通過寫作，我們可以更好地理解文學作品，提高自己對文字的感悟和理解。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思考。
廊坊高考零分（專業20篇）篇一
在期待長大中我長大了可現在地溝油是沒人管地人流是無痛的社會到處在坑爹和導演睡過覺后才知道他其實是拍動畫的開汽車還沒有騎自行車安全。..
我不是仇富我只想讓他們為什么不把閑錢花在一個貧困的大學生呢。
手機是干什么的是用來打電話的不是用來搞亂七八糟的東西。
這個社會在退步人類在退步有同感的說出來吧。
廊坊高考零分（專業20篇）篇二
話說，范偉在演完《老大的幸福生活》后，很有感觸，開了家幸福公司，開業那天跟他相熟的大腕來了幾大籮筐。
席間，老大范偉做了類似政治局擴大會議般的調查問卷，主題是誰是最幸福的人。調查結果只有兩個答案：一個是傻子，一個是阿q。
老大范偉不解啊，就問趙本山：“大哥啊，咋就成了傻子和阿q了呢?你不幸福嗎?那私人飛機都有了。”
趙本山：“幸福個頭啊，自從你不跟我玩了，我就找不到像你一樣傻的人了，那輪椅到現在我還沒有出手呢。同時我還得打腫臉充胖子去捐款，搞得親家都翻臉了。”
范偉又問郭德綱：“綱子，咋你也不幸福?現在德云社火得連消防戰士都沒有辦法啊。”
郭德綱嘆氣說：“你有所不知啊，自打我說了那段關于吃飯如何不結賬的段子后，幾年了，我再也沒有找借口不結賬了，真是把自己害慘了啊。你別問了，我還得多吃點，爭取多吃回來點。”
范偉又問郭冬臨：“郭子，你小子因為啥啊?”
郭冬臨說：“自打今年春晚把咱們的老底揭開后啊，我現在說什么話都沒人信呢。就連那汰漬洗衣粉都賣不動了，代言人都保不住了。”
范偉又問鞏漢林：“漢林吶，你是因為啥啊?”
鞏漢林閉眼作痛苦狀：“我想我趙麗蓉媽媽啊，自打她老人家去了，我是一天不如一天啊。”
范偉又問潘長江：“長江啊，你呢?”
潘長江說：“說來話長啊，但是簡單地說呢，俗話說，長江后浪推前浪，一浪更比一浪高，可是我費勁推了好長時間我家的那個丫頭片子，個頭倒是比我高了，可是其他的怎么也不見高啊。”
又問郭達，郭達說，土豆不好賣，賠了，又改回去換大米了。
又問黃宏，黃宏說，夕陽無限好，只是近黃昏(宏)了啊。
又問蔡明，蔡明說，哪位大仙大神大鬼快把郭達領走吧。
又問馮鞏，馮鞏說，自打牛窮了，我這馬也瘦了，就剩兩點了。
又問奇志，奇志說，自打大兵逃跑了，我這奇志(旗幟)就倒了。
又問大兵，大兵說，自打奇志倒了，我這大兵就只有打游擊了。
最后看到小沈陽，就說：“沈陽啊，你小小年紀就紅遍大江南北，還不幸福，還要怎樣呢?”
小沈陽說：“叔啊，師傅是不差錢啊，可是我真的差錢啊。也不敢說，說了還打耳光呢。”
老大范偉重重地嘆了口氣：“你們說的，我也同意，這世上啊，最幸福的還真是傻子和阿q，其實阿q也算是個傻子，所以總結說呢，這世上也只有傻子是最幸福的。所以各位仁兄賢弟啊，從此刻起，也就是我的幸福公司開張之日起，我們都要做個傻子，傻子才幸福嘛。這樣吧，吃完飯后，都別走，到我的足療店給你們好好調調，就妥妥的了。”
零分理由：我覺得很失望。你們學校辛辛苦苦地培養了你們這么多年，到頭來你們倒羨慕起傻子來了!你們難道不覺得，你們能堂堂正正地坐在寬敞明亮的教室里上課是一件很幸福的事嗎?作文寫得很無厘頭，作文想要表達的觀點也有些莫名其妙，不符合正常的邏輯。
廊坊高考零分（專業20篇）篇三
這題目一看，就知道你們想讓我們寫“創新”。我想你們在閱卷的時候已經有了基本統一的答案，比如說，寫了創新給多少分，不寫創新就算偏題等等。我估計，全上海7萬多考生至少有6萬人都會按你們的“創新”出題思路來寫這篇文章，其余不寫“創新”的一律按不會“創新”而跑題論處!
別忽悠我們了，小學6年中學3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個老師那個父母(不管是不是我們親身的)會教我們創新?不管是文科還是理科，我們學的聽的就是應該做什么，應該怎么做不應該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現在的閱卷老師又是以前應試教育的杰作，所以，這些閱卷老師對創新的理解就是一個：按照規矩做題就能得高分。
中國語文作文的應試教育最大的不創新就是居然也會有類似于八股的標準答案的，誰要是敢創新，另立山頭，標新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國學生中會冒出無數個不聽話的學生，那時候，你們的唯一手段就是用極低的分數給這些敢冒天下之大不韋的學生一記毀滅性的當頭棒喝。現在看來蠻喜歡創新的韓寒頂著7門紅燈畢業就是例子!
板橋同志離我們太遠，他的“創新行為”運氣不錯，誰叫他原本就是畫竹子畫得出名的名畫家呢，權威就是權威啊。他成就的板橋體(那個有錢人辦公室里常放的“難得糊涂”應該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來，看來中國確實應該有大熊貓!我就是不會創新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來這個世上18年，我看到的是凡是想創新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個個過得滋潤無比。美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結果讓我們迅速地富了起來。我們的電視臺，把國外的綜藝節目不花錢地盜版克隆過來，搞一個火一個，不需要創新，一個個賺得盆滿缽滿!光模仿不創新讓我們過了30年的好日子啊!
好了，字數夠了，我只是想說，在這個模仿快樂創新痛苦的應試教育環境下，你讓我們寫“創新”不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用“不創新”的方式讓我們寫”創新”會不會諷刺了點?當然，敢于寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實力照樣能在剩下的數、外、綜合、物理上達到一本分數線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發泄了出來，心情好了很多!
廊坊高考零分（專業20篇）篇四
不經意的一道光。
我覺得遠方才有詩與歌。
酒和姑娘。
我毫不在意。
當下的時光。
用盡力氣去他鄉。
當時光再轉十年。
我會失眠。
或在夢里。
回想小城市的老時光。
到不了的遠方。
想回去的家鄉。
都是因為破滅了的幻想。
沒完成理想。
是因為那么遠那么近去。
從沒抓住過的夢想。
從異鄉到故鄉。
你厭倦的都是幻想破滅。
距離太緊。
就像你厭惡曾經的偶像。
因為他不是你想象。
你到了遠方望著回不去的故鄉。
怎么辦。
我說去遠方更遠的地方。
地球是圓的。
早晚回到老地方。
廊坊高考零分（專業20篇）篇五
北京卷零分作文一：
iphone5占7個字，galaxynote2，算上空格占13個字，為了湊夠八百字數，我決定接下來跟愛迪生介紹下galaxynote2，當我拿出比我臉還大的note2時，愛迪生明顯被震驚了。趕緊雙手接過去，找到微信，打開微信翻看妹子的照片。“果然清晰的多啊，嘖嘖~~。”愛迪生留著口水說到。
為了挽救陷入微信約炮中的愛迪生，我覺得跟他探討一些技術上的姿勢，哦不，是知識。
安卓用戶的三大愛好，當然是刷機刷機刷機了。我先通過手動刷機，給愛迪生掩飾了一番，在愛迪生假裝羨慕的眼神中，我看到了鄙視。但當他自己試驗了一番的時候，他終于承認我這位天朝的高三學子的牛逼之處。更震驚的事情當然在后面。在愛迪生求知若渴的眼神中，我打開了刷機助手的網址：，然后把我從rom之家官網下載的rom刷機包放進去刷了起來，其實直接在刷機助手下載刷機包刷機也可以的，從rom之家官網上下載只是為了裝逼。
華麗麗的刷機開始了，一番高端大氣的一鍵刷機流程過后，我們換了一個新的界面。愛迪生愣了良久，吐出一句話：“這個跟蘋果手機有啥區別”。我愣住了，無言以對。
北京卷零分作文二：當愛迪生遇上手機。
今天是高考第一天，作為帝都一苦逼學生，有種得到解放的感覺。今年號稱史上最嚴高考，不但手機不能帶，連胸罩的鋼圈都不能有。裸奔進考場的我，看到關于手機的題目，感到莫名的喜感。
一方面不給學生用手機，一方面又出跟手機相關的作文題目，我去年買了個手機...
