演講稿還可以借助心理和語言技巧來增強演講的影響力和記憶性。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家提供一些思路和靈感，一起來看看吧。
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好！
我是級1班的，今天，我的國旗下演講的題目是《尊師信道，勵志勤學(xué)》。
在現(xiàn)在這個社會里，只有有知識才能立足，而老師，他們就像一支支船，將知識的海洋中的寶藏帶給一屆又一屆的學(xué)生。如果一個社會沒有教師、沒有知識，那么這個社會將是一片貧瘠的荒漠。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。
我想我們每個人都明白，是老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，尊敬于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
古今中外，尊敬老師的事例比比皆是。“程門立雪”的故事大家一定都聽說過吧，它抒寫出了一個學(xué)生對老師的無比尊重。新中國第一代領(lǐng)袖毛澤東，在老師徐特立60歲生日時，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”徐老70歲生日時，毛澤東又題詞“堅強的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。
尊敬老師、重視教育不僅是一種傳統(tǒng)美德育、社會公德，而且也應(yīng)是每個公民，尤其是每個學(xué)生的義務(wù)和職責(zé)。
尊敬老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬；
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是尊敬。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的`成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
尊師重教，愛在深秋。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
尊敬的各位老師各位家長：
我今天發(fā)言的題目是勤學(xué)立志。
勤學(xué)立志顧名思義：勤奮學(xué)習(xí)，立下志愿；這個話題對于我們青年學(xué)生來說在這個特別的假期，在我們國家正在遭受病毒襲擊的時刻顯得尤為重要，今天有許許多多的科學(xué)家，醫(yī)生，軍人等等正戰(zhàn)斗在抗擊病毒一線，用他們平時勤學(xué)的專業(yè)知識實現(xiàn)保護人民生命健康的志愿，他們是英雄，是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們今天的壯舉是他們和我們一樣年少時立下的保家衛(wèi)國，報效祖國的志向?qū)崿F(xiàn)。
人無志不立，立志就是志向、目標(biāo)，就是將來我們要干什么成為什么樣的人，我相信大家和我一樣在心中都有一個志向，都想成為一個對社會有用的人。那如何才能實現(xiàn)自己的志愿呢？唯有勤學(xué)，唯有持之以恒的勤奮，因為書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)很辛苦，我也曾排斥過繁多的作業(yè)，也在遇到難題時想放棄，但自己立下的志向告訴我不能放棄，考試成績的自尊心讓我不能放棄，父母堅持不懈的關(guān)心和幫助讓我沒有放棄，我常向年級優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法，自己也制定了學(xué)習(xí)計劃，每天必須完成。