青春是迷茫和猶豫的時期，我們應該勇敢地選擇自己的道路，不被他人左右。以下是小編為大家推薦的青春勵志書籍，希望能給大家帶來積極的能量。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇一
藍天流水，綠草紅花，怎能少得了你，白云。有人說，你就像棉花，但你比棉花潔白;有人說，你就像白紙，但你比白紙柔軟。你如同一朵素花，開在湛藍的天空之下。美美的，柔柔的，點綴于小鳥飛翔的蹤跡之間。
但是，雖然你似乎那樣的弱小，卻用自己的身軀來為這美麗的天空，美麗的自然做了些什么。你用潔白的身體擋住了灼熱的日光，為人間送去一份陰涼;你用自己的點滴降下甘霖，為自然送去一份滋潤;你用千變萬化，為孩子送去一份歡笑;你用自己美好的一切為著別人，為了大家。早晨，朝霞讓你將新的一天的信號傳給了人們;黃昏，夕陽透過你照耀出萬丈光芒，留戀這最后的時刻，有誰看得見你?你已被染成了橙紅色，融入了彩霞。
白云，你經常對我說，這些不算什么，況且有了那些，自己也有了快樂。有了夕陽，自己便有了色彩。即使這時光只有火柴棒從點燃到熄滅那樣的短暫，但自己畢竟收獲了一次欣慰，一次自豪。你告訴我，自己不為人注意，沒有光環，沒有負擔，才不枉化作一縷氣霧，漂浮于天地之間。我向往你魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空的自由與灑脫。你卻說，自己為之驕傲的卻是自己能存于世間，用于世間的給予。
白云，你雖是一陣氣霧，卻有自己的內涵;你雖四處漂泊卻堅守著自己心中一份堅定的信念;你雖潔白嬌小，卻有不畏犧牲的豪情。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你雖寧靜，卻有一個平凡而偉大的志向。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇二
孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”人可以沒有物質精神享受，但一定不能沒有志向與理想。
法國作家雨果曾經說過：“人有了物質才能生存，人有了理想才談得上生活，你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則是生活。”一個人一旦沒有了理想，那他就只是會生存的動物，而不是會生活的人。
對人來說，理想是一道陽光，沒有陽光賦予生命的作用，地球會是一片死寂，毫無生機沒有理想的人，會因為失去追求而碌碌無為，就像一只失去翅膀的雄鷹，身體再強壯，也無法擁有那片天空。
有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由樹立遠大目標開始，經過不懈努力，最終取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢腳步時，提供了能量和力量志向和理想就如同劃破黑暗的光點，提供了前進的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未來的一雙眼。一個人有了志向，生活就有了希望。
司馬遷在飽受屈辱后并沒有放棄，他茍且偷生，默默地承受著身體和精神上的摧殘，這一切都是為了完成《史記》，了卻他父親生前未完成的愿望。是什么支撐他走下去，又是什么帶給他身村的勇氣？是理想，是志向給了他光明。
著名的音樂家貝多芬，在雙耳失聰的情況下，寫出了他一生中最著名的《命運交響曲》，他有理想，他要用音樂與世界溝通，用音樂把自己對鋼琴的熱愛傳遞給世界。這不滅的信心和毅力，都來源于他的偉大志向和崇高理想。
人只有有了志向，有了理想，才會有更大的動力去追求生活的品質，這樣生活才會有意義。
每人心中都有一個埋藏已久的理想。它是人生導航的燈塔，在黑暗中照亮前進的路；它是為人指路的明星，引導我們迷茫的未來；它是為人照明的燈火，不但給人溫暖，還為人們指引前方的道路……它會引領你勇往直前，只要堅持不懈，就會成功！
同別人一樣，我也有一個偉大的理想――當一名科學家。
我何嘗不知道，當一名科學家需要付出多少汗水與艱辛。或許你付出了許多，卻沒有收獲、沒有回報。而且科學家不是紙上談兵，更不是隨口說說，這需要努力和汗水，()更要有一個堅持不懈的精神和一顆奮發向上的心。
像愛因斯坦、牛頓、居里夫人那樣偉大的科學家，哪個沒有付出過汗水和努力，哪個又沒有失敗過？比如說居里夫人，在她發明鐳射線的時候，她找了一噸可能含鐳的廢鐵，她和她的丈夫在簡陋的破房子里，用了一口口的`大鍋終日不停的冶煉，經過了三年又九個月才提取出零點一克的鐳。就這散發的藍色光芒的零點一克的鐳，是凝聚了居里夫人多少的心血和汗水啊！
雖然是一個光榮的職業，但是，能翻越它的人卻寥寥無幾。而且，科學家有可能是幾十年甚至一輩子都完成不了的事。所以，它就是一艘帆船，而它的公式就是：“理想是船，努力是風，機遇是帆。”有了努力，才會達到自己的目標，才能翻越這座世界上最高的山峰。
雄鷹注定能在藍天中展翅翱翔，這是因為他有要搏擊長空的志向；海燕注定能在狂風暴雨之中戰風戰浪，這是因為他有要沖刷黑暗的志向；種子注定能在細小的石縫中擊碎磐石迎接陽光，這是因為他有要破土而出的志向；小苗注定能在貧瘠的泥土中長成參天大樹，這是因為他有要茁壯成長的志向，天下之物，皆因有遠大的志向而有動力去迎接生活。