好了，為了表達對高考閱卷老師的尊重，我開始寫作文了。
愛迪生說：智能手機=99%的應用+1%的硬件。
老師說，開頭要點題。(我設定閱卷老師知道應用是什么東西，就是約炮用的微信的那種東東)，上回書說到，1前愛迪生發明了手機，經過這么多年的發展，愛迪生想知道手機變成了什么樣子。
當我很裝逼的拿出花了我一個腎買來的iphone，遞到愛迪生面前。愛迪生英俊的臉龐微微錯愕：“你給我一塊玻璃板干嘛呢?騷年”。我無語了一會兒，伸出手，在“玻璃板”上華麗的一劃。愛迪生把玩了一會兒，拍了幾張自拍，感覺還不錯。接著問我，“這貨電源線在哪里?是直流電嗎?”作為新時代的好騷年，我懷著深深的鄙視，跟他介紹了下喬布斯。
第二天，聽說愛迪生把自己的腎賣了，也買了一個iphone5。在那個燒烤攤，愛迪生說出了他的經典名言：“智能手機=99%的應用+1%的硬件”。說罷，他將微信上約到的妹子照片給我看，說已經約好今晚吃小龍蝦了。
愛迪生與安卓。
iphone5占7個字，galaxynote2，算上空格占13個字，為了湊夠八百字數，我決定接下來跟愛迪生介紹下galaxynote2，當我拿出比我臉還大的note2時，愛迪生明顯被震驚了。趕緊雙手接過去，找到微信，打開微信翻看妹子的照片。“果然清晰的多啊，嘖嘖~~。”愛迪生留著口水說到。
為了挽救陷入微信約炮中的愛迪生，我覺得跟他探討一些技術上的姿勢，哦不，是知識。
安卓用戶的三大愛好，當然是刷機刷機刷機了。我先通過手動刷機，給愛迪生掩飾了一番，在愛迪生假裝羨慕的眼神中，我看到了鄙視。但當他自己試驗了一番的時候，他終于承認我這位高三學子的牛逼之處。更震驚的事情當然在后面。在愛迪生求知若渴的眼神中，我打開了某刷機助手的網址，然后把我從xx之家官網下載的rom刷機包放進去刷了起來，其實直接在下載的刷機包刷機也可以的，從xx之家官網上下載只是為了裝逼。
華麗麗的刷機開始了，一番高端大氣的一鍵刷機流程過后，我們換了一個新的界面。愛迪生愣了良久，吐出一句話：“這個跟蘋果手機有啥區別”。我愣住了，無言以對。
愛迪生最后的歸宿。
作為穿越而來的人物，愛迪生同志不等不靠，本著不為政府添麻煩的原則，通過使用某刷機助手幫人刷機在北京西磚胡同口，擺了個祖傳刷機的攤子，不過最近聽說被一個二百斤的城管臨時工給踩了一腳，現在還在醫院中。
北京卷零分作文三：愛迪生，喬布斯是我轉世。
今天的國家會議中心，張燈結彩，星光熠熠。電燈泡的發明者、中國人民的好基友托馬斯·愛迪生，在這里親切接見了中國移動互聯網大佬一行，并發表了題為“喬布斯是我的轉世”的重要講話。
在講話中，愛迪生首度披露，喬布斯是自己的脫胎轉世。他表示，比起自己的多項發明，老喬雖然發明不多，但iphone的意義非凡。他還透露，喬布斯用觸摸屏替代鍵盤做手機的靈感，源自用鎢絲燈替代瓦斯燈。
愛迪生高瞻遠矚地指出，針對中國市場，手機創新有重大機會。比如基于lbs的情感監測功能，小商販可用來判斷城管人員的脾性，遠離傷害。
愛迪生還饒有興趣提到了最近在中國很火的獵豹瀏覽器手機版，表示手機看片是剛需，宅男群體可以藏在被窩里看，還騰出了一只手。他回憶道，當年發明電燈，也是為了宅男能看清自己的女神。
在互動環節，中國移動互聯網大佬紛紛上前攀談提問。
馬化騰問：微信下一步如何創新?愛迪生答：1%的天賦+99%的勤奮…。
丁磊問：豬怎樣才長得快?愛迪生答：1%的天賦+99%的勤奮…。
馬云問：退休的日子怎么過?愛迪生答：1%的天賦+99%的勤奮…。
一位記者問：你是否知道中國一位名人也較愛迪生(edison)，中文名叫陳冠希，艷照門那位。記者提問未完，已被拖出去。
但是愛迪生還是回答了這一問題，愛迪生幽默地表示：我聽說過他，但他似乎不是手機行業，而是相機行業的。愛迪生一席話逗樂了在場的所有參與者。
會見結束后，愛迪生來到某中學門口，舉起“校長，開房請找我，放過孩紙”的牌子，用以宣傳自己的最新發明：防性侵手機。此舉引起了居委會大媽的關注，就在大媽要將愛迪生扭送至派出所時，愛迪生及隨從人員亮明美國國籍后予以放行。
廊坊高考零分（專業20篇）篇六
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
生活中離不開車。車，種類繁多，形態各異。車來車往，見證著時代的發展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。
我擦，車！作為老司機，這個題必須得好好寫了。
怎么講？其實開車代步這事，早在原始時代就有了。只不過那時候還沒有正兒八經的車，而是騎牛、騎馬、騎猛犸。那時候有馬的小伙子都很受姑娘歡迎。經常有出外打獵的姑娘跑太遠忘了回家的路，就在路邊等騎馬路過的小伙子，講句“老司機帶帶我”，一般小伙子都很愿意幫忙，“老司機”這詞，就是那個時候產生的，意思是熟悉路況又樂于助人的人。
騎馬太顛，到了古代，有錢人家也不稀罕騎馬了，喜歡坐馬車，這才產生了現代意義上的“車”。關于馬車，最著名的古詩莫過于唐代詩人杜牧的《山行》，其中的“停車坐愛楓林晚”因為畫面感強，意境清奇脫俗，被傳頌千古。根據權威的《五年高考三年模擬》閱讀分析，這一句描述了杜先生郊游打車，被熟悉山路的老司機給帶到人跡罕至但風景秀麗的地方的遭遇，抒發了對祖國河山的熱愛之情，從那時開始，“老司機”又被賦予了“善于帶人尋找很難發現的美景”的時代含義。
該死，我好像離題了，改卷老師你等等，我們馬上回到車這個話題上。到了近代，應用機械動力的車終于被發明出來了，車也變得多種多樣，隨著各大城市開始整治交通擁堵，車牌也變得搶手，網上經常有一大幫人，拿著一張車照，逢人就要車牌號。那些知道很多車牌號的人，也被稱為“老司機”，于是今天的老司機更多是指“知道很多車牌號的人”。
今天的城市，除了各種私家車、公家車，五顏六色的外賣車、快遞車成為了新的風景線，不夸張講句，路上沒被這些車的喇叭滴滴過，你都不好意思說自己進過城！這些奔流在大街小巷的車，他們可能有些急，但那是因為他們承載著很多人的期盼，讓我們對這些老司機多些包容、體諒，今日留一線，他日好相見。
就像阿甘說的，人生就像打開一盒巧克力，你絕逼不知道下一次給你送外賣的會不會就是你在路上滴滴過的這個小哥。
廊坊高考零分（專業20篇）篇七
近日，一則“廣西卷高考零分作文出爐：撿到手機之后”的長微博被上萬次。
記者就此事聯系了廣西壯族自治區招生考試院。考試院相關負責人稱，網傳的零分作文是假的。
“高考作文得零分是個高難度‘技術活’。”貴州高考評卷作文大組長、貴州師范大學文學院副院長朱偉華說：“以貴州省為例，每年的零分作文基本都屬于空卷，考生一個字都沒寫。考生哪怕只擬出標題，也可以得兩分。即使徹底跑題，也可以獲得表達分。”
現代技術控制打分誤差。
