作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維能力的綜合考驗(yàn)，優(yōu)秀作文則是在這種考驗(yàn)中脫穎而出的佳作。以下是一些優(yōu)秀作文的評(píng)選結(jié)果，大家可以看看并進(jìn)行借鑒。
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇一
陽(yáng)光，一個(gè)象征著溫暖的名詞，它可以普照萬(wàn)物，它可以給予予世界勃勃生機(jī)，讓世界充滿生命。甚至可以溫暖人內(nèi)心深處最冰冷的地方。
——題記。
早晨，睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光已經(jīng)透光窗戶照在了窗臺(tái)上，掀開(kāi)被子，不禁因?yàn)槭覂?nèi)的溫度打了個(gè)寒顫，拉開(kāi)窗簾，刺眼的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我瞬間就被陽(yáng)光給淹沒(méi)了，全身暖洋洋的，十分愜意，仿佛自己的內(nèi)心世界也射進(jìn)了縷陽(yáng)光，暖徹身心。
推開(kāi)門(mén)，呼口新鮮的空氣，抬頭向上望，陽(yáng)光籠罩著一切，房子、樹(shù)木一切都變的十分耀眼，金燦燦的，如夢(mèng)如幻，小狗迫不及待的從腳邊沖了出去，想要享受這看起來(lái)暖洋洋的陽(yáng)光，緊接著，我也走出門(mén)，張開(kāi)雙臂迎接著這美妙、溫暖、普照萬(wàn)物的陽(yáng)光。那陽(yáng)光滲透我的皮膚，射入我的身體里，讓我沉浸在陽(yáng)光之中，那陽(yáng)光將一直籠罩在我心頭的陰霾消散，不見(jiàn)。那是關(guān)于我的夢(mèng)想、理想以及愿望的。
那溫和照耀在我心中的那一道陽(yáng)光讓我知道了遙望夢(mèng)想，需要我堅(jiān)實(shí)腳下的每一寸土地，即使有時(shí)我面對(duì)著一望無(wú)際的大海或是黃沙漫天的沙漠。即使將要面對(duì)冰天雪地的極地，即使知道前方的道路布滿陷阱，我也會(huì)向著夢(mèng)想走下去，因?yàn)閴?mèng)想便是我心中的那一道陽(yáng)光。
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇二
每個(gè)人心中都有一道陽(yáng)光，我心中的那道陽(yáng)光便是友情。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，大家都走在去操場(chǎng)的路上，我也很興奮，因?yàn)轶w育課是我們唯一可以放松的課了。到了樓下，我便聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)議論的聲音：“哎呀，一會(huì)兒又要跑1000米，煩死了，本來(lái)以為可以歇一會(huì)兒呢。”聽(tīng)到這個(gè)后我便前去問(wèn)：“真的跑1000米啊？”那個(gè)人說(shuō)：“對(duì)啊！”剛剛那種喜悅的氣氛被這突如其來(lái)的噩耗沖散殆盡。看來(lái)辦法了，只能硬著頭皮上了，我慢慢地走上了跑道。
隨著一聲哨響，大家紛紛沖出跑道，我也沒(méi)有落后，我的朋友小輝更是如此，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了半圈多，隊(duì)伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎么跑的在最后跟著。對(duì)于那些經(jīng)常跑步的人來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)不小的難關(guān)。就這樣，我結(jié)束了第一圈。
