每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
關于干部思想能力作風建設講話精選一
總結
應該要及時進行。以下是找總結網小編為大家精心整理的村干部思想總結，歡迎大家閱讀。
篇1：村干部思想總結
認真學習理論知識，努力提高自身業務水平，增強自己的理論素養。“打鐵還需自身硬”，只有自身本領提高了，才能更好為人民服務。在村兩委干部的言傳身教下，我對農村工作的方式、方法有了更多的認識和新的收獲，今后我將繼續保持深入學習理論知識，強化提高業務知識，使自己時時刻刻都在充電狀態，很好的融入到了工作之中。結合農村工作的實際，進行了一些實踐。在實踐中檢驗，在實踐中提高。
工作中嚴格要求自己，珍惜工作機會，不斷錘煉自己，以日常工作為中心，協助我村兩委班子及鎮項目辦做好各項工作，保質保量地完成了工作： 1、積極參加村黨委會及村民代表會，做好村里的“軟件”工作，整理村里的黨支部會議、村委會議等會議記錄;做好文字性的工作，主動和黨員、村民代表溝通，真正了解村情民意。 2、春季在鎮政府的號召下，積極動員農民進行春耕工作，在高灣、順寧等村小組種植全膜雙壟溝玉米400多畝，種植各種優質小雜糧2000多畝。為進一步解放思想，實現蘋果北擴戰略，組織前黃地臺村37人到安塞縣陳家洼村和杏河李家灣參觀學習蘋果園管理，回來后農民發展果園的積極性很高，順利完成280畝新建園。
今年是我縣“創衛”關鍵年，我村又在303沿線是我縣、鎮門面，環境衛生很重要，今年多次協助村委會完成了我村環境整治工作。
作為遠程教育工作的管理員，堅持為黨員群眾播放遠程教育內容是義不容辭的責任，在遠程教育的學習中不僅豐富了村民的生活，更重要的是讓村民學到了致富經驗讓黨員們養成了及時學習和掌握黨的方針政策的好習慣。
一年來的工作，有以下幾點心得體會：
一要努力學習，刻苦鉆研。在做好本職工作的同時，要自我加壓，卷不釋手要把學習貫穿于整個工作過程的始終。多向農村學，多向基層干部學，多向農民學，多向實踐學;要學會從頭開始，從小事做起，從自我干起，要把系統學習黨的理論知識與農村實際緊密相結合起來，不斷提高自己的理論修養和實際工作水平，使自己工作能力和素質不斷提高
二要學會溝通，善于溝通。溝通是營造良好人緣關系、促進工作順利開展的重要環節。學會與農民群眾打交道，增進與農民群眾的感情;以工作匯報、問題探討和“拉家?！钡确绞剑鲃幼龊门c各方的聯系溝通工作，自覺接受領導的教誨與點撥。
三要多干實事，腳踏實地。“實干興邦，空談誤國”實干是成事之道、發展之基。農村是最基層的組織，基層干部所做的也是最具體、最細致、最煩瑣的工作。為了避免自己成為“言語上的巨人，行動上的矮子”，多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助書記、主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，都應該認真對待，漂亮的完成。
四要做好總結，不斷提高。總結是繼續做好工作的有效保證。要對自己的工作思路、工作方法、工作成效等方面進行經常性總結。在總結中進步，在進步中總結，從總結中提高。
回顧自己到村任職以來的工作，雖然在很多方面有很大的進步，但還存在很多不足，需要在今后的工作中不斷地改進。 1、思想認識還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會實踐，思想認識不到位，在工作中常遇到課堂上學不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的認識，由感性認識上升為理性認識，才能把各種工作思路和計劃應用于實踐。 2、能力有待提升。村里的情況比較復雜，很多問題沒有接觸過，加之思想認識不足，工作方法欠妥，社會實踐經驗缺乏，在處理復雜問題時，往往考慮問題不周到。
