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    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:靈魂曲

    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇一

    今天,天氣晴朗,爸爸決定帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

    來(lái)到公園,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。爸爸教我,轉(zhuǎn)輪順時(shí)針轉(zhuǎn)是放線,轉(zhuǎn)輪逆時(shí)針轉(zhuǎn)是收線,放線時(shí)不要放得太快,線會(huì)斷,放線時(shí)還要不時(shí)地收一收線,這樣才能飛得又高又遠(yuǎn)。

    開(kāi)始放風(fēng)箏了,我手里拿著轉(zhuǎn)輪,爸爸在后面舉著風(fēng)箏。“跑!”爸爸一聲令下,我便像脫韁的野馬,飛奔起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)箏飛上高空,有時(shí)迅速爬升;有時(shí)飄落下來(lái);有時(shí)飛向左邊;有時(shí)又被風(fēng)吹到右邊;有時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈;有時(shí)又和別人家的風(fēng)箏繞在一起……我費(fèi)了九牛二虎之力,風(fēng)箏才平穩(wěn)地飛起。

    我正松了口氣,突然,風(fēng)箏掉了下來(lái),下面是樹(shù)林,假如掉下去,就是“吃了砒霜再上吊”——完蛋了!“給我!”爸爸一把搶過(guò)轉(zhuǎn)輪,收線,放線,又把風(fēng)箏扯過(guò)來(lái),放出去……風(fēng)箏這才平穩(wěn)地降落到地面上。

    經(jīng)過(guò)幾番折騰,我終于體驗(yàn)到了放風(fēng)箏的樂(lè)趣,也知道了——“不管去做什么事情,都要講究認(rèn)真。”

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇二

    天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,云潔白潔白的,地平坦平坦的。在這陽(yáng)光明媚的星期六,我們作文班的同學(xué)來(lái)到寇公廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

    我拿著自己的“小蝴蝶”興高采烈的來(lái)到廣場(chǎng)上。啊!同學(xué)們已經(jīng)把風(fēng)箏放上去了。只見(jiàn)天空上五顏六色的風(fēng)箏在展翅翱翔。看,那邊一只“大蝴蝶”飛得多快活啊,它扇動(dòng)著那對(duì)又長(zhǎng)又寬的翅膀,轉(zhuǎn)動(dòng)著圓圓的眼睛,在天空中飄來(lái)飄去。

    這時(shí),我想起自己的那只“小蝴蝶”可能等不及了。

    我先拿著風(fēng)箏,趁有風(fēng)的時(shí)候,就拿著線軸向前跑。“小蝴蝶”頂著微風(fēng),徐徐升高。我正得意,突然“小蝴蝶”急速栽下來(lái)。我的心也猛地提了起來(lái)。“‘小蝴蝶’我一定要讓你飛上去?”,我心里這么想,手里緊握著線軸,一邊拉動(dòng),一邊跑,還不時(shí)回頭看看。“噗通”“小蝴蝶”又栽跟頭了。

    一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,“小蝴蝶”栽的跟頭也越來(lái)越多了。

    我垂頭喪氣的坐在凳子上,心想:我不能就這么放棄,我說(shuō)過(guò)要把“小蝴蝶”放上去的。給自己鼓足信心以后,又開(kāi)始放了起來(lái)。

    這次我小心翼翼的握著線頭,一邊拉動(dòng),一邊跑,又要栽跟頭了,這時(shí)我使勁一拉,好險(xiǎn)啊,“小蝴蝶”又慢慢的向上飛去,我一顆懸著的心才放下來(lái)。我幸福的看著我的“小蝴蝶它越飛越高,時(shí)不時(shí)還向我點(diǎn)頭微笑。

    這次課外活動(dòng)鍛煉了雙手。豐富了我們的想象力,開(kāi)拓了我們的智慧。我永遠(yuǎn)忘不了這次獲益極深的活動(dòng)。

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇三

    掃完墓后,我拿起剛剛才買(mǎi)的風(fēng)箏。這風(fēng)箏黃色的邊。旁邊圍繞著幾條彩帶。中間畫(huà)著小燕子的圖案,煞是漂亮。我將線軸的線頭牢系在風(fēng)箏的兩端。