接下來(lái)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)展開(kāi)了，幾乎沒(méi)有隊(duì)伍了，都是星羅棋布的在跑道上，每個(gè)人之間都有距離。我感到了那種長(zhǎng)跑的痛苦。這時(shí)，小輝在對(duì)面向我招手，在給我加油。我堅(jiān)持跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個(gè)人放棄了，隨之躲到樹(shù)蔭下乘涼去了。我看到他們后也有些想要放棄，這時(shí)候小輝從我身邊經(jīng)過(guò)，還對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別放棄，要不你剛才就白跑了。”聽(tīng)到他的這句話，我似乎是充滿了力量，憑借這股力量我跑完了第三圈。
到了第四圈，我的步伐開(kāi)始紊亂，呼吸也失去了節(jié)奏。就在這個(gè)時(shí)候小輝已經(jīng)超過(guò)我一圈了，過(guò)來(lái)拉著我跑，他沒(méi)有說(shuō)話，只是把手伸了出來(lái)，一把將我的手牽起來(lái)。我相信他當(dāng)時(shí)的感覺(jué)也不會(huì)很好，但肯定比我強(qiáng)。他又加了一份力把我拉到了800米線處。最后一圈了，我實(shí)在跑不動(dòng)了，這時(shí)覺(jué)得沒(méi)有希望了，他已經(jīng)跑完了1000米，我想他已經(jīng)去哪里歇著了，人全都沒(méi)了。我的“心理防線”終于崩潰了，我試圖停下腳步，當(dāng)我剛剛要停下來(lái)的時(shí)候，一種力量出現(xiàn)在了我的背后，原來(lái)是一雙手托在了我的身后，這使我原本要放棄的意圖破滅了。因?yàn)樗寄敲磁Φ膸椭伊耍俏曳艞壛瞬痪褪枪钾?fù)了他對(duì)我的期望了嗎？憑借著這個(gè)信念，我跑到了最后半圈，我努力的再往前跑，可就是跑不到終點(diǎn)，似乎那條路變得沒(méi)有了盡頭。我沒(méi)有停下來(lái)，又繼續(xù)憑借那股力量向前跑，在不知不覺(jué)中跑到了終點(diǎn)。
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇三
暖，到底是什么？是冬日那爐窗里發(fā)出的熱氣嗎？還是春天那縷溫暖的陽(yáng)光？但這些都只是假像，他們只能把一個(gè)外表所融化。也許，能把心融化的東西才是真正的“暖”吧，是心中的那抹陽(yáng)光吧！從心開(kāi)始把溫暖洋溢在全身上下，有可能這就是我所期盼的答案吧！
又是一年春好色，等不住聽(tīng)完媽媽的叮囑，就拿起包跑了出去，渴望下一秒就接進(jìn)大自然。走在路上，意外的發(fā)現(xiàn)路邊的花開(kāi)了好茂盛，在微風(fēng)的作用下，柳樹(shù)也不甘自落，不禁意的翩翩起舞，使這喧鬧的城市多添了一份自然，陽(yáng)光不知道什么時(shí)候來(lái)的，交錯(cuò)在樹(shù)叢中，樹(shù)蔭下的水灘應(yīng)該是前幾天下雨所堆積的吧！在光照的反射下，他的透明，純潔無(wú)暇展現(xiàn)的無(wú)比倫美，閃爍著。但我，也不知道自己是怎么了，最近的心情都好糟糕，也許就是因?yàn)檫@樣吧！格外的希望能自由自在的無(wú)憂無(wú)慮的躺在草地上，貪婪的沐浴在陽(yáng)光下，忘掉所有，找回快樂(lè)元素……但現(xiàn)實(shí)卻總在做對(duì)，躺在草地上，一縷又一縷的陽(yáng)光照射在我的身上，但為什么心卻總是冰冷的，暖不起來(lái)，渴望，再一次的渴望得到暖，起身，拍掉雜草，離開(kāi)，如果有人看到的話，就能看出那背影有多么的凄涼，多么的孤單，多么的渴望溫暖！
也許，能升起那抹陽(yáng)光的只是一句鼓勵(lì)的話！也許，只是一個(gè)離別的擁抱！也許，只是一個(gè)不禁意的手勢(shì)！也許，只是……雖然他們的表達(dá)方式都不同，但他們卻都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都能使一個(gè)冰冷的心融化，暖起來(lái)，把溫暖洋溢在全身！
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇四
