優秀作文是語文學習的目標之一，我們都希望通過努力實現這個目標。小編為大家準備了一些優秀作文范文，希望能給大家一些寫作靈感。
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇一
在忙碌的城市中，有一種職業為我們保駕護航，卻不圖有多大的回報，一絲不茍地工作，只想保衛自己的家園。他就是老百姓心中最“親切”最“可愛”的警察叔叔，他是我最崇拜的人。警察叔叔的皮膚被烈日曬得黝黑，身材魁梧。但叔叔對老百姓總是伴著親切的笑容，仿佛對待自己的家人。叔叔的眼睛無時無刻不瞪得像銅鈴一般大，不怒自威，讓壞人一看就害怕。他的腰板挺得像松樹一樣筆直，威武無比。
警察叔叔熱愛他的職業，熱愛自己的家園。每天叔叔早上六點就風雨無阻地到達警衛亭，又是凌晨一兩點才能回家睡覺。好幾次我都看到叔叔眼里充滿了血絲，臉上胡子拉碴的，卻以飽滿的熱情迎接工作。不管叔叔再苦再累，每天對我們都是樂呵呵的，讓人心里十分溫暖。有一次，叔叔正趴著午睡，有人叫他前去幫忙，叔叔一躍而起，就像中了大獎，來了神兒。戴上警帽就沖了出去，擼起袖子就開始了幫別人家搬東西，累得滿頭大汗。
叔叔是我一生中最崇拜的人，他的一舉一動刻在我的心里。他激勵了我做事要一絲不茍，做好事不圖任何回報，將來做一個對社會有用的人。
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇二
在記憶的大海里，有著我眾多的往事和回憶，這些回憶給我帶來了無限樂趣。伴著我成長的腳步，我漸漸淡望了一些曾經使我高興、傷心的事。但我每當想起一個人時，我就對他肅然起敬。
一天下午，我們學校4點鐘就放學了，回到家里，媽媽笑著對我說：“今天媽媽給你做好吃的東西，怎么樣？”我高興的點了點頭。媽媽說：“家里沒土豆和番茄了，你去買一點回來，可以嗎？”我接過錢爽快地答應了，蹦蹦跳跳地去菜市場了。
“番茄多少錢一斤啊？”我漫不經心地問。
“一元五”。老板回答。
“啊，這么貴？我開始砍價了。
“小哥哥，來買我的番茄吧。”只聽見背后一個清脆的聲音在親切地叫我。“小哥哥，你看，我的番茄是剛摘下來的，多新鮮啊。”我瞟了他一眼心理想：哼，最多不過七八歲，也學會了王婆賣瓜自買自夸呀。
我打量了她一下，只見她圓圓地頭上扎著兩根小辮子，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，我買了她的菜，匆匆回家了。我正要把錢沒出來還給媽媽，前不見了。于是我趕忙返回菜市場。這時天已經下起了小雨。
我看見那位小妹妹還在那里，便走上前去正想說什么，他一把拉住我說：“小哥哥，你的錢。”說完他便走了。
這是一個多么誠實的小女孩啊！
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇三
本站：文章選取偉人的事例，并結合自己的生活經歷，讓讀者從中受益。下面我們一起看看這篇《我崇拜的一個人》。
令我崇拜的人有很多，有堅持不懈的張海迪，有偉大的物理學家愛因斯坦，但最令我崇拜的是“宇宙之王”霍金。
霍金在年輕時的不幸患上了使肌肉委縮的盧伽雷氏癥。他高度殘疾，整天只能在輪椅上坐著，但它卻沒有認輸，而是頑強地與病魔抗爭著。
有一次，霍金坐在輪椅上，準備回家。走在馬路上，不小心被一輛小汽車撞倒了，左手骨折，額頭上縫了十幾針，但是第二天他又出現在辦公室里。
還有一次，他和友人一起回鄉間別墅時，上課的時候拐彎過急，他的輪椅往后倒下去了，雖然幾次都摔倒，但他卻一次次地爬了起來。
在生活中，霍金精神時刻激勵著我。記得一個寒假，媽媽給我買了一個滑板車。我興高采烈的帶上滑板去廣場玩，我把滑板放在地上，一直腳先踩在上面，另一支腳往后蹬，最后所有的交都踩在上面。突然“砰”的一聲，我重重的摔到了地上，我忍著劇痛又站了起來，剛滑了不到一分鐘，就又摔倒了。我生氣極了，拿著滑板怒氣沖沖地回到了家，大聲的對媽媽說：“我不學了，滑板這么難學!”媽媽看著我說：“孩子，你也玩累了，我給你講講霍金的故事。”聽著聽著，我被霍金那堅強勇敢的精神深深地折服了。于是，我又鼓足了勇氣，雖一次次的滑倒，但又一次次地站在了滑板上。如今，我已經能風一般的馳騁在廣場上了。這些都要感謝霍金精神給予我莫大的鼓勵!
