無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
如何感恩篇一
山東省平度市南村鎮宗家埠小學 史祖壽
一、感恩教育的必要性
江西心理學會會員鄒艷認為，當前人們特別是青少年群體缺乏感恩心的現象十分普遍，究其根源，就是感恩教育在他們接受的教育體系中所占的位置已經被邊緣化。現在的孩子大部分是獨生子，家長尤其是爺爺奶奶太過于溺愛寶貝，認為孩子小，凡事替孩子包辦，好吃的留著，除了作業不代辦，其余都是老將出馬，甚至作業也是家長陪著做??。無條件的給予，沒有培養孩子的回報意識，卻養成了對現有的條件不珍惜，只顧一味地索取，這樣的環境下長大的孩子，把一切都看做是理所當然的，當然不會想什么回報的問題，何來感恩之心呢？所以，如何教會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。
二、教師要教育學生學會感恩
所謂的感恩就是對他人、社會和自然給自己帶來的恩惠和方便在心里產生認可并意欲回報的一種認識，一種情懷和行為，說白了就知恩、圖報。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對生活中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激，才能從別人那里得到更大的情感回報。
1、己所不欲，勿施于人
教師與孩子們可謂是朝夕相處，很多時候就是孩子直接的模仿對象，所以老師必須心懷一顆感恩之心、要活出感恩的生活來。（1)腿勤：教室、學生餐廳、宿舍多跑跑，關心學生的衣、食、住、行加學習。(2)手勤: 勞動以及班級的雜務教師要起帶頭作用。記得那一次，在午后我一個人對教室進行突擊檢查，發現教室里面又臟又亂，當時很生氣，想讓值日生重新打掃，但是理智阻止了我，心里想孩子們年齡小，學習也不容易。于是我就拿起了掃帚、拖把自己打掃，順便又整理了講桌，圖書角。沒想到同學們都跟著打掃起來，后來班級衛生評比次次都是先進。（３）腦勤： 把學生裝在心中，時時、事事有學生，班級管理中潛在的不良因素要及早發現，及時解決。（４）嘴勤： 我從不刻意保持與學生之間的距離，相反我的心一直是敞開的。我認真了解每一個學生的家庭、學習和思想情況，做他們的知心朋友，為他們解決一些實際困難，建立了良好的師生關系。
首先要幫助孩子們在心中培植一種感恩的思想，從而沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
（1）感謝大自然
用《唐山大地震》等災難性影片引發孩子們的思考，鼓勵孩子們將目光投向大自然：無論是一花一草，還是斜風細雨，都是大自然饋贈給我們的禮物。想想那些在自然災害中喪生的人們，如果我們對大自然還不心存感恩的話，那么大自然帶給我們的將不僅僅是海嘯、泥石流、臺風、沙塵暴??吧！
（2）感恩父母
節前夕，我們號召同學們每人寫一篇感恩母親作文、親手制作手抄報、母親節賀卡，并準備節目。母親節到了，我們邀請每一位母親家長到校與孩子們共同歡度節日。當看到自己孩子的作品、為自己精心準備的節目時，無不感到欣慰；當孩子們喊出“媽媽，我愛您！”時，在座領導、老師及家長無不熱淚盈眶．．．．．．，孩子們的心靈進一步升華。
（3）感謝老師
很多時候家長老師為孩子們付出多少，孩子們并不明了，這就需要溝通，所以只要有時間，我會做任課老師與孩子們之間心里溝通的紐帶。期中考試前夕，數學老師的小兒子生病住院，她沒有請假回家，而是陪伴著孩子們一起復習數學，考試成績下來了，數學成績是喜人的。孩子們知道數學老師生病住院后，自發捐錢買水果送給數學老師。公開課上，他們放下膽怯，拼命地為老師“捧場”．．．．．．我知道，孩子們的心里已經種下一顆顆感恩之心！
（4）感謝生活
星＂，他的事跡感動了全校，感動了全鄉??
