發言稿可以包括演講的開場白、主體部分和結尾，每個部分都應精心設計和組織。以下是小編為大家收集的發言稿范文，供大家參考和學習。
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地在這里代表年輕教師發言。在此，我代表我們所有的年輕教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會！
新學期轉眼間已經過去一個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷……有喜悅，有感動，當然也有困惑……我覺得我們實驗小學的老師們都是那么的青春煥發，就如同那首”舞動青春”的旋律。年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染著我們。
作為輕的教師，我們有理想有激情有斗志，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、教學水平還有待提高，教學經驗有待豐富，教學管理還有待進步……總之，不管是課程教學還是班級管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，給我們點亮了希望的曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長為一名合格的、優秀的人民教師。
所以師傅們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學還是班級管理，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。
我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實驗小學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！
謝謝大家！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇二
各位老師、各位好友：
大家上午好。
在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了著名畫家周z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周z老師是濟南畫院專業畫家，國家一級美術師，文學學士，美術學碩士研究生，是著名畫家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周z老師發明的“雙面畫”獲得國家發明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優秀發明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優秀發明家”等稱號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門收藏。周z老師出身于書香門第、世代名流，其畫風已獨樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動職業技術學院信息工程與藝術設計系主任，是我們學院的正教授，省政協委員，曾主編過大量的信息和藝術類專業書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術，對于中國畫有非常好的理解和發展潛質，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。
今天來到現場的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，著名書畫藝術家和書畫教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽，在大眾書畫領域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術的研究和傳承，先后帶出了中國書協級會員六個。張老師為人質樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做弟子的學習方向和榜樣。
今天來參加拜師會的嘉賓還有：周z老師的愛人、濟南職業學院黨委趙書記，山東勞動職業技術學院原黨委呂書記，山東勞動職業技術學院信息工程與藝術設計系原書記胡浩江教授，著名書畫裝裱師李發生先生等。
1、行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學習書畫技藝；三鞠躬，發奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學生向老師行敬茶禮。
4、周z老師講話。
5、學生表態發言。
6、證明人張炳南老師講話。
7、來賓代表呂書記講話。
8、學生為老師敬酒。
9、拜師酒會正式開始。
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！我自我介紹一下，我叫xxx，主要教的是音樂，今年第三年工作，我的師傅是xxx老師。
第一年進來，學校就安排了我去任課一年級和六年級8個班級。在知道了自己的課程安排時，我很憂慮，不知道怎么來上一個剛上一年級的小朋友和即將畢業的六年級大同學的教學工作。前一節課還很幼稚的和小朋友么說：馬老師最喜歡坐姿端正，小腳小手放好的小朋友。而后一節課可能就板著臉：聽了這段音樂誰來回答一下這個問題?沒人舉手?那你來說說看.但是為了肩上這份責任，我能做的，就是準備、學習。
第一年的第一堂課，是我流汗最多的一次.第一堂給一年級上始業教育，盡管備課了，但當有一個來見習的學生來聽我這個新老師的'第一節課，就給了我壓力。上課時，我講了音樂課上的要求，但是小朋友們動來動去著實讓我出了一身汗，課后，見習生還安慰我說上的不錯，挺好的其實我心里知道上的很差。課后，我就趕緊去問師傅，始業教育要怎么上?師傅告訴我，不僅要說，更要練，怎么排隊，怎么唱歌，邊說邊練，效果就會好。
作為一個徒弟，只是聽師傅說怎么能滿足呢?于是，當學期課表發下來之后，我就會讓師傅趕緊拍個照發我一份她的課表，然后對照自己的課表，在自己空的時候就去聽師傅的課。