這就是我最崇拜的人霍金，他是一個生活的強者，他拿可貴的精神會永遠伴隨著我。
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇四
令我崇拜的人有很多，有堅持不懈的張海迪，有偉大的物理學家愛因斯坦，但最令我崇拜的是“宇宙之王”霍金。
霍金在年輕時的不幸患上了使肌肉委縮的盧伽雷氏癥。他高度殘疾，整天只能在輪椅上坐著，但它卻沒有認輸，而是頑強地與病魔抗爭著。
有一次，霍金坐在輪椅上，準備回家。走在馬路上，不小心被一輛小汽車撞倒了，左手骨折，額頭上縫了十幾針，但是第二天他又出現在辦公室里。
還有一次，他和友人一起回鄉間別墅時，上課的時候拐彎過急，他的輪椅往后倒下去了，雖然幾次都摔倒，但他卻一次次地爬了起來。
在生活中，霍金精神時刻激勵著我。記得一個寒假，媽媽給我買了一個滑板車。我興高采烈的帶上滑板去廣場玩，我把滑板放在地上，一直腳先踩在上面，另一支腳往后蹬，最后所有的交都踩在上面。突然“砰”的一聲，我重重的摔到了地上，我忍著劇痛又站了起來，剛滑了不到一分鐘，就又摔倒了。我生氣極了，拿著滑板怒氣沖沖地回到了家，大聲的對媽媽說：“我不學了，滑板這么難學!”媽媽看著我說：“孩子，你也玩累了，我給你講講霍金的故事。”聽著聽著，我被霍金那堅強勇敢的精神深深地折服了。于是，我又鼓足了勇氣，雖一次次的滑倒，但又一次次地站在了滑板上。如今，我已經能風一般的馳騁在廣場上了。這些都要感謝霍金精神給予我莫大的鼓勵!
這就是我最崇拜的人霍金，他是一個生活的強者，他拿可貴的精神會永遠伴隨著我。
公眾號：鄧州市小桔燈作文。
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇五
在我的一生中，我有許多崇拜者。這個人是我最好的朋友。她的名字叫王鵬宇。
我今天在學校看到的。我想在王鵬宇已經結束了。他為什么不下課？我跑過去說讓我們玩吧。他說我在看書。
不，我說好的，我去請他再玩一次。王鵬宇說我在寫東西，我真的不能去。我突然想到，昨天我沒有抄完中文書中的句子。我去問我的同學借它們。他們不會借給我。王鵬宇說我會借給你，我說謝謝你。我很快就完成了。
我發現在他的中文書中，許多他沒有學過的課文都用漂亮的句子、單詞和句子翻譯了出來。他說每當一位語文老師學習一篇新課文時，我都會畫漂亮的句子和漂亮的單詞。聽著，每篇新課文都有我媽媽的名字。我說你真的很擅長學習。我們班有些人非常喜歡學習。他原來是我的好朋友，王鵬宇。
鄭熱愛學習精神。我深受感動。我想向她學習。我暗暗下定決心要努力學習，將來報答我對祖國的愛。
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇六
每個人都有自己崇拜的人，或許是明星，或許是英雄。今日小編就為大家整理了關于崇拜的一個人作文，歡迎借閱學習，一起來看看吧!
