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以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇一
摘錄：“海納百川，有容乃大”，人應寬容!我連忙拿起拖把，把對門前邊的地拖得同樣一塵不染。只要人人都學會寬容，世界將會更美好!
正文：人應寬容。
聽人說過：寬容是一種美德。古時候，李世民因寬容開創(chuàng)盛世，秦始皇因寬容一統天下，而“小肚雞腸”的慈禧卻留下千古罵名。而我，是在那次后懂得了人應寬容。
我家在一樓，和對門在門前有一塊公用地帶，我們兩家把一些東西擱在哪兒，裝上了鐵門，爸爸還鋪上了地板磚。可誰知，對門一家全都是懶人，就算地板再臟，他們也當沒看見。因此，每次都是我家來“義務勞動”，我心里早就火了：憑什么呀!憑什么我們的勞動果實你們也要享受呀!
這一天，地板又臟了，爸爸又安排我去拖。我洗了拖把，站在那兒，腳一跺，心里憤憤地想：哼，今天我就不幫你們拖，你們自己拖去吧!臟死你們，哼!于是，我立刻把地面一分為二，用拖把拖出一道明顯的痕跡，然后小心翼翼地拖起來，超出一丁點兒也不干。
我大功告成，看著我們這邊一塵不染，那邊灰塵滿地，如此天壤之別，使我既得意又興奮：讓他們瞧瞧，我們可不是病貓!經過這次，看他們還懶不懶!我像是完成了一項偉大的工程一樣快樂。爸爸媽媽看見了，對我說：“怎么?那邊沒拖?你不會這樣小氣吧!雖然他們不太自覺，但我們沒必要斤斤計較，這樣才能建立友善的鄰里關系。”我看看地板，眼前，這是一抹多么不協調的色彩呀!
“海納百川，有容乃大”，人應寬容!我連忙拿起拖把，把對門前邊的地拖得同樣一塵不染。只要人人都學會寬容，世界將會更美好!
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以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇二
從巴學園里出來的孩子，不會亂涂亂畫，是何原因？是老師再三強調不準嗎？是孩子們都不喜歡嗎？都不是，校長為巴學園里的孩子提供了場地，提供了時間，讓他們亂涂亂畫。音樂課上，寬大的.教室里，校長彈鋼琴，孩子們手拿粉筆，根據節(jié)奏隨心所欲地在地上畫，整個地面都畫滿了。一星期有兩節(jié)音樂課，孩子們盡情地畫著。然后進行擦洗，要想把地面洗干凈，可沒那么簡單。孩子有了足夠的時間來涂畫，滿足了自己的需要，再說，涂完了，畫完了，擦洗地面，可是相當費勁的，所以孩子們走出校園，就不會再去亂涂亂畫了。
古代，大禹一改父親堵的治水方法，進行疏導，治水成功。小林宗作先生，充分理解孩子的需要，是我們?yōu)槿藥熣邔W習的典范。
為了安全，我們禁止孩子在校園里跑動，孩子們能做到嗎？會跑不會走，孩子的天性。規(guī)規(guī)矩矩聽話的那些孩子，呆呆的，總是缺少一點靈氣，即使有緊急的事情，他也是慢慢吞吞走過去，讓人心里直癢癢。
為了小草的生命，禁止孩子去草坪中玩耍，春天，孩子們多想去看看小草有沒有發(fā)芽；夏天，孩子們多想到綠茵茵的草地上去打幾個滾，舒展舒展筋骨；秋天，很想和小蟲親近，可只能遠遠地看著；冬天，突降一場大雪，孩子是多么稀罕，多想走進草坪，滾雪球，打雪仗，因為只有那里的雪最厚。可是，我們的孩子，只有放棄這些美好。
孩子，你盡情地跑吧！請你千萬要小心；孩子，你輕輕地走進草坪，擁抱小草吧！和他一起游戲，一起快樂，相信，有了你們的陪伴，小草不會孤單，他會和你們一起茁壯地成長。
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇三
漢族主食以稻米、小麥為主，輔以蔬菜、肉食和豆制品，茶和酒是漢族的傳統飲料。稻米的吃法以米飯為主，另有粥、米粉、米糕、湯圓、粽子、年糕等各種不同的食品；小麥則有饅頭、面條、花卷、包子、餃子、餛飩、油條、春卷、炸糕、煎餅等吃法。漢族講究并善于烹任，不同地區(qū)的漢族以炒、燒、煎、煮、蒸、烤和涼拌等烹飪方式，構成了不同的地方風味。漢族菜一般被分為的川、粵、閩、皖、魯、湘、浙、蘇等八大菜系。
飲茶。
酒和茶是漢族主要的兩大飲料。中國是茶葉的故鄉(xiāng)，中國也是世界上發(fā)明釀造技術最早的國家之一。酒文化和茶文化在中國源遠流長，數千年來，構成漢族飲食習俗不可缺少的部分，在世界上也發(fā)生了廣泛影響。
漢族人飲茶，據說始于神農時代，少說也有4700多年了。直到此刻，中國漢族同胞還有民以茶代禮的風俗。漢族對茶的配制是多種多樣的：有太湖的熏豆茶、蘇州的香味茶、湖南的姜鹽茶、成都的蓋碗茶、臺灣的凍頂茶、杭州的龍井茶、福建的烏龍茶等等。
漢族以糧食作物為主食，以各種動物食品、蔬菜作為副食的基本飲食結構。這與西方諸民族和中國藏、蒙等民族的飲食結構構成了鮮明的差別。此外，在長期的民族發(fā)展中構成了一日三餐的飲食慣制。一日三餐中主食、菜肴、飲料的搭配方式，既具有必須的共同性，又因不同的地理氣候環(huán)境、經濟發(fā)展水平、生產生活條件等原因，構成一系列的具體特點。
中國是茶的故鄉(xiāng)，制茶、飲茶已有幾千年歷史，名品薈萃，主要品種有綠茶、紅茶、烏龍茶、花茶、白茶、黃茶。中國茶藝在世界享有盛譽，在唐代就傳入日本，構成日本茶道。
漢族人飲茶，注重一個「品」字。凡來了客人，沏茶、敬茶的禮儀是必不可少的。當有客來訪，可爭求意見，選用最合來客口味和最佳茶具待客。以茶敬客時，對茶葉適當拼配也是必要的。主人在陪伴客人飲茶時，要注意客人杯、壺中的茶水殘留量，一般用茶杯泡茶，如已喝去一半，就要添加開水，隨喝隨添，使茶水濃度基本持續(xù)前后一致，水溫適宜。在飲茶時也可適當佐以茶食、糖果、菜肴等，到達調節(jié)口味和點心之功效。
茶文化在漢族的生活中，十分重要。武王伐紂，茶葉已作為貢品。原始公社后期，茶葉成為貨物交換的物品。戰(zhàn)國，茶葉已有必須規(guī)模。先秦《詩經》總集有茶的.記載。又如在漢朝，茶葉成為佛教“坐禪”的專用滋補品。魏晉南北朝，已有飲茶之風。隋朝，全民普遍飲茶。唐朝，茶業(yè)昌盛，茶葉成為“人家不可一日無”，出現茶館、茶宴、茶會，提倡客來敬茶。宋朝、流行斗茶，貢茶和賜茶等等。
酒
米酒，又叫酒釀，甜酒。舊時叫“醴”。用糯米釀制，是漢族傳統的特產酒。
酒不僅僅是能滿足提神、解除疲勞、醫(yī)用等生理需要的飲品，而且是一種重要的文化媒體，它在漢族長期的飲食文化中占有重要的地位。在封建社會，它是祭祀神靈和祖先的不可缺少的重要供品，在這種儀式中它起著溝通人神的媒體作用。在漢族的重要節(jié)日中，酒是不可或缺的必備品。漢族有句俗話，無酒不成宴。酒能夠助興，能夠增加歡樂的氣氛，至今還在不少地區(qū)流行的飲酒時的“猜拳”、酒令”、“酒曲”等活動，既是一種飲酒習俗，又是一種民族游藝和民間智慧，它具有活躍氣氛，消除酒力，顯示和鍛煉智力等多種功能。有些飲酒活動構成獨特的文化習俗，例如漢族中廣泛流傳的除夕飲屠蘇酒，端午節(jié)飲雄黃酒，重陽節(jié)飲菊花酒等等，蘊含著漢族人民深厚的自然天道和人文觀念，至今仍為人們稱道。酒是漢族在日常生活和各種社會活動中傳達感情，增強聯系的一種媒介。在漢族許多地區(qū)，姑娘出嫁臨行前要飲別親酒，新郎新娘入洞房要飲交杯酒等等。所有這些飲酒習俗，都是漢族過去和此刻飲食和生活習俗的有機組成部分。
漢族的文化豐富多彩，在其構成和發(fā)展的歷史過程中，開放虛懷、兼收并蓄，構成了齊魯、中原、燕趙、關中、巴蜀、荊楚、吳越、嶺南、滇黔、閩臺、松遼、徽贛等各具特色的區(qū)域文化，反映了漢族文化的多元性和多彩性。
漢族自古對各種宗教信仰采取兼容并蓄的態(tài)度。樂天知命（命自我立，福自己求），和尊敬祖先（而不是祖先崇拜）是漢族的主要傳統觀念。歷史上漢族人一部分信仰道教和佛教；之后天主教等傳入中國，又有一些人開始信仰這些宗教。幾千年來，提倡以仁為中心，重視倫理教育，由孔子、孟子思想體系構成的儒家學說對漢族產生著深刻的影響。
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇四
葉圣陶先生特別強調習慣的重要性，他說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”對中學生來說，善于獨立思考，能夠科學利用時間，正確處理學習與娛樂的關系等等，都是應當養(yǎng)成的良好習慣。
一、獨立思考的習慣。古代有句名言叫“學源于思”，就是說求學問要開動腦筋，思考問題。從思維角度說，獨立思考主要指思維的獨立性，包括獨立的發(fā)現和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學習中善于獨立思考，不迷信權威(包括課本)，不企望現成的答案，遇事總能問個為什么，總能運用自己的頭腦去觀察思考，創(chuàng)造性地去認識事物，探索解決問題的途徑。養(yǎng)成這種習慣不僅有利于搞好現在的學習，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學習乃至終身的事業(yè)奠定基礎。
