在寫作文時，可以適當運用一些修辭手法和修辭語言，以提升作文的文采和魅力。這些優秀作文呈現出了豐富的思想和情感，引發了讀者的共鳴和思考。
以偶像的力量（通用19篇）篇一
人生中有一些小小的事情卻讓人永遠銘記心中。一個目光，一個動作。。。。幾天沒有來督促我們做值日了，全班都放松了警惕。我也懶懶的趴在書桌上，接受著陽光的洗禮，望著窗外的`美景。報告，檢查衛生。我被這洪亮的聲音嚇醒了。
感激。
校門外，兩排路燈無精打采的亮著，若有若無的霧氣漂浮在昏暗的黃暈里。天很冷，雖沒有什么風，可寒氣逼人，耳朵也仿佛僵硬了似的。孤單的我縮了縮脖子，一邊急急地趕著我回家的路，一邊埋怨著付清為什么要出去打工，讓我一人忍受著孤獨走...
我和粉筆頭的故事。
那是一個夏季，我們一起來到學校報名恰好我們分到了同一個班我們都很高興。起初她比較內向，不太愛說話。但當我們相處了一段時間后，我們驚喜的發現我們有著相同的愛好。我們笑的時候一起大聲笑，哭的時候一起放聲哭。
以偶像的力量（通用19篇）篇二
青春期的我們，會努力，會拼搏，同時也會打扮，也會追星……但是我認為追星不一定是錯誤的。也許偶像也可以給我們學習的動力。
“夢想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛一種悸動穿梭軌道，讓熱血沸騰戰火燃燒，一路有你的記號，是彼此最堅強的依靠，毫無保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造……”這首歌叫《夢想起航》，我也是因為這首歌，才開始喜歡他們的。
因為他們，我開始好好聽課，好好寫作業，我希望到十年之約（他們與粉絲的一個約定）的那一天我可以以自己最優秀的一面，在觀眾席上為他們吶喊，加油。
記得上一次，我們學校的運動會，我有點不舒服，就想找個人頂替一下。當時我的朋友在我的耳邊輕輕地說了一句話：“我想你男神肯定不想看到你這副模樣。”就憑這句話我也要咬牙堅持。
他們是我的偶像，是我的精神的鼓勵者，是我奮力向前的力量。
他們是tfboys！他們給我強大的力量！
每個人心中都有一個偶像，我也不例外，我的偶像是小王子林俊杰！他不僅唱歌唱得好，人品也很好！我是他的忠實粉絲，我們都親切得稱呼他jj。我記得那是四年級年級的時候，我在網上聽了一首叫《江南》的歌，從此我便迷上了林俊杰。我開始瘋狂的搜索所有有關他的消息，聽他所有的歌，他的歌我都會唱。
一開始家人很反對我追星，因為對于一個五年級的小學生來說，這是不好的現象，家人一開始還教育我，后來更沒收了我的mp3，我沒有辦法，我想聽林俊杰的歌，我只能從我的僅有的幾十塊生活費中剩下來，買林俊杰的cd，可能這會很瘋狂，確實很瘋狂，但是每當我聽到林俊杰的歌，我就會開心一天！
由于我的執著以及我的學習成績并沒有因為我的追星而下滑，爸爸媽媽也開始不再這么反對我追星。在11歲的生日派對上，我爸媽竟然送了我一張林俊杰的cd和海報，我高興得笑了整晚！我每天晚上都要聽一首林俊杰的歌才能入睡，仿佛這成為了我生活的一部分。
現在五年級了，我更愛林俊杰了，有一天我發現，我爸媽也在聽林俊杰的`歌了，我全家人都成為了林俊杰的粉絲，爸媽還說了，只要我這學期期末成績能達到班級前三，就帶著我，全家人去參加林俊杰演唱會，為了我的夢想，為了能再次見到我的偶像，我要開始奮發努力！我的偶像給我的是正能量，相信以后長大了，我也能像我的偶像一樣，成為一個名人！
偶像的特質，是他們勇于面對自我，勤于安排生命，奮于沖破瓶頸。而每個人心目中的這位偶像，不一定是在臺上唱歌的歌手，不一定是在新聞中的名明星，由嘴巴使自己出名。其實，任何在社會中有貢獻的人，都可以是偶像。
愛因斯坦的兩篇科學文刊，狹義相對論與廣義相對論，震驚了整個科學界，他也因此成為了一位著名的科學家。從不被同學和家人看好的科學家，轉變成家喻戶曉的名人。
在我眼中，愛因斯坦受人景仰的原因，應該是他不居功的精神。雖然他發現了相對論，但也沒有因為這樣而有驕傲的態度，反而把功勞都歸給其他從中幫助他的朋友。而且他也沒有忘了其他從中幫助他的朋友，繼續和同伴發現與探討更多有關地球的科學。在科學界中，愛因斯坦不居功的精神是非常少見的。
愛因斯坦的著作：我所看見的世界中，他都盡量把功勞歸給其他朋友。有時候，他突然會天外飛來一筆地說：“感謝貝索的時相討論。”好像不干己事的樣子。由此可知，愛因斯坦不會把榮譽看得很重。
這個世界上有許多偉大的人，但懂得謙抑的人卻是很少的。愛因斯坦不但是一位偉大的科學家，也一位懂得謙和的人，在在都使我感觸良深。也希望我能跟他一樣，有謙慕的精神，跟他一樣“名流千史”。
