今年以來(lái)，在市委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全市就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人才服務(wù)工作堅(jiān)持實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，以促進(jìn)就業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)政策落實(shí)，推動(dòng)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。為及時(shí)、準(zhǔn)確掌握一季度就業(yè)情況，我局通過(guò)深入企業(yè)、工業(yè)園區(qū)實(shí)地調(diào)查、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式對(duì)我市就業(yè)形式進(jìn)行了調(diào)研，基本掌握了一季度就業(yè)形勢(shì)。

一、基本情況。

一季度，全市城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為3.15%，城鎮(zhèn)新增就業(yè)2636人，同比增加2.3%，失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)507人，同比減少118人，就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)260人，同比增加83人，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)1299人，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)1927人。調(diào)研樣本為全市77家企業(yè)，涉及制造業(yè)、紡織、物流、批發(fā)零售、食品加工等11個(gè)行業(yè)，其中，食品加工業(yè)占25%。所調(diào)研的77家企業(yè)中，用工情況與去年同期相比基本持平。

二、就業(yè)形勢(shì)分析。

(一)從企業(yè)運(yùn)行情況來(lái)看。根據(jù)市工信局提供的數(shù)據(jù)，截止目前，停產(chǎn)減產(chǎn)企業(yè)仍較多。去年年底全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中停產(chǎn)企業(yè)35家，與去年同期相比增加34.6%，崗位減幅為9.4%;有150家企業(yè)累計(jì)產(chǎn)值同比負(fù)增長(zhǎng)，占全部規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的40.4%。第一季度產(chǎn)值下滑及停產(chǎn)半停產(chǎn)企業(yè)多，失業(yè)人數(shù)小于就業(yè)崗位數(shù)量。就業(yè)崗位與求職登記情況分析，全市就業(yè)崗位基本能滿足失業(yè)人員求職需求。城鎮(zhèn)新增就業(yè)、登記失業(yè)人數(shù)等未出現(xiàn)明顯波動(dòng);農(nóng)民工外出務(wù)工基本穩(wěn)定，與去年同期相比無(wú)較大變化;與去年同期相比，全市就業(yè)形勢(shì)基本穩(wěn)定。

(二)從企業(yè)用工需求來(lái)看。調(diào)查顯示，全市企業(yè)總體用工需求與去年同期相比雖然有所減少，“兩節(jié)”后部分企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)規(guī)模，大多數(shù)企業(yè)開始招工，生產(chǎn)一線人員需求增大。例如：寧夏錦泰新材料、中濤新材料、中電投寧夏能源鋁業(yè)青鑫炭素、寧夏沃野肥業(yè)等生物化工制造企業(yè)用工規(guī)模有所增長(zhǎng)。調(diào)查的77家企業(yè)中有90%以上的企業(yè)崗位穩(wěn)定，沒(méi)有裁員、減薪的計(jì)劃，企業(yè)工資待遇水平有所提升。

(三)從行業(yè)用工情況來(lái)看。紡織、食品加工、餐飲服務(wù)等勞動(dòng)密集型企業(yè)用工形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，依然存在“招工難”問(wèn)題，紡織企業(yè)達(dá)到85.3%、食品加工企業(yè)66.5%、飲服務(wù)業(yè)45.1%。主要原因分析：47.9%的企業(yè)認(rèn)為存在“招工難”主要是“求職者對(duì)薪酬期望值過(guò)高”,居各選項(xiàng)之首;21.6%的企業(yè)選擇“符合崗位要求的應(yīng)聘者減少”居第二位。第一季度，全市房地產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)、計(jì)算機(jī)服務(wù)業(yè)等行業(yè)，受相關(guān)因素的影響，用工明顯縮減,用工計(jì)劃有所“減少”。