動力來自遠大的志向，這樣，人方能不被生活的巨掌擊倒一蹶不振，而是更加進取，去迎接雨后的陽光。
因為有了遠大的志向，李白方能在難行的路上高呼：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”方能揚言：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”方能堅韌地繼續走著生活的路。
因為有了遠大的志向，杜甫才能在茅屋為秋風所破時心系天下寒士而不顧自身：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的筆觸真實地記錄著歷史，呼出人民的心聲。
因為有了遠大的志向，司馬遷在遭受宮刑后才能忍辱負重，對生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽，如他所說，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他讓自己的死重于泰山。
因為有了遠大的志向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的不幸，而是歷盡艱險東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個島國，將佛教傳播發揚。
動力來自遠大的志向，遠大的志向，使我們勇敢地追求，無畏地追求，執著地追求，使我們永遠擁有充沛的精力，在生活的快節奏里前進！
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇三
每人心中都有一個埋藏已久的夢想。它是人生導航的燈塔，在黑暗中照亮前進的路；它是為人指路的明星，引導我們迷茫的未來；它是為人照明的燈火，不但給人溫暖，還為人們指引前方的道路……它會引領你勇往直前，只要堅持不懈，就會成功！
同別人一樣，我也有一個偉大的夢想——當一名科學家。
我何嘗不明白，當一名科學家需要付出多少汗水與艱辛。或許你付出了許多，卻沒有收獲、沒有回報。并且科學家不是紙上談兵，更不是隨口說說，這需要努力和汗水，更要有一個堅持不懈的精神和一顆奮發向上的心。
像愛因斯坦、牛頓、居里夫人那樣偉大的科學家，哪個沒有付出過汗水和努力，哪個又沒有失敗過？比如說居里夫人，在她發明鐳射線的時候，她找了一噸可能含鐳的廢鐵，她和她的丈夫在簡陋的破房子里，用了一口口的大鍋終日不停的冶煉，經過了三年又九個月才提取出零點一克的鐳。就這散發的藍色光芒的零點一克的鐳，是凝聚了居里夫人多少的心血和汗水啊！
雖然是一個光榮的職業，可是，能翻越它的人卻寥寥無幾。并且，科學家有可能是幾十年甚至一輩子都完成不了的事。所以，它就是一艘帆船，而它的公式就是：“夢想是船，努力是風，機遇是帆。”有了努力，才會到達自我的目標，才能翻越這座世界上最高的山峰。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇四
謹以此文祭奠再也回不去的青澀，致敬聯系越來越少的人們。
總說來不了的，早已到達，只是停留的時光太短，所以告別，也是匆匆忙忙的。馬蒂亞爾說：回憶過去的生活，就像重新活過。畢竟經歷還淺，沒有太多的回憶，轟轟烈烈的青春，只有濃墨重彩的一筆——不知如何形容是好的高考。一周年前的生活，已漸離漸遠。沒有你們，沒有高三；沒有高三，沒有高考；沒有高考，也就沒有了我的青春。
此刻我們天各一方，只是沒有了當初的模樣，也終究沒能實現我們夢想。一年來，5點半的我們睜開惺忪的雙眼，迎著黎明前的黑暗，奔向黑暗中一個光亮的地方。6點操場我們相互的激勵仍在耳旁：985、211、一本，每人一個目標，務必到達。日清、周測、月考、一模、二模與三模，每次任務的到達我們都是那么地開心，笑得那么單純，也那么天真。
連續16個小時的狂轟濫炸，16個小時的嘰嘰喳喳，再想聽到你背的一首琵琶行、一篇高考文、一曲紀律之歌，如今已經十分奢侈。還想著每一天的早讀能夠出去找老師背背文章，吹吹清晨的風，暫時忘記高考的壓力，用那一小段時光放空自我。從三樓的拐角向下看，師弟師妹依然是那么的無憂無慮，也許他們不明白，一段日子后，他們將要踏上高考的征程。我懷念像他們一樣的自我。22點，熄燈了，心卻總靜不下來，5、6月的天似乎還是沒那么熱，身體和心靈卻充滿著青春的躁動。頭上的風扇呼呼地轉著，筆下的字也隨著時光的滴答漸漸地走形。舍友總會說：聽段音樂吧，早點休息，明天還要繼續，夜色就這樣才真正的降臨。
206月6日，高考前夜，師弟師妹用心地為我們擺出加油的造型，也留下著iloveyou的痕跡，此景今生難忘，此情今世銘記。遺憾的是我們沒有經歷這個場面的全過程：當我們埋頭于書本做最后的沖刺的時候，窗外震耳的聲音與我們無關，我們聽著，就很滿足。就是這樣，我們還是感受到那真摯的祝福。多謝你們，這天的我也祝你們高考一切順利。又是22點，最后一個夜晚，不再去挑燈夜戰，將自我的衣服打理地整整齊齊，期望明天會是一個好情緒。熄燈后我們都沒能立即睡著，進行著可能是人生中最后一次的寢室夜談：我們聊高考，聊大學，聊未來。月光下的宿舍依然很明亮，不明白是幾點，就這樣，聊著聊著，我們迷迷糊糊地睡著了，再醒來時，高三結束，已是考場。我一向在想，那個夜晚是我們心與心最近的時刻，離夢想最近的時刻。恍惚一年，時光已過，再也流淌不出那樣的熱血，再也聚不齊只有我們的.宿舍。
