優秀作文是經過反復琢磨和精心打磨的產物，每一個字句都凝聚著作者的心血和智慧。以下是一些優秀作文范文，這些作文在思想和表達上都有著獨到的見解和亮點，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
點亮心中的燈（模板14篇）篇一
哪怕用盡生命，都只能發出那么一瞬間、一丁點的光芒，也希望能照亮自己、照亮奇跡。
——題記。
初點燈，點亮堅強之燈。司馬遷“通古今之變，成一家之言?！睍鴮懥恕笆芳抑^唱，無韻之離騷”。然而他命途多舛，只因觸怒那殘暴的統治者，而遭受了宮刑。對一個頂天立地的男子漢來說這是多大的恥辱啊。不是沒有想過放棄，不是沒有想過墮落，但心中那盞堅強的燈讓他奮起。竹片上，史家絕唱；燈光中，司馬低吼。
再點燈，點亮自信之燈。愛迪生，美國發明大王，發明無數?；厥淄聬鄣仙洑v最多的卻是失敗。每一項發明背后都伴隨著他無數次的失敗。他失敗無數次后，仍堅信下次一定行。一盞自信的燈，照亮一個忙碌的背影。
三點燈，點亮謙遜之燈。孔子，圣人也。學識之廣博，無庸置疑。然而“三人行，則必有我師焉?！眳s出自他之口。他才華冠絕古今，弟子遍布華夏，還有誰能成為他的老師呢？孔子曾拜師于郯子、萇弘，師襄等人。他們學問不及孔子十一，但孔子總能從他們身上學到東西，這種虛心求教的態度令人敬佩。學富五車，桃李滿天下，都應是孔子驕傲的本錢，然而，一盞謙虛之燈悄然點亮，燈光下，圣人虛心求教。
點亮心中那盞燈，你會欣喜地發現：人生路漫漫，堅強讓你永遠不敗。
點亮心中那盞燈，你會明白：沒有人知道遠方究竟有多遠，自信驅使你不斷向前。
點亮心中那盞燈，你會由衷的感嘆：成功沒有定義，謙遜助你升華。
點亮心中那盞燈，即使遠方是永遠的遠方，黑暗是永遠的黑暗，燈光也會引領我們，照亮我們，照亮奇跡。
點亮心中的燈（模板14篇）篇二
點亮心燈，生活充滿了溫暖。
小時候的我很自卑，從不愿意與別人交流，包括我的父母。我的世界里仿佛只有我一個人，我知道那里是灰暗的，可是沒有人幫我，我心中的燈一直是暗的。
直到遇見了您，我難以想象沒有您，我的生活會是怎樣，是您點亮了我的心燈。
小學三年級的時候，我們班來了一位新老師，年輕的她親如長姐，講課時總是神采飛揚。使我的世界吹起了一陣溫暖的風。在班級里面，我的成績一直在中下游，再加上我的自卑，上課時我就一直低著頭，不敢說話，不敢看您。有一次在課堂上您忽然點到了我的名字，讓我來回答問題，我哆哆嗦嗦地站起來，緊張和害怕占據了我的內心，但是您仍舊沒有失去耐心，仍在一步步引導我，當我終于答對時，您像小孩子一樣的露出了笑容說；“你真的很棒，其實你可以做得更好?！蔽颐蚓o嘴唇，心中狂喜，從來沒有人說我可以更棒，從來沒有人相信，我可以更好。正是因為您的這一句話使我原本平靜的內心掀起了波瀾。被贊揚的感覺真好！
我努力著，我進步著。我想得到您的贊揚，我可以更出色的，心里面鼓足了勁頭向前走。終于您發現了我的進步，有一天您把我叫到辦公室，總結了我最近的學習情況，并指出我下一步應該怎么做，當我抬頭看您時，您的眼神中充滿了鼓勵與信任。您微笑著說：“最近成績不錯啊，要繼續努力哦。”哇！您在表揚我。欣喜和興奮占據我的內心。
