隨著社會的發展和進步，優秀作文的標準也在不斷變化，我們需要不斷學習和創新。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠引起大家的思考和共鳴。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇一
牛看人比自己大，所以怕人，他不知道自己其實很大，大型的成年牛，從頭到屁股大約就有1.8m長，相當于一個成年人，一些較小的差不多1.4m長，個別種牛更是長達2m，而且還是去除了尾巴的長度!
他們不像白鷺那樣圣潔，而且并不注意自己的美貌，但有一些牛天生麗質，頭上長著一雙長長的犄角，頭頂上還有花紋的，身體也有不同顏色的花紋，尾巴一甩一甩，有時轉起來猶如一個小風車。在遠邊看，又像是一個花皮球。
牛也分種類。分兩大類就是種牛與母牛。種牛體型龐大，是母牛的一倍多，適合用來斗牛，但不建議這樣做，因為種牛性情并不怎么溫順，搞不好會發生事故。相比之下，母牛性情更加溫順，適合人養。
牛沒有馬的速度，沒有豬的活潑，更沒有象的重量，它只有滿身的勤勞。春至冬天，他要么拉著犁在田里耕作，要么拉著貨在集市里走來走去。有時貨物甚至達到一噸重，把他的背都壓垮，而他卻任勞任怨，毫無怨言。生活中其實也有這樣的情景：如，一頭老牛在田里耕作，都耕好幾畝地了，嗯，他卻依舊樂此不疲，好像跟地就是跟玩游戲一樣，十分輕松。
牛全身是寶，肝臟可以用來釣魚，牛骨頭可以做成味精，牛肉可以吃，還可以做成牛肉干，牛皮可以做成皮鞋，皮大衣，牛毛可以做成毛筆。
牛是一種忠誠的動物，且注重親情。牛把好的全給牛犢，自己去留下不好的，如果要換成一頭陌生的成年種牛，誰會這樣做，所以牛媽媽是對牛犢很好的。
牛的親情也表現在其他地方。如，一本書上有寫：舔犢之情，流淌在血液里的溫暖。牛很忠誠，許多詩人都把牛比作自己或者他人，如，魯迅先生在詩中的一句話：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這句話明確表明了魯迅對敵人的好不退縮，堅持為人民服務，心甘情愿做大眾的牛，也說明牛已經深深地刻在人民的心中，也說明了牛在魯迅心上算是地位高的一類動物。
牛的壽命一般在十年左右，一般會在臨死前在牛棚的角落離開世界，如果死前看到一把殺牛刀，就會明白自己只是為了人類而生，流下淚來。
牛是人類的幫手，不是人類的奴隸，請善待他，給他一個美好的結局。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇二
我決定要出門尋找青鳥，把自己變得更幸福些才甘愿。
找了好久好久，哪里有什么幸福的青鳥？泄氣的我拖著疲憊的身體，回到溫暖的家，爸爸媽媽高興的擁抱著離家很久的我，一句責備的話也沒說，香噴噴的飯菜，和溫暖的被窩，大家圍繞著我，一種濃濃的愛，充滿了整個家。
我終于發現，原來幸福的青鳥就在家里，自己原本就很幸福了，干嘛還要到萬頭去找呢？
他想起一句名言：“人生就像擠出來的檸檬汁，雖然又酸又苦，但只要你加上一點點的蜂蜜，口味就變得甜美了。”
每個人的人生都不同，也有不同的幸福，不要羨慕別人，要珍惜自己的青鳥，人生就不會有遺憾了。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇三
在暑假期間，我去了鄭州，去了鄭州的海洋館。