有一些人偉大，他們的生命帶出影響力；有一些人不朽，經歷過時間的考驗，他們的故事仍然散發著耀眼的光芒，使世人永遠記得。
南丁格爾，一個出身貴族世家的女孩，懷著她的善心和她的熱誠，選擇去從事當時最低階的工作——護士。不顧家人反對的她，堅持自己夢想，盡管這條路上有太多的阻礙、有太多的挫折，她更是勇敢地去面對。護士這個工作，因為南丁格爾這位偉大的女性，從卑微、不起眼的行業，漸漸變得重要；也因為她，使許多當時的醫療環境得到改善，拯救更多人的性命。
從南丁格爾身上，我看到的是“善良”和“不畏艱難”，當她的家人都反對她時，她卻更想達到她的目標；因為她想去發揮愛心，幫助病人，而這就是她去突破困境的動力。每個人總有需要協助的時候，或許，下次當他人尋求幫助時，我該學習南丁格爾善良的精神，成為第一個向別人伸出援手的人；也或許，下一次遇到困難時，我更可以勇往直前！
因為南丁格爾，使我學習到了一些從課本上讀不到的東西；因為她，使我發現人生道路上，更值得學習的事；也因為她，讓我知道：其實，幫助人也可以很快樂，因為可以看到，被協助的人幸福的笑容！
這些人能成為偶像，因為他們具備了努力向上，不畏艱難和堅持理想的特質，使得我更想按著他們的優點去追隨！
一直以來我都對追星報以三分鐘熱度，而唯有她用真誠的歌聲打動著我，鼓舞著我。
她，一個來自云南保山的女生，鍋蓋頭、大眼鏡、小虎牙、羞澀笑、木吉他，沒有高貴，也不優雅，卻干凈、簡單、清新，她帶來了屬于她的夢想。
初次在電視上見到這個樸素、瘦小的女生，抱著大大的木吉他，左手緊扣著琴弦，不斷變化著和弦的指法，右手瀟灑又有力的掃過一根根顫動的琴弦，指尖淌出的音符環繞在四周，如同久違的清風吹散了夏日的煩躁，吹得驕陽無力，吹得人充斥這蓄勢待發的力量。她唱著屬于她自己的歌，訴說著屬于她自己的夢想，帶著她簡單、清新的風格，一直沉浸在自己的夢中。
“背影形色匆忙，追逐夢的微光，喜歡華燈初上，因為有歌可以唱。”歌聲一次又一次的響起，每一首歌，每一句詞，都能觸碰到我的心弦，那一剎，世界仿佛只剩下歌聲，還有徘徊在眼眶里的淚，感受著她夢想的脈搏，云層間露出一角晴空，她帶領著我們用夢想去觸摸。
“追夢的孩子跌跌撞撞地尋找，疲憊的時候還可以對自己傻笑。”我也會是那首歌中那個追夢的孩子，每每遇到挫折，也像她一樣，在跌跌撞撞的追夢道路上，每一次爬起都不停止笑容，停下腳步的瞬間，會把手放在左邊胸前，期待我的夢會實現。
帶上耳機，聽著她的歌，身體里充斥著她帶來的夢想的力量。
以偶像的力量（通用19篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我的偶像激勵著我，隨時給我正能量，他就是中國知名主持人，是觀眾們的開心果，是大學教授，他，就是我的偶像——何炅。
在舞臺上鎮定自若，端莊大方，每次給大家的感覺都很自然，雖然說何老師有許多讓我敬佩的地方，但是他在臺上自信滿滿的樣子最讓我崇拜。人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感，要有充實感必須要有自信，每一次的自信讓何炅的每一場節目都完美無缺：每一次的自信讓何炅的每一次出場都令人贊嘆，偶像的力量是無窮的，它流動在生活的每一個角落，在我缺乏自信是，這股力量便會涌上心頭。
時光倒回兩個周末前，我在參加一個同學聚會，大家說按照抽簽的形式上臺來表演節目，抽到我了，我一片茫然，其他同學都能歌善舞，我顯然底氣不足，我心中忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。強烈的鎂光燈直射下來，像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來。我懷著惴惴不安的心情走上舞臺，為大家唱歌。一剎那，音樂就像奔馳的野馬，震撼人心：鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的刀，射進了我的內心深處。好在這時，我想起了我的偶像何老師，想到了他的自信，突然，一陣自信之風流遍我的全身。我感覺我自己就像在一池碧水中，感覺很自然。這時音樂如潺潺的`溪水吧，鎂光燈也如和煦的陽光。我成功地表演完了，我很感謝當時偶像的力量沖進我的心，讓我自信。
以偶像的力量（通用19篇）篇四
我想，我的偶像不必腳踏七彩祥云，也不必是一個蓋世英雄，那位老師傅，就足以成為我的偶像。
夕陽的余暉染紅了路面，那古老的街道在微醺的橙色中搖曳著，緩緩定格成一幅油畫。而我，穿梭于這幅油畫之間。
