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寫尊重的高中范文（22篇）篇一
一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地跟男孩在說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團紙扔進一旁裝垃圾的筐子里。
過了一會兒，中年女人又揪出一團衛生紙扔了過來。老人再次走過去把那團紙拾起來扔到筐子里，然后回原處繼續工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。
中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說：“你看見了吧!我希望你明白，你如果現在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作!”
老人放下剪刀走過來，對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進來。”
中年女人高傲地說：“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經理，就在這座大廈里工作!”說的同時掏出一張證件朝老人晃了晃。
老人沉吟了一下說：“我能借你的手機用一下嗎?”
中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力啊!”
老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務!”那人連聲應道：“是，我立刻按您的指示去辦!”
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人……”說完，老人撇下3人緩緩而去。
中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個高級職員。她大惑不解地問：“你……你怎么會對這個老園工那么尊敬呢?”
那個中年男子說：“你說什么?老園工?他是集團總裁詹姆斯先生!”
中年女人一下子癱坐在長椅上。
為尊重買單。
我想我已經死了，在孤獨、漫長的旅途中，我喚起了這種愿望……。
漫步在無雪的冬季，我想象不出自己該是何種表情。或許吧!我該是無表情的：這個復雜的過分夾雜雜質的塵世，是不允許我有表情的，不為什么。這個塵世上的事，本來就沒有道理，也不會有太多的人跟你講為什么，這便是塵世。
塵世光怪陸離，于不覺中，我被流言蜚語所傷。
更多的時候，我都在沉思，思考我的人生，思考我的生活，可這個塵世卻要求我少想多做。
窗外，冬季的陽光第一次爬上了我破舊的課桌，侵蝕了眾多物理公式堆疊起的記憶。我瞅幾眼太陽，又瞅老師和同學，他們變得很模糊，我想象著他們看我時的朦朧，好想哭一場。
狠地拋向起跑線……。
或許我應該痛恨上帝的不公。在同學、老師眼里，我的一切都是不解的。天馬行空的思緒造就了一個如此不幸的我。可我不能這樣，我尊重他們的想法，就象尊重自己一樣。我相信雨過天晴，我必須相信，因為不滅的——是太陽。
終于，我還是抽動了鼻子，是的，青草是抵不住春天的誘惑的，所以，我流淚了——我不承認我哭了，因為流淚并不表示傷心，我堅信：給別人機會也是一種尊重自己。
我想，我應該為尊重買單!不為什么，因為總要有人買的。
一個人的品位主要表現在與人相處的過程中。17世紀的英國詩人約翰·堂恩在《鐘為誰鳴》的詩中說：“誰也不能像一座孤島，在大海里獨踞，每個人都似一塊小小的泥土，連接成整個陸地。如果有一塊泥土被海水沖去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己。”這道詩告訴我們，誰也不可能離群索居，都要與人相處。在與人相外中，要想受到歡迎，就應真誠地關心別人、尊重別人。
美國學識最淵博的哲學家約翰·杜威說：“人類本質里最深遠的驅策力就是希望具有重要性。”每一個人來到世界上都有被尊重、被關懷、被肯定的渴望，當你滿足了他的要求后，他就會對你尊重的那一個方面煥發出巨大的熱情，并成為你的好朋友。
有個業務員曾說過這樣一個例子。他的工作是為強生公司拉主顧，主顧中有一家是藥品雜貨店。每次他到這家店里去的時候，總要先跟柜臺的營業員寒暄幾句，然后才去見店主。有一天，他到這家商店去，店主突然告訴他今后不用再來了，他不想再買強生公司的產品，因為強生公司的許多活動都是針對食品市場和廉價商店而設計的，對小藥品雜貨店沒有好處。這個業務員只好離開商店。他開著車子在鎮上轉了很久，最后決定再回到店里，把情況說說清楚。
關心別人、尊重別人必須具備高尚的情操和磊落的胸懷。當你用誠摯的心靈使對方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實和滿足，你就會體驗到一種美好、和諧的人際關系，你就會擁有許多許多的朋友，并獲得最終的成功。
寫尊重的高中范文（22篇）篇二
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。現在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學語文課本上。近來，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
尊重生命。
夜深了，燈卻未滅。溫柔的白熾燈灑下乳白色的光，像打翻的牛奶溢了滿屋。
我在轉，思緒在轉，很安靜。
一只小蟲大概是飛累了，趴在那乳白色的地板上，又悠悠地爬著，它不知道下一刻要干什么。
但我知道。
我看見它，心里便不舒服，瞟了它一眼，輕輕地踩了一下!
它不動了。
死掉了。
生命就是這么脆弱。
但我覺得我錯了，我沒有決定一只蟲子生死的權利，它們有存活的理由，有存活的需要，生命是平等的，我們雖然不同，但都要活著，不能因為不同而趕盡殺絕。
人不是強大的，只是蟲子比我們弱小。
我
我轉著。心在轉，腦在轉，神經在轉。飛轉，瘋轉，如同幾百個打磨齒輪在嘈雜著，很吵，牛奶濺了一地。
起風，凌亂地抽打著樹葉，窗戶在強風的淫威下重重地砸如窗框。可能是因為風，也可能是別的，玻璃在不停地打抖。
心被刺了一下，不知是痛還是傷。
于是，我便學會尊重生命了。
“有一百個讀者就有一百個哈莫雷特”，這句話評價的是英國文學巨匠莎士比亞的經典之作。這句話很好地闡述了何謂經典，經典就是百看不厭，內涵豐富的作品，它能令不同人在不同時期得到不一樣的收獲與思考。因此，我們要尊重經典，讓經典煥發更大的活力，讓文學芬芳更源遠流長!
尊重經典之作，經典是經得起時間的歷練，能讓人剖析一字一句的奧妙的典例。滿清之期，有一位文人，他感慨家族之沒落，看見盛世隱藏的社會危機，他歷時數載，嘔心瀝血，在病榻上寫出中國四大名著之一的《紅樓夢》，即使在他生命的最后一刻他沒能完成此書，可僅憑前八十回，已經成為明清小說之巔峰，書中一人一名，一亭一石皆包含深意，如十二金釵中元春、迎春、探春、借春暗示著原應嘆息之意和她們人生的悲劇，玄妙之極!經典文學是細細雕琢出來，有深意的，不像如今網絡寫手的高產小說，一年出好幾本，實讀卻無多少值得回味之外，這就是差距!《紅樓夢》衍生出紅學派這是世上僅有的，經典文學的魅力由此可見。因此，經典文學是人類長河中的瑰寶，值得我們去尊重，去品讀，而不是當做“老古董”扔在一旁。
尊重經典文學，因為它是人類踏破滿院草靜，沖擊世界高臺的階梯。經典文學更有助于我們知古論今，百戰不殆。不知你是否還會想起百年之前那位為中華之崛起而讀書的有志少年，他就是新中國成立的開路者之一，也是中國外交史上絕唱的主角——周恩來。周恩來素來以機智沉穩著稱，我想這與他每日必誦《論語》不無關系。《論語》中不僅記敘了學習工作的方法，更多的是講述仁、義、道、德等待人接物的良好品質。經典文學猶如藥也，善讀可以治愚。讀《史記》可以以史為鑒，讀《道德經》可以淡泊明智，寧靜致遠。因而，尊重經典文學有助于我們在這個不再是以體力致富的年代開闊胸襟，培養良好行為習慣收獲成功。因此觀之，經典不可不讀，經典文學不可輕視。
經典就是經典，不容許絲毫的褻瀆。尊重經典文學，就不能扭曲原意，一味迎合經濟效益，要學會傳承和發揚其精神。近年來，名著經典翻拍掀起一股潮流，尤其是想象豐富有趣的《西游記》，更贏得大家青睞。可新劇中孫悟空竟愛上白骨精，后邂逅紫霞仙子，情海翻瀾，引發一場轟轟烈烈三角戀的情節不禁讓人“淚流滿面”。如此篡改神圣的經典名著，是對經典的不尊重與蔑視，繼承發揚不等于胡編亂造，天馬行空不是添油加醋!
經典文學是人類瑰麗的文化遺產，尊重經典文學就是尊重先祖歷史，歸還文學世界一片潔凈的藍天!
寫尊重的高中范文（22篇）篇三
我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行動。
你知道當野火燒起來的時候螞蟻是如何逃生的嗎?