    我將風(fēng)箏拿到老家前面的小路上。不管三七二十一就拿起風(fēng)箏亂跑一氣。也不顧周?chē)沫h(huán)境。也不管有沒(méi)有風(fēng)。我像個(gè)瘋子似的,在老家前的小路上跑來(lái)跑去。可是沒(méi)有風(fēng),這風(fēng)箏怎么放得起來(lái)?跑了幾圈后,我的腿上好像掛了幾個(gè)千斤重的秤砣,臉上的汗水像一顆顆小炸彈滾落在地上。終于最后還是沒(méi)有勁了,一個(gè)勁地坐在地上喘氣。可我那種不屈的精神一直支持著我。我下定了決心,一定要放起來(lái)。第二次,在姐姐的幫助下,我抓住了起風(fēng)的時(shí)機(jī),再次在老家前的小路上奔跑起來(lái)。雖然沒(méi)有第一次那么快,但是已經(jīng)足夠?qū)L(fēng)箏放起來(lái)了。我飛快的轉(zhuǎn)線,看有風(fēng)的時(shí)候?qū)⒕€拉長(zhǎng),沒(méi)風(fēng)的時(shí)候?qū)⒕€收緊。就在這來(lái)來(lái)回回幾次中,我一不小心將線纏到一起了。我花了好大力氣,終于將他解開(kāi)。唉,真是損了兵又折將。

    但這一盆冷水并沒(méi)有澆滅我心中的熱情,我再次在姐姐的幫助下,將風(fēng)箏放了起來(lái),這次非常順利。我高興的歡呼著!可是不到兩分鐘后,笑容僵在了我臉上。天上的風(fēng)突然改了吹的方向,將我的風(fēng)箏往電線桿那邊吹,等我回過(guò)神時(shí),風(fēng)箏已經(jīng)掛在電線上了,嚇得我連忙丟下線軸。后來(lái),姐姐爬上人家二樓的`陽(yáng)臺(tái),用竹篙小心翼翼的將風(fēng)箏取下來(lái)。真是虛驚一場(chǎng)。

    野上奔跑著。風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái),十米,十五米,二十米,越來(lái)越高,最后風(fēng)箏線都快放完了,我將風(fēng)箏線拿到手中,坐在草地上。風(fēng)箏慢悠悠的在天上飛著,像一只燕子在天空飛翔;又像一架飛機(jī)在天空飛行;還像一艘輪船在天空之海中遨游。我看著風(fēng)箏,心想到:如果我在那上面,那該多好啊!就可以凌空遠(yuǎn)眺,可以俯瞰大地,可以遨游藍(lán)天,可以不受任何約束自由自在地玩耍。

    愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快,在父母的催促下,我收線回家。

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇四

    傍晚,我們?nèi)液捅砻靡黄鹑ソ瞎珗@放風(fēng)箏。

    一路上,我們一邊吹著江邊的晚風(fēng),一邊聊天。那江水晶瑩透亮,好想捧一把,喝一口。旁邊的柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘坐在江邊看著那美麗的風(fēng)景。

    過(guò)了一會(huì)兒,我們就到江南公園。首先,我和表妹每人買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏,表妹的風(fēng)箏比我的小,飛起來(lái)的時(shí)候飄來(lái)飄去,就像個(gè)淘氣的蝴蝶在天上飛來(lái)飛去。我也快速地跑了起來(lái),我的風(fēng)箏也隨風(fēng)高高的飛了起來(lái),越飛越高,就像一個(gè)翱翔在天空的老鷹,勇往直前,直沖云宵。我想:“每只風(fēng)箏都有自己的夢(mèng)想吧!”

    【篇二】。

    今天,陽(yáng)光明媚,楊老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)放風(fēng)箏。

    第二節(jié)課下課鈴聲一響,我們就拿起風(fēng)箏,迫不及待地沖下樓,恨不得長(zhǎng)對(duì)翅膀飛下去。到了操場(chǎng)我先把風(fēng)箏支架固定好,線打好結(jié),就開(kāi)始放風(fēng)箏。剛開(kāi)始一直飛不起來(lái)。后來(lái),我知道怎么放了,就一手抓住線軸,一手拿著風(fēng)箏飛快地跑起來(lái),然后,放開(kāi)風(fēng)箏,一點(diǎn)點(diǎn)放線,慢慢地、慢慢地風(fēng)箏放得越來(lái)越高。我興奮地看看四周,整個(gè)操場(chǎng)都成了風(fēng)箏的海洋,風(fēng)箏像一只只翱翔在天空的彩色小鳥(niǎo)。到處都是同學(xué)們奔跑的身影。就在我高興的時(shí)候,只見(jiàn)曾趙博喆的風(fēng)箏飛來(lái),“砰”的一聲兩個(gè)風(fēng)箏都掉落了下來(lái),線牢牢地纏繞在一起,我們誰(shuí)都解不開(kāi),就讓陳老師幫我們解開(kāi)。我們又可以開(kāi)心的玩耍了。

    我喜歡放風(fēng)箏!

