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聆聽為話題的高二（精選16篇）篇一
清風(fēng)閑坐，白云高臥，百花爭(zhēng)艷，綠濤如浪滾滾來(lái)，洗耳恭聽，是春的聲音。
驕陽(yáng)似火，閃電霹靂，暴風(fēng)驟雨，流嵐虹霓，敞開心去聽，是夏的腳步。
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，碩果飄香，稻浪翻滾，細(xì)細(xì)瑣語(yǔ)，聽，是秋的音響。
彤云密布，北風(fēng)卷地，霜冷長(zhǎng)河，玉樹瓊枝，叮呤……靜聽，是冬的激情。
悠揚(yáng)的鳥音拉近我的思緒，我想起了他，唯一的聽眾。
他天生才質(zhì)，有音樂的天賦，總是從自然中聽出別人所感不到的佳音，他的心一直很靜。
天也有不測(cè)風(fēng)云，他的雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)酷愛音樂的人無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，他的世界里再也沒有了美妙的天外之音了。一切都是那樣枯燥，他的心不再平靜了，血液如枯水一般，不再那么鮮艷、有活力了。
后來(lái)，他終于按捺不住，擁有了自己夢(mèng)寐以求的小提琴，從此他的生命變了。
他每天去森林中奏樂，伴著四季的歌聲，從那根根細(xì)如頭發(fā)的弦中流淌出一種意味深刻的無(wú)可比擬的聲音，那蝌蚪似的音符如行運(yùn)流水般在指間跳躍，他的心靜了，他用心代替耳朵去聽，陶醉其中。
每天茂林中都少不了他，他那種深醉的神態(tài)讓別人百思不得其解，有人打手勢(shì)問(wèn)道：你雙耳失聰，而又這樣入神拉奏，是為誰(shuí)聽的呀？你看，這兒很少聽眾的。
他停住了手，抬起頭，他的臉上有種常人難以發(fā)覺的滿足和愉悅，他說(shuō)：“你錯(cuò)了，我不為任何人彈奏，我只是為自己而作。”
“為自己，你的意思我不了解，你雙耳失聰，拿什么去聽？”
“用心去聽，讓心去傾聽。”
傾聽，拋開世俗的喧響，用心去聽，這是多么深刻的話。自從有了他，我不再失落，我用他來(lái)彌補(bǔ)我生命缺少的東西，我告訴自己：不為別人，做自己的聽眾，要傾聽，我認(rèn)為：我的音樂是最美、最和諧的。沒有慷慨激昂之詞，卻發(fā)人深省，傾聽，做自己的聽眾，真不錯(cuò)。
從此，鳥兒在樹梢上靜侯，人們?cè)谒闹車A聽他的音樂，他的聽眾不再唯一。
自問(wèn)：什么時(shí)候傾聽過(guò)自己？愛傾聽之人才會(huì)有心靈的朋友，才會(huì)領(lǐng)悟到生命的真諦！
記住：用心，去傾聽！
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇二
在那潺潺的溪流之間，我聆聽到了自然的真諦；在那滾滾奔流的大江旁，我聆聽到了歷史沉重的呼吸聲；在那突如其來(lái)的災(zāi)難之中，我聆聽到了人間的溫情。
聆聽是快樂的。
還記得嗎？朋友獲了獎(jiǎng)或是考試取得了好成績(jī)，和你一起分享，看著他臉上洋溢著的笑容，你也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地同他一起歡笑，深深地沉浸在聆聽的那份喜悅之中。
為他的成功而喝彩，為他的喜悅而歡呼。
聆聽的不只是天籟，還有愉悅的心情。
聆聽是痛苦的。
站在滾滾奔流的大江旁，當(dāng)浪花奮力拍擊著岸邊時(shí)，腦海中忽然浮現(xiàn)出一個(gè)滄桑的背影，他披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼中飽含著淚水，對(duì)著奔流不息的江水控訴世間的不公平，控訴那些無(wú)用的神靈。
他用自己的悲憤向大江講述著世間的種種。
然后，躍身投入大江的懷抱之中。
我聆聽到了他對(duì)世間的種種不滿，還有在即將死亡（的）那一刻微微的嘆息。
我的心如同那洶涌的江水般，深深地將這悲傷全部卷入，化作悲傷的淚珠。
聆聽的不只是歌聲，還有歷史沉重的回聲。
聆聽是幸福的。
每天回家都可以聽到家人對(duì)你的噓寒問(wèn)暖，幸福和溫暖從心中緩慢地漫延開來(lái)。
因?yàn)槟泷雎牭搅怂麄儗?duì)你的愛，對(duì)你深深的關(guān)懷。
在空無(wú)人煙的山谷中，你聆聽著鳥兒愉悅的鳴聲。
你也會(huì)感到幸福，因?yàn)槟泷雎犃俗匀蛔蠲赖臉芬簟?/p>
我們往往會(huì)被繁忙的學(xué)業(yè)和工作擾亂了心緒，從而感覺不到生活的美好，生命的美麗。
不妨靜下心來(lái)去聆聽，聆聽這場(chǎng)人生帶給你的最動(dòng)聽的音樂盛宴，你聆聽到的不只是自然的天籟，還有心靈上的顫動(dòng)與啟迪。
聆聽讓生活更加多姿，讓生命更加深沉。
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇三
人們現(xiàn)在很喜歡用“對(duì)牛彈琴”這個(gè)詞來(lái)形容自己的話不被對(duì)方理解，可是人們哪里知道，牛并不是不懂琴聲，它只是尊重彈琴的人，不想評(píng)判罷了。
話說(shuō)很久很久以前，有個(gè)人做了一把琴，并用它彈曲子給別人聽，可是他的琴藝太差，彈出來(lái)的曲子，讓人聽后感到頭昏腦漲，很不舒服。因此沒有人愿意聽他彈琴，可是他卻總是纏住別人不放，硬要人家聽他彈琴。致使別人一看到他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
沒有辦法，他只好彈給動(dòng)物聽。但是動(dòng)物也受不了他的琴聲。
他彈給公雞聽。公雞撲撲翅膀走開了，不理會(huì)他，他追上去公雞仍不理會(huì)他，只顧啄著地上的麥子，啄完后，公雞繼續(xù)往前走，他仍是緊追不舍，最后公雞被激怒了，就狠狠地啄了他一下，嚇得他趕緊抱著琴跑開了。
他又彈給馬聽。可剛彈了沒幾下，馬便大聲地嘶叫起來(lái)，他繼續(xù)彈，馬便使勁地踢了他一下，他捂著流血的傷口走開了。
他又想彈給蛇聽。可還沒有彈，蛇便在他的胳膊上咬了一口，使他幾天不能彈琴。
最后，他只好彈給院子里的那頭老黃牛聽，老黃牛并沒有撞他，它只是在那里靜靜地傾聽，它不想傷了彈琴人的心。彈琴人為自己找到了一個(gè)知音而感到高興。從此他每天清晨都準(zhǔn)時(shí)抱著琴來(lái)到老黃牛跟前，彈琴給它聽。
時(shí)間一天天過(guò)去，彈琴人彈得越來(lái)越好，以致沒有一個(gè)人能比得上他。于是那些嘲笑他的人紛紛來(lái)請(qǐng)他彈奏一曲，那些傷害過(guò)他的動(dòng)物也想聽一聽他那美妙的琴聲，但他始終沒有彈給他們聽，他仍是每天清晨準(zhǔn)時(shí)地彈琴給老黃牛聽，他只愿意讓那尊重他的老黃牛來(lái)聽他的琴。
別人都笑彈琴人傻，給不懂音樂的老黃牛彈琴。對(duì)牛彈琴也就流傳下來(lái)。