若你只是單純的失去陽(yáng)光，即使你看不到它的耀眼，仍能感受到他的溫度，即使你的眼前一片黑暗，如若你是堅(jiān)強(qiáng)的，心中依然一片明朗。但如果你既能感受到陽(yáng)光，又能欣賞它奪目的眩光，那么何必放棄心中的陽(yáng)光？既然比你貧寒的，可憐的人兒們能夠勇敢面對(duì)生活的坎坷，你又何必不能？或許是被仇恨蒙蔽雙眼，亦是因?yàn)槿碎g的愛(ài)恨情仇卻又欲罷不能。發(fā)現(xiàn)這一切，不再自己刁難自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。進(jìn)也是光明，退也是光明。
如果你的家世卓越，為何會(huì)陷入牛角尖？如果你相貌出眾，又為何？如果你身體康健，又為何？退一萬(wàn)步講，你擁有寶貴的生命，又為何呢？如果仍深陷其中，不妨試試將雙眼蒙蔽起來(lái)，感受黑暗的可怕和即將被吞噬的焦急與痛楚，不錯(cuò)，即使你看不到陽(yáng)光，你的身上仍然暖洋洋的，即使你看不到陽(yáng)光，它卻悄悄的鉆進(jìn)你的心房，瞬間將黑暗照亮。摘下眼前那塊布時(shí)，你是否會(huì)感慨：你能摘下它呀！可是有些人呢？終生被囚禁在黑暗的牢籠中，仍然迫切渴望自由，假若他們也有這么一塊布可以拿下，該是多么幸福的一件事？而你自己，置身于溫暖的陽(yáng)光中，卻不懂得珍惜，吸吸周?chē)目諝猓銜?huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的清新，屏息聆聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么動(dòng)聽(tīng)，其實(shí)你可以感慨一句：生活，真的的很美好。
若有一天，你陷入兩難，我想悄悄告訴你，生活中充滿陽(yáng)光，而且一直在你的身邊。在哪里？在你的心里。
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇五
說(shuō)到陽(yáng)光，我首先想起來(lái)的是一個(gè)叫楊光的人。就是在“星光大道”上那個(gè)唱歌的盲人。
他雖然雙目失明，但用比常人多幾倍的努力和耐心，在熠熠生輝的舞臺(tái)上，贏得了觀眾雷鳴般的掌聲.只要每次上場(chǎng)演出的有楊光，入場(chǎng)券就一定會(huì)被一擁而來(lái)的人一槍而光。他個(gè)子不高、胖乎乎的，臉圓圓的，出場(chǎng)時(shí)總是戴著墨鏡。由于他是盲人，失去了和人交往的一個(gè)重要條件，所以，他非常重視人的語(yǔ)言，有意模仿一些名人說(shuō)話。這使得他在臺(tái)上不但能用音樂(lè)贏得觀眾的陣陣掌聲，還能用名人的各種語(yǔ)言?shī)Z得觀眾的歡心。每次在節(jié)目最后，他常說(shuō)：“讓陽(yáng)光充滿人間！”
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇六
自賞猶如一抹陽(yáng)光，照亮了我的心靈，溫暖了我的心房。讓我滿懷希冀，充滿了紛飛的夢(mèng)想。問(wèn)我心中的夢(mèng)想是什么？不要帥氣，不要智慧，唯求一份自賞的陽(yáng)光。
總感到自己并不是真正的自己，一次遇到一位成績(jī)不佳的同學(xué)。與他交談，問(wèn)他為何從不自悲？他的話讓我覺(jué)悟了，他說(shuō)：雖然我成績(jī)不好，但我會(huì)畫(huà)畫(huà)，常常看看自己的畫(huà)，心里就會(huì)充滿希望！”是啊，為何我總是欣賞他人的好，明知不如，還堅(jiān)持去比，使自己更加的傷心與自悲。為何不去尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己充滿自信與樂(lè)觀。為何不去追求自己獨(dú)特的美，而去笨拙地模仿他人呢？我突然茅塞頓開(kāi)，我要學(xué)會(huì)自我欣賞！
我開(kāi)始不再模仿了。當(dāng)有人說(shuō)：這字沒(méi)有那字好，我會(huì)挺著胸說(shuō)：“這是我的，是獨(dú)一無(wú)二的，這叫“狂草”，無(wú)人能模仿的。”當(dāng)有人說(shuō)：“你會(huì)與毛筆字嗎？你看這字多筆直，多有型啊”我會(huì)緊決的說(shuō)：“不會(huì)，因?yàn)槲也粫?huì)模仿，那樣會(huì)返古！”當(dāng)有人說(shuō)：“你看麥迪打球多帥。”我會(huì)自賞的說(shuō)：“我雖喜歡他，但我的投籃更標(biāo)準(zhǔn)，不是嗎？”
