最美的音樂史讀后感（匯總18篇）

讀后感是我們閱讀的結果，它記錄了我們對于書籍的理解和感悟。小編為大家整理了一些關于這本書的讀后感范文，希望能夠給大家一些思路和寫作方法。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇一

最近由于張鈞蜜演的《溫暖的弦》很火，那是安寧的小說，之前看過，發現張鈞蜜演的還不錯，就想到了《最美時光》，那是桐華的小說，那時候鐘漢良跟張鈞蜜演的時候也是轟動一時的，找遍了書架都沒發現，可能是數次的搬家弄丟了，于是在kindle上下載了電子書看起來，每天晚上睡前的美好時光，很享受，到此刻看完了，心里有點惆悵，感覺有點遺憾，陸勵成沒有跟蘇蔓修成正果，而宋翊真的好幸運，居然能夠擁有一直在原地等他的人。像蘇蔓、程錚這樣的人物形象估計也只能在小說里出現！

看到最后，作者的獨白有一部分吸引了我，我決定記下來“我們的眼睛決定了，我們不論如何轉，永遠都只能看到180度，而生活是360度，所以，總有些我們不知道的事情來了又去了。也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，也許就在你嘻嘻笑著說，我的生活沒有秘密時，某段時光中的你已經被某個人深埋在時光的記憶中，友情、愛情、親情皆有可能?！薄吧畹臅r光，總會給我們柔軟的心留下傷痕，總會讓我們的眼睛看到黑暗，但是它永遠不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣。”

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇二

近來聽說“醉美遵義”大不解，這個詞你不能細解。細一想這句話的意思，就是遵義不美。按這句話的意思推測，喝醉了酒看遵義就是美的，不喝醉酒的時候，看遵義顯然不怎么樣。

近日駕車和朋友去共青湖是喝小茶，近見行路一路壕坑，大修不止，遠看卻青山綠樹，白云朵朵，天藍鳥翔，一路的風騷，情不自禁脫口而出：“最美不過遵義！”朋友坐副駕，聽我一說，大笑不止，譏笑。

我據理而說：“我游過祖國大江南北，感覺最美不過遵義?！保笥迅ΓΣ豢啥簦野殡S著不停的擺頭。我說：“我是真感覺！”朋友轉而無奈搖頭，并說：“你瘋都瘋了?！?/p>

朋友說：“祖國山河無限壯美，大江南北風光各異，名山大川，世界聞名，歷史文化震蕩寰宇。最美遵義？遵義代表中國？”

“最美遵義！“，我還說，自己也笑了，“遵義四季宜人，野樹橫生，溝壑萬千，白云朵朵，天藍地洼，自成一派?！?/p>

朋友說：“新疆的戈壁，一眼萬里，雄橫博大，那叫一個美；蘇杭的小巧精細，那叫一個美；西藏的高度和透明，那叫一個美；泰山的.文化內嵌和內涵，那叫一個美。遵義？一沒有文化，二沒有歷史，三沒有內涵，四沒有人文，五沒有博大，六沒有精巧，七沒有……”

“沒有就是一種自然的美！”我打斷朋友的宏論，“自然就是最美的，當我們一無所有的時候，其實我們就擁有了全世界?！?/p>

朋友一時語塞，既然沒有說出一句話來。然而過了一會，他還是笑了，顯得有點無奈，還是搖頭，但沒有剛才堅定了，有些疑慮。

“最美不過遵義，”我說，“只不過是從我自己的眼光看出去的，非從人類歷史或從中國的角度觀察，只是因為我生長在這里，所以它就是最美的。

“是的，”朋友說，“都說情人眼里出西施，還真是那么回事，很多時候我們認為最美的，只是一種選擇，而不是一種客觀，每一個人心中都有一塊最美的地，這塊地客觀上美不美不是重要的了，而在于每一個人的感受。”

“最美不過遵義，”我說，“只是一種即興的說法，一會就過去了?！蔽覍ε笥颜f。

朋友搖頭，笑而不說。

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最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇三

隨著社會經濟的飛速發展，人們的生活節奏也隨之加快起來，我們長期處于城市的喧囂繁雜之中，長時間面對種種學習、工作上的壓力，很多人會感到心神疲憊。此時，若能捧起一本散文，飲上一杯涼茶，靜下煩雜的心，慢慢地翻閱，安靜的環境里體味人生哲理，感悟生活真諦，陶冶情操，那定能緩解疲憊，享受別樣的樂趣。

