通過寫作文，我們可以展現自己的個性和獨特的思維方式，培養自己的文學素養。小編為大家整理了一些優秀作文欣賞，希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇一
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的初一生活初中生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的初一生活是恐怖的。在我剛跨入中學到校門的時候，我對初中生活充滿著信心的，但是，后來的一件件事情使我有了恐怖的感覺。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累!
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的'時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累!
我正要理清潮涌的思緒，找個恰當的話題，可這個機會又一次在我身邊滑過。隨著一陣“叮鈴鈴……”的鈴聲，她和一個人已伴著秋風從身邊駛過。
我只好嘆惜地目送他們的身影漸漸隱入夜幕，自己久久佇立在秋風中，感受著心的無奈。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇二
我的初一生活是恐怖的。在我剛跨入中學到校門的時候，我對初中生活充滿著信心的，但是，后來的一件件事情使我有了恐怖的感覺。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活很甜。同學間三年的.友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累!
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累!
我正要理清潮涌的思緒，找個恰當的話題，可這個機會又一次在我身邊滑過。隨著一陣“叮鈴鈴……”的鈴聲，她和一個人已伴著秋風從身邊駛過。
我只好嘆惜地目送他們的身影漸漸隱入夜幕，自己久久佇立在秋風中，感受著心的無奈。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇三
我的初一生活高分作文1在敬愛的老師和同學們的陪伴下，我度過了我在中學的第一個年頭。我的生活是嶄新的。在老師的諄諄教導下，我學到了許多。期中考的失敗讓我學會了刻苦，緊張的學習讓我學會了珍惜每一縷光陰，同學們的各有特點讓我學會了取長補短，老師的一個個紅叉讓我學會了認真細致和錯題整理，知識的繁多讓我學會了總結歸納。我的生活是豐富的。在緊張的學習之余，我們二十八中舉辦了一系列文體活動：廣播操大賽、田徑運動會、詩詞朗誦(歌唱)比賽、文藝演出等，這些都讓我們感受到初一學習生活的豐富多彩，同時提高了我們的文化素養、道德修養，促進了我們更好的學習。我的生活是快樂的。在十班這個大家庭中，我們團結、和諧共創“十班輝煌”，同時自己也交識了許多“鐵哥們”，如東哥、角(jue)子、東猴、蛤蟆等。我在與同學們的接觸、交流中收獲了快樂和喜悅，十班一個個好成績的到來也讓我高興不已我的生活是充滿希望的。在成績不理想時，我希望自己更加努力、不斷進步。在初中第一個學年即將結束時，我對初二生活充滿希望：更加努力地學習，用汗水澆開成功之花。初一生活即將進入尾聲，曾經的成功、失敗、喜悅、沮喪已成為過去時，希望我的初二生活更美好!
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇四
當初剛來到初一一班，我感到十分新鮮，對學校生活十分向往。整個人好像充滿了熱情，充滿了干勁。隨著時光的推移，我不知不覺在中學已經度過一學期半了，在這段時間里，我經歷了非常多，也懂得了非常多。當我在某節比較枯燥的課堂上覺得時間像蝸牛時，但當第二天的同一時間，我有感覺時光匆匆，一去不復返。輾轉幾次，我不禁下定決心要珍惜時間，時間不等人啊！