從此，我不再自悲，我會(huì)說(shuō)自己是優(yōu)秀的，我比別人更機(jī)靈，更會(huì)觀察別人的心理，有一對(duì)明亮的眼睛，能明察秋毫。這時(shí)，我已十六歲，才發(fā)現(xiàn)自己擁有了自賞。
自賞，已不再遙遠(yuǎn)，就像那黑夜空中的繁星。雖在天上，可我能伸手觸摸它。那是因?yàn)樽再p使我變得很高，直插云霄；自我欣賞能讓我快樂(lè)，能讓我自信。學(xué)會(huì)欣賞自我是一種享受，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的美是一種享受。
自賞猶如繁星，我在你的照耀下正在扎根、成長(zhǎng)……。
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇七
人為什么要活著？是為了生存，還是為了心中的希望；是為了信念，還是為了遠(yuǎn)大的理想，也許都不是，也許只是為了心中的那一道陽(yáng)光。
我心中的那一道陽(yáng)光，是渴望知識(shí)的力量，因?yàn)槲矣X(jué)得，知識(shí)不僅僅是財(cái)富，更是一種追求和向往，它促使著我們不斷進(jìn)步，幫助我們完成一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。每當(dāng)我沉浸在知識(shí)的海洋，都有一種無(wú)法用語(yǔ)言所表達(dá)的幸福與歡樂(lè)，甚至從心底萌發(fā)出一個(gè)奇怪的想法：我要永遠(yuǎn)活著，汲取所有的知識(shí)。回過(guò)頭來(lái)想想，這個(gè)想法雖可笑，但我的確感受到：有知識(shí)陪伴，活著——真好！
知識(shí)的力量就是我心中的陽(yáng)光。每當(dāng)我捧著開(kāi)學(xué)后剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比的興奮與激動(dòng)，因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)到新的知識(shí)了；同樣，每當(dāng)我翻著學(xué)過(guò)的舊課本時(shí)，也會(huì)發(fā)出感嘆：我已經(jīng)掌握了這么多知識(shí)了呀！不同的場(chǎng)景，同樣的興奮，只因我心中的那一道陽(yáng)光。
從我開(kāi)始記事起，就對(duì)知識(shí)充滿了渴望，直到我一路走來(lái)到現(xiàn)在，仍對(duì)知識(shí)充滿了渴望，雖然，我已經(jīng)汲取了很多的知識(shí)，但我卻從來(lái)都沒(méi)有想要放棄對(duì)知識(shí)的追求，因?yàn)槲抑溃挥胁粩嗟丶橙≈R(shí)，才能夠使我心中的那一道陽(yáng)光漸漸壯大，才能使我堅(jiān)定心中的信念。
是為了活著而生存，還是為了生存而活著，只要你肯選擇，就能得出答案。而我心中的那一道陽(yáng)光，唯有知識(shí)的澆灌，才會(huì)永不消失，永不泯滅！
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇八
花兒擁有陽(yáng)光，變得嬌艷欲滴；樹(shù)木擁有陽(yáng)光，變得蒼翠挺拔；大地?fù)碛嘘?yáng)光，變得生機(jī)勃勃……在我心中，總有一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖我的心靈。
小時(shí)候，常常依偎在奶奶的懷里，看媽媽削蘋(píng)果。奶奶愛(ài)吃蘋(píng)果，媽媽怕奶奶牙疼就經(jīng)常削蘋(píng)果給奶奶吃。媽媽的動(dòng)作十分嫻熟，一只紅彤彤的大蘋(píng)果在媽媽的手里不停地旋轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，那件紅外套就脫落了下來(lái)，接著，切下一小塊，小心翼翼地送到奶奶和我的嘴里。甘甜的果香在唇齒間流露，飄進(jìn)了我的心田，暖暖的，很舒心，就像寒風(fēng)中灑下的一縷陽(yáng)光，照耀大地，溫暖、滋潤(rùn)著一顆幼小的嫩草。