因為工作上的繁忙，我已很長時間沒看過其它閑雜的書了，前不久，好不容易擠出一些時間，便拿出有些積塵的《最美的散文》開始細細地翻閱。

這本書中，有許多散文學家寫的杰出之作，我雖不是每一篇都能領略，可在不經意間卻能體會其靈魂、真善美。每一篇散文都有其獨特的魅力，但我不能一一道來，那我便說我最愛的幾篇吧。

魯迅的散文《小雜感》有這么一段：“曾經闊氣的要復古，正在闊氣的要保持現狀，未曾闊氣的要革新。大抵如是，大抵！”這句話正反應了我們現代社會的現狀，我們中國的改革開放以來，雖然讓一些人富了起來，但窮的人還是很多，有的雖然富了，但心有不甘。我覺得現在富的人要提高思想覺悟，如何去幫助這些弱勢群體，才能讓整個社會更平等。

魯迅的小雜感寓意是改變、覺醒、奮斗，喚醒麻木不仁的國民為美好的幸福而奮斗。其中的語言非常得體，每個字都有力地表現出他當時的愛憎分明的心情，我們對現代社會的不良風氣也要像魯迅一樣，辨別是非，愛憎分明。

朱自清的《背影》寫了他父親送他等車，為他買桔子的情景及到最后讀到父親病重時捎的書信。全文語言樸實，卻讓我看了父子情深的.真摯情感，以及父親對孩子濃厚的愛。我讀著讀著，眼淚情不自禁地流出來，手不能控制地抖了一下。是啊，自古至今，父親對孩子的愛是多么的偉大，多么的深覺，父親的愛猶如一座巍峨的雄山，呵護著它腳下的小草，但并不是每個人都能讀懂父親的愛，我們現在的生活水平提高了，通信發達了，很多人都以工作忙碌為借口，只是打打電話問候了事，長時間不回家看望父母，使小時呵護我們長大成人的父母成了陌生人了。其實父母并不是需要你給多少錢，而是想和他的孩子坐下來談談心事，聊聊天就滿足了。所以，無論我們工作有多忙，都不忘抽時間回家看看，不要等他們老去了，留下永久的遺憾。

無論是哪篇散文，都表現出作者熱愛生活，勇敢戰勝困難的信心。散文是美的，能給人們帶來精神的啟迪與美的感受。每一篇美的散文，都閃爍著哲理的星光，讓我們心靈震撼，懂得更多。作為教師的我們，不但要懂得所教科目的專業知識，也需要有一定的思想涵養，更需要教師有一顆美的心靈，因為我們面對的是一群活生生的人。世界上，美，千千萬萬—————西施的容顏，是美；夏日盛開的荷花，是美；冬季的陽光，是美……是的`，世界從不缺少美，處處都是美，安靜地讀書更是一種美。來吧，朋友們，讓我們適當放下繁忙的工作，翻閱散文，領略其中的語言魅力，讓它們帶給我們精神的啟迪和心靈的洗禮吧！

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇四

這個暑假，我讀了一本書叫《最美的一課》。在這本書里有一個仙女，蜜兒。仙女蜜兒有一副萬能眼鏡，一個有著長長流蘇、能變很多法術的大披肩，一雙鞋幫兩邊有機關的船形鞋和一把帶有魔法的紫色雨傘。除了蜜兒，還有六年級的學生和龍校長。

這本書主要講的是蜜兒給六年級上的最美的一課。蜜兒不給同學們上晚自習，領著他們走出了紅宮學校。首先，他們赤腳走在田埂上。同學們蹦蹦跳跳，開心極了，連龍校長也光著腳在后面跟著。然后，同學們有的去小河里捉螃蟹，有的去采藍色的雛菊花，有的去折蘆葦。夕陽一點兒一點兒落下，晚霞的色彩更加豐富，蜜兒大聲地問同學們：“晚霞有多少種紅？”同學們不玩了，抬頭望著晚霞，七嘴八舌地說著：“有朱紅。”“有鴨蛋黃紅?！薄坝凶霞t?！薄坝薪痿~紅?！薄坝刑一t?！薄坝械奂t?！薄埿ｉL很驚訝，孩子小小年紀，竟然有這么豐富的詞匯。后來，蜜兒用她紫色的雨傘變出了一頭水牛和一個牧童，男生們爭先恐后地要騎，結果都掉下來了。龍校長也來試，他騎在牛背上，吹著笛子，真像一個牧童。最后，同學們吃了自己喜歡吃的月餅，上完了最美的晚自習。