在我的生活和學習中，有許許多多讓我崇敬的人。有和藹的老師，慈愛的母親，莊嚴的爸爸。但讓我最崇敬的一個人是----雷鋒叔叔。雷鋒叔叔是一名共產黨員。他常常喜歡做好事，而他做好事不留名，這是一種謙虛的精神。那是一個驕陽似火的夏天。大家訓練完了就去小店那里坐坐，休息一會兒。大家口渴了就買可樂喝。只有雷鋒沒有買。其中有一位隊員問他：喂，別拿么小氣嘛，請我們喝可樂吧。雷鋒只是笑了笑，沒有回答他。他從兜里拿出了一瓶礦泉水，遞給他，說：拿去喝吧，不用錢，清涼又省錢。同志們都說雷鋒是個小氣鬼，并在他背后做小動作。雷鋒沒有嫌棄。就在這幾天后，雷鋒去郵局拿出一小包的錢遞給郵差員對他說：把這些錢送給有困難的人。郵差員問他：你是誰，請在上面簽個名，謝謝。雷鋒只是微微笑道，搖搖手說：我做好事從不留名。說完他就走了。有一位共產黨員看見雷鋒出來，也跟著進去看看。原來這位共產黨員正是那天說雷鋒是個小氣鬼的人。這位共產黨員恍然大悟：原來雷鋒同志是要把省下來的錢捐給災區的人們呀!他自己的生活已經很拮據了。襪子破了個大洞也舍不得換掉。鞋板掉了他自己補補就可以了，從不再買一雙。我錯怪雷鋒了，我要向他學習，省吃檢用，把省下來的錢交換給有困難的人。這時，雷鋒在他背后拍拍他的肩膀問：你怎么在這兒?那位同志回答：我見你出來，就跟出來了，雷鋒原來你。雷鋒補上一句：千萬別告訴另外一個人。因為我不想讓別人知道。同志點點頭，轉身就回去了。雷鋒做好事從不留名。有一次，老奶奶去外邊買菜，回來下了一場大雨，小路都有著泥巴。剛好雷鋒經過，就毫不猶豫的背起老奶奶，送老奶奶回家去。雷鋒一步一步艱難的走著，豆打大般的汗珠往下滴。到家了，老奶奶問他叫什么名字，雷鋒不肯說。老奶奶見他全身濕了，就拿件衣服給他換。老奶奶一出來，就不見到雷鋒。就自言自語的說：這真是個好孩子呀!。雷鋒喜歡做好事，而切不留名。我要向他學習，無論遇到什么事，都要伸出自己的雙手，去幫助別人。這是我最崇敬的一個人給我的啟示。
記憶有如一條汪洋大河，承載著無數條小舟，而他，仿佛哪個指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。
他，已是我初中兩年的語文老師。
記得開學的第一節課便是語文課。他西裝革履地邁大步走向講臺，“同學們好!我是你們的語文老師，我姓鄭!”大家都為這洪亮的聲音鼓掌起來。隨后，他走出教室，不知道去哪，同學們都七嘴八舌地議論起來。
“不會是太緊張了吧?”“不可能吧，我覺得可能是去拿什么東西了，難道語文書忘記帶了?”正在這時，鄭老師進來了。他的手里捧著一盆花。同學們更加困惑了。他說：“這是一盆具有馥郁香氣的花，有誰聞到了花香?聞到了的同學可以舉手。”有三四個同學舉了手。“再仔細聞聞。”又有幾個人舉起了手。他看了看同學們，臉上很失望似的：“瞧這花多美麗!多香!你們都沒聞到嗎?”有的同學用力地吸，有的甚至張開嘴大口大口地吸。又有好幾個同學舉起了手。
其實，我由于患了感冒，根本沒聞到。我以為是我自己的問題，也隨著大多數人舉了手。好幾個同學又把手舉了起來，最好只剩下一個女同學了。
鄭老師走到她身邊，把花湊到她的鼻子那邊，說：“你再仔細聞聞。”那個女同學不好意思地說：“我……我真的沒聞到。”她的臉羞得紅撲撲的，但她卻始終沒舉起手來。鄭老師露出了開心又嚴厲的表情。
他用力地扯花瓣，可花兒怎樣也沒有落下來。大家似乎都恍然大悟，不少同學情不自禁地叫了一聲：“啊!是假花!”很多同學都低下了頭，我不好意思地摸了摸頭。
鄭老師說：“這是我給你們上的第一課——真理。真理，就如同那花兒一樣。并不是大多數人堅持的都是真理，真理往往掌握在少數人手中。只有堅持自己的想法，堅持自己的理念，才有可能成功。而不是一概地隨波逐流。自信一點!說不定自己才是對的。”
鄭老師的這一番話讓我們沉思了很久。他的語句至今還縈繞在我的心里。他的“真理觀”永遠是指引我前進的方向的明燈!