(四)從企業(yè)用工結(jié)構(gòu)來(lái)看。年齡結(jié)構(gòu)方面，大多數(shù)企業(yè)招聘25—35歲年齡階段的人員;文化程度方面，企業(yè)除對(duì)招聘的部分專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷要求較高外，大多數(shù)對(duì)招聘人員的文化程度要求不高;性別方面，主要與需求工種有關(guān)，如車工、紡織工偏向女性，生產(chǎn)操作、繁重的體力工則多數(shù)需要男性。總體來(lái)看，勞動(dòng)用工素質(zhì)不高、現(xiàn)代化水平低、人才流失迅速。

(五)從企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況來(lái)看。調(diào)查顯示,95.4%的企業(yè)對(duì)本企業(yè)綜合經(jīng)營(yíng)狀況預(yù)期評(píng)價(jià)為“良好”或“正常”,與上年同期持平。96.3%的企業(yè)對(duì)本行業(yè)總體經(jīng)營(yíng)狀況預(yù)期評(píng)價(jià)為“良好”或“正常”,比上年同期提高2.6個(gè)百分點(diǎn)。

三、存在的問(wèn)題。

從目前情況看我市就業(yè)情況還存在一些問(wèn)題：一是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，企業(yè)用工難與城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)難并存;二是勞動(dòng)力供大于求的矛盾依然存在，并呈逐年上升的趨勢(shì)。三是困難群體的就業(yè)問(wèn)題突出，“4050”人員、零就業(yè)家庭成員、殘疾人等形成了就業(yè)困難群體。四是勞動(dòng)力素質(zhì)與崗位需求矛盾突出，職業(yè)教育和技能培訓(xùn)相對(duì)滯后，培訓(xùn)層次較低。五是就業(yè)形式多樣化使勞動(dòng)關(guān)系更加復(fù)雜化，加大了穩(wěn)定就業(yè)和提高就業(yè)質(zhì)量的難度。六是資金問(wèn)題仍將是困擾企業(yè)發(fā)展的主要原因，受技術(shù)、資金等多方面因素制約,小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)仍面臨較大困難。

四、下一步采取的措施。

(一)完善就業(yè)服務(wù)體系，全力打造人力資源交易中心。

充分發(fā)揮各級(jí)市場(chǎng)配置人力資源的決定性作用，建立健全統(tǒng)一、靈活、規(guī)范的人力資源交易中心，完善各項(xiàng)服務(wù)功能，提升就業(yè)服務(wù)水平，為城鄉(xiāng)勞動(dòng)者創(chuàng)造公平就業(yè)的服務(wù)平臺(tái)。加大資金投入力度，積極推進(jìn)公共就業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、專業(yè)化和信息化建設(shè)，建立各縣(市、區(qū))為支撐、覆蓋城鄉(xiāng)民生服務(wù)中心的公共就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)就業(yè)，促進(jìn)周邊城鄉(xiāng)富余勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，增加勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入。

(二)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)倍增效應(yīng)。全面落實(shí)鼓勵(lì)支持創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)政策，以高校畢業(yè)生、農(nóng)村勞動(dòng)力、退伍軍人、失業(yè)人員等創(chuàng)業(yè)就業(yè)群體為重點(diǎn)，加大創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款力度。完善創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和服務(wù)規(guī)程，簡(jiǎn)化程序、降低門檻，為創(chuàng)業(yè)者提供便捷高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。擴(kuò)大就業(yè)資金使用范圍和規(guī)模，以充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)。

(三)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，全面提升勞動(dòng)者就業(yè)能力。將職業(yè)培訓(xùn)擺上更加重要的位置，加強(qiáng)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)，結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)需求，創(chuàng)新措施推進(jìn)培訓(xùn)工作，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，通過(guò)企業(yè)崗位培訓(xùn)、學(xué)校教育培養(yǎng)、個(gè)人崗位提高等方式，廣泛依托社會(huì)培訓(xùn)資源開展職業(yè)培訓(xùn)，加大政府“購(gòu)買培訓(xùn)成果”的訂單式培訓(xùn)力度，激發(fā)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的積極性。建設(shè)扶持一批能起到示范和帶動(dòng)作用的職業(yè)培訓(xùn)基地。提高職業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性、有效性。