讀完這本書，我也想上一節最美的一課。于是，吃完晚飯，我和媽媽沒有像往常一樣做奧數，而是出去遛彎兒。我們走在路上，想象自己走在田埂上，旁邊有小池塘，里面有小魚在游戲，有青蛙在歌唱，還有蜻蜓圍著我們捉迷藏……這樣，我也感受到了最美的一課。

在《最美的一課》這本書中，我最喜歡蜜兒，我也最感謝蜜兒，因為她帶給我快樂，讓我也上了最美的一課。

一、

主題內容（30分）。

二、

體裁結構（20分）。

三、

語言表達（20分）。

四、

創新和亮點（30分）。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇五

作者是楊紅櫻，她是中國作家協會會員，四川省作家協會副主席。所著“楊紅櫻校園小說系列”、“楊紅櫻童話系列”、“淘氣包馬小跳系列”、“笑貓。

日記。

系列”已成為暢銷品牌圖書，總銷量超過3000萬冊。作品曾獲中宣部“五個一工程”獎、中國出版政府獎提名獎、中華優秀出版物獎、全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等獎項。

這本書主要講的是仙女蜜兒給六年級上的最美的一課。蜜兒不給同學們上晚自習，而是領著他們走出了紅宮學校。首先，讓他們赤腳走在田埂上。同學們蹦蹦跳跳，開心極了，連龍校長也光著腳跟在后面。然后，同學們有的去小河里捉螃蟹，有的去采藍色的雛菊花，有的去折蘆葦。夕陽一點點落下，晚霞的色彩更加豐富，蜜兒大聲地問同學們：“晚霞有多少種紅?”同學們不玩了，抬頭望著晚霞，七嘴八舌地說著：“有朱紅?！薄坝续喌包S紅?！薄坝凶霞t。”“有金魚紅?！薄坝刑一t?！薄坝械奂t?！薄埿ｉL很驚訝，孩子小小年紀，竟然有這么豐富的詞匯。后來，蜜兒用她紫色的雨傘變出了一頭水牛和一個牧童，男生們爭先恐后地要騎，結果都掉下來了。龍校長也來試，他騎在牛背上，吹著笛子。最后，蜜兒變出了一堆月餅，同學們吃了自己喜歡吃的月餅，上完了最美的一課。

寒假里，我看了老師推薦的一本書——《最美麗的一課》。

故事里有一位迎風而來、乘風而去的蜜兒老師。她講了一句我十分贊同的話：“學習本應該是一件快樂的事情，學校是生產快樂的地方?！彼私夂⒆觽兊南敕ê透惺芰?，她讓每個同學在玩耍中就能學習到知識。最有趣的還是校慶日那天，蜜兒老師撐開了她那把神奇的紫色傘，在一片紫色云霧之中，令人不可思議的事情發生了，大人變成了小孩，小孩變成了大人，連龍校長和龍督監都不例外。讓大人們也體會一下做孩子，這真是個好主意。只有蜜兒老師才會將不可能變成可能，有了她，孩子們就有更多的快樂。

看完這本書后，我想我雖然沒有會魔法的老師，可我的周老師也是很棒的，她很喜歡我們，也經常獎勵給我們好多漂亮的東西，有筆有尺有玩具，讓我們學習起來也很有勁頭。所以嘍，我愛書中的蜜兒老師，更愛我的林老師。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇六

看過分手合約，又從頭到尾地想想《最美的時光》，忽覺這世事沉浮，愛來了又往，總要兜兜轉轉才能真正遇到愿意執子之手的人。

“每個人的生命中，都應該曾有一次，為了某個人而忘了自己。不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里，遇見他?！?/p>

就是在一個溫暖的夏日午后，蘇蔓遇見了宋翊，然后開始了一段長達十一年的暗戀。十一年的時間，她從一個自卑的女孩變成一個自信的女人，她遇到了更多有意思的人，更多溫暖的事，她繼續付出，也獲得了別人的愛，愛過，疼過，幸福過，對她而言，那便是她人生最美的時光。而對我們每個人來說，每一個認真付出的現在，也都將成為我們記憶中最美的時光。

