優秀作文是在寫作中達到一定水平并具備較高品質的篇章，它能展現出作者的思想和才能。感謝以下作者的分享，他們的作品給我們帶來了很大的啟發和思考。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇一
打開我那多姿多彩的記憶寶庫，發現有一件能讓你會揮淚如雨的一件事，我的媽媽作文600字。那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映的'格外耀眼。我那時還小，要到鐵牛廣場時格外興奮，拼命地跑著，哪還注意到后面有一輛出租車。這時，出租車正向我奔馳而來，眼看我就要受傷，媽媽沖了過來喊著：“寶寶，寶寶!并急急忙忙用手攔住了出租車，此時，我望著媽媽細小的雙臂，內心充滿了無限的感激，我感覺媽媽這時的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對我無限的愛和無限的憧憬，小學生作文《我的媽媽作文600字》。我撲了過去，抓住媽媽，趴在媽媽的懷抱里哭了起來，此時，我看到的是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。那情景，是我一輩子都難以忘記的。
還有一件事，讓我記憶深刻。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，看著別的孩子的家長把孩子接到后一起回家的樣子，我想：媽媽來了嗎?正當我不知所措的時候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼。回家后，媽媽咳嗽不停，一直發高燒，我大哭起來：“媽，都是我不好，都是我不好，我錯了，我錯了……”媽媽撫摸著我的額頭，輕輕說道：“孩子，你沒錯，你是清白的，是媽媽自己的錯呀！”媽媽說完就睡了。可我卻思緒萬千:媽媽為我遮風擋雨，任勞任怨，我平時還不聽她話，難道媽媽就這樣離去了嗎，她要輕生嗎?我生怕媽媽出什么事，越想越害怕，不由得哭了起來,我這時才明白，媽媽在我身邊是我的福，擁有母愛的人多么快樂，我應該孝順她才是。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春輝？母愛，就這樣默默的透露著，永不會暴露。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇二
我的媽媽是再普通不過的了，媽媽的文化很低卻懂得很多的道理，這些道理在我的身上起了潛移默化的作用。
我在門口四處張望，咦，那不是媽媽嗎？我飛快地跑過去，看見媽媽正在利索地割草，原來是割那條被草“淹沒”了的那條小路。
我百思不得其解地問媽媽：“媽，你沒事來割這條路干嗎？”
“什么叫沒事干，割草不是事嗎？”媽媽嚴厲地說。
我覺得媽媽特笨，全村那么多人，沒人割，只有她去割。
“自從這路被‘淹沒’后，大家都繞道走，多不方便那！”媽媽語重心長地說。
“不方便，別人都不割就你多管閑事。”
生命才會有價值。”媽媽快速地割了幾下草又對我說：“這怎么會是多管閑事呢？難道這路咱家不用走嗎？”
媽媽的話雖然講得不是很有文化的樣子，但卻使我深受啟發：要熱愛勞動，多做有利于人民的事。我不禁慚愧起來。
我看見媽媽慈祥的臉上冒著大滴的汗珠，可她為了快點把路割好連汗都顧不得檫。
功夫不負有心人，經過媽媽的努力，一條路被割好了而且顯得非常寬闊。看，媽媽的`手都被劃傷了好幾處，可她心里是非常高興的。
一大早就聽見門外吵吵囔囔的，我揉揉了眼睛走到門口，原來村里很多人都議論媽媽割路這件事。
“她人真好！”“她真勤快”……聽著一句句對媽媽的贊語，我對媽媽真的佩服得五體投地。可媽媽卻非常謙虛地說：“沒什么的，這只不過是舉手之勞。”
“真謙虛”，我在心里暗暗地贊媽媽。
從此，我以媽媽為榜樣，漸漸地也養成了愛勞動的習慣。
這就是我的媽媽也是我的嚴師。
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我的嚴師慈母（匯總21篇）篇三
是昨夜夢中的經歷吧，我剛剛夢醒。
朦朧中，母親半夜起來為我蓋了一次又一次的被子，守在我的床邊，徹夜未眠……。
終于輪到我檢查了，醫生說必須要輸液，母親趕忙帶我到住院部去輸液。當針插入我右手的血管時，母親一邊緊張地握著我的左手，一邊偷偷的哭泣，淚水一滴一滴落在了床單上，浸濕了床單，浸濕了了我的心……在母親去辦醫院手續的時候，我偷偷地哭了。這是我第一次真正感動地哭了，與家里撒嬌的哭，發脾氣的哭、被批評的哭都不大一樣，是人生道路上嘗到的新滋味！
回家后，我的病好了，而母親卻像大病初愈的樣子。“寶貝，我去上班啦！”母親吻了吻我的額頭，轉身離去。那一天，我第一次發現，母親的身影竟是如此瘦小。
