優秀作文是對文學修養和審美能力的培養，它要求我們在表達中注重細節和情感的表達。列舉一些優秀作文范文，我們可以從中學習到一些寫作技巧和思路。
我發現了她的美（通用21篇）篇一
人們說天上的白云美，是因為它潔白；人們說山間的小溪美，是因為它清澈；人們說盛開的花兒美，是因為它嬌艷；人們說街上的姑娘美，是因為她們長得俊俏，而我卻發現了這樣的一種美。
他——灰白的頭發，灰白的胡茬，還有那灰白的外套，一張蒼老的臉猶如一把打開了的折扇，深深的皺紋顯示出她的飽經風霜。他，是我們的門衛，誰也不知道他的名字，大家都叫他“老傳達”。記得一天早上，當我十萬火急地趕到學校時，正好聽到預備鈴聲響起。我匆匆地推著自行車來到擠得像沙丁魚罐頭似的車棚，不管三七二十一，把自行車猛地往里一塞，剛要轉身，卻看見車子多米諾骨牌似的倒下了一大片。這時，上課鈴響了，我來不及細想，皺了皺眉，拔腿剛想走，卻看見“老傳達”向我這邊走過來！我一慌，轉身就跑，當我心有余悸地回頭一瞥時，正看見他在把撞倒的車子一輛一輛地扶起來，一點兒也沒有為難我這個肇事者的意圖。我的臉上一陣發熱，真想對他說一聲“對不起！”。于是，我便開始注意起這個怪怪的老人。我從他挑著那令人敬而遠之的糞桶擔蹣跚的身影中；從每天上下課準確無誤的鈴聲中；從小黑板上抄寫端端正正的一長溜取信人的名單中；我，發現了他的美。至此，我才想起法國藝術大師羅丹曾說過一句話：“對于美的認識，人們缺少的不是美，而是對美的發現”說得多透徹。
我發現了她的美（通用21篇）篇二
開學后的一天自習課上，教室的前門“吱——”的一聲開了。人家一肴，班主任領來了一個學生，說是轉學來的。她上身穿一件洗得發舊的襯衫，卜身穿一條很不時髦的藍褲子。老師讓她給同學們說幾句話，自我介紹一下，她就說：
“俺叫范xx，是從鄉下來的，希望同學們今后多多幫助俺。
她的話還沒有說完，班上早發出了噓聲和嗤笑聲：“土老帽兒，說一句話‘俺’兩次。”她給我的第一印象也是人土氣，話俗產〔。初次的認識在哄笑聲中結束了。
時間過得真快，轉眼間到了期中考試前夕，同學們都進入了緊張的復習。這時如果哪個差生向別人請教一個問題，那才是自討沒趣，因為對方會說：“這道題呀，我還真不會。”或者不耐煩地答道：“這題和書上的例題差不多，你自己先看客去。”還有個別學習尖子走到正在專心學習的同學跟前說：“哎——真用功啊’看我，光玩。”其實他們是外松內緊，給人放煙幕彈!新來的那位同學卻不這樣，有人讓她解疑，她都有求必應，從來不考慮耽誤自己的時間，講起來認真仔細，直到對方聽明白為止。同學們都說她待人誠實，樂于助人。
一次，我向她問數學題，她熱心誠懇的態度又一次印證了同學們對她的看法。末了，她還答應送我一本習題集，說上而好題型很多，能開闊解題思躋，并說書是她舅舅從上海買來的。我簡直驚呆了，因為每次臨考前，在我們班，個人的“秘密武器”向來是不外傳的'，內部資料都是放在家里肴，偶然弄到一本教參，住校生也是放在枕頭下的。那天下午，她真的把一本數學習題集遞到了我手里。
期中成績公布了，“土老相兒”竟是全班第一名!老師讓她介紹經驗，她說：“除了刻苦學習外，給別人解疑，我也受了益。講解的過程就是加深理解的過程，就是鞏固和提高的過程。”她的一僑話如同她穿的衣服，如同她的外表一樣平淡無奇，卻又令人深思。這時，我發現在她身上有一種特有的氣質，一種令人感動的真誠。
我發現了她的美（通用21篇）篇三
最近，我發現周圍的許多人都變了，就連她也變了。
一天下午，我寫完作業回到家中。她在廚房中燒飯，一見我回來了，便問：“你今天怎么回來這么早？讀書了嗎？”“哦，媽媽我忘了，現在就去讀。”我從書包里拿出書本，走到客廳里，正當我準備讀的時候，不知媽媽什么時候已經站在了我身邊，對我大聲地喊：“你今天為什么又忘了？天天忘這個，忘那個的，看我不好好收拾你！”
我心里十分納悶，不就是忘了讀書嗎？媽媽火氣怎么這么大？平時她對我都是和藹可親的啊，今天這是怎么了？為了找出媽媽最近火氣這么大的原因，我準備躺在床上裝睡，等媽媽進來后再睜開眼睛窺視她。
