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    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)

    時間:2025-06-23 作者:BW筆俠

    讀后感的寫作可以幫助我們記錄自己的感受和思考,讓我們的閱讀體驗更加有意義和深刻。附上小編為大家整理的一些精選讀后感,希望對大家在寫作時有所啟發。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇一

    今天,我學了《可貴的沉默》一文,讀了這篇課文,我有很多想法。爸爸媽媽每年給我過生日,去年我過10歲生日,爸爸媽媽帶我去飯店吃飯,我真快樂呀!

    而我連爸爸媽媽的生日是哪一月哪一天都不知道,我覺得太不應該了,作為孩子至少應該知道父母的生日,哪怕在爸爸媽媽生日那天不送什么禮物,僅僅祝爸爸媽媽快樂,爸爸媽媽也會很高興的。

    我希望以后同學們能在父母生日的那天給父母買或做一個小禮物送給父母,我相信爸爸媽媽這一天臉上都會掛滿笑容的。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇二

    幾天前我們學了一篇課文,叫《可貴的沉默》。

    文章主要講的是老師在上課的時候,問同學們:“同學們,爸爸媽媽知道你們的生日嗎?”許多同學都驕傲地舉起了手。但是老師又問:“向爸爸媽媽祝賀生日的同學請舉手。”教室里卻沒有一個同學舉手。整個教室出奇的安靜,剛才還追逐老師的目光現在全都四散開了,同學們全都沉默不語。老師語氣緩和了下來,因為他已經找到了同學們蘊藏在心靈深處,自己卻沒有意識到的東西:那就是對父母的愛。

    我現在雖然不知道爸爸媽媽的生日,但我問爸爸媽媽的生日,爸爸媽媽就會知道我對他們的愛,等到爸爸媽媽的生日時,我會給他們買生日禮物,雖然不是很珍貴,但爸爸媽媽肯定知道我對他們的愛,我一定說到做到。

    其實,回報父母的愛不僅僅是在他們的生日之時,或者母親節、父親節之日,送上一句問候語,或者做張賀卡、寫封信表一表心意就行了。在生活中,我們應該愛父母,體諒父母的辛苦,不僅能自己的事自己做,還應幫助爸爸媽媽分擔一些事情,在學習上認真自覺,取得優秀的成績,健康快樂的成長,讓他們為自己的孩子驕傲,這對于他們來說才是最大的回報啊!

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇三

    從小爸爸,媽媽,爺爺,奶奶都會記得我的生日,在生日那天給我送禮物,買生日蛋糕,還有聚會。可是,我卻從沒有主動記得他們的生日。我們小孩子總是受大人的寵愛,我們也應該去愛我們的親人,回報他們的養育之恩。我回家后主動問了爸爸,媽媽的生日,并把他們記在心里,以后我要主動為他們獻上生日的祝福。我還要學會體貼父母,讓他們感受到我對他們的愛。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇四

    今天,我又學習了一篇新課文,叫《可貴的沉默》。

    本文主要講的是:上課時老師從孩子那里了解到,幾乎所有的父母都知道孩子的生日,并向孩子祝賀,可是知道父母生日的孩子卻沒有幾個。強烈對比之下,孩子們沉默了,老師抓住這一契機,引導孩子們要懂得關心父母。

    學習了這篇課文,我知道了,父母對我的愛總是無聲的,他們的付出也是默默地,而我卻從來沒體會到這一點,總以為這都是應該的。

    我們在接受父母給與自己愛的同時,還要學會關心父母,并學會以行動回報爸爸媽媽對自己的關愛。比如:給父母洗腳;父母下班回到家,幫父母接過手里的東西;累了給父母捶捶背;不開心時逗逗父母,講些輕松高興的話題;多和父母進行交流;了解父母的生日,盡量不要讓父母察覺。

    你就算給父母一個很小的禮物,相信他們還是很開心的。因為他們知道,孩子長大了!