對于蘇蔓，我是敬佩的，十一年前白樺林里，蘇蔓撿起了滾到腳邊的籃球，卻失落了一顆少女的心。平凡的女孩蘇蔓第一次覺得，自己也可以在青春的陽光下自信飛揚。我在清華等你——多年后這句話已被宋翊遺忘在時間的角落，不復記得。而那個撿籃球的女孩卻一直牢記在心里，無數次在挫折后想起他說這句話的笑容，擦去眼淚，重新出發。她追隨著他的腳步，出現在他出現的每一個地方，卻始終沒有勇氣走到他的面前告訴他：“宋翊你好，我叫蘇蔓，我喜歡你?！睘榱艘粋€暗戀的他，考入清華，變得越來越優秀，跟隨著他的腳步，從校友到同事，該怎么想象她孤軍奮戰的勇氣。為了這段苦苦的暗戀，她所承受的又有幾人曉得。她是個有大愛的女子，為了憐霜的幸福，可以不要自己的愛情，就算委屈，就算難過，也只是一個人扛著。父母的意外離世，愛情的忽然消失，在一次次打擊中她依然心中有愛地生活著，如同一株向日葵，仰望著太陽，微笑。

陸勵成，也許是我喜歡的，他愛著蘇蔓，卻從未說出口，暗戀，又是暗戀，只有義無反顧的付出，卻似乎從不在乎結果，沒有過所謂的爭取。那也許注定不會有結果。替他惋惜，替他不平，可是又能怎樣。他是個值得擁有幸福的人，值得有人去珍惜的，可是，那個人不會是蘇蔓了。在這個故事中，每個人都曾為了心中的那個人而忘了自己，不求有結果，不計付出，甚至不求那個人知道，然而那段曾不顧一切為一個人付出的歲月，對他們而言，已是人生最美的時光。

對于宋翊，不想過多評價，一個有故事的人，有太多過往的人。

又是一本虐心的愛情故事，虐到不行，又覺得釋懷，就是這種糾結的感覺，讓我一次次感受到情感世界的復雜與簡單。愛生活，愛自己，愛讀書。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇七

為了某個人而忘記了自己。

不求有結果。

不求同行，不求曾經擁有。

甚至不求他知道。

只求在最美好的年華里。

遇見他。

這是《最美的時光》的封面語，我對它有種說不上來的喜歡，于是果斷將它買下，一個下午便看完了它。

“年華”、“時光”，看到這樣的字眼，我自然地想起了沈從文寫過的一句話：“我行過許多地方的橋，看過許多次數的云，喝過許多種類的酒，卻只愛上過一個正當最好年齡的人?！?/p>

這是沈從文寫給張兆和的。我想，一定會有許多人和我一樣，對這句話有種莫名的喜愛。張兆和正值青春之時，終于在沈從文的頑固追求下，與之結成正果，從此相濡以沫。

然而，并不是所有的人都像張兆和這樣如此幸運的，應該說，大多數人都在青春中摔過跤，疼了一下，自此再難勇往直前邁開大步朝下走去。

郭敬明曾說過：“青春是道明媚的憂傷。”盡管，這話已經與“當時只道是尋常”、“人生若只如初見”等句子在網絡盛傳下，有了些世俗氣息，甚至會被人拿來調侃那些個“文藝青年”，我依然被這些句子撥動了心弦。細細想來，之所以被盛傳，其實是人們被它有所觸動。能夠輕易打動人心的東西，必然是不會差到哪里去的。而這又讓我想到了前些日子盛行的“治愈風”。

《失戀三十三天》上映一周，票房便過了兩億，然后是九把刀的《那些年，我們一起追過的女孩》也創下了極佳的票房成績。一時間“治愈系”類的東西深受大眾追捧。如我前面所言，能夠吸引人，必定是它觸碰到了人內心中的那片柔軟：

——那時的我，也是這樣的吧……。

——如果當時沒有這樣，如今，會不會……。

《北京青年》中的何東，意識到自己的生活太過方正，于是下定決心，毅然決然地走上了重走青春之路。然而這只是部電視劇，它就像是一篇現代化的《桃花源記》，寄托了我們對生活的美好向往，當然，只是美好向往。

“他面無表情地塞在擁擠的電梯中，他了不起眼地混入地鐵站洶涌的人潮中，他默默地站在斑馬線前等待通過的整齊隊伍中，他疲憊地沉睡在午夜依然滿員的公交車座位上……他活在這個社會的潛規則之中，活在職場的金科玉律之中，活在階層板結的崛起大國之中，活在周遭變化速度讓人皮膚都感到麻木的國度之中——他患上了一種叫做沒有感覺的病，和你的病一模一樣。”這是在《就這樣吧》中第一章《就這樣活》的序。