農村工作無止境，我們必須時刻提醒自己，不斷加壓，提升自我。下一步，我將努力做到以下三點以切實承擔起重托，履行好職責。一是進一步深入群眾，切實了解本村情況以及村民所想所需。切實了解村民的所盼、所急、所求。二是發揮自身的優勢，盡心盡職為群眾服務。進一步發揮大學生村官的各方優勢，充分展示自身特長，干村民滿意的事。三是不斷提高自身素質，以便更好的開展工作。不斷提高學習能力、實踐能力、協調能力和服務能力，力爭在新農村建設的舞臺上“表演”的更加精彩。
我相信只要繼續堅持細心、勤奮、堅持、承擔，我會再上一個臺階。我將一如既往地努力，爭做一名坐下來能寫,站起來能說,跑出去能干的村官，爭做干部的助手，群眾的幫手，切實發揮好大學生村干部在農村的作用，上對得起領導的希冀，下對得起百姓的期許。
篇2：村干部思想總結
所謂“知行一致”，就是把自己學習到的、領悟到的、掌握了的東西，通過自己的實踐和行為加以體現，而不是“說說一套，做做又一套”，也不是“知其然，而不行其然”?，F在關于“好干部”的標準有許多，比較常見的，如“學習的模范”、“務實創新的模范”、“奉公自律的模范”等等。這些標準在實踐之前，都是認識層面的東西，喊口號很容易，但要真正通過我們自己的作為來加以實踐，卻是很不容易的事。真正的好干部，不僅要知道好干部的標準，還要善于通過自己的努力來實踐這些標準、深化這些標準，以自己的實際行動，不斷升華好干部形象，豐富好干部的內涵。象焦裕祿、孔繁森、鄭培民這樣的好干部，數十年如一日，深懷愛民之心、常做利民之事、勤謀富民之策，把自己的汗水、熱血，乃至生命奉獻給了黨和人民的事業，這樣的干部，他們的精神，是普通人可以認識到、領會到的，但不是普通人可以做到的。這是一種磨杵成針的堅韌，是一種堅苦卓絕的修煉。因此，做一名“好干部”，貴在知行一致，貴在堅持，要把自己掌握的理論、知識，自己的才干等不斷運用到為人民服務的無止境的實踐中去。
“超越自我”也是說說容易，做做難，因為人最難認識的，往往就是他自己。連自己是什么水平，處于什么樣的境界，有哪些優缺點都無法正確認識，又談何超越自我?所以，超越自我首先是要正確認識自己，對待自己。古人說過，“以史為鑒”、“以人為鑒”。作為一名好干部，就要虛懷若谷，勇于向高的目標看齊，在和榜樣、先進的比較中，查找自己存在的不足和差距，找到自己下一步努力的方向。其次，超越自我是全面意義上的超越。一名好干部，政治素質好是一個重要方面，業務能力強也是一個重要方面。但隨著時代的發展，國家、社會對干部的要求越來越高、越來越多，從干部自身發展的角度來看，也提出了更高的要求。馬克思所描繪的人的全面發展，首先要在干部隊伍的身上得到體現。人的能力、素質是多方面的，多種能力和素質往往能起到互補、互相強化的作用。今天我們強調“一專多能”、“復合型”的人才，就是這個原因。所以，要想當一名好干部，就要時時抱著一種謙虛謹慎的態度，抱著一種好學勤奮的態度，不斷鍛煉、培養自己的素質和能力。最后，超越自我是一個沒有止境的過程，人認識自然、認識社會、認識自己是沒有止境的，因此超越自我也沒有止境。一名好干部，就要在不斷的實踐中，不斷完善自我、提高自我，從而更好地發揮自己服務國家、服務社會、服務人民群眾的才干和能量。