晚上，我偷偷地睜開眼睛，看著媽媽。我發現：媽媽先是看著賬本，核對賬單，再是接了幾個電話。這時，媽媽的眉頭皺了起來，隨后臉色越來越難看，嘴里還不時說著什么。我想：媽媽可能是因為那幾個打電話的'人而生氣吧。我以后盡量不犯錯，不惹她生氣，想著想著，我便躺在床上睡著了。
我希望媽媽以后盡量不要生那么大的氣，變回原來的樣子，煩心事少一點，整天樂呵呵的。
我發現了她的美（通用21篇）篇四
一樣的眼睛有不一樣的發現，不一樣的發現有不一樣的收獲，不一樣的收獲就有不同的成就。
要“發現”，就需要一雙慧眼。正是有了“發現”，人們才創造了許多的奇跡，收獲了無數的成就。可惜的是，人人都有一雙眼睛，可是擁有發現的眼睛不多，致使生活中的許多機遇都擦肩而過。不是嗎？在一般人看來，蘋果落地是一件普通得不能再普通的事情了，然而在牛頓的眼中，卻變成了“萬有引力定律”。牛頓之所以不同凡響，就是因為他擁有一雙慧眼，比一般人善于發現。
要“發現”，就需要付出代價。常言說得好：“有得必有失。”偉大的物理學家諾貝爾為了研究炸藥，進行了無數次的試驗，最后終于獲得成功。然而，他的弟弟以及他的許多親人因此離他而去，他自己也被炸得傷痕累累，然而他覺得值得，因為，他探求到了真理。可見，要發現，需要付出，大膽付出。
要“發現”，還需要選準角度。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。我們對同一件事物從不同的角度去觀察，會獲得不同的感受，有時會讓我們得出不同結論，所以我們觀察事物時，不能只從一個方面看問題，看事物，應多角度、全方位地去觀察去分析去行動，以不同的身份去看待某件事物，有時當我們換個角度觀察事物，便會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜。
生活中正是因為有了發現，才有了豐富多彩的生活，如果你擁有了發現，那么你也許會與眾不同，不同凡響。
我發現了她的美（通用21篇）篇五
她——一個普普通通。有時還跟老師斗氣。頂嘴的女孩。在同學眼里，她是多么讓人討厭，多么不起眼！而她那不服輸的精神卻把我們震撼了！雖然有時有點過頭！
那是在運動會上，她參加了女子800米的項目，這對她來說非常困難，但她還是主動在沒有人愿意參加的情況下報名，盡自己的一份力。比賽開始了，她飛似的跑起來，我們不由為她擔心，開始跑這么快，她能堅持下來嗎？果然，到第二圈時，她的`速度慢了下來。“咚！”她滑了一跤，我本以為她會因傷退出比賽，但她沒有，而是站起來繼續跑，沒有一點兒要退賽的意思。終于，她跑過了終點，一下子癱倒在地上，哭了，可能是沒得到名次吧！那天，老師當著全班的面表揚了她。
還有一次競選中隊委時，她非常想為班級服務，原本作文水平不高的她，寫出來的演講稿不得不讓我們佩服，但一事歸一事，終歸她還是落選了。但她不泄氣，只要有機會就到臺上來競選，雖然她落選了。
她就是這樣一個女孩，原本在我眼里的她是一個沒有一個優點，全是壞習慣的女孩，但經歷了這些事后，我發現了她的可貴之處，她不敢說是最好的，但敢說是最努力的，我希望她能做一個更努力的人，長大后以這不服輸的性格為社會服務。
我發現了她的美（通用21篇）篇六
星期天，我做作業時遇到了一道難題，在冥思苦想的同時，順手拿起一把尺撓起了我的頭發。忽然，我想到了解題思路，順手把尺放下。咦?一些小紙片竟吸在了我的尺上。我疑惑不已：這些紙片怎么會像長了腳似的跳到尺子上呢?為了解決這問題，我決定迅速做完作業，做一個小實驗。
我找來一些廢紙，把它們剪成小碎片。接著，把塑料尺靠近碎紙片。咦?碎紙片毫無動靜，怎么也吸不上來。怎么會這樣，我努力回想了當時的情景。哦，對了，我當時把尺在頭發上左撓又撓。肯定是這樣，我趕緊拿起尺用力的摩擦起來，再靠近碎紙片的時候，太棒了!終于吸上來嘍!只見小紙片爭先恐后地跳到了尺子上，像一個個小精靈在向我打招呼，又像一只只蝴蝶在翩翩起舞。還有一些似乎睡得正香，沒有聽到尺子“媽媽”對它們的呼喚。過了一會兒，小紙片便從尺子上掉了下來，猶如秋天的落葉，可真神奇呀!