一開始，我只是詳細的記下師傅上課的所有過程，所有步驟，然后回去的時候再拿出來看看師傅是怎么上的這堂課，在設計上有什么特別的地方。如果這節課我自己還沒給學生上過，就會照搬照抄用在自己的課堂上。漸漸地，在聽課方面，不僅能記下師傅上課的過程，還可以思考一下，這個環節為什么這么設計?用意是什么等等，在不懂不明白的時候，課后再跟師傅請教.同樣的，如果聽的這節課我還沒上過，依舊我會用在自己的課堂上，但不是照搬照抄，而是結合自己的班級實際情況，在環節上進行刪減，在程度上進行改變。對于已經上過的內容，我也會將師傅的教學設想與我的課堂教學進行對比，及時找到差距，及時改進。
這兩年來，我上過幾節公開課，對于一名青年教師而言，最重要的部分可能不是最后展示出來的課，而是在磨課的過程中，師傅以及其他老師對你的指導。古人有“吟安一個字，捻斷數莖須”的說法，其實上好一節課同樣需要好好打磨，教材、教法、學生都需要我們去揣摩，要有精品意識，要精益求精，課堂教學無止境.磨課的過程是一個成長的過程，教學智慧就在這樣的磨礪中漸漸生長。在我們音樂組這個小團體里，每次聽完一節課，我們總是圍坐成一個圈，進行熱烈的討論，有我不成熟的發言，也有大家詳細的點評。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，范唱時聲音要怎樣，律動時動作怎么設計，環節之間語言如何轉換過渡等等。
零零碎碎說了一些，其實歸結起來就是“多聽”、“多想”、“多做”.身為一個徒弟，多問多請教多思考多實踐總歸是不會錯的在這個工作崗位上，有師傅的引領，同事的幫助，我相信作為徒弟的我能夠盡快的出師，成為可以獨當一面的老師。
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇四
各位老師：
大家好！
抓教師隊伍建設，注重青年教師成長，一直是我校的工作重點之一。青年教師拜師活動，是提高新教師素質的需要，也是老教師自我發展的需要，是提升學校內涵、打造學校品牌的需要。今天，我們在這里舉行隆重而莊嚴的青年教師拜師儀式，我代表學校向一直以來為鹽池中學發展做出突出貢獻的老教師們，表示衷心地感謝；向5名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅，表示熱烈地祝賀！借此機會，我談點對開展此項活動的意見：
首先，大家要充分認識開展青年教師拜師結對活動的重要意義。
目前我校教師隊伍趨于年輕化，年輕隊伍給學校帶來了蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經驗的匱乏同時也會制約教師自身的成長和學校工作的開展。如今，我校近三年新招的年輕教師12人，占全體任課教師的三分之一，青年教師的教育教學質量，直接影響和決定著學校的整體教育教學水平，青年教師的思想、政治、業務等方面的素質將決定我校發展的前途和命運。在全面落實素質教育、實施新的課程改革以及我校進入內涵發展的關鍵時期，如何使青年教師迅速提高教育教學能力、促進青年教師專業成長、提高青年教師的綜合素質，以保證學校的教育教學質量，保持鹽池中學的品牌效應，已成為我校發展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動，是我校加強教師隊伍建設、促進青年教師專業成長的重要舉措之一，也是我校發展戰略的需要。
本次活動我們本著“學習、指導、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學習的平臺，使他們在經驗豐富、業務精湛、師德高尚的教師的精心指導、幫助下，盡快成長起來。同時，通過教師之間的交流互動，促進全體教師更新知識，進一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關系，對于新教師迅速提高教育教學水平，達成“一年合格、兩年成熟、三年成為學科骨干”的自我發展目標是很有必要的。
第二，要扎扎實實開展好師徒結對活動。
如何把這項工作做好，關鍵不在于形式，而在于行動，在于內容，在于活動過程的求真務實。在這項活動中，指導教師，責任重大。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應該認真思考的問題。根據青年教師和教育教學實際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。
所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，德高才為范，作為一名合格的人民教師必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導教師要時刻嚴格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動徒弟。
所謂帶才，就是要對“徒弟”的學習及業務進行指導，提高他們的業務水平，豐富他們的知識儲備。有德尚需有才，德才兼備才是人才。德是人之根，才是人之果。師徒要共同學習，不斷交流。
所謂帶教，就是具體指導“徒弟”的教學工作。教育是一門科學，又是一門藝術。面對各具特點的學生，教師不僅要掌握淵博的知識，而且必須懂得教育規律，掌握教育技巧。人民教師首先應該是教書育人的行家。應該努力提高教育教學能力。它包括組織教學；制定教學目標，確定教學重點、難點；選擇和運用恰當的教學方法；恰當使用現代化教學手段；語言表達和板書的設計；作業布置及輔導學生的方法的選擇；精心組織課外活動和社會實踐；以及如何與校內外各種教育力量的配合，形成教育、教學合力等。培養這些能力可以通過多種途徑和方法，但最重要的是教育教學實踐。指導教師要通過集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。
所謂帶研，就是指教科研。只會教學而不會搞教科研的教師，只能是一名教書匠，絕不會成為學者型、專家型教師。學校要走科研興校之路，我們就必須具有一定的教科研能力，即：承擔課程改革實驗的能力、總結教育教學經驗成果的能力、撰寫教育教學論文的能力等。指導教師的責任就是應該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導并督促青年教師總結個人工作經驗、精心指導并鼓勵青年教師積極參加校內外各項教育教學評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創一流，讓青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發展。徒弟的成績是師傅的驕傲，徒弟的進步包含著師傅的心血。