……醒來，枕邊一片濕濕的。
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我的嚴師慈母（匯總21篇）篇四
聽著這首熟悉的旋律，是毛阿敏的經典之歌《燭光里的媽媽》，歌聲不斷的縈繞在我的耳際，深沉而動聽，這首歌當時紅遍了大江南北。我此時細細的品味著歌詞里的每一句話，仿佛感到這首歌為我的母親所寫，母親的身影站在了我的眼前。
我的母親是一位勤勞善良的農村婦女，她出生在一個很貧窮的農家，從小也沒有受過什么教育，在我的印象中，只能寫一下自己的名字，就是這樣一位普通的婦女，她養育了我們兄妹四人，她用自身的言行，潛移默化的教育著我們，使我們都有了一個積極向上的心態和正確的人生觀。
我出生在七十年代，當時，我們的國家還比較貧窮，國民也只能填飽肚子，在農村的家庭中，都是掙工份吃飯，我們家里的孩子多，家里的負擔中，只有父親、母親是家里最主要的勞動力。在加上爺爺、奶奶的的`身體都不是很好，家里的重擔幾乎都落在母親一個人的身上，她一個人要操心全家的吃喝拉撒，還要為一家的穿衣住行操心，在我的記憶中母親瘦小的身軀幾乎就沒有歇息的時候，白天在生產隊干活，晚上還要加班紡線（做衣服用的布料，是第一道工序），家里還養著幾頭豬，貼補家用。
在我的記憶深處，還有一件事我永遠都不曾忘記，每每想起，不由得使我潸然淚下。
記得有一年冬天的一天，天氣很冷，我當時上初一，我在離家比較遠的地方上學，在學校里住宿，每一個星期回家一次，每次走的時候，母親都要給我帶上一個星期的干糧。有一次，母親沒有及時給我準備干糧（烙燒餅），我一氣之下去了學校。第二天早上，我正在教室上課，聽到了一聲輕輕的敲門聲，老師放下了課本，打開了教室門，母親站在了門口，她頭發很亂，一雙沾滿泥巴的鞋，穿著一身很不講究的著裝，一雙凍得發紅的雙手，提著給我送的干糧。我看著母親當時的形象，很是尷尬，我恨不得找個老鼠洞鉆進去。我飛速的走到母親的跟前，很生氣的沖過去拉著她走出了教室，狠狠的對她說：“誰讓你送東西給我的？”母親委屈的給我解釋：“我擔心你早上沒有吃飯，還是沒有趕上你吃早飯，你趕緊吃點，不要餓著。”我接過母親手中的干糧包，狠狠的摔到了地上，母親沒有吭聲，默默的撿起地上的干糧包，掛在我身上，很快的離開了。我望著母親廋小的身軀從我的眼前消失在遠方的路上，雪一直在下，白茫茫的一片，留下母親一串串蹣跚的腳印，我望著她很是吃力的走著。事后，我回到家中，看到母親躺在床上，我問其原因，父親便向我說了實情，就為能讓我吃上早飯，她早上四點鐘就起床給我烙燒餅，隨后給我送了去，雪天路滑，天又黑，不小心摔了一跤，腿部受傷了。我輕輕的揭開蓋在母親腿上的被子，看到她紅腫紅腫的一條腿，想著母親怎樣忍著痛，去給我送干糧，一心想讓我吃上早晨這一頓飯的艱苦經過，此時我很傷心的哭了，我撲到母親的懷里，媽媽：“你原諒我吧！我錯了，我不應該對你那樣。”母親只是輕拍著我的肩膀安慰我并且說：“我能和自己的孩子生什么氣，我只是擔心你挨餓。”。一句樸實的話語，傾注了一位母親對自己孩子全部的愛。
現在家里條件都好了，我們兄妹都已成家立業了，母親隨著父親去南京給弟弟照看一對雙胞胎孩子，母親常給我打電話，她總是問寒問暖，我在母親的心里是永遠是個長不大的孩子，她一生為我們的家付出了自己的全部心血，愿我的母親在有生之年，讓快樂、幸福、健康與她為伴。
祝天下所有的母親健康、幸福、快樂！
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇五
郭小羽是市內一所重點中學的住校生。
前段時間他認識了鄰班的一位女生，很快兩個人便發展成為戀愛關系。這件事被班主任王老師知道后，便找小羽做思想工作，并且又跟鄰班的那位女生談了談。昨天鄰班的那個女生提出要和小羽分手。他陷入了痛苦之中，他也恨透了他的班主任。
下午，是化學實驗考試，小羽人進了實驗室，心里總還想著那件事。同學們都在忙著配制各種化學藥品，而他卻顯得很茫然，只有兩只手還在機械地操作。
突然，只聽“嘭”地一聲巨響，小羽已滿手鮮血。原來，他因為操作時走神，違反了規程，化學器皿發生了爆炸。
同學們一下子慌亂起來，大家七手八腳把小羽扶到醫務室，好在只是皮外傷，他雙手纏上了厚厚的紗布，醫生說，要一個月左右才能康復。
整整一個星期，小羽吃不下也睡不著。為啥？自己的手傷了倒是小事，可沒法寫字，怎么給母親寫信呢？中午，他正坐在教室里發呆，有同學喊他說班主任讓他去辦公室一趟。“又多管閑事”，他心里想。小羽帶著疑慮慢吞吞地來到班主任的辦公室。
“坐吧。”王老師扶他坐下。
“小羽呀，我知道你現在還在恨我，可是這都是為你好呀。你是根考大學的苗子，你是我們大家的希望啊！最起碼你也應該為你操勞的媽媽想一想呀！”小羽一句也聽不進去。
“給，這是你媽媽托人捎給你的東西，拿去吧！”王老師推到小羽面前一個盒子。小羽什么也沒有說，拿著盒子便出去了。
