初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）

學(xué)期總結(jié)是對上一階段學(xué)習(xí)成果和收獲的總結(jié)，也是為了更好地迎接下一個階段的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇一

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級物理教學(xué)，任教八年級1.2班及試驗(yàn)室治理工作，回憶一期來的教學(xué)工作，有收獲也有圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期來，在自己努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展現(xiàn)與溝通、點(diǎn)評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學(xué)法。在詳細(xì)操作中，我依據(jù)物理課堂的實(shí)際的狀況，不斷改良，適時取舍，并特殊注意課堂的生成，所以，本學(xué)期的物理課，消失高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。固然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。

經(jīng)過5年的初中物理教學(xué)工作，我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特殊注意學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培育。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中，我講得最多的話是“進(jìn)入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認(rèn)為，這三句話可以幫忙學(xué)生把握物理學(xué)習(xí)方法，越是難題，越能表達(dá)這種方法的妙處。為了增加學(xué)生對這些方法的把握，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對比這幾句話來解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期進(jìn)展。為增加學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時的力量，在我的.啟發(fā)下，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認(rèn)為，這樣做對學(xué)生的長期進(jìn)展應(yīng)當(dāng)有好處。

本學(xué)期，我們連續(xù)堅(jiān)持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備。

課的時間，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案，從教法到學(xué)法，我與其他物理教師集體爭論，共同討論，最大限度發(fā)揮集體的才智。集體備課之后，我還依據(jù)各班的實(shí)際狀況，進(jìn)展其次次備課，不斷修正教案，力求每堂課到達(dá)最正確教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后，我都要進(jìn)展反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個缺乏之處。每學(xué)月完畢時，在學(xué)部的統(tǒng)一要求下，我還要進(jìn)展學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

教學(xué)之余，我時刻沒有遺忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師，我很喜愛討論每年的中考試題，還時常留意高考物理試題。特殊是今年上學(xué)期，我認(rèn)真討論了近三年降臨夏州的中考試題，中考考試標(biāo)準(zhǔn)。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題。通過學(xué)習(xí)，我們命題力量有了提高。

總之，本學(xué)期以來，我仔細(xì)工作，努力學(xué)習(xí)。雖然有一點(diǎn)成績，但缺乏之處特別明顯。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著學(xué)問的加深，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇二

轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了，回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待下學(xué)期教學(xué)水平更上層樓。

學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，但從不講價(jià)錢，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10－－20％的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的'興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等等。

總之，教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(三)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我將兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:。

首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。我將試行班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實(shí)效。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還將設(shè)立專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。

再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，前面黑板邊掛的鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

第四，確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇四

我把班級管理放在第一位是因?yàn)槲艺J(rèn)為一個班級的好壞最主要的就是在于班委的帶動作用，如果所有的班委都能夠嚴(yán)格要求自己，不違反課堂紀(jì)律，不遲到、不早退。那么這就一定是一個優(yōu)秀的班集體。班內(nèi)即使是有不太守紀(jì)的同學(xué)，我相信也會被這種正氣給帶動起來。

所以，我們在這個學(xué)期中嚴(yán)格規(guī)范了班委，只要發(fā)現(xiàn)某個班委有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，我們先會去提醒他，如果屢次提醒他都不改的話，我們就考慮換一個人來上任班委一職。我們采取的是民主的選舉方式，由班里的同學(xué)來推選自己認(rèn)為能夠勝任班委一職的人，最后進(jìn)行投票，由得票最多的同學(xué)來當(dāng)班委。

二、學(xué)習(xí)方面。

我們班在學(xué)習(xí)上雖然不算是最好的，但是學(xué)風(fēng)十分正。每位同學(xué)上課都認(rèn)真聽講，積極思考，積極回答老師回答的問題，上課時也和老師互相輝映著，下課又不懂的問題就會去問老師。按時保質(zhì)保量的完成老師留的作業(yè)。

三、思想方面。

1、大多數(shù)的同學(xué)積極向上、進(jìn)取。

2、能正確的對待老師的批評，知道老師是為自己好。

3、同學(xué)們思想上十分團(tuán)結(jié)，班級榮譽(yù)感十分強(qiáng)。

4、很多同學(xué)目前都有一個目標(biāo)，并為此而努力。

四、活動方面。

我們班的同學(xué)十分積極，而且榮譽(yù)感十分強(qiáng)，經(jīng)常是有什么活動的時候大家都搶著上，都想著為班級爭光。所以在學(xué)校舉辦的.各種活動中都能夠看到我們班同學(xué)的身影，并且也取得了不錯的成績。

1,、在初一、初二兩個年級的百科知識競賽中，我班得到了第一名，并且我們班的張曉智同學(xué)還得到了表現(xiàn)優(yōu)秀獎。

2、在學(xué)校舉辦的體育節(jié)比賽中，獲得了團(tuán)體總分第二名的成績。

3、在機(jī)器人比賽中，我班有兩名同學(xué)代表學(xué)校參加比賽，還有三名同學(xué)積極的報(bào)名參加志愿者，為大賽服務(wù)。

4、在年級會上進(jìn)行挑戰(zhàn)宣言，還以“一天不努力，超不過初二（5）一天不學(xué)習(xí)，趕不上初二（7）努力努力再努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”和“多做題勤復(fù)習(xí)多找?guī)熐趲陀讯６幰弧弊鳛槲野嗟目谔枴２⑶疫€獲得的“最具實(shí)力班”的光榮稱號。