每一名干部，都必須是黨和政府路線、方針、政策的忠實貫徹者和執行者。黨的執政思想、理念以及意圖，政府管理社會的職能，都必須通過每一名干部的具體工作才能得以實現。因此，對于干部來說，他們的實踐能力尤其顯得重要，這關系到黨和政府的路線、方針、政策能否得到全面、正確的貫徹和執行。作為一名善于實踐的好干部，首先要善于創新。要能按照黨和政府制定的路線、方針、政策，結合當地、當時的工作實際，因地制宜、因時制宜地，創造性地開展工作。其次是要善于謀劃。工作不是一朝一夕的事，工作也不僅僅是某個小范圍的事。雖然每個干部都有其特定的工作范圍，但作為一名好干部，必須站在全局的、長遠的角度來謀劃自己的工作，善于審時度勢，做到顧全大局、遠近結合，而不能做“井底之蛙”，或者做事只顧眼前、不圖長遠。第三是要善于做到原則性和靈活性相結合。原則性體現政治性、政策性，原則性決不能喪失，但在把握原則性的同時，還要注意把握靈活性。只要原則性，不顧靈活性，是機械式的干部，教條式的干部，這樣的干部不“聰明”，也不具備應對復雜局面的能力。比如一項決策，其目標是要兼顧經濟效益和社會效益，怎么樣使得在兼顧兩者的同時，使我們的成本最低化，沒有一點靈活性，恐怕是很難成事的。
一名干部好不好，群眾心中有桿秤。只有心懷群眾、心系群眾，一心為了實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益的干部，才能真正得到人民群眾的認可，才是真正讓人民高興、讓黨放心的干部。一名干部，只有心懷群眾，他的胸襟才是非常廣闊的，不會整天局限在個人私利的小天地里，無所作為;由于他胸襟廣闊，他工作的立意才會高，眼光才會更長遠，工作的成效才會更加顯著，更加符合人民群眾的利益。首先，要樹立正確的群眾觀。要深刻理解“人民群眾是歷史的創造者”的論斷，正確貫徹黨的群眾路線，時刻牢記自己來自人民群眾，自己的目的和任務是為人民群眾服務。其次，要樹立正確的政績觀。要認識到自己的政績是體現在人民群眾物質、精神生活得到豐富和提高上的，而不是反映在上級領導的笑容之中的，更不是靠搞形式主義、擺擺花架子可以樹立的。第三，要珍惜民力。作為一名好干部，要時刻緊記：資源是人民創造的，屬于人民，對資源的使用，一定要慎之又慎。我們只有使這些資源保值增值的責任，而沒有任意揮霍、大肆浪費的權利。總之，要做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
關于干部思想能力作風建設講話精選二
黨支部定期分析黨員干部思想狀況制度為進一步加強隊伍建設，全面分析黨員干部的思想現狀，了解黨員干部的真實想法，把握黨員干部的思想動態，增強思想道德教育的針對性和實效性，黨支部制定黨員干部思想狀況定期分析制度。
一是樹立以人為本的管理理念。調動全體黨員干部的積極性，加強隊伍建設，增強單位內部的凝聚力。二是建立一支定期分析黨員干部思想的隊伍。黨員干部思想狀況分析的主要責任人是單位一把手。支部委員、中層干部都要向單位領導及時反映黨員干部的思想情況，形成一個信息相通的黨員干部思想分析隊伍網絡。三是形成一種定期分析黨員干部思想的工作機制。把黨員干部思想定期分析作為一項重要工作來抓，要經常了解情況，針對黨員干部思想實際，分析動向，把握重點，創設載體，研討解決辦法。
分析黨員干部思想要從促進干部隊伍建設發展，幫助黨員干部解決實際困難入手，從黨員干部的所學、所思、所需中分析問題，從經濟社會的變化發展中分析現狀，研究趨勢，做好工作。
(一)及時把握黨員干部對社會熱點和重點問題的關注程度及思想反映，特別是對一些重大事件和重大活動的反響和看法。
(二)關注黨員干部學習需求，關注黨員干部學習時間、內容和方式方法，關注黨員干部的專業發展。
(三)了解黨員干部對科技事業發展和單位管理的建議和意見，了解黨員干部對工作環境的基本要求，了解黨員干部對本職工作的情緒和基本態度。
(四)摸清黨員干部家庭的基本情況，包括家庭經濟狀況和家屬、子女求學就業的基本情況，摸清黨員干部生活的基本狀態和需求。
(一)個別談話原則。黨分析了解黨員干部的思想要堅持個別談話的原則，注意為黨員干部保密，便于更深了解，把握實情。