從那以后，我和老師的關系倍加親密，我有什么事情都會和老師分享，慢慢的我變了，變得更加樂觀開朗了，在課堂上我不在沉默不語，而是目光炯炯地盯著老師，對于老師的提問每次都是爭著回答；體育課上我不再是一個人獨自游走，而是跟同學們打成一片；回家后我不再把自己關在屋子里，而是跟父母一起分享在校園的趣事。同學們更加喜歡我了，都說我變了，我也越來越喜歡我自己了，努力，我還可以更出色。
謝謝您！老師，是您掃走了我內心世界的陰霾，是您為我原本黑暗的世界點燃了一盞明燈，是您用您的溫暖讓我的生活綠意叢生。
點亮心燈，發現了生活的溫暖！
點亮心燈，發現了生命的可貴！
點亮心中的燈（模板14篇）篇三
這是多云和多雨。
我的心情很郁悶，就像擠碎巨石。自初中以來，原來活潑而快樂的.我變成了一個無聊，擔心的陌生人。
進入初中的門，七十八個科目突然涌向我，家庭作業無數的星星，堆積在山上的考試報紙，課堂練習，書籍練習壓倒了我的呼吸。學習沉重的負擔，壓力，一整天沉浸在教室里，浸泡在書中，工作圍繞我圍繞著龍排隊。我似乎在無邊的黑洞，黑暗籠罩著我。哦，真煩人，真累了！
雨越來越大，我的心情很雜亂，就像壓一堆雜草。那么蠢，勇敢的雨滴，穿著北風吹口哨，獨自步行到海灘放松。
海風吹，輕微涼快，有點溫暖，混入我的荒涼的心。我從各個方向看到的河水從一起，這不是告訴我們學習知識應該積累，只能融入海洋的知識嗎？海風逐漸增加風，攪動起來的波浪，波浪越大，波浪越過波浪，濺在礁石的岸邊，礁石岸邊的沖擊被沖洗得光滑圓潤。岸上的珊瑚礁不像學習和生活一樣困難嗎？充滿了邊緣和角落，不能不說碰撞，經常絆倒自己，打自己一個黑色和藍色。為什么我們不使用他們的勇氣和智慧來拋光它，讓它成為我們的墊腳石，有遠見，看世界。
海洋你是一個知識淵博的學者，一個豐富的學者。你在你的廣泛心中控制我們，用他們自己的聰明才智激勵我們。
點亮心中的燈（模板14篇）篇四
夜色已深，窗外萬籟俱靜。傲然矗立于山畔的一座酒店里，一盞孤燈映照著一個奮筆疾書的人影。
年輕人站了起來，看看表，凌晨三點半。他坐在床邊，看著身邊熟睡的室友，陷入了沉思。
五天前，他又一次踏進了這座酒店——“學習力”夏令營的大門。在此，他信心滿滿，決心要拿下一項競賽。這是一場背單詞看數量的“單詞王”大比拼，勝者有獎。他動了心，誓要勇奪冠軍。
第一天他熱情高漲，一鼓作氣背下了一百多個詞匯，一連兩三天都是如此。有一天，他萌生一個念頭——打破記錄！一頁一頁的記數紙向后翻去，不知不覺他已背記了五六百個，他對自己堅信不疑。然而，老師傳來消息，營中先前的記錄已經被破，新記錄刷新為一千兩百個，而時間只剩下最后兩天。
那天晚上，他坐在桌前，反復思考兩個選擇：放棄，甘于平庸；拼搏，或許成功。兩天六百個以上高中單詞，如一陣冷風，吹滅了幾天以來積攢的信心。不久前心中才熊熊燃燒起來的烈焰，在夜風中漸漸冷寂下來。
不知何時，他睜開雙眼，發覺房間一角幽暗的燈光中，突然映現室友的背影。那背影趴在桌上，在單詞表前誦讀，背記。縱然窗外一片黑暗，那同學的信念仍舊堅定、明亮，看樣子，他坐那里好長時間了，只見他一直不停地寫啊，寫啊……室友的英語水平和自己相差不多，人家可以，我怎么不行？這個念頭一旦闖進心靈，猶如一道強光，“哧”的一下點亮了他的心，仿佛一盞燈，在黑夜里發出奪目的光芒。他決心不管背到何時，都要堅持下去，用盡全力拼搏一次！