我記得才開學時，班主任按身高排位，我最高，只好最后一排侍候，看不清黑板，有時只好借同桌王俊彥的眼睛戴一下。英語考試時，老師關照著我同桌，而對我不了解，不太關心。我想到了爸爸說的話：“學校只有用成績來論英雄！”我一次英語考試考了最高分，才讓英語老師對我印象發生變化。現在我已經是班里英語的頂尖人物了，英語老師對我的態度也和剛開學時截然不同了。
我們的語文老師陳老師看起來非常有經驗，剛來的時候就給我留下深刻印象。她的普通話說得非常標準，我們看她覺得非常和藹，一開始實際也是這樣，但現在是我認為第二嚴厲的老師了，而我認為最嚴厲的還是班主任李老師。
李老師教我們政治。他上課前總是用非常慢的話語講講班里的情況，而有些人在政治課上遭殃，有些人被表揚。李老師上課時一講話就用食指對我們指指點點，而不講話時總是大腿一顛一顛的，有時看起來覺得非常好笑，但絕對不能笑出聲，不然下場非常慘。我們都有經驗教訓，所以現在都比較怕李老師。政治課開課前我們走回教師時，只要誰喊一聲“老班的課！”立即無論男生女生，紛紛狂奔回去。因為遲到就慘了。這時班里會一片混亂，有的人甚至翻桌子回到座位。李老師如果對同學好好到極致，而嚴厲起來卻毫不留情，一點都不給面子。
數學老師陳老師上課時我們比較放松。不過只是好同學。差生可就是天壤之別了。數學老師身材高大微胖，非常有架勢的樣子。有一次他穿了西裝沒扣扣子，白襯衫露在外，大搖大擺的走路，那樣子真有點像南極的一種動物……不說了。他上課經常叫差生站起來回答問題，打錯了那就中獎了——罰抄的次數為1-50之間，按他的心情而定。他喜歡對學生開玩笑，許汨是他最喜歡看玩笑的同學。有同學想上廁所時，他會露出不懷好意的笑，而同學的命運海上顛簸的船舶飄忽不定，但好學生除外。
我是班里的生活委員，自然搬水的重任在我頭上。我一般每個兩天去搬一次水，夏天要一天一次。有時沒有水了，同學就會毫不客氣的催我，如果沒及時搬來，有些人就會??嗦嗦的，講我壞話。哼，一幫沒有理解心的家伙。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇五
進入這所中學意味著我已經是一名中學生，武侯實驗的成員。不再是那個還躺在媽媽懷里看天空數星星的小女孩。我天真浪漫的童年將離我而去。迎面而來的是中學的肅穆氣氛。我不想失去我的天真無邪，雖然我的童年還沒有完全結束。但是到了中學，我要永遠保持那份童心。我不想留著，但我必須留著。我怕來了以后再也找不到那種童心了。
走進這個校園，我會認識來自世界各地的同學。我的人生將在這里打下堅實的基礎，我的夢想將在這里起航，我未來的命運將在這里徘徊。所以在這里呆三年很辛苦，我的負擔很重，里面包含著親人的希望和寄托。我不能辜負大家的希望。尤其是十幾年來為我努力的媽媽對我的信任。我不知道她為我放棄了多少自由。
為了幫我做晚上的作業，她放棄了購物和看電視的時間。她每天耐心的給我出主意，聽我寫東西，和我聊天，耐心的開導我。為我高興，為我擔心，她幫我輔導我，把我當成她唯一，把我的進步當成她最大的榮譽和驕傲。我辜負了她的信任，也辜負了。所以，三年后我會為自己，為媽媽更加努力。
童年的翅膀已經褪去，但童年將是我最美好的回憶。現在，背上的包袱里全是親人的寄托。父親，母親。你也應該放手，讓我在你的呵護下學會堅強！媽媽，你總能看到傾盆大雨后天空中升起淡淡的彩虹。相信你也能看到我翱翔天際的那一刻。媽媽，放心放手吧。請默默祝福我。愛你的女兒。
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我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇六
我已經是一名初中生了。在去學校的路上，我平時不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰桿兒挺的筆直，微風輕撫著我的面頰，好不快活！我滿心愉悅地走進了三中大門，恩，中學就是不一樣！教學樓不再是小學時的五彩繽紛，而是顯得那樣的樸素、典雅，學生們也不再像小學那樣蹦蹦跳跳的，儼然成了一個個彬彬有禮的大哥哥、大姐姐，校園里都被一聲聲“老師好！”“同學你好！”給包圍。
第一次跨進三中大門的我再一次仔細地打量著這所對我來說有些陌生的校園，大片大片綠色的草坪和花圃讓人盡情領略大自然的美好情境；整齊排列的自行車更體現出這所名校的訓練有素，高大的教學樓猶如一位位士兵，日夜守護著學校。