(二)具體問題具體分析原則。分析黨員干部思想，就要堅持全面的觀點，具體問題具體分析，針對不同的人，不同的思想觀念，尋找不同的解決辦法。
(三)重點突破與一般號召相結合原則。既要分析黨員干部思想中帶普遍性、傾向性的問題，在總體上把握;又要善于分析每個黨員干部的思想狀況，了解個體。解決黨員干部的思想癥結力求突破重點和難點，能起到普遍的告誡警示作用。
(四)角色互換原則。領導要多從黨員干部的角度來思考分析黨員干部思想，并商討解決的辦法，要多為黨員干部辦實事辦好事。同時，也要引導黨員干部站在領導的角度來思考單位的管理和發展。
關于干部思想能力作風建設講話精選三
黨支部定期分析黨員干部思想狀況制度為進一步加強隊伍建設，全面分析黨員干部的思想現狀，了解黨員干部的真實想法，把握黨員干部的思想動態，增強思想道德教育的針對性和實效性，黨支部制定黨員干部思想狀況定期分析制度。
一是樹立以人為本的管理理念。調動全體黨員干部的積極性，加強隊伍建設，增強單位內部的凝聚力。二是建立一支定期分析黨員干部思想的隊伍。黨員干部思想狀況分析的主要責任人是單位一把手。支部委員、中層干部都要向單位領導及時反映黨員干部的思想情況，形成一個信息相通的黨員干部思想分析隊伍網絡。三是形成一種定期分析黨員干部思想的工作機制。把黨員干部思想定期分析作為一項重要工作來抓，要經常了解情況，針對黨員干部思想實際，分析動向，把握重點，創設載體，研討解決辦法。
分析黨員干部思想要從促進干部隊伍建設發展，幫助黨員干部解決實際困難入手，從黨員干部的所學、所思、所需中分析問題，從經濟社會的變化發展中分析現狀，研究趨勢，做好工作。
(一)及時把握黨員干部對社會熱點和重點問題的關注程度及思想反映，特別是對一些重大事件和重大活動的反響和看法。
(二)關注黨員干部學習需求，關注黨員干部學習時間、內容和方式方法，關注黨員干部的專業發展。
(三)了解黨員干部對科技事業發展和單位管理的建議和意見，了解黨員干部對工作環境的基本要求，了解黨員干部對本職工作的情緒和基本態度。
(四)摸清黨員干部家庭的基本情況，包括家庭經濟狀況和家屬、子女求學就業的基本情況，摸清黨員干部生活的基本狀態和需求。
(一)個別談話原則。黨分析了解黨員干部的思想要堅持個別談話的原則，注意為黨員干部保密，便于更深了解，把握實情。
(二)具體問題具體分析原則。分析黨員干部思想，就要堅持全面的觀點，具體問題具體分析，針對不同的人，不同的思想觀念，尋找不同的解決辦法。
(三)重點突破與一般號召相結合原則。既要分析黨員干部思想中帶普遍性、傾向性的問題，在總體上把握;又要善于分析每個黨員干部的思想狀況，了解個體。解決黨員干部的思想癥結力求突破重點和難點，能起到普遍的告誡警示作用。2
(四)角色互換原則。領導要多從黨員干部的角度來思考分析黨員干部思想，并商討解決的辦法，要多為黨員干部辦實事辦好事。同時，也要引導黨員干部站在領導的角度來思考單位的管理和發展。
關于干部思想能力作風建設講話精選四
黨支部定期分析黨員干部思想狀況制度為進一步加強隊伍建設，全面分析黨員干部的思想現狀，了解黨員干部的真實想法，把握黨員干部的思想動態，增強思想道德教育的針對性和實效性，黨支部制定黨員干部思想狀況定期分析制度。
一是樹立以人為本的管理理念。調動全體黨員干部的積極性，加強隊伍建設，增強單位內部的凝聚力。二是建立一支定期分析黨員干部思想的隊伍。黨員干部思想狀況分析的主要責任人是單位一把手。支部委員、中層干部都要向單位領導及時反映黨員干部的思想情況，形成一個信息相通的黨員干部思想分析隊伍網絡。三是形成一種定期分析黨員干部思想的工作機制。把黨員干部思想定期分析作為一項重要工作來抓，要經常了解情況，針對黨員干部思想實際，分析動向，把握重點，創設載體，研討解決辦法。