鄭州海洋館主體工程有分段式7個場館，每館一景。令人叫絕的是，海底隧道館有一條長約70米的海底隧道，游客們在海底隧道里行走時，不僅能真切地看到鯊魚、鰩魚等大型海洋魚類在頭頂、四周游動。走在隧道里，上面和左右兩邊都是藍藍的海水，里面有假的石頭，還有一個大鯊魚，這是我第一次離鯊魚這么近，感覺它不是那么的兇猛，是那么的親切。
我還欣賞了大型的“美人魚”表演，那“美人魚”穿了魚尾巴。在水中和魚一起游著，真漂亮。
在海洋館里，我還。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇四
雖然繽紛多彩的暑假生活已經過去了，可我卻還停留在那快樂的時光里。書籍使我快樂。由于爸爸媽媽的工作較忙，沒有時間帶我去旅游。我只好在家里沉醉在那些美麗的文字中，從六年級的輔導書中，我仿佛看到了調皮的索溪，美麗的山雨??我完全沉醉在里面了。在這里，我學到了做人的道理。是書籍讓我在暑假中不感到孤單的。
做家務使我快樂。一天，爸爸和媽媽剛走，我看到又臟而又亂的家，就想到了一個好主意。我先把桌子收拾好，再把碗刷好。然后再拿抹布把家具上的灰塵擦了擦。再呢就是掃地了，掃完地后，我又拿起抹布來擦地了，這擦地也是有竅門的：1擦地是要有次序，一個磚塊一個磚塊地擦，這樣就不會有沒擦的地方了。2要先擦前再擦后，這樣就不會踩到自己擦過的地方了。3有時，有些東西很難擦掉，這就要用我的方法了。先把手放在胸前的下方，然后前腿弓后腿蹬，最后再把手上的抹布向前一推，地上就干凈多了。我再也不是以前那個嬌氣的小公主了。今天，我感到了勞動的快樂。
這個暑假真是快樂啊！
兩個月的暑假生活在不知不覺中，即將結束了。我靜靜的坐在寫字臺前，回想起了暑假里發生的一件件事情，思緒萬分。
在暑假里，我跟著媽媽學習了干家務、燒飯、洗菜切菜??在這些事情中，我體會到了做父母的勞累與辛苦，讓我懂得了當爹娘的不容易。我要反復再反復的練習，把這些都練得得心應手，為爸爸媽媽減輕負擔。
假期里，我還報考了20xx年紹興地區七級的鋼琴考試。這段時間里，我堅持不懈，不斷的反復練習，有時我會得到父母和老師的稱贊，心里美滋滋的；有時我也會得到他們的批評與指教，眼淚也不知流了多少，心里也不知怨恨了多少。俗話說的好：陽光總在風雨后。經過這些酸甜苦辣，“風風雨雨”，這次考試我得到了老師肯定，雖然成績還沒有公布，但我自信，我一定成功！假期里我還學會了游泳，從一個旱鴨子變成了一條靈活多變的“美男魚”。在這些日子里，我學了很多，也玩了很多，收獲也不小。
除了緊張、充實的學習生活外，我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內容，充實了我的人生，也為童稚的學生生涯增添了幾分樂趣與悠然。
茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗,我會輕輕地對自己說：“生活真是美的。”我用真誠感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內心發出：“我，屬于大自然！”
我的暑假生活，是一首詩，一片綠葉，一支歌??
打開記憶的窗口，一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現在眼前：那是一個星期天，外婆說小姨那面館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢，我圖好玩，于是便答應了.