在陽(yáng)光的哺育下，小草一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大了，她通過(guò)自己的努力，終于體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅。
那天回家，奶奶躺在床上，她生病了。媽媽出差，不在家。我就在床邊守著奶奶。我握著她的手，想讓她感受到愛(ài)的溫度。她的手好粗糙，冷冰冰的。歲月在她的臉上無(wú)情地留下了痕跡。我看了，心里一陣酸楚。奶奶的嘴角輕輕地蠕動(dòng)著，我靠近一聽(tīng)，原來(lái)奶奶想吃蘋(píng)果了。怎么辦？媽媽不在家，我又不會(huì)削蘋(píng)果，可是······正想著，我拿起一個(gè)蘋(píng)果，學(xué)者媽媽的方法削蘋(píng)果，但這把水果刀就像被施了魔法一樣，怎么也不聽(tīng)我的使喚，削了老半天，奶奶才等到了我的蘋(píng)果。我切下一塊放進(jìn)奶奶的嘴里，她細(xì)細(xì)地咀嚼，眼角的皺紋慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，奶奶笑了。是啊，她感到了溫暖，小時(shí)候，她像一縷暖陽(yáng)時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)我，保護(hù)我。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我也是奶奶心中的陽(yáng)光，我也給她帶來(lái)了溫暖。
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇九
花草樹(shù)木有了陽(yáng)光，才能茁壯成長(zhǎng)；世界有了陽(yáng)光，才有了光明；人類(lèi)有了陽(yáng)光才有了溫暖；心中有了陽(yáng)光才有了應(yīng)對(duì)挫折的勇氣。
我是一個(gè)會(huì)對(duì)自我犯下的滔天大罪而感到很害怕的人，每次我犯下錯(cuò)誤都不敢去應(yīng)對(duì)父母，因?yàn)槲颐靼兹绻o父母說(shuō)了必須會(huì)被責(zé)備的，自從她出此刻我的生活中，我才明白。
她是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，愛(ài)思考的人。在四年級(jí)的時(shí)候我與她是同桌，但她的話異常異常多，我就覺(jué)得她很煩人。在她身上發(fā)生了一件事有所啟發(fā)。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的午時(shí)，教室里熱的像蒸籠一樣。正當(dāng)這時(shí)，陳教師拿著一堆改好的卷子走向教室，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。他生氣的拍了下桌子說(shuō)：“這次考試考得可真差！”之后開(kāi)始念起卷子的分?jǐn)?shù)，我的心中忐忑不安。只見(jiàn)她沉著冷靜的看著試卷，首先發(fā)的是六十多分的，啊！天啊！竟然沒(méi)有我的，之后發(fā)的是七十分到八十分的，這是念到了我和她的名字，我害怕的把卷子拿了下來(lái)，我心里想著，哎！今日要被父母打了，可再看她正在認(rèn)真的分析錯(cuò)題，我感到十分奇怪。
放學(xué)了，我起初不想告訴父母的，可心里又過(guò)意不去，于是我就想去問(wèn)問(wèn)她是怎樣做的，她告訴我，原先她考不好的時(shí)候，也沒(méi)有勇氣去應(yīng)對(duì)父母，可是有一次她鼓起勇氣告訴了她的父母，她的父母不但沒(méi)有責(zé)備她，還鼓勵(lì)她再接再厲。我在她的指導(dǎo)下，懷著忐忑不安的心境給父母說(shuō)了。果然父母不但沒(méi)有責(zé)備我，還鼓勵(lì)我。
這件事讓我的心里有了自信，也讓我明白了怎樣才能應(yīng)對(duì)生活的困難。所以，我們以后在應(yīng)對(duì)生活中的困難時(shí)要勇敢，要自信！