高考就那樣來了，措不及防。第一場語文考前，校園里充滿著將要走向戰場的勇士。我穿著浸透自我血淚的高中校服，從容地最后一個走進考場，路上遇上攝影的體育老師，我說：給我拍張照片吧，也許再也見不到穿著校服的我了。就這樣，體育老師為我留下了高中的最后一個片段——再見，我的老師，我的高三，我的青春。
第一天結束，回到宿舍，沒有喜怒哀樂，洗漱上床，我們都在想著自我的心事，直到天亮。第二天考試文綜，自我的指紋驗證始終通但是，心如死灰，本是把握最大的科目卻給了自我最大的打擊。監考老師沒有輿論上傳誦的那樣完美：微笑著進去吧，一切都會變好。當試卷發下來就開始了答題，沒有想象中的慌亂。監考教師前來二次驗證自我的身份時也沒有發現，最后，謝天謝地，考試還是順利地結束了。成績公布，文綜成績最差，自然沒有實現心中的夢想。總覺得，人的命運已經在冥冥之中定下了，否則為什么世間有那么多的巧合。就像自我高考時的文綜場驗證沒透過，成績最差，而且與高三最差的一次分數相同。我不是宿命論者，面臨最后的選取，我還掌握著決定的權利，決定著是否去追求自我更好的未來，我還是毅然地來到了北京。
我也不能忘掉坐在自我后面考試的那個女孩，甜甜的笑容，說著一句加油，代替人生中的千言萬語。再次多謝你，因為遇到你，才讓我覺得：高考沒那么冷漠，至少，有人在和我一齊并肩作戰。不明白你此刻在什么地方做著什么事，遇見了怎樣的人。總之：祝你幸福，一切順利，感謝你，為我的高考寫下了最完美的結局。
我總在想高考對我而言究竟意味著什么:一場考試一場分別而已。與高中告別，與大學相遇；與一群人告別，與另一群人相見；從故鄉出發，在另一個城市到達，僅此而已。
也許，高中的青春更多的是一種青澀。高考后，正青春，而青春就是用來揮霍、用來追憶、用來感激涕零的。不是說沒有高考這場考試就開始不了這場青春，而是以后的青春會因高考變得更加明亮，也更加刺眼。也不是年高考是多么的重要，而是2015年的高考中有我們每一個人的辛勞。年年高考情相似，屆屆考生心相連。祝福你們，珍惜青春。
五味雜陳的那個夏天，再也回不去，記憶的一絲溫存，早已被感知了千遍，但它何時變涼，都沒發現。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇五
青春，像人生中一篇優美的樂章；青春像一朵盛開的花；青春像一棵頑強的小草；青春也像大海上劈波斬浪的船帆。可連綿細雨也會變成狂風暴雨。我們會遇到各種各樣的困難，但這并不會阻擋我們前進的步伐。
在我的老家的庭院里，有一株在墻角的小草。周圍堆滿了雜物，由于是一些不常用的東西，落了一層又一層的灰塵。有次妹妹的彈珠掉到了那里，我找了好久都沒有找到，當我找到了彈珠準備站起來的時候，發現了一株青草。它長得很小。藏得很隱蔽。那種草我也說不上是什么，只見它葉子很長，很多，顏色是翠綠的，還長出了嫩芽。
一株小草，在一片雜亂的角落中，能如此頑強的生存，必定有它的生存之道！它也許是依靠夾縫中的陽光，下雨時透過的雨水生活下來的吧！即使生活環境很惡劣，即使生長在無人問津的地方，也憑借著頑強的生命力生存了下來。也許以前周圍有很多這樣的草，但經不住命運的考驗變成了枯草。我們也要學習小草頑強的精神。
我是一個對跳舞一竅不通的人，但我卻學會了一支舞蹈。進入了初中生活，我參加了一個社團，為了文藝匯演能更加成功，我們也編排了一支舞。剛開始，我對此一竅不通，眼看著其他人早已跳了一遍，而我還沒掌握動作的要領還呆在原地不知所措。
由于自身沒有跳舞的經歷，所以也更加比她人學起來更難。我常找那些跳舞很熟練的同學一次一次的學習，每當我見到她都會找她練一遍，這使她每次見到我都繞著走。最后，功夫不負有心人，我們也取得了很大的成功。
人生必定困難重重，我們要有勇氣戰勝；我們很平凡，我們都是億萬中的那渺小的一員。我們都很特別，直面生活的勇氣，積極向上的態度。青春，不被限定！
青春，拼搏；青春，奮斗！
文檔為doc格式。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇六
作者：鹿人三千(新媒體作家)。
我不想和你探討一命二運三風水四積陰德五。
讀書。
六名七相八敬鬼神九交貴人十養生，這種沒五六十年道行就純屬瞎扯淡的風水玄學。而事實證明，這個弱肉強食的社會里，你沒有餓狼心，也就沒有佛相。
特別是指二十多歲的時候。
01。
我一老師，是我念中學時候的高中班主任，整天瞎樂呵，笑瞇瞇的，也不威嚴，任憑學生開他玩笑，但教學質量卻是謎之高。
這廝星期五從來不在學校。他有兩個職業，一是中學老師，二是職業作手。
原來，他在沿海一帶就是在各種各樣的長短線操作中爾虞我詐。后來，因為結婚，回了四川。高考前一段。
時間。
我心理堵得慌去找他開解。他仍舊笑瞇瞇的捧著一本《佛渡有緣人》和我聊天。我一陣蛋疼。
你們不知道，這哥們兒長得黑，天生有草莽氣息，若不是他學生，打死也不能猜出他吃數字這碗飯。
“老何，你說你那么有錢，為啥還要當老師啊?”我拋出這個話題。
他微笑著，抓抓腦袋道：“我需要有一份工作。”
“啥意思?你又給我整高深的東西。”我一臉憤懣。
“打個比方，來看。”他掏出手機，指著一個軟件，“這只廣東明珠的股票我們做了很久。”
我看著紅彤彤的數字，搖搖頭：“我不懂這個。”
他笑著說道：“在股市里，分分鐘上下幾百萬出入很正常，這還是小散戶。你心態不好怎么做?”