小羽回到宿舍，輕輕打開盒子，發現里面有兩瓶藥水和一封信。小羽拆開信，信上說：
小羽：
一切可好？出門在外不比家里，凡事都要會自己照顧自己。你在那里要好好學習，千萬不能分心，娘盼你成才呢。對了我給你捎去一點活外傷的藥水，你們男娃成天瘋跑，難免有個磕磕碰碰，這藥治外傷可靈哩。
……。
郭小羽看到這里，心里猛地一驚，“我娘知道我的手受傷了，要不平白無故怎么會想起給我捎藥水？多管閑事，肯定又是她告訴我娘的。”
很快“五?一”到了。學校放一星期的長假。小羽的傷也基本上好了，于是，小羽也便回家了。
“小羽，你學習忙就別常往家寫信了，千萬別惦著家里。”母親深情地說。
“信，什么信？”小羽驚奇地問。
小羽的母親不覺笑了，接著從枕頭下拿過幾封信遞給小羽。小羽接過信，抽出一封，打開。上面寫著：
娘：
您好！
最近，我一切都好，請您不要掛心。我一定好好學習……。
“娘，你給我捎過藥水嗎？”小羽問。
“藥水，啥藥水？”小羽的母親呆住了。
一瞬間，小羽的心頭便有一種說不出的滋味，淚水“嘩嘩”地流了下來。他的恨也全無蹤影，心中只有感激。
小羽終于明白了那慈母一樣的心。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇六
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的偉大慈母作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慈母的嚴愛
許多人都說：“父愛如山，母愛如海。”我卻有著不同的看法。
在我的眼里母愛就是那嚴厲的批評；就是那永不停息的嘮叨；就是那受傷時的咒罵。這一句句刺痛我的心臟，就如一顆顆冰塊。猶如百斤大錘敲打我的心。
我記得有一次，我去上廁所的時候，走得太快，加之地上太多水珠了，所以我便摔了個四腳朝天，由于傷口痛得太厲害，所以，我便摔了個四腳朝天。我一骨碌爬起來，查看傷勢，‘’oh,on.竟然青一塊，紫一塊。‘’我驚詫地說。我揉了揉痛口，沒想到一股鉆心般的痛緊隨而來，那種感覺是無言以表的。我便只好小心翼翼，一瘸拐地向老媽求助。誰知，老媽看了傷勢以后，便說；‘’還要吵，這會兒知到痛了。自己去處理，我不管。‘’這些話猶如一把把利劍向我的心刺來，向我‘’潑了一盆冷水。‘’我那弱不禁風的.自尊支離破碎。我此時此刻感覺老媽根本就不關心我，只會無緣無故批評人。我心里越想越委屈，一氣之下，便摔門而出。我連頭也不回，急匆匆的跑出了家門。越想越惱火：為什麼在我受傷的時候不關心我。我看她就是沒心沒肺，遇到事情不管三七二十一就是一就是一頓罵，簡直就是一個冷血動物。這時，我忽然之間聽到：”世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”.這時,我不由得冷靜下來,仔細的回想以前母親關心我的情景.剎那間,我情不自禁地流下了眼淚.是啊!如果換一個角度去思考,也許就會理解.于是我三步并作兩步跑回了家,連忙帶著歉意地對老媽說:”對不起,我當時實在是激動了“。老媽聽了，愣了一下，便又反應過來，眼里流動著淚花，臉上露出了欣慰的笑容，像一朵盛開的花朵，一把摟住我。
也許，每一個母親都有愛的不同表達方式，但是都有一個共同的出發點----那就是愛。而我的母親就是刀子嘴，豆腐心。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇七
每當我早晨起床，面對的是一桌可口的飯菜；每當我走進書房，看到的是干凈而整潔的環境；每當我做錯事，看我的是一張嚴厲的面龐；每當我生病時，聽到的又總是她憂慮的聲音。她就是我的`嚴師，我的慈母。
作為嚴師，她時刻教導著我不要走錯路。在學習上，她對我期望很高，不會做的題，她總是耐心地給我講。經常陪我學習到深夜，早上為了叫我早起又早早起床。每次考試后，總是和我一起分析試卷，從不因為分數而責罰于我。在生活中，她教導我要做一個遵規守紀、自尊自愛的學生。受母親和上一輩人的影響，我也學會了在生活中檢點自己的行為、言談。她總是規范我日常的行為。叫我千萬不去和那些社會青年交往。可以說，是她塑造了我的人格。
作為慈母，她又無時無刻不呵護著我的成長。我從來就不知道她幾點起床。看到我個子長得快，她又給我買來鈣片補鈣。看到我的校服弄破一處，她又給我縫上。那天早晨路上都是冰，為了讓我盡早趕到學校值日，她硬是開車把我送來。最重要的，是她給了我一個溫暖舒適的家。
正如一首歌中唱道：“你入學的新書包，有人給你拿你雨中的花折傘，有人給你打……啊，這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家……”從小到大，她陪我去學校，呵護我成長，培養我的興趣愛好，讓我從小保持健康的身體，無微不至地照顧我。盡管她在工作崗位上再怎么辛苦，一回到家，也總是笑著給我做飯，給我講題。