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見兇猛的山火在燒，一團黑風正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小、體力的微薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽視了內在的精神。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?我尊重卑微。
精神穿過我孱弱的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由玩世不恭、自暴自棄。
世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。
尊重與平等。
記得一年前的冬天,媽媽帶我去了一個偏遠的小村莊,去那里過幾天苦日子,感受一下生活.
汽車行駛了好幾個小時才到達目的地,之后我和媽媽選擇了一個老農的家住了下來.當我走進四處通風的房子時發現老農家又臟又亂,連家具都不全.屋里特別冷都沒有暖氣,床下面還挖了一個大火坑,一坐上去好象要把人給燙死似的.這時我有點口渴了,問媽媽要有沒有可樂雪碧,媽媽說這次來就是讓你體驗生活的,給的只是一碗冰涼的清水.碗還又臟又破……這時候忽然走出一個衣衫襤褸的小姑娘,好象比我小一些.在她那粗糙的手里捧著一個嶄新的茶杯,她對我說:|”姐姐,請喝水!這是我平時節省下來的錢買的新杯子,我一次都沒用過,舍不得用,現在姐姐給你用吧.”我不情愿的接過杯子,喝了一小口,不屑一顧的放到了桌子上.
天氣是非常的寒冷,還好我帶上了毽子和跳繩,想出去活動一下,可那個小妹妹一直跟著我,說要跟我一起玩,我也實在沒辦法,只好答應了.心里暗想:反正你也玩不過我,肯定輸.可是沒想到我踢毽子踢了一百個,可她卻踢了一百二十個,我想可能是巧合吧.接著比跳繩,可又沒想到我繩跳了一百個,她卻跳了一百三十個.心里還是不服氣,就跟她比寫字,可我意想不到的是我們城市里孩子平時用的都是高級的文具,可小妹妹卻用爛筆頭寫作業,更沒想到是她在作業本上寫的字工工整整非常漂亮.后來我才知道,小妹妹上學要翻過兩座山才能到達學校,看著眼前的這位小妹妹,再想到我自己,我羞愧的低下了頭.
經過了這件事讓我深刻的體會到:貧窮與富裕并不代表什么,人與人之間是平等的.如果想要別人尊重你那你首先就要尊重別人!
學會傾聽——尊重。
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
——題記。
昨天晚上，發生了一件讓我感到憤怒的事情。
晚上，我的大姨和姨丈來到家里。因為姨丈從來沒有聽過我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來給大家欣賞。我本來還有作業要寫的，但推脫不過，心里也想：姨丈久久才來那么一次，就發揮給大家看吧!
我掀開琴布，打開鋼琴，幫出椅子，輕輕地坐下。我拿出琴譜，選擇了幾首我比較熟悉的，就開始演奏了。
我出神的演奏著，隨著歌曲的變化，不時輕輕地擺動著身體。仿佛這里只有我一個的地盤。所有人都在靜靜的聆聽著。本以為這一次的表現是非常成功的，但是，如果這樣想，就大錯特錯了。
大家的“靜”，只有那短短幾十秒!我剛演奏沒一會兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說著關于股票的事情(他們都是股民)。不一會兒，他們愈說愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖!一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過來，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說你們有認真地聽我演奏嗎?不過，我也不會認為我這次的演奏是毫無意義的。因為，真正能收獲知識的，只有我自己;而他們沒聽的，只能認為是他們不懂藝術或者是內在修養不夠了。
學會聆聽、傾聽別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。
人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道：送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒有兩片完全相同的樹葉，同樣，也沒有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加于人，而是要容納個性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權力大小或擁有財富的多少與尊重程度劃等號。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式。
就如惠特曼所說的：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”
寫尊重的高中范文（22篇）篇四
為中國人民的解放事業立過赫赫戰功的陳毅元帥，解放后不久擔任了國務院副總理和外交部長，工作十分繁忙。1962年，他出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我來洗呀，何必藏著呢?”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗10條尿褲，也報答不了您的養育之恩呀!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
關愛得到尊重。
懂得關愛別人的人是受世人尊敬的。以前有個加拿大科學家在做實驗時，不小心使兩塊鈾移動了，并且相互沖了過去。若這兩塊鈾相接觸，其威力不亞于一顆小原子彈的。就在這危急的時刻，科學家用自己的雙手，硬是把這兩塊鈾掰開了。一次危機渡過了，可這位科學家也因受到太多輻射，而不幸以身殉職。政府為了表彰其偉大的博愛精神，而授予了他“用手分開原子彈的人”的稱號。他用他偉大的愛，無私地關愛別人，關愛全人類，他贏得了人們對他永恒的敬佩和贊嘆。
螞蟻的啟示。
螞蟻給了我們許多啟示--團結就是力量，永不氣餒等。這里我也來講一個關于螞蟻的故事：兩只螞蟻想到墻那邊去找食物，一只螞蟻順著墻往上爬，剛爬到一半就掉下來了，如此反復了幾次。另一只螞蟻看到這種情況，就繞過墻到了另一邊，等到第一只螞蟻爬過墻時，那只螞蟻已將食物吃完了。第一只螞蟻秉著那永不氣餒、永不放棄的“美德”讓自己失去了食物。這種事不僅發生在頭腦簡單的蟻國，在我們發達的人類社會里也屢見不鮮：一些作家一味地總結自己的成功經驗，結果讓自己以后的作品與以前的作品一個風格，毫無創新，毫無新意。這難道不是一種不放棄的悲哀d愫蒙以說放棄就是新的突破，是超越自我的前提。輕言放棄是弱者，不言放棄是愚者，懂得如何放棄才是智者。
諾基亞的成功。
一個企業置身商界猶如一個人置身社會，其生命的旅途中，形形色色的誘惑是很多的，也是容易走上歧途的，可貴的是世界名牌企業一旦認準了屬于自己的一點之后，不僅能抗拒誘惑，而且為了將全部力量集中在這一點上，敢于舍棄其他的一切，最典型的例子是諾基亞。1990年的諾基亞，因產業領域過寬而瀕于破產，后來老總決定只認準一點--手機，將其他產業全部舍棄(包括賣掉一個年利潤800萬美元的制藥廠)，5年后它便東山再起了。
寫尊重的高中范文（22篇）篇五
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑！如果這樣，所有人不都效仿了嗎？等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
寫尊重的高中范文（22篇）篇六
盆景大師王永康認為，玩盆景應該是人對樹的一種尊重。因為尊重，他把每一棵瀕臨死亡的枯樹重新煥發了生命;因為熱愛，他在每天清晨，都去觀看盆景每個細微變化，而收獲了開心快樂。世界上，有一種情感最為神圣;世界上，有一種行為最為可貴;世界上，有一種境界最為高尚，那便是尊重，世間最可貴的便是尊重。
尊重猶如予人玫瑰，手留余香。既然可尊重樹木，為何不能對人也照樣尊重呢?尊重他人其實并不難，有時一個友好的眼神，一個善意的微笑，一句真誠的祝愿，都會在被尊重者心中產生溫暖，能夠改變對他人的印象和看法，從而會收獲意想不到的喜悅。曾經，一個坐著輪椅的殘疾青年，想通過一道臺階。經過多次努力未能成功，一位俏麗的姑娘看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下。她走到他旁邊，對青年說：“對不起，錢掉到你的輪椅下了。”說著就推起輪椅，那年輕人平穩的上了那個臺階，姑娘說了聲謝謝，就撿起錢走了。這一切看起來那么自然，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊嚴和幫助，即使失敗者與受害者的人格也是平等的。可見，尊重和愛是一種利人利己的事情，猶如予人玫瑰，手留余香。
尊重是愛，只求奉獻不求回報。102歲的楊絳先生(錢鐘書老伴)繼續向清華學子全款。從20開始，錢鐘書、楊絳把一生的稿費和版稅捐贈給母校清華大學，設立‘好讀書’獎學金。截至年底，獎學金捐贈累計逾千萬，受到資助的本科生和研究生已達數百位。而他們默默無聞，從不做宣傳，不求任何回報。而她自己年事已高，生活極其簡樸，每天在書海中遨游，揮筆疾書，筆耕不輟，以此來賺取稿費，贈送給清華園中貧困的莘莘學子，鼓勵其勤學上進。她這樣做是為什么?為了表達對清華園的愛，為了表達對祖國優秀人才的愛。因此說，上善若水，最可貴的尊重來自于無疆的大愛。
尊重，激起人性中堅強的力量。在美國，一個著名的商人散步時，遇到了一個瘦弱的擺地攤賣舊書的小孩，她在寒冷的風中吃面包，商人憐憫小孩，給她8美元頭也不回的走了。沒走多遠，商人忽然返回，從地上撿起兩本舊書說：“對不起我，忘了取書。其實你和我一樣也是商人!”兩年后，商人應邀參加一個慈善募捐會時。一位年輕的書商握住他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，‘你我都是商人’，才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想象，如果沒有那句尊重鼓勵的話，富商即使給年輕人再多的錢，年輕人也不會出現人生巨變，這才是尊重的力量啊!