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心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇十
“人一旦心中有障礙，就是灑滿一地的陽(yáng)光，你也會(huì)感到灰暗，而你心中盛滿陽(yáng)光，就是在黑暗中也能看到希望。”
人們喜愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，便奢望人生處處是鶯歌燕舞，一帆風(fēng)順。殊不知，世界卻因此而少了四季可人的溫馨。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“夕陽(yáng)芳草本無(wú)限好，才子佳人空自悲。”幸福和愉悅的人，用歌聲裹著淚水，堅(jiān)韌地尋覓希望；不幸和煩惱的人，用淚水裹著歌，悲戚地放逐歲月。
悲觀的人，癡望曇花而感嘆：人生苦短，轉(zhuǎn)瞬即逝；樂(lè)觀的人，嗅這梅香而低吟：冬天來(lái)了，春天還遠(yuǎn)嗎？應(yīng)無(wú)畏的迎戰(zhàn)它，不輕易言敗。“撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月”，世界上最壯麗的風(fēng)景不也潛藏在絕境之后嗎？戰(zhàn)勝它，生命之光也將得到升華。
與其一味的逃避現(xiàn)實(shí)，還不如坦然的面對(duì)。我始終都虔誠(chéng)得：成事在天，謀事在人。只有不懈得努力，菜油輝煌的人生。
也許，漫漫長(zhǎng)夜，黑暗吞噬了光明。風(fēng)雨褪盡了青春的容顏，不可磨滅的是那盞用陽(yáng)光聚集起來(lái)的心燈。給自己一點(diǎn)勇氣和信心，一展人生的亮色，透溢生命的芳澤。
不為過(guò)去而悲傷，不為失去而后悔。在日常生活中，持一顆舒暢的心，瀟灑得面對(duì)人世界的風(fēng)和雨。
只要心中有陽(yáng)光，眼前就會(huì)風(fēng)光無(wú)限，海闊天空，只要心中有陽(yáng)光，人生便會(huì)花開(kāi)蝶舞，萬(wàn)事呈祥。
“世上本無(wú)事，庸人自擾之。”在瑣碎的生活中，還請(qǐng)持一顆平和的心去對(duì)待。
同時(shí)也請(qǐng)?jiān)谛闹辛粝乱环疥?yáng)光的圣土，那是埋藏在心靈深處的地方，是被心燈照得透亮的地方，留一縷陽(yáng)光在心中，世界會(huì)亮在眼前。
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇十一
鈴聲響起，我拖著餓扁了的肚子準(zhǔn)備到餐廳飽餐一頓。卻發(fā)生了一件我也不知道是好還很壞的事。
懷著不耐煩的心情排著隊(duì)，望著將要輪到我的窗口。一個(gè)像是6年級(jí)的小女生在我前面，當(dāng)她準(zhǔn)備拿著碗出來(lái)的時(shí)候，一個(gè)9年級(jí)的大個(gè)子女生，趁老師不注意，鉆進(jìn)排了兩個(gè)長(zhǎng)隊(duì)的中間，她的一個(gè)趔趄，撞到了我前面那個(gè)將要出來(lái)的小女孩，飯一下子灑到了我的腿上，我低了頭，可連看也沒(méi)來(lái)得及看，也沒(méi)顧得去說(shuō)那個(gè)大個(gè)子女生就趕緊看了看那個(gè)小女孩，那女孩沒(méi)事，只是飯撒了，可是她的眼神很膽怯，好像在等待著我發(fā)瘋似得咆哮她。我懶得扭頭看那個(gè)大個(gè)子女生，只顧那小女生，心里很害怕，生怕小女孩會(huì)嚇哭，如果真的哭了，會(huì)有很多人來(lái)看，如果很多人，這樣女孩會(huì)很那堪，會(huì)成為同學(xué)們的笑柄，我來(lái)不及喘氣：沒(méi)事，就撒了一點(diǎn)，不礙事，我又向她笑了笑，小女孩什么也沒(méi)說(shuō)，就走了。
這時(shí)那個(gè)大個(gè)子女生發(fā)話了：怎么回事，撒你身上也不虧，沒(méi)長(zhǎng)眼。
我氣死了，我很想讓碗砸在她的臉上解氣，明明是她加隊(duì)撞到了小女孩，怎么還怨別人，我氣爆了，這世上怎么還有這樣的人。算了，跟這樣的人論理，浪費(fèi)時(shí)間。