傾聽是一種美德，是一種尊重，世上沒有兩片完全相同的葉子，更沒有意見完全相同的人。這樣，我們也應(yīng)像老黃牛那樣，學(xué)會(huì)傾聽。
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇四
曾經(jīng)的曾經(jīng)，你是一國(guó)之君，錦衣玉袍，端坐在大殿之中，賢臣無(wú)數(shù)，佳麗如云。你也曾欣賞過(guò)那繁花似錦的春日，你也曾慷慨陳詞于西樓之上。卻不想，當(dāng)“亡國(guó)之君”的印記刻在了你身上時(shí)，一切都變了，一切都隨著月色流淌了。流入了另一個(gè)世界，另一個(gè)不屬于你的世界中。
你輕輕嘆息了一聲，卻不想被那簾外潺潺的雨聲打碎，濺落了一地的淚花……。
你的嘆息太易碎了，于是，你慶幸于筆墨的陪伴，用大大小小的墨點(diǎn)，將哀嘆和悲傷淋漓盡致的在紙上揮毫。每一句，每一字，都浸滿著那濃濃的哀傷。那嘆息早已沖破了字體的束縛，在我的眼前肆意的彌漫，浸紅了夕陽(yáng)，浸暗了月色。
聆聽了你的嘆息，才真正懂得，這月下深院中鎖不住的哀傷，才是真正的你！
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇五
“叮叮咚咚……”音樂盒的紐帶被我擰開了，如泉水叮咚，清脆，嫻雅又不失俏皮的旋律涌上我的耳膜，它正在播放弗朗茲·李斯特的《鐘》。
它是一只木制的，老式的播音機(jī)形狀的，有我的個(gè)子那么高，上了金銅色油漆的“大喇叭”。像太陽(yáng)花那樣微微張開嘴巴，它上面放制著一張固定的光碟，是那種老得快要生銹的沒有鏡面的光碟，還有一條讀器桿壓在上面，特別有年代感。這可是太爺爺那個(gè)時(shí)代去歐洲旅游買下來(lái)的樂器，而且這個(gè)“大喇叭”差點(diǎn)就在太爺爺返程途中的船上消失了，還好比較幸運(yùn)，太爺爺護(hù)住了它，這才讓它能平安到家。
它雖然很舊，但涵蓋了胡家三代人的情感，它雖然不精致也不小巧，但它是傳承了百年的傳家寶，聲音雖然很渾濁，模糊，但是它卻在我們家一站就是八十年，歷經(jīng)時(shí)代的變更，它是爺爺童年時(shí)的快樂時(shí)光，是爸爸童年時(shí)的忠實(shí)玩伴，我童年時(shí)的音樂導(dǎo)師。
雖然早已跟不上時(shí)代的步伐，但我們不是一味的追逐潮流——就如它，我們懷念的是經(jīng)典，是讓人翩翩起舞的，傲立如公主王子的宮廷音樂，而不是現(xiàn)代化的沒有歷史背景的流行音樂，按理來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該是追求最昂貴的且有立體感的音箱，可我卻唯獨(dú)鐘愛這古典之美。
每一次做作業(yè)做得煩躁時(shí)，我總會(huì)用力地跺腳到“大喇叭”前，用力的掰開那個(gè)扭鍵，它好像不理解我的怨氣，_只是一味地單曲循環(huán)那輕巧又恢諧，雅致又宏偉的曲子。漸漸地，我的怨氣居然奇跡般地?zé)熛粕ⅰＮ逸p輕地合上眸子，慢慢地欣賞那縹渺又真實(shí)，滿懷古典的跳音。
模糊的音，映現(xiàn)在我的眼前：一個(gè)翩翩的少年，手指翻飛地在那老式的三角琴上彈奏，長(zhǎng)長(zhǎng)的琴身猶如那雖然短卻滿含蘊(yùn)味的音符;高高的用木棒子架起的，流水線形的琴蓋宛若手譜的，紙面泛黃的樂章，一頁(yè)接著一頁(yè)，記載著美麗的文化傳統(tǒng)，也記載著少年的憧憬與希冀。對(duì)未來(lái)的期待，對(duì)古典音樂的熱愛。
那個(gè)少年就是我，一個(gè)個(gè)都記錄在那模糊的音符，這古典優(yōu)雅的音符一個(gè)個(gè)都是那么虛擬，但又很真實(shí)地映著我此刻熱血沸騰的內(nèi)心。我已全然投入在那“叮咚叮咚”泉水似的聲音無(wú)法自拔。一曲終了，我猛然睜開眼睛，但那并不大的聲音卻余音繞梁，回味無(wú)窮。寂靜的空氣中流淌著的是甜絲絲的，音樂的香氣。我不禁再一次擰開扭鍵，它又再次不辭疲憊地為我奏樂，我微微的合上眼睛，幻想著感受著，飄飄然地進(jìn)入了音樂的世界。
“叮咚叮咚”這神秘的鐘聲，敲進(jìn)了寂寥的空氣，也敲進(jìn)了我的心房。無(wú)論怎樣，我不會(huì)浪費(fèi)這件真寶——“大喇叭”。感謝它，給了我舒緩情緒的良藥，陪伴著我的童年，也將陪伴我的一生。從此，聲音這樣美好的東西，渲染了我一生的色彩。這只音樂盒，是我記憶聲音的夢(mèng)的起源。
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇六
善聽者敏思悟，悟思者大道明。――題記。
聆聽自然淺淺囈語(yǔ)，繞上籬蔓，一覺恍若隔世；聆聽世界闋闋旋律，貼近胸膛，一悟感慨萬(wàn)千。朋友，學(xué)會(huì)聆聽吧，回歸自然，感悟生命。
閉上眼，靜靜地躺臥在臨岸的礁巖上，傾聽太陽(yáng)對(duì)世界最后的留戀。海風(fēng)，從鼻梁拂過(guò)，酥酥的。又沿著鼻梁蜿蜒上額頭。我不愿搭理，轉(zhuǎn)身側(cè)臥。海風(fēng)尚不肯罷休，又“翻山越嶺”地趕來(lái)，在我的耳邊呢呢喃喃，在我的腦海里細(xì)細(xì)描摹：一軸畫卷徐徐展開。
大海，來(lái)自水天一線。在海天相吻處，朝陽(yáng)再次升起。噫！是嶄新的起點(diǎn)。海水伸著懶腰，打著哈欠，睜開睡眼蒙嚨的眼睛。整片海水沸騰起來(lái)，海風(fēng)“呼――呼――”地大聲吆喝。大海像一個(gè)菜市場(chǎng)，充滿著顧客討價(jià)還價(jià)的喧囂，販子喋喋不休的叫嚷。海水漫上堤壩，將身軀硬生生撞擊在礁石上，迸濺出的一朵朵白蓮花，在水中肆意綻放。浪的血，化作泡沫，沉人海底。可撲哧間海浪們又聚攏來(lái)躍躍欲試了。
日過(guò)晌午，鍋碗瓢盆的聲音漸息，取而代之的是一串又一串聲音在喉結(jié)滾動(dòng)的.悶語(yǔ)，“哼唔――”日薄西山，夕陽(yáng)收起最后一絲余暉，淚水從大海的眼眶里噴涌而出，“嗚嘶――”潮落時(shí)分，海水抓不住時(shí)光，只能拖著碎裂的裙袂黯然離開，“哧溜――”
海風(fēng)的聲音清晰明亮，我的心緒也豁然開朗。聆聽了海的一生一歌，我頓悟：人生本有潮起潮落時(shí)，人總在生命的大海中沉浮。潮起時(shí)再多輝煌，再回首也已成煙云；潮落時(shí)無(wú)需心傷神悲，相信終會(huì)否極泰來(lái)。在挫折面前，我愿做一個(gè)強(qiáng)者，因?yàn)槌逼鸪甭浣K有時(shí)，樂悲成敗是人生。
聆聽自然旋律，感悟哲理人生。朋友，學(xué)會(huì)聆聽吧！聆聽自然譜寫的美妙樂章，計(jì)我們的牛命更加燦爛！
老師說(shuō)。
文章以“一事一悟”形式進(jìn)行構(gòu)思寫作。頓悟式的文章，很多孩子也是駕輕就熟的。本文之所以能入老師的法眼，我想和小作者優(yōu)美、形象。的語(yǔ)言分不開。作者抓住“聆聽”，從聽覺方面入手，結(jié)合擬人、比喻等修辭方法，細(xì)膩地描繪海的潮起潮落。如何把文章寫得形象生動(dòng)？擬人、比喻雖說(shuō)是兩道極其普通的“家常菜”，可是烹煮好了也能登大雅之堂！