尊重別人的同時，也是尊重自己;不向人卑躬屈膝，也不允許別人歧視和侮辱。自尊是人靈魂的支點，只有尊重別人，自尊的砝碼才會加重。
讓尊重從平視起航，讓思考推動進步。
當白巖松作為首屆華語主持的嘉賓時，大學生們激動的拍照片，發微博，甚至有的人要求他簽名，合影。而白巖松卻告訴大家：“如果今天讓大家有點收獲的話，就從平視開始。”“名氣不重要，重要的是演講者有多少思考能推動社會進步，能讓聽眾提升。”
不管別人處在怎樣高的位置，如果他在其位，不謀其職，一心想著升官發財，那么他將失去百姓對他的信任與尊重。同樣的，雖然別人可能出在較低的位置，因為一時的貧窮或不如意，但這些外在條件都不能成為我們嘲笑或輕視別人的借口。相反的，我們應該尊重每個人，無論他是明星、演員、清潔工或是農民工，我們都應該懷有尊重之心，尊重他們的勞動與努力。所以，我說讓尊重從平視開始，讓思考推動社會進步。
讓尊重從平視開始。韓愈曾在《師說》終說過這樣一段話：“巫醫，樂視，百工之人，不齒相師，士大夫之卒，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之，問之則曰，彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛，嗚呼，師道之不復可知矣。”士大夫們因為地位高而群聚在一起卻嘲笑那些地位低下的人，可見他們的思想腐朽。韓愈以此作為范例教導我們尊重每個人，不因別人的名利而趨炎附勢。他還教導我們：“生乎吾前，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎，是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存。”我們應該向懂得大道理的人學習，不因他人年齡比自己小而覺得羞愧。所以，尊重從平視起航，只有平等的交流，我們才能得到心靈的啟迪，只有敢于思考，敢于批判，社會才能不斷向前進步。
讓尊重從平視開始，讓思考推動進步，我們每個人都將會互相尊重，我們的社會將更加和諧!
尊重是金。
在銀行服務的老張，每天過馬路時都能看到一位跛腳乞丐坐在路旁，不自主地內心生起悲憫之心，丟下一枚硬幣給這位失去一只腳、坐在銀行門口的乞丐。
過去，雖然經常有路人捐錢給這位乞丐，但老張和大多數的人不同，他每次丟下硬幣后，總會拾起一枝在這位乞丐旁邊的鉛筆。老張對這位乞丐說：“你是一位生意人，我的習慣是買東西，一定選擇質量最好的。所以我向你買。”
后來，這位跛腳駝背的乞丐就不再出現在這家銀行門口。日子一天天過去了，老張也漸漸忘記了遇到這位乞丐的事情。有一天，老張外出辦事，進入一棟大廈里，突然在這棟大廈的咖啡廳里，有個似曾相識的面孔出現在他面前，讓他再度回想起那個曾流浪街頭的熟悉身影，內心不禁微微一震，腦海里浮現這個人曾經出現在銀行門口乞討的情形。
當年的乞丐如今已成為這家咖啡廳老板，他的激動地握住老張的手，對著他說：“我一直希望有一天能看到你的到來。我能開此店，完全是由于你的幫忙。你不斷地鞭策我，告訴我說‘我是生意人。’”
“由于您時時勉勵我自重，使我對自己重新定位，從此我開始認定自己不是個討錢的乞丐，而是一位生意人，于是我開始努力賣筆，努力工作，憑著勞力，賺了一筆錢，開設了這家店面。我不僅對未來生起信心，同時也燃起人生新的希望。”
老張坐下來，細細品嘗這杯令他永生難忘的咖啡。
敬人者人恒敬之，彼此互相尊重，才能和睦相處。記得，過去曾有一個趣談，論說天堂和地獄的不同：地獄的人吃飯用的筷子有三尺長，夾了菜還來不及送到自己嘴里，便給鄰座的人搶去了，因此便互相責怪對方，結果誰也吃不到嘴里。反之，天堂里的人吃飯用的筷子也是三尺長，不過他們夾了菜以后，互相送給對方吃，對方也是如此。
由于彼此互相尊重、互相幫助、互相友愛，因此，天堂里永遠充滿和諧、快樂的氣氛。彼此愛護對方，才能使人類獲得真正的快樂;由于彼此互相尊重，無形中會帶給雙方很大的歡喜。
寫尊重的高中范文（22篇）篇七
我曾聽過這樣一個故事：
在一家生意很好的點心店門口，來了一個衣衫襤褸的乞丐，渾身散發著怪味，當它來到柜臺前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情!
店伙計呵斥著要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說：我今天不是來乞討的，我聽說這兒的點心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢!
店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，并深深地鞠了一個躬，說：多謝關照，歡迎再次光臨!
在這之前，無論多么貴重的客人來買點心，店老板總是交給伙計們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個乞丐!
既然如此，您又為什么收他的錢呢?旁邊的孫子不解地問!
老板笑了笑說：他今天是作為一們客人來到這里的，不是來乞討的.我們應當尊重他，如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個來這里的顧客，哪怕是一個乞丐，因為我們的一切都是顧客給予的!
這們老板就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當時只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團員工開會時講到這個故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個顧客!
給乞丐鞠躬，對企業而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學會尊重可憐見我，那么我們必然會得到更多人的尊重!
尊重，是一個古老的字眼，千百年來，圍繞著它，曾經上演過一幕幕讓人難忘的故事。
故事1：三國后期，晉武帝司馬炎派大將羊祜出兵伐吳。吳帝孫浩也讓最出色的部將陸航出戰迎敵。兩位將領一經對峙，便發現對方是既有雄才大略又胸懷坦蕩的人。于是便都產生了一種相互提防而又相互敬重的心理。兩人對對方國家的百姓從不下令搶掠，對俘虜的對方的士兵，也都好生對待。羊祜過壽，陸抗送酒;陸抗生病，羊祜送藥。兩人雖是敵手，但卻從不對送來的東西有所疑惑。時至今日，這還被世人傳為美談。
尊重也許化解不了別人的敵意，但卻可以換來敬意。
故事2：西路軍失敗后，張國燾率殘兵投奔毛澤東。由于張國燾曾想暗害中央，故毛主席對他有所提防。張對此心存不滿，許世友作為張的老部下，因不明真相，對毛澤東也是大為不敬，毛澤東一氣之下，把這位少將軍關入牢房。后經人勸解，方才知錯，于是遂令召見許世友。許世友盛怒之下，說要讓他帶槍見毛澤東。毛澤東也毫不含糊，并讓人告訴許世友：“你可以裝滿子彈來!”只一句話，不禁讓許領略到了毛澤東的寬廣胸懷，并在后來的革命歲月中，成為了毛主席最得力的干將之一。
真正的友情，都是建立在相互尊重的基礎之上。
故事3：一些中國的學者到墨西哥游玩，剛開始時，當地人總是對他們十分冷漠，這令他們不禁對傳聞中的“熱情好客的墨西哥人”產生了種種疑惑。后來，當得知他們是中國人而不是日本人時，當地居民就變得對他們格外熱情，這更加令他們倍感疑惑。直到有一天，有人告訴他們：日本人在墨西哥仗著他們有錢，經常欺辱當地人，所以日本人到墨西哥往往會遭到白眼，而中國人則經常幫助墨西哥人，所以中國人來就會受到禮遇。幾位學者聽后不禁啞然失笑：“幸虧不是大和民族的人……”
要想得到別人的尊重，首先要學會尊重別人。
尊重，是一個很奇怪的概念：得到別人的尊重是幸福的，尊重別人是無償的。尊重又是一種高尚的品德，一個人尊重別人，會贏是別人的尊重，一個懂得尊重的民族，也會得到世界的認可。
身為中華兒女，一個文明民族的后代，我們有什么理由不去學會尊重呢?
