優秀作文是通過深入思考和充分準備，選用合適的表達方式和修辭手法，展現出思想和情感的高度融合。以下是一些值得一讀的優秀作文，它們展現了作者的才華和創造力。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇一
我期待有鳥鷹的羽翼，空中自由的飛翔;我期待有蝴蝶的翅膀，在百花叢中翩翩飛舞也曾想像有過天使的翅膀，但我不曾掌握，我一直有一雙隱形的翅膀。
每一個人，全是有一雙隱形的翅膀，它不易和你一起飛向天空，但它會陪你到達屬于你的這片天空，它會陪你展望你的未來，思考你的人生道路，他不易在你耳旁緩緩的細言，但他會在你心里靜靜地鼓勵，一步一步陪你走向輝煌，使你的人生道路璀璨極為。
沒有錯，他住在你的心里，當某一天。你立在自身的天上。你可能見到那對隱形的翅膀，在你的身后，釋放光環。
不用羨慕他人的生活多么好，也不用取笑他人多么的摳門，事實上，彼此都一樣，要是認真凝望，你的那一雙翅膀也會帶你過上好日子同她們一樣的生活，你是他的主人家，他的動向，由你去定，頂峰與山腳。自然不一樣。
立在頂峰的人，身上會出現一雙光芒四射的翅膀，由于他給了主人家堅持不懈的品性與自信心。而山腳下的人卻只有看見她們顫動翅膀，飛向遠方，而自身只有遠觀而已。
當這些不成功的人，在不成功的一刻，通常會搞清楚人生的真諦，她們嘗試喚起那一雙翅膀，像照料樹苗一樣，每日澆灌，上肥，待他長大了以后，就是你飛向頂峰之時。
始終不必猜疑他的存有，由于他比天使的翅膀更為真正，也不必猜疑他的作用，他比老鷹的翅膀有效的多。不必想像他的模樣，他比蝴蝶的翅膀多的漂亮。不必猜想他的一切，由于他的一切，僅限你去定，包含他的實際意義。因此，期盼自身有一雙忠實可靠的翅膀比全都性價比高。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇二
大多人認為，只有居住在藍天白云上的宮殿里，住在里面的美麗“天使”才有那凡人所沒有的翅膀。上帝，只把純潔美麗的翅膀裝飾在天使身上，凡人是沒有這樣的資格。而“天使”這個名，是因為有那凡人夢寐以求的翅膀而取的神圣名稱。
而在真理中，其實我們這些凡人，每一個人身后都有一雙翅膀，它也是純潔美麗。像白云一樣的顏色，時時在我們身后緊貼著我們的身軀，在后面閃閃發光。它在類形里屬于隱形類，所以便名于“隱形的翅膀”所以我們不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，記得有一位名人說過這樣的話：“不要盲目地去羨慕到人擁有的，羨慕別人，倒不如自己去追求來得實際”。這句是真理。
所以，在別人擁有事物的同時，自己不要光是羨慕，也不要原地踏步，而是要帶著自己身后的“隱形的翅膀”奔跑、奮斗、拼搏、爭取與得到了力量，才能使成為實體，不再隱形。才有力氣，飛向自己等待以久的地方。
我們這個時候，還不適合飛翔，現在，只適合世間我們所需的力量，與給予我們的力量，在我們身后還沒成實體的翅膀時，只怕沒有2米高，便會落下。所以，等我們有了力量的翅膀才不怕落下在另一個角度“隱形的翅膀”，它也能給我們沖勁。它猶如我們的一種堅韌不拔意志，契而不舍的精神。它也時刻提醒人們，它需要力量才能高飛，就如做自己遇到困難的事情，只有不斷追求、探索、不放棄才有成功的勝算，試都不試的人，注定失敗。
那么，就要抓住機會，這樣就不用羨慕別人可以擁有翅膀，從而飛向藍天那間宮殿，自己也可以擁有。我們稱它不“勇于追求”！
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇三
每個人都擁有一雙翅膀，它可以帶我們飛到很多地方，飛到一個心靈可以翱翔的世界。可以飛過許多煩惱，飛到輕松的世界里去。這樣的一雙翅膀我們都渴望擁有。
我擁有一雙神奇的翅膀，它非常的神奇。它能帶我飛過絕望，看到希望，這雙翅膀使我感到無比的快樂。