我們早上五點多鐘就起床，想面館沖刺。一到面館，我們大家就開始干起活來。我負責端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗??????“啊！”手都給我燙麻了，“里面還有幾碗。”啊，還有?這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，于是我接著干。先是端碗，到了酒店多鐘時，洗碗的“圣旨”來了，于是我又把那十幾個碗給洗了，碗可是終于洗完了。可是我還沒有喘上半口氣，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是對我這個“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好沒有什么大礙。
唉，事情終于做完了，那“皇上”還賞了我“10萬兩黃金”呢!我可總是沒有白做一天。
通過這快樂而又辛苦的一天，我懂得了一個道理：只有辛苦的勞動才能得到自己該得的東西。
暑假到了，我真的是非常地開心。不僅僅是因為暑假可以隨心所欲地玩，更是因為我的暑假是又充實又有意義的。
保證會把知識記住。當然，除了復習，還有預習啦！初中的內容也是必須得先了解的。我的朋友借了幾本初中的課本，我每天就來看看了。但是，英語是看不懂的，也不會讀啊！于是呢，我就買了vcd，每天早晨，就讀那么半個鐘頭。然后再去復習，這樣的話，初中的英語學習會輕松些了。
暑假當然也要勤工儉學啦！我呀！只是在穿節日燈。鄰居家每個暑假都會拿節日燈來發給大家做，我和姐姐就拿了一些。這個暑假我們已經賺了一兩百塊了！怎么樣？厲害吧！
另外的，我還看些電視，偶爾玩玩電腦，出去和朋友玩。
雖然暑假我沒有去到哪里玩，去觀看那些美麗的景色，但是我覺得我的暑假很有意思。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇五
我和爸爸，媽媽是“旅游族”，一有假期我們都會到各地旅游觀光。所以我去過很多地方，也增長了許多知識。但出門前我們要做許多繁瑣的準備工作，訂旅館、買機票、研究游覽路線……爸爸總是一個電話接一個電話的咨詢、聯系，有時甚至一個旅行社就要跑好幾趟，可麻煩了。
可自從我們家裝上了互聯網，情況發生了很大變化。在網上，各地的旅館、主要旅游景點的分布、交通路線、門票收費情況等應有盡有，你只要打開電腦，輕輕點擊幾次鼠標，就可以足不出戶地辦完所有的手續方便極了！爸爸再也不用為這些事而煩惱奔波。在網絡中還對各旅游景點作了詳細的介紹，通過瀏覽相關的網頁，我們可以事先根據自己的喜好選擇游覽的景點，合理安排路線，省時省力還玩得盡興。
網絡不僅是我旅游的好助手，同時也是我學習的好幫手。網絡上的知識包羅萬象，在預習課文時我總喜歡上網查找相關的資料，讓我對課文的理解能更深更廣。網絡中還有豐富多彩的素材，在我制作小報時更是離不了它。平時我十分喜歡看書，因為買的書多了，漸漸的家里的書柜已不堪重負，于是，我開始在網絡上閱讀一些文章。我發現，在網絡中不僅有十分精彩的各類作文、有圖文并茂的英語故事，還有古今中外的名著巨作。為了提高我們小朋友的閱讀興趣，有的名著還配上了動畫演示，既有趣又便于我們理解。現在我一有空就到網絡這個學習的新天地中暢游。
雖然，網上有一些不健康的信息，但只要我們自覺地避開它們，遵守網絡道德綠色上網，那么，網絡一定會成為我們的好幫手，并伴隨我們健康成長。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇六
十月二日，我和來到香港，并買好了后天去觀鳥需要用的物品。
十月四日，我們乘渡輪來到離島的塔門。那里樹木茂盛，群山環繞，優美！可是我們所在的位置是居民區，怎么可能有鳥兒呢？所以我們決定去山上找。我邊爬山邊張大我那雙像探測器一樣的眼睛來觀察附近有沒有鳥，還豎起我那像一樣的耳朵來聽樹林中有沒有鳥叫。當然，我也隨時準備拿起我的助手，望遠鏡！
可是，我們什么也沒找到，只聽見幾聲鳥叫！咦，突然發現我們已經來到半山腰的平臺了，我好失望！“咔嚓咔嚓”怎么會有這樣的聲音？哦，原來是我媽媽看這兒風景好，拿起相機拍起照來了。
不知不覺，我們在平臺那兒玩了半個小時，于是我們繼續往上爬。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，哇！小鳥的天堂！在一大片樹林里藏著一群群鳥兒了！有好多好多的鳥，還有鳥窩！你可知道，這只是我人生第二次觀鳥呢，觀鳥我們和一起也只是觀水鳥，可從來沒觀過林鳥啊，而且這次還沒有帶著呢。十七世紀偉大的物理學家牛頓說的話真對啊，他說：“勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間得來的成功”，不正是指現在嗎？！
我認為這次的觀鳥活動不僅僅是在觀鳥，而是一次親近的活動，讓我感受到風、海、樹、花、鳥。是多么的奇妙，我的課余生活多么有意義！
