教學工作計劃是教師對學生進行系統教學的重要依據，有助于提高教學質量和效率。發現了一些教學工作計劃的寫作技巧和注意事項，匯總在下面的范文中。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇一
展我風采喜迎新春。
20xx年12月31日（周三）下午2：20至4：00。
1、舉行一年級新隊員入隊儀式。
2、各班展開“展我風采，喜迎新春”活動。
1、各班主任聯合班家委會預備本班“展我風采，喜迎新春”活動。
2、各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動。
3、活動當天，正、副班主任到班協助家委會班組織展開活動。
4、教室要做適當的布置，班內前黑板要寫慶祝活動標語，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
5、學生可帶一定的食品，但不答應帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
6、按時間要求結束班級活動，活動落后行衛生的打掃工作。
7、元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、故意義的假期。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇二
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣。
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）。
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）。
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
文檔為doc格式。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇三
制作、介紹、品嘗美食。
動手實踐、溝通情感、體驗生活、享受生活、感受中國飲食文化、踐行就餐禮。
全校師生。
1.講述元旦來歷及意義。
2.寫下20xx新年愿望，伴著優美的音樂將愿望便簽放入愿望瓶中。
3.小組為單位，派代表介紹自己的'美食制作過程。
4.請老師品嘗美食。
5.小組為單位，相互介紹美食制作過程。
6.品嘗美食。
7.交流活動感受。
8.教師點評頒獎總結。
9.活動結束。
1.制作小面點、沙拉、水果拼盤、壽司、自制奶茶等食品，忌湯類、酸辣口味的食品。如需保溫的建議用保溫飯盒裝。建議制作有特色傳統食品。
2.評選出最佳美食獎3名；最佳介紹員3名；最佳創意獎3名。將獎勵四彩綠龍娃卡一枚。
1.班主任老師介紹本次活動目的和方式。請同學們做準備。
2.有重點的每個小組挑選1-2名同學制作課件（編輯自己制作美食過程的課件）。
3.學生準備：寫愿望的便簽紙、餐具、餐桌布、裝飾品、餐巾紙等。
4.其他準備：下載課件，找好主持人；
1.活動具體時間：20xx年12月31日，八點到校。八點半開始，十點半結束放學。
2.一年級入隊儀式今天下午進行。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇四
在歡慶新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的.形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。
1、布置教室。
2、歌、舞、朗誦、小品等節目活動過程：
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家好!
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉眼間，就到了20xx年的最后兩天!
甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂!
合：請聽歌曲《快樂的節日》。
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
乙：老師用愛教育我們成長!
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學會了寫字、唱歌、畫畫等本領。
合：下面請聽朗誦《請不要》。
甲：開學以來，我們一(2)班的全體同學，團結友愛，互相幫助，刻苦學習，勇于創新。
乙：大家比學習，比進步，一起快樂地學習生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業本》。
甲：我們在一天天長大。
乙：我們在一天天進步，
甲：今天，我們努力學習，
乙：明天，我們將是祖國的棟梁!
甲：建設祖國和家鄉，我們也要出份力，
乙：鎮小創文明，鎮小創品牌，
甲：是我們的使命!是我們的心愿!
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量!
合：下面請聽《勞動最光榮》。
游戲：《誰洗的手帕最干凈》。
甲：20xx年，新的一年又到來了!
乙：美好的春天，就要到來了!
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!
甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》。
乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。
祝老師新年快樂，工作順利!
祝同學們學習進步，天天快樂!
合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結束!
師：明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你們的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
祝同學們學習進步，天天快樂!
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇五
活動目的：
1．幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
2．向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
3．感受到節日的快樂。
4．讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個。
活動過程：
一．教學匯報。
1．早操。
2．歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
3．兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容。
4．識字。
二．親子手工活動。
1．給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
2．做國旗。
三．布置下個月活動材料。
1．每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2．重陽節爺爺奶奶來園參加活動。
3．幼兒秋游，征求家長意見。
4．家長知識講座。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇六
1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。
2、積極參與元旦的環境布置，初步有空間審美能力。
3、通過元旦慶祝活動，學生參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的`制作過程，以及過節吃餃子的習俗。
1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安元旦”音樂，準備包餃子用的食材。
1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發學生參與活動的興趣。
2、請學生相互交流自己對元旦的經驗，說說為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來，讓學生了解有關元旦吃餃子的習俗。
4、師幼共同聽音樂“早安，元旦”。
5、同學在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，同學分坐在操作臺的四周。同學們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請同學依次參觀。（并說明雞蛋的.用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲）
7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請同學依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給同學們洗手）
8、把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給同學（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在同學的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，同學依示范進行包餃子。包的又快又好的同學給予獎勵，包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發在同學的碗里，請同學們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇七
1、使學生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學生了解新年的各種習俗，以積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
4、通過主題活動師生共同聯歡，和孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
活動地點：
1、布置教室，體現元旦節日氣氛。
2、主持人做好準備。
3、準備好活動器材和獎品。
1、各小隊集隊、報告人數。
2、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會即將開始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》。
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
4、新年習俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
5、游戲：沖破封鎖線。
(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。)。
6、報紙時裝表演!