尊重挫折。
依米小花6年一開花，仙人掌剛強聳立于沙漠，高原上還有草甸的拼搏。垂老之鷹毀喙而新生，截肢小狗生活依舊如故，沙漠中又看見駱駝那堅定的步伐。足見：挫折普遍存在。
人類社會不例外，人們為考試成績不理想發愁，為工資不高苦惱，為今天事情不順利傷心挫折無處不在，無時不有。
面對挫折的有兩種人，一是坦蕩應對的，一是消極躲避的。結果也通常有兩種，成功或失敗。有的人喜歡享受過程，這種人是成功的候選人;有的人喜歡揣測結果，這種人可能是實驗的失敗品。
那么怎樣面對挫折呢?我的回答是：尊重挫折。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”告訴我們：挫折是一所大學，許多名人偉人，都是在這所大學里磨練成才，而后取得輝煌成就的、那么在成功之后，我們又怎會忘恩，我們應該感謝挫折。
如今一些頒獎典禮上，有些人對自己成功的總結不盡相同：“我感謝我苦難的童年，我感謝挫折中的機會。”可見挫折是有準備人的升云梯，是傻大冒的絆腳石。挫折不是海市蜃樓的飄渺，不是青山綠水的柔情，不是高鑾金墊的輝煌。它只不過是你成功的另一只手，它具有的是硬勁與鋼氣。
蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。可見挫折并不是寄生蟲，也不是人類文明的腐蝕劑。相反，它是人類文明的催化劑，是現代文明的基層樁，是足以讓我們尊重的好老師。
《孤獨之旅》中的杜小康，因家庭境況忽然一落千丈而失學，內心孤獨恐懼，在經歷了一場為保護鴨群而與暴風雨的搏斗后，他覺得自己突然長大了，堅強了。杜小康就是在逆境和挫折中逐漸成長的。感動中國人物洪戰輝13歲就扛起了家庭的擔子，挫折讓他明白了尊重生活。聾啞人邰麗華用舞蹈展示了藝術的美妙，挫折讓她明白了生命的可貴。5·12地震，所有中國人都聯合在了一起，挫折讓中華民族更加堅強。
挫折，它是考驗我們的生活準則，為了實現自我的人生取向，我們應該陪伴著挫折，一同到老，看著浪花一朵朵拍打飛逝!
寫尊重的高中范文（22篇）篇八
我在電腦上看到一則故事，故事內容是;一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”
一年之后，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量!
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!
尊重個性，有容乃大。
這個作文標題馬上讓我想到了的全國高考作文--“答案是豐富多彩的”，不過，社會在發展，時代在進步，今天，這個山東高考作文絕對不是簡單的“答案是豐富多彩的”的這么歷史，而是代表著一種新時代的朝氣與銳氣，這就是“尊重個性，有容乃大”。
通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。這不是簡單的看到什么，而是人不同的個性審美觀察的結果，對于這個結果，我們不應該也不能簡單的去評價是非，而應該是尊重每一個個性觀察碩果，去挖掘去剖析，雅之美，俗之美，靜之美，鬧之美，從而讓雅、俗、靜、鬧找到自己的位置，美麗的綻放出自己的芬芳，這是對個性的尊重，這是對精彩的擔當，沒有個性的豐碩，就必然沒有精彩的繽紛，這是自然規律，也是社會規律。
有人說，當代人頹廢，有人說，當代人冷漠，等等，其實，我們是對當代人最為偏激的評價，他們忘記了評價當代人應從當代人的個性出發，時代出發，去挖掘當代人的審美個性，隻有這樣，我們的當代才能得到激勵，得到引導，真正的成為時代的弄潮兒。當代人蓬勃，當代人個性，誰也阻擋不了，這是歷史的必然，我們的社會必須容納，有容乃大是林則徐對我們的提醒，更是當前全面深化改革時代我們必須具備的社會特征。
建設美麗中國，是我們共同的目標，需要我們每個受到尊重的個性打造出獨特的美麗;實現中國夢，是我們共同的夢想，需要我們容納中華民族每一個炎黃子孫的夢想。百花齊放春滿園，億萬夢想鑄就中國夢。
當然，我們在倡導尊重個性，有容乃大的同時，也不是放縱畸形，倡導卑劣，其實，那不是個性而是丑性，容乃大，容的應該是正氣，是美麗，是真理，而不是邪氣，不是丑陋，不是謬誤，否則，我們就失落了進步的動力，文明的源泉。社會發展五彩繽紛，大千世界萬紫千紅，“彩”促進社會文明，“紫”與“紅”促進社會進步，呆板的，機械的，黑色的，暗淡的，當然要掃盡歷史的垃圾堆。
雅、俗、靜、鬧，各有所美，兼容并包成就了北大;生、旦、凈、末、丑，各有所美，個性精彩成就了中國京劇之偉大，尊重個性，有容乃大，必然成就齊魯精彩之夢，中國美麗之夢。
尊重規則，享有幸福的權利。
遙遠的蠻荒年代，當部落首領將有限的食物按照年齡長幼在部族中分配時，文明與規律攜手走進了人類生存繁衍的歷史;當漢漠拉比法典豎起，當戰亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當人類從戰爭與失序再次走向和平和安寧時，規則始終貫穿其中，從小曾因為野蠻的攻擊而被摧毀，規則的強大生命力在于它是文明的體現，是對人性最溫和的關懷，文明永存而規則不滅!
規則的產生來源于人類對集體的認知，來源于對公共利益的尊重，因此規則是于人有利的，但絕不僅是于私有利的，規則擯棄了人性中的褊狹與丑陋，它是在極力弘揚著平等和無私。在“9·11”事件中，當雙子塔中煙霧迷漫，每一個生命都在可危的死亡邊緣掙扎時，人們會自動的讓出一條路讓消防員在人群中通過去救助身處險境地的人，人們的行進快速而有序。在這樣的時刻，沒有任何一條明文規則來規范人們的行為，但人性中最閃光的利他精神卻自動的使人們在這樣的時刻達成共識，于是規則形成了。文明帶來了規則，善良與無私蘊育其中，規則自然而生，幸福自然而生。
如果說規則是一張網，那么它絕不是為了束縛，而是為了保護，它是一張有彈性的網，并在不斷的完備和發展。科舉制度無疑也是一種規則，在它產生的初期，是為了選拔于國有利的人才而制定的規則，它打破了選拔世襲的枷鎖，給了所有的人一個平等的競爭機會，它曾是當時最先進的人才選拔制度，曾將中國帶入了一個極其輝煌的文明時代，讓整個世界嘆為觀止，紛紛效法，它是中國人獨有的處世智慧與為人修養的結晶。但官場的昏暗，爭名逐利的風氣使其不足漸漸彰顯，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無聊的境地，所帶來的盡是對人性的扭曲，對社會正常發展的挾制。于是它終于消亡了。隨中國最后一個封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中。“墨守成規”是—個貶義詞，表達著人們地規則的深刻認識，并倡導著對規則發展與完善的追求。
規則隨文明孕育而生并將與其攜手共進，“沒有規矩，不能方圓”，其實社會的方圓和人性的認知都包含其中，規矩給我們創造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福，于是，尊重規則就是尊重自我享受幸福的權利。
寫尊重的高中范文（22篇）篇九
爸爸最大的嗜好就是釣魚。
他總是隔三差五的到離家80千米的河邊釣魚，把釣到的魚煮熟，再將魚湯給我們喝，那味道真是鮮美極了。這不，天剛蒙蒙亮，爸爸就帶著他心愛的釣魚工具，開著摩托飛奔而去。有時候，我都為魚兒的悲慘命運而感到惋惜，難道它們生來就是給人類吃的嗎?它為何如此懦弱，一掉到人類的陷阱里就不知所措、奄奄一息了?難道它只會順其自然，一點沒有掙扎的能力嗎?是啊，魚就是魚，生命力還沒有小草強。其實，我想錯了。
傍晚，爸爸風塵仆仆地回來了。我連忙將魚桶提到廚房，想看看魚兒。哇!鯽魚和鰱魚多得數不勝數，一個個活蹦亂跳，吐著一串串“音符”，可愛死了。還沒等我看夠，爸爸便將桶提去，準備開刀。不管我怎么阻攔，還是沒勸住。唉!可憐的魚兒……我只好依了爸爸。
爸爸首先一個一個地刮去魚鱗，然后剝去腮，最后將肚子剖開，把里面清洗干凈。開始還亂蹦的魚兒們一到“屠夫”的刀下，就奄奄一息了。看著水盆里的水漸漸泛紅，魚兒都在血水之中艱難地呼吸，我的眼淚直在眼眶里打轉轉，我真想給它們都安上翅膀，讓它們快逃，飛入大河媽媽的懷抱。但魚兒還是接二連三地死在爸爸的手下。只剩最后一條鯽魚了，爸爸正要去逮它，它就拼命地到處亂竄，抓了好久，還是抓不住。這真是一條特別的魚呀!我心想著。看著魚兒如此精神抖擻，爸爸沒招了，只好將水盆里的水倒了。俗話說：魚兒離不開水。水沒了，魚兒游不動，但還是使勁蹦。又過了一陣，爸爸才將那條魚捉住，但那條魚還是使勁蹦。幾次爸爸正要開刀，它又蹦到地上。終于，魚兒被弄得筋疲力盡。可是，爸爸在做清理工作時，它還是免不了蹦。魚兒被刮去了鱗、剝去了腮、剖開了肚，跟其它同樣命運的魚等著被煮熟。
“這下它應該死了吧?”我問爸爸。爸爸說：“不死才怪。”于是，我試探著摸了摸它的尾巴。摸了第三下，那條魚突然充滿魔力似的蹦了一尺多高，都蹦到盆外去了。我嚇地“騰”地一聲扯住爸爸的衣服，閉上眼睛，尖叫起來。“噼噼啪啪”那條魚依然在蹦。天哪!這是什么魚，我看是童話中的“比目魚”!
