每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
朱自清散文集閱讀心得篇一
都說，花有花期，同樣地，人生也有花期，那叫青春之花。
像許許多多的花一樣，青春之花也有花開花落，并且不會重來，那么如何在短暫的花期里綻開出最絢麗的花呢？我想，需要用奮斗去灌溉它。
花的成長會經歷發芽、長葉、結苞、開花，這是一粒花種必定會經歷的。人也一樣，在成長過程中，我們免不了會經歷一些風風雨雨，但正是在這些風雨中，我們才迎來一生中最獨一無二的“花期”——青春期。
青春說長不長，說短不短。在這個時光中，正是我們的求學階段，與書為伴，在學海中遨游。不要抱怨繁重枯燥的學業壓得你喘不過氣來，不要在最該吃苦的時候選擇安逸。如果你選擇了安逸，那你也選擇了一個最無意義的青春。
道理誰都懂，“雞湯”誰都喝過，可為什么，一次又一次地，都以失敗結尾。那只能說明，你心里沒扎下“奮斗”這粒種子。
當你在考試結束后，是否有過后悔的心理？
當你返回教室，聽見同學們口中的答案十分陌生，是否有過難過的感受？
當你接到低調的成績單，是否體會到極度失望？
我不能得知你的答案，或許是優秀的“否”，抑或許是低沉的“是”。對我而言，有過“否”，也有不少過“是”。
這一切的一切都證明，我們不夠努力，不夠拼搏，不夠認真，不夠勤勞，更缺少奮斗這袋肥料。
所以，請學會歸零、奮斗。
想要青春之花綻放出最閃亮的光芒，就不要吝嗇汗水，只要奮斗，總有一天，它會悄然綻放，讓別人望而不及。
一點點奮斗，一點點成長……
用足夠的耐心慢慢等待青春之花，悄然綻開……
朱自清散文集閱讀心得篇二
小時候，未要免留下一些心理比如我。比如我，就曾被熱鍋里的油濺到，使我一直不敢在靠近油鍋。直到有一次，學校里布置了一次做菜的實踐作業。又讓我不得不靠近那可怕的油鍋。
聽到這個消息，我的心頭仿佛壓了一塊沉重的石頭，一心想著如何把這個作業對應過去，甚至上課都分了神。就算是擺拍，那鍋里的熱油也會像爆炸似的蹦到臉上和手上，想想都感覺手背上突然像觸電了一樣刺痛了一下。嚇得我趕快把手縮起來插入了口袋。莫非要全副武裝的上陣？那可不行。思索之中便到了放學。
默默地走回家中，發現爸爸媽媽都沒回來，這下只能我自己來做了。我扔下書包，跑進廚房，切好菜，準備下鍋。才想起要先到油，我從柜子里取下油瓶，緩步走回鍋前。
我準備往鍋里倒油，我左手捏著把柄，右手緩緩抬起油瓶。我頓時就鉤起當初被油濺的疼痛，又使我遲遲不敢往鍋里倒油。直到又過了好一會兒，我才又鼓起勇氣，往鍋里緩緩倒了一點油。油在碰到熱鍋的一瞬間，發出靜電般的聲音，我聽到這可怕的聲音，整個身體立刻往后傾斜。生怕突然一滴油濺到身上。可事情并沒有我想的那樣，并沒有一滴油濺到身上。我再次靠近油鍋，但在刺耳的聲音里，我顧不得多加考慮，硬著頭皮再多倒了一些油。油又噼里啪啦的四處亂蹦，我再次往后退，又僥幸躲過一劫。之后我又將土豆絲倒入鍋中，添加了調料，完成了“土豆絲”。
朱自清散文集閱讀心得篇三
花朵再美，也抵不過青春的嬌艷；黃金再珍貴，也抵不過青春的分量。
青春的我們懵懂無知，在最美好的時光中，我們收獲了彌足珍貴的友情，也懂得了做人的道理。
記得初二的時候，那時候班上總是有幾個作業做不完，第二天早早到校，拿著其他人的作業一頓狂抄，又做賊心虛的防著老師冬天的小棉襖:班長。生怕被班長知道，被老師“請”到辦公室里上一節政治課。一次兩次還好說，班長可能沒看見，但俗話說得好，常在河邊走哪有不濕鞋的理呢？有時被抓到現行，直接去辦公室，回來時總是一瘸一拐的，不用說，肯定被老師的棍子好好伺候一番了。
我很喜歡打球，所以經常和朋友們三五成群的去打球，為了找一個球場，我們還出了個笑話。
朱自清散文集閱讀心得篇四
大家好，我是一名初三的學生，今天我很盲目地寫了這篇文章，接下來的陳述如有不妥還請見諒。 其實，這一篇文章我是針對教育工作者所寫的。和我同是初三的學生不會陌生，在我們語文書中就曾摘錄了一篇《心聲》的文章，對此我感慨極深。
