讀書的故事（實用15篇）篇一
余秋雨是著名的文化學者，他的《文化苦旅》和《中國文脈》叢書，在社會上引起了很大的反響，書中對中國文化深刻的反思和認識，讓很多人追捧。可你們知道嗎，這與余秋雨先生的幼年讀書時光有密切的關系。
余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮度過的，鄉村的生活簡單、清貧而又快樂。從上海來的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開辦了一個免費的識字班。兒時的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也認識了不少字。
4歲那年，余秋雨背上書包走進了鄉村的小學。小學有一個圖書館，有幾十本童話和民間故事，十分誘人。但是幾十本書怎么能夠滿足得了幾百名學生呢？老師想出了一個辦法，寫100個毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字，就是在那時打下的根基。他在回憶那段日子時，曾說：“我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權利。直到今天，我讀任何一本書都非常恭敬，那是從小養成的習慣?！?/p>
在余秋雨11歲的時候，為了能夠讓他有更好的前途，他們全家借住到上海市區。余秋雨在上海報考了中學。
正是少年時那段艱辛的閱讀時光，為他今后的文化之旅打下了堅實的基礎。在余秋雨的《長者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時發憤讀書的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉下養病，在恩師盛鐘健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個蔣經國的圖書室，專心閱讀了當時很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡直是上天的一個有意的成全，也使得余秋雨好像金庸筆下的人物，僅有高人指點還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。這次閱讀對余秋雨無疑是重要的，因為這正好和他在上海戲劇學院的老師張可的指導互為補充，形成雙翼：張可指導他接觸西方文化，這次他卻走進了浩瀚的中國歷史。
關于讀書的方法，余秋雨有一個著名的“畏友”論：“應該著力尋找高于自己的‘畏友'，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書?！?/p>
讀書的故事（實用15篇）篇二
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學習。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢?匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，后來做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神。
懸梁刺股。
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。后來，他終于成為儒學大師。
戰國時的蘇秦因為游說秦國失敗，家里人不理他，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股(大腿)，直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學問家。
后人將兩人的事跡合在一起，用"懸梁刺股"形容刻苦自學。
讀書的故事（實用15篇）篇三
歐陽修是唐宋八大文學家之一?？墒牵谒倌陼r代，學習條件是非常艱苦的。
他四歲失去父親，全家就只靠他母親一個人來維持生活。母親不愿歐陽修失學，于是，自己當了教師。家里貧窮，買不起文具，歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡，認為在沙子上面也可以寫字。
于是，她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家里選了一個光線比較好的地方，挖成深坑，接著，把沙倒下去鋪平。這樣，小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學習的時候，他的母親折斷一根荻草，在沙面上畫出一個生字，等歐陽修學會了，便用手把沙子弄平，再寫一個。歐陽修也利用這個地方來做練習。
母子兩人，一教一學，教的認真，學的起勁。后來，歐陽修在文學上的許多成就，就是因為有這個小小的沙坑幫他打下良好的基礎。
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讀書的故事（實用15篇）篇四