又過了15分鐘，爸爸準備將所有魚下鍋了。于是，一條一條放入鍋里。當拿到那條魚時，它又驚奇地蹦了起來，蹦了幾十次，居然又從爸爸手里蹦到地上。這次，連爸爸都被嚇住了，拿起來立即把它甩到鍋里。一下鍋，那條魚便沒轍了，如同死尸一般一動不動。
尊重。
從不想承認，承認自己是平凡的，是上帝用普通的稀泥捏出來的小人中的一個，沒有受到任何的關照。然而諷刺的是，即使人人都有點可以驕傲的資本，這些微不足道的差別終究沒有多大的差別，到頭來仍然擺脫不了匍匐在“平庸”腳跟旁的宿命。
其實大家都沒有根本的區別。而每次輕輕念“大家”這個詞語，總會感到說不出的郁悶惆悵，辛稼軒說：“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆塵土。”即便傾國傾城的容貌一樣經不起歲月蹉跎，當黃花已謝，倩影凋敝，好壞也是個留名的鬼了。
然而眾生的結局是截然不同的。
只是，人流在滾動的過程中，會出現小小的誤差，不同群體層次的人會交集在一起。此時，在上位者;也同樣應該尊重在下位者，每個人都有自己生活的舞臺，又何必把自己的生活模式強加于人，攤開來看，大家不都是一樣的嗎?只有一種人可以有權力不尊重人，那就是那幾個例外的case，可以在歷史上留下自己的一席之地的人，畢竟大家都做不到的事，他們不是做到了嗎?但是，在這些人變得不平凡之前，他們也是從平凡一點一點爬上來的，尊重過很多的人，崇敬過很多的人，才到了終有一日，自己被大多數人所尊重。沒有人是一開始就不用尊重人的，這樣的人只是天生白癡。
但更多時候，是在下位者不尊重在上位者。特別是中國這種舞臺，人太多了，大家都在向上爬，誰保證自己有到頂端的能力呢?所以有的人不但爬，更要拉，把平起平坐或高自己一等的人拉下馬來，然后感到自己在切切實實的向上爬。你不是有才能嗎?那只是運氣!你不是摔下來了嗎?那就拍手稱快，還咧開嘴笑。
在出類拔萃和平凡無奇間只有一個平衡點，那就是人與人的尊重，尊重大家生而為人的價值。
找自己的麻煩;看到小偷偷東西時，不見義勇為，不把它當回事……我看，人類真的應該好好學習動物那種頑強不息的精神。
在美國，一個頗有名望的富同在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地攤賣舊書的年輕人在寒風中啃著發霉的面包。有著同樣苦難經歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。沒走多遠，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地攤上撿了兩本舊書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實，您和我一樣也是商人。”
兩年之后，富商應邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會忘記你。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”
富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個自卑的人樹立了自尊心，一個窮困潦倒的人找回了自信心，一個自以為一無是處的人看到了自己的優勢和價值，終于通過自強不息的努力獲得了成功。
不難想象，這位富商當初即使給年輕人很多錢，沒有那一句尊重鼓勵的話，年輕人也斷不會出現人生的劇變。這就是尊重的力量啊。
寫尊重的高中范文（22篇）篇十
我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行動。
你知道當野火燒起來的時候螞蟻是如何逃生的嗎?
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見兇猛的山火在燒，一團黑風正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小、體力的微薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽視了內在的精神。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?我尊重卑微。
精神穿過我孱弱的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由玩世不恭、自暴自棄。
世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。
尊重與平等。
記得一年前的冬天,媽媽帶我去了一個偏遠的小村莊,去那里過幾天苦日子,感受一下生活.
汽車行駛了好幾個小時才到達目的地,之后我和媽媽選擇了一個老農的家住了下來.當我走進四處通風的房子時發現老農家又臟又亂,連家具都不全.屋里特別冷都沒有暖氣,床下面還挖了一個大火坑,一坐上去好象要把人給燙死似的.這時我有點口渴了,問媽媽要有沒有可樂雪碧,媽媽說這次來就是讓你體驗生活的,給的只是一碗冰涼的清水.碗還又臟又破……這時候忽然走出一個衣衫襤褸的小姑娘,好象比我小一些.在她那粗糙的手里捧著一個嶄新的茶杯,她對我說:|”姐姐,請喝水!這是我平時節省下來的錢買的新杯子,我一次都沒用過,舍不得用,現在姐姐給你用吧.”我不情愿的接過杯子,喝了一小口,不屑一顧的放到了桌子上.
天氣是非常的寒冷,還好我帶上了毽子和跳繩,想出去活動一下,可那個小妹妹一直跟著我,說要跟我一起玩,我也實在沒辦法,只好答應了.心里暗想:反正你也玩不過我,肯定輸.可是沒想到我踢毽子踢了一百個,可她卻踢了一百二十個,我想可能是巧合吧.接著比跳繩,可又沒想到我繩跳了一百個,她卻跳了一百三十個.心里還是不服氣,就跟她比寫字,可我意想不到的是我們城市里孩子平時用的都是高級的文具,可小妹妹卻用爛筆頭寫作業,更沒想到是她在作業本上寫的字工工整整非常漂亮.后來我才知道,小妹妹上學要翻過兩座山才能到達學校,看著眼前的這位小妹妹,再想到我自己,我羞愧的低下了頭.
經過了這件事讓我深刻的體會到:貧窮與富裕并不代表什么,人與人之間是平等的.如果想要別人尊重你那你首先就要尊重別人!
學會傾聽——尊重。
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
——題記。
昨天晚上，發生了一件讓我感到憤怒的事情。
晚上，我的大姨和姨丈來到家里。因為姨丈從來沒有聽過我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來給大家欣賞。我本來還有作業要寫的，但推脫不過，心里也想：姨丈久久才來那么一次，就發揮給大家看吧!