(四)全力實(shí)施就業(yè)扶貧工程，完成脫貧攻堅(jiān)工作任務(wù)。把就業(yè)脫貧作為政治任務(wù)，壓實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作落實(shí)，加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、技能培訓(xùn)工作力度，多管齊下，提高就業(yè)扶貧精準(zhǔn)度，促進(jìn)建檔立卡農(nóng)村貧困勞動(dòng)力就業(yè)增收。全面落實(shí)各項(xiàng)補(bǔ)貼政策，強(qiáng)化鹽同紅三縣(區(qū))閩寧勞務(wù)協(xié)作工作，扶持壯大勞務(wù)中介組織和勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移和跨省勞務(wù)輸出穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。落實(shí)產(chǎn)業(yè)扶貧政策，按照宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)、宜工則工的原則，鼓勵(lì)支持自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)、脫貧增收。

(五)提升企業(yè)用工服務(wù)水平，破解企業(yè)招工難問(wèn)題。

通過(guò)開展“就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動(dòng)”、“民營(yíng)企業(yè)招聘周”、“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”等公共就業(yè)專項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，為城鄉(xiāng)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)，提供多層次、全方位的服務(wù)。深入開展企業(yè)用工調(diào)查，全面準(zhǔn)確掌握企業(yè)用工需求，打通校園和企業(yè)“就業(yè)通道”，積極與區(qū)內(nèi)外高校聯(lián)系，通過(guò)組織洽談會(huì)、校企對(duì)接等系列活動(dòng)，幫助企業(yè)招聘到所需的技能人才和普通員工。充分發(fā)揮各縣(市區(qū))就業(yè)創(chuàng)業(yè)部門、基層民生服務(wù)中心作用，鼓勵(lì)支持城鄉(xiāng)勞動(dòng)者到各類企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。

(六)全面落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，促進(jìn)重點(diǎn)群體就業(yè)。認(rèn)真落實(shí)社保補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、就業(yè)援助、職業(yè)培訓(xùn)、援企穩(wěn)崗、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等政策措施，有效促進(jìn)困難群體實(shí)現(xiàn)就業(yè)。以落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策為抓手，積極與區(qū)內(nèi)外高校建立聯(lián)系協(xié)作機(jī)制，開展校企聯(lián)合招聘會(huì)、人才大集、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)等活動(dòng)，拓寬就業(yè)渠道緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力。充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的示范帶動(dòng)引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等各類創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)發(fā)展專業(yè)合作社、種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)實(shí)體等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造新崗位帶動(dòng)更多的勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

前言：“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過(guò)程。

在中國(guó)，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會(huì)意義。

通過(guò)宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過(guò)程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。

調(diào)查時(shí)間：-7-17~2012-7-25。

調(diào)查方法：主要通過(guò)從書籍資料、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)信息眾所周知，隨著我國(guó)教育制度的不斷改革，隨著大學(xué)擴(kuò)招政策的不斷實(shí)施，我國(guó)大學(xué)的入學(xué)率不斷上升，有越來(lái)越多的高中畢業(yè)生得以進(jìn)入大學(xué)深造。隨之而來(lái)的問(wèn)題是大學(xué)的畢業(yè)生數(shù)量不斷上升，而首次就業(yè)率卻沒(méi)有太大的提高。因此我們必須要對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有一個(gè)了解，才能在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中立于不敗之地。我這次調(diào)查的重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：通信工程涉及的領(lǐng)域，熱門領(lǐng)域，就業(yè)方向，未來(lái)的發(fā)展四個(gè)方面。下面我就各方面作以分別陳述：

事研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、開發(fā)的高級(jí)專門人才。通信工程主要包括以下幾個(gè)方面：電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、電子信息工程科學(xué)與技術(shù)、通信工程。信息通訊技術(shù)(電信技術(shù))專業(yè)則涉及信息的通訊、中轉(zhuǎn)和加工處理，其中信息通訊必須用到無(wú)線電技術(shù)。