師傅在對徒弟“傳、幫、帶”指導過程中，還要注意：在目標上，要循序漸進,不要求之過急，先解決會教的問題,再解決教得好的問題。在活動安排上，要講究師徒互動。一要主動聽課，二要虛心接受評課，三要經常性地相互研課。師徒之間要“教學相長（zhang）”，共同研究，共同探討，共同提高。
各位老師，俗話說：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。要根據自己的實際需要有選擇地去學習，要處理好繼承與發展的關系，對指導教師的教學不能照搬照抄，學會揚棄，在繼承指導教師豐富教學經驗的基礎上，根據自己條件創造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自我教學的高品位，加快專業成長，成為名師、大家，做一名優秀的人民教師。“好風憑借力，送我上青云。”學校相信，青年教師在師傅的指導下，一定會“青出于藍勝于藍”。作為師傅，要經常關注徒弟的成長，及時給予指導和幫助，同時也要不斷完善自我，要有個人的成長規劃，要有更高的奮斗目標，做到教學相長，師徒共進。三人行必有我師，教師之間的學習不僅限于師徒之間，關鍵是形成一種相互學習的氛圍，學習內容是多維的，交流方式也是多種多樣的，只要別人有長處我們就向她學習。老師們，讓我們共同在鹽池中學這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪鹽池中學美好的明天。
預祝我校青年教師拜師結對活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇五
各位領導，各位老師：
大家下午好！
首先感謝學校和年級領導給我今天這個機會，讓我有幸作為師傅代表在這里發言，和在座的年輕教師中一起工作最少的也有三個多月的時間了，在這三個多月中，我看到了年輕教師的一種奮發向上的精神，業務上刻苦專研，工作上精益求精，態度上謙虛謹慎，做他們的師傅我感到了壓力同時也感到了一份沉甸甸的責任和使命。在今天這個隆重的“拜師儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領導和年輕老師鄭重承諾：
1、我們一定要發揚-一中“傳，幫，帶”的優良傳統，盡職盡責，盡心盡力，傾其所能指導和幫助年輕教師迅速成長，使他們早日成為平陰一中的中堅力量。
2、關心年輕教師的思想進步，在師德規范上為年輕教師作出表率。
3、在教育理念不斷轉變的今天，我們會積極學習，更新觀念，博采眾長。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任，相互幫助，共同進步！
4、身教勝于言教，我們一定會用我們的實際行動來感謝學校和年級領導的信任，感謝年輕教師的厚愛。
同時，我也代表師傅們對年輕教師說，你們是幸運的，來到了平陰一中這個大家庭，進入了20xx級這個和諧、優秀、創輝煌的團隊。學校和年級領導又為你們的發展搭建了迅速成長的平臺。盼望你們能夠盡早汲取平陰一中50多年來積淀下來的與時俱進、開拓進取的創業精神和創新精神，用信念和行動鑄就的敬業精神和實干精神，化為你們前進的動力。更希望你們在學習和工作中有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，拓展自我發展的空間，為平陰一中爭光添彩。年輕是一種壓力，年輕也是一種機會；年輕是一種財富，年輕更是一種責任。
我相信，在學校和年級領導的關懷下，在老教師幫助下，平陰一中一定會因你們而更加精彩，同時也祝愿平陰一中的"明天更美好！
謝謝大家！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇六
各位老師、各位好友：
大家上午好！
在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了畫家-老師收徒和-教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
-老師是-畫院專業畫家，國家一級美術師，文學學士，美術學碩士研究生，是畫家-和-的入室*。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周璟老師發明的“雙面畫”獲得國家發明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優秀發明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優秀發明家”等稱號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門收藏。周璟老師出身于書香門第、世代名流，其畫風已獨樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
-是-學院信息工程與藝術設計系主任，是我們學院的正教授，省政協委員，曾主編過大量的信息和藝術類專業書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術，對于中國畫有非常好的理解和發展潛質，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。
今天來到現場的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，書畫藝術家和書畫教育家-先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽，在大眾書畫領域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術的研究和傳承，先后帶出了中國書協級會員六個。張老師為人質樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做*的學習方向和榜樣。