初中生涯中，因為有他，前方的道路不再黑暗;因為有他，一路與真理同行!他是彼岸的燈塔，為無數小舟照亮海面。不管前方有觸礁、有風暴，我們都會不畏地向前!他，依舊是我最崇敬的鄭老師!
我不喜歡崇拜任何人，但是，你三寸不爛之舌，勝于百萬之師，一次次的把我們說服，讓我奉若神明!
剛剛開學，我們認識了新同學，都很開心。但這位小晶晶同學，她跟別人不太一樣。每次不小心踩到她，碰到她，就會哭哭啼啼的，讓家長找校長。就因為這事，我們班的同學都很不喜歡跟她玩，每次見到她，都趕緊離的遠遠的。所以她一直都沒有朋友。
我們很生氣，去找了老師才知道事實。剛才老師需要跳繩，小晶晶逞能說自己有，為的是讓老師更喜歡她，覺得她很乖。其實她沒有，所以趕緊跑來拿我們的跳繩。老師看見了，就說了她一頓，她覺得自己沒做錯，所以把家長叫來了，告了我們的狀。
我剛要去找小晶晶算賬，突然佳佳拉起我的手“沒事，不去找了，找了不是也沒用么?”我蒙了，受了這么大的委屈，居然還這么淡定。“你沒發燒吧!我們怎么能就這么不管了呢!要是不教訓教訓她，以后她還會這樣的。”我急的真像那熱鍋上的螞蟻，完全不理解佳佳的意思。但是，她卻堅定自己想法“如果我們找她算賬的話，被罵的還是我們。如果我們不去找她，就不用被挨罵。”佳佳口若懸河的說“再說了，老師已經知道事實了，害怕她不成?即使她家長再找了校長，我看她能挺過這一時，肯定挺不過這一日。”我點點頭，用崇拜的眼光看著佳佳，好像已經深入奇景，似懂非懂的看這手里的跳繩。
經過洗腦的我，對佳佳心服口服，真是高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之啊!
每個人都有自己崇拜的人，當然，我也不例外。
我崇拜著我們班的蔡老師，他是我們班的新數學老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴。
蔡老師是一個非常負責任的老師，雖然他剛來我們班時，我還不是很適應它，但我漸漸的發現了他很負責，細心。
每一次，蔡老師上數學課都會很認真的備課，所以他的課都能上的很好，我們也聽得懂。
我喝楊荔涵每次收作業都能收上一大堆，比如《七彩課堂》這本作業一本就有好幾百業，全班70多個人，作業堆在一起很重，有一個人這么高，可想而知，老實的負擔多重啊。而且蔡老師是上兩個班的課，那就是130多個學生，作業就有兩個人一樣高，非常重、老師有時候要加班才能改完，而且每個勾都很漂亮，每個題都認認真真的改。蔡老師的負責，我們都看在眼里。
有一次，一到數學難題難住了我，我就在那冥思苦想，但因為實在想不出來了，我就去請教蔡老師，蔡老師就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，這樣的老師真難得啊!
雖然蔡老師教我們的時間不多，但他卻對我們說：“不會的題可以來問我，即使沒有時間，我也會擠出時間來給你們解答難題，我最開心的就是你們可以來問我題目。”多么負責的老師啊!
我崇拜蔡老師，崇拜他的負責任，崇拜他的細心……。
貝多芬，一位偉大的德國音樂家。他的作品對世界音樂的發展有著非常深遠的影響，被尊稱為“樂圣”，在世界交響音樂界，他擁有著崇高的地位。然而，這位偉人的一生卻是極其坎坷不幸的。
受父親影響，貝多芬小時候就顯露出了音樂天賦，小小年紀就在音樂界上頗有名氣。17歲時曾跟隨當時歐洲樂壇的大圣莫扎特學習作曲。莫扎特的音樂是感覺的藝術，而貝多芬的音樂則是靈魂的聲響!