于是，行文至此，似乎隱隱感知到了些什么。

如黃俊杰所描述的那樣，隨著時間的推移，我們逐漸長大。逐漸由反抗，爭取到了接受這個社會給我們的一切，我們患上了一種叫做沒有感覺的病，成為了橡皮人。于是，青春就顯得特別珍貴。

正值青春時，敢愛敢恨。未被傷及過心，所以敢全心付出。不求回報，無私得可愛。討厭一切虛偽的東西，那些世俗的禮節，眼光，我們不屑一顧。我們活得就是那么真實。用一顆能容納世界的心，帶著夢想的行囊，毫無畏懼地往下走。然后，好像都不一樣了。變得小心翼翼，變成了我們原先不屑一顧的人。難免諷刺，卻又心酸。結果只是，我們覺得自己受傷了。所以總有那么段文字或情節又或一道風景，讓我們本已有些麻木的心有了一絲痛感。然后意識到：我們還活著。

“只有手腕上傳來的痛感，才讓我覺得我還活著?！边@是我一個有自虐傾向的女友說的。那會兒，我坐在她前面，看著她說完這句話后，流淚的樣子，我覺得自己很渺小，我甚至都忘了，還有那么真實活著的感覺。

18歲，別人口中，最美好的年華。之所以美好，是因為那些被青春埋沒的傷痛，讓我們在這個有些麻木的社會中，顯得那么真實。

此刻，我坐在人來人往的站臺，耳朵里塞著耳機，撰寫著這篇文章的結尾。好了，車來了，我也該走了。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇八

當感恩的事跡流淌在大家的心里，當感恩時的激動分散在你我之間。同學們，你們有沒有想過感恩是一件多么美好的事呀！

《最美的書包》講述的是一個窮孩子，上學沒有書包，但他很想有一只書包，他把這想法藏在心里好幾個月了，終于有一天對媽媽說出了心事，媽媽沒有反對，就到三戶人家去打工，拼命賺錢，經常餓得暈倒，過了好長時間，終于賺足了買書包的'錢，給孩子買了個書包。孩子接過書包，看到媽媽憔悴的樣子，忍不住放聲大哭。之后，書包陪伴了孩子一生，雖然書包很輕，但孩子總覺得沉甸甸的`。

讀完這篇文章，我覺得眼睛里酸酸的，被這個懂事的小朋友及勤勞的媽媽所感動。小朋友他知道自己的家境，把買書包的秘密藏在心里那么久，媽媽為了滿足孩子的愿望，忍饑挨餓很辛勞地賺錢，經常是餓得頭暈眼花。真被他們母子情深所感動。

再想想我自己，天天不愁吃不愁穿，有時心里還不滿足，看到別人有什么，心里癢癢的也吵著要父母買，父母稍有不依心里就不舒服，根本不替父母考慮，想著都要臉紅?？戳诉@篇文章后，我很受啟發，我覺得要理解父母的辛勞，要珍惜現在所擁有的，要聽父母的話，要懂得感恩，我能做的就是好好學習，不能辜負大人們的期望。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇九

一起來聽穿越歷史的美妙音樂。

閱盡全書，不一定是最美，卻將不那么枯燥的故事串起來，讓音樂穿越時空響起來。

讀者們可以一起回顧一下：從距今8000年前最早的樂器笛說起，想象一下一根長長的白色腿骨上打出一個個類似笛子上的圓形小孔，在還沒有文字出現的星球大地，先人們便會把骨笛放在嘴邊吹奏處悠遠的聲響，這是來自遠古的音樂。

然后，鏡頭轉向古希臘，神話傳說和音樂交融在一起，奧林匹斯的神祇們不甘寂寞，光有管樂怎么行，冥府的暗夜栓不住小赫爾墨斯，他跑到古希臘最美的阿卡迪亞田園，撿到了一個空烏龜殼，發明了七弦里拉琴，我們可以腦補出穿著白色褶皺衣裙的美麗仙女，纖纖素手撫著里拉琴時的優雅姿態。這還不夠“仙”的話，再來看看風神埃俄羅斯吹過蘆葦的輕盈聲響，讓得不到女神緒任克斯芳心的潘受到啟發，發明了以姑娘名字命名的樂器排簫（又稱“潘笛”），以寄相思，自古以來，音樂便是與愛情緊緊相連。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇十