二、認真傾聽的習慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利;此門堵塞，信息輸入就受阻。因此聽講能力強弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認為聽課要做到下列幾點：1.上課鈴一響就要做好聽課的準備;2.密切注意教師，眼睛跟著教師轉;3.注意聽教師的提示;4.仔細聽其他學生的發(fā)言或回答;5.記好筆記;6.適應各個教師的教學方法;7.比教師先想出問題;8.防止注意力分散;9.聽課時要進行分析理解。
三、練習反思的習慣。學習過程中總要做練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完后要從五個層次反思：1.怎樣做出來的?(解題采用的方法)2.為什么這樣做?(解題依據的原理)3.為什么想到這種方法?(解題的思路)4.有無其他方法?哪種方法最好?(多種途徑，培養(yǎng)求異思維)5.能否變通一下成為另一類習題?(一題多變促進思維發(fā)展)。
同樣，如果發(fā)生錯誤，更應進行反思：錯解的根源是什么?解答同類題目應注意哪些事項?如何克服常犯的錯誤?從而“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
四、總結歸納的習慣。每章每節(jié)的知識是相對獨立的，要想形成知識體系，課后必須有小結，對所學的知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。每學習一個單元，要把分散在各章中的知識點連成線、織成面、結成網，使學到的知識系統化、規(guī)律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。
葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”愿同學們養(yǎng)成良好的學習習慣。
作文二：我的學習習慣。
生活中，人人都會養(yǎng)成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是寫完作文，用大聲的朗讀的方法進行修改。
這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天，我正在寫一作文關于童話的作文，當我完成后，總覺得缺少些什么。正在這時，我聽到了一陣讀書聲，我很好奇，想：是誰在讀書呢。于是，我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦，原來是爸爸正在網上讀作文，爸爸說：“我正在抓錯，我已經發(fā)現了好幾個錯誤了。”
我聽了，想到：抓錯不就是修改嗎。于是，我的一個問號又閃現在我的腦海中。我說：“爸爸，文章寫完可就行了，為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時候也來了，她搶著說：“寫完文章并不代表你已經完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發(fā)現作文中存在一些不足。有時可以發(fā)現病句，及時改正，有時讀完作文還可以發(fā)現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽了爸爸媽媽的話后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發(fā)現了許多以前都沒有發(fā)現的錯誤。就這樣，我就養(yǎng)成了一個好習慣。
我的學習習慣還有很多，比如：讀書、寫日記等等，我每天都會去做。俗話說得好：“少成若天性，習慣成自然。”擁有好習慣，一定會離成功很近。
作文三：學習習慣。
一。預習，提高學習效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識，培養(yǎng)自學的能力。預習時，對應學的內容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著重某個細節(jié)多聽多練。
二。上課記筆記，提高學習效率之二：在專心聽課的同時，應注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復練習的內容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便于課下問老師或與同學討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內容，以便于記憶深刻，理解透徹。實驗證明：上課只聽不記，僅能掌握當堂內容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記下有關字句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。
三。階段復習，提高學習效率之三：學過的知識，要及時復習。這是孔子所提出的概論。誠然，經過一段時間的學習，所學知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復習是必不可少的。與課后復習不同，階段復習更能鞏固人的記憶。對所學的知識進行總結、歸納，形成章節(jié)知識結構。在大腦中回想所學知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統化，鞏固所學內容，形成提高學習效率的重要環(huán)節(jié)。
其實，講究學習效率這一良好的學習習慣，還分很多方面。不過，只要大家在學習中尋找經驗，理解“學無止境”。那學習的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學習習慣，也可以達到良好的效果。結論：好的學習習慣是成功的開始，是成才的基石。
作文四：學習習慣。
培根曾經說過：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。老師常常教導我們：“要從小養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。”壞習慣不利于人的成長，甚至可以影響到我們一生的成敗;相反，好習慣會讓我們終身受益，成就我們美好的人生。翹首回望，自己十一年來成長的足跡，伴隨我一路走來的都有哪些好習慣呢?我想在生活方面，首先，我不挑食。
從小到大，我都特別喜歡吃各種蔬菜，從來不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食。”媽媽的話讓我聽了心里甜滋滋的，別的媽媽聽到了不知要有多羨慕呢!除了不挑食，我還有一個很好的生活習慣，那就是早睡早起。媽媽說：“小學生正在長身體，所以一定要保證足夠的睡眠時間。”
所以我從來不會熬夜上網、看電視。即便是在周末，我也是要求自己在十點以前入睡，早上也從不賴床，小鬧鐘一響，我就會自覺地起床。我可不愿讓我的年少好時光都浪費在床上!在學習方面，我也有一些比較好的習慣，比如對待作業(yè)一絲不茍。每天，老師布置的作業(yè)我都要保質、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時候媽媽總是埋怨我寫的太多了，密密麻麻的，整張紙沒有一點空白的余地，還說我寫得太過工整，讓我練隨手字。
可我總不聽媽媽的，總是振振有詞地說：“字如其人，像我長得這么漂亮的人，哪兒能寫丑字呢?”所以，我會一直堅持用最漂亮的字來書寫。在學習上，我的另外一個好習慣就是每學期都會準備一個“錯題本”，把作業(yè)里面出現的錯題和遇到的難題都記錄在這個本子上，不僅如此我還會在每道題的旁邊寫上錯題分析，然后把正確的答案寫在后面。到了學期末，我只拿出這個錯題本復習就行了。這樣不僅能查漏補缺，還能更好地幫助我鞏固知識，提高了我的學習效率。在文明禮儀方面，我覺得自己做得比較好的就是無論何時何地都講普通話。這學期，學校開展了“文明禮儀進校園”的活動，倡導大家在學校、在家里都要說普通話。
開始我有點不好意思，覺得下課了還說普通話有點別扭，可是看大家都在說普通話，自己也就自然地用普通話與同學交流。慢慢地，我開始喜歡說普通話，覺得說普通話是件高雅的事情，甚至在家里與爸爸媽媽說話用的也是普通話。現在，我認為說普通話不僅可以提高一個人的修養(yǎng)，還可以在不知不覺中鍛煉自己的語感，不是嗎?播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。所以，我們青少年應該從小為自己播種下一粒粒良好習慣的種子，讓它們和我們一起成長，結出一個個堅實的果實，讓我們收獲一個美好而幸福的人生!