在漫漫人生路上，有很多岔路口，也會有布滿荊棘的時候。這時，好的教導就象明燈，指引我前進；她的關懷就象湯藥，讓我受傷后得以溫暖和治療。她就是我嚴師。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇八
我認為我是世界上最幸福的小孩了，因為我有一個愛我的媽媽。
有一年冬天我上學時鞋子和襪子不慎陷入了泥中，回家后我便脫下放到一邊，根本不想洗。一天晚上，我被刷……刷……的聲音驚醒了，便走下床去查看，悄悄來到了門口，只見媽媽拖著疲憊的身子正在為我洗刷那雙臟鞋子，只見母親那雙通紅的手和冰冷的水交織在一起，我的心隱隱作痛。忽然，媽媽停了一會兒，好像在說：“不行，這聲音太大了，吵醒了孩子怎么辦？”于是她放下了刷子，干脆用手搓了起來。盡管天氣十分寒冷，但卻有一般暖流襲進我的心頭，此時此刻，我不知說什么才好。
媽媽不僅對我的`穿很關照，對我的飲食也沒有絲毫馬虎。
不管家里的經濟條件再差，媽媽都不會虧待我。一天早晨我從睡夢中醒來，快速地洗漱完畢后。我便坐在了椅子上，等待媽媽把早飯端來吃。不一會兒，媽媽端來了一碗熱騰騰的包面，我便迫不及待地吃了起來，在我狼吞虎咽的時候，我看見媽媽在對面默默地看著我，我問道：“媽媽，您怎么不吃呀？”媽媽說：“快吃，我不餓”。我心里酸酸的。后來我才知道，因為家里條件不好，爸爸媽媽早上都不吃早飯。我哭了，因為我的媽媽那么愛我，自己餓著卻把好吃的都給我吃。
母親，您是多么偉大，多么愛我！您是我的慈母，我愛您。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇九
是誰在我們痛苦時為我們送上貼心的關懷？是媽媽是誰在我們
媽媽她四十多歲了，一條條皺紋爬到她光滑的額頭上。一根根白發悄悄地鉆出來。一雙大眼睛漸漸布滿了血絲。
我認為，母親像一輛馬車。
我的媽媽是再普通不過的了，媽媽的文化很低卻懂得很多的道理，這些道理在我的身上起了潛移默化的作用。
我在門口四處張望，咦，那不是媽媽嗎？我飛快地跑過去，看見媽媽正在利索地割草，原來是割那條被草“淹沒”了的那條小路。
我百思不得其解地問媽媽：“媽，你沒事來割這條路干嗎？”
“什么叫沒事干，割草不是事嗎？”媽媽嚴厲地說。
我覺得媽媽特笨，全村那么多人，沒人割，只有她去割。
“自從這路被‘淹沒’后，大家都繞道走，多不方便那！”媽媽語重心長地說。
“不方便，別人都不割就你多管閑事。”
生命才會有價值。”媽媽快速地割了幾下草又對我說：“這怎么會是多管閑事呢？難道這路咱家不用走嗎？”
媽媽的話雖然講得不是很有文化的樣子，但卻使我深受啟發：要熱愛勞動，多做有利于人民的事。我不禁慚愧起來。
我看見媽媽慈祥的臉上冒著大滴的汗珠，可她為了快點把路割好連汗都顧不得檫。
功夫不負有心人，經過媽媽的努力，一條路被割好了而且顯得非常寬闊。看，媽媽的'手都被劃傷了好幾處，可她心里是非常高興的。
一大早就聽見門外吵吵囔囔的，我揉揉了眼睛走到門口，原來村里很多人都議論媽媽割路這件事。
“她人真好！”“她真勤快”……聽著一句句對媽媽的贊語，我對媽媽真的佩服得五體投地。可媽媽卻非常謙虛地說：“沒什么的，這只不過是舉手之勞。”
“真謙虛”，我在心里暗暗地贊媽媽。
從此，我以媽媽為榜樣，漸漸地也養成了愛勞動的習慣。
這就是我的媽媽也是我的嚴師。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十
李老師是一個既親和又嚴格的老師，雖然她只教了我兩年，可是，在我心中留下了最深刻的印象。
記得有一年夏天，老師身著一條雪白的裙子，上面印著幾朵淡粉的荷花，再加上老師的長發，要是從遠處看就像一位長發飄飄的仙女，從近處看的話還會以為老師是一個二十幾歲的小姑娘呢。當老師穿著這件衣服走進教室時，全班就開始沸沸揚揚起來，同學們一直叫著“好漂亮！好漂亮！”這時，老師的眼睛都瞇成了一雙月牙了。
記得有一次上課時，一位姓劉，名智信的'頂嘴大王，又一次地頂嘴了。這次老師終于忍無可忍，大發雷霆地對劉智信大吼道：“劉智信！是不是我要叫你爸爸來一趟你才甘心！”劉智信啊，嚇得話都不敢吱一聲，只能靜靜地坐在那等著老師消氣。老師其實并不兇，只是有一些吃了熊心豹子膽的男同學，常常惹得老師龍顏大怒罷了。偷偷告訴你一個小秘密哦，李老師一生氣也是很可怕的哦。
李老師，您是一陣清風，在炎熱的夏天帶給我們清涼；李老師，您是一根燃燒的蠟燭，點亮了我們卻燃燒了自己；李老師，您是一盞指路燈，為我指明了前方。李老師謝謝您！
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十一