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇五

    這個故事講了這些孩子們都不去了解爸爸媽媽的生日,更別說給父母們慶賀生日,不懂得怎么去回報父母的愛。而父母卻一直記住孩子們的生日,像一個重大的節日一樣,辦聚會,買禮物,送祝福,給孩子們過生日。

    讀完這篇文章后,我想了想,我不是也是一模一樣嗎?雖然我知道父母的生日,但是從未給過父母一個驚喜,也從未向父母祝賀,而父母卻每次都記得我的生日。就拿那次來說吧,那天是我生日,我回家看見家里非常安靜,心想:他們肯定忘記今天是我的生日了。一進門,燈就滅了,媽媽、爸爸和外公就分別從大房間、小房間、廚房里沖了出來,嘴里一邊唱著生日歌,一邊由媽媽從房間拿出一個生日蛋糕。我眼睛一熱,鼻子一酸,心里感動極了,那時我就能感受到,爸爸媽媽外公對我無盡的愛,他們不會錯過我任何一個生日的,就算我自己忘記,他們也會記得的。

    現在在回想起來,我覺得自己不能光只知道父母對我的.愛,也應該盡自己最大的努力讓父母感受到我對他們的愛!從一點點的小事情做起,記得父母的生日,在他們生日的那天給他們一個小小的驚喜,我還小現在給他們辦聚會過生日還做不到,但是我可以幫他們做做我力所能及的事情,比如在父母生日那天多幫他們做點家務,幫他們捏捏肩膀錘錘腿,也可以在他們床頭邊放一張自己做的賀卡等等。從現在開始學著向父母一點點表達自己的愛,回報父母對我的愛!

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇六

    《可貴的沉默》寫的是:上課了,老師問同學們:生日的時候父母有沒有送上祝福和禮物,同學們都說“有——有——有”可是老師又問同學們,父母生日的時候你們有沒有祝賀、送禮物給他們,教室里寂然無聲,沒有人說話,后來老師又提了—個問題,問同學們怎么才能不被父母察覺的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來了,只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。不久學校里開家長會,那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了,稱贊孩子們。

    讀了這篇章,我感慨萬千,想起了媽媽對我的。媽媽在我做錯了事情,批評我的時候,那時的媽媽像一條洶涌澎湃的大海,非常生氣。媽媽在我題目不會的時候,耐心的給我講解題目,一遍又一遍,直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風,是滴落的淚,是責備的目光,媽媽對我的.愛像一條涓涓細流的小河,甜甜的,清清的,天天在奔跑,那是媽媽在辛勤的工作。

    老師說得對,要在媽媽不經意的時候得知她的生日,而且我會以優異的成績來報答媽媽對我的愛。那是對他們最欣慰的禮物了吧。

    我們總是在汲取父母的愛,很少會去想怎么樣給他們送去關愛。如今我明白了,父母更需要我們的愛,哪怕只有一句小小的問候,他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛,回報他們才是最的選擇。

    沉默中,我學會了一些,一些依稀可貴的畫面,在腦海中漸漸清晰,往后我知道該怎么做了。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇七

    每次到父母的生日,我都會想起那篇文章—《可貴的沉默》。

    《可貴的沉默》寫的是:上課了,老師問同學們:生日的時候父母有沒有送上祝福和禮物,同學們都說“有——有——有”可是老師又問同學們,父母生日的時候你們有沒有祝賀、送禮物給他們,教室里寂然無聲,沒有人說話,后來老師又提了—個問題,問同學們怎么才能不被父母察覺的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來了,只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。不久學校里開家長會,那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了,稱贊孩子們。

    讀了這篇文章,我感慨萬千,想起了媽媽對我的好。媽媽在我做錯了事情,批評我的時候,那時的媽媽像一條洶涌澎湃的大海,非常生氣。媽媽在我題目不會的時候,耐心的給我講解題目,一遍又一遍,直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風,是滴落的淚,是責備的目光,媽媽對我的愛像一條涓涓細流的小河,甜甜的,清清的,天天在奔跑,那是媽媽在辛勤的工作。

    老師說得對,要在媽媽不經意的時候得知她的生日,而且我會以優異的成績來報答媽媽對我的愛。那是對他們最欣慰的禮物了吧。

    我們總是在汲取父母的愛,很少會去想怎么樣給他們送去關愛。如今我明白了,父母更需要我們的愛,哪怕只有一句小小的問候,他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛,回報他們才是最好的選擇。

    沉默中,我學會了一些,一些依稀可貴的畫面,在腦海中漸漸清晰,往后我知道該怎么做了。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇八

