作文是一種表達思想和交流的方式，通過寫作可以更好地與他人進行思想碰撞和交流。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇一
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒有了他們，生活便像白開水一樣，平平淡淡，索然無味，在心里寄存的那些小事，回想起，甜，最甜.....
夏日炎炎，最痛苦的煎熬就是擠公交車，車上那一股汗酸味兒異常刺鼻，還得待上十幾二十分鐘，剛一下車，你定會感嘆道：回到大地媽媽身上就是好！
星期四下午兩點，正好趕上上班上學的高峰時期，看著這些被擠得齜牙咧嘴的人群，我暗自慶幸：哈哈，我是從第一站上的車，找了個好位置，管他們擠不擠，反正我是舒服了，事不關己高高掛起！我正抱著這個理念準備拿出mp3一人享受著這愜意的下午時光時，一位衣著樸素的老爺爺站在我身旁，他的頭發蒼白不已，額頭上的皺紋多得數也數不清，吃力地提著一大包東西，看著怪重的，他左歪右斜，撲倒在一位看似高中生的身上，我的視線一直看著那位大哥哥，“他要干嘛？要怎么做？是無情的把他推開嗎？還是客氣的把那位老爺爺請坐在座位上？”無數個問題困擾著我，“爺爺您請坐！”還未等高中生開口，一位二年級模樣的小妹妹把老爺爺扶起來，接著把他拉到離這兒不遠的座位上，爺爺笑了，可是手上的包袱太大，抱著根本坐不下去，“娃子，你坐吧，東西多，坐不下！”爺爺尷尬的朝那位小妹妹說，“爺爺您坐下，我來幫您提包袱！”我再也忍不住了，開口道，說著變拎起來那個沉重的大包，“謝謝！這會兒的小學生太好了！“不用”我回絕了老人的感謝，大家對我和那個小女孩投來贊賞的目光！
明白了，生活就需要這樣，樂于助人，關心他人，原來是最甜的！
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇二
甜，不單純是一種味蕾嘗出來的味道，有時還是一種情感。
有一次，我在學校放學后，去上數學班。下課后，已經是晚上8點了。天氣說變就變，上課前還是萬里無云陽光燦爛，而現在呢？烏云滿天，風刮得路旁的大樹沙沙響，好像下一秒就要斷了似的。還下起了大雨，我沒帶傘，只好戴上我衣服上的帽子，往家的方向跑去。當我狼狽不堪地推開家門時，發現爸爸正在燒水，而桌子上已擺好了媽媽做的可口飯菜。我心里瞬間甜滋滋的，一切委屈、煩心一掃而光。
記得上一二年級的時候，我生過一場大病，被迫住院。我躺在床上，很難受，也很無聊。但是，班上我的同學打來電話關切詢問，還有的同學帶著禮物來看我。我又驚又喜，我的一位好朋友還鼓勵我：“我相信堅強的你，一定會勝利！”我那段時間心里感到很多安慰，但更多的是甜。
這周周日，我把所有的作業全部完成了，很無聊，很想出去玩。巧的是，班上的兩個好朋友約我出去玩，我們在園林里散步，撿樹葉，玩攀巖……別提多開心了！我心里到現在還是很甜。
甜，有時是一種味道，有時是一種情感。但在我看來，感情總是比味道更甜！
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇三
在我童年對閱歷，有許多甜蜜的往事，現在想起來，心里還是甜甜的。
游玩是一件多么美好的事啊！而我也非常的喜歡游玩。那是美好的一天，我沉沉地睡著了，媽媽來到我的床邊，用手輕輕地撫摸著我的臉蛋。我睡意朦朧地睜開眼睛，只聽媽媽說了一聲：“今天我們一家出去好好玩一玩。”我從無精打采立刻變得生龍活虎。
我們出發了，在車上，媽媽告訴我，要去“海口”玩。過了一會兒，我們就到了目的地。
我下了車，走在軟綿綿的沙灘上，不由地驚嘆起來。這的海水真是太美了，白云在天空中自由的飄著，它好像在天空想怎么就怎么飄，及時飄到國外去也沒人管它；這里的海和天空在我的眼前是無邊無際的。