分析黨員干部思想要從促進干部隊伍建設發展，幫助黨員干部解決實際困難入手，從黨員干部的所學、所思、所需中分析問題，從經濟社會的變化發展中分析現狀，研究趨勢，做好工作。
(一)及時把握黨員干部對社會熱點和重點問題的關注程度及思想反映，特別是對一些重大事件和重大活動的反響和看法。
(二)關注黨員干部學習需求，關注黨員干部學習時間、內容和方式方法，關注黨員干部的專業發展。
(三)了解黨員干部對科技事業發展和單位管理的建議和意見，了解黨員干部對工作環境的基本要求，了解黨員干部對本職工作的情緒和基本態度。
(四)摸清黨員干部家庭的基本情況，包括家庭經濟狀況和家屬、子女求學就業的基本情況，摸清黨員干部生活的基本狀態和需求。
(一)個別談話原則。黨分析了解黨員干部的思想要堅持個別談話的原則，注意為黨員干部保密，便于更深了解，把握實情。
(二)具體問題具體分析原則。分析黨員干部思想，就要堅持全面的觀點，具體問題具體分析，針對不同的人，不同的思想觀念，尋找不同的解決辦法。
(三)重點突破與一般號召相結合原則。既要分析黨員干部思想中帶普遍性、傾向性的問題，在總體上把握;又要善于分析每個黨員干部的思想狀況，了解個體。解決黨員干部的思想癥結力求突破重點和難點，能起到普遍的告誡警示作用。2
(四)角色互換原則。領導要多從黨員干部的角度來思考分析黨員干部思想，并商討解決的辦法，要多為黨員干部辦實事辦好事。同時，也要引導黨員干部站在領導的角度來思考單位的管理和發展。
關于干部思想能力作風建設講話精選五
黨支部定期分析黨員干部思想狀況制度為進一步加強隊伍建設，全面分析黨員干部的思想現狀，了解黨員干部的真實想法，把握黨員干部的思想動態，增強思想道德教育的針對性和實效性，黨支部制定黨員干部思想狀況定期分析制度。
一是樹立以人為本的管理理念。調動全體黨員干部的積極性，加強隊伍建設，增強單位內部的凝聚力。二是建立一支定期分析黨員干部思想的隊伍。黨員干部思想狀況分析的主要責任人是單位一把手。支部委員、中層干部都要向單位領導及時反映黨員干部的思想情況，形成一個信息相通的黨員干部思想分析隊伍網絡。三是形成一種定期分析黨員干部思想的工作機制。把黨員干部思想定期分析作為一項重要工作來抓，要經常了解情況，針對黨員干部思想實際，分析動向，把握重點，創設載體，研討解決辦法。
分析黨員干部思想要從促進干部隊伍建設發展，幫助黨員干部解決實際困難入手，從黨員干部的所學、所思、所需中分析問題，從經濟社會的變化發展中分析現狀，研究趨勢，做好工作。
(一)及時把握黨員干部對社會熱點和重點問題的關注程度及思想反映，特別是對一些重大事件和重大活動的反響和看法。
(二)關注黨員干部學習需求，關注黨員干部學習時間、內容和方式方法，關注黨員干部的專業發展。
(三)了解黨員干部對科技事業發展和單位管理的建議和意見，了解黨員干部對工作環境的基本要求，了解黨員干部對本職工作的情緒和基本態度。
(四)摸清黨員干部家庭的基本情況，包括家庭經濟狀況和家屬、子女求學就業的基本情況，摸清黨員干部生活的基本狀態和需求。
(一)個別談話原則。黨分析了解黨員干部的思想要堅持個別談話的原則，注意為黨員干部保密，便于更深了解，把握實情。
(二)具體問題具體分析原則。分析黨員干部思想，就要堅持全面的觀點，具體問題具體分析，針對不同的人，不同的思想觀念，尋找不同的解決辦法。
(三)重點突破與一般號召相結合原則。既要分析黨員干部思想中帶普遍性、傾向性的問題，在總體上把握;又要善于分析每個黨員干部的思想狀況，了解個體。解決黨員干部的思想癥結力求突破重點和難點，能起到普遍的告誡警示作用。2