一、通信工程涉及的領(lǐng)域。

信息化的深入，各行業(yè)大都需要通信工程專業(yè)人才，而且薪金很高。

二、熱門領(lǐng)域。

該專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c通信工程技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國(guó)各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會(huì)越來(lái)越多。為促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要，市場(chǎng)對(duì)該類人才的需求越來(lái)越大。為此通信工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。

四、未來(lái)發(fā)展。

發(fā)展的方向轉(zhuǎn)移;在市場(chǎng)結(jié)構(gòu)上,加快從國(guó)內(nèi)市場(chǎng)為主向國(guó)內(nèi)與國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)相結(jié)合的國(guó)際化方向跨越。

通信工程作為一個(gè)新型產(chǎn)業(yè)，一定還有很大的發(fā)展空間，我們一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)揮我們最大的能力為我國(guó)的電信產(chǎn)業(yè)做出貢獻(xiàn)!

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語(yǔ)交流的高級(jí)文員工作，并具備一定的工商管理知識(shí)。也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓(xùn)工作。

國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。

英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。

本專業(yè)培養(yǎng)能用英語(yǔ)進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型人才，學(xué)生在校期間，通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語(yǔ)讀、寫、聽、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，并掌握外貿(mào)活動(dòng)的商務(wù)知識(shí)，以較熟練的口語(yǔ)為特長(zhǎng)，以商務(wù)英語(yǔ)兼顧旅游、文秘英語(yǔ)為方向，培養(yǎng)能用英語(yǔ)從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

中國(guó)對(duì)外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá)90%以上。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

隨著中國(guó)入世，眾多的外國(guó)企業(yè)將在中國(guó)尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，而中國(guó)的企業(yè)迎來(lái)了走向世界的機(jī)遇，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在這種環(huán)境下，企業(yè)之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析2016商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析2016。

與此同時(shí)，隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的深化，出口經(jīng)營(yíng)資格實(shí)行了登記和核準(zhǔn)制，這將使更多的企業(yè)擁有自主權(quán)。據(jù)調(diào)查，從目前我國(guó)的外貿(mào)出口量估計(jì)，未來(lái)五年內(nèi)具有外貿(mào)出口權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加18萬(wàn)家，到那時(shí)我國(guó)將有36萬(wàn)家以上的具有進(jìn)出口權(quán)的公司。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的具有進(jìn)出口權(quán)的公司所擁有的人才的平均比例算，我國(guó)至少還需要180萬(wàn)的外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù)，而其中對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求占的比重相當(dāng)大。據(jù)預(yù)測(cè)，在未來(lái)10年里，英語(yǔ)類人才尤其是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析。

從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名、甚至上百名懂得商務(wù)英語(yǔ)的外貿(mào)人才商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析2016商務(wù)英語(yǔ)。可見(jiàn)人才需求缺口之大，英語(yǔ)人才前景大好。

而目前，在我國(guó)的很多外貿(mào)企業(yè)專職從事外貿(mào)進(jìn)出口的人員在1500人左右，一些外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)量大的企業(yè)雖然設(shè)有進(jìn)出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展極其不相稱。缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，將嚴(yán)重影響對(duì)外經(jīng)貿(mào)的快速持續(xù)發(fā)展。英語(yǔ)專業(yè)依舊是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的黃金飯碗。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英美文學(xué)史及選讀、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程。學(xué)生畢業(yè)后授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)管理理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、研究工作的英語(yǔ)高級(jí)專門人才。

隨著中國(guó)入世，眾多的外國(guó)企業(yè)將在中國(guó)尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，而中國(guó)的企業(yè)迎來(lái)了走向世界的機(jī)遇，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在這種環(huán)境下，企業(yè)之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件。