作文五：學習習慣。
好習慣伴我成長在我的成長過程中，有許多東西伴我成長，但最讓我受益的，就是好習慣——“回頭”了。你也許會奇怪，“回頭”也能算是好習慣?把脖子扭歪了咋辦?別急，看看我下面的事例你就明白了。這個習慣是從幼兒園時一次搭積木比賽養(yǎng)成的。“預備!開始!”呀，搭積木比賽開始了。旁邊幾位小同學風風火火地開始搭了，只見幾雙小手在桌上亂舞。“急什么呀?又不是比誰搭得快。”
與他形成鮮明對比的我，，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺上的積木城堡，生怕自己搭錯了。“你才搭這么點兒呀?”旁邊一位同學很驚訝。我不理會他，繼續(xù)搭自己的，又看了一眼講臺上的“城堡”。“搞定!”不出幾分鐘，老師來檢查了。“你怎么搭的呀?是搭的小人兒嗎?”“你也搭錯了!”“還有你!”直到老師看到我的杰作時，才面露喜色：“呀!太漂亮!”我受到了老師的大力贊揚，心里像吃了蜜一樣甜。上了小學，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來。
“哎呀!這題原來不該這么做!”這就是“回頭”的功勞。因為考試題多，時間緊，做完后來不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認為這樣浪費時間?我知道!我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時會有“漏網之魚”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達到百分之九十五!老師和父母都夸我是個認真仔細的好孩子。現在你知道“回頭”這習慣的好處了吧?其實，在學習中，我還經常“回頭”，比如：每天放學回家“回頭”復習一下功課，讓知識掌握更牢固;作業(yè)發(fā)下來“回頭”溫習……我不僅要讓它伴我成長，還要讓它伴我一生。
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇五
我有許多在家里發(fā)生的壞習慣。我的'壞習慣包括不注意作業(yè)，吃飯時挑食，行動遲緩。我不喜歡早上起床和衛(wèi)生，因為我不喜歡每天晚上洗腳。這些壞習慣總是讓我媽媽很生氣。我媽總是苦口婆心地勸我，要一心一意寫作業(yè)，吃飯的時候想吃什么就吃什么，不要挑食。早上準時起床，晚上洗腳。
我會努力改正我所有的壞習慣，不再惹媽媽生氣，做一個媽媽喜歡的好孩子！
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇六
小時候我總是騎在父親節(jié)的肩頭，被他逗得呵呵直笑。那個時候的父親節(jié)有著寬闊的肩膀，黑黝黝的臉龐和一雙長滿老繭卻十分有力的大手。父親節(jié)每次在外勞作回來，是我最幸福的時光。他的衣兜里總是塞滿了糖果，那些糖果不一會功夫就藏在了我的五臟廟里。他每次都靜靜地坐在一旁，樂呵呵的看著我吃完。那樣子略帶傻氣，但時隔多年卻依舊浮現在我的腦海。
父親節(jié)愛看書這是他的好習慣之一，他的這個習慣也遺傳給了我。書成了我們父女關系的紐帶，他看完的書我就會拿來看，然后一起討論書中的細節(jié)。父親節(jié)是高中生，在那個年代這個學歷也算比較高的了。父親節(jié)看書時不喜歡旁人打擾，書中的精美文句他會一筆一畫的記錄在一個小冊子里。空閑的時候就拿出來翻翻。
父親節(jié)在我的心中是一個極好的男人，因為他不抽煙不喝酒也不賭博。現在有父親節(jié)這樣三不的人想必是極少的吧。父親節(jié)很少為自己花錢，他說錢是一分分掙得也是一分分攢的。每個月他會理一次頭發(fā)，為了省錢他總是去最便宜的理發(fā)店。勤儉節(jié)約這是父親節(jié)的第二個好習慣。
父親節(jié)的習慣潛移默化的影響我的做人做事。父親節(jié)的背影在我的眼簾中漸行漸遠，他的話語烙印在我的心里。父親節(jié)的笑容至今刻畫在我的腦海里，久久揮之不去。我在心中默默的念著學著父親節(jié)的好習慣踏實地走向我的人生之旅。
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇七
“人之初，性本善，性相近，習相遠。”習慣，是一個人日積月累的資本，不同的習慣決定著不同的人生。因此，有了好習慣，就有了一輩子都用不完的財富。
魯迅先生從小就養(yǎng)成了不遲到的習慣。他嚴格要求自己，凡事都要早做。于是，這位以“小跑跑完一生”的作家，在中國文壇上留下了輝煌的業(yè)績；大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱愛運動，即使年事已高，每天也堅持鍛煉。于是，他以充沛的精力，強健的體魄，完成了一部部不朽的著作。他們都是文壇上的驕傲，是許多作家學者心中的標桿。可是，縱觀他們一生，就會發(fā)現，他們的成功都與好的習慣息息相關。
播下一個行為，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種未來。由此可見，形成一個好習慣，就能成就一個人的未來。
一家公司在招聘人才時，發(fā)生過這樣一個故事：幾位年輕人披荊斬棘，在重重選拔中脫穎而出，離成功只差一步之遙，面臨最后的考核，他們整裝待發(fā)。可是，考核那天，經理卻只和這幾位年輕拉拉家常，而并未談及公事，沒過多久經理便說考核結束了。幾位莫名其妙，卻也只得離開，可就在他們剛剛踏出公司大門時，一位年輕人獨自被經理召回了，結果不言而喻，他被錄取了。原來，在眾多應聘者中，只有他將自己喝水的紙杯帶到了門前的垃圾桶里，就是這樣一個細微的動作，就是這樣一個看似不起眼的習慣，成就了他的事業(yè)。可見，世上沒有無緣無故地成功。成功是有規(guī)律可尋的，它既簡單，也不簡單。
有人說，習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。是的，可好習慣的形成也需要培養(yǎng)。有關研究發(fā)現，將某種不斷重復的行為轉為習慣，大約需要21天時間，堅持到最后一天，那么你無疑已經進入到了習慣養(yǎng)成的階段，而這個階段就是我們所追求的目標。
其實，關于習慣的形成，在古人的話中，也可見一斑。
“從善如登，從惡如崩”，告誡我們要累積善舉，心存善念。
“吾日三省吾身”，告誡我們要時時反省，明辨過失。
這些都是金玉良言，字字千金，都蘊含著同一個道理：習慣，是一點一滴積累而形成的。
“好風憑借力，送我上青云”，什么是“借力”？知識？能力？不，那是實力，實力固然重要，“巧力”卻更難得，而好的習慣，就是“巧力”！它可以使我們做起事來事半功倍，可以使成功多一份保障。
所以，從現在開始，請把努力學習，認真聽講當作一種習慣。
把寬以待人，嚴已律已當作一種習慣；
把尊敬師長，關愛同學當作一種習慣。
請相信，有了這些習慣，你就是祖國花園中最燦爛的花朵！
花有重開日，人無再少年。趁我們還年輕，我們還年少，我們還有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志！行動起來吧，讓我們?yōu)槊魈斓旎瑥默F在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的習慣，鑄就輝煌人生，共創(chuàng)美好未來！
首先，給大家講兩個小故事。第一個：徐礪寒，小紙條的正能量。假如你在路上撞壞了別人的車會怎么辦？江蘇楊州大學附中高一學生徐礪寒用一張小紙條告訴你。
20xx年11月的一個下午。徐礪寒在上學途中不小心撞壞了一輛寶馬車的后視鏡，為了向車主道歉并賠償，他在路旁等候了20多分鐘，眼看快到了上課時間，車主還沒有來，徐礪寒留下一張紙條，向車主道歉并寫了自己的聯系方式。就在他準備離開時車主回來了，了解事情原委后，車主大為感動。自己承擔了所有維修費用。并發(fā)帖：“孩子，謝謝你，你讓我們這些受世俗污染太久的大人的心靈被好好清潔了一回……”這條微博感動了無數網民。
徐礪寒做錯了事敢于擔責任的行為何嘗不是一種好習慣呢？
1920年，一個11歲的美國男孩踢足球不小心撞壞了鄰居家的玻璃。鄰居要他賠償12。5美元，這在當時是一筆不小的數目，他向父親求助。父親說：“我先借給你，但一年后，你必須還我。”從此，他開始了邊上學邊打工的艱苦生活。不到一年，他便還清了父親的12。5美元，這個男孩就是后來的美國總統里根。我們發(fā)現是誠實守信的好習慣成就了理根總統的人生。好習慣是我們成長的導師，是勾勒輝煌人生的神筆。