3、讓愛駐我家，營造感恩的氛圍
有家才有愛，對于那些留守兒童而言，班級就是家，所以在班級營造家的氛圍很重要。
（１）生日祝福:建立學生生日檔案，在學生生日那天有值日班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；讓自然的美帶給大家好的心情；選擇一個班級學生過生日最多的月份，由孩子們定一個日子開集體生日晚會，在活動中孩子們緊緊的團結在一起。
（２）圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
（３）寫日記 :我鼓勵學生每天寫感恩日記，時時刻刻感受家庭、學校、社會的關愛，從而產生感恩之心。
（４）我的地盤我做主：黑板報、壁報、校廣播室成了學生們感恩教育的主陣地，同學們自己布置、設計，以比賽形式展開。這一活動培養了孩子們的合作意識，提高了孩子們的動手能力，尤其難得的是合作的過程大大的培養了孩子們對“家”的濃濃深情。
4、化感恩之心為感恩行動
贏得了校一等獎的好成績。成績的背后是我們辛勤的汗水：距離學校舉行“母親節”歌詠比賽還有一周時間，我們決定選唱《感恩的心》，為此我們一起與時間賽跑，為了凸顯隊伍中的兩顆心形，周末我與幾個學生走遍惠民的大街小巷終于買齊２０套白襯衣配２０根紅絲帶和２０套紅襯衣配２０根白絲帶（我們班級正好４0人），每天課外活動的時候我與孩子們跟著碟片學唱《感恩的心》、寫前奏朗誦詞，最難的是我們這些門外漢一起學習里面所有的手語！這些事情在一周之內的課余時間完成真的很難、很累，但是我們做到了、成功了！最重要的是在這一過程中我們彼此增進了了解、一起學習、一起吃苦、一起體驗充實、一起體驗成功、一起收獲超越在我的快樂??．在比賽結束的時候，同學們看到草坪、會場上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。我想這就是心存感恩最好的證明吧！
古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。事實上，我們也非常需要感恩，因為，贈人玫瑰，手留余香。一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。當耳旁不再喧囂，當眼睛不再迷茫，當心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發現，去探索，去品位生命中的至真至純！
愿我們的學生都有一顆感恩的心！
如何感恩篇二
預習目標要求：
1、 一讀，解決字音，勾畫生字、標寫段落。（即“我會認”）
2、 二讀，課文讀正確讀流利。（即“我會讀”）
3、 三讀，勾畫詞語、句子。（即“我會積累”）
4、生字組詞。
5、理解詞語。（即“我會寫”）
6、批注（鉛筆寫書上）。（即“我會想”）
7、疑惑。（即“我會問”）
預習筆記具體操作：
a、我會認
讓孩子在自學的基礎上認識課后二線格和田字格的生字。
b、我會讀
讓孩子利用課后生字和工具書，讀通課文，并根據各人實際情況反復朗讀，直到熟練為止，注意：要讀準確。（朗讀能力較弱的.孩子完成得并不好，在課文都讀不通的情況下學習效果十分差，也拖慢了整個班的學習進度，希望這部分孩子在預習課文時多讀幾遍，盡量把字認準、把課文讀熟，家長做好檢查）
注：a、b兩點是否達到要求，均需要家長在筆記本上逐條檢查簽字。
c、我會寫
將課后田字格生字進行書寫，格式：2+2+2，即2次拼音2次生字2個詞語。并在生字后寫上該生字的音序（音節首個字母的大寫字母）和部首。
d、我會積累
課文中的好詞佳句應該勾畫并積累，不需要規定數量，但只寫幾個詞和一個句子肯定不合格。
e、我會想
期按照教材“金鑰匙”的要求，批注筆記還包括詞語理解、心得體會（p14）、標出要點（p33）、回答問題（p37）、補充資料（p39）以及參考p45.（家長檢查書上的批注并簽字）這一步學習態度認真的孩子完成相當的好，自我學習文章的能力提高不少；反之，書上一片空白，甚至連個標記段落的數字都沒有，長此以往，他們之間的學習落差會大得驚人。