行色匆匆間，抬頭猛見一塊牌匾，上面瀟灑的寫著兩個字“面館”，沒有繁復的裝飾，單單的兩個字，蒼勁有力。
不由得抬手推開店門。是個簡單的小店，桌凳都是木頭的，像是鄉下老家那種“二愣子”。沒有獨立的廚房，就在大家都能看到的地方，搭著一個鍋灶，是鄉下那種土灶臺。
“來一碗面”。我拉開凳子坐下。
店主朝我笑了笑，點了個頭，是一個六十來歲的老師傅。我驚詫著打量他，雙鬢都染上了淡淡的白霜，身上系著一個黑圍裙，如同一個普通農民，像極了我的爺爺。
周圍的顧客似乎看不上這樣的小店，很少光顧這里。我這樣想著，抬頭時，老師傅已經去了屋后，好奇心驅使著我跟在他身后。原來他是去劈柴。
“老師傅，您還用柴火燒嗎？”
“嗯，爐子已經在燒了，你別著急。”他頓了頓，又說：“煤氣灶燒鍋受熱不均勻，面的本味容易丟失，只有用柴火燒，做出來的面才更有勁道”。
他撿起木柴，熟練地用手中的斧子“咣”地一下，木柴被劈成兩瓣。這時我才發現，原來他劈好的那些木柴，像是一個模子刻出來的，大小粗細別無二致。我不禁感嘆老師傅刀法的精湛。
“面館是我父親留下的，他教我做最好吃的面，還希望我能將手藝傳承下去。可惜了，我的兒子不愿意做這個。”看不出來，他還蠻健談的。
“不過他想做啥就讓他做唄，不要半途而廢就好了。”說著，老師傅挑揀著木柴，給灶臺添火。
“這面館是我的夢想，他也有他的夢想。前幾天小孫子還張口說什么：‘不忘初心，勇敢去飛’，這意思差不多吧。”
他將熱氣騰騰的面條盛在一個青花瓷碗中端給了我。面條上澆了一層透亮的蝦湯，鮮味一股腦地沖著我鼻子撲來。
這時，店里又來了兩個客人，他又為下一碗面奔忙了。
沒有驚鴻一瞥，只是一次簡單的遇見。一碗面的味道，忘得容易，但那句富有哲理的話卻再難忘記。“不忘初心，勇敢遠行”，不管周圍的人怎么變，我要堅守自己的初心，為它去拼搏、去奮斗。
以偶像的力量（通用19篇）篇五
來一場說走就走的旅行，只為了能讓精神和現實更近距離地接觸那個讓你欣喜若狂的人。你敢這樣么?帶上一個裝滿了歷史知識的頭腦;帶上一顆想要更貼近史實的心;帶上那些疑問，背上行囊，說走就走。本書作者毅然踏上自己的偶像蜀漢丞相諸葛亮生前五次北伐時曾走過的路。開啟了一場文化追尋之旅。他從成都一路行至西安。但他并不似考古那般細致勘查，也不似緬懷歷史那般悲傷沉痛。他開開心心，幽默風趣，旅途氛圍輕輕松松。
這次朝圣之旅，他用雙腳去丈量，讓自己置身于歷史之中，只為尋找真實之感。他想象著自己正踏著偶像千年之前曾駐足的土地，聞著山林的味道，感受著仿佛從不曾變過的風，任由歷史的悠遠渾厚之感將自己包圍。正因為親身經歷了這些，所以他當初對丞相北伐的種種分析和疑問也就隨之迎刃而解。此次北伐之旅，不僅讓他體會了一次偶像的心路歷程，還讓他加深了對偶像的了解，讓那個在史書上被一行行冷漠描述的人變得鮮活生動。也因為此次旅行，讓他更深刻地體會到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理就像他在書中說的不在勉縣，不知鞠躬盡瘁、死而后已的精髓;不穿略陽，不知蜀軍艱苦卓絕的行軍;不過鹵城，不知孔明出祁上的用心何在;不親眼考察街亭，又怎能體會馬稷決策背后的心情。或許這就是吧。他讓你有足夠的勇氣去做那些你曾經從來不曾想象的事情，他讓你看到一個更遼闊的世界。
以偶像的力量（通用19篇）篇六
先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔強像頭牛，不到黃河不回頭，成績不用愁。
——題記。
每個人都有不同尋常的記憶，一些會隨著年華的流逝而消逝，但是有一些卻使我們一輩子都不會忘記，一輩子都會為之感到自豪。
青春期的少年，多少有些叛逆，憑著一些小聰明，頻頻向老師發難。兩年下來，一班頑主接連氣走了三任語文老師。初三那年，先生初來，站定講臺后便無聲地昭示了一個事實:無論他是第幾個，他肯定是最后一個。
仰慕先生，是從他講課開始的。先生講課，幽默風趣中不乏嚴肅，旁征博引時略帶調侃。引經據典，汪洋悠肆，學通古今，才貫中西。比諸滄海不足以成其大，比諸泰山不足以稱其博。每每想起這些，一股傾倒自豪之情便油然而生:試想，有哪位名師可以在課堂上隨口背誦《管錐編》，下課談笑間剖析《逍遙游》;又有哪位教授會用“男j響不帶吳鉤，收取關山五十州”來激勵后進生，面對中考升學，面對重點高中可以帶領學生振臂高呼“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”!何等氣魄，何等豪邁，熱血沸騰之中，著實為有這樣一位先生感到由衷的自豪!