5、在12月x日的元旦聯(lián)歡會上，我班同學(xué)積極的參與聯(lián)歡會的各種活動，還表演了許多節(jié)目。

6、在志愿服務(wù)中，我班的兩名同學(xué)任勞任怨，每次都認(rèn)真的打掃。

五、目前班上存在的問題。

1、少部分同學(xué)有遲到的現(xiàn)象。

2、這學(xué)期的衛(wèi)生情況有所下降。

3、紀(jì)律問題不是特別好。

4、極個別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想。

六、個人感想。

一個學(xué)期很快就要過去了，在這個學(xué)期中發(fā)生了許多的事情，有好有壞，但我認(rèn)為不管是好的還是壞的，對于我們來說都是一次鍛煉的機(jī)會。都是在鍛煉我們各方面的能力，比如說；團(tuán)結(jié)、溝通、保持著友好的關(guān)系。在整個學(xué)期中，我看到了“人心齊班風(fēng)正篤學(xué)明辨創(chuàng)新求實(shí)”這種在班級中一直流傳著的精神。真心的希望下個學(xué)期可以通過班委和老師的帶動和管理把這個學(xué)期中存在的問題解決，是整個班級真正的融為一體，蒸蒸日上！

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇五

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，這是我在省實(shí)南海度過的第一個學(xué)期，我過的既開心又緊張。為此我要來總結(jié)一下這個學(xué)期我所做的表現(xiàn)。

首先，開心是因?yàn)槲医Y(jié)識許多新老新伙伴，讓我在這個陌生的環(huán)境里快樂生活。其次是省時有許許多多的節(jié)目，比如：軍訓(xùn)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，開放日等等。讓我無比的激動。而且在這些節(jié)目中還有新伙伴的陪伴，這讓我對未來的日子更加的期待！

而緊張呢，是因?yàn)槭?shí)南海的規(guī)章制度，一個不小心行差踏錯，就有可能來個教育警告什么的，這可真是令我膽戰(zhàn)心驚的。還有每逢一個月便來一次“掃蕩”的月考，半學(xué)期來一次的期中考等等等等一系列考試。

或許這是我初中生涯的開始，又是在陌生的環(huán)境下度過的第一個學(xué)期，加上省實(shí)那么多的好玩的節(jié)目，攪得我心癢癢啊！成績跟不上真正的實(shí)力水平，這是一個遺憾啊，不過過能改，歸于無嗎，下個學(xué)期適應(yīng)了省實(shí)南海的生活，努力補(bǔ)回，學(xué)會在好玩的省實(shí)南海里勞逸結(jié)合，玩的同時成績跟上，這種生活才是我想要的生活。我相信，在如此優(yōu)美的環(huán)境和老師們的幫助下能做到我所想的，這才是我夢想中“省實(shí)南海的日子”。

回望這個學(xué)期，才發(fā)現(xiàn)二十周過得是多么的快啊，眨眨眼就過了，我覺得在省實(shí)南海的日子都是非常開心的，愉快的，唯一的不足就是對成績的不滿意，如果兩樣都齊全了，就更好了，我應(yīng)該在下個學(xué)期中沉下心來，勞逸結(jié)合，爆發(fā)自己，拿到真實(shí)的成績！

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇六

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

班主任熱愛學(xué)生并非對學(xué)生姑息遷就，只有愛而缺乏嚴(yán)格的要求不會有真正的教育，班主任應(yīng)對學(xué)生從嚴(yán)要求，對班級嚴(yán)格管理。本學(xué)期中，我除了堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)外，還結(jié)合本班特點(diǎn)，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。

根據(jù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、創(chuàng)新性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生“四自、四有”意識，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的指導(dǎo)思想，本學(xué)期工作重點(diǎn)是：加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班級核心；加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。全體學(xué)生監(jiān)督，每個晨會師生一起作小結(jié)，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位。本學(xué)期在班內(nèi)民主選舉班干部，班主任盡量少參與班內(nèi)事務(wù)，只進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)：一是加強(qiáng)班干部思想教育，要求班干部帶頭做好自己份內(nèi)的事，樹立為班級服務(wù)的思想；二是定期召開班干部會議，鼓勵班干部對班級管理提出自己的看法；三是加強(qiáng)個別談心，定期找班干部進(jìn)行交流。

班干部的管理能力得到很大提高，能自覺參與管理班內(nèi)事務(wù)，協(xié)助班主任做了許多工作。在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，我們著眼于逐步加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，開展豐富多采的活動是對學(xué)生進(jìn)行教育、培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑。本學(xué)期除了積極參加學(xué)校政教處、體衛(wèi)藝處和團(tuán)委組織的活動外，還和八年級其他各班一起開展班隊(duì)活動，如：爭章達(dá)標(biāo)活動，小制作比賽，球賽等，給學(xué)生提供一個能表現(xiàn)自我才能的舞臺，不斷提高學(xué)生的動手能力、思維能力。