“作文本身有很強的主觀性，打分很難精準。只有盡可能把人為因素降到最小，最大程度做到評卷公平。”朱偉華說，目前，高考作文閱卷中，現代技術已經讓“程序公平”盡可能最大化。評卷系統中有多個指標和參數，及時對評卷老師進行評判和矯正，如自評率、無效率、改卷速度等等。“自評率”用來檢測評卷教師給分是否穩定，即一位老師評過的'試卷，可能會被系統在一段時間后再次返回該老師手中，如果兩次評卷分數不同，系統將記錄并提醒。另外，如果一位老師評卷分和其他老師的評分誤差經常超過5分，其“無效率”就會提高。
評卷老師更愛“四美”作文。
對于近期網上熱炒的“高考零分作文”，朱偉華認為，這些作文絕大多數都是網民的調侃之作，用這樣的方式表達對一些社會現實的不滿。
廣西高考語文評卷組組長、廣西師范大學教授陳玉秋認為，考生寫高考作文時，要運用辯證的思維方法，不能一邊倒，盲目地為了批判而批判。
“高考作文要達到‘四美’標準才會有高分，即思想品質美、思維方式美、結構形式美、文采情感美。”陳玉秋說，“四美”文章很受歡迎，希望考生們在寫作文時能進行合理表達。
廊坊高考零分（專業20篇）篇八
昨日從高考評卷場了解到，高考各科已完成評卷，語文科平均分比去年高了1分，作文出現18個滿分，比去年的26個少了8個。
令語文評卷組老師感到憂慮的是，今年閱讀題平均分未過及格線，暴露中學生閱讀面太窄太淺，閱讀“攔路”還導致部分考生作文交了白卷，800多份零分作文超過一半是空白卷。
[作文]“好寫”不等于能“寫好”
今年共有1150名老師參與了語文科組的評卷工作，其中650人專職改作文，人數創歷年之最。作文組組長陳妙云告訴，今年的作文以“不要輕易說不”為題，社會輿論較為肯定，人人有話說。但易寫就難評，為更好拉開考生距離，評卷伊始，評卷組就對老師打了“預防針”：不能用跳讀、速讀方式評卷；閱卷一定再細一些；作文的評卷人數也配備到歷年最多。
語文科評卷組組長柯漢琳介紹，“好寫”不等于能“寫好”，經過最終統計，全省作文共有18個滿分，但比去年的26個、前年的50多個數量下降，在文體上，選議論文文體的人數最多，占到90%，選記敘文的占到5%.
“滿分作文少了有三方面原因：一是學生的語文水平有待提高；二是今年作文題內在邏輯要求嚴密，部分考生未將重點落在‘不要輕易’這個點上，思維能力要加強；三是和評分制度有關，廣東從去年開始采取二評、三評做法，一篇作文兩個老師同時打到60分是很少見的，滿分自然比往年要少了。”柯漢琳向解釋，“所以我建議，社會不要將眼光集中在滿分作文上，可以換個角度看，比如看看一類卷（48分以上，相當于100分制的80分以上）的人數。”
柯漢琳總結，總體看今年作文成績還是不錯的，平均分是40.37分，比去年的39.62分高出約1分，但呈現“兩頭輕，中間重”的態勢，一類卷占約10%，四類卷占約1%，約80%考生集中在二、三類卷，距離拉不開和作文題本身有一定聯系。
高考作文“一個錯別字扣一分”的標準今年在廣東高考評卷中仍然執行，評卷老師反映，今年的考生在作文中的錯別字比去年少了很多，這可能和媒體的宣傳、學校狠抓取得成效有關。
[閱讀理解]“攔路虎”使得作文交白卷。
今年閱讀題除了必做題外，還有兩組選作題，一是實用類文本，一是文學類文本。文學類為巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的名篇《第三條河流》，文學類首次選入小說，這是今年的高考語文試卷一大特色。但也正是這道選作題，讓不少學生從考場出來后還一頭霧水，連連叫難。
從考生答題情況看，37%的考生選擇文學類，62%的考生選擇實用類文本。“這說明，很多考生對分析文學文本偏弱，有意避開文學文本。”柯漢琳告訴，不管是選哪一類，這兩道閱讀題的得分率都很低，滿分極少，文學類的只有兩個滿分，實用類的有5個滿分，而必做題朱光潛《詩與直覺》也好不到哪里去，14、15兩道閱讀題，總分是8分，但平均分只有4.5分。幾道閱讀題相同的是———得分都未能達到及格線。
柯漢琳說，從閱讀答卷情況看，反映了三個問題：一是學生接觸的閱讀文本尤其是外國文本太少了；二是學生抓住有效信息進行理解、分析、概括的能力不足，如朱光潛的《詩與直覺》學生分析的答案五花八門，但能正確回答的很少；三是閱讀速度，這是今年最突出的問題，不少學生在閱讀理解費時太多，導致后面的語言題、作文題答題倉促，最明顯的情況是今年高考白卷作文比去年增加了不少，800多份零分作文，超過一半是空白卷。
[主觀題]總體得分比去年略高。
盡管對今年的作文和閱讀理解的答分有些失望，但柯漢琳向表示，總體上，今年主觀題語文分數還算不錯，主觀題平均分是71.27，比去年略高一點。
他提出建議，目前從卷面反映出學生的思維能力和高中生的身份不相符合，中學語文教學除了應加強閱讀方面的熏陶外，還應注意對高中生的思維訓練，“中學語文教學不僅要讓學生獲得一定的語文能力，同時要能讓他們更聰明一點，有更強的思維能力。”
“滿分作文少了，有三方面原因：一是學生的語文水平有待提高；二是今年作文題內在邏輯要求嚴密，部分考生未將重點落在‘不要輕易’這個點上，思維能力要加強；三是和評分制度有關，廣東從去年開始采取二評、三評做法，一篇作文兩個老師同時打到60分是很少見的，滿分自然比往年要少了。”
關于閱讀題。
“從閱讀答卷情況看，反映了三個問題：一是學生接觸的閱讀文本尤其是外國文本太少了；二是學生抓住有效信息進行理解、分析、概括的能力不足；三是閱讀速度，這是今年最突出的問題，不少學生在閱讀理解費時太多，導致后面的語言題、作文題答題倉促。”
———語文科評卷組組長柯漢琳。
廊坊高考零分（專業20篇）篇九
腦袋里裝著些什么。
選哪個顏色。
選到你就該是定則。
就算有差錯。
漏洞也沒人會曉得。
要惡意揣測。
要將其他全部消抹。
是你還是我。
忘記了其他不存在的如果。
多余耳目應該全部剝奪。
都太偏頗。
若習慣活在真空中。
這樣的表演或許會動容。
幸存之后。
就只剩下一種未成熟的輪廓。
記住現在是只剩下千分之一的我。
被抓住的沙。
留到最后不愿放下。
獨一無二嗎。
作為唯一標準回答。
是你還是我。
就算明知道這些都將崩塌。
依然驕傲活在每個剎那。
毫無偏差。
若習慣活在真空中。
這樣的表演或許會動容。
幸存之后。
就只剩下一種未成熟的輪廓。
記住現在是只剩下千分之一的我。
若習慣活在真空中。
這樣的表演或許會動容。
幸存之后。
就只剩下一種未成熟的輪廓。
記住現在是只剩下千分之一的我。
渴望能活在真空中。
這樣的表演也能夠動容。
幸存的你。
擁有著只屬于你的完美輪廓。
而非像這樣只剩下千分之一的我。
廊坊高考零分（專業20篇）篇十
作文。
向來是很受關注的，下面是本站小編給大家整理的高考零分作文，供大家參閱!