“初一10班”，我對照著臨時報到班級的紙條看了又看，對！沒錯，就是這兒了，我抬頭挺胸地走進了教室。“老師好！”“你好！”我找到位置坐了下來，“同學們，休息一下，等會兒我們做3份卷子！”果然又是卷子……教室里沒有了小學時的抱怨連篇、唉聲嘆氣，多了一份坦然、鎮定，這也許也是我們這些小學生慢慢成長為中學生的一種標志吧。
10分鐘后，三份卷子，語文、數學、英語發了下來，一拿到卷子的同學們便立刻動起筆來，埋頭答卷，教室里沒有竊竊私語的聲音，全是筆在紙上行走的“刷刷”聲。經過了2個小時的答卷時間，同學們交上了卷子，相信這也是一份令自己滿意的答卷，是交給初中老師的第一份作業！
初中生，曾經我認為這個稱號離我無比遙遠，但現在卻近在咫尺。初中的生活是忙碌而充實的，相信我一定會盡快適應這種生活，成為一名優秀的初中生！
這是我第一次體驗初中生活，它告訴我，這將是我人生中一個新的階段，它將鍛造一個新的自我！
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我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇七
一聲訓斥，一串笑語，一群群朝氣蓬勃的同學們，無時不在我身旁環繞。我的初一生活是豐富多彩的。
初一了，已經告別了少年，感受不到那時的輕松與喜悅。上課時完全沒有走神的機會，看著老師的嘴巴不停的張合，心情很繁重；下課時，看不到女同學踢毽子、跳皮筋，也看不到男同學玩游戲滿頭大汗的樣子。雖然失去了好多歡樂，但是那幾份憂愁也是我長大了許多。
同學之間是需要友好的，倔強的我總是與同學吵吵鬧鬧。前幾天，我和×××還挺好的，可因為一點小事他惹我生氣，我就跟她哭鼻子，這一哭可不得了，同學們都把我當成“玻璃美人”，碰不得，罵不得，嚇不得，我可受不了，便學會了堅強，無論受到多大委屈，我都緊緊的咬住嘴唇。這又不得了，×××看著我這么能忍，便得寸進尺，他那放肆的嘴巴四處宣傳我喜歡喜歡我哭沒有成為我的武器，這次，我兇猛的可以“排山倒海”，把他罵了個半聾子，見他卻以十倍奉還，一氣之下，把他告到“老班”那里，他被“老班”收拾的痛苦不堪。這件事又傳給了同學們，他們對我“刮目相看”，常常在背后議論，有些同學還“諷刺”我，弄得我不知如何是好，遭到這種待遇，我很難過，沉默了好幾天，這使我懂得了：要想使自己的形象大家心中完美一些，就要靠自己的努力，在平時以實際行動說服他們，不要嬌氣，要堅強，不要小氣，要寬容，不要罵人，要禮貌，不要胡吹，要講信用。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇八
漫長的暑假過去了，我邁入了增憧憬的中學大門。一切即是陌生的，也是未知的。陌生的校園，陌生的老師，陌生的面孔，還有未知的未來。
經過40多分鐘的顛簸，一棟高樓漸漸進入眼簾，第一眼看到了教學樓，心里更加著急，想要見到曾想象了數次的向陽中學。車停下后，下了車。眼前見到的一切并不是想象的那樣：路面是土地，樓前有數不清的水泥板。頓時，覺得這個學校太破了。在這樣的環境中怎么學習......我不能改變環境，但我可以改變自己。讓自己適應環境，便堅定的邁入了那扇破舊的大門。
第一次分班，十幾個小學同學與我分到了一個班級，讓我欣喜不已。但由于向陽中學由4所小學合并，所以重新分班，第二次與第一次不同，全班都是陌生面孔。也好，就當做是對自己的鍛煉吧！分到七班后大家對我都很友善，尤其是班長總是幫我解決一些困難。我也遇到了讓我終生受益的人---班主任x老師。x老師走進教室后，向大家介紹完自己。在黑板上寫下了她的經典名言---吃得苦中苦，方為人上人。隨后老師又講了一大堆道理。轉眼間，期中考來臨，我考得不怎么理想u.，所以，x老師第一次找我談話，分析了我的成績，并向我提了幾條建議。在那以后，我的成績不斷上升。進了校前四十名。x老師的慈祥的笑容與溫柔的'聲音，使我感動。給了我鼓勵和動力。學不好最起碼也對不起x老師。不知不覺間，兩年也悄然過去，學校發生了翻天覆地的變化。操場越來越平整，路面上也鋪上了地磚。顯得格外整齊，在教學樓的后面，有5個籃球場和許多的體育設施。新的食堂拔地而起，不再是那個又低又暗的食堂。