表揚(yáng)能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風(fēng)；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時進(jìn)行批評，也進(jìn)行小評論，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。由于學(xué)生生理、心理不成熟，自控能力、心理承受能力差，對自己的缺點(diǎn)有改正的良好愿望，卻無改正的行動。所以批評學(xué)生時應(yīng)注意方法。我在批評學(xué)生時，盡量與表揚(yáng)同時進(jìn)行，一般是“先涂肥皂再刮胡子”，抑或“打一下摸一下”，從不為了解一時之氣而毫無節(jié)制地將學(xué)生批評得一無是處。學(xué)生某方面不行不代表他全部不行。如平時較頑皮的學(xué)生，往往文體方面有專長或組織能力較強(qiáng)，在班級中有較強(qiáng)的號召力。批評時充分指出學(xué)生的錯誤所在，分析所犯錯誤的原因，給學(xué)生提供一些克服該毛病的方法。批評學(xué)生時我也盡量做到證據(jù)確鑿，因?yàn)楝F(xiàn)在有些學(xué)生常常是得理不讓人的，有時甚至不講理。批評學(xué)生還要注意時間、地點(diǎn)和學(xué)生情緒等，要給自己和學(xué)生都留有余地，即使學(xué)生確實(shí)錯了，也盡量不與學(xué)生發(fā)生正面沖突。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇七

初二學(xué)生健康教育及開展針對性干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。方法：以蚌埠市全體初一、初二學(xué)生作為目標(biāo)總體，今天本站小編給大家找來了初二一學(xué)期的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期我擔(dān)任初二一班、初二二班的語文教學(xué)工作，兩個班共有學(xué)生94人，隨著學(xué)生年齡的增長，有些學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的厭學(xué)情緒，特別是二班的學(xué)生這種情況較多，但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)、鼓勵和教育學(xué)生們的語文水平都有不同程度的提高。

現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)。

如下：

一、實(shí)施課堂教學(xué)改革以來，我堅(jiān)決實(shí)施高效課堂，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效率，調(diào)動了同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的積極性。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化，小組合作卓有成效，組內(nèi)的同學(xué)互幫互學(xué)，小組之間展開激烈的競爭，大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

二、加強(qiáng)同科、同年級老師的探討與交流，形成了初二語文教育教學(xué)的合力。平常的工作中，我們?nèi)齻€語文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討，把集體備課搞的很有實(shí)效，不走過場，不走形式，在每個老師先自主備課的基礎(chǔ)上，再集體備課，交流自己備課中的不足，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結(jié)晶，讓每一堂課都成為精品。

三、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。我深切領(lǐng)會到上課是課堂教學(xué)的主陣地，在集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虾脹]一堂課，努力做到了沒有備課堅(jiān)決不能上課，沒有備好課堅(jiān)決不能上課，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質(zhì)高效。精心設(shè)計(jì)每一課時的作業(yè)，讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補(bǔ)充。針對班上學(xué)生的不同情況，認(rèn)真做好了課外輔導(dǎo)，培優(yōu)輔差工作，這一段時間以來，在大大小小的檢測當(dāng)中，差生減少了不少，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實(shí)效。每一次考查、測試我都針對不同層次的學(xué)生精心選擇練習(xí)題，讓考查真正檢測學(xué)生的實(shí)際水平。

四、采取多種形式調(diào)動學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。特別是在綜合性實(shí)踐活動中，我們提前布置，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備，讓每個學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來，人人能參與，人人有事做，真正讓語文課堂活起來。

五、針對學(xué)生。

作文。

言之無物言之無法的現(xiàn)狀，創(chuàng)設(shè)了情境作文教學(xué)的新模式。在平時的作文教學(xué)中，我感受到學(xué)生對作文沒有興趣，畏懼甚至厭煩的實(shí)際情況，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，借鑒了成浩的的隨筆化作文教學(xué)和一些別的學(xué)校的老師的情境作文教學(xué)的成果，進(jìn)行了情境作文教學(xué)的實(shí)踐和探索，一段時間以來，從學(xué)生作文和學(xué)生們的反應(yīng)來看，有了一定的實(shí)效。

六、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文、

教案。

慶云四中網(wǎng)站慶云四中《新苑》校刊投稿薦稿工作既鍛煉了自己提高了自己的寫作水平也調(diào)動了學(xué)生作文的積極性。

七、以學(xué)校的整體工作為中心，做了一些學(xué)校安排的臨時性工作。如配合學(xué)校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作。

總之，作為語文老師，我感覺到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時，我發(fā)揮了自己的長處，對自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會及時的做了總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。為以后更好的開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然工作中還有紕漏和不足，我相信，只要做一個工作中的有心人，就一定能夠改正缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，取得更大的進(jìn)步。

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記。

階段性地或持續(xù)某段時間堅(jiān)持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報(bào)、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。

同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé)，做好本職工作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不體罰、變相體罰學(xué)生，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真做好常規(guī)工作，努力踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)成績。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，上好每一節(jié)課，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂中努力研究教法、學(xué)法。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合自己的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動等，激發(fā)學(xué)生的語文興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊，如《意林》、《讀者》、《時文選粹》等，學(xué)生興趣非常高。同時要求學(xué)生每天讀書30分鐘，每周寫一篇讀書心得或者隨筆。利用假期讓學(xué)生辦。