我若有所思。
“我喜歡教書，踏實。我需要一份正式工作，朝九晚五。這就好比念不念大學是你的事情，但你至少有那張門票。”
我強硬道：“實在話老何，我根本不知道這兩者之間有什么卵關系。”
“我的意思是說，一個人在什么時候該做什么事情對自己才有好處，你心里至少該有個譜。”
他抿了一口濃茶。
猛然間，有種醍醐灌頂的感覺。
02。
公眾號后臺一向是情感泛濫重災區，像b站的彈幕一樣。而穿插在其中的，則是有一些對人生的迷茫。這話有些寬泛，鮮少有羚羊掛角的奇巧。我常不說話，因為我一直覺得隨意插手別人人生的人，道德絕對有問題。
不過，其實尋思下來也就寥寥幾個字：不知道干啥。
我在這匆匆忙忙的二十一年里，做了三四十份兼職。我從一開始就很明白一件事情，我做這么多工作不是為了那點錢，也不是為了在履歷表上有什么談資。說實在話，不需要極為專業的知識和高學歷所能找到的兼職，除了父母的偶爾幫助找的工作，壓根兒就不賺錢。
我只想找到那份我做著最開心最有興趣的工作。
到現在，每天碼點字、打打球，雖然不賺錢，但是我覺著我以后能吃上撰稿人這碗飯。
所以，我對二十多歲的人建議大概是這樣的：多干事，不管這事有多卑微或者看上去多low。現在，你沒必要在乎你所謂的臉。
03。
身邊玩出名堂的朋友很多，其中包括宏宇，他來自福建，愛打游戲，算不上頂尖，業余高手也得掂量一二，但架不住中國電競事業基數多啊，雨后春筍和漫山嫩草。他打直播，賣肉松餅，月收入比一般的中年人都多。我是很羨慕他的。
錢這王八蛋誰不喜歡?但他期末掛六科，補考過三科，重修三科。我那天和他一起打球，他悶悶不樂。
“爽子，你說我這么做值當么?”他唰一聲投進了一個三分。
“三百六十行，行行出逗比。你怕啥?”我不屑一顧，這球有些沒氣。
一陣沉默，只剩下籃球墜地的聲音。
“有錢拿的事情誰不做?”我投了籃說道。
“為了一些錢，沒做大學生該做的事情，我現在有點后悔。”他猛地吐出一句。
我正準備搶籃板，卻看見他扭頭就走的背影。
莫名其妙唏噓不已。
大真理啊!
04。
我也不知道他看沒有。盡管我看不懂。
做不出來。
為啥不屏蔽?這大概是我自己的因素。我這人倔，還有點偏執，我信一點，別人能做到的，我就想去做到，必須去做到。
有次，我和阿磊喝茶，他笑著問我的規劃和打算。末了，以一些站在他角度給的建議畫個句號。一對比大學身邊的氛圍和氣息，我就更需要他們發的動態來鞭策我。
二十歲生日的時候，我還記著發了一個朋友圈：
這個世界永遠不缺勤奮的人，只是當你天賦和背景都不如別人的時候，你再不努力，那么你就會死在二十多歲。也許后來你會因緣際會走上了康莊大道，但是后來的年生，不過是借尸還魂罷了。
得到了24個贊。
05。
我第一次進職場的時候，帶我的是一個姐們兒，不算漂亮，身材也不算翹楚。她著職業裝，哪怕看得出受過專業訓練，我也只打六分。但這姐們兒勝在內涵，什么都懂一點兒，不精通，入門算得上，自己的專業知識極強。
從我認識她開始，次次加工資都有她，職務晉升也屢屢提名。
有一次加班，我和她順路壓馬路回家。路上，我自然是溜須拍馬想取點經。
她搖搖頭：“小爽，這沒法說出來的，說實在話，女人比男人好混職場，但男人比女人站得穩得多。一個姑娘家不好看，相當于丟了一個優勢。”
我點點頭，感受著河邊吹來的風，偶爾也瞥兩眼歌舞升平的濱江路。
“一個比男人做得多，還比他們對自己嚴的女人，隨便怎樣都不會很差的。”她喃喃自語。
像是給我說，像是給自己說。
我一愣，該怨我媽把我多生個把兒?
純他媽瞎扯。
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——。
尼采。
別讓自己死在二十多歲。
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無志向不青春的高中（熱門20篇）篇七
我的理想是成為一名優秀的營業員。我有這個理想是因為以前我讀了語文書上第三單元的幾篇課文，我也想為人民服務。還有一個原因就是我的媽媽也是一名營業員，雖然算不上特別優秀，不過在我心里媽媽永遠是最棒的！由于媽媽是營業員，所以我也經常去媽媽工作的地方分發點發票，幫忙輸輸機，幫忙做做放筆或放水的盒子等。只要有我能做的事兒，我都會去做。我和那里的阿姨，姐姐，哥哥們的關系非常好，他們沒事的時候就和我聊天，我也很喜歡這些朋友。這個工作雖然很累，但是我在媽媽的商場里這個小小的團隊里很快樂，媽媽應該也很快樂吧！
這天，我夢到了自己的未來：“把這個拿出來給我看看呢！”“好，請稍等！小姐，您真有眼光！這是才到的新款，您可以試試！”“好！我試試！”“恩。小姐，我個人認為您帶這個不好看，不如您看看這條。”“咦！這條是好看一些啊！”“恩！這雖然不是新款。不過，您戴著好看！再者說，我們買東西是為了戴著好看，還是看那個貴呀？”“當然是戴著好看的好了！”“對了！您看這天又貴，您帶著又不好看，咱們就不要了。您買當然要買又便宜又好看的了！物美價廉，您說呢？”“好！就要這條！開票吧！”
為了我的`理想，我要努力學習。要大方一點，上課積極發言。在我的努力下，我的理想一定會實現的！
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇八
春雨過后，一夜之間，一個個矮小的竹筍拔地而起，一個比一個高。是春雨把沉睡許久的竹筍喚醒。我們又何嘗不是那矮小的竹筍呢？青春期就是我們的“一夜”，我們對青春的幻想不就是那春雨嗎？讓我們的幻想在“一夜”之間，也像春雨激活竹筍一樣將我們喚醒吧！我們要成長成長再成長！
二、樹林。
樹林之中的樹木大都是又高又粗，枝繁葉茂的。為什么會這樣呢？我們都知道，樹林之中，樹很多，它們的生活中離不開陽光，而陽光在高處，它們要想生存就不得不力爭上游，從而獲取陽光。因此樹林估各自努力著，只有這樣它們才可在眾多的樹木中有一席之地，才不會被淘汰。
處在競爭力很強的社會中的我們，難道不能從樹林中學習點什么道理嗎？如果不學習，后果會很嚴重――要被社會淘汰，失去生存之地。同學們，自己思考思考吧！
三、玫瑰？青草。
青草，隨處可見，它為何可以長生而不死呢？為何可以“野火燒不盡，春風吹又生”呢？這就是因為它具有頑強的.生命力，即使在懸崖上的石縫中也能看見它的身姿。
四、小溪？大海。
小溪整日叮叮當當地流著，不知疲倦，最終涌入大海，投進母親的懷抱。小溪中的水又從何而來？還不是從大海中來？小溪最終又回到大海中去，是明智的選擇――只有如此，才能永不干涸。
我們這一條條“小溪”，經過艱苦的努力，學成之后，又要擁入誰的懷抱呢？
五、尾聲。
青春即將過去，我們要時刻準備著，在青春之后，發出自己耀眼的璀璨的光芒！
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇九
尊敬的老師、同學們：
大家好!