（指導(dǎo)老師王小月）。
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇七
我們的小區(qū)不算嶄新華麗，但很整潔溫暖。這里的一切都是那么愜意。可最近，煩心事接踵而至，原本寧?kù)o的生活被鄰里的嘈雜聲打破了。
首先，住我家對(duì)門的一對(duì)小夫妻，為了提高生活質(zhì)量，開始重新裝修房子。每天早上七八點(diǎn)鐘，樓道里就響起了沉重的腳步聲，鉆頭不停地發(fā)出“吱吱――嘟嘟”的聲音，就像一個(gè)人突然發(fā)病，不住地咳嗽，讓人揪心難受。“咚咚”“哐哐”“當(dāng)當(dāng)”的聲音也鉆進(jìn)了屋內(nèi)，攪得我睡意全無(wú)。
更糟糕的是，我家樓旁邊新開了一家服裝廠，工人們很早上早班，很晚下夜班，摩托車聲、電動(dòng)車?yán)嚷暫凸S里機(jī)器的嘈雜聲幾乎使人血壓飆升。可最要命的是還有很多小孩子，天天在樓下不停地打鬧、尖叫和嬉戲。每當(dāng)我想認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，總是被他們的吵鬧聲影響，攪得我心神不定，做作業(yè)的速度也明顯慢了許多。最近，廠區(qū)又養(yǎng)了一條大狼狗，每天清晨都時(shí)不時(shí)地?fù)浯蚧\子，不停嚎叫，讓我心驚膽戰(zhàn)。終于，我再也忍不住了，對(duì)媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽，外面的聲音好吵啊，我都煩死了，實(shí)在是受不了了，這邊的環(huán)境太差了！”
媽媽聽了我的話，和顏悅色地向我說(shuō)明了原因。原來(lái)樓下小孩們的父母都在服裝廠工作，因?yàn)閺S里活忙，他們的父母為了能賺到更多的錢，加班加點(diǎn)努力工作，所以沒太多時(shí)間來(lái)照看孩子，孩子們只能在樓下各自玩耍，而廠區(qū)養(yǎng)狗也是為了防范小偷，保護(hù)工廠的利益。“你應(yīng)該重新用心聆聽這些聲音，去理解它，這樣你就能有新的感受了。”
聽了媽媽的話，我頓時(shí)覺得那聲音悅耳了許多。現(xiàn)在，每當(dāng)我聽到鄰里裝修的嘈雜聲時(shí)，心中就會(huì)默默地祝愿他家的新居裝得寬敞美麗。每當(dāng)我路過(guò)那服裝廠，聽到那些小朋友親切地喊“大姐姐”時(shí)，我總會(huì)微笑著跑去抱抱他們，陪他們玩些學(xué)校里常玩的游戲，最后我贏得了他們崇拜、羨慕的目光，這讓我十分欣慰。現(xiàn)在，連大狼狗看到我也會(huì)直搖尾巴。
的確，只要我們用心去關(guān)懷，去包容，一切聲音都能變得美妙。雖然生活中依然存在許多嘈雜的噪音，但我們只要用心聆聽，去理解，四周就會(huì)充滿悅耳的音樂。
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聆聽為話題的高二（精選16篇）篇八
“又下雨了”我自言自語(yǔ)道，百般無(wú)奈地望著玻璃窗外一道道滑落的雨痕。聽著窗外細(xì)微的雨拍打著屋檐，是那樣微弱，又是那樣連續(xù)不斷。我撐起一把傘，獨(dú)自向老巷走去。
細(xì)雨朦朧，百萬(wàn)條雨絲籠罩著整條老巷，顯得是那樣神秘。深邃。雨拍打著屋檐的擱板，發(fā)出“咚咚”的響聲。這條老巷已經(jīng)很久了，如同一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，守望著這座村莊，風(fēng)雨依然。因?yàn)榇謇锝?jīng)濟(jì)發(fā)展，把村里的平房全蓋成高樓，連房前的地板都是五顏六色的。雨順著墻邊滑落到地上，形成一個(gè)個(gè)小水潭，紅的，藍(lán)的，綠的，惟獨(dú)找不到原來(lái)那獨(dú)特的清澈感，除了老巷。因?yàn)槔舷锲詻]有重建，保留了原有的歷史氣息。在這座村莊所有的回憶，都可以在老巷找到。兩旁閃爍的霓虹燈，有些刺眼，使我不得不快步走進(jìn)老巷。
雨稍稍大了點(diǎn)，拍打著我的傘，‘叭叭“聲在耳邊縈繞不斷。一直都很喜歡這條老巷呢！看著墻上早已與雨融合的青苔，踏著腳下凹凸不平的石板路。雨滴在地上，是深沉的，雨滴落在小水潭上，是輕快的嗎？整條老巷，演奏著深沉的哀樂。他亦在為老村莊的改變而惋惜，是天上的雨在老巷的墻上緩緩滑動(dòng)發(fā)出的“嘶嘶”聲嗎？那是一位老人的眼淚正在填滿他臉上皺紋的聲音啊。雨的滴落，在老巷里聽起來(lái)是那樣清晰，卻又是那樣低沉沙啞。巷外的車聲，已經(jīng)聽不見了，只有雨聲，在著空寂的老巷里徘徊著……我撐著傘，細(xì)細(xì)聆聽著雨聲，傾聽著老巷低沉緩慢的訴說(shuō)。
經(jīng)常來(lái)這里，盡管這條老巷不長(zhǎng)，但至少在這里，在此刻，無(wú)喧鬧的車聲，無(wú)刺眼的燈光，無(wú)渾濁的氣味，只有被雨沖刷后青苔的清新，這是屬于老巷的氣味：只有雨滴落的聲音。雨敲擊著石板，“咚咚”的深沉，那是老巷的訴說(shuō)，雨跌落在墻邊，沙沙的纏綿，是老巷的呢喃。我站在老巷里，聆聽此刻的雨聲，這般不舍，這般惋惜。我撐著傘，作為他唯一的聽眾，我細(xì)心地聆聽著。
走到老巷的盡頭，雨停了。我收好了傘，巷外，繁華繼續(xù)，巷內(nèi)，是否雨聲依然呢？
我對(duì)雨聲極其敏感，既討厭又喜歡。
說(shuō)它好聽吧，的確是呀！在寂靜的夜里，突然響起一陣悶雷，仿佛一首樂曲的開場(chǎng)白。隨后，風(fēng)聲、雨聲一齊釋放出來(lái)，如同一支黑人樂隊(duì)在演奏奔放的樂曲。那風(fēng)聲如同主唱，雷聲是“咚咚”的大鼓聲，而雨點(diǎn)落地時(shí)發(fā)出“滴滴答答”的聲音則像細(xì)碎的鼓點(diǎn)，組成了一曲天空的仙樂，從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。小草在風(fēng)中搖擺，接受這次沐浴。那聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首催眠曲，我躺在床上，用心聆聽大自然為我演奏的樂章，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來(lái)，天早已亮了，雨也在不知不覺中，只有那清新的空氣和小草上的`露珠是雨后的見證。
有時(shí)到了星期天，我本想找同學(xué)出去玩。可此時(shí)突然狂風(fēng)大作，雷公公也重重地敲起了他的大鼓，雷聲便排山倒海地向你逼來(lái)，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“哈哈~！這下沒法出去玩了吧！”
雨水就是那么“兩面派”，既令人歡喜，又令人憎惡。