從本質上講，良好的行為習慣展現一個人的思想品質。事實上，養(yǎng)成良好的行為習慣是保證我們好好學習的前提，是樹立健康人格的基礎。
曾看到這樣一則新聞，說新加坡的公共場所各種標語大多是用英語書寫，但其中一些文明禮貌標語如：禁止吸煙，不準隨地吐痰等卻是用中文書寫。對此，人家是這樣解釋的“因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。”為此，一位到新加坡考察的中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥啊！”
個人是集體的一員，個體是國家的一部分，只有每個人都具備了文明素質，國家的整體素質才能提高。只有國民素質提高了，國家才會繁榮昌盛。
作為一個學生，我們要做一個懂文明，有禮貌，一個堂堂正正的人，然后便是成才，決不能做一個單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。當今時代，是一個和平與發(fā)展的時代，我們更需要具備文明的素質。
好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。20世紀60年代，蘇聯發(fā)射了第一艘載人航天飛船。宇航員叫加加林，有這么一個插曲。十幾位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船怎么能穿著鞋進去呢？就是這么一個簡單的動作，讓設計師非常感動。他深知：“只有把飛船交給一個愛惜它的人，我才放心。”于是，在他的推薦下，加加林成了人類第一個登上太空的宇航員。所以，有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。我們發(fā)現，得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就可以。
一種習慣的養(yǎng)成需要21天，播下一粒種子，孕育21天，你就可以收獲一種好習慣，多年后，你便能擁有一種好品質。養(yǎng)成一種好習慣，堅持21天，也許未來的改變就在21天當中，堅持下去，你就能收獲一個不一樣的人生，養(yǎng)成良好的行為習慣，不僅是對自己的負責，也是對他人的尊重，養(yǎng)成良的行為習慣，為塑造一個完美的自己而努力。用一言一行向別人證明：養(yǎng)成一種好習慣，我可以的！
昨日的習慣已造就了今天的我們，今天的習慣將決定著我們的明天，因此，從此刻起，從即日起，培養(yǎng)良好的行為習慣，為創(chuàng)造一個美好的未來打下一個堅實的基礎。培養(yǎng)良好的行為習慣，做一名合格的高中生，共同創(chuàng)造屬于我們的精彩人生。
培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣”。習慣就像指南針，指引著我們每個人的行為。習慣又像一把刻刀，我們每個的品性都是它雕刻的作品。
習慣不是一時的心血來潮，也不是兩三天短周期的行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久力，與人相隨一生。
好習慣是主動清理垃圾，變廢為寶；好習慣是儀表端莊，嚴格干律已；好習慣是尊重他人，文明禮貌；好習慣是陽光能讓人感到溫暖；好習慣是花朵，能裝點我們美麗的城市；好習慣是開啟成功的鑰匙，能使我們孜孜以求，克服困難；好習慣是成就未來的基石，能使我們不輕言放放棄，勇于追求！
然而今天我們的好習慣在哪里呢？“花園城市”之稱的新加坡，它的垃圾箱上僅僅用中文寫著“請不要亂扔垃圾。”同學們，你們知道為什么嗎？因為中國游客亂扔垃圾的習慣讓他們非常反感。中國還被別的國家稱為“吐痰大國”。中國自古以來就是禮儀之邦，幾千年的文明古國，卻論落到今天這個地步，中國人該怎么想？我們中學生該怎么做？同學，行動起來，用一些實際行動來改變我們國家吧！養(yǎng)成好習慣，從現在做起！養(yǎng)成好習慣，從我做起！
我們彎下腰，撿起可回收的廢品，可以說是一個微不足道的好習慣，但就是這個習慣卻可以拾起災區(qū)孩子的希望！廈門大學有一個叫“愛心托蒙”的社團，這個社團的成員用兩三個月時間撿了兩三千個塑料瓶，兩三百斤舊書報等許多可回收的廢品。他們把賣廢品的錢捐給托蒙災區(qū)，資助他們建圖書館。就是這兩三千個塑料瓶卻點燃了災區(qū)孩子的希望之燈，讓他們能在書海里快樂地遨游。現在他們都養(yǎng)成了在街上見到可回收的廢物就會撿起來，帶回去分類回收的好習慣。同學，也許你會覺得丟人，但我告訴你這不丟人，這是一種人格的升華，素質的提升。彎下腰也許比別人矮，但實際比別人高很多很多，受到的不是嘲笑而是尊敬。
同學，你有沒有養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾箱里的好習慣？有沒有根除隨地吐痰的壞習慣？有沒有不闖紅燈的好習慣？這些小習慣都能體現我們個人的道德素質和良好修養(yǎng)，如果沒有，那么就請你從現在開始培養(yǎng)！
養(yǎng)成好習慣至關重要，改掉壞習慣也是刻不容緩的。那么接下來我們就談談怎樣養(yǎng)成好習慣，又怎樣改掉壞習慣。養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣不是一朝一夕的事，首先我們自己要意識到這些好習慣的重要性，壞習慣的危害性，因為只有我們明白它們對我們的影響，我們才會有強烈的愿望去行動。接下來我們要對所培養(yǎng)的習慣進行統籌安排，分清至次，由易到難，由淺到深，逐個擊破，然后下定決心，持之以恒地行動下去。最重要的是，我們自己要有信心，相信自己一定可以，相信“nothingisompossible”研究表明：3個星期的事重復會形成習慣，3個月的重復會形成穩(wěn)定的習慣。而這些好習慣一旦養(yǎng)成，就會伴你一生，讓你受益無窮。
人生因習慣而起，習慣影響人的一生。昨天的習慣造就今天的我們，今天的好習慣成就明天的我們。同學們，讓我們一起養(yǎng)成好習慣，用好習慣迎接美好的未來，收獲成功的人生！
如果你們習慣微笑。那么你就會給他人營造一股溫馨的氣氛。
如果你習慣傾聽，那么你就會贏得他人的親睞和傾心的關切。
如果你習慣觀察，那么你就會愛上這個美麗而充滿陽光的世界。
貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有人問資歷深厚的老學者：“您在哪所大學，哪所實驗室里，學到了什么是您認為最重要的東西呢？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“幼兒園。”周圍的科學家暗暗點頭，而那些旁聽的人則疑惑不解。
記者又問道：“那么您在幼兒園里學到了些什么呢？”老學者答道：“首先，不屬于自己的東西不要拿，東西要放整齊……吃飯前要洗手……做了錯事要表示歉意……午飯后要稍作休息……學習要多思考……”這位老學者的回答代表了與會科學家的普遍看法。概括起來，他們認為終生所學到的最重要的東西就是從小家長和老師教他們養(yǎng)成的良好習慣。如果說性格決定命運，那么習慣影響一生，好習慣可以成就美好未來。魯迅先生從小就養(yǎng)成了愛護書的好習慣。他總是在看書之前把手洗干凈。書若是臟了，他就小翼翼的擦干凈。書若是破損了，他就細心地把書修補一番。在他眼里，每一本書都是一塊珍寶。正是這種愛護書的好習慣，正是他這種對文學事業(yè)一絲不茍的態(tài)度，他才用手中的筆寫出了一篇篇內涵刻的文章，既發(fā)人深醒，又催人奮進，從而在文學領域鑄就一番輝煌。
當一句“謝謝你”，“對不起”，一個點頭微笑，一聲親切的問候頻頻出現之時，當好習慣像影子時時刻刻跟在我們身后之時，當亂扔垃圾，踐踏草坪的情景不再出現之時，我想一個充滿溫馨而又和諧的社會離我們不遠了，一個充滿希望的未來離我們不遠了。
人們常說：“播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。”
有專家指出：一個好習慣的養(yǎng)成需要堅持不懈的21天，也許未來的改變就取決于這短短的21天，養(yǎng)成好習慣，讓好習慣伴隨我們一生，隨著夢想開起的起航，給自己一個無悔的青春，一次最美的見證，到達成功的彼岸。
美國教育家曼恩說：“習慣就像一根纜繩，我們每次給它纏上一般新的鎖鏈，要不了多久，它就會牢不可破。”
同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的鎖鏈吧！
當它牢不可破之時，就讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