與此同時(shí)，隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的深化，出口經(jīng)營(yíng)資格實(shí)行了登記和核準(zhǔn)制，這將使更多的企業(yè)擁有自主權(quán)。據(jù)調(diào)查，從目前我國(guó)的外貿(mào)出口量估計(jì)，未來(lái)五年內(nèi)具有外貿(mào)出口權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加18萬(wàn)家，到那時(shí)我國(guó)將有36萬(wàn)家以上的具有進(jìn)出口權(quán)的公司。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的具有進(jìn)出口權(quán)的公司所擁有的人才的平均比例算，我國(guó)至少還需要180萬(wàn)的外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù)，而其中對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求占的比重相當(dāng)大。據(jù)預(yù)測(cè)，在未來(lái)里，英語(yǔ)類人才尤其是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給我們帶來(lái)了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。有關(guān)資料預(yù)測(cè)：我國(guó)入世后，對(duì)我國(guó)沖擊最大的不是汽車業(yè)，也不是制造業(yè)，而是教育，特別是職業(yè)技術(shù)教育。從事對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目大量的增加，結(jié)果必將使得國(guó)際商貿(mào)人才尤其是具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言功底、熟練掌握語(yǔ)言技能和交際能力，又通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范的商務(wù)英語(yǔ)人才的大量短缺。目前，在我國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家，而國(guó)內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬(wàn)名，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語(yǔ)的人太少。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名、甚至上百名懂得商務(wù)英語(yǔ)的外貿(mào)人才。可見(jiàn)人才需求缺口之大，英語(yǔ)人才前景大好。

而目前，在我國(guó)的很多外貿(mào)企業(yè)專職從事外貿(mào)進(jìn)出口的人員在1500人左右，一些外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)量大的企業(yè)雖然設(shè)有進(jìn)出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展極其不相稱。缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，將嚴(yán)重影響對(duì)外經(jīng)貿(mào)的快速持續(xù)發(fā)展。英語(yǔ)專業(yè)依舊是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的黃金飯碗。

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商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。

通過(guò)調(diào)查省內(nèi)外及沿海地區(qū)幾次大型人才交流會(huì)，發(fā)現(xiàn)有65%的崗位與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)相符合，特別是沿海地區(qū)一些大的中外合資企業(yè)，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求更多，其中包括英文秘書、報(bào)關(guān)員、跟單業(yè)務(wù)員、英文翻譯等崗位。而在省內(nèi)的一些大型企業(yè)，如外貿(mào)進(jìn)出口公司、有獨(dú)立進(jìn)出口權(quán)的國(guó)有企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)以及高新開發(fā)區(qū)等等，都在不定期地招聘商務(wù)英語(yǔ)人才，而且都十分重視對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的上崗培訓(xùn)并提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)，我院的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)，具有廣闊的就業(yè)前景。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理的綜合能力，適應(yīng)現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動(dòng)要求的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主干學(xué)科：商務(wù)英語(yǔ)。

主要課程：外貿(mào)英語(yǔ)(精讀、聽力、口語(yǔ)、泛讀)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)、外貿(mào)應(yīng)用文與函電、英美概況、國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)寫作、外刊經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會(huì)調(diào)查、商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

修業(yè)年限：四年。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

通過(guò)聽課、上課與學(xué)生零距離接觸交流溝通、與任課教師交流溝通、調(diào)查學(xué)校計(jì)算機(jī)房及網(wǎng)絡(luò)配置情況。

xx小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)相關(guān)的人員（教師、學(xué)生）。

目前在大部分中小學(xué)學(xué)校已經(jīng)應(yīng)用了信息技術(shù)，但是每個(gè)學(xué)校的應(yīng)用程度不同，我想通過(guò)調(diào)查來(lái)了解我所實(shí)習(xí)的學(xué)校對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用程度。

（一）涉及人群。

信息技術(shù)應(yīng)用涉及人群有信息技術(shù)管理小組和信息技術(shù)應(yīng)用人員。

信息技術(shù)管理小組是由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的，副校長(zhǎng)是組長(zhǎng)，還有5位信息技術(shù)專職教師，其中3位專職教師負(fù)責(zé)教學(xué)教研，2位負(fù)責(zé)電化教育、硬件維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。