聽,窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙……柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語(yǔ)言引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入冬天，融入每個(gè)人的心靈。
自從我開始記事起，不知怎么的，我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞辍Ｋ崛缢p若風(fēng)。給人一種清新的感覺。一個(gè)人在發(fā)悶呆時(shí)，若是窗外下起了雨，我決不會(huì)錯(cuò)過(guò)。推開窗，遠(yuǎn)處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細(xì)雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知己”，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風(fēng)向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無(wú)影無(wú)蹤。
……雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏.它奏響了城市的樂章,奏滿了一條條小河,奏出了人們的喜悅,奏出了燦爛輝煌的明天!
朋友，你可在陽(yáng)臺(tái)上邊呼吸新鮮空氣邊聽雨，每個(gè)季節(jié)的雨都在訴說(shuō)。
春天，雨是輕輕悠悠的，“滴答，滴答”，像一曲無(wú)字的歌謠。一滴滴貴如油的雨滋養(yǎng)著萬(wàn)物。如果你細(xì)心，會(huì)聞到春雨的氣息。那是一種類似西瓜的味道，也許春姑娘為了喚醒那些“懶蟲”才散發(fā)出的吧！春雨，它灑大地上，細(xì)潤(rùn)著土地。“啊，新芽！”我驚呼起來(lái)。春雨原來(lái)在訴說(shuō)：大家別怕，有我，寒冷就不敢來(lái)了！春雨，預(yù)示著炎熱的到來(lái)。
夏天，大雨傾盆。也許是玉皇大帝都受不了炎熱，便命令馬上下雨。瞧，剛剛還是晴空萬(wàn)里，隨著一聲旱天雷，烏云籠罩，下起了傾盆大雨，不時(shí)在天空劃過(guò)幾天閃電，像是要把炎熱撕裂！“噼里啪啦”像是天上的一只搖滾樂隊(duì)在演奏。呵，沒下一會(huì)兒，太陽(yáng)又出來(lái)了，這時(shí)別提有多涼快了。夏雨豪爽的性格使我們措手不及，想下就下，唉，天氣預(yù)報(bào)也說(shuō)不準(zhǔn)。夏雨仿佛在訴說(shuō)：哈哈，小朋友們，快去買根冰棍吧！夏雨讓玉皇大帝不開心了，便帶來(lái)了涼爽。
秋天，雨是綿綿的，不時(shí)帶來(lái)一陣涼爽的風(fēng)。“沙沙、沙沙”，像是在敘說(shuō)它悲憤的人生。輕而緩，像是接受了它悲苦的人生。每一滴秋雨，都是秋的眼淚。它唱哭了植物們，植物們聽這聲音，為它傷心，枯萎死去，只有菊花，它綻放在秋，它們仿佛有著同樣的經(jīng)歷，對(duì)痛苦的人生而憤懣。菊花凋謝了，秋，惆悵地離去，便帶來(lái)了寒冷。
冬天，雨像霧一般，飄在空中，凄婉迷離。風(fēng)是它的朋友，冬不忍心將寒冷帶給大自然，但是這是它的天職，風(fēng)便將寒冷帶給了人們。它使勁兒吹啊，吹啊，把家家的窗戶上都留下了寒冷的結(jié)晶霜。它替冬憤怒，讓人們知道全球變暖給冬的痛苦，便哭了起來(lái)。冬也憤怒了，下起了雪。
聽完了四季雨的訴說(shuō)，我對(duì)大自然就懷著一顆感恩的心，要知道，沒有水，就沒有生命。
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇九
太陽(yáng)泛著金黃的光芒親吻著無(wú)垠的海面，我，來(lái)到海邊。陣陣海浪與我的心共鳴。
海水似乎從遙遠(yuǎn)的另一邊趕來(lái)，被海精靈悄悄推來(lái)。它慢慢會(huì)攏，碰到高起的石塊，霎那之間，一朵朵晶瑩潔白的浪花出現(xiàn)，伴隨陣陣海浪之音，它們?nèi)诤显谝黄穑谖邓{(lán)的舞臺(tái)演繹。
突然一個(gè)浪頭勢(shì)不可擋地涌過(guò)來(lái)，后面還有幾個(gè)跟隨的浪頭，它們一起沖過(guò)來(lái)，朝海邊的巖石沖過(guò)來(lái)，眨眼之間，“嘭”一聲巨響，海浪被巖石擊得粉身碎骨，化作一滴滴細(xì)小的翡翠水滴，重新落入到大海的懷抱。我閉上眼睛聆聽著，那仿佛是是一聲巨響，在我的心頭猛然一擊，腦海里忽然涌現(xiàn)千軍萬(wàn)馬與敵人對(duì)抗，氣勢(shì)磅礡的戰(zhàn)士無(wú)所畏懼，朝著強(qiáng)大的敵軍發(fā)起進(jìn)攻，他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，吶喊著，沖擊著。像一個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，一聲聲馬啼，一聲聲口號(hào)，一聲聲刀劍碰撞、火炮轟鳴的聲音，都仿佛真從我的耳邊傳過(guò)。這大海啊，原來(lái)就是沙場(chǎng)，是英雄的向往。
繼續(xù)聆聽，海又變得平靜，海浪翻涌，仿佛在傾訴、仿佛在呢喃。人生不就是這樣嗎？跌宕起伏，時(shí)高昂時(shí)低沉，有時(shí)充滿歡樂色彩，有時(shí)又氤氨傷感氣息。舒緩的潮水聲讓我聽到了母親在耳邊的溫暖囑咐，父親在電話里親切的問(wèn)候，風(fēng)吹過(guò)老家那棵大樹的嘩嘩聲音日子一天天溜走，我聽到爸媽拄拐杖的嗒嗒聲，孩子繞我膝下的笑聲，時(shí)鐘總是無(wú)情，滴滴嗒嗒，一刻不停。海水退潮、漲潮，一天一天也就這么過(guò)去，靜謐美好。
依舊在聆聽，海水煥發(fā)活力，唱著一串串歡樂的歌謠，從遙遠(yuǎn)的另一邊蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)，“嘩嘩”，我聽見了一個(gè)窈窕淑女采茶時(shí)唱民謠的聲音，悠揚(yáng)回轉(zhuǎn)；聽見農(nóng)民辛苦耕地時(shí)與隔著幾塊田的農(nóng)人聊天的聲音，明媚爽朗；聽見幼兒園的孩子背著小書包和爺爺說(shuō)再見的聲音，清亮嬌柔；聽見家人圍坐在一起說(shuō)笑的聲音，暖人心扉。生活如此多嬌，快樂得似乎永遠(yuǎn)不會(huì)有悲傷。
陣陣海浪，潮起潮落。人生應(yīng)該有雄渾與壯美，像洶涌的海浪無(wú)所畏懼，人生也應(yīng)該有歡樂與嬌美，像酣睡的大海恬靜平和。
入夜，海水與天空都在酣睡，聆聽陣陣海浪之聲，人生、生活，大抵就是如此吧。
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇十