今天來參加拜師會的嘉賓還有：-老師的愛人、濟南職業學院黨委趙書記，山東勞動職業技術學院原黨委呂書記，山東勞動職業技術學院信息工程與藝術設計系原書記-教授，書畫裝裱師-先生等。
下面我宣布拜師儀式開始。
1、行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學習書畫技藝；三鞠躬，發奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學生向老師行敬茶禮。
4、-老師講話。
5、學生表態發言。
6、證明人-老師講話。
7、來賓代表-講話。
8、學生為老師敬酒。
9、拜師酒會正式開始。
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇七
為加快新員工的成長步伐，通過技術、實戰經驗豐富的老員工言傳身教，具體的進行傳、幫、帶，使新員工能夠快速提升專業技能，順利升級;同時營造以老帶新、以新促老、互幫互助、共同進步的比、學、趕、幫、超的學習氛圍，為瑪薩的快速發展貢獻自已的力量;公司特舉行拜師大會。
1、有請本次拜師儀式的見證人上場。
2、請徒弟發言并宣誓。
作為師父要從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事起到模范、榜樣作用。同時傳播公司的企業文化;做好傳、幫、帶工作;把瑪薩的精神、思想及瑪薩的魂傳承下去。
3、請師父發言并宣誓。
作為徒弟要在生活、工作中要尊重師傅，服從師傅的安排。遵守公司的各項規章制度，安心本職工作，虛心學習，吃苦耐勞，團結同事。
4、有請本次的師徒上場(手牽手)。
5、徒弟向師父行拜師禮(單膝下跪)。
一拜：感謝師父日后的辛勤教導。
二拜：勤奮努力，步步登高。
三拜：攜手共進，共創美好明天。
6、徒弟向師父敬茶(單膝下跪，雙手敬茶)。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度;。
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;。
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
7、徒弟向師父獻六禮。
8、師父向徒弟回禮。
戒尺：遵守規矩;香蔥：聰明睿智;芹菜：勤學苦練。
9、師徒和見證人合影。
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇八
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天我們相聚在一起，舉行希望之光工程新老教師師徒結對儀式，有幸成為徒弟代表，我深感榮幸。首先，請允許我向給我們提供這次學習機會的校領導們表示衷心的感謝，并且向即將在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
開學兩個多月來，老教師們對于學生的愛心、細心、耐心、關心，強烈的責任感、分析解決教學中存在的各種問題和處理突發事件的能力，無一不讓我們驚嘆，使我們受益匪淺。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，都還有很大的差距，“學高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快地勝任并出色地完成學校的各項工作。
作為徒弟的我們需要進步，需要成長，我們是帶著誠心和決心走進希望之光工程的。為此在今后的工作中，我們會努力做到以下幾點：
一、制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們定會虛心學習，定會勤學多問，盡快提高自身水平。誠心、精心、是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、是我們拜師學習的方法；成長、成功是我們拜師學習的目的。
二、加強學習。學習師傅們愛崗敬業、一絲不茍的工作態度；學習師傅們班級管理獨特的管理方法；學習師傅們與時俱進的班級管理理念。
三、及時總結，認真反思。在今后的教學和班級管理中，或許會出現這樣那樣的問題，只有耐心細致的觀察總結才會有所進步，希望師傅們多給與批評和指正。
師徒結對，就像是一條無形的紐帶連結在我們師徒們之間，讓我們有了更多的交流和學習的機會。師傅們，從今天起你們的身邊又將多了一位學生，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，我們一定會盡快成長起來，成為一名優秀的人民教師。
謝謝大家！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇九
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天很榮幸能在這個拜師會上作為指導教師代表發言，同時我也深感不安、慚愧不已：因為我在新教師身上看到了后浪推前浪的前景：他們有充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創新的精神，強烈的求知欲望，時尚超前的'新教育思想和扎實的專業知識等，都值得我學習。我想本次拜師會的意義不僅在于使青年教師快速的成長和成熟，也是對我們老教師教學能力的再次提升。我們很慶幸，是學校為我們搭建了這個互相交流，互相學習的平臺，我們老教師會時時事事為青年教師做榜樣，充分發揮老教師傳，幫，帶的作用，今天，在這個拜師會上，我代表在座的指導老師們，向學校和新教師承諾：我們作為師傅，定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優良師德”，幫“總結提升”，帶“勤奮、嚴謹”。請領導放心，請各位年輕老師放心——我們定會將自己的工作經驗和教學心得毫無保留地傳給新教師；更有效地促進青年教師的專業發展。在年輕教師遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中關心、幫助青年教師，讓他們感受到我們這個大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學中去。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。我們相信，有學校領導的關心及老師的幫助，各位年輕教師一定會迅速成長起來，成為學校的骨干教師。