仰慕先生，卻是為他的熱愛體育。記憶中語文老師的形象是文質彬彬、溫文儒雅，但是先生的橫空出世徹底打破了這個定律，將文體的界限消餌于無形。先生講課，隔三差五便把籃球足球掛在嘴邊，舉例時常常用各隊的教練來做例子，引得一幫熱血男兒撫掌稱快。校運會上，屢摘桂冠，綠茵場上，奔馳縱橫。著實為有這樣文武雙全的先生而自豪!
仰慕先生，因他不畏強勢家長的壓力，據理力爭;因他不懼高官權貴的權術，直言批評;因他不怕升學考試的威逼，堅決推行他的教學方式，打破題海戰術的傳統，照樣贏得滿堂彩!
萬幸，可以遇見先生這樣的老師;不幸，只能與先生相處短短三百天。但是，凈友不可少，良師無須多，得遇先生，足以使我一生銘記，一生因先生而自豪!
以偶像的力量（通用19篇）篇七
偶像的特質，是他們勇于面對自我，勤于安排生命，奮于沖破瓶頸。而每個人心目中的這位偶像，不一定是在臺上唱歌的歌手，不一定是在新聞中的名明星，由嘴巴使自己出名。其實，任何在社會中有貢獻的人，都可以是偶像。
愛因斯坦的兩篇科學文刊，狹義相對論與廣義相對論，震驚了整個科學界，他也因此成為了一位著名的科學家。從不被同學與家人看好的科學家，轉變成家喻戶曉的名人。
在我眼中，愛因斯坦受人景仰的原因，應該是他不居功的精神。雖然他發現了相對論，但也沒有因為這樣而有驕傲的態度，反而把功勞都歸給其他從中幫助他的朋友。而且他也沒有忘了其他從中幫助他的朋友，繼續與同伴發現與探討更多有關地球的科學。在科學界中，愛因斯坦不居功的精神是非常少見的。
愛因斯坦的著作：我所看見的世界中，他都盡量把功勞歸給其他朋友。有時候，他突然會天外飛來一筆地說：“感謝貝索的時相討論。”好似不干己事的樣子。由此可知，愛因斯坦不會把榮譽看得很重。
這個世界上有許多偉大的人，但懂得謙抑的人卻是很少的。愛因斯坦不但是一位偉大的科學家，也一位懂得謙與的人，在在都使我感觸良深。也希望我能跟他一樣，有謙慕的精神，跟他一樣“名流千史”。
以偶像的力量（通用19篇）篇八
一個好的偶像能給粉絲樹立一個好榜樣，正能量的偶像影響著粉絲。
我喜歡的偶像不僅是個演員還是一個學霸，他溫柔內斂，文質彬彬，笑起來有兩個小酒窩，眼睛里仿佛有星星。他主演的第一部影視作品廣受好評，而且獲得了一些獎項，為他感動開心啊！
他真的是演戲和學習都兼顧，有時看到視頻里的他好不容易結束了一天的工作，還要趕作業，心疼他的身體。正因為他所付出的努力，他收獲到了很多粉絲和接下一些戲，公司也對他重視起來。未來可期，希望他一直走花路啊！
他這么優秀還這么努力，是鼓勵我前進的動力。
我會努力奔跑，變得優秀，然后可以有能力見到你！
你是最好的小獅子，singto。
以偶像的力量（通用19篇）篇九
最近被偶像練習生刷屏了，其中有兩個人讓我想pick的，一個是王子異，一個蔡徐坤。我一開始是始于顏值的，后來還忠于他們的人品了。
王子異外表很酷，但他很溫柔，也很愛幫助比自己差的小伙伴，不懂的也會謙虛求教。節目中讓我印象深刻的是在他那組他和弟弟都想當一次center，最后他還是主動退出提議讓弟弟當。這點挺觸動我的，我把事情射影在自己身上好像就算是自己家人我也沒有這么禮讓過，我應該檢討自己了。
作為一個偶像，要具備太多品質，他們的一舉一動都會影響到粉絲，作為他們的小粉絲我已經被他們的行為影響了，也希望自己像他們一樣越來越好！
以偶像的力量（通用19篇）篇十
一直以來我都對追星報以三分鐘熱度，而唯有她用真誠的歌聲打動著我，鼓舞著我。
她，一個來自云南保山的女生，鍋蓋頭、大眼鏡、小虎牙、羞澀笑、木吉他，沒有高貴，也不優雅，卻干凈、簡單、清新，她帶來了屬于她的夢想。
初次在電視上見到這個樸素、瘦小的女生，抱著大大的木吉他，左手緊扣著琴弦，不斷變化著與弦的指法，右手瀟灑又有力的掃過一根根顫動的琴弦，指尖淌出的音符環繞在四周，如同久違的清風吹散了夏日的煩躁，吹得驕陽無力，吹得人充斥這蓄勢待發的力量。她唱著屬于她自己的歌，訴說著屬于她自己的夢想，帶著她簡單、清新的風格，一直沉浸在自己的夢中。