慢慢的我有了為解決疑難而激動，為獲得新知識而興奮，學(xué)習(xí)讓我有了樂趣，我知道，只要我堅持，我的志向?qū)崿F(xiàn)就會越來越近。但在這條漫漫的勤學(xué)之路上也有人因為吃不了早起晚睡，背書寫作業(yè)的苦，開始懈怠了，也有人在這個沒有人監(jiān)管的上網(wǎng)課期間，遲到早退或是開著網(wǎng)課，玩著游戲的自欺欺人，玩物喪志。咱們在看看此時此刻正發(fā)生在我們身邊勤學(xué)立志的真實故事：在淅川，一位叫小通的高三學(xué)哥和在洛寧一位叫翠珠的初一學(xué)妹，他（她）們都因為家境的貧寒，沒有網(wǎng)絡(luò)又舍不得花費高額流量費用，為了不耽誤上網(wǎng)課，他（她）們上屋頂，去院落里蹭網(wǎng)，不論天寒地凍，從不放棄，因為小通哥哥想要實現(xiàn)他的志向是考上浙大。在這個特殊時期像他們這樣屋外蹭網(wǎng)，堅持勤奮學(xué)習(xí)的寒門學(xué)子各地還有，能堅持學(xué)習(xí)是他們心中的幸福，因為他們知道知識才能改變命運。而此刻坐在溫暖舒適電腦屋里的我們要心懷感恩，珍惜時間努力學(xué)習(xí)，時刻警示自己業(yè)精于勤而荒于嬉。
在實現(xiàn)志向的勤奮道路上，需要我們腳踏實地，誠信，篤定。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和考試時要嚴(yán)于律己，不偷懶不耍小聰明，用真實的成績找出自己的不足，而后用勤奮行動補齊短板，慢慢的你也會成為大家眼中優(yōu)秀的他。同學(xué)們，時間在一點點流逝，三個月后的中考，三年后的高考會讓我們看到結(jié)果，上天不會辜負(fù)今天我們每一個勤奮刻苦努力的人，因為天道酬勤。
同學(xué)們，疫情終將戰(zhàn)勝，但災(zāi)難不會絕跡，今天我們唯有刻苦勤學(xué)，掌握真才實學(xué)，將來我們才能成為他們一樣的英雄，才有能力保護我們的國家，守護我們的家人。此刻我們的父母都在自己的崗位上辛勤的工作，為我們提供著舒適的學(xué)習(xí)條件；我們的老師也一如既往的備課上課給我們答疑解惑，我們要安心努力學(xué)習(xí)，讓父母放心，讓老師舒心，時不我待，從現(xiàn)在起，牢記自己的志向，拼搏當(dāng)下，只爭朝夕，不負(fù)韶華。
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
敬愛老師、親愛同學(xué)們：
大家早上好！我是初二（1）班xx，今天我發(fā)言題目是：勵志勤學(xué)，走向成功。
有這樣一群人，我們稱之為學(xué)霸。
他叫孫xx，決心考北大時，他高二，模擬考時，英語只有65分。一年后，他在北京大學(xué)宿舍里收到兩萬封讀者來信，都是向他討教成功經(jīng)驗。還被英國兩所著名大學(xué)同時錄取。
她叫林xx.她獲獎學(xué)金遠(yuǎn)赴倫敦大學(xué)，取得一等工程碩士學(xué)位，卻始終沒有放下音樂。然后，她成為英國皇家音樂學(xué)院唯一獲得雙專業(yè)演奏學(xué)歷中國人，同年獲取英國3所最高音樂學(xué)府獎學(xué)金錄取。
這些在我們眼中神一樣存在，他們也曾經(jīng)只是人海中默默無聞普通學(xué)子。
然而后來，他們攻克了一個又一個難關(guān)，登上了一個又一個高峰。可一句輕描淡寫”后來”中，包含了多少辛酸汗水與勇氣，他們自己也記不清。
那些我們在苦心冥想數(shù)學(xué)難題時，他們已經(jīng)用三種方式得出了答案人；那些我們還在埋頭答著閱讀題目時，他們已經(jīng)寫完了作文人；那些我們還在想著某個單詞怎么拼時，他們已經(jīng)想出了四五個同義詞，并對其中細(xì)微差別了如指掌人……他們也不會知道，是哪一年哪一月哪一天所做哪一道題，成為考場上靈機一動；他們也不會知道，是堆起來遠(yuǎn)高于身長書堆中哪一類哪一篇哪一段哪一句閱讀，成為作文中妙筆生花。只是在一本本一道道習(xí)題中，堆積細(xì)碎知識卻在潛移默化中將他們引向高處。