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇七
我是一名幸福的宋小人。
在做早操時，大家的每個動作都強勁有力，做的每個動作都使我們信心加倍，還使我們更加健康。
課堂上，大家都積極舉手發言，正確而又響亮的回答使老師露出滿意的笑容，因為老師知道，我們都在努力。
下課了，大家在操場上快樂的玩耍、嬉戲。有的跳繩，有的做游戲，還有的在拍皮球。大家都輕輕松松地在玩。
吃飯了大家拿著筷子和勺子，吃著美味又營養的中飯。
放學了，大家做著不多不少的作業。一會兒認真地做，一會兒仔細地檢查。在學習中增長了知識。
同學之間的互助友愛也深深溫暖著我的心。
有一次，我不小心摔倒了，把手摔傷了。同學們可著急了：他們一個急急忙忙地去告訴老師，一個扶著我去老師辦公室，還有一個陪我講話，轉移注意力。到了老師辦公室，老師幫我擦上紅藥水，擦紅藥水可疼了，我咬緊牙關，還死死地抓住一個同學的手。等我的手不再那么痛時，同學們緊皺的眉頭才放心地舒展開來。這時，我感到同學們很關心我，也很在乎我，心里像有一股暖流淌過。
我是宋小人，我慶幸我是宋小人。這里的同學個個都熱愛宋小，人人都相互關心。我愛宋小。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇八
我的暑假是極其繽紛的。它就像一道彩虹，色彩就是我的心情;它就像一幅風景，山水就是我的心情;它就像一首詩歌，唯美就是我的心情。
我的每一天，都是豐富多姿的。心情不好的時候，我便背著畫板到綠油油的田野上，畫著廣闊的天空，自由飛翔的小鳥，隨風飄散的云朵。就在這一瞬間，我的心情就如微風一般，順順暢暢。要是心情好的話，我便用自己的心情編寫一首唯美的詩，詩中會寫出五彩的棒棒糖和軟綿綿的棉花糖。這一首詩，映照著我的心情是如此甜蜜。可是我要是感動的話，我便會翻翻講解雷鋒可歌可泣的英雄事跡，每每會想起他的一句名言：我覺得要是自己活著，就是為了是別人過得更好。此時，我的心情正在可泣中，這樣，我寫作的靈感也就來了。要是我想要冒險的一天，我便去樹林中探險，我會走不尋常的路，餓了，就去樹上摘野果子吃;累了，便坐在一塊大石頭上，悠閑地唱著一首好聽的歌;渴了，在河邊喝水，傾聽(阿丙的二泉映月)河流的聲音，此時的天地，只有河流與鳥兒的歌唱，那真是天籟之音啊!這樣無拘無束、充滿意外的生活冒險，真是其樂無窮。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇九
記憶如潺潺流水般再次劃過眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛.美麗.純潔而又清甜，記得兒時，我懶散時，媽媽常說：“現在沒什么負擔，到了六年級就忙死拉！”個個春夏轉眼過去，六年級畢業班也到了，而在我眼中，我們六年級是可愛的美麗的快樂的！
從5年級開始，徐老師就帶2班，一直到現在，而且到下學期也不會變。5年級徐老師對我們胸極了，罵人.翻桌.摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級，卻360°度大轉彎，對我們溫聞而雅，從不罵我們，對我們如親人般不舍動手。同學們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時保管”，但是大家也慢慢習慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對我們的.好遠遠不止這些如此。六年級本應把課程排的滿滿的，而徐老師卻給給我們舉行許多活動：在每周5下午讀書課都讓我們與大家交流讀后感，而且同學們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量.組織能力，與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長葉偉男做策劃，我很開心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對我們的愛支持著自己站在講臺上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現在脆弱的您，我們永遠愛您！！您，是我們永遠的好老師！
祝您早日康復。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十
除了緊張、充實的學習生活外，我還擁有簡單、愉快的假期生活。那豐富多采的資料，充實了我的人生，也為童稚的學生生涯增添了幾分樂趣與悠然。
茶余飯后去散步就是我每一天的必修課。漫步在小區的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗，我會輕輕地對自我說：“生活真就是美的'。”我用真誠感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。此時我不由自主地從內心發出：“我，屬于大自然！”