(每組派三名代表，兩個制作，一個當模特。看看哪一組的設計精美。)。
7、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
8、游戲：猜猜看。
(事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思。)。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
9、游戲：踩氣球。
(一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
10、請欣賞小快板，由豐小川等同學表演。
11、詞語接龍。
12、展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非常快樂。請欣賞張琪琪為我們帶來的武術表演。
13、貼鼻子游戲，
游戲規則用布蒙上眼睛，原地轉兩圈，摸鼻子，摸到著獎勵一顆泡泡糖，否則表演節目，大家說好嗎?(游戲開始)。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們!
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的xx送走，迎面走來的是嶄新的xx年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
14、紙條送祝福。
最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。
15、班主任總結。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
16、初三(8)班慶元旦主題隊會到此結束!
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇八
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
一、談話引入。
這次元旦放假三天，同學們一定要在家注意安全，雖說同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
二、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
三、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)不在路上玩耍，打鬧。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、發生火災怎么辦。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點火，不帶火種上山。
五、防溺水。
1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。
小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
模板作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大......
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇九
為喜迎20xx年元旦，展示教職工風采，豐富校園文化生活，經研究決定舉行20xx年慶元旦迎新春文藝聯歡會，有關事宜活動方案如下：
歡樂、和諧、激情、向上。
20xx年12月30日14：00。
f座報告廳。
1、以說唱、戲曲、舞蹈、相聲、小品、魔術、器樂、詩朗誦等文藝節目表演為主；
2、穿插游戲、抽獎等互動活動；
3、提倡團體節目、特色節目；
4、鼓勵原創，最好是表現校園生活部門業務、展示教職工才藝的自編自演、自娛自樂、推陳出新的文藝節目。
全體教職工。
為確保聯歡會的'順利進行，成立20xx年慶元旦迎新春文藝聯歡會籌備領導小組（以下簡稱領導小組），領導、組織聯歡會籌備工作。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx、xxx、xxx、xx、xxx。
領導小組下設辦公室，負責實施聯歡會籌備工作，統籌、協調聯歡會節目的上報和篩選工作。
主任：xx。
成員：xx、xxx、xxx、xxx、xxx。
3、報名以分工會為單位，也可以分工會聯合報名，每個分工會須至少報送一個節目；
5、采取現場投票方式，參演節目將被評選出一、二、三等獎。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十
設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做人的自豪感。
設計目標：
1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。
設計準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
設計過程：
1、談話“我是人”，激發幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流。
話題一：
在什么地方見過國旗？
話題二：
你有沒有看到過升旗？
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。
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慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十一
1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。
2、積極參與元旦的`環境布置，初步有空間審美能力。
3、通過元旦慶祝活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節吃餃子的習俗。
1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安新年”音樂，準備包餃子用的食材。
1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發幼兒參與活動的興趣。
2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗，說說為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。
4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。
5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲）。
7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）。
8、把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十二