尼采曾經(jīng)這樣說過：如果這世界上真有奇跡，那只是努力另一個名字。
努力結(jié)果會帶來什么，我們不得而知。或許是一次次失敗，或許是漸漸走向成功。可是如果不去努力，那你也許永遠(yuǎn)也不會知道，自己身上，蘊藏著多少潛能。當(dāng)你勇敢地步步前進時，心中迷茫也在一步步退卻，成功會在不遠(yuǎn)處等你。
誰不是翻山越嶺去成長，誰不是披荊斬棘去遠(yuǎn)方！沒有人會知道未來會是怎樣，可努力會讓每一天至少進步一點點。將來你會感謝現(xiàn)在努力你！你對未來定位是什么？你希望未來你在哪里，你希望未來你過著什么樣生活？而今天你，真已經(jīng)竭盡全力了嗎﹖在奔往未來路上，無人能阻礙你勇敢。倘若你知道心中所想，請堅持走向心中方向。你要相信，沒有到不了明天。
我們可以不成功，但是我們不能不成長，我們可以不優(yōu)秀，但是我們不能不努力。沒有什么比自己背叛自己更可怕。也許你改變不了世界，但是你能改變自己。努力變成一個最好自己，成為一個更好獨一無二自己，這便是時光和努力全部意義。
今天是20xx年1月11日，離這學(xué)期期末考試還有一個星期時間。希望我們在這7天里，可以認(rèn)真把握住每一分鐘，實現(xiàn)量堆砌，質(zhì)飛躍；希望我們可以用最后7天努力，為一學(xué)期起早摸黑，交上一份滿意答卷。也許，我們依然沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但是我們可以毫無遺憾地對自己說：”我努力了！”讓努力學(xué)習(xí)每一天，為我們學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿句號。
加油吧，青春無悔！加油吧，努力無悔！
我發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
古人云："業(yè)精于勤，荒于嬉。"可見，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得高深的業(yè)績。
在勤奮學(xué)習(xí)的進程中，我們不免會碰到讓人難以參透的困難，或許是學(xué)習(xí)中的困難;或許是人生旅途中的茫然，這時候我們是要做雀安與熱巢還是做雄鷹尋求探索?我想，正確的做法應(yīng)當(dāng)是好問，要做到"不恥下問"，不管他人的學(xué)時深與淺，都不應(yīng)當(dāng)吧向他人請教的事當(dāng)作恥辱，由于每個人都有自己獨到的見解，只有好問，才能獲集更多的啟示，從而整理出理想的精華，領(lǐng)悟其深進的內(nèi)涵與奧妙，"學(xué)問"學(xué)問重在"問"字，不懂就要問，就要請教他人。年齡時期魏國大夫孔辛正式由于做到"不恥下問"才被尊稱為"文"。這說明，好問也是我們?nèi)松l(fā)展進程中走向成功的重要門路。
孔子自幼勤奮好學(xué)，15歲時就確定了堅定的學(xué)習(xí)志向，走上了自學(xué)的道路。他不但刻苦努力的.學(xué)習(xí)，而且虛心好問。
古書上曾記載鍋《子進太廟每事問》的故事。一次孔子進進魯國的太廟，對自己不明白的事逐一向旁人請教。從廟里擺設(shè)的件件文物古器到舉行意識時伴奏的樂器，他樣樣都要問個究竟。活動結(jié)束后，他還拉住他人的衣袖，繼續(xù)問自己不明白的題目。他的行為曾一度被一些人瞧不起。有人說："誰說二個年輕人知道禮呢?他跑進太廟，甚么事都要問。"孔子聽了答道："不懂就問，這就是禮啊!"。
因此，勤學(xué)與好問是緊密相連的，二者不可缺一。對每位中學(xué)生來講，要做到勤奮好學(xué)，而當(dāng)中，好問就是勤學(xué)的最大基礎(chǔ)。
新學(xué)期開始了，又開始了一段求職旅程。讓我們養(yǎng)成像孔辛，孔子的，"每事問"，養(yǎng)成"勤思、善問、好學(xué)"的做學(xué)問的好習(xí)慣，在求知路上收集到更多的果實!
謝謝大家!
