學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）

學校是一個世界，它向我們展示了各種各樣的文化和思想。小編為大家收集了一些學校生活中的精彩瞬間，希望能夠與大家共同分享。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇一

1.每月以15節(jié)為標準，初中、小學每節(jié)按18元計算，高中按20元計算。

2.按月發(fā)工資，滿一月推后10日發(fā)工資，并扣除初中、小學老師30元，高中老師50元作為保證金。

1重擔獎：每月以15節(jié)為標準，15—20節(jié)，多一節(jié)加10元；21節(jié)以上，多一節(jié)加8元。

3.進步獎：班級平均成績在80分以上者，每門獎勵20元。

1.遲到早退5分鐘者，不簽到者，給予口頭批評，月內(nèi)累計出現(xiàn)2次者，罰8元，連續(xù)出現(xiàn)3次者，按曠課一節(jié)課算。

2.遲到早退20分鐘者，給予嚴重警告，發(fā)現(xiàn)一次扣10元，月內(nèi)累計出現(xiàn)2次者，罰18元，連續(xù)出現(xiàn)2次者，按曠課2節(jié)計算，屬于嚴重教學事故。

3.曠課一節(jié)，工資加薪扣除，扣完為止。曠課連續(xù)2天者，工資扣除50%，造成重大教學事故的，辭退，工資扣50%。

4.每位老師須有自己的教案，給學生安排作業(yè)和課堂筆記，隨時抽查，發(fā)現(xiàn)一次不合格者，扣除工資的20%。

5.例會無故缺勤者，一次扣除8元，兩次扣15元，予以嚴重警告處分，遲到者一次扣5元，兩次扣12元。

6.發(fā)現(xiàn)一次，扣除工資5元。

7.輔導課按節(jié)計算，給予補貼，每節(jié)10元。

8.拒補服從調(diào)派者，根據(jù)情節(jié)，給予相應(yīng)處理。

9.無故補參加培訓者，沒有工作總結(jié)者，按曠課算。

10.一學期未滿者，按零工資算。

11.辭職須在2周前打報告，私自離職按零工資算。

12.原則上鼓勵學生上輔導班，嚴禁老師在外單獨輔導，若有例外由學校派遣專門老師進行輔導。

1、由我校根據(jù)生源情況和教師需求數(shù)量，公布招聘信息及其條件。

2、個人報名：報名時需提供申請書、簡歷各一份。

3、資格審核：需帶身份證或?qū)W生證及近期免冠照片一張，主要審核身體狀況、以往學習成績和在校具體表現(xiàn)等情況，經(jīng)審查合格填寫《晨光家教輔導學校教師招聘報名表》。

4、面試。

（1）自我介紹：包括個人信條等。

（2）講課30分鐘：內(nèi)容為預(yù)帶科目教材內(nèi)容，面試方式為班級授課制。

（3）面試時有3-5名評委，根據(jù)應(yīng)聘者言談舉止及具體表現(xiàn)，給出綜合成績并提出意見。

6、辦理入編手續(xù)。

注應(yīng)聘條件：

1、性格開朗，責任心強。

2、有較強的語言表達能力和組織能力。

3、五官端正、普通話標準、板書整潔大方。

4、在其所在班級綜合考評前十名。

5、學生會和班委會成員優(yōu)先。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇二

為加強支教教師教育教學工作常規(guī)管理，提升教師隊伍綜合索質(zhì)，保證學校教育工作有序開展，全面提高學校教育教學質(zhì)量，特制定《護駕小學支教教師管理制度》。

自覺遵守國家政策法規(guī)和學校規(guī)章制度，要無條件的服從學校統(tǒng)一管理，不搞特殊化，嚴格按照教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”履好職盡好責，給我校教師做表率，要有較強的大局觀念，不因個人恩怨或利益私自上訪，維護學校的良好的聲譽和形象。

支教期間服從工作安排，不拈輕怕重，認真履行工作職責，積極參加學校各項活動；工作總量不低于同學科教師平均工作總量，無曠工現(xiàn)象，每學期事假不超過5天，超過5天需經(jīng)上級教育局主管科室審批備案；另外，無特殊情況嚴禁例會請假。

認真完成教育教學工作任務(wù)，所代學科成績在全鎮(zhèn)平行班中處于中上等位次，學生滿意率90%以上。積極開展學校組織的各項校本研修活動，每學期聽課、評課20節(jié)以上每學期主講公開課（研討課）2節(jié)以上積極參與學校教科研活動，每學期做專題講座2次以上每學期撰寫教學反思文章不低于2篇。

支教老師的“師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作成效”將作為支教期滿考核的重要依據(jù)，考核等次為：“優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格”4個等次。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇三

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇四

學校教師安全管理制度“安全壓倒-切，責任重于泰山”，全體師生員工要充分認識學校安全工作的重要性，以高度的社會責任感，堅持做到警鐘長鳴、居安思危、預(yù)防為主、教育為先，共同做好安全工作。

1、加強校園出入管理。門衛(wèi)人員要加強責任感，切實履行工作職責，制止校外無關(guān)人員進入校內(nèi)，對來訪人員實行登記。學生因故中途離校的要有班主任的離校出門條。要按時開關(guān)校門。

2、值班教師要切實履行責任，加強管理和巡查，防止偷盜、破壞、打架、師生傷害等事件的發(fā)生。督促學生遵守《安全行為規(guī)范》，及時糾正和處理違反《安全行為規(guī)范》的行為。

3、汛期或意外災(zāi)情等期間值班教師要全日值班。

4、班主任老師要經(jīng)常對學生進行安全教育，進行應(yīng)急、自救和自我保護常識的輔導。下午放學后班主任應(yīng)在本班學生全部離校后方可離校。

5、每天值日教師應(yīng)按時到位在規(guī)定的摟層值守，及時處理突發(fā)事件。

6、課外鍛煉時間，組織者和班主任老師不得離開活動場地。檢查學生是否在學校指定的區(qū)域內(nèi)不做危險或可能會產(chǎn)生危險后果的事等。

7、各班要成立安全監(jiān)督小組，負責班級安全措施的落實。班主任要督促本班安全員檢查教室按時上鎖，落實防盜措施。發(fā)現(xiàn)隱患和問題及時解決，不能解決的及時上報。

8、組織勞動和實踐活動的活動主持人和班主任，在開展活動前向?qū)W生講清勞動要領(lǐng)和安全事項等，在工作筆記本中作好書面記錄，在此項活動期間主持教師和班主任要加強巡視和檢查，及糾正不良或不正確的行為。

9、教師教育教學過程中的錯失而造成的安全問題由過失教師負責。

10、存在安全隱患的校舍、場所及活動器材等不得使用。誰同意使用誰負責，誰使用誰負責。

11、教師在開展教學等活動期間應(yīng)打開門、窗。

12、須組織戶內(nèi)和戶外教育教學等活動的，班主任、教師等相關(guān)活動的直接組織人必講清要領(lǐng)、注意事項及發(fā)生意外時的應(yīng)急辦法并配備相應(yīng)的預(yù)防措施等，做好一切準備工作后(并做好書面記錄)方可開始行動。

13、在各種教學活動和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時進行;教師并善于利用發(fā)生的安全事故教育學生，防患于未然。要根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)律進行防盜、防火、防中毒、防特、防水、防雷、防震、防事故等方面的教育，使之經(jīng)常化、制度化。

14、教師自身要提高安全意識，上下班交通安全要切記。

靈口鎮(zhèn)廟灣小學。

20xx年2月25日。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇五

第一條外籍教師必須嚴格遵守中華人民共和國的各項法律、法規(guī)，尊重中華人民共和國的民族感情，互敬互諒，友好合作，和平共處。

第二條外籍教師應(yīng)嚴格遵照中華人民共和國對外籍人員、外國專家的有關(guān)規(guī)定和程序，辦理居留工作及出入境等手續(xù)。

第三條外籍教師要自覺遵守外事紀律，不得利用工作或外國專家身份之便搜集、盜竊損害中華人民共和國國家安全、政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面利益的資料和文件。

第四條受聘在我院的外籍教師首先應(yīng)對華友好、愿與我院合作。受聘的外籍教師，應(yīng)有學士以上學位，兩年以上相關(guān)教學、專業(yè)管理工作經(jīng)驗。聘請對象應(yīng)身體健康，年齡原則上在65周歲以下。

第五條來我院任教的外籍教師必須遵守相關(guān)聘用的工作管理制度，服從學院日常工作安排，努力工作，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)，自覺遵守各項工作紀律，按時到崗，不得遲到、早退，更不得曠工、曠課。

第六條我院應(yīng)尊重外籍教師的個人宗教信仰，但不允許外籍教師在學院任教期間進行傳教、宣傳宗教和從事與其身份不相符合的工作。

第七條未經(jīng)允許，專職外籍教師不得兼任、接收其他企事業(yè)單位、學校的任何工作及從事以盈利為目的任何活動。

第八條本規(guī)定適用于學院的專、兼職外籍教師(含專家)。

第二章工作管理。

第九條我院外籍教師的教學管理主要應(yīng)由所聘系、部負責，學院外事處和院內(nèi)其它職能部門給予協(xié)助。所聘系、部為外籍教師管理的第一責任人單位。各系、部設(shè)立外事秘書，與學院外事處共同管理外教工作。

第十條外籍教師一旦接受聘請并簽署合同后即與所聘系、部產(chǎn)生聘用關(guān)系，雙方相互承擔應(yīng)盡的責任。所聘請外籍教師必須具有合法的工作許可證。專職外籍教師由學院外事處統(tǒng)一為其辦理專家證，兼職外籍教師也必須具備我國外專局統(tǒng)一頒發(fā)的專家證，方可工作。