手抄報(bào)。

介紹文學(xué)作品或作家。收到了較好的效果。

做好個別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化工作，初二年級是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對其中有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績。對紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。利用課余時間個別輔導(dǎo)。

以上工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在今后的教學(xué)中，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇八

眨眼間，一個學(xué)期又過去了，回顧一下今年的教學(xué)情況，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。在遵循學(xué)校制訂的工作計(jì)劃和結(jié)合本班本科的實(shí)際，按計(jì)劃、按要求循序漸進(jìn)地進(jìn)行施教，順利地完成了教學(xué)大綱的要求，使教與學(xué)愉快地配合渡過。

這學(xué)期，本人擔(dān)任初二（5）班語文教學(xué)工作，全新的語文課本改版后，在教學(xué)中邁向一個新的挑戰(zhàn)。本人已依據(jù)教學(xué)的指導(dǎo)思想，聯(lián)系生活，扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，在教學(xué)過程中，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣。

在這學(xué)期的教學(xué)中，本人有如下體會：

初二語文總體水平不高，尤其是初二（5）班，60分以下的人數(shù)比110的人數(shù)還要多，在這些中下生身上，所花的時間并不少，但他們無心向?qū)W，在談心或個別輔導(dǎo)后也沒有收到效果。

學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞，往往決定這個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在語文教學(xué)中，學(xué)生們的主動性太差，在一期來，極少學(xué)生積極地反映問題，提出問題；反過來，在課堂上，氣氛不夠活躍，自主能動性不夠。

期末統(tǒng)考終于出來了，卻讓我的心涼了半截，準(zhǔn)備充分，最有把握的考試卻取得了歷年來教學(xué)中最糟糕的成績，優(yōu)良人數(shù)下降了一半，平均分、優(yōu)良率遠(yuǎn)未達(dá)到要求。而一直平行的五個班也拉開了距離，全級的語文成績都在下降，這樣的結(jié)果，真另人痛心。現(xiàn)在要彌補(bǔ)的方法是找學(xué)生談?wù)劊犅犓麄兊母惺埽瑥亩M(jìn)行疏導(dǎo)，重新樹立他們對語文學(xué)習(xí)的自信心。

以上是本人在這個學(xué)期語文教學(xué)工作的深刻體會，本人也覺得自己在教學(xué)中仍存在許多缺點(diǎn)與不足，以后本人會不斷努力地摸索教學(xué)方法，力求爭取佳績。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇九

在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求動身，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有方案的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，精確、生動、形象地給同學(xué)傳授學(xué)問與技能。依據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合同學(xué)的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)同學(xué)開展其次課堂活動，使同學(xué)各方面得到進(jìn)展。能依據(jù)同學(xué)的差異，做好同學(xué)的訓(xùn)練工作，找后進(jìn)生談心，了解他的狀況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)同學(xué)，鼓舞多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成果。時常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題。

1、在訓(xùn)練教學(xué)中，真誠公正地對待每一個同學(xué)，不體罰同學(xué)，能做急躁細(xì)致的工作，讓他們寵愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。

3、在測試工作中，能按國家頒布的〈同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對同學(xué)進(jìn)行教學(xué)和測試，主動開展陽光體育活動。

1、同學(xué)上課主動性高，能在老師的要求下主動鍛煉，對同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求同學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信念，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。

3、整個體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到主動鍛煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到快樂，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計(jì)使每個同學(xué)都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增加同學(xué)的自信念。

4、通過不同類型的'球類運(yùn)動及玩耍，提高同學(xué)身體的協(xié)調(diào)性，增加了同學(xué)對參預(yù)體育鍛煉的興趣，使同學(xué)能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡潔的籃排球角逐活動。

5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證同學(xué)每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。

6、平安第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在同學(xué)當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一熟識，平安高于一切，對有違反操作和隱患的準(zhǔn)時訓(xùn)練，通過師生的共同努力未消逝損害事故。

為了更好地貫徹“健康第一、歡快體育”的訓(xùn)練理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。主動主動和有閱歷的老師共同學(xué)習(xí)相互溝通，接受訓(xùn)練理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)爭論，探討相互溝通，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高訓(xùn)練教研水平。

1、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊(duì)工作，在選材上圍繞各項(xiàng)目的要求。

2、做好訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練方案，爭取在各個項(xiàng)目上出成果。

3、認(rèn)真抓好田徑隊(duì)同學(xué)的怕苦心理。

教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等熟識不足，在如何支配每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、主動參預(yù)培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，向其他老師請教，多和同學(xué)進(jìn)行相互溝通，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十

本學(xué)期，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下，我積極落實(shí)教學(xué)，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn)步，尤其初二（xx）班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的'。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十一

今年我很榮幸當(dāng)上班會主席。我知道自己責(zé)任重大，班里的活動好安排好，每樣比賽都得派同學(xué)代表參加！最難忘的是“hallowennfashionshow”,我們班最后好像是得了個亞軍？09-10周年音樂會雖然我們班沒有得到任何獎項(xiàng)，但我們重視過程，過程中我們都很愉快，很享受！還記得那天只有9度，我們大家冒著寒風(fēng)，一大早，我們到戶外排練。沒有一個人遲到，沒有一個人抱怨，真的令人很感動！