我掀開琴布，打開鋼琴，幫出椅子，輕輕地坐下。我拿出琴譜，選擇了幾首我比較熟悉的，就開始演奏了。
我出神的演奏著，隨著歌曲的變化，不時輕輕地擺動著身體。仿佛這里只有我一個的地盤。所有人都在靜靜的聆聽著。本以為這一次的表現是非常成功的，但是，如果這樣想，就大錯特錯了。
大家的“靜”，只有那短短幾十秒!我剛演奏沒一會兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說著關于股票的事情(他們都是股民)。不一會兒，他們愈說愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖!一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過來，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說你們有認真地聽我演奏嗎?不過，我也不會認為我這次的演奏是毫無意義的。因為，真正能收獲知識的，只有我自己;而他們沒聽的，只能認為是他們不懂藝術或者是內在修養不夠了。
學會聆聽、傾聽別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。
人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道：送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒有兩片完全相同的樹葉，同樣，也沒有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加于人，而是要容納個性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權力大小或擁有財富的多少與尊重程度劃等號。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式。
就如惠特曼所說的：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”
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寫尊重的高中范文（22篇）篇十一
1、我原本以為，不論親疏，不求理解，但求尊重，是最起碼的社交禮儀，原來是我高估了。
2、去接受別人的改變，接受別人的差異，接受別人的迫不得已，體諒他人的難處，體諒他人的失誤，體諒他人的身不由己，好好生活不容易，不求理解，但求尊重，學會平靜，學會包容。
3、不求理解但求尊重，未知全貌不予置評，是非在己毀譽由人。
4、不求理解，但求尊重，可最終……他們連最基本的尊重都給不了，讓我活的像具傀儡。
5、現在的年輕人晚婚或者不婚的越來越多，不想去經營家庭關系，但愿意把時間花在朋友身上，我算是走到了極端的那一種，不求理解，但求尊重。
6、被朋友誤解挺難受的`，我心里清楚自己在做什么就行了，不求理解但求尊重，不然只好分道揚鑣了。
7、不求理解，但求尊重，不開心，說不上來的不開心，壓抑了兩個月，處于隨時可以崩潰的狀態，沒有人可以安慰到我，可能等新年就好了吧，難過，難以過去。
8、沒有經歷過別人的經歷，就不要說什么風涼話。不求理解，但求尊重。想說，這世界真的很美好，有善意的陌生人，有溫暖的朋友，有美麗的風景。
9、每個人，都有著自己的處事方式，不求理解，但求放過與尊重，我非如此，所以別用你那該死的想法定位我。
10、不求理解支持，但求一個尊重。我常懷感恩之心，樂于助人，善待每一個出現在我生命中的人，我溫和友好，不干涉別人的生活，努力積極上進，脾氣溫良，從不惡語傷人。
11、這兩天圍觀大家討論，各有立場，達不成共識。不求理解接受，但求尊重，不毒不上升。學到一點:適當閉嘴，不要和稀泥。
12、但行好事，莫問前程。不求理解，但求尊重。
13、有些事，在別人看來無足輕重，但在自己心里，是不可磨滅的印記，是會觸碰內心痛處的禁忌。不求理解，但求尊重。
14、深知，偏見是無法消除的，所以，不求理解，但求尊重。
15、這個世界，有太多我們無法理解的生活方式，不求互相認同，但求彼此尊重。每人不同的三觀，才構成了這個豐富的世界。若每人都整齊劃一，那世界未免太無趣了……我們要做的是，消除固有的偏見，容納不同的觀點，要允許別人跟自己不一樣。
寫尊重的高中范文（22篇）篇十二
在每周的周六周日作文課上,同學們都會演講,都要表現自己,如果一位同學上來演講,下面的同學便活躍起來,都在想等會兒輪到自己講什么。老師經常提醒我們:安靜,注意聽。如果把那位同學換成你,下面沒有一位同學在聽你演講,你的心里一定也不是滋味,所以傾聽也是一種尊重。
由演講我想到了在課堂上,老師在講課,同學們要是都在專心聽,不辜負了老師的備課,不辜負了老師辛苦的成果,不僅是對老師的尊重,而且在這堂課也能獲得很多知識。
寫尊重的高中范文（22篇）篇十三
人人都有自尊心，你懂得尊重別人，別人才會尊重你。
我有許多尊重別人的做法，比如：見到熟悉的人會主動問好，上課聚精會神，主動把好吃的留給爺爺奶奶爸爸媽媽，給災區的小朋友獻愛心，每次把垃圾扔進垃圾箱……出去玩時，喝了一半的礦泉水，從來不扔掉。媽媽說：水是生命之源泉，如果不愛惜水，我們會遭到大自然的報復。
要想別人尊重你，你要先學會自己尊重自己。
我們家的人有許多尊重自己的做法，比如：爸爸撿到一個手機，他不是占為已有，而是撥打了手機里的一個號碼，再問接電話的人手機主人是誰，最后聯系上了失主，把手機歸還了，還謝絕了失主帶來的禮物。爸爸說：撿到東西要歸還，這是做人最基本的。噢，這是爸爸對自己人格的尊重。所以，我覺得爸爸很偉大。
雖然我還小，但是我也要學會尊重自己，對自己有信心。就像三年級第一學期，我獲得了語文期中競賽一等獎。雖然一二年級都沒有獲過獎，但我一直在不停地努力，一心一意做事，終于取得了收獲。
尊重。
都流傳一個廣告語：“金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”現在社會，許多人都把金錢看得很重，但有一個靠賣菜維持生機的老爺爺卻從不貪財，這種精神真可貴呀!
我家小區門口有一個嘈雜的菜場，整天都是吵吵的叫賣聲，但在菜場的一角有一個安靜的攤位，攤主是一個慈祥的老人，60多歲了但還是一頭黑發，黝黑的臉，硬朗的腰板，一張永遠充滿笑容的臉，他，就是我尊重的人。
記得去年暑假的上午，媽媽給我20元錢去買菜。我不喜歡亂哄哄的地方，看見這位老爺爺這兒很安靜，便到他這兒來買菜。
老爺爺悠閑地倚在長椅上，曬著暖和的太陽，笑嘻嘻地瞇著眼睛，嘴里不知道在哼唱著什么小曲。看見我來了，便問：“孩子，要買些什么菜呀?”
“老爺爺，我要二斤西紅柿，二斤小青菜和二斤土豆。”老爺爺給我稱好了紅通通的西紅柿，綠油油的小青菜和土黃色的土豆。“一共12元。”老爺爺對我說。
我付給他20元，他找回零錢，我拿起零錢看也沒看便走了。走在路上，我數了一下手中的錢，咦?怎么只有7。5元?少找了0。5元!可能是老爺爺把5角當1元找了或者是我忘拿了，不就是5角嗎?人家賣菜本來就不容易，就不去要了吧!我不默默地想。
這時，一個沉重的聲音喊道：“小姑娘，你5角錢沒拿。”竟然是那位老爺爺。老爺爺將錢遞給我，我感激地說：“老爺爺，5角錢還值得您專門跑來遞給我?”老爺爺笑著說：“沒事，做什么事都要誠實嘛!”
我被老爺爺的話震住了。5角錢，老爺爺都專門遞給我，更何況他只是一個靠賣菜為生的老人。連他都這樣，那我們更要做一個誠實、拾金不昧的人。這5角錢在我手中也變得沉甸甸的了。
賣菜的老爺爺就是這樣一個樸實的人，是值得我們尊重的一個人。
尊重。
假期里，我讀了《文明美德伴我成長》這本書。讀了這本書，讓我學到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中，我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一眼清泉。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。尊重是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就掌握了人生的一大要義。
讓我們學會彼此尊重，共同生活在這個文明的大家庭里吧!
寫尊重的高中范文（22篇）篇十四
1、尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火。
2、尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。
3、當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重;當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重;當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重;當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重!