這時，一個問題在我心中油然而生：小紙片是怎么會跑到尺上去的呢?我決心上網尋找答案：原來兩個物體相互摩擦時，會使一個物體的一些電荷轉移到另一個物體上，使其帶正電。而另一個物體得到一些剩余電子，使其帶負點。這種電荷的積累使物體帶上靜電。正是靜電使小紙片跑到了我的尺上。
通過做這個實驗，使我明白了生活中一些細小而又惟妙惟肖的發現，只要我們有一雙惠眼和不懈的努力，就能發現別人從未發現的秘密。就像牛頓只是通過蘋果從樹上掉下來就發現了“地心引力”這么重大的發現一樣，為什么他能我們就不能呢?同學們，努力一下吧，你就是未來的牛頓。
我發現了她的美（通用21篇）篇七
暑假里的一天，天氣出奇的熱。午后，我和媽媽走在大街上，那時烈日當空，太陽火辣辣地烤著大地，似乎一摸就會燙傷手。街上的每一位行人要么打著遮陽傘，要么拿著扇子不停地扇風。
我也很熱，雙手不停地扇風，但依然大汗淋漓。“天真熱啊！”我一邊自言自語一邊看向遠處。遠處一位清潔工，一直彎著腰，看起來好像是在努力尋找著什么。我很好奇，不由地加快了腳步走到她附近仔細地打量她。雖然烈日炎炎，但她依然穿著長褲子、長外套。頭上戴著一頂已經退了色的帽子，帽子下面那張飽經風霜的臉上布滿了皺紋，看上去已是花甲之年。她的面頰上汗珠滾滾，外套也被汗水浸濕了。可她沒有一刻停歇，依舊清理著街道。
此時，她正在清理一個地縫兒，右手伸去縫隙里掏。這個縫隙很深，她只好摘掉手套探進手指夾。終于她用兩根手指夾出了一個食品包裝袋，轉身放進了垃圾桶。她又走到縫隙旁伸手去夾。這次比剛才更吃力。我連忙走上前，把我的小右手向縫隙伸去，想幫幫她。她見到連忙說：“孩子這兒臟，別過來！”一邊說一邊輕輕將我伸過去的胳膊檔回來，自己仍舊吃力地掏垃圾。我只好默默地在旁邊看著她一點一點取出垃圾。那個縫隙變得越來越干凈，她頭上的汗珠也一滴滴流了下來。
以前常常聽老師說清潔工很美，我那時并不理解。現在我明白了，這種美不是外在的美，而是清潔工不怕臟不怕累的品質和那顆忠于職守的心。或許這天下午我所見到的和所領悟到的，是這個暑假中最寶貴的收獲！
我發現了她的美（通用21篇）篇八
在世相紛繁的民國時代，幾乎所有女人全把她當作情敵，幾乎所有男人全把她當成知己。后人說她氣質如蘭，是降臨到凡塵的仙子，再次走近民國四大才女之一的林徽因，我發現了她的美。
她美在溫婉。她在《你是人間四月天》里寫下：“你是一樹一樹的花開，是燕，在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。”她的心是溫暖的,在教會的洗禮下,她用溫暖的語言安撫著身邊的朋友們:“我們根據事實有時很難樂觀,但是往大處看,抓緊信心,我相信我們大家根本還是樂觀的,你說對不對。”
她美在剛柔并濟。她一生不缺美貌，不缺才華，更不缺柔情，這份柔情不知暖了塵世間多少心腸！因為這份似水的柔情,她贏得了丈夫梁思成的真愛以及一般男子少有的包容。當梁思成問他為什么會選擇自己時,她說：“答案很長,得用一生的時間來回答,你準備好聽了嗎?”柔情女子用自己的`方式告訴他,如果要得到答案,必須要用一生來尋找。這樣的柔情與浪漫,一般女子斷不能有。
在朋友們中間，她總被眾星捧月一般圍繞著,這不單單是她的絕世才華以及獨到見解,更應為她的溫暖,她的柔軟。如果沒有她的精心照顧,沈從文斷不能走出陰霾,重見天日。如果沒有她的悉心引領,當時還是文藝青年的蕭乾、林洙等人也不能走上文學之路。
有人說她氣質如蘭，芬芳四溢，清雅嫻定，淺笑處暗香盈袖,顧盼里流眸生輝。有人說她如一朵淡雅的蓮花，靜婉明麗，清新脫俗，風過處有小橋流水的溫婉,雨走過有淡定若篤的大氣,那是一份讀萬卷書成竹在胸的風骨。但誰可曾想過,為什么她有人這樣的氣質？答案很簡單，因為她心中有愛。