雖然這次旅游已經過去兩年了。現在想起來還是那么的美好，那么的甜蜜。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇四
生活就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，其中甜能給大家帶來快樂，所有人都特別喜歡甜，我也不例外。
在五六歲的時候，一位叔叔興致勃勃地問我："小朋友，你知道什么是甜嗎？"我一聽，高興地蹦了起來，脫口而出："我知道，甜就是糖，我嘗過這個味道，這是全世界最美的味道。"。
當我再長大一點開始走進漫長的小學生活，我對"甜"這個字有了不一樣的理解。記得有一次數學單元考試，直到發試卷之前，我的心還是跳得比小鹿還快，老師拿著一沓試卷，微笑著走進了教室："哇！可言，這次考得不錯，有97了呢！值得鼓勵。"聽到這個成績，我心里樂開了花，我怎么會考得那么好呢？放學回家，媽媽也為我高興，夸贊我的成績，我心里美滋滋的，我想這就是甜吧。現在"甜"對我來說就是來自他人的認可和自己內心的滿足。在此刻，我想這是全世界最美的味道了。
最近，一件事情的發生，讓我對"甜"又有了更深的理解。這次期中考考試成績不理想，知道成績的我全身都不快活，后悔自己考那么差，心想這次肯定逃不過被罵了，我一直想做些什么事來彌補，但卻越做越糟，這天媽媽把我叫到房間里，我想肯定又要跟我講大道理了，我拖著沉重的步伐，慢吞吞地打開房門，低著頭走到媽媽旁邊，不敢看她，沒想到媽媽拍了拍我的肩膀，輕輕地說道："這次考差了沒關系，我們再繼續努力，爭取下次給我一個驚喜。"聽到這句話我先是一驚，然后在心里暗暗地想：我一定要努力，下次給她一個驚喜，不能辜負她的期望。我心里暖洋洋的，這就是受到鼓勵的"甜"吧。我想這是全世界最美的味道了。
小時候"甜"在我們心里只是味蕾上的滿足，而隨著年齡的增長，甜在我們心中的意義也越來越不一樣，變得越來越豐富。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇五
水果的“甜”，餅干的“甜”，糖果的“甜”都特別美味。但我覺得同學的友愛，老師的關愛，以及父母的疼愛更甜。
同學的友愛比水果還甜。下課時，我們嬉逐打鬧；放學時，我們總有說不完的悄悄話；雨天和同學擠在一個傘下踢水；月夜和同學一起追逐踩影子。同學們之間的友誼通過不同的方式來表達，就像水果一樣有各種各樣的甜，但比水果更香甜。
老師的關愛比糖果還甜，也許剛開始吃挺苦的，后面卻甜的讓人回味無窮。記得一次快考試了，老師每天給我們又是講這又是講那，我們寫了又寫，覺得老師太嚴格了。可考完試后，我們班上的人都考得很好，老師還給我們每個人發了個獎品——糖果。我們吃著糖果，品出了老師對我們那份苦盡甘來的關愛，想想比嘴里的糖還甜。
父母的疼愛比蜜還甜。小的時候，大人們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。長大后，當我做錯事時，他們會嚴厲地批評我，并讓我改正。我做對了，他們會給我一個大大的擁抱，夸獎我。我難過時，他們會安慰我，逗我開心。我高興時，他們也會跟我一樣開心，我好像就是他們的一切。
甜嘛！不一定指的是味道，人與人之間的信任，人與人之間的友誼，人對人之間的關心，都能讓我們感受到“甜”。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇六
這個星期天，媽媽讓我把家中衛生打掃干凈，起初，我十分不樂意，但媽媽說，如果打掃的好是有獎品的。為了獎品，我必須提出干勁來干活嘍。
