班級活動是學生自我管理和自我教育的重要手段，能夠提高學生的自主性和責任感。以下是小編為大家整理的一些精彩班級活動范例，希望能給大家提供一些靈感。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇一
1、晚會主題：元旦文藝匯演。
3、晚會特點：節目新穎主要以愛心為主題展現我們當代大學生心中有愛把愛傳遞在人間、讓愛存在于每個人的心中感動每個人，溫暖著每個人，使人們更融洽和諧。
4、活動時間：20xx年11月24日19：00—23：00。
5、活動地點：小禮堂。
6、主辦單位：重慶工程職業學院上橋校區。
1、主持人征集：兩男兩女共4名。（備注：11月15日確定主持名單，11月20日完成主持人解說詞，23日完成主持人彩排工作）。
2、禮儀征集：6人（備注：11月15日確定名單，經相關培訓，于23日完成彩排工作）。
3、節目征集：向各大院系、學生會、社聯征集活動節目，節目形式包括歌曲、舞蹈、相聲小平、詩歌朗誦、書法展等。（備注：11月18日完成節目預選，保留優秀節目15個參加活動演出，于11月23日完成節目彩排工作）。
（1）第一項目小組：節目組。
組長：組織部及文藝部部長。
組員：全體學生會成員。
任務：
a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。
b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接。
c、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核。
d、準備好晚會所需的一切服裝道具；
（備注：主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商的安排）。
節目收集：由文藝部全面負責其他部門協助。采取各個部門搜集提供節目與到各班收集。
（2）第二項目小組：宣傳組。
組長：宣傳部長。
組員：宣傳部、外聯部兩部成員。
任務：
a、利用海報（包括手繪和噴繪海報）、橫幅、廣播等方式開展宣傳。
b、現場攝影及dv攝像。
（3）第三項目小組：外聯部。
組長：外聯部部長。
組員：外聯部、宣傳部兩部成員。
任務：負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。
（4）第四項目組：禮儀組。
組長：系領導及學生會主席團。
組員：文藝部和宣傳部。
（5）第五項目小組：舞臺組。
組員：體育部秘書處。
任務：
a、監督并確保舞臺的搭建及時及質量；
b、晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝。
（6）第六項目組：機動組。
組員：紀檢部組織部。
任務：晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。
（7）第七項目組：保衛組。
組員：紀檢部及所有學生干部。
任務：觀眾進場，出場的秩序維持，演出期間的突發事件處理、
3、會場其他緊急情況發生時，由機動組，保衛組負責處理、
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇二
為慶祝20__年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧20__年的收獲與成功，展望對新年的希望。我班組織開展“合作夢想，喜迎元旦”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。
二、活動主題：
向20__快樂出發！
三、活動時間：
12月31日下午。
四、活動地點：
五（10）教室。
五、活動內容：
1、展示學生特長，每個學生參與。
2、節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。根據學生年齡特點開展活動，百花齊放。
3、抽獎，看誰最幸運。
4、游戲：擊鼓傳花。
5、猜謎語。
6、游戲：貼鼻子。
7、個人才藝展示。
8、分享賀卡。
六、具體要求：
1、同學們以“迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。
2、整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。
3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。
七、活動注意：
1、要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。
2、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室分擔區衛生打掃干凈，放學后前認真進行衛生檢查。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇三
12月28日下午，我們幼兒園在__酒店舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
下午兩點半左右，聯歡會正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈"開門紅”"大眼睛”、"江南stay”、"新年好”、親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節目，還有親子互動，形式多樣的游戲活動，在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