“背影形色匆忙，追逐夢的微光，喜歡華燈初上，因為有歌可以唱。”歌聲一次又一次的響起，每一首歌，每一句詞，都能觸碰到我的心弦，那一剎，世界仿佛只剩下歌聲，還有徘徊在眼眶里的淚，感受著她夢想的脈搏，云層間露出一角晴空，她帶領著我們用夢想去觸摸。
“追夢的孩子跌跌撞撞地尋找，疲憊的時候還可以對自己傻笑。”我也會是那首歌中那個追夢的孩子，每每遇到挫折，也似她一樣，在跌跌撞撞的追夢道路上，每一次爬起都不停止笑容，停下腳步的瞬間，會把手放在左邊胸前，期待我的夢會實現。
帶上耳機，聽著她的歌，身體里充斥著她帶來的夢想的力量。
以偶像的力量（通用19篇）篇十一
一個人，一盞燈，一顆心，便行走在燈火闌珊處。天暗了，寒風陣陣，時不時吹散了纏繞在我脖子上的圍巾。樹葉沙沙吹動，地上點點燈光躍動。挑頭，便望見前方燈火通明，鮮艷的燈光吸引著我，邁開大步，奔跑而去。來到明亮中心——新廣場，周圍燈火四射，各種不同的顏色，閃耀在人們臉上，在這個跨年之夜盡情地釋放著幸福、甜蜜、溫馨與祝福。我邁開步，踩著碎步在人群中行走著，一個個人與我擦肩而過，回頭望望他們漸行漸遠，時不時俯身擁抱，時不時笑容蕩漾，時不時前傾輕吻，漸漸地消失在燈火闌珊處，燈光交相輝映，甚美甚美繼續前行，迎面走來了一對父子，父親沉穩的大手緊握孩子稚嫩的小手，時不時望一眼身下的孩子，深邃的眼中泛濫著柔情。孩子抬起頭問道：“爸爸，這是這年最后一天了嗎？”“對啊！你又大了一歲，要乖乖聽話了。”“可是爸爸，這樣你不就又老了一歲了嗎？”父親不知從何答起，只是蹲下來，伸手親昵地撫摸著孩子的頭，眼睛望著孩子，似乎有很多話要對孩子說，卻欲言又止。“我不希望爸爸老，爸爸和媽媽還有奶奶要一直陪伴著我。”聽著孩子天真的話語，父親揚起嘴角，那一刻，在燈光的映襯下，是多么的美好，多么的甜蜜。最后，一大一小的身影相互攙扶著，消失在燈火闌珊處。
停下腳步，望向眼前這燈火闌珊處，熱淚漸漸地模糊了我的雙眼再見，憧憬！
以偶像的力量（通用19篇）篇十二
在南非世界杯上大放異彩的德國21歲小將穆勒，在接受記者采訪時被問及他的偶像是誰，答案有些出乎意料，竟然是剛剛遭德國隊4：0橫掃的阿根廷隊的當家球星梅西，雖然在那場比賽中，梅西的光芒完全被穆勒掩蓋。
這，就是偶像的力量。或者說，這就是正確地追逐偶像的力量。
見過太多像楊麗娟一樣動輒為偶像尋死覓活、歇斯底里的追星族、崇拜者，這些人在令人感到可悲之余，更讓人可憐。他們過度關注的，只是偶像啥星座、屬貓還是屬狗、喜甜還是喜辣，以及偶像的吃喝拉撒。他們并不清楚欣賞和崇拜的區別，更不知道，這樣的崇拜，只能使自己越來越庸俗、越來越淺薄，不知不覺中會被偶像耀眼的光芒所晃瞎雙眼，步入歧路越走越遠。這些人已經完全迷失了自我，終生活在偶像巨大的陰影中，這其實是對自己的不負責任，是對自己人格和價值的蔑視，也是對偶像的一種褻瀆和傷害。
不可否認，也許每個人都應該有自己的偶像，因為，我們可以從偶像那里獲得精神的寄托和奮斗的力量。但是，千萬別把偶像當作神高高貢起頂禮膜拜，因為偶像也是人，對偶像也需要抱有一顆平常心。要知道，任何一個人，都不可能是平面的，包括偶像，每個人都是立體的`，呈現在世人面前的，永遠是最光鮮閃亮的一面。我們還要清楚，我們所崇拜的可能只是他（她）精神和行為的某一個方面，而不是全部。你所要做的，不是盲目地全盤模仿，而是選擇你認為正確的、高尚的、值得為之效仿的閃光之點，努力追逐和超越。把偶像神話的后果，只能是使自己失去追逐奮斗的動力，自甘淪為偶像的奴仆，而一旦發現偶像不為人知的陰暗面，便極有可能會被心理上巨大的落差嚴重傷害，徹底為偶像擊垮。
其實，對于偶像，見不見面、簽不簽字、合不合影，真的并不重要，即使見面，也要以一種平等的姿態來面對，因為我們和偶像之間，也許地位是不平等的，貢獻是不相同的，魅力是不能比肩的，但我們至少可以在人格和精神上堅持獨立和平等，保持必要的風度。