最后，希望我們彼此借鑒他人的教學經驗和業務智慧，努力形成自己獨特的教學風格，并結合新課程改革精神，培養改革意識和新思想，要敢于超越，超越自己，超越他人，爭做學習型教師。
謝謝大家！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十
工人師傅們，大家好！
一、充分認識建立名師帶徒制度，開展拜師學藝活動的重要性和必要性。
的精細管理等等。但更重要的是我們產品具有較高的附加值，也就是說有較高的科技含量。我們的設備從引進，在同行業中處于領先地位，并且年之內不會落后；我們高薪聘請了高級技師名，他們是目前國內本行業的頂尖人才。這些高技術含量通過我們員工高水平的勞動凝結到我們的產品中，使我們的產品在市場中備受青睞。由此可見，技術是企業的生命，是技術的力量使企業在今天的市場上獲得了旺盛的生命力，那么，要想在明天、后天過得更好，要想在市場中長盛不衰，要想把企業做大做強，就必須高度重視技術，重視技術的傳承。只有擁有業內頂尖技術和人才，擁有一批批技術熟練的員工，我們的公司才能夠持續發展，才能一步一個新臺階。
最大的侵害。昌盛公司絕不拿員工的終生利益開玩笑，建立名師帶徒制度，就是要以制度的形式使員工的根本利益得到保障，確保員工都能在技術上取得長足進步。
其三、建立名師帶徒制度，開展拜師學藝活動是優化廠風廠紀的需要。尊敬師長，尊重技術是一個企業興旺發達的重要因素。尊敬師長就是要長幼有序，有大有小，師傅就要像師傅的樣子，徒弟就要有徒弟的樣子；尊重技術就是要以技術論英雄，誰技術高誰就是公司的骨干，就是公司的能人，就要委以重任。古人早就說過：尚賢使能，則主尊下安；貴賤有等，則令行而不流；長幼有序，則事業捷成。建立名師帶徒制度，目的就是要通過這一制度的實施，在公司上下真正形成尊敬師長，崇尚技術，明禮守法，好學上進，舉止優雅，談吐文明的良好風氣，為公司發展營造良好的文化氛圍。
二、師傅為人師表，言傳身教，確保帶徒活動順利開展名師帶徒制度從今天開始在我們公司正式實施。能不能落實好這一制度，能不能搞好這一活動，關鍵就看各位師傅和為師傅們提供服務的中層干部。我認為，要當好師傅帶好徒弟起碼要做到以下三點：
行，愛著這一行所需要的崗位，你們高超的技能是用愛換來的，是靠敬業精神獲得的。今天你們帶徒傳藝成為師傅，要更加愛崗敬業，特別是要以自己的愛崗敬業，影響和帶動徒弟像你一樣愛崗敬業。要把自己全部的精力和智慧用于工作和帶徒上，徒弟把自己的職業命運無比信任的交給了你，作為師傅只有全身心投入到帶徒上，投入到崗位上，才能對得起徒弟的信任，對得起徒弟家庭的托付。有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟。當著你的徒弟在你的培養和教育下也能像你那樣干一行、愛一行，鉆一行、精一行，心無旁騖，孜孜以求，保持高度投入的精神狀態，那么，這就足以說明你就是一個高度敬業的師傅，就是一個成功的師傅。
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十一
尊敬的領導，親愛的同事們：
在我的身邊，可以說有很多的老師值得我去學習，有在教育教學上刻苦鉆研教材為幼兒園取得榮譽的老師，有在班級管理做得很好的優秀班主任，還有富有青春、活力的年輕老師等，她們都在自己的崗位上付出著。現在我來說說我們的業務園長張老師吧，我從她的身上看到很多的優點，也從她的身上收獲了不少的東西。
我覺得自己能夠遇到她，并和她進行了一年的師徒結對是我莫大的榮幸。張老師為人非常友善，熱情，向她請教問題，聽她講解是一種享受。雖然她身為業務園長，平時工作很繁忙，但她總是會安排好自己的'時間來聽我的課，課后并和我一起交流，哪些地方做得很好，哪些地方還需要改進，比如在：課堂規范語方面，對幼兒的鼓勵方面等等，聽張老師說完后，總會覺得自己茅塞頓開。只要我有不懂的地方就會向她請教，有的時候甚至還摸不清問題頭腦，她也會經常放下手中的工作主動來幫助我，告訴我問題所在，幫我分析情況并且成功解決問題。張老師在班級管理上有著自己一套獨特的方法，總是能夠治理的有條不紊，讓我非常佩服啊。她有她的規則和制度，嚴的時候嚴格，松的時候放松，協調的很好，感覺孩子就像是她的一個個孩子，很聽話，其實是被她的教育所折服。在聽她的課，讓我覺得自己有種身臨其境的感覺，她上課時那么生動，面對孩子的一個個問題，她總能處理的很好。我要上公開課了，她總是不斷地幫我修改教案，查找資料，盡量讓教案完美，還指導我該用怎么樣的語氣與孩子交流，該怎么樣回答孩子們拋給我的一個個問題。她教導我有一句很深刻的話語：良師益友，想要和孩子做益友，就必須要先做到良師。我覺得這句話很值得我推敲，學習。
所以不論在教學方法上、班主任管理上，還是為人處事中，我都學到了很多知識，很多道理，對孩子，對班級，為我更快，更進一步的提高工作效率提供了很好的幫助。
我向張老師學習，學習她身上的優點，來彌補我的不足，我相信，我會進步，我為有這樣的好榜樣而驕傲、自豪！這樣的好老師在我身邊，真好！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十二
尊敬的給位領導、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會的青年教師發言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為青年教師我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業，無私奉獻的精神。要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的，“師傅領進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教育教學方法。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏市第70小學就是我們成長的碧海藍天。
謝謝大家！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十三
尊敬的各位領導、師傅們：