f、我會問
這是讀通了課文后，要求孩子能回頭去思考，哪些你一讀就明白，哪些還不懂，用筆把問題記錄下來，這是一個思考促進步的過程。課文學完后還要拿出問題來，哪些懂了，哪些還不懂，就要請教找答案。對于不會提問的孩子，這個學期指出了問題的方向，以“是什么”“怎么樣”“為什么”來對課文內容和中心意思進行提問。
注：e和f在初始階段時，孩子會找不到感悟點而做不了批注，不知道問什么問題或問題無價值，總是問詞語意思（但詞語理解要自己解答，這點4年級學生要求在預習時自己借助工具書解決），做好了這兩個環節，對發展孩子的語文學習能力很重要。
g我會說
這個環節還未正式布置下來，主要是學習了課文，寫下自己對文本的感悟，一段或幾段話，根據課文想到什么就寫什么，既促進了對文本的理解深度，又練習了閱讀理解能力.，還練了筆，好事一件，這一環，將放在孩子對預習筆記熟練于心之后逐步加碼。這個學期我們已經在進行這一步，大部分在課堂進行當場練筆，將讀與寫結合，學與寫結合，期望提高課堂的實效。
如何感恩篇三
感恩是每個人應有的基本準則，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”。你是否在找正準備撰寫“如何感恩作文600字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
以前我總夢寐以求，想有一個弟弟或者妹妹。就在去年夏天的一天，媽媽神秘地告訴我，她懷了一個小寶寶，我激動萬分，差點跳了起來。我在心里默默的祈禱，這個寶寶是一個弟弟?因為我會和他有很多共同的愛好。我每天滿懷期待地看著媽媽的肚子，憧憬著小寶寶加入我們的快樂家庭。
小寶寶終于要出生了!可是我因為要上學不能去醫院迎接他的到來，只能心急如焚地在家里等待，爸爸媽媽打電話回來說小寶寶是一個弟弟，我興奮地手舞足蹈，心里高興得比吃了蜜還甜。我第一眼看見弟弟的時候，他和我想象中的不太一樣，他的臉紅彤彤的，而且有點偏黑，他的皮膚是那樣嬌嫩，他的身體是那樣柔軟那么嬌小，我都不敢抱他。從此，我每天放學后都迫不及待地回家，一個箭步沖到弟弟的房間，那時他還不會跟我玩兒，但是，我只要看一眼他就覺得很溫馨。
弟弟像一顆小樹苗一樣，沐浴著陽光茁壯成長，有一天他看著我，看著看著他居然咧開嘴沖我笑了，這一刻我感覺有一束陽光照進了我的世界。不知不覺中弟弟大一點了，長得胖乎乎的，也長高了。又有一天，弟弟看著我笑啊笑啊，然后他用那雙胖嘟嘟的小手摸著我的臉，叫了一聲“哥”!雖然叫得有點含糊，但是我心里比吃了蜜還甜。
隨著時間的推移，弟弟的動作更靈活了，也更敏捷了，他會想方設法地爬到我的房間，坐在書桌前露出兩顆小牙齒對我笑，每當這種時候。我都覺得我是一個大哥哥了，我要保護他，和他一起成長。
我的弟弟快一歲了，他又長了一些新本領。雖然他有時候有點鬧，但他總會帶給我無限的樂趣，讓我感受到了濃的化不開的親情。
自從我們學校開展感恩活動以來，就受到了大家的喜愛，我也就知道了感恩，我也就學會了感恩，感恩的意思就是別人幫助了你要回報別人。
在感恩活動期間，我幫助爸爸媽媽做了許多事情，幫爸爸拿一拿拖鞋，幫媽媽掃一掃地、倒一到垃圾，我還做過許多事情。
我以前覺得掃馬路的清潔工人干的活不好，可是我現在知道了，清潔工人能給我一個很美麗、干凈的生活環境，所以我要養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，還可以減輕他們的勞動量。
我還要感謝警察叔叔是他們在天天豎立在十字路口的中央來指揮交通，因為沒有了他們我們就沒有很好的交通，而且還會死亡好多的人，我要好好的遵守交通規則。
老師是我最需要感謝的人了，因為他們教給了我做人的道理，和各種知識，我要在老師的教導下，認認真真地學習，長大了要做像老師一樣的人。
我還要對爸爸媽媽說一聲：“謝謝!”我一定要好好的學習拿優異的成績來回報父母對我的養育之恩。