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
尊敬園長阿姨，親愛老師，小朋友們：
大家早上好！我是環(huán)發(fā)幼兒園大二班小朋友劉昀哲，今天我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明媚日子，鮮艷五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園小弟弟，小妹妹長成了大哥哥，大姐姐，我們知識一天天豐富，我們能力一步步提高，我們每一點進步，每一次成功，都離不開我們親愛老師，在這里我代表所有小朋友向老師說一聲“謝謝”。
新學(xué)期我們迎來了很多新朋友，我們大班哥哥姐姐會有一個嶄新面貌。
請老師放心，我們會積極勇敢地參加各種活動，會獲得更多進步。
請老師放心，我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個好榜樣！
在這里祝愿小朋友們在新學(xué)期里學(xué)會更多本領(lǐng)，祝愿所有老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家！
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我們是六（6）中隊的張軒浩、胡雨桐。今天，我們與大家交流的話題是：做尊敬長輩的好少年。我們先給大家講一個雷鋒尊敬長輩的小故事。有一次雷鋒從丹東回來，在沈陽換車回?fù)犴槨Ｔ绯课妩c多鐘，雷鋒背著背包，剪了票，便走向月臺。這時，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背著包袱。當(dāng)雷鋒得知大娘是去撫順看兒子，跟自己是同路，就立刻接過大包袱，用手扶著老人，還想給老人找個座位。等車開動了，雷鋒就從挎包里拿出兩個面包，分一個給老人，還同老人嘮家常，問老人的兒子在撫順做什么工作的，住在哪里。雷鋒尊重長輩的品德眾人皆知。
尊重長輩，就是分擔(dān)父母的憂慮，關(guān)心父母的健康。
尊重長輩，就是多參與家務(wù)勞動，學(xué)會表達(dá)孝心。
尊重長輩，就是要寬厚待人，多為父母著想。
尊敬長輩是每個人義不容辭的'責(zé)任，是我們每個少年兒童必學(xué)的禮儀。經(jīng)過我們中隊全體同學(xué)討論，尊重長輩，珍惜親情有這些金點子：
1、在家里，父母下班回到家后，給他們遞上一杯熱茶；當(dāng)父母生病的時候，給他們端藥送水；當(dāng)節(jié)日到來時，向父母問候和祝福；當(dāng)有人到家里做客時，應(yīng)當(dāng)熱情迎接；長輩在說話，不隨便插嘴；自覺完成好家庭作業(yè)，幫助父母做一點力所能及的事，有空時給長輩捶背、按摩。
2、在學(xué)校，專心上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成好作業(yè)；接受老師的批評教育時，態(tài)度要真誠，尊重老師的勞動，感受老師的關(guān)愛。
3、在校外，我們遇到長輩們，要客客氣氣地打一聲招呼；在公交車上要給長輩讓坐。
4、要理解長輩，俗話說：“樹老根多，人老話多”，老人年紀(jì)大，說話比較啰嗦，有些事翻來覆去的要說好幾遍，我們應(yīng)該充分理解，而不應(yīng)該厭煩嫌棄，更不應(yīng)該粗暴的打斷老人的絮語。
（合）親愛的同學(xué)們，讓我們以實際行動，說到做到，尊敬師長，孝敬父母，聽從他們的教導(dǎo)，做一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，尊敬長輩的好學(xué)生。
今天我們國旗下講話到此結(jié)束！謝謝大家！
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
老師們、同學(xué)們：早上好！我是三（7）班 張媚媚 。今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，共創(chuàng)文明校園》。
古往今來，大凡有成就的人，他們都有一個良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。可見，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，是多么重要啊。
那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢？
1、在行為禮儀方面，我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。要做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，校園內(nèi)不隨地吐痰，不說臟話，不隨意給同學(xué)起的外號；不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫墻壁、課桌椅；不隨意踩踏綠色植被。
2、在安全紀(jì)律方面，我們一定要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動都要把安全放在第一位。最近學(xué)校新教學(xué)樓正在進行施工，我們不要在施工現(xiàn)場玩耍、逗留，避免安全事故的發(fā)生。
3、在學(xué)習(xí)方面，我們要認(rèn)真改掉一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在同學(xué)中開展互幫互學(xué)活動。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉自己身上不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的”四有“新人，共創(chuàng)文明的二小校園。
請同學(xué)們舉起您的右手，大聲跟我念：養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