不知道是不是天嫉英才，就在貝多芬事業到達高潮期的時候，這位偉大的音樂家竟然失去了聽覺!耳聾，對于平常人來說是一部分世界的滅亡，對于音樂家而言卻是整個世界滅亡。整個世界滅了而貝多芬不曾死!他在失聰后，不是選擇向厄運低頭，而是直面這一殘酷的事實，坦然面對自己的缺陷，以超出常人的堅強意志，坦然面對，頑強抗爭，創作出了他生涯中最偉大的作品《第九交響曲》。聾子能作音樂，已經是一個奇跡，何況所作的又是世間最杰出的作品，可知這是超越靈魂的產物，只有超越人生的大苦悶的英雄，乃得之，可見命運對于人類，只能操縱懦夫，對這位偉大的精神英雄卻無可奈何，他真正做到了扼住命運的咽喉。
失聰也使這位音樂巨人的性情越來越孤僻，他不愿接觸外人，更多時候是自己一個人關在琴房里，與音樂交流，將自己的一生奉獻給音樂，終身未娶。一個窮困潦倒、殘疾而孤僻、生而痛苦、世界從未給予他快樂的，卻創造了歡樂獻給世界!他用自己的痛苦鍛造了歡樂，他以一句充滿豪情壯志的話概括了他的一生：惟其痛苦，才有歡樂。
任何一個人包括他們的靈魂都是平等的，一切完美或缺陷都是那靈魂的包裝，上帝是那么偉大與公平，正如他給了貝多芬耳疾，卻也造就了那撼人心魄的《命運》。要知道，缺陷，本身也是完美。
3.2020關于《獨一無二的我》寫人的作文500字。
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇七
我現在是銅梁縣實驗一小的學生，當我在上學的某一天，我遇見了她，。
我那天幫老師到高段去送文件時，我看到了一個穿著酷酷，（上身：粉紅橫條上衣；下身：超短牛仔褲，還系著皮帶；鞋子：一雙白色球鞋）扎著馬尾辮的女生，站在四年級（9）班的門口，她看起來比我大很多，簡直就是一個中國的日奈森亞夢。但是，她跟那些同學們聊得很開。對女生是親切問候，對男生則是分兩種：第一種是用拳頭，（應該是不聽話的吧）第二種而是用冷酷的眼神，還真是翻臉比翻書快。
到了下午，我放學了，我想再去看看那位姐姐，上午看她站在四年級（9）班的門口，所以，我去四年級（9）班看了看但是，四年級似乎沒有我們放學放得早，所以，我站在窗口靜靜地看著。啊！我看到那位姐姐了。她正坐在座位上認真地做著筆記。過了一會，我看見她走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫起了字，原來是寫家庭作業呀，看那個大姐姐的字，寫得好霸氣呀，女生不是應該把字寫秀麗一點嘛？這應該是她的個性吧！看樣子，她應該是她們班上的大官吧！
我希望，我長大以后，也要像我崇拜的這位姐姐一樣，做大官！
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇八
有的人崇拜毛澤東，覺得他治國平天下，十分厲害；有人崇拜周恩來，覺得他一心為民，口才了得；有的人崇拜李白，覺得他是“詩仙”，才華橫溢。而我，卻和他們不一樣，我崇拜的人是包拯，他鐵面無私，斷案如神。
包拯是我國歷史上的一位清官，在他手下經過的案子不計其數，而每一件無疑都找到了真兇，給了受害人一個公道。
有一次，包拯外出，碰巧遇到一個賣油餅的小販，他抓住一個人，死死不放，說：“我早上賣油餅的錢掉了，小偷就是他。”那人死不承認，包拯上去了解案情后，說他有辦法。他派人打了一盆水，對在場的百姓說：“你們每個人都扔進一個銅錢，偷了錢的人往里扔，它那銅錢就會浮起來。”眾人疑惑不解，卻也紛紛向盆里投錢，以證清白，而那個被抓的人也將一枚銅錢丟進盆里，而包拯見了，立刻抓住她的手腕，說：“你就是小偷。”那人，不承認。包拯說：“你的銅錢上有油。這個賣油餅的，大家把銅錢遞到他的手上一定會粘上油，剛才其他的人將銅錢丟進水里，水面沒有任何變化，而你的銅錢卻漂浮起油花，這說明什么呢？”那個人當場被說的面紅耳赤，心服口服，認罪了。