很榮幸站在這里跟大家交流，我今天演講的題目是“好習慣決定好未來”，“習慣”一詞，我們并不陌生，因為我們與習慣朝夕相處，因為擁有習慣，我們才使生活變得有條不紊，良好的習慣是事業(yè)成功的奠基石，壞的習慣則是人生的絆腳石。
愛默生曾說過：“習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。”牛頓因為習慣對任何事物都會保持好奇心，才會有如此強健的革命本錢，錢學森因為習慣每天早起聽中央人民廣播電臺《科學知識》節(jié)目，才打下了深厚的航天知識基礎。
如何養(yǎng)成一個好習慣呢？接下來讓我給大家講幾個故事吧！
我國明末著名學者張薄，大家都知道《五人墓碑記》就是他寫的，他年輕時就養(yǎng)成了一個好習慣，凡是讀過的書，一定要親自抄寫，抄寫后朗讀一遍，再把它燒掉，若記不住，再抄，再朗讀，再燒掉，像這樣，反反復復要六七次才能把抄的書記住，正因為他一次次堅持不懈，并習以為常，才鑄就了他輝煌的人生。
諾貝爾文學獎獲得者美國作家海明威，他的作品以自然精煉著稱，為什么呢，原來海明威每次寫作時都是站著寫，而且是用一只腳著，因為這樣，使他一直處在一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡潔的表達自己的思想，正是這種獨特的寫作習慣，才使海明威形成簡潔的文風。
再看一下我國臺灣著名作家劉墉，他經常要參加各類活動，同時還忙著創(chuàng)作和出版大量文學作品，那么，是什么原因使得他的時間如此充足呢？原因在于他有自己的一套方法，他將每天要做的事情進行分類，并進行統籌安排，分清輕重緩急，從而實現了一時多用，這才得以在緊張的生活中高效利用好有限的時間，試想，如沒有這樣好的處事習慣，他的生活會變得怎樣的一團糟。
這些事實告訴我們，人人都有而且應該有適合于自身的習慣，我們需要有張薄那種堅持不懈的刻苦精神，需要海明威那種獨特的風格習慣，需要有劉墉這種細致而有條理的生活習慣，不僅如此，我們還需要培養(yǎng)更多有用的好習慣。
事實上，習慣沒有貴賤之分，只有好壞之別，小時候，父母常對我們講“小時偷針，長大偷金”的故事，這種人一旦落入法網，就會后悔莫及，可是又是否想過，造成這樣的后果究竟是誰的原因呢，答案很簡單，壞習慣使然，如果你養(yǎng)成了壞習慣，你順手就牽羊，隨手就丟垃圾，隨地就吐痰，隨隨便便就為惡果種下了惡因，到頭來只能是咎由自取。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”今日的小習慣可能正是明日的優(yōu)秀品質和成功秘訣，那就讓我們從現在起，從一言一行，一舉一動開始，習而成慣，打造一個擁有有好習慣的自我，一個有著美好的成功自我。
好習慣是立足的資本。一個人沒有良好的行為習慣，他就不能在社會中立足。
我們從步入小學時，老師就常常教導我們，要養(yǎng)成好的學習習慣，生活習慣。好習慣對于我們的人生具有很大的促進作用。記得那時老師常和我們講著名數學家陳景潤的故事。陳景潤在少年讀書時非常認真，刻苦，對學習方面他有很濃厚的興趣，尤其對數學。幾門學科中他成績最拔尖的就是數學，所以他在聽講時有一個習慣。就是把老師講的一些重要的知識點和習慣記在一個本子上，把類型相同的題集中到一起。
幾年下來，他記了不下十幾個筆記本，上面寫得密密麻麻的，正是他的這個好習慣，才使他成為了一位著名的數學家。
在日常生活中，好習慣體現在你的舉手投足間，表現在你的談吐間。好習慣是迷茫大海中的燈塔，指引我們航行的方向，為我們的人生奠下了基石。好的習慣決定好的未來，成就精彩的命運。
習慣，表現在生活的細微之處，它也許就是一個端正的坐姿，一個指路的手勢，一次耐心的等待，一句溫暖的問候，當我們說一個“請”字，“請”字的背后是尊重；當我們說一句“對不起”和一句“沒關系”，“對不起”的背后是涵養(yǎng)，“沒關系”的背后是寬容；當我們投出一個真摯的目光和一個善意的微笑，“目光”的背后是歉意，微笑的背后是理解，更是一種支持與鼓勵。
記得一位名人曾說過；德行的實現是由行為構成的，而不是由文字，青少年的文明素質建設應從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成好的行為習慣，為成就美好的未來打下堅實的基！
如果說生命是一座五彩繽紛的百花園，那么好習慣就是這坐花園中一朵美麗的小花。這小花雖不起眼，但它的果實卻對生命有著深遠的影響，他能把生命的荒島裝飾的五彩繽紛。
如果說生命是一片充滿生機的原野，那么好習慣就是這片原野上恍然踏出的一條心靈之路。有了這條路，就能在茫茫的原野上找到前進的方向；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國；有了這條路，就能一天天地走近我們渴望的新生活。
如果說生命是一部激越高亢的樂章，那么好習慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符，獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌；唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美；唱著這首歌，內心就會涌動著一種催促自己奮發(fā)向上的力量。
子曾經曰過：“少若成天性，習慣如自然。”縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成功是與他所養(yǎng)成的良好習慣緊密相連的。
大英博物館的某個座位下，就留下了偉大的革命家馬克思長期來此學習的兩個腳印。倘若他沒有專心致志，勤奮刻苦的好習慣，又何來巨著《資本論》的問世？藝術家達·芬奇有著堅強的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習慣，如果沒有幾百次地畫雞蛋，又怎會有文藝復興、名震世界的畫作“神秘的微笑”《蒙娜麗莎》的誕生？這樣說來偉人和巨匠尚且如此，那平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一名普通的運動員，但他有一個好習慣，就是每天都堅持訓練十多個小時，而且每次訓練都要求自己一定要突破一個高難度動作，否則就不離開訓練館。終于，他洛杉磯奧運會上，一個人獨攬了三枚金牌，成為了國人的驕傲。
作為一名學生，勤奮學習是我們最基本的要求。養(yǎng)成一個良好的學習習慣，同樣也是不可或缺的。
我們崇尚“溫故而知新”的學習方法。每天都把學過的內容復習再加以鞏固便是個良好的學習習慣。此外，養(yǎng)成“敏而好學，不恥下問”的好習慣也是我們應該做到的。
學校是我們學習的地方，保護校園的干凈整潔我們義不容辭，拾起一片紙屑，愉悅一份心情。養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣提高了我們的道德素養(yǎng)。
其實，習慣既可以自己養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而成，而是需要長期的養(yǎng)成。習慣左右了成敗，習慣改變人生的命運。“積土成山，積水為海”，每天都積累一點聚少成多，我們便離成功更近一步。
昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定了明天的我們。同學們：習慣成就人生，為了明天的我們，讓我們攜起手來，培養(yǎng)每一個良好的習慣吧！讓我們堅信：好習慣終究會成就好未來！
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇八
人生有許多習慣，有些習慣無足輕重，有些習慣令人終生受益，還有一些習慣則會令你陷于名譽、金錢的泥淖之中，難以自拔。。以下是小編給大家提供的關于以習慣為話題的。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
曾經有一個著名的心理學家說過：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”人的一生中，可能會養(yǎng)成好習慣，也會養(yǎng)成壞習慣。習慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習慣;有不闖紅綠燈的交通習慣;有不挑食，不浪費糧食的生活習慣……。
作為小學生，學習是我們的首要任務，那我們應該怎樣養(yǎng)成好的學習習慣呢?