第十一條外籍教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學生的外語應(yīng)用能力、提升學院的中外合作辦學水平,營造學院的中外文化交流氛圍。

第十二條外籍教師的教學時數(shù)，一般安排每周14-16節(jié)課左右，最多不超過20節(jié)課。未經(jīng)同意，外籍教師不得自行調(diào)整課時量。如遇特殊情況，需要調(diào)整，須事先征得所在系、部同意，報學院教務(wù)處和人事處備案。外籍教師如有超工作量，由學院人事處按學院規(guī)定或合同規(guī)定核發(fā)超課時費。

第十三條外籍教師教學用的教材和教學資料由所在系、部提供。外籍教師應(yīng)根據(jù)選定的教材上課。外籍教師所推薦教材和教學資料，凡符合我國法律規(guī)定且有利于教學的，經(jīng)系、部批準，應(yīng)盡量采用。

第十四條外籍教師應(yīng)按時授課，不得遲到、早退,不得隨意調(diào)課、缺課。如有特殊情況需調(diào)課或停課，須按規(guī)定提出申請，辦理報批。如因病不能上課，應(yīng)由相關(guān)系、部委托教學秘書填寫調(diào)課申請單，辦理調(diào)課手續(xù)，并且在病愈后及時安排補課。

第十五條外籍教師應(yīng)該按照系、部的教學要求，參加與教學相關(guān)的會議。各系、部應(yīng)及時向外籍教師介紹系、部的教學情況，認真聽取并且采納他們合理的意見。

第十六條各系、部對外籍教師的教學工作，既要大膽管理，嚴格要求，又要注意方式方法。鼓勵外籍教師用不同的方法進行教學改革。

第十七條外籍教師必須參加由學院組織、由學生參加的對教師的教學評價。對教學成績顯著的外籍教師，可給予精神與物質(zhì)獎勵。對工作表現(xiàn)不良者，應(yīng)采取適當方式予以批評，促其改進;對表現(xiàn)惡劣，不能完成工作任務(wù)的，可予以解聘。

第十八條學院或系、部如有大型活動，可以邀請外籍教師參加，并提前一周以書面形式通知外籍教師。

第十九條學院內(nèi)任何部門或教師如因工作或教學需要與外籍教師見面，應(yīng)事先與外籍教師約定。

第二十條應(yīng)尊重外籍教師的宗教信仰，但不準進行宗教宣傳活動。在教學中一般性的涉及宗教背景和有關(guān)知識的介紹，不應(yīng)簡單地視為宣傳宗教。在教學中，如遇有政治觀點上的分歧，應(yīng)區(qū)別不同情況和性質(zhì)，妥善處理。應(yīng)正面闡明我方觀點，予以解釋，但注意不要強加于人。對故意攻擊、挑釁性的政治問題，應(yīng)當批駁，并及時向?qū)W院外事處和學院主管領(lǐng)導匯報。

第二十一條我院師生與外籍教師要友好相處，互相尊重，取長補短，加強合作，共同搞好教學工作。學生要勤奮學習，尊重外籍教師，積極配合外籍教師的教學工作，完成他們布置的作業(yè)。對外籍教師的意見，應(yīng)通過主管部門轉(zhuǎn)達，商討解決辦法。參加學習的教師和學生要遵守外事紀律，內(nèi)外有別，保守黨和國家機密。

第二十二條學院和外籍教師都應(yīng)認真履行合同，受聘外籍教師合同期滿，方可離任。如有特殊情況需提前離校，應(yīng)首先完成教學任務(wù)，由本人提出申請，征得所聘系、部和外事處的同意，方可成行。各相關(guān)系、部每學期向?qū)W院外事處報備一次外籍教師聘用情況，學期中間外籍教師若有變動，要及時向?qū)W院外事處報備。

第三章住宿管理。

第二十三條外籍教師住在學院公寓內(nèi)。學院負責提供其日常生活所需的各種配備。

第二十四條外籍教師必須遵守公寓管理制度，服從公寓管理人員的安排，房間內(nèi)設(shè)施有問題時，及時通知管理人員解決。

第二十五條保持公寓樓內(nèi)安靜和正常生活秩序，不得酗酒鬧事、斗毆打架，不得大聲喧嘩或高聲播放音響，以免妨礙其他人的休息。

第二十六條不得在公寓樓內(nèi)組織任何大型聚會，公寓內(nèi)如需進行小范圍娛樂活動時應(yīng)該控制時間，不得影響他人休息。

第二十七條不得損壞、拆卸、改裝宿舍樓內(nèi)設(shè)備和線路。損壞或遺失公物要賠償。外籍教師個人的大額現(xiàn)金及貴重物品應(yīng)存入銀行或妥善保存，以免失竊。

第二十八條遵守防火規(guī)定，嚴防火災(zāi)。嚴禁亂動配電箱、消防器材等，室內(nèi)禁止存放易燃易爆物品。釀成火災(zāi)者，須賠償一切經(jīng)濟損失，情節(jié)嚴重者移送司法機關(guān)處理。

第二十九條外籍教師外出或在外留宿時，需提前2個工作日向?qū)W院外事處說明去向、事由和擬定返回時間。返回后需在12小時內(nèi)向?qū)W院外事處登記外出住宿地點并出示車票憑證。如過超過擬定時間返校，需提前電話通知。如發(fā)現(xiàn)外出未報住宿登記，公安機關(guān)將會進行行政處罰。罰款由外教自付。

第三十條外籍教師如需出境，需提前15個工作日上報學院外事處，并說明預(yù)離境時間、事由。

第三十一條本規(guī)定解釋權(quán)在學院外事處。

第三十二條本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行，原文件同時廢止。

上海工商外國語職業(yè)學院。

二〇一五年三月。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇六

第一條為了加強我校外國專家外籍教師(以下簡稱“外專外教”)的管理工作，充分發(fā)揮外專外教在教學和科研中的作用，使我校的外專外教管理工作走向科學化、制度化、規(guī)范化，根據(jù)國家外國專家局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特制定本規(guī)定。

第二條引進國外智力、外國專家、外籍教師是學校人才強校戰(zhàn)略的重要組成部分。聘請外專外教應(yīng)堅持保重點、保急需的原則，重點放在學校重點專業(yè)、重點學科、新興學科、交叉學科和重點實驗室以培養(yǎng)高層次人才和骨干師資隊伍上。聘請的外專外教須對華友好、正確認識和了解中國經(jīng)濟社會發(fā)展、作風正派、熱心學術(shù)、專心投入學習教學科研工作。

第三條本規(guī)定所指的外專外教包括來校教學、訪問、交流、講學、合作科研的各類長、短期外專外教。

第四條來校外專外教的合同和外事管理，由人事處和國際合作與交流處負責。人事處負責統(tǒng)籌學校外專外教的聘請規(guī)劃和擬定聘用合同，國際合作與交流處負責涉外審批及聘請所需的報批手續(xù)。各用人單位負責擬訂外專外教的聘請計劃、物色人選及外專外教的教學、科研等業(yè)務(wù)管理及日常管理。

二、程序。

第五條聘請長期外專外教(聘期在90日以上)。

1、聘用前，用人單位應(yīng)嚴格審查外專外教資格，向外專外教介紹學校情況時要明確工作任務(wù)、工作目標、生活待遇以及工作條件等。

2、用人單位提交書面申請報告，呈報學校領(lǐng)導審批。

3、用人單位聯(lián)系人事處，協(xié)助外專外教與學校簽訂聘用合同。

4、國際合作與交流處負責辦理外專外教的來華工作證件，以便其辦理來華簽證。用人單位須在外專外教計劃來華前三個月向國際合作與交流處提交申請材料，包括外國人來華工作許可申請表(網(wǎng)上填報)、工作資歷證明、最高學位(學歷)證書(包括我駐外使領(lǐng)館認證以及我國公證機構(gòu)公證)、無犯罪記錄(包括我駐外使領(lǐng)館認證或者外國駐華使領(lǐng)館認證)、體檢證明(簽發(fā)時間需在6個月以內(nèi))、聘用合同、護照復印件、電子照片、個人簡歷等國家外國專家局要求的材料。

第六條聘請短期外專外教(聘期在30日以上，90日以下)：

1、聘用前，用人單位應(yīng)嚴格審查外專外教資格，向外專外教介紹學校情況時要明確工作任務(wù)、工作目標、生活待遇以及工作條件等。

2、用人單位提交書面申請報告，呈報學校領(lǐng)導審批。

3、用人單位聯(lián)系人事處，協(xié)助外專外教與學校簽訂聘用合同。

4、國際合作與交流處負責辦理外專外教的來華工作證件，以便其辦理來華簽證。用人單位須在外專外教計劃來華前三個月向國際合作與交流處提交申請材料，包括外國人來華許可申請表(網(wǎng)上填報)、聘用合同、護照復印件、電子照片、個人簡歷等國家外國專家局要求的材料。

第七條邀請短期外專外教(來校30日以內(nèi))。

1、邀請單位審閱本單位擬邀請外專外教簡歷，簽署是否邀請意見。

2、短期來校的外專外教須有學術(shù)交流、學術(shù)講座、科研合作等具體計劃和安排。

3、邀請單位須在邀請外專外教來華前填寫《廣西醫(yī)科大學國(境)外人員短期來校申報表》(見附件)，并連同外專外教簡歷報送國際合作與交流處。

4、經(jīng)國際合作與交流處備案后，邀請單位可為其簽發(fā)來訪邀請函，以便其辦理來華簽證。邀請單位須在外專外教到校前一周將其護照復印件及日程安排報國際合作與交流處。