他還一身正氣，兩袖清風，從不拿百姓的一分一毫。
有一次，百姓送給他一份端州硯，下人見了，覺得不是金銀珠寶，便收下了。后來，包拯知道這件事，就把端州硯拿了出來，扔進了江中。
包拯的一生都秉公執法，鐵面無私，即使那人是皇親國戚，是他的親人，他也不會徇私枉法。這就是我崇拜他的理由。
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇九
我最崇拜的人是邱少云叔叔，讓我們一起來聽聽他的感人故事吧！
當我知道了他的故事后，不經淚流滿面。邱少云為了掩護隊伍，在烈火焚身中無動于衷，忍受著渾身的劇痛……要知道，他可是一個活生生的人啊，他也有著一個肉體。但是，他在烈火中不敢動一下，因為一動就會引起敵人的發現，那整個隊伍就要犧牲了。所以，他舍己為人的精神值得我們學習。
邱少云叔叔在烈火中也能堅持下去，而我呢？遇到一點點挫折就退縮，就像一只井底之蛙，永遠見不到大世面。
我們一定要向邱少云叔叔學習，做一個有用的、對國建有貢獻的人。
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇十
崇拜一個人是從喜歡開始的。這個人眼睛不大，頭發也是長長的，亂亂的，做一些武打的動作也是一會怕疼，一會兒怕痛的，但是隨著時間的推移，我對他的喜歡漸漸轉化為崇拜，因為他是——成龍。
崇拜成龍的第一個理由——他勇敢。成龍是一個功夫明星，是一個動作明星。他演出的每一部電影都是有非常激烈地打斗成分在里面，而且在很多電影中出現的危險動作里，成龍都是身先士卒，盡量不使用替身演員，是自己的精彩演出。比如說在《a計劃》里，為了逃避壞人的追殺，他在兩手被拷住的前提下，攀爬至一個旗桿的頂端，這是多么需要勇氣和膽識的呀。無獨有偶，在《紅番區》中，他也是從一輛車頂飛躍整個街道，然后直接滾入對面的一個樓梯中，就如同電影中的人物說的臺詞那樣：“他是不是人啊？”像這樣的例子舉不勝舉，讓所有看過成龍電影的人無不很佩服他的勇氣。當然，成龍也為自己的電影事業付出了很多很多，骨折、流血……太多了，但他依然在堅持。
崇拜成龍的第二個理由——他幽默。一開始認為成龍不像李小龍那樣勇猛，不像李連杰那樣剛強，不像梁小龍那樣強硬……因為一碰到十分強硬的對手，成龍總是用一種疼痛或者害怕的表情去面對，讓人忍俊不住的同時，感覺他太軟弱了一點。但是隨著故事情節的發展，成龍的不服輸，不怕輸的精神逐漸體現了出來。盡管搞笑，但是他的正義感和他的幽默感非常融洽得結合在了一起。在很多電影中都有“成龍式”的幽默在里面，讓成龍的電影老少皆宜，尤其是讓我們這些不太懂電影的人開開心心。
崇拜成龍的第三個理由——他博大。最近看了湖南衛視的一檔宣傳《大兵小將》的節目。主持人謝娜問成龍如果自己開演唱會，他會不會來幫忙？成龍說：“看時間，如果有檔期，一定來。另外，還有一個更加重要的問題，是商演，還是義演？如果是義演，沒有問題，如果是商演，我要拿錢，然后去做慈善！”臺下掌聲雷動。成龍前一段時間現身廣州，參加廣東國際旅游節的發布會。在受訪時，成龍表示現在除了拍電影，他主要忙于慈善事業，并聲稱將做慈善做到自己死的一天，屆時所有的家產都會捐出去，不會留給房祖名。難怪成龍由大俠，成為了“大哥”。
崇拜成龍的第n個理由。已經有這么多的理由了，還需要理由嗎？
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇十一