那天晚上起，他無時無刻不帶著單詞表。下課了，別人在廣場上追打瘋跑，他在背單詞；吃飯后，別人在天南地北海聊，他在背單詞；夜深了，別人早已進入夢鄉，他還枯坐燈下，一個個復習背過的單詞……快撐不住的時候，他就想起那位室友，想起室友奮戰的背影，仿佛自己打了一針強化劑，重拾起堅持到底的勇氣。
最后一天終于在期盼中來臨。成績公布，他因背記一千四百三十八個單詞，刷新了記錄。奇怪是的，他沒有驕傲和歡喜，他心里異常的平靜，只想感謝室友，是他點亮了自己的心燈，在最脆弱的時刻選擇了堅強，撐了最后。
二十天后的今天，他輕松提筆，記錄下人生中這段難忘的心路歷程。
點亮心中的燈（模板14篇）篇五
如果不是睡著，人活著，就一定要點著燈，一盞，或者幾盞。
也許，有人說，白天不需點燈。不，白天，太陽就是一盞最明亮的燈。那些不眠的夜晚，也是月亮點著燈，星星點著燈或霓虹點著燈。
人活著，頭頂上吊著的燈，墻壁上掛著的燈，桌子上擺著的燈，很需要，但更需要的是，心中要有一盞或幾盞燈。
夢想成為一個科學家，是孩子心中的燈。
理想考上一個重點大學，是學生心中的燈。
期待成為一個有錢人或高官，是大人心中的燈。
想以自己的才華改造自己的單位或這個社會，是熱血青年心中的燈。
盛開的花朵是心中的燈，嫩綠的樹葉是心中的燈，如畫的風景是心中的燈，陳年的老照片是心中的燈，優美的歌曲是心中的燈，想走就走的旅行是心中的燈，擦肩而過的姿色是心中的燈，兒女的'優異成績是心中的燈，剛添的孫子是心中的燈，親人的健康是心中的燈，與好友開懷暢談是心中的燈，與自己共事的美麗女子是心中的燈。
心中的燈，是理想，是美好的事物。
這讓我想起寺廟里一排排不斷點亮、永不熄滅的油燈，那些亮著的燈，傳遞著佛的旨意：燈亮著，黑與迷才能被驅散；燈亮著，前行的路才能清晰；燈亮著，生活才能順暢、平和；燈亮著，人才能慈善、快樂與幸福。
但心中的有些燈不會常亮著，有些燈究竟會熄滅。就像夜晚太陽會落下，白天看不到月亮與星星。
夢想成為科學家的成了農民，心中的那盞燈就熄了。
理想考上重點大學的只考個一般大學，心中的那盞燈熄了。
期待賺大錢或當官的只能解決溫飽，心中的那盞燈熄了。
想改造自己單位或社會的人，最終沒改造單位或社會，反而被單位或社會改造了，心中的盞燈熄了。
還有，寒冬來了，繁花似錦的春天沒了，心中的燈熄了；瘟疫來了，或戰爭來了，自由自在的行走沒了，心中的燈熄了；兒孫沒有踏上青云，只是平凡如草芥，心中的燈熄了；年齡大了，自己身上的零件或親人身上的零件舊了或壞了，想走就走的旅行沒了，想愛那個美麗的姑娘卻沒能力去愛了，心中的燈熄了。
其實，一盞燈，或幾盞熄了，很客觀，無需悲傷。有些燈是一定會熄滅的！
只是，除了睡覺，人活著，需要點亮燈，一盞或幾盞。
所以，一盞燈，或幾盞燈熄了，不要緊；重要的是，我們要不斷點一盞燈或幾盞燈。人還活著，就一定要點亮一盞或幾盞燈！
規劃活好明天，明天，就是點亮的燈。
把那些落盡了葉子的樹枝看成雕塑，這些落盡了葉子的樹枝，就是點亮的一盞燈。
不能相擁，就在心中念想，念想，就是點亮的一盞燈。
深深地呼吸一口新鮮空氣，這一口新鮮空氣，就是點亮的一盞燈。
盡心地擦亮一方地板，潔凈的地板，就是點亮的一盞燈。
把這篇短文寫好，這篇短文，就是我點亮的一盞燈。
燈亮著，我們就好活著。
點亮心中的燈（模板14篇）篇六
沒錯。同理可得，當思緒闖入誤區時，它也急需一盞明亮的燈。