三、管理。

第八條用人(邀請)單位要嚴格篩選和考核來校的外專外教，并確保其所提交的材料真實、有效。來校外專外教的教學、科研、工作安排及日常管理主要由用人(邀請)單位負責。用人(邀請)單位需積極防范各種風險，避免意外事件的發(fā)生。

第九條外專外教入職后，用人單位應(yīng)及時向外專外教介紹我國情況和我國的教育方針、政策、法律、法令及有關(guān)規(guī)定，幫助其了解中國、了解學校，督促其遵守中國的法律法規(guī)及學校的規(guī)章制度和紀律，尊重中國的公眾利益、文化傳統(tǒng)及風俗習慣。

第十條用人單位可選派政治素質(zhì)好、作風正派、虛心好學、業(yè)務(wù)精煉的中青年教師擔任外專外教的合作教師。合作教師應(yīng)幫助外專外教適應(yīng)學院的教學和生活，幫助其解決教學和生活上的問題，并積極向其學習專業(yè)知識和教學方法，注意收集和保存外專外教的授課資料。

第十一條用人單位需建立聽課和評估制度，及時了解外專外教的教學態(tài)度和教學效果，指導教學工作。

第十二條每次聘期結(jié)束后，用人單位須對外專外教的工作進行一次全面評估總結(jié)，并將總結(jié)報國際合作與交流處備案。

第十三條用人單位需在聘用合同到期前，將續(xù)聘情況報國際合作與交流處(至少提前45日)。

第十四條充分尊重外專外教的宗教信仰及風俗習慣,但外專外教須遵守《中華人民共和國境內(nèi)外國人宗教活動管理規(guī)定》以及學校的相關(guān)規(guī)定，不得在校園內(nèi)從事宗教活動和傳教。用人單位一旦發(fā)現(xiàn)有此類行為的，要及時勸阻、制止，情節(jié)嚴重的，給予解聘處理。

第十五條外專外教在校工作期間突發(fā)事件的應(yīng)對處理工作應(yīng)按照《廣西醫(yī)科大學外國專家外籍教師工作突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行。

四、其他。

第十六條本規(guī)定自20__年6月28日公布之日起執(zhí)行。由國際合作與交流處負責解釋。

第十七條本規(guī)定自20__年6月28日發(fā)布之日其執(zhí)行，與本規(guī)定不一致的按本規(guī)定執(zhí)行。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇七

為了調(diào)動教師的工作積極性，全面積提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生多元智能，擴大教學成果，特制訂教師教學成果獎勵制度。

1、鄉(xiāng)質(zhì)量抽測：按均分進行獎勵。(40%+及格率40%+優(yōu)秀率20%+學生人數(shù)權(quán)重以50人為基數(shù)=綜合成績，每超過一百個分點獎勵10元，寄宿部超過6個百分點以上計算獎勵，不享受寄宿部待遇的老師除外。)。

2、學校質(zhì)量抽測：

(1)四、五、六年級語文，寄宿班質(zhì)量抽測成績均分高出走讀班最高成績均分2分以上的獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元;走讀班成績均分與寄宿班最低成績均分比，相差2分范圍內(nèi)(含2分)獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元。四、五、六年級數(shù)學，寄宿班質(zhì)量抽測成績均分高出走讀班最高成績均分4分以上的獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元;走讀班成績均分與寄宿班最低成績均分比，相差4分范圍內(nèi)(含4分)獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元。

(2)一、二、三年級衡量方法與四、五、六年級相同，獎次設(shè)：一、二年級獎前兩名，三年級寄宿班、走讀班各獎前一名。綜合科、英語科等學科仿照語、數(shù)學科計算方法執(zhí)行。專職教師所帶班級要高出兼職老師所帶班級2分，享受寄宿班待遇的要高出走讀班5分。

3、縣質(zhì)量檢查：集體獲前十名的分別獎500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，個人單項獎100、90、80、70、60、50元。(集體與個人不重獎)市級以上加倍。

4、學科競賽：(屬閉卷競賽)獲縣一、二、三等獎(含選拔參加省競賽，視縣一等獎看待)，每生50、30、20元，省競賽獲一、二、三等獎每生獎300、200、100元。以上獎金獎給輔導老師，若各班抽出集訓的，輔導老師得獎額的'五分之四，任課教師得獎額的五分之一。其它形式競賽參照體育文藝比賽執(zhí)行。

5、單元過關(guān)要及時，作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。(改好試卷，填好錄分表上交，過關(guān)是否及時以查作業(yè)批改日期為準可誤差2—3天。)

1、鄉(xiāng)校團體賽前三名，按50、40、30元獎，未設(shè)團體獎的情況下，個人單項獎前三名，按20、15、10元獎(獎給輔導教師)。

2、縣級團體比賽一等獎300(第一名500元)、二等獎200元、三等獎100元，個人單項獎按縣設(shè)獎的獎次進行獎勵，最低名次獎5元，每上升一個名次加5元(獎給輔導老師)。

鄉(xiāng)一等獎50元、二等獎30元、三等獎20元，區(qū)以上逐級加倍(二、三等不加獎)。

1、在正規(guī)出版社、報刊社公開出版發(fā)表的教育專著、論文、調(diào)查報告、研究報告、實驗報告、經(jīng)驗報告等。市級報刊每篇100元，省級報刊每篇300元，國家級報刊每篇500元。

2、在縣、市、省、國家級有關(guān)部門論文評比中獲獎的教育教學論文、調(diào)查報告、研究報告、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)等。縣級：一等獎60元，二等獎40元，三等獎20元。市級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元。省級：一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。國家級：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元。

3、縣級以上教育科研機構(gòu)批準立項的課題、成果鑒定、評審的科研成果等。立項的課題：縣級100元，市級200元，省級300元，國家級500元。通過成果鑒定的課題：縣級200元，市級500元，省級1000元，國家級xx元。在教科研成果評比中獲獎的課題按“第二項論文評比”進行獎勵。

4、鄉(xiāng)、校級論文評比中獲獎的教育教學論文、經(jīng)驗總結(jié)等。一等獎40元，二等獎20元，三等獎10元。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇八

為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定以下管理制度。

一、教師是學校教學工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

二、教師要加強自身的學習和修養(yǎng)，努力使自我成為工作勤奮、潛力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

三、教師在整個教學過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進原則，鞏固性原則，直觀性原則。

四、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導、考核學生五個環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：

一、備課。

1.開學前組織教師學習課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學期教學計劃。

2.通讀全冊教材，熟悉資料體系，了解教材編寫意圖，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。

3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補備。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡案。

4.正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。

5.備課時教師心中要有學生，要把“假如我是學生”作為座右銘。既要根據(jù)學生的年齡特點，把握教學最佳時光的教學密度，完成教學任務(wù)，又要從學生的實際出發(fā)選取教法與學法。

6.做好群眾備課工作。同年級同學科教師，每兩周組織一次群眾備課，每次時光不少于1。5小時，做到“三定”(定時、定課題、定主備中心發(fā)言人)認真研討集思廣益，并做好群眾備課記錄。

二、授課。

1.教師按照課表上課，做好課前準備。

2.發(fā)揮課堂最大教學效益，進教室上課要關(guān)掉通訊工具，無特殊狀況不會客，不走出課堂，準時上下課，保證學生課間活動時光。

3.上課時教師要做到精神飽滿，不帶個人情緒，站立講課。用普通話，語言要準確、精煉、生動，教態(tài)要端莊、親切、自然。

4.嚴格要求學生，使他們?nèi)褙炞ⅲ耧枬M。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學生。

5.課后認真撰寫“課后反思”。

三、作業(yè)與輔導。

1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學目標和學生的學習狀況，設(shè)計富有針對性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不一樣程度的學生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等，不布置機械重復和超多抄寫的作業(yè)。

2.減輕學生作業(yè)負擔，控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學、外語以外的學科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學、英語可留書面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)，每一天控制在一小時以內(nèi)。

3.教師要認真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語加等級，適當做好記錄。不得叫學生批改作業(yè)。

4.加強對學生課外閱讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。

四、評價與考核。

1.評價學生要以《綱要》和教育部《關(guān)于用心推進中小學評價與考試制度改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據(jù)，明確評價的目的、資料，以開放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐潛力、創(chuàng)新精神和解決問題潛力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進行檢測和評價。

2.重視過程性評價，采取階段性(終結(jié)性)評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學生。每學期、學年結(jié)束時，教師要對每個學生進行階段性評價。評價資料應(yīng)包括各學科的學業(yè)狀況評價和教師的評語評價。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改善功能，使評價成為促進學生發(fā)展的過程。

五、教學研究。

1.完善教研機構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學校教導處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學，服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每兩周活動一次，每次時光不少于1小時，做到“三定”：定時、定主題、定中心發(fā)言人，認真研討，并做好記錄。

2.教師要用心參與課題研究，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點，承擔課題研究的一部分任務(wù)，及時整理研究經(jīng)驗，一學年結(jié)束要進行階段性結(jié)題。

3.每位教師每學期上一節(jié)公開課，每學期聽課不少于15節(jié)，要做好記錄和簡評，并用心參加評課活動。

4.教師對于“有效教學”、“自育自學”課題研究取得的成果，要及時構(gòu)成文字材料，在并用心投稿，對發(fā)表的論文、教學設(shè)計、教學隨筆等，學校給予獎勵。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇九

1、自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,按時到校,不遲到、不早退，更不曠工,有事、有病要及時請假,一般不請事假。

2、要樹立集體主義觀念,維護集體的利益,自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立良好的教師形象,不體罰和變相體罰學生,更不得以錢代罰。

