活動方案的制定需要明確具體的指導原則和操作步驟，以便實施和監督。請大家看一下以下的活動方案示例，相信會對你們的活動策劃有所幫助。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇一
金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節日，今天又來到。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
九月，金秋，教師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我們應該懂得感恩，用實際行動來表示我們對老師的敬意！
9.4-9.5向全班征集"老師，我想對你說"每位同學向科任老師寫幾句祝福語。同學們可以把最想對老師說的感謝話語寫出來，表現對老師的贊賞。祝福語將作為黑板報內容出版，并分別送給各科任老師。
同學們：
又是9月，教師節踏著輕盈的腳步緩緩而來。對于我們每一個人來說，在我們是生命歷程中，老師――永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人。是誰把我們從幼稚的孩童帶進知識的殿堂；是誰在我們成功的時候，站在身旁為我們鼓掌；是誰在我們遇到挫折的時候，幫我們撫慰心靈的創傷；正是我們敬愛的老師們。老師，永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。
教師節到了，同學們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實同學們的一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一份整潔干凈的作業，一切文明守紀的行為就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，八年四班班委向同學們發出如下倡議：
1、見到老師時主動親切鞠躬問好；
2、寫下祝福老師的話語發信息告訴老師表達你的謝意；表達最真摯的祝福讓我們用自己日漸淵博的知識，來補償老師那與日俱增的白發；用我們驕人的成績，來撫平老師那愈加凹凸的皺紋；用我們真誠的愛，來回饋我們最敬愛的老師。
讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的老師們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！
3、在課堂上認真聽講，按時完成作業，及時復習預習，尊重老師的勞動；
4、遵守日常行規，自律自強，讓老師為我們少操一份心；
祝老師們節日快樂！
敬愛的老師祝你們節日快樂、身體健康、家庭幸福！
教誨如春風，師恩似海深。恭祝全體教師節日快樂身體健康家庭幸福！
向辛勤的園丁致以崇高的敬意！
老師您辛苦了！祝你們節日快樂
尊敬的老師：
天高云淡，丹桂飄香。當秋風送來第一縷溫情，在這個寫滿祝福的時刻，我們八年四班的全體同學，用真誠的心，為您獻上深深的祝福和最崇高的敬意：老師，您辛苦了，祝您教師節愉快！
師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬；師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量。當您走上那莊嚴的'講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬佩；當您帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助、關懷我們時，我們的內心充滿了感激。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
過去，我們的基礎比較薄弱，紀律也比較松散，給老師增添了不少麻煩，惹老師生了不少的氣，我們感到很慚愧，是我們辜負了老師，在這里，我們向您表示最真誠的歉意！
雖然我們有許多不足，希望老師您多看看我們的進步，用發展的眼光看待我們的缺點和不足，嚴格要求，我們班級就充滿希望。因此，希望老師嚴格要求我們的課堂紀律，嚴格要求我們的課后作業并且落實，我們一定配合老師，好好學習，爭取用我們滿意的成績來回報老師。
再次祝老師您節日快樂！
八年四班全體同學
全同學都動員起來了，分工合作，分別發信息給老師們,給老師們送去了甜蜜的祝福！
可供選擇的祝福語
教師節祝福語
致謝
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
等等
祝福語示范
1、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！教師節快樂！
2、教誨如春風，師恩似海深。教師節快樂！
3、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇二
尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學生德育的重要內容。國家為了宏揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天，組織幼兒為教師祝賀節日，是對幼兒進行教育的一個良好的途徑。通過此次活動，讓幼兒了解教師的工作，培養幼兒愛好老師的情感。
1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日。
2、了解教師的職業特點，知道老師的辛勞，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
老師我愛您：愛要大聲說出來。
1、知道老師很辛勞，萌生了酷愛老師的情感。
1、談話：說說老師一天的都做甚么工作。
2、想想老師甚么時候興奮，甚么時候生氣。
3、猜猜老師最擔心的事是甚么。
4、老師愛你嗎？你愛老師嗎？你是怎樣愛老師的？
愛心手工送祝愿。
活動目標：
1、學會觀察老師的外形特點，初步學畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現出老師的明顯特點。
2、體驗與老師間的美好感情，進步幼兒對繪畫的愛好。
深情擁抱愛園丁。
1、喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。
2、從大大的.擁抱中，感遭到濃濃的師生情。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇三
為了確保活動有效開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班教師節手工活動方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇四
以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神；充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
（一）評選表彰學校各種先進模范人物。
1、學科帶頭人（骨干教師）方案另定。
2、教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名（其中初中1名，高中4名）。
3、先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名（其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名）。
4、本項內容，x月x日前各段（部）初評選送候選人員，x月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質獎勵。上級（市、鎮）要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
（二）舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以適當的物質獎勵。
1、教師基本功“五項全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時間為9月初。
2、課改三項設計比賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），比賽時間為7月初。
3、年段教師體育三項賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為8月中旬。
4、教師個人卡拉ok賽，比賽時間為8月底。
（三）慶祝活動（時間為9月初）。
1、點歌。
2、慶祝表彰大會。
3、招待會。
4、師生文藝晚會。
5、慰問。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇五
學校操場。
1.開場：學校領導致辭，歡迎所有教職工參加活動。
2.花海漫步：教師們穿著花衫，手持花籃，沿著操場走下去，形成花海漫步。
3.宣傳展示：學生們在操場上搭建展示架，展示學生在教師節前夕撰寫的感恩賀卡和感恩墻。
4.表彰優秀教師：對教師進行表彰并頒發獎項。
5.感恩致辭：學生代表、家長代表、學校領導分別致辭，表達對教師的`感恩之情。
6.花開合唱：全體教師合唱花開有你，展示喜悅的心情。
7.互動游戲：教師們參加互動游戲，增強團隊協作和合作意識。
8.活動結束：主持人致辭，感謝所有參與活動的教職工，并祝愿教師節愉快。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇六
20xx年，我們迎來了第xx個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十二五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。
幸福成長在二幼。
參加人員：正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名。
活動時間：20xx年9月9日下午4：00。
1、依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。
2、結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3、結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。
1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。
2、各團隊自選統一服裝。
3、“二幼我幸福的家”牌子。
5、攝像：
7、鮮花1束。
8、《追求者的足跡》130本。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇七
1.開場：主持人介紹活動主題。
2.思維拓展：教師們分組參加思維拓展活動，鍛煉思維和創新能力。
3.技能展示：教師們展示自己專業領域的`技能和教學經驗，分享教學方法和經驗。
4.講座交流：邀請教育專家進行演講，促進教師之間的交流和互動。
5.互動游戲：教師們參加互動游戲，增強團隊協作和合作意識。