學校有新增了碩果園和桃李園。里面有種類繁多的樹木花草，學校內部一片春意盎然。教學樓前的兩棵大樹顯得格外壯觀。我們也迎來了有關中考的考試---地生會考。因為地生考試成績要加入中考成績中，所以同學們格外努力學習。6月末，我邁進了考場，仔細閱讀每一個題，仔細寫好每一個字、堅定地走出了考場。中考的號角即將吹響，學習任務更加緊了。同學們仿佛都變了樣，不再在課間打打鬧鬧，說說笑笑。取而代之的是默默地詠讀聲，沙沙的寫字聲。仿佛一根針落在地上都聽得見，因為每個人都相信，只要勤奮，只要努力，便可以有一個好的結局。當然了，也有在操場上鍛煉的同學，只為多爭取點體育成績。樹也在不知不覺間換了春裝，春天已經來臨有一段時間，萬物充滿生機，我相信，每一個人都會像重新發芽的樹木，只要勤奮，便可以有碩果。
這就是我的初中生活，他有快樂，有悲傷，有猶豫，也有同學間珍貴的友誼、難忘的師生情。
我初中的記憶，讓我終生難忘，永遠難忘。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇九
初中是我人生的轉折點，在我的夢想里，初中時小學同學們可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六載的同學們，離別對于我們來說是個“死刑“。
小學同學們在中學一起上，可以互相幫助，互相關心，共同努力，讓班級更好。在這樣的班級，同學們更有上勁心。這樣的班級不是特別好嗎？在初中里我們班和小學一樣，年級第一。然后“打拼“到市里最棒的班級。在中學，我也一樣，更加努力學習，為班級獻出我的一份力量。學習之外還有一個很重要的東西—友情。
我有很多朋友，如果離開了，我一定很傷心。不如在一塊上中學那。反正，小學同學在一起上中學總是比一個人一個人上好的。可惜，這不是在夢里，也不是在童話里，所以現在好好學，在十幾年后的同學聚會我可以高高興興的與同學談論往事。我期待著那一天。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇十
初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷;數學課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復雜的運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化;歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬;貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。
鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競爭對手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競爭，多了一份挑戰。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測的數學題，我時而背背地理“經緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結識了很多新朋友，認識了很多新同學，她們對我都很好。我們天天放學一起走，上學一起走，下課在一起，我們每天都開開心心的，但也有吵架的'時候，不過上了一節課就和好了，我們在校園里漫步，一起討論明天的我們是否快樂;討論人生的計劃與夢想;討論我們怎么才能實現夢想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望!
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇十一
迷茫、呵，是因為自己回家迷了路嗎？或者、這只是拿來作比喻性的迷路。難道、真的你、從來沒“迷路”么？也許，在茫茫的人海中，很難找到我，也看不見我，我在那里？我一遍一遍的問自己，當我掉進深層的火巖里，是誰把我丟進了里面去了，當我昏迷不醒卻睜開眼睛望見了湛藍的天空，又是誰把我救了上來！