聽媽媽說，在一個角落藏著獎品，讓我掃地，若找出獎品，就歸我，若找不出來就得喝“黑暗之水”，是媽媽自制的醋拌醬油！心想，“我才不想喝那個嘞，一定要仔細打掃呀！”房間四角，床底，衣架后面，電視機下面，都沒找到。其它地方倒被我打掃的干干凈凈，一塵不染，到底在哪兒呢？頓時，我靈機一動，可能在門后面！果然一盒巧克力靜靜地躲在那兒，我驚喜萬分。我把那兒掃干凈后，把手洗干凈，美滋滋地吃了起來，心里無比開心，不僅是巧克力的甜，更有勞動之后收獲的欣喜！
隨后，媽媽端來了兩桶水，往我頭上放了本書，說：“你要把兩個桶拎在手里，頭上頂書，把它們拎到窗前，擦干凈即可。但不能溢水，書不能掉，那么開始吧！”
我用盡了渾身解數，才把桶拎過去。上下不停地擦，最后把窗戶擦了干凈。媽媽又給了我向往已久的游樂園門票。這么個大大的獎品，讓我心里甜絲絲的，別提有多快樂了。
通過這次勞動，使我鍛煉了，成長了。又使我感到其中的樂趣，也感受到了天天打掃收拾干凈屋子的媽媽的艱辛。心里美滋滋的。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇七
“孩子們,辛苦啦!”提著四杯奶荼,閃爍的大眼睛,陽光的微笑一一這是我和的新班主任劉老師的初次見面。
8月29日,同學約我去學校做黑板班宣傳,本以為只有我們幾位同學,沒想到劉老師竟帶著給我們的奶茶現身了,第一次見這位老師,她有一張自帶柔光濾鏡的臉,整個的人都特別的柔和“我對黑板報沒什么幫得上,你們幫了班級那么多,我就給你們每人一杯溫奶茶。”那天有點降溫,奶茶握在手中是溫熱的,喝上一口,居然有大驚喜的加料,有一種滿滿當當的甜和暖。隔日,細心的劉老師發現了我的異樣,立馬調換了值日生,輕聲詢問我的身體狀況,測了我的體溫,這些看似不經意地舉動卻讓我十分溫暖。中午我也沒有什么胃口,沒去吃午飯,劉老師吧她給女兒的小蛋糕和小餅干都往我手里塞,并對我說“你午飯沒吃,下午還要上課的呢,可不能餓著啊!”我抬起頭看著劉老師和她“打過柔光”的臉,差點沒哭岀來,我感受到她的“媽媽性”,她好像我第二個媽媽呀!
恢復身體以后我要補學習了,數學有好多需要跟進的地方,我數學沒寫完您那輕聲細語的“批評”;您每天群里分享的表揚的鼓勵的.都會您細致入微的觀察所發,因為這些都是發自內心的愛啊,我每時每刻都能感受得到。
這周五,您給我么一封信,我看了許久,感動是其次,而真實確實首要的,是什么讓您能甘心情愿的為我們去付出那么多,我也騶入了深思。
我只想做一件事:與您攜手共進,緊跟您的腳步以愛還愛,效仿您的言行,做一名出色的好學生!
我已經準備好“接招”了。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇八
俗話說：酸甜苦辣這四個字人生中缺一不可。我經歷最多的就是甜了，有些甜，來自同學們的關愛，有些甜來自老師的表揚，而有些甜來自父母的夸贊，這些都會使我開心。
還記得三年級時，我和同學們在寫《習字冊》，有的同學在竊竊私語，有的同學在亂扔垃圾，而我完全不理睬，我就安安靜靜的坐在座位上，專心致志地寫著。我寫完后立馬交給老師，過了一會兒，一陣洪亮的聲音引起了我的注意：李雨晗這次寫得很棒，同學們要多向她學習。我聽完后心里甜滋滋的。
放假時我會幫媽媽做一些家務，我會幫她洗衣服、洗碗、擦桌子等。這次我幫媽媽洗了衣服，媽媽一回到家就夸我，說你真的長大了，能為媽媽做家務了，我甜甜的笑了，媽媽看見了忙碌的我也不禁笑了。
有一次，我在學校時突然肚子疼，我不想打擾同學們上課，所以就在那默默地忍受著疼痛。不一會兒，旁邊的同學發現了我的不適，便報告了老師，接著扶我去了醫務室。同學們對我的關愛讓我感到很甜。