3、全體教師要積極參加各級教研活動,以促進我校素質(zhì)教育的開展和教學質(zhì)量的全面提高。

4、每學期初要制定好進度計劃,寫出教學工作計劃,對教材、學生進行認真分析,提出切實可行的教學方法。

5、每學期末要對一學期的教學工作進行認真總結(jié)分析。

6、做到三備：備教材、備學生、備方法。

7、認真書寫教案。

8、青年教師要寫出詳案,老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。

9、教案要整潔清楚。

10、堅持運用普通話教學，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語言準確;英語教師盡量用純英語講課，做到發(fā)音準確，語音語調(diào)自然流暢。

11、積極創(chuàng)新，堅持啟發(fā)式教學，啟發(fā)思維，開發(fā)學生智力。

12、按時完成，及時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。

13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規(guī)定任務(wù)，不得缺批。

14、提倡面批作業(yè)，增加同學生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設(shè)備、喇叭、開關(guān)、黑板、插座等設(shè)施，學期內(nèi)班主任老師負責管理。

15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學期或?qū)W年內(nèi)借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。

16、不失時機地對學生進行安全教育，不得有大小事故發(fā)生，經(jīng)常對學生進行法制教育，杜絕違紀和違法行為發(fā)生。

17、及時準確處理，答復好學生家長的來信來訪。協(xié)同好兄弟班級間的關(guān)系，矛盾協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。

18、認真實施階段測試，按時、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關(guān)工作。

19、代課老師上課前必須清點學生人數(shù)，以便及時聯(lián)系。

20、搞好班內(nèi)衛(wèi)生工作，檢查督促好學生的值日工作。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十

為加強中小學教師管理，持續(xù)教師隊伍穩(wěn)定，嚴肅工作紀律，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。

一、考勤。

(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。

(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的，由所在學校審批;請假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，中心學校同意后，報縣教育局審批。縣直學校教師請假一周以內(nèi)的，由學校審批;一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，學校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應(yīng)及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人及時回到。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學校當月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少于3天)，公示后報中心學校審核。

(三)禁止中小學教師不經(jīng)過批準在外兼課。

二、教師脫產(chǎn)進修。

(一)各中小學要根據(jù)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學校實際，科學合理地安排在職教師脫產(chǎn)進修。教師脫產(chǎn)進修須經(jīng)學校同意，報縣教育局批準，并與學校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進修學習期滿應(yīng)及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費用。

(九)未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培養(yǎng)費及管理費。

三、教師流動。

嚴禁任何單位和個人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達的教育編制內(nèi)進行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)。

教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下：

備課。

(一)備課是搞好教學工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學大綱和本學科的目的要求，首先應(yīng)認真通讀教材，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學的重點、難點和關(guān)鍵，探討教學方法。

(二)劃分章節(jié)、課時，要從教材實際和學生實際出發(fā)，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。

(三)個人備課和群眾備課相結(jié)合，允許不一樣意見的爭論和不一樣教法的試驗。

(四)經(jīng)常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準上無準備的課，每節(jié)課都要寫出教案。

(五)對布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。

(六)實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。

(七)認真選取教法，精心設(shè)計教學程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。

(八)教案書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。

(九)要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度。

(十)教務(wù)處協(xié)助學校領(lǐng)導定期檢查教案，一般狀況下，每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查教案。

上課。

(一)上課是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的總要求培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，拓寬思路。

(二)對每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。做到：加強基礎(chǔ)，反復鞏固，重點突出，詳略得當;難點抓準，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。

(三)提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導學生透過分析、綜合、比較、推理、決定等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養(yǎng)。提倡學生發(fā)言，搞活課堂氣氛。

(四)講究教學藝術(shù)。教師上課時儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規(guī)范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設(shè)計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。

(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，透過練習啟發(fā)較好的學生，推動中等生，督促差生，實現(xiàn)教學均衡，避免兩極分化。促進后進變先進的轉(zhuǎn)化過程。

批改作業(yè)。

(一)批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生務(wù)必認真作好作業(yè)，教師務(wù)必認真批改作業(yè)。

(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當。要指導學生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、獨立完成作業(yè)。

(三)教師要認真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導好處，并且要留有批改記錄。

(四)檢查作業(yè)批改狀況。教務(wù)處、學校領(lǐng)導要定期不定期檢查學生作業(yè)，檢查的資料主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。

輔導。

(一)了解學生，分類指導。教師務(wù)必了解學生的學習狀況，從雙基、潛力、學風、方法諸方面衡量學生的素質(zhì)，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不一樣程度的學生，用不一樣的方式及時進行有計劃的輔導。

(二)注意培養(yǎng)拔尖學生。對基礎(chǔ)扎實、智商較高、學習成績突出的學生，要發(fā)揮其特長。在學好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。

(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體幫忙和教育。以端正學習態(tài)度，加強學習紀律，培養(yǎng)好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，幫忙他們掃除學習上的障礙。加強基礎(chǔ)，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。

考核。

(一)考核是檢查教學質(zhì)量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)常考核。如：提問、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規(guī)定時光進行的兩次大考，要認真組織。

(二)考前要組織學生復習所學課程，注意知識的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生復習的方法，提高學生的學習效率和應(yīng)變潛力。

(三)認真做好命題工作。每門學科應(yīng)根據(jù)大綱要求，有計劃地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的狀況，又能考查學生的智能狀況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大，難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。

(四)認真做好監(jiān)考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。

(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時向?qū)W生反饋考試狀況。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十一

1、教師必須自覺遵守規(guī)定的上下班時間，嚴守工作崗位，履行職責，認真做好所承擔的各項工作，無特殊情況不能遲到早退，遲到、早退三次按事假半天處理。

2、教師外出聽課、開會或半天以內(nèi)的因私外出應(yīng)提前向教導處請假，經(jīng)同意方能離開，情況要與事實相符。

3、教師因事不能來校須寫請假條報教導處或校長室審批，請假半天由教導處審批，半天以上由校長審批，課務(wù)和其他事情（如班主任工作、午間看護、值日等）自行安排。七天以內(nèi)因公外出，課務(wù)自行安排，超過七天的超出天數(shù)的課務(wù)由教導處安排。

4、教師病假必須出具醫(yī)院證明，并及時通知教導處做好代課安排。如暫時來不及出具證明的過后須補上，無醫(yī)院病假證明則按曠工處理（事假的雙倍處理）。

5、婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，為保證正常的教學秩序，凡享有探親假的教師應(yīng)在寒暑假中安排探親，提倡教師盡可能把婚假安排在公休假期內(nèi)。

6、無特殊情況教師不得隨意調(diào)課，否則按違反課程計劃處理；不是教導處同意安排的代課，不作代課處理，不發(fā)代課費。

7、教導處每月統(tǒng)計病事假并予以公布。

1、每學期根據(jù)教師需求，學校提供書籍，供教師閱讀，每位教師每學期研讀1－2本教育專著。

2、每位教師對書中的經(jīng)典語句進行摘抄，每學期完成不少于2萬字的讀書筆記，讀書筆記每周五上交學校檢查。

3、學校骨干教師，學校負責人每周向全體教師推薦一篇高質(zhì)量的教育教學文章。推薦文章力求符合課改理念，貼近教師的實際需要。推薦的文章發(fā)送到學校網(wǎng)站，提醒全體教師學習，針對文章發(fā)表自己的觀點。

4、每周教師要登錄學校推薦的網(wǎng)站，網(wǎng)上學習。

5、學校每月組織一次教師論壇活動，教師發(fā)言要圍繞一個主題闡述自己的觀點，做到理論、做法、效果相統(tǒng)一，力求語言簡練、用詞準確、觀點鮮明、有說服力。教師論壇的目的是形成“百花齊放、百家爭鳴”的校本研訓文化，教師之間互相學習，互助提高。

6、在教師讀書學習的基礎(chǔ)上，每位教師每學年確定研究一項小課題，也可兩三人合作，制定課題計劃，利用學到的先進教育理念來指導自己的教學，解決教學中的實際問題--進行小課題研究。“課題研究即問題解決”。

7、外出學習、培訓人員需具備：工作認真扎實，上進心強，有輻射帶動的責任感。教育觀念先進，并對現(xiàn)代教育理論的學習、研究有濃厚的興趣。教師在培訓、學習過程中要做全面、細致、準確、真實的學習記錄。歸來后上交校長室檢查。

8、每周語文、數(shù)學、英語、品社、科學、藝體等學科進行半日教研活動，學科主任具體負責組織安排，做好考勤記錄。教研活動的主要內(nèi)容：集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討等。

（一）培訓目標。

1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。

3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益。

4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。

5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。

（二）培訓內(nèi)容。

1、最新的、最前沿的涉及到學校、教師、學生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。

2、有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高學校辦學質(zhì)量和教師課堂教學質(zhì)量的教育教學經(jīng)驗。

3、學科專業(yè)知識、基本技能。

4、教育科研知識及能力培訓。

5、師德師風、未成年人保護等法紀知識培訓。

6、現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡筆畫、組織教學、教具制作等。

7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等。

8、其他。

（三）培訓形式。

1、教育論壇。（教研沙龍，網(wǎng)上論壇，專題探討等）。

2、專題講座（本年度不少于4次）。

3、自學、短期培訓、離職培訓。

4、實踐反思。（合格課實踐反思、示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等）。

5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓：學科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。

（四）管理與考核。

1、學校建立教師培訓發(fā)展績效認定小組，負責對教師的培訓發(fā)展情況作評估考核。

2、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結(jié)束要認真寫好學習體會或經(jīng)驗總結(jié)，并報學校備案。

3、每個教師嚴格按照自己的.培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。

4、每期末，學校將對集中培訓的內(nèi)容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓發(fā)展結(jié)果作出認定，認定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關(guān)的書報，不做與學習無關(guān)的事。

6、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報。

1、準時上下班，實行坐班制.辦公時間偶然必須短時間外出，應(yīng)向領(lǐng)導請假.辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工。

2、認真辦公，提高工作效益.辦公室內(nèi)嚴禁大聲喧嘩，不談山海經(jīng)，不做有害他人工作的事。

3、辦公時間，不看小說和非本學科專業(yè)性雜志，不和親朋好友在辦公室閑談.學生家長來訪，應(yīng)熱情接待。

4、要求學生不隨便進辦公室，處理一般性問題，應(yīng)避免把學生帶到辦公室，提倡課余時間找學生談話的做法.