家長參與了我們的親子游戲活動。親子游戲《踩報紙》《抓尾巴《開火車》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了家長與孩子子之間的感情。
歡樂的時光總是過得特別快。活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。
本次活動不足之處：
(1)節目主持人，讓幼兒擔任主持人教師指導。
(2)語言內的節目太多，有點生硬，冷場。
(3)游戲環節，開火車是說地名，家長接不上來，現場不熱鬧，玩游戲的氛圍沒有體現出來。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇四
為了豐富校園文化藝術氛圍，極力打造高質量的第二課堂，全面提高學生的素養和綜合素質，促進學生全面和諧的發展。
通過親子才藝展示，為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關系。在xx元旦來臨之際，讓我們攜手迎接新一年的到來經學校研究，現決定舉行“大手牽小手，快樂助成長”親子才藝大賽活動。
大手牽小手，快樂助成長
為確保本次才藝展示活動的順利開展，特成立活動籌備小組，人員組成如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xx
主辦方：校音樂組
xx年12月29日、30日下午
多功能廳
頒獎典禮及優秀節目展演：xx年12月31日下午在操場上進行
1——6年級班級成員(家長、老師、孩子隨意組合)，也可邀請其他近親屬一起參加。
1、比賽形式不限，只要有才藝即可報名，聲樂、舞蹈、器樂、小品相聲、朗誦、舞臺劇等均可。節目可多個親子組合、也可一位家長帶領班級同學們參加。
2、第一階段，12月4日——20日，由班級自行組織進行初評。
第二階段，初評后以班級為單位選出質量好的1個節目上報參加學校比賽。上報時間截至：xx年12月20日。
第三階段，評選出優秀節目進行頒獎典禮及全校匯演
3、每個節目表演時間在5分鐘之內。
4、節目內容健康新穎、有創意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點。
5、主辦方提供音響及麥克風，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備，參賽音樂請于12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請提前和音樂組協調，確保節目質量。
6、決賽按抽簽順序進行，沒有特殊情況不得調換。
1、獎項設置：
1)年級范圍內評獎，根據節目數量，分別評選一、二等獎
2)學校范圍內評出：最具魅力獎；最佳表演獎；最佳創意獎；最具明星潛質家庭等獎項。
2、獲獎人員均將獲得學校頒發的獲獎證書及獎品。
3、獲獎節目將有機會代表學校參加縣、市級的各類比賽及活動。
九、比賽未盡事宜及最終解釋權將由主辦方補充解釋。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇五
新的一年到來，元旦佳節到來，為了慶祝元旦，幼兒園都會開展慶祝活動，活動以后，活動方案總結有哪些范文呢，下面是小編為大家整理的：慶元旦班級活動方案總結幼兒園，歡迎大家參閱!
12月30日上午，我們**幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
機關幼兒園中班組慶元旦大家唱活動在吳園長的深情祝福中，于xx年12月30日下午3點半鐘，在幼兒園四樓大禮堂拉開帷幕。中班組的全體家長、小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的牛年，迎接生氣勃勃的虎年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。
陽光寶寶班的家長與小朋友聯袂演唱了《紅星歌》，那明快有力的歌聲詮釋了小朋友們對紅軍的崇拜和向往。《三只小熊》展現了小熊一家快樂、幸福的生活情景。陽光寶寶班在本次活動中榮獲最佳表演獎。
中班小朋友為了慶祝建國六十周年，使出吃奶的力氣，傾情演唱了國歌，在雄壯的歌聲中，我們看到了希望。《歌聲與微笑》又帶給我們全新的視聽感覺。中班在本次活動中榮獲最佳合作獎。
彩虹貝貝班手拿藍月亮和黃星星，為我們演唱了優美動聽的少兒名曲《小白船》，一群可愛的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演繹得惟妙惟肖。《好爸爸壞爸爸》唱出了孩子們的心聲，全場觀眾報以最熱烈的掌聲。彩虹貝貝班在本次活動中榮獲最佳童聲獎。
中班組的家長也為我們帶來了豐富多彩的節目。陽光寶寶班媽媽們的舞蹈《快樂恰恰》;中班媽媽的舞蹈《朝鮮舞》、《肚皮舞》，小魔術;彩虹貝貝班爸爸媽媽的歌曲《明天會更好》、雨菲媽媽的獨唱《你好嗎》把節日的氣氛推向高潮。
最后由全體中班組的老師們集體演唱《相親相愛的一家人》，歌聲表達了老師們的心境。是呀!有緣才能相聚，有心才會珍惜，讓我們共同珍惜和孩子們在一起的分分秒秒吧!用愛心澆灌祖國的花朵，用真心對待每一位家長，用誠心譜寫幼教之路。
12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
下午一點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點告訴你”、舞蹈"動感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了高潮。
形式多樣的游戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲《蒙眼摸孩子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