    【篇三】。

    今天媽媽帶我和哥哥去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

    廣場(chǎng)上人真多啊!已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。有一位叔叔在放一個(gè)很長(zhǎng)的風(fēng)箏,上面有許多燕子呢。此時(shí)天空已經(jīng)有許多風(fēng)箏飛到天空了。有大眼睛的貓頭鷹,有老鷹,只見(jiàn)它把所有的尾屏緊緊縮起然后像一支離弦的箭向上猛沖直上藍(lán)天。有穿紅色衣服的小鯉魚(yú),在天空上自由游動(dòng)呢。小企鵝身穿黑白相間的西裝很神氣。還有哆來(lái)a夢(mèng)像一只小鳥(niǎo)在天空自由的飛呀飛。有一只蜻蜓風(fēng)箏飛得,幾乎進(jìn)入云層了。

    我們的風(fēng)箏是奧特曼。剛上天,,線就被纏住了。真遺憾!

    【篇四】。

    “哈哈哈……”一陣歡快的笑聲傳入我耳中,原來(lái),孩子們正在草地上放風(fēng)箏,他們玩得好痛快!

    我也加入了他們的團(tuán)隊(duì),我拿出“小蝴蝶”來(lái)到廣闊有草地上,放起風(fēng)箏。我拿起風(fēng)箏線,在草地上奔跑。可是,風(fēng)箏像喝醉酒的醉漢一樣,在空中搖搖擺擺。一會(huì)兒碰到了氣勢(shì)洶洶的“黑蝙蝠”,一會(huì)兒撞到了美麗的“孔雀姐姐”。我見(jiàn)了,忙把這只“不聽(tīng)話”的“花蝴蝶”拉下來(lái),準(zhǔn)備重新放飛。我緊張地想,這次可不能碰來(lái)撞去了,不然它們要找我算賬了。第二次,飛翔比上一次有進(jìn)步,連“蝴蝶”都能飛向藍(lán)藍(lán)的天空了。我高興得一蹦三尺高,笑得合不攏嘴。

    我希望我的花蝴蝶飛得高高的,和白云姐姐嬉戲,和太陽(yáng)公公吃棒冰,在藍(lán)天媽媽的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。我多想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,在天空中自由翱翔!

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇五

    今天,陽(yáng)光明媚,我和爸爸來(lái)到了江灘公園放風(fēng)箏。

    我們來(lái)到了江灘。這里的風(fēng)景可真美呀!到處都開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵,有白色的小雛菊,紫色的牽牛,大紅色的山茶......數(shù)不勝數(shù),令人目不暇接,江邊,綠樹(shù)成蔭,長(zhǎng)江水洶涌澎湃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

    欣賞完美麗的風(fēng)景,我們便開(kāi)始放風(fēng)箏了。我們先找到一塊通風(fēng)的地方,然后裝好風(fēng)箏,拉好線,接著由爸爸舉著風(fēng)箏,我拉著風(fēng)箏線在前面跑,等風(fēng)速到了一定的程度時(shí),爸爸一松手,風(fēng)箏就飛起來(lái)了。可能是因?yàn)楫?dāng)天天氣的原因,我的風(fēng)箏試飛了好幾次都飛不起來(lái),總是飛到一半就因?yàn)闆](méi)風(fēng)了而掉了下來(lái)。

    但是我并不灰心。我耐心的.等,等風(fēng)大的時(shí)候我再放。皇天不負(fù)有心人,老天爺給了我這次機(jī)會(huì)。這次,風(fēng)特別大,吹得樹(shù)沙沙作響,吹落下許多金黃的落葉。而我抓住了這次機(jī)會(huì),拉起風(fēng)箏線,跑了起來(lái)。一邊跑,一邊放線,放一些,收一些,重復(fù)好幾遍,風(fēng)箏就飛起來(lái)了。風(fēng)箏飛啊飛啊,飛得越來(lái)越高,離我越來(lái)越遠(yuǎn),風(fēng)箏也越來(lái)越小,小得就像一個(gè)黑點(diǎn),看到我的風(fēng)箏飛的那么高,我的心里別提有多高興了。突然,有人拍了我的肩膀一下,我回頭一看,是爸爸。“該回家了,收風(fēng)箏吧!”爸爸一邊說(shuō)著,一邊幫我收著風(fēng)箏線。“哦,好吧。”我回答道。說(shuō)完,我依依不舍的離開(kāi)了江灘公園。