更多地，我會一頭扎進書的海洋，呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味，感受漫步書海的樂趣。鉆進歷史的海洋，我會為秦始皇焚書坑儒的舉動而激憤，為霸王別姬的悲慘而落淚，為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息；漫步文學的殿堂，我漸漸體會到寶釵的無奈、黛玉的才華，體會到瑪麗的倔強、科林的孱弱，體會到余秋雨的“晨雨初聽”、錢鐘書的“圍城”。
我的暑假生活，就是一首詩，一片綠葉，一支歌。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十一
如果你問我，我最大的愿望是什么？我會回答你：“回到過去，再做一回小學生。”
六年前，剛踏進漢口路小學的我激動不已，被眼前新鮮亮麗的事物所吸引：美觀的花草、高大的樹木、聳立的旗桿、鮮艷的紅旗、明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬廣的運動場、潔凈的教學樓、撲鼻而來的桂花香，朗朗悅耳的讀書聲，與那藍藍的天、潔白的云相映成趣，好一幅優美的寫生畫，令人心曠神怡、嘖嘖贊嘆，成了我最神往的地方。沁人心脾的景色似乎也打動了媽媽，于是乎，我在漢口路小學“入住”了。坐在窗明幾凈、書香四溢的教室中，我認識了和藹可親的老師、天真可愛的同學和那無所不及的知識。不僅如此，學校每周一的升旗儀式都是我最期待的“節目，”每當看到隨風招展的五星紅旗飄蕩在美麗的學校上空時，我就熱血沸騰、心潮澎湃，使我總想引吭高歌，以示我滿心的激動。
而在這種優越環境中，我卻玩心大發，忍不住調皮淘氣。我在老師們的輔助下不虛心吸取經驗，以為憑自己一人的力量就可以攀上高峰，這樣做不僅荒廢了自己，還讓老師們傷心，殊不知老師給予我們的都是千古顛撲不破的真理。當老師把我從“懸崖”拉到人生大道上時，我不但不感謝老師，兩眼只望著自己前程似錦的人生，卻忘記了是誰在自己的人生大道上鋪錦添光。
白駒過隙，流水飛逝，六年小學生活即將結束，這期間，有哭有苦有挫折，但我還想再做一回小學生，永遠住在這個“家”里。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十二
課余的時候，大家是否會下下棋、看看書來調節腦力勞動和體力勞動呢？我呢，則是拿起小提琴來演奏一曲優美的樂曲。
說起小提琴，我和它已經有六年不解之情了。幼兒園開始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當時，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。
每星期天，我總是到少年宮學習小提琴。當我看到電視里的音樂家演奏出動人樂曲時，我總是想：我一定要超過他們。可我是剛剛開始學，除了練習音階就是練習音階了，不久，我便開始厭煩了，就是練也不是正正經經地練，自己胡亂地編首曲子。
過了幾天，老師告訴我，鎮海區要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來，一點兒都不含糊，著實讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“o”形。比賽時，我發揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠了。于是，我更堅定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。
小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來我家，我來演奏一首；連在媽媽單位舉行聯歡會上，我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當中。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十三
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年小學生活，轉瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數學競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算著，對我說：“下午再和你講，你先去休息。”然后就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節課的時間給我講解，直到我弄懂為止，還對我說：“有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學生。”