這雙翅膀每時每刻都在我的身邊，當我絕望時，它會以最快的速度讓我飛過去，讓我停留在絕望時的時間最短暫，它使我只想得到快樂的事，把煩惱扔進垃圾桶。這雙翅膀就是朋友的鼓勵，“使我感到無比快樂。在我考試失誤后，朋友們總是會安慰我，“一次小小的失誤不算什么，加把勁，努力一下不就好了嘛。這只是一次失誤，誰沒有失誤的時候啊！”我聽了這些話頓時就感到高興，沒有那么傷心了，只是心里在想著要好好學習，努力一下就好了。頓時也放松了，沒有了之前的失落。一會兒又和朋友玩去了，這雙神奇的翅膀作用還真大。
這雙神奇的翅膀也是親情的勉勵。同樣是在考試失誤后，在做事沒做好后，在學東西沒學會后，都離不開親情的勉勵，都需要親情的勉勵。在考試失誤后，回到家害怕家長的批評，所以心情萬分失落。批評過后卻是一番的鼓勵。這樣鼓勵的話不會忘記，而批評的話都忘記了。還有在做事沒做好后，家人一般都會說我們笨。但在他們的心里我們都是最棒的，他們還相信我們能做好。所以會一次次的鼓勵，讓我們一次次的嘗試。在學東西沒學會時，家長們會一遍遍的教我們，一遍遍的讓我們學。如果學不會，就說：”你還太小，長大后就學會了。“這一次次的慰勉讓我感到開心，快樂。
這雙神奇的翅膀使我學會了很多，知道了每個人都擁有這么一雙神奇的翅膀。這雙神奇的翅膀讓我變得更加成熟，也渴望擁有這么一雙神奇的翅膀陪伴我們成長。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇四
學習，是我心中一道最美的風景線；學習是我生活中一曲五彩的音符；學習，是我飛翔的翅膀。
數學是大海，很深沉，需要我們去理解。只有認真的學好數學，才會真正體會到數學所蘊含的含義，才會真正體會到數學的樂趣所在才會讓我們在生活中游刃有余，永遠都是一個樂天派，所以學好數學也是我們的責任。
英語是一條公路，雖然很長，但只要我們理解句型消除所有阻礙，每天認真去讀，就會感悟到英語和其他學科的不同之處，感悟到英語無窮的力量，更能促進我們和西方人的交流。所以學好英語更是我們的責任。
學習對我們而言是重要的，因為它使我富有想象力，富有創造力。在學習中，我學會了突破自我，超越自我。
學習的世界是五彩斑斕的，充滿幻想的。在學習的世界里，學習優秀是我們的責任，不管你是誰，都要進去闖一闖，因為它能帶你飛向更高、更廣闊的天空。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇五
人生的大道上，總有它熾熱的光芒。讓一切涂炭命運無情的赤子迷之不已。它指引著我們前進的方向，用風雨的洗刷告訴我們，挺過去，就是彩虹暢翔的蔚藍天空。即使路上總會跌倒，但是，爬起來，傷口就一定會復原。反之，就會讓心在歲月匆匆中慢慢得枯燥地老去。
每個人的青春只有一次，在人生的路上，你回不了頭，更不能停留，這條路，就好比在一直縮短的橋，你走過的路，當你嫣然回首，它早已塌了。所以，逝去的東西，即使再美好，都已經沒了，你還留戀什么?在這條路上，我們應該勇敢地向前跨，爭取在生命僅有的時光中，能走到鳥語花香的桃園仙境。那里，會有一顆參天大樹，經歷了如此多的你，已經可以爬到它的頂峰，去仰望那蔚藍的天宏。
相信我，天空是美的，只要你愿意，愿意讓夢想插上翅膀去飛翔，那片天空，也一定會收納它，在悄然來到的夜空中，讓它閃閃發光。
可是，沒有努力和汗水，去澆灌那棵參天大樹，即使你走到路的盡頭，也看不見它的身影。沒有汗水的澆灌，它的種子早已枯死，所以，不要認為生命的暴風雨就是在折磨你，它是在幫你，幫你走到路的盡頭的那一天，不怕沒有梯子可以讓你飛至藍天。
加油吧!我相信，執著追夢的赤子們，永遠是最棒的!只要你不放棄夢，它也絕不會離開你半步，那些輝煌的未來，也絕不會淹沒。讓我們一起努力，努力把自己做到最好，即使做不到，只要用真心對待，也一定，一定可以為自己的未來打下一片天!
從今天開始，從現在開始，用我們執著的心，去拼搏，和夢想一起并肩作戰!為的就是，未來，天空的星星中，你永遠是最閃亮的那一顆!