上課積極配合老師，不走神;勤于動手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問“為什么”;當天學的知識當天“清”;善于總結歸納，每周知識進行“周結”;不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔;獨立思考，從不抄襲別人的答案;對每天的每個時間段都有具體的。
學習計劃。
并能堅持執(zhí)行;少閑談多讀書等等。同學們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。
要養(yǎng)成好習慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養(yǎng)成。
讓我們從現在做起，養(yǎng)成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
六一了，我們作為初中生，它不僅是代表著我們告別兒童時代的終點，更是我們迎來花季時期的起點。我們長大了，意味著我們應該約束自己，不去做不該做的事，這樣才能養(yǎng)成良好的習慣，為我們的未來奠定基礎!
一天正在上課，我低著頭做筆記，老師突然輕輕地拍了拍我的后背，溫柔地說：“何怡嫻，以后寫字時可千萬不能趴著寫作業(yè)，這樣既對你的骨骼生長不利，又對你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的一席話終于解開了我的疑惑。從那開始，我不再趴著寫作業(yè)，而是開始挺直腰板，眼睛離書本有一定的距離。
現在早已配上眼鏡的我后悔莫及，可我決心要將視力好起來!所以我每天堅持做眼保健操，坐正確的坐姿……自從養(yǎng)成了這個好習慣，度數增長的越來越小了。
由此可見，養(yǎng)成一個好習慣雖然會有“坎坷”，但只要堅持而且不斷改正錯誤的行為，就一定會養(yǎng)成好習慣的!它給我們帶來的不僅僅是益處，更是美好的未來!同學們，讓我們在新起點養(yǎng)成更多更好的好習慣吧!
相信大家一定有許許多多的好習慣吧!當然，我也不例外，養(yǎng)成好習慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習慣，我可下了不少功夫.下面就請你與我一起分享一下我的好習慣吧!
我的好習慣表現在方方面面，比如：在學習，生活，助人為樂等.學生少不了學習，就拿寫作文來說吧.寫作文每一個同學都會，可往往得到的成績卻不同，這是什么原因呢?如：寫作文時我們會遇到一些不會寫的字，有的同學很懶就隨便寫上一個，也是為了省出時間玩.有的問老師，家長或親自查。
字典。
我就是后者記得有一次，作文課上周老師給我們輔導一篇作文，題目是，指導完后，我選擇了去年過年媽媽教我搟餃子皮的事，可我又想：”搟”怎么寫呢?正想著，我朝前一看，前面不是有我們會說話的字典--老師嗎!我舉起手問周老師，老師沉思了片刻，拿起粉筆在黑板上寫了出來一整篇作文除了這個字就”風雨無阻”，”一帆風順”了這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個好習慣。
我不僅在學習中有好習慣，在生活中也有.爸爸可疼我了，每天都給我4到5元的零花錢，每次爸爸給我錢，就毫不猶豫的花了，可自從一件事后，就讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習慣.一次爸爸給我了5元錢，我高興極了，便帶著去了學校.那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢買書，買本子，每位同學都要捐款，老師給我們講那些孩子們，沒法上學，只能在家里干活，有時還吃不上飯，我們每天都能吃飯而且吃大魚大肉，聽了這些，我便下定決心不再亂花錢，把錢存起來買些有用的書.老師說捐多少都可以，我便把五元錢全都捐上了，通過這件事我不再亂花錢了，還告訴了媽媽，她夸我說：”好孩子真是長大了，不亂花錢了!”說著臉上露出了欣慰的笑容，聽了夸獎的我心里像喝了蜜一樣甜.
人生的路還很長，不管是在今后的學習中還是生活中，養(yǎng)成好的習慣是受益終生的大事，讓我們：“取人之長補己之短，”養(yǎng)成更多的好習慣吧!
著名心理學巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變;行動變，習慣就變;習慣變，性格就變;性格變，命運就變;命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣。”的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數同學來說，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣。如進化論的創(chuàng)始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規(guī)律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了。”達爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生們，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，也都強調自己有良好的學習習慣。
高一的同學，你們結束了三年。
初中生活。
來到高中校園，開始了高中生活，需要一個適應和調整的過程，而在這個過程中，好的習慣的養(yǎng)成就顯得特別重要。甚至可以說，你養(yǎng)成了什么樣的習慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神;勤于動手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問“為什么”;當天學的知識當天“清”;善于總結歸納，每周知識進行“周結”;不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔;獨立思考，從不抄襲別人的答案;對每天的每個時間段都有具體的學習計劃，并能堅持執(zhí)行;少閑談，多讀書;做每一件事，都力求完美(比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦);常與老師、家長溝通;勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾;每天早晨起來后對自己的一天做個計劃;每天晚上總結一下自己一天里所做的事;經常反思自己所做的一切;等等。高二、高三的同學也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。
在這里，我需要和同學們指出的是，要養(yǎng)成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養(yǎng)成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養(yǎng)成。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過戰(zhàn)績不佳的困難時期。在賽季過半的時候，他站在隊員們面前訓話：“邁克爾?喬丹放棄過嗎?”隊員們回答道：“沒有!”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎?”“沒有!”隊員再次回答。“那么，埃爾默?威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎?”
隊員們長時間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問道：“埃爾默?威廉姆斯是誰呀?我們從來沒聽說過。”教練不屑地打斷了隊員的提問：“你當然沒聽說過他——因為他放棄了!”