雄鷹能在高空中翱翔，是因為它有要沖破長空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔，是因為它有要打破黑暗的志向。小樹能頂破石塊向上生長，是因為它有要挺直地站在天和地之間的志向。我們每個人都有自我的志向，我的志向是長大之后當一位教師。
同學們說：“當教師有什么好的?每一天要批一大堆作業，還要整天應對一個個頑皮的學生。一天忙得不可開交。”每當應對這個問題，我都很回答不上來。在我心里，教師是偉大的，沒有她們，人們將繼續生活在落后，愚昧的年代，社會提高的腳步將會越來越慢。
還有可能我是受到了教師的影響。我們的班主任張教師，她是一個嚴謹治學的人。她教書很細心，書上密密麻麻的字，她都一字不落的講出來，直到同學們懂得之后才肯講下一個資料。教師就像是辛勤的園丁，教師的工作雖然平凡，可是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會的影響。社會上有許多不法份子，大多數都是因學業不精，找不到好的工作，為了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小時候他們受到了教師的精心教育，傳給他們足夠的知識，還會走到今日的地步嗎?我們不能改變此刻，可是我們能夠改變未來呀!讓這樣的杯具不要再上演。
我是一名小學生，要想實現愿望，此刻我要好好學習，在學好課本知識的情景下，多積累一些好詞佳句，多讀一些世界名著，為我的夢想打下穩固的基礎。將來，我要將我所以的知識都教給我的學生。讓他們學會誠實守信，尊重師長，學會團結友愛，學會奮進。做一個對祖國有貢獻的人。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十
第一段：引言（200字）。
青春是人生中最為精彩的時光，也是展現自我的最佳時機。在這個階段，我們擁有著無限的可能性和能量，可以為自己的未來定下一個又一個的目標。而志向，則是青春的一種內在驅動力，能夠讓我們在前行的路上更加堅定和自信。在我成長的過程中，從未停止過志向的探索和追求，這不僅讓我成為更好的自己，也讓我懂得了很多關于人生和青春的真諦。
第二段：志向的來源（200字）。
志向是一個人的內在信仰和心靈指引，它源于我們的性格、興趣和愛好。有些人天生就有明確的志向，比如對科學和技術有著濃厚興趣的人可以選擇用自己的力量推進科技的發展；而有些人則需要在成長的過程中經過多次摸索和試錯才能找到自己的志向和發展方向。我自己就是后者，我在一些活動和課程中發現，自己對于設計和創新特別著迷，這使得我自然而然地成為了一個創意人。
第三段：志向對青春的影響（300字）。
志向像一道光芒，指引著我們讓我們前行并勇往直前，它對我們的成長和人生產生了深遠的影響。志向能夠激發我們內在潛能，開啟我們的思考和創新能力，讓我們在競爭激烈的社會中更加具有優勢；同時，志向也能讓我們堅定自信，讓我們在追求夢想的路上不輕易放棄。在我個人的經歷中，無論是在學習還是生活中，都感受到了志向的魅力，讓我在課堂上能夠深入思考，而在作品上則能夠獲得更高的評價和認同。
第四段：確定志向的方法（300字）。
確定自己的志向，也是青春的重要任務之一。為了更好地實現自己的理想和成為更好的自己，我們需要多方面地尋找和發掘自己的特長、興趣和愛好，也可以通過參與志愿活動和社會實踐等形式來探索和體驗自己的興趣和潛力。同時，我們也要不斷地學習和積累經驗，嘗試各種可能性，多了解自己和世界，逐漸找到自己真正感興趣的領域。
第五段：總結（200字）。
在青春的路上，志向能夠為我們指引方向、激發潛能、帶給自信。但是，志向也需要不斷探索和完善，只有在不斷地實踐和嘗試中，才能更好地認識自己，找到自己的內心驅動力。讓我們不斷追求夢想，堅定信念，盡情享受這段精彩的青春時光！
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十一
各位同學們：
如果今天不走快點，那么明天可能就要用跑的了，后天也許就要看不清前進的方向了。何必去管夢想會不會實現呢，向前走向前奔跑就是了。有的時候夢想會比較近，有的時候夢想會很遠，但是它們總會實現的。
坦白說，自己只是不想在這短短的一生中留下太多的遺憾，可是我似乎總是在等待，把夢想留在將來，把努力留在明天，拿來一本書翻了幾頁想等到下次有空的時候再看，那些本該今天要完成的事情，總是想到等等再做，然后經這么一放下，就再沒有然后了。
這段時間情緒并不是很好，總是回想著自己，回想著昨天，踏上社會的這些年，發生了很多事，見過各式的人。可是這一切，就這樣無聲息的過去了。
四年有多長，放在一個時間刻度里，似乎沒有十年來的那么刻苦銘心，卻也足以讓一個人的生活發生天翻地覆。在這么一個不長不短的時間里，到底是經歷了一些什么呢?四年前踏上離開家鄉的客車的時候，反復告訴自己這是我決定的路，無論如何都不能放棄，你有你的夢你有你的路，拼了命也要走下去。大概正是應了那句話吧：青春免不了一場顛沛流離。
其實仔細想想，為什么自己要從一個城市奔向另一個城市，投靠一個爾虞我詐的暴風港?沒有人逼你為了投遞一張簡歷四處奔波，也沒有人逼你拖著行李離開自己的故鄉。自己之所以會站在這個地方，是因為當初自己的決定，可是為什么我居然忘記我站在這里的原因了。
以前我還覺得自己心智算成熟，可不知道為什么總是會被一些莫名其妙的情緒充斥著，莫名的覺得孤單，難過，甚至覺得被整個世界遺棄了。