    我坐在車(chē)上,回想起剛剛放風(fēng)箏的經(jīng)歷也給我一些啟示,做任何事都要選擇有利的條件,都要講究方法。

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇六

    今天,我和媽媽正在家里大掃除。廚房剛收拾停當(dāng),就聽(tīng)到弟弟在那里大喊大叫,正是“未見(jiàn)其人,先聞其聲。”“線!線!我們還要很多的線!”放風(fēng)箏的弟弟喊著。

    媽媽望望客廳,家具凌亂,想要清掃卻又回頭望望窗外:“走吧,我們送線去,看他們放風(fēng)箏。”

    走到野外,微風(fēng)送爽,晴空如洗,蔚藍(lán)的天空白云舒卷。放風(fēng)箏再好不過(guò)了,真是難得呀!我們拿來(lái)的線都已經(jīng)放完了,可風(fēng)箏還想往上飛,只見(jiàn)天空橘色的小點(diǎn)時(shí)有時(shí)無(wú)。看著風(fēng)箏我們的心似乎已飛到了九霄云外,好快活呀!因?yàn)槲覀冋娴南肟吹斤L(fēng)箏扶搖直上的情形,便把風(fēng)箏慢慢地收回來(lái),然后再使勁一松手讓風(fēng)箏快速飛上去。好像這樣,我們的心也就會(huì)跟著風(fēng)箏一起飛翔。拉著風(fēng)箏跑,看著風(fēng)箏在空中搖曳的姿態(tài),心里無(wú)比興奮。

    這時(shí),連爸爸也放下鋤頭跑來(lái)了,興致勃勃地。看著媽媽的樣子忍不住笑了。也難怪媽媽很少這樣,簡(jiǎn)直快樂(lè)的像個(gè)少女。她的發(fā)髻松散了,披在兩腮,花布裙像紅旗一樣飄揚(yáng)著。我竟沒(méi)想到大人和我們小孩子玩的這么開(kāi)心!我突然覺(jué)得這時(shí)的媽媽很漂亮,即使她已近四十了。

    漸漸地天都快黑了,我們卻都不愿意走。看看我們幾個(gè),頭發(fā)因跑動(dòng)被風(fēng)吹得凌亂,臉上還掛著汗珠的痕跡。可我們臉上都洋溢著歡樂(lè)的微笑。那天的時(shí)間過(guò)得真快,幾乎忘了自我。父母忘了家長(zhǎng)的威嚴(yán),孩子們忘了吵嘴打架,都沉侵在一片歡樂(lè)中。“天堂或許就是這樣的。”我傻傻的想著。

    說(shuō)也奇怪,爸爸媽媽后來(lái)也沒(méi)有提過(guò)那天放風(fēng)箏的事。我多少覺(jué)得有點(diǎn)惆悵。別人顯然不像我那樣驚喜欲狂、念念不忘。我也只好把這記憶鎖在心底深處,時(shí)不時(shí)的回顧那種快樂(lè)。其實(shí),大人們也感覺(jué)到其樂(lè)無(wú)窮,那是后來(lái)我才知道的。

    幾天后,媽媽正在院子里剝豌豆,一會(huì)卻停了下來(lái),抬頭說(shuō):“天氣真好,風(fēng)和日麗,不僅讓我想起放風(fēng)箏的那天。”我本來(lái)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),燒開(kāi)水沏完茶還得洗衣服。忽然感覺(jué)心底深鎖的大門(mén)被敲開(kāi)了。記憶潮涌。趕緊解下圍裙拉著弟弟說(shuō):“走,天氣這么好,也該出去玩玩了。”

    此時(shí),似乎那一天的快樂(lè)又蕩漾在我的心頭。

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇七

    春風(fēng)習(xí)習(xí),春光明媚,恰好是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在很久以前就出現(xiàn)了,是一種小朋友們鐘愛(ài)的小玩具。只需是大晴天,便會(huì)有少年兒童在草地上放風(fēng)箏。有一句詩(shī)是那么說(shuō)的:“兒童散學(xué)回歸早,忙趁東風(fēng)放紙鳶,”很能表述我這時(shí)放風(fēng)箏的情緒。