這些甜的回憶就這樣裝進了我的心里，刻在了我的腦海里。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇九
酸、甜、苦、辣、咸……人間千百味，唯獨寵“甜”這一味。甜，如雨后的甘露；甜，如晨間樹上的露珠；甜，如劃過的浪花。
甜，是媽媽的夸獎。
每天早上，看著媽媽在屋子里打掃衛生，那粗糙的手握著拖把、抹布，豆粒般大的汗珠從她額頭落下，一滴、兩滴……心里酸酸的。周末中午，我趁媽媽睡午覺，拿起拖把、抹布，學著媽媽把每個地方都擦得一塵不染。媽媽一睡醒，看著家里干干凈凈的，又看了看我這個“小花貓”，夸道：“咱家的姑娘長大咯。”我可高興了，像吃了蜜一樣甜。
甜，是老師的表揚。
每當看見那一張張獎狀，我特別開心、自豪。有一次，成績一向中等的我，居然在期中考了雙百。老師在課堂上表揚了我，當時的我，心情無比激動，心都要跳出來了。特別是看見老師在班群上發的表揚時，那時的我，恨不得一蹦三尺高。
生活中，雖然有苦，有酸，有咸，但也有甜。只要你付出努力，就一定會成功的！甜，如甘露一樣甜，如蜜一樣甜，我愛甜！
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十
習習的秋風輕輕地撫摸著我的臉，富有秋意的涼風鉆進我的鼻孔，一陣涼意之后，一種淡淡的甜味兒波動著我的感知神經引誘我打開記憶的閘門，但甜味兒就更濃了，就像咖啡與牛奶共同在杯中舞蹈，散發著迷人的香味兒。
在我的記憶里，秋天的早晨陽光是金黃色的，似乎它也趕時髦一樣，與秋天的萬物比較誰的黃色更黃。媽媽每次在我洗完臉后，都會偷偷的在我臉上涂一點護臉霜。我覺得這東西黏糊糊的，涂在臉上不舒服，但我喜歡它的味道。因為它的味道是甜的，就沒有將它擦去。吃完早飯，爺爺就催我坐上他的小三輪送我去幼兒園，在路上迎面吹來的秋風十分干燥的。但當它帶著護臉霜的香刺激我的鼻孔時，我反倒喜歡上這凜冽的秋風了。
在秋天，香味兒不僅表現在嗅覺上，更多的是在味蕾上表現出來。在秋天，幾乎所有的果實都成熟了，其中我最喜歡的.是雪梨，在老人們的眼中，他是止咳化痰的密寶，而在我們小孩的眼中，但是甜甜的解渴神器。在中午，特別是剛上完體育課的中午，每個學生都往口里猛灌涼白開，可從原來不過癮，下課后我總是在妹妹們之前跑回家，回家的第一件事是看看冰箱里的雪梨還剩下幾個，如果只有一個了那我就像勝利者一樣向她們炫耀，如果還有兩個，那也對不起，我會一手拿著一個像他們倆炫耀，當我咬了一口時就會從果肉中迅速榨出果汁，澆灌著干燥的舌頭，復蘇的味蕾傳遞梨兒的甜，讓我欲罷不能，一口接著一口，最后打出甜滋滋的飽嗝。
秋風里的甜果實里的天都是秋姑娘創造的。他在我的記憶里留下了一種甜——“秋甜”。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十一
別人施舍的甜，不是真正的甜，有一種甜，是通過自己的辛勤勞動，歷經千百次的失敗而嘗試出來的甜，那才是真正的甜，那是屬于自己的，發自內心的甜。
身處學校的我們肯定少不了辦手抄報，記得，在小學時，同學們對筆的控制力沒有那么強，總會覺得自己畫得不好，一遍遍的修改，直到自己失去耐心后，來請家長幫忙，結果到最后，除了內容，其他全部為家長所代勞。我也會畫不好，每當成品畫出來時，我都會去讓老爸、老媽來評價，他們每次都會告訴我：“這是你自己畫的，不管你畫的好與不好，這都是你自己獨立完成的真實的成果”，雖然畫風很幼稚，甚至于說不好看，但我每一次都會覺得心里很甜，因為它沒有經過除我之外任何人的修改。
誰哪天不想用腦來想自己隨筆的題材，而是隨便上網一搜，抄下來也就是了，但這樣寫成一篇文章，你的.內心就不會有任何一絲甜意，因為這篇文章它不屬于你，只是你的一個假面代替物，它換下了那個本應有你自己的思想的文章。