生命就像一個使命、圣旨。當你完成了、你就不復存在、珍惜現在的快樂、準備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現在的任務。
我明白了————不再迷茫。
加油！
簡單的"加油"會實現么？
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇十二
初一新生如何迅速適應初中生活在秋高氣爽、桂花飄香的時節，七年級新生告別小學，踏入中學校園，面對新的學校、新的學段、新的征程，七年級的新生如何能夠盡快適應中學呢？希望以下內容對您有所幫助。
一、認識中學，全面銜接進入中學階段，同學們要盡快熟悉新的校園環境和校規校紀，盡快適應中學老師的教學風格和課堂的教學模式，了解中學的課程設置、學習方式和評價方式，尤其要注意的是：有別于小升初就近劃片入學，升入高中前，同學們將面對人生中第一次選拔性考試——中招考試。
二、樹立理想，目標引領古人講“志不強者智不達”，樹立人生理想，熱愛黨和人民，崇尚英雄，立志成長為國家棟梁之才，做社會主義事業的建設者和接班人；樹立階段目標，采用同伴競爭和中考目標的方式，用目標來指引前進的方向，來自我鞭策激勵，進而實現自我管理。
三、養成習慣，抓細抓小習慣養成對于中學學業成績至關重要，要從學習和生活兩個維度，圍繞課堂、作業、答疑和生活四個方面進行習慣養成教育。在學習方面：不僅重視記憶積累，更要重視思維能力培養，積極參與課堂，認真記筆記并及時整理；書寫工整規范，卷面干凈整潔；及時訂錯并整理錯題，及時解決學習中的困惑。在生活方面：養成良好的整理習慣，整理自己的房間，做到窗明幾凈；整理自己的書包和學習資料，做到井井有條。
四、外樹形象，內塑精神外樹形象，重視自身儀容儀表，著裝樸素整潔，舉止大方得體，談吐文明有禮；內塑精神，面對中學階段的學習壓力，要有良好的心理素質和抗壓能力，形成積極進取，力爭上游的學習態度，塑造昂揚向上、朝氣蓬勃的精神面貌。
五、家校溝通，通力合作初中階段同學們的生理和心理發生諸多變化，家長要陪伴孩子的成長，和孩子多聊天，了解孩子的心理狀態；善鼓勵，關注孩子的進步；抓契機，利用教育契機針對性地教育；多觀察，觀察孩子到家時間、睡眠時間、交友、讀物、手機和網絡使用，并及時與老師溝通交流，助力孩子成長。
初中是孩子們成長的重要階段，希望每一位七年級新生都能盡快適應初中學習生活，快樂學習，茁壯成長。
邁好初中第一步小學生變初中生，面對新校園、新老師和新同學，建議同學們從以下三個方面努力，邁好初中第一步。
1.感悟學校歷史底蘊感悟學校歷史底蘊，方能傳承學校精神。同學們可以通過瀏覽學校網站或公眾平臺、參觀校史館、觀看學校宣傳片、聽老師講解等方式，主動了解學校歷史、辦學特色、發展規劃、獲得榮譽、師資力量、優秀畢業生等，感受學校厚重的歷史積淀和人文底蘊，增強自身的歸屬感與榮譽感，從而樹立“今天我為母校而驕傲，明天母校因我而自豪”的堅定信念，肩負“與學校共成長”的重要使命。
2.品讀學校特色文化一是品讀學校標識。認真品讀學校校訓的精神內涵，從而用自身實際行動踐行校訓要求。認真品讀校徽的設計理念和設計元素的象征意義，從而提高自身審美情趣。認真品的學校的經典建筑，從而自身增強愛校情感。
二是品讀學校制度。認真學習學校各項規章制度，明確獎勵標準，恪守底線要求，促進自身健康、快樂成長。了解學校每學期開展的常規活動和特色活動，結合自身實際，認真準備，積極參與，促進自身全面發展。
3.制定個人成長規劃初中生活見證著一個人從少年到青年的生命進階，既有機遇，又有挑戰。因此，我們要在老師的指導下，做好三年成長規劃。
品德方面，同學們從升國旗時高唱國歌，行注目禮，幫助父母分擔一些家務，見到老師主動問好等小事做起，愛國、愛家、愛校，成為一個負責任的人。
學習方面，同學們要從課前認真預習，上課認真聽講，課后及時復習，積極回答問題等小細節做起，逐步養成良好的學習習慣，學會自主學習、合作學習和探究學習。
體育方面，同學們要從上好每一節體育課，積極參與每一個大課間活動，培養1-2項運動愛好，提高自身身體素質。
勞動方面，同學們要積極參與學校勞動和家務勞動，學習弘揚勞模精神。
審美方面，同學們要認真上好音樂、美術等藝術課程，培養自身高雅的生活情趣。