    我的鳥(niǎo)鷹風(fēng)箏,它有寬敞的羽翼,神采奕奕的雙眼注視遠(yuǎn)處,眼光中含有一股威勢(shì),鋒利的爪子上翹,一派君王的氣魄,欣賞著這大江南北。

    我一手握著線柄一手握著風(fēng)箏,立在原地不動(dòng)等候著風(fēng)吹過(guò)來(lái)。說(shuō)三國(guó)曹操,曹操就到。我趕忙抬起風(fēng)箏往前飛奔,一收一拉,風(fēng)箏慢慢地飛走了起來(lái),可就在我開(kāi)心的情況下,風(fēng)停了,風(fēng)箏也落了出來(lái)。我消沉無(wú)比,正提前準(zhǔn)備回首時(shí),風(fēng)來(lái)了,比原來(lái)的變大很多,我又一次放了上來(lái),風(fēng)箏的尾端左右波動(dòng),仿佛鳥(niǎo)鷹在顫動(dòng)羽翼,在大風(fēng)中展翅翱翔、努力。可是它最后還是甘敗下風(fēng),落了出來(lái)。

    正當(dāng)性我焦急萬(wàn)分,提前準(zhǔn)備舍棄時(shí),爸爸帶我到后邊的原野,要我把握住風(fēng)箏的尾端,他來(lái)放。我老老實(shí)實(shí)的把握住,只聽(tīng)到一聲:“放”,便松了手,風(fēng)箏就逐漸飛走了。我趕忙喊到:“加油爸爸!加油爸爸!”風(fēng)箏像想擺脫線的小鳥(niǎo),一會(huì)兒到這里,一會(huì)兒到那里,一會(huì)兒左右飄舞,眼見(jiàn)著風(fēng)箏自由的飛翔,但是猛地一下風(fēng)箏忽然往下跌落,爸爸趕快一邊收一邊放,但最后還是沒(méi)了出來(lái),沒(méi)能妥妥的將風(fēng)箏飛上蒼穹。可我是多么的想見(jiàn)到風(fēng)箏在天空展翅翱翔的姿勢(shì)啊!

    大家又不斷地首飛了幾回,一直失敗,最終總算找到了緣故,原來(lái)是風(fēng)箏上下不平衡的原因。因此我再次買(mǎi)來(lái)一個(gè)樓主風(fēng)箏,它有一對(duì)橘黃色的小翅膀,也有兩根又細(xì)又短的尾巴和一條又粗又長(zhǎng)的大小尾巴,真可愛(ài)!這一次我們決定去公園放。

    剛到生態(tài)公園,手上的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來(lái)。我趕快操縱,一拉一放,繞開(kāi)一棵棵光溜溜的樹(shù),趕到草地上。伴隨著風(fēng)箏自由的飛翔,線也越來(lái)越低,這時(shí)候我是多么的興奮,多么的激動(dòng),我心“撲通撲通”的跳,像跑跑跳跳的小兔子。眼見(jiàn)線就需要沒(méi)有了,爸爸趕快從車(chē)內(nèi)取出一卷線接好,因而我的風(fēng)箏飛的更高了,也看起來(lái)更變小。

    風(fēng)箏翱翔在湛藍(lán)的天空中,一會(huì)兒向左飛,一會(huì)兒往右邊飛,一會(huì)兒升高,一會(huì)兒降低,真像一只左右飄舞的小鳥(niǎo),無(wú)拘無(wú)束,無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲腋殡S著風(fēng)箏的節(jié)奏感忽左忽右,線一收一放,是多么的的趣味!

    此次放風(fēng)箏,我經(jīng)歷了不成功的.挫敗和成功的喜悅,但他們都幫我產(chǎn)生了開(kāi)心,要我飛奔在草地上,與風(fēng)箏一起飄舞。

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇八

    今天下午,陽(yáng)光明媚,碧空如洗,我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情來(lái)到了風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧,各種形狀、大大小小、五顏六色的`風(fēng)箏個(gè)個(gè)千姿百態(tài),忽上忽下,忽左忽右,在碧海藍(lán)天中竟相媲美,展翅飛翔。在表演區(qū)域還有精彩的特技風(fēng)箏表演更是令人嘆為觀止。鳥(niǎo)叔風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏都隨著音樂(lè)跳起了舞,時(shí)而盤(pán)旋上升,時(shí)而俯沖下降,時(shí)而翻著跟斗,靈活地飛來(lái)飛去。