1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的`情緒。
2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。
3、學生能積極的參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣。
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
1、練聲根據533|15|531|60|學生先聽，然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學習歌曲。
教師：“過幾天我們將會過什么節日啊？為什么要過這個節日呢？”
新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導學生說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的.節奏。讓學生模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的`哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（學生說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（學生回答）教師帶領學生根據歌曲的旋律說歌詞，2―3遍教師帶領學生一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（學生說）教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領學生有感情的演唱一遍）。
教師總結學生今天的表現，表揚和鼓勵學生在活動中表現積極的學生。讓學生在做音樂游戲的同時，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的學生，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對音樂活動的興趣。
教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領學生做游戲）。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十三
1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學生了解新年的各種俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
1、中隊報告人數。
2、隊長（教師）“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。全班齊讀《新年好》。
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，研究進步。
4、新年俗知識小競賽。
（1）你知道過年的`來歷嗎？
（2）過新年有哪些俗？
（3）了解別的國家是怎樣過新年的？
5、游戲：擊鼓傳花。
6、盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。
7、我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。
教師總結：
師：親愛的同學們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。紙條送祝福。最后，讓我們在《國旗國旗真艷麗》的樂曲中互贈新年禮物，把精妙的祝愿送給同學。本日我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是何等的高興和興奮。教師祝大家年年有進步，天天有快樂。慶元旦主題隊會到此竣事！
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十四
班會內容：
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
班會目的：
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
這次元旦放假三天，同學們一定要在家注意安全，雖說同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）不在路上玩耍，打鬧。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點火，不帶火種上山。
1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機井、水庫、塘壩等有水的'地方滑冰。
小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十五
1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
4、通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
本班教室。
布置教室，體現節日氣氛。準備好活動中需要的東西。
1、中隊報告人數。
2、隊長（教師）“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
全班齊讀《新年好》。
新年好啊。
新年好啊。
祝福大家新年好。
我們唱歌我們跳舞。
祝福大家新年好。
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
4、新年習俗知識小競賽。
（1）你知道過年的來歷嗎？
（2）中國人過新年有哪些習俗？
（3）了解別的國家是怎樣過新年的？
5、游戲：
沖破封鎖線。
（在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）。
6、盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。
7、我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。
8、游戲：踩氣球。
（一組出2—3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
師：親愛的同學們！
我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結束！
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十六
通過主題班會師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
1、收集資料。
2、節目編排。
20xx年12月30日。
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長報告人數。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