5、文明辦公，不隨便使用他人辦公用品和椅子，未經(jīng)他人許可不得翻動他人辦公桌上的東西.辦公用品、學生練習本應(yīng)安放有序，公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟紙屑。

6、節(jié)約用電，愛護公物，損壞公物要賠償。

7、最后離開辦公室者要關(guān)窗、熄燈、鎖門。

備課是上課前的準備工作，也是教師鉆研教材，收集資料，研究教法的過程，是上好課的關(guān)鍵，因此必須做到：

1、認真學習執(zhí)行課程標準，鉆研教材，積極主動參加教研活動，不斷改進教學方法。

2、超周備課，做到備教材，備學生，備教具、備教法。

3、每周教案由教導主任檢查簽字。教學觀摩課、公開課等，采取全組教師集體備課，共同研究教材和教法，各抒己見，努力創(chuàng)新。學習別人的長處，取長補短，不斷提高備課質(zhì)量。

4、做到一課一案，語文、數(shù)學教師要有“六個四欄式”教案，每節(jié)課要有教學內(nèi)容、目標、重點、難點、教學過程、課堂訓練、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。教案必須做到教材內(nèi)容安排適當，教學目標明確，教學過程完整，教法、手段、學法指導恰當，板書設(shè)計合理。

5、教案要書寫清楚工整，各項程序一目了然，堅持及時寫課后反思。

6、要充分利用電化教學和教具，必要時教師要自制教具、圖片和實驗器具。

7、教案是授課的依據(jù)，沒備課不許進教室上課，若查出將嚴肅處理。

8、每學期（周、月）教務(wù)處檢查進行量化積分考核。

1、上課鈴聲響后，教師應(yīng)立即進教室。

2、進課堂授課必須持教案，無教案不許進教室。

3、教師對違反紀律的學生進行必要的教育，但不要因此而停課訓斥，更不能隨便將學生趕出教室或變相懲罰。

4、為了提高40分鐘教學效率，教學手段應(yīng)用電化教學，該使用的電教手段不用或不會用按不合格課處理。

5、上課前的準備工作要充分，課堂上提問面向全體學生，充分調(diào)動學生積極性，不許歧視差下生。

6、用普通話授課，使用專業(yè)術(shù)語，做到語言精煉，準確生動易懂。

7、板書作圖要準確，書寫要工整，不寫錯別字。

8、教室不許坐下講課，課堂上不許看與教學無關(guān)的書籍或雜志。

9、語文、數(shù)學、英語課要安排好早讀內(nèi)容，并進行認真管理。

10、上課期間，不接打手機，不接待來客，不做與教學無關(guān)的事。

（三）批改作業(yè)制度。

1、作業(yè)一律用紅色筆批改，并注明批改日期，要規(guī)定好統(tǒng)一批改的符號。

2、各科作業(yè)必須按規(guī)定練習本書寫，教師必須嚴格要求，統(tǒng)一學生的書寫格式。

3、各科作業(yè)要及時、認真批改，課堂作業(yè)批改和家庭作業(yè)盡量做到當天批改完畢，作文兩周內(nèi)批完。

4、教師批改作業(yè)要精批細改，不錯批，不漏批，講評及時。

5、根據(jù)學生實際，采取面批和背批相結(jié)合，對于學困生多采取面批。

6、家庭作業(yè)教師要做到全收全批，不得讓學生批改作業(yè)，課堂作業(yè)可抽改或訂正或?qū)W生互改。

7、批語要明確、具體、中肯，富于鼓勵性。字跡清楚工整，學生看后明白批語內(nèi)容。

8、根據(jù)學生的作業(yè)情況，給予評分式評定優(yōu)、良、差。作業(yè)要及時發(fā)給學生，讓他們有充裕的時間檢查自己的作業(yè)情況，學生訂正后的作業(yè)還要批改。

9、學生每天的作業(yè)要求帶給家長檢查簽字。

10、教導主任每學期抽查一次作業(yè)批改情況，做到一學期1—2次檢查全校教師作業(yè)批改情況。

1、加強教學研究、教改研究活動，對提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學效果，有重要意義，全體教師必須積極、準時參加教研活動。

2、每個教研組開學初必須根據(jù)上級教育部門的指示，根據(jù)學校的部署制訂切實可行的教研、教改活動計劃，嚴格按照計劃開展教研活動。

3、各科科組長主持教研活動，每次活動要確定一個主題，要有老師作中心發(fā)言，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動必須做好記錄。

4、各科科組長要及時總結(jié)教研、教改經(jīng)驗，加以推廣應(yīng)用，爭取教研、教改有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。

5、學校對好的教研教改經(jīng)驗總結(jié)或論文給予獎勵。

6、各教研組要組織老師有計劃、有目的地積極開展教學專題研究，開展教學改革，開展公開教學活動。每個教師必須自選一、二個專題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。

1.學校要求全體教師、尤其是班主任老師根據(jù)所任班級學生的實際，有的放矢的實施定期上門家訪、電訪工作，并做好相應(yīng)的家訪記錄工作。

2.教師對學生家訪的情況列入教師的學期工作考核及班主任老師的學期考評工作范圍。

3.學校對教師家訪（包括電訪）作“量”上的規(guī)定，班主任要所任班級學生數(shù)的100%。副班主任和科任為50%以上。

1、上午7：15前準時到校，開校門，接待家長反映問題，中午1：40前準時到校，下午等學生全部離開學校，鎖好教導處門窗后，方能離校。

2、值班教師簽到，填寫在校務(wù)日志。

3、指導學校總值日生做好教導處和會議室的清潔工作；教師未到前落班管理紀律情況；指導學生檢查各班課室和公區(qū)衛(wèi)生。

4、負責填好值日當天的文明班評比分數(shù)和校務(wù)日志的公布分數(shù)。

5、負責好當天課間時間的紀律，課間巡視教室及校園，排除安全隱患，保障學生人身安全，維持正常的教學秩序。

6、維護正常的環(huán)境衛(wèi)生，車輛擺放有序，協(xié)調(diào)師生、生生之間的關(guān)系，無特殊等待學生反映問題，做好心理、生理等咨詢服務(wù)。

7、每日查崗至少兩次，巡視班級至少兩次，管理班級做到井井有條，有事情及時告知班主任或報告領(lǐng)導。確保無安全事故。

8、值班人員請假須提前換班，有請假條，并告知校長。

９、“誰值班、誰負責”實行責任倒追究制，加強對學校各項工作管理。

1、做好人好事，得到上級或群眾書面表揚。

2、積極為公益事業(yè)或慈善機構(gòu)捐款，義務(wù)獻血等需要經(jīng)濟或物質(zhì)的幫助的公共利益的事情，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

3、在師德師風方面獲得上級表揚，以上級簡報為準，對學校有特殊貢獻，提高學校聲譽。

4、積極完成上級領(lǐng)導布置的臨時性任務(wù)。

5、積極按時參加政治學習、師德師風學習。

6、學生評教，群眾評教，領(lǐng)導評教，具體情況由學校領(lǐng)導及教代會共同研究臨時決定。

7、拒絕有償家教，廉潔奉公。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十二

任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經(jīng)領(lǐng)導批準后方可離職。

教學人員請假一天者，書面請假由校長簽字審批后交教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)課。

非教學人員請假一天以內(nèi)者，須安排好相應(yīng)的工作，然后由校長簽字審批。

三天以上一月以內(nèi)者須到教育室批準。超過一月者由教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導處負責存檔。

教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調(diào)課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準。

考勤計有公假、事假、病假、就診、調(diào)休、遲到、早退、曠缺等情況。

1、凡開會、繼續(xù)教育外出學習、進修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學期最多享受一次二小時。公假一般以請柬和通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學任務(wù)。如有影響，一天以內(nèi)或一天以上由校長決定。

2、事假需事先或及時向校長請假，一般應(yīng)不影響工作。事假以天計（不足1天計作半小時），一天及以上的。事假由校長簽名審批。

3、病假需及時或在病愈上班的當天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知校長和教務(wù)主任，以便工作安排。從教職工的健康考慮，學校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應(yīng)及時看病或遵醫(yī)囑休息。教職工病假期間如來校上班，病假隨即終止，遵守學校上下班制度。

4、每次活動及教育教學工作遲到一次（5分鐘之內(nèi)）扣除0.5分。超過5分鐘的視為事假，10分鐘以上視為缺曠。

5、各種假在月終公布時尚未辦理請假手續(xù)的'；需經(jīng)批準的假而未經(jīng)批準或超過批準期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實的，以曠缺論。

全查、抽查相結(jié)合的方法（監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。

1、曠課一節(jié)扣1分，曠工一天扣5分，曠課曠工不重復計算。

2、上課遲到、早退5分鐘以內(nèi)扣0.5分，超過10分鐘按曠課記；請事假一天扣0.5分，3天以上每天扣1分，曠會一次扣0.5分。業(yè)務(wù)學習一次及各種教學活動不到扣0.5分。請病假和公假不扣分，特殊事假為一周時間，超出一周按事假計算。學校安排教師代課根據(jù)績效考核代課標準10元每節(jié)計算。