我的講話完畢，謝謝大家！
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》。有這樣一句話——我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢？這里，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個勤奮的'人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。
第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門課程時，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心的學(xué)習(xí)。第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅持學(xué)習(xí)，就沒有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記裝滴水穿石"。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說："能登上金字塔的只有兩種動物———雄鷹與蝸牛。"最后，就是準(zhǔn)時，準(zhǔn)時并不是指按時到達(dá)或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。
所以，同學(xué)們，無論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準(zhǔn)時。謝謝大家！
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
同學(xué)們：
我們應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)對我們來說是一種需要，是我們實現(xiàn)理想的途徑，勤學(xué)更是我們成材唯一的有效途徑。任何學(xué)習(xí)意識的形成，首先應(yīng)培養(yǎng)良好的動機，正像機器要有發(fā)動機一樣，每種學(xué)習(xí)的行動的后面都有一種動力，就像發(fā)動機一樣，它的功率越大，機器的'動力就越大，而學(xué)習(xí)的動力越強，學(xué)習(xí)的自覺性和積極性就越高。沒有這個馬達(dá)，學(xué)習(xí)也就無從談起。學(xué)習(xí)意識的形成，還需激發(fā)強烈的學(xué)習(xí)興趣和提高“會學(xué)”的能力。
“會學(xué)”能力的形成并非易事，我們知道：學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，任何學(xué)習(xí)成果的獲得都不是朝夕可成，一蹴而就。然而有些同學(xué)終日做著“成材夢”，卻不肯付諸行動去學(xué)習(xí)；羨慕那些盛開的花朵，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空有“天生我材必有用”的想法，結(jié)果只是黃梁美夢一場空。也有的人總認(rèn)為自己沒有成材的天賦，便放棄追求，不再奮斗，整天自怨自艾。殊不知“從之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。”俗話說“功到自然成”，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香？”如果堅定自己成材的目標(biāo)，勤學(xué)好問、不懈努力，成功的大門會向每位勤學(xué)者敞開。
“自古英雄出少年”，同學(xué)們，今天，讓我們在這寶貴的年華里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)苦讀，明天，我們將圓心中的成材之夢，做中華大地的棟梁之材！
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；唯獨時間，沒有倒流的時候。
對于現(xiàn)在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，"光陰似箭，日月如梭"，如果現(xiàn)在只知道依著自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學(xué)業(yè)，長大后便只能一事無成了。所以我們要記住："黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"！讓它時刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。
東晉著名書法家王羲之為了練好書法，"臨池學(xué)書"，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅持不懈，終于使書法技藝達(dá)到了登峰造極的境界，被后人稱為"書圣"。他能有今天的成就，并非天生所致，而是因為他付出了比別人更多的辛苦！
我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩，聰明過人，被人稱為"神童"。仲永的通達(dá)聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個平庸的人，是因為他在年少的時候沒有抓緊刻苦學(xué)習(xí)；對于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學(xué)習(xí)的人，要想有所作為，出人頭地是絕對不可能的！
不要責(zé)怪時間無情。聰明的人會感謝時間，也知道怎樣去利用時間。惋惜是毫無意義的，最重要的是去把握它。誰對時間越吝嗇，時間就對誰越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實！
砍掉今天的枝葉，怎會嘗到明日香甜的果實浪費了今天的光陰，哪能獲得明天的成功