我崇拜的這個人他不是風光無限影視明星，不是富可敵國的商賈巨子，不是雄才大略的軍事將領，也不是滿腹經綸的風流才子！他只是個普普通通的老師，像千千萬萬的老師一樣，他在四川省汶川市的一所普通的中學教書，但這些并不能阻止我崇拜他，或許正是因為他的普通更讓我對他的崇拜是頂禮膜拜，五體投地。
2008年5月12日，對于中國人來說那天是一個災難的日子，因為在那天四川發生了8.0級的大地震，地震震動了全世界，然而在地震發生的瞬間展現的人性的博愛，生命的頑強，行動的果敢，都將定格在我們的記憶深處變成了永恒，猶如夜空中熠熠生輝的星星。總是在我們在危難之際提醒我們無論處于何種境地都不要放棄希望。
讓我們把時間回撥到5月12日那天上午，初三（1）班的學生正沉浸在老師的風趣課堂。突然地動山搖，摧枯拉朽，一切都是那么岌岌可危，不堪一擊。然而他沒有束手待斃，也沒有躲避危險，那時的他像個地球的衛士，生命的守護神，也許他還沒有時間猶豫，還沒有時間選擇，他也許就是下意識地沖進了教室，指揮轉移著班上的學生。眼看所有的學生都要撤離時，更糟糕的險情發生了，一塊預制板斷裂，壓了下來，這時他忘記了自己是血肉之軀，他像鋼筋一樣抵抗著死神伸來魔爪，為的是緊緊地護著他身下的四個學生。磚、瓦紛紛像冰雹一樣砸在他身上，他咬緊牙關，心里只有一個念頭，我一定要撐住，我身下還有四個孩子呢！灰塵像迷霧一樣把他圍著，他都快窒息了。他就像童話里的天使，張開他那雙美麗而又碩大的翅膀帶著四個學生飛翔美好而又安全的地方，那里沒有天災、人禍、病魔，也沒有痛苦、憂傷、眼淚。
第二天消防隊員救出他時，發現他已經再也醒不過來了，而在他身下的四個孩子在他的庇護下都幸免于難。就是這樣一位平凡的老師以自己的生命從死神手里拉回了四個年輕的生命，這位平凡的老師的英雄壯舉詮釋了人間的大愛！中南大學教授張功耀說，他的一生是平凡的一生。但他這種安于平凡的精神恰恰就是真正的不平凡。正是這樣的平凡才真正體現了他一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣。也正是這樣的人才能在危難時刻顯現出英雄本色！他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
他是誰？他就是汶川市一所中學的教導主任譚千秋老師。千秋老師，感動千秋！愿您一路走好！
寫到這里，感覺您離我并不遙遠，好像就在我身邊看著我，很近，也很親，這時我對您已不言崇拜！
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇十二
有時，一個你崇拜的人會給你帶來前進的動力；有時，一個你崇拜的人會給你帶來學習的樂趣；有時，一個你崇拜的人會給你帶來生活的意義。我最崇拜的一個人是我的作文馬老師，是她給予我向上拼搏的勁頭。
我的作文老師姓馬，她在聊城大學里面教作文，是一位心理學博士，經驗豐富。每一次聽馬老師講課都會有一種不一樣的感受，每一次聽課我們都學習一種新的修辭手法，什么比喻、擬人啊，都是小兒科，反襯、嫁接、糅合、環境襯托你知道嗎？正是馬老師這樣講課，使我筆下的作文生動有趣，活潑開朗，所以我有一種“馬到成功”的感受。
馬老師教生有方。一次，班上來了一位新同學，他的作文很差。老師讓他介紹一下自己，他只生硬硬地說出了自己的名字。馬老師說，請你說一下自己名字的來歷，沒想到在馬老師對他的循循誘導下，他竟編出了一個生動的故事。
馬老師的教學方法很特殊。馬老師總能把一些我們不感興趣，從未觀察的事物來揭發我們的寫作潛能。一次，她見我的作文本上寫著“葉子綠得發亮”一句，便告訴我：“仔細想想是什么讓葉子綠得發亮？葉子發亮給了你什么感受？來，進行一下擴句。”聽了老師的話，我把句子改成了“在陽光的照射下，葉子高興的露出了笑臉，給人以快樂的感受。”這樣一來，句子不但變長了，而且還生動有趣。正是因為這樣，我的作文水平才有了大幅度的提升。