大家下午好，首先我能夠作為“師徒結對”活動中的徒弟代表發言，深感榮幸。
在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的各位領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的導師致以誠摯的敬意。
作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個極富戰斗力和奉獻精神的團隊，我們是幸運的，同時也深深感受到了肩上的責任和壓力，作為新畢業的大學生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質量的要求和領導的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項目部的工作，因此，必須盡快適應項目建設的腳步和工作節奏。在我們面對工作和生活上的困惑時，公司適時地為我們安排師徒結對活動，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長的道路。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此，我們會完成好既定目標，明確發展方向，一步一個腳印，扎扎實實地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的`不足，這樣才會有更大的進步。
在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結對期間，我們一定會認真觀察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚他們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們，您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅和領導們的悉心指導和期望。
謝謝！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十四
作為一個徒弟，拜師學藝是一個重要的步驟。拜師不僅僅是為了學習一門技藝，更是為了接受師父的啟示和教益，成為一名真正的行家。在拜師的過程中，我們需要注意的不是知識的獲取，而是必須要有一顆敬重師長、虛心學習的心態。下面，我將分享我在拜師學藝的心得體會。
第二段：敬重師長。
敬重師長是拜師學藝的基本品質。在我的拜師過程中，我尊重我的師父，對他的態度十分謹慎，每次見面都會恭敬地行禮示意。并且在學藝過程中，我始終保持謙虛態度，認真聽取師父的指示和教導。
第三段：虛心學習。
虛心學習是拜師學藝的關鍵。在我的拜師學習中，我發現學習知識要與師父交流。在進行實際操作時，我會仔細觀察師父的步驟和方法，不斷請教并認真聽取他的建議。同時，我也積極參與和師兄師姐的交流，不停地完善自己的技藝。只有虛心學習，才能在拜師學藝中收獲更多。
第四段：勤奮刻苦。
勤奮刻苦是拜師學藝的必備品質。我在學藝過程中，每天都會抽出時間進行練習和實踐，堅持不懈，直到熟練掌握和繼續完善。同時，我也注重自己的修煉，改善自己的身體素質，使自己具備更多的能力，應對以后的挑戰。
第五段：結語。
通過拜師學藝，我深刻認識到了敬重師長、虛心學習、勤奮刻苦這三個關鍵品質。我相信只有這樣，我才能實現自己的成長和提高。同時，在拜師學藝的過程中，我不僅僅學到了一門技藝，更重要的是學到了人生的真諦。我將永遠懷著敬畏的心情，不斷追求更深入學習和發掘更廣泛的技藝，成為一名真正的行家。
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十五
各位領導、老師：
大家好！
很榮幸能作為這次師徒結對活動中的師傅代表發言，被領導選為青年教師的師傅，是領導對我的信任，能作為師傅代表站在這里，就是榮耀了。
本學期我很榮幸被學校委以重任，成為了師徒結對活動的師傅，負責引領曲海勝、李寶根兩個新老師盡快適應教育教學工作。我非常樂意幫助兩位老師盡快成長，快速提高提高他們的業務水平，下面我主要從理念指引、方法引導、和諧共進等方面說說自己的做法和收獲，希望可以拋磚引玉，與大家共同交流。
〔1〕理念指導。
在當今信息大爆炸的快速開展時代，稍一懈怠，就被時代大潮拋得遠遠的。郅校長說過：我們的老師是學昨天的知識，教今天的學生，干明天的工作，所固有的理論知識是遠遠不夠的。而先進的教學理念是形成符合現代課堂教學的'根底。要教接受新事物比老師快，思維和行為均較老師超前的學生，樹立學習和終身學習的意識至關重要。所謂“授人以魚不如授人以漁〞，教給他們自己所謂的經驗，不如和他們一塊兒樹立終身學習和不懈追求的理念。而我作為一個有點經驗的成熟老師，充其量也不過是個見到敵人敢于亮劍的李云龍而已，理論是講不好的。所以我一邊加快自己充電的步伐，一邊鼓勵他們去學習，在切磋中進步，互通有無，各取所需，他山之石可以攻玉，希望不負領導厚望才好。
為了使他們盡快適應課堂教學，推薦他們讀?鄭州市實驗高中開放式課堂總論?，?新課程標準?等綱領性文件和?高中數學教與學?，?教師博覽?等走在教改前線關注教改動態的優秀期刊。領他們進入教育殿堂的大門，盡到“師傅領進門〞的一點責任。
〔2〕方法引導。
從備課、講課、作業、輔導、與學生交流等方面悉心指導，傾囊傳授。
我堅持每周聽徒弟的課，及時評課，指出缺乏，肯定進步，他們兩個也能很虛心的接受，并能做進一步的探討。為了上好課，我要求他們只要有課堂設計和難點突破方面的問題，就要課前面對面與我進行溝通，盡量把問題化解在課前，爭取呈現給學生的是精心準備和有針對性的課堂，堅決杜絕“亡羊補牢〞，所有問題防止于課前。聽完課及時評課，或在教室，或在辦公室，或在餐廳。為了使授課有針對性，陪他們多聽聽同年級同步課堂，讓他們通過發表自己的看法和見解，加深自己對所授新課的理解，通過學生的表現，預測學生容易出現的問題，從而抓住易錯易混點。為了使他們備課充分，要求必須精讀課本，認真閱讀?教師教學用書?和?新課程標準?，逐字逐句分析透徹，形成自己的構思。
徒弟跟師傅學習，只是取其長避其短，不能生搬硬套，刻意模仿，邯鄲學步。為了不抹殺他們的個性，要求他們必須備好課再請教師傅，先說自己的構思，再在重難點設置和突破上結合高考進行適度指點。在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。
