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文獻綜述1000字旅游篇一
論文論文關鍵詞：現金股利 股票 股利 股利政策
公司稅后利潤究竟應該分配給股東還是留在公司內部?應該采取怎樣的方式把股利分配給股東?應該分配多少股利給股東?股利分配的金額和方式對公司價值和股東財富有怎樣的影響?這些問題一直沒有得到一致的回答，因而，公司股利政策的問題也成為公司財務領域長期以來的研究熱點和難點。
西方國家對于上市公司股幣政策的研究歷史較長，最先是和證券估價分析聯系在一起，還沒形成一個專門的研究領域。對股利政策的真正研究開始于20世紀60年代。1961年美國芝加哥大學兩位財務學家米勒和莫迪格利安尼發表了《股利政策、增長和股票估價》一文，股利政策一時成為眾多學者的研究熱點。此后，很多財務學家對此發表了大量的論文，并形成了傳統股利政策理論與現代股利政策理論。前者主要側重于研究股利政策與股票價格的相關性方面，形成了股利無關論與稅差理論；而后者側重于研究股利引起股票價格變動的原因，形成了追隨者效應理論、股利信號傳遞理論和代理成本理論。
傳統股利政策理論認為，投資者更喜歡現金股利，而不大喜歡將利潤留存給公司。這是因為：對投資者來說，現金股利是“抓在手中的鳥”，是實在的，而公司留利則是“躲在林中的鳥”，隨時都可能飛走。既然現在的留利并不一定轉化為未來的股利，那么在投資者看來，公司分配的股利越多，公司的市場價值也就越大。1956年哈佛大學約翰·林納(john．1inther)首次提出了公司股利分配行為的理論模型，拉開了股利政策研究的序幕。
1．“一鳥在手”理論。“～鳥在手”理論主要的代表者是戈登。1962年戈登(grordon．m．j)和夏普(elishapiro)在眾多研究的基礎上推導出了戈登模型。該理論基于投資者偏愛即期收入和即期股利能消除不確定性的特點，認為股票價格變動較大，在投資者眼里股利收益要比留存收益再投資帶來的資本利得更為可靠，由于投資者一般為風險厭惡型，寧可現在收到較少的股利，也不愿承擔較大的風險等到將來收到更多的股利，故投資者一般偏好現金股利而非資本利得。在這種思想下，該理論認為股利政策與股東財富息息相關，股利支付的提高將會增加股東財富。
2．股利無關論。最著名的mm股利無關論是由莫迪格利安尼(modigliani)和米勒(miller)在1961年提出的，因為兩人姓氏的第一個字母均為m而簡稱為mm理論。modigliani和miller認為，在一個信息對稱的完善資本市場里，在公司投資決策既定的條件下，公司的價值和公司的財務決策是無關的，因此，是否分配現金股利對股東的財富和公司價值沒有影響，股利政策與股價無關，公司的股利政策不會影響股票的市價。
3．稅收效應理論。法勒(farrar)和塞爾文(sel—wyn，l)通過研究認為，在不存在稅收因素的條件下，公司選擇何種股利支付方式并不是非常重要。但是，如果現金紅利和資本利得可以不同稅賦，如現金股利稅賦高于資本利得的稅賦，那么，在公司及投資者看來，支付現金股利就不再是最優的股利分配政策。由此可見，存在稅賦差別的前提下，公司選擇不同的股利支付方式，不僅會對公司的市場價值產生不同的影響，而且也會使公司(及個人投資者)的稅收負擔出現差異，即使在稅率相同的情況下，資本利得只有在實現之時才繳納資本增值稅，相對于現金股利課稅而言，仍然具有延遲納稅的好處。
現代股利政策認為，在完善資本市場環境中，股利政策并不重要，每個股東都能無成本地選擇公司的股利政策，以適應自己偏好，所以股利不影響公司價值。但是，在現實經濟中，由于資本市場存在不對稱稅負、不對稱信息和交易成本三種缺陷，公司的股利政策將對公司的價值產生影響，這時股利政策就顯得十分重要。
1．追隨者效應理論。追隨者效應理論是稅差理論的進一步發展。該理論認為股東的稅收等級不同，導致他們對待股利水平的態度不同。有的稅收等級高，而有的稅收等級低。公司應據此調整股利政策，使其符合股東的愿望達到均衡。高股利支付率的股票將吸引一類追隨者，由處于低邊際稅率等級的投資者持有；低股利支付率的股票將吸引另一類追隨者，由處于高邊際稅率等級的投資者持有。
2．信號傳遞理論。股利具有信息內涵的思想萌芽于lintner，由mm最早提出。bhattacharya(1979)建立了第一個股利的信號傳遞模型。該學派從放松理論的投資者和管理當局擁有相同的信息假定出發，認為當局與企業外部投資者之間存在著信息不對稱，管理當局占有更多的有關企業前景方面的內部信息。