另外今年我也代表學(xué)校參加聯(lián)校佛教講故事比賽準(zhǔn)備聯(lián)校佛教講故事比賽，佛智今用短講比賽。真的很感謝老師的訓(xùn)練和提拔，這次的對手很強(qiáng)，雖然我也沒有得到任何獎項(xiàng)，但我得到老師們一致的肯定和好評！也應(yīng)為如此，我多了很多上臺代表發(fā)言的機(jī)會，感謝老師們！

這一個學(xué)期，我得到很多的機(jī)會，加強(qiáng)了自信心，勇于嘗試！每一件事我都很認(rèn)真去做，不在乎結(jié)果，只是享受當(dāng)中的過程，我學(xué)會很多！這個學(xué)期我懂得去關(guān)心老人家，社會上一些有需要幫助的人，做義工是一件快樂的事情！

另外今年我的身體特別弱，這個暑假，我好好鍛煉身體，希望初三學(xué)期，我會更健康，更強(qiáng)壯！

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十二

英語:。

1、總是覺得自己學(xué)得很好，是自己所學(xué)科目中的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)過的東西記得快，忘的也快。

2、背單詞開始有些偷懶，馬馬虎虎，看一遍大概記得就算是背了，第二天聽寫又有些模糊。

3、背過的課文總是背過就背過了，不會應(yīng)用在寫作文這個方面上，導(dǎo)致語法、時態(tài)老出現(xiàn)錯誤。

決心：學(xué)如逆水行舟，以后要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不能被思想上的優(yōu)越感麻痹了自己，要邊背邊寫，想著單詞的音標(biāo)來背，背過的課文要會運(yùn)用在寫短文時。

物理：

1、這門學(xué)科是初二新增加的，上課老師不太嚴(yán)，同學(xué)開始講話，自己也會跟著也一起講起來，差不多一節(jié)課下來，聽進(jìn)去的東西也不大多。

2、可能因?yàn)椴艅傞_的科目，自己還沒有掌握到正確學(xué)習(xí)物理的方法，也可能是由于自己怕學(xué)不好，太緊張，所以學(xué)的快，忘記的快。

決心：向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，上課專心聽講，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方多問老師，不讓問題積壓在自己的頭腦里。

政治：

1、老師平時叫我們背的課文，自己總覺得時間還多，臨時到考試的前一個星期，才開始背，大概意思記得，所以答了大概的意思，細(xì)小的部分就不太記得，所以得分就不是太高。

決心：加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)，不能只等考試才開始看政治課本。

總之，這次考下來的成績很差，連我自己都想象不到會有這樣的結(jié)果，可能是真的由于自己這上半學(xué)期玩的時間太多了，用在學(xué)習(xí)上的精力太少了，下半學(xué)期，我一定改掉自己的所有壞毛病，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師、家長和同學(xué)們的關(guān)心幫助和支持下，相信期末考一定能取得好成績。我絕不會再讓老師、家長失望啦。我會用實(shí)際行動證明給大家看的。

篇二。

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十三

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將要結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任初二年級（2）班科學(xué)教學(xué)工作，由于初二年級是初中階段的轉(zhuǎn)型期，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個必不可少、事半功倍、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。同事的一句話“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”讓我更加明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

我在科學(xué)課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，利用學(xué)校周邊的環(huán)境，比如學(xué)校的水杉年輪，而又不知不覺地學(xué)科學(xué)。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在科學(xué)教學(xué)中，課本知識與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，我在科學(xué)教學(xué)中，構(gòu)建情境的理解與體會，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到科學(xué)表述的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)作業(yè)本其他練習(xí)，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們跳一跳夠得到。讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競爭，看哪個組進(jìn)步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到相應(yīng)的獎勵。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

總之，我要更加努力的工作，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取更好的成績。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十四

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十五

時間如流水過匆匆而過，時間對于每一個人來說是公平的。只有把握住時間的人才是成功的人。

總結(jié)一下上學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持看將重要的知識點(diǎn)記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。

二、學(xué)習(xí)生活中，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在業(yè)余生活中上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會了，其次就是在業(yè)余生活的中增強(qiáng)了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。

總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

舊的學(xué)期已結(jié)束，新的學(xué)期即將到來。等待我們的會很多，有機(jī)會，有挑戰(zhàn)，有……。

回顧這個學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習(xí)，每個人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級也蒸蒸日上。

總結(jié)回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o怨無悔！

調(diào)整心態(tài)，提高個人的學(xué)習(xí)自覺性，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

英語四級考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語學(xué)習(xí)上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。特別是英語聽力，在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分?jǐn)?shù)。

時間如梭，一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了，我們迎來了一個新的學(xué)期，為了我們能夠在新的學(xué)期有更好的收獲，更大的進(jìn)步，我們應(yīng)該為自己制定好一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，如下便是我為大一下班學(xué)學(xué)期所做的安排：

1.首要目標(biāo)是上好英語課，為大二的英語四六級考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；另外，上好vb課，為大二時的vb二級考試做好充分準(zhǔn)備。

2由于自己在上半學(xué)期，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)的并不是很扎實(shí)，因此在學(xué)習(xí)新的專業(yè)基礎(chǔ)課程的同時，回過來鞏固大一所學(xué)內(nèi)容，爭取做到新的不落，舊的提高，不斷擴(kuò)充自己的才能。在其他課程上面，專心聽講，做好筆記，為專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