“恰同學少年，風華正茂。”讓我們懷揣夢想，乘風破浪，揚帆遠航。
青春放歌，揚帆起航恭喜同學們已告別稚嫩的孩提時光，踏上成長的旅途，成為了新初中一年級的學生。相信經歷了一段不一樣的初中學習生活后，你可能在欣喜中還時常帶有一些迷茫：該怎樣度過與小學截然不同的初中呢？進入初中似乎一下子少了很多娛樂的時光，課業的增多，讓之前的興趣愛好也黯然失色，再沒有了曾經的吸引力。那如何安排好自己的時間，讓課業與興趣兼顧呢？也許下面這些建議會給你帶來一些啟發：
生活篇根據自己的實際情況制定合理的作息時間，即便是節假日也僅僅是略微調整。
1.早上6：30起床，10分鐘的時間搭理自己；6：40——7：00完成早讀內容；7：10——7：30吃早飯、上學。
2.中午一定要午休，保證下午精神飽滿。
3.晚上回家后，留一個小時給閱讀，讀一些名著和自己感興趣的書。
4.9：30結束學習，9：40收拾好明天要帶的東西，洗漱、睡覺。
學習篇與小學相比，中學的學習更需要的是自律，有目標并向著目標堅定前行。即使過程中有挫折也要風雨兼程，因為哪有那么多天賦異稟，都是在努力地翻山越嶺。
1.確定大目標。有目標才有方向，六年后要到哪個大學報到，三年后想要去哪個高中，此時我們心中就要數。
2.確定小目標。實現大目標的路途較為遙遠時間長了會有疲憊、有懈怠，那么就需要小目標去激勵自己。把大目標分解為小目標，如明天的默寫全對、作業得優秀、課堂發言幾次、整理復習兩節課筆記……3.學習新課之后有自己的個性化筆記，不懂的及時找老師問。
2.問題不過夜的習慣。
3.合理質疑，大膽探索的習慣。
4.閱讀紙質書籍的習慣。
說了這么多，歸根結底是要自律，不然再好的計劃也只是計劃。雖然成長旅途并不是一帆風順的，但我們可以逆風揚帆、放聲歌唱。愿同學們能夠盡快適應初中的生活，畢業時成長為自己渴望的模樣！初中，你好初中，我來了！孩子，歡迎你！孩子們生命的每一次揚帆起航，我們都傾心陪伴，千山萬水我們用心和孩子一起走過，只為共同書寫多彩的初中生活新篇章。
優化頂層設計，初見怦然心動小升初如何銜接，年級管理團隊細思、深究，充分利用學校內部省級心理咨詢師的優質資源，一場心理輔導專題講座《初中，你好》在線上與準初一學生美好相約。從如何消除緊張不安心理，到如何建立良好師生、生生關系，以具體生動的事例，以溫情默默的語言，給學生以動人的鼓勵、真誠的關懷。
了解初中學科特點，激發學習興趣，對初一學生來說尤為重要。年級邀請四位優秀教師，精心準備四場學科學習方法小專題講座。語文《筆底春風，“語”眾不同》，數學《數學原來這么美》，英語《soeasy》，道德與法治《你聽，生命在拔節》。四場講座，隔著時空卻隔不斷深情，學生在興趣中感受了初中學科的多姿多彩。
細化班級規劃，攜手欣然前行兩封書信，心手相牽。
學生進班第一天，迅速建好班級微信群。班主任寫給家長一封信，發在微信群中。班級理念、愿景、發展計劃等等，一一為家長解讀，讓家長明白、放心的同時，升騰起希望，凝聚起力量。
班主任寫給學生一封信，在班級中真情誦讀。班名的寓意、班級誓言、班級發展所需要的條件等一一道來，表達期待與守望，表達尊重與關愛，表達規則與個性。
文字，有一種奇特的力量，能牽動起信任，能牽動起溫暖，能一起凝望相同的方向。
一份禮物，感動相隨。
與學生見面的前一天晚上，拿到分班的學生名單后，在提前買好的心形卡片上，根據學生的名字寓意，為每位學生寫一份寄語。當收到禮物，當眼神現出驚喜，感動與溫暖定縈繞心間。
一種問候，驚喜相逢學生該如何與任課老師第一次見面，和同學們商定后，由班級臨時自管委主席主持，來一個儀式感十足的見面。寫好介紹詞，定好問候語。全體施禮，齊呼誓言，全體鼓掌，短短兩分鐘，老師們又驚又喜，滿心雀躍，師生情感瞬間增溫。
一份公約，溫情相伴班級制度，不再是單純的紀律、衛生、學習、文禮等方面條條框框的要求，而是一種溫情約定。同學們討論再討論，最后整理完善，形成一份別致的班級公約。例如第2條：注意衛生，把身邊的病源減到最少。第9條：我能幫助別人，真誠善良。第19條：我獨立思考，自立自強。第20條：從錯誤中汲取教訓，繼續向前邁進。要樂觀，要享受人生的一切經歷。第24條：用小小的貼心，為別人制造驚喜。這不是一份約束，這是一份溫馨的約定。