3．代理成本理論。jensen和meckling(1976)的代理成本學說為整個公司的委托——代理問題研究奠定了理論框架和分析基礎。jensen和meckling將代理關系定義為一種契約，在這種契約下，一個人或更多的人(委托人)聘用另一人(即代理人)代表他們來履行某些服務，其中包括把若干決策權托付給代理人。由于信息不對稱產生了道德風險和逆向選擇問題，由此他們將代理成本定位為委托人發生的監督支出、代理人發生的約束性支出和委托人承擔的剩余損失。
4．股利信息不對稱理論、交易成本理論、成長機會理論。信息不對稱是指公司管理者與投資者在有關公司信息方面存在時間及數量上的不一致性。股利信息不對稱理論認為，公司的管理者比外部投資者占有更多的內部信息，且在時間上也比外部投資者早得多。交易成本理論認為，雖然股東可以創造自制股利或將其所獲股利用于再投資，但是在交易中會發生交易成本(如經紀人傭金等)。成長機會理論指的是當公司進入成就期后，通常從某一時刻起開始支付股利，并逐步提高所付股利占凈利潤的比例。經驗證據表明，公司股利政策的模式一般保持不變，當股利政策改變時，股票平均價格會發生重大變化。因此，公司一般保持穩定的股利政策。
我國的股利政策研究起步較晚，20世紀90年代初期，我國建立了資本市場，90年代中后期逐步開始股利探索。翻譯借鑒西方成熟而完備的股利理論與實證，研究方法結合我國資本市場實際情況的股利研究是我國在這一領域研究的一大特色。目前理論和實證研究對股權結構和股利政策的研究側重點不同。對股權結構主要探討股權結構對公司經營業績的影響并已有多項實證結果。對于股利政策的研究偏向于對股利分配政策的多項因素的綜合分析，較少從股權結構方面展開進行分析。二者之間存在較強的相關關系，兩者均較少涉及股權結構和配政策之間的關系。實際上對于經營業績的研究是針對一個過程的結果，屬于事后控制的范疇，而股利政策具有雙重意義，一方面，選擇不利于公司發展的分配方式，將會直接影響到公司業績；另一方面，公司業績反過來又會成為發放股利的一個制約因素，兼具事中和事后控制的作用，可以幫助投資者及時發現問題并采取措施保護自己的利益。
1999年，呂長江和^v^敏采用因子分析法在對可能影響上市公司股利分配的38個變量進行主成分分析的基礎上構造了8個與現金股利有統計顯著性的因子，進一步采用逐步回歸分析法研究因子與股利支付水平之間的關系顯示，國有股和法人股控股比例越大，內部人控制度越強，公司的股利支付水平越低；國有股及法人股比例越低，公司越傾向于將利潤留存于未來發展，易采用股票股利代替現金股利的支付政策。
2001年，趙春光、張雯麗、葉龍選取1999年底前上市的210家公司為樣本研究股利政策的選擇動因，結果也表明股權集中度越高可能越不分配股票股利。原紅旗2001年在對上海、深圳證券交易所1994-1997年除金融概念股外的公司的股利分配方案分年度進行橫截面分析，結論表明上市公司的控股股東存在通過現金股利從上市公司轉移現金的行為，而對以股票股利留存于公司內部的資金存在浪費現象。魏剛2001年以389家公司1367個樣本觀察值為基礎，采用legit多元回歸模型分析上市公司股利分配和股權結構的關系，發現國家股比例和法人股比例越高，上市公司分配股利的概率越高；相反，國家股比例和法人股比例越低，上市公司分配股利的概率越低。
從目前相關的文獻來看，無論是傳統股利理論還是現代股利理論，無論是從稅差理論角度、信號效應角度，還是從代理成本理論角度，中外學者都未能達成一致意見，“股利之謎”仍是一個未知的領域。現代公司財務學是在放松了mm定理的假設條件和基于現實條件的基礎上發展起來的。從理論的發展脈絡可以看出，已經越來越多涉及到利益相關人之間以及股東之間的利益分化對股利政策的影響。
在國外，股利政策的研究通常都以mm理論為研究線索，通過放松其嚴格的假設條件來研究現實世界的股利問題。進入20世紀70年代后，財務學者將不對稱信息理論研究成果應用于財務理論，這些理論對現實世界公司的財務決策給予了重新的解釋，突破了傳統只重視外部可見因素的研究而忽略了對可分配收益有決定權的個人動機研究，人們開始認識到不對稱信息決定了契約的不完美這將導致作為決策主體的個人動機在財務決策中起到不可低估的作用，同時與動機相關的公司內部治理結構和外部治理環境也成為了研究的重點。