有責(zé)任為班級服務(wù)，因此我會更加努力，積極配合其他班委及同學(xué)的工作，增強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使整個班級成為團(tuán)結(jié)上進(jìn)的大集體。

5繼續(xù)堅(jiān)定自己的入黨信心，向黨組織做好思想?yún)R報(bào)工作，多做好人好事，參加各類公益活動，奉獻(xiàn)自我。

6不斷豐富自己的業(yè)余生活，積極參加學(xué)校，班級，社團(tuán)等舉行的活動，多與其他同學(xué)溝通，交流，合作，不斷提高自己的各方面能力。

以上便是我為大一下學(xué)期所制定的計(jì)劃安排，我會按照以上計(jì)劃，腳踏實(shí)地，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學(xué)期。

首先這個學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)主要是抓住英語和語文寫作；增大單詞詞匯是首要任務(wù)；擴(kuò)大閱讀量以便為大二的專業(yè)課打好基礎(chǔ)；同時也要抓好其他各項(xiàng)科目的學(xué)習(xí)，以擴(kuò)充自己的知識面，爭取在期中和期末考試中取得好的的成績和名次；另外找到自己的興趣所在。

文檔為doc格式。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十六

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十七

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進(jìn)第三個年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中。

本學(xué)期開學(xué)一個月后，我接手擔(dān)任初二（1）班的班主任工作。初二（1）班，在本級一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑{(diào)皮搗蛋分子多，亂糟糟的集體，對于一個剛剛踏進(jìn)班主任戰(zhàn)場的我來說，可謂是無從入手，做工作毫無頭緒，可是事兒卻象鋪天蓋地、席卷邇來的龍卷風(fēng)，讓我避無可避。幸而得到本級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和時時提點(diǎn)，讓我這個新上任的班頭兒在初二（1）班這營地上稍稍站穩(wěn)了陣腳，四個月以來的班主任工作，雖做得尚未算好，但我在班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。班主任工作，我教書生涯的新起點(diǎn)，我將“直掛云帆濟(jì)蒼海”。

四個月的班主任工作，沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)介紹，唯談一下我四個月以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以鞭策自我。

1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。二（1）班是一個很活躍的集體，由于經(jīng)過開學(xué)初的班級演講比賽，他們響亮整體的口號讓我覺得他們是一個很有榮譽(yù)感，很團(tuán)結(jié)的班，所以，一當(dāng)班主任，我就告訴他們：他們是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級，這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二（1）班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。

2、重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會期間，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運(yùn)動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運(yùn)動員打氣，我真為他們而感動。

現(xiàn)代教育理論告訴我們：要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我會定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。我經(jīng)驗(yàn)得出，看班干會，讓班干在班會課上做小周總結(jié)，效果很好。

從大量的“接觸點(diǎn)”了解學(xué)生的心靈，就會產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)，就會產(chǎn)生情感上的共鳴。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，積極作好合力教育工作，邀請家長來學(xué)校面談，多次到學(xué)生家中了解情況。通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等等，我知道，只有與家長取得共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都會事半功倍。

一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。不長的班主任任職時間，卻是一分珍貴無比的收獲！

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十八

的”，我一直以來都是非常百思不可起解的，但今天我終于明白了。人可以一心二用嗎？一心二用做出來的事能成功嗎？我老是在做作業(yè)或考試時常常想到別的地方去，只想著快做做，絲毫沒有把題目給審清楚，特別是英語和數(shù)學(xué)，在寫的時候少寫一個數(shù)字或一個字母，就會大錯特錯，我常會犯這樣的毛病，如“verymuch”我上次還寫成了“everymuch”，那這樣意思不就全錯了嗎？因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以后的學(xué)期里，做什么事都不能粗心馬虎了。

“攀高貴在少年時”，正因?yàn)槲覀冞€小，我們才更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)在過去的一學(xué)期里，我對學(xué)習(xí)似乎是有些懶懶散散，經(jīng)過期末考試后，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，對學(xué)習(xí)懶散是可恥的最新年初二學(xué)期總結(jié)工作總結(jié)。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇十九

一學(xué)期來，我們在初一學(xué)生有良好行為規(guī)范的基礎(chǔ)之上，期初繼續(xù)抓實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。在初二這個易分化的關(guān)鍵時期，段風(fēng)班紀(jì)良好，學(xué)生沒有出現(xiàn)大的反彈，也沒出現(xiàn)過重大事故。

圍繞月德育主題各班舉行了相應(yīng)的主題班會，出了相應(yīng)主題的黑板報(bào)。九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育；十月份：愛國主義教育；十一月份：培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)；十二月份：磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；元月份：奉獻(xiàn)愛心。

并在月末對工作完成情況作小結(jié)。為加強(qiáng)班主任的管理，堅(jiān)持德育處周例會后的年段班主任例會，總結(jié)上周年段有關(guān)工作，補(bǔ)充安排年段班級下周的相關(guān)工作，做到工作有反思，有安排。

為加大管理力度，突出老師們參與學(xué)生管理的服務(wù)意識，自本學(xué)期開始，啟動了年段老師巡堂值日制度。引導(dǎo)學(xué)生、老師全員參與班級管理中來。