甲：彈去往日的風塵，迎來新年的燦爛時光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。
請欣賞歌舞表演《迎新年》。
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點出發，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標，新愿望。
甲：紅紅的.花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!
合：請聽女生表演唱《楊柳青青》。
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們全體師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們!
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
合：五(2)班主題班會慶元旦迎新年班會到此結束。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十七
1.認識本課的2個生字。
2.能按“閱讀提示”的要求學習課文，能把握課文的主要內容。
3.有感情地朗讀課文，學習“表弟”用實際行動改正缺點的精神，感受“表弟”美好的心靈。
（一）導入。
這節課，我們來學習一篇新的課文：新年禮物。
（二）按要求自讀課文。
要求：
1.借助漢語拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。
2.默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“？”，然后借助字典聯系上下文試著理解不懂的字、詞、句。
（三）小組討論交流。
1.向本組同學們匯報你讀懂了哪些內容？還有哪些內容不懂。
2.同學之間在小組內互相解決不懂的問題。
（四）師生共同交流自學情況。
1.指讀課文。
2.本文共有幾個自然段？每個自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？
明確：課文記敘了一個小學三年級的學生，在準備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業不認真的缺點的'事。
（五）質疑。
1.在全班提出自學和小組學習中仍未解決的問題。
2.師生共同歸納，疏理所提問題。
（六）自由讀課文。
培養學生借助思考題自學課文的能力。
（七）全班交流。
1.作者為什么說：“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實是最好的禮物——一顆真誠的心。”
明確：
（1）使學認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價。
（2）作業清楚、工整、正確是每個學生應該做到的，所以說：“算不上什么禮物。”
（3）聯系弟弟過去的毛病，現在對作業的態度，作業的樣子，可以看出弟弟是真心實意改正缺點，尊敬老師。所以說又是最好的禮物——一顆真誠的心。
2.教師適時進行朗讀指導。
（八）擴展練習。
1.把句子補充完整。
（1）弟弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了，送給老師的新年禮物要。
（2）他是用美好的心靈，在做著送給。
2.從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十八
指導老師：李華老師。
地點：高一（6）班教室。
主持人：連貽劍、林莉。
參與人員：高一（6）班全體成員。
班會目的：為響應年級“創和諧、展風采、迎新年”的主題，促進班級同學積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望；同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會準備：布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示；
收集并挑選班級高一（6）班入學以來的照片；
制作ppt，準備相關音像材料；
布置教室，體現節日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。
班會過程：
1、主持人開場白。
貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。
林莉：在20xx年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇十九
1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學生了解新年的各種俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉，促進同學之間的友誼。
1、新年回首，襯著氛圍。
xxx：蕩起一片歡樂的海洋。
甲：20xx年，是我們國家榮耀的一年乙：20xx年，是錦園學子快樂的一年。
乙：20xx，是快樂的一年。
甲：我們是快樂的天使。
xxx：我們是幸福的一代。
合：幸福伴隨著我們成長，讓我們合著幸福的節拍唱起來吧！
（歌曲表演：《假設幸福你就拍鼓掌》）。
甲：聽著同學們快樂的歌吟，我們忍不住幸福地微笑。xxx：讓這種幸福的臉色一直泛動在我們的臉上，沉淀在我們的心中。
甲：轉眼間，就到了20xx年的最后一天！在這辭舊迎新的時刻，我們感到無比快樂！
xxx：展望20xx年，新的開始，新的希望，讓我們立足新起點，走向新的一年！
甲：聽，20xx年的鐘聲即將敲響xxx：瞧，20xx年的日子正在理睬呼喚。
xxx：當冬天又翱翔著矯健的雄鷹。
甲：新年帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來了。xxx：新年帶著和煦的陽光，帶著衷心的祝愿向我們走來了。
合：讓我們共同迎接20xx年的到來！
現在宣布：三（3）班20xx年辭舊迎新慶元旦主題班會現在開始！
（音樂：新年快樂）。
2、新年進行時（收獲篇）。
（一）新年致辭。
甲：哇哦，多么快樂的氣氛。
xxx：是啊，多么祥和的感覺。
甲：新年拉近了我們成長的距離xxx：新年染紅了我們快樂的生活。
合：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長來講話。
（班長講話）。
（二）成長才藝展示。
甲：過去的一年是個感嘆號，感嘆歲月的流逝！xxx：新的一年是個問號，勾畫著美好的明天。（甲單獨主持）。
甲：過去這一年，同學們在學校舉辦的各大節目中施展闡發突出，成就喜人。
今天，我們就借著迎新的主題班會就給同學們展示自己的舞臺，把你最棒的一面show給大家看吧！掌聲歡迎第一位表演者——xxx。
他給我們帶來小提琴獨奏——《一閃一閃亮晶晶》。甲：多么美妙的旋律，同學們都被你的音樂陶醉了。掌聲再次送給他。