因為有愛，她才能成為“太太的客廳”里的核心人物，被人圍繞著，仰慕著；因為有愛，即便在艱苦流亡歲月里，她也能把陋室布置成一個充滿情調與情趣的愛巢;因為有愛，她才能在炮火紛飛的日子里，去做自己喜歡的陶器，樂觀而從容的穿越黑暗迎來黎明，正如她在《蓮燈》中所說的那樣：“算做一次過客在宇宙里，認識這玲瓏的生從容的死，這飄忽的途程也就是個—也就是個美麗的夢。”
一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。林徽因一生充滿詩情畫意，或許她更像一個符號，不知承載著凡塵里多少癡情女子的美夢。對于林徽因的氣質，女作家文杰若說過：“林徽因是我生平見過的最令人神往的東方美人。她的美在于神韻。”
我發現了她的美（通用21篇）篇九
不知何時，我發現了它。好像是前幾年就已經發現了它，又好像是最近新掘出來的寶貝。它有時跑得飛快，讓你想抓也抓不住。可有時它又仿佛是累了，就在你身邊，走得很慢很慢。現在我想拉住你——時間，讓我們一起踏實地走，勻速前進。
進入新學期我總是很忙，平時忙學習，周末忙畫畫。總感覺時間走得太快，一晃一天就過去了，轉眼一周又過去了，我已經快跟不上時間的步伐了，就在不知不覺間期中考試悄悄降臨了。到了周末，我又奔波在家、畫室、店三點之間。早上要畫四小時的畫，下午還要幫老媽看店。在畫室、在店里的日子都讓我覺得難熬，時間就好似故意和我作對，停在我身邊磨磨嘰嘰邁不開腿。跟不上時間的節奏，我感覺很累。我開始喜歡閑暇時坐在窗邊，沐浴著風遠眺，讓自己的身心都得到放松。
或許是有意，或許是無意。那日我便定定地站在了那棵香樟樹下，仿佛是受到了神引。感受著風從身邊走過，云從頭頂飄過，樹葉發出“沙沙”的聲響與鳥兒應和，淡淡的香樟氣息也淘氣地鉆入我的鼻子中。嗅著淡淡清香，頓覺神清氣爽。
風兒拂過，一片香樟葉忽然悠悠地下墜。它不像其他葉兒落得那般干脆，好似很眷戀大樹，眷戀這短暫而美好的生命。它盤旋舞動著，搖曳生姿，仿佛在演繹生命最后的輝煌。
一葉舞清心！我似乎明白了什么。小小葉兒都如此珍惜自己的.生命，珍惜它存在于這世間的每一分每一秒，盡管短暫。我又怎能輸給它？之前的我感覺很累，是因為我也存在著一絲偷懶的念頭，荒廢了時間。而現在，我要抓住時間不放手，腳踏實地一步步走，珍惜這花一般美好的青春時光，用行動去證明自己的每一天都沒有虛度。
時間是我剛發現的寶藏，抓住它，珍惜它，就是現在的我要做的最重要的事！
我發現了她的美（通用21篇）篇十
托爾斯泰說人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
她是一個穿著樸素，外貌平平的人，看―――――――她每次一下課就去擦黑板，但是卻有人說她自作多情，多管閑事。
她是一個刻苦努力，勤奮好學的人，只要不懂就問，直到懂為止，但是有時也貪玩好耍，活蹦亂跳。
她是一個乖巧聽話，活潑天真的人，心情陰晴不定，時而多愁傷感，時而樂觀豁達。
她是一個愛心滿滿，熱心腸兒的人，尊老愛幼，會盡自己最大的`努力去幫助那些需要幫助的人。
她是一個遵守紀律，拾金不昧的人，看到或撿到都不會占為己有，上課會認真聽講，跟著老師一起學習。
她是一個堅持不懈，永不放棄的人，不管有多大的困難她都會用堅定不移的信念去戰勝它。
穿著樸素外貌平平是她的形象，刻苦努力勤奮好學是她的舉止，乖巧聽話活潑天真是她的性格，愛心滿滿熱心腸兒是他的特征，遵守紀律拾金不昧是她的良心，堅持不懈永不放棄是她的信念。
因為她的美是視覺上的美，她的美是語言上的美，她的美是聽覺上的美，她的美是思想上的美，她的美是觸。
覺上的美，她的美是行動上的美，她的美是無人替代的美。
那個她就是我自己，我發現了自己的美，自己獨一無二的美。
我發現了她的美（通用21篇）篇十一
生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，她就是人生中的一道靚麗的風景線。