這是一篇觸動人心的故事。主人公李京京渴望朗讀的.愿望不斷推動著故事的發展與高潮，而程老師執著拒絕李京京朗讀課文的請求更是作者寫此篇文章的意義所在。 我是一個愛笑的女孩，但過去也有著不為人知的故事。翻開記憶的相冊，回憶到小學時代，那時候的我其實是非常自卑的。早年，媽媽嚴格的教育才茍且使我成績到達了還不錯的地步，記得還獲得了第一批入少先隊的頭功。后來直到媽媽生病，我的成績可謂一落千丈，瞬間跌入了低谷，老師更是三番五次將爸爸找來談話，說“我們班，除了傻子，就剩你女兒不行了”，這是一句刺人耳的話，更是打擊了我小小的心。或許是老師對金錢的憧憬，漸漸我的語文成績被老師悄無聲息地提了上去，現在想想也挺感謝老師的。但我始終明白，當今教育必然有缺陷，老師必然有所愛。你想，一個聽話、認真并且成績好的學生和一個調皮搗蛋、不愛學習的學生相比，老師會更喜歡誰？當然了，老師不是傻子，他自然明白其中的優劣，去讓自己不斷獲得。
現在的我，已經不是兩年前那個可憐兮兮的女孩了，我充滿自信，心里更是陽光快樂。或許是伙伴的感染，帶動了我；或許又是老師的鼓勵，激發了我。但這一切的一切，都讓我感到幸運。但是，現在仍然有一些命運坎坷的小伙伴，還在茫茫大霧中探索、迷茫 ，令人心疼。也許他們眼中只有老師投來的異樣眼光，也許給他們帶來的是同學的歧視。其實這都不重要，關鍵現在教育者們要學會對待班級里的每一位同學，無論曾經優異還是殘次，都應該講究公平。
老師，是播種的希望;老師，是辛勤的園丁;老師，是人類偉大的教育家，同樣，我的這一篇文章不是要針對某一個老師或者教育家而去批判的，我不是圣人，更不是完全正確的能人。我只想讓未來的青少年更加的完美、快樂，所以我呼吁中國的所有教育工作者們，無論你們是怎樣的教育方法和培養，我都想呼吁你們，公平對待學生，不管如何，都要去鼓勵學生、關心學生，讓他們真正感受到第二個家到的溫暖與美好。為了偉大的祖國，為了子孫后代們，請趕快行動起來吧！讓朗朗讀書聲遍布整個空氣上層，讓青春之花勇敢去綻放吧！
在此 我還是要感謝千千萬萬的老師多年來辛勤的培育，在這世界上，沒有人會像圣母一樣只懂得付出而不會獲取。所以 我還是要代表青少年們向你們致敬，感謝有你們！
朱自清散文集閱讀心得篇五
生活中有多少值得我們珍藏的美麗與詩意，它們恰似一江春水，流入我們的心房，留下串串明亮的痕跡，那便是青春之花悄然綻放。是那一次次美的體驗，是一次次心靈的浸潤，還是一次次情感的升華。留下它們，讓青春之花成就最美的人生。
當我們看到白鷺縱橫的小塘，是否會沉醉于這份美景，而那白鷺紛飛間，便是生命之花，青春之花在悄然綻放。我架起一葉小舟，用船槳在平靜的睡眠上勾勒出周圍浮動的漣漪，穿過蓮葉，繞過藕花，嗅著粉色的睡蓮散發的澄澈清香，任其在鼻尖蕩漾，在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴散的波浪驚動了嬉戲的群鷺，它們展開潔白的翅膀向天空飛舞，柔軟的羽毛映上我的笑容。白鷺飛揚間引出李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詩情畫意。這便是青春之花在悄然綻放。那既是李清照筆下的美好詩篇，也是我們的青春與活力。
當我們遙見那初春的小草，是否拂袖而去，而那綠草微泛間，便是青春之花在悄然綻放。漫步于青石板鋪成的小路上，微風帶著細雨拂過我的臉龐，春日的空氣中混著翻新的泥土氣息和花朵細碎的清香，沁人心脾。新生的綠草在遠處若隱若現，似身著淡綠色輕紗的舞女在跳動，又似畫家用沾了水的畫筆在廣袤的大地上輕掃了幾下，似有似無。它們散著柔和的光波，緩緩氳氳在一片春意之中，美好的心緒涌上心頭。碧波蕩漾的時刻便有了韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美感。這便是青春之花在悄然綻放。那既是韓愈對自然的贊美，也是我們對青春的熱愛。
青春是一曲壯歌，我們在有限的歲月里，尋找無限的涵義。我們在青春中，送走時光的星移斗轉，笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰陽曲直，掂量生命的跌宕浮沉。
煙云浮世，天涯路遠，青雨長虹，流年若夢。那青春之花仍在遠播、留香。