讓夢想插上翅膀去飛翔，翱翔那蔚藍的天空，探索那未知的宇宙，創造一個，屬于自己的，夢的彼岸。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇六
夢，是美好的；夢想，及時美好的向往。在我心中，夢想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠。
說起夢想，對我們少年兒童來說是必不可少的，說起我的夢想就有很多了：長大后當老師、醫生、音樂家等等。現在我只有一個夢想：好好學習，在不久的將來能考到清華大學。
在我向夢想出發的路上，我深刻地體會到了從中的點點滴滴：夢想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的夢想也是如此，上課時，老師說的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認真思考老師提到的每一個問題；課余時間看看書，將值得學習和有意義的詞句勾畫下來；每天早晚溫習一下課文；有什么活動積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書看了起來，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經跟著故事浮想聯翩，不知不覺中上課了，可我壓根就沒有聽見，還在津津有味的看書。老師來上課了，我也不知道，直到同學們高聲大喊：“上課了”才將我的心思喚回來。
在我心中，夢想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學們，對自己的夢想一定要執著，堅持，不要放棄，因為：“每一個微小的夢想都能點亮一片星空；美好的夢想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓夢想的翅膀永不墜落吧！
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇七
記得小時候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最歡樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。
剛上小學時，我只是個懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也能夠從淺的地方去看它，有時笑，有時嘆息，小小年紀，竟也有那份好奇和關心。
漸漸的，我長大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩歌、散文、小說都成了我的最愛。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；我們的日子卻一去不復返。《匆匆》使我感悟時間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點淘氣，有一點歡樂，有一點憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀。”我愛讀書，讀書使我成長，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因為讀書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇八
我是個十分聽話的女孩，聽話的似乎有些過分，在長輩眼里，我就是發光的焦點，每一次他們見到我，都會夸我這夸我那，看著父母的目光，充滿了驕傲、自豪、幸福……此刻的我，選擇了退縮，這，就夠了。
“恣兒，我聽說會一樣樂器可以對以后的中考有幫助，你去學吧。”
“哦。”簡簡單單的回答，我承認了我的懦弱，我沒有說不的勇氣，我知道父母的不易，為了他們唯一的驕傲，我選擇了默認，心中的希望，也許還未成形，就被滿腦的理智生生的壓了下去。
十幾年的沉默，換來的是滿屋的獎牌與證書，得到的是更加豐富與理智的頭腦，但孩童的幻想、放縱、任性早已消失的無影無蹤了。我的夢想是什么，在那里?它在心底的，被一個黑色的盒子所掩蓋，而我，似乎已經忘記了它的存在。
我的心中似乎有種不安，有份沖動破繭而出，我撕碎了手中的試卷，不，我撕碎了我的束縛，揚向了天空，那是我希望的力量。因為云兒要在天空中飛翔，我不再是隨理智而飄動的生物，而是迎風向前的水汽，即使結局是毀滅。
我突然記起，我的名字是恣兒，雖然放縱，但卻有絕對的自由。
心中的希望不在隱藏，就會有新的面龐。
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以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇九
這翅膀，便是存在我內心的執著，一經點燃，便必定引我向上，讓我有了動力的源泉，展開翅膀，放心的飛翔，越飛越高，飛到一個更遠的地方。
翅膀，我執著的信念，它伴我走過幾、風風雨雨，伴我突破重重困難，最終使我飛翔。