(四)角色互換原則。領導要多從黨員干部的角度來思考分析黨員干部思想，并商討解決的辦法，要多為黨員干部辦實事辦好事。同時，也要引導黨員干部站在領導的角度來思考單位的管理和發展。
關于干部思想能力作風建設講話精選六
為加強黨員干部思想政治建設，我支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹學習黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神，不斷增強黨員干部“四個意識”，提高政治站位，疏導消極落后思想，積極引導黨員干部排解負面情緒，不忘初心，牢記使命，始終做到在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。我支部對上半年全體黨員干部思想動態進行了認真分析，現將有關情況匯報如下：
（一）黨員理想信念不夠堅定，存在自由散漫思想。少數黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，自律意識不強，自由散漫思想嚴重，缺乏發揮作用的勇氣和動力，思想認識水平有待于進一步提高。有些黨員沒有認清當前競爭日益激烈、不進則退的形勢，認為自己的工作比較穩定，缺乏競爭意識和責任感，沒有了進取心，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造和黨性煅煉。
（二）對學習教育的認識不夠，參與學習的主觀能動性不強。少數黨員干部不重視學習教育，有的黨員認為學習教育沒有用，我行我素；有的借口工作事務繁忙躲避學習，或者學習教育不認真，不讀書、不看報、不做筆記，思想教育沒有入心入腦。
（三）少數黨員存在一定程度的功利性。少數黨員過多考慮到個人發展前途及經濟得失，提要求講待遇，奉獻少，缺乏擔當。
（四）對新媒體作用發揮認識不足，政治敏銳性不強。少數黨員參與新媒體正面引導積極性不強，甚至存在看熱鬧、起哄的現象，沒有站在維護上級黨組織決策部署的高度上來，對造謠生事、甚至敵對言論視而不見聽而不聞，事不關己高高掛起。
（一）進一步推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，確保黨員干部受教育100%。緊跟黨中央步伐，在學習教育方面與上級黨組織要求保持一致，并結合黨的十九大精神學習貫徹等工作，大力推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，引導廣大黨員干部堅定理想信念，確保道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。通過全面從嚴治黨責任的落實，強化黨員干部“四個意識”，充分發揮黨員干部先鋒模范作用。
（二）不斷改進黨組織活動的方式方法。按照全面從嚴治黨向基層延伸的要求，要堅持以基層支部為單位主導黨內組織生活，不斷總結好的做法和經驗，與時俱進，開拓創新，緊密結合新的形勢和任務，創新黨組織活動的工作方法和手段，積極探索黨組織活動的新途徑、新經驗，切實提高黨組織活動工作的針對性和實效性，使組織活動有特色、有活力、有針對性，既嚴肅認真又生動活潑，又貼近黨員的思想、學習和生活實際。
（三）繼續開展問題查找和整改。為強化班子建設，增強班子領導力，班子要堅持問題導向，要敢于拿自己開刀。要通過交心談心、問卷調查、網絡問政等多種形式和渠道征求或查找班子集體及個人存在的問題和不足，嚴格制定整改措施，率先垂范，引導廣大黨員干部在思想上、政治上、行動上向班子靠齊，使黨組織擰成一根繩，心往一處想，勁往一處使，共同做好總分行黨委及支行黨總支布置的工作。
關于干部思想能力作風建設講話精選七