為什么自己會那么義無反顧，為什么自己總能在遭受打擊之后還能找到自己的信仰，然后繼續向前走。是因為自己想要這個世界因為有自己的存在而有一點改變，變得更好，變得更不冷漠，變得更熱情，變得更正義。因為想要自己的生活能夠更加豐富多彩。因為不甘心，想要自己的青春不那么的無趣。因為自己想要在現在做一些將來不會后悔的事情。因為不是每一次醒來都可以是一場夢。
也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。
仔細看看周圍的人，始終有那么一些人，堅定地在向前走著，他們變成閃閃發光的存在，總覺得他們就像是神似的存在這世界上，可是自己卻不知道他們到底用了多少努力，才換來了這樣的一個他們想要的人生。
但是不管怎樣，生活還是要繼續向前走去。有的時候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會變成一件好事，只要你能夠走到最后。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十二
青春是生命中極為重要而珍貴的一段時光，是自由奔放、充滿可能性的一段人生旅程。在這樣的時光中，我們時而感受著激情迸發，時而面對著挫敗與失敗的考驗。而在這些經歷中，我們所擁有的對于自我的認知和對于未來的展望，都是人生中至關重要且難得的財富。在我看來，要想讓青春的時光更加充實而有意義，除了要樹立遠大的志向和堅定的信念外，還需要學會控制情緒以及認真思考與行動。
二段：控制情緒。
青春期的人們，情感是非常豐富且極易波動的。尤其是那些經歷了失落、挫敗和失敗的人們，在經歷這些之后，往往會陷入情緒低谷中難以自拔。可是，讓情緒失控只會讓我們的心境愈加糟糕，而不能在思考中尋求出路。所以，學會控制情緒，在遭遇挫折時保持鎮靜并著手解決問題，是非常重要的一項素質。在這樣的過程中，我們需要不斷努力自我調節，比如大聲呼吸、關注自己的體驗和感受、給自己放逐一段時間等，來幫助自己更好地掌控情緒。
三段：認真思考。
青春期的我們，在追逐自我理想的同時，往往也陷入了迷茫和不知所措之中。而這時，我們往往又會犯糊涂，并認為“盲目行動強于無為”，從而陷入到了毫無頭緒的狀態中。這時，我們必須做的就是停下來，認真思考。從自我意識的錯位到眼界狹窄，每一個方面都可能是導致情感缺乏深度和思考能力不足的原因。只有通過自我審視，認清自己的局限和缺點，才能真正的拓展自己的眼界、增強思考能力，從而更快地實現自我價值。
四段：勇于行動。
只有思考是遠遠不夠的，我們在青春時期還必須具備勇于行動的精神。切實行動，才能得到批評和建議，通過反思和自我提高，從而讓自己變得更加優秀。同時，我們還要明確自己的目標，為自己的生活定下準確而清晰的方向，用激情和工作精神去堅定前進的腳步。
五段：小結。
加入社會實踐，能夠讓我們不斷地汲取知識和經驗，廣闊眼界，鍛煉思維能力，增強抗風險能力。而這些都是在青春時期，樹立志向、改變自我、追逐理想這些最寶貴的資本。綜上所述，在青春時期，我們不僅需要才華、能力和識見，我們更需要完成自我夢想的信心和勇氣，不斷學習，擴大自己的知識面。捕捉機會，舍棄我們不需要的，僅努力追求我們想要的，這樣我們才能完成揭開未來之門的關鍵之一，從而開啟一段充滿激情、充滿理想的人生旅程。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十三
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
榜上無名腳下有路。
今天，我站在臺前進行“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。
記得剛入師范時，我們是意氣風發，頭頂戴著絢麗的花環，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。
心雖死，夢猶存。可能有人會問：“你的夢又是什么呢?”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧!我的許多同班同學畢業后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。
抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰，以蓬勃的生機對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關，關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
我曾看過一篇《把生命轉換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。
人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最后，我借此機會感謝各位領導對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。
幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉的教育事業而祝福。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十四