我的兩個徒弟各有特色，寶根幽默，海勝沉穩，都很虛心，有上進心和求知欲。工作積極認真。希望經過一段時間的努力和反思，我和我的徒弟們能站在高中9本書，中學15本書，中小學21本書的角度，完成大視野小視角的課堂教學，完成數學學科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章局部，看著青年教師實現從教師到名師的華美轉變，做一個通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人。
〔3〕和諧共進。
雖然我是師傅，但“三人行、必有我師焉〞，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。
“教無止境，學無止境〞。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶〞徒弟。雖然，我們做師傅的有一定經驗優勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優勢，比方他們有充分的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。“幫帶〞的意義不止是師傅帶徒弟，徒弟也有值得師傅學習的東西。因此“幫帶〞是相互的。希望我們師徒能通過幫帶活動相互幫助、共同進步！
所謂“學高為師德高為范〞，當了“教師〞的師傅，對師傅們提出了更高的要求，敬愛的師傅們，親愛的徒弟們，在這陽光明媚的日子里，多一點開心，攜手，在可以磨練自己的時光里擔一份責任，讓我們一起走向美好的明天。
同志們，孟子曰：“君子有三樂，父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。意思是一樂家庭平安，二樂心地坦然，三樂教書育人。作為老師，三樂我們皆兼具之。我們是幸福和快樂的實高人。
借此時機，感謝各位同仁的鼎力相助，感謝領導的支持與信任。感恩感謝大家！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十六
尊敬的各位領導、師傅們、同事們：
大家好，能在如此隆重的師徒結對活動上代表徒弟們發言我倍感榮幸。
時光荏苒，轉眼間我們踏出了大學的校門，從此離開了理論的課堂，開啟了實踐的征程。當我剛剛踏進長平項目部的大門時，就深深感受到這個大家庭的溫暖，在這里有關懷備至、平易近人的領導；有兢兢業業、精湛一流的技術員；有不畏艱苦、奮戰一線的施工員。在這里每天有可口的飯菜、溫馨的宿舍和清新的環境，能在這樣的大家庭學習、工作，我感到非常的幸運。
在將近一個月的時間里，我們由最初的不知所措，對工作的困惑、環境的變化和身份的轉變，到現在的逐步適應工作和生活，領導們都給予了我們無微不至的`關懷和幫助，使我們能夠很快實現角色的轉換。每天的忙碌，都使我們倍感充實；我認為作為初涉職場的新人，我們不怕苦，勇于擔當，絕不會被前方的困難所嚇到。在一段時間的工作中，感受到當前的工作形勢對我們剛畢業的大學生的綜合素質提出了很大的挑戰，學習是刻不容緩的事情。因為年輕我們充滿活力、滿懷信心，也因為年輕我們缺乏經驗、缺少鍛煉，需要師傅給我們指路引航。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
在師傅的指導和帶領下，我們會嚴格要求自己，主動學習，勤學好問；
多探索、多積累，多討論、多總結，刻苦鉆研，注重與自身的特點相結合，學以致用，爭取早日成為公司一名合格的員工。懇請師傅們多多指出我們的不足，對于你們的批評，我們一定會虛心接受，因為只有知不足，才會有進步；只有改正缺點，才會得到提高。我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，實現人生的價值，讓我們用努力和行動在師傅們的引領下，務實基礎、平穩發展、逐步提升，為公司貢獻我們的一份力量！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十七
尊敬的各位領導、老師：
下午好！
首先，請允許我代表新進教師，向學校和領導表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進行細心指導和幫助的師傅們致以崇高敬意！
作為新進教師，工作還在起步階段，有諸多不足之處有待改進。我們熱切期待在師傅的帶領下，盡快進步、成熟。
同時，我們新進教師也保證做到以下兩點：不斷學習與勤于反思。
“教師的成長不是誰要求的，是自發的.。”我們要主動從師傅身上學習愛的付出和智慧的管理。將他們的多年教學經驗和優良傳統，繼承和落實在我們的教學工作中。積極聽師傅的每一節課，記錄師傅的言行；真誠向師傅請教教學難題和班級管理方法；做到“師傅交給你什么，就做什么”。勤學、勤問、勤看、勤聽，勤做，是我們拜師學習的方法，也是成長最迅速的方法。
“師傅領進門，修行在個人。”在師傅的言傳身教下，我們更應該嚴格要求自己，學以致用。做到“吾日三省吾身”：自己的備課是否充分？自己的課堂是否有效或者高效？自己的教學是否在成長？只有勤于反思，刻苦求索才能報答領導和師傅對我們的期待。對待師傅，要在行為、生活上把他們作為無比尊敬的人去對待。對待工作，要一心一意學習，一點一滴積累，一步一個腳印邁步。這是我們對自己的要求，也是對學校、領導和各位師傅的承諾。
謝謝大家！
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！我自己介紹一下，我叫xxx，主要教的是音樂，今年第三年工作，我的師傅是xxx老師。
第一年進來，學校就安排了我去任課一年級和六年級8個班級。在知道了自己的課程安排時，我很憂慮，不知道怎么來上一個剛上一年級的小朋友和即將畢業的六年級大同學的教學工作。前一節課還很幼稚的和小朋友么說：馬老師最喜歡坐姿端正，小腳小手放好的小朋友。而后一節課可能就板著臉：聽了這段音樂誰來回答一下這個問題?沒人舉手?那你來說說看。但是為了肩上這份責任，我能做的，就是準備、學習。