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇九

    陽(yáng)春三月,春姑娘乘著春風(fēng),帶著溫暖偏偏而來(lái)。她張開(kāi)雙臂,舞動(dòng)者纖細(xì)的手,把碧綠灑滿(mǎn)大地,把百花插上枝頭,花兒爭(zhēng)芳斗艷,散發(fā)出一陣陣誘人的清香。在這樣美好的日子里,放風(fēng)箏,是再合適不過(guò)了,這不,我趁這次雙休日,與爸爸媽媽到櫻花公園放。

    來(lái)到櫻花公園,喲,放風(fēng)箏的人可真多呀!天空中,各式各樣的風(fēng)箏多的數(shù)也書(shū)不清:有鷂鷹、鸚鵡、蜈蚣、仙鶴、蜻蜓等等……看得我眼花繚亂。瞧那只“蜻蜓”扇動(dòng)著兩對(duì)翅膀,向著藍(lán)天飛翔,還有那只“鷂鷹”,飛倒是飛得最高,但它太驕傲了,居然輕蔑地望著下面那些飛不高的風(fēng)箏,好像在說(shuō):“你們比的上我嗎?想跟我比高?沒(méi)門(mén)!”......

    我再也等不住了,選了一塊空地,快速拿出我的“蝴蝶”接好線,將它交給媽媽舉著,我則拽著線軸,準(zhǔn)備把“蝴蝶”送上藍(lán)天。隨著一聲“開(kāi)始”的口令,我和媽媽風(fēng)馳電掣般奔跑,忽然,媽媽放開(kāi)了風(fēng)箏,我扭頭一看,啊!風(fēng)箏居然飛起來(lái)了!它時(shí)而高,時(shí)而低,在嫩藍(lán)的天空中翩翩起舞。我興奮極了,竟傻呆呆地望著飛上去的風(fēng)箏,一時(shí)忘了放線!不一會(huì)兒,風(fēng)箏直往下墜,我急了,連忙想把線提上去,可是太晚了,我只好眼睜睜地望著“蝴蝶”與地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”。但我并不氣餒,繼續(xù)放,第二次,我吸取了前面的教訓(xùn),再也不自滿(mǎn)了,這次,“蝴蝶”飛得更高了,那一對(duì)美麗的翅膀,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,多么漂亮,多么楚楚動(dòng)人一年級(jí)放風(fēng)箏。

    作文。

    天空瓦藍(lán)瓦藍(lán),在這樣藍(lán)的天空里,點(diǎn)綴著幾個(gè)彩色點(diǎn),那就是風(fēng)箏,這是多么美好的意境啊!

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇十

    今天,陽(yáng)光明媚,并伴有絲絲春風(fēng),我突然萌生一個(gè)想法,放風(fēng)箏,和小伙伴們一說(shuō),他們都同意了.

    我們放風(fēng)箏和他們不同,我們是自己制作的.我們先找來(lái)工具,一刻時(shí)間都不耽誤,制作開(kāi)始了.我先畫(huà)出風(fēng)箏樣子,然后剪下來(lái),這時(shí)其他人也把竹簽捆好了,用膠帶把它們粘在一起,再畫(huà)上畫(huà),這樣,一個(gè)風(fēng)箏就制作好了.下面是放飛.我們來(lái)到廣場(chǎng)上,這里是最合適不過(guò)的地方,一個(gè)人放.我在后面一送,風(fēng)箏就迎著風(fēng)飛向天空.我們正要高興時(shí),這時(shí)風(fēng)箏一個(gè)倒栽蔥,一下子從空中扎下來(lái).我們趕忙上前查找原因,哦,原來(lái)是尾巴斷了一節(jié),我找來(lái)尾巴接上,開(kāi)始第二次試飛.這次,風(fēng)箏緩緩向上飛去,直到非常穩(wěn),又非常高時(shí),我們歡呼了起來(lái).

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇十一

    春天來(lái)了,天氣越來(lái)越暖和,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然,大樹(shù)長(zhǎng)出了碧綠的小葉子,小草從泥土中鉆出來(lái)了,花兒開(kāi)得像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋兒,燕子從南方飛回來(lái)了,蜜蜂們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去,小松鼠從夢(mèng)中醒來(lái)了,一蹦一跳地尋找食物,人們脫下了厚厚的棉衣,穿上了薄薄的春裝。啊!春天真美呀!