甲：（評價）看來我們班級真是藏龍臥虎啊！各個都有自己的拿手絕活，xxx用他的雙手演奏出了美妙的音樂，粱xx同樣擁有靈巧的雙手，看看他又會給我們帶來什么精彩的節目，掌聲有請！
甲：真是大飽眼福啊，別錯過哦，好戲繼續演出，再請——xxx給我們帶來下一個精彩！
甲：熱烈而持久的掌聲已經超過了一切言語的表揚。xxx帶來的節目太出乎人的意料了。讓我們都樂在其中，有所研究，有所播種。太棒了！
甲小結：這么多有趣豐富的節目真是讓人眼花繚亂。這離不開同學平時的努力和精心的準備，讓我們把更加熱烈的掌聲再次送給他們。
（三）快樂游戲。
（乙單獨）。
xxx：剛才同學們欣賞了這么多讓人忍俊不禁卻又精彩紛呈的個人表演，并且用我們最熱烈的掌聲表示了稱贊，接下來，到了我們的輕松一刻時間了。我們準備了有趣的集體游戲。搶椅子游戲，擊鼓傳花游戲，以及數學口訣游戲。xxx：看看看，有些同學光聽游戲名稱就開始猴急了，心急吃不了熱豆腐哦。
請聽游戲規則：8把椅子，9個人輪流轉動，音樂一停，找位子，沒找到的淘汰，依次繼續，最后一個勝利者將得到免作業卡一張。
配樂，開始，學生游戲。
小九九游戲，規則如下：
比如，站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推。誰說錯了，就輸了就受罰，最后一個勝利者獲得免作業卡一張。（四、團結友好）。
甲：游戲好玩嗎？看看最后的勝利者都是那些反應靈敏，平時研究認真的同學，他們有了積累，才能更好的在賽場上發揮啊！所以，其他同學，在平時的研究生活中，也要養成這種好慣哦！
xxx：是啊，平時生活中，我們碰到一些事的時候，可不能跟搶椅子游戲一樣爭先恐后，正因為有了這個游戲，我們更應該要注意同學之間相互禮讓，先人后己。
xxx：雖然，有時我們會有不愉快。
甲：雖然，我有時候會惹你生機。
xxx：雖然，我有時候會磕磕碰碰。
合：但是，我們如xxx所說的，我們從不計較，不放在心上。還記得嗎？我們把別人對我們做過的好事刻在石碑上，那些不快樂的事寫在沙子上，讓海水帶走。那些磕磕絆絆，總能做到一笑而過，那些煩惱，總是風過xxx。因為，我們深知：退一步，海闊天空。合：（主持人手指黑板，生齊讀）因為——我們是一家人，相親相愛的一家人。
（演唱歌曲：《相親相愛的一家人》）3、新年展望篇。
（一）、展望未來（說打算）。
甲：本日，我們相聚在這里，享受班會帶給我們的歡樂，享受這精妙時光。
xxx：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冬天的寒冷。
合：再添一歲，我們也肩負了更多的義務和責任。甲：一元復始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，xxx：又長一歲，義務在肩，每一年的這一天都是一座加油站。
在新的.一年，我們有什么計劃呢？（指名學生說打算）。
甲：也許我們每個人都滿載一船愿望，都急切地想把自己寫好的祝福收藏好，送給別人，接下來就讓我們抽簽接受別人的新年禮物和新年祝福吧！
音樂：《新年好》。
（互動環節：交換禮物環節。每人將禮物放在一個信封里，寫上自己的名字。男女生的禮物分別放在兩個盒子里。每位同學抽一個號碼，按號碼順序，背對盒子拿一個禮物。）。
xxx：在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。我們用這種特別美好的方式在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。合：接下來用熱烈的掌聲歡迎班主任應教師為我們做新年賀辭：
應老師致辭內容：
親愛的同學們！
我們本日非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和教師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。xxx總愛光顧那些愿意腳扎實地從小事做起的人；那些不分份內份外毫無怨言去做好每一件事的人；那些在別人躊躇、退縮時敢于沖上前的人，榮幸之神總愿意光顧那些有所準備的人，榮幸之神總愛光顧那些自信的人。新的一年，愿大家做一個自信的人，做一個腳扎實地的人，做一個時時為騰飛做準備的人！
最后老師祝大家年年有進步，天天有快樂。甲：感謝應教師帶給我們的祝愿，我想我們一定能腳扎實地地去做每一件事。
xxx：在新的一年里，我們會更加努力，更加自覺，更加自信，同學們，有決心嗎？
合：是啊，20xx年，我們已經做好準備了，我們來啦！
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇二十
一、教學要求：
1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。
3、掌握課文內容，了解香港的美麗和繁華，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
4、能仿照課文的第五段的寫法，圍繞中心句寫一段話。
二、教學重、難點：
1、理解“浪平沙細”、“陽光和煦”、“精彩”、“鱗次櫛比”、“琳瑯滿目”、“人流如潮”、“璀璨”。
2、有感情地朗讀課文、背誦課文。
三、教具準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、導入新課。
同學們，你們知道香港嗎?香港是我國的一個重要的城市，在他的身上有著一段不平常的歷史。早在1842年香港被英國占領，直到香港才回到祖**親的懷抱。如今的香港已經是一個國際化的.大城市。有誰知道香港又被人們稱為什么?(生答“東方之珠”)。
二、揭示課題，解題。
1、板書課題：19、“東方之珠”
2、解釋課題：人們把香港比做東方的一顆明珠，表示人們對香港的喜愛。
3、香港為什么值得人們的珍愛呢?學習了課文就知道了。
三、教師范讀課文(配樂)、學生了解課文大意。
1、學生一邊聽一邊思考：課文向我們介紹了香港的那幾個地方?
2、學生回答剛才老師提出的問題。
四、學生自讀課文。
1、出示自讀要求。
(1)畫出生字新詞，讀準字音，讀通句子。
(2)標出自然段的序號。
2、按要求自讀課文。
3、檢查自讀情況。
(1)抽讀詞語卡片，檢查字音掌握情況。
重點指導(舒服、觀賞、傾聽、店、焰火)。
指讀生詞，指點學生從邊音、翹舌音、后鼻音方面指導。
(2)開火車逐段讀課文(師生共同糾正讀錯的地方)。
五、自讀課文第一段。
1、指讀第一段(板書：祖國的南大門)。
2、這段告訴我們香港有什么?(學生答：有沙灘、公園、街市)師板書沙灘、公園、街市。
沙灘是什么樣?公園是什么樣?街市是什么樣?(學生答：迷人著名繁華)。
3、指導讀第一段。(強調“迷人著名繁華”)。
六、教學生字字形。
1、開火車認讀。
2、同座位討論自己用什么巧妙的方法記憶生字，學生回答。
3、重點指導傾--耀--焰。
慶元旦班會課教案（匯總21篇）篇二十一
讓農村的孩子區別農歷的春節和國歷的春節,讓孩子了解世界性的元旦節,拓寬孩子的知識面.讓孩子們感受到元旦節的快樂。本次活動,以“游藝”為主題，,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。因此我們設計了“快樂的元旦節”這一主題活動.
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”