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時同學伸出的援助之手，忘不了同學那幽默風趣的話語。只要天晴，每天下午放學后，我們班的同學都要打一個小時的籃球。一次，我在奔跑時不小心摔了一跤，我正掙扎著起來時，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時，又有幾個同學圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續打。
忘不了拔河比賽時那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時那輕盈的步伐，忘不了和同學一起時歡樂的時光。記得四年級時的一個冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組，開始打雪仗。我挨了幾發“子彈”后，想了個辦法，偷偷跑到對方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時被發現了，雪彈密集地落在我頭上，我免費洗了個頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹木又增添了六個年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊！多么難忘的小學生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆！
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十四
枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。六年前，我進入了這個名叫“學校”的大工廠;而今，被他細細雕刻、打磨后的我，將從中呈現出來。
一年級，是鍛造工坊。我們被送進去的那一刻，是多么的留戀工坊之外的世界啊。為了安撫我們這群躁動不安的崽子，無數名工匠為我們耗盡心血。廖老師不停地掄動著她那鐵錘，一刻不停地將我們粗野的行為變得收斂，教會了我們好的習慣。鄭老師與高老師則一邊用大火將我們加以塑形，一邊給我們灌輸著各種新穎的材料。一個教會了我們堅強與獨立，另一個使我學會思考和創造。并在我的背包里塞進了兩張100分的試卷，使他們鞭策、激勵著我一直到下一個工坊。
二、三年級是雕刻工坊。二年級鄭老師提起那鋒利的鋸子，將我放肆的惡習從我身上據掉，并用繪本一次次豐富了我的知識。自打高老師走后，黃老師來了。她輕輕地用美工刀，將我的思維豐富，把我的能力加強，使我身上的花紋變得愈發細膩。而老章來后，在一瞬間發現了我對作文的靈感，點燃了我對作文的興趣，激起了我對語文的熱情。使我變得愈發耀眼。
四、五年級是打磨繪圖工坊。黃老師用一次次警告、一次次提醒和那一張張檢討，將我那原本幼稚的行為化為烏有，使我擁有了更深入的思考和更有意義的行為。老章則用他那微小的刻刀和無數的畫筆，把我繪制得炫爛多彩。
六年級是一個檢驗工坊。在每半個月的檢測中，我有時失敗、有時成功。在多次檢驗后，我與和我同舟共濟的伙伴們，在無數老師的辛勤付出后如獲新生，并且我們都將踏上新的征程。
今春綠樹又發芽，今夏蟬鳴又將至。在學校不變的景色下，我們卻在飛速的變化著……當我再一次踏進校門，我真想向我同舟共濟的同學們，向辛勤奉獻的老師們，向我親愛的母校和我遠去的童年致敬!
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十五
我的校園生活猶如灑在沙灘上的一枚枚貝殼，五彩繽紛，貝殼在陽光的照耀下，閃閃發光。撿起一枚貝殼，看看最近發生了什么事吧。
最近一段時間，由于換了一個校長，好多事情都發生了改變，例如;小賣部關閉了，這倆天小賣部關閉了，教室里零食袋的身影也少了許多，吃貨們也少了，但也有些不方便，有時候，學習文具缺少了，也不能去小賣部買了。再說說課間操吧，跑操的方式也有些許改變，跟以前有些區別，現在地上多了許多白道，我們就沿著那兩條白道跑。這種不一樣的跑操方式也帶給了我們不一樣的感覺，也覺得跑操有了些趣味。下課后的十分鐘，在班級里，你可以看到同學們有的寫著老師布置下的作業，有的在背該背誦的課文，有的在嬉笑玩耍，有的背好了課文，趕緊給老師背去，生怕老師跑了似的。上課時的45分鐘，同學們盡量配合老師，緊緊的跟上老師的步伐，使勁地汲取老師教的知識，生怕把那些知識落下似的。但也有些學生在桌子底下做著小動作。
六年級的敘事作文450字就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優秀的作文。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十六
“這鬼天氣，熱的人透不過氣起來。”
“是啊，趕快打車回家，痛痛快快地泡個澡，空調開得低低的，邊吃冷飲邊上網沖浪，多舒服啊!”