12月28日下午，我們幼兒園在***酒店舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
下午兩點半左右，聯歡會正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈"開門紅”"大眼睛”、"江南stay”、"新年好”、親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節目，還有親子互動，形式多樣的游戲活動，在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
家長參與了我們的親子游戲活動。親子游戲《踩報紙》《抓尾巴《開火車》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了家長與孩子子之間的感情。
歡樂的時光總是過得特別快。活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。
本次活動不足之處：
(1)節目主持人，讓幼兒擔任主持人教師指導。
(2)語言內的節目太多，有點生硬，冷場。
(3)游戲環節，開火車是說地名，家長接不上來，現場不熱鬧，玩游戲的氛圍沒有體現出來。
于20**年12月31日星期六我園進行了慶元旦嘉年華會的節目匯演，本臺節目共14個節目，3個游戲，其中，我班2個節目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發財》。在這次的活動中，我班的兩個節目可以說受到了家長的一致好評，可是在活動中，我也看到了不少問題，現將此次活動的不足之處及優點列于如下：
1、優點：節目質量高，服裝整齊，效果好。在這次活動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了節目的高質量，說實話，這跟我們園長及老師的辛勤勞動是分不開的，我記得最后一天，園長還很關心的給我聯系中心老衛去給小雙簧錄音，以至來保證節目的高質量。缺點：會場的紀律很差，鐵欄根本不管用，導致很多家長全部都跑到演員席里面來了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導致于會場的紀律及臺風比較的差。
2、節目方面：對于我們班的節目來說，今天的孩子們的發揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準確的記得，但是，只有東東和偉富這兩個小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平時的聯系及教育不夠，而使至他們在臺上的發揮不是很好，但是對于他們自己來說，已經有很大的進步了。事后在班上我也對他們進行了表揚。在雙簧上就可能出現了一些小差錯，本來是應該放錄音磁帶的。但是由于表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有按照原來的想法去進行表演，所以一下讓我覺得無法適應。當時我給周醫生一個手勢，意思是開始放磁帶，可是等了半天，沒見動靜，最后我只得讓孩子用話筒現場表演。也許是怯場，也許是緊張，導致在節目中間的時候，孩子有個地方忘記了臺詞了。不過，還好園園比較機靈，一下子能把臺詞接了上去，沒把后面的臺詞全部忘記完。總的來說，雙簧這個節目沒有平常的一半發揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進行了肯定的表揚。本次活動的兩個節目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友，他們表現得很好，雖然說有些不足的地方(如：表情不夠好，語調不夠激情，搭檔不都默契等等)但是，在我的心目中已經很不錯了。畢竟他們也是臨時抱佛腳學來的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學習及生活中，我會加強對他們語言表情及語言生動性的培養，以至到活動時能有更好的效果。
3、游戲方面。在進行游戲時，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有東東的家長來得較遲，以至錯過了游戲的時間沒能玩上游戲，平時我知道東東家長的工作比較難做，但是這件事我是對其家長催了又催，囑咐了又囑咐，但是當天游戲時還是沒有及時的到位。但是她媽媽后來能夠趕來，我已經很高興了，這也表示著她對我們工作的支持啊。而立衡的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓立衡失望，我主動要求和她爸爸帶著立衡上臺玩游戲，我看著立衡露出笑容的臉，我心里覺得很甜。
總的來說，本臺節目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會吸取教訓，總結經驗，以保證在日后的活動中能夠進一步的提高。
12月31日上午我園舉行了慶元旦文藝匯演聯歡活動，這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們精心準備節目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節日氣氛。
觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。
活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵;聯歡活動是老師們把自己的信心和能力展現給家長們的最佳時機，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的!