我打了一碗飯，坐在了一個(gè)離那大個(gè)子不遠(yuǎn)的作座位，她在與她的同伴分享著剛才有多光榮。我的好情緒完全被她的不講理理打敗了，我用筷子在碗里攪了幾下就走了。
第二天，我小心翼翼的刷的飯，準(zhǔn)備坐下來(lái)應(yīng)付餓的響了半天的肚子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我找得座位上臟的難看，我準(zhǔn)備蹲地上時(shí)，一只手夾著紙遞了過(guò)來(lái)，給。我抬頭望了望，哎呀，我心里暗暗的自喜，原來(lái)是那小女孩呀！我笑了笑，接過(guò)紙，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)從餐廳的窗縫里鉆了過(guò)來(lái)，照在我臉上，原來(lái)冰涼的手，忽然熱了起來(lái)。
這件事，我在腦中連續(xù)回憶了好幾次，假如，我是那個(gè)大個(gè)子女生，那個(gè)小女孩一定不會(huì)把紙遞給我供我急需，但是沒(méi)有假如，我還是我，這個(gè)事情發(fā)生，我一直在為那個(gè)小女孩而擔(dān)心，我怕她被那個(gè)大個(gè)子的無(wú)理嚇哭，怕小女孩的哭成為同學(xué)們的笑柄，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟成了我無(wú)意間的一個(gè)幫助。
陽(yáng)光真的只是來(lái)供人觀賞的嗎？一個(gè)人心理上的陽(yáng)光這般重要，如果人人心里有陽(yáng)光，那這個(gè)事情發(fā)生就會(huì)被磨滅，哪里還有加隊(duì)得人，哪里還會(huì)有無(wú)理的人。我們?cè)摃?huì)有多幸福。
我呼喚：升起吧！
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇十二
今年的夏天，天空是無(wú)盡的藍(lán)，陽(yáng)光渙散在校園，悶熱籠罩著校園，歡樂(lè)填充著校園。
表情掩飾著我的緊張，只有手心那么微微的汗，表示著我心中的燥熱和不安。今天是學(xué)校藝術(shù)節(jié)的最后一天，每個(gè)班都會(huì)出代表，表演節(jié)目，所以，我和其他同學(xué)身為代表，緊張更是不言而喻，我都無(wú)心觀看舞臺(tái)上的精彩演出，本就內(nèi)向的我，還未站在舞臺(tái)之上，心就已經(jīng)忐忑不安，即使是從窗外透進(jìn)的陽(yáng)光，也讓我覺(jué)得仿佛要，烤化我、灼傷我。我不停歇的告訴自己，不要緊張，深呼吸，緩解壓力。走出了禮堂，坐在禮堂門(mén)口的大石頭上，一遍又一遍的練習(xí)，在練習(xí)的途中，她們還不忘和我說(shuō)笑，緩解我的焦慮和不安，她們猶如一抹陽(yáng)光，穿過(guò)我心中的霧霾，照亮了我迷途的路。
時(shí)間飛逝，當(dāng)我拖著沉重的腳步邁向舞臺(tái)時(shí)，我不由得心跳加速，臉上感覺(jué)火辣辣的，手心也時(shí)不時(shí)地滲透著冷汗，就連眼鏡也從鼻梁上緩緩滑落至鼻尖。從音樂(lè)響起直到聲音戛然而止，我內(nèi)心竟前所未有的平靜，歌曲結(jié)束的瞬間，在鞠躬的那一刻，在舞臺(tái)的入口，我聽(tīng)到了最震撼我心靈，令我激動(dòng)地想要流淚的的聲音，是“掌聲”那掌聲不顧當(dāng)時(shí)的情景有多么的唐突，經(jīng)久不息，那聲音穿破了我的耳膜，融化了我內(nèi)心的嚴(yán)寒，轉(zhuǎn)頭望去，迎來(lái)的是幾張略有模糊可卻熟悉的笑臉。我邁著輕快的步伐走下舞臺(tái)，迎接的，是老師的笑，是陽(yáng)光的力量，吹散了的霧霾，沖破了重重的阻礙，照進(jìn)了我的內(nèi)心。
老師、同學(xué)他們便是我心中的陽(yáng)光，是他們的鼓勵(lì)、支持，讓我可以面向太陽(yáng)不卑、不亢、驕傲的活著。
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇十三
人世間，陽(yáng)光是萬(wàn)物必不可缺的。失去了陽(yáng)光，也就意味著失去了一切。陽(yáng)光，照射大地，把冰雪融化；陽(yáng)光，把黑暗驅(qū)除，讓一切處于黑暗的事物重見(jiàn)光明；陽(yáng)光，同樣，也溫暖著人心。