4、尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。
5、尊重太陽，因為它給我們光明與溫暖;尊重大地，因為它給了我們“落腳點”;尊重地球，因為他給了我們生存的空間;尊重江河湖泊，因為它們給了我們生命之源;尊重大樹，因為它們在夏日為我們灑下濃蔭;尊重小草，因為它們為我們的世界增添了一抹綠;尊重花朵，因為它們使我們的世界更加繽紛。
6、尊重是人格的體現，尊重是自我謙虛，尊重是社會和諧的基礎，尊重是我們彼此的追求。
7、尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
8、尊重父母，因為他們給了我們生命，給了我們生活;尊重老師，因為他們教給我們知識，引領我們做“大寫”的人;尊重朋友，因為他們在我們失落的時候，給予我們關心;尊重同學，因為他們是與我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶;尊重對手，因為是他們給了我們鼓勵、自信與勇氣。
9、尊重他人，其實并不難，有時一個友好的眼神，一個善意的笑容，一句真誠的祝愿，都會在他人心中產生美好的印象，改變他人對你的看法，讓你收獲意想不到的喜悅。
10、學會尊重父母，是對父母的孝敬;學會尊重知識，是對智慧的向往;學會尊重生命，是對生活的熱愛。
11、尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。
12、尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌;尊重，好像只是為了別人，學會尊重吧!當我們每個人都懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加和諧。
13、尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。
14、尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
15、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。
【關于尊重別人的句子】。
1、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。
2、不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。
3、不尊重別人的人，別人也不會尊重他。
4、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。
6、得不到別人的尊重的`人，往往有最強烈的自尊心。
7、對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。
8、己所不欲，勿施于人。
9、良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿足，沒有別的。要能做到通過恰如其分的普通的禮節與尊重，表明你對他人的尊敬、重視與善意。這是一種很高的境界，要能做到這種境地，而又不被人家疑心你諂媚、偽善或卑鄙，是一種很大的技巧。
10、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。
11、生命的尊重源自生命本質的尊嚴，也就是生命自然屬性中的生和死，我知道，借著巴老的千逝世，聊這樣的話題多少有些不地道，但是，想來巴金自己從來愛說真話。
12、我們喜歡別人的敬重并非因為敬重本身，而是因為人們的敬重所帶給我們的好處。
13、無論兩人怎樣要好，彼此之間那點應有的尊敬總是不可少的。
14、小的尊重老的，是尊重歷史;老的愛護小的，是愛護未來。
15、要想獲得別人的尊重、就得尊重別人。這是一句沒有新意的老理論了，但卻也是比較行之有效的理論。如今在這里再次把尊重拿出來思考，是有一些新的有關這方面的感觸。
寫尊重的高中范文（22篇）篇十五
1、人生的價值在于奉獻，樂于奉獻的人最終會贏得人們的尊重。
2、女人的臉不經近看，男人的心不經細看。有些人，身近了，心也就遠了。
3、尊重生命，創造一個和諧的社會，才不會因冷漠而迷失了溫暖他人的雙目。
4、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
5、對于生活，我們應該讓自己的杯子留出一點空間，隨時準備接受新的東西，讓屬于自己的杯子更加豐富。
6、你，簡單了，你的世界就簡單了；你，簡單了，事情就簡單了。
7、能另尋所愛就不用擔心了，則仍然愛她的又有兩種可能：一是默默祝福，一是為愛殉情。
8、一件事，會干了，好好干；不會干了，亂干。干的次數多了，自然會干，但是，首先，你要干。
9、他是一個值得尊重的.、性情溫和而有才能的新聞記者。
10、人與人之間的相處，不應該拿別人的短處來說話，而是應該去發覺別人的長處。
11、最好的朋友，平時互相調侃，是嘴最狠的那個，在你需要的時候，卻是心最軟的那個。
12、其實這個世界上沒有那么多的如果，有時候，我們一瞬間失去的東西就是永恒。
13、如果你不尊重別人不幫助別人，那別人也不會尊重你或幫助你。
14、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
15、賺錢是一種能力，花錢是一種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來的。
16、吃人嘴軟，拿人手短。接受他人饋贈時要堅持原則，不可無原則地隨便接受饋贈。
17、不要以為自己勢力強大就任意侮辱他人，沒有人會甘心地忍受。你會為自己的行為付出昂貴的代價。
18、學會尊重父母，是對父母的孝敬；學會尊重知識，是對智慧的向往；學會尊重生命，是對生活的熱愛。
19、能默默祝福就不用擔心了，則為愛殉情的又有兩種可能：一是死不了，一是死。
20、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。
21、在這個世界上，金錢并不是唯一的，為了金錢而舍棄自己的身體，是最不明智的做法。
22、尊重是站在對方立場為對方著想，不是遷就，更不是表里不一的附和。
23、她愛你就不用擔心了，而她不愛你的話又有兩種可能：一是另尋所愛，一是仍然愛她。
24、對付自私的人，不是恨他，不是不理他，而是漸漸遠離他，從心底遠離他，然后裝作什么都不知道。如果他去找別人，那么你會發現，很多人都遠離了他。
25、尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住尊重那平實些微的光芒。
26、有些事，不是不在意，而是在意了又能怎樣。人生沒有如果，只有后果和結果。成熟，就是用微笑來面對一切小事。
27、因為你的存在，讓別人快樂起來，你叫朋友；因為你的存在，讓別人卓越起來，你是教練；因為你的存在，讓別人強大起來，你是領導。
28、一切惡念、惡言、惡行，對于自己和他人都是地獄。一切善念，善言，善行對于自己和他人都是天堂。不要讓怒火燃燒理智，棄惡就是從善。
29、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
30、尊重生命，哪怕無法用語言詮釋，哪怕用行動難以表現，哪怕用眼神難以言明，然而只要心中存在一種尊重，一種感情就足矣。
寫尊重的高中范文（22篇）篇十六
每個人都有自己的尊嚴，就算再窮再笨再傻的人也有尊嚴.我們要尊重身邊的每一個人.
星期一的下午，天下著毛毛細雨.
放學了，我和平常一樣走在那條熟悉的小路上.走著走著忽然聽見前面有嬉笑聲我便抬起頭，噢!原來是我們班幾個超級搗蛋鬼.我便走上前去.
走這條路是要經過一個小車庫的，里頭專門停放自行車.今天車庫門口坐著一個女的，（平時這里從來不坐人的）說難聽一點，那女的看上去傻傻的.這是那幾個超級搗蛋鬼也看見了那女的，xxx便對那人叫到：“傻子來追我呀!傻子!“那人很傷心：“我去告訴我媽媽!“（因為她有點弱智）這時他們大笑起來：“傻子!哈哈!傻子!“我心想：你們也太過分了!就算別人再笨再傻你們也不能這樣嘲笑別人呀!要是別人這樣嘲笑你們呢？此時我真想脫口而出：“你們怎能這樣對待她人呢？可是已到嘴邊的話又被我咽了下去.回到家我的眼前還浮現著剛才那一幕.