與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨，以培養孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯歡會”的形式呈現出來。其樂融融、親情盡現，自然而和諧。
在本次演出過程中，老師根據孩子們的不同特點編排節目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發揮，享受快樂。本次聯歡會分兩部分舉行：幼兒節目展示和親子同樂活動，感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點家長們已經陸續到園,8：30家園聯歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現孩子良好習慣的養成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養成互相幫助、同情弱者的好思想;手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達了愛的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。那一刻，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。《好玩的報紙》和《報紙時裝秀》的表演，家長與孩子齊心協力贏比賽，不僅增進了濃濃親情，還使他們懂得了團結的力量是偉大的，老師們不失時機的組織大家清理紙屑，整理衛生，將環保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉轉轉》把聯歡會的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個家長結束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了!
整臺節目的演出，離不開班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”。
幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。會后與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說:這樣的活動真好，既鍛煉了孩子的能力，也有助于家長了解孩子在園里的表現。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇六
活動目的：
1、了解中秋節的有關知識。
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。
活動過程：
（中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）。
1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎？
（春節、端午節、中秋節）。
（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）。
1、師引：
中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。"月圓人團圓"，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：
2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗。
好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。
拜土地公。
3、繼續介紹關于中秋節的神話故事。
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。（看時間待定）。
吳剛伐掛樹。
4、介紹中秋節的`水果。
大家想過沒有，中秋節怎么過？
2、同學之間交流。
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那么多好主意。老師感到好開心！看來，我們（1）班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事！
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇七