記得有一次，我從老家門口出來。那時是在冬天，北風呼呼，雪花鋪滿了整個大地。我跑去街里玩雪去，突然我發現一個白發蒼蒼、滿臉皺紋、風燭殘年、衣衫襤褸，閉著雙眼手拿拐杖的老奶奶坐在地上，我想：大冷天坐在這里干什么？我從她身旁走過去，臉上露出了違心的笑容，我看著她，那眼神里充滿了厭惡，撇著嘴，我便向街道里去了，過了一會兒，我開始覺得手很冷，就往家跑，我又看見了那個老奶奶，她仍然坐在那里，不過，這一次她站了起來，用拐杖摸索著地面，慢慢的走了過來，這時，我才發現本站她是一個盲人。“哎呀”一聲，那個老奶奶摔倒了，被一塊石頭給絆倒了。她堅強的站了起來，用手拍了拍身上的雪，把那塊把她絆倒的石頭放在一邊，離開了，我疑惑不解的回到家。
第二天，我又看見了那個老奶奶，她還是坐在那里，不過她露出了最燦爛的笑容，她聽著人的腳步聲，人一來，她就張嘴說：“小心，那里原來有塊石頭，我把它挪走了，卻發現那里還有一個坑。”我被她的一番話給打動了，在這個冬天里，她的話給行人送去了溫暖，她的行為更是原本長相丑陋的她變得美麗起來。
美是極其豐富的，在我的心目中，心靈美和精神美是美中之美，“她”就是最美的人。
我發現了她的美（通用21篇）篇十二
深秋的金色還沒有完全褪盡，白白的雪花就迫不及待地撲向大地，大樹、房子、馬路都蓋上了厚厚的羊毛被，整個世界浸泡在乳白色的大雪中，是這樣的潔靜，塵世的喧囂、學習的煩惱都被清洗干凈。大自然是這樣的美好，心靈瞬間變得寧靜而安然。
我喜歡淡泊、寧靜的生活，就如這初冬的白雪，潔白而清新，雖然平凡，卻能給世界帶來美好，滋潤萬物細無聲。人生的意義，深深蘊含于平凡的生活中，看似平平淡淡卻是多姿多彩。小草是平凡的，它用自己輕柔的小生命，鋪就了綠色大地;水流是平凡的，它堅持不懈，能把頑石擊得百孔千瘡;母愛寓于平凡的事件中，卻是世界上最偉大的，能使錚錚鐵漢潸然淚下。
我想到我初中班主任陳老師，初中三年，她如母親一樣關心、愛護著班里的每一名學生，學生的家庭情況、性格特點，學習成績她都了如指掌。有的學生厭學了，她抽出時間與學生談心，幫助她們樹立信心;有的學生打仗惹事了，她找出原因，耐心教育;有的學生與父母發生矛盾，她及時與父母溝通，了解情況，解決問題;初二地理、生物考試之前，為了讓我們有個好成績，她利用自習課和同學們一起作備考題。為了激勵學生學習，陳老師把各科的成績都張貼到墻了，前后兩次成績對比，給進步快的孩子發獎狀、升小紅旗。她用耐心、愛心呵護我們三年。
“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”凡是讀過冰心作品的人都會記得她的這段話，這正是陳老師最真實寫照。陳老師用她平凡的勞動，為我們鋪就了一條光明的路。
我向往平凡的生活，在平凡中把愛撒向我關心、愛護的人。我向往，長大后有一份朝九晚五的工作，用我的愛心帶給身邊的人快樂;我向往在我60歲時，母親90歲，我牽著母親的手在晨風中、在夕陽下漫步，細語嫣然，欣賞日出日落，花開花謝;我向往，有一個朋友陪我從校服到駝背，她就像另一個我，而我就像另一個她，在平平淡淡中度過一生。雖然沒有什么豐功偉績，但是活得勤勤墾墾，踏踏實實，就如我的班主任陳老師，留下一路耕耘，撒下一路花香，只愿桃李芬芳。發現平凡。
我發現了她的美（通用21篇）篇十三
星期天的早晨，太陽剛露出紅樸樸的圓臉蛋，我和幾個小伙伴就跑到河邊玩。
一來到河邊，首先展現在眼前的是油菜花的世界，油菜花的海洋。一棵棵柳樹在和風的吹拂下揚起柔柔的枝條，各具風姿，好像在不住地向人們招手、點頭。一朵緊帖一朵的櫻桃花爭奇斗艷，好像在向人們含笑問好。河邊，小草伸了伸懶腰，悄悄地鉆出地面，各種野花爭先恐后地開了。河水清澈見底，天空倒映在清淩淩的河水里顯得更藍了；云朵倒映在清淩淩的河水里顯得更白了；森林倒映在清淩淩的河水里顯得更綠了。捧一捧河水洗洗臉、漱漱口，甜津津，涼絲絲，真舒服啊。一會兒，一群從南方趕來的小燕子，舞姿輕盈，為春光增添了許多生趣。
哦，我猛然感受到春天氣溫漸暖，風和日麗，百草萌發，萬物滋長，奇花異草斗芳菲。春天給大自然帶來了勃勃生機，也給我們帶來了無窮無盡的快樂。