聽著小伙伴們的對話，我大喊一聲：“不行!別以為氣候變熱是老天爺在發脾氣，它不僅和南極的冰，北極的熊有關，更是關系到我們每個人的吃、穿、住、行。聽聽我們家的快樂低碳生活吧。”
爸爸是實行家庭低碳生活的倡議者。現在他可以冠冕堂皇地繼續過“懶人”生活。還振振有理地反擊媽媽的嘮叨：“衣服攢夠一桶再洗不是懶，是節約用水;刷碗根本不用沖洗三遍，那是浪費時間;坐便也沒有必要用過就沖，利用廢水，多省錢啊……”
我是實行家庭低碳生活的擁護者。每天可以理直氣壯地踢球、游泳、捉迷藏，有氧運動，鍛煉身體，而且樂在其中。還可以種點花花草草，養些小金魚小烏龜，修心養性，美化環境，而且陶冶情致。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十七
夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。
“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰火不斷、硝煙彌漫的戰爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰爭即將要爆發的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創造“和平”，用自己的行動和語言來創造“和平”，用自己的雙手來創造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十八
今天，我和媽媽一起來到奧帆基地，參觀了各國的帆船，帆船有各種形狀，有錐形、長方形、橢圓形等。媽媽告訴我，每只帆船上面都有國旗，這就代表是哪個國家的帆船。
我們順著基地大道來到海邊，只見許多人在捉螃蟹。他們有的俯身在縫隙前，用細鐵絲彎成鉤子;有的蹲在沙地里，用手指挖出一個個小洞洞。我和媽媽也興致勃勃地拿來鏟子和小塑料桶，加入到捉螃蟹的隊伍當中。
我觀察了一下周圍的地形，想找個下手的地方。這時媽媽喊道：“平平，快過來，我發現螃蟹的‘隱蔽所’啦!”我飛快地跑過去。嘿!媽媽用力把一塊大石頭翻了個底朝天，一窩螃蟹全都爬了出來，大的像核桃，小的像黃豆，少說也有十幾只。螃蟹們無處藏身了，向四處亂爬。我趕緊伸手去捉那只最大的，哪知這家伙真機靈，猛翻一個身，用它那剪刀似的鉗子，狠狠地夾住了我的手指。
“哎呦——”我疼得跳了起來，用力的甩。可是怎么也甩不掉，它反而越來越緊。我咬緊牙關，狠狠地一甩，那家伙啪的一聲，終于“八腳朝天”地掉在地上了。可是我的手指又紅又腫，往手指上拼命地吹氣，眼淚直在眼眶里打轉。這時傳來咔嚓一聲，我那樣子被媽媽用相機拍了下來。
下午回來，看到媽媽閉著眼睛很累的躺在沙發上，我決定自己做飯給媽媽吃，做什么呢?“對，炸土豆絲吧!媽媽最愛吃的!”我穿好圍裙。把土豆洗干凈。然后學著外婆的樣子，一手拿土豆，一手拿水果刀，小心翼翼地慢慢削皮。削好后我又把它們擦成絲，完成后，我非常高興自己第一次使用刀時竟然沒有傷到自己。下面是最重要的了——炸土豆絲。當油冒小泡泡時，我把土豆絲放入鍋中，因為在油燒熱后，遇見了水就會跳出來。我貓著腰，一手拿鏟子，一手拿著鍋蓋，隨時要和“油星”戰斗。我翻炒著，它很滑，我讓它往左它偏往右，我讓它往右，它又偏往左。我努力翻炒著，終于把它們拍均勻了。
不一會，這些土豆餅變得黃澄澄的了，真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿了一塊放進嘴里，哇塞!味道味道太好了!我把炸得香噴噴的土豆絲盛了出來。這時，外婆回來了，媽媽也休息過來了，她們望著桌上的炸土豆絲，一邊微笑著一邊品嘗我美味可口的炸土豆絲。外婆對我說：“你長大了，會自己做飯了。”。我笑了。為今天的游玩，也為自己的勞動成果讓外婆和媽媽感到高興。
晚上，當我坐在電腦前寫下這一天的生活時，我也不由自主地笑了，為這一天的豐富生活而笑。
這段時間由于非典型肺炎的關系，各學校都放了假，所以我只能在家里享受無聊的假期。雖說是放假，但卻比不放假還要無聊。因為非典是一種隨時都可以傳染的傳染病，弄得人心惶惶的，連家門都不邁出一步，在家里寫寫作業、玩玩電腦，就成了我的工作。
每天過著同樣的生活，實在，悶得慌就出去和有同感的同伴一起打打羽毛球嬉鬧一下，放松一下緊張的神經，有時候真想把時間倒轉，回到沒有非典的時候，那樣的話，就不會整天像呆在監獄里那樣沒勁了，至少可以和同學們一起玩。
我是一個天生就快樂的人，沒有煩惱，沒有讓我生氣的事，可在這無聊的假期里呆上兩天，快樂就一下子都沒了，煩惱也一下子都來了，就是把滿漢全席放在我面前，也吊不起我的食欲。
如果讓我用一個字來形容我的假期生活，那么這個在字便是“悶”，如果兩個字的話，那就是“無聊”，三個字的話，就是“真沒勁”。反正總跟沒意思有關。就拿今天來說吧，早上起床、吃早飯、洗臉、梳頭、下樓到肖揚家拿東西，不到三分鐘、再上樓、寫作業、中午，爸爸媽媽回來了，吃中飯、寫。
日記。
打電腦吃晚飯看電視睡覺。一天過去了，再無聊中過去了。
有時讓我覺得過得很快的時間，現在卻讓我覺得過得很慢，可能是我覺得很無聊吧!