一個崗位，肝膽相照只有當一個孩子參與到了班級的管理工作中，才會有安全感、歸屬感、責任感，才會真正地愛上班級。主席，副主席，紀律、衛生、學習、文禮、車管安全、監察等各部部長；各組組長，各學科學科長。以上職位，都是競選產生。班級玻璃、窗戶、瓷磚、講桌、電棒等事務，同學們搶著承擔。事事有人干，人人有事干。我為人人，人人為我。每周，班級的行政管理團隊和學術團隊，都有自己的例會時間，在溝通交流中發現問題，尋找方法，解決問題。當有了責任意識，學生就會主動，就會迅速適應，就會深入，既能走好開頭，更能走向遠方。
一日總結，能量相生每天12分鐘左右的日總結，其中有個環節：分享班級的小美好。有學習方法的交流，有優秀組長的經驗分享，有組員夸夸組長，有老師無私的奉獻，有同學間純粹的友誼等等，美好在流淌，我們追逐光，靠近光，成為光，我們彼此照亮。
如何讓學生更快更好地適應初中生活？當學生感受到了溫暖，感受到了力量，有了歸屬感，有了安全感，有了責任意識，有了精神的滋養，靈魂就會飛舞，自然就能快速適應新奇多彩的初中生活。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇十三
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”在時間的長河中，光陰荏苒，往事如煙。
追憶自己從來到人世到現在的這段時光，我不禁感慨萬千。從懵懂無知到通達事理，從牙牙學語到出口成章，我在成長著；而如今，我又要走向人生路口的一個新的起點，那就是初中生活。初中生活，讓我比以前更有方向感；初中生活，讓我比以前更追求完美。初中生活，使我徹悟了身上的責任，確立了自己的目標，使我懂得了太多。
但是，“不經歷風雨，怎么見彩虹。”人生路上自有坎坷。
學科的增多，任務的加重，使我經常不能按時休息，使我感到身累，心更累。面對著成堆的書本，我常常迷失人生的方向，想回頭走。還有一個原因，便是我看到途中同伴也變得怨聲連連。
一天，又是深夜，萬籟俱寂。我百無聊賴地望向窗外，暗想天地間只有我是孤軍奮戰時，卻發現高樓里還有許許多多或明或暗的窗欞，有如天上繁星，向我微笑。我頓時明白了，那定是上高中的哥哥姐姐們在挑燈夜戰，那些閃爍的燈光仿佛在向我說：“在人生路的絕壁上，在人生長河中的急流里，能使人前行的只有理想與信念。”我又感覺，那是初中生活這塊漆黑的天幕里，半明半昧的星。想到這里，不覺又度過了幾分寶貴的時間。可我認為，這段沉思永遠是值得的，且比金子值得，因為，它使我在接下來的旅途中，用永遠的樂觀心態面對初中生活；它定能助我笑對風雨，見到彩虹。
朋友，當你依舊企圖抱怨時，不妨靜下來，沉思片刻。我相信你早已知道這段路的重要性，只是有時仍會迷失。沉思，讓你清醒，讓你樂觀，讓你明智。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”讓我們攜手并進，一同微笑面對初中生活吧。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇十四
初中是從少年到青少年人生的一個晉級。我們從懵懵懂懂的少年到了，青澀的青少年。
我們到了一個新的環境。我擁有一堆新朋友，新老師，新環境。
今天就說一說我的新朋友吧，我的新朋友有李藝璇，他是一個舞蹈的愛好者。他已經學了半年舞蹈了，他與我以前見到的學舞蹈的人不一樣。
以前學舞蹈的人是很高傲，上一個天鵝一樣，而且長相還不錯。
但是他卻不一樣，他想的是那一種平易近人，青春可愛的小蘿莉，而且他長得很高。而且臉上還有一些青春痘，他沒有去祛痘，可能他只是想保存下青春美好的回憶吧。但就是因為如此，所以他的舞蹈二級就是考不上。
再說一下我的另一個好朋友，那就是我的班長陶晴睛，他每次都喜歡跟我開玩笑，他的頭發很長。我總是打趣地問他“班長啊你這頭發是怎么做出來的？”他總是撫摸自己的頭發“我呀，為了這頭發，用了海飛絲，飄柔……（一個有n個）”班上的頭發一直都到腿的膝蓋這里真像一個長發公主。
“你留著這么長的頭發干什么？”這個時候班長走，會搞笑的回我一句“為飄柔做代言——”
當然，除了這些以外，我的朋友，還有無心之間產生的，有羅佳慧，還有數學，語文，英語，以及手工特長的李萌。還有小學同學，胡靜。一起吃飯的——飯友——張寶人和王小芳。