我發現了她的美（通用21篇）篇十四
我有一個很好的朋友，真正的朋友，最好最好的朋友。
她有一頭烏黑發亮的頭發。她有一雙水汪汪的大眼睛，兩只眼睛的瞳孔是棕色的。小巧玲瓏的鼻子仿佛天生就應該配她這張臉。她的臉頰粉嘟嘟的'，讓人一看就忍不住想撲上去咬一口。
而我真正被她折服的原因卻不是這個，而是因為她的心靈美。
記得有一次，我們在回家的路上遇見了一只小流浪貓在被一群不知道大了它多少倍的狗圍攻。我們以為平常膽子很小的她看到這場景后會立刻扭頭就跑。但沒想到的是，她不但沒跑，肩膀還在微微顫抖。原來她是生氣了。可那幾只狗還在圍攻小貓。她順手抄起地上的一根棍子，毫不拖泥帶水的朝那幾只狗打去。可那幾只狗毫不懼怕，不怕死似的朝她臉上撲去。她用盡全身的力氣去打那幾只狗。狗群似乎也煩了，就甩了甩尾巴走了。
然后她又蹲下身子來，輕輕的摸了摸小流浪貓的毛發，然后溫柔的說：“小貓貓，趕緊回家吧。要是讓爸爸媽媽發現你不見了它們肯定會擔心的。快點回去吧，下次不能再被欺負了哦！好了，再見吧。希望我們還能再見哦！”
我看著眼前這個女孩更堅定了我要跟她做一輩子好朋友的決心。
看，這就是我那長相美艷，心地善良的朋友。怎么樣，你們也被她吸引了吧，這就是她的魅力。
這也是我最好的朋友，永遠永遠的好朋友。
我發現了她的美（通用21篇）篇十五
“呼”一陣春風吹過，空氣中傳來沁人心脾的香味。又是一年花開時，望著那一簇簇開得正艷的花兒，我的思緒慢慢飄回了從前。
小時候的我，對含苞未放的花骨朵鐘愛有加，卻極其討厭花敗后凋零一地的殘花。每次見到落花，總愛去踩幾腳。
我從未想過，我也能發現落花的美。
春雨瀟瀟，淋濕了滿園的花。柔弱的花兒經過春雨的洗禮，紛紛飄然而下。我正要踩向它們，忽然發現撒落一地的竟都是些傲然怒放的花，小花骨朵兒全都安然的躺在枝上。說不定是他們花期已過，自然飄落下來的吧。我拾起落花，仔細端詳。粉紅的花瓣沾上露水，愈發透明。淡雅的花香混合了泥土的清新，有種獨特的香味。花兒依然保持著掉落之前盛放的姿態，依然是花瓣緊湊，花蕊微抬，并不比盛開在枝頭上的花差，還多了一種冰清玉潔，無與倫比的美麗，落花沒有了枝頭上的嬌媚，嬌艷，卻多了一層獻身的精神。
花之所以會落，是因為它已開過，它要把養料留給未放的花朵，給未放的花朵積蓄營養，如同我們的父母，他們精心哺育我們，為我們奉獻青春，奉獻精力，卻無悔青春流逝，他們培育我們，等我們長大了，他們卻像落花一樣，操勞一生，卻埋葬了自己最美好的年華！
落花，原來也是美麗的！正所謂，落紅不是無情物，化作春泥更護花！
我發現了她的美（通用21篇）篇十六
它，帶著深沉而又冷漠的面具，冷漠的同時又給人一種靜謚的美；摸著跳動的它，亦如感受海一樣深遂悲傷，亦如感受無聲細流寧靜溫馨。
一顆擔憂已久的心。
每當星星綴滿夜空，月亮爬上梢頭。我便會發出“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的輕嘆，可憐天下父母心啊！每當出遠門時，她（他）的再三叮囑；每當夜深歸來，在昏黃的街燈下，望眼欲穿，焦慮不安的身影時，你心的某個角落是否依舊無動于衷？這顆被憂愁塞滿了的心，這顆被汗水滲透了的心，我發現了它是如此的美！
一顆操碎了的心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當瞥見老師夜深在燈下奮斗的身影，他們頻繁地穿梭于教室、宿舍的身影。你可曾去體悟他們的無私奉獻？他們不怕粉塵染白自己的軀體，不怕身帶疾病。仍在講臺下留身影，永不放棄對我們的教育和關愛。這顆早已傷痕累累的心，這顆完無體膚的心，我發現了它是如此的美！
一顆永遠年輕的心。