有這樣一個傳說，物理學的開山始祖原本是上帝座下的童子。到凡間以后，有無數的人登門拜師，由于上帝的指示，加上他本來就擅長教學，于是物理學的門徒很快就桃李滿天下。其中常為人稱道的有牛頓，愛因斯坦，法拉第，薛定諤，海森堡等人。盡管他們在學術上個個成績斐然，登上了學術高峰。可是在開山始祖看來，正真有物理學天賦的是對物理定律的理解已經突破天際的小王子。
小王子的原名本不是小王子，只不過叫的人多了，便成了小王子。那年冬天，開山始祖在華山上召集各位門徒開生日趴，大家一起吃飯、打球、喝酒、溜冰。席間，師祖感嘆牛頓的經典力學在宇宙中過于基礎，適合給中年大媽算算怎么切排骨比較省力;說到海森堡和薛定諤等人開創的量子力學，師祖認為自成一派自然是好的，可是他們有些東西連自己都搞不清楚居然還試圖去解釋這個世界。師祖話音未落，他懷里的貓貓便趾高氣昂地走到薛定諤面前，飲盡杯中佳釀。
眾弟子離開師門已久，自認為在讀完如喜馬拉雅山那樣浩瀚的書籍、文獻之后雖不如師傅，但也沒有那么不堪。尤其是性急的薛定諤，連忙站起來問到：“師傅認為我等才疏學淺，那么敢問誰才是師傅眼中得意的弟子”
師祖輕輕一笑，：“此人今天并沒有來。”又喂了懷中的貓貓一口佳釀“在我門下，能參透物理學精髓的僅兩人，一是小王子，二亦是小王子”。
這天，師徒一行人來到中國江蘇省的一個山洞探險，進入后點燃蠟燭，發現有一群蝴蝶，于是退出去了。過了一段時間，一行人再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了。對于這一現象，一群人爭執不下：
洛倫茨覺得山洞中存在著一個強大的磁場，使蝴蝶在山洞中不停地做圓周運動。愛因斯坦則對此嗤之以鼻，他覺得是蠟燭的光改變了蝴蝶的運動狀態。各位物理學的大師紛紛表示贊同愛因斯坦，并緊接著做了一系列實驗。有人提議在燭火中加入不同的金屬元素以改變燭光的顏色，并觀察燭光顏色變化對蝴蝶的影響。但他們中的絕大多數不能解釋兩個現象：一，當燭火為紅色、橙色、和黃色時，蝴蝶的飛行并不受燭火影響。二，當燭火為綠色、藍色、紫色時，蝴蝶瞬間就飛向了山洞深處，不管燭火多么微弱。
就在眾人為此相持不下之時，玻爾高聲叫道“mundhalten!”眾人先是一怔，只見玻爾跳上一塊地勢較高的巖石，義正言辭地大聲喊道：“山洞里的蝴蝶圍繞著特定的軌道飛行，且每個軌道的能量也是特定的。當蝴蝶從燭光中獲得能量后，它們便可飛向另一個軌道。而這軌道之間能量的差距應該與燭光的頻率成正比，而與燭火的強弱毫無關系!”眾人先是肅靜，進而為玻爾的機智爆發出山呼海嘯般的掌聲。
然而有一人對此卻不以為然，他就是德布羅伊。此人來頭不小，作為中東某國的王子，他是一個不折不扣的富二代，可他卻不愛豪車美女，唯獨鐘情于物理。眼看他的發小們陸續買了布加迪、波音787，可他卻攢了幾年的錢買了個粒子對撞機。卻說這德布羅伊等大家稍稍安靜些后當著眾人的面對玻爾出言不遜：“玻爾老賊，你口口聲聲說這蝴蝶飛行的軌道是離散的，你可否解釋我所在的這塊巖石附近蝴蝶眾多，而薛定諤、海森堡那邊卻幾乎沒有蝴蝶呢?”玻爾聽后氣急敗壞，然怒火攻心，竟口吐鮮血，跌下巖石。開山始祖只得另愛因斯坦和牛頓攙扶著他先行離開山洞。
在眾人驚異的目光中，德布羅伊繼續說道：“玻爾把蝴蝶看成粒子，我看是放屁。這山洞中的蝴蝶在我眼里都是駐波，山洞的直徑是固定的，但山洞中卻可生成級數不同的駐波，因而不同級的駐波波長不同，我這些駐波為物質波。而蝴蝶的動量，正與這物質波的波長成反比啊!”
看到自己的好基友裝逼成功，薛定諤、海森堡也不甘示弱，分別亮出自己的觀點：薛定諤覺得山洞中的蝴蝶可以用一個函數表示，此函數值的平方可表示蝴蝶在山洞中某處出現的概率。而海森堡則認為這蝴蝶的動量和位置不能在同一時間被準確知道，它們最小誤差值的乘積是一個定值。對于這些當今世界最先進的理論，開山始祖只是微微點頭，并沒有別的反應。
最后的最后，當大家準備打道回府之時，開山始祖問小王子覺得海森堡說的怎么樣，小王子答：“俺是個粗人，聽不太懂他說的啥。俺只知道俺最近談了個女朋友，當俺知道她在哪時俺就不知道她在想啥，當俺知道她在想啥時又不知道她在哪，真是愁死俺了。”
開山始祖聽罷哈哈大笑，指著受寵若驚的小王子對大家說：“這才是我要的答案。你們一個個跟隨我學習物理多年，如今都已滿腹經綸、前途無量。可我們學物理不可夸夸其談，而是要像小王子一樣試著解決一些生活中的實際問題。”
從此，小王子名揚四海，而眾科學家在山洞中的經歷也被傳為一段佳話。更有甚者把這一段佳話編成了一部叫lj的戲曲。據說這部作品在中國叫梁祝，在美國叫lebronjames.
北京時間9：00，這里是201x年高考x考點x考場現場，首先感謝國家、感謝政府，感謝你給了我們一個繁榮昌盛、人民安居樂業的大環境，更感謝你給了我一個溫馨舒適、窗明幾凈的高考小環境，雖然我感覺我就像這窗戶上的那只蒼蠅——前途一片光明，只是找不到出路。但我對生活依然充滿激情，我覺得我能夠坐在這高考的考場里，實屬不易。從小喝著三奶奶粉、啃著染色饅頭、吃瘦肉精……長大的孩子真的是傷不起啊!有木有啊!!!