1、全年病事假（公假除外）累計超過30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級；

2、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。

運用培訓考勤每學期公布一次，學年度累積計算。考勤曠工在一天以內(nèi)者，扣量化積分2分，考勤曠工超過兩天，但不超過三天者扣量化積分5分。教師出勤情況與學校年度考核等級和學校獎懲制度掛鉤。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十三

1、本著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點的.宗旨,教師應(yīng)當在儀容儀表上為人師表。男教師不準留長發(fā)(過耳、披肩)。女教師不準穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡,避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時間不準穿背心、拖鞋,不宜穿著過于繃緊的牛仔褲。

2、教師在校園內(nèi)禁止抽煙,上課時禁止接打電話;禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂休閑活動(包括上網(wǎng))。

3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生。教師要注意文明用語,不得講粗口話。

4、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定,在師生中造成嚴重不良影響的,學校可考核為不合格;經(jīng)教育勸導仍不糾正的,實行師德一票否決制,勸其調(diào)離教師工作崗位。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十四

1、教師應(yīng)做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應(yīng)迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。

2、教師必須按課表上課，教師之間不私自調(diào)課。調(diào)課須經(jīng)學校領(lǐng)導同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務(wù)。

3、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發(fā)。不在教室內(nèi)吸煙、帶小孩，上課不做與教學無關(guān)的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學生做作業(yè)時要巡視輔導。

4、凡學校召開的會議、教研教改活動（含公開課）、政治業(yè)務(wù)活動、應(yīng)參與者均須準時參加，期間不做與之無關(guān)的事（如看書報、批改作業(yè)等）。

5、教師嚴格遵守請假制度。請假須具備書面假條，病假須具備鎮(zhèn)以上醫(yī)院的證明。代假、電話請假和事后補假（天災(zāi)人禍除外）一律作為曠工。

6、對學校的決定要認真執(zhí)行。如對學校的某些決定有意見，可在會上或平時向?qū)W校領(lǐng)導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學校的決定執(zhí)行。

7、教師上課應(yīng)切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。

8、教師上課的教學目的要明確，內(nèi)容要具體，重難點突出，采用啟發(fā)式的教學方法。要注意開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的自學能力。

9、教學要面向全體學生，做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線。板書工整。要用普通話教學，教師應(yīng)積極給學生解答疑難，給予學法指導。

10、及時布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè)，每周均要安排家庭作業(yè)，但每次不能太多。作業(yè)要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。

11、認真檢測學生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單元考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期中及期末考試參加學校統(tǒng)一考試。各班檢測的內(nèi)容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。

12、各科都要提前兩周（至少也要提前一周）結(jié)束新課，最后一兩周作為期末總復習，但教師的教學進度不能過快。

13、忠誠國家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。以主人翁精神參與學校管理，不以旁觀者姿態(tài)指責學校工作，不得拉幫結(jié)派。有損于學校利益的事不做，有損學校榮譽的話不說。教師之間要互相團結(jié)。

14、各班必須嚴格按學校規(guī)定收費，在規(guī)定的期限內(nèi)與學校結(jié)清賬目。學校如果臨時收費或補收費用，班主任要按時按量收取。班主任、科任教師一般不另收費，特殊情況需要收費的要先經(jīng)校長同意，教師另收費跟必須跟學生結(jié)帳。

15、教師要關(guān)心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，保護學生身心全面發(fā)展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學生。

16、班主任要經(jīng)常對學生進行《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》的教育，培養(yǎng)良好的班風和學風。班主任要抓好班級常規(guī)工作和偶發(fā)事件的處理。培養(yǎng)班級正確的輿論環(huán)境，經(jīng)常與學生個別談話，定期召開班委會。班主任要積極組織學生參加各種有益的活動，同時做好學生的家訪工作，評定學生操行。

17、班主任要督促學生搞好大小掃除和個人衛(wèi)生。教室每天打掃，保持地面、桌面、門窗干凈，墻面無亂畫痕跡、屋頂無蜘蛛網(wǎng)。清潔區(qū)每周定期打掃兩次，保持地面清潔、無雜草，垃圾要倒到指定的地方，不能亂倒，班主任還要對學生的`個人衛(wèi)生進行檢查和督促。

18、班主任要教育學生愛護學校微機、桌凳等設(shè)備設(shè)施，不準在上面寫字、畫圖、雕刻等，更不能損壞。學校平時和期末對各班桌凳等物品進行檢查，根據(jù)損壞程度確定各班賠償?shù)慕痤~。

19、教師下課要監(jiān)督學生不出學校范圍，不搞激烈和危險的活動。課間操要督促學生認真做廣播體操。

20、教師要提高警惕，增強法制意識，依靠群眾和學生搞好安全保衛(wèi)工作。要經(jīng)常檢查易出事故的設(shè)備設(shè)施，特別是危房、用電線路，消除隱患。維護學校的財產(chǎn)，對學校財產(chǎn)的損失，要及時查明原因，追查責任。搞好學生的安全教育，經(jīng)常教育學生不做激烈的活動，不搞危險的游戲，不到不安全的地方去。教師一般不組織學生到校外搞活動，屬特殊情況的也須經(jīng)校長批準。

21、教師要教育學生不得有下列不良行為：

（1）吸煙、喝酒；

（2）曠課、夜不歸宿；

（3）攜帶管制刀具及較危險的刀具；

（4）打架、斗毆；

（5）組織或參加不良行為團體；

（6）強行向他人索要錢物；

（7）偷竊、故意毀壞財物；

（8）參與賭博；

（9）觀看色情、淫穢的音樂制品，進入學生不宜進入的歌舞廳、游戲廳等；

（10）受到壞人的教唆、脅迫、引誘。教師如發(fā)現(xiàn)學生有上核對述行為，要及時予以制止，并迅速通知其家長趕到學校共同教育學生。

22、教師要全面貫徹國家的教育方針、關(guān)心學生的成長，全心全意搞好教育教學工作，要加強學生的思想政治教育，在教學活動中貫徹思想教育，言傳身教，為人師表，教書育人，熱愛學生，因材施教。推進素質(zhì)教育，面向全體學生，重視培養(yǎng)優(yōu)秀生和特長生，主動熱情的幫助后進生，不歧視差生。

23、學校加強教師的教學效果管理。教學效果主要看學校組織的考試成績。

xx關(guān)中學。

20xx年1月9日。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十五

1、中心學校每學期組織對語文科及數(shù)學科進行平時抽測及期末質(zhì)量監(jiān)控。對教學成績優(yōu)秀的教師給予通報表揚。中心學校每學年評選一次教學質(zhì)量優(yōu)秀班級。

2、中心學校每學年組織行政、教研組相結(jié)合的質(zhì)量評價組依據(jù)《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》對各校的教育、教學管理及教學質(zhì)量進行量化評估。評選教學管理先進學校，評定的結(jié)果同時作為考核各校領(lǐng)導的重要依據(jù)。

3、各校應(yīng)切實加強教研管理，向教研要教學質(zhì)量。鼓勵教師認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文并爭取在縣級及以上教育刊物發(fā)表，中心學校對文章在各級教育刊物發(fā)表的教師給予獎勵。

4、中心學校每學年組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，一次教育教學論文評選，并予表彰。

5、中心學校每學期組織有關(guān)學科和技能競賽活動，對獲獎學生的指導老師給予表彰。

6、各校每學期對教師進行工作量化考核，考核的結(jié)果作為評優(yōu)、評先、晉級的主要依據(jù)。中心學校每學年評選一次優(yōu)秀教師及先進教育工作者。

7、對工作成績顯著的教師給予適當?shù)莫剟睢?/p>

8、教師參加縣級以上(含縣級)的各種教育、教學活動獲獎，除縣教育基金會發(fā)給的獎金外，中心學校按同等數(shù)額嘉獎。

9、縣小學生田徑運動會，團體總分第一名獎給訓練指導組的'老師人民幣2000元;第二名獎給1500元，第三名獎給1000元，(以下一個名次差100元，獎至第10名為止)。

10、縣教育部門主辦的學生現(xiàn)場競賽，獲一、二、三等獎，每人次分別獎給訓練指導組的老師300元、200元、100元。

1、課程計劃：各校應(yīng)嚴格按課程計劃組織教育教學活動，對教師執(zhí)行課程計劃情況應(yīng)加強管理、檢查，對沒按課程表上課，隨意調(diào)換或挪用者，在全鄉(xiāng)通報批評，該教師當年不得評優(yōu)、評先、晉級。

2、編寫教案：各校應(yīng)加強對教師寫教案的檢查、指導，教師應(yīng)備好每一課的教案，經(jīng)檢查，沒教案進課堂的或編寫種類不齊全者，進行通報批評，對整學期無編寫教案的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區(qū)津貼。同時當年不得評優(yōu)、評先、晉級。

3、作業(yè)批改：各校應(yīng)嚴格要求教師執(zhí)行《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》，經(jīng)檢查，作業(yè)沒批改或沒按要求批改者進行全鄉(xiāng)通報批評，對整學期無批改作業(yè)的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區(qū)津貼。同時學年不得評優(yōu)、評先、晉級。

4、單元檢測：各校就加強單元檢測的管理，建立學生單元質(zhì)量向家長反饋的制度，(單元檢測卷檢測后應(yīng)收存?zhèn)洳?沒按要求進行單元檢測與沒有實事求是評定學生成績的，進行通報批評，當年不得評優(yōu)、評先、晉級。

5、對違反教師管理基本要求的教師，進行通報批評，當年不得評優(yōu)、評先、晉級，作為下年度待崗人選。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十六