翅膀，伴我飛翔……。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十
理想是一股風，吹起飽滿的船帆；理想是一盞燈，指引我們到達成功的彼岸；理想是一股清泉，滋潤我們的心田。
六年級上冊時，我們學了《只有一個地球》這篇課文，“只有一個地球，如果她被毀滅了，我們別無去處。”這句話引起了我的思考：“我們為何不能移居到別的星球呢？”從那時起，我便有了當天文學家的理想。
當我把這個理想告訴朋友時，她們都說：“這怎么可能呢？在太陽系中怎么可能會有第二個地球呢？簡直是癡人說夢。”聽了她們的話，我原本高興的心情立刻低落起來，我起了放棄這個理想的念頭。我看看窗外，小草小花仿佛也在嘲笑我，白云好像在說：“放棄吧，你這個理想根本無法實現的！”
我呆在家里悶悶地看我的天文書，看到一頁時，我突然想到：“既然太陽系中沒有第二個地球，那還有銀河系啊！在銀河系中有那么多的星球，星系，很難說沒有第二個地球啊！”想到這里，我又重新找回了信心。從那天起，我便開始專心研究我的天文書，從那本書中我學會了許多天文知識，就比如如何看星圖，如何在秋季星圖以及春季星圖中找尋北極星，北斗七星，北極星天樞，天璇，方法就是先把天樞，天璇二星連接，在向天樞所在方向延長五倍的距離，找到一顆二等星，那顆二等星就是北極星……從今往后，我要多看天文書籍，努力為這一理想而奮斗。
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”學會堅持，就能生出理想的翅膀，這樣，你才能到達成功的彼岸。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十一
要是我有了翅膀，我就想在藍天里自由自在地翱翔，親身體驗一下在藍天白云中飛翔的感覺。我也想去和號稱“空中飛行速度之王”的軍艦鳥一決高下，來一場空中速度競賽，看看誰是真正的“空中飛行速度之王。”
要是我有了翅膀，我要和各種鳥兒來個聯歡會，大家盡情地唱歌跳舞，太棒了！然后我想去南極，拜訪一下那邊的小主人―企鵝。我也想和歌唱家―黃鶯來場雙人演唱會。
要是我有了翅膀，我會去山區，把城市的糧食、水和書本送給山區里那些只能吃一些粗糧，喝不上水，讀不上書的人們享受到我們一樣的生活。
要是我真的有了翅膀，那該多好啊！
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十二
“歲月的磨難，輪回的滄桑，怎奈我一片熱忱！起跑越過，帶傷的翅膀不想飛落。縱然很痛，我也要選擇飛翔！”
這是一只可憐的小蝴蝶臨終前說過的話。不知是誰告訴了我這樣一個故事，也許是上蒼注定，也許選擇面對的人就永遠不會被歷史遺忘！
她的第100世是一個男人，是一個少有的富家子弟，并且天賦異才。但出生后便家道中落，逐漸一貧如洗，父母也雙雙離他而去，唯一欣慰的是可以與爺爺相依為命。生活所迫，他不得不寒窗苦讀數十載，高中返鄉時，爺爺卻早已餓死家中，欲哭無淚，遺憾中度完余生。
她的第99世，不知何故忘喝了孟婆湯，致使她一出生就會會開口說話，驚得接生婆手一松，可憐稚嫩的小生命，出世不足一分鐘便早早夭折。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十三
要是我有了翅膀，我要和各種鳥兒來個聯歡會，大家盡情地唱歌跳舞，太棒了！然后我想去南極，拜訪一下那邊的小主人—企鵝。我也想和歌唱家—黃鶯來場雙人演唱會。
要是我有了翅膀，我會去山區，把城市的糧食、水和書本送給山區里那些只能吃一些粗糧，喝不上水，讀不上書的人們享受到我們一樣的`生活。
要是我真的有了翅膀，那該多好啊！
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十四
我是上帝最喜愛的鳥兒，所以，他拔光了我的羽毛，讓我不能逃離，不能飛翔。
我沒有天空，沒有自由，唯一擁有的，就是一對沒有羽毛的翅膀。
我不止一次地在想，我的羽毛被誰拔走，被誰收藏?
出生時。我便擁有了翅膀，羽毛潔白無暇，溫潤如玉，有著無限的能量。
三歲時。我的翅膀蓬勃生長，接受著他人驚羨的目光。
六歲時。我被上帝看中，按他的要求在世上成長。我努力學習，努力飛翔，為的就是能看到他欣賞的眼光。但我沒有能力，無法給他帶去希望。哦!我的翅膀，幾片羽毛掉在了云上。
十歲時。我學會了飛翔，我努力進取，不顧自己的喜或傷，為著上帝飛翔，為著上帝的贊賞而飛翔。哦!我的翅膀，幾十片羽毛掉在了云上。
十二歲時。我成了上帝最喜愛的鳥兒，他將希望全寄托在我的翅膀上。我高興，我驕傲，我終于為他帶來了希望，如愿以償。但我又厭倦了，厭煩了，他對我的束縛，令我無法呼吸，令我失去方向。哦，我的翅膀，幾百片羽毛掉在了云上。
十五歲。我向往自由，向往天空，我想逃離上帝，獨自闖蕩。狠心的上帝呵!拔光了我的羽毛，讓我不能逃離，不能飛翔。哦!我的翅膀，只能赤裸裸地耷在背上。
我欲哭無淚呵!我有苦難訴呵!只能深夜趴在冰冷的云上哭泣-----我沒有了羽毛，沒有呢翅膀!
后記:一天，我站在上帝面前，用堅定的眼神告訴他:“沒有羽毛的翅膀，也可以飛翔!”