五年前，我步入小學，成為了一名小學生。見到了任教我們班級一門學科的第一位老師。他很老，頭發斑白，額頭有幾道深深的皺紋，無不流露出蒼老的痕跡，但這位老人身上卻透出一種剛勁、嚴厲的氣息，這使得座位上的竊竊私語聲不由得停止了，取而代之的是令人窒息的沉默；以至于當老師用粗曠沙啞的喉音打破了這令人尷尬的沉默時，大家都嚇了一跳。
“我知道你們這是第一次上學，成為了小學生，但別以為為此我就會對你們不加管束。”
盡管當時，我們根本不理解這話的含義，但可以知道，在這位老師的管教下，我們是絕不能放肆的。從這時起，我就知道，我是不可能喜歡這位老師的。
果然，我們的校園生活與幼兒園發生了不可比的巨大轉變——不能吃糖，不能帶玩具，不能大聲吵鬧，更不能打鬧……這其中，有許多雖然是過去，上學之前都知道且不可打破的規定，可如今似乎變得更加難以遵循了。老師的眼睛無時不刻盯著我——這很令人不自在。每當他重重地關上教室的門窗，一種莫名的緊張氣氛便籠罩了我們，就好似被一條無形的鎖鏈捆綁而抑制住了，又像被一條吐著紅信子的巨蟒盯上了。誰也不敢吱聲，甚至沒有同學愿意喊起立——這真是一種不好的滋味。
有一次，全班在年級競賽中未能取得好的`成績。我們為此挨了一遭痛罵，老師在講臺上揮舞著教鞭歇斯底里咆哮著。我們在座位上蔫頭蔫腦地低著頭，心底里卻無不詛咒著這位所謂著“魔鬼”老師，卻又怎知，老師的眼里也閃動著淚花啊！年幼的我們可曾想到，難受的不僅僅是我們，更是這位老師哪！
一年過去了，他退休了。我們有了一位新老師，這位老師更是嚴厲，不僅如此，還有些傲慢，我們稍有錯誤，不是罰站就是挨罵，我們開始懷念一年級的老師，想當初，他是多么耐心地教導我們啊！我們可曾注意過他那日益增多的皺紋？他的嚴厲與苦心教誨我們怎么都沒有察覺到呢？他因為我們而漸漸衰老，我們卻還嫌他煩，背地里給他取外號……我們是多么負義而無良心啊！
珍惜你所擁有的，而不是惋惜你已經失去的。這是我由那曾經的嚴師所領悟的，深刻的座右銘。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十二
在這周星期三的語文課上，我們學完了《我愛你，漢字》，老師在當天下午布置了以“我愛你，漢字”為主題來辦一份手抄報。回到家，我找到了《少兒百科全書》，從中搜集一些資料。
我本身就不愛寫作文、辦手抄報，辦手抄報時我很少寫字，畫的畫多，同學們都說我懶。這一次，我一次要寫多些字，少畫畫。時間不長，我的手抄報辦好了，上面全是字，我一幅畫也沒畫。手抄報上介紹了漢字的來歷，還有結繩記事的傳說。媽媽一看，贊賞地說：“這是你從小到大寫的`最好的一份。”她又仔仔細細地看了好幾遍。看著媽媽那認真的樣兒，我得意洋洋二站在一邊心想：“老師一定會說好的。”第二天，當老師看了一眼后，卻說：“真是糟糕透了，一點水平也沒有。”頓時，我得意洋洋的氣勢消失了，就像是從幸福云端一下子摔到了地上。我知道一是老師看我的手抄報沒畫畫，二是老師一看我得意洋洋的表情，就知道我驕傲自滿了。我不服氣地翻看了一下其他同學上交的手抄報，呀，他們辦得多好呀！字寫得的工整有力，畫畫得多彩多姿，版面設計新穎有趣，我真是自愧不如呀。
媽媽的表揚使我為自己的進步而高興，老師的“糟糕透了”這句話其實是對我的提醒，并沒有打擊我的積極性，而是使我有了信心和勇氣，重新來審視自己學習的態度。謝謝媽媽和老師，下次我會做得更好。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十三
笑的種類有許多，有母親幸福的笑，有我自豪的笑，但令我印象最深的，還是老師安慰的笑。
有一次，我們全班進行了一次聽寫。老師批改后，一臉嚴肅，一看就感覺自己闖了什么大禍。終于，老師開口了，說：“這次聽寫十分糟糕！”當聽到老師厲聲批評，我們十分羞愧地低下頭，嘟起了嘴，繼續被老師責罵。
從這以后全班人都發誓要努力。第二次聽寫，大家寫完以后，檢查了又檢查，還把字寫。
得更好了。就是希望老師不生氣。功夫不負有心人。第二天，老師端著聽寫本，笑著對大家說：“這次聽寫，老師很滿意。”聽了這句話，一位同學站起來，自信地拍拍胸脯說：“老師，我們以后都會這樣。”“嗯，”大家異口同聲地說。
老師欣慰地笑了，這讓我們開心，接著，老師說：“希望你們能說話算說會話。”“嗯。”
老師又笑了，我們跟他一起笑了，是呀，用自己的努力換來老師的笑，我們覺得是值得的。
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我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十四
魏玉鳳我的數學老師姓吳。她有一張漂亮的瓜子臉，鼻子占據了整張臉的三分之一，厚厚的嘴唇卡在鼻子下面，戴著一副亮晶晶的眼鏡。這是我的數學老師。當她給我們上課時，她幾乎從不微笑。只有當我們在課堂上表現出色時，她才會偶爾微笑。