再次睜開了眼，映入眼簾的是我的母校，我疑惑不解，卻聽到了一陣笑聲。轉頭，看到了小學的我——他正與好友相伴著，穿著一身藍色的運動服，一起嬉鬧，她仿佛沒有看到我，直直的繞過了我，我一陣慶幸，驚喜涌上心頭，緊緊跟上那個“我”的步子。
“喂，快走啊，一會兒冰棍沒有啦”女孩兒跑了過來，拽著我的衣角，我恍惚了，剛才的一切是那樣遙遠，卻又那樣真實。但我沒有說話，是真是假，是夢也罷，擁有過便好。
幾天后的體育課上，我拿著跳繩，走在偌大的操場上，看著少女們穿著寬大的校服，寬松的運動褲。頭上栓著五彩的發繩，初中的她們褪去了浮躁與幼稚。變得成熟而又大方。她們正滿眼星星的.向朋友們說著自己的偶像，少年們不拘小節，穿著白t黑體t，勾肩搭背，有說有笑的向球場走去，拿著籃球的男孩真練習著運球動作。旁邊的男孩們則興奮地討論著游戲和自己喜歡的球星。風拂過，順著風的方向，便看到了一個人，少女的臉紅成了半邊天，此時青春萌動的種子發了芽，但少女的理智壓倒了它，她抬起頭堅定地注視著前方，我們，來日方長。
在這個十四五歲的年紀里，我們經歷的每一場挫折都是必要，獲得的每一次榮譽都因倍感光榮，遇到的每一個人都要珍惜，擁有過的每一個旅行，都是人生最美的風景。
在遇到挫折后，不畏失敗從頭再來；在取得榮譽后，不沾沾自喜，繼續前行；再碰到自認為對的人，不停留，不猶豫，大踏步向前走。在那之后，你才會收獲到屬于自己最美的風景。
這個年紀，我們稱之為青春。
人間驕陽似月，風吹過林梢，此時我們正當年少。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十五
青年要在各自嚴峻的境遇中努力學習、工作盡量充實自己。說到底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長見識和才干。有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的'猿猴沒有什么區別。不要用那些廉價的、從外面買了的“教養”裝飾自己，而應該培育那種發自生命內部的、在肌膚下閃耀發光的真正的教養。
謹小慎微是青年致命的弱點。青年喲，應該在任何人生的劇場中都當演出者。
總而言之，在青年時代，為了自己光輝的未來，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長，再加上社會風浪的考驗，就一定會在不知不覺中出現具體的成果。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好!
志向，也叫理想，也叫抱負，是人這一生為之奮斗拼搏的目標和價值取向。志向的大與小，理想的對與錯，決定了每個人的人生旅程的成敗和最終的結局。志向，猶如一團永不止息的烈焰，理想，好比人生航船的航標。
人不可無志。無論尊卑貴賤，每個人，都以前有過和正在樹立自己的志向，這個志向，有遠大和實在，高遠和近視之分。人個有志，也求不得千篇一律。
但問題是怎樣立志，立什么樣的志向?這確是決定人一生的重大和根本的問題。俗話說，有志者立常志，無志者常立志。說的是，人所立之志的堅定性和長久性。志向是管人一輩子的總愿景和總藍圖。因此必須要有自己的獨立思考和與眾不同的人生設計。做什么樣的人，怎樣做人?干什么事業?怎樣去干?這些，如果想不清楚，整不明白，就必然渾渾噩噩，稀里糊涂，空過一生。
我認為，立志的問題，至少就應把握這么三點：
貼合規律立常志。每個人都對自己有很高很美很理想化的人生預期和追求。然而，現實卻常常讓人的這種完美憧憬化為破碎的夢幻和虛無的泡影。很多人因為理解不了這個嚴峻的現實而在人生路上掉隊。這就很傻很愚。古往今來一代又一代的智者哲人總結積累人生的經驗，提煉出許多能夠醒腦開智的經驗。忠告我們有理想和志向很好，但要從實際出發，要貼合主觀和客觀的規律。
理想不是空想，更不是妄想。你想特立獨行，標新立異嗎?能夠呀，但你要以理性的思維，超凡的慧眼來仔細地進行預知未來的前瞻性思維和戰略謀劃才行，否則，就是瘋子的狂想曲，必然弄得事與愿違笑話百出。你要超人一等，比別人福比別人強比別人官做得大事做得好嗎?能夠呀，但必須要先看看自己的潛力水平自身條件，看看自己的家庭，社會關系，還有當時的天時地利人和等諸多因素，是否都向著你呀。如果各個條件都不具備，或者爭取也爭取不來，你的志向，就是南柯一夢。你就要先冷靜下來，臥薪嘗膽心平氣和地做自己力所能及的事情，先求得生存，再圖之后的發展。
志向是每個人主觀的完美設計和想像，要理解現實的檢驗和認同之后，只有主觀和客觀相統一，理想與現實相融合，才會結出充盈的成功之果。簡言之，理想與志向的確立，務必從現實的條件、環境和實際狀況出發，才是智者高人。
扎扎實實做小事。一個有志向的人，必是一個既善于做小事，更敢于做大事的人。列寧說過：我們不要拒絕做小事，大事業是從小事聚集起來的。老子也在道德經里明確地告誡我們，天下大事必做于細。大事是細小事情的萌芽、發端和開始，也是大事情的細胞和組成部分。所謂“萬丈高樓平地起”，一個勇于和善于做小事情的人，必將是大的成功者。
從低處開始，從小事做起，是體驗人生，磨練自我，升華品格，積累經驗的必經過程，在這個過程里，你要時時刻刻提問自己，你的志向還在嗎?理想究竟是什么?很多人在這個過程的平庸和瑣碎里，往往消磨掉了理想，迷失了自己的志向，最后自我已經沒有了，轉成了自己都不認識不理解的別人了，這是及其可悲的。有志者，心里的志向是永在的，孔子曰：“吾道一以貫之”。在做細小、平庸的事情時是在為實現自己的理想和志向做準備打基礎，是在歷練自己的心性和品格，是在參悟做人做事的真諦，是我們紅領巾時代那句響亮的呼號：時刻準備著!