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇十一

我讀了《最美的書包》中的作者沒有書包，他在學校里的各科成績都遙遙領先，真可謂出春風得意，熱鬧風光。但有一件事然他耿耿于懷，覺得在眾人面前抬不起頭來，那就是他沒有書包。

作者的媽媽為了讓自己的兒子用上書包，不知串了多少家的門，也不知道遭受了多少次侮辱和拒絕，作者的媽媽終于攢夠了花布。開學的前一天晚上，作者的媽媽總算把書包做好了。美麗的圖案、細密的針腳――真是一個可愛的書包。這一道道勻凈的線路是作者的媽媽那飄綿延萬里卻不言愛的心啊！

我覺得媽媽的愛永遠都是無私的、偉大的，用全世界的錢都買不回來的，你們說呢？

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇十二

當桐華的《最美的時光》呈現在我眼前時，我一下子就喜歡上了書的封面設計，沒有一般言情小說的朦朧，紅色主導的色彩讓人感覺熱烈而溫暖，卻也不失清新。

蘇蔓是一個現代白領，自信，直白，率性，大大咧咧。看似這樣一個沒心沒肺的女孩，居然把宋翊藏在心里十年。“我在清華等你”，宋翊的一句話讓蘇蔓發奮圖強，進入清華，甚至一度一心準備去美國留學，只為了追隨宋翊的腳步。當宋翊再次出現在她的生活中時，她不再是那個躲在暗處的丑小鴨，她選擇主動出擊，辭掉現有工作，不管不顧以一個新人的姿態入職宋翊的公司，寧愿從一個新人作起，只為了能離心中的人近一些。

宋翊，一個陽光的天之驕子，從前的他擁有干凈純粹的笑容。而在許秋死后，他背負了太重的十字架。當蘇蔓像清泉般絲絲滲入他的內心時，他嘗試去接受新生活，去享受新的感情。而麻辣燙的出現又將他變成行尸走肉。

在時光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽光里；

在時光的流逝里，宋翊從陽光男孩變成了背負心靈枷鎖的男人；

在時光的流逝里，陸勵成愛著蘇蔓的現實只能成為另一個秘密；

在時光的流逝里，揭開了麻辣燙辛酸的童年和對宋翊的暗戀；

在時光的流逝里，許秋的病態心理的揭示，成為解開所有人心結的關鍵；

在時光的流逝里，是選擇那個我愛的人，還是選擇愛我的人；

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇十三

我合上書，心里回想著書中的故事，優美的句子、生動的描述是書中一篇篇文章的精華。

有些散文雖然粗看感覺易懂，但實際上是非常深奧的。比如：豐子愷的《楊柳》，表面上看談的是花草樹木，實際上是用不同的植物在不同環境中的生長趨勢，來表示當時社會上不同的社會風氣。作者用“貴”、“賤”兩種植物來比喻脫離普通民眾和保持淳樸本色的兩種人，表達了作者對一味地攀附、追逐勢力的人的厭惡之情。

在這么多散文中，我最喜歡冰心的《荷葉母親》。母親就像荷葉一樣為荷花遮風擋雨，母親是無私的，她將永遠包容著你，伴隨你一生，在母親的呵護下，我們幸福的成長，享受美好的生活。這篇散文抒發了作者對母親的感激與贊美之情。

如果你還想知道更多，不妨自己來看一下。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇十四

我想一定是自己過了看小清新文學的年齡，才會覺得這本書的劇情有點狗血。

但是這不影響我喜歡陸勵成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態，那種未雨綢繆的嚴謹。三十三歲的他，獨自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經歷過殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農村，高山，大樹，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場上叱咤風云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯過了一段真心的愛情。

我看書總有一個壞習慣，就是把自己當做女主，所以對有些感情的判斷難免先入為主。在“最美的時光”里也是，我終究是沒有蘇蔓的執著去堅持一個王子般的存在，而我也沒有刻意壓低姿態去關注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵成，即冷即熱，即遠即近，在他認為你最需要的他的時候默默地安排好做好一切事情。剛剛看到桐華的一篇博文“愛我的人與我愛的人”，這樣一個tackyproblem于我真的`回答不了，因為在時光里，我真的沒有去愛宋翊，十一年的愛我沒有信心堅持的下去，也許蘇蔓的這種堅持也早已變成了一種習慣，她對宋翊，是習慣的強烈渴望他能給她一個關注，宋翊是她的夢想。但當她的夢想終于要圓滿時，這時的宋翊卻完全不是這些年她夢里他了，他不能給她完整的愛，他不能全身心投入地去愛她。而這些，陸勵成可以，陸勵成與蘇蔓才是同類，他們在一起也許會是童話故事的結局吧。