6.表彰優秀教師：對教師進行表彰并頒發獎項。
7.活動結束：主持人致辭，感謝所有參與活動的教職工，并祝愿教師節愉快。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇八
由于幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養幼兒的手工技能。
1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發幼兒關愛環境的情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協調活動的能力。
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。
重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的.方法。
1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。
“小朋友，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)。
“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)。
“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好)。
2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。
3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)。
5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。
6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
7、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
在手工區教師帶領幼兒用各種材料制作樹葉。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇九
1、了解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。
2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。
3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。
2、老師、幼兒圍坐成一個圓。
1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。
2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。
今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)。
3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統計的方法記錄活動結果。
小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。
4、配對游戲：(分兩組進行)。
(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。
(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應的圖片上。
請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。
討論怎樣愛護鞋子?
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇十
金色的九月，我們迎來了第_個教師節。為了慶祝教師節的來臨，___x幼兒園大班級部開展了，手工制作活動，以下是具體活動方案：
活動目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動準備：
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動時間：
20___年9月10日上午。
活動過程：
一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。
二、第一節活動課。
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師本領大。
老師老師本領大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的。老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
3、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福。
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇十一
一、活動目標：
1、學習沿正方形的寬邊對稱對折。
2、練習反復折疊，折出可愛的小田雞。
3、體驗制作的樂趣和成功感。
4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
5、培養幼兒對折紙的愛好。
二、活動預備：
1、小田雞折紙成品若干。
2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。
三、活動重點難點：
1、在小田雞折紙上進行裝潢。
1、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
三、活動進程：
1、引導幼兒欣賞小田雞折紙成品，引發幼兒的愛好。
師：看，這些小田雞多可愛呀!你最喜歡哪個小田雞?為何喜歡它?
師：你看到了甚么樣的小田雞?它們是怎樣折出來的?你想折一個小田雞嗎?
2、鼓勵幼兒探索小田雞的制作方法。
師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢?引導幼兒觀察教師制作的小田雞范例，分析小田雞的制作方法。
教師演示并提示步驟要點，在幼兒折紙的進程中，教師要巡回指導。
(2)、把這個三角形中間對折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的兩個角向斜上方折，折后再把后面的兩個角往斜下方折，這樣一個小田雞就構成了。再畫上眼睛就更生動了。
4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞，體驗成功的快樂。
教師：你覺得自己的小田雞可愛不可愛?還有誰的小田雞也很可愛?
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇十二
由于幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養幼兒的手工技能。
【活動目標】。
1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發幼兒關愛環境的情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協調活動的能力。
【活動準備】。
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。
【活動重難點】。
重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。
【活動過程】。
1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。
“小朋友，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)。
“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)。
“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好)。
2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。
3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)。
5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。
6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
7、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
【活動延伸】。
在手工區教師帶領幼兒用各種材料制作樹葉。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇十三
一、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
二、活動地點：
__幼兒園。
全園孩子和家長。
四、活動主題：
紙盒變變變，創意無極限。
五、活動內容。
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20__年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
六、活動安排和要求：
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出創意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)。
大班組制作：機器人。
觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。
制作獎：外觀美觀、做工精致。
意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。
創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創新性。
人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。
教師節活動方案中班手工（專業14篇）篇十四
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。
4、培養幼兒廢物利用的意識。
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。
一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。
小結：我們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。