有一次上課，我們全神貫注，不敢發出一點聲音。因為稍有動靜，后果不堪設想。這時，幾個人正在教室后面竊竊私語。吳老師的耳朵很靈敏。她聽到有人在教室后面竊竊私語。她立刻透過酷酷的眼鏡嚴肅地看著那些人，說：“坐在教室后面的男生把最長的課文抄了十遍。“從那以后，那些男生再也不敢在課堂上說話了。
還有一次，一個男人的作業沒做完。吳老師頭上頂著一把火，怒氣沖沖地走進教室。它似乎隨時都會爆炸。他用恐龍般的叫聲喊道：“沒做作業的人把作業抄了三遍！”我們班的小心臟差點跳出來。有了這一課，學生們第二天交作業時非常活躍。老師看著桌子上疊得整整齊齊的作業本，終于露出了會心的微笑。
從現在開始，我們將按照吳老師的要求嚴格自律。我們希望吳老師的笑容在課堂上更加綻放。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十五
你會告訴我：母愛是遮蔭的大樹，帶給你清涼；母愛是一潭甘甜的湖水，解你的干渴；母愛一縷明亮的陽光，為你驅走黑暗。可是，這冷冰冰的文字，我感受不到母愛的溫情。
母愛到底在哪里？
是夜，星星稀稀疏疏的掛在天空上，以往明朗的夜空也顯得黑qq的。剛剛看了恐怖片的我，怎么也不敢一個人獨睡。于是我就好說歹說說服媽媽陪我。
躺在床上，看著媽媽換睡衣。這些年來，我一點點長大，一點點長高，現在的我早已比母親高出一些。而母親，原先苗條的身材現在卻變得臃腫，烏黑的頭發也綴上了點點白霜。轉過身去，我閉上雙眼。
聽到關燈的聲音，又聽到身邊慢慢陷下去的聲音，母親躺下了。“在學校要好好學習，天冷了要加衣服，不要為了愛美就不穿，我看不出你哪里胖。缺錢了就給我們說，不要管其他的，只管好好學，學好了是你的，以后也是你自己享福……"身旁，一個聲音徐徐響起，在黑暗中被無限放大。我知道這是母親對臨行的女兒的叮囑，但我早也住過幾年住宿學校，自信可以照顧好自己，為了不讓母親看起來是自言自語，我”恩“了一聲以示回應。身旁再沒有了聲音，于是我陷入了昏迷。
半夜，我果真被噩夢驚醒。以后一定要遏制住好奇心，再也不去看什么恐怖片了。側過臉看看母親，正在熟睡，我那一顆躁動不堪的心頓時平息了。
”轟隆”，天空竟然打起了一個響雷，把猝不及防的我嚇得打了一個激靈。這時母親突然轉身，把我擁入懷中，對我說：“別怕。”我在母親懷中只想笑，我比母親還要高一些的，雖然會怕恐怖片，會怕做惡夢，但對于打雷，確實不怕的，而且我喜歡打雷，討厭黑暗，雷光大閃的那一刻，整個屋子都會亮堂起來。而且母親抱著我的姿勢，像極了對著一個孩子。我不是孩子，而且這種姿勢讓我很不自在，于是我慢慢從母親懷里滑出來。但看清母親的那一刻，我呆了。母親是睡著的，沒有被驚醒的痕跡，也就是說母親剛才的舉動完全是自發的。她只知道孩子今夜在他身邊睡覺，她只知道外面在打雷會嚇到孩子，可他未意識到，自己依舊在沉睡中，而她所庇佑的孩子，卻是比自己，都要高上一些！
我找到母愛了，我也感受到母愛的溫情了。母親，原諒我的不懂事，原諒我的淡漠，今后，我會想你愛我一樣愛著你。
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我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十六
剛剛步入初中，面對新的環境，新的面孔，我有些不知所措。而就在那時，我們親愛的英語老師出現了。她是那么的親切，就如同在茫茫大霧中的引路燈。
不一會兒，一個中年人走上了講臺，我細細打量著她，一頭整齊的卷發十分洋氣，一身新穎的服裝十分精神，全身上下散發出時尚的氣息。她先是倚著講臺環視了一周，再是動了動那有點干涸的嘴唇道：“從今天起，我就是你們的英語老師——ms雷，我希望你們不要把你們小學壞習慣帶到初中。”ms雷的聲音有點嘶啞，卻鏗鏘有力。我屏住呼吸，等待看她的下一句話，忽然，有一個窸窸窣窣的聲音打破了這份寧靜，ms雷又環視了一周，聲明:“我在講話的時候你們不能說!”教室里又安靜了下來。我想ms雷會是個十分嚴厲的老師。
接下來上課，ms雷教了我們早上好、下午好、晚上好等句子，ms雷教得認真，我們學得也認真。隨后，ms雷便讓我們和她對話，而被老師點中的孩子將可以得到英文名，這種事情立刻吸引了我的眼球，新鮮！但是我現在也能有一個英文名么？這時ms雷拍了拍我的桌子，示意我起來，那一剎那，我的心理被驚喜和激動包圍，結結巴巴地回答完，ms雷便給予我一個英文名，這時，我發現ms雷其實很親切。
班主任黃老師對她的評價也頗高：“雷老師是個很棒的老師，她不僅把寫得不好的作業分類，還要找到每個人講解，作業好的或者進步的同學，她也會在班上表揚。”