為實踐“圓融”管理思想，精心打磨教師“陽光團隊”，幼兒園圍繞“喚醒-服務(wù)-分享-成就”四步曲來厚實內(nèi)涵建設(shè)，建立了以“天使的舞步”教師個體成長檔案為內(nèi)容的個體目標管理制，以“原色工作室”為載體的團隊文化聯(lián)盟制，以拓展教師發(fā)展空間為指向的特色項目首席制，以“教育之星”評選為內(nèi)容的陽光天使激勵制，引領(lǐng)出了一批擁有理想，充滿激情，富有詩意，氣質(zhì)優(yōu)雅，內(nèi)涵豐厚的實幼教師。

(1)建立教師個性化成長機制。在分析自我條件、優(yōu)勢與不足的基礎(chǔ)上采用相應(yīng)的專業(yè)成長措施。

(2)策劃“天使的舞步”教師專業(yè)成長手冊。基本格式：認識自我(通過自我剖析找出自身的素養(yǎng)、優(yōu)勢及劣勢)；理想目標(為自己確定發(fā)展重點以及預(yù)期結(jié)果)；天使舞步(實現(xiàn)目標的時段，每一時段的計劃、策略)；我行我愿(要求園部給予的支持和幫助)。

(1)幼兒園根據(jù)教師特長組建各個不同的工作團隊。

(2)每個團隊的隊長可以通過不同的方式招兵買馬，共同制定出團隊公約、職責分工、活動計劃、展示形式等。

(1)把一學期中要舉辦的項目給予菜單式羅列，然后在教師會議上公開招標，由教師根據(jù)自己的“長板”毛遂自薦認領(lǐng)項目，園長鄭重地給予命名“項目首席執(zhí)行官”。

(2)“項目首席執(zhí)行官”組建項目團隊人員、制定項目方案、后勤配備、經(jīng)費預(yù)算、內(nèi)外協(xié)調(diào)、總結(jié)反饋等。

(1)“陽光天使”是對園內(nèi)教職工的一種積極評價方式。幼兒園建立以“月星”、“學期之星”評選為內(nèi)容的陽光天使激勵制度。讓每個教師用“發(fā)現(xiàn)的眼睛”尋找同伴的閃光點，及時記錄在“你做的真好卡”上。

(2)以“每月之星”——“學期之星”的方式推進。即每月領(lǐng)導班子會同年級組長從收集的“你做的真好!”卡中推薦出本月“陽光天使”，學期結(jié)束再從“每月之星”中產(chǎn)生學期“陽光天使”。

(3)“每月之星”在教師例會上由園長簽名授卡，并宣讀事跡。“學期之星”在學期總結(jié)大會上邀請教育局領(lǐng)導頒獎，并由教師進行事跡演講。“陽光天使”的事跡介紹、照片將專門制作“群星璀璨”專集在園門口展出，并在學校網(wǎng)站、園刊上刊發(fā)。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十七

1、各教師必須按照學校對宿舍的分配，不得私自隨意調(diào)動。

2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿，也不得帶學生在校住宿。

3、教師宿舍必須經(jīng)常保持衛(wèi)生干凈、擺放整齊，門窗干凈，宿舍周圍（走廊衛(wèi)生干凈）.

4、教師宿舍必須注意節(jié)約水電，愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”，“長明燈”現(xiàn)象。

5、教師將自己的衣服晾在走廊時，請及時將地板上的滴水托干，防止摔跤。

6、教師住在學校要統(tǒng)一維護校舍的衛(wèi)生以及舍校的`財產(chǎn)安全。

7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習，不得發(fā)生吵架。

8、不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消本周評比資格。

9、宿舍走廊、樓梯、其它空地，不準堆放雜物，必須保持通道暢通，有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內(nèi)。

10、各樓層走廊衛(wèi)生，由各層宿舍人員負責，保證門前無積水無垃圾。

以上10點希望住宿在學校的教師能夠嚴格遵守，共同創(chuàng)造一個和諧、干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境！

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十八

為加強我校教師隊伍建設(shè)，建立健全考勤機制，提高教育教學工作效率和質(zhì)量，根據(jù)《xx縣中小學教師管理考核暫行辦法》（x教發(fā)【20xx】38號文件），結(jié)合我校實際，特制定本制度。

第一條嚴格遵守作息時間。教職工在規(guī)定的工作時間內(nèi)，應(yīng)正常上、下班，不得無故遲到、早退和曠職。教職工必須每天簽到兩次，每周隨機簽退（夏季作息時間：上午7:30至11:30，下午13:00至16:30；冬季作息時間：上午7:45至11:30，下午13:00至16:00）。

第二條在規(guī)定的工作時間內(nèi)，教職工如因故不能正常上班，必須辦理請假手續(xù)。請假2天（含2天）以內(nèi)的由分管考勤副校長審批；請假3天（含3天）的由校長審批，中層以上領(lǐng)導請假不分時間長短均需校長審批。

第三條請假分為病假、事假、婚假、喪假、生育假、公假、因私出國（境）假等幾類。

第四條請假3天（含3天）本人必須填寫《汪清一中教師請假申請表》一式二份，并附上相關(guān)證明材料。要嚴格遵守先審批后離崗的原則，確因突發(fā)特殊情況，不能事先請假的，事后應(yīng)及時補假，否則按照曠職處理。事病假在5天（含5天）以上的，須向教務(wù)處上交病歷證明，學校備案。

第五條遲到、早退、臨時出門規(guī)定及考核辦法。

（一）簽到、簽退必須嚴格遵守作息時間，晚于上班時間（可延遲5分鐘）或早于下班時間均視為遲到或早退。如忘記考勤（今后評職晉級需要查看原始簽到詳單）須及時告知考勤領(lǐng)導并補簽，否則視為曠職。

（二）如臨時有事不能按時到校考勤，須打電話通向分管考勤的領(lǐng)導請假，到校后及時補簽，未到校時間計入臨時出門時間。正常工作時間如有急事必須外出，須向考勤領(lǐng)導請假，并到收發(fā)室值班教師處簽條，返校后需要到收發(fā)室值班老師處銷假，計入臨時出門時間，否則按曠職處理。

（三）因孩子小（幼兒園、小學一、二年級），需接送上學、放學的教師，學期初須上報給考勤領(lǐng)導。在不影響教學的情況下，早晨可延后30分鐘簽到，下午給30分鐘時間接孩子，此時間不計入臨時出門，超出時間的按臨時出門計算。給孩子送奶（孩子不滿一周歲）的老師，上午第二節(jié)課后，下午3點以后可以為孩子送奶。接送孩子教師或送奶的老師須在收發(fā)室專門的簽到單簽字，如不按要求出門視為事假，計入臨時出門時間。

（六）遲到、早退、間缺的，按時間累計。遲到、早退7次等同于事假一天，臨時出門480分鐘等同于事假一天，學期末計入個人考勤中。

第六條請病事假

（一）請假期限和申請權(quán)限

1、校長請病事假2天以內(nèi)的(含2天)，由教育局人事科審批；事假2天以上、5天以內(nèi)（含5天）的，由主管局長審批；5天以上的，請示主管局長同意后，報局長審批。校長請假要確定好臨時主持工作的領(lǐng)導。

2、其他教職工請病事假5天以內(nèi)的，由校長審批；請病事假5天(含5天)以上的，經(jīng)校長同意，報教育局人事科審批、備案。

3、長期病假人員（一年累計病假在6個月以上的人員），應(yīng)于每學期初辦理長期病休手續(xù)，由學校報局長辦公會討論通過，報人社部門批準。

（二）請病事假人員和違反病事假制度的，按下列規(guī)定執(zhí)行：

1、一年累計病假超過30天、累計事假超過15天或有擅自離崗行為的，如無特殊貢獻或業(yè)績，年末考核不得評為優(yōu)秀以及其它榮譽稱號。

2、一年累計病假超過2個月（每月按30天計）、累計事假超過1個月或擅自離崗累計達到15天的，不得參加本年度考核，不享受十三個月獎勵工資，不晉升薪級工資、次年不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、一年累計病假超過6個月（每月按30天計）、累計事假超過2個月的，從次月起按比例發(fā)放基本工資。不得參加本年度考核，不享受十三個月獎勵工資，不晉升薪級工資、兩年內(nèi)不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

4、突發(fā)性疾病及身患重大疾病工作人員的考勤依據(jù)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、教職工在病事假期間，不得從事有經(jīng)濟收入的活動，嚴禁另謀從事第二職業(yè)。

6、因公負傷人員按《工傷保險條例》辦理。

7、因病已完全喪失工作能力的，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及時辦理病退手續(xù)。

第七條曠職

（一）曠職的界定

1、曠職是指教職工在正常工作日不請假的缺勤行為。

2、雖有正當請假理由，但未辦理請假手續(xù)或自行請他人代為頂崗，未經(jīng)領(lǐng)導批準的，均視為曠職。

3、請假批準期限已滿，凡未再辦理續(xù)假報批手續(xù)而超假的視為曠職。

4、不服從組織調(diào)動和分配，無正當理由不按指定時間到指定工作崗位報道的，按曠職處理。在學校檢查教師上課情況時，發(fā)現(xiàn)有無故沒正常上課（曠課）的按曠職處理。

5、無故不按時參加教師會議（例會）的，按曠職（0.5天）處理。

6、學校每周進行不定期查崗，如發(fā)現(xiàn)有教師不在崗，且沒有請假、沒有臨時出門記錄，按曠職（0.5天）處理。

7、對曠職行為，若不經(jīng)請假而擅離職守（含請假期滿），連續(xù)或累計超過3個工作日的`，當年考核確定為不合格；連續(xù)曠職達到15個工作日或全年累計曠職達到30個工作日，可以解除聘用合同，按自動離職處理。