信息技術(shù)應(yīng)用人員：教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。教師可以正確應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)上課，教師、學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)校中心機(jī)房的高速光釬接入因特網(wǎng)進(jìn)行資源下載機(jī)各方面的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可觀摩學(xué)校的多媒體設(shè)備，學(xué)校聯(lián)系教師和家長(zhǎng)都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)聯(lián)系。

（二）信息技術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)。

我校現(xiàn)有信息技術(shù)教師5名；教師的專業(yè)技能（教學(xué)技能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、課件制作、指導(dǎo)學(xué)科教師、常用軟件的使用等）掌握情況良好。其中有的教師在教研方面曾獲得全國(guó)信息技術(shù)特等獎(jiǎng)、在省市縣比賽出類撥萃，在個(gè)人能力方面曾獲國(guó)家能力比賽一等獎(jiǎng)并積極開發(fā)多媒體軟件，多次獲得縣市獎(jiǎng)，拍攝錄像課被收入了省教育資源網(wǎng)來(lái)共享資源等等；有的教師獲省課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，全國(guó)公開課電優(yōu)展示活動(dòng)評(píng)選一等獎(jiǎng)等等。

（三）教師信息技術(shù)水平情況。

教師信息技術(shù)水平一般，不過(guò)多數(shù)教師能簡(jiǎn)單的制作課件、上網(wǎng)、收發(fā)郵件。

（四）信息技術(shù)教學(xué)課程開設(shè)情況。

學(xué)校3~6年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課程，共9個(gè)班，每個(gè)班每周1節(jié)，上機(jī)操作。除了正常正常開課之外，還開設(shè)了信息技術(shù)興趣班，主要教動(dòng)畫、ps、網(wǎng)頁(yè)。

（五）硬件設(shè)備。

為了保證正常的信息技術(shù)課程的教學(xué)，一些設(shè)施的投入是必備的。學(xué)校有1個(gè)中心機(jī)房（內(nèi)有服務(wù)器7臺(tái)）、4個(gè)機(jī)房（200臺(tái)電腦）、一個(gè)電子閱覽室（內(nèi)有60臺(tái)電腦）、2個(gè)大型多媒體教室、54個(gè)多媒體教室（內(nèi)有電子白板）、大型室外電子屏一套、多媒體采集設(shè)備（專業(yè)攝像機(jī)。照相機(jī)、采音設(shè)備）、安全監(jiān)控設(shè)備。

每個(gè)老師配有一個(gè)筆記本電腦，方便信息化教學(xué)。硬件維護(hù)除了專業(yè)的兩個(gè)教室外，學(xué)校還請(qǐng)了校外專門的電腦維修公司來(lái)維修電腦。

（六）軟件設(shè)備。

學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)報(bào)修系統(tǒng)、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、教師申報(bào)系統(tǒng)、學(xué)生檔案系統(tǒng)、教育資源網(wǎng)、專業(yè)網(wǎng)站12個(gè)、電子圖書館網(wǎng)站1個(gè)（內(nèi)部訪問(wèn)）。

（七）學(xué)生上課概況。

3~5年級(jí)的學(xué)生上課主要是由教師講授、學(xué)生自學(xué)教材來(lái)完成課堂任務(wù)。6年級(jí)的學(xué)生主要是自己來(lái)操作，遇到不懂的問(wèn)題再問(wèn)老師來(lái)完成課堂任務(wù)。

（三）學(xué)生情況分析。

這里的學(xué)生從三年級(jí)正式開始接受系統(tǒng)化信息技術(shù)教學(xué)，絕大部分學(xué)生對(duì)電腦很感興趣，課堂參與非常積極，尤其喜歡利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)，能按時(shí)完成作業(yè)。上課都是可以上網(wǎng)的，不過(guò)學(xué)生從來(lái)不上網(wǎng)玩游戲，都是按時(shí)完成作業(yè)，非常的好學(xué)。