默然回首，一個佝僂的背影久久地環繞著我。我知道，它是一位退伍戰士70歲高齡時的背影。
外公是一位曾在朝鮮戰場上奮不顧身為了和平而沖鋒陷陣的老戰士。
在我僅5歲時，他一直照顧著我，直到我6歲時，媽媽把我接到奶奶家了。爺爺奶奶很嚴肅，跟他們生活在一起，我有一種從未有過的寂寞感。在我即將淡忘那位老戰士時，他蹣跚到來。
那是一個夏季的中午，我們一大家子，正吃著午飯。微微地，似乎聽見有人在叫我。好奇地回過頭，我先是一愣。只是呆呆地望著眼前的這個人。大滴大滴的汗珠如震雨一般從他的額頭，兩頰飛瀉下來，一件深色的襯衫緊緊地貼在背上。手中提著一小袋竹筍餡的小籠包——我的最愛。
“湯圓（我的小名），包子?！彼寻舆f過來。
“不，您自己吃吧，她不吃?！眿寢尨钤捔?。
“吃點吧。”他的神情里帶著一絲央求。我放下筷子，慎重的接過包子，氣憤的說：“誰說我不吃。”他立刻笑了，笑地那么甜。雙眼瞇成一條線，那么的可愛。
突然，他麻利地轉過身，快速離開。我看著爸爸，他向我點了點頭。我也會意地點了點頭，隨即跟了出去。
在離家不遠處的小橋上，我看見外公坐在路邊的石頭上，也急忙走過去坐下。
“最近還好嗎？”外公撫摸著我的頭問。
“沒人和我玩兒，一點也不好?！蔽宜坪鹾芪?。
“孩子，開心點，別老記著昨天，你也大了，要學會與別人交流，和更多的人接觸?！?/p>
“噢?！?/p>
“你爺爺奶奶也是為你好，他們對你嚴格要求是希望你能成才。孩子，學會樂觀面對事物真的很重要?！彼_始沉思著……我記下了他所說的話，竭盡全力去效仿。
在我對親情淡漠時，他如一盞明亮的燈，努力想要點亮我灰暗的心靈，他做到了。我牢記著“樂觀”二字，不敢忘記，也無法忘記。
點亮心中的燈（模板14篇）篇七
天生我材必有用，千金散盡還復來。
——題記。
我曾經看到過這樣一則笑話：有一司機在開車途中，車子輪胎突然沒氣了。于是，他就往附近的人家走，一邊走一邊想著：如果那個人沒有打氣筒，我豈不是白走一趟，萬一那個人有打氣筒不借給我……想著想著，心里充滿了怒火。將人家的門敲得“嗡嗡”作響。主人一開門，司機就吼道：“你為什么不借打氣筒給我……”。結果主人將門一關，罵道：“神經病!”。
不論做大事還是做小事，我們都應滿懷信心，相信自己一定能做好。做事婆婆媽媽非我們年輕人所為。讓我們揚起前進的風帆，點亮自己的明燈。自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、猶疑與懶惰。“風嘯嘯今易水寒，壯士一去今不復還?！贝烁璺菙嗨土饲G軻凱旋的念頭，也斬斷了燕國命脈的延續。倘若荊軻帶著長劍奔向秦國之時，各位大臣唱的并非此歌，而是一首讓全燕國百姓都充滿自信，對未來充滿希望的歌，那么荊軻也因此而信心百倍。那么就永遠不是“壯士一去今不復還”了。燕國的歷史從此改寫。
自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，無畏挺進。是什么讓孫中山在內外夾攻之時，推翻了清王朝的統治，倡導了“三民主義”?又是什么使得眾多共產主義知識分子成功領導了新民主主義的中堅力量，讓中國走向解放?又是什么激起了紅軍走完二萬五千里長征的決心?無疑，這都是自信。他們相信民主必得代替獨裁，正義必將代替邪惡，就是這種自信，讓他們看到了未來的希望，看到了美好的前景。