年段對班級月工作客觀公正的評價(jià)起到了促進(jìn)班級主動、積極創(chuàng)造的開展工作的作用。

期初年段提出了盡早介入中考的工作想法，得到教務(wù)處的支持，一切教學(xué)任務(wù)都以中考為出發(fā)點(diǎn)，確定了來年中考的奮斗目標(biāo)。一學(xué)期來，認(rèn)真組織實(shí)施各次大考，其中期中和期末考均與廈門名校聯(lián)考。考試后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出差距，分析得失，提出改進(jìn)方法。年段整體教學(xué)秩序有條不紊。

通過多種形式和渠道，如廣播、集會等召開相關(guān)主題會議：開學(xué)初通過廣播會進(jìn)行入學(xué)收心、盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)教育；十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動員大會，請來教務(wù)處紀(jì)老師為同學(xué)們主講；期中考后的總結(jié)廣播會；期末復(fù)習(xí)動員大會。

本學(xué)期選定了三個研究性學(xué)習(xí)主題，分別由年段景衛(wèi)東、程久毅、羅任斌老師負(fù)責(zé)，制定出詳細(xì)的切實(shí)可行的研究性學(xué)習(xí)活動方案，認(rèn)真落實(shí)，全程督查。此工作將延伸至初二下學(xué)期。

圍繞的主題有：（1）強(qiáng)化質(zhì)量意識――就十月份月考作年段分析，并提出了中考的相關(guān)奮斗目標(biāo)；（2）就我們年段新來教師比較多的特點(diǎn)，組織召開了年段的老師會議，談英才工作的特點(diǎn)和有關(guān)要求并就總校如何加強(qiáng)未成年人思想道德教育進(jìn)行了大討論；（3）組織召開了一次新老師座談會，主題是：我們?nèi)绾慰睾冒啵?）后進(jìn)生問題專題研討會；（5）年段工作中，我們應(yīng)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研討會；（6）期末工作安排專題會議；（7）堅(jiān)持召開每次大考后的教學(xué)質(zhì)量分析會。

其中數(shù)學(xué)備課組、英語備課組、物理備課組都制訂出了相關(guān)的輔導(dǎo)計(jì)劃，并安排時間認(rèn)真開展輔導(dǎo)工作。

數(shù)學(xué)備課組組織舉行了兩次數(shù)學(xué)競賽活動，“英才杯”和“慶元旦杯”數(shù)學(xué)競賽是來年的“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)科競賽的熱身賽；英語備課組配合校第二屆英語節(jié)組織了英語朗誦比賽；歷史組組織了“英才杯”國情知識競賽。

年段有三個班級參加了校軍訓(xùn)匯報(bào)演出，并獲得了一個“二等獎”兩個“三等獎”。通過軍訓(xùn)活動的開展，很大程度的鍛煉了學(xué)生的意志力。

開幕式上，初二年段在“更高！更強(qiáng)！更快！”的標(biāo)語牌引導(dǎo)下，突出“火紅”的主題進(jìn)入會場，充分展示了同學(xué)們的風(fēng)采，體現(xiàn)了班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。在這次運(yùn)動會上，我們年段榮獲了校“精神文明年段”的稱號。

學(xué)生們以詩歌、繪畫、攝影等形式，表達(dá)了對大自然的熱愛之情，陶冶了同學(xué)們的性情。在過后的詩歌、繪畫、攝影作品的評比中，年段班級大面積的獲獎。

定每月29日為家長代表來校日。此項(xiàng)工作措施的落實(shí)在學(xué)生管理上起到了積極的作用。

特別是大假臨近，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對教學(xué)區(qū)生活區(qū)進(jìn)行一次安全隱患檢查。期末兩周時間內(nèi)安排年段安全督查員進(jìn)行全程督查，杜絕一切安全隱患。

以班級為單位，從以下幾方面與家長溝通：就班級管理作法（突出班級特色）；強(qiáng)調(diào)學(xué)生“成人”的重要性；提出期末的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)；為來年中考我們的工作思路是什么等。并安排家長發(fā)言，聽取家長意見和建議，積極溝通老師與家長之間的感情。

組織年段老師參加新年教工文娛活動。

并開始有計(jì)劃有步驟地開展工作。

在捐款活動中，學(xué)生們積極踴躍，捐款數(shù)額可觀，其中有些班級學(xué)生捐款達(dá)500元之多。體現(xiàn)了中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1、年段工作中，在班主任較認(rèn)真負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要認(rèn)真考慮的。

2、指導(dǎo)全體教師積極參與班級管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，主動探索新課改，是在今后工作中有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)生管理的自主性還不很強(qiáng)。應(yīng)注重在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識，力求使學(xué)生自我道德教育、管理能力方面獲取“雙效”。

4、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，將是我們作為重中之重的工作。做到認(rèn)真思考，探索方法，尋找途徑，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作做細(xì)做實(shí)做強(qiáng)。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇二十

初2的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的暑假.

時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移.轉(zhuǎn)眼成為初二學(xué)生已一年多了.回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸.這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長.在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著.是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn).我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美.突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性.面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人.以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來.而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價(jià)的.首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間.時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要.其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成.認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí).另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的.在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí).知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí).