要說我的，我都會不由自主想起媽媽常常對我說的話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”小時候的我一直不理解，媽媽就時不時和我解釋：“讀的書多了，書中就會出現金色的屋子，碧綠的玉喲！”當時我就覺得媽媽肯定在唬我。但在媽媽的“連哄帶騙”下我還是愛上了看書。我看書的范圍也十分廣闊：什么童話，啊科技啊，古詩啊，我都看。
記得有一次，我在圖書館里“掃蕩”了一大堆書。回家后，便拿起一本津津有味地看著。
突然，我聽到肚子里傳來幾聲奇怪的聲音?！肮竟緡！辈缓?！我急忙拿起書，竄進了衛生間。
我的手指在紙上輕微的動著，嘴角洋溢著一絲絲抹不掉的笑意。我的心隨著書中的劇情起起伏伏。時而喜悅，時而悲傷，時而著急，時而無奈。不知不覺中時間悄悄的溜走，可我哪里曉得呢？書中詩一樣的語句，十分動人、扣人心弦、令人著迷。
“喂，徐燁?。∧愫昧藳]有啊！掉馬桶里了嗎？”媽媽著急的說著。
“哦！哦！來了，快好啦?！蔽易焐想m這么說著，心卻還在這書中。當我合上書站起來。我的天！蹲的時間太久，腳都麻了。
過了那次后，我再也沒敢把書帶到衛生間里了。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的`階梯?！逼鋵?，書不僅是人類發展的動力。它更以一種煥然一新的方式為我們開展了一片渺若星辰、撲朔迷離的新天地。
讀書的故事（實用15篇）篇五
一九五二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項決定:重新開始學習俄語。
這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔任著國家的重要職務，工作極為繁忙，況且年紀又大，記憶力也差了，學習外語該有多困難??！
董老想了個巧妙的辦法，他將俄文生詞，每五個寫在一張卡片上，并風趣地稱作一個小隊，每十個詞稱作一個中隊，每二十個詞稱作一個大隊。又把兩個大隊稱作一個聯隊。生詞寫在卡片正面，中文解釋寫在背面。隨后，象掌握自己的部下那樣，先認第一小隊，再認第二小隊，接著將兩個小隊合起來認，作為中隊檢閱多記熟了之后，再認第三、四小隊，然后將三、四小隊合并作中隊檢閱，以后再將兩個中隊合并作大隊檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。
由于年老記憶力差，一個生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過一會兒又忘了，董老就反復地認、記、背。有時因為咳嗽得很厲害，醫生讓他躺在床上休息，可他仍然堅持給生字標重點，即使在病床上也不間斷學習。
董老說:“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個?！?/p>
十幾年后，董老保存下來的外語卡片，上面抄錄了一萬零五百多個單詞，甚至連劇目單、會議簽到卡上面也寫下了外語單詞。
功夫不負有心人。由于董老長期艱苦的努力，終于達到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯共產黨(布)歷史簡明教程》一書，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個。
“學習當如卒過河”，這是董老八十七歲時留下的名句。在學習的道路上，象中國象棋中的過河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學習精神的最好寫照嗎！
讀書的故事（實用15篇）篇六
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
聞一多醉書。
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
讀書的故事（實用15篇）篇七
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基先生說的。沒錯，書籍不正是階梯嗎？每當我們讀完一本書后，就能踏上一級階梯，最終它能帶領我們走進知識的殿堂。
有一次，媽媽給我買了一本《森林報》。我一看便融入了書中，我好像變成了一只小松鼠為了逃離獵人的槍口不停地在樹上竄動，突然，媽媽的聲音就像槍聲一樣響起在我的耳邊：“子怡，去幫我買包料酒！今晚我蒸水蒸蛋”。這時，我才從書中的世界醒來。我心不在焉地聽著媽媽讓我買的料酒的牌子。當媽媽吩咐完后，我立即“偷”走了放在餐桌上的《森林報》走在去超市的路上。
我一邊讀著《森林報》，一邊走路。一不小心，我就被路上可惡的小石子絆倒。立刻，膝蓋上就出現了一塊又藍又紫的“圖案”但我并不感覺到疼痛，還是捧著書前進?；蛟S是被書中的精彩內容吸引，自己竟手舞足蹈起來，有時書中出現“夜鶯輕盈的飛著“時，我的腳步也慢慢地從緩慢變成了輕盈，有時書中還出現“貓頭鷹的眼睛像利劍一樣睜著”時，我的眼神也從笑盈盈變成了尖銳。走著走著忽然感覺有人在我旁邊議論紛紛，抬頭一看見原來有這么多人在望著我呢！心想他們大概以為這小孩怎么了，一個人在大街上眉飛色舞，手舞足蹈的。心里偷偷樂了，你們才不知道我的樂趣呢！呵呵！我飛快的從人群中逃離出來。到了超市，可我的心還在書里，我緩慢地走著，到了調料柜后，我隨手拿了一包料酒，就急匆匆的結了帳回家。一點也沒發現自己隨手拿的其實是一包醋。哈哈……。