為加強黨員干部思想政治建設，我支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹學習黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神，不斷增強黨員干部“四個意識”，提高政治站位，疏導消極落后思想，積極引導黨員干部排解負面情緒，不忘初心，牢記使命，始終做到在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。我支部對上半年全體黨員干部思想動態進行了認真分析，現將有關情況匯報如下：
現有黨員共計x人，其中領導x人。從年齡結構上看，35歲以下的黨員x人，36歲至50歲的黨員x人，占比xx%;50歲以上x人，占比xx%。從文化程度上看，大專及本科x人，占比xx%。從男女比例上看，男黨員x人，占比xx%。2018年培養入黨積極分子x人。
目前，我支部黨員干部整體思想狀況是積極向上的，絕大多數黨員具有堅定的共產主義信仰，對中國特色社會主義事業充滿信心，能通過加強學習教育努力提高自身黨性修養和政治理論水平，“三觀”基本正確;工作上關心交通發展，熱愛金融視野，重視提升業務知識和技能水平，能基本履職盡責;能夠自覺抵制各種不良風氣和腐敗現象的侵蝕，未發現黨員干部中存在違法、違紀現象。
通過認真梳理，我處黨員干部中還存在如下主要思想問題：
(一)黨員理想信念不夠堅定，存在自由散漫思想。少數黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，自律意識不強，自由散漫思想嚴重，缺乏發揮作用的勇氣和動力，思想認識水平有待于進一步提高。有些黨員沒有認清當前競爭日益激烈、不進則退的形勢，認為自己的工作比較穩定，缺乏競爭意識和責任感，沒有了進取心，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造和黨性煅煉。
(二)對學習教育的認識不夠，參與學習的主觀能動性不強。少數黨員干部不重視學習教育，有的黨員認為學習教育沒有用，我行我素;有的借口工作事務繁忙躲避學習，或者學習教育不認真，不讀書、不看報、不做筆記，思想教育沒有入心入腦。
(三)少數黨員存在一定程度的功利性。少數黨員過多考慮到個人發展前途及經濟得失，提要求講待遇，奉獻少，缺乏擔當。
(四)對新媒體作用發揮認識不足，政治敏銳性不強。少數黨員參與新媒體正面引導積極性不強，甚至存在看熱鬧、起哄的現象，沒有站在維護上級黨組織決策部署的高度上來，對造謠生事、甚至敵對言論視而不見聽而不聞，事不關己高高掛起。
(一)進一步推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，確保黨員干部受教育100%。緊跟黨中央步伐，在學習教育方面與上級黨組織要求保持一致，并結合黨的十九大精神學習貫徹等工作，大力推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，引導廣大黨員干部堅定理想信念，確保道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。通過全面從嚴治黨責任的落實，強化黨員干部“四個意識”，充分發揮黨員干部先鋒模范作用。
(二)不斷改進黨組織活動的方式方法。按照全面從嚴治黨向基層延伸的要求，要堅持以基層支部為單位主導黨內組織生活，不斷總結好的做法和經驗，與時俱進，開拓創新，緊密結合新的形勢和任務，創新黨組織活動的工作方法和手段，積極探索黨組織活動的新途徑、新經驗，切實提高黨組織活動工作的針對性和實效性，使組織活動有特色、有活力、有針對性，既嚴肅認真又生動活潑，又貼近黨員的思想、學習和生活實際。