    周六上午八點(diǎn)半,李龍?jiān)诠珗@的草坪上放風(fēng)箏。他跑得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁,可是風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。這時(shí),他的朋友張小明來(lái)了,張小明手里拿著氣球,氣球飛得很高。

    李龍問(wèn):“為什么你的氣球飛得很高,而我的風(fēng)箏卻飛不起來(lái)呢?”張小明說(shuō):“因?yàn)槲业臍馇蚶镅b的是氫氣,氫氣比空氣輕,所以我的氣球飛得高。而你的風(fēng)箏需要風(fēng)才能飛起來(lái),可是現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng),所以風(fēng)箏飛不起來(lái)。”李龍聽(tīng)了以后,心里很失落,說(shuō):“唉!等有風(fēng)了再來(lái)吧!”

    張小明左思右想,突然,他眼睛一亮,說(shuō):“哎!咱們把風(fēng)箏和氣球系在一起,這樣風(fēng)箏不就能飛起來(lái)了嗎?”李龍說(shuō):“太好了!咱們現(xiàn)在就開(kāi)始吧!”他們說(shuō)干就干,把風(fēng)箏和氣球捆在了一起。他倆一個(gè)人拿風(fēng)箏,一個(gè)人放線,風(fēng)箏飛上了天空,像一只蝴蝶在天空中翩翩起舞。李龍說(shuō):“你真是聰明呀!謝謝你。”張小明說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的。”

    七年級(jí)放風(fēng)箏(實(shí)用12篇)篇十二

    星期天,天氣晴朗,我和爸爸去櫻花公園的一角放風(fēng)箏。

    開(kāi)始,爸爸把風(fēng)箏的架子搭好,再把線系在風(fēng)箏上,看了看風(fēng)向,讓我托著風(fēng)箏往后跑。他自己牽著線,站在離我十幾米遠(yuǎn)的地方,命令我“放”。我把風(fēng)箏使勁往上一拋。爸爸拽著線拼命往后跑。只見(jiàn)風(fēng)箏在空中搖晃不定,幸虧爸爸放風(fēng)箏有經(jīng)驗(yàn),線一拉一放。風(fēng)箏才乖乖地向上飛,漸漸地高過(guò)了樹(shù)梢,高過(guò)了房子。后來(lái)越飛越高,我仰望風(fēng)箏只有手掌那么大了。忽然吹來(lái)一陣風(fēng),風(fēng)箏好像栽了個(gè)跟斗,爸爸趕緊收線,繃緊,拉了拉,風(fēng)箏又上去了。

    等風(fēng)箏飛穩(wěn)了,爸爸把線固定在河邊的石椅上。我抬頭看見(jiàn)空中五顏六色的風(fēng)箏還真不少:有蜻蜓、蜈蚣、三角……時(shí)而高時(shí)而低,隨風(fēng)飄蕩。自己的里紅外黃的黃蜂風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中非常顯眼,高得快要碰到天了。

    看著,看著,我的眼睛仿佛也隨風(fēng)箏飛上了天,看柔軟的白云,瞧明亮的太陽(yáng),這種感覺(jué)真不錯(cuò)。愿自己也像黃蜂一樣展翅高飛,為著目標(biāo)而努力前進(jìn)!