自信使人潛能釋放，使困難后退，使目標逼近。在我們學習生涯中，自信是必不可少的。當我們拿到考試卷時，尚不可考慮，這道題有多難，是不是該放棄的問題。我們應平衡心態，自信地面對每一場考試，發揮自己的潛能，排除一切障礙，充分運用平時所學的知識與方法，力爭超水平發揮自己的能力。
揚起自信的風帆，點亮自信的明燈。我們要相信“自信的人生不一般，不一般的人生有自信”。
點亮心中的燈（模板14篇）篇八
今晚，我想走人茫茫夜色，則望能夠暫時擺脫長久以來對某個人回不去的思念。
厚厚的積雪在腳下咔咔作響，一串深深淺淺的腳印留在我身后，讓我再回首時還能找到來時的路。夜色漸濃，我躑躅而行，眼前蒼茫無邊。那一座座遠山，一行行近樹，仿佛就是在昨天還是滿目蔥，而今夜竟一片荒丘、幾樹枯枝。冷風輕佛，枝上一襲飛雪盈盈撲面。我茫然的腳步在黑夜中繼續······曾聽過這樣的故事：一位盲者夜里趕路總提著一盞燈籠。路人譏笑他：“瞎子點燈籠不是白費蠟嘛！”盲者不以為然的笑了笑說：“我是照著自己，免的被別人撞到。”
此刻黑夜中行進得我與那位盲者有什么區別呢，如果說有，必定也只能是我缺少了他那份智慧。其實，無論白天或黑夜，我們偶而也都是可能會是一個心靈的盲者，也容易被誰傷了心，也需要一盞燈籠。但是，千萬別奢望誰會為你點燃它或遞到你面前。
一個人一盞燈。
誰會把自己的燈借給你？誰的燈又能夠溫暖你？
接一個吻，兩顆心也未必會有一致的律動。
由最初到最終，只有自己。
然一盞心燈，清醒的是自己的心靈，照亮的是別人的眼睛。
點亮心中的燈（模板14篇）篇九
感恩無處不在，仿佛是滋潤生命的泉水，但是，我們有時卻匆匆走過，忍著干渴。感恩與幸福，如同并蒂花開，纏繞交織出最美的風景。
感恩友誼吐露的芬芳。
感恩是靈魂的原色，一個人只有懂得感恩，才會從靈魂的根底伸出枝蔓，然后這枝蔓才會溢出人生最醇厚的'芬芳。
我們的故事不驚天動地，卻足以使我們擁有溫暖。記得那是一個陽光溫暖的午后，我拿著一道令我不解的題目來到你的身邊，你將其拿去后，仔細地看了看，然后耐心的為我講解，逐字逐句都帶我細細的體會，你并沒有直接告訴我答案，而是引領我去分析，一點一點，我有了思路，然后按照你為我牽的那條線將那道“難題”解了出來，我內心充滿了成功的喜悅，看到我滿心歡喜的樣子，你笑著對我說：“看吧，即使我不告訴你答案，你也能夠解出的。”你溫暖的消融，在那一刻，我的世界春暖花開。
感恩師生間盛開的花。
如果說感恩構成了這個世界最美麗的風景線，織成了人間最高貴的綢緞的話，那么，對老師的感恩，則是風景中的神韻，是風景中的魂魄，是綢上的金錢，是綢上的綺香。
記憶中還保留著那次考試后的場景，我的英語成績不堪入目，記得老師您點名批評了我，我愣愣的站著，您站在我的面前，批評著我，每一句都露著您對我的失望。我的心里很不是滋味，暗暗下定決心一定要提高英語成績！下課后，老師又一次找到我，而這次，沒有了先前的嚴厲，替換它的是溫柔，您把我叫到您的面前，拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對我說：“這次的成績不理想的主要原因在于付出的努力過少，以及對英語的不重視。剩下的時間要多付出努力，多做一些，學會拼搏，在下次檢測中取得讓大家都滿意的成績！”從此，您的那段話就烙在了我的心上，時刻不忘。之后的那段日子，老師對我的英語成績格外上心，即使在課下，也不忘對我進行輔導。每當我有不解的問題，老師總會為我耐心的講解；每當我稍有怠懈，您又會送來對我的激勵；每當……老師，真的很感謝您為我付出的辛勞。使我的內心漾開一層幸福的漣漪。感恩的花盛開在師生枝柯間。