北京時間10：28分，時間已經悄悄過去了1個小時28分鐘，據我統計，那位漂亮的美女老師，從我身邊走過了18次來回，在我身邊停留時間65秒鐘，據目測，年齡28左右，身高大致166，體重98上下，身材勻稱，相貌姣好。可謂是亭亭玉立、貌若天仙、沉魚落雁、閉月羞花，讓人看過心曠神怡、魂牽夢縈，思緒萬千啊!“老師，你明年監考，我還來捧你的場。
北京時間11：00整，廣告之后，馬上回來，廣告比湖南衛視的還多，nnd的，半個多小時就這樣沒了，革命尚未成功，同志還需努力啊，擦干拉哈子，繼續答題。昨天的這個時候我一家子正在吃著去年剩下五芳齋的粽子其樂融融地等著賞月，為神馬要吃去年的粽子呢?因為我爸說了，去年的粽子比市場上買的要新鮮點，添加劑含量相對較少。不過很遺憾昨天下雨直到晚上月亮也沒有出來，都是月亮惹的禍啊。大家估計都知道端午節吃粽子是為了紀念屈原，但你們誰又知道他為神馬選擇在今年跳江自殺了呢，因為第二天就要高考了啊!這位童鞋數學、英語不好，文綜、理綜又不照，好不容易語文好點吧，寫作文的時候杯具了“寫不少于800字的作文，文體不限(詩歌除外)”，丫的，偶不活啦，赤裸裸的嫉妒我們寫詩的淫們啊。以后為了紀念他對高考做出的特殊貢獻，特追認為革命烈士，屈氏后代將享受加分政策。并且在這天全國統一放假一天，鄙人認為像這么偉大的人放假一個月不為過啊。
北京時間11：21分，說到吃五芳齋的粽子，本人頗有一番研究，陪老婆吃粽子，筷子蘸醬，陪情人吃粽子嘛，就要使用刀叉了，最好來點張裕葡萄酒，點上蠟燭，等酒足粽飽之后……(考慮到未成年讀者，此處略去n個字，具體內容您懂的)。同樣是粽子，不同的人不同的餐具就能吃出不同的氣氛。
北京時間11：25分了，“唉油!還有5分鐘就要交卷了!!!我的字數還沒湊齊800字，你妹啊!是誰規定的非要寫800字的，腫么辦?腫么辦啊”于是我靈光一現把答題卡上的姓名、準考證號碼以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢檢查了一遍，不放心又重新檢查了一遍，還剩3分鐘了，寫完這些再加上這句差不多了，哈哈!800夠了。還有一分鐘，趕緊寫了個小紙條塞到那個美女老師手里，老師看完紙條對我笑了笑。
培根曾說，善性是人性與神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。慈善是一種精神的體現，不應流于形式。缺乏關懷的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒藥。
慈善，不僅僅是助人，更重要的是“省人”。當年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免費的食物，而非勞動得來，那么他大概也會像眾多饑民一樣瀕于困頓。在做慈善的同時，在提供幫助的同時，要使被幫助者振作起來，鼓起生活的勇氣。如果不能，勿寧不給，以免受者得之而依之，陷于沉淪。慈善中包含的的是人性的關懷，而非單純對弱者的憐憫。憐憫是不值一錢的，而關懷卻是無價的。
慈善還需以適應受者的心理的方式施行。亞圣孟子有云：嗟爾而與之，乞人不屑也。陳光標的高調慈善自然是不提倡的，只因讓人覺得像站在道德的高峰進行居高臨下的施舍。不談流于形式之嫌，此舉更像在用受者的自尊心往自己臉上貼金。生前曾被媒體批評“一毛不拔”的史蒂夫﹒喬布斯，去世后被發現賬上曾有一筆對斯坦福大學的高達25億美元的巨額捐款，而且是匿名的。我想，流浪漢對玉米、燒餅之需要，應當更甚于也更樂于對五毛、一元之需要。
除了要在施行慈善時注入關懷，又以合適的方式施行之外，施行慈善還必須行之得處。有些人，并不真的需要我們的善意。正因為有人行善不得處，才會有某紅十字會人員的瘋狂炫富，才會有漁夫和蛇的悲劇。將慈善行之得處，不是吝惜我們的善心，而是為了更高效地利用我們有限的慈善資源，去幫助真正需要的人。
我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的小慈善無法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中學生、律師、清潔工、公交車司機，沒有誰的善心更高貴。正如布魯斯﹒韋恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于舉手投足間。攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛生，甚至與落單的老人閑聊，都可以是善心的體現。
古人根據人創作了神，而人依靠善心貼近了神。善良的心性透過慈善的舉動點燃了歷史的火炬手手中的火把，照亮了人類的文明。而這其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒絕施舍的窮人。
廊坊高考零分（專業20篇）篇十一
伴隨著清晨的幾聲鳥鳴，趙大媽睜開惺忪的睡眼，看了看窗外。天空呈現出一種詭異的黃色，太陽漲紅了臉，也難以在透出幾絲光彩，讓人以為是黑風山的妖精來了。“這才幾點啊，就有鳥叫了…”看看表，沒想到已經8點了，趙大媽匆忙從床上爬起來，一番洗漱完畢，便拿上鑰匙出門了。
樓下，老舊的單車棚早已拆除，取而代之的是一輛輛轎車。趙大媽在利索地穿過車輛，來到一個不起眼的角落。角落里挺著一輛自行車，黑色的油漆泛著微光，映出趙大媽額前的幾縷白發。左右看看，沒有人，趙大媽便掏出鑰匙，打開了自行車上的鎖。嘿!現在的人可真啥，單車還可以共享，這不是白給我們送嗎?這一桶漆才多少錢?真是劃得來!就是缺一個后座兒，要不還可以用來送孫子上學…邊想著，趙大媽靈巧地跨上自行車，蹬出了胡同。
大街上，車輛已是堵得水泄不通，但這難不倒我們的趙大媽。她架著單車，熟練地在車流中穿梭，宛如一條黑色的鯽魚。而小車們見到比景，分分避讓，不是刮壞了一個面得修300，而是害怕趙大媽倒在自己的車前，那可是300的十倍都解決不了的。趙大媽哼著小曲兒，輕蔑地瞥了這些車子一眼，身體微微前傾，加速離開了大家的視線。
“老板，來五個包子，三個花卷兒!”包子鋪前，趙大媽擠到排隊的人群前面，“我微信付款!”趙大媽掏出手機，點開相冊，選擇了早就保存好的微信付款截圖。當店員把包子遞給趙大媽，趙大媽也拿著手機在店員年前一晃，“我付好了!”說著，便提著袋子擠出了人群。
回到家，趙大媽盤算著今天的活動。下午去趟公園，跟那些老家伙嘮嘮嗑，晚上姐妹們還約著有一場舞。嗯，今天還真是忙碌呀。
太陽經過了一天的努力，還是在中午十分把天空完全照亮了。傍晚，顧不得展現自己的最后一抹紅色，便早早地消失在大家眼前。趙大媽蹬著自行車，來到了公園里，這里早已聚集了一些老頭兒老太太。“聽說了嗎?中國送到美國的熊貓被虐待了!母子分離，還跟蛇住一起!”
“真的嗎?哪看到的?新聞里沒說啊?”
“嗨!都什么年代了，我都是從微信朋友圈里看到的!大家都在轉!我轉了好多群，一定要讓大家看看美國人的嘴臉!”
……。
趙大媽得意地與大家聊著自己最近的“見聞”，心里想著：看來不論什么年代，我都是走在時代的前列呀!還是隔壁老王教的好，這微信還真是個好東西!
在公園展示了一番自己的見識，趙大媽又蹬著自行車回家做飯。飯后，拿起自己的裝備：大功率音響，便出了門。
小區的籃球場，籃筐已經銹跡斑斑，老舊的木質老板也是一塊青，一塊白的。“蒼茫的天涯是我的愛…”趙大媽剛打開音響，動人的旋律就響徹了整個小區。姐妹們排好隊形，跟著趙大媽舞動起來。看著自己婀娜的身姿，趙大媽仿佛回到了年輕時的大禮堂，只不過現在沒了當年那些少年的目光。取而代之的，是幾絲無奈。
遠處，幾個少年拍著籃球，呆呆地看著這番情景。“唉…要是今天老師沒留校，說不定還能搶到場子…”“算啦!沒看新聞里說么，幾個小伙子和老頭老太太為了搶場子打起來了，我們還是放棄吧…”
廊坊高考零分（專業20篇）篇十二
是的，昨天的船票，已經登不上今天的客船。
看看城市的山林，一幢幢高樓天天在長。有誰還會挖洞穴居，有誰還能記起從前的秦磚漢瓦。
黃土不言，人們有眼。一塊塊泥巴，日曬之后，變得堅硬無比。
聰明的祖宗把泥巴做成方方正正的土塊，火烤加熱，就成了一塊塊磚頭。磚頭碼起來，就成了一個個溫暖的小屋，可以避風可以避雨。
更聰明的祖宗，用泥巴做成容器的模樣，火烤之后，就成了瓦盆，瓷器。瓦盆可以養花；瓷器可以盛飯盛菜。
還有更聰明的祖宗，把特制的瓷器，獻給皇帝。皇帝開心，玉璽蓋印，就是御用的寶貝了。
千年以后的今天，聰明絕頂的人，越來越多。開始收藏，開始拍賣，開始打洞挖墳。一個破碗，也能賣到成千上萬。有人悶聲發財；有人破財消災；有人一本正經指點江山，自稱一眼看到千年以前，康熙乾隆，比比皆是；秦皇漢武，就在眼前。
哇塞，大神啊!大仙啊。請你把把脈。俺這個十八代祖傳的寶貝，價值幾何？
一個小和尚兩手合掌：阿彌陀佛，瓦盆會破，人生真空!
一個智叟笑呵呵地說：生命都無法收藏，還有什么值得收藏？
一個打工仔說：什么金碗銀碗，瓷碗瓷器，有飯吃，才是真正的飯碗!
逆天了!天機已經泄露，專家大發脾氣：誰在妖言惑眾，皮鞭侍候!