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    檢討書(shū)不僅要勇于面對(duì)問(wèn)題,更要能夠真誠(chéng)地對(duì)待自己的錯(cuò)誤行為,并且從中吸取教訓(xùn)。小編為大家整理了一些成功的檢討書(shū)案例,希望大家能夠從中挖掘經(jīng)驗(yàn),提升自我。
    在競(jìng)選中,候選人需要展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。競(jìng)選并不僅僅是一個(gè)結(jié)果,更重要的是參與的過(guò)程和收獲的成長(zhǎng)。老師、同學(xué)們:大家好!我是我們3
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺(jué)。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫(xiě)作提供借鑒和參考。我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的主題和角度,還要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的深度。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫(xiě)作的參考和借鑒。要問(wèn)我最喜歡的小動(dòng)物是什么?
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    優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)
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    社會(huì)實(shí)踐能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的幾篇社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們成長(zhǎng)
    優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實(shí)的情感和深刻的體驗(yàn)。讓我們一起來(lái)讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作風(fēng)格和思考方式,提升自己的寫(xiě)作能力。
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    感謝大家對(duì)我的信任和支持,我將竭盡全力做好這次主持的工作。接下來(lái),我們將看到一些經(jīng)典案例的介紹,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。梁:這你可難不倒我耳、鼻、眼、眉、口啊。陸:
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    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以更好地與世界各地的人交流和溝通,促進(jìn)文化交流。在這里給大家分享一些精選的英語(yǔ)總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。后,我想我會(huì)成為一名成功的醫(yī)生。我打算搬到北
    優(yōu)秀作文需要有充分的事實(shí)依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見(jiàn)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們能夠積累更多的寫(xiě)作素材和經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。我的課余生活不在寬闊的
    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、生動(dòng),能夠引起觀眾的興趣和共鳴。演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)思想和觀點(diǎn)的文學(xué)形式,它能夠激發(fā)聽(tīng)眾的思考與共鳴。想要寫(xiě)一篇完美的演講稿,首
    發(fā)言稿可以幫助演講者更好地控制演講的時(shí)間和節(jié)奏,避免過(guò)度延長(zhǎng)或太過(guò)緊湊。借助這些發(fā)言稿的精彩表達(dá)和思維方式,我們可以更好地提升自己的演講水平。優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境是黨中
    學(xué)期工作總結(jié)是一個(gè)提升自我的過(guò)程,通過(guò)對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié),我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的空間,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作努力。在下面的范文中,你可以看到不同人
    優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫(xiě)、多思考,努力成為一個(gè)出色的作家。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提升有
    個(gè)人總結(jié)是評(píng)估個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域中所取得進(jìn)展和成就的重要手段。以下是小編為大家精選的一些個(gè)人總結(jié)范文,這些范文涵蓋了不同年齡和職業(yè)背景的人,希望能夠給大家提供一些參
    心得體會(huì)可以是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的反思,也可以是對(duì)某一事件的理解。小編為大家匯總了一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。實(shí)訓(xùn)目的:通過(guò)項(xiàng)目管理和
    學(xué)習(xí)心得可以促進(jìn)我們的思維和思考能力的提升,使我們更加深入地理解所學(xué)知識(shí)的本質(zhì)與內(nèi)涵。下面是一些學(xué)習(xí)心得的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
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    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和思考方式。
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    通過(guò)寫(xiě)讀后感,小學(xué)生可以提煉出書(shū)中的精華,形成自己獨(dú)特的感悟和思考。以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感范文,歡迎大家一起來(lái)分享自己的讀后感。。“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍
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    在致辭中,演講者可以運(yùn)用修辭手法,使得語(yǔ)言更加生動(dòng)有力,引起聽(tīng)眾的共鳴。別人的成功經(jīng)驗(yàn)可以給我們提供借鑒和啟發(fā),以下是一些成功人士的致辭案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
    讀后感是對(duì)所讀作品進(jìn)行感性思考和主觀評(píng)價(jià)的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)作品的價(jià)值和意義。以下是一些讀者的讀后感,通過(guò)分享和交流,可以拓寬我們的視野,豐富我們
    英語(yǔ)口語(yǔ)流利是實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的關(guān)鍵,我們可以通過(guò)參加英語(yǔ)角和找外教進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。閱讀以下英語(yǔ)總結(jié)范文,你可以了解到不同人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的體會(huì)和收獲。我有一個(gè)好朋友。
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    活動(dòng)策劃需要考慮時(shí)間、資源和預(yù)算等因素,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。小編整理了一些活動(dòng)策劃的注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家順利策劃活動(dòng)。以促使各社團(tuán)內(nèi)部新成員之間的交流和
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    感恩是一種生活的態(tài)度,能夠使我們更加快樂(lè)、幸福和有意義。下面是一些關(guān)于感恩的真實(shí)故事,讓我們一起來(lái)感受一下。1、你燦爛的笑容,長(zhǎng)留我心中,你親切的話語(yǔ),長(zhǎng)在我耳
    寫(xiě)優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。文章運(yùn)用題記形式開(kāi)頭
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的能力。"總結(jié)自己的心得體會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)自己在批判思維方面還有待提高,于是我決定要培養(yǎng)自己的批判性思維能力,做
    介紹信的目的是幫助他人了解被介紹人的背景、能力和特點(diǎn),從而建立信任和良好的合作關(guān)系。最后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的介紹信范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今有我單位同
    策劃書(shū)是企業(yè)或組織為了實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而制定的行動(dòng)計(jì)劃和方案。請(qǐng)大家瀏覽以下的策劃書(shū)范文,相信其中會(huì)有對(duì)您有幫助的內(nèi)容。為了建設(shè)和諧校園,為了豐富校園文化生活,感受
    學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是學(xué)生會(huì)成員的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成長(zhǎng)記錄。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段
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