生活因感恩而精彩，微笑著感恩生活所賦予的一切，幸福的光芒，在感恩的燈上衍射。
點亮心中的燈（模板14篇）篇十
雙翼雖斷，但你依舊在追求屬于自己的未來，那跳動的音符演奏出的正是你飛翔的軌跡。
劉偉，一個普通的北京男孩，卻擁有不平凡的人生。從小熱愛足球的劉偉立志要當一回足球明星。然而，天不遂人愿。10歲那年，一場意外讓他永遠失去了雙臂。小小的劉偉知道，他再也不能過正常人的生活，而他的足球夢也隨之泯滅。他開始學習著用雙腳代替雙手，用雙腳洗漱，用雙腳寫字……后來，劉偉遇到了生命中的貴人，他被推薦到山東殘疾人游泳隊，學習游泳。高強度，高難度的訓練并沒有使劉偉退卻。相反，他用“完美的雙腳”在各項大賽中奪金摘銀。命運對劉偉的殘酷在于，給了他一個完美的.開始，然后就此為止。因為斷臂長時間浸泡在水中，劉偉患上了紫癜，不得不放棄心愛的泳池。面對運動生涯的結束，劉偉并沒有沉淪，而是積極尋找生命的出口，走向了音樂道路。艱難的自學，無數的付出，超人的毅力使得劉偉，這一斷臂鋼琴家受人景仰，令人感動。
劉偉，在一次次的不幸面前，一次次地點亮心靈之燈。為心尋求航向，也將黑夜打破，找到屬于自己的新天地。
他們，擁有一個共同的名字——鄉村教師。無數個艱苦的日子，他們辛勤耕耘，期待桃李芬芳。他們點亮了心燈，為孩子們照亮前行的路，為孩子們尋找人生的出口，讓孩子們走向廣闊的天地。
點亮你我心燈，融化心靈的堅冰；
點亮你我心燈，讓你我青春飛揚！
點亮心中的燈（模板14篇）篇十一
信念如心燈。只要心燈不滅，信念就不倒。
——題記。
漆黑的夜晚，冰冷的牢房，周圍死一般的沉寂，透過天牢的窗子遙望夜空，幾顆寂寥的星閃爍著!
天亮了，原來是一場夢，但這一幕幕場景又似現實般再次經歷。唉！等待我的是否又會是一次次酷刑，難道，我就要向昏庸的皇帝低頭;讓奸臣賊子的陰謀得逞；熄滅明亮的心燈嗎？不,絕不！讓自己再次遵從心靈的召喚，再一次讓自己的信念做一回主吧，我早已將生死置之度外，至于是非功過就讓后人評說去吧！生有何歡，死亦何懼！
午門外，劊子手已準備就緒……。
從此，人們心中永遠樹立起一座不朽的豐碑：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
點亮心中的燈（模板14篇）篇十二
廚房里，即將做好的菜，是我最愛吃的。
陽臺上，一件件用手洗好的衣服，是我的。還有心里，透過生活可以清晰地看到，最醒目的位置，是我。直到寫這篇作文時，還有個聲音在焦急地說：“別寫了，先吃飯?！币磺械囊磺?，都與一個人有關，那就是——我的母親。
——“其實我與女兒是同一類人，好強自尊。在這一方面，我不得不承認，遺傳基因的科學性。我們內心都彼此在乎對方，卻又彼此在表面不在乎傷害對方。”在20xx年的最后一天，我與母親大吵一架后，無意中在母親的日記里看到這樣一句話。初而愕然，繼而醒然。我仿佛聽見心里有冰慢慢融化的聲音，一瞬間濡濕了我的雙眼。啊，母親，原來我的一切早已被您細膩的愛所包繞！