歲月長長路長，人的一生，關鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現在做起，養(yǎng)成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇九
我這個人，平時最喜歡看書了，《三國演義》，《西游記》，《哈里波特》全集等等，我都已經可以把大致內容背下來了，雖說喜歡看書是好習慣，但也給我惹了不少麻煩。
有一次，我聽說新華書店已經進了《哈里波特六》，于是我一吃完午飯，就急匆匆地來到了我夢寐以求的新華書店，一進門，我就從書架中拿出一本《哈里？；波特六》，聚精會神地看了起來，不知不覺，書店已經快關門了，我被營業(yè)員阿姨輕輕一拍，回過神來，望了望周圍，發(fā)現已經沒一個人在看書了，這時我才念念不舍地放下書，走出了書店，面對已經等得著急的媽媽，我無言以對。
還有一次，我想買一本名著看（因為家里沒有），可爸爸媽媽不同意，我就耍起了小孩子脾氣，又哭又撒嬌，結果是我勝利了，爸爸媽媽還是給我買了那本名著，你一定會覺得我太不懂事了，可是沒辦法，誰讓我喜歡看書呢？把名著買了之后，我就開始在故事的海洋里遨游，“咚”的一聲，原來是媽媽在我的頭上賞了一個包，我猛地一抬頭，已經天黑了，唉，真拿我沒辦法！
同學們，你們說，我這個習慣好不好啊！
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇十
美德大多存在于良好的習慣中。好習慣造就好人生。下面是本站小編帶給大家的關于以好習慣為話題的優(yōu)秀。
作文。
一起來欣賞一下吧。
古人說過：習慣可以成就一個人。沒錯，這就可以證明，習慣的力量是強大的，我們應該好好地控制好習慣。
我們中國是世界四大文明古國之一，所以講文明是每個小學生必須養(yǎng)成的習慣。
在公交車上，看到行動不方便者，應該主動讓座，而不應忽視其，與人發(fā)生沖突，不應“先下手為強，后下手遭殃”，而是“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，與人爭論，不應“出口成臟”，而是“出口成章”。
一個人的言行舉止可以體現一個人的品質，所以一個人要注意自己的言行舉止。
自己的衣服要整齊，要干凈，不要盲目地追求時尚。衣服臟了，要立即去換。
自己的語言要說得文明，不要“出口成臟”，注意自己的言行舉止要優(yōu)雅。
我們應當記住，只有具備良好習慣的人，才是能在社會上立足的人。
擇善從之，不善改之習慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做，就像我，用不著別人催促，每天自覺地必須看一眼中外發(fā)生了什么新聞。
人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習慣完美自己?先清點一下自己一天的習慣：每天早上對著鏡子說幾句英語，可以清醒頭腦，以保持一天的清爽。坐公車的時候打瞌睡，保存體力。到校后，把一天的計劃寫好，找時間逐項完成。上課呢，就積極思考，筆頭跟得要緊。一連很多節(jié)課，所以中午午休時必須的，雷打不動。掐指算來，自己一天很少有時間看書。體育課也總是暈著就過去了。寫作業(yè)的速度很慢，所以很晚才能入睡。
零零散散，習慣有好有差。差的習慣總是拖累自己。修補方案：想過上上不挑燈夜讀的日子，抓緊寫字的速度相當重要，手腦并用，思維也要轉的夠快。寫作業(yè)時不能被任何事物打擾，只認真是不夠的，最重要的是“專注”。看書的時間多留在家里，學會利用一切可用的資料，了解世界是一名高中生每日必不可少的，根據世界每天發(fā)生的變化，對自己做相應的調整，決不能一心只讀圣賢書，用世界的眼光看世界，是21世紀一定要形成的素質。
至于如何調整放松自己，各有各的妙方。文武之道，一張一弛。請相信習慣形成性格，當你覺得自己的性格不夠好時，檢查一下是不是自己的習慣出了問題。隨時檢查自己，就像我們定期為電腦殺毒一樣，防微杜漸，也是一個好的習慣。擇善從之，不善改之。
有一個哲學家說過：美德大多存在于良好的習慣中。喜讀書是一種好習慣，愛運動是一種好習慣。尊敬師長，遵守公德也是一種好習慣。
托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫。
日記。
的好習慣；后來他還培養(yǎng)了收集。
名言警句。
的習慣；把自己關在書屋里，終日與書為伴，專心讀書是他一生都在堅持的習慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)爭與和平》。
每天放學回家，我首先會靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習當天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然后，我會一絲不茍、認認真真地寫作業(yè)。最后，我還會把第二天老師要講內容預習一遍。溫習、作業(yè)、預習，這個習慣從小至今我堅持了五年。
英國大文豪莎士比亞曾說：“不良的習慣會隨時阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去。”良好的習慣陪我快樂學習，健康成長。溫故而知新，學而時習之的習慣讓我時間更加富裕，學習更加輕松，心情也更加不亦樂乎!
兩年前，我喜愛上了竹笛。開始幾個禮拜，我連最基本的“多來米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對我說：“萬事開頭難，堅持，才能改善。”于是我就每天堅持練習，時間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時間，摸一會，吹一會，琢磨一會。功夫不負有心人，我的笛聲越來越動聽，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術風采”活動中，榮獲了金獎。艾迪生說：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我想說，習慣是咬緊牙關堅持出來的；習慣就是這99%的汗水。
習慣成自然!當您沒有好習慣時，請用一個好習慣去征服這個壞習慣。當您有好習慣的時候，那就堅持下去，讓它為自然。
與其說態(tài)度決定人生，不如說好習慣造就好人生。
每個人都有許多習慣，或值得稱道，或標新立異，或平淡無奇，抑或無足掛齒。它們將陪伴自己走過人生的旅途，經歷歲月的打磨。
欣賞，是我的一個好習慣，是它讓我領略到人世間的種種美麗。
清晨。我出門。忽然間很想投入大自然，讓近幾天煩躁的心得以平復。
沿著農家小道向前，呼吸著最新鮮的空氣，置身于清晨蒙眬的霧氣中，我仿佛經受了自然的洗禮，觸摸到了自然的脈搏。踏著濕軟的小徑，感受著清風帶來的微香，我加快了腳步。遠處，是在霧氣中若隱若現的黛色，像是浮動在朝陽下的水波，此起彼伏。稍近些，是竹竿架起的瓜田，藤蔓蜿蜒著，纏繞著，爬滿了整個架子，綠葉兒從藤上掛下來，僅有一根纖細的翠莖將它們相連，風一吹，葉兒便在空中肆意地翻飛，眼看將要落下，卻又被那細莖牽了回去，只輕輕一拉，葉兒便乖乖地貼在蔓上，在空中微微地抖動。它顫抖著，像是新生的孩童笑得抖動。
我放慢了腳步。漸漸地，漸漸地，我走進了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上，道邊是青蔥密雜的野菜和葉片細長的小草，在風中歡快地抖落身上的露珠。但這青色只有窄窄的一道，再往右是涓涓的小水渠，清澈的水流發(fā)出悅耳的“淅淅”聲，不時有已成形的小青蛙從里頭跳出來，忽地在空中畫一道半弧，緊接著落在地上，清脆的蛙鳴從它口中發(fā)出，我驚奇，那樣狹細的喉嚨竟能發(fā)出那么空闊悅耳的聲音來，淅淅望去，它那雪白的肚子在有節(jié)奏地一張一弛。我不禁訝異于造物主的神奇與偉大。
迎面走來一個跳水的婦人，許是太過急促，一不留神，險些被絆倒。我趕忙上前扶住她，她心有余悸地拍拍胸口，嘆道：“好險!”轉頭看了看桶里的水，對我笑笑，又道：“幸虧沒灑出許多，不然白忙活了。”我問：“這么早出來澆地?”
她抹抹額前的汗，道：“是啊!”
“種的菜拿去買嗎?”