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十五
我有一雙沉重的翅膀，那是父母用雙手摻著汗水編制而成的。揮動著這雙翅膀，我才得以飛翔，去完成我的夢想。
在一個雪后的冬日下午，陽光四射，我從遙遠的學校返回家中。家里無人，于是我便去郊外的田地。一路上，路邊停滿了各式各樣的中巴車――這些皆是被草莓吸引而來的。我的家鄉素以“草莓之鄉”著稱，在我們村家家戶戶大棚里都種著草莓，一年四季常有游客前來觀賞采摘。可惜我家的大棚卻因位置偏僻、交通不便，很少有游客來，因而少了一筆可觀的觀賞費。由于無人采摘，父母不得不親自采摘并拉到集市上賣，其中的滋味難以言喻。
穿過狹窄的小徑，越過田埂，冒著寒風，我來到了大棚。外面雖是冰天雪地，但棚內溫度卻高達二三十度，顆顆鮮紅的草莓舒服地躺在綠葉中，宛如春天一樣生機勃勃。我抬眼望去，看見那頭單薄蒼老的母親正半跪著摘草莓，動作遲緩――大棚高度只能容下半個身子。這頭父親正在彎著腰，吃力地挑著一擔草莓，那幾乎彎成九十度的腰、布滿皺紋的臉令我心涼。我知道他們辛苦勞作完全為了供我讀書。二年半前，當中考成績出來時，我與高中可以說已失之交臂了。當無奈的我含淚決定外出打工時，父親一把拉住了我。那時我看到了他不住顫抖的面頰以及同樣含著淚水的眼睛。他默默拿出家里所有的積蓄，托人找關系，終于把我送進了高中，讓我重新回到知識的殿堂，也讓我這只折翅的鳥兒再次有了騰飛的機會，去實現翱翔藍天的夢想。如果當時我選擇了打工，父親現在也就沒必要這么辛苦地在田地里揮汗如雨的耕作。這三年父親竟像老了十歲，是我那昂貴的學費，讓這個不富裕的家庭過得更加拮據，是父母在用他們年邁的身軀、逝去的容顏，為我打造那飛向夢想的翅膀。我是站在父母佝僂的脊背上起飛的，我飛得越高，父母的脊背被壓得越彎。
父親看見我來，嘴角揚起一絲淡淡的微笑，只說了一句：“幫你媽去吧！”我“嗯”的一聲，不安地彎著腰走過去。蹲在地上，耀眼的陽光曬在背上暖暖的，我小心地在田間挪動著身子，仔細地挑選著成熟的草莓。不知何時，已汗流浹背，于是我不得不脫下一層又一層厚厚的冬裝。但是汗不流了，腰卻無法挺直，屈得難受，只恨不得直挺挺地躺在地上。母親見了，輕聲說：“出去吧！別忘了穿衣服！”我如獲釋命，快速地逃出去。
棚外，夕陽已下，風卻呼呼地刮著，大棚上的塑料膜被吹得嘩嘩作響。我不禁打了個寒顫，看見父親正在棚旁拉著夾雜著霜雪的沉重的草苫子――怕夜間凍死草莓，累得氣喘吁吁。我奔過去，幫他一起給大棚蓋草苫子。蓋完后，我和父親累得抬不起雙臂，卻相視而笑。
我有一雙無形的翅膀，沉甸甸的，帶著泥土的氣味，帶著草莓的顏色，帶著父母的關愛與期盼。我要用它來翱翔，完成我的夢想。
倘若曾經的翅膀仍在，或許現在的我已飛翔……――題記。
記得兒時的特別我喜歡繪畫，但是因為沒有紙和筆，所以常在沙土地中作畫。也正如此，我時常弄臟衣服而被母親責罵，但我并沒有就此停止畫畫，而是繼續做自己的夢，一個長著翅膀，可以飛向藝術天堂的夢。
自從理解“理想”一詞后，我便立志要成為一名畫家。為此我積攢了幾個星期的零花錢，買了彩筆和紙。只要一有空，我便畫些花兒、草兒什么的，而且每天都把彩筆帶在身上，勝過自己親密的伙伴，生怕它被別人搶走，即便是睡覺，也要揣著它，才能安心入睡。記得一次去幼兒園上學的路上，突然看到天邊有一條五顏六色的彩虹，我癡癡地凝望著它，然后拔腿跑回家，將它畫在紙上，結果挨了媽媽一頓揍。但當我看到紙上那美麗的圖畫時，不僅不感到痛疼，反而心里美滋滋的。
在繪畫的天空，我就這樣執著地揮舞著翅膀飛翔著。上了小學，我對它更加癡迷，以至于課上我也不由自主地繪畫，為此不知挨了老師多次批評。但我一點也不在乎，因為我知道自己在追尋著一個美麗的夢，我渴望像鳥兒一樣飛向它。在一次美術課上，老師在介紹達芬奇《蒙娜麗莎》的油畫時，說它是世上最美的一幅人物作品。我驚嘆地盯著那幅作品，那個神秘的微笑，令我傾倒不已，久久不肯移走留戀的目光。至此我更堅定了自己的目標，要做一名像達芬奇那樣出色的畫家。從此不管上什么課，我都要畫一幅畫，樂此不倦，然而也正因此，越來越多的老師開始對我不滿，勸我回頭，可我始終不理會。