在調(diào)查中，部分學(xué)生對(duì)我公開表示他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，想認(rèn)真學(xué)好信息技術(shù)這門課程，更好的使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于學(xué)習(xí)。不過(guò)仍有小部分學(xué)生不明白學(xué)習(xí)信息技術(shù)的用處，而且不明白為什么要學(xué)習(xí)信息技術(shù)，進(jìn)而排斥計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，老師如果不能和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，便不能在教學(xué)中更好地開展工作。在這個(gè)信息時(shí)代，學(xué)好信息技術(shù)還是有不少好處的，也是當(dāng)代青年的一門必修課。畢竟以后踏入社會(huì)后，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在生活的方方面面都有所應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)是少不了的。另外，學(xué)校還開設(shè)了興趣班，對(duì)信息技術(shù)感興趣的學(xué)生可以學(xué)習(xí)ps、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫等。

（二）教師情況分析。

因?yàn)檫@里的信息技術(shù)教師分工不是很明確，有的信息技術(shù)教師專門負(fù)責(zé)教學(xué)教研，但是有的除了負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)維修及網(wǎng)絡(luò)管理外還擔(dān)任了別的科目教師。而機(jī)房計(jì)算機(jī)的管理與維護(hù)，包括硬件系統(tǒng)的維護(hù)和系統(tǒng)軟件的應(yīng)用和基本維護(hù)，管理與維護(hù)一般是由專門的信息技術(shù)教師直接負(fù)責(zé)，不過(guò)學(xué)校也從校外請(qǐng)了專門的維修公司，部分硬件的維護(hù)工作由電腦公司等專業(yè)人士完成，這樣職責(zé)明確，便于管理，從而提高了工作效率。

這里其他教師信息技術(shù)水平一般，不過(guò)多數(shù)教師能簡(jiǎn)單的制作課件、上網(wǎng)、收發(fā)郵件。

（一）硬件設(shè)備情況分析。

課堂多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“粉筆+黑板”的方式，在多媒體教室配置一定的多媒體教學(xué)設(shè)備（視頻展示臺(tái)、計(jì)算機(jī)、數(shù)字投影儀、大屏幕等），教學(xué)中采用多媒體方式，集文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻于一體，實(shí)現(xiàn)圖文并茂、聲畫并舉，甚至模擬虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景。在這里，學(xué)校對(duì)于信息技術(shù)比較重視，對(duì)于學(xué)校的多媒體設(shè)備投入的資金還是比較大的，因此這里的多媒體設(shè)備還是比較齊全的，學(xué)校有2個(gè)大型多媒體教室、54個(gè)多媒體教室（內(nèi)有電子白板）。對(duì)于硬件維修維修，學(xué)校也從校外請(qǐng)了專門的維修公司，部分硬件的維護(hù)工作由電腦公司等專業(yè)人士完成。

（一）提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各學(xué)科對(duì)信息技術(shù)的要求將越來(lái)越高，提高全體學(xué)生、教職工的信息素養(yǎng)，關(guān)系到課程改革所涉及的諸多問(wèn)題，所以，進(jìn)一步普及信息技術(shù)和全面提高教師的信息素養(yǎng)就是極待解決的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)階段很多任課教師仍然依賴于信息技術(shù)教師。由于小學(xué)教師在傳統(tǒng)的教育中一直采用黑板、粉筆教學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)的了解不是很深入，因此教師應(yīng)努力提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，更好的利用現(xiàn)有的資源實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合。

首先學(xué)校可開展信息技術(shù)技能培訓(xùn)，為各學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供最基本的平臺(tái)，使各學(xué)科教師能夠充分開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使抽象的概念生動(dòng)形象；枯燥的事物或過(guò)程描述通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬展示，讓教學(xué)極富情趣；危險(xiǎn)的、不可模擬的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬，可以體會(huì)到身臨其境的真實(shí)感。其次學(xué)校可以以“校本培訓(xùn)”為依托，可開展校內(nèi)教師信息技術(shù)比賽、信息技術(shù)交流會(huì)，促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，大力推廣借助信息技術(shù)展開的教學(xué)。在以后各種教育教學(xué)改革浪潮中，信息技術(shù)將直接扮演著重要的、不可缺少的角色。