國內的研究則主要體現為：應用國外股利理論來解釋我國的特殊情況，很少系統地從公司的內部治理機制和外部治理環境出發，來研究我國上市公司利益主體的股利支付動機。因此。在我國，從公司的治理機制出發，研究我國上市公司的股利政策將會是一個新的亮點。
文獻綜述1000字旅游篇二
隨著經濟全球化發展，電子企業生產經營和管理的理論方法不斷進化，精益生產產生于上世紀90年代。本文研究對象江蘇淮安d電子企業，通過借鑒和應用精益生產方式，提高企業生產效率，降低企業成本。實踐證明，電子企業實施精益生產，能夠有效配置和合理使用企業資源，最大限度的獲取經濟效益。本文從精益生產方式的基礎理論入手，介紹了江蘇淮安d電子企業應用的幾種精益生產的主要技術，以及在d企業中應用精益生產的必然性，結合實際，對d電子企業進行標準化作業，以此設計江蘇淮安某電子企業精益生產的方案，找出一種提升生產效率、降低成本的方法，總結出精益生產在d企業實施中所取得的成功經驗和啟示及失敗教訓，最后做出研究展望。
精益生產的定義
精益生產：一種管理產品開發、生產運作、供應商以及客戶關系的整個業務的方法。與大批量生產系統形成對比的是，精益生產強調以更少的人力，更少的空間，更少的投資和更短的時間，生產符合顧客需求的高質量產品[1]，其核心思想是通過企業全體員工的參與，消除或減少所有環節的各種浪費，為顧客創造連續不斷的價值流。
精益生產的來源
精益生產來源于豐田公司提出的一種生產方式，最初在日本豐田汽車公司最高管理者豐田英二的領導下，該公司旗下員工大野耐一在實踐中提出逐步消除浪費、看板生產、目視管理等一些獨特的生產管理方式，并最終形成了與當時汽車工業完全不同的生產方式，這就是——豐田生產方式[3]。后來，美國汽車行業在日本汽車公司的強大市場壓力下向日本學習，并將其上升為更高的理論程度，這就是——精益生產[4]。精益生產是當前工業界公認最佳的一種生產組織體系和方式。
精益生產的思想
精益生產方式的核心思想之一，就是要盡量使工序間的在制品數量接近于零，就是強調生產同步化，同步化的核心思想包括“一個流”的生產方式、縮短作業切換時間、培養多能工、標準化作業這四大部分精益生產是減少浪費，建立具有高度靈活性、高效率的生產系統。它代表著現今制造業的發展方向，被譽為“21世紀制造業的標準生產方式”。
精益生產的目的
以更少的人力，更少的空間，更少的投資和更短的時間，生產符合顧客需求的高質量產品，讓企業獲得更大的競爭優勢和更大的利潤空間為目的。
表現形式：精益求精，盡善盡美，永無止境的追求“七個零”
（1）“零”轉產工時浪費
（2）“零”庫存
（3）“零”浪費
（4）“零”不良
（5）“零”故障
（6）“零”停滯
（7）“零”災害
2.國外精益生產的研究
日本的研究現狀
精益思想起源于日本，日本最典型的應用與研究就是精益生產，其中豐田公司的準時化生產和自動化生產方式最為典型。準時化生產和自動化生產是精益生產的兩大支柱[8]內容。在豐田的精益生產發展過程中，全面質量管理業成為了重點。2008年機械工業出本社出版的近藤哲夫的《豐田改善力》圍繞豐田公司重新解讀其生產方式（包括其實施手段、手法）。
美國的研究現狀
1985年美國麻省理工學院集資五百萬，組織五十多位專家，用大約五年的時間，對九十家汽車廠進行考察，將大量生產方式與豐田生產方式對比分析研究。1990年麥克等人成立了精益企業研究所，此機構一直在全球推廣精益思想的原理，其截至到2011年已經在全球建立了18個聯絡點。
國內精益生產的研究
精益生產在中國的發展由制造業擴展到其他各個行業。武淑萍在《精益生產在中國的應用現狀》[12]中指出，20世紀50年代日本豐田汽車創造了豐田生產方式，70年代以來，日本汽車工業飛速發展引起了各國學者工程技術人員的關注。張麗紅，曾風章在《精益生產與六西格瑪管理整合的探討》中表明以美國mit為首的學術界和企業的效仿和發展，到上個世紀90年代中期，已經形成為一種新的管理觀念——“精益思想leanthinking”。
《現代制造》2005年10期刊登《汽車行業：精益生產已經豆蔻年華時》指出了精益生產在國內的運用現狀，精益思想的若干具體的方法如jit、5s等早已為我國部分企業所熟悉和運用。
陳紹文在《精益思想——人、過程和技術的集成》[14]一文中指出精益制造創造了20世紀工業企業再造的奇跡，在汽車、航空、電子等高科技術行業被作為新一代工業革命在推廣著。陳紹文的文章繼續指出，2000年美國industryweek對制造企業的普查顯示，世界級的企業普遍采用了jit/連續流生產、快速換模技術、廣告牌系統、減少批量和預防性維修等所有豐田在60年代發展的生產方法。