在紀(jì)律方面,基本可以做到：尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物.

以上是我對初2下學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇二十一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的`進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

初二一學(xué)期的總結(jié)（實(shí)用22篇）篇二十二

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一直很幸福能成為初二年級的一份子，在這一學(xué)期的工作中，初二年級的老師們精誠團(tuán)結(jié)，工作生活中的困難也總能互幫互助，思想上行動上都能一致。每一位教師也都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個班主任更是盡心盡責(zé)，總能全面地分析學(xué)生，教育學(xué)生，團(tuán)結(jié)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。正是全體教師通力協(xié)作，落實(shí)到位，使我們初二級基本都完成了學(xué)校布置的任務(wù)，每個班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也都更上一層樓。這學(xué)期，我在工作總收獲了很多，學(xué)習(xí)了很多，也看到了自己還存在的那么多的不足結(jié)過去，展望未來，相信在今后的工作中能更進(jìn)一步!

一、重視德育工作，嚴(yán)抓日常行為規(guī)范

1、在開學(xué)的第一次年級會上，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了學(xué)校的有關(guān)制度。使班主任和任課教師對自己的職責(zé)做到心中有數(shù)。另外對學(xué)生的日常行為規(guī)范，對課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、宿舍管理、課間活動、晚休紀(jì)律進(jìn)一步重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。之后工作中，班主任及時在班級公布班紀(jì)班規(guī)，安排好班干部負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查，配合宿舍管理員做好宿舍管理。對衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查取得良好效果，各個教室地面整潔，桌椅整齊，班級布置文明有序，在學(xué)校的各次檢查中，初二總體都位居前列。

2、重視習(xí)慣培養(yǎng)，狠抓四個文明。

本學(xué)期學(xué)校政教處推出了四個文明的評比活動。借助這次活動的東風(fēng)，我們進(jìn)一步的很住了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們先從溫馨教室抓起。各班嚴(yán)格按照政教處的要求去做，從班級文化到桌椅的排列再到衛(wèi)生工具的擺放都一一查閱。并讓學(xué)生干部每天檢查，當(dāng)天公布，當(dāng)天整改。因此我初二年級第一次溫馨教室評選有五個班級過關(guān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他兩個年級。文明餐桌，文明宿舍也遙遙領(lǐng)先。

二、重抓課改，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變課堂結(jié)構(gòu)

要提高教學(xué)質(zhì)量，首先是向課堂要效率。一節(jié)課的效果怎樣不是教師講了多少知識，而是看學(xué)生學(xué)會了多少知識。所以初二全體教師在學(xué)校的號召下，力爭改變自己的教學(xué)模式。同科之間集體備課，統(tǒng)一周末作業(yè)。還舉行了講課大比武兩次。第一次同課異構(gòu)，同科教師同講一堂課，但卻采用不同的構(gòu)思。看誰的構(gòu)思巧妙，學(xué)生的反應(yīng)好。第二次講課采用的是第一次的優(yōu)勝者作指導(dǎo)教師，做評委的辦法。兩輪聽課完成后，老師們的課堂有了很大的變化。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好“三清”工作

的知識全部清完。另外數(shù)學(xué)英語還設(shè)有周測。――一周測成績、一周課堂情況及周末作業(yè)等，讓家長配合學(xué)校一起抓學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

教師課堂的改變，需要學(xué)生有一個良好地課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此各科任老師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生做好本學(xué)科的學(xué)習(xí)筆記，錯題積累。知識鞏固各方面的記錄。指導(dǎo)學(xué)生記憶知識的方法。從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大提升。

初二下學(xué)期，初二各班學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，各次的月測，期中考我們的優(yōu)生都有所突破。

三、工作中的不足

這些不足是主要是我自己個人存在的問題，而我們的班主任大都做得非常好!

1、學(xué)生青春期教育，但也出現(xiàn)部分孩子男女生交往過密的行為，，有些學(xué)生也出現(xiàn)打架、欺負(fù)同學(xué)現(xiàn)象，給年級給學(xué)校帶來了不良的影響，是我們沒有把工作做得更細(xì)。

2、在教學(xué)教育方式上，不能很好把握學(xué)生的青春期特征，部分學(xué)生出現(xiàn)對老師的教育采取了排斥態(tài)度，出現(xiàn)頂撞老師的現(xiàn)象。

是停留于模仿模式，出現(xiàn)了部分學(xué)生抵觸學(xué)習(xí)的情緒。所以我們教師還要多專研教學(xué)模式的應(yīng)用，從模仿走出自己的教學(xué)特色，讓學(xué)生能從中受益。

4、對于學(xué)生厭學(xué)情況，如上課睡覺、趴桌，我們級部沒有更有效的措施，出現(xiàn)了部分課上有學(xué)生睡覺的現(xiàn)象。

總之，這學(xué)期里，我很慶幸學(xué)校給我這個工作挑戰(zhàn)，讓我學(xué)習(xí)了很多，也受益很多，對于自己工作中存在的問題，我也希望其他老師能多批評、多指導(dǎo)，我更希望自己能不斷進(jìn)步。很感謝我們初二級的各位老師能在這學(xué)期里支持我的工作，也祝福每位老師工作順利，家庭幸福。