第八條請生育假。根據(jù)最新實施的《吉林省人口與計劃生育條例（修正案）》規(guī)定，符合法律、法規(guī)規(guī)定生育的夫妻，憑生育證明，最多可享受158天產(chǎn)假；同時給予男方護理假15天，并按照程序辦理相關(guān)手續(xù)。

第九條請婚喪假。婚喪假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，憑結(jié)婚證，可以享受15天婚假；教職工的直系親屬（父母、配偶和子女）死亡時，可以根據(jù)具體情況，由學校審批，酌情給予1至3天的喪假。在外地可根據(jù)路程遠近，另給予路程假。

第十條請公假

（一）教職工公假范圍

1、教職工參加由教育行政部門組織或經(jīng)教育行政部門同意召開的各類會議、活動，包括行政工作會議、教育教學研討會、觀摩會、運動會、校際間教育教學交流活動等。

2、按文件規(guī)定教職工必須參加的各類與教育教學有關(guān)的培訓活動。

3、經(jīng)縣教育局同意由相關(guān)部門臨時通知并經(jīng)校長同意參加的會議或活動。

4、因工作需要并經(jīng)校長同意外出辦事的。

5、被選為各級黨代、人大、政協(xié)、團代、工會代表或委員的教職工及經(jīng)縣教育局同意參與的社會兼職人員參加相關(guān)部門統(tǒng)一組織的會議或調(diào)研活動。

（二）教職工公假審批權(quán)限

1、教職工因公請假必須要有相關(guān)會議或培訓通知等文件材料，按程序辦理請假手續(xù)，如特殊情況電話通知的應(yīng)注明電話通知部門、時間和經(jīng)辦人姓名。教師公假超過三天（含三天）要向校長告假，領(lǐng)導公假須向校長說明去向及請假時間。

2、校長因公務(wù)活動離開單位2天以上，需請示主管局長，報人事科備案，并確定臨時主持工作領(lǐng)導。

（三）未經(jīng)縣教育局同意不能參加無正式文件通知的各類活動、民間團體組織的各類研討會、考察活動等等。否則，按擅自離崗處理。

第十一條因私出國（境）請假

（一）因私出國（境）審批手續(xù)。教職工因私需要出國（境），應(yīng)安排在寒暑假或其他節(jié)假日，正常教育教學工作時間內(nèi)教職工不允許出國（境）。教職工因私急需出國的，必須按程序辦理相關(guān)手續(xù)。

（二）因私出國（境）的違規(guī)處理。請假期限結(jié)束未歸者，超出時間按曠工處理，連續(xù)曠工達到15個工作日或一年累計曠工達到30個工作日，可以解除聘用合同，按自動離職處理。

第十二條教職員工不得擅自脫產(chǎn)到高等院校進修學習。否則按自動離職處理。

第十三條辦理銷假手續(xù)。請假（病假、事假、公假）期滿，上班時，及時到校長或分管考勤領(lǐng)導處銷假，學校到人事科辦理銷假手續(xù)。

第十四條學校考勤管理實行公示制度，每月公示一次，并于每月10日前將考勤統(tǒng)計表上報教育局人事科，學期末公示學期和學年度最終統(tǒng)計情況。請假情況將作為教職工年終考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇十九

1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班，如遇特殊情況需短時間離開崗位，應(yīng)向組室負責人請假。

2、文明辦公，保持辦公室內(nèi)安靜，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境。

3、保持辦公室衛(wèi)生整潔，辦公用品、各種用具應(yīng)陳放整齊有序。

4、按時認真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。

5、準時參加校、組室臨時性會議，升旗儀式等，且嚴格遵守會場紀律。

6、教師子女原則上不擅進辦公室，以免影響教師辦公。

7、最后離開辦公室者要關(guān)閉門窗、切斷電器電源。

1、辦公電腦為學校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任。

2、不準私自拆卸電腦，調(diào)換配件；電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修，請與相關(guān)電腦教師聯(lián)系。

3、辦公電腦應(yīng)正確使用，倍加愛護，做到人走關(guān)機，斷電過夜，節(jié)約用電，延長電腦使用壽命。

4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲，看電影，聽音樂等，各組室負責人有權(quán)利和義務(wù)督管本室人員。

5、教師應(yīng)把電腦作為教學的工具，如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等；并通過網(wǎng)絡(luò)拓寬專業(yè)知識提高教學能力。

1、負責學校除教育教學、總務(wù)工作之外的日常行政工作，協(xié)調(diào)各處室圍繞學校中心開展工作。

2、負責接待上級領(lǐng)導，處理來。

3、負責上傳下達，承擔上下級和學校各部門的.信息聯(lián)絡(luò)工作，并把行政信息及時傳達到各個處室。

4、制定整理學校有關(guān)管理制度，草擬學校學期、學年工作計劃和總結(jié)。

5、負責有關(guān)會議的組織和準備，并作好會議記錄。

6、掌握學校全體教職員工的相關(guān)情況及數(shù)字，準確填寫各種表格。

7、其它臨時交辦的工作。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇二十

2、病假一個工作日扣2元(需出示病歷或病情證明);請事假一個工作日扣10元(每月最多只允許3天);遲到:5分鐘以內(nèi)扣1元,5-30分鐘扣5元,遲到30分鐘以上者以曠工論處;無故曠工者一次全扣,另加罰20元/次,連續(xù)及累計達3天以上者責令停課學習。

3、事假需事先調(diào)好課,學校不安排代課,病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長或教導處或值周領(lǐng)導請假,學校安排代課,否則學校不予安排代課,若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處。

4、辦公時間外出辦私事每月累計時間折算為事假(30分鐘以內(nèi)/次不計);、上課時間無故頻繁進出教室每次折算為遲到1次。

6、函授學習超過三天以上不得全勤獎,跨月只計一個月。

7、以上各項扣除累計可得負數(shù)。

1、教學獎20元/人每月,按個人工作量計算并入考勤中結(jié)算,每周五隨機抽查2位教師常規(guī),逢月底全查。

2、按時完成學科工作計劃,不按時完成扣10元。

3、每月按時完成教案,不按時完成扣2元,以舊代新扣4元。

4、每月開展學生活動課2次并在手冊上有記載,缺一次扣1元。

5、及時記載完成工作手冊計(教學計劃、教研教改,其中聽課2節(jié),全期不少于10節(jié),集體備課1~2次,全期共6次),缺1次扣1元。

6、每月組織學生評定教師執(zhí)行教學常規(guī)工作(是否按課表上課、作業(yè)批改是否及時、有無變相體罰和濫發(fā)作業(yè)等)情況以及其他情況(教師穿背心、拖鞋進教室,在教室吸煙接打手機等行為)并由學生評定出好、中、差三個等級,評差者扣除該項獎金,評比情況全校通報。

7、以上各項扣除累計可得負數(shù)。

1、私自調(diào)、換課發(fā)現(xiàn)1次扣2元,若導致責任事故由調(diào)、換課人負全責,課程一切以學校課程總表為準。

2、在課堂教學中,每出現(xiàn)一次安全事故扣5元。

3、變相體罰學生或濫發(fā)作業(yè)扣10元/每次。(以家長找到學校為準)。

4、上課時使用通訊工具每次扣5元。

5、每月家訪達到全班學生數(shù)的10%。

3、無故不服從學校工作安排(如任課安排、臨時代課等)且無理取鬧的,。

4、期末考試平行班單獨設(shè)獎金100、80、70元三個等級,平行班科平均分相差懸殊大于10分者不得該項獎金,一、二年級以綜合分評比;鎮(zhèn)抽、調(diào)考成績低于往屆成績每一個名次減20元,倒數(shù)三名不得該項獎金,另按一、二、三名扣除30、20、10元(有既往史不扣,但未持平者扣);鎮(zhèn)抽考成績高于往屆成績每高一個名次遞增10元,前三名另加30、20、10元。

5、鎮(zhèn)抽、調(diào)考成績需要有成績通報。

一、查堂領(lǐng)導要認真負責,本著公平、公正的`原則如實填寫查堂登記并填寫在公開欄里。

二、查堂分必要查堂與空堂查堂:每日第3、4、6節(jié)課為必要查堂,其余為空堂時間查堂(每日保證兩次)。

三、必要查堂主要查上課教師是否遲到、早退與放鴨子,特別體育課教師不能脫崗;空堂查堂主要查是否按表上課、是否私自調(diào)換課、是否頻繁進出教室等。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇二十一

教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的`教師隊伍。

一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規(guī)章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

二、學校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學校領(lǐng)導班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，人事調(diào)配實行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學校領(lǐng)導班子集體討論決定。

三、每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評，考評結(jié)果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。

學校教師獎懲管理制度（匯總22篇）篇二十二

1、各教師必須按照學校對宿舍的分配，不得私自隨意調(diào)動。

2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿，也不得帶學生在校住宿。

3、教師宿舍必須經(jīng)常保持衛(wèi)生干凈、擺放整齊，門窗干凈，宿舍周圍（走廊衛(wèi)生干凈）。

4、教師宿舍必須注意節(jié)約水電，愛護好公共財物，堅決杜絕“長流水”，“長明燈”現(xiàn)象。

5、教師將自己的衣服晾在走廊時，請及時將地板上的滴水托干，防止摔跤。

6、教師住在學校要統(tǒng)一維護校舍的'衛(wèi)生以及舍校的財產(chǎn)安全。

7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習，不得發(fā)生吵架。

8、不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消本周評比資格。

9、宿舍走廊、樓梯、其它空地，不準堆放雜物，必須保持通道暢通，有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內(nèi)。