終于導致了一次毀滅性的打擊。一次當我高高興興地放學回家，剛到家便遭到怒氣沖沖的父親一頓痛揍，不知何故的我只能哇哇大哭。父親一邊揚著大手打，一邊怒罵道：“你這個兔崽子，整天不知學習，只會亂畫，以后還能有啥出息！”母親也在一旁應和著：“亂花錢就不說了，你看你的成績，班主任剛來過，說你的.成績全班倒數，而且上課還畫畫。你說你能對得起誰？！”說著母親把我的顏料和那一堆我心愛的畫紙丟向熊熊燃燒的爐灶。我大哭著，不停哭喊著，乞求著：“別燒我的畫！媽媽……”要把它們搶回來，可卻被父親死死地拽住，按在地上，怎么也掙不開。我眼看著面目猙獰可怕的火焰吞吐著無情的火舌，殘忍地一點一點吃掉了我心愛的畫兒，那時我已哭喊無力，卻止不住那洶涌流下的淚水。朦朧中，我看到火焰在得意得哈哈大笑，聽到的卻是我的畫兒在撕心裂肺似的慘叫聲。
理想的翅膀就這樣被無情地折斷了，我的心靈受到嚴重的創傷，從此我不再畫畫了。我該痛恨誰呢？是老師，還是父母？我知道他們都是為我學習著想。
后來，我經常夢到自己擁有一雙翅膀，飛在空中，描繪出藍天、白云和彩虹，不過醒來后，枕邊卻是濕漉漉的一片，眼前一片迷茫……我知道那個美好的夢想已悄悄地從身邊飛走，今生不再回來。
把純潔美麗的翅膀裝飾在天使身上，凡人是沒有這樣的資格。而“天使”這個名，是因為有那凡人夢寐以求的翅膀而取的神圣名稱。
而在真理中，其實我們這些凡人，每一個人身后都有一雙翅膀，它也是純潔美麗。像白云一樣的顏色，時時在我們身后緊貼著我們的身軀，在后面閃閃發光。它在類形里屬于隱形類，所以便名于“隱形的翅膀”所以我們不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，記得有一位名人說過這樣的話：“不要盲目地去羨慕到人擁有的，羨慕別人，倒不如自己去追求來得實際”。這句是真理。
所以，在別人擁有事物的同時，自己不要光是羨慕，也不要原地踏步，而是要帶著自己身后的“隱形的翅膀”奔跑、奮斗、拼搏、爭取和得到了力量，才能使成為實體，不再隱形。才有力氣，飛向自己等待以久的地方。
我們這個時候，還不適合飛翔，現在，只適合世間我們所需的力量，和給予我們的力量，在我們身后還沒成實體的翅膀時，只怕沒有2米高，便會落下。所以，等我們有了力量的翅膀才不怕落下在另一個角度“隱形的翅膀”，它也能給我們沖勁。它猶如我們的一種堅韌不拔意志，契而不舍的精神。它也時刻提醒人們，它需要力量才能高飛，就如做自己遇到困難的事情，只有不斷追求、探索、不放棄才有成功的勝算，試都不試的人，注定失敗。
那么，就要抓住機會，這樣就不用羨慕別人可以擁有翅膀，從而飛向藍天那間宮殿，自己也可以擁有。我們稱它不“勇于追求”！
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十六
飛翔天空是鳥兒的夢想，它之所以能成功，是因為有翅膀。人要實現自己的夢想，就要為自己插上自信、勤奮、堅持到底的翅膀。
我們要為夢想插上上自信的翅膀。自信就是相信自己，那是五種魄力和膽識，它是我們實現夢想的根基，是我們屢遭挫折仍然奮進的源泉。“自信人生二百年，會當擊水三千里”表現了一代佳人毛澤東的胸襟和豪邁。正是憑著這種自信，才能使他指點江山，力挽狂瀾，化腐朽為神奇，締造了下一個偉大的新中國。反之，如果我們不自信，甚至自卑，那就不能喚醒我們生命中存在的巨大潛能，首鼠兩端，最終不能實現自己的夢想。
我們要為夢想插上勤奮的翅膀。夢想是美麗迷人的'，它需要時間的積累，沒有勤奮的翅膀，夢想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開始在地基上建設磚瓦。古人說：天道酬勤。只有插上了勤奮的翅膀，我們才能披開叢叢荊棘，飛到夢想的彼岸。居里夫人為提煉純凈的鐳，終日在實驗室里攪拌鍋里的礦渣，每天休息不超過6個小時，經過10632次的結晶，才提煉出了0.1克鐳，開辟物理學的新紀元。居里夫人的勤奮是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奮，因此，才使她達到了別人難以達到的地步。因此，要想獲得成功，我們要給夢想插上勤奮的翅膀。