馬老師是一個令我崇拜的人，她的文學、風采都獨一無二。
教師點評：
謝謝你對我評價這么高！很高興能成為你的良師益友。你身上有許多優點：你聰明有才氣，勤奮又努力。短短一年的時間，你的進步是飛速的。教你這樣的學生，我才有成就感。
這篇文章里有好幾處優點：開篇的排比句開頭，你已經掌握的很純熟；多事件表現人物的復雜記敘文讓你的文章很充實；而且文章含情，這是能打動人的地方。結構非常完整。
開頭語句還可以再簡練些，刪去“有時 一個”試試。
另外，我不是博士，是碩士。經驗豐富我就“當之無愧”啦！
望你學習更上一層樓！
我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇十三
有的人崇拜明星，有的人崇拜解放軍，有的人崇拜有權有勢的人，要問我最崇拜的人是誰，我會毫不猶豫地回答：“我最崇拜我的爺爺！”
我的爺爺六十多歲了，高高的個子，頭發花白，經常穿著洗得快發白的褂子。爺爺耳朵有點聾，你要是給他說話，得對著他大聲說，他才能聽得清。爺爺特別勤勞，整天忙里忙外。
爺爺可疼愛我和哥哥了。爸爸媽媽出外打工了，奶奶又去城里給大叔家看孩子了，所以我和哥哥就由爺爺來照顧了。爺爺每天一大早就起來給我們做早飯，無論炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們從來沒有遲到過。爺爺每次做飯，總是先問我們想吃啥，只要我們說出來想吃啥，爺爺就會做給我們吃。有時爺爺辛辛苦苦做好了飯，我們還挑三揀四，而爺爺卻吃著我們挑剩的飯菜。爺爺每天下地回來，還要給我們洗衣服，真是太辛苦了。
可是，我有時候還不懂事。一個星期天，我還在睡懶覺，一股刺眼的陽光透過窗戶射進我的小房間里，我猛地醒了。可是，我找不到我昨天換下的衣服了，于是，我就大聲喊：“爺爺，我的褲子哪去了？”我聽到爺爺在外面回答：“你的衣服，我剛剛給你洗了，我再給你找一件。”可是，爺爺給我找了好幾件，我都不滿意，我還不耐煩地對爺爺說：“爺爺，你趕緊給我找。”無論我怎么吵鬧，爺爺總是不厭其煩。現在想想真的很慚愧。
爺爺無怨無悔地照顧著我們，我愛我的爺爺！
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我崇拜的一個人小學（精選14篇）篇十四
其實是一個非常普通的人他不是電影中的名人不是社會上的上級領導也不是電視上的歌星而是我們班成績遙遙領先的江逸群。
見識了江逸群的成績，我有時會胡思亂想，想把我的腦子和他的腦子換一下，這樣我就可以次次考一百分了，而且還可以不讓爸媽操心了。記得有一次英語課上，老師嘰哩呱啦講，講的全是非常難的題目，而江逸群居然全都答對了，如果是我，肯定一問三不知，我用羨慕的眼光看著他，可真是一位了不起的“偉人”啊！
江逸群不僅成績好，而且還很有禮貌。一天早上，我看見江逸群正好也在，我便上前和他打個招呼，他立刻和我問好，恰巧，徐老師從遠處走來，他立刻上前向徐老師行禮問好：“徐老師，你好！”而我卻沒有上前，走開了。在語文課上，徐老師強調了，“現在我們班級里又多了一個毛病，見到老師都不愿意打招呼，還躲得遠遠地。以后無論見到哪個老師都必須行禮問好。我要表揚江逸群，他次次見到老師都行禮的。”我回頭看了看江逸群，他的臉上露出了燦爛的笑容，我呢，慚愧的低下了頭，心想：我經常不和老師打招呼，真不應該呀！
在我心目中，江逸群是值得我學習的人，他永遠是我的榜樣！