眾人散去，有個叫小鮮的少年，久久不愿離去。
小鮮淡定的問：大師，先向你請教一個問題可以么？
曾經有兩個美女。
我真誠地對她說，今晚我們去開房如何？美女離我而去；
我對另外一個說：我們說走就走，一起去看海。如何？美女花枝綻放，浪花里飛出爽爽的歌。
大師驚訝：小鮮，你的智慧超人啊!這個開價百萬的玉壺，是從鄉下老太的豬圈里買的，才10元錢。聽人說，事后老太還笑俺是sb呢!是老母豬撒尿用的。
廊坊高考零分（專業20篇）篇十三
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
外國的小伙伴你們好!高考作文題目說你們很想了解中國，在這里表示歡迎。話說這些中國關鍵詞好多我都知道，我干脆就給你們講講怎么把它們統統體驗一遍吧!
想要在中國旅游，最快的方式是坐高鐵，最棒的路線是沿著一帶一路玩，記得用手機下載各種app，比如你可以用手機解鎖共享單車，用支付寶移動支付買買買，餓了想吃中華美食就下個餓了么叫外賣，總之特別地方便!
既然來旅游，大熊貓、京劇和長城肯定是要看的，白天玩累了晚上去公園看看廣場舞也是不錯滴，除了去大城市，我們的美麗鄉村當然也值得一去。
最后說下食品安全，在“四個最嚴”指示下，中國的食品安全已經得到很大改善。親愛的出題老師，考試時間就要結束了，空氣污染在這里我就不展開寫了，但是我的語文老師說，高考作文最后一定要升華，我就這么寫吧：別小看你每天習以為常的高鐵、外賣、移動支付和共享單車，這可都是別的國家青年夢寐以求想要帶回去的寶貝呢!我滴祖國棒棒噠!
廊坊高考零分（專業20篇）篇十四
現在的家長追求完美，對于孩子的要求是高之又高。
畢竟望子成龍，望女成鳳，也不是不可以理解。
但是，這么逼迫好嗎?
第一天。
爸，媽!我考了一百。優等生的臉上洋溢著笑容，頰上落著甜蜜的親吻。
爸媽我，我，沒及格差生抖著手臂小聲地說道。啪。臉上落下巴掌印。
第二天。
讓你們失望了九十八分優等生他努力了，真的努力了!這次的考題很難可是，無情的巴掌還是落在了他的臉上。
嘿!爸媽!是不是要獎賞我些什么呢?我及格啦!親吻如雨點般落在差生的臉上。
我明明已經努力了啊!為什么呢!為什么呢!
沒有為什么。這是大人的教育方式。
世界上最公平的事情就是不公平。
你既然選擇了這條路，就必須走下去。
如果你是優等生，退步了必然會受到責罵。可你已經無法更進一步了，他們會說你學壞了，說你變壞了。
如果你是差生，進步了必然會受到獎賞。哪怕是一分，哪怕是優等生完全看不起的剛及格。
這是人們的一種慣性想象。
你若好，便必須好。
你若差，那便差。若是進步了，那便是極佳。
這也關系到人們的教育方式。
有的人認為，你是好學生，你怎么可以退步呢?只有責罵才可以讓你回到原點，回歸好學生。
有的人認為，你是好學生，你可以失誤一次，無妨，下次努力就可以了。
受到第一種教育的好學生身上的負擔累累。
受到第二種教育的好學生說不定每次都覺得下次考好就可以了，沒事。
怎么辦?
這樣下去，該怎么辦?
哎，我只想問一句，現在的考試都是腫么了?
廊坊高考零分（專業20篇）篇十五
寫下標題，我已經做好了作文零分的準備。
我盯著這幅漫畫，足足愣了十二分鐘的神。
十二分鐘里，我在回憶的是上學的十二年。
一、
我想到小學，拿到了一百分，媽媽獎勵的一個吻;。
我想到小學，一次因馬虎失分，爸爸揍了我一頓。
我想到初中，英語不及格，爸爸差點打斷我的腿;。
我想到初中，英語考高分，媽媽的眼睛已經濕潤。
我想到高中，排入年級一百強，興奮回家報喜訊;。
我想到高中，沒考好不敢回家，在外流浪十五天。
二、
十二年啊。
分數整整伴隨了我十二年。
小學時候，我們奇葩的校長，想出了個變態的主意。
他讓學習好的同學戴紅領巾，學習不好的戴上綠領巾。
很悲催，有次期中考試，我成績中下等。
那條綠領巾戴上我的脖子的一剎那，我的臉都嚇綠了。
果不其然，爸爸那次把我捆起來，吊打了一頓。
我恨那個校長!
我要做一頂綠帽子，找機會給他戴頭上。
高中時候，爸爸媽媽拿出牙縫里擠出的錢，交了贊助費，讓我進了重點班。
這是所魔鬼學校啊，早上五點半起床，夜里十一點睡。
吃飯時間僅僅五分鐘，連跑操喊的都不是口號。
是!單!詞!
上個月的模擬考試，我的舍友沒考好，他壓力好大。
至今想起他，我都恨自己的粗心。
我忽略了他的六神無主，忽略了他的滿臉淚痕。
我親眼見他，在窗戶那徘徊。
我親眼見他，打開窗戶，縱身一躍。
他是中國自殺學生的一個縮影啊。
我看到了一個數字：
中國學生自殺，每年大約十五萬。
三、
十二年啊。
寫不完的作業，上不完的輔導班。
小學時候，我在qq認識了個在瑞士上學的朋友。
他們上午學習，下午是各項有趣有意義的活動，還不留作業。
我好羨慕他，我幼稚的和爸爸說想去瑞士上小學。
初中時，我成績跟不上，我厭學。
我好羨慕童話大王的兒子鄭亞旗。
可惜，我的爸爸不是鄭淵潔。
高中時，我嚴重的偏科，有些學科我像聽天書一般。
那滋味，誰能懂，好無奈。
不排除有的同學在享受學習的快樂，但大多數呢?
我認為學習好不光需要努力，更需要天分。
很可惜，我屬于中等天分的學生。
我用心了，我竭盡全力了，但仍然在給學霸們當陪襯。
這就如人們練斷了腿，也跑不過劉翔的一百一十米欄。
寓教于樂，好遙遠!
四、
十二年。
我的十二年的青春。
再窮不能窮教育，再苦不能苦學生。
我十八歲的生日禮物，僅僅是求爸爸，能讓我玩一會兒。
因材施教，學以致用。
全部都是一紙空文。
我的叔叔，是個數學天才，他的qq好友許多是清華大學數學系的研究生，他們經常和我叔叔請教數學難題。
可是我的叔叔，他性格孤僻，嚴重偏科，數學長期滿分。
而他的總成績，僅僅讓他上了個中專。
一個中專生，在家里，正向哥德巴赫猜想發起挑戰，真的是個笑談。
為什么不能“因材施教”，照顧某些學科的特殊人才?
中國的教育，是否很失敗?
如果成人們讀了這篇文。
我想問問大人們，多少年過去了，你們是否在聊著函數，論著元素表?
我想問問大人們，真正還在用的，是不是簡單的加減乘除，和五百個常用漢字?
真正在用的，是不是一些地理歷史知識，和音樂美術技能?
真正應該重視的，是不是一本《思想品德》，尤其是愛國主義教育?
除了語文，我們把主次科目。
弄!反!了!
學以致用，沒實現。
五、
大大超過八百字，我自己也不知所云。
閱卷老師你別納悶那些印跡，那是我流出的淚。
我哭我十二年的青春。
我哭我可憐的，打我罵我，但心里愛著我的父母親。
我對不起的，是現在頂著烈日，考場門口守候著我的她們。
但，終究有一天，我會讓爸爸媽媽明白。
我回報她們的，最重要的分數，
叫孝心!
真正的考場。
在社會。
廊坊高考零分（專業20篇）篇十六
今年是我國恢復高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在20xx的高考考場上。要求：請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少于800字。
作為一個高考黨，來寫這個題目，千言萬語匯成一句字就是吃!
為了備戰高考，我狂點外賣，每次都還要和保安斗智斗勇，因為他一見我拿外賣就要給我們班扣分，害得流動紅旗總是因為我丟了，讓我復習高考的心情和胃都受到了影響!
吃完之后，我還要念一句回扣作文題的咒語：天王蓋地虎，全考985!寶塔鎮河妖，全上211!