就是因為這些人在我回家的路上我從來都不像以前一樣寂寞，以前寂靜的小路上，現在總會傳出來歡聲笑語。
現在，我真的很謝謝你們！在我孤單的時候陪伴著我……。
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我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇十五
已經邁入初中生活，認為最重要的事也跟小學不同了，而現階段最重要的事，是什么呢？是親情？是友情？還是吃喝玩樂呢？不、不、不，都不是，而是“學習”。
為什么是學習呢？因為你如果連小學、的功課都不及格，那等你以后要升高中的問題，是一大堆的呢！所以現在“學習”，都比堆積如山的金錢還來的重要許多，而注重學習不嘴巴說說而已，要實際去做才行。一位老師跟我們說：“有一位學長、學姐，每一次段考成績都是一百分，他們不是天生就很有學問，而是靠后天以點一滴的努力，而讓他們的成績在班上是數一數二。”所以要靠實際的行動，才能讓自己的'成績能更進步，不要只出一張嘴，在那里死背是沒有用的，要讓自己當一位有腳書櫥，而不是兩腳書櫥。
想做卻做不到，就代表你這個人沒有毅力和決心，想完成自己的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢？根本就是在浪費你自己的時間嘛。想做就一定要確實的做好，但你也不能把自己逼的緊緊的，讓自己的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的方法就是，平常老師上課時一定要抄筆記，連老師口頭上補充的重點也要記下來，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學的，就算對了拿了高分，但那個分數也不是你的，想請教別人是可以的，但不是用在“參考”這里，也可以多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫作很有幫助。
在初中這段生活中我要以學習為中心，不斷努力向上、成績進步’，這是我想完成的目標，也是在現階段我認為最重要的事。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇十六
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
我的初中生活初一新生（匯總17篇）篇十七
我，遇到了人生第一個轉折點，那便是初中。對于。
我倍感新鮮有許多感想。
當我跨進初中的大門時，映入眼簾的是那一個個世紀名人的半聲像，旁邊便是學習尖兵的光榮榜，看著它，我相信一學期后，那將會有我的照片。
記得那難忘的軍訓，讓我們當了一回軍人。當我們聽從教官的口令，激昂地喊著“一二三四”往前走時，我心中的血液仿佛燃燒起來了！我知道，我們不再是朦朧無知的孩子了，而是一個正值青春年華的少年了！
不得不說，初中的功課變得繁重了。剛開始時，幾門新功課讓我覺得有趣，可過了不久，便感絕到了累。不僅上課時要認真聽講，還要把老師說的話給記在書上，而且，天天要早起，一時間適應不了，老是頂著一雙黑眼圈來上學。
但是，通過初二學哥和老師的開導，我已經沒有任何煩惱了。初中是累了點，可那么多學哥學姐都挺過了，我難道不行嗎？而且，只要掌握到了適合自己的學習方法，便不覺得學習困難了。
其實，我發現初中生活也有快樂。可以結識許多朋友，在課余時間，一起討論自己的人生夢想；或者在放學時與朋友在球場上拼搏一番。學習時要一心一意地學，玩時便痛痛快快地玩！
我認為，學校舉行的各種活動與比賽應該踴躍參加，抱著一種積極的心態，當做一次試煉，不求名次，只求經驗與自信。有的同學覺得自己能力不夠，怕輸了丟臉，其實不然，輸了就輸了，并不會損失什么，每個優秀的尖子生都是這樣一步一步地走過來的。
我的初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我將會用用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂曲中的主題:奮斗夢想！
初一:雷勇。