非典非典，你何時才能滅亡，何時才能還給我們原來的快樂!
暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。
時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間里，我表現的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書，便對我說：“你今天沒拿書嗎?”我點了點頭說：“昨天晚上在家背課文，把書落在了家里。”老師接過來說：“沒事，和你同桌看一本吧。”
我心里暗暗沾喜，原來好學生是有“優待”的。
可是正是這份“優待”，讓我犯下了一個嚴重的錯誤。
那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業，還以為沒作業呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候困意大發，就心想明天早上起來再補吧。
第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我說：“怎么了?郁悶了?”聽了之后，我吞吞吐吐的對老師說：“我……沒拿……作業。”老師看到我這神態，似乎察覺出了什么，但她對我說：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點了點頭。
下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的“優待”就是老師對同學的信任，老師信任我，所以才“優待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什么區別!
在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
在假期生活中，我學了不少東西。放假了，弟弟妹妹沒都回來過暑假了。
我和他們玩撲克牌，可能因為他們小，或者是不太會打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個念頭，整整他們吧，我想了一會說，誰輸了，打手心，他們異口同聲的答應了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸。
哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎末可以這樣對自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當小乖乖一樣，疼他們，保護他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說了一句我不玩了，妹妹說;“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應你，輸的要打手，不能因為你是我的姐姐就這樣。”
我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。
我的生活情趣六年級（優質19篇）篇十九
我們終于考完試了，快樂又充實的寒假也開始了。
一放假我就制訂了我的寒假作息時間表，每天上午用來寫寒假作業，下午去學圍棋，回來得早我會和小伙伴們在樓下跳一會兒短繩。晚上也是我最開心的時候，我可以做我想做的事，做我喜歡的事。有時我會畫畫，有時我會看書，有時我會打開電視看一些科學故事、動物世界、自然傳奇，還有我最愛的動畫片。
你一定會越打越好，對自己要有信心。”聽了媽媽的話之后，我開始練習顛球，而且一有空就練習。一開始我只會顛兩三個，球就掉了，現在我最多能顛三十多個了，而且我現在也能對著墻打好幾個了。下學期，課外活動的時候，我可以和班上的同學一起打乒乓球了，好期待哦！
寒假里還有一個重要的節日，那就是我們國家的傳統節日——春節。每年過年我最盼望的就是和爸爸一起去放煙花。除夕晚上，我一吃過晚飯，我就吵著讓爸爸帶我去樓下廣場放煙花。我提著事先和爸爸一起買好的各種各樣的煙花來到廣場上，我很好奇這些煙花放出來會什么樣的。當爸爸點燃煙花，看著煙花一點兒一點兒地越噴越高，我希望下學期我的學習也會像煙花一樣璀璨絢麗。
這就是我的寒假生活。同學們你們的寒假生活又會是什么樣的呢？我想一定也很精彩！