記得有一次，我發高燒，渾身難受，爸爸還出差不在家，我和媽媽住在外婆家里。媽媽對我百般關愛，噓寒問暖。整夜守候在我身邊，用酒精給我擦身體降溫。那時正是三伏天，媽媽忙得滿頭大汗，我心痛的對媽媽說：“媽媽，你睡一會吧!我好多了。”媽媽毫不在乎的說：“我不困，只要你快些好，媽媽累點苦點都沒關系。“我感激地望著媽媽說：“媽媽我難受了。你還是休息一會吧。”媽媽笑著對我說：“太好了，我們終于戰勝了病魔。睡覺吧。”媽媽輕撫著我的頭，為我唱起搖籃曲，我甜甜地睡著了。第二天早上看到媽媽面容憔悴，疲憊不堪地樣子我好心痛。
媽媽，我一定好好讀書，以后一定回報您對我的愛，不辜負你對的培育。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。伴隨著晨曦明媚的陽光，我踏上了回家的路途，坐在公交車上，溫和的陽光自然垂落在臉上。讓人說不出的愜意，我的思緒也隨著天上的白云晃到了那個早上。
那同樣是個陽光明媚的清晨，我走上公交車。一位帥氣的年輕人身上的衣服上織就著一朵火苗，如初生之朝日，充滿了生機與活力。
我坐在了窗邊，他則坐在了我的身旁。
公交車里洋溢著活潑與歡快，陽光透過窗戶灑落在我身上，暖暖的。這時，我才發現他的身邊放著一根拐棍。而他左腿的褲角也如干癟的氣球一樣，空空如也。我不禁驚愕，而他的嘴角掛著一縷微笑分明彰顯著他的自信，他主動與我打招呼，我們交談著。
車停了，上來了一位年過七旬的老人。他蹣跚的步伐，搖搖晃晃的姿態，給你感覺就是隨時都可能發生意外。
又是一陣短暫的沉默，我還是沒有勇氣站起來。
望著車窗外他嘴角那一縷自然的笑容，我仿佛解開了我的疑惑。
望著漸漸遠去的火苗，心中的火苗也瞬間被點燃，照亮了我迷茫的內心世界。
從渺遠處收回思維，我雙手交叉按在前上，陽光比之前更明媚了，這一次若有機會我要釋放我所有的熱量。
眼角的余光又掃到了一位上車的老伯，我連忙站起身……
如今，感恩節的晚會又將呈現眼前，許許多多鮮活的例子又在眼前重演。每個人都在同伴的幫忙、父母的鼓勵、家人的支持下生活著，卻只有一部分人用自我那顆火熱純潔的心去向曾今雪中送炭的人道上一份感謝與祝福，在他困難的時候給予一份力所能及的幫忙。能做到這樣是何等的容易，可卻只有一丁點兒的人這樣實踐了!
感恩的資料有很多，感恩節的禮儀，食物同樣很多。人們卻只享受著感恩節帶來的快樂，卻不去完成這個節日帶來的任務。在感恩節前夕，讓我們一齊感恩吧!
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”每當我想起這句詩句就會想起媽媽對我的愛。
記得那年我八歲，那年的夏天很熱，我在外面玩。回到家后就感覺有點頭暈，媽媽馬上過來，摸摸我的頭。啊，好燙啊!這時爸爸又不在家，怎么辦啊!媽媽抱我到床上，馬上拿了一些感冒藥給我吃，量了一下溫度，還是39度。這時，我感覺有一股溫暖的力量向我涌來，媽媽打算背我去醫院。我我伏在媽媽拿瘦弱的身子上，清晰的聽到了媽媽的氣喘聲。這一刻，我的心都要碎了，我哭了，我的眼淚情不自禁的流了下來，滴在了媽媽的肩膀上。媽媽似乎感覺到了什么，轉過頭來問我：“寶貝，怎么樣了?沒事吧?”“媽媽我沒事，我自己下來走吧。”說完，我便想掙脫開媽媽那溫暖的肩膀。媽媽卻抱緊我，對我說：”這怎么行呢，你在發高燒啊!“我也沒什么話可說了，但我的眼睛卻在一次濕潤。
終于到了醫院了，我在打吊瓶。現在已經是深夜10點了，我迷迷糊糊的睡著了，等我醒來，已是凌晨1點左右。看見我醒來了，媽媽非常高興，朝我笑。我打完了吊瓶就和媽媽高興的回家了。這時的空氣里都充滿了快樂和溫暖。
這一晚，讓我怎么能忘!那一笑，是多么愜意啊!包含了那么多的感情和愛，讓我至今也忘不了，媽媽對我無微不至的愛和照顧，就像一個小草沐浴著陽光，我將會好好的報答這偉大的母愛!
如何感恩篇四
感恩節是用來感恩生命中幫助你的人，你知道感恩節感恩父母的方法嗎?下面本站小編就告訴你感恩節感恩父母的方法，一起看看吧!