在世間酸、甜、苦、辣、咸五種味道之中，最美好的要數甜了，而這甜，還分為視覺上的甜，味覺上的甜與觸覺上的甜，但我認為最有價值的一種甜，還是通過自己辛勤勞作獲得的甜！
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十二
調皮搗蛋，不守規矩，這是我們一直以來的代名詞。
幾天前，我們還在教室里聽著老師的教導；幾天前，我們還在操場上無所顧慮的瘋跑打鬧；幾天前，我們還在家里享受著長輩給自己帶來的無限寵愛。可是當我們從大巴車上下來時，這一切就都化為烏有了。因為我們來到了這個成長的轉折點——山青世界。
團結友愛、認真負責，這是在山青的我們。那么我們為什么會有如此大的改變呢？哎，想想這改變的路上可真讓我們嘗盡了所有的“酸甜苦辣”啊！酸——酸澀的淚水。離開了親人，離開了那個帶給我們溫暖的家，我們哭了——平時離家一兩天都會想，更何況這一別就是五天呢？而且我們還是來到一個陌生的地方，來到一個我們人生地不熟的地方。所以，我們哭了，哭的是那樣傷心，那樣后悔——后悔來到這個地方。但是同時我們也知道，這只是對我們的第一個考驗而已。甜——甜蜜的友誼。剛來到這，我們就交到了很多朋友，是那種會在你傷心時安慰你，使出渾身解數努力逗你笑的人。交朋友是會讓人感到快樂的一件事，因為朋友的力量是強大的，是堅不可摧的。這股力量也讓我們有了面對接下來挑戰的信心。苦——腰酸背痛。
說到軍訓，那么少不了的一樣就是站軍姿。雙腿夾緊，后背挺直，雙臂夾緊，身體微前傾。哎！這站軍姿一開始還挺容易，只要站直了就行。可是站久了呢？腿麻、脖子痛、手臂酸等這些毛病就都找上你了！唉，現在想起來都有些累呢。辣——火辣辣的成長。唉！軍訓也得疊被子呢，高標準整理內務，每天一次又一次的上演。除此之外，軍訓中還有很多課程呢，什么野外追蹤、什么定向運動、什么軍事越障這些想想就好玩。但其實，這些課程不止是讓我們學習體驗，更重要的，是要我們學會團結、懂的團隊之間合作的重要。
唉！不說了，這些都是我們火辣辣的成長印記啊！不過，時間總會流逝的，我們也要跟山青說再見了。再見了！山青世界，再見了！我們的成長見證的地方！
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十三
我們從一年級到現在學過的課文數不勝數，最讓我難忘的是《凡卡》。本文反應了在沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，九歲的凡卡被送到鞋匠那兒當學徒，受盡苦難，他趁老板不在時，偷偷給鄉下唯一的親人爺爺寫信。凡卡在信中多次寫到自己生活的痛苦，希望爺爺把自己帶回鄉下，可在凡卡寫地址時卻只寫了“鄉下爺爺收”。我們不得不說信送不到了，因為凡卡根本沒有寫清楚地址，即使信送到了，凡卡的爺爺也沒有條件撫養他。本文作者在課文最后寫到，凡卡進入了夢鄉，見到了他的爺爺，也表明了這只是個夢，不可能實現。
每當我想起這個故事，想起故事中的凡卡，眼淚就直在眼眶中打轉。我似乎看到了凡卡瘦小的身軀，凍得通紅的手腳，以及老板打他的情形。啊，如果我有一臺時光機該多好，我要把凡卡接到我們這兒來。
我們正享用著國家免費提供的教科書，享受著寄宿生的生活補助費，沐浴在知識的海洋里。可有些同學卻不懂珍惜、不知感恩，真令人費解。
我們和凡卡不正是新舊兩個社會嗎？是啊，凡卡的聰明能干和我們的不知足是新舊兩個社會呀！
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十四
畫面定格。身前的琴架上躺著一架古色古香的古箏，她是演奏者。她玉指翻飛，古箏奏出一陣陣美妙的音符。那只是一個片段，那時的舞臺并非絕佳，那時的音準并非完美，可一顆懵懂的心，就這樣被古箏塞滿。