    “祝你生日快樂,祝你生日快樂。”今年又到了我的生日,耳邊傳來了爸爸媽媽的歌聲,讓我想起了老師教的一篇課文《可貴的沉默》。

    故事的大致內容是這樣的:在一節課上,老師詢問同學們父母是否知道他們的生日。孩子們爭先恐后地回答知道,教室里熱鬧極了。可當老師問父母的生日在哪一天,孩子們都沉默了。后來在老師引導下,同學們懂得了關心父母,并學會以行動回報父母對自己的愛。

    父母為我們每個人的成長都付出了許多,他們無微不至地照顧我們,關心我們,卻不求回報。

    我也是其中的一個,每天媽媽都要提早起床,為我準備可口的`早餐,每天都要來來回回接送我。當我生病時,父母著急地把我送到醫院,我想:我是他們的孩子,理所當然要給我很多的愛。讀完這篇文章,我沉默了,父母也是需要很多愛的,我們不能總是依靠著父母。在父母下班時,為他們端上一杯清涼的茶,消除一天的疲倦,為他們做上一頓晚飯,他們就不用下班后還要在廚房里忙來忙去。

    父母對我們的愛是無聲的,他們的行動是默默的。朋友們,我們要用行動回報父母對我們的愛。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇九

    沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后,我才深切地體會到這個詞語的意義。

    噢,原來就在那堂課中,孩子們沉默的時候,孩子明白到自己做得不好,他們沉默著,后悔著,反省著,他們覺得無地自容,他們意識到該為父母做些事了。于是,他們做了,他們去了解父母的生日了,他們祝父母生日快樂了!

    沉默是金,那堂課的沉默使孩子們懂得回報父母對自己的'愛,而在現實生活中,同樣有一些人,他們像那些孩子一樣,因為自己犯了錯誤而沉默,又在沉默中懂得了許多。比如說,一個做錯了的小學生在老師前沉默,那是因為他他有了悔改之意,而這樣的沉默能讓他知道不能這么做,下次得怎么做;還比如一個人失去了朋友,他沉默,沉默中他發現自己的錯誤,發現自己的缺點,發現自己的不足,從而改掉這些缺點,這些錯誤,這些不足,使自己變得更好,結交到更多的朋友;再比如一個人因為太過于驕傲受到了什么打擊,他沉默了,這樣的沉默又會使他知道不能太驕傲。

    沉默是金,所有的沉默都是可貴的,這種可貴的沉默,又是每個人必須擁有的。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇十

    今天我們學習了一篇課文,名叫“可貴的沉默”。學習了這篇課文,我有許多新想法想和大家交流一下。下面,讓我從頭說起。

    這篇課文主要寫了,有一次上課,老師問了孩子們一個問題“你們中間誰知道父母的生日?”教室里寂然無聲,只有幾個女學生舉起了手。老師又問:“你們中間有誰向父母祝賀過生日?”教室里鴉雀無聲,老師和同學們一起沉默著。通過這件事情,老師讓同學們明白了自己做的不好,讓他們覺得自己極為自私,因此孩子們覺得很慚愧、很內疚。

    讀了這篇課文,我深深地感悟到了,看父母對我們有著多大的愛呀!我一定要為他們做些什么呀!我特意寫了一首小詩,為了表達父母的愛。“媽媽、爸爸為了我們的學習響亮的聲音變得嘶啞。為了我們的生活,匆忙的背影開始有了曲線。我開始懂得了,慢慢學會了感恩,我愛您們,我的爸爸、媽媽!”

    在課文結尾,具體說出了這件事情給了所有人很大的機會和享受!給了孩子們回報父母的機會。這件事給了父母多大的享受啊!讓父母感受到了來自于自己孩子的愛。這件事給了老師多大的享受啊!讓老師感受到了教育的成功!這件事情給了所有人莫大的享受,讓所有人開心不已。

    這篇課文給我很大的啟示,以后我要十分關愛我的父母,不讓他們生氣,陪他們說笑,讓他們一生變得開開心心!