不要讓時間在不經(jīng)意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們在滿頭銀發(fā)的時候帶著幾絲內(nèi)疚離去；讓有限的人生煥發(fā)出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來的喜悅吧！
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
諸葛亮的《誡子書》說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”今日，我卻將它借用過來，改成：“非勤學(xué)無以致遠(yuǎn)”。
勤奮學(xué)習(xí)，是我們自己的責(zé)任。高中三年為什么而學(xué)？自然是考上心儀的大學(xué)。有些人懵懵懂懂，或不屑一顧，想著只要有其它本事，定能打下自己的一片天地。他們錯了，勤學(xué)三年的成果，除了一所好學(xué)校，更是以后的人脈，以后的成就。好的大學(xué)代表了好的朋友圈，代表了自身的檔次。不要揮霍這三年，因為我們最好的年華都放在了讀書上，我們要對得起青春！
或許我們會想，古時候沒有那么多的娛樂設(shè)施，沒有如此發(fā)達(dá)的信息設(shè)備，古人只好把時光消磨在學(xué)習(xí)上。只是我們忽略了，那時也有許多紈绔子弟整日不干正事，最終墮落下去。或許又有人認(rèn)為，貧窮之人更能體悟生活的不易，更懂得勤奮，這樣才能出人頭地。我卻說，他們不是因為生活所迫，而是出于本心。
假如窮困之人心底沒有希望，自甘墮落，那么他怎會勤學(xué)苦讀？
皆是出自本心啊。
當(dāng)然，勤學(xué)的路上，更看我們自己的本事。
陳平為西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了調(diào)節(jié)兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老者，慕名前來，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
若陳平?jīng)]有一顆寬容仁愛之心，他會有如此大的成就么？
學(xué)習(xí)之路上，我們難免遇到什么磕磕絆絆，煩躁不耐之情滋生是常有的事。千萬不要忘了寬容。心態(tài)好了，學(xué)習(xí)才更順。
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，將祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
在學(xué)習(xí)的道路上，恩師的指點更是必不可少的。他們的指點會讓我們茅塞頓開，少走許多彎路。多些感激之情，你的人生一定會快樂。
還有許許多多……
從現(xiàn)在開始，又是新的起點。勤學(xué)以致遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到改變你我的人生軌跡。
最后，祝大家新的學(xué)期學(xué)業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家。
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
眾所周知，我國歷史上每一位有作為、有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)。
成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。大發(fā)明家愛迪生說過：“天才就是1%的靈感加上99%的辛勤汗水”。沒有這99%的辛勤汗水，任何天才都一事無成。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。他就是靠自己的勤奮刻苦，成為世界上名列前茅的大數(shù)學(xué)家。正如馬克思所說，只有不畏辛苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。
勤奮刻苦，不僅包括善于利用時間去勤閱讀勤練習(xí)，而且包括勤動腦，勤思考。孔子曾說：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。勤學(xué)而不勤思，會使人迷惑不解而無所得;只思考而不勤學(xué)，也同樣會一無所得后。要善于總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)會用正確的方法學(xué)習(xí)和思考。苦學(xué)又巧學(xué)，才是真正的勤奮刻苦。
勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學(xué)，還要做到樂學(xué)。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑，”從樂學(xué)的角度看，是有道理的。只有讀書讀到心里去了，產(chǎn)生了興趣，自覺自愿地，如饑似渴地學(xué)，興趣盎然地學(xué)，才會真正體悟到那種苦中有樂，樂在其中，苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學(xué)到知識。
古人的懸梁刺股的學(xué)習(xí)精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但這種方法其實并沒有效果。學(xué)習(xí)確是苦事，需要有刻苦精神，不付辛勞，不下苦功是不可能取得好成績的。因此要樂于吃苦，自找苦吃。感興趣的學(xué)科要更好地發(fā)揮，而不感興趣的則要強迫自己感興趣，直到自己真正領(lǐng)悟到其中的樂趣。要努力激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，用有趣有效的方法去學(xué)，把苦學(xué)與樂學(xué)有機地結(jié)合起來。把苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，也是一種極好的學(xué)習(xí)方法。