歲月無痕，時代車輪已進入了21世紀，我也走進了青春的季節。青春的道路不好走，布滿了坎坷與曲折，但你若想到這是通向成功的必經之路，失敗不是問題，關鍵是你如何看待失敗。面對困難，青春給予了我動力，年輕的我充滿自信：我的未來不是夢！也許我不能樣樣順利，但我可以盡心盡力，也許我不能決定生死的長度，但我可以拓寬它的濃度。亞里士多德說過：“給我一個支點，我將撬動整個地球”這顆充滿動力的心，這顆永不停止的心。我發現了它是如此的美！
踩過四季的肩膀，讓溫暖的愛細胞成為它的動力，讓無私的“情”細胞成為它的支柱。讓充滿自信的“活”細胞成為它的底線。這樣組合的它，會是一顆萬古長存的心！
這顆心，它真美！
我發現了她的美（通用21篇）篇十七
臨近期末，整棟樓都仿佛換了個樣，既緊張又忙碌。時值盛夏，電風扇呼呼地吹著，可我還是覺得悶熱，就把頭探出窗外呼吸新鮮空氣，俯視樓底下花園般的花壇，感到放松了許多。
過了幾天，胡慧文跑到這株植物前看了看，笑嘻嘻地指著植物對我說：“小川，有空把窗戶打開，窗簾拉開吧，讓它曬曬太陽，它會長得更好。”我看了看它們，才發現它們都往窗戶那長，爭取稀有的陽光。“好呀!”我答道，胡慧文又問：“能聞到我的薄荷的香味嗎?”薄荷?原來那就是薄荷!怪不得它散發出一種清爽的香味呢!我笑笑：“你的薄荷?它的香氣我前幾天就聞到了。它長得挺好的!”胡慧文撫了撫薄荷葉，說：“正是因為它香，我特意帶來的，美化一下咱們教室的環境。”
但好景不長，端午三天長假后，薄荷就曬蔫了，葉子一點點黃了起來，失去了往日的生機，蔫蔫地歪倒著，無力地倚在窗玻璃上。蔫了的薄荷急需水的澆灌，可緊接著學校就斷水了，一張張焦渴的嘴等待著水的滋潤。我慶幸為自己還有半杯水，可以靠它來度過這段艱難的時光。可沒想到胡慧文卻端著水杯走來，毫不猶豫地把她僅有的小半杯水全倒給了薄荷。周圍的同學都驚呆了，我驚訝地問她：“你不渴嗎?”她淡淡地說：“可薄荷一直缺水會干死的。”我沉默了，是啊，植物也是生命啊!過了一會兒，胡慧文又拿著一把剪刀回來了，她細心地修剪了黃葉，又問我：“小川，要不要喝薄荷茶呀?我把葉子給你。等有了水，你泡一下喝吧?”
過了幾天，水終于來了，我記著胡慧文的話，特意泡了一杯薄荷茶，喝著那沁人心脾的幽香清爽的薄荷茶，望著因那半杯“救命水”而再次充滿生機的薄荷，心想：在這教室的一角，我一次次發現了美，一次次見證了美!
我發現了她的美（通用21篇）篇十八
我有一個同學，他非常小氣。有一全校春游，我們的包里都裝的鼓鼓的，面包，雞腿，飲料一大堆，而她呢，卻只裝了幾個不起眼的饅頭和幾瓶白開水。休息時，我跑過去給她我帶的‘’怪味豆"，但她很執著，說什么也不要。讓她嘗一個，她也不肯。我說：“你不要那么小氣行不行啊。”她紅著臉說了一句“我不喜歡”便走開了。距結束還有一半時間的時候，我們都去買零食，她卻站在路邊欣賞風景，當我們嘰嘰喳喳享受美味的時候，她抱著一本書看得津津有味，全然不理會我們的喧鬧。一會兒，我們又去買飲料，她卻在一旁抱著白開水細細品嘗。
“真小氣！”“就那寒酸相！”“就是！”同學們圍成一圈，七嘴巴舌的議論著，可她不急不惱，好像什么都沒發生。
他雖然很小氣，但有一件事改變了我對她的看法。
那一天，北風呼呼的刮著，雪花悠悠的飄著，天氣顯得格外的冷。
剛進校園，白茫茫的雪覆蓋了地面，為大樹披上了一層白紗，在教室屋頂上蓋了一層后厚厚的地毯。
一進教室，老師說全體同學去掃雪，可是個別幾個同學沒有戴手套，天氣又特別冷，會把手凍壞的。這時她站起來說：“老師，我有多余的手套。”便把手套給了沒戴手套的人。
掃雪時，我看見她掃一下，往手里哈一口氣，便對她說：“你怎么了，你很冷嗎？”而她卻說：“沒有啊，我的手有點癢。”便轉過頭去掃雪了，就在這時，我看見他手上并沒有戴手套，雙手赤紅赤紅的，便對她說：“你的手套呢？”而她微笑著什么也沒說。頓時，我傻眼了，她害怕同學們被凍著，便把自己的手套給了同學，自己卻寧愿被凍著。
在生活中處處都有美，有的美很渺小，很平淡，但沒有這些世界怎么會美好。
生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。
點評。