肖智軍等在《精益生產——jit》中有段原理光公司董事長立神先生的對話。“你們的顧問公司還在大力推行5s嗎”？“是的，中國的許多企業尚沒有實施或者正在實施精益生產方式。日本的企業都在以毫秒為單位進行改善的基礎工程—5s，其改善還只能以小時為單位來衡量”這段話反應了日本企業在改善方面的先進性，同時也說明了國內企業在精益生產應用上的落后。
隨著jit的不斷發展和推廣，近年來，在我國汽車工業、電子工業口、制造業等實行流水線生產的企業中應用jit獲得了明顯效果，例如，第一汽車制造廠、第二汽車制造廠、上海大眾汽車有限公司等企業，結合廠情創造性應用jit，取得豐富的經驗，創造了較好的經濟效益[15]。其中不乏有許多成功的試行豐田生產方式案例，但大多數企業在實際操作的過程中，往往困難重重，發現不是實施不動，就是無法長效保持而難以獲得成功[16]。
值得一提的是盡管國內企業歷來重視借鑒外部的先進經驗和管理方法，越來越多的企業已經認識到精益生產是解決現存生產管理問題最佳方法，80年代以來很多大型企業就開始導入精益生產tps等一系列外部方法，希望能夠和外資企業一樣獲得成功[17]。
實施精益生產對于江蘇淮安d電子企業的生存和發展是明智的選擇，d電子企業的競爭壓力主要來源于多樣性產品的快速生產和價格競爭，因此，d電子企業應改善生產運營過程，擴展設備通用性，注重人才培養，消除浪費，有效運用精益生產方式獲得最佳經濟價值。d電子企業應該明白，在實施精益生產過程中，其他國內企業以及國外一些企業的成功經驗，對其自身不一定完全適用，有些企業還出現了重結果、輕過程的現象。所以，在實施精益生產的過程中，切不可簡單照搬其他企業或國外成功企業實施精益生產的具體做法，而是要根據企業自身的實際情況，形成一套系統的適合自身企業發展的精益生產流程，養成精益生產文化。通過生產經營過程精益化優化輔之以信息化，從而更好地滿足日益變化的客戶需求，實現精益生產的目標。
文獻綜述1000字旅游篇三
文獻綜述要針對某個研究主題，就目前學術界的成果加以探究。文獻綜述旨在整合此研究主題的特定領域中已經被思考過與研究過的信息，并將此議題上的權威學者所作的努力進行系統地展現、歸納和評述。在決定論文研究題目之前，通常必須關注的幾個問題是：研究所屬的領域或者其他領域，對這個間題已經知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建議與對策是否成功;有沒有建議新的研究方向和議題。簡而言之，文獻綜述是一切合理研究的基礎。
大多數研究生并不考慮這些問題，就直接進行文獻探討，將在短時間內找到的現有文獻做簡略引述或歸類，也不作批判。甚至與論文研究的可行性、必要性也無關。
其實回顧的目的就是想看看什么是探索性研究，所以必須主動積極地擴大研究文獻的來源。也只有這樣，才可能增加研究的假設與變量，以改進研究的設計。
文獻綜述至少可達到的基本目的有：讓讀者熟悉現有研究主題領域中有關研究的進展與困境;提供后續研究者的思考：未來研究是否可以找出更有意義與更顯著的結果;對各種理論的立場說明，可以提出不同的概念架構;作為新假設提出與研究理念的基礎，對某現象和行為進行可能的解釋;識別概念間的前提假設，理解并學習他人如何界定與衡量關鍵概念;改進與批判現有研究的不足，推出另類研究，發掘新的研究方法與途徑，驗證其他相關研究。
總之，研究文獻不僅可幫助確認研究主題，也可找出對研究的問題的不同見解。發表過的研究報告和學術論文就是重要的問題來源，對論文的回顧會提供寶貴的資料以及研究可行性的范例。
文獻綜述可以幫助新研究者在現有知識的基礎上不斷創新，所以撰寫此章節時，要向讀者交代論文不同于先前研究之所在。它是一個新的有關此類研究主題方面的重要的學術研究。但是研究生在撰寫文獻綜述過程中易犯以下四種錯誤：
誤認為文獻綜述的目的是顯示對其他相關研究的了解程度，結果導致很多文獻綜述不是以所研究的問題為中心來展開，而變成了讀書心得清單。
我國高等院校多以本校學生考本校研究生者居多，因而往往出現大量引用自己導師的研究成果而不注意其他同行的研究成果的現象，學生擔心學位論文答辯通不過，所以難得見到學生批判導師已有研究的不足;遇到名校名師，學生更易放棄自己批判的權利。由于大量引用他人的著作，每段話均以誰說為起始，結果使自己的論文成為他人研究有效與否的驗證報告，無法說服讀者相信自己的論文有重要貢獻。