終于，我與古箏緣分再起。一次國學夏令營，我學習古箏的機會。來臨。當老師說要教我們古箏時，我激動得差點跳起來。
那一夜，注定無眠。演出前一晚，緊張充滿了我的心。月光將自己的白水袖撒向大地，闖進宿舍里。我突然有了個大膽的想法：反正睡不著，不如起床去練練。我踮起腳尖，屏住呼吸，悄悄溜進琴房。我的手搭在琴上，忽的想起老師的一句句教導：“揉弦力度要適中，不能過小或過大””搖指頻率要均勻，不然手會酸酸痛”“結尾手要抬高才能好看”這些指點，細細品來，竟是甜的。彈、思練、悟，那夜的風，微涼，可心中的熱氣，氤氳成了空氣中的甜香。
“沒想到一晚上，進步了這么多！”老師驚詫，“這次的演出，就由這名同學來為我們演奏吧！”這一刻，心里不知為何，被一種甜充斥著。
畫面定格。身前的琴架上躺著一架古色古香的古箏，我是演奏者者。那是架簡約的古箏，我的妝容并不精致，我的指法并非完美可一位少年的心，就這樣被甜塞滿。
這，許是一種逐夢的甜吧！
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十五
有一種甜，叫做書的香，一杯茶，書的精，這就是知識的甜。有一種甜蜜，叫做能夠像龍一樣彎曲和伸展。當它大的時候，它可以制造云彩和吐霧，當它小的時候，它可以隱藏和行走。看到人們有多堅強，品味生活的滋味，這就是生活的甜蜜。有一種甜蜜在批評中成長，在懲罰中成長，在學習中反映和提高。這就是學習的甜蜜。
我是一個淘氣活潑的.人。我有很多層次的智慧。雖然我不能向上帝和不朽者學習，但我為這位不朽者被罰站在課堂上而感到羞愧。老師，先別擔心，慢慢聽我說。
這是一堂普通的英語課。我們偉大而無私的英語老師正在饒有興趣地談論他的重要知識，我埋頭于我的作業中。我認為這些知識是小菜一碟，但我沒有意識到英語老師的“死亡凝視”正盯著我，暴風雨即將來臨。
我仍然對我的寫作感到滿意。老師做了一個很快的決定，非常“快”；幸運讓我來回答這個問題。我驚呆了，無法回答，也不知道該說什么。老師讓我失望地坐下來，說了很多批評。我的頭腦一片空白，無法懺悔。
我一個人站在教室里。許多學生同情地看著我，但在我看來，這更像是幸災樂禍。
我很慚愧，這讓我丟臉。我非常后悔。如果我不認真做作業，認真聽講，我就不會被罰站著，但為時已晚。所以我下定決心一定要認真聽講，班賢再也不會在課堂上做作業了！
在以后的課堂上，我會全心投入到課堂上。我越來越感到全班同學的興趣。在那次轉變之后，我終于學會了飛翔。在課堂上，我盡情地飛翔，皇家劍也是如此。我嘗到了越來越多的糖果。看起來這個班的外表很滑稽，里面甜，外面酸。
提高反思能力。在學習中，這種甜蜜是令人耳目一新的。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十六
在我的成長旅途中，總是會有跌跌撞撞和曲折，但是只要我們堅信，風雨過后有彩虹，我們就一定可以成功。在我小的時候，我特別愛吃糖果，甜甜的滋味，讓我一整天都有好心情。和往常一樣，我又去問奶奶要糖果了。但這次奶奶沒有給我，怕我吃糖多了會長蛀牙。但是沒有糖吃的我一整天都很郁悶，只能看著田野里發呆。
田野上一片片金黃的稻田，秋風吹過，葉子發出沙沙的聲音。聽奶奶說過，明天是收稻子的時候了，問我要不要去看一看。我立馬拒絕了奶奶的邀請，準備在家看電視度過沒糖的一天。我看著爺爺奶奶拿著裝備朝著稻田前進了，他們在田間互相問候收成怎么樣，稻子顆粒怎么樣之類的。他們熱火朝天的在田間干活，而我一個人孤獨在家。覺得沒意思，就跑去田間看爺爺奶奶收稻子，爺爺奶奶就像是撿東西一樣，特別快速的收割好了，我感到非常震驚。