不想再吐槽時光的什么，因為畢竟時光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進了時光，認識了陸勵成，見證了蘇蔓勇敢追愛的adventure。

靜待我的陸勵成的出現，不著急。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇十五

我是一個不怎么愛看書的人，但是拿到尹建莉的《最美的教育最簡單》這本書，我卻一氣讀完，讓我愛不釋手，受益匪淺，感觸頗多。

我是兩個孩子的媽媽，女兒十歲，兒子五歲。自己雖然是教師，但是看了尹老師的《最美的教育最簡單》，覺得自己在教育孩子方面實在是太失敗了。

女兒小時候總想教育好她，不準她做這，不讓她做那……，再大一點，教她拼音、算數等，給她報各種輔導班，害怕她輸在起跑線上。以致于現在害怕星期天，害怕輔導班。我不禁想起我小時候，星期天的快樂時光，一到星期天就早早起來，比上學時起的還早，就到處瘋著玩，真過癮，直到天黑了還不肯回家。想想現在的孩子真是辛苦。

女兒每到星期天才能見到媽媽一面但也沒表現出興奮和高興，只是怯怯地偷偷觀察媽媽的臉色，害怕讓她再做題，直到該睡覺了，沒時間讓她學習了才膩在媽媽跟前釋然的睡覺?，F在女兒怕寫作業怕上輔導班，以前我總是很苦惱，找不到原因，不理解是為什么。直到現在讀了尹老師的《最美的教育最簡單》我才知道原因。原來是我對她責備和約束過多，造成如今她對什么都不感興趣，不愿學習。

當我看到尹老師專門為她家圓圓提供一個專門用于畫畫的涂鴉墻，我又想起了被我訓得不敢出聲的兒子。剛搬的新家，兒子就拿著女兒的彩筆在雪白的墻上畫起了綠色的西瓜。當時我就對兒子連打帶吼，兒子當時嚇得連哭都不敢哭出聲來，我覺得起到了效果，兒子再也不敢在墻上亂畫了，我認為這是在教育兒子，直到現在兒子不管寫什么，在哪兒寫都要跑到我面前問一問能畫嗎，我知道了出問題了。與尹老師相形對比之下，同樣是家長，我這樣的行為著實讓我有些后悔。

一個個鮮活的例子就在我的身邊就在我的身上發生著，原來一直認為這是對他們好的事，原來是害了他們。復雜的教育的其實可以用我們最簡單方式來教孩子。我應該放開對孩子＂天性＂的管制。

讓我們把最好的教育送給孩子吧——讓孩子成為一個身心和諧的有用的人，這是每位父母都有能力送給孩子的最寶貴的財富，是生命中最美的饋贈。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇十六

我曾看過一篇文章，這篇文章講了一個“做好事，不留名”的故事，這故事感動了我，我相信也感動了所有人：

“我的媽媽生病了，必須住院。我的鄰床是一個肥胖的男人，那一邊是一個瘦弱的女人，在幾天的了解中，我了解到他們家的家境貧寒。有一天，那個女人的丈夫呆了一些蟬蛹來，那個肥胖的男人吃了說很好吃，下次按價錢來算，沒后的那幾天，那個女人的孩子都會帶一些蟬蛹來給那個男人，男人也按價錢來算，一直到了母親出院的那一天，我才明白，喜歡吃蟬蛹是一個借口，確實是為了幫助別人。”

這是一個多么美好的善舉啊，用一個善意的謊言來幫助需要幫助的人，而且是那么的默默無聞。

現在這個社會上也有這種善舉啊！例如：做環保志愿者，到大街上夾垃圾或者掃大街。還有，捐獻身上的血液，也就是我們常說的獻血。

生活中的事情有很多，只要你留心觀察會發現的。只要我們不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不采花，不踢小樹的話，我們也是在做一件美麗的善舉啊。