是的，ms雷盡心盡責，獎罰分明，她的教學方法也很創新，也嚴厲又不失親切，是嚴師亦是慈母。就像黃老師所說：“她把我們每一個人都當成優秀的學生，從來不會偏心。”親愛的ms雷，您是我最喜歡的英語老師啦！
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十七
嚴師常言道，“無規矩難以成方圓”。班級工作首先應從建立健全班級各項規章制度入手，強化常規管理。而抓班級常規管理，當從一個“嚴”字入手。
幾年來，我每接一屆新班，第一節課，我便宣布我的治班“大政方針”，然后帶領學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規校紀、班規班紀，而對建立的各項規章制度，要求學生務必遵守。
記得有一年我接了一個新班，在開學初的衛生值日中，有一天下午放學后，天下起了小雨，值日生未打掃衛生便走了。第二天早讀前，我就找到這幾位值日生，勒令他們立即補掃衛生，寫出檢查，并對他們當月“德育量化考核成績”作出從嚴扣分。當時有教師建議我“罰他們值日一周”，我拒絕了。我認為：以罰代管，勢必使學生產生逆反心理，失去對班規班紀的認同及對班主任的信任。事后，我也進行了反思：自己應經常深入到學生中間，做到“嘴勤腿勤心眼細”，以自己的`實際行動為學生樹立榜樣。
這正是所謂“班有班規”。在執行班規班紀時，班主任應以一位“嚴師”的形象出現在學生面前。
慈母前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機器。”作為老師，尤其是班主任，面對一些突發性事件，面對學生的過失，切忌簡單、粗暴、沖動的“熱處理”，而應持克制、忍讓、寬容的態度，以理智控制自己的言行。這就需要多一份“慈母心”。學生，在老師的眼中永遠是長不大的孩子！
記得那是去年的一天，學校定于上午第二節課在我班舉行語文觀摩課，執教人正是我。我剛抬腳跨入教室，便被門頭上方垂下的一段電線給掛了一下。教室內立刻爆發出一片笑聲。經驗告訴我，這肯定又是哪個“冒失鬼”的惡作劇。此時，坐在教室后面的10多位領導、教師緊盯著我，看我如何“收場”。我定了定神，沉穩地走上講臺，攏了攏掛亂的頭發，然后笑著說：“同學們看到了，今天我們是在‘戒備森嚴’中上課的！不是嗎，門口都拉上了一道電網！”教室內立刻又響起了一陣笑聲，緊張的氣氛一下子得到了緩解。結果，這堂課上得很成功。下課后我并沒有追查惡作劇者是誰，可是到第三節上課時，我發現電線已經接好了。班主任的“母愛”不僅體現在校內及課堂上，更應隨時隨地播撒進每個學生心田。
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我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十八
都說嚴師出高徒，五年級的學習生活讓我深深領會了這句話的含義。
我們五年級的班主任老師王老師是出了名的嚴師，她的嚴格體現在多方面，最讓我難忘的是那次童子功的排練。當我宣布這節課要排練童子功的節目時，同學們很興奮，紛紛議論要排練的'內容，教室里充滿了熱鬧的氣氛。鈴聲一響，教室里立即回復了往日的安靜，等待老師的到來。踏著鈴聲，語文老師推開門，威風凜凜地大步走上講臺，組織我們排練。她把我們要念的句子在電腦上放了出來，按順序讀，我眼睛一直不好，根本看不見老師放的東西，等到我的時候，我大聲說：“老師我看不見！”老師卻丟下一句冷冷的話："看不見，自己想辦法！”我被老師的這句話嚇住了，不知怎么做，于是我用小碎步微微向前走了幾步，卻根本不知道要讀那一條，然后，便感覺渾身微微發冷，只見老師目光嚴厲，大步向我走來，我的心中隱隱不安，卻又不敢動。“嘭嘭”兩個拳頭向我打來，我的身體向后傾去，幸好及時抓住桌角才勉強站穩。
我低著頭，不敢直視老師，老師說道：“我幾天沒發脾氣了，看來你又著急了！”說完便揚長而去，厲聲道：“五組棄權，六組繼續。”
就這樣，我的一天在不安與害怕中過去了。
下午放學時，老師把我叫去，問道：“你今天心情是不是不太好？”我回答道：“有，有點。”老師繼續說道：“今天是老師沒控制住脾氣，我不應該打你，老師向你道歉。但老師這樣，都是因為你是我的課代表，我希望你可以做到最好，希望你能理解老師。”
老師的一句話驅散了我心頭的陰霾，更讓我讀懂了一個嚴師背后的溫柔。
如今，我已是一名初一的學生了，但我卻時常想起您，我敬愛的王老師，您嚴厲的話語時常回蕩在我耳畔，催我上進。您如一壇老酒，歷久彌香，讓人回味無窮。
寨里中學六年級五班賈紅悅。
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇十九
要問我世界上最疼我的人是誰？我一定會毫不猶豫地回答“是媽媽！”媽媽的愛無處不在，一個關愛的眼神，一句溫暖的叮嚀，一次溫柔的撫摸，濃濃的母愛盡顯其中。我的媽媽是一名小學教師，她既溫柔又嚴厲，把所有的愛都給了我。