小時候，總覺得母親是多么不講情理的一個人，每每看見別人家的媽媽寵溺地哄自己的寶寶，真是羨慕嫉妒恨哪?？晌业哪赣H，這也管，那也管，嘮叨個不停，且常?！皯浲簟保盐襾G進所犯的錯誤圍成的緊箍里，不得逃脫。偏我又是個倔骨頭，死不認罪。于是乎，風蕭蕭兮易水寒，一場場戰爭上演。
隨著年齡的增長，我遇見了許多人，明白了許多事，也慢慢體會到母親的用心。
和天下的母親一樣，我的母親傾注于我的是一種最無私最純潔的愛。她會在剛剛和我吵架后，看見適合我的衣服毫不猶豫地買下來，她會在我生日時，費一番心思讓我得到最大的驚喜，她會包容原諒我所有的錯誤，為我一點一滴的進步而喜悅萬分。
和許多母親不一樣的是，她愛我，卻不寵溺；教育我，卻不強勢；管束我，卻給我足夠的空間。她為我買來萬卷書，卻不求我學富五車，滿腹經綸，只希望我能在書海里找到生活的真諦，不為世俗煙云所擾；她送我去學鋼琴，卻不求我能十指翻飛，彈出天籟之音，只希望我能受到音樂的熏陶，做一個感性的女孩。她帶我去尋春，訪夏，采秋，賞冬，讓我有一顆感受生活中的.美的心。在她的教育下，我有了自己的喜好和追求，既能理性地看待問題，又能感性地面對生活。
在我的成長中，母親用她的執著、包容，用她寬廣的愛，為我點亮一盞明燈，教會我在這個復雜的社會中，如何做一個真實的自己。
她用自己的言行，教會我如何真誠的對待別人。她從不在別人背后說三道四，閑嚼是非。別人囑托她的事，她總是盡力做到。她常常告訴我“真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人?！痹谒挠绊懴拢乙材軌虺Ｒ哉嬲\之心對人，常以寬容之心對事。
她希望我能成為一個榮辱不驚的人。在我因成功而沾沾自喜的時候，她會細細地指出我的不足，告誡我“閉心自慎，終不失過兮”，幫我制定更為寬遠的目標。即使我常會埋怨她為何要對我如此“苛刻”，可是她還是無怨無悔。在我傷心失意的時候，她仿佛成了世上最容忍的人，對我的暴躁、孤僻視而不見，只是用無聲的關心和呵護，來向我表達她對我的安慰和鼓勵。在她博大的愛的滋養下，我漸漸能夠理智地對待生活中的沉浮，學著做一個面帶微笑的優雅的女孩。
她不愛一切浮華的東西，每當我對一些華而不實的東西表現出稍稍的喜愛時，她會循循善誘，幫我驅走心上的浮云，讓我腳踏實地的生活。
在成長的道路中，我的母親，不僅是我的慈母，更是我的良師、益友。曾經讀過一篇文章，作者說“下輩子，我要讓母親做我的女兒，好好的愛她”。只是，前緣已成過眼云煙，來時遙遙不可期許。唯有今生，可以把握。這一輩子，我要做她最孝順最爭氣的女兒，我要她永遠健康快樂，平安幸福。
點亮心中的燈（模板14篇）篇十三
在肥東縣店埠學區中心分校的德仁苑里，住著一群特殊的小伙伴，他們是來自全縣各地的留守兒童：有的是孤兒，有的父母是殘疾人，家庭生活非常困難，還有的連自己的爸爸媽媽是誰都不知道。在上海德仁基金會的資助下，在全社會的關愛下，他們組成了一個溫暖的大家庭。這個家的家長就是我最熟悉的鄭鋒老師啦。
袁夢說：“他是最稱職的家長！每天早晨為了讓我們吃到充足美味又營養的飯菜，他常常起早騎車到十里外的長江市場去批發。我們生病了，他會騎著電瓶車帶我們去醫院看病。有一次，我半夜肚子疼在縣醫院輸液，鄭老師在那里坐著陪了我整整一夜。他經常會問我們的飯菜夠不夠吃，被子要不要更換？還自己出錢給我們買文具呢。最重要的是我們生日到了給我們過集體生日，哎，比我們爸爸媽媽考慮的得還周到，有了鄭老師，我們真是太幸福了！”