雖然說，我們只是宇宙中的一粒微小的塵沙，但我們團結一致，那會將是一個巨大的力量。

水滴石穿，那要經過很長的時間才能完成，但只要你堅持不懈，那就一定會成功的。

讓我們認真、細心的對待身邊的花草樹木，認真的對待我們身邊的任何一切吧！

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇十七

《最美的教育最簡單》這本書是作者尹建莉的第二部家庭教育書籍，作者在第一部《好媽媽勝過好老師》這本書中幾乎每一章都提到要讓孩子大量的閱讀好的書籍，她的孩子也在閱讀中得到了許多意想不到的收獲。本書中作者再次倡導孩子要從小培養閱讀習慣，我很贊同作者的觀點，閱讀不但可以塑造孩子的智力，還可以塑造孩子的心里品質，因為任何一本好書，往往充滿著真善美的情懷，會對孩子形成潛移默化的影響。給孩子自由，她在書中這樣寫道：給孩子自由，不是對他們放任不管，而是意味著你必須給孩子三權：選擇權，嘗試權，犯錯誤權。一個人，首先是個自由的人，才可能成為一個自覺的人。是啊，雖然我們是孩子的第一任老師，卻不要總把自己認為正確的`觀點灌輸給孩子，這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人。

分享本書中作者倡導的三點：

把孩子當做一個平等的人來看待，孩子能夠得到家長的尊重就會自尊，自信。我們在平時的生活當中要懂得使用文明用語。例如讓孩子幫助做什么事時要說：“請你……”而不要說生硬的命令句。如果孩子做完了某件事，說聲“謝謝”。有什么事，家長也要與孩子商量。例如，父母想調一個電視頻道，最好先與孩子商量：“我們調個頻道看看好嗎？”多和孩子聊天，趁此機會多向孩子灌輸一種意識：我們是平等地、我們是朋友、我們可以無話不談。

要找到孩子的長處細心保護他們的自信心。每天關注孩子最感興趣的事，大力發展孩子的長處，降低對孩子短處的關注度。作為家長也應該提供機會激發孩子自身的斗志，這比無休止的批評督促要有效得多。平時在家里注意觀察孩子哪些方面比較弱，創造機會鼓勵他們挑戰自己。

最美的音樂史讀后感（匯總18篇）篇十八

發現身邊的美，保護身邊的美——由《最美的散文》想到的。美是一種歡樂，一種幸福。生活中處處存在著美。它們無時無刻地在你的身邊，盡管有時令人難以發現，但只要靜下心來，就能找到它們的身影。這是《最美的散文》讓我懂得的道理。

這本書，收集了古今中外的著名散文，閱讀這些文章，每一個字，每一個詞，帶給我的不僅僅是閱讀的樂趣，更是美的享受；字里行間，寫盡了作者的感悟與文學的精華。盡管沒有小說那樣一波三折，也沒有詩歌那樣朗朗上口，但它帶給我的則是另一番感受。

萬千世界，不論日夜晨昏，千山萬水，還是生之強音，俱凈風雪，都有它獨特的美，有的人歌頌這些美，用相機留下了這些精彩瞬間；有的人卻感慨萬千，寫出了眾多膾炙人口的文章，千古流傳。比起一張照片，一篇文章中的美是遠遠大于照片的，因為它細致入微地描寫是定格的照片無法達到的，文章是一種無形的動態的“照片”，它需要讀者去想象，去細細品嘗其中的美，探索蘊藏在深處的奧秘，就像一杯清淡的茶，必須茶客用心地體會才能感受這股香甜，這股甘醇，生活中的美也是如此，它需要生活的主人去挖掘它，探索它，才能找到它們，如果你認為生活中只有平淡與無味，那么你一定缺乏發現美的眼睛。

《最美的散文》帶給我的不僅僅是發現美的眼睛，更是從其中得到了美的啟發。有許多美麗是脆弱的，從一個分裂的細胞到一個出生的嬰兒，這些生命之美并不像其他美那樣剛強，絢麗，而是不堪一擊。一朵美麗的鮮花，一旦失去養份就會凋謝；一個呱呱落地的孩子，一旦生病，就有肯能夭折；一只美麗的蝴蝶，一旦撞上蜘蛛網，就將面臨著死亡；乃至我們博大的地球，在人類的摧殘下也已經奄奄一息了……這個世上脆弱的美數不勝數，或許在你贊嘆它們時，一個美麗的生命已經消失在這個世上了，令人難以想象。于是，人類開始保護身邊的生命之美——花花綠綠的藥片，來救贖生命；高聳入云的房屋，來遮風擋雨；甚至一些致命的武器也是用來捍衛自生的安全的。人類自以為創造了美，保護了美，可結果卻恰恰相反，這些美麗不但沒受到“保護”，反而失去平衡，走向滅亡，或許，這也是大自然獨特的美吧！

發現身邊的美，保護身邊的美，這是我由《最美的散文》中想到的。