我看著天氣越來越陰沉，感覺快要下雨了，通知爺爺奶奶回家。可是他們卻要等收完谷子才回家，說谷子泡過一天的`水就不行了。我看著爺爺奶奶在田間戰斗的樣子，也幫忙做一些力所能及的小事，我們一起合作完成了收稻子的任務，回到家奶奶獎勵給我一顆糖果，我看著糖果，覺得有些事情的甜是糖果無法給予的。我品嘗到了“豐收的甜”，雖然辛苦，但是經過自己的勞動獲得的甜，是最甜最幸福的。
有一次，媽媽看著我不及格的試卷默默無聲，我感到害怕極了，只能低著頭不敢說話。直到媽媽開口打破了沉靜，我才看清媽媽眼里的失落。但媽媽還是一樣照顧我，呵護我。但是我卻覺得什么東西變了；但媽媽恨鐵不成鋼樣子，讓我記憶深刻。我后來才明白這是媽媽對我的愛，那一刻我的心里甜甜的。
有一種甜，讓你學會成長，有一種甜，讓你記憶深刻。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十七
有一種甜，一種不可比擬的甜。這種甜，是欣喜、快樂的甜；也是一種“終于見彩虹”的甜。
在昨天晚上，我家吃了一頓特別的晚餐。其中最讓我自豪的是，我切的菜！但是炒菜是媽媽負責。作為“食材后勤管理員”的我，這幾天天，廚房里都有我切菜、洗菜的身影。
傍晚，我和媽媽正在廚房里忙碌，一盤香噴噴的胡蘿卜絲炒粉條出鍋了。但是，細看，這哪是蘿卜絲啊？這不是蘿卜段嗎？我哭笑不得，誰讓本小廚的刀藝有那么“億”點點不好呢？本想著切一根半蘿卜炒菜，可惜我連刀都拿不好，自然切出來的“片”又厚又斜，像極了一堆凹凸不平的山峰，難看極了。“那就把厚的切成兩片不就完美了？”我幻想著，想著蘿卜絲到嘴里那清淡的蘿卜香，我再次干勁十足，可是老天就像故意捉弄我一樣。“呀，切斜啦！”“哇，切的都成透明片了！”一聲聲埋怨傳出廚房，直到媽媽終于要幫我了。她說了一句：“蘿卜絲要細長，要薄！你用刀剁，胡蘿卜絲遲早叫你剁成蘿卜泥！刀是切，不是剁！”我恍然大悟，可是胡蘿卜片都切成這樣了，再改只能更難看了。我只好將計就計，把它們全切成胡蘿卜段！
媽媽哭笑不得地看向那“凹凸不平”的山峰，安慰我“散伙吧”！既然都成這樣了，就別再改了，希望下次你可以用“切”來切出一盤真正的蘿卜絲！”我倆都笑了，甜甜的笑掛在嘴邊，仿佛胡蘿卜段已經進到嘴里，被嚼成碎末。
經過這一次“是段還是絲”的事，我懂得了：切菜也是一門技術活。再者，廚房的高溫讓我汗如雨下，我也懂得了媽媽的辛苦。這是一種甜，一種不可比擬的甜，勞動的甜。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十八
有一種甜，藏在外婆的烏米飯里。
年幼時，因外公的逝去，外婆變得沉默不語，每天對我說的話就只有“起床，刷牙，吃飯，睡覺。”看著她整天皺著的眉，無神的眼眸，我心中不覺有些害怕。
一天放學，天空烏云密布，我照常和小伙伴們在操場上玩耍。突然，一個高大的身影出現在我背后——是外婆。我下意識地跟伙伴揮了揮手“再見，明天見！”便匆匆背上書包，跟著外婆走上回家的路。
一路上，我只是默默地走著，停下喝口水的功夫，便聽見后面傳來一陣急促的腳步聲，“孫女啊，等等我！”外婆大喊，我心中震了一下。天空中下起蒙蒙的小雨，外婆給我撐起傘，在街邊找了一處座椅，擦干了上面的水，讓我坐下。只見她遞給我一個飯盆，“餓了吧，先吃吧。”外婆一邊擦著額頭上的玉雨珠，一邊跟我說。
打開蓋子，一陣清香撲鼻而來，糯米般的稻香，糖果般的甘甜卻黑得如煤炭，我小心翼翼地嘗一口，那香甜瞬間在我的舌尖蔓延開來，每一粒米都有一種獨特的甜，是一顆含苞欲放的花蕾，將我帶到世外桃源。那種甜，甜進心里。