尊重別人真的有這么難嗎？
寫尊重的高中范文（22篇）篇十七
1、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。
2、每一個夢想都值得尊重，無論它有多遙遠，無論它能否實現。因為只要有夢，希望就不會熄滅。
3、自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性。凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。
4、每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。
5、我們可以把我們的財物、生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。
6、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。
7、尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
8、信任是對別人的'起碼尊重，平時的生活中卻往往忽視了這一點，我也僅僅是因為這位老人的去世才觸動我的神經。也許擁有一顆大大的心，生活中多一點信任，心情也不至于有何不安。
9、尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。
10、尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
寫尊重的高中范文（22篇）篇十八
在生活中，人與人之間交往的前提是尊重，只有互相尊重，才能營造和諧的氛圍。有一篇題為《人生最重要的幾個字》的文章，里面有一句話給我印象非常深：“最重要的五個字：你做得很好。”一句“你做得很好”，就是對別人行為的一種肯定、一種尊重。只有尊重他人，才能發現別人的閃光點，從而“擇其善者而從之”。所謂贈人玫瑰，手有余香，在交往中，為他人開一朵尊重的花，我們收獲的是沁人心脾的心靈之香。
西方一直流傳著一句諺語：“關心他人，尊重他人，承認他人的價值，是我們善待他人的方式。”這句話一直激勵著西方人。現在，我們也得好好學習如何尊重他人，善待他人。這樣我們就能擁有更多的知心朋友，使人與人之間的關系更融洽，交往更和諧。
其次，我們要學會“換位思考”，多為別人考慮，注意自己的一言一行。曾經發生過這樣一件事：班上個子矮小的同學報名參加籃球隊，想為班集體爭榮譽。可體育委員因他個子矮小而不尊重他，當眾對他冷嘲熱諷，結果那位同學很不服氣，與他扭打起來。體育委員不僅吃了幾個拳頭，還被其他同學笑話了一場，這就是不尊重別人的下場。
最后，我們還要學會為他人喝彩，承認他人的價值，不吝惜自己的稱贊：“你做得很好。”美國卡耐基曾說：“要想別人怎樣待你，就得先怎樣對待別人。”我們每個人都想得到別人的肯定，也不愿被別人瞧不起。俗話說：投之以桃，報之以李。在日常生活中，我們如果能發自內心地贊美別人，也能收到別人發自內心的贊美，那么我們的交際圈也會因肯定和贊美而變得多姿多彩。
總而言之，我們只有在交際中尊重并善待他人，常對別人說“你做得很好”，才能獲取別人對自己的信任與尊重。
寫尊重的高中范文（22篇）篇十九
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經很累了？為什么不可以直接說出心中所想到的一切？ ? ? 其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。 ? ? 尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環境他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的`人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。
古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
在熱鬧的大都市，處處紅燈綠酒，繁眩急管。人們都過著奢侈的生活。卻不曾想過，在那些陰暗的角落，那些在背后默默付出的農民工人，也是需要生活的。 ? 在某個大型天橋地下隧道里面，隨處可見的都是把自己打扮成殘疾人來博取人們同情的人，或許是上當太多的緣故，人們漸漸開始明白，這些都是騙人的，而真正需要幫助的人卻得不到幫助。
還記得在一個小品里面，有一個搬運工曾經說過：“沒錯！我們是沒有文化，沒有知識水平；但是，我們有尊嚴，屬于我們自己的尊嚴！我們需要你們的鼓勵與尊重！
是啊！人人都應該尊重他們，是他們給我們帶來了舒適的環境，優良的生活品質。
所以，請大家記住，時時刻刻都要尊重他們！
寫尊重的高中范文（22篇）篇二十
尊重，是—種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢的平等相待，一種對他人人格與價值的的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只有要尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的`繼續奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的廉價逢迎，更不是沒有自卑的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人，從這個意義上說，尊重他人也是一門學問，學會了自重他人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
尊重是一種品格，他雖存于無形之中，但是比無形更加重要。無論是古代的皇帝，宰相或者平民。每個人都需要尊重，尊重是風，吹散人們煩郁的心靈;尊重是細碎的陽光，即使在黑暗中也能感受溫暖;尊重是清泉，滋潤著人們的心田。尊重是平等的，無論是長輩，晚輩。都應該給予一份平等的尊重。
17世紀的英國詩人約翰?堂恩在《鐘為誰鳴》的詩中說：“誰也不能像一座孤島，在大海獨踞，每個人都似一塊小小的泥土，連接成整個陸地。如果—塊泥土被海水沖去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己。”這首詩告訴我們，誰也不可能離群索居，都要與人相處。在與人相處中，要想受到歡迎，就應該尊重別人。
寫尊重的高中范文（22篇）篇二十一
一個讓我小瞧的人，讓我懂得了是尊嚴。在我嘲笑、傷害別人的尊嚴時，我的尊嚴也變得很渺小。
尊嚴猶如開在生命之樹的花兒，如果說花開花落是生命的本色，那么尊不尊重別人別人的尊嚴，更是看出你是否善待自己的人格。
寫尊重的高中范文（22篇）篇二十二
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。
不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現著多少人對殘疾人的尊重與關愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結的彩帶!
尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!
二：那時我懂得了尊重。
尊重別人是一種美德，但我們是不是都懂得尊重別人。我們從小就生活在一個幸福美滿的家庭中，是父母長輩的掌上明珠，平時嬌縱無禮慣了，于是就一副得理不饒人的樣子，誰也不把它放在眼里，更談不上什么“尊重”了。但，有一件事我卻怎么也忘不了，因為，它使我懂得了兩個字——“尊重”。
這時還要回到六歲那年。那時天氣似乎不好，灰蒙蒙的，卻遲遲沒有陰的意思，既無雨夜沒風，卻像烈日當頭，熱得讓人透不過起來，沉悶無比。我的心情也被這天氣擾亂，只想快點兒回家，早點兒休息一下。
踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的，我的心情又因此更加沉悶。走著走著，感覺被人撞了一下，險那些摔倒，正想發作，一看是一位高年級的男生，穿著奇裝異服，聽著mp3，還嗑著瓜子，一看就知道從小被慣壞了。他嗑著瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一個清潔工面前，他不僅不給那個清潔工讓道，還一邊嗑瓜子，一邊踩那個清潔工的掃帚，掃帚被他踩得直響，但他還不罷休，一個勁兒地罵清潔工，清潔工似乎低頭不語，有些生氣但又有些無奈。這時，人群中走出一個人，喝止了那個高年級學生，大聲地教育了他一番，又低聲對他說了些什么，男生灰溜溜地走開了。那個人安慰了清潔工幾句，又幫他掃了一些瓜子皮。大家一定料想不到：這個路見不平的人，居然是與那個嬌生慣養的男生一樣大的學生，一樣的年齡，不同的行為。當別人問他為什么這樣做的時候，他平淡地答道：“尊重別人，是一種美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我們要尊重每一個人，無論他高貴卑賤。”
三：學會尊重。
尊重是一朵花。
尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，任何人都可以得到尊重。瞧!尊重就像一朵花，一朵開在人們心中的花，一朵讓世界變得更美好的花。
尊重是一條路。
有一位當上經理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業的臨時工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為他買一個足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢短缺的困難費盡苦心。不久，她的上司得知此事，親手送給她一個嶄新的足球，并對她說：“雖然我們不能給你更高的報酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要。”這位女性為這番充滿了尊重的話而感動，從此把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業，并最終當上了經理。是啊，回想整個故事，不禁大嘆：尊重是一條路，一條通往成功之路，它會引領我們直奔成功。
尊重是一團火。
17世紀的英國詩人約翰。堂恩在{鐘為誰鳴}的詩中寫道：“誰也不能像一座孤島，在大海里獨踞，每個人都以一塊小小的泥土，連接成整個陸地。如果有一塊泥土被海水沖去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己。”靜靜傾聽，這詩的韻……風起，風定……。淡淡的雅致，輕輕吹到耳邊：誰也不可能群離索居，都要與人相處。在與人相處中，想要受到歡迎，就要真心關心別人、尊重別人。
美國的一位哲學家說過：每個人來到世界上，都有被尊重、被關懷、被肯定的渴望，當你滿足了他的要求后，她就會對你尊重的那一個方面煥發出巨大的熱情，并成為你的好朋友。”看，尊重就像一團火，融化了彼此間的隔閡，溫暖了彼此的內心，拉近了彼此的距離。
尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往成功的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火。
尊重是一縷清風，一泓溫泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心鐘。它與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡水火不容。
在這個如花般的年齡，似水般的年華里，我們要學會尊重自己、尊重他人。豆蔻年華，無悔年華!
尊重是一種美德。美國關系學大師卡耐基說過：“對別人的意見要表示尊重，千萬別說：‘你錯了’。”叔本華曾說過：“要尊重每一個人，不論他是多么的卑微和可笑。”
有一年，一家國外的知名大企業正在招收員工，招聘的職業是中國的首席代表。在千千萬萬人群中和他們激烈得競爭中，有五位學生脫穎而出，帶卻只能選著一位。他們中有兩位博士，兩位研究生和一位本科生。當他們以為是本科生即將淘汰時，結果卻令人目瞪口呆，被選上的盡然是本科生。考官的理由很簡單，五位提交資料時，只有本科生是用雙手交給考官的。最后考官說了一句：“尊重他人是最基本的要求。”
前幾年年，澳大利亞的悉尼舉行了一次國際合唱比賽，中國的一支童聲合唱團與來自全世界各地的一百多支合唱團同場競技。當孩子們懷著激動的心情進入會場時，卻發現整個會場上懸掛著的各個參賽過的國旗中，唯獨沒有中國國旗。孩子們的表情一下子嚴峻了起來，因為他們意識到：自己的國家沒有得到尊重，比自己沒有得到尊重更加事關重大。
于是，當輪到孩子們上場時，他們像往常一樣排好隊形，但有一個孩子卻走了出來，用流利的英語向臺下說：“我們來到這里，非常想把自己的歌聲奉獻給來自世界各地的朋友們，展示我們中國孩子的風采。但是，我們發現，這里沒有懸掛我們中國的國旗，我們感到，這關系到我們祖國的尊嚴。所以我們拒絕演出!”
學會尊重他人，認真對待每個人每件事。這像一束陽光，給予他人帶來溫暖。
五：尊重生命就是尊重自己。
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。現在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學語文課本上。近來，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。