某份雜志曾做過(guò)一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體――訴者與聽者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)，一種關(guān)懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
相對(duì)于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因?yàn)樯械牧硪环N音符――心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實(shí)的故事，一位女大學(xué)生向來(lái)以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當(dāng)她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動(dòng)容，地也深受感動(dòng)，她終于奇跡般地蘇醒過(guò)來(lái)，并承擔(dān)起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費(fèi)用的責(zé)任。原來(lái)當(dāng)她處于昏迷之中時(shí)，父親以他強(qiáng)烈的愛發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。她終于明白了，原來(lái)從小到大父親就一直在用行動(dòng)“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無(wú)疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠(chéng)摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報(bào)道，一位馳名中外的航空研究領(lǐng)域的院士，為了實(shí)現(xiàn)她的理想――創(chuàng)辦一所免費(fèi)高校，數(shù)十年來(lái)一直節(jié)儉地生活。學(xué)校開辦后，為了盡可能供更多的學(xué)生入學(xué)，她常常要補(bǔ)貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國(guó)養(yǎng)老，享受天倫之樂的邀請(qǐng)。她的理想由何而來(lái)？?jī)H是因一位家境貧寒、無(wú)法就讀而自殺的學(xué)生寫來(lái)的一封血書――“您看到這封信時(shí)，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學(xué)生，我仍然想說(shuō)，我要讀書……”在接受采訪時(shí)，這位院士由衷地感慨：“面對(duì)這一強(qiáng)烈的呼喚，我知道自己別無(wú)選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅(jiān)持著走下去。”這，確實(shí)是一種心靈的傾聽引發(fā)的心靈的共振。學(xué)生用生命向老師訴說(shuō)自己的愿望，而老師則用半世的時(shí)光來(lái)傾聽，來(lái)作答。
我想說(shuō)，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個(gè)音符，生命中的每一段旋律，都會(huì)讓你感動(dòng)，引你深思，給你溫暖，催你奮進(jìn)。
【分析】。
此文開門見山，指出傾聽是一種心與心、靈魂與靈魂的“交融和共鳴”，接下來(lái)談了兩層意思：一是傾聽音樂和自然界的聲音是一種幸福；二是心靈的傾訴需要用心靈來(lái)傾聽。其中又以第二層意思為重點(diǎn)，主次分明。在這一層的論述中，作者為我們講述了兩個(gè)頗具震撼性的小故事，增強(qiáng)了文章說(shuō)理的力度。
此外，排比句和哲理句的運(yùn)用，也為全篇增色不少。
十一月間，大雪紛飛。小明因?yàn)榕吕渚投阍诩依镄蕾p窗外的雪景。不一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地成了銀裝素裹的海市蜃樓，又像粉妝玉砌的夢(mèng)幻天堂，到處瓊枝玉樹，美不勝收。太陽(yáng)也揭開了自己的面紗，灑下一縷縷陽(yáng)光。小明不禁感到疑惑：太陽(yáng)難道不怕冷么?它為什么要頂著凜冽的寒風(fēng)出來(lái)呢?小明想了好久也想不通，便去問(wèn)爸爸。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“太陽(yáng)之所以不怕冷，是因?yàn)樗睦镅b著人們。它知道，它如果不出來(lái)，人們就不能享受溫暖了。太陽(yáng)的這種無(wú)私奉獻(xiàn)、為他人著想的精神很值得人們學(xué)習(xí)埃”小明聽了，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，小明開始試著改變。變得不再自私自利，變得肯為他人著想了。這一切，都因?yàn)槎绽锏哪且豢|陽(yáng)光。
2.感受生活中的那一縷陽(yáng)光。
感受生活中的那一縷陽(yáng)光，他像家人，鼓勵(lì)你，關(guān)愛你，撫平你心中的創(chuàng)傷。
感受生活里的那一縷陽(yáng)光，他像老師，教導(dǎo)你，指引你，幫你找到理想的征帆。
感受生活里的那一縷陽(yáng)光，他像朋友，陪伴你，安慰你，讓你重新找到迷失的方向。
家人，你堅(jiān)實(shí)的后盾，他們擁有你可以依靠的`肩膀。家，是永遠(yuǎn)的港灣，不管你曾經(jīng)多么的迷茫，他永遠(yuǎn)會(huì)為你點(diǎn)亮明亮的銀燈。生活會(huì)隨著時(shí)代變遷，但家人對(duì)你的愛永遠(yuǎn)不會(huì)改變。媽媽的苦口婆心，爸爸的語(yǔ)重心長(zhǎng)，那都是溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)你幼小的心房。
老師，你的導(dǎo)航者，為你指引人生的方向。老師的諄諄教導(dǎo)，你是否都銘記心上。你學(xué)習(xí)生涯中的跌跌撞撞，都是在為你止痛療傷。你成功時(shí)是否注意到老師眼中泛起的淚花，是對(duì)老師最大的回報(bào)，因?yàn)檫@一縷陽(yáng)光，必將為你找到成功的方向。
朋友，你忠實(shí)的fans，不論你遇到什么困難，他都會(huì)陪你乘風(fēng)破浪，沖破黑暗，渡過(guò)難關(guān)。朋友是你的強(qiáng)心劑，讓你對(duì)任何事都充滿信心，因?yàn)樗且豢|陽(yáng)光給你帶來(lái)無(wú)窮的力量。
感受生活里的那一縷陽(yáng)光吧，他給你最想要的力量!