廊坊高考零分（專業20篇）篇十七
十幾年的寒窗苦讀，終于熬到了高考。當我看到這個作文題目時，竟不知如何下筆才能博得閱卷老師的喜愛。原因主要有兩個，第一，之前準備的作文是故事類材料作文，沒想到高考作文會讓我們寫這個應該由教育專家來思考的問題。第二，根據作文素材的三個方面來看，我們從小到大接受的語文教育大部分只有課堂教學，后兩者基本沒時間去實踐，如果本身就不喜歡文學，更不會在課外去接觸語文了。那么索性就不去討好閱卷老師了，不如談一談“沒時間提高語文素養”這個話題，寫一個還算有點價值的高考文章。
先從我小時候所接受的教育說起吧。在上小學的時候，其實老師最重視的科目是數學，恰好我又不喜歡數學，所以每天做不完數學題就要挨留，而到學習語文的時候，老師的授課也沒有使我有興趣去學習，比如講新的課文，老師的方法是這樣的：讀課文、劃段落、找生詞、總結中心思想、課后背誦。這樣的語文可有什么意思呢?這和提高語文素養有關嗎?在這種教育程序下，我們只能越來越厭倦學習、厭倦課堂。而我們又不知道什么是好書，當老師在假期為我們推薦種種名著的時候，我們不知道這些書對我們來說真正有什么幫助。所謂的社會實踐，我根本不懂這句話是什么意思，除了在學校一整天的學習之外，我們要回家享受短暫的自由生活之后還要完成寫不完的作業。所以我有兩個疑問：哪里是社會?什么是實踐?回到高考作文題目吧，我在心中只想到了一句話：沒時間提高語文素養。
那么我們的時間在哪里呢?百分之八十在學校，而在學校我們只有一兩節課能接觸到語文，上語文課的時候我們還得劃段落、找生詞……大概百分之二十在家里，而在家里我們要寫作業，記得高中寫作業到十二點還沒有寫完，于是決定放棄，等第二天來學校抄學霸的。如此真正屬于自己的時間就所剩無幾了。其實作為一個學渣，因為我們課后學習學校知識的時間比學霸少，所以能掌握一些我們喜歡的東西。記得初中有一次上物理課，學霸同桌竟然會問老師“太陽是星星嗎?”這個問題，我想很多同學連生活常識都不知道，哪有時間去提高所謂的語文素養呢?作為學生，我們無法控制自己的時間，也沒有權利去改變我們的時間，我們還要在有限的時間去努力掌握一點感情基礎都沒有的課本知識。
我認為，真正的語文素養是不能在模式化的教育體制下培養出來的，真正的語文素養其實是一種文化氣質，別人的氣質我們能很容易的就學來嗎?而一種氣質養成的重要因素就是需要時間的積累，在當前的教育背景下，我們并沒有時間去注意自己的氣質，在小時候也很少有人會告訴我們應該培養這種氣質。所以到高考的時候、到我們已經年滿十八歲的時候，再來談怎樣提高語文素養，是意義不大的，因為我們自身的氣質已經成型，我們在以后要面對升學、工作等眾多問題需要我們花費大量的時間去解決，所以我們在以后很難再提高所謂的語文素養了。
說了這么多不該說的，起碼語文是沒戲了，其實不該說的話中有很多是真話，講真話比編假話、編套話更輕松，更何況是在高考上。以后逢人談起，我在高考上寫了個零分作文，也是能吹一輩子的事情。
我沒時間提高語文素養，這就是我的觀點。
廊坊高考零分（專業20篇）篇十八
高等學校是大學、專門學院和高等專科學校的統稱，簡稱高校。[1]高等學校主要分為普通高等學校、職業高等學校、成人高等學校。接下來由小編為大家整理出2021年高考廊坊高校錄取規則，希望能夠幫助到大家！
1、各省級招委會要根據本地區招生工作的實際，合理安排高校錄取批次。同一高校、同一學歷層次、同一招生類型的招生計劃在同一省（區、市）原則上安排在同一批次錄取。高校中外合作辦學專業須與高校在同一地區招生的其他專業安排在同一批次錄取。除軍事、公安、飛行學員、公費師范生、農村訂單定向醫學生、部分藝術體育專業、航海類等艱苦專業、全國重點馬克思主義學院的馬克思主義理論專業以及其他經教育部批準的特殊高校（專業）、有關高校綜合評價招生等教育部規定可安排在提前批次錄取的情況外，其余高校和專業一律不得安排在提前批次錄取。高校相關專業的錄取批次安排與上一年度有變化的，省級招辦應事先與高校溝通協商。
2、各省級招委會根據高校在本省（區、市）安排的招生計劃數和考生的考試成績，綜合考慮并確定各批次或相應招生類型的錄取控制分數線。
3、各省級招委會和高校要結合本省（區、市）和本校的實際情況，科學合理制定投檔錄取規則，并及時向社會公布，妥善處理好考生成績與志愿的關系。省級招辦應向社會公布投檔規則，在投檔前向各有關高校提供生源分布情況。高校要根據在生源省（區、市）的招生計劃數，結合生源分布情況，與省級招辦協商確定調閱考生檔案的要求。省級招辦按高校的`調檔要求向其投放考生電子檔案。按照順序志愿投檔的批次，高校調閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內。按照平行志愿投檔的批次，高校根據模擬投檔情況在正式投檔前完成計劃調整，調檔比例原則上控制在105%以內，并確保符合錄取規則的調檔考生能夠錄取。
（一）分數線劃定。
1、高考錄取按照普通類、藝術類、體育類分別劃定本科和專科錄取控制分數線。
2、其中，普通類、體育類按照物理科目組合、歷史科目組合分列招生計劃，分別劃線；
3、藝術類招生延續往年政策，不區分物理科目組合、歷史科目組合，統一編制招生計劃，統一劃線。
4、什么是物理科目組合、歷史科目組合？
物理科目組合和歷史科目組合以首選科目為界定標準，首選科目選擇物理的為物理科目組合，首選科目選擇歷史的為歷史科目組合。
（二）錄取辦法。
從2021年起，普通高校招生依據統一高考和高中學業水平選擇性考試成績、參考綜合素質評價進行錄取。普通高中學生綜合素質評價作為高校招生錄取的參考依據，投檔時，我省將考生的綜合素質評價情況提供給招生高校。具體使用辦法由招生高校在招生章程中予以明確。
廊坊高考零分（專業20篇）篇十九
從這則漫畫可以看出來幾個明顯的`線索：
1、兩個孩子雖然發型不同，但五官尤其是鼻子細看還是很相似的;。
2、兩個孩子臉上的口紅印記完全一致，可以肯定是同一個女人親的;。
4、兩個孩子不管考多少分，都會被女人親;。
5、兩個孩子不管考多少分，都會被男人揍;。
根據以上線索我們可以勾勒出故事的大致脈絡了：
女人同時愛上了兩個男人，分別和這兩個男人各自生了一個孩子。
通過私家偵探，他們幾乎同時得知倆人的妻子在同時和對方交往。
兩個男人甚至開始懷疑自己在給對方養孩子。
在一個月黑風高的夜晚，兩個男人分別向自己的孩子伸出了罪惡的手。
女人發現事情敗露，決定帶兩個兒子遠走高飛。
至于兩個孩子手里的分數。
正在高考的同學們，你們要懂一個道理。
你們將來在社會上混的好不好完全取決于你爹媽是誰，
和你的高考成績一毛錢的關系都沒有!
牛逼給我0分啊!!!
然而，沒有最牛逼，只有更牛逼!