梁帆說：“他是最棒的輔導老師！我就不明白，鄭老師明明是信息課的老師，可是講起數學題型來是有條不紊，滔滔不絕，而且總是不厭其煩，一道題要一直說到我們懂了為止。英語也是他強項，經常和我們進行口語練習，設置情景和我們對話，大大提高了我們學英語的興趣。每年“六一”演出或元旦聯歡的會場布置也是他親手設計的哦！”
王開濤說：“他就是我們的悄悄話‘信箱’！別看我們在這里每天吃的好，玩得開心，其實我們也有很多煩惱，會想家，會想家里的親人。在來德仁苑之前，我們多數跟隨爺爺奶奶生活，特殊的生活經歷養成了我們孤僻甚至自私的性格。為了使我們克服心理障礙，盡快融入到這個集體中來，鄭老師總是不厭其煩地找我們談心，教育我們樹立集體觀，通過開展結對等活動，打開我們關閉的心靈窗戶，讓我們把自己的煩惱、困惑通過寫信的方式告訴他。為了從根本上解決我們的心理問題，鄭老師還在寢室邊上開設了心理咨詢室，聘請了國家二級心理咨詢師對我們進行心理咨詢。我們增強了自信，提高了心理素質?？次覀冃Φ枚酄N爛啊！”
張敬蘭說：“他是我們的‘孩子王’。每逢雙休日，鄭老師一早就到德仁苑來陪伴我們。他一來我們大家就纏著他，有的要和他一起下棋，有的要找他打球，有的要和他一起搞小制作……這時侯，鄭老師就像我們爸爸一樣一一滿足我們的要求，有了鄭老師，我們的分分秒秒都是快樂的，有了他的陪護，我們又找回了生活中失去的那份愛，又重新感受到了生活的幸福。為了擴大我們的閱讀視野，提高我們的習作水平，在鄭老師的倡導下，德仁苑新設立了圖書室。下午課余時間，‘孩子王’就帶著我們走進圖書室盡情地在知識的海洋里遨游?，F在我們可以忍受幾天見不到爺爺奶奶，可我們忍受不了半天見不到鄭老師呢！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長！蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔！德仁苑的留守兒童感恩鄭老師，因為在那里他們學會了堅強！在他的關愛下，一朵朵留守的花兒開得更加芬芳！
點亮心中的燈（模板14篇）篇十四
今天，我讀了《點一盞心燈》這篇文章，深有感觸。故事中的我，是一個壞小子，經常捉弄盲人陳大爺，直到有一天黑夜，陳大爺為我照路回家。他說照亮別人也是照亮自己，不至于讓別人碰到他。自打那兒以后，我再也沒有捉弄過陳大爺，反而熱心幫助陳大爺了。
為什么“我”在一夜之間發生了那么大的改變？因為陳大爺說他不怪我，在黑暗中，所有人都是盲人，他能點上一盞燈，去照亮別人，不讓別人碰到他，何嘗不是為了自己呀！太多太多的人其實都需要點上一盞燈呀！那盞燈，就是一盞永不熄滅的心燈。
我小時候也經常給家里惹亂子，媽媽經常給我講道理，告訴我要懂事，要做一個好孩子。所以我才從以前不聽話、淘氣幼稚的“壞”小孩，變成了現在懂事明理，孝順父母的好孩子。媽媽的教育就是在我心頭點燃的明燈，使我不迷失方向。
人人都要學會在別人需要幫助的時刻幫助別人，當你需要幫助的時刻，你才會發現——有人在幫助你。
在心中點亮一盞永不熄滅的心燈，幫助別人就是幫助自己。