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇十一
我享受聆聽。
我愛在路邊等候，享受汽車從我身旁駛過(guò)后那一串悠長(zhǎng)的尾音；
我愛坐在石凳上，享受孩童嬉戲時(shí)那一串銀鈴般的笑聲；
我愛蹲在草叢里，享受草里住戶們微弱但優(yōu)美的鳴叫聲……。
我愛在海邊聆聽。別看一眼望去只有大片單調(diào)的藍(lán)，但卻有許多優(yōu)美的聲音——海浪一次次的排山倒海般涌來(lái)，然后“啪”地拍打在岸邊的沙石上，一些些小水珠掙扎著從浪中分離開來(lái)，”嗖”“嗖”地躍向空中，然后優(yōu)雅地翻滾著，“叮”的一聲完美落地。這幾種聲音交織在一起，如一部交響曲，豪邁中透著細(xì)膩，有節(jié)奏而又動(dòng)聽。海的聲音是豪邁的，大氣的，又是輕快的，如泉水般明亮的。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。
我愛站在林間聆聽。別看只是一片小樹林，卻匯聚著各種鳥兒，蘊(yùn)藏著許多美妙的聲音。鳥兒的歌聲，自然是悅耳的。“嘰嘰”“喳喳”，就算是交談聲，也像是一部樂曲，有高低聲，一唱，一和。每每群鳥齊鳴，聲音自然是震耳欲聾，卻依然動(dòng)聽，一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的音符如精靈般從鳥兒們的口中飛出，排山倒海般鉆入我的耳朵，闖進(jìn)我的心里，踏平了煩惱，擠去了不快。這會(huì)兒，若有一只鳥兒，耐不住性子，撲閃著翅膀，從我身旁沖上云霄，“嗖嗖”，那是它翅膀的振動(dòng)聲，有節(jié)奏，有韻律，似天籟之音，奇怪了，每每那時(shí)，我的呼吸也會(huì)隨著它翅膀的舞動(dòng)兒變得越來(lái)越悠長(zhǎng)。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。
我甚至愛在飯?zhí)美锺雎牎e看那里人聲鼎沸，聲音嘈雜，卻能從中聽出另一番趣味——飯?zhí)美锏耐瑢W(xué)常常三五成群，趁著排隊(duì)的空隙，湊在一起討論問(wèn)題，涉及各個(gè)學(xué)科，各個(gè)領(lǐng)域——他們有的在探討難解的數(shù)學(xué)題，有的在爭(zhēng)論時(shí)事，有的甚至聊起了電競(jìng)……交談聲此起彼伏，仔細(xì)辯聽，我常從中受益。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。
聲音時(shí)時(shí)環(huán)繞在我們周圍，或悅耳，或嘈雜……它們是我們生活的伴侶，隱藏了各種感情色彩，或自然，或憤怒，或幸福，或美好；我愛聆聽，每一次聆聽，都是一種享受，一種凈化，一種感悟。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇十二
聽,窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙…柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語(yǔ)言引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入秋天，融入每個(gè)人的心靈。
自從我開始記事起，不知怎么的，我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞辍Ｋ崛缢p若風(fēng)。給人一種清新的感覺。一個(gè)人在發(fā)悶呆時(shí)，若是窗外下起了雨，我決不會(huì)錯(cuò)過(guò)。推開窗，遠(yuǎn)處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細(xì)雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知己”，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風(fēng)向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無(wú)影無(wú)蹤。
雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏.它奏響了城市的樂章,奏滿了一條條小河,奏出了人們的喜悅,奏出了燦爛輝煌的明天!