偶像的力量，應該是在偶像的召喚下，變成偶像，甚至成為偶像的偶像。如果崇拜者最終成了偶像光環下的祭品，那就是偶像的悲哀了。
成為偶像的偶像，超越對偶像的崇拜，其實是獻給偶像最好的禮物：如果偶像看到自己的魅力竟然催生出比自己還要出色的人，也算是對偶像沒落、英雄遲暮一種最后的安慰。
以偶像的力量（通用19篇）篇十三
偶像，是一個又一個的傳奇故事；偶像，正用他們的方式書寫著屬于他們的時代。是的，每個人都有自己的偶像，而我也不例外。
我的偶像是tfboys，他們真的是正能量的化身了，不管是他們所作的歌，還是平時的行為操手都流露出滿滿的正能量呢！
光陰似箭，日月如梭，眨眼睛就從天真爛漫的'小學生活蛻變成了多夢的初中生活。
還依稀記得那無憂無慮的小學生活，清晨就響起了同學們朗朗的讀書聲，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地鬧著，為校園增添了幾分生機，而校園里早已彌漫著濃濃的書香。
如今，我像只離巢的乳燕，要在更高更遠的天空中翱翔。進入中學，我有了一個響亮的名字——中學生。可是人生地不熟的，也出現了種種困難，例如：朋友寥寥無幾啊；被同學們嘲諷啊；被老師罰站啊……可謂是一波未平一波又起的。可是還得多虧了我的偶像，我想起在困難前他們不但沒有退縮，還迎難而上，克服困難，戰勝困難了！
經過幾個月的反思后，我選擇了面對現狀，試著去適應初中生活。慢慢地，我在同學們面前，再也不是一個局外人了。我也交到了不少益友呢！而學習成績呢？雖然還沒有到達目標，但也在不斷地進步著，同時也獲得了老師們的一致好評，得到了老師們的認可。
我會努力學習的，努力去見你們。正因為我有這樣三個成績優異的偶像，我相信，夢里能到達的地方，總有一天腳步也能到達！我從未輸過，也不會低頭，盡管我走得很慢，但也從未停下！
以偶像的力量（通用19篇）篇十四
匆匆一生，四季更替，時而晚風輕拂，時而飛鳥啼鳴，無論何時何地都能構成一道風景。
夏日午后，驟雨剛過，珍珠飛濺，打遍新荷。也許你正在河畔，手里抱著一摞復習資料，愁眉苦臉，像朵打蔫了的花兒。抬頭看看吧，會有別樣的風景——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。微風輕撫，花莖輕搖，花瓣輕顫。你的心也隨著新荷輕搖于碧波之上，微風悄悄透過你的心窗吹進你不安的心里。此時，你已不再為煩人的考試而焦慮，靜靜地沐浴著陽光，享受陽光洗禮，從頭到腳，從外到內。
不知何時，遠處走來了一位畫家，也許是來寫生的吧。她正執筆將你與那一池新荷永恒為定格。你站在河邊看風景，看風景的人也在遠處看你。那一池粉紅裝飾了你的夢，殊不知你也裝飾了別人的夢。
當你抱著厚厚的復習資料走進教室時，別只顧著坐下與書本搏斗，抬頭看看，會有別樣的風景——同學們都抱著書本努力地消化著知識的營養，只為了“十年寒窗苦讀，一朝金榜題名”而是乘風破浪。此時你再低下頭，原本枯燥乏味的文字會生動起來，像一個個精靈，像一個個音符，讓人沉醉其中。
夜里，你還埋首于桌前，或執筆抒寫一首長詩，或執筆描繪友人的容顏，或執筆譜寫一曲長歌。此時，若是沒了靈感就抬頭看看，會有別樣的的風景——漆黑的天幕上散布著會眨眼的星星，它們有的三五成群，像是在討論什么；有的成雙成對，對月淺吟；有的如“北方佳人”，遺世而獨立，一閃傾人眼，再閃傾人心。生活中隨時隨地都是一道風景，抬頭看看吧，會有一道別樣的風景。
沿途風景很美，只是缺少一雙發現美的眼睛。——后記。
以偶像的力量（通用19篇）篇十五
“嗨，你好，我是青音，你是哪一位呢……”。
聽到這個聲音我好激動，真的好激動。我幻想過她開篇的無數種可能，但這種方式卻出乎意料的感動了我，因為，在我成長的道路上這個聲音一直陪伴著我!