全面深化素質教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發揮學生特長，給學生搭建一個施展藝術才華的舞臺，倡導健康向上的文化活動，展示我校學生良好的精神風貌，慶祝新年的到來。
第一場：20xx年12月28日下午2：00——4：30一、三、五年級
第二場：20xx年12月29日上午8：30——11：00二、四、六年級
xxx
全校師生
1、節目內容健康向上，能體現我校辦學特色和良好的精神風貌，時代感強。
2、各班選送一個節目，鼓勵多人參與，師生、家長同臺演出，不提倡獨舞、獨唱或獨奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時裝秀、歌伴舞、校園劇（情景劇）均可。
評比采用十分制評分法，去掉一個最高分，一個最低分，取總分（評分標準由音樂組確定）。按場次，根據得分的高低評出一、二、三等獎若干名（校級節目和市級獲獎的節目只參演，不作班級節目參賽）。
（一）匯演前期準備人員安排：
1、校級節目籌備：德育處
2、主持人選拔賽、節目單匯總制作、組織彩排：
3、節目表演訓練：各班主任負責
4、主持人串詞及培訓：
5、舞臺設計（背景）及制作：
6、節目伴奏帶匯總、刻錄：
（二）文藝匯演活動人員安排（同彩排）
顧問：xx
總策劃：xx
活動協調：xx
藝術指導：xx
音響燈光：劇院工作人員
舞臺劇務組（舞臺道具、話筒）：xxx
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇八
為認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，樹立現代教育觀、課程觀、質量觀，充分發揮學校教育資源的功能，發揮群體智慧，優化學校課程結構，促進學生全面發展，豐富學生課余生活，提高學生藝術素養和審美水平，給孩子一個展示自我的平臺，讓每一個學生的潛能得到充分和諧的發展和張揚個性，努力打造學校教育特色。經學校研究，決定于12月29日下午2:00在學校操場舉辦青山小學校本課程成果展暨20周年慶元旦文藝匯演慶祝活動。為使慶典順利進行，特制定本方案例如下:。
12月29日20xx年下午兩點。
學校操場(各班依次入座，四五六年級自帶凳子)。
活動分為靜態和動態兩種形式，以每周三的校本課程課為單位。靜態書畫每班選送優秀作品參賽，動態體育藝術每班選送1-2個優秀文藝節目。文藝節目包括舞蹈、合唱、體育競技表演、綜藝節目四大類。
1.12月22日節目驗收前，各校本課程班自行充分利用課余時間，做好培訓工作，提高節目綜合質量。
2.12月28日下午各種動態文藝節目準備在學校六樓多媒體教室進行服裝表演和排練。
3.12月24日前各類靜態書畫作品以校本課程班為單位上交教務處。
4.要求每個班在活動時都要有隊旗，參加活動的少先隊員要戴紅領巾，著裝整潔，講素質。
5.演出時，按照文藝演出的順序提前兩個節目進行等待，等的時候注意紀律。
6.表演系學生需要提前準備好所需物品。
7.各班從舞臺左側進入，從舞臺右側退出，有序進出。不要大聲喧嘩，以免影響其他班級。
8.不要在操場上亂扔垃圾，注意環境和個人衛生。
9.各班班主任輔導員組織好各班學生，注意各項安全。
10.各個班級一定要認真閱讀方案例，做好充分的準備，以飽滿的熱情參與。
1.召集全校所有師生。
2.方校長進行演講。
3.文藝節目開始表演。
4.宣布活動結束。
策劃單位:教務處。
主持人:。
化妝:校本課程班老師負責。
布置:藝術組和體育組。
現場音頻控制:。
攝像錄制:。
活動照片:。
賓客接待處:。
現場組織:。
評委安排:。
從一年級到六年級，每個班選出五名學生代表參與評分。
統一計分:。
評價分為動態和靜態方案類；文藝演出的評估不分節目類別。
(總分10分。9-10為優秀，7-8為良好，5-6為一般。)。
(一)舞蹈類節目評分。
1.舞蹈整體編排合理，連貫完整。(2分)。
2.舞蹈的編舞和表演形式新穎，富有創意。(1分)。
3.準確理解舞曲，舞蹈動作符合音樂的旋律，有節奏感有活力。(1分)。
4.表演時動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)。
5.舞蹈表演有時代感，表達健康的情感，能展現小學生的風采。(2分)。
6.表演者情緒高漲，臺風正，現場反映良好。在緊急情況下，妥善處理。(1分)。
7.服裝造型符合舞蹈表演的形式。表演者表現出良好的`藝術氣質，創造出良好的舞臺效果。(1分)。
(2)聲樂類節目評分。
1.歌曲要有健康向上的思想。富有時代感，深受學生歡迎。(2分)。
2.音色明亮純凈，吐字清晰，音準音高正確，氣息自然流暢。(3分)。