（二）設(shè)立專門的信息技術(shù)部門。

學(xué)校有的信息技術(shù)教師除了負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)維修及網(wǎng)絡(luò)管理外還擔(dān)任了別的科目教師，這樣給教師造成一定的工作壓力，造成負(fù)面影響。學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、宿管科、后勤處、學(xué)工部等，設(shè)立這樣部門可以更加方便管理學(xué)校。同樣，如果設(shè)立專門的信息技術(shù)部門，大家分工明確，各司其職，這樣可以便于管理，方便交流，也可以提高工作效率。

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

隨著中國(guó)入世，眾多的外國(guó)企業(yè)將在中國(guó)尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，而中國(guó)的企業(yè)迎來(lái)了走向世界的機(jī)遇，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在這種環(huán)境下，企業(yè)之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件。

據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。

與此同時(shí)，隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的深化，出口經(jīng)營(yíng)資格實(shí)行了登記和核準(zhǔn)制，這將使更多的企業(yè)擁有自主權(quán)。據(jù)調(diào)查，從目前我國(guó)的外貿(mào)出口量估計(jì)，未來(lái)五年內(nèi)具有外貿(mào)出口權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加18萬(wàn)家，到那時(shí)我國(guó)將有36萬(wàn)家以上的具有進(jìn)出口權(quán)的公司。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的具有進(jìn)出口權(quán)的公司所擁有的人才的平均比例算，我國(guó)至少還需要180萬(wàn)的外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù)，而其中對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求占的比重相當(dāng)大。據(jù)預(yù)測(cè)，在未來(lái)10年里，英語(yǔ)類人才尤其是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給我們帶來(lái)了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。有關(guān)資料預(yù)測(cè)：我國(guó)入世后，對(duì)我國(guó)沖擊最大的不是汽車業(yè)，也不是制造業(yè)，而是教育，特別是職業(yè)技術(shù)教育。從事對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目大量的增加，結(jié)果必將使得國(guó)際商貿(mào)人才尤其是具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言功底、熟練掌握語(yǔ)言技能和交際能力，又通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范的商務(wù)英語(yǔ)人才的大量短缺。目前，在我國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家，而國(guó)內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬(wàn)名，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語(yǔ)的人太少。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名、甚至上百名懂得商務(wù)英語(yǔ)的外貿(mào)人才。可見(jiàn)人才需求缺口之大，英語(yǔ)人才前景大好。

而目前，在我國(guó)的很多外貿(mào)企業(yè)專職從事外貿(mào)進(jìn)出口的人員在1500人左右，一些外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)量大的企業(yè)雖然設(shè)有進(jìn)出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展極其不相稱。缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，將嚴(yán)重影響對(duì)外經(jīng)貿(mào)的快速持續(xù)發(fā)展。英語(yǔ)專業(yè)依舊是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的黃金飯碗。

目前英語(yǔ)已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語(yǔ)言。很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，特別是我國(guó)加入wto以后，以及2008年北京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)更加廣泛融入國(guó)際社會(huì)，與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁，與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機(jī)，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)崗位包括：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理、商務(wù)助理、單證員、外貿(mào)跟單、外貿(mào)/貿(mào)易主管、外貿(mào)業(yè)務(wù)、外貿(mào)跟單員、銷售助理、外貿(mào)經(jīng)理等等。

1、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向。

本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心，就業(yè)前景樂(lè)觀。

2、國(guó)際商務(wù)管理及秘書方向。

本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書工作。

3、會(huì)展英語(yǔ)方向。

本專業(yè)方向掌握會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)基本理論和知識(shí)、具備會(huì)展設(shè)計(jì)規(guī)劃和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。

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