(三)繼續開展問題查找和整改。為強化班子建設，增強班子領導力，班子要堅持問題導向，要敢于拿自己開刀。要通過交心談心、問卷調查、網絡問政等多種形式和渠道征求或查找班子集體及個人存在的問題和不足，嚴格制定整改措施，率先垂范，引導廣大黨員干部在思想上、政治上、行動上向班子靠齊，使黨組織擰成一根繩，心往一處想，勁往一處使，共同做好總分行黨委及支行黨總支布置的工作。
關于干部思想能力作風建設講話精選八
為進一步加強隊伍建設，全面分析黨員干部的思想現狀，了解黨員干部的真實想法，把握黨員干部的思想動態，增強思想道德教育的針對性和實效性，制定黨員干部思想狀況定期分析制度。
???(一)樹立一種以人為本的管理理念。建立黨員干部思想狀況定期分析制度的目的，就是調動全體黨員干部的積極性，加強隊伍建設，增強單位內部的凝聚力。因此，單位對黨員干部的管理要樹立以人為本的管理理念，樹立為黨員干部成才發展的服務理念。
???(二)建立一支定期分析黨員干部思想的隊伍。黨員干部思想狀況分析的主要責任人是單位一把手。中層干部、工會負責人、團委書記、婦委會干部、等都要向單位領導及時反映黨員干部的思想情況，形成一個信息相通的黨員干部思想分析隊伍網絡。
???(三)形成一種定期分析黨員干部思想的工作機制。建立定期分析制度，每年重大舉措出臺實施、重要活動舉辦及社會重大事件的發生等時期都要專題分析黨員干部思想狀況，并做到定期與不定期相結合。單位每年召開1至2次黨員干部思想專題分析例會。黨組織要把黨員干部思想定期分析作為一項重要工作來抓，要經常了解情況，針對黨員干部思想實際，分析動向，把握重點，創設載體，研討解決辦法。
???分析黨員干部思想要從促進干部隊伍建設發展，著力幫助黨員干部解決實際困難入手，從黨員干部的所學、所思、所需中分析問題，從經濟社會的變化發展中分析現狀，研究趨勢，做好工作。
???(一)要及時把握黨員干部對社會熱點和重點問題的關注程度及思想反映，特別是對一些重大事件和重大活動的反響和看法。
???(二)要關注黨員干部學習需求，關注黨員干部學習時間、內容和方式方法，關注黨員干部的專業發展。
???(三)要了解黨員干部對食品藥品監管事業發展和單位管理的建議和意見，了解黨員干部對工作環境的基本要求，了解黨員干部對本職工作的情緒和基本態度。
???(四)要摸清黨員干部家庭的基本情況，包括家庭經濟狀況和家屬、子女求學就業的基本情況，摸清黨員干部生活的基本狀態和需求。
???定期分析黨員干部思想要采用多種形式，通過舉行不同形式和不同規模的座談會、研討會、分析會及個別交談，了解黨員干部思想的現狀和變化發展，通過家訪把握黨員干部家庭基本情況，通過問卷調查等形式總體把握思想現狀，使思想政治工作更富針對性，做到有的放矢。在分析過程中，特別要注意遵循下列幾條原則。
???(一)個別談話原則。黨員干部不同于青年學生，擁有更多的個人隱私，需要更多的尊重和理解。因此，分析了解黨員干部的思想要堅持個別談話的原則，注意為黨員干部保密，便于更深了解，把握實情。
???(二)具體問題具體分析原則。一種思想觀念的形成有其產生的主客觀原因，與周圍的環境密切相關，分析黨員干部思想，就要堅持全面的觀點，具體問題具體分析，針對不同的人，不同的思想觀念，尋找不同的解決辦法。
???(三)重點突破與一般號召相結合原則。既要分析黨員干部思想中帶普遍性、傾向性的問題，在總體上把握;又要善于分析每個黨員干部的思想狀況，了解個體。解決黨員干部的思想癥結力求突破重點和難點，能起到普遍的告誡警示作用。
???(四)角色互換原則。領導要多從黨員干部的角度來思考分析黨員干部思想，并商討解決的辦法，要多為黨員干部辦實事辦好事。同時，也要引導黨員干部站在領導的角度來思考單位的管理和發展。