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇十三
聆聽自然淺淺囈語(yǔ)，繞上籬蔓，一覺恍惚隔世；聆聽世界闕闕旋律，貼近胸膛，一悟感慨萬(wàn)千。朋友，學(xué)會(huì)聆聽吧，回歸自然，感悟生命。
閉上眼，靜靜地躺臥在臨岸的礁巖上，傾聽太陽(yáng)對(duì)世界最后的留戀。海風(fēng)，從鼻梁拂過(guò)，酥酥的。又沿著鼻梁蜿蜒上額頭。我不愿搭理，轉(zhuǎn)身側(cè)臥。海風(fēng)尚不肯罷休，又“翻山越嶺”的趕來(lái)，在我的耳邊切切喃喃，在我的腦海里細(xì)細(xì)描摹：一軸畫卷徐徐展開。
大海，來(lái)自水天一線。在海天相吻處，朝陽(yáng)再次升起。噫！是嶄新的新起點(diǎn)。海水伸著懶腰，打起哈欠，睜開睡眼朦朧的眼瞼。整片海水沸騰起來(lái)，海風(fēng)“呼――呼――”的大聲吆喝。大海像一個(gè)菜市場(chǎng)，充滿著顧客討價(jià)還價(jià)的嬌嗔，販子迭迭不休的.叫嚷。海水漫上堤壩，將身軀活生生撞擊在礁石上。迸濺出的一朵朵白蓮花，在水中肆意綻放。浪的血，化作泡沫，沉入海底。可撲哧間海浪們又聚攏來(lái)躍躍欲試了。
海風(fēng)的聲音清晰明亮，我的心緒也豁然開朗。聆聽了海的一生一歌，我頓悟：人生本有潮起潮落時(shí)，人總在生命的大海中沉浮。潮起時(shí)再多輝煌，再回首也已成煙云；潮落時(shí)無(wú)需心傷神悲，相信終會(huì)否極泰來(lái)。在挫折面前，我愿做一個(gè)強(qiáng)者，因?yàn)槌逼鸪甭浣K有時(shí)，樂悲成敗是人生。
聆聽自然旋律，感悟哲理人生。朋友，學(xué)會(huì)聆聽吧！聆聽自然譜寫的美妙樂章，讓我們的生命更加燦爛！
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇十四
斑駁城門，盤旋樹根。這是周杰倫的《煙花易冷》中的情景。而在我的老家，也有著如此景色。回老家的機(jī)會(huì)很少，一般就是逢年過(guò)節(jié)。而我最喜歡的是清明節(jié)的時(shí)候回去。正所謂清明時(shí)節(jié)雨紛紛，老家山里獨(dú)有的青草味空氣，被這針針如牛毛的雨，激發(fā)的愈發(fā)清新。祭完祖后，就會(huì)躲在老房子下，靜靜等待放完鞭炮。朦朧的雨在眼前的瓦片上，織成一張又一張的網(wǎng)。薄如蟬翼，卻又清晰可見。最喜歡這個(gè)時(shí)候，傾聽淅淅瀝瀝的雨聲。我的心緒會(huì)隨之飄的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。依稀記得小時(shí)候，我喜歡坐在奶奶房前的院子里，埋頭用小鏟子擺弄著泥土，美其名曰：“給螞蟻建房子”。玩著玩著，時(shí)不時(shí)的撓撓癢。夏季的中部地區(qū)就是這樣，有著南方的梅雨綿綿，這雨絲輕輕柔柔而卻有力地往你心里鉆。
當(dāng)毛毛雨漸漸下大，奶奶便會(huì)牽著我胖乎乎又臟兮兮的小手，快速的去洗一下，然后將我送進(jìn)房屋。小孩子心性自是靜不住的，每每抬頭看著雨靜靜滴落在房頂瓦片上，我便會(huì)萌發(fā)用手去接住這個(gè)想法。而當(dāng)一滴雨珠剛要落下時(shí)，奶奶便會(huì)以然而不及迅雷之勢(shì)，把我的手抓進(jìn)來(lái)。“跟你說(shuō)了多少遍了，用手去接雨水，會(huì)張倒刺的”“可是我真的想接著玩玩嘛”奶奶總是這樣說(shuō)，可是我就偏不信那個(gè)邪。趁著奶奶去洗菜的時(shí)候，我就偷偷的伸手。滴答雨珠落在我的掌心，它們本跳躍的歡快，可一著陸就了無(wú)聲息了。這樣無(wú)聊的動(dòng)作，我不知重復(fù)了多少遍。每每正上勁兒時(shí)，奶奶又會(huì)像長(zhǎng)了千里眼似的，過(guò)來(lái)把我的手抓進(jìn)去，再洗干凈。不久，手上真的長(zhǎng)了倒刺了。我想，這肯定是雨水的魔法。是我逗的它不開心了，所以它就讓我手上長(zhǎng)了倒刺。奶奶又是怎么知道的呢？哦，肯定是她以前也被這種魔法傷害過(guò)，一定是這樣子的，我下次一定不接雨珠了。
雖是這么說(shuō)，可我終究不會(huì)長(zhǎng)記性的。不能出去玩了，我就搬上小板凳，坐在門口聽雨聲。滴答滴答，落在房頂上；嘩啦嘩啦，落在樹葉上。一切的事物，都被雨水沖刷得亮晶晶的。連我最愛的那株梔子花，仿佛都煥然一新了。本是深綠色的葉子，此時(shí)被洗刷成了黛綠，上面還噙著幾滴歡喜的淚水。可真真是美極了。小孩子的欣賞風(fēng)格就是這樣，不會(huì)去思考過(guò)多，只是喜歡聽著那純純的雨聲。思緒漸漸回到身體里，雨漸漸要停了。我環(huán)顧四周，真真是看見了那歌詞中所說(shuō)的“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”。萬(wàn)物皆被雨水沖刷，空氣中也彌漫著這種令人著迷的淡淡味道。
在這霧蒙蒙間，我仿佛看見門口旁的石板上，坐著小時(shí)候的我。我還是埋頭用小鏟子挖著土，還是原來(lái)那個(gè)我，似乎沒有任何改變。斑駁城門，盤旋樹根。在輕柔的雨聲中，我期盼著一切能夠返璞歸真。
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇十五
一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，我遇到了一個(gè)女孩。記得那是一個(gè)傾盆大雨的下午，路上的.行人都打著雨傘，穿著雨衣，行色匆匆地趕往他們將要去的地方，而我由于出門匆忙，忘記帶任何雨具，只好不停地在沒雨的屋檐下狂奔嘴里還不停地咒罵老天爺，若不是它下雨，我指不定在哪玩的開心呢，哪至于這等狼狽。“咦，我眼花了嗎？”我竟看到一個(gè)七歲左右的女孩在雨中又唱又跳，其手舞足蹈的樣子著實(shí)像南極的企鵝。我跑過(guò)去問(wèn)道：“小朋友，你在干什么呀？下這么大的雨你怎么不回家啊？”“大姐姐，你看著雨多美麗啊，聽，它還在唱歌呢！你也一起來(lái)呀。”她絲毫不理睬我的疑惑，笨拙地拉著我的手跳了起來(lái)。“美麗？唱歌？”我腦海中浮現(xiàn)出許多的問(wèn)號(hào)，疑惑地將手伸了出去，仿佛……真的好美麗，滴在手上的那一剎那就像一朵盛開的花，還有點(diǎn)冰涼冰涼的感覺，漸漸地閉上眼睛“滴滴答答……”我仿佛聽見了樂隊(duì)敲擊樂器的聲音，不！那是頂級(jí)樂隊(duì)也演奏不出的音樂，那是雨的專屬旋律！漸漸的，我也隨小女孩跳了起來(lái)，任憑行人投來(lái)異樣的目光。那是我第一次懂雨。
朋友，請(qǐng)放下手中的工作，關(guān)掉眼前的電視，離開發(fā)燙的電腦，到雨中走走吧！或者打開緊閉的窗戶，讓雨絲飄進(jìn)我們的房門，洗滌我們的心靈。
雨，從來(lái)都不是悲傷的代言人，它是人類的angel，它帶給我們喜悅、幸福，它用生命滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物。因?yàn)橛辛擞辏覀儚牟还聠巍Ｅ笥褌儯?qǐng)認(rèn)真聽聽雨的聲音吧！
聆聽為話題的高二（精選16篇）篇十六
當(dāng)你走進(jìn)藝術(shù)的世界時(shí)，那奇?zhèn)グ蹴绲哪芰繒?huì)將你深深吸引;。
藝術(shù)是一首歌，歌頌世間百態(tài)的美妙;藝術(shù)是一張紙，容納萬(wàn)物生機(jī);藝術(shù)是一粒耀眼的珍珠，散發(fā)出陣陣“美”的光芒!
讓我們一同傾聽藝術(shù)的妙音，那一根神奇之線帶領(lǐng)我們攀向的人生巔峰!