昨天朋友告訴我，青音姐要來我們鄰校做演講，我特激動，便想方設法的托了好幾位朋友幫我弄到門票，昨晚我如愿以償的來到了演講現場。
當看到她的那一瞬間，我驚呆了，這位穿著得體、談吐優雅、舉止端莊的女性，正是我腦海中無數次幻想的模樣。她是那么漂亮，那么美好，那么純粹。
喜歡她，已經好多年了，從《神舟夜航》到《千里共良宵》，可以說我是聽她節目長大的。
高一一次很偶然的機會，我通過電波聽到了她的聲音，當時覺得她的聲音好美好美，聽起來好舒服，自從那次過后，我便習慣性的聽她的節目。尤其是在備戰高考的那段日子，每天都要睡的很晚很晚，有時做題會卡殼，會莫名的心煩意亂，會被壓力壓的喘不過氣來，會整夜整夜的失眠，但我只要一聽到她的聲音浮躁的心便會慢慢平靜下來。
我很感謝也很懷念那段有她陪伴的日子。日子雖苦，但每天都充滿了期待。或許，青音姐她并不知道那段時間我有多么需要她，多么離不開她。當我被物理成績打擊的慘不忍睹的時候，我一下子失去了堅持的動力，我甚至覺得我的努力沒有得到應有的回報，我開始絕望，開始想要放棄，是她那些溫暖的正能量的話語讓我沒有在緊要關頭放棄，讓我堅持了下來。
聽她的節目，我收獲了滿滿的正能量。她就像是我人生的導師，每次心情不好的時候，我都會選擇聽她的聲音。我喜歡那個幫大家排憂解難的她，我喜歡那個樂于分享的她，我喜歡那個愿意聽我們訴說心事的她。
雖然現在的我沒有精力每天晚上等到凌晨守在電臺邊聽她的節目，但她帶給我的精神財富卻是可以傳遞的。她讓我明白了該如何面對現實中的黑臟丑。她讓我明白了我們要對自己的人生負責。她教會了我不要去抱怨生活。她教會了我接納不完美的自己。她說接納是變好的開始。她讓我懂得了沒有人會為我們的人生負責。她讓我懂得了我不努力誰也給不了我想要的生活。
或許，這就是偶像的力量，它像一只無形的手鞭策著我們前行、為我們點亮夢想和希望!
以偶像的力量（通用19篇）篇十六
匆匆一生，四季更替，時而晚風輕拂，時而飛鳥啼鳴，無論何時何地都能構成一道風景。
夏日午后，驟雨剛過，珍珠飛濺，打遍新荷。也許你正在河畔，手里抱著一摞復習資料，愁眉苦臉，像朵打蔫了的花兒。抬頭看看吧，會有別樣的風景——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。微風輕撫，花莖輕搖，花瓣輕顫。你的心也隨著新荷輕搖于碧波之上，微風悄悄透過你的心窗吹進你不安的心里。此時，你已不再為煩人的考試而焦慮，靜靜地沐浴著陽光，享受陽光洗禮，從頭到腳，從外到內。
不知何時，遠處走來了一位畫家，也許是來寫生的吧。她正執筆將你與那一池新荷永恒為定格。你站在河邊看風景，看風景的人也在遠處看你。那一池粉紅裝飾了你的夢，殊不知你也裝飾了別人的夢。
當你抱著厚厚的復習資料走進教室時，別只顧著坐下與書本搏斗，抬頭看看，會有別樣的風景——同學們都抱著書本努力地消化著知識的營養，只為了“十年寒窗苦讀，一朝金榜題名”而是乘風破浪。此時你再低下頭，原本枯燥乏味的文字會生動起來，像一個個精靈，像一個個音符，讓人沉醉其中。
夜里，你還埋首于桌前，或執筆抒寫一首長詩，或執筆描繪友人的容顏，或執筆譜寫一曲長歌。此時，若是沒了靈感就抬頭看看，會有別樣的的風景——漆黑的天幕上散布著會眨眼的星星，它們有的三五成群，像是在討論什么；有的成雙成對，對月淺吟；有的如“北方佳人”，遺世而獨立，一閃傾人眼，再閃傾人心。生活中隨時隨地都是一道風景，抬頭看看吧，會有一道別樣的風景。
沿途風景很美，只是缺少一雙發現美的眼睛。
以偶像的力量（通用19篇）篇十七
人的一生中都會有自己崇拜的偶像。你崇拜的偶像可能歌星，可能是影星，也可能是科學家……我也不例外，我可以自豪地告訴你：我的偶像是nba火箭隊曾經的領袖——姚明。
喜歡姚明，源于我對籃球的熱愛。在電視里看他的球賽，他瀟灑的投籃動作、高超的球技總是令我癡迷。每每看他的球，我總是嘴里含著飯菜，臉上傻傻地笑著。那時那刻，我幻想著球就在我的手上飛翔，在我的腳下滾動。它帶著我一起騰飛，是我彩色的翅膀。
有偶像是一件很棒的事。我的心里滿滿的，有了目標，日子變得充實有趣。我覺得自己找到了生活的支點，我暢想著、盼望著未來更精彩的人生！
最初的喜愛是從模仿開始的。模仿他瀟灑的、酷酷的動作，學習他指揮團隊的手勢，哼唱他喜歡的歌曲。后來的訓練讓我真正懂得什么是偶像的精神。