再者，我們要給夢想插上堅持到底的翅膀。堅持到底是五種毅力，是一種不達目的誓不罷休的決心，成功的大廈快要建成了我們要咬緊牙關，再添幾片磚瓦，否則功敗垂成，那太令人惋惜了。英國首相丘吉爾在給劍橋大學的學生做成功學的演講時只說了三句話：決不放棄，決不許諾。決不放棄。不錯，“行百里者半九十”。越臨近成功越馬虎不得，越要奮進不止。當我們快要放棄的時候，回過頭看一下第二句話，又會全力以赴地堅持下去，當我校實在堅持不下去的時候，再加減看第三句話，我們又會獲得巨大的熱情，將快要熟的鴨子煮得爛爛的，最后去品嘗自己的那份甜美的午餐。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十七
人的一生總有坎坷，總有悲傷，修補好翅膀，一起再飛翔。
天空不可能總是藍的，暴風雨過后不一定有彩虹，但是只要努力，肯用心去做。你的羽翼即使斷了，也不會覺得痛。
那天，天下起了大雪，由于媽媽要上班，所以掃樓前的雪就由我負責了，我不情愿的接過高出我一頭的鐵鍬，鏟著如鋼鐵般堅硬的`雪，鐵鍬仿佛跟我格格不入，我叫他往西他往東，我叫他往前他原地不動。我正“教訓”鐵鍬的時候，一個紅衣女子向我走來，一把奪去我手中的鐵鍬，這是，我想起歌詞里的“我知道，我一直有雙隱形的翅膀”忽然，她拍了拍我的肩，用親人一般的話語對我說：“慧慧，干的有些力不從心吧，也許你使用工具的方法不對呢？”我說：“不對？你干干試試。”說罷，右手拿起鐵鍬，說道："雙手一起用力，但鐵鍬不要鏟到地面，然后一提，放到一邊。我一看，原來這么簡單，我會了，滿臉的不服氣。這時我又想到歌詞中的“帶我飛，飛過絕望”。也許是因為我已長大，羽毛也在不斷豐滿。我已不是原來那個整天抱著泰迪熊亂跑的小女孩，不是那個軟弱的受了委屈就哭的孩子。我七年級了，暴風雨過后的天空是藍的，磨礪后，應該更加堅強。
雖然我沒有資格談理想，可是我擁有自己的夢想，夢想朝著遠方，不斷翱翔。
讓我們用成熟的顏料去描繪一幅嶄新的畫作，讓我們滿載著新的希望，再次插上一雙成熟的翅膀，飛往成功的彼岸。
“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮。”
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十八
我是個十分聽話的女孩，聽話的似乎有些過分，在長輩眼里，我就是發光的焦點，每一次他們見到我，都會夸我這夸我那，看著父母的目光，充滿了驕傲、自豪、幸福……此刻的我，選擇了退縮，這，就夠了。
“恣兒，我聽說會一樣樂器可以對以后的中考有幫助，你去學吧。”
“哦。”簡簡單單的回答，我承認了我的懦弱，我沒有說不的勇氣，我知道父母的不易，為了他們唯一的驕傲，我選擇了默認，心中的希望，也許還未成形，就被滿腦的理智生生的壓了下去。
十幾年的沉默，換來的是滿屋的獎牌與證書，得到的是更加豐富與理智的頭腦，但孩童的幻想、放縱、任性早已消失的無影無蹤了。我的夢想是什么，在那里?它在心底的，被一個黑色的盒子所掩蓋，而我，似乎已經忘記了它的存在。
我的心中似乎有種不安，有份沖動破繭而出，我撕碎了手中的試卷，不，我撕碎了我的束縛，揚向了天空，那是我希望的力量。因為云兒要在天空中飛翔，我不再是隨理智而飄動的生物，而是迎風向前的水汽，即使結局是毀滅。
我突然記起，我的名字是恣兒，雖然放縱，但卻有絕對的自由。
心中的希望不在隱藏，就會有新的面龐。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇十九
我想我需要一雙翅膀，一雙可以讓我穿越一切的翅膀，一雙可以給我幸福的翅膀。為了找到它，我毅然地離開了家，開始了漫無目的的尋找。
我失望的回到家，打開那扇熟悉的木門“吱呀”一聲，一個熟悉的身影閃了過來。“乖女兒呀！你還好嗎，在外面冷不冷，餓不餓，有沒有受傷，過得好不好呀？嗯？”心中似乎有什么在燃燒了起來，我扭過頭去。背上媽媽撫摸過的地方，一雙潔白無暇的翅膀慢慢地長出。
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以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇二十
如果我有一對翅膀，我會想象像鳥一樣自由飛翔。我會飛過綠草，飛過高樓大廈，飛入美麗的森林和小鳥一起快樂的街舞，快樂的生活..