歷史在發(fā)展，社會在進步，時代在前進，我們已經(jīng)進入了新的時代。今天，我們有著比前人優(yōu)越得多的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣“囊螢映雪”，“鑿壁借光”;也用不著再 “蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易消蝕意志，流于懈擔(dān)因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵自己。
同學(xué)們，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為報答祖國，為建設(shè)繁榮富強的中國，更加勤奮地學(xué)習(xí)吧!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的.文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)狀態(tài)神勇的仲滿獲得男子佩劍金牌的時候；當(dāng)中國男子、女子體操隊齊唱國歌的時候；當(dāng)“千年老二”楊威獲得男子體操全能冠軍的時候；當(dāng)“拼命三郎”劉子歌身披國旗的時候，我的內(nèi)心充滿了自豪。然而，我深深地明白，他們的感人之處不僅僅是因為奪得了冠軍與金牌，而是他們?yōu)閷崿F(xiàn)奧運理想勤學(xué)苦練、奮力拼搏的精神。在這次奧運會上，運動健兒為祖國捧得了51枚金牌。這些沉甸甸的金牌背后，凝聚了他們多少辛勤的汗水！
眾所周之的羽毛球女子單打冠軍——張寧，自從被選入國家隊后，凡是上訓(xùn)練課，她每次都帶兩雙鞋，濕了一雙再換另一雙，腿上常常綁著沙袋，訓(xùn)練任務(wù)不完成她絕不休息。
候；當(dāng)“拼命三郎”劉子歌身披國旗的時候，我的內(nèi)心充滿了自豪。然而，我深深地明白，他們的感人之處不僅僅是因為奪得了冠軍與金牌，而是他們?yōu)閷崿F(xiàn)奧運理想勤學(xué)苦練、奮力拼搏的精神。在這次奧運會上，運動健兒為祖國捧得了51枚金牌。這些沉甸甸的金牌背后，凝聚了他們多少辛勤的汗水！
眾所周之的羽毛球女子單打冠軍——張寧，自從被選入國家隊后，凡是上訓(xùn)練課，她每次都帶兩雙鞋，濕了一雙再換另一雙，腿上常常綁著沙袋，訓(xùn)練任務(wù)不完成她絕不休息。每天練習(xí)揮球、練習(xí)步法上千次，反復(fù)訓(xùn)練一個動作，有時候，她的兩只胳膊都練腫了，就用熱毛巾敷一敷。不管多么累，多么苦，她從不言放棄。正因為這樣，我們才能在賽場上欣賞到她那精彩的扣殺。是許許多多像張寧這樣勤學(xué)苦練的.奧運健兒鑄就了輝煌的51枚金牌，這５１枚金牌是用“汗水”托起來的，是用“勤學(xué)”換來的、更是用“苦練”鑄造的。
當(dāng)我們?yōu)檫\動健兒的出色表現(xiàn)歡呼的時候，作為一名小學(xué)生，我們該做些什么呢？有的同學(xué)抱怨作業(yè)太多、休息太少，老師太嚴(yán)、爸媽太狠、學(xué)習(xí)太累，當(dāng)學(xué)生太苦。然而“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”？如果不勤學(xué)、不苦練，怎能扎實地掌握基礎(chǔ)知識？如果沒有付出，又怎會有收獲呢？在金牌之路上沒有舒坦的捷徑可走，同樣在求學(xué)的征途上也沒有舒坦的捷徑可走。體育金牌是“勤學(xué)”和“苦練”鑄就的，學(xué)習(xí)的“金牌”同樣也需要“勤學(xué)”和“苦練”來鑄就。
因此，當(dāng)我們崇拜奧運健兒的同時，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們“勤學(xué)苦練”的精神，并把這種精神根植于內(nèi)心深處，化為源源不斷的動力。奧運健兒可以將一個個高難度的動作演繹得完美無缺，我們有什么理由說自己不會寫作文，不會做數(shù)奧題呢？我們應(yīng)該毫不猶豫地、響亮地回答：我們也能做到！就讓我們發(fā)揚奧運健兒“勤學(xué)苦練”的精神，為自己美好的明天而努力學(xué)習(xí)吧。
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
當(dāng)今社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。
縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的理想，且歷經(jīng)磨難而不改變志向。
由此可見成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢？除了直接向有實踐經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)以外，還要通過讀書而學(xué)習(xí)。高爾基說過：”書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，可以使我們跨越時代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識。
“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí)，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠(yuǎn)大理想提供得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)；有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，能為勤學(xué)苦讀提供強大的動力，離開了苦讀，遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會成為難以實現(xiàn)的泡影，失去了志向抱負(fù)，勤學(xué)苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣，而且要注意樹立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，明確自己的奮斗目標(biāo)。