我從三年級開始學習籃球，提高球技的過程是苦樂并行的，我的身上不是泥就是汗。經歷了寒冬酷暑，經歷了教練的嚴格訓練，特別是在炎熱的驕陽下，每天兩個小時的籃球訓練讓我一度想放棄，連媽媽都說我曬得像非洲來的小黑人。可是每當我想到心目中的.偶像也曾和我一樣訓練過，甚至比我吃了更多的苦，流了更多的汗，我就有了前進的動力！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這才是真正的偶像精神。經過努力，我從一個門外漢成長為可以和隊友一起打比賽的球員了。我暗自告訴自己：努力和堅持是這么重要！我一定要成為姚明那樣優秀的球星！
姚明，我的偶像，你是我心中的一個小太陽。你的名字也如美麗的火種，燃起了我一個少年夢想的光焰，以后也會激勵我不斷前進！
以偶像的力量（通用19篇）篇十八
人生路漫漫，在孤獨的旅程中，不能去奢望別人的幫忙，亦或是道路永遠的開闊平坦。有時遇到前程的荊棘叢生，不妨走一條泥濘的小路，也許會濕了鞋子，也許會摔得狼狽不堪，但一樣能有人生的光芒，像是打開了一扇窗，房間里頓時明朗豁亮。
只記得那年深秋，我悄悄打開“一扇窗”，讓整個人都澄澈明亮。記憶隨風愈飄愈遠，一片片金燦燦的銀杏緩緩飄落，樹丫上一顆顆飽滿的果實如倒掛金鐘似的晶瑩閃亮。望著小窗外的一方天空，我的心深深地醉了。“同學們，這次春芽詩會我們舉行朗誦比賽，想要參加的舉手。”老師的眼笑成了一彎月牙。“哦，有這等好事？”我猛然地抬起頭，不過很快地垂下去。這些都是為那些愛表現的人準備的，怎么會輪到我？我笑著自己的愚蠢與不知天高地厚。但四處的同學都把手舉得高高的，我覺得有難為情，便也把手以半張的姿勢舉起。只不過充個數字罷了，我悻悻地想。一片片銀杏葉落得更多了，我便開始細數詩會的日子，又在想觀看詩會時和誰坐在一起。“好吧，這次參加的名單有——”老師一頓一挫地念起。猛地一瞬間，宛如一道晴天霹靂，是我的名字嗎？我猛然抬起頭，只見老師笑得和藹、慈祥。我們站在已不再青蔥的銀杏樹下，認真地拿起朗誦，一個個少年滿是紅潤的臉上透露著朝氣，暖暖的陽光輕柔地撫摸著每個人的`臉頰。既然只有一次閃光的機會，那就鼓足全身力氣，使那一刻變得閃耀與永恒。我開始像著魔了一樣地練習，盡管我只是站在不起眼的位置，但我也要拼盡全力，綻放到底。聚光燈下，我仿佛又感覺到了一片片銀杏葉與自己擦肩而過，陽光溫暖，便又身臨其境，用輕松的語調念著屬于我短短的一句詩。掌聲四起，我本以為自己會呆望臺上的世界，但這次我卻自己演繹了精彩的一瞬間。那之前的各種艱辛與努力，回報絕不是一顆流星那么渺小。我慶幸那個午后，自己為自己打開了一扇窗，盡管路走得很艱辛，也從沒有放棄對成功的追求與向往。再渺小的成功，也是我眼中那條小路的兩旁山花爛漫的綻放！
以偶像的力量（通用19篇）篇十九
追星，大概是現在社會遇上比較普遍的事情了吧，他們很多都集中在學生中，我也一樣，我也追星。
但是和別人不同的是，我追星也是有好處的，有用處的，對我有幫助的。
但是不管怎么說，如果有人侮辱到我的偶像，當然我也會毫不猶豫的站出來維護，但是你們要知道這可不屬于腦殘粉，至少我的目的是對的——我在反駁別人的謠言。
可能我就是受到了偶像的影響吧！因為我從他們身上看到了正能量，因此學會打擊負能量，聰明的人應該已經悟出來，我想表達，侮辱我的偶像的人都是負能量的表現。
當然我受到影響不止這一點，還有，來舉個例子吧！
這個例子是這么你是發生在我身上的，比如每周末早晨，我都會有課外班，當時我就會有起床氣，我想和我同齡的人應該都有感受吧，因為一個星期了，好不容易熬到周末，本想休息休息，但是卻有一大堆事壓著自己，換做誰都有想賴床的感覺吧，但是每當這個時候我就會想，我的偶像不比我更忙嗎？他們也還是學生啊，他們不但要穩住學業，還要工作，參加各種節目，而且每天晚上都比我們睡的晚，每天早上都比我們起得早，不但要排舞，唱歌，還要到學校補課，特別是寫作業的時間都是在工作空余擠時間，更重要的是還不能有缺點，要在大眾面前有一個完美的形象，傳播更多的正能量……我每次想到這里，就會發現現在的自己根本不算什么，既然喜歡比自己優秀的人，前提是要有資格喜歡他們，所以要學習他們的長處，努力，才能像優秀的人靠攏。
也許你們體會不到，哪怕我說的再多，但是這種感覺只要我自己懂就好，他的力量是很強大的，所以我們稱之為——偶像的力量。
那么我的偶像是誰呢，他們的名字最值得我驕傲，他們是——tfboys！