晚上，吃晚飯時，媽媽十分生氣的對我說：“叫你做事要專心，這么點小事都辦不好。只是讓你買包料酒，你居然給我買回一包醋！作為懲罰，媽媽硬逼我吃了整整一碗醋蒸蛋。
你們看，這就是我的之一，雖然被媽媽批評責罰，但我還是覺得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”！我還是喜歡讀書！
讀書的故事（實用15篇）篇八
陳毅幼年時，有一次，母親叫他到街上去買點綠豆，他提著籃子，一邊走路，一邊看書。買好了豆子以后，又是一路上看著書回到家。母親接過籃子一看：哎呀！叫你買綠豆，怎么買了豌豆？原來，他一心看書入迷了，竟沒注意自己買的是什么豆子。
陳毅同志從小就是這樣刻苦好學的，他五歲開始讀私塾，九歲以后在成都上小學。他每天雞叫就起床，借著微弱的油燈朗讀課文，在課堂上也認真聽講，放學后，不是溫課做作業，就是選讀家藏的《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢》、《官場現形記》等古典名著。
除完成教師布置的作業外，他還給自己規定，每天要寫一百個大字，兩百個小字。為了節約紙張，他讓父親買來一疊草紙，用米湯寫字，寫了晾干，干了又寫，過了些時候，草紙都變成硬紙塊了。
陳毅對書特別感興趣，他常常把書帶在身邊，有空就看上幾眼，假如發現了一本好書，簡直比什么都高興。
有一年，他到一位親戚家去歡度中秋節，一到就看見一本自己很想讀的書，于是忘記了步行盡十里路的疲勞，立即躲到一個空房間里專心地讀起來，一邊讀，一邊作毛筆批注。親戚幾次來催他吃飯，他也舍不得將書放下。親戚就把糍粑和糖給他端去，誰知他嘴里吃著糍粑，注意力卻還完全沉浸在書中。糍粑本該蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。
過了一會兒，親戚又給他端面去，只見他滿嘴都是墨，便喊來了眾親友來看，大伙一瞧都忍不住捧腹大笑。
陳毅卻很風趣地說：“喝點墨水沒關系，我正覺得肚子里墨水少哩！”
讀書的故事（實用15篇）篇九
“讀萬卷書行萬里路。”是古人勉勵人們讀書常說的一句話。雖然我平時我不喜歡看書，可當我看到我喜愛的書時，我就會情不自禁的去看著一本書。
我五年級上冊時，學習成績一直下降，我一直努力，可一點改變也沒有。
當我看到了《老人與?！愤@一本書時，我發現這一部小說是一部象征性的小說。
故事內容：桑提亞哥是一個老漁夫，他年輕時非常出色，強健有力，可當晚年時，他的精力和反應都不如以前。有一段時間，老漁夫獨自乘船打魚，他接連84天，但一條魚也沒有捕到。但他沒有被打敗，毅然再次出海。在海上他拼勁全力捕到一條巨大的魚，但筋疲力盡的他又要面對成群的來搶奪他的戰利品的鯊魚，他用盡最后一絲力量與鯊魚對抗到底，最后巨魚只剩下殘骨，就是這殘骨見證了老人的偉大。
正如他所說的那樣：一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他，無論遇到什么挫折，老人都沒有被打敗。
當我看完著一本書時，當我在五年級下冊里，我努力用功，成績飆升，因為只有堅持不懈，我們才可以像《老人與海》的那個老人一樣抓到大魚。
“再不節約，人類就會死掉，我可不想死啊!”聽完弟弟的發言后，我們大家都笑了一笑。
讀書真好，我們要珍惜每一分每一秒的時間去把他們用著有價值的事情上。
讀書的故事（實用15篇）篇十
“書是人進步的階梯”，這是高爾基眼中的書。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚?！边@是劉向眼中的書。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@是韓愈眼中的書。
在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書是一葉小船，載著我在書海里遠足；書是一位老人，告訴我一個個人生道理。
平時，我沒太多的空閑時間可以看書，只有晚上睡覺前才有一點時間，我用這段時間看看書。可是我一看到書就走火入魔了，如果看到很晚我也不睡覺的話，媽媽就會強行把燈關上，可是我也不是沒有辦法。我會在被子下放一個手電筒，每當媽媽走了后，我就從被子下摸出手電筒，然后打開，并裝到被子里，然后全神貫注，專心致志，孜孜不倦的繼續貪婪地閱讀著關燈前未看完的書。
雖然我的感情不是非常豐富，但我也被書中的人物所深深的震撼，我曾為《紅樓夢》里的林黛玉發出嘆息；為《茶花女》里的瑪格麗特的遭遇黯然淚下；為《簡。愛》中的簡愛找到幸福而雀躍……面對一本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進人物心理。
書，讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和書的故事永遠也不會畫上休止符。