3.歌曲的演唱完整流暢，歌曲的表現力豐富，能表達歌曲的內涵，有感染力，能給人美的感覺(3分)。
4.歌手穿著得體，精神飽滿，干凈整潔。(2分)。
(3)體育表演節目評分。
1.競技表演健康向上，藝術性強，適合自身實際水平；(3分)。
2.專業技能，表演連貫，藝術表現力強；(3分)。
3.競技表演的音樂風格把握準確，音樂表演生動傳神；(2分)。
4.在臺上方大方得體，精神面貌好；(2分)。
(4)綜藝類節目評分。
1.表情自然，動作恰當，吐字清晰。(2分)。
2.思想內容健康積極向上。(2分)。
3.臺風不錯，能面對觀眾，劇情銜接得當。(2分)。
4、時間3-5分鐘，細節適當。(2分)。
5.節目搞笑或煽情，能調動觀眾的積極性。(2分)。
(5)書法類評分。
1.筆法:起、行、結、推、方圈、轉、快線、慢行等優異。(3分)。
2.字結構合理，重心穩定，用筆舒展，主筆突出，點畫呼應，大小一致，用筆到位。(4分)。
3.作文排版好，行列整齊，風格一致，標題位置、大小、文字統一。(3分)。
(6)繪畫作品的分級。
1.內容新穎、積極、健康、富有個性，主題明確，內容突出，在畫面中央。(3分)。
2.畫面結構比例恰當準確，勾線自然不粗糙，(4分)。
3.紙張尺寸符合標準，畫面工整不亂，色彩關系處理得當，整體送果不錯。(3分)。
(七)手工剪紙課成績。
1.題材新穎奇特，內容健康，能體現主題。(1分)。
2.做工精細，造型飽滿，線條流暢生動。(4分)。
3.造型生動，結構嚴謹，作品完整，有一定的創新意識。(3分)。
4、顏色艷麗，飽滿，搭配合理，整體果交不錯。(2分)。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇九
各年組、各班：
為了迎接20__年的到，豐富校園化生活，營造迎新年氣氛，給同學們一個展示自我的平臺，經校領導研究決定，我校于20__年12月0日下午各班舉辦慶元旦聯歡會。本次聯歡會的節目應緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題，反映學生熱愛祖國，積極向上的精神風貌。為確保活動有序、安全、健康有意義地開展，現將有關內容布置如下：
一、聯歡主題：喜迎新年，快樂成長。
二、聯歡時間：20__年12月0日下午第一、二節(周五)。
三、聯歡地點：各班教室。
四、參加人員：一至六年級全體學生。
五、聯歡形式：以班級為單位,組織學生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、本劇等形式聯歡,要求內容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后,積極組織學生利用余時間進行編排,發動集體力量,屆時以嶄新的面貌、精彩的節目迎接新年的到。
六、注意事項：
1本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發生。
2學生不得帶打火機、鞭炮等危險物品學校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進行評比。
3處理好活動與學習的關系，各班節目排練應避免與教學相沖突，在不影響正常秩序的情況下，藝骨干可利用大間、業余時間，不得占用上、自習時間。
4提倡過一個節約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。
5各班安排學生用小型家用照相機做好影像資料的收集，為后期班級網頁建設儲備素材，同時培養學生特長愛好。活動結束后及時在班級家長群中分享，記錄學生的成長過程。
6倡導各班邀請本班任老師共同參與聯歡會，共同辭舊迎新。
7活動期間學校領導和相關管理人員到各班教室巡視并觀看活動。
8下午4點鐘聯歡會結束，各班做好衛生清理工作，4:0大隊部檢查后學生方可離開學校，本次活動計入12月份班級考核之中。
__小學大隊部。
20__年12月21日。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇十
讓不開心的都見鬼去吧。
活動地點：大廳。
xx年1月1日。
xx年1月1日是一年一度的元旦節，為了讓客戶感受到新年的喜慶，本咖啡廳的溫馨，特意為新老顧客開展元旦活動。
2、憑埋單收據，參與大轉盤，（獎品設計有玫瑰花、公仔、精美小禮品）。
1、一樓大門口大型海報一張、店內k展架3幅、電梯小海報4張;。
2、策劃部市場單位x展架13幅、不同規格海報3張。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇十一