廊坊高考零分（專業20篇）篇二十
不久我們都畢業了，因為我們畢業考試比她們先，我提前一天來到了她的城市，那天下午，我去學校接她放學。在校門口我們被一群她的同學追著跑，還好老師來得及時要不然那天我肯定死的很慘，后來我才知道，那都是一些暗戀或明戀她的一些男生，后來在學校附近的咖啡廳，她向我表白了，我也接受了她，就這樣我們確立了戀愛關系(很早的早戀吧)那個假期我們天天約會，當然我們就算戀愛也就和以前一樣牽牽小手散步啦，一起看看電影啦，很純潔很純潔。
很快假期過去了，我又回到了原來的小鎮上初一，初中學業任務加大了，我們不再這么有時間，但我們還是會每天通電話。后來有一天他爸爸跟我說他們城市有個天才培訓計劃問我參不參加，都是全國一些著名教授來講課，每周上一天課，兩個月學費八千，還好有他爸爸幫我出錢(他爸爸一直把我當親兒子看待，好幾次想接我到他們那讀書)。為了能和她多見面我答應了。
那年春節，我到她家去拜年，她看到我一句話沒說，吃晚飯她爸媽要她帶我出去走走，剛出門她的眼淚就留下來了。那晚在她家樓下，她說了很多話，最后她問我們和好好嗎，心很痛，但是一想到我們的父母我還是是狠下心來說了句對不起轉身上了樓。
這就是我的早戀故事，講完了，我的觀點是，憑什么中學生不能戀愛，憑什么我們就不能有真感情，既然這篇作文寫了，我想說，判卷老師，您敢給我零分嗎?高考規定，只要寫了題目就有分，我看你怎么給我零分的!!!
今天是2016年6月7日，非常榮幸能作為一名浙江考生看到我喜歡的作文題目，但也非常不幸我生得太早，居然還活在這個應試教育的年代。所以面對這個題目，我是很決絕的，該不該接受vr，我的答案肯定是：該!為啥呢，因為vr將會顛覆一切，包括今天我不得不面對的應試教育。
在我來參加高考的這幾天，一篇叫《90后貪玩ceo，被扎克伯格相中，創20億美元收購神話!》的文章刷爆了我的朋友圈，講的是美國虛擬現實龍頭公司創始人帕胖的故事，這哥們1992年出生的，15歲的時候就開始玩vr，20出頭就開始做公司，22歲被facebook收購后身價飆升20億，堪稱一個傳奇。而我呢，15歲在干嘛?在上補習班，在忙著做好思想準備上高中，因為如果我考不上一所好點的高中，我的前途就可能廢掉，所以在15歲那年，我放棄了我的興趣和初戀，聽媽媽的話，考上了全縣寄托厚望的高中，結果呢?三年之后，當24歲的帕爾默·拉奇在用vr引領世界的時候，我tmd在這個教室里邊發牢騷邊想方設法考多兩分好能上一個像樣的大學。
所以你們問我要不要接受vr，我是雙手贊成的，恨不得把腳也舉起來!
vr雖然是一門新興領域，但已經存在這個世界七十多年的歷史了，它從我們的幻想走進了真實生活，隨著vr元年的到來，很多領域都會被它顛覆。別的不說，就拿與我們密切相關的房地產，有個叫美房云客的公司，可以讓你在你杭州的家里遠程看海南的房子，而且感覺跟真實的一模一樣;又比如有個叫贊那度的公司，推出了一款叫“旅行vr”app，可以讓我這種窮逼不出門就游天下。所以這么一種神奇的新技術，我們為什么要拒絕它呢?最最重要的，vr還可以顛覆教育，讓教育越來越平等，等到技術真正成熟之后，差不多到我兒子那一代吧，我相信他肯定不用來這里參加高考了。
為什么這么說呢?談到這個話題得從十年前出版的一本書說起，這本書叫《世界是平的》，出自一個叫托馬斯·弗里德曼的記者，這哥們在書里說到，隨著經濟科學技術的發展，世界會變得越來越平等，未來很多事情可能都通過網上就能搞定。比如一個美國的小女孩，想學中文，如果讓她去學校學很麻煩啊，而且老師還不一定專業，但通過網上，找一個中國的叔叔，遠程就可以學，而且價格便宜。這個事情用在山區也同樣試用，偏遠山區不是經濟落后師資什么跟不上嗎?好，只要政府給窮孩子配一臺公用電腦，就可以在線旁聽北京大學附屬中學的課，這樣考試的時候，我們這些窮孩子比你努力還跟你們是同一個老師，肯定能趕得上你們這些城里人了。
但這事兒沒那么快，托馬斯·弗里德曼后來又寫了一本書，叫《世界又平又熱又擠》，因為發展得需要時間，然后還有一個問題就是，pc電腦時代，很多體驗跟現實的線下還是有很大的`差別，對窮孩子這個體驗還可以，但是對于玩著ipad長大的城里人，會天天跟你叨逼用戶體驗，導致之前大規模的全球性在線教育普及沒那么火了。但即使這樣，作為一個山里的孩子，我依然得益于網易公開課，能在我17歲那年上了幾堂哈佛歷史課。
但虛擬現實的到來，就不一樣了，虛擬現實以其牛逼的沉浸感著稱于世。只要帶上頭盔，就能進入了一個跟現實一模一樣的虛擬世界。這個虛擬世界被扎克伯格稱為下一代計算機平臺，你可以在里面購物，在里面社交，在面玩游戲，當然，還可以在里面學習。
當虛擬現實技術成熟，未來的大學可能會變得越來越少，全世界可能只剩下那些最優秀的大學了。然后這些大學是公開的，每個教室都安裝了虛擬拍攝設備。老師正常來上課，但學生可能就不是直接來到教室了。可能一個哈佛的教授在哈佛教室里講課，學生卻可能是在中國浙江舟山的一條小漁村里，只要這個學生帶上vr眼鏡，就能穿越時空，瞬間感覺自己坐在了哈佛的教室里，還可以四周看身邊的同學，遇到漂亮的妹子甚至可以勾搭一下，當然也可以跟老師互動了。當哈佛每個角落都安裝了vr攝像頭，那我也可以帶著我的俄羅斯女友在哈佛的草坪上挑逗那里的“哈佛小松鼠”了。到了那個時候，無論是哈佛還是北大，可能都是一個超級大學。因為上課活動只需要通過線上就能解決，你北大清華的線下名額你要全部留給北京的學生我所謂，只要在清華北大校園里安裝滿vr設備，以后全中國的學生都可以是清華北大畢業的。這個時候再也不用考慮什么教育平等的問題了，也沒必要有高考這種把人折磨死的形式了。
當然，現在的虛擬現實技術離上面描述的還差很遠，但今年已經是vr元年了，全世界的科技公司都在布局vr。這一天肯定會到來的，只是時間的問題。一旦它到來了，目前這種應試方式不可能存在，我能理解目前的應試教育還是相對公平的，但vr能讓我們更加公平，公平到高考會變成一個歷史。
所以回到作文的題目，你問我該不該接受vr，我怎么會說拒絕呢?
我們知道一個人的人生有眾多的轉折點，其中大學就是我們每個中國式學生的重要轉折點。再大學的前生階段，也就是我們熟知的高中階段，在這個階段，對于家長們望子成龍，望女成鳳的期盼，可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績看成是評價他們學習好壞的標桿。
當取得優異成績時，對子女贊賞有加……可是當低于這個標準時，結局就是慘痛的。這就是中國的教育，貫穿于整個中國的各個階段，也許是如家思想的熏陶吧。再來看看我們苦逼的高中孩子們，他們為了他們父母的期望，可謂是用生命去學習，可是最后又換來了什么了，難道讀書是他們唯一的出路嗎。
再來看大學的后世，我們讀了大學的都知道60分萬歲的道理，我們再也不用再像高中那樣努力學習了，父母覺得上了大學就有了保險箱。即使你努力學習，取得了優異的成績，可是在其他同學眼里看來你根本跟他們不是一路人，還不如61分學生快樂。哎，不得不說這是一個悲劇，中國的教育模式和家長的觀念現在應該改改了，不要在奴役我們的身體，左右我們的思想了吧。
期中考試后。
“啪!”小美捂著火辣辣的左臉，踉蹌著退了幾步。
“看看人家小亮，這次考了100分，你為什么只考了55分?”小美爸怒不可遏。
小美十分委屈：“爸，這也太不公平了吧?人家小亮聰明絕頂，頭上都只剩6根頭發了。我能考他一半多的分數，已經很不錯了!嗚嗚……”
期末考試后。
“啪!”小亮撫著火辣辣的左臉，簡直不敢相信老媽竟會打他一耳光。
“哇靠!有沒有搞錯?小美只考了61分，他爸帶他去吃肯德基。我考了98分，還要挨打?”
小亮媽語重心長：“你咋能跟小美比?看看人家一頭烏黑亮麗的長發，多俊!你呢?人丑，就要多讀書嘛!”