對有較多學術爭議的研究主題，或發現現有的研究結論互相矛盾時，有些研究生的論文就回避矛盾，進行一個自認為是創新的研究。其實將這些沖突全部放棄，就意味著放棄一大堆有價值的資料，并且這個所謂的創新，因為不跟任何現有的研究相關與比較，沒有引用價值，會被后人所放棄。遇到不協調或者互相矛盾的研究發現，盡管要花費更多的時間來處理，但是不要避重就輕，甚至主動放棄。其實這些不協調或者沖突是很有價值的，應多加利用。將現有文獻的沖突與矛盾加以整合是必要的，新研究比舊研究具有更好、更強的解釋力，原因之一是新的研究會將過去的所得做一番整合與改善。
有些研究生不是系統化地回顧現有的研究文獻，找出適合研究的問題或可預測的假設，卻宣稱某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。如果有選擇性地探討現有文獻，則文獻綜述就變成了研究生主觀愿望的反映，成了一種機會性的回顧。
因此一定要進行系統的、全面的文獻綜述，以嚴謹的科學設計來尋找、評估以及整合科學研究的證據，確保文獻綜述完整不偏。要端正學風，勇于探索和不回避沖突。分析沖突的原因、方法與結論，可以為未來的研究及論文奠定成功的。
文獻綜述1000字旅游篇四
文獻綜述的格式及要求 一、文獻綜述文獻綜述是研究生在開提前閱讀過某一主題的文獻后，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。
綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態、新技術和新發現。
從其歷史到現狀，存在問題以及發展趨勢等，都要進行全面的介紹和評論。
在此基礎上提出自己的見解，預測技術的發展趨勢，為選題和開題奠定良好的基礎。
二、文獻綜述的格式文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。
這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。
因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。
撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。
前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。
可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，提出自己的見解并對進一步的發展方向做出預測。
參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。
關于參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。
三、文獻綜述規定1. 為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。
2. 在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。
通常閱讀文獻不少于30篇。
3. 在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢等。
4. 文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。
5. 資料運用恰當、合理。
文獻引用用方括號＂[ ]＂括起來置于引用詞的右上角。
6. 文獻綜述中要有自己的觀點和見解。
鼓勵研究生多發現問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑。
7. 文獻綜述不少于3000字。
四、注意事項 在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題： ⒈ 搜集文獻應盡量全。
掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述。