好好學習，好好工作
作為學生，平時要好好學習，父母工作不容易，做兒女的不能拿著父母的血汗錢亂揮霍，好好學習也是對父母最大的回報，對于一個社會中的人要好好工作，努力成就一番事業，讓父母在余下的生命中享清福。
平時多陪陪父母
人越到老越感覺時間的寶貴，尤其對那種常年不回家的孩子來說，父母更希望孩子多在身邊陪陪自己，所以平時盡量多陪陪父母，跟家人都談談心。
打電話常交流
平時沒事多跟家里打電話，不建議發短信，電話交流更具有溫和感，多問候父母的身體情況，讓父母注意天氣變化，注意身體等。
給父母買衣服等禮物
不需要太貴，但是心意到了，老人家肯定很高興。
成家立業
相信成家立業是每個父母都很期望的事，每個父母都想早點抱孫子，所以找個適合自己的老婆或者老公是也是自己的一個大事情，如何有合適的人選也應該抓住，但是我個人認為事業更重要，如果出現一些問題，我想家人也能理解。
耐心聽父母的心聲
火雞配飾
感恩節本身就與火雞有很大的關系。但中國雞不是太好聽的詞。所以，你最好是把要送的這個配飾看似是雞，又是鳳凰的感覺弄出來。建議你用手工做蝴蝶發夾一樣，做一個火雞的配飾送給女生，她一定會喜歡。
手印托盤
感恩節大家都會選擇聚會，建議你準備一些紙盤，然后再準備幾種顏料和筆。朋友來了，讓他們選擇一種顏色，然后涂在自己的手掌心，然后把手印蓋在紙托盤里，必是一個非常有紀念意義的收集類禮物。
現在有好些感恩的花瓶，不知道大家有沒有見過。當然，你也可以自己做這樣的花瓶。實際上也很簡單，你只需要在純色的花瓶上用防水筆畫上你想要畫的圖案，風干后，再送給對方，這應該收到的人很開心吧。
有好些人還是喜歡收到感恩節的美食的，所以，如果你喜歡做美食的話，也可以給朋友帶平時吃不到的美食哦。例如，南瓜餅或者是玉米餅一類的。金黃色的餅是非常適合在感恩節請朋友們來吃的。代表，黃金友誼萬歲年。
自制賀卡
這個相信有許多人都做過賀卡，那么就在感恩節的時候，自己做一套感恩節的火雞賀卡，準備送給自己感恩的同學，朋友，老師或者是家人吧。這樣的卡片只需要你購買各色的硬紙，然后按形狀剪下來，粘到一起，就可以了。
由遠古帝王祭月，后發展為民間盛行的祭月民俗，由此形成中秋節。中秋節的核心自然是祭月。而到了感恩節，我們自然不可能重復中秋的祭月習俗。俗話說，羔羊跪乳，烏鴉反哺，有一顆感恩的心，懂得感恩戴德，才是感恩節的意義所在。
掌握了感恩節的時刻感恩的精髓后，文化就有了。因為真正的傳統就是最廣泛意義上的文化。同時，在具體的禮品內容上，也可置入更多更豐富的我們通常所謂的狹義的文化內容。
有了傳統和文化，獨特性和新意也就自在其中。
現在一些自稱是有特色有新意的禮品，往往脫離了節日的核心傳統和文化，所以從嚴格意義上說，它們并不是感恩禮品，而是任何節日都可以送的禮品。感恩節要怎樣送禮呢?當然是脫離不了送禮的對象。
送給爺爺奶奶、爸爸媽媽愛的感恩節節禮物，要能夠體現我們的羔羊跪乳、烏鴉反哺的心意。冬季寒冷，送給媽媽一條圍巾，雖是尋常的禮物，卻也是子女的一片溫暖，自然能夠帶給媽媽一個暖冬。
革新且不能革掉傳統!
感恩節禮品還要有祝福。祝福是中國人節日必不可少的元素。
遠古先人祭月，就是祈求和感謝上蒼的保佑。后來民間盛行的祭月活動，也都是祈福美好生活。
現在感恩節送禮所送的禮物，已經成為一種無奈，禮物輕不得重不得。那些在禮品包裝盒上做些象征性的“節日快樂”、“感恩的心”什么的，只是一些表面文字，沒有把祝福與感恩節的傳統核心有機地結合起來。