第一年的第一堂課，是我流汗最多的一次。第一堂給一年級上始業教育，盡管備課了，但當有一個來見習的學生來聽我這個新老師的第一節課，就給了我壓力。上課時，我講了音樂課上的要求，但是小朋友們動來動去著實讓我出了一身汗，課后，見習生還安慰我說上的不錯，挺好的其實我心里知道上的很差。課后，我就趕緊去問師傅，始業教育要怎么上?師傅告訴我，不僅要說，更要練，怎么排隊，怎么唱歌，邊說邊練，效果就會好。
作為一個徒弟，只是聽師傅說怎么能滿足呢?于是，當學期課表發下來之后，我就會讓師傅趕緊拍個照發我一份她的課表，然后對照自己的課表，在自己空的時候就去聽師傅的課。
一開始，我只是詳細的記下師傅上課的所有過程，所有步驟，然后回去的時候再拿出來看看師傅是怎么上的這堂課，在設計上有什么特別的地方。如果這節課我自己還沒給學生上過，就會照搬照抄用在自己的課堂上。漸漸地，在聽課方面，不僅能記下師傅上課的過程，還可以思考一下，這個環節為什么這么設計?用意是什么等等，在不懂不明白的時候，課后再跟師傅請教。同樣的，如果聽的這節課我還沒上過，依舊我會用在自己的課堂上，但不是照搬照抄，而是結合自己的班級實際情況，在環節上進行刪減，在程度上進行改變。對于已經上過的內容，我也會將師傅的教學設想與我的課堂教學進行對比，及時找到差距，及時改進。
這兩年來，我上過幾節公開課，對于一名青年教師而言，最重要的部分可能不是最后展示出來的課，而是在磨課的`過程中，師傅以及其他老師對你的指導。古人有“吟安一個字，捻斷數莖須”的說法，其實上好一節課同樣需要好好打磨，教材、教法、學生都需要我們去揣摩，要有精品意識，要精益求精，課堂教學無止境。磨課的過程是一個成長的過程，教學智慧就在這樣的磨礪中漸漸生長。在我們音樂組這個小團體里，每次聽完一節課，我們總是圍坐成一個圈，進行熱烈的討論，有我不成熟的發言，也有大家詳細的點評。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，范唱時聲音要怎樣，律動時動作怎么設計，環節之間語言如何轉換過渡等等。
零零碎碎說了一些，其實歸結起來就是“多聽”、“多想”、“多做”。身為一個徒弟，多問多請教多思考多實踐總歸是不會錯的在這個工作崗位上，有師傅的引領，同事的幫助，我相信作為徒弟的我能夠盡快的出師，成為可以獨當一面的老師。
拜師會徒弟發言范文（19篇）篇十九
尊敬的各位領導、老師：
大家好！很榮幸能夠代表本次拜師會的青年教師發言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。
加入八中這個大家庭，我們倍感驕傲和自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。
我們要繼承和發揚前輩教師愛崗敬業的精神，認真學習您們精于教書、勤于育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風和精神。將您們在八中這片沃土中孕育的優良傳統繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發揚光大。我們會虛心向師父學習，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學當中，會勤學多問，及時總結，提升我們自身教育教學能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他前輩教師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創造能力和反思能力的新型教師。
我們是“新人”，是八中教師隊伍中流動不息的血液中的`新鮮成分，希望我們的鮮活會給八中的教學工作帶來更多的活力與生機。在學習前輩教師經驗的同時與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”相信八中就是我們成長的碧海藍天。我們相信，在學校領導的引領下，通過師父們的言傳身教，我們一定會迅速成長。我們愿用刻苦求索、不斷創新、自臻完善的行動來回報校領導及師父們對我們的期待。
最后，在教師節來臨之際，祝愿各位老師節日快樂！謝謝！
領導，各位同志：
大家上午好！
今天，我們在這里舉行20xx年xxxx拜師結對活動，首先我代表公司領導向愿意收徒的xx位導師表示衷心地感謝，向xx位新人找到指導老師表示熱烈祝賀。
為了建立規范和系統的新員工導師制度，探索人才培養新模式。公司今年制定并實施了導師帶徒制度。“導師”制將能促進新員工角色轉變，縮短適應期，加快新員工融入團隊、認同公司文化的進程，及時提升新員工崗位履職能力，提高新員工的穩定性。配合員工個人的職業發展需求，實現員工與公司協同發展。營造互動學習、樂于分享的和諧氛圍。
在座的各位都肩負著xx公司未來發展的重任。作為導師，我們既要感到這是為xx培養后備人才的義務與責任，更要有一種無私奉獻的精神；作為新人，我們要珍惜公司搭建的這個平臺，謙虛、誠懇地向導師學習，認真、扎實地提高自己的各方面能力。為此，下面我想提三點希望：
首先是思想上引導：各位導師都是公司的中層領導及骨干員工，各位導師要加強思想交流，幫助新人找準定位，明確目標，實現xxx的發展與個人的成長相統一。其次是作風上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動新人，使他們能夠自覺養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風。再次是業務上幫帶：要自始至終地進行全程跟蹤幫教，把自己的工作經驗和方法無私地傳授給新人，從而使他們盡快地提高業務水平，力爭早日成為獨當一面的骨干能手。
師徒結對較之其他培訓方法，更具直接性、針對性。在實施過程中，我們要通過不拘一格的形式，體現自主性和個性化，可以通過現場指導、沙龍、網絡、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時間與導師溝通交流。同時人力資源部要加強對帶徒過程的指導，創造更多的機會加強導師間、新人之間的交流，做到相互取長補短，借鑒提高。
仁請教。三是腿勤，積極主動地進行實踐和調查研究，做到在結對期間多出成果。四是手勤，要細致琢磨，反復推敲，注重積累，多動筆，多記錄，多實踐。
最后，我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利，共同進步！并祝愿各位新人在導師的指導下早日成才，與xx一起邁向世界！
謝謝大家！