媽媽是世界上最溫柔的母親。她每個周末總是早早起床，去菜市場買一大堆我愛吃的蔬菜水果，變著花樣給我做好吃的。她知道我愛吃海帶燉排骨，每當香噴噴的排骨端上桌，媽媽總是不停地給我夾排骨，夾海帶，把我的碗裝得滿滿的。媽媽還風趣地把肉多的小排骨叫“小雪糕”，總是笑盈盈地說：“寶貝，多吃點小雪糕，你會越長越漂亮！”此時的我，心里暖洋洋的，便大口大口地夾菜吃，媽媽的臉上就會露出欣慰的笑容。
媽媽又是世界上最嚴厲的導師。我從學前班開始學習古箏，每個星期六早上，媽媽都要帶我進城學習古箏。學琴的時候，別的媽媽要么去逛街，要么坐在外面等著，只有我的媽媽像小學生一樣，端來小凳子，端端正正地坐在我旁邊認認真真聽老師講課，她目不轉睛地盯著老師，生怕漏聽一句，還不時地向老師請教，有時還跟老師一起練習指法，不知道的人還以為是她在學琴呢！每天晚上，媽媽總會嘮叨那句我聽了無數次的話：“快去練琴！”我練琴時，媽媽也沒閑著，她總會坐在我旁邊，給我打著拍子，幫助我掌握節奏，還隨時糾正我的指法。有時，媽媽說我練得不對，我就故意和媽媽作對，說：“那你來彈給我看啊！”媽媽竟然真的能彈呢，古箏演奏中的勾、拖、抹、搖指等指法，媽媽竟然都會，真是不可思議啊！有時我不認真練琴，媽媽也會發脾氣，她的眼睛瞪得大大的，像一頭發怒的獅子，咆哮著訓斥我，甚至還會狠狠打我。但我知道，媽媽也是為我好，我經常眼含著淚花抽噎著練琴。在媽媽的嚴格要求下，我的古箏水平提高很快，經常得到老師的表揚，在古箏考級中還獲得了“優秀”呢！這可都是媽媽的功勞啊！
這就是我的好媽媽，一個溫柔而嚴厲的好媽媽，她為我付出了全部的心血，她為我傾注了所有的愛，她是世界上最好的媽媽！我愛我的媽媽！
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇二十
“做事只有更好，沒有最好。”“做事只有最好，沒有更好。”注意了，前面那個是我的“虎爸”，后面那個是我的“貓媽”。
在俺們這個充滿了古典氛圍的家庭中，還是一個“男權主導”的社會。因為現代都是“虎媽貓爸”，而古代是“虎爸貓媽”，我們家現在就延續著古時“虎爸貓媽”的局勢。
有事實為證。有一次，數學剛考完，發下的試卷上寫著“89”，唉，回家又要吃“老竹筍炒肉”了！不過，傻人就是有傻福。那天我爸爸偏偏回深圳工作了，我終于可以萬幸避免吃“老竹筍炒肉”也不用沖“唾沫浴”啦！解脫了這頓“老竹筍炒肉”的煩惱，我很是高興。可是，老爸偏偏誤了車，車票給改簽了，結果“老竹筍炒肉”照吃不誤。
我的“貓媽”可就截然不同了。我有一次考了74分，我媽就一點兒也不生氣，還說：“哇，你好厲害呀，連你們班的學霸都只考了69呢！”要是“虎爸”在的話，一定會數落我的，他一定會說：“人家只是一時失手，你是總考這么差。”我真慶幸“虎爸”不在，不然一頓“老竹筍炒肉”是在所難免的。
雖然我的父親還是那樣嚴厲，母親仍然那樣溫和，但我覺得父親漸漸有些變了，開始時不時委婉地夸我兩句了，大概是受了母親的感染吧。但是，我還是要感謝那頭老虎的“威嚴”，因為要不是他趕著我，我不可能一直努力前進呀！
我的嚴師慈母（匯總21篇）篇二十一
近日，我遇到了一位久未謀面的朋友，她見了我不是先打招呼，而是憤憤地說了一句，：“你人間蒸發了啊！電話打不通，跟你留言也沒動靜。”“哪有，只是因為老師不允許帶手機，很早就沒用了。”我回答。“天哪，她才是你媽吧！管這么寬，又嚴。”朋友一邊調侃，一邊用“同情”而“悲痛”的目光看著我，我頓時有些哭笑不得。嚴嗎？寬嗎？也許正是這樣的她，才成就了今天的我。
一入學，我就深刻地領悟到了一個真諦，“除了孫悟空，就只有咱們班主任配得上‘神通廣大’這幾個字。”她能記住什么時候我們班上哪些同學到了學校，她能從五樓看清哪些同學做操不認真，她能辨出每個同學的字跡，從此班上沒有誰不站直了走路，坐正了寫字。但總有那么幾個不信邪的，偏要挑戰權威，最后也是心服口服，規規矩矩的。
記得有一段時間，我喜歡戴耳機聽歌，有一次感到耳朵不太舒服，就偏了下頭，用手揉了下耳朵。結果一下課，老師就一臉嚴肅，問我：“你是不是總戴耳機。”我遲疑著還是點了點頭，她接著說：“以后別戴了，傷了耳朵怎么辦？”雖不情愿，但還是照做了，耳朵也不治而愈。一些不良習慣，也漸漸被老師消磨至盡了。
作為一個不錯的學生，老師對我的要求不止于嚴，而是“苛”，她總說“字詞你一個都不能錯。”“詩詞背得再流利些。”“你閱讀了嗎？”一開始，總是不習慣，覺得很累，但當自己做題得心應手時才真正體會到她的.良苦用心，只有用最鋒利的刀雕琢，用最嚴謹的思維省視，才能打造最精美的作品。
至今還記得，鄰班的一個家長對我媽說：“你女兒能進她的班，真是好福氣。”如今恍然大悟后，感謝姍姍來遲，“感謝前生善，修得共度緣。”有個嚴師真真好福氣。