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇十一

    首先課文中老師的引導是很細心,很成功的。他先提出了第一個問題:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天?”然后從孩子們異口同聲的回答中想到了:孩子們會感受愛了,但這還不夠,還需要去尋找蘊藏在心靈深處的,還沒意識到的極為珍貴的東西。接著,他提出了第二個問題:“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請舉手!”孩子們的反應是沉默的,但這沉默是可貴的。然后,老師又提出了第三個問題:“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢?”這個問題激發了孩子們內心深處的一顆感恩的心。最后,在孩子們的議論中,老師給孩子們提了一個建議,那就是用各種方式向父母表達你的愛。

    為什們同學們會沉默呢?這個沉默為什么是可貴的呢?沉默是因為他們知道自己錯了,沉默是對錯誤的承認,是對錯誤的反思。如果錯了不承認,還強詞奪理,那就不是一個好孩子了。

    讀了這篇文章,我也沉默了。我知道父愛如高山一樣厚重,母愛如大海一樣寬廣。他們把愛全都給了我,給了我生命,給了我幸福快樂。他們對我恩重如山,而我卻覺得這是理所當然的,我心安理得地享受著父母的愛。

    盡管在我心里,我是很愛很愛他們的。老師說得對,愛是需要表達的,我也要學會表達愛,勇于表達愛。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇十二

    老師的`兩個提問,同學們截然不同的兩種態度,反映出父母對我們的關心愛護,而我們卻忽略了對自己父母的愛。在老師的啟發下,同學們察覺到了這份忽略的情感。

    讀完這篇課文后,我也要回報父母對自己的愛:父母生日的時候真心地送上自己的祝福,父母勞累的時候輕輕地替父母揉揉肩,捶捶背。父母不在家的時候,悄悄地做好一些力所能及的家務活。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇十三

    噢,原就在那堂課中,孩子們沉默的時候,孩子明白到自己做得不好,他們沉默著,后悔著,反省著,他們覺得無地自容,他們意識到該為父母做些事了。是,他們做了,他們去了解父母的生日了,他們祝父母生日快樂了!

    沉默是金,那堂課的沉默使孩子們懂得回報父母對自己的愛,而在現實生活中,同樣有一些人,他們像那些孩子一樣,因為自己犯了錯誤而沉默,又在沉默中懂得了許多。比如說,一個做錯了的小學生在老師前沉默,那是因為他他有了悔改之意,而這樣的沉默能讓他知道不能這么做,下次得怎么做;還比如一個人失去了朋友,他沉默,沉默中他發現自己的錯誤,發現自己的缺點,發現自己的不足,從而改掉這些缺點,這些錯誤,這些不足,使自己變得更好,結交到的朋友;再比如一個人因為太過驕傲受到了什么打擊,他沉默了,這樣的沉默又會使他知道不能太驕傲.

    沉默是金,所有的沉默都是可貴的,這種可貴的沉默,又是每個人必須擁有的。

    可貴的沉默讀后感(優秀14篇)篇十四

    “知道!”“知道!”當老師問同學,爸爸媽媽是否知道自己的生日時,當問起是否祝賀時,孩子們異口同聲地回答:“當然祝賀了!”“祝賀的!”又是一片肯定的回答聲。老師的情緒迅速傳染給了孩子們,他們一起點起數來,“15、16、17……”,越點越多,越點越興奮……這幾段話的詞語具體描寫了當時教室的興奮氣息,寫出了同學們已經會感受愛。但老師覺得這還不夠,他們心里還蘊藏著自己沒意識到的,一件極為珍貴的東西。

    “你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請舉手!”霎時,教室里變得一片寂靜。

    大家在心里想:“爸爸媽媽每次我生日都給我祝福,給我禮物,一起吃蛋糕,而我,卻連爸爸媽媽的生日都不知道,連祝福都沒有給……”

    沉默了一分多鐘,大家臉上充滿了犯了錯誤的神情。

    學完課文,我也感到自己犯了錯誤。每一年,爸爸媽媽在我生日這一天帶我出去玩,去吃大餐,送我渴望的禮物。而我,并不關心他們的生日,只關心在哪一天有生日蛋糕吃。我愛我的爸爸媽媽,就像他們愛我一樣。

    今天晚上,爸爸出去了,媽媽在房間里。我拿了自己的零用錢,悄悄地走出家門,去買那火紅的康乃馨送給媽媽。雖然,在買花回來的路上,我的鞋跑飛了,襪子破了,花折了,但看到媽媽臉上的笑容和眼中的淚花,我幸福極了!

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