剎那間，我的眼里仿佛有了神，問外婆：“這個飯怎么這么好吃啊。”外婆說：“你喜歡就好，我下次再做啊，”她笑了。皺著的眉毛舒展開了，兩眼彎彎的，像兩輪月牙，臉上紅潤有了光澤——原來外婆笑起來這么好看。她搖著頭，拍著手，唱道：“烏米飯，黑又黑，甜到心里去呀。”
后來，我長大了。聽媽媽說烏米飯是要把精心挑選的南燭葉搗成汁，把米染黑，吃了會護佑人們平安如意。外婆是想把最好的留給孫女吃，加糖是因為她覺得小孩子都喜歡吃甜的。
又是一年春節，下著星星點點的雪。我坐在回家的車上，望著窗外。
有一種甜，在等我回家……。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇十九
第一次聽見它的聲音，悠揚而曠遠，我知道了它的名字——葫蘆絲。這令我傾心的音色，似有一種無形的魅力，牽引著我去追尋。
第一次見到她，那個渾身透著溫婉寧靜氣息的女子，手中握著葫蘆絲，看見我便笑臉盈盈的緩緩走來。我便知道，她是我的老師。她先向我示范了一遍，是耳熟能詳的童謠。輕快的旋律，熟練的手法，按孔放孔，吐氣吸氣，絲毫不拖泥帶水，讓人不禁跟著旋律搖擺、旋轉。原來如此悠揚的音色，也可以演奏出俏皮活潑之趣，讓人的心中充滿愉悅與甜蜜，在不知不覺間，我心中對葫蘆絲的喜愛又上升了一個臺階。
在日復一日的勤學苦練之下，我終于學到了兒時傾心的那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開頭便是兩個快速的滑音與一個輕快的打指，讓人一下子被它獨特的音調吸引。在音調與音調的變化之間，手指卻要作出繁復的變化，或打或滑，伴隨著吐氣的配合，頗有少數民族音樂的特色，帶你走進了傣家。在月色溶溶的夜晚，你獨身一人站在竹樓的窗邊，放眼望去，是大片大片的鳳尾竹，在溫柔的月色中投下稀疏的竹影，在微風的輕拂中，發出“沙沙”的聲響。此時的心中是寧靜而舒暢，再沒有紅塵中的牽絆，只有心如止水，在遠處傳來的葫蘆絲的悠遠聲中，安詳的閉上疲憊的雙眼。不經意間，一曲完畢，我卻仍不忍放下葫蘆絲，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
興趣，是一種甜蜜的牽引，它牽引著我的心，一步步走向充滿希望的未來。
圍繞中心意思寫甜（模板20篇）篇二十
班主任是我們的一個重要家長，所謂的“一家之主”。他可真累，為我們上課費盡心思，還要管我們的習慣。如果我們做錯了，他要教，要糾正；學習態度不好了，要批評；在家里不乖了，回到了新“家”要重來等等。這么忙，他卻不會抱著一顆憂愁、厭煩之心，總是一副笑臉，上課給我們傳授知識，下課關心我們的生活。這都讓我們樂滋滋的。
其實這些都是表面，讓我印象最深刻的是他真的像一個“慈父”。在那次中秋節時，許多人不能回家，我們都十分傷心。當他跟我們說了過幾天月假了就能回家了，大半班的人都大哭起來了，這下可把“爸爸”急壞了。他一邊耐心地安慰我們，鼓勵我們要堅強；一邊努力扮鬼臉逗我們笑。可是我們就是不消停，他表面鎮定，其實心里也亂哄哄的。
現在回想起來，“爸爸”當時真是可愛！
生活老師呢，也是一個“好媽媽”。她掌管了我們的生活作息，對我們可好了。別看她平時一副平易近人的樣子，可遇到同學違反了生活紀律，她就變成了“鐵面無私”的“黑包公”了，我就有幸品嘗到這種“嚴刑”，現在回想起來，還是有些心有余悸的'。
我們和“媽媽”之間，發生過一件令她印象深刻的事。事情是這樣的：那天，剛好是教師節，我們給每個老師準備了一張賀卡，但唯獨漏了她。我們感受到她有些許失落，顯得不開心。于是我們就想了一個法子，每個人到床上躺下裝睡，等老師回到宿舍后，我們便一起翻身下床，把自己準備的禮物送給她，這下可把“媽媽”樂壞了，輪流把我們抱了一遍。看到她笑得合不攏嘴，我們心里可美了。
怎么樣，你能不能品嘗到我們“家”的甜？