世上不是缺少千里馬，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂;生活中不是缺少陽(yáng)光，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的心情;萬(wàn)物不是缺少美，而是缺少善于聆聽美的人。生活中，只要懂得欣賞，懂得聆聽，什么都能成為藝術(shù)。
一個(gè)人總是抱怨生活的無(wú)趣，抱怨生活的不如意，沒有一絲美的存在，其實(shí)不然，用心觀察，用心聆聽，用心體會(huì)，用心思考，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是多姿多彩，是充滿樂趣的，生活到處都有美的蹤跡。你聽那大海面向不遠(yuǎn)的大海，仔細(xì)地聆聽著大海的聲音。海水漲潮了，他夾著巨大的波浪向海灘翻涌過(guò)來(lái)，它們前赴后繼沖向岸旁的巖石，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，活像一位嚴(yán)厲的父親。這聲音沉重有力，仿佛是大海奏出激昂的交響曲;海水退潮了，一切又顯得那么的平靜。落日的余暉映到海上，波光粼粼。仔細(xì)地聆聽著，此時(shí)的大海變得像一位溫柔的母親，正在給自己的寶寶唱著搖籃曲。這就是大海的美。你聽那雨滴我曾在院子里慢慢地走著，細(xì)細(xì)的聆聽著雨的聲音。一串串“沙啦啦”的聲音傳入我的耳朵里。呼吸著新鮮的空氣，聆聽著如此美妙的聲音，一定會(huì)有一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命破土而出，給大地帶來(lái)綠意;也一定會(huì)有一朵又一朵花綻放開來(lái)，爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅。而雨滴呢，卻早已消失在土地之中了。而再次聆聽這偉大而美妙的聲音，我才發(fā)現(xiàn)，這才是雨滴之美。你聽那落葉獨(dú)自漫步在林間小道上，看到那一枚枚發(fā)黃的落葉隨風(fēng)而落，仔細(xì)的聆聽，那“沙沙沙”的聲音便充盈于耳。一年四季，落葉的一生是多么短暫，可是，春天，它為大地添一抹綠意。夏天，它活力四射，為大地增添了生命力。秋天，它又孕育出果實(shí)，繁衍生息。冬天，它又飄落到地上，為大地提供養(yǎng)料。它雖是默默無(wú)聞，但卻無(wú)言地鑄就了它的輝煌，留下了永恒的回憶。這才是落葉之美啊。
聆聽美的聲音，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。所以，讓我們一起認(rèn)真聆聽生活，發(fā)現(xiàn)生活美的存在!
聆聽美的聲音。
聆聽愛聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落。
汶川地震時(shí)，救援軍隊(duì)聽到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對(duì)著救援叔叔們說(shuō)：“快去就我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了……怎么?這對(duì)偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛這對(duì)父母，同時(shí)，我們?cè)僖膊幌肟吹饺绱梭@天動(dòng)地的愛了!應(yīng)為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了!
愛無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間真愛!聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落……。
聆聽這美妙的聲音200字清晨，太陽(yáng)醒了，公雞開始了喔喔的交響曲，歡悅的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。小狗在汪汪地大叫，蜜蜂嗡嗡地飛舞著，所有的動(dòng)物發(fā)出美麗的音韻。新的一天又開始了。早晨的聲音是清爽的，是歡悅的，是熱鬧的，是奇妙無(wú)比的。孩子吵著，大人的喧鬧聲，我感受著是在演奏一首忙碌的交響曲。晚上的聲音是輕柔的，大人和小孩都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，聲音在夜中漸漸地消失了，都睡了。春天的聲音是清爽的，是歡快的，動(dòng)物醒了，草兒綠了，花兒紅了，小鳥叫個(gè)不停，發(fā)出悅耳的聲音，春雨沒完沒了地下，沙沙聲地在耳邊回蕩，無(wú)數(shù)雨點(diǎn)打在玻璃上，形成了一顆顆金銀的玉珠，樹上的枝葉也跟發(fā)出沙沙地響聲。冬天的聲音是寒冷的，耳邊是呼呼的北風(fēng)，臉通紅通紅，可手也紅了。聲音真美。
聆聽美的聲音。
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!
——讓音樂走進(jìn)心靈!
聽母親說(shuō)，或許當(dāng)時(shí)不是父親的那句話，這個(gè)世界上就會(huì)少了我的誕生。
父母的故事雖平淡無(wú)奇，但那真真實(shí)實(shí)的存在，讓人溫暖無(wú)比。
“看看逛逛南京路，買賣回到四川路。”
從表面上看，這似乎與他們的愛情故事毫不相干。但就是這句90年代初十分流行的廣告詞，留住了母親的心。
當(dāng)時(shí)，母親從事的是幼兒教育工作，后經(jīng)由單位同事的介紹認(rèn)識(shí)了父親。雖看父親忠厚老實(shí)，但母親仍接受不了比自己大好幾歲的事實(shí)。于是就“我解纜繩來(lái)你推船”做個(gè)順?biāo)饲閷⒏赣H介紹給了她人。
“難道故事就這樣結(jié)束了?”我插話道。母親失笑，說(shuō)：“別急，且聽我娓娓道來(lái)……”
沒想到過(guò)了一個(gè)星期，父親又將母親約出，說(shuō)出了至今讓母親心中一顫的“廣告詞”：看看逛逛南京路，買賣回到四川路。意味著：母親可以到“南京路”隨意逛逛，但買衣服還是到“四川路”來(lái)的實(shí)惠。
“這……。是什么意思啊?”我迷茫的問(wèn)道。“傻孩子，你爸是把自己比作‘四川路’啊!言下之意就是：大千世界男人到處都有，但選真誠(chéng)、實(shí)在的人，僅我一人!真讓我感到風(fēng)趣幽默，暖人心間啊。”母親繼續(xù)說(shuō)道，“我也問(wèn)過(guò)他當(dāng)初為什么同意去見見別人?他居然說(shuō)是讓我再看看其他人的同時(shí)也讓我一個(gè)人再好好想想，你說(shuō)這是不是他的貼心?”
我也還聽母親說(shuō)過(guò)父親的貼心，有一次他們二人結(jié)伴去登中華十大名山之一的黃山。眾所周知，黃山以“峰”出名，可想而知其地勢(shì)之陡峭，而就在那次旅行中，父親的優(yōu)點(diǎn)便逐漸體現(xiàn)出來(lái)。在攀爬的過(guò)程中，父親細(xì)心地接過(guò)母親的背包，一路上也對(duì)母親呵護(hù)有加，讓母親體會(huì)到了父親的關(guān)心，父親的暖人，致使他們步入婚姻的殿堂。
聽完父母的故事，母親埋頭又繼續(xù)讀起書來(lái)，雖然迅速，但眼底那因回憶而掩蓋不住的甜蜜之情，卻仍被我抓住。平日的生活，少不了父母間的“打打鬧鬧”，但空氣中彌漫著的是滿滿的幸福味道，出生在這樣的家庭中真好!