讀書的故事（實用15篇）篇十一
書籍是全世界的營養品——莎士比亞。
書，我覺得是一件令人厭惡的一件物品，可是自從父母把我帶到溫州市圖書館，看了一本名人刻苦學習、熱愛讀書的一些故事對我的啟發很大，從此，我迷戀上了看書。只要一有空就看書。
晚上，大人們各忙各的，洗衣服的洗衣服，打電腦的打電腦，而我一個人吹著空調風一邊看書，我正看得津津有味時，媽媽不知不覺中說了一句話：“口水流下三千尺，疑是銀河落九天”我驚奇地問問：“不是，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天嗎？”這時我才發現原來我口水滴在被子上了，果然不出我所料，被臭罵了一頓。大家都睡了，而我卻偷偷蒙著被子看書。
我喜歡看書，因為能增長知識。
讀書的故事（實用15篇）篇十二
匡衡勤奮好學，但是家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但是光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有一個大戶人家叫文不識的，是一個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔蟪辍Ｖ魅烁械胶芷婀郑瑔査麨槭裁催@樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃耍顬楦袊@，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。
讀書的故事（實用15篇）篇十三
“書，是全世界的營養品。”這種說法我非常贊同，我們只有通過閱讀才能更加的進步。看書是我生活中不可缺少的一部分。
一個夜深人靜的晚上，媽媽弟弟都睡著了，平常這個時候我也應該睡著了，但是我卻沒有睡著，本來我可以把《女巫》的結尾看完的，可卻被媽媽叫到了床上。那個結尾吊著我的胃口，我真的很想把它看完，要不然我會睡不著的。
我輕輕地坐起身子，看看四周-----一片漆黑。這么晚了，我出去看書不會影響到別人吧？不過我真的很想看書，不管了，出去看吧！
我慢慢地下了床，觀察一下四周的動靜，確保安全后，我才踮起腳尖，貼著墻慢慢地挪移幾步，就到了門前，急忙打開門。
來到書房時，汗珠已經布滿了我的額頭。我已經顧不了這么多了。趕快的打開書，津津有味的看了起來，這時我已經被它深深地迷住了。已經忘了我是偷偷地讀書。當我快要看完的時候，媽媽又出來了。
“你在看書呀，這么晚了，還偷偷地看書，快去睡覺！”本來可以把它看完的，半路又殺出個程咬金。不過我馬上又想出了個好主意?！皨寢專茵I了。我要煮雞蛋?！薄昂?，我馬上給你煮給你吃?！蔽矣譃樽约籂幦×艘稽c的時間看書。
“煮好了，快來吃呀，我先進去睡覺了。”我把書看完之后，吃了煮雞蛋就進去睡覺了。
這就是我的讀書經歷，為了爭取更多的看書時間，我家還發生了很多有趣的事情，以后慢慢說給你聽。
讀書的故事（實用15篇）篇十四
書是一杯清茶，也是我的一位老師，指引我在閱讀的海洋里遨游。
我從小偏愛讀書，每次一有時間，我就開始在閱讀的`海洋里遨游，閱讀使我知道了很多知識，也讓我增長了見識，我最早的讀物是小兒書，像豬八戒吃西瓜、小馬過河、三只小豬、小貓釣魚等，5歲時，我就開始看連環畫的西游記了，從7歲時，我便喜歡上了《三國演義》這本有趣的書，先是桃園三結義，然后又是三英戰呂布等等，讀到關羽死的時候，我便是眼淚花花，我在想：關羽怎么就那么大意，以為荊州很簡單就守住了，但是，呂蒙也是很厲害的，他裝病，讓陸遜代他把荊州要回來，關羽以為陸遜沒有什么計謀，就把他在荊州的800士兵，轉到前線來，和他一起打仗，所以，關羽就把荊州失了，還有諸葛亮死了，也弄的我眼淚花花，可惜呀，那么聰明的人，卻在五丈原病死了!
現在我快11歲了，我現在在看水滸傳，水滸傳真是好看，一個個的108將，以前都那么厲害，到后來，怎么都成那個樣子了，連林沖都受傷了，晁蓋也被人殺了，我都為他們感到失落。
這就是我與，你們覺得有趣嗎？
讀書的故事（實用15篇）篇十五
在爸爸和老師幫著修正《竊玩記》開頭并發布博文之后，盡管開頭與我的《》并不太相干，卻仍然偏好前者的開頭，又模仿了一遍。
我一邊走一邊想昨天看到哪里了?是《居里夫人傳記》、《會飛的鞋子》、《書包里的女巫》，還是楊鵬寫的《幻想大王奇遇記之顛倒世界》、或是《父與子》?不錯。我打開家門，聽見打鼾的聲音就知道我爸正在睡覺，我爸在夢中問了我三個問題，第一個是，寫作文的時候不要把我寫進去，為什么總是要在作文里提到我;第二個問題是，你啥時候放學回家我在睡覺，況且還能大鼾;第三個問題是回答前面兩個問題。
我啞口無言，只好把書包放下，自個去看《父與子》，我體內的黑白大作戰便開始，白方說：“不行，爸爸不是說不能看漫畫的嗎!”黑方說：“這又有什么關系呢?”《父與子》的`漫畫多幽默，多好玩呀!而且還是著名漫畫家卜勞恩的代表作呢。
我選擇了黑方的點子，我拿上《父與子》，踮起腳尖，悄悄地溜到我的房間鉆進了大衣櫥里津津有味的吃起來，不知不覺一個時辰過去了，我卻還意猶未盡。我讀書是不求甚解的，也有苦不堪言的時候，總希望讀書求樂，培養順乎情趣的讀書性格，也許求知自能水到渠成。