文章采用先抑后揚的寫作手法，先用春游時舍不得買零食和飲料體現她的小氣，又用掃雪時的舍己為人體現她的美好品質。選材典型，兩件事前后形成鮮明的對比，使人物形象突出。語言有些平淡，環境渲染不夠。
我發現了她的美（通用21篇）篇十九
好幾次，許彥向我請教數學難題時，我總是不屑一顧地撇她一眼，然后不耐煩地大聲嚷嚷：“你自己不會去想呀！為什么每次都來問我？”許彥低著頭走了，我只能看到她無奈離去的身影，從此，她再也沒有問過我問題了。
自那以后，我發現她上課比以前認真多了，積極主動地要求發言，回答問題，一會兒在課本上做批注，一會兒仔細地改著練習本上的錯題，有時還靜靜地托住下巴，呆呆地思考著問題。單元測試后，許彥有了明顯的進步，老師在課堂上表揚了她，我卻還是沒有把她放在眼里，心想：不就是有了一點點進步嗎？有本事跟我比呀！
直到有一天，她跑到我桌邊要和我說話，我仍然還是把腦袋扭向一邊，表示不想聽。她不顧我想那么多了，急忙地說：“雯昊，我要轉學走了，我謝謝你在我遇到困難時，幫助了我，千言萬語訴不盡，我只想對你說……”“我什么時候幫助過你？”我以迅雷不及掩耳之勢打斷了她的話。“就是，那句我問你問題時你說的話，就是這句話告訴我自己的事情自己做，我只想對你說謝謝你！”許彥感激地說。
原來她并沒有怪我！頓時，我感到無比愧疚，覺得自己在許彥面前竟這么地渺小和自私。
從那以后，許彥在我心里的身影高大起來。雖然，我不知她身處何方……。
福建泉州市泉港區莊重文實驗小學四年級：曼迪的花（羅雯昊）。
我發現了她的美（通用21篇）篇二十
每個人都有自己的發現，我也不例外，但最讓我難忘的還是我發現了一道數學題的解法。
記得在上“扇形”一課的那天晚上，我打開“傻瓜”做數學作業。一開始做的還挺順利，可就在做第五題的第二小題時，我遇到了困難。我仔細地想著，可是怎么算也算不出來，便去請教“家庭老師”——媽媽。媽媽看了題目后，幫我認真分析，給我講解。我聽后，十分佩服媽媽，但又一想：難道就沒有別的方法了嗎？過后，我便帶著這個問題細心思考。
我再次看了看這個圖，想辦法求出陰影部分的面積。突然我眼睛一亮，若只看一條弧，不就是一個圓的四分之一嗎？而正好有兩個一樣大小的這樣的扇形。用一個圓的面積乘以四分之一，乘以二，再減去這個正方形的面積，不就求出了陰影部分的面積了嗎？于是，我連忙把我想的方法寫了上去。
第二天，老師講這道題時，我把自己想的方法告訴了老師，老師表揚了我，我心里十分高興。
同學們，生活中、大自然中還有許多知識等著我們去探索，去揭開，讓我們共同努力，去探索生活中和大自然中更多的知識吧！努力，加油！
我發現了她的美（通用21篇）篇二十一
她—是有著和我一樣的名字，美麗動人，冰雪聰明但她個子不高，膽子也很小。
因為她總是默默不聞，加上學習成績不太好，我一直沒注意到她的存在，也沒有主動理睬過她。有好幾次，當她遇到難題走到我身邊請教我時，我總是不耐煩地說：“你自己不會想嗎？我沒有時間！”她聽了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無奈地離去。從此，她便沒有再來問過我了。我也樂得清靜，最好都別再煩我。
但是，隨著年級的升高，我身邊的問題就一個個從四面八方冒出來~~~。
上了初一她在望牛墩上學，是搞上去的。我發現她變了，比以前大膽了，我聽人說她上課也專心了，課堂上常常在書上圈圈點點，常常聽到她那充滿自信的回答，沒想到她的聲音是如此地動聽。遇到不懂的問題，也能大膽地提出來與同學討論，有好幾次看到她小臉因為激動而變得通紅。碰到同學有困難，她都很樂意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經常地表揚她有進步。
我知道以前錯了，主動地向她認錯，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在假期一起學習，一起玩耍，成了很好的朋友。