載歌載舞慶元旦，師生同樂迎新年。
通過豐富多彩的文藝活動，增強班級凝聚力，增進同學友誼，活躍節日氣氛，以嶄新的'姿態迎接即將到來20xx年。
20xx年12月31日下午2：030——16：00。
五一班全體師生。
擬請人員：任課老師。
1、黑板報：慶元旦聯歡會。
2、氣球：60個。
3、彩帶：若干。
4、獎品：口香糖糖66個。
1、主持人：xxx(負責講話稿)。
2、活動實施以及會場布置：xxxxxx。
3、物品采購：老師。
4、攝影。
5、黑板報布置。
1、主持人致開幕詞。
2、老師給全班同學談新一年的希望和要求。
3、節目表演。
4、游戲。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇十二
為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，借此慶祝20xx年元旦之際，響應學校的號召，我班決定舉行別開生面的班級活動。通過活動的開展，推進學生的全面發展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課余文化生活。
12月29日上午：8:00——10:00。
五（2）班教室。
在12月28日下午準備：猜謎語、套禮品、唱歌。
1、猜謎語。
準備40道謎語的題目，每人抽一題（35人）由個人猜并說出答案，對的領取獎品，剩下的5題進行搶答。
2、套禮品。
把事先準備好的禮品放在規定的區域內讓學生用圓環套（每人兩個），套中的拿走獎品。
3、唱歌。
即興發揮，想唱什么就唱什么（但內容健康、積極向上）表演者都有獎品。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇十三
20xx年12月31日下午13：30—14：50。
以班級為單位，班主任組織實施。
12月29日—12月31日活動宣傳發動。
12月30日—12月31日各班節目籌備彩排。
12月31日13：30—14：50聯歡。
12月31日15：00—15：30整理教室，打掃衛生，送學生出校門。
（1）堅持文明、節約的原則辦好元旦聯歡會；讓健康、積極的內容成為聯歡會的主旋律。
（2）班委會要主動邀請本班任課老師參加班級聯歡活動。
（3）布置教室時，本著愛護環境和節約的原則，可以吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的.氣氛。
（4）注意用電安全，沒有老師在場，不得亂接電器。
（5）聯歡會期間，不得在樓道、教室內追逐打鬧，不準在室內做有危險的游戲，以免受傷；不準在校園內燃放煙花鞭炮；不準在教室內使用明火；不得有外校人員參加本班聯歡會；班內購買食品注意食品衛生。
（6）杜絕一切威脅師生安全的節目和活動。
（7）班主任老師要切實組織好，對學生進行安全教育，保證活動的安全有序。
（8）活動結束后，安排好衛生掃除（每個學生都有一個垃圾袋，不允許將垃圾亂扔），切斷空調、飲水機、多媒體等電源，關閉好室內外門窗、排列好桌椅，學校將組織檢查。
（9）活動結束后各班主任將《20xx年元旦放假靜校班級情況自查表》填寫完整后，以級部為單位按班級順序裝訂好，學生離校后交政教處。
（10）活動結束后，各班將活動的過程性材料（節目單）整理好，上報政教處隋艷玲老師。
班級元旦節廟會活動方案（通用14篇）篇十四
1.提高孩子們對節日文化的認識。
2.在緊張的學習氣氛中體驗節日的.快樂氛圍，在學習中游戲，在游戲中學習。
3.鍛煉孩子們的肺活動量，能夠在游戲中得到身體鍛煉，增強體質。
1年級全體學生。
1．每次活動分兩組同時進行，每組由1名學生參與，每個學生兩次機會。
2．每次5支蠟燭并排點燃，參加活動的學生在離蠟燭一米遠處吹蠟燭。
3．獎勵設置：一口氣吹滅5支蠟燭者獲一等獎獎品；一口氣吹滅3支蠟燭者獲二等獎獎品；一口氣吹滅2支蠟燭者獲三等獎獎品；一口氣吹滅1支蠟燭者獲鼓勵獎獎品。
1．中午13時前布置好班級，張貼好活動規則、標好進出口路線。
2．要做好安全教育，如：
（1）在參與活動時，自覺遵守秩序排隊，不插隊，不推擠等。
（2）尊重工作人員，服從工作人員安排，使活動在團結、友愛、歡樂的氛圍中進行。
1．游園活動項目負責人：一（5）班班主任鄒曉丹。
2．安全管理：一（5）班家委會成員2名。
1）巡查參加本班游園活動項目的學生在活動中的秩序和安全，引導學生有序進行活動。
2）出入口管理，防止孩子們反方向行走互相碰撞。
3．衛生員及攝像攝影：一（5）班家委會成員1名。
4．兌獎：一（5）班家委會成員1名。
蠟燭兩盒，六張學生課桌，打火機5個，獎品若干數量。
備注：
說明：各段由語文組長統一于12月26日（星期三）前上交政教處。