正所謂：“一方有難，八方支援。”在新聞報(bào)道出來(lái)后，社會(huì)各界人士自發(fā)組織起來(lái)，捐錢(qián)捐衣，捐食物，總理甚至不顧危險(xiǎn)親臨災(zāi)區(qū)問(wèn)候。
這些舉動(dòng)讓災(zāi)區(qū)的同胞們熱淚盈眶，在無(wú)助、悲傷、害怕的情緒下感到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，希望他們可以振作起來(lái)，重建家園。
烏云遮不住太陽(yáng)的光芒，黑夜阻擋不住黎明的腳步。在大家共同的努力下，為災(zāi)區(qū)同胞們消除了心中大部分的陰霾，讓他們的心中有了陽(yáng)光，也有了無(wú)限的希望。
在你不知所措的時(shí)候，有一雙溫暖的手牽著你，那是爸爸的手。雖有些粗糙，卻給人無(wú)由的安全感，讓你感到心安。內(nèi)心充滿著陽(yáng)光，這是爸爸那濃濃的愛(ài)凝聚成的。
在你傷心落淚的時(shí)候，一塊方巾輕輕地把你的眼淚擦干，在你耳畔溫柔的安慰，使你郁結(jié)的心情豁然開(kāi)朗，頓時(shí)感到陽(yáng)光的明媚。這，是媽媽溫柔的愛(ài)。
在你火冒三丈時(shí)，坐在你身邊靜靜聽(tīng)你的發(fā)泄，等你發(fā)泄完后為你遞上一瓶已擰開(kāi)的水：“說(shuō)了這么多，口一定很干吧！喝口水。”這是你的知己，一句話卻足以消滅你心中的怒火，讓人心中感到欣慰、自豪。這是由友誼幻化而成的陽(yáng)光，它一直撒在你心田之上。
是朋友的'聆聽(tīng)是母親的安慰是父親的保護(hù)更是許多陌生人的幫助。
就是這么簡(jiǎn)單。
支援一個(gè)人，一個(gè)人心中便有陽(yáng)光。
當(dāng)心理醫(yī)生在開(kāi)導(dǎo)一個(gè)自閉癥的病人，并且得以成功時(shí)，這病人的心中便有陽(yáng)光。
當(dāng)你勸說(shuō)一個(gè)萬(wàn)念俱灰的人，活下去并且成功時(shí)，他的心中有了陽(yáng)光。
當(dāng)你為一個(gè)目標(biāo)而奮斗時(shí)，你的心中便充滿陽(yáng)光，斗志高昂的你，心情是開(kāi)朗的。
有人說(shuō)，后退是弱者的抉擇，當(dāng)你不畏艱險(xiǎn)，達(dá)到目的地時(shí)，你的心中充滿了陽(yáng)光，因?yàn)椋瑸槟愕某晒Χ`放。
是一個(gè)人的全部是勇氣是奮斗是不畏艱險(xiǎn)的成功。
心中的那抺陽(yáng)光（模板14篇）篇十四
好奇是對(duì)生命的回報(bào)，成長(zhǎng)是對(duì)時(shí)光的回報(bào)，飛翔是對(duì)天空的回報(bào)，我將要回報(bào)的，是我的老師。
一年級(jí)時(shí)，在與同學(xué)嬉戲的過(guò)程中，忽然感到背后有人推了我一把，我沒(méi)站穩(wěn)，額頭正撞在方形柱的棱上，鮮紅色的血液伴隨著淚水的節(jié)奏頓時(shí)涌了出來(lái)，迷糊了我的眼睛，只聽(tīng)到急促的腳步聲越來(lái)越近，把我抱起。過(guò)了會(huì)兒，老師邊用餐巾紙幫我擦血，邊跑向馬路打出租車(chē)……老師不僅僅關(guān)心我一個(gè)人，更多的時(shí)間，還關(guān)心我們班這個(gè)集體。
夏日炎炎，在六年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，艷陽(yáng)高照，我們站在火燙的塑膠跑道上，鞋底都被映紅了，周?chē)腵景物都被熱浪扭曲了，在汗水浸泡下的校服襯衫貼著皮膚，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天，豆大的汗珠順著臉頰落地，有些同學(xué)已經(jīng)東倒西歪、搖搖欲墜了。詹老師實(shí)在不忍心，讓我們后退到樹(shù)蔭處去，面對(duì)別的班同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光，我們都暗自慶幸：我們有一個(gè)好老師！
老師，是我，為在黑暗中行走的我們，照亮前行的路。