今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”；也用不著以”蒲草為紙”，”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時可以丟棄了。
恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵自己。
學(xué)期臨近結(jié)束，怎樣才能戰(zhàn)勝自己，取得優(yōu)異成績呢？老師給大家?guī)讞l建議：
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時完成各項作業(yè)，主動復(fù)習(xí)單詞、課文背誦以及數(shù)學(xué)概念；
4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早晨到學(xué)校后，及時交作業(yè)，抓緊時間讀書，課間及時做好下節(jié)課的準(zhǔn)備；回家后不僅要做書面作業(yè)，更要主動讀書。
同學(xué)們，讓我們實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，更好勤奮地學(xué)習(xí)吧！謝謝大家。
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
各位老師，同學(xué)們：
前兩天，中央電視臺用感動拉開了xx年春天的序幕，這份感動沉淀在你我的心里，也將銘刻在所有中國人的記憶中；而今天，我們將用超越去開啟夷陵中學(xué)春天的旋律，這份超越也將印刻夷陵人每一步奮斗的腳印！
超越，讓我們遠(yuǎn)離了刀耕火種的流離生活；讓電燈照亮了生活中的每一個夜晚；讓人類的思想在網(wǎng)絡(luò)上盡情地暢游；讓奔月的神話成為現(xiàn)實……沒有超越，原始人不會直立行走；飛機不會飛上藍(lán)天；地球不會成為村落；人類也將永遠(yuǎn)茹毛飲血！超越，是成長的催化劑；是騰飛的翅膀；超越，是成功的法寶！
著名教授普朗克提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。由于他不敢破壞牛頓權(quán)威的經(jīng)典力學(xué)理論，最終取消了自己的假設(shè)。而25歲的愛因斯坦卻敢于沖破這個權(quán)威的圣圈，提出了光量子理論，并推翻了牛頓的絕對時間和空間理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成為一個更偉大的權(quán)威！
普朗克在權(quán)威面前敗下陣來，他并不是沒有足夠的學(xué)識，而是由于他不擁有那份超越所需要的勇氣和自信！
長江后浪推前浪，從來新人換舊人。當(dāng)你臥薪嘗膽，終于戰(zhàn)勝頑強的對手；當(dāng)你開足馬力，終于抵達(dá)理想的彼岸；當(dāng)你傾盡全力，終于實現(xiàn)奮斗的目標(biāo)，你將為超越而幸福，而快樂，而自豪。
去超越你的朋友吧！盡管你們親如兄弟，情同手足，但要記住，真正的朋友需要你來超越，你們的友誼也會因此而更加醇厚；去超越你的對手吧！要知道，強弱是相對的，此消彼長。只要敢做敢為，敢打敢拼，沒有爬不過的高山，沒有趟不過的長河；去超越你的老師吧！也許他是那樣讓你景仰，讓你尊重，但要懂得，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，超越老師，社會才能發(fā)展，時代才能進步。
然而，我們最難超越的往往不是別人，而是自己！自然界中，有數(shù)不勝數(shù)的龐然大物，渺小的螞蟻卻獲得了“大力士”的美譽，因為它可以舉起比它自身重13倍的東西，它所超越的，正是自己！
在家里，你是否超越了自己嬌氣的大小姐脾氣；課堂上，你是否超越了上課不敢舉手的膽怯；冬日的早晨，你是否超越了惰性的防線離開溫暖的被窩？……請時刻提醒自己：只有勇于超越自己的弱點，你才會進步地更快！
超越，猶如人生航船上的一雙槳，它可以助你劈波斬浪，超越，猶如人生道路上的一盞明燈，它指引你走向前方。讓我們用超越的這把鑰匙，去開啟春天美好的旋律和夷陵中學(xué)燦爛的明天吧！
謝謝大家！
勤學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
這天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)》。
在不知不覺中，半個學(xué)期很快就過去了。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。因為前面的道路還需要我們?nèi)バ羞M，未來的期望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時間，勤奮的學(xué)習(xí)，這才是我們真正的期望之源。
要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時光。
因為只有惜時如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時間，才能在有限的時間內(nèi)發(fā)揮出程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，讓我們珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢想創(chuàng)造出我們每個人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的講話完了，謝謝大家！