⒉ 注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。
在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
⒊ 引用文獻要忠實文獻內容。
⒋ 參考文獻不能省略。
文獻綜述1000字旅游篇五
（一）選文獻的“三最”原則
在撰寫文獻綜述時，收集和選用文獻是前提。根據筆者的經驗，總結出選用文獻時的“三最”原則，即“最權威、最經典和最新的”原則。“最權威”是指當下某個研究領域內最有影響力和最知名的國內外學者、專家和教授的著作、論文、會議論文等各類文獻資料，主要是學術論文；“最經典”是指在中外歷史文化發展過程中，那些經歷了歷史和社會的檢驗的世界名著等，主要是書籍；“最新的”是指近幾年來（一般默認為5年）發表的各種文章，而“最新的”資訊主要體現在報紙上，因為報紙信息更換速度和信息承載量都比較大，每日都在更新。
下面以撰寫“高等教育學”專業等方面的文獻綜述為例，“最經典”的文獻就是由浙江教育出版社2001年出版的12本漢譯世界高等教育學名著叢書，比如約翰·s·布魯貝克的《高等教育哲學》。諸如此類的名著就是經歷過歷史和世人的考驗的學術專著，那么他們所蘊含的文化價值和知識價值就比較大。如果你在思考和撰寫文獻綜述中，連這種非常重要的文獻你都沒有收集到，那么，你的研究就缺乏重要的理論支撐，其研究結果就可以預想而知了。“最權威”的論文就是《高等教育研究》和《教育研究》上發表的學術論文，它們代表著這個領域研究發展的現狀和最前沿的學術動態。“最新的”的文獻就是xxx、xxx、中國社會科學在線、教育報、教師報等報紙上傳遞的教育類的知識或報道。恪守這“三最”原則，就為后續研究提供了最珍貴和最有價值的文獻資料，有利于研究所用。
（二）讀文獻的忠實原則
在研究過程中，某些研究者為了多快好省地發表論文，在對文獻資料收集不全的情況下或者對文獻資料并沒有真正理解其中的涵義的情況下就開始寫作，這就違背了對研究中的客觀性和實事求是的原則。忠實于原文原觀點。尤其是一些外文資料。要做到忠實原則并不容易。某些主題或學科專業類的文獻并不是普通研究者或人士可以獲得的最原始或一手的資料。造成這種研究的原因有：一是研究者的身份和地位；二是文獻資料的珍貴程度；三是學科專業的特性。由于上述原因，所以來執行和落實忠實性原則時就會大打折扣。
（三）寫作時的綜述結合原則
撰寫文獻綜述時要“綜”“述”結合。文獻綜述應有述有評，對所引述文獻應做提煉、分析，盡量避免對所引述文獻只做一般性簡介。在廣泛收集閱讀文獻的基礎上，對已有研究成果作出合理性地評述，為進一步研究提供方向和依據。有些研究者不是系統化地回顧現有的研究文獻，找適合研究的問題或可預測的假設，卻宣稱某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。這樣有選擇性的綜述文獻就帶有明顯的主觀偏見。
（四）寫作時的讀者意識
綜上，撰寫文獻綜述較為妥帖的處理方式就是保持“中庸”———不偏不倚。因為沒有人可以完全肯定地說自己的研究是十分完美的，也沒有人可以評價他人的研究一點價值都沒有。當然，這種“中庸”之道也要注意適度，如果掌握了翔實可靠的文獻資料，并且對研究問題做出了理性分析，那么就要勇于打破“中庸”式的平衡。
文獻綜述是一種重要的學術論文，它在研究生學位論文寫作、課題申報與撰寫和科研寫作能力的培養等方面發揮著不可替代的作用。因而，掌握這門寫作技能對于提高科研能力大有裨益。只有依照文獻綜述的基本特點，重新建構文獻綜述相關知識的理論體系，才能撰寫出思路清晰、內容翔實、語言簡練的文獻綜述，并為開展科學研究提供參考。為此，根據文獻綜述的概念和特點，筆者提出了撰寫文獻綜述的若干要求。但是在撰寫文獻綜述時，需要先回答以下基本問題：
第一，國內外研究者對某一主題（或內容）進行了哪些研究？回答“研究了什么”的問題。
第二，對于某一主題，國內外研究者是怎樣進行研究的？這是回答“怎么研究”的問題。
第三，對于研究結果，國內外研究者的研究之間有什么關聯性？即是回答“相關性研究的區別和聯系是什么”的問題。
第四，該研究有何突出性的貢獻或效果？后世對該研究做出了何種評價？回答“研究怎么樣”的問題。
上述的問題是構思文獻綜述中最核心的問題，如果能比較清楚地回答，那么這篇文獻綜述的主體內容就基本形成了。但是還要注意以下的若干原則，才能寫出高質量和高水準的文獻綜述。