如果我有翅膀，我要飛到的世界觀點的屋頂。看看一望無際的海鷗;看到馳騁在草原上的馬;水稻顯而易見的;看世界到底有多美！
假如我有一雙翅膀，我想變成一個善良的.天使，幫助有困難問題的人，讓他們都感受到我們溫暖學生就在自己身邊。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇二十一
中華文明浩如煙海，我渴望得到一雙文學的翅膀，讓我在這富有魅力的文學殿堂里自由飛翔。
夢中，我背生雙翅，終于如愿以償的飛翔在這文學的世界里，我看到了一位瀟灑飄逸的人，他一身長袍，手持長劍，在月夜下狂舞，“青天有月來幾時，我今停杯一問之。”奧，原來是詩人李白，他那飄逸的身姿在皎潔的月光下就如仙人一般，備受排擠的他，空有才華卻無人賞識，可恨唐玄宗只知有美人不知有謫仙。“此很綿綿無絕期”唯有亙古不變的明月是參透人世的變幻滄桑，只有月下獨酌，把酒問月，自尋解脫。聽了太白詩人的憤慨，我唯有嘆息。但他告訴我他堅信“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海。”非凡的自信，遠大的的抱負深深感染了我，告別李白。我又向前飛了一段時間，看到黝黑的湖邊泊著一條漁船，天地間只有一圈昏黃的燈光，船艙內坐著一位鬢發斑白以至于“不勝簪”的老翁，原來是“自經喪亂少睡眠”是杜甫，國破家亡，悲憤難已，難怪大詩人杜甫徹夜難眠，獨對孤燈吟唱“昔聞洞庭水，今上岳陽樓‥‥‥戎馬關山北還未語畢已老淚縱橫，他那憂國憂民之心，天日可鑒，可憐他無權無勢空有滿腔熱血卻不能收復失地，縱使心念祖國萬里河山，但如今老病孤舟，已無力回天，只有悲憤，也只能是悲憤。帶著杜甫的悲憤我又繼續向前飛，看到住在“茅椽蓬舍”偉大作家，曹雪芹，沉浸在紅樓夢的創作中，也許肚腹空空，他不是啜上一口酒，酒入愁腸，更添了創作的激情，目光如炬，巨筆如椽，控訴那個時代的黑暗，我仿佛看到一把利劍，劈開了黑暗的一角。不便打擾，我深深看了他一眼，繼續飛行，我看到一位文質彬彬的讀書人人，長相清朗堅毅，舉步走在街上，手里捏一份文稿，原來是《春》，還那不是朱自清嗎，他急匆匆的要到哪里去，看著他遠去的背影，我急得大聲喊“朱自清先生等等我，等等我。一覺醒來，大汗淋漓。原來是南柯一夢，然夢中情景歷歷在目。
我多么希望我能真正擁有一雙文學的翅膀，一路飛來，領略了李白的飄逸豪放，杜甫的忠貞愛國，朱自清的風神郎秀，‥‥‥讓這雙神奇的翅膀帶我體驗了一次文學之旅，讓我領會中國文學的魅力啊。
以翅膀為話題的中學（實用22篇）篇二十二
人生在等待中度過，等待喜訊，等待機遇，等待新的發現，為何我們不整裝待發?等待微笑從我們身邊飛過。
曙光從東方升起，帶給大地光明。
鮮花在陽光下開放，帶給世界芳香。
微笑在空中飛過，帶給人間希望。
展開微笑的翅膀，讓微笑自由飛翔。