堅定不移一件事。有志向的人，一生的精彩不是做過許多事，而是作好一件事。人海茫茫，世事紛繁，而人生卻是一個猶如電光石火一般短暫的過程。
一個人，總是自以為是，總是恨天無把，恨地無環，總是啥都想做，啥都想要，是很荒唐很幼稚的。人這一生，無論是在生產力水平很低的過去，還是在分工細密具體先進集約的這天，只要精專、精彩、兢兢業業地做好一件事，就十分不容易了，就足小能夠養家糊口、大能夠揚名天下了。
但是，這就十分不容易。這一件事，是一件什么事?這件事怎樣做?怎樣才能越做越好，越做越大，越做越強，越做越精彩?如果不動用畢生的精力和全部才智是做不好的，況且有許許多多的人，即使真的這樣做了，而且還歷盡了磨難而功虧一匱。
所以，人，不要好高婺遠，也不要妄自菲薄。要堅定自己的信念，堅守自己的志向，追求自己的理想，咬定青山不放松，任爾東南西北風。讓志向的火炬激情燃燒，讓理想的航標為人生導航，讓自己的人生插上理想和志向的巨翼，振翅高翔。
一個胸有大志，腹有有良謀的人，一個能夠扎扎實實的做小事，矢志不渝做好一件事的人，必須能夠在自人生這張新美的白紙上瀟蕭灑灑地描繪出絢爛精彩的畫卷!
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十七
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家早上好！
我叫__，來自中山市21所普通高中里最平凡的一所—__中學。在眾人眼中，她既不像紀中那樣深藏歷史底蘊，也不像一中那樣久負盛名。這里既沒有高標準的圖書館、閱覽室，也沒有令人羨慕的的操場和飯堂。但這里不乏辛勤耕耘、愛生如子的老師和一群像我一樣不拋棄、不放棄，為夢想而努力拼搏的莘莘學子。在這里，我想用我的努力，我的堅強，我的勇敢告訴所有人，__中學的學生也同樣可以創造輝煌！
一直以來，我在學習、工作、生活等各方面都嚴格要求自己。作為一名出色的主持人，我曾多次主持校運會、“親子慈善義賣”、“元旦文藝晚會”等大型活動，并協助學校組織了各類團課、黨課培訓。通過這些工作實踐，大大提高了自己的組織和管理能力。
作為班長，我統籌全局，與人為善。記得，高一下學期剛分班的時候，班上的女生不太團結，總是為了一點小事爭吵。為了化解矛盾，加深友誼，我主動和同學們打成一片，逐漸在班里樹立起較高的威望，同學們也漸漸的團結起來，我的努力得到了老師和同學們的肯定與贊賞。在我們的共同努力下，我班團支部獲得了中山市“五四紅旗團支部”的榮譽稱號。
學習上，我樂求知，重效率。本著博觀而約取，厚積而薄發的學習態度，我先后獲得了第__屆希望杯全國數學競賽三等獎，中山市優秀學生干部，中山市優秀團員等多項榮譽。當然，成績只能代表過去，成功屬于未來，這些榮譽將鞭策我繼續努力，創造更多輝煌。
生活中，我自覺參與全民修身行動，并積極向同學、朋友和家人宣傳全民修身活動的重要意義，爭作文明中山人。如果這次我有幸獲得__市宋慶齡獎學金，我將繼續以身作則，努力學習，積極工作，絕不辜負市教委給我的榮譽。
我的演講結束，謝謝大家。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十八
把最好的自己留給世界，我就是我，我不需要低三下四的'哈腰因為我有屬于我的傲氣。
我不需要為愛情撕心裂肺，不需要為學習而學習。
綻放自己的青春活力。
記住。
不要因為別人的一點閑言碎語而改變自己因為我們就是這世界的獨一無二。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇十九
青春是一個人最為美好的年齡段，也是人生道路上最為重要的一個階段。在這個階段，我們不斷成長、學習、探索，不斷奮斗和追求自己的理想和志向。而這些努力和探索經歷，正是我們積累青春志向心得和體會的重要內容。
在青春時期，我們都有各自的志向與追求。有人想要考取大學，有人想要到外國留學，有人想要創業，還有人想要成為一名藝術家或者音樂家。這些志向和追求，都代表了我們對未來的向往和期望，也是我們在青春時期最大的動力源泉。
第三段：青春時期的紛亂與困惑。
然而，青春時期的追求道路并不總是一帆風順。時常會遇到各種困難和挫折，或者因為自身的不足而無法達成自己的理想和目標，這時候很容易產生迷茫和困惑的心態。比起追求目標的直線發展，我們的道路更像是一條彎曲的曲線，需要不斷的調整和變化，才能抵達最終的目的地。
通過不斷的追求和調整，我們在青春時期積累了許多寶貴的經驗和心得，也逐漸成長為更加成熟的自我。我們會學會如何為自己的追求堅持不懈，如何處理困難與挫折，如何保持堅定而又平衡的心態。這些積累在以后的成長中不斷發揮著重要的作用，幫助我們走向更加喜歡和熱愛的生活。
第五段：結語。
青春是我們人生中最好的時期，也是我們塑造自我，探索未來，追求理想的階段。經歷了無數的收獲和成長，我們理解到青春志向不僅是我們追求幸福的階梯，更是我們自我修養和成長的體現。因此，我們必須好好珍惜這個階段，相信自己的能力和潛力，為自己的追求之路奮斗努力，鑄就美好的未來。
無志向不青春的高中（熱門20篇）篇二十
意氣風發的年紀，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發，艱難跋涉于寂寞的小路，堅定地離開熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟世”，“處世”和“濟世”之間，人生從這里拉開了屏障。我想我會堅定地選擇繼續奔走，不是沒有看到半山的美麗，不識不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強，是對堅守已久的理想的捍衛我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的.心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動心靈的最美好。