“不，自家吃。從前忙活慣了，現在，兒子有出息，生活變好了，想閑一閑，卻呆不住，還是出來種種菜快活。”她撩一撩垂在眼前的發(fā)，笑呵呵地答。眉宇間滿是鄉(xiāng)下人的憨厚，實誠。我也不由地笑了。我不愿再打擾她，道了別，往回走。她在原地歇著。走了幾步，隱隱聽見身后傳來呢喃般的哼唱。
朝陽的光輝驅走了薄霧，微微覺得有些熱起來了。我走在回去的路上，心中存滿了美麗的回憶，載滿了欣賞給我?guī)淼臍g喜。
播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。
愛比克泰德曾說過“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”這句話在車胤身上就體現得淋漓盡致。車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人干活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有什么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。于是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤不斷苦讀，終于成為著名的學者，后來還成了一名深得人心的官員；那時候，每逢舉行甚么集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。
車胤經過自己的努力和堅持，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。一些科學家、文學家都有著嚴謹治學、刻苦鉆研的好習慣。大英博物館的一個座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學習的兩個腳印，由于他有著勤奮學習、善于鉆研的習慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術家達·芬奇有著堅強的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢?答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動員。但他有個好習慣：每天堅持訓練10多個小時，每次訓練一定要突破一個動作難度，不然就不離開訓練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運會上，一人獨得3枚金牌。
這么多的事例無一沒有證明：良好的習慣，是人們成功的奠基石。馬克思曾說過：“良好的習慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快。”這就形象地告訴人們，要想在事業(yè)上取得成功，就必須有好的習慣，它能使人更快地達到目標，更好地實現理想。
種下好習慣的種子一定會令我們受益無窮，讓我們播下這顆種子，看它開花結果，享受我們夢想成真的那一刻!
讓我們播種好習慣，收獲好習慣。
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇十一
好習慣應該從小事做起，要持之以恒，比方說早晚刷牙，飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不闖紅燈，上課能做到聚精會神的聽講，不交頭接耳，不做小動作。放學回家要認認真真的寫作業(yè)，字跡工整。媽媽常說：“好習慣可以陪伴我一生，讓我受益無窮”。
我們還應該尊老愛幼，在公交車上，我們應該給老人讓座，過馬路的時候，如果遇到老爺爺或老奶奶，應該扶他們過馬路。當然，遇到了殘疾人或需要幫助的人，應該盡力的幫助他們。
我們還應該注意平常周圍的細節(jié)，比如要。
節(jié)約用水。
用完水應該擰緊水龍頭。我們還應該節(jié)約用電不要費電。當然我們還應該節(jié)約用紙廢掉的紙和外面發(fā)的宣傳單都可以當草稿紙。我們也應該少用一次性碗筷。也許在日常生活中不用一次性碗筷會給您的生活帶來些不便但想想我們身邊日益減少的樹木和森林想想我們的未來……這點不便又算得了什么呢？環(huán)保的話題我們并不陌生其實真正做起來并不難。同學們地球只有一個唯一的一個盡我們最大的努力去保護這美麗地球吧！
習慣，是一個人內在極其重要的品質。如果一個人形成了良好的學習習慣那么他將能夠輕松的步入更高層次的學習，學會獨立思考。認真思考。明辨是非，從而學業(yè)有成。反之則會阻礙他們的學習與成長。就在前不久，老師發(fā)給了我們每人一本《習慣訓練》，他使我明白了養(yǎng)成良好學習習慣的重要性和好處。
《習慣訓練》這本書先通過一個世界成功人士的小故事來講述偉人們的好習慣，然后再說明是怎樣的好習慣使他們成功的。而且，這本書上還配有精美的插圖，可以使你更直觀地了解這個故事要說明的道理。翻過這一頁后，展現在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應該怎樣做和提供給你參考的好方法。這本書大致可分為四個好習慣：改變自我的好習慣、對待別人的好習慣、創(chuàng)造未來的好習慣、改變世界的好習慣等主題，從而鼓勵我們培養(yǎng)良好的習慣、自動規(guī)避不良習慣。
我很喜歡這本書，我想，我要養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個全面發(fā)展的人。
俗話說：“一開始我們創(chuàng)造習慣，以后是習慣創(chuàng)造我們！”習慣是人生至關重要的一部分，請大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂觀的心，去培養(yǎng)我們良好的習慣。
從現在做起，從零做起，讓我們時刻以這本書上倡導的好習慣去激勵、監(jiān)督自己，以它提供的方法去訓練自己做一個講文明懂禮貌的、積極向上的、樂觀開朗的、學有所長的真正的人！
習慣，是一個人內在極其重要的品質。如果一個人形成了良好的學習習慣那么他將能夠輕松的步入更高層次的學習，學會獨立思考。認真思考。明辨是非，從而學業(yè)有成。反之則會阻礙他們的學習與成長。就在前不久，老師發(fā)給了我們每人一本《習慣訓練》，他使我明白了養(yǎng)成良好學習習慣的重要性和好處。
《習慣訓練》這本書先通過一個世界成功人士的小故事來講述偉人們的好習慣，然后再說明是怎樣的好習慣使他們成功的。而且，這本書上還配有精美的插圖，可以使你更直觀地了解這個故事要說明的道理。翻過這一頁后，展現在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應該怎樣做和提供給你參考的好方法。這本書大致可分為四個好習慣：改變自我的好習慣、對待別人的好習慣、創(chuàng)造未來的好習慣、改變世界的好習慣等主題，從而鼓勵我們培養(yǎng)良好的習慣、自動規(guī)避不良習慣。
我很喜歡這本書，我想，我要養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個全面發(fā)展的人。
俗話說：“一開始我們創(chuàng)造習慣，以后是習慣創(chuàng)造我們！”習慣是人生至關重要的一部分，請大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂觀的心，去培養(yǎng)我們良好的習慣。
從現在做起，從零做起，讓我們時刻以這本書上倡導的好習慣去激勵、監(jiān)督自己，以它提供的方法去訓練自己做一個講文明懂禮貌的、積極向上的、樂觀開朗的、學有所長的真正的人！
以習慣為題（優(yōu)秀12篇）篇十二
生活有時就是這么的有意思。明知道電視中的那些肥皂劇僅僅適合消磨時間，我卻樂此不疲；明知道樓底下的'那家小吃店口味不好，甚至還有些不衛(wèi)生，但是為了上學方便，我卻又會不知不覺地光顧。這都源自于我們的習慣。習慣是什么？習慣就是長時間不斷重復直到麻木的一種無意識行為，就像渴了喝水，餓了吃飯，困了睡覺一樣。我就有一個好習慣，就是在買東西前首先要看看這個東西有沒有過期，我這個習慣是怎么養(yǎng)成的呢？事情是這樣的：我以前很愛吃零食，買東西也從來不看生產日期，給完錢打開就吃，因此我也沒少吃苦頭。
有一次，我買了一袋過期的零食吃，那天晚上就得了胃腸感冒，感到肚子很難受，吃什么東西都想吐，后來實在是沒有辦法了爸爸和媽媽把我送到診所給我打了一針，我才感覺好了些。
從那以后，我買東西都是小心翼翼的，先看看生產日期和保質期，再決定是否買這個東西，怕自己像上回那樣因生病而打針。
從生活的小細節(jié)中也能看出人們養(yǎng)成了一個什么養(yǎng)的習慣。壞習慣麻煩一身，好習慣改變人生！
我還聽過這樣一個故事：有一個公司在應聘的時候給兩個人出了一道“題”。給那兩個人同樣都發(fā)了一封被淘汰的電子郵件，而其中的一個人順手回給了對方他就被公司聘用了。公司留用他的理由很簡單：“一個能夠一如既往、善始善終的人一定是一個對事情和自己都有很強責任心的人。”
不好的習慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習慣則是健康的，是有益的。這就是習慣的力量！當你養(yǎng)成了一個壞習慣時，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個好習慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：由自己來支配習慣，運用習慣的力量，創(chuàng)造美好的生活和未來！